小学寒假综合实践活动方案

小学寒假综合实践活动方案合集(5篇)。

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小学寒假综合实践活动方案 篇1

2016-2017学年第一学期

寒假是学生从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时机，是拓宽学生视野、培养学生社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为扎实推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，王村小学少先队德育处决定在寒假期间以传统文化、低碳环保、绿色出行为主要内容，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，组织学生开展丰富多彩的综合实践活动，使全校学生度过一个"健康、有益、愉快、安全"的寒假，特制定本方案。

一、活动时间

2017年1月14日至2月13日

二、活动主题

小手拉大手共度绿色中国年

三、活动对象

王村小学全体学生

四、主要内容

（一）“小手拉大手，传播绿色文明”活动

1．写一条环保标语。寒假前后，以大队或中队为单位开展一次环保标语征集活动，组织少先队员评选自己喜欢的环保标语，让少先队员在活动中充分认识环保的重要意义，自觉树立环保意识，践行环保理念。（每个学生至少写一篇文章，开学后进行评估。）

2．画一张环保画。鼓励少先队员在寒假中自觉学习环保知识，自主完成一份绿色环保绘画，展现少年儿童对绿色环保的憧憬和对绿色生活的热爱。（每位学生画一幅8k***，开学后展示）

3．当一天“环保小达人”。鼓励少先队员寒假期间在父母的陪同下做一天环保公益活动，撰写活动日记，亲身体验参与绿色环保行动的乐趣，争做有责任心的“环保小达人”。

4. 倡导低碳出行。在少年儿童中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育，引导少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。

5. 践行文明出行。继续开展“关爱红领巾——平安进校园” 活动，引导少年儿童自觉遵守交通法规，行路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，减少城市堵车，降低尾气排放。

6. 维护交通秩序。推进“红领巾交通岗”等少先队校外活动阵地建设，组织少先队员参加“我是义务小交警”等维护交通秩序的实践活动，劝止不文明交通行为，用实际行动感染市民，营造文明、畅通的良好交通秩序。

（二）“小手拉大手抵制燃放烟花爆竹”活动

1. 倡议抵制燃放烟花爆竹。在寒假之前，各班级要通过“少先队活动课”、主题队会、印发《自觉抵制燃放烟花爆竹倡议书》等形式，结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题的影响，集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动，广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定，倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。

2. 学习体验中华年俗文化。开展中华传统文化教育，组织少先队员了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。

（学生将自己在家剪窗花、写春联、贴春联、做灯笼、挂灯笼、制作中国结等与年俗文化有关的拍照发给班主任，班主任整理）

3. 召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会。寒假结束后，组织少先队员以中队为单位召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

（开学后，以班为单位，召开“没有烟花爆竹的欢乐中国年”分享会）

（三）“小手拉大手助力美丽乡村”活动

1. 开展“让垃圾分开旅行”“家园风景秀”等活动，动员农村少先队员及其家庭积极践行垃圾分类。寒假结束后，在全市中小学全面开展垃圾分类相关知识教育，通过“小手拉大手”活动，促进家庭分类。

2动员儿童开展活动和宣传。寒假期间，组织少先队员在家庭成员和所在楼宇、社区、学校周边居民中开展垃圾分类减量宣传活动，通过发放宣传材料、上门宣传等方式，普及垃圾分类知识，倡导垃圾减量理念，带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量活动。

3. 组织少年儿童进行实践体验。组织孩子们开展消除浪费、提高家庭和学校资源利用率的实践活动，从源头上减少垃圾的产生。

发动少年儿童分类**学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。

（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活动

开展“低炭出行、光盘行动”等活动。深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。开展“光盘行动”。

教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，春节期间劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。

五、相关要求

1开学后，班主任在假期收集环保标语和环保画，并进行集体评议。整理年俗文化实践体验**。

2.各班广泛宣传发动，以“小手拉大手”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识，携手共建美丽生态曲阜。确保此次活动取得实效。

王村小学少先队德育处

2016.1.11

小学寒假综合实践活动方案 篇2

寒假综合实践活动方案

团结协作敏锐观察

**创作精彩记录

土山镇寨徐小学

2010.1

寨徐小学寒假综合实践活动方案

用心体验，敏锐观察**创造精彩记录

2010.1

一、指导思想

为了让同学们度过一个充实而有意义的假期，深入了解社会，增加社会阅历，丰富人生体验，拓宽知识面，我们制定了此方案。以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标，立足于学生全面发展及综合能力的提高，立足于更好的实现家校合作，立足于更好的实现教育效果，立足于正面扩大教育影响的目的，全面推动关注学生的校外生活时间活动，丰富人生阅历、锻造优良品质、生成个性智慧、增强实践能力、培养创新精神，为学生终生发展奠基。

