老师实习日记

老师实习日记精华。

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老师实习日记 篇1

第一天：

今天是我作为小学数学老师的第一天实习。我早早来到学校，准备迎接这个新的挑战。一进教室，我看到了一群活泼可爱的小学生，他们正等待着我给他们上第一堂数学课。我走上讲台，向他们微笑，然后开始介绍自己。

我告诉他们我的名字是杨老师，我喜欢数学，而且相信数学可以让我们变得更聪明。然后，我请他们都报上自己的名字，这样我们更容易相互了解。通过这个简单的互动，我成功打开了和学生们的交流之门。

在上课的过程中，我给学生们解释了数学是什么，以及为什么学数学是很重要的。我向他们介绍了数学的基本概念，并通过一些有趣的例子来帮助他们理解。我还通过一些小游戏，让学生们在玩中学，让数学变得更加有趣。

第二天：

今天我和学生们开始进行具体的数学运算。我设计了一些简单的加法和减法练习题，让学生们上台板书解题过程。在他们解题的过程中，我耐心地帮助他们，并鼓励他们相互帮助。我们一起讨论解题的方法和答案，学生们的思维得到了很大的拓展。

下午的课程中，我带领学生们进行了一场数学竞赛。我将他们分成小组，每组派出一名代表回答问题。这样的竞争氛围让学生们更加积极进取，他们展示出了自己的数学才能，也学会了相互合作和分享。

第三天：

今天我们开始学习乘法和除法。我为孩子们带来了一些小小的练习册，让他们学以致用。我给他们演示了乘法和除法的步骤，并帮助他们掌握计算的技巧和方法。学生们通过课后练习，巩固了所学知识。

在下午的课程中，我带来了一些有关几何图形的教学。我给学生们展示了不同形状的几何图形，并帮助他们辨认和命名这些图形。通过一些互动游戏，学生们学会了用简单的语言描述几何图形的特征。

第四天：

今天我们开始学习分数。我先通过实物，比如水果，将一个苹果平均分给学生们，让他们理解分数的概念。然后，我给他们讲解了分数的定义和应用。通过一些分数的运算练习，学生们逐渐掌握了如何进行分数间的加减乘除运算。

下午的课程中，我为学生们带来了一些有关时间和日历的知识。我向他们解释了钟表上的时间，以及一年中的月份和星期。通过一些游戏和练习题，学生们学会了看懂钟表和日历，并能够简单地计算时间差。

第五天：

今天我们开始学习数据统计和图表。我给学生们分发了一些问卷，让他们进行调查，并将结果整理成表格和图表。学生们学会了如何读取和分析数据，并掌握了如何绘制简单的柱状图和折线图。

下午的课程中，我为学生们带来了一些有关几何图形的拼图游戏。学生们通过拼图游戏，锻炼了自己的空间想象力和动手能力。他们乐在其中的同时，也掌握了一些几何图形的特征和性质。

通过这几天的实习，我发现作为一名小学数学老师并不容易，但也非常有意义和充实。学生们的进步和成长让我感到由衷的高兴，我相信他们在我的带领下将会越来越喜欢数学，并取得更好的成绩。我会继续努力，为他们提供更好的数学教育。

老师实习日记 篇2

今天楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。

下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。

老师实习日记 篇3

20__年2月26日，我离开师院开始了我的顶岗实习之旅，挥手和好友告别，泪流了，心酸了，只是自己的选择，即使再多的不舍，我也要坚强面对，所以在车上默默地流过眼泪之后，我告诉自己：泪，只能留在心里;留给别人的一定要是灿烂的笑脸!

来到常宁教育局，我很是淡定，平静，因为当一切成定数，我们只能接受和适应。品味到了常宁教育局领导的热情，体会到院领导对我们顶岗实习生的深深期望，一下子觉得自己肩上的任务重大，一下子看到了自己的价值所在，这些很是让我兴奋!只是兴奋过后，留给我的是大大的压力。

在吃午饭的时候，透过庙前中学领导之间的聊天，了解到了我至少要教两个年级，那一刻，我真的有种懵了的感觉!两个年级!那得多少个班呢?真怀疑自己听错了!后来询问得知，庙前中学每个年级只有两个班。庆幸，四个班级的任务量不是特别大，这让我心里舒服了一点点，也有更坚定的信心走下去，更相信自己能够学到很多，成长很多。

经过颠簸，终于到达了目的地――庙前中学。看到校门，看到校内环境，我还挺满意的，觉得这里似乎还不错，比我们之前打探来的消息好多了，只是当看到住宿，我失望了!我们住在男生宿舍这边，上厕所不方便，洗澡不方便，没有热水，就连冷水都要从食堂那里打到宿舍来，仿佛又让我会到了以前住校的生活，让我想起了以前抢着打开水，提着水桶爬楼的那些时光……还好，我们不是吃不了苦的人，不然在这样的环境里，我真的很难坚持的走下去;还好，我是一个乐观豁达的人，什么事情都看得开，什么事情都能很快的适应……

