主题班会心得

主题班会心得(精选十篇)。

当我们历经磨难有所收获的时候，看完一本书我们可以适当的写一篇心得体会。认真用心写好心得体会，能帮助我们寻求解决问题的方法，什么样的心得体会值得我们去学习呢？想要了解更多关于“主题班会心得”的知识请参考下面的资料，请在收藏夹中添加本网页链接以便您下次浏览！

主题班会心得 篇1

昨天，我们班开了一个关于零食的新班会。班会不但生动、有趣，而且极具教育意义。通过学生引导和玩耍的各种零食，我们认识到长期吃不健康的零食会对身体造成上害，其弊大于利。

1、影响人的消化吸收功能。零食中含有大量的色素、防腐剂等添加剂，会损害人们的正常消化吸收。2、容易导致我们厌食偏食。

零食吃多了，就不喜欢吃饭了，因为零食的口味独特，非常香甜或辛辣，里面含有大量的味精等，所以不喜欢吃家常菜了。3、养成乱花钱的坏习惯。零食吃多了，往往会越吃越上瘾，有点钱就都买零食了，长此以往会养成乱花钱的习惯。

严重的还会产生偷窃行为。4、吃零食多了孩子容易生病。俗话说病从口入，吃零食时孩子都不洗手，手上的细菌、脏东西都吃到肚子里了，时间长了会引起肚子疼，继而容易引起生病。

5、容易引起蛀牙。零食里有很多甜食。如果吃得太多，正在换牙的孩子会蛀牙。

我以前很喜欢吃零食。今后，我将远离不健康食品，多吃新鲜蔬菜和水果，多做体育锻炼，保持身体健康。

四（二）班蔡楚婕

主题班会心得 篇2

活动目的：

1.让学生感受到春天的美丽。

2要知道一年的计划在春天，一天的计划在早晨。培养学生珍惜春天、抓紧时间学习的习惯。

三。积累有关春天的诗词和歌曲。

活动准备：寻找春天，观察大自然的变化

活动过程：

一、说春

今天是二十四节气之一谷雨，也是春季的最后一个节气，根据四月份的活动，你们对春天有了进一步的了解，让我们来说说春天吧！

1、你能说说春天的美丽吗？把你的发现告诉大家。

2你能背诵古代和现代有关春天的诗吗？

二、赞春

1你能说出“春天”这个成语吗？（说得多的小组有奖）2、用成语来赞美春天的美丽。

三、唱春

春天是美丽的，春天是多姿多彩的。你会唱春天的歌吗？

（1） 合唱：《春天在**》

（2） 欣赏：《布谷布谷》

四、惜春

春天眨眼就过，人们常说：一年之计在于春、 一日之计在于晨，人们在春天种下了希望，春天也是忙碌的季节，有了新的打算，才有新的希望。我们怎样才能抓住春天的时间好好学习呢？

1、说想法

2、说行动

3、写下惜时的格言

五、画春

我们该怎样留住春天的美丽呢？拿出我们的笔把春天留住吧！

1、画春，并给画配上诗。

2、学生作品展示。

主题班会心得 篇3

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本， 立场坚定斗志强……”这**响彻云霄。

原来我们班正在开雷锋班会。在班会上，我了解到雷锋是多么伟大。雷锋出生在一个穷苦农民家里，他的幼年很苦，亲人都死了，无依无靠的，在这种情况下，雷锋坚强地生活着，解放后参了军。

在部队里，他乐于助人，帮战友洗衣服，把舍不得吃的零食留给生病的战友…… 他像一颗永不生锈的螺丝钉，放到****亮。

可是，雷锋22岁那年，在外出回来的路上，看见车子脏了，不顾旅途的劳累，他又洗起了车，可车头一不小心碰到了到了一根晾衣服用的竹竿，“轰”的一声竹竿倒了下来，刚好砸到了雷锋，他昏迷了过去，最终永远地离开了这个世界……

主题班会结束后，我带着感动寻思着：发现在我们身边也有许多小雷锋，他们随时随刻为他人着想，有的是举手之劳，捡起地上的一张废纸，关一下窗户。有的是自己关心别人，喜欢教学生不会有问题；同学生病了，给他递上一杯热水等等，虽然他们没有大爱无疆的表现，但在他们身上都闪现着雷锋叔叔的身影。

