你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >导航
  • >2023大班美术教案汇集
  • 大班美术教案

    发表时间:2023-04-24

    2023大班美术教案汇集。

    根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。而写出优秀的教案课件,也能提升老师教学水平。那老师在写教案课件的时候要注意什么?由此,小编为你收集并整理了2023大班美术教案汇集不妨参考一下。希望你喜欢!

    大班美术教案【篇1】

    设计思路:

    散布回来,孩子们玩着

    活动目标:

    1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。

    2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的`方式。

    3、对陶艺活动产生喜爱之情。

    4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

    5、培养幼儿良好的作画习惯。

    活动准备:

    1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。

    2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。

    活动过程:

    一、欣赏课件,了解各种花纹。

    二、树叶印画。

    1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。

    2、讲解印画的三个关键点。

    ⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。

    ⑵、树叶必须压平整。

    ⑶、将叶脉的一面贴着泥板。

    三、制作花纹实物。

    师:“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。”

    四、欣赏幼儿作品。

    活动反思:

    本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。

    大班美术教案【篇2】

    1、通过欣赏,感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林,尝试有目的地选择颜色,运用点彩的方式进行渐变色点画。

    2、喜欢水粉画创作,体验创作的乐趣。

    1、经验准备:幼儿已有用水粉点彩的经验。

    2、教具准备:彩色的树林图片一幅。

    3、材料准备:水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。

    1、提问导入,引起兴趣。

    师:"你喜欢树林吗?你心中的树林是什么颜色?"(幼儿自由回答)

    2、欣赏图片,感受树林远近色彩的渐变。

    (1)出示图片《彩色的树林》

    "今天,老师带来了一幅彩色的树林,我们一一看。"

    (2)提问:"在这片彩色的树林里,你看到多少种颜色?""离我们近的这片树,颜色有什么变化?"(绿色和黄色之间的渐变)远处的那片树,颜色又是怎么渐变的?

    3、指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。

    (1)回忆点彩画的绘画方式。

    "老师前两天带着小朋友们玩过点彩画,你还记得是怎么画得吗?"(对了,就是用密集的点来表示色块,可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。)"今天,我们要提高一点难度,学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。"

    (2)教师示范,并讲解要点。

    "在这张纸上有2棵重叠的大树,我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画,你们仔细看哦!""咦,绿色画好后,我是怎么把画笔弄干净的?哪个看得仔细的小朋友愿意介绍一下?"(说得很好,我先在干净的水里把画笔洗干净,然后又在干的抹布上把水舔干。

    "接下来,应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢?"(浅绿色、黄色)好,让我来试一试!"

    (3)请幼儿参与,提高活动积极性。

    "有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。"根据幼儿的作画情况,予以相应的说明和。

    3、幼儿作画,教师指导

    (1)提出绘画要求。

    "下面,让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前,老师要提几个要求:

    第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林,树林里的树木要表现出遮挡的关系;

    第二、在点彩的时候,要选择同一色系的颜料,换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净;

    最后,请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。"

    (2)幼儿作画,教师巡视指导,给能力弱的幼儿指导和帮助。

    "下面,请小朋友轻轻地转过你的椅子,拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。

    4、送贴花的方式评级作品。

    标准:树林之间遮挡关系明显,颜色渐变的合理,好看。

    大班美术教案【篇3】

    活动目标:

    1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓,并通过各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。

    2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

    3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。

    4、根据色彩进行大胆合理的想象

    5、体验想象创造各种图像的快乐。

    活动准备:

    1、多媒体课件、电脑、电视机。

    2、线描笔、画纸人手一份。

    活动过程:

    1.谈话导入,引起幼儿兴趣。

    (1)师(点击课件,出示"树"):这是什么字?你认识吗?

    (2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?

    (3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)这些树象我们的什么?

    (4)师生小结:这些树是我们的小手变成的,这些树有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。

    (5)师:我们到幼儿找一找各种各样的树。

    2.讲解示范,掌握绘画要求

    (1)师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?

    幼:用各种线条、图案……

    (2)师:你们熟悉哪些线条?

    幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。

    (3)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。

    师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

    (4)师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。

    (5)幼儿自由交流,介绍自己的想法。

    (6)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?

