党史国史教育活动总结

党史国史教育活动总结。

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党史国史教育活动总结【篇1】

近年来，党史国史教育活动在我国各地普遍开展起来，为广大群众提供了了解党史国史的机会，更好地铭记历史、传承红色基因。通过参加这一系列的教育活动，我深切感受到了党史国史的重要性和丰富内涵，也加深了对中国共产党和我国历史的理解。下面，我将详细、具体且生动地总结这些教育活动。

党史国史教育活动丰富了的历史知识。通过学习党史国史，能够了解中国共产党是如何从一个小小的政治团体发展成为中国最高统治力量的，也能够了解我国从封建社会的黑暗走向社会主义的道路。在学习中，看到了这一切伟大历程背后的人民智慧和英勇奋斗。同时，还了解到了一些之前没有接触过的历史事件和历史人物，比如长征、抗战、改革开放等等，这些都为拓宽了视野，加深了对历史的认识。

党史国史教育活动激发了的爱国情怀。通过学习党史国史，对祖国之美、对先辈们的英勇事迹有了更加深刻的认识和感悟。深深被中国共产党的初心和执着所感动，被革命先烈们为国家和人民舍生忘死的精神所折服。尤其是在参观革命纪念馆、烈士陵园等地，面对敬仰的雕像和墓碑，心中涌动着一股无法言喻的敬意和感恩之情。这种爱国情怀不仅使更加热爱自己的祖国，也激发了热爱人民、为人民谋幸福的责任感。

党史国史教育活动提升了的思想境界。在学习中，了解了中国共产党一直以来的核心价值观和信仰，比如党的初心是为人民服务，始终把人民利益放在第一位，党的信仰是为共产主义事业而奋斗等等。这些崇高的价值观和信仰影响着的思想，使更加坚定对中国共产党和社会主义事业的信心。同时，也意识到自己应当树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持为人民群众的利益着想，勇于担当、坚守正义。

党史国史教育活动增强了的民族自豪感。通过了解祖国的光辉历史和取得的伟大成就，感到自己是幸运的一代。为祖国取得的发展成就感到自豪，为中国共产党以及先烈们的英勇事迹感到自豪，更为中华民族的历史悠久和卓越文化感到自豪。这种自豪感激发了的民族自信心，也坚定了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。

党史国史教育活动更好地唤起了的历史意识，激发了的爱国情怀，提升了的思想境界，增强了的民族自豪感。这些活动不仅是对过去的回顾，更是对未来的启迪。希望广大群众能够继续坚持参加党史国史教育活动，不断丰富自己的历史知识，增强自己的爱国情怀，培养正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

党史国史教育活动总结【篇2】

2014年是全面贯彻落实科学发展观，努力取得创新成果的一年。为深化“创先争优”活动，取得优异成绩，按照全校“党在我心中，成就中国梦”主题实践活动的统一部署， 2014年3月至5月，我校开展了丰富多彩的党史国史教育活动，现将活动成果总结如下。

一、活动成果：

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用了学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证了阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确了阅读要求。

要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（内容可以是精美的词语、名言、警句等的节选）。或者是内容总结，也可以适当写一些自己的阅读经验。

）（4）开展了阅读活动。

▲设立了“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。

▲开好了“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

▲开展了其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥了宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史国史经典。

4.落实了评价。

(1)建立了学生的“读书成长册”。学生可个性化栏目设计，如：个人档案、读书计划、家校联系卡、读书笔记、读书奖励记录等。

每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校学期进行了“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

5.档案整理。

以班级为单位，班主任和语文老师协助教务处及时收集整理相关信息。

二．结论：

各班把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

桃墟中学

2014年5月

党史国史教育活动总结【篇3】

张格庄中心小学

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，引导青少年积极践行社会主义核心价值观，我校组织开展了党史、国史教育系列活动。现总结如下：

我校高度重视在青少年中开展党史、国史教育活动，切实将系列活动按照要求开展起来，通过青少年喜闻乐见、易于接受的形式，丰富多彩的活动，有力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

我校重点开展了以下活动：

1．建设班级图书角。各班班主任和任课教师相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用了学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

2．开展图书漂流活动。通过图书市场，学生们围绕党史、国史的阅读主题，进行图书交流和购书，丰富自己的图书资源。

三。组织学生创作、表演六一文艺节目。通过组织青年唱古典歌曲、表演文艺节目，表达了全体学生心中对党和党的热爱。

我校在开展党史、国史教育活动时，将“两史”教育与“我的中国梦”主题教育活动，与“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动等紧密结合起来，确保活动取得了实效。

二〇一六年十月十三日

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教育活动总结简短

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教育活动总结 篇1

纪律教育活动是学校教育管理工作的重要组成部分，也是培养学生自律意识和行为规范的重要途径。我校于近期举行了一次以“强化纪律，规范行为”为主题的纪律教育活动，通过各种形式的教育和训练，让学生认识到纪律的重要性，提高他们的自制力和守纪意识。本文将对此次活动进行详细总结。

一、活动准备

在活动前，学校成立了由班主任、辅导员和校长组成的领导小组，制定了详细的活动计划和安排。活动主题明确，目的清晰，为活动的推进奠定了基础。同时，学校还通过多种途径向学生宣传活动内容和意义，引导学生积极参与。

二、活动内容

1.集体大会：活动开始前，学校组织全校师生参加了一次纪律教育大会，校长和班主任分别就纪律的重要性和规范行为进行了讲话，号召全校学生自觉遵守校规校纪。

2.体验挫折：学校设置了一系列体验项目，让学生在困难和挫折中感受到规则的存在和守纪的重要性。比如在队列训练中，学生需要严格按照规定排队，否则会引起队伍混乱；在时间管理训练中，学生需要在规定时间内完成任务，否则会受到相应的惩罚。

3.组织讲座：学校邀请了专业老师进行纪律教育讲座，通过生动的演示和案例分析，让学生更直观地了解纪律的重要性，并引导他们形成正确的行为习惯。

4.心理辅导：学校还安排了心理辅导员对学生进行心理辅导，引导学生正确看待挫折和失败，建立自信心和坚强的意志。

5.班级讨论：活动期间，各班级也开展了讨论活动，让学生分享自己的观点和体会，增强班级凝聚力和纪律意识。

三、活动效果

通过此次纪律教育活动，学生的纪律意识得到了进一步的提升，行为规范也得到了较好的保障。特别是在体验挫折环节中，许多学生认识到了自己在守纪方面存在的问题，表示今后会更加自觉地遵守规则。同时，许多家长也反馈称，孩子在活动后的表现有了明显的改善，更加懂得尊重师长、遵守规则。

在此次纪律教育活动中，学校坚持以学生为本，注重个性化教育，通过多种形式的教育和训练，让学生在实践中体会纪律的价值，形成自觉守纪的意识。同时，学校也将继续加强纪律教育工作，不断完善活动形式，提高教育质量，为学生成长成才打下坚实的基础。愿每一位学子都能牢记校规校纪，做一个守纪守规的好学生！

教育活动总结 篇2

学思践悟新思想，桑榆未晚建新功

___区立足离退休干部党员实际，以“三突出三强化”为抓手，组织老同志学深悟透__，做到紧跟时代、保持本色、赓续荣光。

突出理论武装，强化凝心铸魂

一是丰富学习形式。根据各离退休党支部不同特点，采取“个人自学、支部领学、集体研学、上门送学”等“四学”模式，组织收听收看在线专题报告会5场，分发必读书籍20册，开展专题学习13场，覆盖130人，不断夯实老同志坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。二是用好学习资源。发挥全区4个革命老区镇的优势，用活闽中革命游击队精神、南日岛尖兵连艰苦奋斗精神等红色资源，引导老党员现场观摩2场次。沿循总书记来秀调研足迹，融合我区12项特色实践活动，让老党员感悟___发展历程。三是打造学习阵地。运用国鲍荟研学中心等省级离退休干部党员传承红色基因学习教育基地，带动辐射区老年大学、区老干部活动中心、村（社区）党组织活动场所等，依托微信群和“___组工”“___新闻”公众号等平台推送阵地建设情况，为老干部提供丰富的线上学习资源。

突出凝聚共识，强化提质增效

一是紧密结合主题党日。将开展好主题党日活动作为建言献策的有效载体，组织老同志通过讲好专题党课、交流研讨等形式开展主题党日活动8场，为基层党组织建设提出建议13条。二是主动融入理论宣讲。充分发挥老党员先锋模范作用，组建___区老校长理论宣传小分队等8支老干部宣讲团，进社区、进学校、进企业开展宣传宣讲行动2场次，征求各领域意见3条。三是深入开展专题调研。开展“话传统、谈复兴、聚力量”专题调研，引导各领域各行业各层级的老同志以亲历者和见证者的身份忆往昔、说变化、谈发展；邀请12名处级老干部参加全区经济通报会、交流座谈会等，为破 解发展难题、保障改善民生出谋划策。

突出以学促干，强化赋能添力

一是助力基层治理。融入“党建引领、夯基惠民”工程，设立“五老调解室”“夕阳红调解室”等，发动各行业老党员组建“五老”调解队伍，主动参与12起矛盾纠纷化解。二是聚焦薪火相传。发挥老党员先进典型的正向激励和示范引领作用，开展“银青结对，牵手同行”等座谈会，讲述先进典型事例，引领青年党员在深学细照笃行中汲取力量。三是深化志愿服务。吸纳党务工作、科教文卫、基层治理等6个领域的离退休干部35人充实“银发人才库”，持续开展普法宣传、文明城市创建、交通安全劝导等志愿服务活动100多场。

教育活动总结 篇3

根据市的有关通知的精神，在5月份大力开展“诚信教育月”主题实践活动。我局高度重视，局领导亲自过问、亲自部署、亲自检查，狠抓工作落实。结合我局实际情况，积极开展了主题实践活动。现将活动开展情况总结汇报如下：

一、加强领导，精心组织，周密部署

为了切实搞好“诚信教育月”活动，我局高度重视，局党委认真研究，专门对主题实践活动进行新部署，并制定下发了活动的安排通知，各班段都按照局党委的安排，认真筹划，精心组织，周密部署，确定了分管领导，明确了责任人员，组织了专门力量。大力倡导和树立社会主义荣辱观，以诚实守信为重点，扎实推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，弘扬中华民族优良传统，加大信用体系建设力度，为扎实推进创建全国文明城市工作营造良好的氛围。

二、大力宣传、深化教育

紧扣“诚信兴业、文明服务”的主题，活动期间我局充分利用了报纸、墙报、电子屏幕等多种形式开展宣传教育。在局机关在局大堂电子屏幕内不停显示“诚信服务”主题宣传标语，并设有固定的宣传栏，由专人负责定期更换宣传内容。开展“诚信为本、操守为重”主题座谈会，组织全局工作人员广泛开展全局性的社会诚信大讨论，引导局工作人员

自我教育、自我激励、自我约束。并在社会中以身作则，广泛弘扬诚信意识，使讲诚信成为人们的普遍自觉行为。通过这些活动的开展，使广大干部职工受到了良好的.熏陶，逐步形成人人讲诚信、人人重操守的局面。

三、强化措施、协同配合、加强督导

对此次“诚信教育月”主题实践活动我局高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把各部门开展情况作为今年绩效考核的依据之一。为此，我局制定工作措施，加强督促检查，积极做好各部门、各班组之间的组织、协调和配合工作，确保了主题实践活动深入扎实地开展。把主题实践活动当作一件大事狠抓落实，与有关部门密切配合，协同行动，相互支持，形成了合力，使这次主题实践活动达到了预期的目的。

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师德主题教育活动总结 1

为认真贯彻落实市委、市政府在全市开展的看变化、看思路、看作风的“三看”活动，通过狠抓师德师风建设促使广大教师以新的作风和面貌依法治教，努力提高全市教师队伍的师德水平和整体素质;同时，也为更好地推动我校创先争优活动深入开展，确保活动取得实效，进一步促进教育事业科学发展，按照《西湖区教师“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案》要求，经研究决定，20xx年在全校教师中开展以“讲文明、树新风、铸师魂”为主题的师德师风教育活动。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下：

一、主要做法

制定实施方案。《西湖根据区教师“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案》文件精神，结合我校具体实际，制定我校开展“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案。

抓好宣传动员。学校在会议室召开“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动动员大会，在教学楼悬挂“讲文明、树新风、铸师魂”等反映教育活动主题的横幅标语，在校园网上开辟了“迎城运、讲文明、塑师德”师德师风主题教育活动主题。学校把“讲文明、树新风、铸师魂”为主题教育活动作为我校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。学校还面向社会公开设立师德师风举报电话和电子邮箱。

抓实学习讨论。学习内容主要有《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习形式多样，既有集中学习，又有个人自学，规定了学习内容，要求做好学习笔记。

深入开展学习。南昌市濠上街小学举行师德师风教育报告会。报告会由支部书记谭小平同志主持。陶志勇校长对学校近期各项工作做了阶段性总结，特别对在教育教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬，对在各年级组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们在工作中总结出来的`创造性工作方法作了介绍。陶校长特别指出每一位教职工都要向这些优秀教师学习，学习他们默默无闻的奉献精神，学习他们为每个孩子的终身全面健康发展高度负责的精神，每一位教师都要严格按照《中小教师职业道德规范》去做，严禁有偿家教，努力提高课堂教学效率，为濠小美好的明天肩负起历史重任!

做好民主评议。以“三看”为主要内容，开展民主评议，把“五比五看”落实到民主评议的全过程。对每位教师的师德师风表现进行量化打分，并选出本组的师德师风优秀教师，上报学校进行表彰。

进行师德承诺。学校组织广大教师进行庄严承诺：依法执教，奉公守法，品行端正，以身作则;严谨治学，刻苦钻研业务，提高教育教学水平热爱学生;尊重学生人格，公平对待每个学生;尊重家长，主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合;廉洁从教，不以职谋私，不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利，不乱收费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料，不对自己的学生进行有偿家教;团结协作，要谦虚谨慎，顾全大局，尊重同事，加强协作，关心集体，维护学校荣誉。

制定整改方案。针对师德师风主题教育活动中查找出来的问题，特别是教师、学生及家长反映强烈的突出问题，学校制定切实可行的整改方案。

健全规章制度。通过师德师风主题教育活动，在整改的基础上，学校正在花大气力结合实际建立健全师德师风建设的长效机制，完善师德考评奖惩制度，实行一票否决制。

二、取得成效

进一步规范了教师从教行为。通过师德师风主题教育活动，广大教职工学习熟读教育法规和《规范》，深刻领会了教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行了教育法规和《规范》的基本要求;广大教师法制和责任意识进一步增强，初步树立了崇高的职业理想和社会责任感。

进一步端正了教师师德师风。通过师德师风主题教育活动，广大教师弘扬了热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风;倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风;掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，并自觉抵制有偿家教，锻造了良好的师德风尚。

进一步优化了教育形象。通过师德主题教育活动，提升了广大教职工的思想境界和职业道德水平，文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成，爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。

三、努力方向

加强师德教育，提高师德教育工作的实效性。结合师德建设存在的问题有针对性地开展师德教育活动，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育，加强学风和学术规范教育。

加大师德师风建设宣传力度，推广和交流师德师风建设经验。大力弘扬尊师重教的优良传统，借助校园网、西湖教育网等媒体大力宣传我校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围，引导全社会关心和支持师德建设工作。

提高师德规范在教育教学中的地位，发挥师德规范在教学管理中的作用。学校将加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。

把师德建设融入校园文化建设之中，构建和谐校园。把师德建设与校园文化建设结合起来。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。

教育活动总结 篇4

教育项目调研情况汇报

__年11月11日下午，我们一行三人前往隆安县布泉乡进行驿站教育扶贫项目的前期调研工作。布泉乡位于隆安县的西南部，东与南圩镇接壤，南同屏山乡及大新县相连，西和天等县驮堪乡相邻，北靠都结乡，距县城45公里。该乡地处大石山区，其中85%是石山面积，主要以玉米、黄豆、花生和木薯为主要的经济作物。作为隆安县经济相对落后的乡镇之一，对该乡进行教育资源分布状况的调研，对于了解和掌握整个隆安县乃至西部贫困地区的教育资源状况都具有一定的指导和参照意义。

经过近两个小时的跋涉，我们来到了布泉乡中心小学，由于校长外出开会，负责接待我们的是该校的韦副校长。作为常务副校长，得知我们的来意后，韦副校长很热情地把我们带到办公室，并对我们所提出的问题逐一进行了回答。但由于时间有限，我们未能获取更详细的资料，为了能对该校乃至全乡整个教育状况有更深入的了解，我们决定在布泉乡留宿一宿，待次日校长回来后再进行进一步地交流。

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次日上午十时，我们再次来到布泉乡中心小学，校长的亲自接待，对我们所需的资料有了很大的补充，其情况大致如下：

一、该校办学规模

布泉乡中心小学位于乡政府所在地，配备有办公楼、教学楼、教师宿舍楼、学生食堂等，在校学生为607人，共有15个教学班，涵盖学前教育及小学一至六年级，是布泉乡最大的小学教学点。

二、师资配备

该校共有38名在编教师，8名代课老师，男女教师比例相对比较协调。但是，这其中有大部分都是即将退休的老龄教师，如到__年退休的教师达__年级的教学任务，学生共有60多个人，有6个老师，教学条件相对落后，孩子们至今睡的还是用木板钉成的简易床，虽然老师的配备相对充足，但也是除了能教授语文、数学外，几乎不能胜任其他课程的教学任务。

在回程的路上，李校长还向我们详细介绍了整个布泉乡及隆安县部分乡镇小学教育阶段的一些现状，为我们做这个教育项目的调研提供了宝贵的第一手资料。同时，经过这两天来我们的所见所闻，我们对贫困地区农村教育的大致状况也有了如下认识：

一、教育观念仍相对陈旧

目前，以升学考试为唯一目的而开展教学活动的传统教育模式，在贫困地区基础教育领域还占主导地位。家长们认为，供学生念书，就是为了使学生升学，跳出农门，离开贫困地区，供出一个大学生，几年以后就可以帮助家里脱贫。有不少乡村学校的领导也普遍认

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为，衡量教育质量的标准，主要还是看升学率。基于这种思想观念，一些学校在安排教学时，潜意识地把规定课程分为主科和副科，在时间和教师安排上，向“应试”学科倾斜。

二、办学条件存在明显差异

贫困地区经济相对落后，地方财政紧张，致使办学条件比较差，在办学过程中应基本具备的办学条件也得不到满足。乡镇一级的小学由于政策上的倾斜，办学条件相对优越，而村一级的学校，房屋、教室、课桌，甚至教师都很缺乏，形成明显的对比。

三、师资队伍整体素质不高

农村基础教育对教学管理和教学质量有更高的要求，要想搞好农村基础教育，必须依靠高素质的校长和教师队伍。由于受经济基础、地域、文化层次、思想观念等因素的制约，贫困地区农村的校长、教师队伍素质普遍不高。从教师队伍来看，普遍缺乏现代教育理论、现代学校管理知识和必要的专业知识。而且，优秀且年轻的教师往往千方百计调往县城或者条件稍微好的乡镇，留不住优秀的人才也成了制约贫困地区农村学校发展的一块硬伤。

四、教师队伍结构不合理

从布泉乡中心小学和龙礼小学的教师配备来看，适应应试学科的教师数量较多，而对培养学生全面发展的音、体、美等方面的师资较为缺乏，这一类的课程几乎都是由该校的老师经短期培训后兼任，特别是在村一级的学校，音、体、美等课程几乎没有老师可以担负教学任务，所以连课程都取消了。

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五、农村教师年龄结构呈老龄化

教育活动总结 篇5

完善社会治理体系，全面助力乡村振兴

主题教育开展以来，____市公安局____分局把护航____绿色高质量发展先行市建设作为检验主题教育成效的落脚点，大力维护辖区社会安定，有力服务保障乡村振兴，推动主题教育走深走实、见行见效。

推进“雪亮工程”建设，练好社会治理“基本功”

坚持“经济发展到哪里，视频监控就建设到哪里”思路，大力推进“雪亮工程”项目建设，持续推动农村公共安全视频监控建设联网应用工作，构建和谐稳定的营商环境。截至目前，全区高清视频监控联网探头26000余个、治安卡口300余个、人脸识别前端1200余个、高空球机50多个，并在全市率先引入1000路视频流结构化算法，覆盖率及智能化水平大幅提升。9月19日，快速破获一起工地变压器被盗案，先后抓获犯罪嫌疑人5人，并扣押赃款8000余元。

加强“三官一律”机制，打好社会治理“组合拳”

分局牢固树立“一盘棋”思想，创新搭建矛盾纠纷调解前沿阵地，充分发挥“三官一律”调处中心优势，推动多元调解机制落实，凝聚镇村和各职能部门工作合力，强化矛盾纠纷源头防范化解，切实解决群众的实际困难，进一步提高群众满意度，打造具有____特色的矛盾纠纷调解新品牌。在全区范围内设立7个派出所调解室和57个警务室调解室，15名人民调解员、14名法律工作者、16名基层党员干部及37名乡贤常态化开展工作，实现多主体共同参与、多元化互补调解。

完善“四级巡防”体系，出好社会治理“连环招”

分局结合“1、3、5”快反机制要求和各类重点区域分布情况，搭建了“四级巡防”体系，进一步深化完善“四警四化”警务机制，深度整合巡特警、各派出所警力，统筹全区群防群治力量，加密加强街面巡防，织密巡逻网络，补齐巡逻间隙，形成治安防控、打击犯罪、应急处突“一张网”，实现全区快速响应“全覆盖”。主题教育期间，共动员群防群治力量165人次参与巡逻，开展警企、警保、警民联防22次，在巡逻中抓获现行违法犯罪嫌疑人19人，宣传及服务救助群众350多人次。

教育活动总结 篇6

“校园安全月”活动总结

根据市、县教育局关于做好2016年中小学校安全教育活动的通知精神，我们认真制定了活动方案并按方案组织实施，现将活动情况总结汇报如下：

一、建立组织，落实责任

我校成立了以校长为组长的安全教育领导小组。小组确定了安全工作的各项的工作方针，发动全校教职工和全体学生参与到该活动之中，建立完善的安全教育制度，保障了各项安全工作的落实。

2、 开展各项安全教育活动

（一）安全教育活动

1、签订一份责任状。结合实际学生制定一份责任状，

2、上一堂公共安全教育课。

学校在做好日常安全教育教学的同时，结合开学初学校安全工作实际，安排一次专门的安全教育课时，有针对性地对全校学生开展一次集中安全教育。学校按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，上好安全教育课，通过举办专题讲座，开展知识竞赛、征文、演讲、主题班会，组织**录像，制作宣传板报等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水、不法侵害、自然灾害等方面的安全教育。同时，要认真透析安全事故的成因和安全工作的难点、焦点问题，通过“以案说法、以事警人”的宣传方式达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想和自我保护意识。

3月28日“中小学公共安全教育日”期间结合“校园安全月”组织开展好主题教育活动。

3、开展一次应急演练活动。

“校园安全月”期间，学校按照学校应急工作要求，完善各类应急预案，强化应急演练。要结合校园实际，针对消防、用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制定完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故，能够得到及时有效控制。在此基础上，组织开展应急演练，培养师生面对突发安全事件的逃生自救能力。

注重安全演练活动的实际过程，严格把握活动过程中的每一个环节，严格按要求进行正确演练，确保演练活动安全有效。

4组织校园安全风险调查活动。

学校在“校园安全月”期间，迅速组织开展一次校园安全隐患大排查“回头看”活动。教育局将对春季开学校园安全工作部署在学校（幼儿园）贯彻落实情况、“校园安全月”活动开展情况、开学初校园安全隐患排查治理情况等进行督导检查。重点对存在安全工作部署不全面、安全责任落实不到位，安全管理存在疏漏，安全教育培训不开展或流于形式，隐患排查整改走形式等问题给予坚决纠正，对校园内部及周边存在的各类安全隐患进行彻底整改。

5、安全无小事，处处是教育

（1） 通过组织学生集体、展示，从学生的日常行为中加强安全教育。

（2） 举办安全教育知识竞赛，增强安全自护意识。

（3）每日上、放学时间、课间时间，安排教师执勤，随时观察、督查，处理突发事件。

通过安全知识宣传、安全主题教育活动的开展，大家认识到安全问题系着千家万户，关系到每个人乃至全家、全社会的幸福，增强了全体师生的安全意识，提高了他们自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护的能力。

在学校以后的常规工作中，我校将在上级有关部门的领导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处。

教育活动总结 篇7

随着社会主义市场经济的发展，各种思想相互碰撞，各种新的事物、新的思想、新的观念层出不穷，这对我们的思想意识、价值取向、生活方式等方面都带来了很大影响，这就要求党员干部特别是掌握权力的党员干部在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。只有这样，才能时刻绷紧廉洁自律这根弦，拒腐蚀永不沾。

反观这些落马者，都是有着十几年甚至几十年党龄的老共产党员，是他们的党章学得不够好吗？是对党的条例认识不清吗？都不是，虽然都在镜头前痛哭流涕，声声说着对不起党多年的教育，都愿以自己做为反面教材警醒他人，相信他们在位时也看过类似的警示片，但是什么让他们沿着堕落的道路越走越远呢？是贪婪，是对权力及金钱的迷恋，让他们迷失了共产党人的本性。作为一名共产党员，要解决好以下三个问题：

一是参加革命为什么的问题，共产党员从加入党组织的那天起，就始终面临着一个“参加革命为什么”的问题。解决这个问题不是一朝一夕、一劳永逸的事情，而是主观世界改造的长期任务。参加革命到底是为什么？简单地说就是：为社会主义、共产主义思想和信念奋斗终身，也就是要坚定社会主义和共产主义的政治信仰，坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路。原深圳市xx区xx局副局长xxx就没有解决好这个问题，因升迁无望而沉溺于赌博，最终走上了犯罪的道路。

二是解决好“现在当官做什么”的问题。对于党的领导干部来说“现在当官做什么”是一个至关重要的问题，也就是为谁掌权、为谁用权，如何正确行使人民赋予的权力。这是共产党人的世界观、人生观、价值观的集中体现。领导干部手中掌握着一定的权力，权力是魔杖，是双刃剑，可以使人高尚，也可以使人堕落。权力是人民给予的，只能为人民服务。周恩来曾说过：我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运；

三是解决好“将来身后留什么”的问题。党员干部要加强自身的党性锻炼和修养，要自警、自省、自重、自爱，自觉抵制名利、金钱、女色的诱惑，宁做清官甘苦一生，莫当贪官遗臭万年。

腐败现象根源于剥削阶级腐朽没落的意识形态，它与我党的性质和宗旨严重对立，对建设有中国特色社会主义事业具有严重的破坏性。如果听任腐败现象蔓延，我们党和人民的政权就有可能被葬送。所以反腐倡廉是一项长期性、复杂性、艰巨性的工作，要坚定不移地把这项工作深入持久地开展下去。

一是加强法制教育，提高职业道德水平，腐败是从权力者思想腐败开始的。腐败的产生首先是思想的堕落，克服腐败现象必须狠抓思想教育。当前，尤其要提高全体党员干部，特别是领导干部的法律意识，加强党性修养，加强道德建设。

二是加强对权力的监督。不断扩大监督的范围和力度，使权力运行过程中腐败行为“不能为”。要始终坚持党的民主集中制，凡属重大决策、重要干部任免、重要建设项目安排、大额度资金的使用等，都必须经过集体的充分讨论。

三是建立健全有效的监督约束机制。要加强对领导干部的管理和监督，加强对领导干部的考察、选拔和任用全过程的监督，要坚持德才兼备的用人标准。

xx在中央纪委第六次全体会议上曾指出：要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。我们全体党员应该认真学习贯彻党章，增强拒腐防变的能力。要通过纪律教育月的学习，对自己从思想上进行一次“体检”，从而树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。

教育活动总结 篇8

XX年9月被河南省教育厅确定为“中小学安全主题教育月”，活动开展以来，我校本着对学生生命安全高度负责的精神，迅速行动起来，营造活动氛围，狠抓工作落实，确保学生安全工作万无一失，现将前段工作总结如下：

一、提高思想认识成立领导机构

学校及时召开安全工作专题会议，对此项活动进行安排部署。通报了当前一系列的交通、校园伤害等安全事故，明确了安全工作面临的严峻形势。要求全体教师提高认识，克服麻痹侥幸心理，深刻认识到做实安全工作的必要性和迫切性，以积极的心态投入到安全教育月活动中来。制定安全教育月活动实施方案，明确工作阶段和工作重点。成立以马青波校长为组长，张松林、伍建泽为副组长，张转伟、杨彬锋、石晓艳、杨晓辉、王慧娟、杨宏斌、杨建波为成员的学校安全工作领导小组，具体负责学校的安全工作。

二、深入宣传发动营造浓厚氛围

为使安全教育月活动深入开展，学校积极宣传发动，营造活动浓厚氛围。通过出专题板报，悬挂校园横幅，校门口电子屏滚动播出安全活动宣传标语，周一升国旗仪式上的主题讲话，上好主题班会，印发关于安全工作致家长的一封信等形式。使安全工作入脑入心，人人知晓。发挥校园的辐射带动作用，深入开展小手拉大手活动，形成人人讲安全，人人抓安全，为活动开展创造良好的外围环境。

三、加强安全教育做好安全防范

对学生进行安全主题教育，一直是我校的工作特色，长期以来，坚持不懈。每周日晚住宿生晚集时间，由宿管员对学生进行安全教育，宿内容主要包括防火、防盗、防电、防煤气中毒等安全教育。周一大课间时间由政教主任组织起来，分年级集中，对校园活动安全、上下楼梯安全、食品卫生安全进行强调。周五学生离校时，由年级政教员对学生进行安全教育，内容主要包括学生往返校途中的交通安全、人身安全。组织学生观看灵宝8.23交通事故警示片，衡阳11.3火灾，新学期消防安全第一课，通过触目惊心的场景，切实提高学生的安全意识，使学生深刻认识到，安全无小事，安全就在我们身边，克服麻痹侥幸心理。教职员工人人签订安全责任书，各管理部门，从上到下层层签订安全责任书。学生家长与学校签订交通安全责任书。

四、举行安全演练提升防范能力

为进一步提高学生的安全防范应急避险能力，学校政教处成功举行消防安全演练、防震疏散安全演练，在接近实战中提升学生的`自我救护能力。活动开始前给学生印发《消防安全手册》，人手一册，组织学习。消防安全演练中教给学生正确的使用灭火器，并进行现场操作，提升能力。教给学生逃生的方法，要求同学们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速通过安全通道撤离。防震疏散演练要求同学们掌握要领，提升能力。两项活动准备充分，有详实的活动实施方案，活动照片和总结，为以后的活动提供借鉴。

五、狠抓工作落实确保生命安全

安全工作重在落实，学校建立和完善各项安全工作制度，细化安全责任，做到定时间、定地点、定人员，实行安全工作事故倒查制，层层抓落实，人人有责任。购置橡胶棒、照明灯、保安服，提高门卫防范能力，构筑第一道安全防火墙。增加摄像头，完善监控设施。达到人防、物防、技防全覆盖。

（一）签订安全责任书明确工作职责学校与班主任、任课教师、宿舍管理员、食堂管理员、商店食堂从业人员签订安全责任书，明确各方责任，增强工作的自觉性和积极性。与家有三轮车的学生家长，及往返校骑自行车的学生家长签订责任书，促使其进一步增强安全意识，做好安全防范。

（二）办理师生校园安全保险为避免安全事故造成的重大损失，做到防范于未然。本学期学校为全体师生办理校园安全保险，为师生安全筑牢坚固堤防。

（三）加强安全隐患排查开学之初学校后勤处即组织人员对校园安全隐患进行地毯式排查，做到纵到底，横到边，不留死角。检查学校的灭火器，发现灭火器充装的药品过期，及时充装药品并且购置新的灭火器；发现教学楼个别部位的瓷片脱落，有可能砸伤学生，利用周日及时进行修砌；学校电路个别部位接触不良，有打火现象，第一时间进行整修。对教学楼的玻璃、栏杆进行加固，彻底消除安全隐患。

（四）落实“五到位”制度一是坚持校门口值班到位，值班领导带领值班教师早上在校门口迎接学生，每晌次放学时在校门口值班，检查学生出门证，督促学生及时离校，要求学生遵守交通规则，驱散社会上的闲散人员；二是坚持晚上班主任、跟班教师宿舍查寝到位，检查学生人数，对未到宿舍学生及时联系或向宿管教师说明情况，询问学生学习、生活中的情况，帮助学生解决实际问题；三是坚持大课间、两操、晚自习时教师楼梯口值班到位，值班教师注意疏散学生，维持秩序，防止学生拥挤及踩ta事件发生；四是坚持双休日领导值班到位，双休日领导和宿管教师各一人值班，负责不回家寄宿生的管理，处理突发事件；五是坚持食堂教师值班到位，在学生就餐时值班教师组织学生排好队，防止拥挤和烫伤，负责维持饭场秩序，对学生之间的矛盾及时处理化解。值班教师强化责任心，值班领导跟踪检查，确保学生生命安全。

（五）加强食品卫生安全学校加强食品卫生安全管理，严防群体性食物中毒事故发生。强化学校商店管理，定期检查，严防过期食品、三无食品上架，加强商店从业人员培训教育。加强食品卫生安全工作，制定学校食堂管理工作制度并张贴上墙，坚持原料采购索票索证制度。建立完善食品入库、出库档案，坚持食品留样制度。规范从业人员衣着卫生管理，坚持做到荤素分开，不出售凉菜，不出售四季豆。坚持餐具清洁消毒制度。强化从业人员食品安全意识，保证学生食品卫生安全。