相比之下我是多么自私啊! 从今天起，我一定要向雷锋叔叔学习，向身边的“活雷锋”学习，学习他们乐于助人的好品质。我相信只要每个人都付出一点爱，我们的世界就会变得更加温暖！

更加美好！

主题班会心得 篇4

◆ 班会背景

1．在与高一学生的广泛接触中，我注意到学生常常流露出对自己家长的种种不满与埋怨，对父母的某些做法有强烈的抵触情绪。于是，我进行了以下工作：

1) 以问卷的形式，了解学生的思想动态

2) 找一些有代表性的家长，进行较深层次的谈话

由此得出以下认识：学生进入高中阶段，在生理发生变化的同时，心理变化更为急速，他们急于摆脱来自家长方面的束缚，要求独立的意识日渐强烈。而且学生现正处于急需理解的年龄，但是多数这个年龄段的孩子，缺少的恰恰是对别人的理解，尤其是对父母的理解。

目前，独生子女的比例在增加。他们习惯了接受父母的关心、呵护，习惯了大家以自己为中心，有些孩子淡漠了回报父母，对父母的期望往往不放在心上，甚至觉得父母的教育有点啰嗦，尤其面对父母的责备或批评时，他们总觉得委屈，甚至用生闷气以示反抗……许多中学生与父母相处时显得不知所措，与同龄人的交往相处则常以自我为中心，讲求奉献的少了，希望能少点付出多些获得的同学变多了。

2．前不久，年级中发生了这样一件事：有一位姓程男宿生在开学的第一天谎称回家拿内务却彻夜未归，结果他既没回家也不在学校而是在游戏机室呆了一晚。成，一格内向的人，沉迷于网络和玩电脑游戏。

其父母已是无计可施。另有一位姓雷的女同学，家长让她在学校住宿体验生活，可她却表示不能理解，有几次瞒着老师跑回家享受家的温暖去了。

◆ 班会目的

1让学生感受到家庭的亲情，理解父母为自己付出的艰辛，懂得如何报答父母的养育之恩。

2、让他们学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对朋友、对集体的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

三。帮助学生发展良好的人际关系。

◆ 班会准备

1．收集学生们与自己父母的**，做成***

2准备几个故事，充分体现父母对孩子的深切无私的爱

三。提前安排小品（小品内容主要反映学生与家长之间的小矛盾）

4根据实际情况，几位家长将出席班会

5．提前和家长们进行联系和交谈，征求家长的意见，对一些家长进行**录音一分钟，录音内容为：家长想对子女说的话，或者自己对孩子某些行为上的说明和解释（这些行为在之前的小品中都有体现）

6．提前一周把做好标记的生鸡蛋发给每一个学生，要求他们必须把鸡蛋随时带在身边，并且想尽一切办法把鸡蛋保护好

7．准备歌曲《懂你》、《烛光里的妈妈》等

8准备好摄像机拍摄整个班会

◆ 班会流程设计

（一）童年的回忆

随着美妙的**、屏幕上出现的一张张学生的亲子照，拉开了主题班会课的序幕。每一张父母和孩子的**都有美好的回忆。在父母的关爱下，孩子们健康成长。

（二）聊天

1你自己的名字是什么意思？你父母有什么希望？

2．你在哪些方面像你的母亲？

3．你在哪些方面像你的父亲？

4你一生都做了些什么：努力学习；多帮助父母做事；耐心听父母批评；多陪父母说话；讲话和颜悦色；生活勤俭、朴素；从不撒谎；有事同父母商量；向父母承认错误；努力学做家务

（三）听故事、谈感受

1．听故事

故事一：唐山大起义中，地裂缝崩塌，人人逃命。……突然，有一四方形的水泥块从天而降，“呼”只见有两个人同时站了起来并迅速举起了他们的双手，用他们有力的双手把那水泥块稳稳地举在了空中。

就在这时，只听见水泥块下面传来了一个婴儿的哭声。这对夫妻咬紧牙关坚持着，很快救生队员来了，就当婴儿刚刚被救生队员救走的时刻，那对夫妻再也支撑不住了，只听“哄”的一声水泥块重重地压在了夫妻俩人的身上……事后，有人称了一下那块水泥块的重量，竟然重达一千公斤。

