合唱教学计划

合唱教学计划(收藏十篇)。

时间一下子就过去了，新学期即将开学。新的一年的教学计划需要制定，教学计划有助于新手教师对于教材和知识点的把握更有力度，优秀的教学计划有什么诀窍呢？小编收集并整理了“合唱教学计划(收藏十篇)”，相信能对大家有所帮助。

合唱教学计划【篇1】

作为一名音乐教师，我们的教学任务不仅仅是教授学生唱歌和演奏的技巧，更重要的是培养学生的音乐素养和表现能力。而合唱是一种非常好的方式来实现这个目的。虫儿飞作为儿童歌曲中的经典之作，在合唱教学中也是非常适合应用的。本文将为大家介绍虫儿飞合唱教学计划。

一、歌曲介绍

《虫儿飞》是一首儿童歌曲，曲调轻快，歌词生动有趣，很容易被孩子们接受和喜爱。歌曲以虫儿飞为主题，通过描述和描绘各种小昆虫的形态、生活习性和特点，引导孩子们了解和认识自然。此外，歌曲还配以丰富的打击乐和口哨声等音效，为整首歌曲增添了活泼可爱的氛围。

二、教学目标

1.引导孩子对虫儿进行认知，了解虫儿的特点和习性；

2.培养孩子们的合作意识和团队精神；

3.提高孩子们的节奏感和唱调能力；

4.加强孩子们的表现能力和自信心。

三、教学过程

1.音乐感知

首先，老师可以播放一遍虫儿飞的原始版本，让孩子们先听听这首歌。然后，老师可以边播放，边问孩子们听出了哪些乐器声音以及歌词中提到了哪些昆虫。通过这个环节，孩子们可以更好地了解歌曲的整体韵律和节奏。

2.歌曲旋律教学

建议老师先教唱每一句歌词的旋律，进行了解和记忆。通过熟练掌握歌曲的主题，可以更好地引导孩子们进入歌曲的氛围。建议可以采用hao bao bao口诀，帮助孩子们记忆旋律。

3.歌词学习

接着，老师可先将歌词板书在黑板上，并请孩子们跟着学习各句歌词。这里可以采用一句一唱的方式进行，在孩子们未能准确掌握时，可以配合打击乐进行敲打，帮助孩子们更好地把握节奏。另外，老师也可以通过各种有趣的互动游戏来巩固孩子们对歌曲的理解，比如猜动作、猜谜语、猜昆虫名等等。

4.合唱训练

在以上步骤完成后，可以进入合唱训练的环节。建议老师先指导孩子们分组排练，使得每个小组可以有较大的独立操作空间。然后，老师可以通过巩固训练来提高孩子们的合声效果的质量，通过不断的反复练习来提高孩子们唱调的准确度。

5.表演展示

最后，老师在此过程中可以将孩子们的表现和训练成果进行展示。在展示环节中，可以加入适当的舞蹈和动作元素，这样不但丰富了表演的形式，也可以让孩子们感受到自己的成果和表现的愉悦感。

四、教学评价

当教学计划中的教学目标达到或者超过预设标准时，可以进行评价。评估的内容包括身体掌握程度、技能要求、表现效果和团队合作等方面。在评估前，老师应该仔细观察孩子们的训练过程，向孩子们清楚地解释评价标准。

五、总结

虫儿飞是一首非常适合儿童合唱的歌曲。作为音乐教师，我们应该根据学生的实际情况，设计出适合他们的教学计划方案。通过适当的歌曲介绍、歌曲旋律教学、歌词学习、合唱训练和表演展示等环节，可以更好地提高孩子们的音乐素养，并激发他们的音乐潜能。最终，我们的目的是帮助孩子们享受音乐、感悟生命、塑造品格。

合唱教学计划【篇2】

虫儿飞合唱教学计划

随着教育水平的不断提高，音乐教育越来越受到重视。针对小学低年级的音乐教育，我们设计了一个以儿童歌曲《虫儿飞》为主题的合唱教学计划，旨在提升孩子们的音乐素养、感知能力和创造力。