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。安全无小事，事事关大局。安全工作警钟长鸣，学校时时绷紧安全工作这根弦，时时保持高度警惕，坚决克服麻痹侥幸心理，狠抓工作落实，严格责任追究。打造平安校园，为师生创造幸福和谐的学习生活环境。

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诚信主题教育活动总结 1

根据学院的通知要求，我们XX级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。现将有关情况总结如下：

一、班会组织情况

以“诚信”为主题，全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议，讨论结束后，每个同学对自己的意见和观点进行了整理，然后上台发表了自己的观点。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。

二、主题讨论情况

1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯。

我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：

一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠;

二是在考试的'时候一些同学不遵守考试的纪律，带小抄作弊，有的还在考场对答案、互相交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷;

三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是经常不予归还，老是欠着;

四是同学在出去游玩的时候，经常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。

2、当代大学生应该树立怎样的诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养

诚信是对大学生的基本要求，诚信行为应该从自己做起，从日常生活中的衣食住行开始，从认真独立的做好每一份作业、诚心对待每次考试等小事做起，落实到每个日常行为当中。每个人多一点自觉和自知，就可以做到诚信待人、诚信做事。

3、讲求诚信对于我们的益处

当今社会是竞争越来越激烈的社会，现在接受高等教育的人数越来越多，每大学生的知识水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。诚信是做人之本，讲诚信是我们自我完善的一大重要举措。诚信不仅可以让我们的相处更融洽，而且从长远的角度来看，还可以为我们以后的生活、工作铺下一个很好的基础。

三、活动成效

通过此次主题班会活动，大家增进了对“诚信”的认识，提高了自觉践行“诚信”的意识，为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围，形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础，达到了活动的预期目的。

教育活动总结 篇9

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、营造安全教育氛围：悬挂“校园安全，警钟长鸣”横幅，张贴安全宣传标语，刊出安全宣传黑板报，进行了全校性安全教育的动员。

2、通过校园宣传栏、黑板报等阵地，少队部广播室每天广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

3、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以《中小学生安全应急与逃生》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。

（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。在安全教育月里，我校进行了如下安全教育活动：

1、冯伟同志作了一场题为“安全重于天泰山”的安全教育讲座，号召广大师生增强“克服安全隐患，创建平安校园”的意识，并进行了安全周活动动员及安排。

2、4月6日观看一部安全教育片。各班利用多媒体设备，组织学生认真收看宣传教育片，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，让安全意识深入学生的心中，培养学生防灾减灾的意识。

3、4月8日学校安全教育领导组组织全体教师对我校校舍、幼儿园、围墙、厕所、多媒体教室等进行一场安全检查。经检查，学校各项设施均正常，能满足师生教学和学习之需。

4、4月14日全校每一个班均举行一次以“遵守规则，珍惜生命”为主题的安全教育班会，重点做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。

5、全校每班各出一期安全教育黑板报。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。精美的画面、丰富的安全知识让学生时时浏览于前。

6、开展安全知识竞赛活动活动。每班选派五名学生参加，以《中小学生安全应急与逃生》为竞赛内容，同时掺入一些安全常识性知识，通过竞赛促使广大学生形成学习安全知识的热潮，竞赛结束后对试题进行逐一讲解，使学生更加清楚了解采取每一种安全应急措施的原因，老师生动形象的讲解，使学生学习安全知识的兴趣进一步提高，竞赛结束后，学校要求参加考试的学生把老师给自己传授的安全知识给全班同学进行宣传，很好地发挥了这些学生的辐射带动作用。

7、学校于4月22日安排一次全校性的防震应急疏散演练，4月23日安排一次消防安全应急演练。通过开展防震和消防应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。

消防教育活动总结

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消防教育活动总结【篇1】

2013年秋季黑河小学消防

宣传教育活动总结

为全面提高广大师生的消防安全意识和自防自救能力，结合本校实际，通过举行消防安全主题教育例会和班会、组织消防安全主题学习宣传、**火灾自救与逃生安全教育录像、制作消防安全宣传栏等多种形式，开展切实有效的消防安全教育活动。现将活动情况总结如下：

一、主要工作

1通过国旗下讲话，树立宣传口号，营造浓厚的消防宣传教育氛围，增强学生防火意识。

2、开一次以“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题的消防安全主题例会和班会。

（1） 召开安全工作领导小组会议。结合目前学校消防安全情况，认真细致地排查校园消防安全隐患，并及时整改，对全体教职工做消防安全精神宣传和带头落实，积极营造消防安全教育宣传的氛围。

（2） 召开消防安全教育主题班会议。每节课都充分利用课堂会议时间，让学生自由地说话，畅谈自己所知道的消防安全知识和时间。班主任要根据班上学生的情况生动灵活地宣传消防安全知识，让学生更多地了解消防安全知识，。

3、组织学生以班为单位**消防安全宣传教育片《火海逃生》，让全体师生们了解到更多的消防安全知识，让全体师生时刻牢记消防安全，做到消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。

4、开展一次“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题的消防安全征文比赛。

5学校充分利用黑板报，发行了一份消防安全专项教育黑板报。加大宣传力度。使全体师生及学生家长知道更多的消防安全知识。

意识到消防安全的重要性。并能向社会和家长宣传，创造良好的社会稳定局面。为体现“强化安全管理，共建和谐校园”，为共建和谐社会而努力。

6、开展“消防安全到家庭”宣传活动，使消防安全家喻户晓，使我们全体师生远离火灾，生命安全。本次消防安全宣传教育系列活动突出了消防安全工作的重要性，深入开展消防安全教育，狠抓了学生消防安全防范，形成了家庭、学校、社会合力，提高了全体师生的安全自护自救能力。

二、存在问题

1、学校为了加强学生管理和做好防盗安全工作，在教职工和学生宿舍楼的窗户、疏散通道和安全出口等处安装影响人员疏散和消防队员灭火救援的防盗窗和铁栅栏。

2一些教师违反学校领导的安排，使用大功率电器，导致学校权力超负荷运行，存在安全隐患。

3、学校没有设置消防水池和消防车取水口，不按消防技术规范配置室内外消火栓、水带、水枪、消防水泵等设施，无法保证消防用水需要。灭火器材严重不足，绝大多数学校由于经费不足，没有配齐灭火器、火灾应急照明灯、疏散指示标志等器材设施。

4、部分教师没有有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管理之中，消防宣传教育没落实，没有真正形成一种长抓不懈的长效机制。

三、整改措施

1、学校建立健全各类消防安全制度，并认真贯彻执行，规范和加强学校自身的消防安全管理，改善消防安全“软环境”，形成“消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负”的消防管理运行机制。

2加大消防资金投入，完善消防基础设施。学校要将消防经费纳入学校经费开支计划，积极落实资金配置消火栓、水带、水枪、消防水泵、灭火器、疏散指示标志、火灾应急照明灯等消防器材设施，并定期检验维修，确保完好有效，提高学校抗御火灾的能力。

通过开展消防宣传教育系列活动，进一步深化了我校“平安校园”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。

2013年秋季黑河小学消防

宣传教育活动

总结黑河小学

2014年1月8日

消防教育活动总结【篇2】

今年11月9日是全国第x个消防宣传日，我校认真组织开展了以“全民关注消防，生命安全至上”为主题的“11.9”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：

1、开展一次消防安全大检查

在11月5日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课

在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一(11月7日上午)升旗仪式上对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

3、更新学校LED内容及布置宣传板报，把有关“消防”的宣传知识标识到宣传报上，及时让广大师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。

4、利用学校的黑板报(11月主题：“消防安全，从我做起”)、红领巾广播(11月9日消防专题)等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

5、每班利用班队会开展“消防知识”主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾(如家里、学校、公共场所等)，遇到火灾怎样报警;遇到轻微火灾怎样处理;遇到严重火灾怎样逃生等。

6、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对学校重要部位消防器材的进行了保障。

7、加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。

消防教育活动总结【篇3】

11月5日至9日，公司按照上级的要求和相关文件的精神，结合公司实际，开展了以消除火灾隐患、共建平安社区为主题的119消防日活动，现将工作开展情况总结如下：

一、指导思想

公司深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重特大火灾事故为目标，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高公司职工群众消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

二、加强领导，明确工作职责

领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。公司为确保今年119消防日活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了以总经理为组长，综治办主任为副组长，机关各部门负责人，各单位负责人为成员的119消防宣传日活动领导小组。

三、活动实施内容

(一)11月5日，组织各单位悬挂宣传标语、板报、粘贴图片等形式重点宣传两规定三提示、四个能力建设内容，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。活动期间共出板报4块，横幅3条，贴图片200多张。

(二)11月6日至7日，开展了消防安全大检查，发现隐患6处。

消防教育活动总结【篇4】

为了全面贯彻《中华人民共和国消防法》、为切实做好以“全民关注消防、生命安全至上”为主题的119消防宣传月活动，落实县文件精神，进一步加强学校消防安全管理工作，提高学生消防安全意识，增强师生消防安全素质。从11月1日起，利用一个月时间，在全校师生中集中开展了消防安全教育活动。现就消防安全月活动总结如下：

1、召开了班主任会议，传达局法制科“119”消防月活动方案及安全会议精神。

2、利用学校大屏幕滚动播出今年的消防主题“全民关注消防、生命安全至上”，让师生知晓。

3、利用升旗仪式旗下发言向师生宣传冬季用火用电知识宣传，让师生时刻增强防火意识，做到警钟长鸣。

4、按照要求组织好“火灾隐患排查活动”。总务处牵头对学校教室、学生宿舍、食堂等建筑设施及消防器材配备、消防安全管理制度、安全疏散通道是否畅通，进行一次彻底排查，对存在的火灾隐患和安全漏洞要逐一记录在案，报学校领导研究解决，能整改的马上进行整改，把隐患消除在萌芽之中，让师生有一个安全舒适的工作和学习环境。

本次活动的开展，普及了相关的消防知识、提高了师生自护能力，增强了消防安全意识，掌握自救能力，彻底保障学校师生安全，师生们深知生命安全至上是多么的重要，虽然消防宣传月过去了，但我们还将继续开展各类安全教育宣，让师生平平安安到校，安安全全回家。

消防教育活动总结【篇5】

我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，可能的提供安全保障，确保学校建设发展不受影响。

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。近几年，我校主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传,学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调，要求教职工小心谨慎，预防为主。学校就安全问题专门召开过全校教职工大会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下七个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。4.加强对保管室、计算机室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理，而是注重保养,保证随时可以应急使用。6.加强对住读生安全教育与检查。寝室管理员每天检查，及时公布，如有违纪，迅速处理,屡教不改者，上报政教处。执行情况良好，未有事故发生。7.加强评比，每月分年级评比出示范班和优秀班。

三、加大资金投入，注重实战演练。

消防安全需要大量设备，没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。加大资金投入，重金买安全，也是我们的一条经验。我们将过期的消防药水用来演习，一方面化废为宝，另一方面确保定时换上有效药水。资金投入的另一块就是每学期的实战演练需要的费用,实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。由于我校的住读生较多，我们制定出了住读生每学期进行一次消防安全演练的制度。我们利用有利条件开展实战演练。每次活动之前，我们请各部门负责人、消防中队的指挥员一起拟定方案，并在演练之前召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节每个层面都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。在消防安全方面，我们真正做到了重金买安全，力求万无一失,使全体师生真正掌握消防器材的正确使用方法和灭火技巧，做到两知一会、处危不乱;进一步推动学校消防教育工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、各项工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

消防教育活动总结【篇6】

为创新安全教育形式，让幼儿走出校园，在近距离体验消防员工作生活中，提升安全防范意识。近日，福建省德化县城关幼儿园充分利用行走活动的时机，组织家长及孩子走进德化县消防救援大队，上了一堂生动而难忘的消防行走课堂。

活动中，消防员为这次见面精心准备了富有爱心的欢迎仪式。孩子们一走进消防救援大队，就受到了“大象”消防员热情欢迎，场面异常温馨。随后，他们根据小朋友的年龄特点、认知水平和成长需要对孩子们进行消防安全教育，并带领孩子参观消防车，耐心细致地讲解灭火器、消防栓、消防锤等常见消防器材的名称及使用方法，同时，直观介绍消防车的种类及车上的各种“小秘密”，让孩子在感知体验中，学到更多消防知识。

消防员还现场展示灭火救援演练。当孩子们看到消防员在30秒钟内分别换上灭火服、救援服，在10秒钟内铺设、连接好消防水带，并登上高高的云梯上展开救援时，他们不由地发出惊叹的声音，眼里充满了崇拜与敬佩。在家长的陪同下，孩子们还观看消防5D电影，真实体验火灾现场，并戴上消防帽、穿上消防服、乘坐消防车，化身小小“消防员”，脸上尽是自豪的笑容。

活动后，孩子们纷纷把自己亲手画的《致敬逆行者》绘画作品献给消防员，表达自己崇敬与感恩之情。

本次活动，突破传统课堂安全教育的局限性，通过家园行走的形式，让幼儿在亲身观察体验中，切身体会安全工作者的重要性，拓宽了幼儿园安全教育的渠道，教育效果有很大的提升。

消防教育活动总结【篇7】

通过“119消防月”系列活动中，该园创设条件、多方联动、扎实有效的开展了各种消防活动，强化了幼儿、家长和教职员工的消防意识，检验了幼儿园的消防综合处置能力。

消防宣传教育活动总结模式（三）

本着“安全第一，预防为主”的宗旨，为提高教师和幼儿对突发火灾事故的应变、自救防范能力，切实做好幼儿园的安全工作，构建平安园，我园于20xx年12月8日来组织了一次大班的消防演习活动。

本次活动分为学习消防知识、了解消防工具、实践操作这三个环节，通过这次的消防实践活动，不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119**报警，更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静，紧急撤离。

消防宣传教育活动总结模式（四）

“安全工作”是幼儿园教育的永恒主题，为扎实推进幼儿园消防安全教育，提高师幼对突发火灾事故的应变、自救能力，我园于20xx年11月9日下午2：40分，有计划地组织全园师幼开展了一次消防应急疏散演练活动。

随着火灾警报声响起，孩子们在老师的带领下，迅速地拿起湿毛巾，捂住口鼻，井然有序地按照消防逃生路线撤离到操场上，从火警警报响起到全园共200多名师幼从教室撤离到安全区域，历时1分钟，整个演练过程做到了快速、安全、有序；随后教师迅速清点幼儿人数并向指挥报告，消防应急小组的老师为幼儿讲解灭火器的使用方法并进行灭火演示，期间，还请个别幼儿在老师的指导下进行灭火器的实践操作，让孩子们亲身体验灭火器的使用方法。

本次演练活动，让孩子们对应急消防、逃生等知识有了切身的体会，进一步强化了全园师幼的消防意识和逃生技能，让老师们更加明确了安全教育就是生命教育的理念，在以后的教学中，我园将进一步把安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈，力争把我园的消防安全教育工作做得更扎实更稳。

消防教育活动总结【篇8】

为认真贯彻公司关于《XX消防应急救援队纪律作风教育整顿活动方案》的相关要求，XX煤电消防中队按照方案成立了纪律作风教育整顿活动领导小组，并通过多次召开中队领导班子会议、动员部署会、安全形势分析会、骨干坐谈会等形式，使全体官兵充分认识到开展纪律作风教育整顿活动的重要性与迫切性;中队全体官兵通过开展形式多样的批评与自我批评，深刻查摆队伍建设中存在的问题，从六个方面剖析问题根源所在，解决了在队伍建设中存在的思想认识不足，制度落实不够，作风散漫等问题;

在整顿中，中队通过开展条令条例教育、队列训练、警容风纪检查、正规交接班等，强化官兵日常养成，等多种活动强势深化纪律作风教育整顿活动，保证了队伍建设中存在问题得以有效整改，并形成一套行之有效的管理制度确立下来，确保了纪律作风教育整顿工作取得实效。

主要做法

一是分别召开领导班子会、骨干座谈会、安全形势分析会，端正官兵思想认识，增强官兵政治意识和法纪意识;

二是中队全体官兵签订纪律作风教育整顿责任状，真正做到了层层动员，层层部署，为全面开展纪律作风教育整顿活动奠定了扎实的工作基础。

三是把整改作为整个整顿活动的核心环节来抓，深刻查摆中队存在突出重点问题，抓好两个环节，坚持在中队管理上找问题，士兵当中找不足，干部身上找根源，切实做到从思想上找不足，从制度上找漏洞，及时解决发现的问题。

四是巩固纪律作风教育整顿的成功经验和做法，使之成为中队管理教育常抓不懈的工作机制，进一步强化部队管理，确保部队安全稳定和集中统一。

具体做法

一、精心组织，抓好落实，签定目标责任，明确职责任务

公司文件下发后，中队领导班子高度重视，制定了《纪律作风教育整顿活动方案》，成立了纪律作风教育整顿领导小组，并专题领导班子会、班干部座谈会等会议，就如何开展纪律作风教育整顿活动进行了多次研究部署。同时进一步明确目标任务与职责分工，中队全体官兵签订了纪律作风教育整顿责任状，为能够全面开展纪律作风教育整顿活动奠定了扎实的工作基础。

二、始终坚持三个结合不断推进纪律作风教育整顿活动深入开展

中队始终坚持三个结合。即结合部队管理现状，结合工作实际，结合官兵自身素质。一是分别召开1次领导班子研究部署，1次思想总动员部署会;二是狠抓部队条令条例、规章制度，并组织每位官兵撰写查摆剖析;三是召开1次安全形式分析会，1次责任状签订大会，1次队列会操;四是开展谈心交流，形成共识，巩固活动成果。通过思想动员和学习，使广大官兵充分认识到安全稳定对推动全年各项工作全面落实具有深远意义。

三、在整顿过程中，中队始终把查摆剖析作为整个整顿过程中的重点。通过认真查摆剖析来触及和暴露一些问题和不足。

四、务求实效，认真整改落实

为保证纪律作风教育整顿活动取的成效，中队把整改作为整个整顿活动的核心环节来抓，主动纳谏，广泛官兵征求意见，针对官兵提出的意见，中队分别组织召开班长骨干及官兵座谈会，研究制订出了详实可行的整改措施和方案。具体做到：一是坚持边查边改，及时解决发现的问题。对部队管理不规范、不到位等问题进行了认真整改，对有关人员进行了批评教育;二是强化日常管理和监督。在管理中，重点对思想活跃人员、零星外出人员、驾驶员、营门岗哨加强管理，并进一步深化量化考评，把条令条例、各项规章制度的检查落实情况进一步融合到全体官兵的日常行为中;三是完善制度，坚持依法从严管理。中队将纪律作风教育整顿的一些成功做法固定下来，形成制度和长期坚持下去，使之成为部队管理教育常抓不懈的工作机制，确保部队安全和高度稳定。

五、总结经验，进一步强化部队管理

中队汲取纪律作风教育整顿活动成功做法，累积经验，持续深入开展队伍纪律作风教育整顿工作，从六个方面引导官兵以身作则和遵纪守法，确保部队的安全稳定和集中统一。

1、深入持久地做好新队员管理教育工作。一是通过座谈会、谈交心、文体娱乐等一系列活动，积极营造良好的警营环境;二是集中管理，选用素质过硬的班长骨干负责传帮带;三是建立中队干部及班长骨干包干负责制;

3、认真扎实地做好一人一事思想工作。突出做好重点人的思想工作和思想跟踪，及时消除重点人的思想问题和包袱。对思想问题突出的人员，要求，包干负责人随时汇报。做到重点人思想有记录、有汇报、有对策、有谈心解决、有跟踪、有排查等。

5、建立起有利于提高战士纪律作风观念的外在环境。通过定期组织观看有关纪律作风整顿内容的电视、电影，阅读报纸，张贴标语、图片，办黑板报等形式对官兵进行熏陶，在官兵周围造成强大的舆论声势和视、听觉环境，加强对官兵意识的渗透，培养和提高官兵的纪律作风观念和遵章守纪意识，增进纪律作风养成，并营造出官兵比作风、比纪律的良性互比的警营氛围。

2、深入持久地开展条令条例学习活动。结合当前队伍状况及工作任务特点，将部队条令条例学习教育摆上议事日程，做到月教育和日灌输相结合，强化部队条令条例教育。增强了官兵的条令意识，提高了其贯彻执行条令条例的自觉性。

4、突出重点，注重实效。重点从军人举止、警容风纪、礼节礼貌、内务设置等日常养成入手;从按时作息、请销假、操课、集合站队等小处着手;从正规化的一日生活制度着手，以条令条例为准绳，抓岗哨、抓执勤、抓训练、抓作风，切实将条令意识贯穿到各项活动和日常工作之中;利用早操、集合、训练及站岗执勤等时机，加强军姿、军容、举止、礼节等基础训练。通过训练促进官兵条令意识，增强纪律观念，要求官兵注意平时的习惯养成，做到教养一致，不断增强纪律观念，养成良好习惯，树立良好的消防部队形象。并通过月量化考评，进一步保障管理。

6、积极丰富营区文化生活。走出去到共建单位、有教育意义的场所参观学习;与共建等单位开展丰富多彩、积极向上的文娱活动等，努力营造拴心留人的营区环境。

总而言之，纪律作风教育整顿是一项长期的系统工程，不是一朝一夕就能够完成的，它需要持之以恒的开展下去，这就需要我们每一位队员相互监督、相互鼓励，共同打造新的面貌、新的气象。整顿是手段，不是目的。透过这次大整顿，大家的认识上去了，思想统一了，包袱甩掉了，不良作风纠正了，精神振奋了，方向明确了。那么下一步就要脚踏实地地干，认认真真落实，想方设法完成任务。只有透过干，才能检验我们这次整顿是否真正整出了成效。成败在人，关键在干，让我们以这次整顿为契机，团结起来，紧张起来，振奋起来，大干起来，为完成全年各项工作任务而努力奋斗。

教育局活动总结

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教育局活动总结【篇1】

教育局清明节活动总结

导语：清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。以下是教育局分享的清明节活动摘要。

按照区、市、县各级相关单位文件要求，为生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，在清明期间，xx县教育体育局根据上级文件精神和我县学校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日——清明节”主题系列活动。现就对活动情况作如下总结:

一、高度重视，精心安排

教育体育局接到文件后，召开会议安排工作，要求局团委全面负责活动开展。局团委把关于开展此项活动的文件，**到全县各学区、中学、县直各学校，要求要把这项活动作为广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过各种不同形式的教育，引导他们缅怀先烈、继承光荣传统，帮助他们了解党的光辉历程和辉煌业绩，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想。

二、形式新颖，内容丰富

1、组织学生参加了“网上祭英烈”活动。

组织全县中小学生在“文明网”上进行网上鞠躬、网上献花、发表感言等活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。活动期间全县38所中小学校全部参与“网上祭英烈”活动，参与学生人数24000余人次，留言12000余人次。

2组织开展班班会主题教育活动。

各中小学积极组织开展“缅怀革命先烈共筑中国梦”主题班（队）会，积极组织学生阅读革命书籍，**革命电影，重温革命先烈的英勇感人事迹，引导学生了解历史，了解传统文化，激发爱党爱国、奋发有为的思想情感。

3、开展形式丰富的活动。

各学校开展了不同的纪念活动，县镇二小北校区举行了“清明祭英烈传承民族魂”诗朗诵读活动，南校区举办了“清明祭英烈放飞中国梦”演讲比赛。胜利中心小学举办了“缅怀革命先烈”演讲比赛。铁东小学开展“缅怀革命先烈共筑中国梦”征文比赛。

武河小学举办“感悟清明，诵读经典”诗歌朗诵比赛。同时，各中小学也以升旗仪式、班会、板报、手抄报纸、讲述革命先烈事迹等多种形式开展了这项活动。

三、效果明显，意义深远

在活动中，学生进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。同学们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

在20年的清明节，我们学校组织了各种丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。再将活动总结如下：

一、“参观”革命英烈纪念馆，做好革命传统教育

利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，各班学生交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义意。学校少先队为每个班级下发了《白山黑水的记忆》等影视资料，各班利用班会时间在辅导员的带领下，“参观了”“雷锋革命纪念馆”“董存瑞革命纪念馆”等革命英烈纪念馆，在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。许多同学还制作了“英烈纪念卡”用特殊的方式缅怀先烈。

2、 开展国学经典诵读活动。

每各班的学生阅读中国经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

三、开展了“网上祭英烈”活动。

全校4-6年级共有60余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

四、开展清明文明祭扫活动

清明节是中华民族祭奠逝者、表达哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，很多家长都能做到文明祭奠。

五、引导学生积极开展“清明传统活动”

让学生到郊外郊游，走进自然，融入社会，让他们亲身感受大自然的美，促进人与自然的和谐共处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。这个活动受到所有学生的欢迎。充分利用假日郊游、赏花、放风筝、参观等活动，有效地提高了社会实践能力。

总之，通过本次“缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

教育局活动总结【篇2】

成都市青白江区教育局

开展“干干净净迎

五、一共建清洁家园”

爱国卫生突击活动总结

为了营造整洁优美的节日环境，根据青白江区爱国卫生运动委员会《关于开展“干干净净迎五一共建清洁家园”爱国卫生突击活动的通知》要求，结合教育系统实际，各学校积极开展“干干净净迎五一共建清洁家园”卫生突击活动，现将活动开展情况小结如下：

一、提高认识，加强组织

坚持以全面落实科学发展观重要思想为指导，结合区爱国卫生运动委员会办公室、区委区**环境综合治理工作部署，以讲文明、讲卫生、改陋习、树新风为主题，以深入治“五乱”为重点，大力清除校园内外卫生死角，切实改善卫生环境，加强师生文明礼仪训练，不断提高师生文明素养。

二、高度重视，精心部署

各学校将“干干净净迎五一共建清洁家园”活动纳入学校工作总体部署，结合实际抓紧组织实施，加强责任、分工协作，突出执行力，确保活动取得实效。区教育局组成督导组，对每所学校的进展情况进行检查。

三、落实措施，形式多样

（一）深入治理“五乱”，打造整洁优美的校园环境

在开展“干干净净迎五一共建清洁家园”活动中，学校集中力量抓了以下4项重点工作：

1、开展环境卫生清洁行动。认真贯彻落实省市区关于环境治理工作要求，按照“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点死角延伸”的精神要求，学校发动师生，集中治理师生工作、学习、生活场所和校门口的环境卫生，特别是切实做好了学生公寓、教室、实验室等学生生活和学习场所的清扫保洁工作，狠抓校园内食堂、宿舍、厕所、阴沟、花台、阳台、垃圾筒等薄弱环节，不留盲点死角。

2、开展校内外广告整治行动。清除张贴在学校及周边设置的宣传栏以外的各式广告，加强对校内外及周边环境秩序管理。

3、开展交通环境整治行动。纠正校内“车辆乱停”行为，印发环境治理、秸秆禁烧知识宣传资料。

4因地制宜，推进校园美化亮化行动。学校绿化景观带进行了修剪和育苗施肥。学校内悬挂着横幅和彩旗，营造了欢乐喜庆的气氛。

（2） 做好宣传引导，营造浓厚氛围

1、各校充分利用网页、宣传橱窗、展板等营造浓厚的**氛围，弘扬文明卫生新风尚。

2、以“七进”活动、“除陋习、树新风”专项行动为抓手，把卫生突击要求落实到师生个人。要注重宣传教育，倡导良好的生活习惯和文明行为，不断提高师生的文明卫生素质。

三。组织志愿者服务活动和文明劝说活动。学校集中开展志愿者队伍柔性劝导活动，坚持每天校内外环境卫生巡逻检查，依据学校规章严肃查处不文明、不卫生行为，对居民院落环境卫生实行全天候保洁行动。

通过“干干净净迎五一共建清洁家园”活动，校园环境进一步改善，师生文明素养得到进一步提高，今后，学校将继续深入扎实开展环境治理工作，营造良好的育人环境。

二〇一二年五月四日

教育局活动总结【篇3】

一是开展表彰庆祝活动。结合“树典型、扬正气、传递正能量”活动、对全市进行表彰；在电视台、xx晚报、xx资讯、xx时讯开设专题专栏，对召开主题班会、教师座谈会、开展教师文体竞赛等形式，庆祝教师节。xx市第二十中学、xx市第二十九中学举办教师节诗歌朗诵会，xx市特殊教育学校、xx市世纪小学开展“感谢您，老师”小贺卡制作活动，庆祝教师节。

二是开展走访慰问活动。xx市领导在教育局负责人陪同下走访xx市特殊教育学校、xx市第十二中学区、xx市第二xx中学区，关心广大教师的思想、工作和生活，与一线教师亲切交流，送去节日的祝福和慰问，倾听广大教师的建议和呼声。

三是开展实践服务活动。结合创建全国文明城市，组织师生开展“服务社会、建设家乡”主题实践活动，共组织文明宣讲走进社区社会实践活动共建文明城”为主题，开展“和爷爷奶奶共学创城知识”、“图说诚信在我心”等活动，参与共建文明城市；xx市第二实验中学组织教师用心发掘身边“微感动”，讲述身边文明小事，传递社会正能量。

四是开展师德建设活动。将传递教育正能量”活动，组织有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，做好学生的引路人，为办好人民满意的教育、争做践行新发展理念的排头兵而努力奋斗。

教育局活动总结【篇4】

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营**老助老的良好氛围，按照《县老龄工作委员会办公室关于深入开展20xx年“敬老月”活动的通知》（荥老委办〔20xx〕1号）文件要求，县教育局结合教育工作实际，在全县中小学校中广泛开展敬老爱老助老活动。

一、大力宣传、营造氛围

1、充分利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏等德育宣传阵地，加大**宣传力度，营造良好的敬老校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，积极引导广大青少年学生牢固树立尊老、敬老的理念。

2、组织开展以“敬老、爱老”为主题的班会和团（队）活动，**爱心**，让学生畅谈观后感想。开展”敬老”手抄报展评等活动。

2、 组织开展多种形式的敬老实践活动

1重阳节前夕，中小学每年都会举办退休教师茶话会。县教退协开展了“学习十九大精神，夕阳更红”系列敬老爱老活动和学习十九大精神座谈会，并开展联谊活动。有的学校还派专人到离退休教师家中，了解退休老教师的生活状况，统计生活中遇到的困难，给予解决和帮助。

2、在广大学生中，广泛开展“敬老从小事做起”实践活动，如每天帮父母做一件家务事，给爷爷奶奶洗一次脚或剪指甲等活动。

3、严道一中组织学生志愿者到小坪山敬老院为老人们打扫卫生、表演节目，慰问敬老院的孤寡老人，开展以“领会十九大精神，走进敬老院”为主题的爱心敬老活动。

教育局活动总结【篇5】

考勤，实行局领导带班考勤制，每月安排一名局领导带班考勤，上班时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗现象。

在此基础上，要重点抓好三个方面的工作：一是深化政务公开，提高政务透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。

不断拓宽政务公开的形式，除在固定的公开栏上公示和召开干部职工通报会通报外，还通过局域网公开政务，自觉将政务和业务行为置于社会公众的监督之下，增强了教育政策和举措的公开性和透明度。二是狠抓窗口建设，不断提高服务质量。为提高工作实效，我局注重典型案例，确定招生办、普教处、人事处的服务窗口，设立公开专栏。

在墙上，招生办公开了管理制度、招生程序、招生流程图、各种收费标准和招生条件。在报名、考试、招生过程中，招生办能认真实行“一次性告知，一站式办结，一条龙服务”制度，努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为考生提供方便快捷优质的服务。三是推进电子政务，提高工作效率。

将推行电子政务作为创新领导方式和管理方式、转变工作职能和工作作风、提高工作质量和效率的重要手段，充分利用教育网和教育信息**，大大加强教育行政部门和学校的信息处理能力，促进更方便、更快捷、更经济地收集、处理、传递、沟通信息，使领导能够及时掌握更多的教育信息和动态，提高决策的可预见性和决策水平。

4、 坚持发展第一要务，打造教育强区新平台

在“双争”活动中，我们以群众是否满意作为衡量“双争”活动成效的唯一标准，强化措施，注重实效，通过扎实的工作取得了新的成效，突出表现在以下三个方面：

机关工作效率显著提高。一要转变观念观念，把管理变成服务。活动开展以来，机关工作人员改变了“以管人管事者自居”的观念，摆正管理与服务、人民与公仆的关系，树立管理就是服务的思想，主动深入基层，为群众提供各种服务，解决群众关心的热点、难点问题。

区招生办在今年高考的报考工作中，采取了上门摄像服务的办法，虽然增大了机关工作量，但为学校和考生创造了极大的方便。中小学教研室将每周

二、周三定为“教育教学工作服务指导日”，教研员深入到学校一线，座谈辅导，解难答疑，深受学校欢迎。二是转变工作方式，实现管理决策科学化、公共服务电子化。教育局每月召开一次工作例会，民主讨论，认真参与工作决策。

各科室之间做到既分工明确，又团结协作，紧密配合局中心工作，全面推进区重点工作目标，教育教学也取得了良好的成绩。通过“新华教育信息网”，实现了信息无纸化办公，大大提高了信息化水平和工作效率。三是有效控制各种会议和活动。

我们对教育局和各科室召开的各种会议进行了具体规定。召开大型会议，必须由领导小组集体讨论确定，列入会议计划。不能召开或不能召开的会议，应尽量缩短会议时间。

需学校党政一把手参加的会议，必须由局领导班子集体讨论决定；校代表参加的会议，必须由主管领导决定，并报办公室备案；各部门召开业务人员会议，报主管领导批准。据统计，近两个月来，教育局召开的会议数量同比减少了50%。

重点工作稳步推进。本学期，省**将对我区**进行三年一度的“两基”复查验收，为确保顺利过关，教育局将此项工作列为工作重点，在认真调研的基础上提出了可行性迎查方案，加大了**协调、部门协作、系统统筹的工作力度。区**、教育局、各学校多方筹措教育经费，努力改善办学条件，“两基”水平得到明显提高。

