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    发表时间:2022-11-16

    中班科学活动教案。

    做好教案课件是老师上好课的前提,撰写教案课件是每位老师都要做的事。准备好了教案课件的前期工作,才能按质按量地达到预期教学目标。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“科学活动教案模板网页版”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

    目标:

    1、观察邵伯老菱,了解其基本特征,感受邵伯老菱的美味。

    2、激发爱家乡的情感。

    准备:

    1、大班幼儿模特表演、音乐录音。

    2、邵伯老菱若干(鲜、熟各四大盘)。

    过程:

    一、观察大班幼儿模特表演,引起幼儿的兴趣。

    1、教师:小朋友,今天大班的哥哥姐姐给我们带来了精彩的模特表演,大家一起来看吧。

    2、大班幼儿随着音乐表演:邵伯老菱。

    3、提问:刚才大班哥哥姐姐们表演的服装是用什么做成的,样子像什么?(邵伯老菱。)

    二、观察邵伯老菱,了解基本特征。

    1、教师:小朋友,你们有没有看过邵伯老菱?邵伯老菱是什么样子?今天老师给小朋友们带来了许多新鲜的邵伯老菱。(出示鲜的'老菱)请小朋友们和你的朋友一起来看看邵伯老菱的样子,摸摸邵伯老菱有什么感觉,闻闻邵伯老菱的味道。

    2、幼儿结伴自由观察邵伯老菱,教师巡视倾听。

    3、请个别幼儿讲述邵伯老菱的特点。

    总结:中秋节快到了,邵伯老菱长出来了。邵伯老菱又名“羊角青”,看上去像个元宝,有四个尖角,还会散发出阵阵清香。

    三、品尝邵伯老菱,感受其美味。

    1、教师(出示熟菱):小朋友,你们看这是什么?这个菱和刚才的菱一样吗?哪里不一样?

    2、幼儿回答。

    3、教师总结:这是煮熟的菱,熟菱的颜色和鲜菱不一样,熟菱是黄色的。

    4、教师:熟菱好香啊,小朋友,你们想不想尝一尝呢?(想)那请小朋友们一起尝尝邵伯老菱吧,并和小朋友说说,你是怎么吃到菱肉的,菱肉吃到嘴里有什么感觉。

    5、幼儿自由品尝邵伯老菱。

    6、请个别幼儿讲述吃菱的方法及菱米的味道。

    四、延伸活动。

    教师:小朋友,今天我们认识了邵伯老菱,品尝了邵伯老菱,你觉得邵伯老菱好吃吗?请小朋友回家把邵伯老菱的样子画出来,并告诉爸爸妈妈菱吃到嘴里的感觉,请他们记录下来,你们能行吗?

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    月度课件精选 科学活动教案模板


    教案课件是老师工作中的一部分,又到了写教案课件的时候了。每位老师都需要提前准备好教案课件,才能完成前期设计的教学目标。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?小编为此仔细地整理了以下内容《月度课件精选 科学活动教案模板》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    活动目标:

    1、认识电池的外形特征,了解其用途。

    2、通过实验掌握安装电池的方法。

    活动准备:

    图表一份、电池课件、手电筒和电池若干、电动玩具.

    活动过程:

    一、自由探索。

    1、师:今天我们这有许多的电动玩具,我们一起来玩一玩。

    2、师:你打开开关的时候,玩具会怎样?(会动----)

    为什么电动玩具会说话会动?(玩具里面装有电池)

    二、认识电池外形特征。

    1、师:后面的桌上还有小电筒,请你把电池取下来,看看电池是什么样子的?

    (幼儿操作)

    2、教师演示电池的课件,了解电池的正负极。

    师:小电筒里有几节电池?电池是什么样子的?

    3、认识电池标志。

    师:我这还有两个标志,你知道它表示什么吗?(弹簧和电池,指认正负级)

    三、通过小电筒实验掌握电池的安装方法。

    1、师:今天我们认识了电池的正负级,可是怎么安装才能让电筒亮起来呢?

    2、通过幻灯演示,知道几种安装方法。

    师:这有几种安装方法,我们一起来看看这样安装行不行。(教师逐一出示安装方法图示,引导幼儿记录猜想结果。)

    3、幼儿实验操作。

    4、统计幼儿操作结果。

    小结:装电池的时候应该注意方向,不能装反,都是负极对准弹簧。

    四、了解电池的用途。

    师:在我们平时的生活中,还有哪些东西用到电池?你还见过哪些不同的电池,下次我们再一起玩吧。

    课件范文: 《笔算除法》教案模板网页版


    学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。做足了关于教案课件的前期准备,才能按质按量地达到预期教学目标。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“课件范文: 《笔算除法》教案模板网页版”,仅供参考,大家一起来看看吧。

    教学目标:

    知识与技能:

    1、复习除数是整十数除法方法。

    2、让学生巩固除法竖式的书写格式。

    过程与方法:使学生经历笔算除法计算的全过程,巩固算理和计算方法。

    情感、态度和价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

    教学重点:

    使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

    教学难点:

    除数是两位数,先看被除数的前两位和商的书写位置

    教具 练习卡

    教学过程:

    教师导学

    一、复习导入

    1、口算

    8020

    32080

    4070

    24060

    6090

    27090

    460

    21070

    35050

    2、脱式计算

    754+630

    376+28070

    960-320

    640080-64

    3、笔算

    6320 26080

    笔算除法的计算方法是什么?

    板书课题:笔算除法练习

    二、练习内容

    1、判断并改错。

    说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。

    2、笔算

    31050

    17030

    64380

    40660

    28540

    11120

    47870

    16330

    29460

    3、应用题

    1)一个足球30元,用75元钱可以买几个小足球,还剩多少钱?

    2)有饲料100千克,这些猪每天要吃30千克饲料,一袋饲料够喂几天还剩多少千克?

    3)计划生产400台电视机,每月生产70台,半年内是否可以完成任务?

    4)每节车厢限乘60吨,有500吨货物,需要多少节车厢才能装完?

    三、思考

    如○是□的20倍,下面哪些是对的。

    ○20=□ □20=○

    ○20=□ □20=○

    ○□=20 □○=20

    四、总结

    今天你都学会了什么?

    五、作业

    自主练习计算题

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