一、教学目标

1.培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，调整情感。

2.练习孩子们的歌唱技巧和表现力，借此锻炼口腔肌肉和肢体协调能力。

3.引导孩子们学习音乐知识和理论，提升其音乐素养和认识水平，如拍子、节奏、音高等。

4.增强孩子们的团队协作精神和交际能力，提升其自信心和综合素质。

二、教学内容

1.教学思路

以儿童歌曲《虫儿飞》为主题，教授儿童合唱唱法和表现技巧。在引导学生唱出乐曲基础以后，通过组织合唱、互动表演、音乐游戏等多种形式，激发学生的兴趣和提高其音乐创造力，增强学生的集体意识和团队协作精神。

2.课程设置

第一节课：引入

1）通过音乐欣赏，渲染出生活中充满欢乐的氛围，增强孩子们的兴趣和热情。

2）介绍歌曲《虫儿飞》的起源和歌词内容，激发学生对歌曲的热爱和好奇。

3）对歌曲的曲式运用、旋律特点、拍子节奏、音乐表现等相关知识进行简单讲解。

第二节课：练习合唱

1）学生分类练习，根据声部分配，分别练习和声、低声、高声。

2）指导学生修正发音和喉头的调整，提高歌曲表现力。

第三节课：团队协作

1）通过合唱歌曲，引导学生学会与同伴互动、配合，提高团队协作能力。

2）设计小组实验、听力游戏等活动，增强学生对音乐知识和理论的了解和兴趣。

第四节课：集体表演

1）指导学生在声音、节奏、形体等方面的表演，将歌曲表现得更立体、饱满。

2）组织整体排练，做好合唱演出的准备工作。

三、教学效果

教学计划的实施，可以达到以下效果：

1. 开拓孩子们视野，拓展学生音乐素材和知识面。

2. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，从而锻炼他们对音乐的感受性和表现力。

3. 提高孩子们的技能和实验精神，为他们带来积极的思维能力和创造性思维。

4. 增加孩子们的团队协作，调整情感和提高综合素质，将他们带入一个愉悦的音乐世界。

教学计划不仅可以培养学生的音乐素养和才能，还可以为其在音乐领域寻找热情和乐趣。通过这个计划，正在长大的孩子们可以从歌声和音乐中感受到生活中的美好，从而充实自己的生活历程，更快乐地成长。

合唱教学计划【篇3】

《虫儿飞》合唱教学计划

引言

合唱是音乐教育中的一种重要形式，能够有效地帮助学生提高音乐素养、培养音乐情趣。而《虫儿飞》作为中国民歌的代表作之一，成为了许多学校和合唱团必备的曲目之一。本文将介绍《虫儿飞》的合唱教学计划，帮助教师更好地指导学生学唱这首经典曲目。

一、选曲背景

《虫儿飞》是中国民歌中的一首经典名曲，源于江苏南京的民间歌谣，流传至今已经有百年历史。歌曲充满了幸福、快乐和真挚的情感，曾被《走向共和》《大话西游》等影视作品采用。而且该歌曲的轻快优美的音乐曲调适合大合唱的演唱，也是学校合唱团必备的曲目之一。因此，选择《虫儿飞》作为学生合唱教学的曲目是非常合适的。