    3.幼儿作画,教师巡回指导

    (1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。

    (2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。

    4.讲评作品,结束活动

    (1)引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"

    (2)请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。

    (3)介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。

    小百科:手掌白而无血色,提示营养不良,贫血或病在肺脏;失血过多、术后体虚、产后体虚的手掌多呈白色无华。

    大班美术教案【篇4】

    活动目标

    1.初步尝试用你工地形式制作水生生物。

    2.喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。

    3.感受手工制作带来的乐趣。

    活动准备

    橡皮泥、教师作品、课件。

    活动过程

    一、导入

    师:老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画,你们要猜猜看这是哪里?

    二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及色彩

    1.认识各种海底生物。

    师:谁能说说你看到了什么?

    归纳:小朋友们观察得真仔细,海底世界很热闹,生活着各种各样的小生物,有小鱼、章鱼、海草、石头等。

    2.认识海底的各种颜色。

    师:海底世界很美丽,有着许许多多的颜色,谁知道海底世界有哪些颜色呢?

    师:除了你看到的这些颜色,在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色?

    三、出示教师作品,幼儿探索学习制作技能

    1.介绍教师作品。

    师:海底世界很神奇,老师也非常喜欢,还亲手做了一个小小的海底世界呢,你们想看吗?

    师:猜猜看老师的海底世界是用什么做成的?

    2.介绍海底小生物。

    师:老师做的这些海底小生物你都认识吗?我们一起来看看。

    3.探索学习制作技能。

    你喜欢它们吗?请你仔细地摸一摸、看一看,猜猜它是用什么方法做成的。

    团:团比较大的东西,比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时,要用两个手心来团,团比较小的东西,如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了,团好以后,我们可以根据需要进行压一压、捏一捏,使它的外形变得光滑、漂亮。

    搓:搓的方法也一样,可以用手心或手指,用力一定要均匀,这样搓出来的长条才好看。

    衔接:要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来,组成一个完整的小生物。衔接时要先确定好位置,再把要衔接的部分重叠起来,重叠的部分要适中,太多了作品就会变形,太少了作品会不结实,最好还要用手轻轻地捏一捏。

    四、幼儿制作,教师指导

    小朋友们想不想也做一个海底世界,你想做什么呢,用什么颜色?

    五、展示作品

    说说你最喜欢谁的作品,为什么?

    大班美术教案【篇5】

    1、尝试表现人物抬头时的动态。

    2、回忆中秋赏月,体验看月亮的快乐。

    活动重难点:能表现出人物抬头时的动态。

    活动准备:教师范例、铅画纸、勾线笔等。

    活动流程:讨论演示——操作表现——分享体验活动过程:

    1、出示范例1,师:猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊?

    2、出示范例2,师:抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样?

    3、幼儿共同讨论:通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

    4、小结:原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

    1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

    2、出示范例3,师:中秋节,有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求:把看月亮的人画大,注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。

    2、幼儿创作:人手一份绘画纸,幼儿进行绘画。

    3、教师指导:根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

    1、共同欣赏,师:小朋友都看到月亮了吗?

    2、互相肯定:大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

    (延伸活动:出示其他范例,引导幼儿在个别化学习中继续探索……)

    大班美术教案【篇6】

    大班优秀美术教案《脚的特别作业》

    活动目标:

    1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点,感知特别的作画方式

    2、在脚印轮廓的基础上想象添画,创作出不同的形象

    活动准备:

    铅笔,画纸,作画工具,关于脚的视频,PPT

    活动过程:

    一、通过欣赏脚的视频,引起幼儿兴趣

    师:我们来看一个关于脚的视频,小朋友们看仔细哦(放映视频)

    二、通过观察脚的特点,感知特别的作画方式

    1、感知脚的特点

    师:小朋友们,刚刚在视频里你们看到了什么?今天我们就来仔细的观察一下脚

    师:小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子,仔细观察一下自己的脚

    师:说说你的5个脚趾有什么特点?

    幼:(有长短、有大小,按照长短排列。。。)

    师:和小朋友的脚比一比,有什么一样和不一样的地方?

