托班幼儿音乐教案。
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,要是还没写的话就要注意了。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次。那有哪些值得参考教案课件呢?下面是小编帮大家整理的托班幼儿音乐教案,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
托班幼儿音乐教案【篇1】
托班唱游活动《哈巴狗》
活动目标:
1、乐意跟唱歌曲,初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
材料准备:
大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。
经验准备:
幼儿学过发声练习和歌词。
活动重点:
学习集体玩音乐游戏。
活动难点:
听到哈巴狗“汪汪”后,反应较快的跑回自己的位置。
活动过程:
一、发声练习
355︳533︳244︳422︳5566︳5—︳
小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫
5432︳1—︳
汪汪汪汪汪
二、歌唱活动《哈巴狗》
1、教师和幼儿围坐在大门口,引出课题。
师:有一只哈巴狗出来了,它蹲在大门口,真可爱,你们瞧!
2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。
提问:哈巴狗蹲在大门口,眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)
3、幼儿跟唱歌曲数遍。
三、音乐游戏“小狗抓肉骨头”
1、讲解游戏玩法:一只哈巴狗蹲在大门口,其余幼儿当肉骨头,小狗蹲在小椅子上,其余
幼儿边唱歌边向小狗靠近,当音乐唱完后,哈巴狗大声“汪汪”,从椅子上跳下来去抓肉骨头,“肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。
2、老师当哈巴狗,游戏一遍。
3、请一名幼儿当哈巴狗,全体幼儿游戏一遍。
四、活动结束:
请小朋友们都来当哈巴狗,我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!
附歌曲:
哈巴狗
1=D2/4
112︳333︳2123︳15︳112︳333︳2123︳
有一只哈巴狗蹲在大门口呀小眼睛圆溜溜想吃肉骨
15‖:135︱15︱1313︱1—:‖
头呀。啊呜啊呜啊呜啊呜啊!
托班幼儿音乐教案【篇2】
【活动目标】
1、认识螺旋线波折线波浪线,了解线条基本画法。
2、通过感受音乐的节奏快慢,舒缓有力等,运用肢体动作表达某种线条。
3、幼儿喜欢参与艺术活动,并勇于表现自己。
【重点难点】了解线条基本画法,喜欢参与艺术活动,并勇于表现自己。
【活动准备】红绿蓝色油画棒,不同节奏的音乐,邀请函卡片。
【活动过程】
一、开始部分。
师幼问好,老师出示邀请函卡片,引出情景:七彩画笔王宫要举办线条舞会,国王派来三支小画笔给大家送请帖,邀请大家去参加舞会。抛出问题:你们会跳线条舞吗?看看三支小画笔是怎么跳线条舞的?
二、基本部分。
1、逐一出示画笔。并介绍所画线条名称,幼儿模仿线条,用肢体画线条。
红色画笔—螺旋线—幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。
绿色画笔—波折线—幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。
蓝色画笔—波浪线—幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。
2、幼儿听音乐,教师引导幼儿发现节奏快慢。
舞会快要开始了,我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢?放哪首歌的时候跳哪个舞呢?逐一播放音乐,引导幼儿感受节奏快慢,舒缓有力的不同,并逐一搭配合适的线条。
三、结束部分。
舞会开始,播放音乐,幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。
托班幼儿音乐教案【篇3】
日期:2011-05-03来源:幼儿园学习网
托班音乐活动外婆桥教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。适合幼儿园老师们上音乐活动课,快来看看幼儿园托班音乐外婆桥教案吧。
一、活动目标
1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
二、活动准备:准备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。
三、活动过程
(一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》
(二)谈话:
1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?
2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?
3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》
(三)欣赏歌曲:
1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的?
2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)
3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!
4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?
