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  • 推荐:高中教案 细胞膜──系统的边界 学习导航【推荐】

    发表时间:2022-03-12

    【www.jk251.com - 细胞膜系统的边界教案】

    大家对教案都很熟悉了吧,教案可以围绕我们教学的多方面来写,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。好的高中教案都有哪些内容?可以看看本站收集的《推荐:高中教案 细胞膜──系统的边界 学习导航【推荐】》,希望能够为您提供参考。

    1.学习目标

    (1)简述细胞膜的成分和功能。

    (2)进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,学习制备细胞膜的方法。

    (3)认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。

    (4)通过对细胞膜结构和功能的学习,形成生物体结构和功能相适应的观点。

    2.学习建议

    在学习制备细胞膜的方法的实验基础上,了解细胞膜的成分和功能以及细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。在学习时应将细胞的物质组成与细胞的结构及功能有机地联系起来,对细胞形成系统的认识。从细胞膜的组成物质入手理解细胞膜的结构特点,在细胞膜的结构基础上,理解细胞膜的主要功能,并进一步认识从细胞膜的角度所体现的结构与功能相适应的规律。

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    1.学习目标

    (1)说出癌细胞的主要特征和致癌因子。

    (2)讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。

    2.学习建议

    (1)以发展变化的观点来认识细胞的癌变。细胞癌变是细胞畸形分化的结果。

    (2)用比较的方法归纳分析正常细胞与癌变细胞的区别与联系。

    (3)理论联系实际,可用一个具体癌变器官(胃癌、肝癌等)为例进行分析,掌握细胞癌变的形成和特征,并与当今环境污染相联系。

    (4)在学习时,要本着“sts”观点,学以致用,领悟现实生活中引起细胞癌变的内因和外因,从而对癌症的发生、预防、治疗形成较为深刻的认识。

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    1.学习目标

    (1)概述糖类的种类和作用。糖类均有c、h、o三种元素组成;大致可以分为单糖、二糖、多糖等几类。糖类是生命活动的主要能源物质,是构成细胞结构的重要有机物质。

    (2)举例说出脂质的种类和作用。脂质的元素组成主要是c、h、o,有的还有n、p、s等元素,常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是生物体内储存能量的物质,具有维持体温和缓冲、减压的作用;磷脂是构成生物膜的重要成分;固醇在维持和调节生命活动中起着重要作用。

    (3)说明生物大分子以碳链为骨架。“碳是生命的核心元素”,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本支架。

    2.学习建议

    (1)糖类和脂质的内容比较抽象和零散,学习时首先要结合化学中学过的水合化合物知识,来理解糖类的称谓,同时结合自己的生活经验,理解糖类的重要生理功能。可以采用列表法进行学习,主要从元素组成、含量、分布、生理功能等方面进行比较,掌握糖类和脂质二者之间的区别和联系。

    (2)要注意比较多糖、脂质、蛋白质、核酸等生物大分子的特点,归纳说明生物大分子以碳链为骨架这一重要知识和思想。从而从细胞、分子水平认同生命的物质性、结构和功能相统一的观点。

    (3)要结合自己的生活经验,分析糖类和脂质的功能,从而加深对知识的理解,培养自己解决实际问题的能力。

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    1.学习目标

    (1)简述atp的化学组成和特点。

    (2)写出atp的分子简式。

    (3)解释atp在能量代谢中的作用。

    (4)比较atp与adp的异同;理解atp与adp的相互转化的意义。

    (5)解释atp的形成途径。

    2.学习建议

    (1)首先,要结合atp的分子结构正确理解atp在能量代谢中的地位。atp是小分子有机物,能迅速到达所需部位;与一般化学键相比,atp中的高能磷酸键水解时能迅速释放出更多的化学能,决定了atp供能的快速、高效;自然选择过程中之所以“选中”atp作为生命活动的直接能源物质,是因为atp既解决了线粒体“产能”和细胞各处都要“用能”的矛盾,又解决了能量在糖类、脂肪等物质中“稳定储存”和细胞代谢需要“灵活利用”能量的矛盾,所以atp在能量代谢的过程中扮演“能量流通的货币”的角色。

    可以通过形象的比喻,与其他能源物质在代谢中的地位加以比较,加深对atp在能量代谢中的作用的认识:atp是细胞能量流通中的“小额现金”,糖类物质是常用的随时支取的大量“信用卡”,而脂肪则是“定期存款”,蛋白质则相当于“不动房产”,不到万不得已时,不能“出售兑现”。

    (2)其次,正确理解atp与adp的相互转化在细胞代谢过程中的“动力核心”地位。学习过程中要从反应条件、反应时间、合成与分解的场所、能量的来源和去路等方面总结atp与adp的循环过程。

    ①从反应条件上看:atp的分解是一种水解反应,催化反应的酶属于水解酶类;而atp的合成是一种合成反应,催化该反应的酶属于合成酶类。前后反应条件是不同的。

    ②从反应时间上看:atp的合成与atp的分解并不是同时发生的。总的来说,细胞中能量供应充足时,更多地发生atp的合成反应;细胞中耗能反应多时,更多地进行atp的水解反应。

    ③从atp合成与分解的场所上看:atp合成的场所在细胞质的基质、线粒体和叶绿体;而atp分解的场所在细胞膜(用于主动运输)、叶绿体基质(放出的能量储存在合成的有机物中)、细胞质的基质、细胞核(用于dna复制和rna的转录)等等。显然上述反应不是在同一场所进行的。

    ④从能量的来源和去路上看:atp水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能;而合成atp的能量,主要来自细胞呼吸过程中有机物分解释放出的化学能,以及光合作用过程中光能的转化。

    因此,atp与adp的相互转化并不表示化学上的可逆反应。

    (3)第三,可查阅相关资料,联系前面学习的原生质中各种化合物所占的相对百分值,atp在原生质中各种化合物的含量“排行榜”上“挂不上号”,含量甚少。再通过有关的数据建立鲜明的感性认识:一般地说,atp在细胞内形成后不到1min的时间就要发生转化,这样累计下来,生物体内atp转化的总量很大,例如一个成年人在静止的状态下,24h内竟有40kg的atp发生转化。这组数据有助于正确理解atp在细胞中的含量虽少却能作为生命活动的直接能源物质的原因。

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