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    发表时间:2021-12-30

    【www.jk251.com - 高中语文优秀教案】

    新的学期新的开始,跟着教学的脚步,我们可以开始编写新的教学计划了。认真做好教学计划,才能使新学期的教学更加有序!你是否在烦恼教学计划怎么写呢?可以看看本站收集的《年上半年高中语文组工作计划万能示例》,希望能够为您提供参考。

    20xx年上半年语文组工作计划

    (一)指导思想

    以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新课改的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。

    把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

    (二).工作目标

    1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

    2.以“新课改”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。

    3.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

    4.进一步抓好山鸟文学社、话剧社和校刊工作,扩大语文组的影响力。

    (三).工作措施

    1.认真学习并扎实贯彻学校教学常规管理办法。

    2.进一步规范教研组活动制度。

    a.单周召开教研组活动,双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。

    b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。

    c.强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。

    3、抓早读和作业的落实,一切从效果出发。

    各年级开学前以备课组为单位,根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排,避免盲目性、无序性。高三要规划好学年复习计划做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。

    4.要保质保量地落实常规的语文积累工作,完成应有的训练和作业。

    要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标,每学期至少要把语文读本读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等),每周一篇课外练笔。作文,则一定要1--2周上堂作文课,且不能少于规定的量:作文每学期6篇大作文,每周一个周记或者摘抄,要配合阅读搞好阅读评价,方法视学生情况而定。

    (四).活动开展

    1.积极开展组内公开课、优质课。

    2.丰富第二课堂和校园文化生活,丰富学生课余文化生活,实现社团健康发展。

    3.4月,举办全校性的语文知识竞赛,增强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性。

    4.5月,举行全校性作文大赛,提高学生创作激情。

    20xx年上半年语文组教研活动表

    周次

    日期

    内容

    备注

    1

    2月18日-2月24日

    高三学生第一次适应性测试

    2

    2月25日-3月3日

    各备课组计划制定、活动开展

    3

    3月4日-3月10日

    第三届“我和《中学生天地》《小学生时代》共成长”征文比赛

    高一公开课

    4

    3月11日-3月17日

    1、市高三一模分析暨20xx年高考语文复习研讨会(温州三中)

    2、县第三届小文学家评比

    5

    3月18日-3月24日

    学生演讲比赛

    高二公开课

    6

    3月25日-3月31日

    县高一语文教学研讨活动(永临中学)

    高三月考

    7

    4月1日-4月7日

    1、县教研室教学调研

    2、高三调研课

    8

    4月8日-4月14日

    1、县高二语文教学研讨会(永嘉中学)

    2、市高中文学社联盟第三次交流活动(虹桥中学)

    9

    4月15日-4月21日

    高三学生第二次适应性测试

    高二复习公开课

    10

    4月22日-4月28日

    期中考试

    11

    4月29日-5月5日

    1、高一公开课

    2、校基本功比赛

    12

    5月6日-5月12日

    1、县普高语文教师基本功比赛

    2、高三公开课

    13

    5月13日-5月19日

    市高三第二次适应性测试分析会

    读书笔记、摘记评比

    14

    5月20日-5月26日

    组织名著阅读知识竞赛

    高二公开课

    15

    5月27日-6月2日

    高一公开课

    16

    6月3日-6月9日

    高考

    17

    6月10日-6月16日

    端午节

    学生名著阅读知识、基础知识竞赛

    18

    6月17日-6月23日

    高中会考

    19

    6月24日-6月30日

    期末考试

    20

    7月1日-7月7日

    学期结束工作,7月6日暑假开始

    语文组20xx.2.28

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    年上半年班主任工作计划示例


    告别了难忘的旧岁,迎来了充满希望的20xx年,此时,新的一学期又悄悄来临,为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特拟定计划如下。

    一、指导思想。

    端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

    二、情况分析。

    我班有学生62人,女40人,男生22人。通过上学期的要求,培养。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。本班学生上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。卫生意识比从前强,良好的卫生习惯慢慢养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正。

    三、任务与目标。

    1、做好学生开学的思想工作,引导学生进入正轨。

    2、做好会考准备工作,积极应对本学期的会考

    3、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

    4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。

    5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。

    6、积极配合学校开展各项活动

    四、班级主要活动内容

    第一周:做好学生开学思想工作

    第二周:开展性教育活动——“长大未成人”

    第三周:高二学生基础会考动员宣誓大会;开展“学雷锋、送温暖”系列活动。

    第四周:开展法律进校园活动初步准备。

    第五周:会考复习摸底、交流,引导并帮助学生做好会考复习、树立信心。

    第六周:高二会考一模;

    第七周:“法律进校园”第二阶段工作检查及整改。

    第八周:高二会考二模;总结会考模拟。

    第九周:第九届“欢乐杯”中小学生书画展评比活动;发展新团员。

    第十周:期中考试动员会,加强考风考纪教育。

    第十一周:期中考试;高二会考三模;“红五月”系列活动。

    第十二周:期中考试教学质量分析;召开家长会,向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算,请家长配合班级的工作;