其中作为“两基”内容之一的学校图书馆标准化建设成绩显著，有18 所学校达到省一级图书馆标准，整体水平、数量均在全省处于领先地位。在中高考报名工作中，我们克服了考生多、程序繁、时间紧、任务重等困难，共计完成14000多人的报名工作。为确保高考取得好成绩，我们组织了7次复习研讨会和4次专题讲座，培训了400多名教师。

我们还加大了学校安全稳定工作的力度，制定出台了《学校幼儿园安全稳定评估实施细则》，实现了安全稳定工作的制度化，促进教育事业的健康发展。

虽然我局在“双争”活动中取得了一些阶段性成效，但是与先进单位和区**的要求相比，还有很大差距，我们决心借这次活动的东风，进一步解放思想，创新观念，提高认识，进一步增强机关工作人员的服务意识，改善行政管理，转变工作作风，以一流的工作业绩，促进教育事业的快速发展，为实现我区“加快发展，富民强区”的目标作出我们应有的贡献。

教育局活动总结【篇6】

区教育局保持共产党员先进性教育活动总结工作总结自1月23日，区委召开保持共产党员先进性教育活动动员大会以来，我们严格按照区委的统一部署，周密安排，精心组织，扎实有效地开展了党员先进性教育活动，有力地推动了各项工作的开展。全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投身到教育活动之中，增强了党员意识，明确了努力方向，较好地完成了这一任务。现简要总结第一部分 基本情况一、学习动员阶段（一）领导重视、责任落实。局党委把先进性教育活动作为当前的重大政治任务来抓，切实摆上重要位置。在中央、省市委召开会议之后，局党委就做出了安排，进行了会议贯彻。区委召开动员大会之后，局党委立即召开会议，进行了专题研究，结合学习贯彻区委会议精神，统一思想，提高了对搞好教育活动重要意义的认识，结合教育实际，制定了严密的工作方案和系列的学习制度，进行了全面地思想发动。工作中，做到了三个到位：一是领导职责到位。局党委建立了领导责任制，落实了党委书记和各支部书记第一责任人的职责，加强与区委督查组的沟通联系，既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，为活动的顺利开展，提供了重要保证。二是组织机构到位。局党委成立了教育活动领导小组，每名成员都具体联系一个支部，形成了一把手亲自抓，党委成员分头抓，支部书记具体抓的领导体制和工作机制。同时专门设立了先进性教育活动办公室，具体负责活动的指导、督查等日常工作。三是工作落实到位。根据区委要求，结合教育实际，制定了内容具体、可操作性强的活动实施方案和活动配档表，对整个活动进行了总体部署和规划安排。各党支部都制定了学习活动时间安排表，落实了联络员、记录员、考勤员，建立了严格的学习、补课制度。针对离退休干部职工党员的特点，设立了专门学习场所，指定专人负责老党员干部的学习活动，对行动不便的老党员干部做到了“学习材料上门、交流体会上门、征求意见上门”,老党员同志们克服了种种困难，积极参加学习，保证了参学率和学习效果。（二）深入发动，营造氛围。首先搞好调查摸底。对机关党员队伍的思想、作风、纪律等状况进行了调查摸底，组织部分校长、优秀教师和党支部负责人举行了座谈会，对教育局党委两年来的工作进行了认真分析，广泛征求了基层学校和群众的意见，为有针对性地搞好教育活动奠定了思想基础。其次全面动员发动。 2月3日，局党委召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，对保持共产党员先进性教育活动做出安排部署；会后，各党支部又分别进行了动员，通过层层发动，使党员干部人人明确了这次教育活动的指导思想、重要意义、目标要求和方法步骤，增强了开展好教育活动的自觉性。三是建立宣传阵地。制作宣传刊板4面、开辟学习园地3期、刊发活动信息3期，通过多种形式广泛宣传发动，使教育活动逐步深入人心，形成了浓厚的活动氛围。（三）严字当头，狠抓学习。在第一阶段的学习教育活动中，我们坚持“严”字当头，扎实推进教育活动的开展，主要做到“四个”严格。一是严格领导带头。党委制订了严格的领导带头学习制度，对学习考勤、学习交流、建立联系点、上党课、联系帮助贫困户等方面提出了明确要求。尤其是2月5日，区委王秀河书记到教育局进行了党员先进性教育活动专题辅导后，更增强了局党委搞好教育活动的政治责任感。围绕王书记提出的“做合格党员，永葆先进性”这一主题，局党委对如何发挥领导带头作用，将教育活动抓出特色、抓出成效进行了认真研究，并立即付诸行动。春节期间，局党委拿出2天时间，进行了集中学习、集体备党课活动。春节后上班第一天就集中展出了班子成员的学习笔记和学习心得。截至目前，局党委班子成员学习笔记平均超过2万字，心得体会3篇，并分别到4个联系支部进行了党课辅导。同时，局党委成员按照“一岗双责”的要求，结合各自分工，分头到联系点调查研究，带头做报告、带头谈体会、带头摆查问题，带头抓好督促检查，保证了先进性教育活动的顺利开展。二是严密组织形式。坚持做到对每一项学习活动都有明确的要求，力求形式与内容的统一，特色与实效的统一。 把握“两个重点”,精选学习内容。首先强化必读书目的学习，以《保持共产党员先进性教育读本》为主教材，对党的十六大、十六届三中、四中全会精神、《党章》等必读文章精研细读，力求学深学透；其次是结合本职工作，自觉把理论学习与业务学习相结合。机关支部重点学习了《教育法》、《教师法》、《党中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》等法律法规和教育管理理论；教科研支部重点学习了现代教科研理念、新课程改革理论；直属事业单位的党员重点对《中国共产党的三大作风》、《为人民服务》等篇目组织了集体学习讨论。实行“三级联动”,确保学习到位。我们建立了一把手带班子、班子成员带支部、支部书记带党员，一级抓一级，一级促一级的“三级联动”学习机制，采取党委集中学习、党委成员联系支部、支部组织交流、党员抓好自学的方法，确保了学习活动达到预期目的。创新学习形式，注重学习效果。实施了“百本学习笔记展评”、“百篇学习体会展评”、“百部影视片”观看活动，通过交流体会、观看录像、事迹报告等丰富多彩的形式，增强了学习的针对性。同时，结合《党章》学习，各支部分别组织了重温入党誓词、向党旗宣誓活动；2月26日，四名优秀党员教师为全体党员和入党积极分子作了生动感人的事迹报告；3月5日，邀请市委党校党史教研室*主任作了专题辅导报告；3月12日，举行了保持党员先进性学习心得交流会，7位

教育局活动总结【篇7】

教育局“敬老月”活动总结

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造爱老助老的良好氛围，按照《县老龄工作委员会办公室关于深入开展2024年敬老月活动的通知》（荥老委办〔2024〕1号）文件要求，县教育局结合教育工作实际，在全县中小学校中广泛开展敬老爱老助老活动。

一、大力宣传、营造氛围

1、充分利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏等德育宣传阵地，加大舆论宣传力度，营造良好的敬老校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，积极引导广大青少年学生牢固树立尊老、敬老的理念。

2、组织开展以敬老、爱老为主题的班会和团（队）活动，观看爱心视频，让学生畅谈观后感想。开展敬老手抄报展评等活动。

二、组织开展形式多样的敬老实践活动

1、在重阳节即将来临之际，各中小学校开展一年一度的退休教师茶话会（座谈会）。县教退协开展了学习十九大精神，夕阳更红系列敬老爱老活动和学习十九大精神座谈会，并开展联谊活动。部分学校还派专人到退休的老教师家中了解退休老教师的生活情况，统计生活中遇到的困难，并给予解决和帮助。

2、在广大学生中，广泛开展敬老从小事做起实践活动，如每天帮父母做一件家务事，给爷爷奶奶洗一次脚或剪指甲等活动。

3、严道一中组织学生志愿者到小坪山敬老院为老人们打扫卫生、表演节目，慰问敬老院的孤寡老人，开展以领会十九大精神，走进敬老院为主题的爱心敬老活动。

教育局活动总结【篇8】

    “双争”活动开展以来，教育局坚持以提高干部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全区教育系统掀起了“双争”活动的高潮，机关作风建设登上了一个新台阶，教育各项工作取得了快速发展。我们的具体做法是：s0100    一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证    教育局是全区教育系统的管理机关，有职能科室13个，工作人员80多人，人数规模属全区之最，在实现“加快发展，富民强区”的奋斗目标中起着重要的作用。作为一个大局，我们也深深认识到，积极开展“双争”活动，树立政府良好形象，也是我们义不容辞的责任，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，教育局将“双争”活动摆上重要议事日程，成立了由局长挂帅的“双争”活动领导小组，明确一名副局长具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体机关干部职工参加的“双争”活动动员大会，认真组织全体机关干部职工学习了蒋文红区长的重要讲话，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，明确开展机关“双争”活动的指导思想、目的意义和方法步骤。各科室积极行动起来，结合实际，制定实施方案，全机关形成了“一把手负总责，主管局长具体负责，领导小组指导协调，干部职工广泛参与”的工作机制。    二、精心组织，周密实施，扎实推进“双争”活动    活动中，我们紧紧抓住三个环节，着力抓好学习提高、八查八看、整改提高三个工作重点，循序渐进，扎实推进，使活动的各项工作落在实处。    （一）在宣传动员阶段，着力抓好学习提高，营造“双争”活动的浓厚氛围    我们重视教育先行，宣传开道，积极开展多形式、多层次、全方位的学习宣传教育工作。通过结合保持共产党员先进性教育活动，我们重点组织开展了三方面学习教育：一是政治理论学习。组织广大党员、干部系统学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“立党为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨观念，树立科学发展观。二是“双争”活动的宣传学习。组织机关干部工作人员学习蒋文红区长的重要讲话和区政府、教育局关于开展“双争”活动的会议精神和相关文件，学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》和教育局机关作风建设十项措施，自觉弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。三是业务技能学习。组织广大干部职工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的教育政策法规、信息技术知识，增强法律意识，提高依法治教、依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。在学习的基础上，深入开展宣传调研活动。活动以来，我局各科室向局“双争”活动办公室发送信息40多篇，教育局向区“双争”活动办公室报送信息20多份。我们还在新华教育信息网站开办了“双争”活动宣传专栏，宣传我局“双争”活动的做法和成效。通过宣传学习，广大干部职工对开展“双争”活动的认识有了进一步提高，形成了良好的活动氛围。    （二）在对照检查阶段，着力抓八查八看，找准机关作风建设中存在的突出问题    在“双争”活动中，我们坚持双争活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，提出了以新时期党员先进性标准和“双争”活动要求为尺子，以郑培民、牛玉儒、周国知等先进模范人物为镜子，对照检查行业作风。教育局和各科室共计召开了13次学校座谈会，发放征求意见表460多份，同时，坚持领导带头，放下身子，深入基层、深入教师中开展调研。共计征求意见和建议500余条，归纳梳理出基层群众意见和建议共三大类30条，问题主要集中在机关作风建设、教育发展和关心群众生活等方面。局领导班子经过逐一分析反思，决心从基层学校和群众满意的地方做起，从不满意的地方改起，研究制定整改方案，明确整改措施和责任人，通过整改，更好的服务发展、服务基层、服务群众，努力营造“文明、勤政、务实、高效”的机关形象，努力把教育局机关真正建成党委政府放心、人民群众满意的部门    （三）在整改提高阶段，着力抓整改落实，转变工作作风&nbs

学生教育活动总结简短

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学生教育活动总结 篇1

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（x基厅函〔、x教体【20xx】x号文件精神，切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，xx小学于近日开展了预防学生沉迷网络教育引导主题系列活动。

学习上级文件精神

教育部教体局文件学校利用微信群通知、召开会议传达等方式，组织学习贯彻教育部、县教体局文件精神。

制订切实工作方案

结合上级精神，制订了切实可行的《xx县xx小学关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作实施方案》。同时迅速进行排查，全面了解全校学生利用电脑、手机使用网络基本情况，对排查出来的学生沉迷网络等问题，及时给予教育和引导。

开展国旗下讲话

在周一早上升旗仪式上，学校政教处副主任刘庆大分析了成瘾网游、邪恶动漫、不良小说等严重影响中小学生学习进步和身心健康现象，教育引导同学们绿色上网、文明上网。

利用校园广播宣传

课间，红领巾广播站利用校园广播系统，向同学们宣传预防沉迷网络“三字文”和倡议书。

印发致家长一封信

学校组织印发《致全国中小学生家长的一封信》，安排学生领回去后，家长带领孩子共同学习并签字，回执单交学校存档。

召开主题班会

通过召开主题班会，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。科学、健康的网络生活需要用自己的美德和文明共同创造。让我们从现在做起、从自我做起，拒绝沉迷，抵制不良，积极养成绿色、文明的网络生活方式！

学生教育活动总结 篇2

一、高度重视，认真部署安排活动周工作。学校根据上级要求，成立了北才小学小学预防溺水教育活动周领导小组。组织教师认真学习了关于开展防溺水安全教育周活动的通知精神，在全体教师会上通报了学校开展防溺水教育宣传活动实施方案，使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。

二、加大宣传力度，营造良好的氛围。学校制作了1幅预防溺水，关爱生命宣传展板，向学生宣传防溺水重要性，宣传防溺水知识，宣传溺水救护办法和常识。把展板放置在学校宣传橱窗内，发挥其宣传的长效功能。

三、开展丰富的活动，在5月14日会议上，开展了一次全校性的预防溺水，关爱生命教育动员，使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。

2、在安全教育周期间，学校向各班发放了《预防青少年溺水》知识宣传单和《防溺水儿歌》，要求张贴在班级墙上。对学生进行了比较系统的防溺水安全知识教育，寓教于乐，使学生对安全知识有了更广更深的了解。

3、各班黑板报都刊出一期以预防溺水，关爱生命为主题的班刊，向学生宣传防止溺水的基本常识。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

4、各班级利用周一班会，开展以预防溺水，关爱生命为主题的队会活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任们以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。

5、发放《致学生家长一封信》，告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任，请家长共同做好学生的安全管理工作。

6、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日和暑假更应该防溺水。

总之，通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

学生教育活动总结 篇3

军队生活是枯燥而单一的，军人们唯一的取乐方式就是歌唱。

《团结就是力量》，这应该是一首耳熟能详的歌吧，但是，只有当自己身处一个团队，众人皆放开歌喉，纵情高歌时才能体会得到歌曲中澎湃激昂的感情。综观历史，继往开来，所有胜利的战斗无不因为团结，我们歌唱着团结，我们充满力量！

战场上的风雨雷电，枪林弹雨他们从来不畏惧，舍身忘己奔赴离家千里之外的寂寥之地只为保卫国家，然而，军人们也有情，是更博爱的情。当我们唱起那首深情款款的《军中绿花》时，一些人的眼中泛起了泪光。即使是每个星期都可以回家，我们依然觉得那五天的时间太过漫长，但军营里面的军人们又要多久才能回一次家呢？年年岁岁，朝朝暮暮，家中的母亲等白了头也未见自己深爱孩子，遥远的那一方，孝顺的儿子也因惦记着年迈的妈妈而同样牵肠挂肚，最苦是相思，愁煞两地人！因为有他们的牺牲与奉献，我们的生活才了安全的保障，最崇高的致敬应献给最伟大的军人。

军营中的歌似乎有着魔力，它让我们坚强无畏，让我们珍惜身边的事，珍惜眼前的人。

学生教育活动总结 篇4

睢宁县庆安小学

开展教师“爱的教育”和学生“珍爱生命”主题大讨论

活动总结

2013.11

睢宁县庆安小学

开展教师“爱的教育”和学生“珍爱生命”主题大讨论

活动总结

为认真贯彻落实睢教[2013]415号文件精神，全面推进素质教育，要求教师要尊重关爱学生，对低年级学生要呵护、照顾，对高年级学生加强情感交流，教育方法不能简单粗暴。培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，近期，我校开展了教师“爱的教育”和学生“珍爱生命”主题大讨论系列教育活动。

一、走进“爱的教育” 走进庆安小学

1、用“爱的教育”创设温馨的校园环境

人文环境是校园文化的外在体现。我校认真反思、细心审视过去校园整体布局、环境绿化、教室、办公室的布局、设计等细节上存在的问题，按学校的“爱的教育”理念进行重新构想布局，力求不断完善、优化。师生在接受知识、陶冶情操的同时，也能享受到温暖的校园环境。

2爱校服务：优化校园视听环境

学校对校园内的花坛、树木和围墙进行了美化和优化布置。为了使校园更温馨体现以人为本的思想，学校对音响指挥系统进行了重新设置，上下课电铃改设为优美动听的**铃声，上课前对师生进行温馨提示的**设置，在课余时间为了使师生得到身心放松则**轻松欢快的轻**。使师生在听到指令的同时身心得到愉悦，享受到校园的温馨与和谐美。

三。爱心生活服务：优化儿童健康成长环境

“没有爱就没有教育”。如何让教师成为成功教育的执行者？学校要求全体教师牢固树立“一切为了学生的快乐成长”的教育思想。

本着服务学生的原则，考虑到学生的年龄、生理特点和学校安全，合理调整教室和办公室的配置。“一个学校就是一个大家庭。在这个大家庭里，每个学生都像兄弟姐妹一样互相关心、互相帮助、互相激励；老师就像父母般照顾着，那么他便是温馨的，温暖的……”我校的教师将会用“爱的教育”行动使学校成为孩子们健康快乐成长的乐园。

4、广泛宣传，强化教育效果

2013年11月13日，彭校长做了动员讲话，传达了教育局《关于开展开展教师“爱的教育”和学生“珍爱生命”主题大讨论活动》的有关精神，他在会上提出要加强教师职业理想和职业道德，增强教师教书育人的责任感和使命感，做到关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。他要求每一位教师积极参加活动，加强思想建设，加强学科建设，加强作风建设。各校充分利用各种宣传阵地、烘托“大讨论”良好氛围。

并与每位教师签订了《师德承诺书》和《师德责任书》。

5、精心策划，推进师德建设

为了使“爱的教育”大讨论活动落到实处，在活动中切实加强对师德大讨论活动的领导。我校制定《庆安小学“爱的教育”大讨论活动实施方案》，学校各部门齐抓共管，确保大讨论活动落到实处，结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖励机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

6、学习讨论，提升师德素养

我们采取分散学习与集中学习、学校学习与家庭学习相结合的方式。12月13日下午庆安小学在会议室召开了全体教职工师德师风建设工作专题会议，校长彭耀权、吴海副校长以及领导组全体成员人参加了本次会议。

会议由校长彭耀权主持，彭校长组织大家学习了“睢教（2013）97号文件关于进一步加强师德建设规范执教行为的通知”文件精神，并重申了师德师风建设工作的重要意义，并简要介绍了前一阶段学校师德师风建设工作开展的情况，各位教师进行了介绍交流。教师就当前师德建设中的热点问题及县局《实施方案》中的讨论内容进行了讨论，会议讨论热烈，发言踊言，相继发言。通过讨论，教师们一致认同，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚、执着的追求和高尚的人格；另一方面，师德直接影响学生的成长。教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响着学生的思想素质、道德素质和道德行为习惯。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。

7、继往开来，进一步开展“爱的教育” 专题教育校会

1月8日下午，召开了专题教育校会，彭校长发表了《遵纪守法、珍爱生命、从我做起》的专题讲话，指出了学生中存在的一些不文明，不安全的行为，对学生如何学会保护自己进行指导，并且重申了学校十大安全禁令。

学校的发展和完善离不开一支思想觉悟高、专业精神强、业务能力强的高素质高水平教师队伍。振兴教育的希望在教师。他们肩负着教书育人的重任，教师必须具有高尚的师德。

学校领导对此有深刻的理解。长期以来，我校在提高教师思想素质方面做了大量工作。

在这次活动中，学校领导的学习笔记不少于，教师个人的学习笔记也不少于，写下了深刻的体会。

二、咬定安全不放松，时刻敲响“安全钟”———学生“珍爱生命”主题大讨论活动

在系列教育活动中，我校陆续开展了“九个一”活动：开展了一次专题教育校会，开展了一次国旗下主题讲话，开展了一次主题班会，开展了一次防寒防冻知识讲座，开展了一次向校车交通事故说“不”的活动，开展了一次心理健康知识讲座，开展了一次法制讲座，开展了一次消防演练。

1、为进一步加强冬季学校安全工作，预防各类安全事故的发生，把学校的安全工作做细、做好，确保学生度过一个平安、愉快的冬季。结合本地区实际，12月9日，庆安小学组织领导小组成员和全体班主任召开安全教育工作会议。学校成立了冬季校园安全教育领导小组，指导冬季校园安全教育工作。

学校最高领导要亲自抓，充分发挥班主任、教师和家长的作用，共同做好学生的安全教育工作。

2、1月6日升旗仪式上，彭校长进行了以《心系安全珍爱生命》为主题的国旗下讲话，因此，为了我们的平安，我代表学校提醒同学们做到以下几点：

一、注意课间安全。上下楼梯自觉靠右，这是为他人着想，也是为自己着想。不要在教室里跑步，为了避免损坏学生的学习用具，不要在操场上跑步，以免摔倒或撞伤学生。

二、注意交通安全。 放学排队出校门，红灯停绿灯行，横穿马路要走斑马线，注意来往车辆，不在马路上踢球、玩耍；自觉遵守交通规则，做文明市民。

三、讲究卫生预防疾病。秋冬季节是流行**冒多发时期，日常生活中只要注意个人卫生、经常用肥皂和流动水清洗双手，特别是在咳嗽和打喷嚏后；保持充足的睡眠，均衡饮食，适度运动，勤洗手，多喝水。

四、注意外出活动安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不要玩火，不要燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不要进入网吧、电玩厅等禁止未成年人活动的场所。

我们要时刻牢记特殊**，如：110、120、122、119等。

彭校长讲话

学生宣誓

3、“心系安全、珍爱生命”主题班会大讨论活动

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，1月9日下午，庆安小学各班级召开了“心系安全、珍爱生命”主题班会大讨论活动。班会以学校安全教育为主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全的重要性。

班会通过所见所闻知识问答等形式向同学们介绍了安全的重要性，对各类注意的问题做出了说明以及必要的提醒，重点强调了用电安全，宿舍生活安全，课间安全，体育活动安全，交通安全等。

这次主题班会让学生充分认识到生命的宝贵，安全的重要，学生们大胆发言，并且加大了学生“强化安全管理”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会课的育人效果。

4、未来一段时间，我县将持续低温，庆安中心小学高度重视防寒、防冻工作，为确保广大师生的生命和财产安全，确保各项设施设备的正常运行，12月25日举办了防寒防冻知识讲座。

5、1月7日，黄荣新对全校师生进行了法制教育讲座，黄校长用生动详细的案例，深入浅出地讲述了抢劫、偷窃、故意伤害等犯罪行为，并就学生的健康成长谈了五点体会，一是谨慎结交朋友；二是树立宏伟志向；三是善于自我控制；四是敢于维护权益；五是勇于承担责任。讲座后，全校师生庄重地在“珍爱生命、健康成长”条幅上签下自己的姓名，然会将条幅悬挂在校园醒目处。

6、“安全教育重于泰山”，尤其是校车安全问题更是学校的“重之之重” ，临近期末，安全教育更是不容松懈，为此庆安小学多措并举地对学生进行校车交通安全教育。

7、为进一步加强校园安全工作,增强我校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和校园的消防安全。1月8日下午，庆安小学全体师生开展消防演练活动。

811月26日，彭校长为全体师生作了心理健康知识讲座。

9、举行“珍爱生命告别垃圾食品”签名活动

12月26日下午，庆安小学举行了“告别垃圾食品、做健康少年、营造绿色生活方式”签名活动，以加强学生的常规管理和饮食安全教育。

通过开展教师“爱的教育”和学生“珍爱生命”主题大讨论活动，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，此项活动是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，在师生中进一步树立了以人为本，珍爱生命的理念，有利于学生的健康成长让我校教师形象之花开得永远灿烂，。

庆安镇庆安小学德育处

2014.1.14

学生教育活动总结 篇5

为增强学生、家长的网络安全意识，提升预防学生沉迷网络教育引导工作，有效维护网络安全和学生身心健康，注重“学校+家庭”的双向模式。近日,学校组织开展预防学生沉迷网络宣传教育活动,突出四个工作环节扎实有序推进。活动总结如下：

一是由学校安全教育处带头组织各班开展一次突击性检查，检查是否有学生带手机到校，是否会在上课期间用手机上网玩游戏；

二是将预防沉迷网络工作纳入班级管理工作，告知家长要切实履行监护职责，加强与孩子的沟通交流，掌握孩子境况；

三是通过课堂教学、召开主题班会、电子显示屏、观看视频等多种形式开展专题教育，引导学生自觉抵制网络不良信息和不法行为，教育学生要做到内化于心，外化于行，积极参加有利身心健康的课外文体活动；

四是向学生家长发放《致全国中小学生家长一封信》，共计2900余份。让每一个学生家长都了解预防沉迷网络的知识和方式，提高了学生对网络毒害信息、不良网络游戏等危害性的认识，确保孩子的身心健康成长。

通过一系列活动的开展,学生家长了解了沉迷网络的危害性,提升了广大家长引导孩子合理安排上网时间，不浏览低俗、不健康网站的教育管理能力，营造了学生文明上网的良好行为习惯。

学生教育活动总结 篇6

感恩——我们在行动活动总结

三年级二班张永江

9月份我校开展了“感恩——我们在行动”的教育活动，现在将一月的活动总结如下。

1、 开展活动，营造氛围，让学生在活动中。

学校首先利用国旗演讲、主题班会活动，让同学知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，我班开展了丰富多彩的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，用语言表达自己的感受。

2、 关注现实生活中感恩的细节，让学生在生活中实践。

为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。同时，我们班还让同学们带着感恩的心情写作文，办一份手抄报纸。

感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。

感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

学生教育活动总结 篇7

为大家提供的《大学生警示教育活动总结》，希望对大家有所帮助。

按照学院党委、纪检委关于在司法行政系统开展警示教育活动的部署，结合支部实际，学生处党支部认真开展反腐倡廉警示教育活动，取得了预期效果。

一、党支部高度重视，认真传达学院党委、纪检委各项决策部署、会议精神，分阶段开展教育，活动保障活动顺利开展

为使广大党员干部真正受到一次廉洁自律的警示教育，让每名党员干部都能自觉地参加教育活动，学生处党支部按照学院党委、纪检委关于开展反腐倡廉警示教育活动的部署，紧密围绕警示教育发扬传统、坚定信念、执法为民的主题，向党员干部讲清开展案例警示教育的意义和目的，充分认识开展教育活动的重要性和必要性，为活动的深入开展打下了良好的基础。把开展好警示教育活动作为勤政廉洁的一项重要工作，作为加强五型单位创建，推动学习型党组织建设，深入开展创先争优活动的一项重要工作，作为支部严格落实党风廉政建设责任制和加强党员干部作风建设的一项重要举措，切实加强支部建设，推动支部工作再向新台阶。支部按照学院纪检委2011年6号文件要求，专门组织了典型案例学习、讨论，并要求支部党员认真参加党支部的理论学习，撰写心得体会，在活动中提高思想认识，提升精神境界，受到教育，确保效果。

2、 抓住主要环节，突出教育重点，有针对性地开展教育活动

学生处党支部召开了以发扬传统、坚定信念、执法为民为主题的支部会议。支部全体党员认真参加了这次活动。为使教育活动更具有针对性,我们在组织党员干部进行全面学习,对照自身情况进行了认真剖析，从思想认识、查找问题、明确改进方向等方面进行了分析，自觉接受党组织和群众的监督。经过认真查找，支部全体党员都没有违反《廉政准则》的52个不准。

支部书记李建平作了重点发言，他对学院组织开展的警示教育活动中制定的整改措施和努力方向落实情况，从工作中行使权力、落实责任、遵纪守法，从中心制定的各种规章制度的执**况、工作履职情况，深入解决当前工作中存在的问题等方面对照检查自己，并且明确今后的努力方向。

学生处作为学院行政部门和对外窗口，支部将教育活动的重点放在领导干部和重点岗位人员上，如何教育引导他们树立正确的权力观，时刻保持清醒的头脑，把党组织和职工群众赋予的权力，用于促进学院建设发展，为学院和学生谋取利益上，这是我们开展警示教育要达到的主要目的。为此，我们在活动过程中对他们提出了三点要求，进一步强化了警示教育的实效性。学生处应更多的从为系部、学生及其家长服务上下功夫、找差距，应注重提高业务素质和能力，增强业务开拓能力，努力完成学院和部门的各项目标任务。

学生处支部还应进一步加强学习型党组织建设，形成比、学、赶、超的学习风气，提高支部党员的思想理论水平和业务能力，增强支部的凝聚力和战斗力。

3、 发挥整体优势，做好三个结合，推动教育活动深入开展

在开展案例警示教育过程中，我们注重发挥教育的整体优势，将警示教育纳入对党员干部全面系统教育之中，努力做好四个结合 ，推动教育活动的深入开展。一是警示教育要与良好氛围教育相结合，从八个方面进行。在开展警示教育的同时，还从八个方面教育党员干部践行中共总书记倡导的良好氛围。

特别要结合自身实际，在勤奋好学、学以致用，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康上对照检查自己的思想和行为，深刻反思，堵塞思想漏洞，真正发挥党员的先锋模范作用，做职工群众的表率，促进了党员干部思想意识的提高。二是案例警示教育与正面典型教育相结合。开展案例警示教育主要是从反方面教育人、警示人，告诫党员干部要算好四本账 ，提高对腐败行为危害性的认识，时刻做到警钟长鸣。

与此同时，我们还把警示教育与学劳模、学先进活动有机结合起来，组织党员干部学习自己身边的楷模孔祥瑞，进一步掀起学习劳动模范的热潮。学习司法厅、学院树立的八个方面良好风气先进典型，从正面强化对党员干部的思想教育，推动了案例警示教育的深入开展。三是将案例警示教育与党员工作考核相结合。

为进一步发挥党支部战斗堡垒作用，我们加强了对党员月度工作考核力度，将开展警示教育活动与对党员工作考核有机结合起来，将党员干部**案例光盘、撰写观后感;党支部组织案例剖析会等内容，都作为对党员月度工作检查的重要内容，进一步强化了党支部班子的责任心和使命感，发挥了党支部的战斗堡垒作用，有力地推动了案例警示教育活动的深入开展。

学生教育活动总结 篇8

二是在监管工作中，要树立多点、多极化的发展支撑意识。树立欠发达、不平衡、发展不足、发展水平不高的特征，认识我市、区与全国、全省同步全面建成小康社会的差距和潜力;树立抓发展人人作贡献的意识，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，紧起来、急起来、干起来，做好协管本职工作。

为深入贯彻落实全国青少年毒品预防教育工作**会议精神，推动《关于进一步加强学校毒品预防教育工作的通知》(x教思[20xx]x号)工作的开展，有效提升我校学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意识和能力，根据国家禁毒办、教育部的部署和要求，组织开展毒品预防教育“五个一”活动。现将活动开展情况总结下：

面对制约教育事业发展的瓶颈和困难，面对影响教育形象的不良现象，面对损害师生利益的问题矛盾，敢冲敢拼，敢干敢突，增强教育发展活力。三是强化纪律意识。牢固树立全市教育“一盘棋”思想，严格政治纪律、工作纪律和群众工作纪律，切实维护教育的良好形象，营造教育发展和学校工作的良好环境。

四是强化服务意识。各级各学校想问题、办事情要以服务学校、服务师生为根本，牢固树立“师生利益无小事”的思想。五是强化廉政意识。

“谁主管谁负责，谁主办谁负责”， 确保广大党员干部会干事、能干事、干成事、不出事。六是强化安全意识。突出抓好学校校园安全、****安全、**和信访维稳安全。

1. 组织学生在网上参观“中国数字禁毒展览馆”,关注“xx禁毒”微信公众服务号，参观“纪念民族英雄林则徐诞辰230周年暨当代禁毒展”,使每一位学生都能够接受到全面的、系统的、科学的毒品预防知识教育。

三是密切联系群众，平等相处。不谋求任何私利和特权。共产党员是工人阶级的先锋战士，应当具有比普通群众更高的觉悟，但这并不意味着党员比群众在身份和地位上要优越。

一个合格的党员，无论职务高低，党龄长短，地位、条件、环境怎么变化，在任何时候，任何情况下，都要与群众同甘共苦，永远不能忘记自己是劳动人民的普通一员。

2. 各班老师结合班级实际情况，组织学生**禁毒系列动漫剧《小破孩》。学校组织学生在活动室举行禁毒演讲，纪念林则徐诞辰230周年。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“防震减灾” 演练活动。把安全教育落实到活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

讲团结、讲正气。严守党纪、政纪、国法，公正行事，不徇私情，艰苦朴素，勤俭节约，品行端正，清正廉洁，保持高尚的道德情操。严于律已，宽以待人，认真开展批评与自我批评，坚持民主集中制原则，坚决反对个人主义、本位主义，自觉地维护党的团结统一。

三。上好预防毒品教育课。我们邀请安海派出所为我们的学生做禁毒知识讲座。

这次食品安全宣传周活动，我县开设食品安全专题**讲座(8次)，各校利用班队对学生进行食品安全教育课(68次)，设立德育处为本次食品安全宣传点(1个)，学校悬挂宣传横幅(26条)，利用板报墙报对学生进行安全知识普及(78块)，发放宣传材料(3000多份)，宣传、咨询、服务师生近6000人。

