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当我们提起小学教学,你印象最深刻的一定是教案吧。编写教案能够提高自己的教学研究能力,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。你是否在烦恼小学教案怎么写呢?下面是小编为大家整理的“他得的红圈圈最多练习题优秀模板”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、认一认,选择正确的读音打√。
经(jīnɡjīn)常纸(zhǐzǐ)张熟(shúsú)了
按照(zàozhào)蒙(ménɡmén)着描(miáomáo)红
二、看拼音,写词语。
dānɡshíɡōnɡkèzhècìdàochù
xiězìyāoqiúhépínɡkuājiǎnɡ
三、写出带有下面偏旁的字。
四、给下面的汉字找朋友。
课()()功()()
当()()到()()
五、按课文内容填空。
1、爷爷候就能写,经常受到奖。
2、,写是小学生的主要。
3、母亲知道学习这样,很高兴。
六、读一读,再照样子写一写。
例:先生要孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。
1、回到家,我先,再。
2、先,再。
阅读驿站:
邓小平:1904年8月22日诞生在四川省广安县姚坪里一个望族家庭,辈名邓先圣,别名邓希贤,邓小平是他1927年在武汉做地下党工作时候用的化名。他是无产阶级革命家、军事家、政治家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人,中国改革开放的总设计师。
记忆宝库:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少壮不努力,老大徒伤悲。
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将心比心练习题 教案精选
一、带着问题来读书。
1将心比心是中华民族的传统美德,意思是_________。
a先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。b己所不欲,勿施于人。
2文章记叙了日常生活的一个小故事,告诉我们要想获得别人的帮助,必须先__________________,要得到别人的宽容和鼓励,必须先去_____________________。
二、照样子写词语。
将心比心____________________________________
闷闷不乐____________________________________
三、课内语段阅读。
这是我的女儿,和你差不多大小正在医科大学读书,她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的()和()。听了母亲的话,我心里充满了()与()。
1按原文内容填空。
2这段话是母亲的_____________描写,可以看出母亲是一个_____________的人。
3如果你是文中那位被扎针的母亲,你会这样做么?如果对那位护士进行责怪,会有什么后果。
__________________________________________________________________
一1a2先帮助别人,为别人着想宽容鼓励别人
二大错特错心服口服将计就计心心相印翩翩起舞文质彬彬
三宽容鼓励2语言将心比心,为自己女儿着想
3我会怎么做,如果对护士责怪护士该永远不敢面对病人
21称象练习题精选
★填入合适的词
一()大象一()墙四()柱子
一()石头一()秤一()大船
★★1、选一选
象像
画()好()大()气()
在再
现()()见()三()家
2、读读做做
官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
一边一边。
★★★读读完成练习
掉进花丛的羽毛球
有一次,我和哥哥打羽毛球。一不小心,球被打进了花丛里。如果到花丛中捡球的话,肯定会伤到小草的,怎么办呢?我开动脑筋想了一个办法:我把两个球拍轻轻伸进花丛里,再用球拍夹住羽毛球,轻轻往外抽。这样既捡回了球,又没有破坏花草。哥哥看到后,直夸我是会动脑筋的孩子。
1、短文一共有()句话。
2、我想的好办法是什么?用画出来。
3、用这个办法拿球有什么好处?请﹋画出来
怀念母亲阅读练习题 教案精选
我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧(sāngsàng),只在母亲身边待(dāidài)了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记里摘抄几段:
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
1、给加点字选择正确的读音,划上横线。
2、联系上下文,解释词语。
食不下咽,寝不安席:
终天之恨:
频来入梦:
3、为什么说一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人?结合自己的实际体会谈谈?
4、仔细读画的句子,你对这句话是怎样理解的?请写出你的体会。
5、为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?
这个文段表达了作者
孙中山破陋习练习题 教案精选
巩固:
一、看清楚,拼准确,写美观。
tiāocháitòngkǔfèichúzǔzong
chánzúshòuzuìjìránkòngxián
二、火眼金睛,先比一比,再组词
柴()祖()痛()既()
紫()组()疼()即()
三、给句子加上合适的词,使意思表达得更具体。
⒈猴子爬上了假山。
⒉灯光下,老师正在批改作业。
⒊一阵秋风吹过,梧桐树叶飘落下来。
⒋一只只五彩的气球升上了天空。
四、我会改病句:
看了这部电影,受到了深刻的教育。
同学们跳绳的积极性很大。
我们要讲究卫生的习惯。
如果不专心学习,学习成绩很难增加。
五、根据课文内容填空。
⒈当时,孙中山的家里很穷,他的姐姐一点也不怕吃苦,、
、,。从这句话可以看出孙中山的姐姐。
⒉姐姐缠足后,孙中山再也没有看到,再也没有听到。
这说明了。
⒊孙中山领导的辛亥革命成功以后,他的就是这个残害中国妇女。从这里我们可以看出孙中山。
拓展:
一、封建社会曾经有许多陋习,查找有关资料,列举一种陋习,和同学讨论其危害。
二、你还知道孙中山的哪些故事呢?讲一个给父母听。
父母为我打☆:
我为自己打☆:
语文下册杨氏之子练习题 教案精选
本系列是人教版五年级下册的课文的练习题,家长和学生可以下载打印做一下,巩固课上学到的知识。
梁国杨氏子九岁,甚_________。孔君平_________其父,父不在,_________呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以_________儿曰:此是君家果。儿应声答曰:_____________________________________________。
1.按原文填空,并解释最后一句话的意思。
_____________________________________________
2.结合阅读体会,我认为杨氏之子的回答妙在
_____________________________________________
3.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘:____________________________________。
4.通过品读上文,我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话,你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。
阿凡提骑着驴,来找本城的法官。法官望见了,就大声招呼道:欢迎你们两位一同光临!阿凡提不慌不忙地说:_______________________________________________________________。