二、教学目标

本教学计划的主要教学目标是：

1.掌握曲目的基本音乐元素，如音高、节奏、速度等。

2.培养学生音乐认知、听觉和演唱技巧。

3.发掘学生的音乐才华和表现能力，提高学生综合素质。

4.通过合唱活动，增强学生团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学步骤

1.教学前期准备：了解学生音乐基础、合唱经验、学唱能力等，确定学唱计划。

2.音乐元素学习：分阶段教学，让学生逐渐理解曲目的各个音乐要素。如教授节奏、韵律、装饰音等。

3.练唱实践：辅助钢琴伴奏，让学生在此基础上反复训练，以标准化的口型、韵律和音准的要求学唱。

4.声部分配：将学生划分为高音、中音、男低音、女低音等组别，让不同声部别练，同时进行全声部合唱练习。

5.指导和纠正：听取学生唱歌，发现唱错的地方，提醒学生应注意和纠正错误。

6.演唱实践：逐渐增加练唱时间，直至能唱好整首曲目，使学生充分展示技能。

四、教学方法

1.大合唱法：用于教授全体学生唱课本教材的部分。学生表现要均匀、一致、清晰、协调和合拍。

2.小组合唱法：指将学生按照不同的音高，划分成高音部、中音部、低音部等组别，每组别学唱不同的音调。

3.个别指导法：针对一些个别学生在音乐素养、音准、节奏和口型等方面不熟练的问题，采取针对性指导，让学生了解自己的问题所在，帮助其针对性地练习。

五、教学总结

通过合唱教学，不仅可以帮助学生全面提高音乐素养、表现能力和综合素质，还可以增强学生团队合作意识，使其具有集体荣誉感。本教学计划是针对学生阶段性音乐学习的一个基础教育，始终围绕学生兴趣、身心发展，让学生在乐趣和快乐中感受音乐的魅力，达到音乐教育的目的。

合唱教学计划【篇4】

一、[教学目标]

1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。

二、[教学内容]

1、练声：

训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

2、教学曲目安排：

根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。

[教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

[拓展]：结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼学生锻炼成长的机会。

教学目标:通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。

2、进一步稳定喉头。

2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。

1.气息练习：

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鸣练习:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法与要求:

1、要求口腔和鼻腔同时吸气。

2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。

3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。

4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。

1新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱：

2.艺术演唱要求：

1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。

2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。

3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。

三. 表演动作:

4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）

5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）

6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）

8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）

9、第二段和第一段动作相同。

合唱教学计划【篇5】

一、指导思想

通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

二、活动目标

1、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。

3、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

三、训练方法

训练是为了提高，提高是为了表现；训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住：一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。）还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。

2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练小学合唱社团活动方案活动方案。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法（合唱队同学必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训练等。

3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。

5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。

四、具体措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高。

5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

五、演唱歌曲

上学期《七色光之歌》下学期《妈妈格桑拉》

六：训练地点

1号录播教室

合唱教学计划【篇6】

一、引言

《虫儿飞》是中国最古老的民歌之一，不仅具有浓厚的地域特色，更是中国少儿歌曲中备受年轻一代喜爱的经典之作。而虫儿飞合唱在中国各地的学校、幼儿园已经成为了一种常见的活动，它既能够让孩子们在快乐的氛围中感受到音乐的魅力，也能够培养他们的团队协作精神和自信心。本文将结合虫儿飞合唱教学计划，探讨如何科学地开展虫儿飞合唱教学活动，为广大教师和家长提供一些有益的指导和建议。

二、教学目标

1. 能够正确地理解、记忆、吟唱《虫儿飞》这首作品；

2. 锻炼各个年龄段儿童的声乐能力，提高音乐素养；

3. 培养儿童的团队合作意识和表现能力，建立正确的集体观念。

三、教学步骤

1. 初步解析歌曲

在介绍歌曲时，应首先对歌曲的背景、作曲家以及歌曲的流传过程作简要介绍，引发孩子们的兴趣。然后让孩子们认真听一遍歌曲，同时演示简单的舞蹈动作，为之后的合唱活动做好铺垫，确保孩子们掌握较为清晰的歌曲节奏和旋律。

2. 合唱练习

在合唱练习中，应当把握好学习的节奏和难度，对于初次接触虫儿飞的同学，需要有专门的辅导教师参与指导，引导同学们学唱整齐、顺畅、清晰地音调。同时，为提高合唱效果，可以按照年龄、音色特点分配男声和女声，将每个角色分配好，保证合唱效果。

3. 舞蹈配合练习

在合唱教学过程中，应当与舞蹈动作密切配合，充分表达歌曲的表意和情感。在安排舞蹈配合练习的时间上，应当结合歌曲的曲调和歌词，安排相应的舞蹈动作，让孩子们在舞蹈动作中体味到歌曲的情感内涵。