4.撰写一篇禁毒心得。广泛发动学生参与禁毒宣传，引导青年学生理性思考禁毒问题，撰写经验文章。

5.举行一次禁毒主题班会。学校依据学生成长特点和教育工作安排，以合成毒品预防教育为重点，结合学生参加网上禁毒知识竞赛、参观禁毒展览、**禁毒影视片等实践经历，举行形式多样、内容生动的主题班会，在让学生深刻认知毒品危害，促进其身心健康发展的同时，营造禁毒文化氛围，推进班集体建设。

(三)一定要加强党的优良传统和作风教育。中国有句古训“后事不忘前事之师”，回顾中国共产党领导中国人民xx年的血雨腥风，xx年的风雨兼程，xx年的光辉历程，党的优良传统和“三大作风”无时不在激励着、鞭策着我们干部的思想和行动，指引着党的事业从胜利走向胜利。牢记“两个务必”。

6月初，学校组织召开禁毒宣传教育工作会议，及时安排部署禁毒宣传教育活动。会议要求全体教职工务必引起高度重视，突出宣传主题，创新宣传形式，并认真收集整理成果，推动禁毒宣传的深入开展，合力营造禁毒宣传的社会氛围。

总之，学校紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒是一项长期而艰巨的任务。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进全校学生的健康成长。

师德主题教育活动总结

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师德主题教育活动总结 篇1

【第一章】师德师风主题教育活动总述

为不断提高我校教师思想政治素质、培育教师职业精神，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、为人师表、群众满意的姜中教师队伍，努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，我校依据泰姜委教〔20ｘｘ〕9号文件精神，组织开展了师德师风的主题教育实践活动。现总结如下：

一、宣传发动，健全机构。

一是抓好宣传发动。组织召开全体教师参加师德师风主题教育活动动员会，统一思想，增进认识，明确活动目的和意义。成立以校长任组长的师德师风主题教育活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。

根据区教育工委的统一部署，结合学校实际，制定切实可行的师德师风建设实施方案。二是抓好全员学习。采用集中学习与自主学习相结合的方式，组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师德师风建设的文件精神。

利用暑期校本培训、教师节等教育契机，重温《姜堰区人民教师誓词》，进一步激发广发教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性，进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。

二、对照规范，自查自纠。

组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。重点围绕师德师风建设的政策、规定和要求，进行“八查八看”，即，查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；检查关心学生、关注学生全面发展的情况，看他们是否不关心甚至放弃学习困难学生的行为；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；检查遵守法律、纪律和社会公德，有无赌博、变相赌博、恶意欠债、饮酒、违***公德德行为；检查教师良好形象的树立情况，是否存在语言不文明、衣着不当、行为不当等行为；检查是否存在损害集体荣誉，不利于团结的行为；检查工作作风和工作纪律，有无作风不纯正、纪律不严、无命令、无禁令等行为。

三、回报社会、公开承诺。

通过这次教育实践活动学习，老师们的教育教学水平和师德水平都得到了一次质的提升，为办出高质量的人民满意教育注入了新的活力。我校教职工向社会和家长郑重承诺

（一）、依法办学，以制治校；

（2） 加强学校管理人员队伍建设，提供真诚、耐心、细致、高效的服务；

（3） 严格执行教学计划，保正正常的教学秩序；

（4） 收费规范合理，每次收费必须有上级文件。

（5） 注意减轻学生繁重的课业负担。

四、专项整治有偿补课。

组织学习了《区教育局印发关于禁止中小学教师有偿补课的暂行规定的通知》，建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度，公开举报**，定点设立举报箱，自觉接受学生、家长和社会的监督。

五、开展“万名教师访万家、党员教师进社区”服务活动。学校党委组织党员教师来到姜堰镇南街社区，与部分学生家长和租房走读生房东进行座谈交流，宣讲十八届三中全会教育改革精神，介绍高中学生家庭教育技巧，**学校社区联手协作共育租房走读生事宜，努力为学生共同营造一个良好的教育、成长环境。通过“零距离”服务，贴近教育民生，解决教育难点、热点问题，实现“教育向社会延伸，课堂向社区延伸”，努力让学生满意、家长满意、群众满意。

我校这次教育实践活动虽然取得了一定成效，但与教育局党委的要求及群众的期望，还有一定的差距和不足，有些问题还需要引起我们的重视，巩固这次教育实践活动成果，还有许多工作要做，整改措施还需要进一步完善，落实整改措施的任务还很艰巨。我们将把这次教育实践活动作为一个良好开端，不断抓好师德师风建设，为提升学校办学满意度、打造学校品牌作贡献。

【第二章】幼儿园师德师风主题教育活动总述

根据ｘｘ市教育局张教（20ｘｘ）183号的文件精神，我园结合教职工职业道德建设的实际，深入开展师德师风教育活动，为进一步树立我园教职工教书育人，为人师表的良好风貌，我园于20ｘｘ年11月至12月上旬，利用一个多月的时间集中开展了师德师风教育系列活动。通过此次活动，使全园教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度提高，效果显著，现就整个活动情况作以总结：

1、 以文件精神为指导，明确活动目标和要求。

深入开展以“推进师德师风建设”为主题的师德教育活动是认真贯彻落实党的十八大和****在优秀教师代表座谈会上的讲话精神、全面加强教师队伍建设、塑造新世纪教师崇高形象的客观要求，具有重要的现实意义。幼儿园高度重视师德主题教育活动，先后组织召开了园行政会及全体教职工动员会，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识师德教育活动的重要性和必要性。为确保我园师德教育取得实效，幼儿园成立了师德教育活动领导小组，制定了符合本园实际、切实可行、有针对性的师德教育活动实施方案，明确了活动时间、活动主题、活动重点、活动方法及步骤。

2、 以以系列活动为载体，开展师德教育活动。

在11月—12月为师德师风集中主题教育活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，履行师德规范。

1.开展专题学习活动。

我园采取集中学习、个人自学（发放学习资料、网上学习）的形式开展学习活动。主要学习了集中学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《ｘｘ市教育局关于师德师风建设的五项制度》等等，同时组织全体教师**抗震救灾英模教师先进事迹报告会录像、学校**上传优秀教师帮困先进事迹，通过学习，营造“学习优秀教师，弘扬伟大师魂”的良好氛围。

2.开展专题讨论活动。

（1）《中小学教师职业道德规范》学习讨论活动。

认真做好学习宣传贯彻《规范》工作，把贯彻实施新《规范》列入幼儿园师德建设的重要议事日程，要求全体教职工全面准确把握《规范》的精神实质和基本内容，努力做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。根据幼儿园的实际情况，以年级组为单位进行小组讨论

爱国守法，敬业奉献，爱孩子，教书育人，教师终身学习。通过学习和**，可以使员工加强思想道德修养，提高业务素质，增强知识魅力和人格魅力。

（2） 论师德师风建设。

在幼园开设师德教育学习讨论，每位老师积极参与交流，上传学习体会，集中围绕“承诺是一份责任”，结合实际情况，积极探索师德建设的新思路和新载体，进一步弘扬教师热爱教育、热爱幼儿、为人师表、无私奉献的高尚师德，不断增强教书育人、以身立教的使命感和责任感，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

3.开展专题实践活动。

（1）开展家长满意度调查。通过发放家长满意度调查表，面向幼儿家长广泛征求我园师德师风建设意见，从围绕全面实施素质教育、规范办学行为和加强师德建设等方面查摆问题，并采取切实措施，把贯彻落实“师德规范”的情况作为教师岗位责任制的要求，定期考核检查，家长对我园师德师风情况满意度高。

（2）开展师德师风**评比。

在这次师德师风**评比中，老师们认真撰写，用朴实的话语描绘了感人的事例，我园两位青年教师李珊、徐博溢两位老师撰写的**《发现.爱》、《让爱围绕孩子》被评为园级优秀**。

（3）进行专家讲座活动。

经过广泛的民主评议，评选出幼儿园师德师风典型人物和典型事例。董晓红、李雯霞两位年轻的教师被评为师德师风标兵，把二位教师的典型事迹予以展示，并举办了一场“述说平凡的故事”，师德报告会，让身边的这些“典型”述说平凡的故事，教师获得心灵的感动。

（4）开展爱心捐书活动。

在11月23日开展“关爱一个幼儿，联系一个家庭”爱心捐书活动，全体教师积极参与对外来务工子女、贫困儿童等弱势群体的定人帮扶，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德。

（5）进行师德师风展示活动。

在师德师风展示活动中，涌现了一批优秀教师，如董晓红、李雯霞、钱敏、陆海英、李珊、毛迎东、徐博溢等等，他们的优秀事例在幼儿园中相互影响，他们带头帮困助学、对待幼儿充满爱心、带头上示范课等等，老师们用最最平凡、真实的事例影响着每一个人，成为我园一道亮丽的风景线。

（6）进行社区早教咨询。

11月26日下午，我们幼儿园的团员和老师利用专业知识，开展了一次早教育儿咨询活动。活动开展前，青年团员教师做了充分的准备，从自己的实践经验出发，总结梳理了一些家长可能问及的育儿问题，思考最合适，最科学的答案。面对咨询的家长，一开始团员教师还有些羞涩，但一会儿就和家长聊得很投入了。

能耐心细致地回答家长提出的问题。父母带着问题来，带着满意的微笑离开。两个小时很快过去了。尽管天气很冷，老师还时很高兴。她们都说这样的活动很有意义。

（7）举行师德师风演讲。

11月份，幼儿园开展了“学师德模范、树师表形象”演讲比赛，在活动中，教师们以自己的切实体会畅谈了教师的职业道德，关爱幼儿的生动事例。演讲时，教师们的精彩演讲博得了阵阵掌声，给年轻的教师提供了很好的教育素材，同时也给予老师展示自我的舞台。

（8）进行师德师风测试。

12月2日，全体在职教师齐聚多功能厅，参加师德师风建设知识测试活动。通过考学活动，增强了全园教师的政治意识、责任意识、创新意识、服务意识，促使每一名教师都能把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，自觉地用科学发展观指导教育教学工作，真正做到开拓进取、锐意创新、教书育人。

（9）进行师德师风考核。

在考核过程中，每位教师都写了一份师德报告，建立了完善的师德档案。每学年进行一次师德综核评价，考核结果作为教师评价和晋升的重要依据。

三、以经验总结为重点，增强师德

在前几阶段工作的基础上，我园对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，整改提高阶段的主要工作：第一是提出我园关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设与教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出师德师风规范，使教师思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为员工业务考核的刚性指标，并体现在日常考核中。

总之，我园充分利用本次“师德师风教育系列活动”的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力。通过师德师风主题教育活动，进一步更新了教师师德观念、规范了执教行为、完善了师德管理制度，教师的师德水平得到进一步提升。在以后的工作中，我们将继续深入持久地开展师德教育，树泗港幼儿园教师形象，展泗港幼儿园教师风采，推进泗港幼儿园工作又快又好发展。

师德主题教育活动总结 篇2

茶庵学校师德主题教育活动总结响应教体局“扬师德，铸师魂”主题教育活动的号召，我校分段举行，扎

实推进。通过前两个阶段的有效实施，全体教师都能认识到师德修养的重要性，查摆了自己师德方面的问题，深刻剖析了问题的根源，为第三阶段有目的整改和提高打下了坚实的基础。进入师德整改阶段后，我校通过一系列的活动，唱响师德主旋律，强化了全体教师的师德意识，建立了师德主题教育的长效机制，取得了显著整改效果。

一、分层整改，措施细化，目标明确。

1首先，我们让教师根据自己发现的问题，制定个人的整改措施。全体教师都能在加强自身学习、对待学生态度、为人师表等方面提出明确的方向，制定具体的整改措施，坚定了今后提升师德修养的信念，促使每个教师提高了师德水平。

2、在个人整改的基础上，各年级也根据本年级教师集中出现的问题，又分

年级组制定年级整改方案。所有年级都在体罚和变相体罚学生、家长

在沟通沟通方面，从携带沟通工具方面制定了详细的整改方案，使实的整治效果明显。

三。各年级整改计划上交后，学校对教师个人整改情况进行认真检查合检查

方案结合有关规定，确定全校的整改方向。又结合学校在查摆阶段反馈到的问题，加大整改力度，尽可能地将整改措施细化，制定出学校的整改方案，确保学校的师德整改突出重点、面向全体、以点带面、整体提升。

我校主要从以下六个方面提出整改建议--

（1） 体罚或变相体罚学生，歧视、挖苦、挖苦

（2）公开排列学生的考试名次

（3） 随意停课、未备课、随意换课、旷课或迟到、早退

（4） 要求家长随意来学校，甚至批评、训斥，要求家长抄作业、批改试卷

（5） 带通讯工具进教室或在教室里抽烟

（6）在校园着奇装异服

2、 开展活动，强化责任，提高水平。

我校举行了“加强师德修养、做最受学生欢迎的教师”的主题会议，会上，

赵校长提出，教师要教书育人，师德高尚，严谨认真，无私奉献。赵主任带领全体教师在国旗下庄严宣誓。老师们的誓言雄壮有力。

最后全体教师都认真阅读了《茶庵学校师德建设目标责任书》，郑重地签定了责任书，肩负育人责任，立志加强师德修养，成为每个茶庵教师的神圣职责。

3、 修订师德管理制度，建立师德管理长效机制。

自开展师德主题教育活动以来，我校采取了积极行动，采取了有效措施，扎实推进和创新

载体，效果明显。我们还通过建立规章制度建立长效机制，确保师德师风存在问题

章可循。针对家长反映强烈，体罚或变相体罚学生、有偿家教、向学生**教辅材料等问题，要加大处罚力度。对管理办法加强执行力度，经学生、家长举报的所有教师违纪行为，学校不仅要加强批评教育，还按制度严格执行，不隐瞒、不姑息。

为了巩固师德主题教育活动的成果，我们决心以长期有效的师德管理，通过树立德育标兵，以榜样感染和带动整体师德的发展，进一步树立学校的办学形象，树立教师的职业形象，促使我校的教育教学迈上一个新台阶，取得更辉煌的成果。

米村镇茶庵学校

2008年12月

师德主题教育活动总结 篇3

接到县教育局关于师德师风讨论的通知后，学校立即召开了学校领导小组会议。为此，学校成立了领导小组，由校长任组长，并设专人负责工作。统一部署充分发挥了校委第一组的作用，安排得到认真落实。讨论研究有关师德师风建设工作，及时反馈分析情况，**解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。

二、全体教师积极参与

在学校班子会议之后，学校又召开了全体教师会议，传达了县教育局文件精神，及时进行宣传动员，使教职工充分认识开展师德师风专题教育活动的重要性和必要性，切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。之后，组织全体教师多次进行集中专题学习，教师学习参与率达到100%。

3、 注重过程，提高师德师风讨论的长效性

根据上级的精神，我校师德师风大讨论活动分为“宣传学习、讨论查摆、整改提高、总结表彰”四个阶段进行突破。

（一）学宣传学习阶段

活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

（二）讨论查摆阶段

深入开展自查自纠活动。认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题，深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训，以案促教，以案促建，针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导教师从“爱岗敬业，教书育人”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以个人为主，每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）整改提高

提出整改提高方案。要求工作人员在前期工作的基础上，针对自查中存在的问题和考核反映的突出问题，制定整改措施，并逐一落实。对师德高尚、品行高尚的教师进行宣传奖励，对损害教师形象的进行批评教育，给予相应的帮助。

师德档案的建立师教师考核、奖惩、评价和晋升的重要依据。

（四）总结表彰阶段

开展“优秀班主任、师德师风标兵”评选活动。为了使学校的德育工作落到实处，激励广大教师切实强化事业心，增强责任感，积极献身教育事业，以不同方式大力宣传我校优秀教师先进事迹，提升我校教师良好的形象，建设一支高素质的教师和班主任队伍，促进学校制度建设、高度重视班主任工作，使学校德育工作落到实处，全面推进素质教育。我们在全校范围内开展了优秀班主任和师德作风模范士兵的评选表彰。

总之，我校开展的师德师风大讨论活动已取得阶段性成果，但还存在着一些不足。主要表现如下：1。活动的创新性不强。

2师德建设与日常教学不协调。三。个别教师需要加强奉献精神，缺乏团队合作意识，重教学而轻教育。我们将在今后工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。

把师德建设工作长效有序地开展下去。

按照市教育局要求，师德主题教育活动已进入第三阶段——整改阶段。我们学校严格按照整改计划开展活动。现将本阶段工作总结精选如下：

1、 主要方法如下：1。举办学生座谈会，征求学生意见，发现问题。例如，有学生提出，有些老师方言重，上课语速太快。

针对这一现象，学校加强了对教师的**培训，提高了我校教师的整体普通话水平。2、实施“名师工程”和“青蓝工程”，让青年教师和有经验的教师结对子，青年教师多听课，老教师多评课，加快青年教师的成长。3、规划文科教师队伍建设。

改变过去我校“重理轻文”的传统观念，发挥文科教师的积极性和主动性。4要求每位教师撰写师德教育分析材料。要求每个教师都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，结合自己的教育教际，填写个人师德整改方案表，签写师德承诺书。

5积极探索规范师德管理和师德建设的长效机制。我校建立和完善了以下制度：1）师德学习培训制度。

把师德学习培训作为教师继续教育的重容，通过教师业务学习，党团活动，报告讲座等形式，做到学习培训经常化、制度化。2）、师德民主评议制度。聘请师德监督员，构建评价网络，组织学生干部和社会各界人士对学校师德监设和每位教师的表现进行评价。

3）、师德情况报告制度。每位教师要及时写出师德评价报告，评价**由学校组织，记入个人师德档案。4）、师德考核评估制度。

建立健全教师职业道德考核制度，每学期都要认真评选师德标兵，并给予鼓励。5）、师德责任追究制学校对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、乱定课辅、乱收费、违法乱纪等问题，要立即进行查处，并视其情节轻重，根据有关规定分别给予处分、理。

二、主要成效通过落实整改方案，使广大教师进一步明确了自己今后的努力方向，收获颇丰：1、教师思想素质有了明显提高。强化了爱岗敬业、教书育人、为人楷模的岗位责任；加强良好的教学，保护和培训学生的社会责任；增强了对国家和民未来负责的国家责任。

全员自觉加强理论学习，提高工作服务水平，理论修养和综合素质明显提高。2、良好的师德师风蔚然成风。教师教书育人意识进一步确立，教师岗位责任更加明确，工作作风不断转变。

3、形成了批评与自我批评风气，每位教师认真剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并认真探索整改措施，全体教师受到了一次深刻的思想教育。4教师终身学习意识增强，教师队伍建设管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成。

师德是教师必备的职业道德，关系到教育教学的成败。通过本次师德主题教育活动，全校教师都接受了一次深刻的教育，也使我校每一个教及时总结了自己所取得的成绩，也总结了经验教训，找出了完善自我的方法。长期开展师德建设，努力开创二中师德建设的新篇章

为响应教育体育局“师德主题教育月”的号召，我校分节举办，扎实推进。通过前两个阶段的有效实施，全体教师都能认识到师德修养的重要性，查摆了自己师德方面的问题，深刻剖析了问题的根源，为第三阶段有目的整改和提高打下了坚实的基础。进入师德整改阶段后，我校通过一系列的活动，唱响师德主旋律，强化了全体教师的师德意识，建立了师德主题教育的长效机制，取得了显著整改效果。

一、分层整改，措施细化，目标明确。

1首先，我们让教师根据自己发现的问题，制定个人的整改措施。应收183份，收到175份，请假8人。全体教师都能在加强自身学习、对待学生态度、为人师表等方面提出明确的方向，制定具体的整改措施，坚定了今后提升师德修养的信念，促使每个教师提高了师德水平。

2在个别整改的基础上，根据本年级教师存在的问题，将每各年级划分为年级组。六个年级分别提交了六个整改方案。各个年级都在体罚和变相体罚学生方面、在和家长沟通和交流方面、在携带通讯工具方面制定了详实的整改方案，使本年级的师德整改效果明显。

3、各年级的整改方案上交以后，学校认真查阅，结合检查教师个人的整改方案，结合〈十查十看〉、〈三门峡教师二十不准〉的有关规定，确定了整个学校的整改方向。又结合学校在查摆阶段反馈到的问题，加大整改力度，尽可能地将整改措施细化，制定出学校的整改方案，确保学校的师德整改突出重点、面向全体、以点带面、整体提升。

我校主要从以下六个方面提出整改建议--

（1） 体罚或变相体罚学生，歧视、挖苦、挖苦

（2）公开排列学生的考试名次

（3） 随意停课、未备课、随意换课、旷课或迟到、早退

（4） 要求家长随意来学校，甚至批评、训斥，要求家长抄作业、批改试卷

（5） 带通讯工具进教室或在教室里抽烟

（6）在校园着奇装异服

2、 开展活动，强化责任，提高水平。

1、元月22日，我校在学校的操场上举行了“加强师德修养、做最受学生欢迎的教师”的签名仪式，这次仪式由高亚丽书记主持。翟隽在会上提出，教师要教书育人，要有高尚的品德，要严谨勤学，无私奉献。随后全体教师签字加强师德修养，表达了师德修养、铸师德灵魂的坚强决心。

签字后，许鸽平主任带领全体教师在国旗下庄严宣誓。在寒风中狩猎，教师的誓言是坚强有力的。最后全体教师都认真阅读了《市一小师德建设目标责任书》，郑重地签定了责任书，肩负育人责任，立志加强师德修养，成为每个一小教师的神圣职责。

2、元月22日晚上，我校举行了“做最受学生欢迎的教师”的师德演讲赛。六个年级推荐出来的六位选手参于了此项活动，一年级杜菲菲老师演讲的题目是《做一个最受学生欢迎的教师》，她从一首深情的歌曲谈起，号召老师要做一个热爱学生的快乐的老师。二年级王静老师以《树教师风范、铸不朽师魂》为题，讲了发扬教师高尚师德的重要性和必要性。

三年级张哓静老师以《“叶”的奉献》为题，号召教师要做一个无私奉献的“绿叶”。四年级赵会平老师说，老师要把微笑带给学生和其他人。五年级教师张爱丽正确诠释了师德，即爱事业、爱学生；师德是付出——无私奉献，无怨无悔；师德是坚守——为学生付出一生的爱。

选手们对本职工作的理解和感悟，对师德修养的准确定位，全体教师感受深刻。他们热情洋溢的演讲和生动感人的事例，掀起了一股崇尚教师、热爱本职工作的高潮。

以上活动举行，我校全体教师都充分提高了思想认识，规范了自己的教育行为，树立了修师德、扬师风的坚定信念，决心以后在工作中热爱事业、热爱学生，无私奉献，立志做一个最让学生欢迎的教师，让社会满意的好教师。

3、 修订师德管理制度，建立师德管理长效机制。

开展师德主题教育月活动以来，我校积极行动，采取有效措施，扎实推进，创新载体，效果明显。我们还通过建立规章制度建立长效机制，使师德师风问题有章可循。进一步修订《市一小教师师德管理办法》，针对家长反映强烈、教师存在的体罚或变相体罚学生、有偿家教、向学生推销教辅等问题，加强处罚力度。

对管理办法加强执行力度，经学生、家长举报的所有教师违纪行为，学校不仅要加强批评教育，还按制度严格执行，不隐瞒、不姑息。

为了巩固师德主题教育月活动的成果，我们决心以长期有效的师德管理，通过树立德育标兵，以榜样感染和带动整体师德的发展，进一步树立学校的办学形象，树立教师的职业形象，促使我校的教育教学迈上一个新台阶，取得更辉煌的成果。

师德主题教育活动总结 篇4

近年来，教育行业不断发展、进步，并且逐渐受到社会的关注和重视。对于教育行业而言，师德是教师应该时刻关注和坚持的道德准则。本文以一所中小学为例，对师德主题教育活动进行了总结。

一、背景

该校在去年学校评估中，被评为全市师德建设优秀集体，但是，学校领导通过一年多的观察、探究和调研发现，仍存在一些教师存在“德育不够”、“课堂监管不力”等问题，对此学校决定组织一次师德主题教育活动。

二、活动准备

1、组建活动策划小组

根据学校的工作部署，组建了一支由各年级主任、德育主任、教研组长、校长助理等多个部门组成的活动策划小组，对教师德育教育进行了深入分析和研究。

2、制定活动主题

小组发现教师普遍存在的问题是师德底线意识不够，因此小组制定了“从师德底线做起，弘扬教师最美风采”为主题，以此来提高教育工作者的教育责任感和职业道德水平。

3、组织活动形式

活动形式分为专题讲座、演讲比赛、教学评比、优秀教师表彰等。其中，专题讲座的主讲人是各年级德育老师和心理辅导员，比赛的主题涉及到师德主题的演讲和思辨，评比的内容包括教学策略、评价方法、教学资源等，表彰教师的标准包括德育成果、教学效果等。

三、活动分析

师德主题教育活动的开展，让教师们在活动的参与中更加坚定了理论和实践的一致性，促进了德育教育的有效开展。

一、增加了教师思考和认知

这次活动，旨在通过多种形式来呼吁教育工作者坚定教育责任感，提高职业道德水平。活动期间，各年级德育老师和心理辅导员的精彩讲授，让老师们不仅感受到了德育教育的魅力，还增加了老师们的思考和认知，为进一步提高素质教育打下了基础。

二、增强了教师工作积极性

教师在评比过程中，不仅直视了问题，还展现了更多的创造力和想象力，促进了教育的进步，增强了教师的工作积极性。

三、提高了教师的职业荣誉感

在活动结束后，校方举行了优秀教师表彰仪式，荣誉和奖品让教师感到非常鼓舞，有利于他们在教育一线展现出更好的风采和表现。

四、总结体现

通过此次师德主题教育活动，教育工作者们得到了“回家”的认识收获，让他们更加深入理解了教育工作的本质和目标，同时也让德育与教育工作和教育改革的发展紧密结合在一起。活动的举行不仅促进了学生的发展，还帮助了教师们对当前教育问题的认识和思考，使整个学校的教育工作呈现了更好的发展趋势。

师德主题教育活动总结 篇5

根据xx市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动第二阶段的总体部署和要求，我校紧锣密鼓地转入反思评议阶段工作，学校进行了严格认真的自查，通过自查活动，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。现将反思评议阶段的开展情况总结如下：

一、认真开好转段工作的动员大会。

认真做好“反思评议”工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。

二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。

1、自我检查，自我剖析。

全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。

2、认真开展谈心沟通活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。

我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。

4、重视民主生活会，做好“三满意”“五比五看”评议工作。

为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开了自查评议会，会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。

三、认真查找问题，拾差补缺。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。

通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

四、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。

每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。

我校反思评议阶段工作开展得扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！

师德主题教育活动总结 篇6

一、开展教师自查

1、认真开展反思活动。我园认真组织教师对照《教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规条例，深入开展反思整改活动，即对照教师职业道德规范的基本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；对照先进人物与身边优秀教师，剖析道德素质上存在的问题，查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的`问题，在思想品德方面是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象，是否有向学生推销资料、乱收费、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；对照学生与家长的意见与建议，剖析工作方式方法上存在的问题，查看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。

2、认真撰写自查剖析材料。我园要求教师认真撰写好自查剖析材料，既要实事求是的查摆自己存在的主要问题，也要深入细致的剖析问题产生的思想根源，还要清晰明确的提出解决问题的方式方法和努力达到的方向。对于教师的查摆剖析材料总的要求是四个字，即“像、准、实、高”。像，就是教师撰写的剖析材料一定要像本人，写出自己的真实情况；准，就是查摆问题要准，剖析问题产生的原因要切中要害；实，就是材料内容要具体详实，不讲空话、假话、套话、废话；高，就是起点要高，不能就事论事，要认识问题的影响危害，查找产生的思想根源，提出解决问题的有效方法。每位教师在小组学习会上对自己的查摆剖析材料进行发言，材料层层审阅把关，每名教师查摆剖析材料经审阅合格后，装入师德师风档案。

二、广泛征求意见

我园在征求意见时，做到充分发扬民主，通过召开查摆剖析动员会，多次组织查摆剖析发言会，开展“为人师表的教师形象”大讨论活动，组织三次由教师、学生家长参加的座谈会，组织多次领导与领导、领导与教师、教师与教师之间的谈心活动，进行一次广泛的问卷调查，多渠道、多途径听取教师、家长和社会意见。同时征求意见过程做到“诚、广、深”。诚，就是要抱着对自己负责、对学校负责、对全地区“师德师风建设年”活动负责的态度，真诚地听取各方面的意见；广，就是要求广大教师既要听取主管领导和同事的意见，又要听取家长和社会的意见；深，就是要引导广大教师注意征求意见的方式和方法，避免征求的意见过于空泛，力求具体、客观。征求意见之后，对意见进行汇总、梳理、分类，整理出对每位教师、领导干部和幼儿园的意见，并进行及时反馈。

三、开展民主评议

认真组织民主评议，组织召开由家长代表参加的民主评议会议，对幼儿园的师德师风建设及教师的师德表现进行评议；组织召开全体教师评议会议，每位教师围绕“大讨论”内容作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识。在民主评议过程中，对教师的自我剖析材料给予了及时、公正的评价，既充分肯定成绩，又要严格要求，对勇于查找自身问题，深刻剖析根源，做到自我完善的教师，给予了表扬鼓励；对自身存在问题遮遮掩掩，不能自觉查找的教师，给予了严肃批评，并帮助其提高认识、正视问题，重新进行自我剖析。

四、坚持即查即改

发现问题、解决问题是师德师风建设年活动的最终目的。要达到预期目的，就必须把边查边改、立说立行贯穿活动的始终。在查摆剖析阶段，我园各级干部和教师在师德师风方面存在的问题已经查摆出来，为搞好整改提高创造了条件。对于这些问题，做到了该改正的立即改正，做到查摆一件，整改一件，真正做到了边查边改，立说立行。对家长的意见和建议，每位领导和教师都予以正确对待，好的方面继续保持和发扬，深刻反思，总结教训，认真整改。让家长和社会看到，我园教师队伍通过“师德师风大讨论”活动，出现的新变化，展现的新面貌。

总之，我园第三阶段工作开展的很扎实，在反思整改的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意幼儿园”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能，为使幼儿园的教育教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！

2024教育教育活动总结(范本8篇)

我们一定都有看过一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“2024教育教育活动总结(范本8篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教育教育活动总结(篇1)

近年来，亲子教育活动已经越来越受到社会的重视，认为家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。为了进一步提升家长的育儿能力，增进家庭与孩子之间的亲密关系，学校于近期举办了一场精彩纷呈的亲子教育活动。

活动的第一部分是亲子沙龙，家长和孩子们一同参与其中，共同探讨育儿经验和教育方法。邀请了几位来自教育界的专家和家庭教育达人，他们就孩子成长过程中遇到的问题与家长进行深入的沟通交流。家长们纷纷分享自己在育儿过程中的困惑和经验，专家们亦提供了许多有益的建议和指导。这些经验和建议对于家长们来说是非常宝贵的，他们在活动中受益匪浅。亲子沙龙不仅为家长们提供了学习的机会，也拉近了家长与孩子之间的距离，增进了沟通和理解。

活动的第二部分是亲子游戏互动环节。准备了多种多样的游戏，这些游戏旨在提高孩子的动手能力、团队合作精神和思维逻辑能力。比如，设置了一个障碍赛跑，要求家长和孩子们手牵手穿过一系列障碍赛道。这个游戏不仅考验了家长和孩子的默契程度，也锻炼了他们的团队合作能力。还有益智游戏、趣味问答等等，让家长和孩子们在游戏中快乐学习。通过这些活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了很多知识和技能，并体验到了家庭团结的重要性。

活动的第三部分是亲子手工创作。为家长和孩子们准备了一些简单且富有创意的手工制作项目，如折纸艺术、彩绘美术和手工DIY等等。家长和孩子们分成小组互相合作，共同完成了一个个美丽又有意义的手工作品。这不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，也增强了家庭成员之间的互动和合作意识。每个小组的作品都非常精美，孩子们和家长们感到非常满意和自豪。

通过这次亲子教育活动，不仅让家长们深入了解到了教育孩子的重要性，也提高了他们的育儿能力。孩子们在活动中不仅学到了很多知识和技能，也感受到了家庭和谐的氛围以及亲子互动的重要性。而且，活动还增进了家长和孩子们之间的感情，加强了他们之间的默契和理解。通过这次活动，进一步推进了家庭教育的普及和实施，促进了社区家庭教育的发展。

要感谢所有参与本次亲子教育活动的家长和孩子们，也感谢那些给予帮助与支持的专家和志愿者。正是由于你们的努力和付出，本次活动才能取得如此圆满的成功。相信，在今后的日子里，的家庭教育将会更加健康、科学和有效，孩子们的成长也将更加快乐和充实。

非常幸运能够举办这样一次富有意义的亲子教育活动，它不仅提高了家长的育儿能力，也增进了家庭与孩子之间的亲密关系。相信通过这次活动，不仅为家庭和学校提供了一个良好的交流平台，也为孩子们创造了良好的成长环境。将继续努力，为更多家庭提供类似的亲子教育机会，促进社会各界对家庭教育的关注与重视，为孩子们的成长保驾护航。

教育教育活动总结(篇2)

按照引__局党的群众路线教育实践活动的计划安排，回顾个人一段时间来的学习、工作情况，结合本人实际对照检查，有很大的收获，同时也存在一些不足。

一、思想理论学习情况

在自觉地利用各种媒体学习习总书记“在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话”精神，同时也积极地参与中心支部组织的学习和培训活动，6月初参加了在_县党校的培训，就改进工作作风，密切联系群众的必要性、必然性和重要性作了比较系统的剖析，对中央为什么要开展这一活动有了根本性的认识;在7月至10月间，多次参加中心组织的党的群众路线教育实践活动的学习。

通过不断的学习，明确本次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，进一步加深了对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作为一名基层党员干部，强烈感觉到“四风”问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，是严重损害党群和干群关系的根源，也只有先把“四风”问题解决好，得到广大老百姓的拥护，才能解决好党内外、甚至国家的一些问题。