老师：大家知道第二十八届奥运会上世界举重运动员举起的最大重量是三百多公斤，而这对夫妻中平均每人却举起了世界举重运动员举起得最大重量的三四倍。

老师第一次问：同学们，为什么会这样？

故事二：《超速短跑》

一位母亲把两岁的女儿锁在家里，去市场买菜。买完菜，母亲回到邻居家门口。她碰巧遇到了邻居，邻居带她聊了几句。2岁的孩子听到妈妈的声音特别高兴，便跑到阳台上伸手要和妈妈打招呼，“妈妈……！

”突然刚喊出声音的小孩重心往阳台外一偏，妈妈随着声音抬头一看，只见妈妈把菜蓝子一甩向前冲去，就在女儿即将着地的一刹那，妈妈用双手接住了自己的女儿……当场的人无一不目瞪口呆，“哗！这么远，她怎么跑得那么快?！”……母亲由于心脏病突发倒下去再也没有醒来。

老师：事后消防队进行了一次测试，就从小孩摔下的地方扔物体，消防队员从妈妈起跑的地方跑去接物体，没有一个成功接住物体的。

老师又问：同学们，为什么会这样？

2学生们讨论这两个故事并谈论他们的感受

（四）看小品、说观点

1．看小品

由学生自编自导自演的小品来反映家庭中的小矛盾，如：家里来**了，父母总是抢着接或者事后追问是谁打的；父母似乎也把同学当孩子看待，常常唠叨着冷暖；父母和孩子的话题总是离不开成绩。父母总是喜欢把孩子的成绩和其他学生比较

2学生们就小品中反映的现象谈自己的看法

（五）问题面对面，聆听父母音

1．请几位家长与学生们进行面对面的谈话，说一说他们双方内心最真实的想法，构建一座学生与家长心灵的桥梁。

对话可能涉及的内容有：

学生：我们都很喜欢与同学交往，但家长不允许，甚至打**家长都要过问。

学生：对啊，正如小品中所反映的，每次来了**，总是抢着接，要么就是事后追问是谁打的，要么是听同线**。

家长：打**可以加强沟通，但也有不好的一面。有时它能玩一个小时。时间似乎更长了？

家长：我也知道要尊重我女儿，但有时候心里真的急，不知道她交上什么朋友，你们想想，如果你们能主动与我们家长讲讲身边的同学，让我们了解、放心，这样不就可以避免以上的情况吗？

学生：每一次话题总离不开成绩，爸爸总爱将我的成绩与其他同学比较，除此以外，没有别的话题了吗？我们不想老围绕着成绩。

家长：希望你们能理解做爸爸的心情，我的儿子是住宿的，一个星期才回家一次，那当然很想知道儿子在校的学习情况，可怜天下父母心，你们要知道，这是父母的关心啊。

……2**家长录音（学生事先不知道这些录音）

“仔仔，你知道妈妈最开心的事是什么吗？就是庆祝你刚满1岁生日的那晚，我们一起切蛋糕的时候；当你学会用椅子走路时；第一次学会叫我妈妈的时候，那时我们都好开心。”

“这是你迈出的第一步，我真的很开心，马上就照下了不少**，现在看着你一天天长大，我们都很安慰。虽然现在我和你爸爸工作比较繁忙，但在百忙当中基本每晚都准备宵夜等你回来，见到你吃下去我就已经好开心了，我心中最大的期望就是你身体健康”。

……小结：差距是客观存在的，只是平时我们都不愿意拿出来沟通，而沟通正是理解的基础，没有沟通就没有理解。通过这次的对话和聆听，也许不能让学生马上能理解到父母的爱，但是我们至少要学会沟通，学会感悟，学会慢慢去理解差距背后隐藏的爱。

（六）体验“当父母”的辛劳

让学生拿出一周的生鸡蛋保护，让我们谈谈这一周保护生鸡蛋的感受，把课堂气氛推向新的高潮。

小结：在本次活动中，同学们通过亲身实践，畅谈感受，体会父母的辛苦，理解和关爱父母。

（七）老师总结

世界上最值得信赖和无私的情感是父母对孩子的爱。父母几乎把所有的爱都奉献给了孩子，对孩子的关爱可以说是一丝不苟。我们应该珍惜和接受最美最真实的感情。

希望大家对父母多一份感恩、多一份爱、多一份理解。

我们一天天长大了，应当多关心父母；主动承担部分家务；积极为父母分忧解劳。平时注意与父母多交流:把学校的生活、交友的的情况、对问题的看法多与父母交谈；坦率地说出内心的感受。