4. 合唱演出

合唱演出是整个虫儿飞合唱教学过程的高潮，也是孩子们在舞台表演中展现自我、发挥潜能的机会。为了更好地体现合唱的效果，演出前可以考虑在布景、道具、服装、音响等方面进行认真策划和准备，确保让孩子们在一个舞台上留下美好的合唱回忆。

四、教学重点

1. 讲究音准，保证唱响清晰、准确；

2. 配合合唱动作，更好地表现歌曲的意境；

3. 培养团队合作精神，体现集体主义精神。

五、教学难点

1. 合唱时对于音高、音色的要求，不同年龄段唱腔不一样，如何合理安排；

2. 如何切实体现团队合作的意识，激发孩子们的舞台潜力。

六、教学策略

1. 歌唱练习和舞蹈配合练习两个过程应当结合起来进行，形成有机统一；

2. 在教学过程中，应当充分体现和引导学生参与其中的快乐体验，增强教学与学习的互动性；

3. 在安排练习计划时，应当充分考虑学习和个人生活的平衡，保证孩子们的身心健康。

七、教学效果评估

在虫儿飞合唱教学过程中，应当实时记录孩子们的学习情况、学习进度和表现水平，定期进行自我进步的反思和评估。同时，也应当通过组织小型演出、课堂表演等形式，实时检测和评估教学效果，以此进一步提升教学质量和教学效果。

八、结语

虫儿飞合唱不仅是一种传统的民俗文化表现形式，更是一种充满激情和美妙的音乐形式。以虫儿飞合唱教学计划为契机，通过有效地教学过程和策略，可以帮助孩子们掌握更丰富的音乐知识和技能，激发他们的个人潜力和团队意识，同时也让他们感受到音乐带来的快乐和美好。

合唱教学计划【篇7】

虫儿飞合唱教学计划

虫儿飞是一首流传广泛的民歌，具有优美的旋律和朗朗上口的歌词，深受广大人民群众的喜爱。近年来，随着社会发展和音乐教育的普及，虫儿飞合唱逐渐成为了学校、社团、团体等单位的常见音乐表演节目。

为了更好地推广虫儿飞合唱，提高群众文化素质和音乐欣赏能力，特制定虫儿飞合唱教学计划，帮助人们深刻理解这首民歌的内涵，掌握合唱演唱技巧和表演艺术，打造高质量的合唱团队。