二、活动内容

小学综合实践活动包括研究性学习、社区实践、劳动技术和信息技术。

1．研究性学习

它包括：（1）对自然现象或问题的研究。 （2）社会问题研究。

2．社区实践学习

包括：（1）社会服务活动。 （2）社会考察活动。 （3）社会公益活动。

3．劳动技术学习

它包括：（1）生活技能训练活动。 （2）生活科技与创造活动。

三、遵循的原则

1、教育性、趣味性原则。2创新与实用的原则。

3．导向性、自主性原则。 4．综合性、开放性原则。

四、活动提示：

假期时间长，适合开展各种有针对性的实践活动。各中小学要引导学生广泛开展基于兴趣与爱好的学科拓展教育活动和丰富多彩的读书成长、自然观察、社会考查、科学**等自主学习活动。

例如：（1）开展“文明进万家，爱心伴你行”的社会实践活动。活动目的：

随着社会经济和生活条件的不断提高和优化，我国的综合国力大大提升，作为我国县域经济百强排头兵的莱州市，更是处处展现了一幅和谐美丽画卷。作为学生，应该从身边做起，从小事做起，在点滴行动中体验文明的快乐，因此要用学生独特的视角去观察和体会这一社会背景下的社区居民的精神家园，去感受物质文明、精神文明和政治文明的和谐发展。活动内容：

我为社区服务一次，即：“参加一次爱心志愿者活动：到社区开展一次拣脏护绿活动、对孤老户、残疾人进行一次慰问、做一名社区小学生的义务辅导员”。

社区和谐时刻（摄影），一个社区和谐的问题（**），感动了我的社区人民。

（2）开展“感念亲情孝父母”主题系列活动。活动目的：通过开展此项活动，帮助学生释疑解惑，进行亲情感悟，促进学生积极向上的情感培养，促进学生全面发展。

活动内容：活动一：健康我家。

活动内容和形式：鼓励学生和家长参加锻炼活动，在活动中相互沟通、相互理解。“健康我家”活动包括体育锻炼、健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。

活动二：书香我家。活动内容及形式：

利用假期全家共同阅读一本有益身心健康的书籍，与家人分享一本名著，相互讨论学习心得，结合生活谈理想，直面人生，营造书香家庭氛围，度过寒假中最美好的一段时光。活动三：温暖我家。

活动内容及形式：通过开展对长辈做一件力所能及的小事，如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次，给长辈盛一次饭、为父母洗一次脚、替爷爷奶奶修指甲，为父母洗一次头等活动，让学生充分了解长辈们在培育自己成长的过程中所付出的心血，更好地理解父辈们对自己暖暖的爱，体验亲情，让家人分享成长的快乐，使家庭充满浓浓的春意。活动四：

年夜饭我帮厨。活动内容及形式：年夜饭是一家人感受亲情的最佳时机，因此，要求学生充分创意，创造年夜饭的温馨气围，并与家人一起动手，从买菜购物开始，洗菜做饭，摆碗筷，动手烧一两只菜，做到年夜饭中有父母的一半也有我的一半。

活动五：祝福我家。学生们被要求在春节向父母和长辈们说一句祝福的话。祈福的内容深远、典雅，具有时代气息。

把祝福的对象和话记录在《孝感作业记录表》上。

（3）完成研究性学习课题。按照上级要求，每个学生都必须参加社会实践活动。因此，学校要求学生充分利用假期，结合所学课本后面的研究性学习课题，有针对性地选择其中的一个课题，进行研究，运用查阅资料、实地调查、问卷调查等形式，通过科学研究的方法，撰写研究性学习课题报告或小**，并按要求填写好有关**，在调查研究过程中要注意方式方法，注意安全，注意遵守国家的法律，所撰写课题报告待开学交任课教师批阅后，合格的可取得对应的研究性学习学分。

学校还应在假期组织展览和综合实践活动评估，以促进工作的规范化和规范化。

（4）生活与社会学科

可以进行“七爱”活动。包括：爱家庭（如亲情、勤俭节约家庭废物的利用）；热爱家乡（家乡的故事，包括名人、土特产品、家乡或社区的变化、我为家乡或社区做点什么等）；热爱祖国（如新中国的诞生、建设和强大，特别是今年的**和奥运会、悠久的中华文化等）；关爱他人（如照顾老人、儿童、残疾人、困难群众，特别是灾难中的人等）；爱劳动(科学种植、养殖、做家务、手工制作参观工厂及农民劳动等)；热爱地球（如清理野生广告，**废电池，了解当地环境污染和战争给地球带来的痛苦等）。

