中班学期末总结班主任

[精]中班学期末总结班主任9篇。

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中班学期末总结班主任 篇1

一、工作理念、思路、目标

1、工作理念：学生工作只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。

2、工作思路：

目标引领、榜样激励，

制度规范、责任强化，

润泽，培养习惯。

3、工作目标：

让x的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位学生都能健康快乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是一个数字，要让它成为温暖和幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。

二、立足班级制度建设，实现班级日常工作有条不紊

一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有凝聚力和战斗力的集体，就需要有相同的信念和必要的规则。

为此我们在入学初提出了“青春似火、超越自我、x班、奋勇拼搏”的班级，而且还讨论制定了《高x班级管理一十五条班级规定》、《档案袋管理制度》、《早操出勤汇总记录表》、《多媒体管理制度》、《课代表作业收发记录表》、《个人作息时间规划表》、《卫生轮值制度》、《晚四住校生学习登记表》、《课改小组建设管理表》等。

每项制度都有专门的负责人，纪律班长在周六对各负责人一周情况进行汇总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩罚。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每个同学都支持和遵守班级的各项制度，它不仅是班级民主管理的体现，而且是我班主任工作思路的重要体现，是班主任工作中最重要的环节。

三、加强班干部队伍培养，发挥模范带头作用

班干部是班级管理的核心力量，班主任管理班级的很多理念和都要靠班干部去落实与执行，因此，选择和培养一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。我在班干部的选择上特别慎重，要发扬民主，还要注重学生自身的能力。我在选择班干部时坚持“身正为先，能力较强，积极主动”的原则，慎选择，重培养。

我们班每1-2周班长、纪律班长会组织召开班委会，每月班主任召开全体班干部会议，总结、班级存在的问题，同时对班干部存在的问题和困惑及时沟通解决，并在方法上进行必要的培训和指导。让每个班干都能胜任自己的工作，都能真正得到锻炼。一学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动开展顺利，取得了一个又一个的荣誉。

四、塑造良好班风，促进优良学风

每个x班的同学都很爱这个集体，都愿意维护我们班的班级管理，积极为班级贡献自己的力量。我班严格执行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7:20在相关负责人的领读下开展经典诵读活动，每周始终坚持英汉练字和一周学习反思。在学生的不断自省下，大家默默养成了一种习惯，养成了一种良好班风，良好的班风有利于促进良好的学风，班级每位同学，刻苦，认真，踏实，学习成绩不断进步。

在期中考试后我班组织召开了《高x五步学习法》、《梦想之路之期中考试总结暨交流会》，前夕在张琳老师的倡议和启发下我班又召开了《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期总结和新年畅想》等活动，不仅让学生做了学习经验的交流、总结，而且邀请代课教师为成绩优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种对榜样进行鼓励。同时学生也对一学期的表现做了小结，并对期末考试和下学期的学习坚定了信心。

中班学期末总结班主任 篇2

幼儿园中班班主任学期末工作总结

作为一位中班班主任，学期末是我最为忙碌的时刻。我需要对一学期的工作进行总结，评估幼儿的表现，并与家长进行沟通。经过一段时间的工作，我深刻体会到了自己在工作中的优点和缺点，下面是我的总结。

优点

1. 设计了丰富的教育活动

幼儿在这个阶段对世界充满了好奇心，他们渴望了解一切。因此，我组织了丰富的教育活动，例如探索自然、制作手工艺品、观看简单的科学实验和演示、学习诗歌和歌曲、阅读绘本等，这些活动不仅扩展了幼儿的知识领域，而且培养了他们的好奇心和创造力。

2.与家长积极合作

在幼儿园，与家长的积极合作是至关重要的。我经常与家长交流幼儿的学习、生活情况，及时反馈幼儿表现，通过家长的帮助，我能够更好地关注和照顾每个孩子。此外，我还积极组织家长参与教育活动，让家长了解幼儿的学习和成长，促进家庭与幼儿园之间的互动交流。

3.激发幼儿的学习兴趣

在教育幼儿时，我注重激发幼儿的学习兴趣。通过本身讲解和主题教育活动，我将学习变得有趣，从而吸引了幼儿的注意力。在课堂上我也使用了各种不同的教学方法，以诗歌、游戏等趣味性方式激发幼儿兴趣，让他们感受到幸福学习的过程。