当意见不统一或父母做法欠妥时，要学会平静地告诉他们你的内心感受。要学会换位思考问题。

在学习和生活中，与他人交流时，如果你想得到别人的关心和帮助，请记住多关心、多帮助别人；要得到他人的尊重，请记住首先要尊重他人。做到“严于律己，宽以等人”；让自己拥有一份感恩的心；要有“受人点滴之恩，必当涌泉相报”的素养。……这样你一定将拥有更多、更珍贵的友情！

（八）永恒的爱

**歌曲《懂你》、《烛光里的妈妈》等

班会结束

◆ 班会后记

1让全班同学回家做一些他们很少做或忘记做的事情，比如轻轻地问候他们的父母；替父母倒杯热茶；给父母捶捶背揉揉肩；帮父母洗一次衣服、做一次饭；说“妈妈，我永远爱你”“爸爸，你真好”等表达爱和感激的话等等。

2．将整个班会的录像发给每一位家长，让他们理解孩子们其实也很辛苦，体会他们最真实的想法，从而找到一个最适合教育孩子的方法和途径。

◆ 班会心得

作为一名教师，如何引导学生走过人生的每一步，这是一个永恒的话题。老师、家长、学生共同努力，从身边的点滴做起，才能培养出一批批有爱心、有责任心、有着良好人际关系的学生！

主题班会心得 篇5

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强……..”这首《学习雷锋好榜样》的歌是长辈及父辈们小时候经常唱或经常听到的一首歌。

看了老师给我们放的关于雷锋叔叔的故事，我认为雷锋叔叔是一个无私奉献的人，他有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。他艰苦奋斗、朴素生活、献身祖国的精神值得学习；自强不息、自我牺牲的精神值得学习；助人为乐、为人民服务的精神也值得学习。然而在现实生活中也有不好的一面，比如说：

电视上经常看到的司机撞人后逃跑了。当然在生活当中也有更多向雷锋叔叔这样的人比如说老师吧，不知带回家批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚，他们夜以继日地工作。

我们经常在电视里看到好人好事的故事，比如说：前一阵子**的吴菊萍不顾后果去接住从十楼掉下的小孩，还有公交车司机和乘客一起把老奶奶送进医院。

雷锋虽然离我们很远，但他的精神永远在这个世界上。

记得有一次，我在老家的公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。

我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：

“谢谢小朋友！”“没关系”，这时候车上的人都向我投来赞许的目光，我不好意思低下了头，但是我心里还是很开心的。

我们从雷锋宽容和礼貌的精神中学习，我们需要通过实际行动证明这一点。让我们学习雷锋精神，把雷锋精神发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬！

主题班会心得 篇6

参加了主题班会优质课观摩活动，我印象深刻的是公园小学的老师肖红的《我读书我快乐》，和来自太湖县中心小学徐燕老师的《让爱住我家》。

两次专题班会，让所有老师都是亮点。尽管当天的活动会场很拥挤，可是观课的老师很多。这两位老师前期准备的过程中收集了大量的资料，对班会课内容精心设计，内容贴近学生生活，活动方案设计合理；精心制作课件，采用多**等现代教学方法辅助教学；课堂中采取讲故事、模拟比赛、自我评述等喜闻乐见的形式，通过可视、可听、可读现实的情景感染、震撼学生的心灵，避免了空泛乏力的说教，使学生在活动中深受教育；在知识得到丰富的同时，情感也得到了升华，能力更是得到了提高，达到良好的教育效果。

也让在场的老师听得津津有味。

肖红老师的《我读书我快乐》这堂主题班会课，设计很独到，一开始白板投放大量的书籍插图，让孩子们观插图说书名，这极大的调动了学生争强好胜的本性，一个个争的面红耳赤，课堂气氛极其活跃。另一方面，它也反映了学生通常阅读量大、范围广。气氛调动起来之后，肖老师通过分小组答题比赛来将活动推向高潮，这其中肖老师用了不同类型的题型，让学生小组合作抢答。

