大班教学计划

2023大班教学计划十一篇。

感觉假期时间飞快过去了，新学期即将开始，我们可以通过制定教学计划来确保新学期的教学有条不紊。那么，如何开始撰写学科教学计划呢？我向大家推荐一篇有阅读价值的文章，题目为“大班教学计划”。建议你将该链接收藏起来，以便需要时随时查阅！

大班教学计划 篇1

一、现状分析：

班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了十名幼儿。由于他来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和惯例方面没有得到发展。有朝鲜族幼儿两名，不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强。

二、指导思想：

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不时更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

三、主要工作及措施：

本学期，将在纲要》和《幼儿园课程》指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。

语言领域，教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。

教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同水平的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

家长工作方面

采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。

定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展情况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。

通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。

通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。

家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿缺勤率较高

班务工作方面

为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的惯例培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区资料。定期召开班务会，对近期情况做分析、小结。

班在卫生、幼儿惯例和环境等方面取得了显著效果。学期末力争争当优秀班集体。

3月份：养成幼儿良好的生活惯例。上好每一节教育活动。

4月份：进行墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进行春游活动。

5月份：组织幼儿排练“六一”节目。

6月份：六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。

教育活动区域活动及各项评比中获教师们好评。

有高质量的六一”节目内容，获家长及同行的好评。

大班教学计划 篇2

初三班主任教学工作计划第一学期

第一周：

第一周是新学期开始的重要阶段。我将组织班会，向学生宣布学习目标和计划，并明确学习要求和纪律规范。在班级管理方面，我将制定班级规章制度，明确班级纪律，建立班级议事会，培养学生自主管理和参与班务的能力。此外，我将与其他任课教师合作，制定科目学习计划，并与家长保持密切联系，了解学生在家庭环境中的表现和需求。

第二周至第四周：

在这个阶段，我将加强学生学习能力的培养。我将组织学生参加学习技巧培训班，提高他们的学习效率。同时，我将注重学生深度思考和创新能力的培养，以及解决问题和团队合作的能力。为此，我将鼓励学生参加一些思维训练和创新比赛，提高他们的综合素质。

第五周至第六周：

在这个阶段，我将重点关注学生的学习进展和学科辅导。我将对学生的学习情况进行分析，及时发现并解决学习中的问题。我将组织学科教师开展特别辅导，帮助学生理解难点和薄弱环节。并通过小组互帮互学的方式，促进学生合作学习，提高大家的学习成绩。

第七周至第八周：

在这个阶段，我将注重学生的心理健康和情绪管理。初三是一个紧张而压力较大的阶段，我将组织一些心理疏导活动，帮助学生释放压力，调整心态，保持积极向上的心情。同时，我还会邀请专业的心理辅导师为学生提供个性化的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。

第九周至第十周：

这个阶段是期中考试前的重要阶段。我将与各科任课教师紧密合作，指导学生备考，并制定科目复习计划。同时，我还将定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试环境和提高答题技巧。为了减轻学生的考试压力，我还会组织一些放松活动，提供适当的娱乐和休息时间。

第十一周至第十二周：

这个阶段是期末考试前的冲刺阶段。我将与各科任课教师紧密合作，对学生进行全方位的复习，特别关注重点和难点知识点。我将注重学生的作文和语文阅读能力的提升，组织一些写作和阅读理解的训练，并进行作业批改，提供详细的评语和建议。同时，我还会组织一些命题训练和考试技巧指导，帮助学生顺利备考。

第十三周至第十四周：

这个阶段是学期末的总结和反思阶段。我将组织班级评议会，对本学期班级管理和教学工作进行总结，并听取学生的意见和建议，改进自己的工作方法。同时，我还将与家长见面，对学生在家庭环境中的表现进行总结，与家长共同制定下学期的学习计划。此外，我还将组织一些有意义的班级活动，为学生营造一个和谐美好的学习氛围。

通过以上的教学工作计划，我将全力以赴，为初三学生的全面发展和学习提供最佳的支持。我相信，在我和各科任课教师的共同努力下，初三班级将实现优秀的成绩和突出的进步。

大班教学计划 篇3

在深化教育改革、全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持续健康发展的背景下，以义务教育音乐课程标准为指导，认真贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》，推进我校艺术教育的发展，开创学校艺术教育的新局面，提高学生艺术素养。我校将高度重视区教育局下发的《关于做好新学期电钢琴教学工作的通知》，认真组织实施电钢琴教学工作。具体开展情况汇报如下：