不足

1. 意识形态教育不足

在教育幼儿时，意识形态教育也是非常重要的。然而我的意识形态教育还有很大的提升空间，我意识到在今后的教学中，我需要加强幼儿爱国主义、诚信、友谊等方面的教育。

2. 运用多样性的教育现代技术不足

在现代教育中，现代技术是必不可少的一个组成部分。但是，在我的教学中，我使用的教具和教育技术比较单一，对幼儿使用的技术也不是很多。在今后的教学中，我将更多的使用现代教育技术，例如视频和图片，以丰富课堂教学，提高幼儿的兴趣。

3. 跟进能力有所欠缺

作为一名教育者，要及时了解每位学生的情况并进行跟进。虽然我和家长建立了良好的合作关系，但我觉得我的跟进能力有所欠缺，需要更好地了解幼儿们的成长和学习情况，以制定更有针对性的计划。

总结

在本学期的教学工作中，我面临了很多困难，我深刻认识到自己的不足之处，但在这段时间中，我也通过我的努力获得了很多成功。在接下来的教学中，我将在多方面加强自己的能力，并不断完善自己的教育工作，更好地为幼儿服务、为社会和家庭做出贡献。

中班学期末总结班主任 篇3

这一学期的教学工作已经圆满结束了，现将这一学期的班主任工作进行一下总结。

首先，培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。现在好了，我向有经验的老教师求教，从中学到了应从培养学生良好习惯入手，课上进行激情导入、趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨读时间、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课前的准备工作。并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。（如：做的好的同学应在全班同学面前进行表扬，让其他同学向他学习）在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。

其次，作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，课下提醒他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生补习不懂的题，甚至有的学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助，每天和学生一起动手打扫教室，把教室的卫生弄干净。所以每到我们班的学生下课了，他们总是爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。

班集体学生在学校的家，通过集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，当学生把老师单亲人，把班级当做家，把同学当做兄弟姐妹，学生就能更好的融入到我们这个大集体。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是一到学校就协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛、画画等。利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出手抄报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己.

中班学期末总结班主任 篇4

一个班级，就像一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的'，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于班主任老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。

一、关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

二、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几朵小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

三、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，

使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

四、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。

这一个学期中 ，与学生在一起，觉得日子过的真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。做个受学生和家长们喜欢的好班主任。

中班学期末总结班主任 篇5

中班班主任工作总结

时光荏苒，一眨眼学期就结束了。回想这个学期和孩子一起学习、长大的日子，真是难以忘怀；这个学期我是中（2）班的班主任。说实话，作为一名新老师，我感到压力很大。我刚开始我不知道从哪里开始在我的课堂上完成工作。但在领导和各位老师的帮助下，我班的工作有条不紊地进行着。现在对自己这学期的工作做一个总结：

首先，上课的样子。

开学之初，有的孩子情绪不稳定、娇气、哭闹、霸道。针对这种现象，我们把课前工作放在了培养孩子活泼活泼的家长身上。 、开朗、自信，特别适合新生集中训练。在大家的共同努力下，现在我们班大部分孩子的性格和能力都有了明显的提高。参加小组活动时，自由活动时

，孩子们基本都能主动出击，遇到困难时，小纠纷可以乐观自信，或者请老师帮忙解决问题。

第二，在育儿和教育方面。

树立正确的健康观念，促进儿童身心健康。是小班的弟弟和妹妹。我们把握孩子渴望成长的心理，在日常生活的方方面面加强观念和引导，积极鼓励孩子学会做自己的事。由于我们的努力，许多孩子有了明显的进步。

三、教育教育。

由于中产阶级孩子的年龄特点，我们的孩子不能安静地听同龄人或老师的话。他们经常在课堂上谈论与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的听力。习惯。为此，我们会说一些鼓励的话，或者奖励一些小红花、小爱心等，给坐得好听的孩子。这也鼓励那些不认真听的孩子好好听。

第四，父母的工作。

家长工作也是我们教育的重要组成部分。我是一名新老师，对父母不熟悉。有时我和父母之间有一些误会。为了让家长对幼儿园有一个全面深入的了解，我偶尔会邀请家长来我院参加孩子的半天观察活动，讨论如何把孩子培养好，让他们给一些有价值的东西意见，同时从父母的生活中了解孩子的习惯、爱好。并将我幼儿园的做法和工作思路告诉家长。赢得家长的好评。让每一位家长都认识我们的幼儿园，让他们更放心地将孩子送到我们的幼儿园。