我校共性的活动：1、“书香飘我家”读一本好书活动2、背诵中华经典诗文。

五、活动要求：

1要求个年级组根据学生的年龄和能力特点，确定自己喜欢的实践活动，并制定相应的活动方案。（主题的选择；划分小组，搞好分工；制定出活动时间地点；活动形式、内容等）各班级的活动方案及所需的**在放假前制定好上交教导处统一印发。

2主题的确立要与时俱进、有目的、有实效。

三。为确保中学生节日期间的安全，应按照贴近的原则划分活动小组，并将其留守。教师要对其进行指导、监督和管理。

4、要求各小组在假前制定出真是可行的活动计划，做到小组成员人手一份，活动过程要有详细的记录，保存好相关过程性真实的材料；

5、活动需让家长知道并参与、支持、指导。

6、开学后两周，各班级教师迅速组织各班级的寒期综合实践活动成果整理、展示、汇报，选出优秀作品进行加工，参加学校或者镇级“优秀综合实践项目评选”。

土山镇寨徐小学

2010年1月25日

附表一：小学学科学习心得表二：寒假经典阅读篇章

附表三：寒假读书汇报展示卡

附表一小学各学科学习提示

语文学科

积累类型：喜欢的句子，浓郁的地方习语和充满童趣的生活经历。阅读课：知识积累的文本阅读和信息水平拓展的**（电视等）阅读。书写类——采用恰当方法每天坚持写字，把规范写字练成一种习惯。

口语课：坚持把感人的句子读给家人听，给别人讲有趣的故事，有意识地练习日常交际能力。

数学学科

操作课：充分利用教具或教科书提供的资料，通过剪、拼、摆等方式进行数学实践活动。调查类型：根据教材所学知识，采用网上参考、实地访谈等形式进行数学信息调查。体验课：体验数学知识在生活中的应用。

英语学科

收藏：收集英美相关风俗习惯，培养文化意识；创编类——依据话题分类创办英语手抄报；高中生还可以作主题画，即把课本上的字句结合起来，先画后写。音像类——通过听一听，说一说，录一录的形式，把自学到的知识录下来；你也可以学习唱电视英语歌曲并录制下来；书写类——采用恰当方法每天坚持练习英语书写，把规范书写练成一种习惯。口语类——可以把与日常生活有关的话题说给别人听或教给家长。

综合实践活动

自然观测：天文观测，地质地貌调查，村落历史调查，生态环境调查等。社会调查类——社会经济、生活变化、传统文化、民风民俗和某行业的变迁等。科技——小发明（创意）、电子产品（电脑作品）、废弃物创新利用、日常生活小贴士等。

劳动技术：小金工、小木匠、小电工、小钳工、小车床工、小准备；盆景、剪纸、雕塑、泥塑、面塑、自助等。

生活与社会学科

主要进行“七爱”活动。包括：爱家庭（如亲情、勤俭节约家庭废物的利用）；热爱家乡（家乡的故事，包括名人、土特产品、家乡或社区的变化、我为家乡或社区做点什么等）；热爱祖国（如新中国的诞生、建设和强大，特别是今年的**和奥运会、悠久的中华文化等）；关爱他人（如照顾老人、儿童、残疾人、困难群众，特别是灾难中的人等）；爱劳动(科学种植、养殖、做家务、手工制作参观工厂及农民劳动等)；热爱生活（如进入夏季，远离危险，了解自己的出生和成长过程，了解庄严生命的力量等）；热爱地球（如清理野生广告，**废电池，了解当地环境污染和战争给地球带来的痛苦等）。

附表二寒假经典诵读篇章

（一）三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。

教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。

三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 曰水火，木金土。

此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。 高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，而之伦。

父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。

（二）**规

总叙**规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生

出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立

骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐

尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移

事诸父如事父事诸兄如事兄

谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手

冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽

衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬

勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬

人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷

借人物及时还后有急借不难

小学寒假综合实践活动方案 篇3

小学生寒假综合实践活动方案

寒假是小学生们期盼已久的假期，他们可以放松身心，享受快乐的时光。然而，作为父母和老师，我们应该为他们策划一系列有意义的综合实践活动，让他们度过一个充实而有意义的寒假。