一、我校为全面贯彻教育局电钢琴教学工作要求，落实钢琴教学效果，对我校电钢琴教学课时进行了合理安排，在全校内普及电钢琴教学活动。我校担任钢琴教学工作的两位教师均为大学本科钢琴专业毕业，为保证教学效果，我校将钢琴教学设置为每周两节，间周进行。即二年级、四年级、一一班、一四班由张老师任教，三年级、五年级、一二班、一三班由王老师任教，单周为王老师任教的班级上课，双周为张老师任教的班级上课。（钢琴课程表见附件1）

二、为保证电钢琴的正常使用，我校认真做好电钢琴的管理，建立了健全的电钢琴和电钢琴教室使用管理制度，安排专人负责电钢琴教室的使用和电钢琴的保养等工作。

1、进入钢琴教室后，学生及时填写上课记录，先检查电钢琴是否完好，如有问题及时向任课教师报告，上课完毕后，关闭电钢琴电源、盖好琴盖、套好琴套方可离开。

2、在老师的指导安排下进入教室上课，不得随意进出电钢琴教室。

3、未经任课教师允许，学生不准弹奏教师专用琴，不准乱动电钢琴教室内的电脑、摄像头等精密仪器。

4、学生进入电钢琴房需戴耳机，不准大声喧哗，保持室内卫生整洁，规范摆放物品，不乱扔杂物，严禁带食物进入室内，营造良好的文化氛围。

三、我校高度重视电钢琴教学工作，为了让学生能够掌握电钢琴弹奏的基础知识和技能技巧，具有基本的弹奏能力。在本学期中，我校将参照教育局制定的学期教学目标开展教学工作。将电钢琴教学计划制定如下：

（1）认识电钢琴，了解其基本功能和演奏方法。认识五线谱，结合年级特点，根据五线谱进行试奏。学习弹奏带有五线谱乐曲的单手、双手演奏。

（2）让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧，包括基本的弹奏方法、手形、触键方法。

（3）培养学生对钢琴弹奏的兴趣，发展审美能力。

（4）学习钢琴弹奏中所涉及到的基本乐理知识，拓展学生的知识广面，增强学生的弹奏技巧。

培养学生学习电钢琴的兴趣，了解电钢琴的基本功能；认识五线谱与键盘，初步进入键盘学习，保持良好的演奏姿势，学会正确的一指弹奏技巧；充分激发学生学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。

在乐曲弹奏练习中，先进行慢练，乐曲弹奏由慢到快，由生疏到熟练。注意弹奏中的高抬指训练以及手指力度训练。巩固所学知识,将所学乐理知识，灵活应用到乐曲识谱弹奏中。

了解4/4、2/4、3/4拍的基本节奏，把握节奏规律；乐曲弹奏中进行分手练习，使学生集中注意力，养成良好的弹奏习惯基础；在弹奏中找出重点、难点并进行反复认真的练习。

在弹奏中注意附点音符的演奏和休止符的停顿，进行双手练习，在弹奏中训练节奏及音符时值的准确性，牢固双手弹奏姿势，学会正确演奏乐曲。

为电钢琴教学落实有效，我校还为电钢琴教学活动提供了坚实的组织保障。学校成立了以郭校长为首的领导小组，加强督导，做到有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责，落实教学保障、教学目标和管理评价，积极有序的开展本学期的电钢琴教学工作。

大班教学计划 篇4

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿经过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈教师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、进取性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生经过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：

学生经过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长

二、具体教学目标

1、经过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调本事。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童团体活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于经过舞蹈表达自我情感。

4、团体配合协调默契队形整齐准确

(1)意识到在生活中注意自我体态语言行为美

(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

大班教学计划 篇5

现状分析：在教师的提醒下，幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情，少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴。

幼儿能积极参与各种游戏，特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣，但由于受经验和自身动作发展的制约，需要教师在活动中给予关注和指导。随着生活经验的不断丰富，幼儿的好奇心加强了，爱问一些简单的问题，喜欢通过摸摸、动动等多种方式去关注感兴趣的事物，需要增减自护方面的经验积累。