二、实际工作方面

在实际工作中能够认真履行自己的岗位职责，改进工作作风，提高工作效率和质量，根据中心工作任务和目标，树立大局意识和服务意识，充分发挥党员先锋模范作用，团结同志，努力创造和谐氛围，带领职工完成全年工作任务。

三、查摆、对照检查和整改

当前党员干部队伍中存在的“四风”，如果任其发展，继续蔓延，就会从根本上背离了我党全心全意为人民服务的宗旨，长此以往下去，有可能走向的危险，可以说中央这次活动切中要害。尽管“四风”问题在不同单位、不同层次、不同党员干部身上表现形式上不一致，存在程度也有所差别，但每个人身上确实都需要来一遍习总书记所讲“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切实端正认识，结合自己的工作职责，真正地把自己摆进去，克服“与己无关、消极对待”的思想，查摆自己问题，寻找差距，认真听取群众的意见和心声，切实利用实践活动提高自身素质。

通过学习、查摆和对照，自己也确实存在着一些不足之处，主要表现为：

1、理论学习不积极，理论指导实践不够。

一是学习的自觉性不高。总认为工作忙，没有时间，而实际上就是学习的自觉性不够，

二是理论学习坚持的不够长久。能自觉利用各种媒体去学习，在中心组织生活会和学习会上也能够坚持，而且也能够认真地去理解，但会后就很难再坚持。

三是学用结合没有处理好，不能有效地去“融会贯通”，用理论有效的指导实际工作。

2、工作作风、有待改进。

接到新工作、新任务，如果时间充足，自己能够充分发挥主观能动性，认真负责地去完成，甚至工作中的每一环节，报告里的每一个字、每一个标点都要再三斟酌;而当任务重、压力大和时间紧的时候，确实首先想到的是怎样尽快完成过关。想到自己也干不了几年时间了，大多数人干工作也都是对付，并没有尽最大努力去做到最好、最完美。

3、“四风”对照。

形式主义是存在的，在考核和例行检查中以及其它工作中确实存在。但有时存在又是必然的，如果一个问题上下都这样，而你不这样做却倒危险了。享乐主义可以说有那么点，总感觉到现在国家富了，个人工资高了，办公条件、生活条件好点不算什么，其它二条暂时还没有适合的土壤，但自己一定要正确对待。

自己在以后的工作中，正视查摆出来的问题，明确整改方向，边学边改，虚心接受群众意见，以积极进取的精神状态和务实的工作作风，全面完成自己的工作。

教育教育活动总结(篇3)

宝鸡市新福园中学开展

“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动总结

一、指导思想

为深入贯彻落实区教育体育局《关于在区中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》，进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以贯彻十八大精神为主线，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，为建设祖国作奉献”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国，建设美丽校园的伟大实践中去。

二、活动内容

1、围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。

通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同形式开展了主题班会，效果很好。

2、将“三爱”活动核心内容融入课堂教学。

将“三爱”教育融入思想政治课教学之中，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

（二）开展爱劳动活动

以学校政教处牵头组织实施的“校园就是我的家——弯弯腰”活动，自开展以来学校的变化很大，学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。走进我校，几乎看不到垃圾，在运动场还能看到有学生主动捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶里，这些现象在以前是看不到的，这些变化都足以说明此项活动的开展是非常有必要的。组织学生参与实践活动。

九年级4班和九年级2班的学生利用周末休息时间，到超市、饭馆等地打工，体验生活，用自己的双手创造财富，学生返校后汇报实践情况，每个学生体会深刻。

“三爱”教育活动将在我校长期开展下去。

新福园中学

2017.3.31

教育教育活动总结(篇4)

为落实上级“12.2全国交通安全日”宣传教育活动工作，进一步强化小学生道路交通安全，我校于12月x日至12月x日开展了交通安全宣传教育系列活动。营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，让广大师生深刻体会到生命的可贵、安全的重要。现将活动开展情况总结如下：

一、加强安全工作的领导

加强领导，落实责任。以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识安全工作的重要性。坚持安全工作校长负责制，由副校长分管学校安全教育工作，镇教处负责具体实施。利用周一召开教师会，重温安全工作责任状，提高教师认识，明确安全工作的重要性，做到纵向到底、横向到边、分工明确、各司其职。

二、开展交通安全宣传教育系列活动。

1、利用星期一的国旗下讲话，给全体师生宣讲了寻乌11.22恶性交通事故的情况，告诫学生们无证驾驶的危害性，应该如何避免该类事件的发生，并要求所有学生一律不能骑自行车来校。

2、各班利用星期三下午的班队会召开了“文明交通伴我行”的主题队会，活动中，各班以儿歌朗诵、交通事故案例介绍等形式，让队员认识交通安全标志，掌握基本交通规则，明白交通事故给家庭和社会带来的严重后果。

3、各班刊出了“交通安全”的黑板报，利用黑板报来宣传交通安全法规。

4、开展交通安全知识讲座。

12月x日上午，学校邀请了交警中队胡队长来校对全体师生进行了交通安全知识的讲座，并将交通安全有关的道路交通法律、法规和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。讲座中，胡队长向广大师生详细讲解了右侧通行原则、各行其道原则和确保安全畅通原则等基本的道路交通安全知识，让学生了解交通指示灯、交通标志、标线的不同含义。

同时，还向学生们讲解了如何做文明的交通参与者，详细地告诉学生们应如何安全骑车、如何安全地在道路上行走、如何安全乘坐汽车和摩托车等交通知识，尤其针对小学生私自驾驶摩托车、自行车的行为作了强调，并耐心讲解无证驾驶机动摩托车的相关法律法规。要求学生们从我做起，自觉遵守《道路交通安全法》，不乘坐超载客车、不搭乘摩的上下学，自觉抵制不良的交通习惯。

教育教育活动总结(篇5)

一、活动背景：

教育集团是一个拥有多所学校的教育机构，每年都会举办新春活动来庆祝春节，增进师生之间的情感交流，丰富校园文化。今年的新春活动在集团总部举行，共有各级学校的教职员工和学生代表参加。

二、活动准备：

为了举办这次规模庞大的新春活动，教育集团从去年底就开始进行准备工作。成立了一个筹备组，负责整个活动的策划、组织和协调。筹备组根据往年的经验，制定了详细的活动流程和方案，确定了活动的主题为“共融、共享、共创美好未来”。在确定了主题后，筹备组成员开始筹集资金，联系演出团队，准备礼品和节目。

三、活动内容：

新春活动于春节前一天举行，活动内容丰富多样。首先是文艺表演，包括歌舞、器乐、朗诵等节目，由各级学校的师生们参与。舞台上充满了活力和热情，歌舞表演娴熟动人，器乐演奏引人入胜，朗诵高亢激昂，给观众带来了一场视听盛宴。

其次是游戏互动环节，主要是针对学生代表进行的。有趣的游戏设计吸引了学生们的注意力，大家积极参与，既增进了彼此之间的了解，又增加了互动的乐趣。

最后是颁奖典礼，教育集团表彰了一年以来表现突出的教职员工和学生代表，鼓励他们为集团的发展做出更多贡献。获奖者们上台接受了领导的表彰并领取了奖品和证书，大家为他们的成绩和努力鼓掌欢呼。

四、活动效果：

这次新春活动取得了圆满成功的效果。活动让各级学校的教职员工和学生代表团结友爱，感受到了集团大家庭的温暖和团结。活动中的互动游戏增进了师生之间的交流，增强了集体凝聚力。

活动展示了大家的才艺和潜力，激发了团队成员的创造力和活力。很多表演节目展示了学生们的才艺，让大家看到了他们的潜力。同时，也激发了教职员工的工作热情，为推动教育事业发展贡献更多的智慧和力量。

活动凝聚了教育集团的凝聚力和竞争力。通过颁奖典礼，集团对教职员工和学生代表的表彰，激励了大家为集团的发展做出更多贡献。同时，也增强了大家的归属感和荣誉感，进一步凝聚了集团的力量。

五、活动

这次新春活动是教育集团人员团结协作、共同创造的成功活动，取得了良好的效果。活动展示了集团成员的才艺和潜力，鼓励了大家为集团的发展贡献更多的力量。通过活动，更加凝聚了集团的凝聚力和竞争力。同时，也增加了师生之间的交流和互动，为集团校园文化的丰富多样提供了宝贵的资源。

在以后的活动筹备中，教育集团将进一步加强组织和协调，注重细节，确保活动的顺利进行。同时，也将进一步挖掘师生的潜力，充分展示他们的才艺，不断丰富校园文化，为集团的发展添砖加瓦。相信通过这样的努力，教育集团的新春活动将更加丰富多彩，成为师生们期待的一年一度的盛大活动。

教育教育活动总结(篇6)

依据教育部《关于做好全国职业教育活动周组织工作的预通知》要求，我校领导高度重视，认真领会国家关于职业教育工作的会议精神，结合我校实际制定方案并开展相关活动，现将活动总体情况总结如下：

一、提高对职业教育认识，重视职业教育活动周

我校结合职业教育活动周要求，落实活动领导机构，做到活动周计划落实，活动目标明确，活动任务明确，活动责任分工明确。学校确定“全国职业教育活动周”活动内容：将开展“三个一”活动，即：学校将制作招生专题视频片，力争在区级电视台播放，宣传全国职业教育形势。3、学校将设立电器维修服务台。

二、大力宣传职业教育，营造总体氛围

1、加强现代职业教育的宣传

根据职业教育的发展形势和国家对职业教育的政策调整的相关措施，对师生员工进行必要的形势教育。一要明确我校职业教育在县域经济的发展中的.战略地位和作用。二要明确教师在学校发展中的地位和作用。三要明确职业教育制度调整和改革对我们工作的影响，从而使全体师生认清形势，把握方向，统一思想，踏实工作。

2、提高学生素质，做好职业道德教育的宣传

学校职业教育要始终坚持把德育放在各项工作的首位。面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高职业素质和职业技能做起，全面落实未成年人思想道德建设的任务。充分发挥德育处、共青团、学生会各部门的作用，精心策划，组织实施针对青少年特点的宣传教育活动。使学生在丰富多彩的活动中受到锻炼，得到教育，提高综合素质，达到教育目的。

三、组织活动，扩大校外宣传力度

团委、招生就业办共同完成，共组织师生参与活动xx人。

2、5月x日，我校在xx新区地方电视台制作并播放结合职业教育活动周的纪录片。内容结合我校招生内容及国家的总体职业教育的政策和方向。

3、5月x日，我校电子信息专业设立家电维修点配合职业教育活动周活动，在活动中学校挑选专业水平高技术好的教师和学生组成了x人的维修队伍，为周边社区居民服务。

我校通过开展职业教育活动周的一系列活动，全校师生进一步对明确了职业教育的重要性和意义，将在今后教学与实践中不断完善自己的知识水平和能力，为职业教育的发展添姿添彩!

教育教育活动总结(篇7)

近日，我校举办了一场“胸痛健康教育活动”，旨在向师生宣传有关胸痛的常识并提高大家对此问题的重视和防范意识。活动内容涵盖了胸痛的常见病因、症状、治疗及预防方法等方面，吸引了众多师生的参与和关注，取得了良好的效果。以下是对本次活动的详细总结。

本次活动由学校卫生组织和学生会共同组织策划，精心筹备。活动采用宣传教育和互动交流相结合的形式，旨在让参与者通过轻松愉快的氛围学习到有关胸痛的知识。活动现场设置了专门的宣传展板和互动小游戏，吸引了不少同学前来参观并参与其中。还组织了一场有关胸痛的专家讲座，详细解读了胸痛的相关知识，让参与者有机会与专家面对面交流、提问。

本次活动的重点内容主要围绕“胸痛”的常见病因、症状、治疗及预防方法展开。通过讲座和展板的形式，参与者了解到胸痛可能的病因有心脏病、肺部疾病、消化系统问题等，症状可以包括剧烈疼痛、呼吸困难、心慌等，治疗包括药物治疗、手术治疗等，预防则需要注意生活方式和饮食习惯等方面。这些内容不仅让学生了解了胸痛的危害和预防方法，也引起了大家对自身健康的重视和关注。

本次活动在传播、互动和宣传方面都取得了良好的效果。通过丰富多彩的活动形式，将有关胸痛的知识传播给更多的师生人群，提高了大家对胸痛的认识和了解。在互动环节中，参与者积极提问、交流，增进了彼此之间的沟通和学习。活动还通过宣传展板和宣传册等方式，将胸痛的相关知识深入到师生们的日常生活中，帮助他们更好地预防和应对胸痛问题。

本次“胸痛健康教育活动”充分利用了各种形式和途径，以生动具体的方式向师生宣传有关胸痛的知识，提高了大家对此问题的认识和重视程度。希望通过此次活动，能够让更多的人了解胸痛的危害和防范方法，提升整个校园师生的健康水平，共同建设一个更加健康和和谐的校园环境。愿大家都能够健康快乐地度过每一天！

教育教育活动总结(篇8)

和谐校园建设，我校根据实际情况，通过内容丰富、形式多样的活动，让学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。现将有关活动总结如下：

一、领导高度重视

成立了以校长为组长的活动领导小组，具体落实活动日的各项工作。

召开安全工作专题会议，认真学习上级安全通知文件、研究部署安全教育工作，制定了详细的活动方案。

二、活动开展情况

1、宣传发动

利用校园广播、黑板报、班会课等营造安全教育氛围。3月28日利用国旗下的讲话，结合学习生活中存在的安全隐患，倡议全体师生增强安全意识.

2、隐患排查

学校安全教育日活动领导小组分工具体，责任到人，开展全校性的安全专项大检查，对教室、体育设施、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即进行整改。

3、安全教育

放学集队时候，校长和教导主任分别就学生安全日常管理工作和“反恐防暴，防邪教”方面做了专题性发言，全体师生对学生请假离校手续、外出时注意防拐防骗，随时和家长、学校联系，遇到陌生人威胁要冷静沉着；严禁学生私拉乱接电线为手机充电，严禁学生到洛河、水库等危险区域戏水玩

耍、回家返校途中注意交通安全等要求有了更全面更深刻的认识；最后，校长又对学校的安全工作做了总结性发言。

4、召开安全教育主题班会

各班由班主任组织，分别召开了形式多样的安全教育主题班会活动。主题班会活动的开展，进一步提高了学生的安全防范意识和防范能力。

5、布置安全作业

在学生当中开展了“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，学生们利用课间排查学校安全隐患，放学回家之后，与家长一道排查家庭隐患，认真填写《安全隐患排查表》，并提出改进措施。通过排查活动，使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。

6、安全工作常抓不懈

安全重于泰山。“安全教育日”教育活动之后，学校还将采取多种形式开展安全教育、隐患排查、安全演练等工作，真正做到始终绷紧安全这根弦，对安全工作常抓不懈。

班会、广播会等丰富多彩的形式进行安全方面的宣传教育，普及了安全知识，消除了安全隐患，进一步强化了学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。

师德教育活动总结精品

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师德教育活动总结 篇1

在此活动中，又以各小学为单位，成立师德师风教育活动领导小组，采取集中学习与个人分散自学结合的方式对《对中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《贵州省教师资格条例》、《贵州省教师条例》、《中小学教师职业道德修养》等有关法律法规进行学习。并对自身的师德师内情况进行深入剖析，对当前教师现状进行反思、省悟。人人撰写了一篇不少于1500字的师德师风教育活动心得体会，教育效果显著，师德师风建设得到提高。

我校将在进下一步的工作中，进一步完善师德师风建设工作评估制度。师德师风建设工作奖励办法、师德师风建设工作监督体制等。开展对教师师德师风进行综合分析。整理单位和个人的成绩和问题，研究制定出具有针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施。使师德师风建设工作形成长效机制，促使师德师风建设逐步走上制度化、经常化的轨道，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教。树立“一切为学生，为了学生的一切”的思想，以高沿的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做人民满意的教师，办人民满意的教育。

师德教育活动总结 篇2

——松滋市斯家场中学

为认真贯彻鄂教师［2011］8号、松教函［2011］62号、松教发［2011］45号等文件精神，进一步加强我校教师队伍的职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力构建一支适应新时代现代化教育需要的师德高尚，业务精湛，结构合理充满活力的高素质专业教师和管理干部队伍。按照上级安排，我校认真开展暑期师德教育周活动，取得了良好效果。现在我们将活动总结如下。

一、领导重视，机构建全。

学校领导非常重视师德教育。专门成立了“2011年暑期师德教育周活动领导小组，由校长文道远任组长，副校长周志春、江传华、黄显武任副组长，成员有尤运华、郑名平、吴华平、王同进、易青华、郑联芳等。领导小组设办公室，尤运华兼任办公室主任。

学校专门制订了师德教育周活动计划，对每项活动的时间、内容、负责任等进行了详细安排。专门召开全体教师会，学习了活动方案，文校长在会上为教师提出了具体要求，并决定将师德教育周的学习情况纳入绩效考核。

2、 它内容丰富，形式多样，效果显著。

本次师德教育周活动我校主要开展了两次项活动。一是“学习先进，争做标兵”的活动，二是“课外访万家活动”。在形式上，有集中学习、分散学习、讨论交流、实践活动等，确保教育实效。

在“学习先进，争做标兵”的活动中，当老师们听到汪金权老师22年来10多万元的工资大部分都被他资助给了学生，而自己依然住在简陋的超乎想象的毛坯房中时，老师们禁不住热泪盈眶，被他的感人举措深深打动。当我知道桂贤娣把全部的爱都献给了天真可爱的孩子们时，一位老师静静地低下了头。集中学习后，老师们纷纷反省自己在平时工作中的不足，都表示在今后的教育工作中，将扎根基层，淡泊名利，甘于奉献，真正做一名无愧于人民的教师。

在“课外访万家”活动中，我校教师克服重重困难，家家到，户户落，真正做到了“六必进、六必到、六必访”。文校长亲自到小堰龙村与村干部一起完成了走访任务，随后又参加了文家河村和鸡笼观村的走访。周先生负责舞龙山村。他每天起得很早，贪图天黑。当他的摩托车轮胎坏了，他走到学生家。

彭先权老师家在建房子，而且分配的走访人数又多，住户零散，他毫不犹豫地把家事安排给妻子，自己走村串户，一个学生家庭也没落下。王同进先生自己开车去参观。油漆刮坏了，门也坏了。他没有抱怨。他认真地走遍了每家每户。雷新先生来访时，看到六年级毕业生梅杨军正在家里抽水抗旱。他帮他安装水泵和连接电源。

还有很多老师自己无车，近处的家庭就步行，较远的家庭就自己租摩的走访，这样的事例真是不胜枚举。一段时间下来，老师们脸晒黑了，腿走跛了，却仍然面带欣喜的向校长汇报：“这样的活动要长期开展，这样的活动的确对以后的教学工作帮助太大了”。

3、 严格工艺监督，资料整理齐全。

为落实暑期师德教育周活动到位，学校印制了考核表，对各项工作和环节进行考核。每次集中学习时都要打两次考勤，凡是缺勤的都将受到处罚。每位教师的师德教育小结、家访手记、学生基本信息表等资料，学校行政会领导进行了认真统计与评价，经过检查，无一名教师借故不教，或敷衍了事。

这次师德教育活动深刻地洗礼了我们教师的思想，将对今后的教育教学工作产生深远影响。我相信，在此基础上，我们学校的工作将会更高。

师德教育活动总结 篇3

平罗县头闸九年制学校

2015年9月2日我校根据平罗县教体局相关要求，组织全体教师集体**了教师违反师德师风典型案例，要求全体教师**完以后每人写出一篇交流心得。9月7日，组织全体教师交流意见。交流前又结合我校实际情况，在全体教师大会上有陈校长带领我们全体教师再一次认真学习了《中小学教师违反师德行为处理办法》。

该办法明确规定了违反各种师德行为的处理办法，也让所有人再次警醒自己不要触及“教育黄线”。众所周知，师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低直接决定培养人才素质的高低，教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。著名的教育学家陶行知曾说过：

“学高为师，德高为范。”足以可见，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。通过这项活动的开展，教师可以理解：

1、 爱每一个孩子，尊重每一位父母。

作为一名教师，首先要照顾好所有的学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生；第二，对学生要严格要求，耐心教导，不要讽刺、挖苦、歧视学生、变相惩罚学生；第三，保护学生的合法权益，促进学生全面、积极、健康发展。

在教学中，我们经常要应付不同类型的家长。对于不同的家长，教师应注重沟通技巧，绝不能责怪和斥责学生家长。对家长提出的问题，要认真听取，妥善处理。

要树立为学生和家长服务的理念，积极宣传科学的教育理念。在日常教学中，教师要主动与家长联系，做好沟通交流，取得家长的支持与配合，从而形成教育合力，达到事半功倍的效果。

2、 终身学习，不断提高自身素质。

既然我们选择当老师，我们就应该当老师。古语云：“师者，所以传道授业解惑也。

”教师的职责是教书育人，更多地体现在“育人”二字上。教书不难，育人则不易。这就需要我们教师在教育教学的过程中要与时俱进，不断更新教育理念，完善自己的知识结构，逐步提升自己的教育教学水平。

教师要想在教育上有所提高，只有树立终身学习的理念，不时吸收有营养的书籍，才能更好地提高自己。

3、 以身作则，以人格魅力影响学生。

老师要求学生做什么，首先要自己去做，否则，教育就会无的放矢。在校园里，教师的言行成为学生模仿的对象。经常在教学中发现，一个班的学生写字都很像语文老师的字，小班干管理班级时所说的话都和班主任老师一个口吻。

由此可见，教师的行为直接影响学生的健康成长。因此，教师必须要做到淡泊名利，爱岗敬业，善待学生，为人师表，只有这样，才能以自己高尚的人格魅力去影响学生，才能培养出诚信明理、自尊自爱、有创新精神的高素质人才。

综上所述，通过这次教师违反师德师风典型案例的学习交流以及对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的再一次回顾学习，更好地提醒广大教师严于律己，以诚待人，以德育人，以爱育心。唯有如此，学生才会“亲其师，信其道”，才能有效保证教书育人的含金量。

违反师德师风教育活动工作总结

平罗县头闸九年制学校

2015年9月

师德教育活动总结 篇4

根据华县教育局《关于开展教师职业道德教育活动的通知》精神，毕家教育组于今年三月份，在各校广泛开展了师德教育活动。

首先我们制定了切实可行的活动方案，成立了由专干、工会主席、各校校长组成的“师德教育活动工作领导小组”，为各项活动的开展奠定了基础。

在一个月的时间内，我们通过形式多样的教育活动，提高了广大教师的道德素质和文明素养，逐步形成了一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗、乐于奉献、文明执教的教师队伍，并以师德教育为突破口，促进各校良好的教风，学风和校风的形成，为我乡教育事业改革发展提供有力的思想保证和精神动力。现将教师德育活动总结如下：

一、组织学习，提高认识。

月初，我们学校组织全体教职工以各种方式学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的荣誉感、责任感和使命感。

1、利用例会，我校组织教师学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《金坛市中小学教师职业道德“八不准”》，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。

2、利用例会，组织全校教职员工**《爱的教育》《一切为了学生》师德光盘。尤其霍懋征老师的《没有爱就没有教育》，深深地感动了所有教职员工，不少老师感动得流下了眼泪，表示要向霍老师学习。

三。要组织全体党员和教师学习党的十七大报告精神。

4、利用教研组活动时间，组织教师深入学习教材，研究教参，进行集体备课，探索更加科学有效的教学方法，提高课堂教学效率。

5利用学校发放的班主任工作案例宣传材料，向教师介绍班级管理和学生管理的知识。

6大多数教师利用网络和图书馆资源，自主学习相关法律法规和文章，进一步树立了以德治国的道德意识。

（二）开展活动，提高成效

师德建设是内容，活动是形式。我们注重内容与形式的有机有效结合，力求通过丰富多彩的活动收到最佳的教育效果。

常规活动：

1、签订师德承诺书。

组织全体教师学习承诺书内容，并在承诺书的基础上，与全体教师签订承诺书。承诺书学校保存一份，每位教师留一份，放在办公室，教学过程中，时刻对照承诺书，衡量和要求自己的言行，努力做师德高尚、教学水平过硬的优秀教师。

2、举行教师誓词活动。

第二周的晨会上，全体教师在全体学生的注视下，在五彩缤纷的五星红旗和国旗前庄严宣誓。教师誓词宣誓活动，使教师深深感受到自己肩上的责任，也深深感受到“学高为师、身正为范”。

3、设立师德举报箱。

搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。

4、举行师德演讲会。

由学校工会牵头，组织了工作五年以内（含5年）教师的演讲比赛，主题就是“教育的理想与现实”。年轻教师们演讲有的以英雄教师的事迹来阐述主题，表明向英雄学习、巩固教育思想、增强工作责任感、提高业务能力的决心；有的关注学生健康发展；有的关注学校可持续发展。他们的演讲充满激情和激情，赢得了全体教师的掌声，深深感动和感染了每一位老师。

5、撰写心得体会，提高认识。

在师德建设月活动中，学校在经历了学习、实践等一系列活动后，要求教师结合自身教学实践写出自己的体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入思考、具体事例、经验，紧密结合工作实际，既要写自己的成绩，也要写改进措施。

说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动真正收到了实效。

开展师德建设活动的实践告诉我们：师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量。

金坛市后阳小学徐建平

2008.10.9

师德教育活动总结 篇5

20xx年3月，中心校组织召开了“师德师风建设活动”启动大会，组织全乡所有公、民、私校教师学习了《大方县教育局关于在全县开展“师德师风建设活动”的通知》，《大方县教育局关于开展“师德师风建设活动”的实施方案》、《大方县教育局关于进一步加强和强化全县教师师德师风建设的实施意见》、《省教育厅关于在全省教育系统开展向韦正雄同志学习活动的通知》、《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》、《毕节地区教育局进一步加强和强化师德师风建设的实施意见》、《兴隆苗族乡人民政府关于加强干部职工管理的暂行规定》、《大山深处的绝唱》等文件、通知精神。使各级各类文件深入人心，取得了良好的效果。会后，中心校校长和各小学校长还签订了《大方县中小学（幼儿园）师德师风建设目标管理责任书》，各小学校长又分别和各位教育师签订了《大方县中小学（幼儿园）教师师德师风责任书》和《大方县中小学（幼儿园）师德师风承诺书》，使师德师风建设目标明确，责任到人。

师德教育活动总结 篇6

“关于开展教师纪律作风整顿”总结

上郭店小学

2013.8

“师德师风教育活动”总结

开学初,我校于8月份在全校扎实认真地开展了“师德师风教育”活动，收到了良好地效果，达到了预期的目的。现将活动开展情况总结如下：

一、 加强学习，武装思想

先后组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师职业道德十条禁令》，从而使教师明白新时期重任在肩，必须高标准、严要求，忠诚于人民的教育事业。通过对县局“管理、教学、德育”三个常规要求的学习，使教师的一言一行逐步达到规范要求。每个教师抓紧点滴时间深入学习，据统计人均记学习笔记以上，写心得体会10篇，办学习专栏1期。

这次整顿活动， “狠抓六项治理”（即：治“庸”、治“懒”、治“浮”、治“散”、治“玩”、 治“奢”），“狠刹歪风”，“强化作风”，“实现三大目标”的总体要求，着力解决“六个问题”，即：解决上推下卸，被动应付的问题，增强工作责任心；解决平庸不作为问题，提高工作能力；解决慢节奏、拖延问题，提高工作效率；解决懒惰、玩乐、不争先的问题，要加强工作纪律；解决天转、下午活动等问题，增强工作主动性；解决按部就班，不思进取的问题，增强工作创新性。

重点整治以下12个突出问题：

1.上班迟到早退，擅离职守，无故缺勤，有事不请假或请假期满逾期不归，自请代课人员顶岗。

2、有令不行、有禁不止，落实上级政策和决策行动迟缓，执行不力，讲条件、讲代价、消极怠工、拖沓不办。

三。被动工作，备课不认真，上课不扎实，批改作业不认真。

4.上课期间抽烟、接打**、干私活，贻误学生功课。

5.衣着不整，言行不拘，交往不慎，有损教师形象。

6无证驾驶、违章驾驶、饮酒后驾驶，危害自身和他人安全。

7.在学校拉帮结派，制造矛盾，相互诋毁，打架斗殴，闹不团结。

8他热衷于问候和送行，沉浸在礼拉交往中，长期出入棋牌室、歌舞厅、宾馆、饭店，参与赌博、饮酒等活动。

9私下组织培训班和辅导班，在校外从事商务活动，在学校推荐、介绍、销售教材和办公用品。

10.服务意识淡漠，不给好处不办事，给了好处乱办事，对学生、家长脸难看、话难听、门难进、事难办、态度冷漠、横加指责。

11.随意打骂、侮辱学生，随意罚站及其它体罚或变相体罚学生。

12作风漂浮，不深入基层单位和现实。它形式化、实用性强，不注重教师、学生、家长反映的问题。

通过整顿，解决了不讲学习、不讲团结、不讲责任、不讲纪律、不讲廉洁、不讲正气、不讲大局、不讲效能、不讲创新、不讲管理的“十不讲”问题，进一步增强教职工的服务意识、纪律意识、大局意识、自律意识、责任意识、高效快捷意识、与时俱进意识，达到步调高度一致，纪律明显加强，业绩更加突出的效果。

二、 “六查六看”寻找差距

在认真学习的基础上，每个教师对照《规范》的八条具体要求和市教育局颁布的《十条禁令》，认真细致地总结回顾近年来自己的师德表现，深刻反思在师德方面存在的突出问题，从六个方面进行自查自纠：一查是否依法治教，规范管理，看办学思想是否端正，办学行为是否规范，教学管理是否到位，质量管理是否加强。二查是否坚持德育为首，看有无只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论。

三查是否做到爱岗敬业，是否以良好的敬业精神和饱满的精神状态投入工作，有无无病呻吟、小病大养，工作不尽职尽责的问题。四是要检查学习、教学是否严谨，在备课、讲课、批改作业过程中是否有粗心行为。五查是否做到了为人师表，看有无从事有偿家教，滥订学习资料等。

六查是否尊重学生人格，平等对待学生，看有无体罚和变相体罚学生和教育方法简单粗暴，歧视学生的行为。老师们认真总结工作中存在的问题，召开自查会，最后制定了新学年的计划。通过对照检查，老师们普遍认为，距新形势的要求，我们的工作还不够细致，普遍存在重智育、轻德育等问题，决心在今后的工作中，克服缺点，纠正不足，更好地工作。

3月以来，所有教师自觉遵守学校各项制度，严格遵守自己的法律法规，勤劳认真，受到学生家长和周边群众的好评。

三、 建章立制，务求长效

针对查出的“为应付检查而备课”“班级德育教育重视不够”等问题。学校进行了专题研究，修订了教师考评细则，严格了教师考勤，进一步细化了过程管理，同时制订了班级德育量化细则，班级德育考评细则，进一步完善相关制度和师德档案，期末表彰师德先进个人，树立师德先进典型，以点带面，进一步提升教育质量。

师德教育活动总结 篇7

为全面贯彻落实县教育局师德师风教育年活动的有关文件精神，引领广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校教师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，按照上级要求，我校在全校认真、扎实、有序地开展了师德师风教育活动。具体实施情况总结如下。

一、成立机构，全面部署

为了加强对师德师风建设活动的组织与领导，我校首先召开了领导干部会议，统一了思想认识，成立了师德师风建设活动领导小组，并对活动的开展进行了周密安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了师德师风建设活动有效运转。然后，我们按照教育局的统一部署，结合学校的师德现状，制定了切实可行的《前卫中学师德师风教育年活动实施方案》，召开了学校师德师风建设活动动员会，传达《方案》精神，对师德师风建设活动进行了部署，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动目标、任务、方法步骤、意义，力争通过此项活动，提高师德建设成效。

二、认真开展，积极实施

1、学习教育扎实有效。动员会结束后，各学校认真开展了学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保**》等教育法律法规。并统一发放了学习笔记本。

老师们通过认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。教师要严格要求自己，相互学习，相互比较，写出自己得体会，这样才能逐步提高自己的认识。学校在组织教职工集体学习的同时，组织**师德师风标兵录像。

广大教师还利用业余时间进行自学，每人撰写了学习笔记和两篇学习心得，老师们边学习边记录边讨论，学习热情十分高涨。

2认真组织教师道德反思和自查自纠活动。在开展师德师风教育学习之余，要求每位教师对照《中小学教师职业道德规范》等有关教育法规以及学校的有关制度和要求，结合自身实际认真查找个人在教育教学工作和师德师风等方面的表现和存在的突出问题，认真撰写个人的师德反思。

3、师德讨论深入广泛。在师德师风建设活动期间，我校认真组织开展了“立高尚师德，做合格教师”的师德大讨论活动，讨论重点放在师德建设的现实意义、现代教育形势下的师德规范、违背师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建设长效机制方面，每位教师不仅提前撰写了自己的讨论发言稿，而且在讨论会上积极阐述了自己的观点。研讨会结束后，教师们根据自己的表现和学习成绩，积极制定并撰写了自己的师的师风整改措施。

4开展民主评议和谈心谈话。我校组织教师本着“知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉”的原则互相揭摆，并向家长和学生发放问卷调查表，对学校教师进行师德调查。第三，学校还组织了部分家长和学生代表对教师的师德表现进行了评价。

最后，学校领导小组对每位教师进行把关性的师德评价，并把评议结果与每位教师见面，并有选择性地与部分教师进行谈心，指出他们存在的突出问题，帮他们分析原因，明确改进方向。

