关于小学语文写作教学教案集锦(8篇)。
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,因此教案课件可能就需要每天都去写。只有写好每份教案课件,老师在教学过程也能更得心应手。有没有好的教案课件可资借鉴呢?小编特别整理来自网络的关于小学语文写作教学教案集锦(8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
关于小学语文写作教学教案【篇1】
文章是思想的载体。有思想的人都会思考。会思考的人都善于联想。本文所记叙的故事对我们学习联想很有启发。
布鲁斯看蜘蛛结网产生的联想是相似联想。相似联想有什么特点?
看到相似点布鲁斯一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,
蜘蛛就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没结成。
发现不同点布鲁斯他躺在山上的一间磨房里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。
蜘蛛可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。
得到启发布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:我也要干第八次!
我们用相似联想的方法思考生活中的事物,往往能开拓思路,大受启发。同学们试就下列现象展开一点联想:
春燕衔泥
蜡烛成灰
蜜蜂酿蜜
绿叶护花
蚂蚁啃骨
滴水穿石
鹬蚌相争
高山劲松
旱地胡杨
温室花朵
天山雪莲
傲雪红梅
关于小学语文写作教学教案【篇2】
介绍家乡的石榴,有详有略:
地点、特产我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。略写
抽枝长叶春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。略写
开花到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲在吹呢。次详
结果热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。详写果实的成长过程和姿态。
品尝这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。次详
比喻、拟人贴切生动,活画石榴花与果玲珑可爱:
花形走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲在吹呢。
果态熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
子状只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
关于小学语文写作教学教案【篇3】
写人物对话摹写人物说话时的样子。
动态爸爸突然问聪聪:
语气、语调、语速聪聪像背书似的说。
表情爸爸笑了笑说:
心情、声音音调聪聪高兴得嚷起来。
语气、心情爸爸意味深长地对聪聪说:
常用标点的使用:
提示语爸爸突然问聪聪:你知道骄阳似火是什么意思吗?
太像了!太像了!聪聪高兴得嚷起来。
我知道,就是强烈的太阳像火那样热。聪聪像背书似的说。提示语在前,用冒号引出说话内容。
提示语在后,不用冒号,而用句号。
引用语、突出语爸爸突然问聪聪:你知道骄阳似火是什么意思吗?
爸爸说:我想起了惊涛拍岸这个词语,你看眼前这情景像不像?引用语要用引号,要突出的词语也可以用引号。在引号里再用引号时用单引号。
问句你知道骄阳似火是什么意思吗?
这不就是对骄阳似火最好的解释吗?
看眼前这情景像不像?问句末尾用问号。
惊讶、
感叹太像了!太像了!
看来要城乡真正理解一个词语的意思,不仅要会查邮资的词典,还要学会查身边的无字词典哪!表示惊讶感叹的句子用感叹号。
关于小学语文写作教学教案【篇4】
文章主体部分采用平行并列的方式组织结构,各段围绕中心句展开叙述,结构规范,条理清晰,值得初学者借鉴。
这条路好宽哪!整个公路为双向四车道。路中央是分隔带,分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道旁边还有几米宽的路面,那是行驶中的车辆紧急停车的地方。车道多,设计全,突出路面宽
这条路好平啊!汽车在路上行驶,一点也不觉得颠簸。人的感觉:不颠
司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫,一路上很少看到他晃动。物件的状态:
不晃
机座位的旁边放着一杯开水,过了很长时间,一滴水也没有溅出来。水杯里的水:
不溅
这条路好长啊!它像一条长长的飘带一直伸向天边。看到的样子:长
爷爷笑着问我:你知道这车要经过哪几座主要城市吗?我眨了眨眼睛说:镇江、常州、无锡、苏州,对吗?经过的城镇:多
爷爷满意地点了点头,说:这条路全长274千米,真是串着珍珠的黄金纽带呀!用数据说明:长
汽车风驰电掣。车窗外,村镇、田野、树木飞快地闪过,不知不觉上海到了。车上的感觉:快
原来坐汽车需要十个小时,现在只要三个小时就到了。今昔比较:
突出高速
关于小学语文写作教学教案【篇5】
写物抒情,莫忘与人的活动和感受关联
写物抒情,无论抒发的是对物的感情还是对与之相关的人感情,都不能不写与人相关联的活动和感受。本文写高大的皂荚树的种种好处,抒发对皂荚树的赞美之情,就特别注意了写我和同学们的相关活动、感受。
春春天,下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着,雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样,在操场上做体操,做游戏皂荚树是我们的保护伞
夏夏天,暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡,烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上,觉得格外凉爽。皂荚树是我们的遮阳棚
秋每天,老师用皂荚熬了水,盛在脸盆里。上完课,我们的手上沾了些墨水,用皂荚水一洗,就又白白净净了。劳动过后,我们的手上、胳膊上满是土,满是泥,用皂荚水一洗,就又清清爽爽了。皂荚水是我们的清洁剂
冬记得有一天,天气很冷,同学们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅,褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗,映在我们的笑眼里,引起了我的沉思:皂荚叶是我们的取暖源
关于小学语文写作教学教案【篇6】
分层说明形象生动
条理清楚是说明文的基本要求,怎样把握说明的层次,这要依据所要说明事物的结构特点而定。不过任何事物都是由若干部分组成的,因此,由整体到局部是把握事物层次的基本方法。而要使说明形象生动,描写和比喻的是常用的方法。
爬山虎的叶嫩叶
嫩红嫩绿
长大的叶那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。描写
爬山虎的脚初生的脚茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。比喻
爬墙原理脚触墙头上就变成小圆片巴墙弯曲拉茎
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。描写
比喻
老脚没触墙的萎了
触墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。巴得牢固。
关于小学语文写作教学教案【篇7】
选准故事的核心点故事往往都有一个核心点,它能够贯穿故事的各个环节。在文章结构中常常把它叫做线索。如果我们能找出这个核心点来组织文章的结构,往往能达到使文章结构紧凑、中心突出的效果。本文的核心点是掌声。
小英自卑在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。期盼
掌声
小英窘迫小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站起来。我们注意到,小英的眼圈儿红了。
小英感动骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声
的功效
小英受到鼓舞当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
小英走出自卑从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房
小英的感想小英在给我的来信中说:我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。
作者的感想是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。评论掌声
想一想,下列词语是否可以成为故事的核心点?
金子
手套
拐杖
一个硬币
一枚珍贵的邮票
的微笑
道歉
一巴掌
歌声
关于小学语文写作教学教案【篇8】
通过语言、神态描写来表现人物的性格特点,并将正面描写与侧面衬托相结合,用以突出主要人物的精神品质。
沃克不,你是军人!沃克医生有些不悦地说,我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。衬托年轻人的镇定
刘伯承
沃克
要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。沃克医生愣住了:你,你能忍受得了吗?年轻人平静地说:能。正面写年轻人的态度、语言,表现年轻人的勇敢、坚强;医生的惊讶更衬托了这一点。
沃克手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖。
沃克医生擦着汗,对年轻人说:我真担心你会晕过去。医生紧张的表现说明他担心年轻人的忍受力,衬托了年轻人的坚强
刘伯承年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。
我一直在数你的刀数。写行动表现直接突出年轻人的坚强。
沃克沃克医生吓了一跳:一共多少刀?72刀。沃克医生不禁失声喊道:了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!写沃克震惊感动的神态和语言,有力地突出了刘伯承钢铁般的意志。