爸爸的手教案。
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,编写教案能够提高自己的教学研究能力,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。教案该怎么写?《课件范文: 海马爸爸教案》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
活动目标
1、引导幼儿学画海马的基本形象,并表现一定的动态。
2、引导幼儿掌握一定的涂染顺序,合理、耐心地给画面着色。
3、体验与同伴合作的快乐,激发幼儿对水粉画的兴趣。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备
1、绘画用纸(2米×4米):纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象;
2、排笔、油画刷和水粉颜料人手一份;
3、活动前幼儿已认识海马。
活动过程
一、激发幼儿兴趣,引出活动主题。
1、师:“小朋友们见过大海吗?你喜不喜欢大海?为什么?如果你们给这张纸刷上大海的颜色,你们会有意外的发现。你们想试试吗?”
2、老师讲解用油画刷由内向外涂染的方法后,幼儿围在绘画纸周围刷颜色。
二、学画海马。
1、师:“大海里的生物很多。有一种动物是由爸爸来养育孩子的,爸爸身上有个育儿袋。你们知道是谁吗?”“海马是什么样子的?”
老师在幼儿的描述下画出海马的形象:圆脸、喇叭嘴、大肚皮、弯身体、翘尾巴,最后添画身上的花纹。
2、师:“海马真神气!你们知道老师画海马的笔是什么笔?”
引导幼儿认识排笔及握笔姿势和使用方法,并请幼儿拿排笔......
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第六课爸爸和书
教学目标:
1.借助字典等工具学会生字、词,理解课文内容。
2.读懂《皇帝的悲哀》这本书对“我”产生的作用,教育学生要喜欢读书,热爱学习。
3.有感情地朗读课文。
教学重、难点:目标1、2
教学课时:(1课时)
教学过程:
一、谈话,导入新课:
师:你们喜欢看课外书吗?是怎么培养出来的?
我们一起来看看文中的同学是怎样喜欢上读书的。
二、初读课文,了解大意:
1.读课文,了解课文的主要内容。
2.找出不理解的地方和自己感兴趣的内容。
三、理解课文内容:
1.理清课文的思路:
1)“我”把书看得最珍贵的原因。
2)买书的经过。
3)买书带来的欢乐。
4)爸爸的希望。
2.讨论重点、难点、疑点:
1)一本薄薄的破旧的童话故事书引来什么?“清晰”是什么意思?
2)《皇帝的悲哀》这本书是怎么买来的?这说明了什么?
3)买书的过程爸爸都说了些什么?做了些什么?这让我们想到了什么?
4)“我”是怎样懂得了读书的乐趣的?
5)读书的乐趣是什么?
6)爸爸这样节衣缩食、省吃俭用,给孩子买书的目的是什么?
7)看看书中的“我”,再想想自己,谈谈感受。
8)谈谈对爸爸和“我”的看法。
3.分段朗读课文,加深理解。
四、巩固练习:
1有感情朗读课文。
2理解:“节衣缩食”、“省吃俭用”等词语。
3谈自己得到的启发和以后的奋斗目标。
五、布置作业:
1.有感情朗读课文。
2.选择自己喜欢的课文书,多读、多看、多想。
中班语言我喜欢爸爸教案高质量范文
活动目标:1、学会安静地倾听他人的谈话。2、能够大胆地再他人面前讲述爱爸爸的理由。3、欣赏诗歌,体验和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感觉。4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。5、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。活动准备:幼儿和爸爸在一起的照片幼儿用书活动过程:1、幼儿展示自己和爸爸在一起的照片,讲述照片内容。让幼儿依次展示自己带来的和爸爸在一起的照片,并说出照片上自己和爸爸在做什么。同时要求其他幼儿在倾听他人的讲述时要安静。1、教授诗歌《我喜欢爸爸》。1)教师配合肢体动作,朗诵一遍诗歌。2)教师以提问的方式,帮助幼儿熟悉诗歌内容,再带领幼儿完整朗诵诗歌3---5遍教师:爸爸的手是怎么样的?(爸爸的手大,爸爸的手很温暖。)骑在爸爸的脖子上市什么感觉?(感觉自己长高了)在爸爸的腿上可以玩什么游戏?是什么感觉?(可以玩儿翘翘板游戏,忽悠忽悠,一上一下的。)还可以在爸爸的腿上玩儿什么游戏?是什么感觉?(可以玩儿滑滑梯游戏,哧溜哧溜的)2、鼓励幼儿大胆想象创编儿歌。教师鼓励幼儿把自己和爸爸玩儿的游戏创编成诗歌。活动延伸:鼓励幼儿将自己和爸爸一起玩儿游戏的情景用绘画的方式表现出来。教学反思这次活动,更增进了幼儿与父亲之间了感情,许多家长不知道今年的6月17号是父亲节,当孩子告诉爸爸:;爸爸,6月17号是你的节日。许多爸爸都惊讶的说:;是吗?还有这个节日呢。你不说,我还真不知道。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸,也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。