5师德师风建设要与加强学校内部管理紧密结合起来。针对我镇极少数教职工存在纪律观念淡薄，作风散漫，缺乏事业心和责任感，缺乏大局意识和团队精神等现象，学校引起了高度重视。为此，借助开展师德师风建设活动这一契机，通过召开校长会、党员干部会、全体教师大会和个别座谈的形式，自上而下掀起了“进一步加强师德师风建设，深入开展整顿教师纪律作风”的高潮，并加大了对教师课堂教学的巡视力度和教师考勤、坐班纪律等情况的记载。

通过整改，教师遵章守纪意识明显增强，大局意识和集体意识明显转变。

6师德师风建设要与安全文明校园建设相结合。树立安全责任重于泰山的思想，对校园中存在的安全隐患进行了全面及时地排查，并组织全体师生进行了常见传染病防控和自我保护知识教育等安全知识的专题讲座，与班主任签订《安全责任书》，。各班通过板报、班队会和校园广播站以及收看安全知识影视资料等形式警醒安全意识，积极开展“平安校园”的创建活动。

7师德师风建设要与教育教学紧密结合。教学工作是学校的中心工作，课堂是每位教师参与师德师风建设的主阵地。为了让教师在课堂这个舞台上展示自己的职业道德素质，师德师风建设活动期间，开展了扎实有效的教学教研活动，如集体备课活动、优质课评比、常规工作检查、举行教师演讲比赛等。

通过这些教学活动，使教职工表达了对教育事业的执着信念和不懈追求，歌颂了为学校教育改革积极进取、勇于创新、无私奉献的精神，以及孜孜不倦、讴心沥血、献身教育的高尚的师德师风。对于提高全镇教师加强自身道德修养的自觉性，努力营造良好氛围，把我校的师德师风建设工作落到实处，起到了重要的作用。

三、学习教育，效果明显

我校在广泛开展以“立高尚师德，做合格教师”为主题的师德师风教育及实践活动中，积极弘扬了正气，倡导了廉洁从教、文明施教、依法执教，倡导了教师要服务于学生的终生发展的理念，学校的其他各项工作也都得到了促进和完善。

1、校园育人环境漂亮了。通过师德师风建设活动，学校营造了立体德育环境，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是令人精神愉悦的美丽的场所。优美的校园教育环境有利于陶治人的情操和心灵。

2、教师精神状态振作了。通过师德师风建设，教师少了颓废的东西，多了健康的东西，有了新的精神面貌。广大教师在平凡的工作岗位上兢兢业业，以身立教，淡泊以明志，宁静而致远，用自己高雅的志趣塑造着学生的灵魂，向学生奉献人类最美好的精神财富。

3、教师教学行为规范了。伴随着师德师风建设活动的开展，教师们认真进行了自查自纠、深刻反省和整改提高，教师中再无体罚或变相体罚学生以及有偿家教等违纪行为，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明，谈的是学习、谈的是教研，师生和谐共处。

四、存在问题和努力方向

校以师为本，师以德为先。师德兴则教育兴。师德建设关系到教师形象和学校的可持续发展，是学校工作的重中之重。

通过开展这次师德教育年活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：1、活动的创新性不强；2师德建设与日常教学协调不够；三。个别教师需要加强奉献精神，缺乏团队合作意识，重教学而轻教育。

针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：1、进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制；2建立师德评价监督机制，听取社会各界议监和建议，增强师德建设的针对性；3、坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为，全面提高师德水平，切实促进学校发展。

师德师风教育活动虽已结束，但师德的提升却是永无止境的，我校仍将不断继续创新师德建设的载体与方式，将其贯穿与学校教育教学工作的始终，不断提升教师的职业道德素养。

师德教育活动总结 篇8

（一）掀起学习热潮。

准备工作完成后，我校师德师风教育活动工作小组认真贯彻落实方案的要求，积极组织教职员工，采取集中学习和自主学习的学习方式，认真学习了有关文件和书籍。在集中学习过程中，师德师风教育活动工作小组狠抓四个严格：

1、是严格执行学习纪律，确保应到齐，集中学习时，每个人都必须签到，无特殊情况的不准请假，如确实请假的，事后必须第一时间进行补学、补记、补写。

2、是严格保证学习时间，确保完成任务不折扣。我校师德师风教育活动工作小组按要求组织教职员工集中学习三天，其余时间为自学时间，确保学习时间充足。

3、是严格规范学习内容，确保从数量到质量的保证。我校师德师风教育活动工作小组按要求采取集中学习和自主学习的学习方式。集中学习了《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见（试行）》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》。

4、严格做好笔记，确保做到真学真懂。记录好每次学习的内容，师德师风教育活动结束时写一篇较深刻的心得体会。

（二）深入调研走访。

按照方案的要求，我校教职员工围绕本地推进科学发展，改进东沟中学教育教学、学校管理、师德师风进行调查走访，深入实际、深入群众，走访教师、家长、学生，认真听取群众的建议、意见，努力找准本单位存在的突出问题。为办好人民满意的学校出谋献策。

（三）开展讨论交流学习心得体会和反馈调研走访成果。

按照方案的要求，师德师风教育活动工作小组及时组织召开了讨论交流学习心得体会和反馈调研走访成果。在讨论交流会上，讨论非常热烈，主要有：“讨论学习泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法”、“讨论提高师德修养的途径和方法。”、“教师特别是党员教师在教育教学工作上要起模范带头作用”、“探讨解决师德问题的对策建议”等，会议中，教师们还积极反馈了调研走访的建议、意见。”讨论交流会结束后，每位教职员工都交上了写好的《心得体会》。

科普教育活动总结

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科普教育活动总结【篇1】

为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与--区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境，推动五个建设”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。

二、加强领导，精心组织

为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

三、活动丰富，形式多样

1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

2、科普专题讲座，讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、进行校级科技创作比赛，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。

四、存在的问题

1、由于学校规模小、内涵不够丰厚，对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。

2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。

五、今后工作的思路

1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。

科普教育活动总结【篇2】

1、协鑫阳光小学科普教育

多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、充分认识加强科技教育的重要意义。

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。

二、建立健全科技教育组织网络。

开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。

1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，组织各学科科技辅导员开展工作。

2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师。

三、广泛开辟科技活动场所。

青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。

一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间地震观察活动室）、并购置了必要制作器材；

二是利用校现有图书室、电脑等，在课余时间（每周１～２次）向活动小组开放。

四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

１、主要活动：

发明创造活动、科学试验活动、地震观测活动。

２、主要竞赛：

科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小论文竞赛；地震知识竞赛；其他科技竞赛。

３、普及型：

⑴课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。

⑵科普阅读：《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。

４、提高型：

（校级兴趣小组）：

（1）模型模拟组

（2）科幻绘画组

（3）计算机组各兴趣小组。

做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。

五、奖励措施。

１、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。

２、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

科普教育活动总结【篇3】

防震减灾科普教育汇报材料

xx学校建于1983年3月，占地6600平方米，建筑面积2500多平方米，现有12个教学班，在校学生260余人，在职教职工21人，专任教师合格率100%，高级教师占专任教师总数的70%以上。合理的布局、绿色的校园，以及人性化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，秉承“求真求新”的校训，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展科普特色教育，不断追求新高度，提高办学水平。

主要做法

我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视，以省、市两级“防震减灾科普示范学校考核标准”为标准，不断努力，使得创建工作不断深入。去年底，市地震局、县教育局联合启动“防震减灾科普示范校”创建工作后，我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长决策，分管牵头，组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行，按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作，取得了一定成果，其做法归纳起来主要有四个方面。

（一）宣传先导，营造“防震减灾科普教育”校园氛围

今年初我校就启动了“防震减灾科普示范学校”创建工作，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即行政办公会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会，通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园电视网、广播网、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，5月份在“5.12”活动期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话，校园广播也进行了不少次数的防震减灾宣传，通过这些宣传，营造了浓厚的校园“防震减灾科普教育”校园氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

（二）课堂普及，让学生人人受到“防震减灾科普教育”

在创建活动中，我们注意发挥课堂在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用，通过课堂让学生受到深入的“防震减灾科普教育”，在这方面我们安排了“四种”课堂，一是专门安排地理老师对初

一、初二各班级上“防震减灾知识教育”课，每学期不少于两节，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课，下雨天学校大课间活动不能进行，我们就利用学校电视网组织学生在班级观看科普教育片，其中我们有意识地安排“防震减灾科普教育”片，让学生观看，通过视觉效果让学生受教育。三是每学年安排不少于两节的“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由政教处安排，班主任实施。四是每年安排不少于两次的“防震减灾科普教育”讲座课，比如，今年5月12日我校就邀请了县地震局陈研究员给我校学生进行防震减灾专题讲座，取得了较好的效果。通过这“四种”课堂，使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深入，有较好的效果。

（三）打造阵地，搭建“防震减灾科普教育”有效平台

为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，我们利用学校现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。为此，我们做了很多努力，概括起来，主要从两方面进行了努力。一方面搭建社会实践活动平台。我们比较重视利用社会资源进行“防震减灾科普教育”，尤其是学生在科技馆内“地震小屋”体验地震，其效果非常的好。另一方面在校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我校教育用房紧张和教育经费短缺，我们还是挤出教学用房和经费，建设了一个宣传内容比较全面的“防震减灾科普教育”展室，专门用于“防震减灾科普教育”，对学生开放，对社会开放。这一平台建设标志着我校“防震减灾科普教育”进入了正常化，我们将在这一平台上把“防震减灾科普教育”做的更好。

（四）凸显活动，以活动提升学生防震减灾意识和能力

在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中，我们注重活动的开展，注重让学生有实践体验，通过实践和体验增强学生防震减灾意识，提高学生防震减灾能力。为此，我们组织每项活动前都精心策划，注意针对性和实效性，使得每项活动都取得了较好的效果。我们在创建过程中主要开展五项相关综合活动：、3月初进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了四项内容，即：防震减灾科普宣传国旗下讲话；《防震减灾法》专题宣传栏；《防震减灾法》宣传主题班会；班级防震减灾专题黑板报。使得《防震减灾法》家喻户晓。

2、“5.12”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项活动。即：防震减灾社区宣传活动；防震减灾国旗下讲话；防震减灾校园宣传展活动；防震减灾主题班会；防震减灾宣传到家庭；防灾疏散演练；防震减灾专家报告会；防震减灾校园宣传栏；防震减灾心得评比活动；防震减灾科普知识竞赛等。历时九天，有比较好的效果。

3、科普夏令营活动。7月10日---11日，我校260余名师生开展科普教育活动。有不少学生特别找到“地震小屋”进行模拟实践，使学生感受到地震，对地震有一定的体验。

4、“11.9”消防安全疏散演练。11月9日上午9：10全校师生参加了安全疏散演练，演练后进行了点评，这项活动花山区教育局相关领导和市地震局有关部门领导莅临现场，进行了指导，提出了要求，演练取得了一定的效果。

5、科技创新大赛活动。XX年7月~9月进行，收集了学生科幻画52幅，科技论文20篇，科技创新发明制作作品35件，其中也不乏有防震减灾内容，这项活动展示了学生科技才能。

以上这些活动，强化了“防震减灾科普教育”，锻炼了学生，使学生得到一定的体验，比如：5月10日是一个双休日，部分师生搞防震减灾科普宣传，学生配挂绶带，引导居民看“防震减灾科普宣传展牌”，给居民发放“防震减灾科普宣传资料”，使得学生和居民共同融入防震减灾科普宣传教育之中，这个社会大课堂给学生的教育是深刻的，双比如：防灾疏散演练、防震减灾心得评比、防震减灾科普知识竞赛等活动对学生的教育都是深刻的。所有这些活动的开展，给我校科普特色注入了新的活力。

三、存在的不足及今后的努力方向

开展创建“防震减灾科普示范学校”已接近一年，取得了一定的教育成果，但还存在一定的问题，深刻反思我们整个创建工作，我们认为主要存在下列问题：、“防震减灾科普校本课程”还未形成。虽然安排了老师进行防震减灾科普教学，但还未形成系统，急待进行防震减灾科普校本课程建设。

2、防震减灾科普室开展活动还不够正常。主要原因是科普室刚建成不久，需要尽快地发挥其作用，利用其功能开展活动。

3、防震减灾科普兴趣小组活动还不够好。这其中有主观的和客观的因素，最主要原因是学校上课安排的太满，无法抽时间开展正常活动。

4、防震减灾科普活动动手方面的设施未建设，使得教育缺乏直观性和说服力，影响教育效果。

今后，我们将以阳泉市《防震减灾科普示范学校评价指标》为依据，规范“防震减灾科普教育”，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，成为学校教育中的一个亮点。

四、几点认识与思考

根据创建过程的实践和本校实际，我们有以下几点认识和思考：、“防震减灾科普教育”要和学校科普特色联系起来。“防震减灾科普教育”是对学校科普特色的丰富，是把科普特色引向深入的重要平台，是科普特色的必然要求。做好“防震减灾科普教育”就是为了更好地做好科普特色。

2、“防震减灾科普教育”要和生命教育、安全教育联系起来。把“防震减灾科普教育”提到生命的高度，纳入安全教育的重要部分，“防震减灾科普教育”的地位才会凸显，才能成为学校教育的重要内容，才会为师生和学生家长重视。

3、“防震减灾科普教育”设施要和学校整体建设联系起来。学校应把“防震减灾科普教育”宣传场所和活动场所纳入学校教育规划，尤其是防震减灾实践活动设施建设要更重视，只有这样，才能保证“防震减灾科普教育”全面实施，达到预定的教育效果。

4、“防震减灾科普教育”要和社会需求联系起来。学校的有限资源无法满足教育的需要，社会也需要“防震减灾科普教育”，使之成为社会的统一行动，所以，学校“防震减灾科普教育”要与社会结合，资源共享，形成社会物质资源和专家资源为学校服务，而学校“防震减灾科普教育”内容，宣传到社会，教育国民，促使防震减灾成为全民行动，这也是“防震减灾科普教育”的应有之意。

科普教育活动总结【篇4】

20xx年是我校科普教育工作步入规范化、常态化并成为一项长期工作机制的开局之年。通过近一年来各种活动的开展，学生在实践中不仅收获了丰硕的科技知识，而且体会到科学的无穷乐趣，激发了他们从小“爱科学、学科学、用科学”的兴趣，培养了科技创新和实践能力。现将一年来的工作情况做如下总结：

一、加强领导，建立科普教育三级网络

为使科普教育活动落到实处，渗透到学生生活和学习的方方面面，切实提高学生的科普知识和实践能力，我校建立了学校、班级、家庭三级网络：

（一）学校组织领导网络：

学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，总务处、教务处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，由总务主任傅许章任副组长和全校科普教育总辅导员，主抓科普教育工作。

（二）班级教育网络：

以各班为单位，成立了以各班主任为科普教育总辅导员，其他技能学科为兼职辅导员的庞大教育网络，并成立了多个兴趣小组开展活动。

（三）家庭辅导网络：

我校利用校园网站、移动校讯通平台发布各项活动信息，同时发放宣传材料、调查问卷，邀请家长朋友加入到我校科普教育活动中。

二、广泛宣传，营造浓厚科普文化氛围

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容。青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。为此，学校学校充分利用国旗下讲话、校园网站、校讯通、黑板报、宣传橱窗等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

三、精心组织，开展丰富多彩科技活动

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

20xx年我校科普教育的活动主题为“环境保护与废物利用”，围绕之一主题，我们精心组织开展了多项丰富多彩的活动：

（一）学习活动

通过开放图书馆、电子阅览室、电脑室等场所，开展班队会以及美术课、综合实践课、实验课等学科教学，让学生学习到更多的知识。

（二）观影活动

今年我校共集中组织学生观看了《消失的大气层》、《20xx》2部与环境有关的教育电影，并组织学生撰写观后感，让学生们自觉提高环境保护意识。

（三）调查活动

今年我校共组织开展了2次全校性的大型调查活动，其中在三月份开展了《漳平市铁路小学20xx年科普知识竞赛问答》和六月份开展了《青少年日常营养知识问答》，调查采用了试卷、问卷、调查表、手机短信等形式进行，让环保理念深入人心。

（四）两报竞赛

黑板报和手抄报是学生日常容易看到和接受的两报。因此，今年我们共组织了3场这样的活动，一次是以班级为单位的全校黑板报竞赛，一次是环保绘画竞赛，一次是环保手抄报比赛。通过这些活动，提高了学生的动手能力，也提高了他们的环保意识。

（五）种花活动

今年，我校购买了大量的不同品种的花种，在全校范围内开展了种花活动，让学生体会生命的完整过程。要求学生在自家种花，注意观察花的每个生长过程，并撰写花的成长日记。通过此项活动，学生的参与意识被大大调动，也培养了他们的动手能力、观察能力和写日记的水平。由于暑假的冲击，此次活动受到很大的影响，最终以失败告终，但我们会总结失败的经验教训，为今后类似活动的开展积累经验。

（六）制作活动

从9月份起，我校着力组织开展以“环保创新”为主题的科技节制作活动，通过资料的收集、整理，材料的选择和制作等多项工序，让学生体会到科普活动的乐趣。本次科技节共收到各种作品200余件，其中有16件获校级一等奖，32件获校级二等奖。

总之，今年我校的科普教育工作虽然是个开端，却取得了丰硕的成果，为我们今后工作的开展增强了信心，添加了动力。下一步，我们将加大管理力度，建立健全各项相关的规章制度，汇聚更多的知识、技术、力量的加入，举办更多、更丰富的活动，让孩子们获得更多的知识，掌握更多更实用的技能，为将来更好地融入社会做好充分的准备。

科普教育活动总结【篇5】

9月16日“全国科普日”，在我县城区部分乡镇认真组织开展了以“预防疾病，科学生活”和“节约能源”为主题的“科学普及，你我共参与”的群众性科普活动，形式新颖，内容丰富，全县参与人数达7万多人。通过这一活动，开阔了广大党员干部和群众的视野，增长见识，“为我县三个文明建设以及创建文明村镇，提高全县公众科学素养及科技帮扶农民致富,起到了很好的推动作用。

一、领导重视，组织策划精密

我县认真按照中国科协、省科协、市科协关于开展全国科普日活动的有关文件指示精神，县科协下发了相关文件，部署开展以“预防疾病，科学生活”和“节约能源”为主题的“科学普及，你我共参与”的群众性科普宣传活动。部署各乡镇科协和县直部门学会结合各自实际情况，在集市区设立科普咨询台，建立科普宣传长廊进行科普宣传，广泛开展送科技进村入户活动。9月4日我县召开了部分县直部门负责人、乡镇一把手和学会负责人会议，对活动的内容、形式和时间进行了部署和研究，会议由县政府办的张副主任主持，县科协主管科普工作的.负责人作活动安排的辅导讲话，县委副书记曾永发作重要讲话，并亲自给各乡镇和县直部门单位下达任务，明确要求，经会议研究，整个活动分四大块举行，历时一周。各单位将参与活动的项目统一报送县科协，由县主管科普工作的领导进行审查把关，各单位必须组织人员进行为期一周的送科技下乡上门活动，在活动项目全部结束后，要求各单位以书面的形式将活动开展情况报县科协。

二、形式多样，内容丰富多彩

我县各级科协组织，认真发动和组织科普工作者深入城区、农村、青少当中，运用展示、咨询、竞赛等形式开展科普活动，内容丰富多彩。

一是活动启动式颇具特色。我县是中国科协、联合国儿童基金会校外儿童非正规教育项目县，我县城关镇又是全市创建科普示范单位的乡镇，我们将三个活动有机结合在一起，隆重启动“全国科普日”和校外儿童非正规教育平江县系列活动，对科普示范单位创建工程进行全面督战。县委曾书记、县政府办张主任参加会议，会上，城关镇镇长作了科普示范创建工作汇报和督战动员，曾书记作重要讲话，宣布启动全国科普日和校外儿童非正规教育项目平江系列活动。活动启动后，进行了禽流感预防、大棚反季节蔬菜种植、花卉苗木栽培的专业技术知识讲座。县直单位主管科普和学会工作的负责人，七个乡镇的部分村支部书记、校外儿童非正规教育辅导员、部分校外儿童、城关镇的支部书记、村长、农函大学员共200多人参加了会议，取得了良好宣传教育和培训效果。

二是科普一条街极具影响力。9月16日，县科协、城关镇科协、卫生、农机、畜牧、农业、林业等10个县直部门单位学会联合在县城城北学校门前，开展“预防疾病，科学生活”和“节约能源”为主题的“科学普及，你我共参与的科普一条街活动。一条街活动的主要内容是：发放艾滋病、高血压、禽流感的预防资料，饮食与健康、节能知识宣传资料，种、养、加工实用技术书籍；展示建设节约型社会图片，艾滋病、肝炎、禽流感图片，机用机器，节能产品和各种生活知识、节能知识的挂图，开展各类科普知识咨询服务，吸引了数以万计的群众参与，场面热闹非凡。男女老少兴致勃勃地观看图片和展板，各个层次的群众排起了长龙等候咨询和领取宣传资料。节能产品，农用机器也同样受到了参与者的关注。县委曾书记、县政府办张主任、部分县部门负责人观看了展版、展图和展品，参与了科普资料的发放，整个一条街活动取得了良好的效果。

三是青少年教育形式新颖。9月16日下午，在启明宾馆对30多名校外青少年进行了艾滋病知识、体育知识的培训，采取提问试教学。9月17日组织青少年开展地方特色的体育活动，要求以9月16日的培训内容为题材自编自演小节目，有4个队将艾滋病和禽流感预防知识编成了小快板、跳绳儿歌、橡皮筋儿歌参加了表演。并挑选了15名比较优秀的表演者参加了省科协组织的校外儿童非正规教育活动。表演活动结束后，组织校外儿童和辅导员参观了爱国主义教育基地湘鄂赣纪念馆。

四是送科普下乡上门争先恐后。9月16日县城的“全国科普日”活动启动后，9月16日下午就有不少县直部门单位动员和组织早已准备好的驻乡镇部门站所开展进村入户送科普资料活动，安定、加义、南江、长寿等乡镇也举办了集市科普宣传活动。到目前这止县农口战线的部门单位都组织了人员下村组入农户宣传科普，发放资料。有不少乡镇组织机关干部下村组利用农村党员干部现代远程教育站点播放科普宣传片，传播科学知识、科学思想、科学方法和科学精神。共计1万多人次观看了影片。

科普教育活动总结【篇6】

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻市区教育科研工作会议精神，增强科研工作的实效性，努力探索出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广大教师形成在研究状态下工作和成长的职业生活方式。

1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作；

2、进一步深化校本研究工作；

3、培养科研骨干市级1名、区级4名、校级5名；

4、实验教师能独立撰写实验计划、实验报告和教学案例；

5、出一本科研成果集。

（二）工作措施：

1、完善《公滨小学教育科研成果评选奖励办法》，定期组织教育科研成果评选，奖励科研成果。将教师承担科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。

研小组经常监督检查、指导服务，明确分工，指派专人负责课题管理和科研档案管理。

3、组建科研团队引领教师对课堂教学进行微观研究。

4、启动实施课题研究责任制、课题研究活动制度，增强领导及实验教师的责任感，形成研究习惯。

普及推广现代教育理论，教育科研方法。

6、继续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推荐政策。

7、加大我校教育科研宣传力度。及时与上下级传递最新信息。

三、具体安排：

实验教师确定本年度的研究主题，开学初交研究计划，学期末交研究总结每学期上交两份课题研究方面的`教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进行科普知识的培训

科普教育活动总结【篇7】

为深入贯彻省教育厅相关文件要求，以科学发展观为指导，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质为目标，以“普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”为主要内容，面向全校学生，广泛开展形式多样的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好氛围，推动科普工作在我校深入发展，不断促进我校学生科学文化素质的提高。结合我校教育特色活动，举办一系列的科普进校园活动，通过活动，让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：

学校于9月23日举行的“国旗下讲话”，教育学生许多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。也许我们的同学不一定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。同时并进行了了“无车日”的相关教育，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。地球只有一个，资源是有限的!呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。

晨会课上，各班班主任都对学生进行了科普知识介绍，告诉学生能源资源是宝贵的自然资源。我国人均能源资源已是相对不足,可每年浪费的能源资源却是非常严重的'。因此，提高能源资源利用率，节约能源资源是每个公民不可推卸的责任。同时在黑板上进行了科普知识角宣传活动，课间同学们都积极地学习，相互交流，普及了彼此的科普知识。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了一系列的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

10月22日，我校组织学生在电脑室观看了科普影片。2012讲述了太阳活动异常，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭遇灭顶之灾。最终，仅存的人们用互爱和对生命的尊重渡过了难关。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周设立常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

10月24日，我校的10多名学生在科学老师的帮助下在课外科普课堂上进行了自制的“点亮小灯泡”比赛。这项科普动手实验活动，让孩子们欢快无比，让更多的学生在科普动手活动中感受科学的奥秘。

为了让全体学生了解科普知识，参与科普活动，学校于10月25日中午成功举行了科普知识竞赛。通过富有知识性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并掌握必要和基本的科学知识，增强学习科普知识的浓厚兴趣，提高自身科学素质;同时进一步增强了尊重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。

由于前面几个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作比赛，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出。学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科普教育活动总结【篇8】

淮阴区教师进修学校

在区委区**及科技局、教育局等部门关心支持下，2008年以来学校贯彻“坚持预防为主、防御与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大**以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高**自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对**等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下：

一、夯实基础条件

建校之初，学校的建筑设计为抵抗8级以上。主楼建在山基上，建筑地基坚硬坚固。所有建筑都采用钢筋水泥框架结构，其中两栋教学楼、一栋科技综合楼为五层建筑，四栋学生公寓为六层、各大楼均采取双向通道，全部安装消防设施，楼梯间宽度3.5米，在各重要地段安装了摄像头，便于发生**或灾难时进行监控指挥。

学校建筑完全具备了抗御当地**基本强度的能力。

二、落实保障措施

2007年，学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了**、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。2008年大**后，在县各级领导关心下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制；同时，制定了建立防震减灾科普示范学校的工作方案和实施步骤。

2008年6月，学校在原6名防震减灾兼职安全教师的基础上，从县科技局等有关部门聘请了2名安全指导员。县有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材500多本，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座2次，使全校师生都受到教育。

三、普及抗震知识

1.要努力宣传和普及防震减灾知识。我们在上栗县二中校园网和校报《青鸟报》上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。

2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全教师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。汶川**发生后，我们邀请市**的专家作了关于防震减灾的讲座。 所有的老师和学生都通过广播收听讲座。我们还组织了三次全校抗震救灾主题班会，歌颂英雄，奉献爱心。

30多人参加了抗震救灾爱心演讲比赛。各班级分别举行活动20多次，参加人数达1000多人次。

3、吸取汶川大**的有关经验教训，学校于2008年10月组织全校师生进行了**应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。

4、学校还充分利用多**信息手段组织各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一**防震减灾录像和vcd片，开展专题活动。他撰写了20多篇防震减灾科普知识，优秀的还发表在校刊上。

四、取得明显成效

对学生进行防震减灾科普教育，也是素质教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。目前我校90%左右的学生掌握了**等灾害应急措施的基本知识和概念，掌握了自救互救知识。

80%以上的学生能在掌握科普知识的基础上写出学习体会和科普文章。学生们把知识运用到实践中，取得了明显的效果。2008年10月防震减灾应急演练时，在教师的带领下，仅用1分钟时间就紧急疏散1000多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。

建校以来，从未发生过大灾难。2007年被评为萍乡市安全文明校园。近两年，每年都有县级其他中学组织师生来校参观学习，在上栗县及周边地区，学校较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。

通过这次申报，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深入、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将县二中防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。

我校认为，上栗县二中基本符合“江西省防震减灾科普示范学校”要求，特呈报告，请求审查批准。

科普教育活动总结【篇9】

为进一步推进全体学生对自然的热爱，对生命的热爱，充分感受四季之美，我校将以发现和感受四季之美作为20xx年科普教育活动的主题，并制定如下活动计划：

2、具体要求：

（1）以班级为单位，各班主任为科技辅导员，其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动；

（2）各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组，学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组；

（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。三、活动目标：

1.通过系列活动，提高学生在植物标本制作、照片或视频拍摄、贴画作品创作、作文描写等方面的能力；

2.提高学生对自然之美的发现力、鉴赏力、表现力和创新力；

3.培养学生对自然和生命的热爱之情，自觉养成爱护环境的良好行为习惯。

四、成果表现形式：

1.树叶的采集与标本的制作；

2.四季摄影数码照片；

3.由叶、花、标本制作的书签或贺卡；

4.叶、花或种子的贴画作品；

5.反映四季或某个季节的绘画作品、作文；

6.黑板报作品。

五、活动内容和主要措施：

利用学校专门的“科普教育”宣传橱窗、校园网站、论坛、校讯通等媒体，加大宣传和教育力度，努力营造浓厚活动氛围。

将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：

（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；

（2）确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程，让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高；

（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。

（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书或上网搜集资料等方式获取更多的科普知识；

（2）成立校级、班级科技活动小组开展相应活动；

（3）定期或不定期开展制作竞赛或科技创新大赛。

（1）多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：

（2）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；

（3）各学科教师要养成自我增强科普教育的意识，应结合教材内容和教学要求，在学科教学中渗透科普教育的内容；

（4）多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养；

（5）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。

指导活动方法。

利用植树节开展黑板报展评活动；

开展植物标本制作专题学习活动。

组织有条件的学生和家长学习简单的摄影技巧。

组织开展摄影、绘画、写作等活动。

利用假期出游的机会拍摄各地不同风景照片或收集一些当地的植物叶、花活动。

利用“教师节”开展一次制作树叶或风景的贺卡赠送活动；

开展第三次植物标本采集和制作。

物叶、花、种子活动；

将收集到的植物样本制作成相应的标本。

组织举行第二届科技节，评选“科技之星”和校级“优秀科技辅导员”；

材料组织归档。

科普教育活动总结【篇10】

一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。

该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。

1、打造迷人的科学课堂。在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学，让孩子们喜欢科学。我校科学教师队伍中有省名师培养对象2名，市学科带头人2人，市教坛新秀1人，他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。

2、开展各种科普活动。

（1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。

（2）科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示他们的成果，如观察日记、小论文、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。

这是为孩子们设立的第二个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。

1、建立各种社团组织。因为课时的限制，常规科学课堂的时间不能满足学生的需求，我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等，让每一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所，与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。

2、落实每月科普活动。每年初，学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想，制定年度科普活动行事历，分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生可以根据个人爱好和兴趣随时参加活动。

20xx年度学校的科普主题活动为：三月：科海畅想——画科幻画、写科普作文。四月：科普观赏——观看科普图片展、撰写观后感等。五月：巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技节——高年级金点子评比，中年级制作比赛，低年级的`小弹射、小橡筋比赛等。九月：个人科普网页大比拼。十月：科技小论文评比。十一月：小学生科学课题展示。十二月：小制作、小发明展评。

由于前面两个层面活动的开展，很多孩子的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。如何让孩子们得到更好的发展，体现科学教育的持续性和发展性，我们开辟了第三层次的活动，一方面让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，另一方面照顾了孩子发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间。在这个层次的活动中，我们采用了导师制，学校教科研处负责管理学生的科学研究，小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请，学校还会发文给予立项，充分尊重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的题目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究中去。

科普教育活动总结【篇11】

自建校以来，我校把科普教育工作作为提高全民科技素质的重要途径加以实施，不断加大科普教育力度，全面开展以普及科学知识、弘扬科学精神、培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，青少年学生的思想道德素质和科学文化素质不断提高。校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。坚持培养学生的创新精神和实践能力，全面推行素质教育，为学生的终身发展奠基，也为科普教育活动奠定了基石。

一、完善科普教育体制，创建科普教育特色

1、科普教育为每一位学生创设平等提高的机会

不同的学生具有不同的学科知识基础，而且都具有不同的专长和优势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的作品；有的学生观察能力特别敏锐，总是能发现别人不易发现的问题等等。我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式，为学生提供平等的提高机会，让每一位学生都有机会参与到学校为他们创设的各种活动当中去，都有机会去实践，让每一位学生都能发展自己，提高自己，有展示自己才华的舞台，即人人都能成才。学校科普教育的进行，科技活动的开展，为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。

2、我校教师积极指导学生开展科技活动

一年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，利用活动站，课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。学校在青少年科技活动小组组织学生开展以小发明、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，并选派一些年富力强的教师担任科技辅导员，使原来零散的课外兴趣小组活动规范化。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。

二、转变科普教育观念，实施科普教育战略

由于教师的教育工作受到长期的应试教育的影响，制约了教师对学生创造能力的培养，教师的教育偏重对学生进行知识和技能的传授。要对学生进行创新教育，教师的教育观是关键。学校在如何激励教师的创造性、激励教师思考、研究并实施依托科普教育对学生进行创新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激励机制。

（1）教师教育观念的转变是开展科普教育的前提

建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。科普教育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一支具有良好的理论修养、丰富的情报信息、广博的科技知识的教师队伍，才能有效的开展科普教育活动。时代要求教师提高科技意识，增强科普教育的重要性和迫切性的认识，重视对科普教育理论的学习及知识的不断更新。只有拥有新观点、新见解、新信息，才能联系各自的学科实际，了解本学科的科普教育发展状况，在课堂内外的活动中对学生进行高素质的科普教育，使学生增长知识，启发思维，激发学习创造的欲望。

（2）激励学生积极参与到科普活动中

科普教育要重视实践活动，为了大面积的提高学生科技活动的积极性，让学生积极投入到学校组织的各种科普教育活动中，学校在评选“三好”学生、优秀班干部等工作中也把学生参与科普活动，参加社会实践的积极性和所取得的成绩作为评选的依据之一。如对在科普活动中取得优异成绩的学生将优先录取入我校学习等。