    2、用脚拓印绘画

    师:请小手帮忙,把脚放在绘画纸上,用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法,启发幼儿发现变换姿势和方法,画出的画会有不同的效果)

    3、引导幼儿大胆想象作画

    师:画纸上有了我们的脚印,可是只有脚印是不是有点单调呀?

    幼:是

    师:我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向,你们觉得可以变成什么呢?

    幼:(花朵、卷发娃娃、大树。。)(出示其它优秀的作品给幼儿欣赏)

    师:这些是其它小朋友画的,我们一起来看看他们把脚印变成了什么

    4、教师添画示范

    三、幼儿自主创作

    师:请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象,添上一些,把脚印变成其它的物体,变成你喜欢的形象

    1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯

    师:小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回,不要乱放

    2、教师巡回指导,帮助幼儿丰富内容,注重细节

    四、展示作品,欣赏与交流

    1、交流与评价

    师:有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?

    幼:(我画的是一棵大树,把脚印变成了树干。。)

    师:请小朋友们来评价一下他画的好不好?

    幼:好!

    2、教师总结

    师:小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣,都很有想象力,表现得非常棒!小朋友们回家(午睡)之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫,看看你的小脚丫和爸爸妈妈(其它小朋友)的脚丫有什么区别,看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种。

    大班美术教案【篇7】

    教学目标:

    1.根据自己意愿设计出夏天的服装。

    2.知道服装与季节的关系。

    3.在设计活动中体会成功的喜悦。

    教学重点:能大胆的想象夏天的服装

    教学难点:能将夏天的裙子或裤子裁剪出来

    教学准备:

    1.夏天服装的ppt图片、视频

    2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水

    3.适合于表演的音乐一段

    教学过程:

    一、欣赏评述

    师:今天老师带来了一段视频短片,想请小朋友们来和老师看一看。

    观看VCD《服装设计师》中服装表演视频

    师:

    1、这些人在做什么呀?

    2、你觉得这些服装漂亮吗?你最喜欢那一套?为什么?

    看到这些漂亮的服装,你们知道它们是什么季节穿的吗?

    总结:夏天到了,天气变热了,所以人们都换了夏天的衣服。

    二、探索发现通过欣赏,发现:

    1、师:夏天的服装是厚的吗?小朋友穿的多还是少?

    师总结:夏天服装的特点:薄、少、短(将夏天和冬天的衣服进行对比)

    2、介绍自己服装的名称师:请小朋友们看一看自己穿的是什么?是短衣短裤,还是裙子?

    总结:女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主

    3、师:我们的裙子都有些什么款式的?

    (吊带的、有袖子的、抹胸的等)

    三、设计应用设计服装

    1、激发幼儿设计服装的愿望:

    师:这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?

    若果变成了服装设计师,你想把你穿的服装设计成什么样子?(请幼儿构想)

    2、分发材料工具,讲解使用规则

    3、幼儿动手设计服装:

    师:我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢?应该先裁剪衣服的什么地方呢?

    3、教师指导

    (1)教师重点协助能力差的幼儿

    (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

    四、欣赏评议服装表演

    1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

    2、展示自己设计的服装

    教学评价:

    活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!

    大班美术教案【篇8】

    【活动目标】

    1、尝试将半圆形联想相出各种动物形象,并进行简单的分割。

    2、选择自己喜欢的颜色进行涂色,体验成功的喜悦。

    3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

    4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

    【活动过程】

    1、找找半圆形

    引导:图片上的半圆形在哪里?你们知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗?

    评议:半圆形对孩子来说比较熟悉,能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动物,孩子发言活跃,兴趣也很高,乐乐还结合小班时的经验说:老师小班的时候,在活动区夹夹子游戏的很多小动物都是半圆形的,有小刺猬、乌龟、孔雀,星宇说:我们听过的故事中的章鱼身体也像半圆形......

    2、变变半圆形

    (1)你想用半圆形变成什么?

    (2)我们一起来变一变、画一画,看谁画的跟别人不一样?

