“拥抱亲情”主题班会(分享)

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随着人类社会的不断发展，范文需要我们不断地积累，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！这篇《“拥抱亲情”主题班会(分享)》应该可以帮助到您。

宣布活动开始：

主持人L：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。

主持人C：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。

主持人H：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。

合：02。1班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

主持人L：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）

注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。然后再说上面的台词。

2、我成长的足迹

（1）主持人C：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。

（2）主持人H：刚才，我想起了一首诗《母亲的爱》

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！母亲的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在母亲的身上。啊，母亲的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，母亲的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，母亲的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，母亲的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

（3）主持人L：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

（1）主持人C：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

主持人H：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（下面请我们的同学朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）

朗诵《游子吟》（王晓）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

歌伴舞《白发亲娘》（张旭、张浩、韩冰、杨梦婷等）

2、母子了解知多少

师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。（请段丽，周金，徐子义同学的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话）。

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

主持人L：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流。

主持人分别进行采访。

（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……　

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）主持人L：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）主持人C：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。

师：同学们，此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。

全体女同学：我们祝天下的父母身体健康！

全体男同学：工作顺利！

主持人合：〈〈拥抱亲情〉〉主题班会到此结束。

（5）播放歌曲《烛光里的妈妈》。

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关于主题班会的思考(分享)

每周一次的主题班会制度在我校已延续多年。毫无疑问，这种制度是学生管理工作中不可或缺的组成部分。然而，主题班会这种管理学生的重要途径和工具，我们是否已经将它运用自如了呢？它是否对学生起到了良好的教育作用呢？这些都是值得我们深思的。

从2003年至今，我已连续带了三届学生，给学生上了许多的班会课。但是，我总觉得效果不是很理想。尤其是从2022年以来，经常会在不经意之间听到学生这样的抱怨：怎么又要开班会啊？甚至有的学生写了一些打油诗来形容班会：经过五天煎熬，今天又是班会。本已归心似箭，眼下还要受罪。老师喋喋不休，同学昏昏欲睡。等到何时结束，班会班会班会！当我看到这些文字的时候，我的心在颤抖。难道班会就那么无聊吗？在感到惊讶和疑惑之余，引起了我的思考。因此，接下来我想从两个方面对我校的主题班会制度进行初步的探讨。

一、目前我校主题班会存在的一些问题。第一，学生对班会课不重视，认为可有可无。在现在的学生眼里，班会的时间似乎变成了他们打包回家的时间，他们不认为这是一堂真正的课。第二，学生对班会不感兴趣，甚至感到厌烦。学生在班会课上毫无积极性，只是一味地等待班主任宣布下课的那一刻。第三，班会的形式单调，内容古板，缺乏创新。我们的班会好像永远是重复相同的形式，永远是班主任讲，学生听，没有互动，没有一些学生喜闻乐见的方式。每周的班会内容似乎也大同小异。第四，班会的主角永远是班主任，学生的参与性不够。班会课上班主任唱独角戏的现象居多，而学生永远是被动的配角。第五，班会课缺少真正有意义的、明确的主题。我们的班会大多是传达学生科的一些通知和规定，以及谈论本班级的相关事务。除此之外，缺乏更多的、对学生能起到教育意义的核心主题。

二、如何召开主题班会的初步设想。根据我校的具体情况，召开主题班会可以分为一周综述、班委述职、班务论坛和主题探讨等几个步骤：

第一步，一周综述。这部分主要由班主任主持。主要包括以下内容：1.班主任针对一周以来班级同学的整体表现做出点评，可以包括取得的成绩、存在的不足和今后努力的方向等。2.传达学校的通知和事项。3.布置下周的工作。4.重点点评学校及班级的主要事件或人物。

第二步，班委述职。这部分主要由班干部唱主角。可以依次让班干部上讲台，谈谈一周以来班级的一些事情和他们在管理过程中遇到的问题以及切身的体会等。这种做法不仅有利于提高班干部自身的威信和管理水平，还可以缓和他们与其他同学之间的矛盾，从而达到整个班级的和谐融洽。