通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、做教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，营造科普的良好氛围。每学期举行科普小论文征文活动；定期召开“遵守交规，从小做起”交通报告；邀请有关专业人员做法制安全、科普教育报告；学校定期邀请西郊派出所有关人员在全校范围内开展“危险物品刀具大排查”活动；每学期举行“好习惯、点亮精彩人生”教育活动启动仪式；定期更换“安全知识、科普知识记心间”室内板报、学生完成科普知识手抄报；学校还以班级为单位，组织召开了以“科普小制作”、“我是发明家”、“文明交通伴我行”、“讲礼仪、做文明少年”、“健康教育、预防疾病”、等为主题的班队会；同时，对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育、冬季长跑安全教育、科普在我身边等各方面的教育。

三、创新科普教育方式，为学生提供探索和创造的空间

1、科普教育与课堂教学相结合，培养学生的探究意识

课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。

如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保的探究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。

2、科普教育与生产生活实际相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力

教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。

每年的.公益活动和节日，组织开展各类科技宣传教育活动。如“6.5”世界环境日，组织学生到社区宣传、搞卫生，到附近调查“三废”的治理情况，请县环保局的同志作环境保护的专题报告，让学生了解环保知识，加强了学生的环保意识，培养学生关心环境的思想，也促进了全社会对环境保护的认识。结合“3.22”世界水日、四月的“爱鸟周”、“6.17”世界防治荒漠化日、“10.4”世界动物日等节日，组织学生出科技专刊、办科技小报、办科技黑板报，在校园内进行宣传，通过这些学习宣传，激发了学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，提高了学生参加科技活动的积极性。

四、搞好科学普及工作，不断深化科技创新教育

1、我校科普教育体现普及性。

让每一位学生在科普教育中得到体验和提高是我们开展科普教育的目的，学校十分重视科普教育的普及性。普及性的实践活动。学校每学年都要组织所有学生进行为一周的科普宣传活动，如举办科普小报展览、组织科幻小说展评、科幻绘画评比、科普大篷车等。深入的实践活动，丰富而又有挑战性的科技活动内容，使我校学生形成了强烈的“学科学、爱科学、用科学”的意识。学校每年举行一次旨在展示学生创新能力，展示学校素质教育成果的“科技节”，以“探索、发现、创新”为主题，以“小发明、小制作、小论文、科幻绘画、创新方案设计等为主要内容。

2、我校科普教育体现创新性。

创新是素质教育的灵魂，创新教育的过程就是探索的过程，科普教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，我校在开展科普教育的过程中，鼓励学生大胆想象、革新和创造，指导学生观察、发现、思考、设计方案，解决问题，至于学生的方案是正确的、不合理的还是错误的，不是我们评估的重点，我们强调的是让学生去体验、去创造。

青少年科普教育工作是一个长远的工程，它关系到祖国的未来，民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上做更多的工作。

3、响水乡中心小学

一年来，在上级教育部门的指导下，我校科普教育工作经过老师们的艰辛努力，开创了科普教育的初步局面，老师们转变了观念，认识到了科普工作的重要性和必要性。为今后的科普教育工作打下了一定基础。

科普教育活动总结【篇12】

4.竞赛制度。

积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。

5、奖励制度。

遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。

（2） 加强队伍建设，提高教师的指导技能。

择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时，积极争取省、市科协的全力支持，进一步加大我校科技教育的力度。

（3） 因地制宜，组织开展活动。

1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小**、小实验等形式多样的科普、科技活动。

3、着力创设科学普及氛围。每班办好“科普小报”和“科技角”、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。

4积极组织学生参加省、市各级科技竞赛，锻炼学生意志，展示科技素质。

（4） 以科研为先导重视课程开发与实施

开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累“学生科技活动方案”或典型案例、**。编辑好《交小科学教育活动案例、**集》，同时要征集好学生科技**。

四、具体工作：

（一）、科技辅导员各项活动：

9月：制订学校和班级科技教育计划。

10月：科技指导员校级培训。

11月份：科技活动月活动。

12月：组织学生参加学校科技创新大赛

教育局活动总结

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教育局活动总结【篇1】

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营**老助老的良好氛围，按照《县老龄工作委员会办公室关于深入开展20xx年“敬老月”活动的通知》（荥老委办〔20xx〕1号）文件要求，县教育局结合教育工作实际，在全县中小学校中广泛开展敬老爱老助老活动。

一、大力宣传、营造氛围

1、充分利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏等德育宣传阵地，加大**宣传力度，营造良好的敬老校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，积极引导广大青少年学生牢固树立尊老、敬老的理念。

2、组织开展以“敬老、爱老”为主题的班会和团（队）活动，**爱心**，让学生畅谈观后感想。开展”敬老”手抄报展评等活动。

2、 组织开展多种形式的敬老实践活动

1重阳节前夕，中小学每年都会举办退休教师茶话会。县教退协开展了“学习十九大精神，夕阳更红”系列敬老爱老活动和学习十九大精神座谈会，并开展联谊活动。有的学校还派专人到离退休教师家中，了解退休老教师的生活状况，统计生活中遇到的困难，给予解决和帮助。

2、在广大学生中，广泛开展“敬老从小事做起”实践活动，如每天帮父母做一件家务事，给爷爷奶奶洗一次脚或剪指甲等活动。

3、严道一中组织学生志愿者到小坪山敬老院为老人们打扫卫生、表演节目，慰问敬老院的孤寡老人，开展以“领会十九大精神，走进敬老院”为主题的爱心敬老活动。

教育局活动总结【篇2】

成都市青白江区教育局

开展“干干净净迎

五、一共建清洁家园”

爱国卫生突击活动总结

为了营造整洁优美的节日环境，根据青白江区爱国卫生运动委员会《关于开展“干干净净迎五一共建清洁家园”爱国卫生突击活动的通知》要求，结合教育系统实际，各学校积极开展“干干净净迎五一共建清洁家园”卫生突击活动，现将活动开展情况小结如下：

一、提高认识，加强组织

坚持以全面落实科学发展观重要思想为指导，结合区爱国卫生运动委员会办公室、区委区**环境综合治理工作部署，以讲文明、讲卫生、改陋习、树新风为主题，以深入治“五乱”为重点，大力清除校园内外卫生死角，切实改善卫生环境，加强师生文明礼仪训练，不断提高师生文明素养。

二、高度重视，精心部署

各学校将“干干净净迎五一共建清洁家园”活动纳入学校工作总体部署，结合实际抓紧组织实施，加强责任、分工协作，突出执行力，确保活动取得实效。区教育局组成督导组，对每所学校的进展情况进行检查。

三、落实措施，形式多样

（一）深入治理“五乱”，打造整洁优美的校园环境

在开展“干干净净迎五一共建清洁家园”活动中，学校集中力量抓了以下4项重点工作：

1、开展环境卫生清洁行动。认真贯彻落实省市区关于环境治理工作要求，按照“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点死角延伸”的精神要求，学校发动师生，集中治理师生工作、学习、生活场所和校门口的环境卫生，特别是切实做好了学生公寓、教室、实验室等学生生活和学习场所的清扫保洁工作，狠抓校园内食堂、宿舍、厕所、阴沟、花台、阳台、垃圾筒等薄弱环节，不留盲点死角。

2、开展校内外广告整治行动。清除张贴在学校及周边设置的宣传栏以外的各式广告，加强对校内外及周边环境秩序管理。

3、开展交通环境整治行动。纠正校内“车辆乱停”行为，印发环境治理、秸秆禁烧知识宣传资料。

4因地制宜，推进校园美化亮化行动。学校绿化景观带进行了修剪和育苗施肥。学校内悬挂着横幅和彩旗，营造了欢乐喜庆的气氛。

（2） 做好宣传引导，营造浓厚氛围

1、各校充分利用网页、宣传橱窗、展板等营造浓厚的**氛围，弘扬文明卫生新风尚。

2、以“七进”活动、“除陋习、树新风”专项行动为抓手，把卫生突击要求落实到师生个人。要注重宣传教育，倡导良好的生活习惯和文明行为，不断提高师生的文明卫生素质。

三。组织志愿者服务活动和文明劝说活动。学校集中开展志愿者队伍柔性劝导活动，坚持每天校内外环境卫生巡逻检查，依据学校规章严肃查处不文明、不卫生行为，对居民院落环境卫生实行全天候保洁行动。

通过“干干净净迎五一共建清洁家园”活动，校园环境进一步改善，师生文明素养得到进一步提高，今后，学校将继续深入扎实开展环境治理工作，营造良好的育人环境。

二〇一二年五月四日

教育局活动总结【篇3】

一是开展表彰庆祝活动。结合“树典型、扬正气、传递正能量”活动、对全市进行表彰；在电视台、xx晚报、xx资讯、xx时讯开设专题专栏，对召开主题班会、教师座谈会、开展教师文体竞赛等形式，庆祝教师节。xx市第二十中学、xx市第二十九中学举办教师节诗歌朗诵会，xx市特殊教育学校、xx市世纪小学开展“感谢您，老师”小贺卡制作活动，庆祝教师节。

二是开展走访慰问活动。xx市领导在教育局负责人陪同下走访xx市特殊教育学校、xx市第十二中学区、xx市第二xx中学区，关心广大教师的思想、工作和生活，与一线教师亲切交流，送去节日的祝福和慰问，倾听广大教师的建议和呼声。

三是开展实践服务活动。结合创建全国文明城市，组织师生开展“服务社会、建设家乡”主题实践活动，共组织文明宣讲走进社区社会实践活动共建文明城”为主题，开展“和爷爷奶奶共学创城知识”、“图说诚信在我心”等活动，参与共建文明城市；xx市第二实验中学组织教师用心发掘身边“微感动”，讲述身边文明小事，传递社会正能量。

四是开展师德建设活动。将传递教育正能量”活动，组织有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，做好学生的引路人，为办好人民满意的教育、争做践行新发展理念的排头兵而努力奋斗。

教育局活动总结【篇4】

区教育局保持共产党员先进性教育活动总结工作总结自1月23日，区委召开保持共产党员先进性教育活动动员大会以来，我们严格按照区委的统一部署，周密安排，精心组织，扎实有效地开展了党员先进性教育活动，有力地推动了各项工作的开展。全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投身到教育活动之中，增强了党员意识，明确了努力方向，较好地完成了这一任务。现简要总结第一部分 基本情况一、学习动员阶段（一）领导重视、责任落实。局党委把先进性教育活动作为当前的重大政治任务来抓，切实摆上重要位置。在中央、省市委召开会议之后，局党委就做出了安排，进行了会议贯彻。区委召开动员大会之后，局党委立即召开会议，进行了专题研究，结合学习贯彻区委会议精神，统一思想，提高了对搞好教育活动重要意义的认识，结合教育实际，制定了严密的工作方案和系列的学习制度，进行了全面地思想发动。工作中，做到了三个到位：一是领导职责到位。局党委建立了领导责任制，落实了党委书记和各支部书记第一责任人的职责，加强与区委督查组的沟通联系，既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，为活动的顺利开展，提供了重要保证。二是组织机构到位。局党委成立了教育活动领导小组，每名成员都具体联系一个支部，形成了一把手亲自抓，党委成员分头抓，支部书记具体抓的领导体制和工作机制。同时专门设立了先进性教育活动办公室，具体负责活动的指导、督查等日常工作。三是工作落实到位。根据区委要求，结合教育实际，制定了内容具体、可操作性强的活动实施方案和活动配档表，对整个活动进行了总体部署和规划安排。各党支部都制定了学习活动时间安排表，落实了联络员、记录员、考勤员，建立了严格的学习、补课制度。针对离退休干部职工党员的特点，设立了专门学习场所，指定专人负责老党员干部的学习活动，对行动不便的老党员干部做到了“学习材料上门、交流体会上门、征求意见上门”,老党员同志们克服了种种困难，积极参加学习，保证了参学率和学习效果。（二）深入发动，营造氛围。首先搞好调查摸底。对机关党员队伍的思想、作风、纪律等状况进行了调查摸底，组织部分校长、优秀教师和党支部负责人举行了座谈会，对教育局党委两年来的工作进行了认真分析，广泛征求了基层学校和群众的意见，为有针对性地搞好教育活动奠定了思想基础。其次全面动员发动。 2月3日，局党委召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，对保持共产党员先进性教育活动做出安排部署；会后，各党支部又分别进行了动员，通过层层发动，使党员干部人人明确了这次教育活动的指导思想、重要意义、目标要求和方法步骤，增强了开展好教育活动的自觉性。三是建立宣传阵地。制作宣传刊板4面、开辟学习园地3期、刊发活动信息3期，通过多种形式广泛宣传发动，使教育活动逐步深入人心，形成了浓厚的活动氛围。（三）严字当头，狠抓学习。在第一阶段的学习教育活动中，我们坚持“严”字当头，扎实推进教育活动的开展，主要做到“四个”严格。一是严格领导带头。党委制订了严格的领导带头学习制度，对学习考勤、学习交流、建立联系点、上党课、联系帮助贫困户等方面提出了明确要求。尤其是2月5日，区委王秀河书记到教育局进行了党员先进性教育活动专题辅导后，更增强了局党委搞好教育活动的政治责任感。围绕王书记提出的“做合格党员，永葆先进性”这一主题，局党委对如何发挥领导带头作用，将教育活动抓出特色、抓出成效进行了认真研究，并立即付诸行动。春节期间，局党委拿出2天时间，进行了集中学习、集体备党课活动。春节后上班第一天就集中展出了班子成员的学习笔记和学习心得。截至目前，局党委班子成员学习笔记平均超过2万字，心得体会3篇，并分别到4个联系支部进行了党课辅导。同时，局党委成员按照“一岗双责”的要求，结合各自分工，分头到联系点调查研究，带头做报告、带头谈体会、带头摆查问题，带头抓好督促检查，保证了先进性教育活动的顺利开展。二是严密组织形式。坚持做到对每一项学习活动都有明确的要求，力求形式与内容的统一，特色与实效的统一。 把握“两个重点”,精选学习内容。首先强化必读书目的学习，以《保持共产党员先进性教育读本》为主教材，对党的十六大、十六届三中、四中全会精神、《党章》等必读文章精研细读，力求学深学透；其次是结合本职工作，自觉把理论学习与业务学习相结合。机关支部重点学习了《教育法》、《教师法》、《党中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》等法律法规和教育管理理论；教科研支部重点学习了现代教科研理念、新课程改革理论；直属事业单位的党员重点对《中国共产党的三大作风》、《为人民服务》等篇目组织了集体学习讨论。实行“三级联动”,确保学习到位。我们建立了一把手带班子、班子成员带支部、支部书记带党员，一级抓一级，一级促一级的“三级联动”学习机制，采取党委集中学习、党委成员联系支部、支部组织交流、党员抓好自学的方法，确保了学习活动达到预期目的。创新学习形式，注重学习效果。实施了“百本学习笔记展评”、“百篇学习体会展评”、“百部影视片”观看活动，通过交流体会、观看录像、事迹报告等丰富多彩的形式，增强了学习的针对性。同时，结合《党章》学习，各支部分别组织了重温入党誓词、向党旗宣誓活动；2月26日，四名优秀党员教师为全体党员和入党积极分子作了生动感人的事迹报告；3月5日，邀请市委党校党史教研室*主任作了专题辅导报告；3月12日，举行了保持党员先进性学习心得交流会，7位

教育局活动总结【篇5】

    “双争”活动开展以来，教育局坚持以提高干部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全区教育系统掀起了“双争”活动的高潮，机关作风建设登上了一个新台阶，教育各项工作取得了快速发展。我们的具体做法是：s0100    一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证    教育局是全区教育系统的管理机关，有职能科室13个，工作人员80多人，人数规模属全区之最，在实现“加快发展，富民强区”的奋斗目标中起着重要的作用。作为一个大局，我们也深深认识到，积极开展“双争”活动，树立政府良好形象，也是我们义不容辞的责任，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，教育局将“双争”活动摆上重要议事日程，成立了由局长挂帅的“双争”活动领导小组，明确一名副局长具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体机关干部职工参加的“双争”活动动员大会，认真组织全体机关干部职工学习了蒋文红区长的重要讲话，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，明确开展机关“双争”活动的指导思想、目的意义和方法步骤。各科室积极行动起来，结合实际，制定实施方案，全机关形成了“一把手负总责，主管局长具体负责，领导小组指导协调，干部职工广泛参与”的工作机制。    二、精心组织，周密实施，扎实推进“双争”活动    活动中，我们紧紧抓住三个环节，着力抓好学习提高、八查八看、整改提高三个工作重点，循序渐进，扎实推进，使活动的各项工作落在实处。    （一）在宣传动员阶段，着力抓好学习提高，营造“双争”活动的浓厚氛围    我们重视教育先行，宣传开道，积极开展多形式、多层次、全方位的学习宣传教育工作。通过结合保持共产党员先进性教育活动，我们重点组织开展了三方面学习教育：一是政治理论学习。组织广大党员、干部系统学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“立党为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨观念，树立科学发展观。二是“双争”活动的宣传学习。组织机关干部工作人员学习蒋文红区长的重要讲话和区政府、教育局关于开展“双争”活动的会议精神和相关文件，学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》和教育局机关作风建设十项措施，自觉弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。三是业务技能学习。组织广大干部职工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的教育政策法规、信息技术知识，增强法律意识，提高依法治教、依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。在学习的基础上，深入开展宣传调研活动。活动以来，我局各科室向局“双争”活动办公室发送信息40多篇，教育局向区“双争”活动办公室报送信息20多份。我们还在新华教育信息网站开办了“双争”活动宣传专栏，宣传我局“双争”活动的做法和成效。通过宣传学习，广大干部职工对开展“双争”活动的认识有了进一步提高，形成了良好的活动氛围。    （二）在对照检查阶段，着力抓八查八看，找准机关作风建设中存在的突出问题    在“双争”活动中，我们坚持双争活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，提出了以新时期党员先进性标准和“双争”活动要求为尺子，以郑培民、牛玉儒、周国知等先进模范人物为镜子，对照检查行业作风。教育局和各科室共计召开了13次学校座谈会，发放征求意见表460多份，同时，坚持领导带头，放下身子，深入基层、深入教师中开展调研。共计征求意见和建议500余条，归纳梳理出基层群众意见和建议共三大类30条，问题主要集中在机关作风建设、教育发展和关心群众生活等方面。局领导班子经过逐一分析反思，决心从基层学校和群众满意的地方做起，从不满意的地方改起，研究制定整改方案，明确整改措施和责任人，通过整改，更好的服务发展、服务基层、服务群众，努力营造“文明、勤政、务实、高效”的机关形象，努力把教育局机关真正建成党委政府放心、人民群众满意的部门    （三）在整改提高阶段，着力抓整改落实，转变工作作风&nbs

教育局活动总结【篇6】

考勤，实行局领导带班考勤制，每月安排一名局领导带班考勤，上班时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗现象。

在此基础上，要重点抓好三个方面的工作：一是深化政务公开，提高政务透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。

不断拓宽政务公开的形式，除在固定的公开栏上公示和召开干部职工通报会通报外，还通过局域网公开政务，自觉将政务和业务行为置于社会公众的监督之下，增强了教育政策和举措的公开性和透明度。二是狠抓窗口建设，不断提高服务质量。为提高工作实效，我局注重典型案例，确定招生办、普教处、人事处的服务窗口，设立公开专栏。

在墙上，招生办公开了管理制度、招生程序、招生流程图、各种收费标准和招生条件。在报名、考试、招生过程中，招生办能认真实行“一次性告知，一站式办结，一条龙服务”制度，努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为考生提供方便快捷优质的服务。三是推进电子政务，提高工作效率。

将推行电子政务作为创新领导方式和管理方式、转变工作职能和工作作风、提高工作质量和效率的重要手段，充分利用教育网和教育信息**，大大加强教育行政部门和学校的信息处理能力，促进更方便、更快捷、更经济地收集、处理、传递、沟通信息，使领导能够及时掌握更多的教育信息和动态，提高决策的可预见性和决策水平。

4、 坚持发展第一要务，打造教育强区新平台

在“双争”活动中，我们以群众是否满意作为衡量“双争”活动成效的唯一标准，强化措施，注重实效，通过扎实的工作取得了新的成效，突出表现在以下三个方面：

机关工作效率显著提高。一要转变观念观念，把管理变成服务。活动开展以来，机关工作人员改变了“以管人管事者自居”的观念，摆正管理与服务、人民与公仆的关系，树立管理就是服务的思想，主动深入基层，为群众提供各种服务，解决群众关心的热点、难点问题。

区招生办在今年高考的报考工作中，采取了上门摄像服务的办法，虽然增大了机关工作量，但为学校和考生创造了极大的方便。中小学教研室将每周

二、周三定为“教育教学工作服务指导日”，教研员深入到学校一线，座谈辅导，解难答疑，深受学校欢迎。二是转变工作方式，实现管理决策科学化、公共服务电子化。教育局每月召开一次工作例会，民主讨论，认真参与工作决策。

各科室之间做到既分工明确，又团结协作，紧密配合局中心工作，全面推进区重点工作目标，教育教学也取得了良好的成绩。通过“新华教育信息网”，实现了信息无纸化办公，大大提高了信息化水平和工作效率。三是有效控制各种会议和活动。

我们对教育局和各科室召开的各种会议进行了具体规定。召开大型会议，必须由领导小组集体讨论确定，列入会议计划。不能召开或不能召开的会议，应尽量缩短会议时间。

需学校党政一把手参加的会议，必须由局领导班子集体讨论决定；校代表参加的会议，必须由主管领导决定，并报办公室备案；各部门召开业务人员会议，报主管领导批准。据统计，近两个月来，教育局召开的会议数量同比减少了50%。

重点工作稳步推进。本学期，省**将对我区**进行三年一度的“两基”复查验收，为确保顺利过关，教育局将此项工作列为工作重点，在认真调研的基础上提出了可行性迎查方案，加大了**协调、部门协作、系统统筹的工作力度。区**、教育局、各学校多方筹措教育经费，努力改善办学条件，“两基”水平得到明显提高。

其中作为“两基”内容之一的学校图书馆标准化建设成绩显著，有18 所学校达到省一级图书馆标准，整体水平、数量均在全省处于领先地位。在中高考报名工作中，我们克服了考生多、程序繁、时间紧、任务重等困难，共计完成14000多人的报名工作。为确保高考取得好成绩，我们组织了7次复习研讨会和4次专题讲座，培训了400多名教师。

我们还加大了学校安全稳定工作的力度，制定出台了《学校幼儿园安全稳定评估实施细则》，实现了安全稳定工作的制度化，促进教育事业的健康发展。

虽然我局在“双争”活动中取得了一些阶段性成效，但是与先进单位和区**的要求相比，还有很大差距，我们决心借这次活动的东风，进一步解放思想，创新观念，提高认识，进一步增强机关工作人员的服务意识，改善行政管理，转变工作作风，以一流的工作业绩，促进教育事业的快速发展，为实现我区“加快发展，富民强区”的目标作出我们应有的贡献。

教育局活动总结【篇7】

教育局清明节活动总结

导语：清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。以下是教育局分享的清明节活动摘要。

按照区、市、县各级相关单位文件要求，为生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，在清明期间，xx县教育体育局根据上级文件精神和我县学校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日——清明节”主题系列活动。现就对活动情况作如下总结:

一、高度重视，精心安排

教育体育局接到文件后，召开会议安排工作，要求局团委全面负责活动开展。局团委把关于开展此项活动的文件，**到全县各学区、中学、县直各学校，要求要把这项活动作为广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过各种不同形式的教育，引导他们缅怀先烈、继承光荣传统，帮助他们了解党的光辉历程和辉煌业绩，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想。

二、形式新颖，内容丰富

1、组织学生参加了“网上祭英烈”活动。

组织全县中小学生在“文明网”上进行网上鞠躬、网上献花、发表感言等活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。活动期间全县38所中小学校全部参与“网上祭英烈”活动，参与学生人数24000余人次，留言12000余人次。

2组织开展班班会主题教育活动。

各中小学积极组织开展“缅怀革命先烈共筑中国梦”主题班（队）会，积极组织学生阅读革命书籍，**革命电影，重温革命先烈的英勇感人事迹，引导学生了解历史，了解传统文化，激发爱党爱国、奋发有为的思想情感。

3、开展形式丰富的活动。

各学校开展了不同的纪念活动，县镇二小北校区举行了“清明祭英烈传承民族魂”诗朗诵读活动，南校区举办了“清明祭英烈放飞中国梦”演讲比赛。胜利中心小学举办了“缅怀革命先烈”演讲比赛。铁东小学开展“缅怀革命先烈共筑中国梦”征文比赛。

武河小学举办“感悟清明，诵读经典”诗歌朗诵比赛。同时，各中小学也以升旗仪式、班会、板报、手抄报纸、讲述革命先烈事迹等多种形式开展了这项活动。

三、效果明显，意义深远

在活动中，学生进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。同学们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

在20年的清明节，我们学校组织了各种丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。再将活动总结如下：

一、“参观”革命英烈纪念馆，做好革命传统教育

利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，各班学生交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义意。学校少先队为每个班级下发了《白山黑水的记忆》等影视资料，各班利用班会时间在辅导员的带领下，“参观了”“雷锋革命纪念馆”“董存瑞革命纪念馆”等革命英烈纪念馆，在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。许多同学还制作了“英烈纪念卡”用特殊的方式缅怀先烈。

2、 开展国学经典诵读活动。

每各班的学生阅读中国经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

三、开展了“网上祭英烈”活动。

全校4-6年级共有60余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

四、开展清明文明祭扫活动

清明节是中华民族祭奠逝者、表达哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，很多家长都能做到文明祭奠。

五、引导学生积极开展“清明传统活动”

让学生到郊外郊游，走进自然，融入社会，让他们亲身感受大自然的美，促进人与自然的和谐共处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。这个活动受到所有学生的欢迎。充分利用假日郊游、赏花、放风筝、参观等活动，有效地提高了社会实践能力。

总之，通过本次“缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

教育局活动总结【篇8】

教育局“敬老月”活动总结

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造爱老助老的良好氛围，按照《县老龄工作委员会办公室关于深入开展2024年敬老月活动的通知》（荥老委办〔2024〕1号）文件要求，县教育局结合教育工作实际，在全县中小学校中广泛开展敬老爱老助老活动。

一、大力宣传、营造氛围

1、充分利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏等德育宣传阵地，加大舆论宣传力度，营造良好的敬老校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，积极引导广大青少年学生牢固树立尊老、敬老的理念。

2、组织开展以敬老、爱老为主题的班会和团（队）活动，观看爱心视频，让学生畅谈观后感想。开展敬老手抄报展评等活动。

二、组织开展形式多样的敬老实践活动

1、在重阳节即将来临之际，各中小学校开展一年一度的退休教师茶话会（座谈会）。县教退协开展了学习十九大精神，夕阳更红系列敬老爱老活动和学习十九大精神座谈会，并开展联谊活动。部分学校还派专人到退休的老教师家中了解退休老教师的生活情况，统计生活中遇到的困难，并给予解决和帮助。

2、在广大学生中，广泛开展敬老从小事做起实践活动，如每天帮父母做一件家务事，给爷爷奶奶洗一次脚或剪指甲等活动。

3、严道一中组织学生志愿者到小坪山敬老院为老人们打扫卫生、表演节目，慰问敬老院的孤寡老人，开展以领会十九大精神，走进敬老院为主题的爱心敬老活动。

消防教育活动总结收藏

紧接着，小编就准备了一个名为“消防教育活动总结”的内容，大家是否已经有了关于范文写作的思路？在我们的工作中，制作不同种类的文档是必不可少的技能，而范文则常常给予我们启发和榜样的作用。

消防教育活动总结 篇1

为普及重大灾害来临时的逃生能力和消防常识，强化消防安全意识，使幼儿掌握消防安全知识，让孩子学会自我保护，切实做好幼儿园的安全工作，构建平安幼儿园。苇河林业局幼儿园于11月9日上午组织开展了“消防安全、牢记心中”消防安全系列主题教育活动。

这次的消防安全活动分成两个部分，第一部分是邀请局消防大队的工作人员到幼儿园进行消防安全知识培训讲座。使教师、幼儿和家长对消防安全知识有了更深的认识。

第二部分是幼儿园各班老师根据幼儿的年龄特点，利用课件、器材等多种形式进行消防安全教育。通过学习和制作消防安全主题卡片等，使孩子们更加深刻地了解了火灾的危害性，知道了逃生时用湿毛巾捂住口鼻，可以减少烟气吸入,还能降低吸入空气的温度，防止呼吸道被灼伤。孩子们通过主题教育掌握了自救、逃生、自我保护的具体方法。

下一步，苇林幼儿园还将把坚持安全教育渗透到日常的教学活动中，推进消防安全教育和管理常态化，为孩子们的人身安全和健康成长创造良好环境。

消防教育活动总结 篇2

不同的国家有不同的火警号码，但每个国家都选择了最容易记住的号码来组成火警号码。美国火警号码为911，中国火警号码为119，中国选用119作为火警号码的原因是，1在古时候念作幺(yāo)，它跟要字同音。119就是：

要要救。

2017消防宣传教育(1)

为加强消防安全宣传教育，提升全体师生消防安全意识和技能，临邑崇文小学结合学校实际情况，认真组织全体师生以班级为单位**消防题材电影《119对你说》和《楼房逃生常识》，切实发挥好消防题材电影的宣传教育作用，总计**场次：22场，参加人数：969人。

电影《119对你说》是全国首部火灾警示教育电影，取材于真实火灾案例，从群众的视角出发，模拟还原火灾发生的原因，影片中触目惊心的火灾险患，不计后果的违法行为，以及教训惨痛、发人深省的火灾后果，具有很强的警示意义和教育意义。

随着经济的发展，高层建筑已成为人们工作、学习、生活的主要场所。当发生高楼火灾、**时，高楼自身的建筑特点会给逃生和救援带来一定困难，因此面对高楼危机，具备必要的自救逃生常识对于保障自己的生命安全尤为重要。影片通过详细说明了在发生各种危险状况时，高楼逃生的基本常识与实际应用，告诫人们自救逃生常识与应变能力等。

通过**消防题材电影，我校学生认识到火灾的残酷性，知道不能随便玩火，一旦有火灾发生就先拨打求救**"119";要冷静的灵活的掌握逃生知识，才能保护自己;正确识别疏散指示标识;选择正确的逃生路径。

通过本次活动，我校广大师生深刻认识到消防安全的重要性，进一步增强了消防安全防范意识，提高了安全防范能力。

2017消防宣传教育活动总结(2)

根据市教育局《**省教育厅省公安厅关于在全省学校开展消防宣传教育活动的通知》(合教秘[201x]299号)文件精神，结合实际，学校组织开展了系列消防宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：

一、广泛宣传

召开全体教师会，传达上级文件精神，要求全体教师思想上高度重视，切实贯彻执行文件要求，认真落实学校组织开展的各项消防宣传教育活动，每周班会课将消防宣传教育作为近期工作重点，注意搜集材料，认真备课、上课，营造良好宣传氛围。

通过国旗下讲话，向全体学生宣传消防工作的意义，要求同学们争当消防安全小主人，真正做到两知一会(知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救)，保证家庭和自身生命财产安全。

二、开展活动

1、出一期消防安全专刊。分管安全工作的副校长收集整理了一些消防安全知识，印发到各班，张贴在安全专刊上，组织学生学习。

2开展校园火灾调查活动。开学初，学校即组织全体师生进行一次校园火灾隐患排查活动，查一查电线路、开关、插座等有无安全隐患，安全员负责检查小食堂，将检查结果填写在《消防安全隐患排查记录表》上，由安全员进行统计，如发现问题及时报告，姜家法副校长组织人员立即进行整改，消除安全隐患。

3、开展一次校园逃生疏散演练。9月12日上午，第一节课结束后，学校组织了校园疏散演练。为了使演练达到目的，取得应有的效果，学校制定了逃生疏散演练程序张贴在教师办公室，明确了各重点岗位负责人。

下课时间到后，先通过广**火警警报声，再由姜家法副校长播送现在是逃生疏散演练，请各班立即停止授课，组织学生按照规定的疏散路线安全有序快速下楼，疏散到操场。报警后，各关键岗位负责人可立即到位，维护秩序，保护学生安全。疏散后，姜家法副院长作了总结，并指出疏散演练花了1分42秒，可能更快。

同时指出了今后应注意的问题。通过演习，学生们接受了教育。

4开展家庭火灾隐患排查整治活动。10月中旬，各班安排学生在家里进行火灾隐患排查整改活动，要求学生认真查一查家里的电线路，开关和插座，查一查燃气灶或煤炉是否存在安全隐患，如发现存在火灾隐患要及时向家长报告，及时进行整改，消除安全隐患。学生们还写下了调查整改过程，这是对学生们的又一次安全教育。

5、进行一次灭火体验活动。大课间时在操场上放置一个液化气罐，一个铁皮筒，先让学生回答，如果液化气着火了该如何灭火，然后告诉学生应该如何灭火，包括人应该站在上风位置，一手提着灭火器，一手拽掉插销，然后一手握住灭火器把手，一手托住灭火器底部，灭火器口对准着火点用力按压。再进行示范，随后让学生现场进行灭火体验。

学生们不仅掌握了如何用灭火器灭火，而且消除了液化罐着火后的恐惧。

总之，消防安全很重要，我们将切实开展消防安全宣传教育，普及消防常识，掌握应知应会的消防技能，提高师生的消防安全素质，增强师生的消防安全责任意识，全面提升学校防控火灾能力。

消防教育活动总结 篇3

11月5日至9日，公司按照上级的要求和相关文件的精神，结合公司实际，开展了以“提高四个能力建设”为主题的“119消防日”活动，现将工作开展情况总结如下：

一、指导思想：

公司以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重特大火灾事故为目标，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高公司职工群众消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。公司为确保今年“119消防日”活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了以总经理余建为组长，综治办主任刘长水为副组长，机关各部门负责人，各单位负责人为成员的 “119”消防日活动领导小组。