    (3)欣赏一些优秀作品。

    (4)幼儿作画,教师在造型、画面设计等方面重点提示。

    评议:以抛出问题的方式引导孩用语言大胆表达自己的联想结果,为绘画做了比较充分的准备;在欣赏优秀作品的前提下进行创作,给了孩子在构图造型方面的创作启示,使用颜色方面也有了模仿学习,但很多孩子都想把自己联想到的半圆形小动物画出来,画面的整体布局比较凌乱,绘画的主体都很小。

    3、说说半圆形

    (1)幼儿之间相互介绍自己的作品。

    (2)说说你最喜欢谁的画。

    评议:幼儿以小组的形式相互介绍自己的作品后,巡视中很多孩子都能自圆其说地说出自己作品的内容;老师选择了一些比较优秀的作品进行集体分享,让孩子说说自己最喜欢的作品,为什么?这种方式让每一个孩子在体验自己成功喜悦的同时,学会欣赏别人的作品,这也是绘画经验的.积累。

    【活动反思】

    绘画的内容孩子喜欢,采取联想的方式充分发展孩子的想象能力;优秀作品的欣赏也是必不可少的,给孩子一定的模仿经验,在经验的基础上才能更好的进行创作;对于出现一些孩子因为想要把自己联想到的半圆形动物都画出来,画面小的情况,对于出现的问题,在提供绘画纸张的大小方面要做考虑;另外,对于大班的孩子也可以采取小组合作的形式进行,让孩子学会商量,以主题的形式进行,调整不同的形式,让孩子在合作的过程中相互之间不断激发联想,相互积累更多的绘画经验。

    大班美术教案【篇9】

    一、活动目标:

    1、能在二等分的基础上,学会剪金鱼

    2、喜爱剪纸,体验剪纸的快乐

    二、活动准备:

    折纸步骤图,折纸若干,金鱼剪纸范例一幅

    三、活动过程:

    一、情境导入

    师:今天小朋友的后面来了许多的客人老师,老师的后面也有一位小客人,请小朋友和我一起数到3,把它请出来。1,2,3,原来是金鱼朋友。

    小金鱼说今天是它的生日,它想开一个生日舞会,请小朋友去邀请那些藏在彩纸里金鱼,你们愿意么?

    二、基本部分

    1、幼儿观察金鱼的组成部分

    师:在邀请金鱼之前,我们先来看看它是由那些图形组成的?

    2、师示范剪金鱼过程

    师:老师先来邀请一条金鱼,请你看清楚我是怎么用二等分的方法邀请金鱼,回头请小朋友告诉我

    出现了两个正方形,上面的正方形画金鱼的脑袋。能不能画到边,为什么?哦,要注意这个地方不能画到边,不然金鱼就没脖子了。

    下面的正方形画金鱼的尾巴,一个大叶子和一个小叶子。因为要参加舞会,我们要给它剪出漂亮的花纹。

    金鱼的头和尾巴出来了,还缺什么呢?画一个能碰到四条边的大圆,画上眼珠。

    3、出示图谱

    师:一条漂亮的金鱼出来了,那么我是用什么方法剪出来的呢?我是怎么用二等分的方法剪出金鱼的身体的?第一步是什么?

    眼睛和身体一样,先对边折,再画一个大大地圆形,画上眼珠。

    舞会上还有一个做迷藏的游戏,请你想一想小金鱼能藏在什么地方?

    现在,我请小朋友赶紧动手邀请金鱼、水草和石头吧!

    4、幼儿操作,教师巡视

    5、结束部分:音乐游戏

    师:小朋友们,舞会快要开始了,赶紧把手里的东西放进盆里,参加舞会。

    【2023大班美术教案汇集】相关推荐
    五年级下学期班主任工作计划 优秀范文模板

    充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在,我们可以通过教案来进行更好的教学,每一位教师都要慎重考虑教案的设计,你是否在烦恼教案怎么写呢?可以看看本站收集的《五年级下学期班主任工作计划 优秀范文模板》,希望能够为您提供参考。五年级下学期班主任工作计划新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我...

    2023春四年级班主任工作计划

    按照学校要求,教师都需要用到教案,教案在我们教师的教学中非常重要,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,如何才能写好教案呢?下面是小编特地为大家整理的“春四年级班主任工作计划”。20xx春四年级下学期班主任工作计划本学期我继续担任四年级的班主任,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。一、...