本月工作重点

1、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感。

2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友，能够友好地和大家相处，喜欢与人交流。

3、愿意参加集体活动，能听懂并遵守游戏规则，知道有困难找老师。

4、喜欢听音乐，并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受。

目标生活

1、能在晨、午、晚检中配合保健医等做检查，知道身体不舒服时告诉成人。

2、知道讲卫生是好习惯。

3、愿意向成人诉说自己的想法，如喝水、我想去厕所等。

4、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感，了解初步的自我保护方法。如不摸危险物品，知道不能独自离开成人，不和陌生人走。

游戏

1、喜爱动物、花草，发现它们的变化，感受、体验春季的特征。

2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友，能够友好地和大家相处，喜欢与人交流。

3、愿意与同伴共同游戏，能够逐步做到较为专注的完成一件自己感兴趣的事情。如撕纸、拼插、搭建等。

4、喜欢听音乐，并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受。

锻炼

1、愿意参加集体活动，能听懂并遵守游戏规则，知道有困难找老师。

2、能建立友好的伙伴关系，能选择自己喜欢的玩具进行游戏，体验共同游戏带来的快乐。

3、能在教师的引导下学习简单的技能，如钻山洞、骑童车等。

4、喜欢玩沙，并从中体验游戏的快乐，学习使用简单的工具。

指导策略

1、为幼儿提供丰富的美工、音乐等各类材料，组织打破班级界限的大小互动游戏，为幼儿创设交流的空间。

2、在生活中认真倾听幼儿的表达，多于幼儿进行互动交流，鼓励他们积极表达自己的想法，愿意像成人诉说自己的意愿。

3、引导幼儿了解初步的自护方法，如不离开成人，不携带、触摸危险物品，身体不舒服时告诉成人。

家园共育

1、利用五一假期带幼儿外出，观察春天的变化，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、结合五一劳动节，引导幼儿了解家庭成员的职业，认识常见职业（如警察、医生、司机等。）

3、春天天气干燥，在家引导幼儿多饮水。

4、在生活中引导幼儿养成良好的漱口习惯，少喝甜水，保护牙齿。

5、引导幼儿在家做一些力所能及的事情，如剥豌豆，换拖鞋、洗手绢等。

大班教学计划 篇6

一年一度的假期生活即将开始。为了让大班的孩子们度过一个快乐而有意义的假期，我们幼儿园将推出“夏日乐园——快乐成长活动计划”。

1. 项目介绍：

本项目重点培养孩子的智力潜能，如：身体运动智能、自然观察智能、人际智力、语言智力等，为孩子进入小学时的知识和能力做好准备。

二、课程安排：

除了正常的教学活动外，还有适合的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨创作、科学探索活动。

游泳课：由班主任带领，去游泳馆，接受专业教练的训练。

科学探索活动：根据《小灰狮》儿童科技教科书年度版开展科学实验活动。

水墨创作：水墨技巧由经验丰富的老师传授。

汉语拼音学习：聘请经验丰富的小学汉语教师教授小学汉语拼音课程。

三、时间安排：

游泳课：每周x次，每次x小时。

科学探索：每周x次，每次x小时。

水墨画：每周x次，每次x小时。

汉语拼音：每周x次，每次x小时。

怎么样，你对我们的活动计划感兴趣吗？由于名额有限（只接受xx名），请加入我们的夏日公园！ （活动时间：7月x-x）

大班教学计划 篇7

钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。

其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。

1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。

2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。

3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。

4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。

5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。

本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。（练琴时间安排：高一高二利用中午练琴；高三每天早晚各一小时练琴。）

钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。

本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

大班教学计划 篇8

2015第一学期书法兴趣班教学计划

执教者：朱春梅

一．教学目的

1）为丰富学生的课余生活；

2）增强学生的综合素质；

3）培养学生对书法的兴趣；

4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵；

二．教学重点：

本次兴趣班的开设，着重于毛笔与硬笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基础。只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。

