幼儿《雪孩子》教案范文。
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幼儿《雪孩子》教案(篇1)
《雪孩子幼儿教案》
一、教案背景及目标
雪孩子主题与幼儿教育相结合,通过雪人的形象,引导幼儿了解冬季的自然现象和乐趣,并培养他们的动手能力、创造力和合作精神。本教案针对3-6岁的幼儿,通过活动和游戏,让幼儿在学习中感受到冬日的快乐并提升他们的综合素质。
二、教学内容
1. 冬季的特点和乐趣
2. 雪孩子的形象和意义
3. 制作雪人的步骤和技巧
4. 雪人与小动物的故事
5. 合作游戏:雪球大战
6. 冬季乐曲和舞蹈
三、教学过程
1. 冬季的特点和乐趣(10分钟)
- 利用图片和视频展示,让幼儿了解冬季的特点,如雪花、冰冻的湖泊等,引发他们的兴趣和好奇心。
- 通过讨论,引导幼儿说出自己喜欢冬季的原因,并鼓励他们分享个人的冬季体验。
2. 雪孩子的形象和意义(15分钟)
- 展示一些雪人的图片,引导幼儿讨论雪人的特点和形象。
- 引导幼儿思考雪人在冬季的象征意义,如快乐、团结、友谊等。
3. 制作雪人的步骤和技巧(20分钟)
- 讲解制作雪人的步骤,如堆积雪球、修剪雪人的身体和头部等。
- 指导幼儿进行实际操作,在室外或操场上制作自己的雪人。
4. 雪人与小动物的故事(15分钟)
- 通过故事讲述,向幼儿介绍雪人和小动物们的友谊和团结。
- 引导幼儿思考并讨论如何与小动物们和睦相处。
5. 合作游戏:雪球大战(20分钟)
- 带领幼儿进行雪球大战游戏,分组进行。
- 引导幼儿了解合作的重要性,培养他们的团队精神和友谊观念。
6. 冬季乐曲和舞蹈(15分钟)
- 播放经典冬季乐曲,和幼儿一起唱歌和跳舞。
- 鼓励幼儿自由创作动作,开展小型舞蹈表演。
四、教学评价
1. 观察幼儿的参与度和表现。
2. 听取幼儿对冬季和雪人的理解和喜爱程度。
3. 对幼儿在制作雪人和雪球大战过程中的合作和创造力进行评价。
五、延伸活动
1. 室内制作雪人模型
2. 绘画“我最喜欢的雪人”画作
3. 收集关于雪人的故事书,进行阅读和讨论
4. 观看相关冬季电影或动画片,进一步培养幼儿的观察和思考能力
最后,通过这个《雪孩子幼儿教案》的实施,希望能够让幼儿通过亲身参与、体验和创造,了解冬季和雪人的乐趣,培养他们的动手能力、合作精神和创造力,让他们在快乐中感受到冬季的魅力。
幼儿《雪孩子》教案(篇2)
【雪孩子幼儿教案主题范文】
一、课程主题
雪孩子
二、课程目标
1. 让幼儿了解雪的特点,并学会如何制作雪孩子。
2. 提高幼儿的动手能力与创造力,并促进幼儿的合作意识。
3. 增强幼儿的环保意识,让幼儿了解垃圾分类的重要性。
三、教学内容
1. 课堂讲解:介绍雪的特点及制作雪孩子的步骤,让幼儿了解雪的结构和性质,并激发幼儿的兴趣。
2. 动手制作:将幼儿分成小组,让他们合作制作雪孩子,从而锻炼幼儿的动手能力与创造力。
3. 垃圾分类:在课程结束时,引导幼儿将使用过的材料分类处理,提高幼儿的环保意识。
四、教学准备
1. 粘土、冰按、小木棍等材料。
2. 相关书籍、图片及视频资料。
3. 垃圾分类桶。
五、教学步骤
1. 导入
通过图片或视频向幼儿介绍雪孩子的制作过程,引导幼儿了解雪的特点和结构。同时,问一些相关的问题,如“你们见过雪吗?”、“雪是什么颜色的?”,以激发幼儿的兴趣。
2. 讲解
通过书籍或讲解的形式介绍制作雪孩子的步骤,从而让幼儿掌握制作雪孩子的技巧。