在这个过程中，既考验了孩子们的知识能力，又考验了他们的小组合作能力，在整个的比赛过程中，连听课的老师都积极的答题。肖老师还注重了不时的给学生以鼓励和肯定，照顾得和周到。学生答题的热情也更高涨了。

紧张的答题结束后，肖老师请同学们来推荐自己最喜欢的书，可以自由畅谈，这让孩子们的交流又达到一个顶峰，孩子们纷纷举手，都来推荐自己的爱书。让一旁听课的老师们非常感动。因为当肖老师问孩子们都是用什么时间看课外书的时候，孩子们是这样回答的，“午休呗，老师”。

“下课的时候还有作业写完的时候。。。。”等等。有了孩子们激动的话语，我们明白了孩子们已经学会了如何读书，让他们快乐。

肖老师以这个为主题的班会，在轻松愉快的教学中没有任何痕迹，让孩子们懂的乐读书的乐趣，并取的乐成功。

再来说说来自太湖县的徐燕老师，徐老师的这节课可以说准备非常充分，环节紧凑，层层升入，一气呵成啊！徐老师先用用自己一家的**，引起了同学们的观赏兴趣，也消除了自己和学生们之间的陌生感，孩子们争着回答。紧接着徐老师通过“爱的分享”“爱的清单”“爱的辨析”“爱的告白”“爱的宣言”这几个环节，展开了这堂主题班会课，其中每一个环节都给我留下了深刻的印象。

在“爱的清单”这个环节中，孩子们很自然的在徐老师的引领下，用二，三个字写出了平时父母为自己做过的事情。虽然很简单，但它让孩子明白父母的爱包含在这些琐碎的事情中。最使我震撼的是徐老师的一个动作设计，在**了一段妈妈教孩子走路的**后，先让孩子们谈谈自己的感受，接着让他们全体起立，右转，弯腰手触地，保持1分钟，就这样1分钟后孩子们纷纷说腰酸背痛。

我想徐先生的效果已经达到了。不用说，孩子们已经意识到这对他们的父母来说并不容易。“嘿，真精彩！”我从心底喊出来！

在“爱的告白“这个环节中，孩子们很快的将自己此时此刻最想告诉父母的话语写在了爱心卡上。我想他们现在一定有很多话要对父母说。总之，这堂课不仅是给孩子们的，也是给我的。

让我为我的教学事业再添一份动力。

教师对儿童良好人格的塑造离不开心理健康教育。班主任的德育教育更是重于泰山，不仅给予生活、学习习惯的培养，更应善于发现孩子的心理问题，及时沟通，疏导。要充分利用班会这阵地，营造心理课堂氛围，给学生倾诉空间，让他们学会沟通，学会倾诉，学会握手、拥抱，感受那瞬间带来的师生凝聚力与心灵的释放。

心不如行动，让我们赶快投入主题班会这个阵营吧！

主题班会心得 篇7

“读书有感”

六年级二班

2010.10.27

六二班“读书有感”读书交流活动安排

读书，是每个学生的神圣使命。在书声中，我们渐渐长大。为了充分激发同学们读课外书的兴趣与激情，交流读书的经验，进一步提高阅读能力，我班委会决定，开展一次“读书有感”读书交流活动。