三．教学计划

第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法，结合硬笔。

第二周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。

第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。

第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。

第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。

第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。

第七周：斜捺的书写。

第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法

第九周：斜钩、卧钩的写法

第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。

第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。

第十二周：撇折、角折、横折撇。

以上十二周的学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。

第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。

第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。

四．活动时间

每周活动两次（周四、周五下午4:30-6:00），每周四课时。

大班教学计划 篇9

一.语言

1. 儿歌

大象

大象，大象，树下站，

两只耳朵像蒲扇。

大象，大象，像堵墙，

小小尾巴鼻子长。

2. 三字经

晨早起 理容装 齐抖擞 上学堂

朝霞艳 国旗升 凝眸立 添豪情

3. 成语接龙

绰约多姿 恣意妄为 为人作嫁 嫁祸于人

二.计算

1. 唱数：1-10

2. 认识数字 1 2

3. 点数 1 2

4.按相同颜色取物 1 2

三.识记圆周率：58209

四.认识图形：三角形.圆形. 正方形

五.认识颜色：红色 白色

六.体能训练：练习爬

七.美术：涂色

八.英语：苹果 apple 橘子orange桃子peach

大班教学计划 篇10

先和启蒙班的小朋友接触下，了解他们的心理状态，找找感觉，想想应该怎样的语气、措辞和他们说话，考虑下他们那么小的年龄，可以听懂什么、学会什么。最重要的不是让他现在就学会什么,而是不要让他对钢琴产生厌恶。

手心里像握个鸡蛋，指关节要饱满，不要折指。

1.认识键盘特点，白键、黑键是怎样组合分布的，哪个是中央C的Do

第二课时教学计划如下：

先复习和巩固上节课的内容再开始新的课程以第一节上的中央C的do为主音开始手指练习手指独立的功夫，主要在掌关节上。最重要的要领是：五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。

要注意：

（1）手腕平稳、平静，指型稳定，注意力集中在掌关节的.活动上。

（2）手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。

（3）抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。

（4）抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不勉强的前提下。

（5）弹下（触下琴键）的动作，也要感觉只用了掌关节，也要果断。开始阶段不要追求音量大，也不要有勉强感。

（6）触下琴键（发出声音）的同时，掌关节也停止用力。这时，除了第一关节负责把手指保留在键上外，整只手进入近乎休息的状态。

大班教学计划 篇11

暑假素描班教学计划

一、教学目的：

1.让学生了解素描的基础知识，如线条、透视、构图等。

2.提高学生素描技巧，如描绘静物、人物和场景等。

3.引导学生在素描实践中发现美和表达情感。

二、教学内容：

1.基础素描技巧：线条、阴影和透视。

2.素描练习：静物描绘、人物素描和场景描绘。

3.美术史知识：带领学生了解素描在艺术史上的地位以及素描大师的作品。

三、教学步骤：

第一周：

1.简介素描的概念和基础知识。

2.讲解线条的原理和分类，并进行线条练习。

3.讲解阴影的原理和分类，并进行阴影练习。

第二周：

1.讲解透视的原理和分类，并进行透视练习。

2.学习静物素描，引导学生利用线条、阴影和透视等基础素描技巧描绘静物。

3.带领学生到博物馆或其他艺术场所学习素描大师的作品，学习他们的构图、手法和意境。

第三周：

1.学习人物素描，了解人物比例和身体结构，引导学生利用线条、阴影和透视等技巧描绘人物。

2.学习面部结构和表情，引导学生描绘人物面部。

3.引导学生将自己的情感和表达融入素描作品中。

第四周：

1.学习场景素描，了解场景构图和透视，引导学生描绘场景。

2.学习素描作品的表现力和艺术性，引导学生不断挑战自己并创作出自己的素描作品。

3.总结和展示学生的素描作品。

四、教学手段：

1.课堂讲解：讲解素描的基本知识和技巧，讲解素描大师的作品。

2.实际练习：引导学生实际练习线条、阴影、透视、静物、人物和场景的素描。

3.互动创作：引导学生在课堂上互动交流创作经验，鼓励学生进行多次创作。

五、教学效果：

通过本课程的学习，学生将理论与实践相结合，加强了对基础素描技巧的掌握和运用。同时，学习了素描大师的作品，提高了学生的艺术修养和审美水平。学生将通过创作出自己的素描作品，不断挑战自己的创作能力，展示出丰富的想象力和表现力。