3. 实践
将幼儿分成小组,让他们合作制作雪孩子,从使用材料到造型设计,都需要小组成员一起商量并实践。教师可以在旁边辅助指导,同时鼓励幼儿自己思考和动手,不断挑战。
4. 总结
让每个小组展示他们制作的雪孩子,并共同讨论各组的创意和亮点,激发幼儿的集体荣誉感。同时,引导幼儿将使用过的材料进行分类处理,提高他们的环保意识。
六、课后延伸
1. 家长参与制作雪孩子,加强家园联系。
2. 安排户外活动,让幼儿观察和感受雪的特点。
3. 利用科技手段,让幼儿了解更多关于雪的知识和故事。
幼儿《雪孩子》教案(篇3)
主题:雪孩子的趣味与创意
一、教学目标:
1.了解雪孩子的特点和制作方法;
2.提升幼儿创造力和动手能力;
3.培养幼儿团队合作和讨论的能力;
4.促进幼儿对冬季的了解和认识。
二、教学活动:
活动一:了解雪孩子
1. 导入:通过图片、故事、歌曲等方式,让幼儿了解雪孩子的外形和背景知识;
2. 活动:幼儿分组讨论和展示自己关于雪孩子的认识,老师引导幼儿学习交流;
3. 归纳:老师总结幼儿关于雪孩子的认识与体验。
活动二:制作雪孩子
1. 导入:带领幼儿观察雪景,提出制作雪孩子的问题:怎样制作?需要用到哪些材料?
2. 活动:老师提供各种材料,如小纸箱、毛线、颜料等,引导幼儿自由发挥想象力,动手制作自己心目中的雪孩子;
3. 分享:每组幼儿向大家展示他们制作的雪孩子,分享自己的想法和过程。
活动三:游戏竞赛
1. 导入:安排游戏规则,将幼儿分为两队,采用速度和创意为双重考核标准;
2. 活动:幼儿在规定的时间内,制作尽可能多的雪孩子,并根据队伍的创造力和速度打分;
3. 结果:教师公布得分情况并评选出最有创意和速度的队伍。
三、教学评价:
通过本次教学活动,幼儿可以深入了解雪孩子和冬季的特点,培养动手和创造力,增强团队合作和订论能力。在幼儿的全方位学习中,以趣味与创意,丰富了孩子们的冬日生活。
幼儿《雪孩子》教案(篇4)
标题:雪孩子幼儿教案
一、引言:介绍本教案的目的与意义(约100字)
雪孩子是一种以雪为材料创作的雕塑,能激发幼儿的想象力和创造力,培养他们动手动脑的能力。本教案旨在通过雪孩子创作活动,引导幼儿感受冬季的魅力,培养他们动手操作的能力及观察、想象、表达等多方面的综合素质。
二、教学目标(约200字)
1.认识和感受雪孩子艺术形式,了解雪孩子的起源和特点。
2.培养幼儿在创作过程中的动手能力和观察、想象、表达等综合素质。
3.通过雪孩子创作活动,增进幼儿对自然环境的体验和认识。
三、教学重点和难点(约200字)
教学重点:了解雪孩子艺术形式并进行相关创作,培养幼儿观察、想象、表达等综合素质。
教学难点:将幼儿对观察到的事物进行想象和表达,培养幼儿的动手、动脑能力。
四、教学内容与活动设计(约600字)
1.讲解雪孩子的起源和特点
通过图片、故事、视频等多种形式,向幼儿介绍雪孩子的起源和特点,例如雪孩子的制作方法、外形特点、寓意等。
2.观察雪花的形状
带领幼儿到户外观察雪花的形状,并借助放大镜等工具,让幼儿仔细观察,并进行描述和绘画。
3.集体创作雪孩子
组织幼儿进行集体创作,先让幼儿共同讨论并确定创作主题,然后根据主题,引导幼儿在室外用雪堆出雪孩子的造型,并使用天然材料如树枝、石子等为雪孩子增添装饰。
4.小组或个人创作雪孩子
组织幼儿分成小组或个人自行创作雪孩子,鼓励幼儿发挥想象力,用大脑创造出自己心中的雪孩子形象,并在创作过程中加入一些独特的元素。