一、目标

1.了解虫儿飞这首民歌的创作背景和意义。

2.学习并掌握虫儿飞合唱的歌词和旋律。

3.学会如何分配合唱部分和协调合唱过程。

4.提高团队合作意识和艺术表现能力。

二、教学内容

1.音乐知识

音乐的种类、节奏、旋律构成和歌唱技巧等。

2.民歌欣赏

介绍虫儿飞的创作背景、意义、曲调特点和文化内涵等。

3.合唱技巧

了解合唱的基本原理和形式，掌握分配声部和安排排练时间的技巧。

4.艺术表演

提高团队合作意识和艺术表现能力，学会如何配合合唱队伍，进行场合表演讲究造型与配合。

三、教学方法

1. 授课时间和方式

虫儿飞合唱教学计划一般采取集中授课，以及课内外练习的方式，总计课时较长。同时建议采用多媒体教学，辅以课外听歌练习，以帮助学生更好地掌握歌词、旋律和节奏。

2. 教学分组

建议学生进行分组学习，最好按照个人音乐素质、演唱经验等方面来分组，组成约5-10人的小合唱队伍。

3.实际演唱与改进

在课堂上，教师应鼓励学生大胆表现，让他们真正感受到歌曲的美妙之处，能很快进入状态，将个人的情感更好地融入到合唱当中，并不断总结经验，改进表演不尽完美的部分。

四、教学评估

1.测试评估

在教学过程中，可以安排一些测试和评估环节，分别测评学生对于音乐理论、歌曲内容、合唱技巧、个人演唱等方面的掌握程度，并从不同的角度出发对学生进行综合评估。

2.表演评估

学生可以进行虫儿飞合唱的最后一节课演唱评估，以检验教学是否达到预期目标并发现存在的问题。

五、结语

虫儿飞合唱教学计划旨在提高学生参与音乐活动的热情和兴趣，让他们在合唱中感受到集体荣誉感和成就感，更好地借由音乐来传递情感和人文关怀。虫儿飞合唱不仅富有艺术魅力，也蕴含了深刻的文化内涵，希望通过本教学计划，能够让更多的人掌握虫儿飞合唱的表演艺术，共同感受这首民歌带来的阵阵清新与佳美。

合唱教学计划【篇8】

《虫儿飞》合唱是中国传统的童谣，以其朗朗上口、轻盈活泼的旋律，深受孩子们的喜爱。作为教育工作者，我们应该将这首歌教给孩子们，让他们在欢快的歌声中感受中华文化的魅力。

一、教学目标

1. 学生能够正确唱出《虫儿飞》的主旋律；

2. 学生能够理解歌曲中的文化意蕴，并口头表述；

3. 学生会较为流畅地唱出歌曲；

4. 学生能够在小组合唱中练习协作能力，并加深团队意识。

二、教学内容

1. 歌曲的背景介绍和文化意义分析；

2. 歌曲的主旋律教学；

3. 歌曲的伴奏和节奏教学；

4. 小组合唱练习。

三、教学步骤

1. 引入：通过展示一张鲜艳的图片，让学生了解《虫儿飞》的背景，并谈论学生对此曲的感受。

2. 歌词教学：让学生先看一遍歌词，然后放一遍视频生动形象地演唱，帮助学生快速理解并掌握歌词。

3. 旋律教学：带领全班一起唱几遍主旋律，并重点教授重复性旋律部分。

4. 节奏教学：让学生感受歌曲的鲜明优美的节奏感，并学习伴奏。

5. 合唱练习：将学生分成不同小组，练习合唱，组间互相演唱，培养团队协作能力，体现小组合作精神。

6. 评价：通过听取学生表演和合唱，评价学生的水平，选出更好的表现者，并表扬整个班级的努力和成果。

四、情感教育

1.让学生理解《虫儿飞》中蕴含的文化内涵，激发他们对中华文化的热爱；

2. 通过小组合唱，让学生在娱乐中感受团队协作和协调合作的快乐。

五、实施效果

1. 学生掌握了《虫儿飞》的歌词、旋律及节奏，且能流畅地演唱；

2. 学生理解了《虫儿飞》中蕴含的文化内涵，增强了文化意识；

3. 小组合唱有效培养了学生团队合作精神，增强了集体荣誉感；

4. 学生感受到了热爱中华文化和享受音乐带来的愉悦。

通过教授《虫儿飞》合唱，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中体验音乐和文化的魅力，激发他们的学习兴趣和自信心。同时，也是我们作为教育工作者应尽的一份责任，让中华文化在不断融合和创新中历久弥新，传承发扬。

合唱教学计划【篇9】

一、

1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。

二、

1、练声：

训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

2、教学曲目安排：

根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。

培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

：结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼学生锻炼成长的机会。

教学目标:通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。

2、进一步稳定喉头。

2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。

1.气息练习：

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鸣练习:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法与要求:

1、要求口腔和鼻腔同时吸气。

2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。

3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。

4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。

1新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱：

2.艺术演唱要求：

1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。

2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。

3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。

三. 表演动作:

4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）

5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）

6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）

8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）

9、第二段和第一段动作相同。

合唱教学计划【篇10】

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

1、声音的训练:

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

1、以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

合唱教学计划【篇11】

为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机、学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野，增进学生的音乐知识、使学生在潜移默化中提高艺术修养。

1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。

2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任。

3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力、及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课、请各班主任老师加强督促。

1、基本训练：气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。

2、排练古今中外的各种类型的优秀作品。

（1）作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准。

一般高声部在左面，低声部在右面，为了使每个学生能看到指挥，后排要略高于前排。

4、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。