现安排如下：

一、活动的目的意义

通过活动让互相交流自己读书的收获、体会，分享成功的经验，解决存在的疑难，调动全体学生读书的的积极性，提高学生的阅读能力，开阔视野，增长见识。

二、活动要求

一。交流活动采取朗诵比赛的形式，全班自愿报名参加。

2。它是所有学生推荐的。班主任和班委会现场共同确定评委和评分。

3．参赛学生自己撰写交流材料，要求结合自己阅读的书籍，说出自己的真实感受和想法，语句通顺，简洁精练，主题突出。

四。阅读要求普通话标准，阅读流利，语速语调恰当，停顿合理，情绪处理得当，富有表现力和感染力。

三、议程安排

1．确定评委。

2．主持人宣布活动要求、规则

3．宣读参赛学生名单

4．组织朗诵交流

5．班主任及科任教师点评

6．宣布比赛结果，表彰奖励

7．班主任总结

六二班“读书有感”读书交流活动议程

一、确定评委。

二、主持人宣布活动要求、规则

三、宣读参赛学生名单

四、组织朗诵交流

五、班主任及科任教师点评

六、宣布比赛结果，表彰奖励

七、班主任总结

“读书有感”读书交流活动评分表

评委：“读书有感”读书交流活动统分表

统计人：

六二班“读书有感”读书交流活动小结

为了充分激发同学们读课外书的兴趣与激情，交流读书的经验，进一步提高阅读能力，我班委会决定，开展一次“读书有感”读书交流活动。本次比赛的优胜学生为：

第一名：

第二名第三名：

在这次活动中，全体同学都能积极参与，体现了我们班集的强大凝聚力和同学们的团结合作精神。班干部和部分学生参加了这次活动的组织，为我们班做出了突出贡献。许多同学通过认真阅读，撰写了认识深刻，见解透彻，简洁精练的读书心得，展示出了其良好的阅读写作能力。

在交流活动中，同学们精神饱满，语言流利，热情真诚。部分学生成绩优异，受到师生一致好评。

在以后的学习生活中，我班还应该再接再厉，积极组织此类活动，不断激发学生的读书热情，形成和谐的读书环境，为学生的成长和发展创造良好的条件。

主题班会心得 篇8

一、班会目的：

利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。度过一个有意义、充实的清明节。

时间：20xx年4月3日星期五

地点：五年级四班教室

主题：缅怀革命先烈，感恩幸福生活

二、活动内容

学习清明文化：

⑴清明节的由来

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

⑵清明节的文化内涵

“清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。”著名民俗学博士王浩骅说。

作为清明节重要节日内容的祭祀、踏青等习俗则主要来源于寒食节和上巳节。寒食节与古人对于自然的认识相关。在中国，寒食之后重生新火就是一种辞旧迎新的过渡仪式，透露的是季节交替的信息，象征着新季节、新希望、新生命、新循环的开始。后来则有了“感恩”意味，更强调对“过去”的怀念和感谢。

入宋之后，清明和寒食逐渐合而为一，清明将寒食节中的祭祀习俗收归名下。同时，上巳节“上巳春嬉”的节俗也被合并到了清明节。到了明清以后，上巳节退出了节日系统，寒食节也已基本消亡。春季只剩一个清明节。

“清明节是几乎所有春季节日的综合与升华，清明节俗也就具有了更加丰富的文化内涵。”施爱东说。与其他传统大节不一样，清明节是融合了“节气”与“节俗”的综合节日。清明从节气上正排在春分之后，此时天气回暖，到处生机勃勃，人们远足踏青，亲近自然，可谓顺应天时，有助于吸纳大自然纯阳之气，驱散积郁寒气和抑郁心情，有益于身心健康。

唐代开始，寒食与清明并列放假，不同年号分别有四至七天的假期。宋代是生活日趋都市化的时代，也是民俗向娱乐方向发展的时代。为了让人们能够在清明扫墓、踏青，特地规定太学放假三日，武学放假一日。《清明上河图》描绘的就是当时盛世清明图景。

清明扫墓与踏青，本来是两个不同的文化主题，宋以后慢慢融为一体，并不断地被赋予肯定的文化意义。人们把祭祀先人与中华民族重视孝道、慎终追远的民族性格直接联系起来，认为清明节俗体现了中国人感恩、不忘本的道德意识。其文化意义类似西方感恩节。清明节祭祖扫墓、追念先人功德的活动，与中国文化深层的祖先崇拜、孝的文化之间有着深刻的关系，而这种文化正是中国社会几千年来得以和谐稳定发展的支柱，有助于在古人与今人、前人与后人之间建立和谐的'代际关系，进而促进人与人、人与自然之间的和谐关系，这也是清明节具有强大生命力的民间根基。无论从起源还是从其流变中，我们可以归纳出清明节的两个象征意义，一是‘感恩纪念’，二是‘催护新生’。

⑶清明节的传说

相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山(今山西介休县东南)。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。

第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

主题班会心得 篇9

活动目的：

1.让学生简单了解春节的由来和各种传说。

2.通过活动了解春节的一些风俗习惯。

3.在活动中感受中国传统节日的魅力。

活动准备：多媒体课件、春联、中国结、贺卡(学生自备)、

活动对象：二(1)班

活动时间：

活动过程：

(一)活动序幕

女：悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。最近，我们都读了《中国结》这本书，你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要贴春联吗?