V.安全和卫生。

我始终把安全和卫生放在首位。具体来说，进入幼儿园后。首先，应该没收对幼儿不安全的玩具。如：锋利的工具、容易吞咽的物品等，告诉孩子向右上下楼梯，排队用餐。吃饭有条不紊。当心烧伤。中午睡觉时不要疯狂打架，以免摔倒。不用离开学校就可以照顾孩子。其次，教育孩子养成良好的卫生习惯，告诉孩子饭前饭后要洗手。餐具、杯子、幼儿毛巾。教室经常消毒。教室厕所每天拖两次，并经常保持清洁。再次，对孩子上下午检查发现的问题，及时处理。接送幼儿时千万不要掉以轻心。从车上接孩子，送到车上，确保孩子在幼儿园全天的安全。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩。但还有很长的路要走。因此，我们有必要在前行前发现问题，找到更好的目标： 1.班上的孩子不够大方，做事没有勇气，在陌生人面前更加谨慎。因此，接下来的学期，家长要密切配合，增强孩子的自信心。 2、思维不开放，导致孩子的想象力和创造力不能得到更好的发挥。下个学期，在家长和幼儿园的配合下，我们将带孩子多看，多了解新事物，增加孩子的知识。带着前行的目标，在大家的共同努力下，相信我们这些热爱孩子的人，会让孩子变得更强大。健康成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

中班学期末总结班主任 篇6

中班班主任工作总结

有孩子的生活总是那么难忘，他们的天真和单纯常常唤醒我们美丽的童心，让我们用童心去理解他们天真无邪，走进他们的世界。我们真诚地理解、支持、呼吁和保护他们珍贵的童心，让他们在人生的道路上踏出坚实的第一步。自从工作以来，我逐渐学会了如何和孩子们一起生活和学习。一个学期后，我从班主任的工作中收获了一点。现在我做一个简单的总结。我想和大家分享一下成功的做法。也希望大家可以针对不足之处提出建议。目的是让我们的孩子都健康快乐。成长。

我。教育教学：

在目前的“建构课程”中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但是在实际教学中，我们往往会打破对社会、语言、健康等领域的划分。各种学科领域。根据新课程教材的要求，结合课堂实际情况，将各个领域的知识有机融合，更好地适应课程，促进孩子的成长。发展。我认为不能只依赖教材，而要把握幼儿在日常生活中随时发生的有价值的事情，选择和创作理念完整的教材和教案，不断拓展教育活动的资源。 .根据教材中每个主题的目标，精心备课，使每个活动的目标既能很好地体现主题的目标，又能突出活动的目标。在课前准备方面，充分发挥孩子和家长一起收集资料的积极性，经常在主题展开前，让家长和孩子了解要学习的主题，动员和鼓励家长和孩子一起收集资料。相关资料旨在为幼儿参与活动创造良好的教育环境。在收藏的过程中，增加了孩子们的参与度，让他们有更多的学习机会

，潜移默化地丰富了孩子们某些方面的知识。在活动中要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流、学生与学生的交流，充分体现孩子的主体性，更注重让孩子展示、总结、分类他们学到的技能，从而将个人知识转化为每个人的知识。在这个过程中，我常常被孩子们的创造潜力所震撼和感动。在活动中，力求动静结合，学与玩相结合。它易于学习，易于学习，并且学习愉快。活动结束后，积极反思，以便快速找出活动实施中的不足，尝试将自己从“务实”的老师转变为“反思”的老师，注意观察孩子，学会解读孩子的话和行动，通过自己的实际行动，让孩子真正成为活动的主体。每次活动结束后，我们不必完全告别主题，而是通过主题墙，让孩子们展示收集到的信息和活动结果，并延伸主题活动，让孩子们有一个体验和回味。这是孩子们展示自己成功的机会。在这个过程中，每个孩子都取得了长足的进步。

二、安全卫生教育：

安全卫生工作是班级工作的重中之重，只有在保证孩子安全健康成长的条件下，我们可以顺利开展教学活动。作为班主任，我始终保持高度的安全责任感，认真细致地开展各项安全工作。学年伊始，我给班里的孩子们进行了安全教育和进出幼儿园的指导，对他们进行了如何参加户外活动和使用大型设备的安全教育。共同确定幼儿在幼儿园的作息规律，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。随着六月进入夏季，雷暴的数量显着增加。我们组织孩子们学习雷雨时防雷的知识和宣传，并进行了相应的练习。健康教育活动不仅注重个人卫生，还注重环境教育。今年以来，一些地方出现了手足口病、水痘等传染病。到目前为止，我们已经做好了积极的宣传和预防工作，引导孩子们积极参加户外体育锻炼，引导他们知道，无论天气如何，都要注意适度运动。 ，以增强身体的抵抗力，让自身健康成长。