(一)11月5日，组织各单位悬挂宣传标语、板报、粘贴图片等形式重点宣传“两规定三提示”、“四个能力建设”内容，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。活动期间共出板报4块，横幅3条，贴图片200多张。

(二)11月6日至7日，开展了消防安全大检查，发现隐患6处，1、xx网吧南面出口处安全出口灯坏。2、xx网吧东侧消火栓无水袋、水枪。3、湘鹅庄南面疏散通道卷帘门营业期间锁闭。通过检查，增强了公司职工安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除了公司内部各种设施的安全隐患，确保公司职工群众生命安全。

(三)11月8日至9日，各单位自己组织消防培训，进一步普及消防知识、提高消防安全认识、增强防火安全意识。

本次“119消防日”活动取得了很好的效果，公司职工群众的消防安全意识大大提高，同时获得了有效地消防安全知识自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。

我园认真贯彻落实的文件精神，深入开展“四个一”活动，现将活动情况总结如下:

一、举办一次消防安全培训课。

本园结合幼儿的年龄特点采用丰富多彩的形式进行消防安全的宣传，例如:集体活动认识火警电话;小班段举行了安全儿歌朗诵会，稚气的童声、简单的诗歌帮助 宝宝把消防安全最初步的知识潜移默化的记住。

二、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。

幼儿园制定了“119”消防日活动方案，并分上下午进行了扑救初起火灾和火场疏散逃生演练。

上午9时30分，在老师指引下，小朋友们有序迅速撤出教室，用湿毛巾捂住口鼻，几名校园安全负责人进行全园搜索，3分钟内全体人员便安全撤出教学大楼。整体演练过程秩序井然，师生们表现沉着冷静，收到了良好的演练效果。下午15:30分，幼儿园的法制副园长又为老师们上了一堂精彩消防知识课，通过法制副园长的培训，老师们明白了干粉灭火器的使用方法:手把灭火器到火场，并上下颠倒几下，离火点3-4米时，撕去灭火器上封记，拔出保险栓，一手握紧喷嘴，对准火源根部，另一只手的大拇指将压把按下，干粉即可喷出。

三、制作悬挂消防安全标语。

接到上级通知后，立刻安排人员喷绘了“消防安全，人人有责”“关注消防，珍爱生命”两条消防宣传标语悬挂在幼儿园操场显眼的位置，营造消防宣传的氛围，向家长及时传递消防安全的重要性。

四、成立幼儿园火灾纠察队。

为将防火意识和防火工作落实到位，幼儿园成立了火灾纠察队。队长由幼儿园园长、书记担任，队员有幼儿园副园长、幼儿园法制辅导员、工会主席、保教主任、班段长、门卫和保安。

幼儿园对纠察队职责提出了明确的要求:配合幼儿园行政做好全园大环境的消防安全巡查，发现问题及时报告;协助举办消防知识宣传、消防培训、应急疏散演练等活动。

“119”消防宣传日“四个一”活动的开展对进一步加强幼儿园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，为创造良好的消防安全环境打好基础。

我校在第xx个“119”消防日之际坚持以人为本，扎实推进消防宣传工作，广泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高师生消防安全素质，努力提升全社会防控火灾的意识和能力，为平安和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。现总结如下：

学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。加强了组织领导，成立了以校长为组长的工作领导小组。组长统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

二、形式多样，内容丰富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣传教育活动中，以党的十九大精神为指导，以科学发展观为统领，始终坚持以“学消防，促平安”为主题。加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。

在11月6日(周五)前由校长对学校深入细致的开展一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、举行一次“国旗下讲话”

全面动员，全员参与，普及消防安全知识，提高消防安全意识。在“119”消防宣传活动期间，在星期一(11月9日)召开全校消防安全动员大会，在升国旗仪式上，举行以“学一点消防知识，多一份安全保障”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

根据我校的实际情况，组织全体师生开展一次消防演习录像片的观看。观看时间安排：11月9日第六、七节 地点：光盘播放室。

4、利用学校的黑板报(11月主题：“消防安全，从我做起”)、红领巾广播(11月9日消防专题)等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

5、每班利用班队会开展“远离火灾”主题队会。

按照上级部门的部署和要求，充分利用学校板报墙报、标语横幅、宣传栏等形式，以“消防安全，自我保护”为主题，开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。要求教师在教学活动中每班至少上一节“远离火灾”通过宣传教育;进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

6、在校内体操台的前方悬挂一条消防宣传活动的横幅。(学一点消防知识，多一份安全保障)。

7、举行一次全校性火灾自救演练。

8、举行一次“消防知识竞赛”

通过“119消防日”的开展，实践了“消防工作，宣传先行”的思想，不断提高了师生的防火、救火意识，为维护师生的生命打下良好基础。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。

我校根据县教育局安全工作会议精神，于11月9日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”;学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼);讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项;校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由朱校长任组长，xxx、xxx(法制副校长)任副组长，xxxx、我校德育处为现场负责人，各班班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，朱校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

根据领导小组会议要求，拟定了“xx中学消防演练活动方案”。句容市消防大队王副大队长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，还成立了三个小组：灭火行动小组、疏散引导组、救护组。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

月9日下午3点45分，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序，用时不到2分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在房间，疏散中也无一学生出现伤情，到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场负责人汇报，疏散完毕后，还在教学楼前进行了灭火演练，王大队长就如何识别消防器材是否过期，如保使用灭火器，如何拔打119及发生火灾如何进行逃生对学生进行条达35分钟消防法制教育，在灭火演练过程中，王大队长和另一个消防员对我们学生进行手把手的指导，很多学生和教师亲自参加了灭火演练。

这次活动全校共有500多名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。王大队对我校这次演练活动给予了很高的评价。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的消防安全工作，积极响应各项消防安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统消防安全环境治理活动，不断强化师生消防安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

我校在第xx个“119”消防日之际坚持以人为本，扎实推进消防宣传工作，广泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高师生消防安全素质，努力提升全社会防控火灾的意识和能力，为平安和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。现总结如下：

学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。加强了组织领导，成立了以校长为组长的工作领导小组。组长统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

二、形式多样，内容丰富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣传教育活动中，以党的十九大精神为指导，以科学发展观为统领，始终坚持以“学消防，促平安”为主题。加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。

在11月6日(周五)前由校长对学校深入细致的开展一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、举行一次“国旗下讲话”

全面动员，全员参与，普及消防安全知识，提高消防安全意识。在“119”消防宣传活动期间，在星期一(11月9日)召开全校消防安全动员大会，在升国旗仪式上，举行以“学一点消防知识，多一份安全保障”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

根据我校的实际情况，组织全体师生开展一次消防演习录像片的观看。观看时间安排：11月9日第六、七节 地点：光盘播放室。

4、利用学校的黑板报(11月主题：“消防安全，从我做起”)、红领巾广播(11月9日消防专题)等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

5、每班利用班队会开展“远离火灾”主题队会。

按照上级部门的部署和要求，充分利用学校板报墙报、标语横幅、宣传栏等形式，以“消防安全，自我保护”为主题，开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。要求教师在教学活动中每班至少上一节“远离火灾”通过宣传教育;进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

6、在校内体操台的前方悬挂一条消防宣传活动的横幅。(学一点消防知识，多一份安全保障)。

7、举行一次全校性火灾自救演练。

8、举行一次“消防知识竞赛”

通过“119消防日”的开展，实践了“消防工作，宣传先行”的思想，不断提高了师生的防火、救火意识，为维护师生的生命打下良好基础。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。

消防教育活动总结 篇4

11月9日是法定的消防日，为了提高公司的防火安全能力，让员工掌握更多的消防安全知识，提高员工的消防安全意识，为奥运会创造良好的消防安全环境，我公司开展了多种消防安全宣传教育活动。

一、我们在本单位范围内组织相关负责人员学习了《企业事业单位内部治安保卫工作条例》、《中华人民共和国消防法》、《公安部第61号令》等法规及公司《消防安全管理规程》，并抓住法律法规重点注意事项对广大员工进行教育培训，使大家从思想上意识到安全的重要性。

二、对消防安全进行了大量宣传，对各个防火区域都粘贴了禁烟标志，时刻提醒着每位员工的防火意识,并在车间门口都粘贴了宣传画报，使大家通过画报更清楚的了解消防法规、灭火和自救等基本常识。

3、 我们对消防设施进行了全面细致的检查。在防护用品方面，我们对全公司进行了全面细致的统计，并按照国家规定进行了合理配置，确保了冬季消防安全。

4、 我们开展了一次大检查活动。在安全检查中发现，消防栓堆放物品，线路布线不规范。我们还划分了车间责任区，对发现的违反安全规定的烟头进行处罚，使安全责任落实到每个员工身上。

发现问题及时整改，确保不发生重大事故。

五、为了确保消防安全，在紧急情况下能迅速、有效地处置突发事件，把影响和损失减少和控制在最小范围，我们制定了突发事件预案。建立紧急救援指挥部，指挥部由总指挥、事故抢救组、事故调查组、善后处理组几部分组成，如遇紧急事故立即启动紧急救援遇案，以最快的速度拨打报警**及通知各个小组到达指定位置，开展救援工作，使人员和财产损失减少到最低，确保消防安全万无一失。

消防安全关系到职工生命安全、企业财产安全和社会稳定。只有集中力量安紧抓安全生产，坚持安全第一，使职工和管理人员都牢牢树立起安全意识，真正警醒起来，才能真正保障企业生产的安全运行。这次消防安全宣传活动虽然已经结束了，但“安全第一”、“责任重于泰山”的思想绝不能放松，安全活动是一项长期的工作，公司领导对这项工作也十分重视，不断加大对公司安全生产检查的力度、杜绝安全隐患。

在今后的安全生产工作中，进一步落实安全工作规章制度，扎扎实实的做好安全生产工作，为各项工作提供可靠保障。

消防教育活动总结 篇5

消防安全宣传教育活动总结范文（精选7篇）

在一个有趣的活动结束后，这次活动让你有什么启发呢？写一份活动总结，记录收获与付出吧。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编整理的消防安全宣传教育活动总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全宣传教育活动总结1

为了进一步普及消防安全知识，切实提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，全面贯彻落实县教育局《关于xx县教育系统开展“我把平安带回家”消防安全宣传教育活动的方案》精神。结合我校实际我校开展了以“把平安带回家”为主题的消防宣传周活动。通过广泛开展消防安全宣传教育，大力普及消防安全常识。为平安和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。现总结如下：

一、消防安全工作领导小组。

为把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，我校建立和健全了各项安全制度，使工作有章可循，以章办事。为加强组织领导，成立了以消防安全工作领导小组。

1、组长：

2、副组长：

3、组员：

组长的统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

二、广泛开展消防安全宣传教育活动。

我校在消防安全宣传教育活动中，广泛开展“把平安带回家”主题宣传教育活动，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高了自我防护的意识和能力。悬挂了消防安全宣传横幅，升旗仪式上，校长对我校消防安全宣传教育周活动作了安排部署，开展了“消防安全黑板报”评比活动，板报内容有消防日的介绍、逃生误区、火灾处理办法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣传标语、一幅幅色彩艳丽的图文漫画，成为了各班黑板报上宣传消防知识的亮丽风景。举行了一次消防安全知识讲座，xx校长为学生做了“消防安全知识讲座”，为大家详细讲解了报警时应注意的事项，家庭常见火灾的预防和扑救等消防安全知识，随后，xxx为大家讲解并示范了灭火器使用方法，还指导学生进行了灭火实战演练。

同学们个个摩拳擦掌，纷纷要求参加灭火实战。观看消防安全宣传片，学校利用一体机下载播放了消防安全影片《火海逃生》，组织师生观看，受到学生的欢迎。举行消防安全知识竞赛，在进行消防安全知识培训后，学校在一至六年级每班随机抽取。举办消防安全图画展，学校在宣传栏中张贴了消防安全图画，并在教学楼制作了消防安全挂图，组织学生观看，提高了师生安全自救能力。开展消防安全征文活动，学校要求四五六年级学生人人写一篇消防安全征文，在班级评比，然后每班选取3篇优秀征文交学校，参加学校评比，通报评比，共选出xx余篇优秀作文。发放了消防安全倡议书，在全校集会中，学校少先队向全校发出了“消防安全倡议书”，呼吁大家做到“四会”（会报火警、会宣传消防常识、会逃生自救、会纠正一般不安全消防行为）、“三不”（不玩火、不燃放烟花爆竹、不乱拨“紧急”电话）。开展了一次防火应急逃生演练，随着警报声响起，各班学生在班主任带领下，沿着平时早已熟悉的路线，安全、有序的撤离到操场，安全演练取得圆满成功。

三、全面排查整治校园火灾隐患。

学校后勤处、安全领导小组成员对学校组织了拉网式消防安全隐患排查，重点对教室、图书室、厨房等处的消防设施作了安全检查，更换了老化的电线，对灭火器作了检验，并对过期的灭火器及时更换。确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的发生。

消防安全宣传教育活动总结2

为贯彻上级文件精神，保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，近日，xx中心小学开展以“全民关注消防、生命安全至上”为主题的消防安全宣传活动。

利用晨会集中宣传，提高消防安全意识。11月6日，是该校每周一次的升旗仪式，在国旗下的讲话中，该校政教处负责人从认识消防安全的意义、掌握消防安全的知识等方面，对全校学生进行集中教育。使全体同学初步提高了认识，掌握了基本的消防技能。

班会展板一齐上阵，加强消防安全认识。要求各班充分利用班会、队会，开展主题班会，充分利用现代信息技术手段，播放视频、展示图片，同时利用学校的宣传展板，制作图文并茂的宣传内容，让学生听、看、思，调动学生的感官，提高学生的兴趣，促进消防安全技能的提高。

组织消防知识培训，开展疏散逃生演练。消防安全的宣传，还需要通过实践，该校组织全体师生，组织一轮消防安全知识培训，通过播放多媒体课件、警示教育片等形式，向师生讲解消防安全知识，传授火灾报警、火场逃生、初起火灾扑救等消防技能。同时常规性地开展疏散逃生演练，完善演练方案，提高学生逃生技能和路线熟悉程度，增强师生对应急处置的感性认识。

通过活动，不仅提高了学生安全意识，掌握了安全逃生技能，而且提高了学校面对自然灾害的应对技巧，为打造平安校园、文明校园奠定了扎实的基础。

消防安全宣传教育活动总结3

为了认真贯彻《消防法》，普及消防安全知识，强化消防安全意识，提高消防安全技能，确保我校消防安全，我校根据上级有关文件精神要求，扎实开展消防安全月系列活动。现对具体工作总结如下：

一、领导高度重视，安全意识增强

学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的工作领导小组，并进行了详细分工；体卫艺处详细制定活动实施方案，并及时召开会议，安排部署学校消防安全工作；健全消防组织机构，安排了具体的负责人，落实了责任；完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则，形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与，学校、社会共同配合，整体联动的良好格局。

二、精心组织，层层发动

深入动员以”全员消防、生命至上”为主题，以”珍爱生命”为主线，以”普及消防安全常识、增强法律意识，学会火灾逃生自救技能”为重点，以”杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故，减少控制一般火灾事故”为目标，开展了师生全员参与的宣传教育培训活动，取得了较好的效果。学校自检、自查过程中，对照标准认真排查，找死角，查漏洞，对发现的消防安全隐患及时采取措施进行整改上报。

三、活动形式多样，教育效果显著

1.在学校醒目的位置悬挂上”关注消防、珍爱生命”的消防宣传标语；

月7日升旗仪式上，通过国旗下讲话向全校师生发出倡议；

3.各年级积极开展以消防安全为主题的各类宣传教育活动，学习《中小学生火灾逃生办法》；

4.开展消防专题讲座。体卫艺处邓主任用鲜活的案例，着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全校师生到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座，进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识；

5.主办消防主题的黑板报。各年级分别围绕”全员消防生命至上”的消防主题，办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分肯定各年级的黑板报有特色，尤其是通过宣传教育，全校师生了解了更多消防知识，提高了自救自护的能力；

日下午，学校消防警报骤响，学校领导、全体老师根据《学校消防应急预案》迅速到达指定位置，正在上课的老师也立即结束授课，组织学生撤离。按照楼层从低到高的顺序，各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队，班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰，捂住鼻，紧贴墙壁快速前移，全校撤离队伍井然有序。从警报声响起，到最后一名学生到操场列队，用时不超过50秒。这次演习，提高了师生的消防安全意识，增强了自我保护能力。x校长在活动时指出，”安全要牢记，防火莫儿戏”，安全教育要警钟长鸣，这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。

7.开展一次消防设施器材、安全出口、疏散指示标志、电气线路方面的检查，并对发现的问题及时进行整改，保证安全通道有效、畅通、安全。

四、突击检查

为最大限度排除消防安全隐患，确保学生人身财产安全，11月22日下午由体卫处、总务处、教务处和政教处联合组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中，发现安全隐患，立即整改排除。

本次”消防安全月”分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动，达到了”消防安全人人重视，消防常识人人知道”和”排除消防隐患，确保校园平安”的目的。

消防安全宣传教育活动总结4

为进一步维护学校消防安全环境，结合当前开展的安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标，在消防中队的帮助下，学校围绕“十个一”积极开展防火减灾主题活动活动，使全校师生成为消防宣传员，为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境，同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。

一是开展一次网上宣传活动。

二是开展一次全校性的消防安全大检查。

三是向全校师生发放一份消防知识宣传材料。

四是请公安局消防科领导作一次专题讲座。

主要内容有：如何预防火灾的发生、初期火灾的扑救及消防器材的运用、火灾发生时的逃生方法。

五是全校师生参观一次消防知识展版。

六是每班进行一次以消防为主题的班队会。

七是部分师生在消防中队的指导下，进行一次灭火演练。

八是进行一次火灾疏散演习。

九是每位学生能讲且懂会用一句活动周口号。

十是举行一次消防知识小报制作竞赛。通过参加此项活动，让中小学生真正认识到了“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”，为中小学生提供了一个良好的消防安全环境。

消防安全宣传教育活动总结5

xx市xx小学在本月初召开了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的专题会议。会议校长xx强调了消防安全的重要性，指出要把消防安全从“挂在嘴上”落实到行动上，夯实消防安全细节，把工作落到实处。接校长、书记指示，我校开展了以“全民参与，防治火灾”为主要内容的火灾防控安全专项整治活动。现就活动开展情况总结如下：

一、思想重视全员参与

安全重于泰山，也是做好学校正常教育教学的基础。学校要求每位老师都要行动起来，在全校营造“讲安全、重安全，管安全”的氛围。形成以x校长负责，校安全办牵头，全体教职员工参与的联动体制，成立专项的领导小组，进一步把“消防安全”落到实处。

二、安全排查排除隐患

1.加强全校的电路水路安全检查；

2.对全校的灭火器、消防器材进行检查维修；

3.加强易燃易爆地点重要部位的检查：

一要加强车棚充电桩线路的维修；二要检查教室和楼道，配备灭火器以及线路的检修；三是加强1号楼、2号楼配电柜及各办公室配电箱的检修维护；四是加强各班级线路常规检修。

三、加重宣传氛围营造安全气氛

1.在学校显著位置制作一期主体宣传展板，向全校师生普及消防安全知识；

2.利用学校电子屏幕滚动播放“消防安全标语”，营造气氛。

四、抓细节重效果

1.在全校范围开展一次“消防安全小知识”为主题的班队会，充分发挥“小手拉大手”的.作用，让学生把所学知识带入每个家庭，把学习效果落到实处；

2.依托“中小学安全教育平台”的“119消防主题活动”，提高学生消防安全意识；请专业教官组织一次全校教师参加的“消防知识”讲座，普及消防常识，了解逃生手段；组织一次全校师生参与的消防疏散逃生演练，加强学生消防安全意识教育，提升学生应对紧急情况的反应能力，增强我校应对突发情况的联动协调能力。

3.开展一次“119消防月”主题升旗仪式，进行全校消防知识普及；

4.开展一次学生“消防安全小知识”手抄报展览，把消防安全知识深入到学生之中。

五、总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师生的生命安全。我们本着一丝不苟、关注全局的观念。在实际工作中做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，才能确保学校发展与改革事业不受影响。

消防安全宣传教育活动总结6

今年11月9日是全国第xx个消防宣传日，我校认真组织开展了以“全民关注消防，生命安全至上”为主题的“”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：

1.开展一次消防安全大检查

在11月5日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2.上一堂消防安全知识课

在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一（11月7日上午）升旗仪式上对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

3.更新学校LED内容及布置宣传板报，把有关“消防”的宣传知识标识到宣传报上，及时让广大师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。

4.利用学校的黑板报（11月主题：“消防安全，从我做起”）、红领巾广播（11月9日消防专题）等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

5.每班利用班队会开展“消防知识”主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。

6.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对学校重要部位消防器材的进行了保障。

7.加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。

我们在实际工作中不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。

消防安全宣传教育活动总结7

为切实做好“”期间的消防宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，进一步提高我校全体师生消防安全素质，根据《xx县教育局关于开展“119”消防宣传月活动的通知》（高教发〔20xx〕260号）精神要求，现就我校开展“119”消防宣传月活动总结如下：

一、指导思想

今年的“119”消防日宣传日活动主题为“认识火灾，学会逃生”，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高全体师生的消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

二、确立活动主题和时间

主题：“认识火灾，学会逃生”

活动时间：20xx年11月9日——11月26日

三、组织领导

为确保“119”消防日宣传日活动取得实效，我校成立了以x校长为组长，各班主任为成员的“119”消防日活动领导小组，教导主任具体负责策划，协调“119”消防日各项消防宣传工作。

四、活动内容和形式

我校在县教育局的统一领导下，采取进行、布置消防日活动展牌、举行主题班会等形式，按照提出的“消防宣传教育活动要求”，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。

（一）首先，开展一次了消防安全大检查：在11月9日前全教职工成员对学校各科室深入细致的开展一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；

完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

（二）11月9日清晨，利用升旗仪式国旗下讲话的时间，我校x校长从普及防火知识的角度出发，通过一个个真实生动的火灾案例，从防火、灭火、逃生、自救四个方面深入浅出地介绍了火灾的形成过程、火场中易出现的延误逃生时机的误区、自救逃生的方法以及灭火器的种类和操作使用方法等一系列防火安全知识。

通过此次讲话，师生们从中吸取了教训，真正起到了普及消防知识、提高消防安全认识、增强防火安全意识的作用。

（三）我校于11月18日下午，安排《防火自救与逃生》班会课，通过这次班会课使学生增强了消防安全意识，提高了自防自救的能力，教育学生掌握报警，逃生救护等自防自救基本技能。

（四）11月22日，全体师生利用晨会时间进行了一次消防主题教育。

教导主任向大家介绍了中国消防日的由来、近几年的火灾事故、《学生消防安全》的部分内容、科学的自救措施.使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

本次“119消防日”系列活动在全体师生的共同努力下取得了圆满成功，大家的消防安全意识大有提高，同时更获得了有效地消防安全知识.此次教育活动，加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力.我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。

消防教育活动总结 篇6

总结，汉语词语，读音为zǒngjié，意思是总地归结。本站今天为大家精心准备了2021年全国消防安全宣传日教育活动总结 ，希望对大家有所帮助!

2021年全国消防安全宣传日教育活动总结

　为响应全国XX个“119”消防宣传月活动，有效提升学校师生消防安全意识和自防自救能力，拓宽学校消防安全理论和实践教学内容，我校通过举办消防安全知识讲座、开展消防安全灭火演习和组织应急疏散演练的形式，为1500余名师生送上了消防“安全大礼”。就活动情况总结如下：

“呜、呜、呜……”一阵急促的警报声在校园内响起。瞬时，校园广播传出了小学部教学楼发生火灾，请各班班主任组织学生按层分班迅速疏散的信息。一时间，整个教学楼烟雾弥漫，1500名师生分别从各自楼层在班主任的组织下安全、快速、有序的撤离。在疏散过程中，师生们沿着楼梯、弯着腰、捂着口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分钟内，1500余名师生安全地从“火海”逃生。

大队宣传人员借助宣传车向师生播放了火灾警示片，来强化师生的消防安全意识，并以提问的方式与其互动。“火警电话是多少?”、“着火了怎么办?”、“小孩子能不能随便玩火?”通过这些提问，让师生们在轻松愉快的气氛中掌握了消防安全知识。

大队宣传人员重点为全校教职员工讲解了如何正确使用灭火器，还组织他们逐一体验灭火器灭火，让其在演练中加强对灭火器使用的认识，提高学校的整体火灾防御能力。同时号召师生以及学生家长纷纷在“关注消防、平安你我暨全民消防我代言”的横幅上签名留念。

此次活动，通过消防知识培训和灭火逃生演练，让学校师生关注消防、学习消防、了解消防，切实增强了广大师生的消防安全意识，提高了校园火灾防控和应急处置能力，在辖区营造了浓厚的宣传氛围，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传目的.。

2021年全国消防安全宣传日教育活动总结

11月9日是全国消防安全宣传教育日，近日，xx市教育系统围绕消防安全主题，做深顶层设计，做细知识宣讲，做实实战演练，进一步强化了师生消防安全意识，提升了师生自防自救能力。主要活动有：

出台《xx市学校安全管理工作手册》《xx市中小学校幼儿园安全防范工作规范》等多项制度，将消防安全纳入到学校综合治理和平安校园建设工作中，实行安全责任制和责任追究制，对不重视消防安全宣传教育，出现责任事故的学校，实行安全工作一票否决制。建立局领导班子成员、科室、责任督学分片联系学校机制，局务会每月听取一次包括消防安全教育在内的责任区督学检查情况汇报，以学校为单位列出问题清单，集中研究处置办法。

开展消防知识宣讲活动，及时更新宣传橱窗、张贴宣传标语，利用国旗下讲话、晨会、黑板报、班队会等平台多渠道宣讲防火、逃生等消防安全知识。邀请消防宣传员、法制副校长开展消防知识讲座，解析引发火灾的主要因素，介绍各类消防器材及基本使用方法，讲授危急情况下逃生、自救、互救等相关知识，教育孩子增强消防安全的意识，爱护各种场所的消防设施。结合“平安校园”建设，组织拉网式排查，对疏散通道、安全出口等自查自纠，消除安全隐患。

组织学生走进消防中心，走近消防战士，近距离接触、了解消防车、消防服、灭火器等消防器材，增加消防体验，增强感性认识。组织实施校园消防逃生演练，拉响警报后，在教师引导下，学生捂住口鼻，沿着设定的逃生路线，有序撤离教学楼，逃往指定地点。开展“消防实战”，在指定“火场”中，学生对校园常备的“手提式灭火器”进行演练，确保消防安全知识入心入脑。

2021年全国消防安全宣传日教育活动总结

xx社区居委会根据上级的要求，在xx办事处综治办的指导下，较好地完成了这次消防安全宣传活动，现对这次活动取得的效果进行总结。

一、成立社区社会治安综合治理领导机构

为切实加强社区的社会治安综合治理工作，做好综合治理工作的落实，特成立了社区综合治理领导小组，组长由社区主任、书记担任，组员由社区各公共单位的综治分管领导社区民警、院坝保卫、社区委员组成，下设日常工作办公室，负责社区社会治安、综合治理工作，由综治专干担任。

二、宣传活动工作

组织社区义务法制志愿者队伍，在开展好社区消防安全生产宣传的同时，注重宣传与图片展相结合。展出内容涉及到图片展览、消防演练、安全生产、交通安全法规讲座。

三、安全生产、消防工作

随着社区建设的发展，各项工作逐步到社区。社区的消防工作，安全生产工作更加重要。特别是消防安全工作是一项长期而艰巨的任务，结合社区的地理环境、特点，制定了长期有效的防范措施。如和驻区公共单位的院坝，门卫签订安全责任书，层层抓落实，在辖区开展安全生产，消防安全工作检查xx次，累计检查单位、商铺xxx余家，与社区公共单位签订了xx份综合治理工作责任书，与xx家重点防火单位鉴订了单位火灾隐患自查整改承诺书。组织大型的安全生产，消防检查x次，参加消防演练运动会x次，并且组队参加演练。

四、统一思想，提高认识

社会治安综合治理工作，是一项长期而艰巨的任务，我们将一如继往的做好今后的工作，把工作做实，落实到位，消除隐患，维护辖区的安全，尽职尽责的为社区居民服务。

消防教育活动总结 篇7

一、活动目标

全面深入宣传贯彻新修订的《中华人民共和国消防法》，增强广大师生员工的消防安全意识和自防自救能力，进一步做好火灾预防和扑救工作，有效控制和减少消防安全责任事故，学校开展消防教育活动总结。学校消防安全是学校综合管理的重要组成部分，关系到学校财产安全和教职工生命安全。对于这项工作，我们决不敢懈怠和粗心。

我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校平安发展。

2、 主题：关注消防，珍爱生命，共享安全

三、活动时间：从20xx年x月x日开始

四、宣传周活动的主要内容

1、成立消防宣传周活动机构

2将消防安全知识融入课堂活动，将消防安全教育纳入学生日常教育课程。

三。利用广播室和板报宣传消防新法规和新知识，学生接受教育率达98%。

4、各班组织学生**消防安全教育电影《火海逃生》。

5、学习宣传新修订的《森林防火条例》。

6组织以学生为主体的消防演习，学习使用消防器材。

7通过班会和小组会议，对学生进行了消防知识专题讲座。

8开展一次消防安全隐患排查活动，重点检查学校消防设施、消防器材。

a、 消防重点部位确定为学生宿舍。检查应急灯。

b、 加强用电管理，不定期检查线路安全，检查寄宿生安全。同时，加强消防安全教育，加强检查。

c、 加强消防设备的管理和维护。我们不会因为这些电器平时闲置无用而放弃管理，而是注意维护保养，确保在紧急情况下随时可以使用。

9、学校张贴消防宣传挂图。

10通过举办安全知识竞赛，学生掌握了消防安全基本知识，增强了消防安全意识。

11当班教师在使用国旗时，反复宣传和强调要谨慎，预防为主。

12学校消防安全是一项艰巨的长期任务，不是一劳永逸的事情。要加强日常工作管理和阶段性总结，同时真正做到防患于未然。只有预防和控制相结合，才能确保学校安全。

消防教育活动总结 篇8

我们学校的安全教育日已经圆满结束

一、领导重视。安全责任重于泰山，安全无小事。我校专门召开会议部署安全日活动。

由校长亲自抓，班主任具体落实，全校通力配合，校长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性，并亲自在3月28日国旗下安全教育日活动动员大会上作了重要讲话，极大地鼓舞了全体师生。

二、全员发动。安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育日活动，全体教职员工积极参与，举办了消防知识讲座与逃生、自救演练活动，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。

并将安全教育与学生日常管理紧密结合，确保安全教育日活动的顺利开展和校园的安全。

三、工作落实。学校制订了切实可行的安全教育日活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻实施，自3月1日到3月28日，我们完成了以下工作：

1安全教育日起动仪式如期举行。校长作了动员报告，对开展安全教育日提出了具体要求。

2召开班主任会议，部署落实具体工作。

3、组织全体师生学习《中小学生安全教育读本》，利用学校多**组织学生**了《小学生安全教育专题影片》。

4班上召开了消防安全教育班会。

5参观了社区消防体验馆、零距离消防宣传教育。

6组织了一次火灾紧急疏散演习。

7每各班都要出版消防安全教育板报。

8写一篇关于消防安全的作文。

四、回顾和展望。回顾安全教育工作，加强安全管理，构建和谐校园，与上级要求有一定距离。安全无小事，警钟要长鸣。

我们相信在各级领导的关怀下，尤其有主管部门的大力支持，安全观念必将进一步深入人心，安全教育工作得到更好的发展。

2015年3月31日

消防教育活动总结 篇9

20**年10月16日星期四为了落实松教综（20**）43号《关于开展校园安全宣传教育活动的通知》精神，全面增强我校师生的消防安全意识，提高师生消防安全素质，筑牢校园消防安全“防火墙”，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。我校以“119”消防宣传日为契机，开展消防安全宣传教育系列活动。活动以“提高消防自防能力、保障学生生命安全”为主题，以生动活泼的宣传活动和丰富多彩的实践活动为载体，教育引导学生学习消防常识和逃生自救知识，增强安全意识，掌握自护自救技能。

现将此次活动总结如下：

一、开展消防宣传手抄报比赛。

在五、六年段开展以消防公益宣传为主题的手抄报比赛，各班学生踊跃参加，评选产生了一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

二、开展消防演练活动。

为了增强“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，提高全校师生消防安全素质和自救逃生本领，使安全教育工作常规化、制度化，做到常抓不懈、警钟长鸣，20**年11月9日，举行消防演练活动。上午10点，随着演习总指挥的指挥，演习总指挥王昌发下达命令。校园警报响起，浓烟弥漫，消防疏散演习开始。

疏散演练共进行两次，全校2607名学生全部疏散到安全地点，第一次用时5分43秒，第二次用时5分30秒。10：30分进行灭火演练。

县教育局局长叶雄亮冒雨来到学校指导演练。虽然天空下着小雨，但在县消防大队武警官兵的积极配合和全体师生的共同努力下，消防安全演练圆满成功，全面提高了师生的消防自救能力。

三、开展消防安全“四个一”活动。

在各班开展消防安全“四个一”活动：上一节消防安全主题班会；设计一期消防安全黑板报；以班为单位进行一次逃生疏散演练；组织学生撰写消防作文，并按三至六年级的年级组织评比表彰。

四、**“火灾自救”专题片。

充分发挥学校硬件设备优势，利用班级闭路电视，组织学生**消防安全专题片——消防自救。