女：这个问题太简单了，让同学们回答你吧!大家说什么节贴春联?

(全班同学齐回答：春节)

男：那么春节为什么要贴春联?在春节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近春节去了解一下吧。

女、男(齐说)：话说“春节”主题班会现在开始!

女：每年的第一个中国民间的传统节日——春节，春节不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等;到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”;魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等;到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

(二)春节故事

女：春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王某某讲讲春节的故事。

1.《春节传说——“年”兽的传说》

男：谢谢某某给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来春节是为了躲过怪兽哦!不过我还听说一个与春节有关的故事——《万年创建历法说》，请某某给大家讲讲这个故事。

2.《春节传说：万年创建历法说》

女：某某讲的故事真感人，谢谢!看看古人多聪明!(鼓掌)我也知道一个与春节有关的故事，就请某某来说。

3.《春节传说：贴春联和门神》

男：看来与春节有关的故事还真不少呢!

(三)春节习俗

1.贴春联、吃饺子、编中国节

女：过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：除夕守岁、 倒贴福字、压岁钱、贴春联、吃饺子、女儿回娘家、放爆竹、拜年、逛庙会、观社火、送中国结等。

男：王颖，你刚才说的倒贴福字、观社火、送中国结是怎么回事呀?

女：别着急，我马上请同学们给你介绍一下这些习俗。

男：原来是怎么回事啊。明年过春节的时候，我一定要看看民间的灶火。

女：别着急，我们班有一位巧手师傅还给我们带来了中国结送给大家呢!

男：真的吗?

女：是的，请袁小雪上来。

2、动手做一做：

袁小雪：大家好，看我这个中国节漂亮吗?中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛。你想自己动手编一个中国节吗?请跟我学。学得好的同学有奖励哦!

袁小雪教大家编一个简单的中国结，。

3.春节诗会

女：春节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了春节的诗篇。

男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

4.送卡乐

女：除了踩高跷，春节的主要习俗就是拜年。请某某给我们讲讲拜年的习俗。

某某介绍拜年的习俗。

男：拜年有这么大的学问，这么多的花样呀!

女：是的，一直到今天，每年春节，中国百姓家家都要拜年。今天就让我们大家一起来拜拜年。请你把准备好的卡片送给你的好朋友，并且送上新春的祝福。

学生送卡片。

男：贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：是呀，中国几千年的文化历史渊源留长，他是我们的国宝，他的知识非常丰富，今天我们的交流只是冰山一角。

男：其实中国人对春节很重视的，在古时候，人们对待春节更重视，想知道吗?那就自己去找答案吧!

女：《大中国》唱出了我们对中国的心声，请听歌曲《大中国》。

男、女(齐说) “春节”主题班会到此结束，(鼓掌)恭祝大家春节快乐!

主题班会心得 篇10

领巾心向党的小故事。首先，李彦明和殷可一来到台上宣读小英雄尤来的事迹，他们的台上引来热烈掌声。他们俩一上台就开始深情地读故事，我们仿佛看到了雨来利用自己的聪明才智把敌人带进埋伏圈，然后在水里调皮的笑的情景。

虽然他们不是很默契，但我能感觉到他们的感情是一样的：红领巾，我爱你！我在旁边听着，仿佛看到了班队课上，虽然许多同学都表演了节目，可最能突出这次班队主题的节目，还是吴思涵和王伟雄等同学表演的“永远的红领巾情结”。

他们读得声情并茂，充分表达他们的感受：“红领巾，我爱你！”就在他们读完结尾后，响起了全场最热烈的掌声。

这时，我想道：同学们听了这节班队课后应该会爱惜红领巾吧，太好了，以后同学们不会乱丢红领巾，不会把红领巾当玩具玩了吧！

班队活动在一片热烈的掌声中结束了，这次活动，让同学们懂得了红领巾有多珍贵，希望同学们在心里喊出一句：“红领巾，我爱你！”