三、真诚对待家长，加强家庭沟通：

老师和家长的互动效果直接影响班级管理的有效性，所以我着重赶上父母的工作。家庭交流，老师和家长一起解决教育问题，加强对孩子的关爱，共同分担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位家长，坦诚沟通自己对孩子教育的看法，尽量满足家长的要求，帮助查找信息，解答家长提出的关于教育孩子的问题，让家长觉得我不仅仅是孩子的老师也是家长的朋友，有什么困难我们可以一起解决。出现问题时，第一时间联系家长，让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展，这一点很重要。在日常工作中，我经常主动联系家长，及时向家长汇报孩子在幼儿园的生活和学习情况。同时，我们也向家长了解孩子在家的生活状况，从而更好地形成教育合力，共同教育孩子。一个学期的工作结束了。回首自己的经历，虽然工作很忙，但也很忙。今后，我将继续发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，推动教学工作更上一层楼。

中班学期末总结班主任 篇7

在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位教师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了必须的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下头从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作：

一、班级情景

我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理本事、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，异常是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情景出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。

经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情景要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本事和科研本事。

七、今后工作规划：

1、进取、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是坚持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位教师的学习

中班学期末总结班主任 篇8

[2023]年度中班班主任期末工作总结

在过去的一年里，我担任了[2023]年度中班的班主任工作。伴随着每一个孩子的成长，我的心情也跟着起伏。回想这一年的工作，有成功和收获，也有挑战和不足。在此，我将对我的工作进行总结和评估，并为未来的工作做好准备。

一、学生管理

在管理学生方面，我一直坚持贯彻教育部关于班主任岗位职责的相关规定，对学生进行全面而细致的管理。在本学期，我始终关心并引导每位学生，在他们的个人事务上提供帮助，使他们在学习和生活方面都能够健康、顺利地发展。对于学生的行为和情绪的管理，我坚持行为规范，依据相关条例进行管理，注意及时制止和解决纠纷，积极帮助学生发掘自己的特长、与差异，发扬优点，改正缺点，培养出独立优秀、有才华的新一代。

二、教学管理

在教学管理方面，我积极组织师生和家长参与探讨和完善学校的教育教学体系和教育教学方式。我与各位教师紧密协作，严格按照教学大纲的要求认真制定教学计划。我在掌握教学进度的基础上，在教学的每一个环节上提供科学指导意见和全面的教学服务，使学生能够在课堂上积极参与，学习并掌握知识，不断提升自己的综合素质。

三、家校互动

在家校互动方面，我认为家长是学校教育的重要参与者之一。因此，我在与家长进行沟通和交流时非常重视，建立学生家庭联系表，详细了解学生家庭背景，了解学生在家庭环境中的行为和情况。在孩子出现问题时，及时跟家长沟通，并提出建议。我还充分利用社交媒体平台，通过家长微信群发布家校互动的通知，及时解答家长的问题。不断深化家校互动，增进双方的沟通和合作，使学校和家庭形成了良好的教育合力。

四、自我思考

在自我思考方面，我每节课都要反思一下自己的教学方式，尤其是一些不太好的方法和不足的地方，以寻找创新的思路和改进的办法。我也会对整个班级的工作进行自我评估，以便更好地指导学生、改进工作、提升班级整体素质。

总之，作为一名班主任，我全心全意地服务于学生，认真履行相关责任，深刻理解并具备集体主义思维和工作精神，不断进取、不断探索和创新，为学生和家长提供更好的服务。当然，在自我总结和反思中，也发现了许多不足，并会在以后的工作中不断加以改进。

中班学期末总结班主任 篇9

20x年对我来说是一个充实的年份。本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。

2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。

3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节。

4、指导青年教师x、x。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。

二、年级部工作

担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在20x年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。

三、班主任工作

本年度，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“x班”。在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，x班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。

我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。

目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员x和x分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。

因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。

通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。

积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广。

积极参加学校组织的各类活动，如展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。