    第十三周:高二会考四模;奥运知识竞赛活动。

    第十四周:会考考前心理辅导

    第十五周:高二会考。

    第十六周:会考总结

    第十七周:学习计划交流。

    第十八周:期末复习;“法律进校园”工作小结。

    第十九周:期末考试质量分析;。

    第二十周:期末结束工作。

    语文组—学年度第二学期工作计划万能示例


    语文组20xx—20xx学年度第二学期工作计划

    一、指导思想

    本学期语文组继续紧紧围绕学校教学工作,牢固树立“一切为了学生,为了学生的一切,质量就是生命”的观念,充分发挥组内教师的能动作用,继续深化教学改革,积极探索语文教学的新思路,切实提高学生的语文水平。狠抓教学常规管理,努力提高组内教师的业务水平,争取在校内做出成绩,为创建“和谐校园”作出贡献。

    二、工作思路

    (一)、加强学习,充分利用周一的教研活动时间集中学习,同时每位教师平时也要注重学习,力争学出成果。集中学习和分散学习相结合,理论学习和实践教学相结合,切实提高教师教育教学的层次。

    (二)、本学期我组全体教师要尊重学生的个体差异,以人为本,与学生交朋友,主动关心学生的学习和成长,要学会发现学生的优点和长处,学会赞许,努力营造学生的精神家园。要积极倡导“自主、合作、探究”的教学方式,转变“满堂灌”的教学模式。形成学生人人主动参与教学过程的良好氛围。

    (三)、抓好备课、上课、作业、考核、辅导和教科研等常规教学六个基本环节,严把教学质量关。

    1、抓好集体备课这个环节。本学期我们继续加强几个备课小组的工作,分年级进行集体备课,积极调动每位教师教育教学的积极性,力争人人参与,各个出力,使得同课头的教师能够集思广益,形成集体的智慧结晶。

    2、以学生的学习为出发点,拓宽教学思路,努力探索出一套适合我校教学实际的新思路。本学期要强化毕业班的语文教学,力争在中考、高考中考出好成绩。

    3、继续在组内开展教学观摩互评活动,充分发挥多媒体在教学中的作用。同时要不断研究听课、评课的方法,使活动更有实效。对青年教师要多听课,及时发现他们在教学过程中出现的新情况、新问题,及时帮助他们解决问题。使这些教师尽快熟悉业务,提高教学水平。

    4、积极开展教研工作。积极参加省州级的各项论文、教案的评比活动,在参加的数量和质量上,要有一定程度的提高。

    三、具体工作安排

    三月份

    1、制定教研组工作计划和教师的个人教学计划。

    2、全组集体探讨“古诗文的教学”。

    3、组内组织听课、评课一次。

    四月份

    1、任俊文老师给全组教师做“如何制作课件”的培训。

    2、各备课小组学习制作一节成功课件。

    3、协助政教处组织实施“重仪表、讲文明、树新风”的主题演讲比赛。

    五月份

    1、期中考试的制卷、阅卷和总结工作。

    2、在多媒体教室观看教学案例。

    3、学习报刊、杂志上的优秀教育教学论文。

    六月份

    1、组内组织听课、评课一次。

    2、各备课小组通报集体备课的有关情况。

    七月份

    1、整理材料、作好总结、上交资料。

    2、期中考试的阅卷工作。

    3、安排假期有关工作。

    另外,积极配合政教处、教务处、总务处、团委,作好各种临时性工作。

    语文教研组

    20xx年3月5日

    年上期初中语文教研组工作计划万能示例


    20xx年上期初中语文教研组工作计划

    依据我校“培养志向高远、人格高尚、情操高雅、富有竞争力、富有创造力的高素质人才”的办学目标,响应新学期校领导“团结奋斗,锐意进取,永不言败,负重争先”的号召,结合我校初中语文的实际情况,制定计划。

    一、学好理论,更新观念,提高素质

    中国有句俗话:活到老,学到老。作为教师,更要“教到老,学到老”。

    1、学习先进的教育教学理念,了解当前教坛的新动态,结合语文教学实践,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

    2、教研组每位成员要坚持阅读语文报刊或浏览一些语文教育网站,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

    3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。

    二、狠抓常规,改革教学,提高效率

    1、落实学科教学常规,重点是落实课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面提高教学质量,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

    2、扎实做好集体备课,不走过场。各备课组要明确集体备课的流程,认识集体备课的益处,各任课教师在严格遵守制度中的细则。

    3.发挥群体优势,提高备课质量,争取在学校第一次的教学决赛中获得冠军。

    三、成立板报社,出版第一期板报。

    成立板报社,引导、促进文学社各项活动的正常开展是本期语文组工作的重点之一。

    四、具体安排如下:

    9月份:成立兴趣小组;

    成立板报社,建立板报社组织机构,各项工作开始运转。

    10月份:组织学生参加各种中学生作文大赛;

    充实学校文化阵地

    和校团委联合,做好第一期板报的审稿,编辑工作。

    11月份:语文教师教师汇报课;

    由准备、互评、讲课三个环节构成,望各位老师做好准备。

    五、其他工作:

    1、配合学校做好月考核工作。

    2、完成学校临时性指派工作。

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