5.展示和分享
让每个小组或个人展示自己的雪孩子作品,并分享创作过程中的心得和感受。鼓励幼儿相互赞扬,培养合作意识和团队精神。
六、教学延伸(约100字)
1.观察雪花的形状分析
让幼儿观察更多形状各异的雪花,并进行分析比较,培养观察和归类的能力。
2.用其他材料创作雪孩子
利用纸张、沙子、黏土等其他材料创作雪孩子,引导幼儿探索不同材料的特点和创作方式。
七、教学评价与反思(约100字)
通过观察幼儿对雪孩子创作的投入程度、主动性、创意和表达能力等方面,对幼儿的学习情况进行评价。反思教学过程中的不足之处,并提出改进方案和完善措施。同时鼓励家长积极参与幼儿的创作活动,加强家园共育。
幼儿《雪孩子》教案(篇5)
《雪孩子幼儿教案》
一、教学目标:
1. 了解冬季的雪和雪人的特点。
2. 学习如何制作雪孩子。
3. 发展幼儿动手能力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容:
1. 雪和雪人的特点介绍。
在冬季,天空中经常会下雪。雪是由水蒸气在高空冷凝而成的。雪花形状各异,有六角形、星星形等。雪花飘落到地面上后,形成一层雪。
雪人是冬季的特色之一。雪孩子就是用雪堆成的小人。我们可以用手去握住雪,捏成一个圆圆的雪球,再叠加雪球,形成雪人的头部、身体和四肢。
2. 制作雪孩子的具体步骤。
步骤一:找一个合适的雪地。
首先,我们需要找到一个适合制作雪孩子的雪地。最好是没有杂物的空地,可以让我们自由地堆雪。
步骤二:制作雪球。
接下来,我们可以抓起一些雪,用双手捏成一个圆圆的雪球,这是雪孩子的头部。
步骤三:叠加雪球。
然后,我们可以再抓一些雪,捏成一个略大一些的雪球,放在头部的下方,这是雪孩子的身体。
步骤四:装饰雪孩子。
最后,我们可以再插上两根小枝条做手臂,再插上两颗小石子做眼睛,用胡萝卜做鼻子,用线做嘴巴,这样一个可爱的雪孩子就制作完成啦!
三、教学过程:
1. 导入:小组讨论雪和雪人的特点。
提问:冬季经常会有什么天气?
回答:下雪。
提问:大家看过雪吗?你们觉得雪是什么样子的?
回答:白色的,很软,很冷。
提问:冬天有没有特别的东西?
回答:雪人。
引导:今天我们就来学习如何制作雪孩子。
2. 学习雪孩子的制作步骤。
展示:教师现场制作一个雪孩子,向学生展示每一个步骤。
3. 学生实践制作。
分为小组,每个小组提供足够的雪和相关工具,让学生实践制作雪孩子。
4. 学生展示和分享。
每个小组完成后,让学生轮流展示自己制作的雪孩子,并讲述自己的制作过程和感受。
5. 总结和评价。
与学生一起回顾制作的过程,让学生互相评价,鼓励他们分享制作中的困难和成功经验。
四、教学评价:
通过学生的展示和分享,了解每个学生对雪孩子制作过程的理解和掌握程度。通过学生的互相评价,评估学生的团队合作能力和表达能力。
五、拓展活动:
1. 给雪孩子配一个雪妈妈和雪爸爸,增加制作的难度和趣味性。
2. 利用一些水彩颜料给雪孩子上色,让他们更加生动活泼。
3. 利用雪和其他材料制作其他的冬季主题手工制品,如雪花、雪鹿等。
幼儿《雪孩子》教案(篇6)
雪孩子幼儿教案
随着气温的降低,冬天的到来,小朋友们喜欢玩雪造雪人,但是如何将这一活动与幼儿园的教育活动相结合呢?今天,我们为大家带来的是一份针对雪孩子幼儿教学的教案,来让我们一起看看。
1.主题和目标:
主题:雪孩子
目标:
(1)让小朋友们了解雪孩子这一文化现象,了解它的由来和意义;