5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)
(个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)
(四)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)
3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)
四、活动结束
1、教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做游戏的同时,感受到音乐活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对音乐的兴趣。
2、给予小朋友一定的奖励,和小朋友一起吃点心。
托班幼儿音乐教案【篇4】
小班托班幼儿音乐活动教案导语:音乐是儿童个性化、情感化、身心统一发展的重要活动之一。通过音乐活动的开展,幼儿可以促进身心的健康,培养他们的表达能力和协调能力。本篇文章将为您介绍一份小班托班幼儿音乐活动教案,帮助幼儿教师更好地引导幼儿在音乐活动中发展自身潜能。第一章:教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐感知和欣赏能力;2. 培养幼儿的协调能力、节奏感和音乐表达能力;3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。第二章:教学内容及方法1. 教学内容: (1) 儿歌欣赏:选择生动有趣的儿歌,引导幼儿一起欣赏并模仿歌曲节奏; (2) 舞蹈动作学习:教授一些简单的舞蹈动作,让幼儿跟着节拍学习; (3) 手鼓演奏:给幼儿发放手鼓,教授简单的敲击方法,引导幼儿用手鼓伴奏儿歌; (4) 乐器制作:引导幼儿制作简单的乐器,如纸盘鼓、纸板吉他等; (5) 音乐游戏:通过各种音乐游戏,如“跳舞会”、“音乐传球”等,培养幼儿的合作意识和团队精神。2. 教学方法: (1) 视听法:通过播放音乐视频或现场演奏等方式,使幼儿感受音乐的魅力; (2) 语言启发法:以幼儿喜欢的动画角色或故事为背景,引导幼儿用语言表达音乐的感受; (3) 观察法:观察其他幼儿或教师的表演,学习舞蹈动作和乐器演奏; (4) 动手实践法:教师示范,并引导幼儿进行亲自动手制作乐器,通过动手实践培养幼儿的操作能力和创造力。第三章:教学流程1. 温习音乐基础知识:回顾上一堂课所学的音乐知识,如音高、音速、音节等;2. 儿歌欣赏:播放一首生动的儿歌,引导幼儿一起欣赏并模仿歌曲节奏;3. 舞蹈动作学习:教授一些简单的舞蹈动作,让幼儿跟着节拍学习;4. 手鼓演奏:给幼儿发放手鼓,教授简单的敲击方法,引导幼儿用手鼓伴奏儿歌;5. 乐器制作:引导幼儿制作简单的乐器,如纸盘鼓、纸板吉他等;6. 音乐游戏:通过各种音乐游戏,如“跳舞会”、“音乐传球”等,培养幼儿的合作意识和团队精神;7. 小结与展示:与幼儿一起回顾今天的学习内容,鼓励幼儿展示自己的成果。第四章:教学评估1. 观察幼儿在音乐活动中对音乐的反应,包括表情、动作等;2. 评估幼儿对舞蹈动作和乐器演奏的掌握程度;3. 观察幼儿在音乐游戏中的合作意识和团队精神。第五章:教学反思与总结通过本节课的音乐活动,幼儿在欢快的音乐氛围中培养了音乐感知和表达能力,同时也锻炼了协调能力和团队合作精神。同时,本节课的教学方法也是多样化的,既有观看与聆听,又有动手制作,这样有助于提高幼儿的学习兴趣和参与度。通过本节课的教学,幼儿对音乐活动的兴趣有了进一步的培养,并在活动中参与积极主动,达到了教学目标。
托班幼儿音乐教案【篇5】
活动目标:
1.感受乐曲的强弱,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。
2.体验劳动的愉快,知道自己的事情自己做。
3.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动重点难点:
活动重点:
能按音乐节奏来表现搓,拧,晒等洗手帕的动作。
活动难点:
能用不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。
活动准备:
1.每人一条手帕。
2.配套磁带,录音机。
3.U盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。
活动过程:
一、导入课题
1.复习律动《好妈妈》。
师:今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课,高兴吗?我们唱首歌,欢迎他们吧!
2.师 :小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班,下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢?小朋友要学会自己的事情自己做,从小事做起,做个懂事的孩子。
老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》,小朋友认真听,仔细听,老师会提问的哟!
二、学习律动《洗手帕》。
1.欣赏乐曲,帮助幼儿熟悉乐曲旋律。
师:音乐的节奏有什么不同?(有的快,有的慢,有的轻,还有重)
音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?
小结:音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗,音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。
2.请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。
3.鼓励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。
4.练习“晾”手帕的动作。
师:手帕洗干净了,要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句,我们要双手举起来并且要大声的说:“晾起来”!
(启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的愉快心情)。
5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。
小结:小朋友们学习的都很认真,知道怎样才能把洗手帕洗干净。
三、结束活动。
师:我们大家都有一双灵巧的手,请小朋友们和宋老师一起玩“手指游戏”吧!