第三步，班务论坛。这部分由全班同学共同参与。班主任可以让班级的每一位同学畅所欲言，充分发表自己对班级管理和班级事务的意见和建议。班主任也应当积极吸取有益于班级管理的好方法和好建议。

第四步，主题探讨。在讨论完本班级的事务后，主题班会应当把重点放在超越班级的，对学生在为人处世方面具有积极作用的，能影响学生思想和行为的主题探讨上。具体做法如下：

首先，主题班会的准备。包括思想准备和物质准备。思想准备指的是在召开班会之前，先要深入班级，近距离接触学生，了解他们的思想动向，广泛征求学生的意见。也可以事先召开班委会，让班干部积极地为班会出谋划策。物质准备指的是多渠道地搜集与主题班会相关的材料，包括文字材料、影视资料、自制道具等。

其次，确定班会的主题。我们可以由各班级自行选定主题，也可以由学生科统一确定班会的主题。例如：感恩主题班会、八荣八耻主题班会、诚信主题班会、环保主题班会、安全主题班会、　长征主题班会、抗日战争主题班会、心理健康主题班会、新生开学主题班会、规范教育主题班会、国庆节主题班会、中秋节主题班会、教师节主题班会、五四青年节主题班会、五一劳动节主题班会、文明礼仪主题班会、人际交往主题班会、青春期教育主题班会、禁毒主题班会、爱国教育主题班会、奥运主题班会、毕业班主题班会、追星主题班会、网络游戏主题班会、集体教育主题班会、勤奋学习主题班会、节约主题班会、创新主题班会、劳动自理主题班会、理想教育主题班会等。

再次，确定班会的形式。形式应当多种多样，不拘一格。当然，形式要与主题内容相符。例如：专题讲座式、报告式、座谈式、讨论式、纪念式、学习式、展览式、知识竞赛式、影评式、读后感式、参观式、演讲式和辩论式等。

最后，主题班会的组织实施。1.选定主持人。主题班会可以由班主任亲自主持，也可以挑选一位胆子大、口才好的同学担任主持。2.创设与主题相契合的班级情境。必要时可以简单地布置一下班级，或者运用音响等设备营造一个良好的氛围。3.千方百计调动每一个学生的参与积极性，尽量使每一个学生都能在主题班会课上有所获益。

“感恩”主题班会设计(分享)

设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。准备工作：1、布置黑板，教室。2、收集、整理资料。3、布置做好班会记录。4、邀请学校领导参加。具体过程：导入：学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？请看下面一个案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位同学在《母亲节的礼物》中议论道：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶’的雪糕……说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢！’我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。” 在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？结束语：主持人朗诵一首诗感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

《生命在闪光》主题班会实录(分享)

主持人武杰：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。"主持人李洪洋：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。"生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全，我们的生命在闪光！合：《生命在闪光》主题班会现在开始。"主持人武杰：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。"主持人李洪洋：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？"主持人武杰：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。"主持人李洪洋（口述）： "1、"下课了，不能干什么"A同学打球"B同学追赶打闹"C同学跳绳"2、"哪些东西不准带进校门"A同学"皮球"B同学"三角尺"C同学利器，易染物"3、"哪种行为不对"A同学跳高，跳远"B同学"攀越围墙，滑楼梯"C同学"翻单杠"，荡秋千"4、"上下楼怎样行：A同学"靠右行"B同学靠左行"C同学"左右都可以。"主持人武杰；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！"安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。"消防知识问答："1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）"2电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）"3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）"4发现火灾怎么办？（赶快拨打119）"5"携带易燃物品乘公共汽车？（错）"6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）"7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）"8火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）"9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）"10外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）"11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？"（关阀，开窗，将病人依到室外）"12小孩外出游泳时，要不要大人带（要）"13万一身上着火了，该怎么办？"（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）"14跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）"15假如发了洪水，该往什么地方逃"（高处）"主持人武杰：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。"学生岳嵩辉：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。"人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！"五、结尾：主持人李洪洋：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任朱老师讲话。"班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。"班会宣布结束。