在这一天，我还参加了庙前中学的老师会议。第一次以老师的身份坐在会议室，心里是有点兴奋和激动的，看到了这所学校所有的老师，同时也拿到了新安排出来的课表。这里的老师又让我大大的吃了一惊：我今天才到达明天就要直接上岗上课，而且他们的初一初二的思想品德都还没开始讲一课的，就等着我们的到来。一下子我觉得压力好大啊，在我完全没有准备的情况下我就要开始上课了，真的有种想死的冲动了，即使是让我明天上课的时候打酱油我都不知道怎么样混过这45分钟。

压力，紧张充斥着我，我真的有那么点无措!明天，我要怎么过呢?明天，又会有什么状况呢?明天，可不可以不到来呢?

老师实习日记 篇4

四、我们的优势

我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势：

首先，我们有热情。很多老师说十年把热情用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。

其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，所以我们有时间去一个个的`管，只要针对教学，成绩会有提高的。

最后，我们的知识结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。

五、今后工作计划

细细算来，我们的顶岗已经进行了一半，如果说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学继续进步，也为了顶岗工称的有利进行，在剩下的时间里将实行以下计划：

1.小结工作，继续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失;为以后工作地进行打下良好的基础，在不断的交流当中吸取经验，巩固提高，让自己进一步向优秀教师靠拢。

老师实习日记 篇5

3月9日星期三天气：晴

实习第三天。自行车坏了，所以早上就让同学载我过去的。昨天就知道今天要去改高三江南十校联考的试卷，所以昨晚就去超市买了支红笔。

早上去学校的路上遇见刘薇和阮雯，她们刚从公交车上下来。我就纳闷了，她们怎么在中央城就下了啊!那里离十二中还有不少路啊!于是就和她们打了个招呼，结果姓刘薇像见了鬼一样大叫一声，原来差点被车撞了!不知道是因为我打了声招呼让她差点被车撞呢，还是因为我打了声招呼让她没被车撞呢;不知道是差点害了人，还是已经救了别人呢!真纠结啊!呵呵!到学校后就在老师的办公室里等什么时候去改卷子的通知。在办公室外闲聊的时候李金操竟然捡到了一百块钱，不过最后交给老师了。我就纳闷了，我站在那那么长时间，咋就没看见呢!第一节课下课后是高一年级做早操的时间，我们实习老师都去看了。不看不知道，一看吓一跳!那哪是做早操啊，简直就是放羊，怎一个乱字了得!比我们大一做操还要乱!其实想想，我们原来高中时可能也是这样的。检查完早操后，就和四个同学去了五楼改试卷。第一次改历史试卷的大题，难免有点紧张，刚开始改的比较慢，但改着改着速度就变快了。我本来以为我改的算比较松的了，有些人虽然一点都没答到，但还是给了一点分的。但看了其他人改的后，发现我改的已经算紧的了。我改的就一个二十分以上，十五分以上也不是特别多，但其他人改的相对就要多一些了。有一个人比较有意思，大题目一个没写，但在卷子上写了几个大字：“试题泄密，网上答案疯传。”结果被老师看见就通知家长了，呵呵，太有才了，自己知道就行了，还写在卷子上干嘛，不是自己往枪口上撞吗?!改完大题又改选择题，这就比较容易了，选择题答案很容易记，改起来也比较快。从改选择题的情况来看，感觉题目是不是有点难，错三个的已经算是很好的了，只改到一个错两题的，更别提全对的了!改完试卷老师请吃饭，本来以为就几个人，结果去了才知道，竟然有四大桌子，都是老师，我表示鸭梨山大!和老师一起吃饭很不自在，结果就造成了一个后果--没吃饱!那碗也太小了吧!所以只吃了两碗饭就没吃了，菜也没吃多少。

下午没事，在办公室里休息了一会儿就一个人回学校了。到学校后竟然一不小心走错了宿舍，跑到39栋去了。阿姨说：你走错寝室了吧?我说：没有啊!结果一看墙上的牌子：女生宿舍，男生莫入!哈哈!还好阿姨叫住了我，不然就太尴尬了!回宿舍打了一会儿实况，李金操喊我去打球就去打了两个小时。在篮球场遇见一老头，那三分，也忒准了吧!投十个最起码能进个七八个，看的我是目瞪口呆!打完球，洗了个澡，吃了个饭，看了会儿体育新闻，踢了会实况，就写下了这篇日记，哈哈!