(2)发展小朋友们的动手能力,让他们通过活动制作雪孩子;
(3)培养小朋友们的团队精神和合作意识,让他们一起完成作品。
2.活动准备:
(1)制作道具:雪叉、铲雪铲、装饰品(胡萝卜、颜料等);
(2)准备场地:选择开阔的场地,确保小朋友们的安全;
(3)注意事项:提前测量场地的温度和气温,保证小朋友的身体健康。同时,在教学前,要清理场地,保证雪的干净度和纯度,以确保小朋友的安全健康。
3.教学步骤:
(1)引导小朋友们了解雪孩子的由来和意义,让他们知道雪孩子不仅仅是一种玩的方式,同时也是一种文化的体现。
(2)组织小朋友们开始一起制作雪孩子,在制作的过程中,老师可以给小朋友们提供一些有用的提示和指导,帮助他们更好地完成作品。
(3)在制作雪孩子的过程中,教师可以引导小朋友们学习使用雪叉、铲雪铲等工具,帮助他们发展动手能力。
(4)在雪孩子制作完成后,教师可以让小朋友们彼此欣赏和分享自己的作品,培养他们的团队精神和合作意识。
(5)教师可以适当给小朋友们发放奖励,表彰他们的创造力和完成作品的能力,让小朋友们能够从活动中得到更多的乐趣和实践经验。
4.教育意义:
通过这一教学活动,可以帮助小朋友们更好地了解雪孩子这一文化现象,同时对小朋友们的动手能力和合作意识也有很好的发展作用。同时,通过这一活动,可以加强小朋友们与教师之间的交流和互动,增强小朋友们的自信心和创造力,在活动中锻炼探究能力,提高小朋友的综合素质。总之,这一教学活动是一种既有趣又有实际教育意义的项目,值得广大幼儿教育工作者的进一步开发和探究。
幼儿《雪孩子》教案(篇7)
雪孩子幼儿教案
一、教案主题:百变雪孩子
二、教案目标:
1. 能够通过观察和实践,了解雪的特点和变化。
2. 能够用手指操作雪,体验雪的冰冷和湿润。
3. 通过模仿游戏,锻炼幼儿的动手操作能力和观察能力。
三、教学准备:
1. 雪:用冰箱冷冻盒或塑料袋装雪备用。
2. 盆、勺、杯等雪具
3. 模仿素材:如卡通人物、动物等图片或玩具。
四、教学活动:
活动一:观察雪
1. 引导幼儿围坐在一个大盆中间,放入一些雪。
2. 观察雪的特点:冷、白、软。
3. 引导幼儿用手指触摸雪,询问触摸感受。
4. 让幼儿轻轻拍打雪,感受雪的质感。
活动二:做雪球
1. 教师示范将雪揉捏成小球。
2. 引导幼儿用手指揉捏雪,感受雪的温度和湿润感。
3. 让幼儿互相传递雪球,锻炼手眼协调能力和社交能力。
活动三:铲雪
1. 给幼儿发放小铲子,让他们用铲子铲雪。
2. 引导幼儿观察雪的形态变化:雪花变小、雪堆变平。
3. 引导幼儿用手指轻轻抚摸雪,感受雪的冰冷和湿润。
活动四:雪人制作
1. 给幼儿发放雪球和模仿素材,让他们用雪球堆叠出雪人的形状。
2. 引导幼儿观察模仿素材,找到雪人的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
3. 让幼儿用手指操作雪球,合理摆放雪人的各个部位。
五、教学延伸:
1. 可以播放有关雪的童话故事或歌曲,增加孩子对雪的了解和兴趣。
2. 可以引导幼儿制作简单的雪花手工,培养他们的动手能力和创造力。
3. 可以组织幼儿参观真实的雪景,让他们亲自体验和观察雪的特点和变化。
六、教学反思:
1. 通过观察和实践,幼儿对雪的特点和变化有了初步的了解。
2. 幼儿通过模仿游戏,锻炼了动手操作能力和观察能力。
3. 教案设计合理,环节有序,活动内容丰富有趣。
4. 对于幼儿更小的年龄段,教师需加强对幼儿的引导和照顾,确保安全。