一、阅读活动

阅读是培养孩子们兴趣和提高综合素质的好方法。我们可以鼓励孩子们参加阅读比赛，激发他们的阅读兴趣。为此，我们可以组织图书推荐活动，让孩子们互相推荐自己喜欢的图书。此外，我们还可以组织阅读分享会，让孩子们与同龄人分享他们所读的书籍。

二、亲子游戏活动

亲子游戏是培养亲子关系的好方式。我们可以组织一系列游戏，例如家庭手工制作、亲子烹饪等。通过这些活动，父母和孩子们可以一起参与其中，增强彼此之间的沟通和互动。

三、科普知识学习活动

科普知识是培养孩子们科学兴趣和科学素质的好途径。我们可以组织参观科技馆、自然博物馆等活动。此外，我们还可以鼓励孩子们观看科普纪录片，通过好玩的方式学习知识。

四、社会实践活动

社会实践活动是培养孩子们社会责任感和实践能力的重要方式。我们可以组织参观当地公益机构，让孩子们了解公益事业的重要性。同时，我们还可以鼓励孩子们参加志愿者活动，帮助有需要的人，让他们明白帮助他人是一件有意义的事情。

五、亲近自然活动

亲近自然是培养孩子们环保意识和动手能力的好途径。我们可以组织户外野餐、露营等活动，让孩子们亲身体验大自然的美好。此外，我们还可以教导他们如何种植和护理植物，让他们学会热爱大自然，并为环保事业做出贡献。

六、艺术创作活动

艺术创作是培养孩子们创意思维和审美能力的好方法。我们可以组织绘画、手工制作等活动，让孩子们发挥自己的创造力和想象力。同时，我们还可以举办小型艺术展览，让孩子们有机会展示自己的作品。

七、体育运动活动

体育运动是培养孩子们身体健康和团队合作精神的好途径。我们可以组织各种球类比赛，例如足球、篮球等，让孩子们锻炼身体的同时培养合作意识。此外，我们还可以组织健身操比赛和户外运动等活动，让孩子们喜爱运动，养成良好的生活习惯。

在策划这些综合实践活动时，我们应该根据孩子们的兴趣和特长进行具体安排，并鼓励他们积极参与。同时，我们还可以鼓励孩子们自主学习和主动探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。通过这样的综合实践活动，我们相信小学生们能够度过一个充实而有意义的寒假，为他们的综合素质发展和个人成长做出积极的贡献。

小学寒假综合实践活动方案 篇4

1、 对于东明小学，我们将继续对我们已经实践的课题进行深入研究

1有文字、**和**信息。（如果能吸引家长参与就更好了。）

2、有展示的看板。最好有制作看板时的**资料。

3、加大力度对学生进行解说的训练，达到每一个学生都能够很大方、自然、流利的说出自己在实践活动中的收获和感受。

4展览交流会将在开学一个月内举行，学校领导小组将进行检查监督。

二、对于春节文化的研究课题

因为春节文化非常广泛，而且春节放假时间比较长，所以最好选择一个点进行深入研究。

一、一春联文化研究

一、二春节习俗研究

一、三春节食俗研究

二、一春节食品文化研究

二、二春节拜年习俗研究

二、三春联文化研究

二、四年画研究

三、一 “红色情结”剪纸文化研究

三、二各地拜年习俗

三、三有关春节的诗词文化研究

三、四元宵节风俗文化研究

四、一春节美食文化研究

四、二春节压岁钱的研究

四、三中外新年习俗研究

五、一春节“灯”文化研究

五、二春节“年”文化研究

五、三压岁钱的来历及使用研究

六、一春节食俗文化研究

六、二鞭炮文化研究

六、三春联文化研究

三、建议：

1、提前根据小组活动的方便，分好小组，选好小组长，把各个小组的研究的子课题确定好，要真正的去活动、去实践。

2、放假前通过家长会把实践活动的好处进行大力的宣传，以获得家长的支持和帮助，有利于学生进行实践活动，让学生的活动带动家长的参与。

三。开学后，要有真实的文本材料，**，**，等等，可以展示学生实践活动的过程。

4、我们要根据各班展示的资料进行评选，各班级要重点布置这项工作，开学后各班对自己的资料进行整理，装订成册，在素质教育现场会上展示。

董焕芝高新区东明小学

2009年1月

小学寒假综合实践活动方案 篇5

全面开展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。根据枣教研字.. [2011] 1号文件精神，经我校校委会研究决定号召我校小学生在寒假期间广泛开展课题实验、社会调查、科技创新活动，运用所学知识自主**、亲身实践，解决现实中的实际问题。

方案如下：

一、活动内容

1.小发明、小创造、小制作。以小发明、小创造为主，自主选题、自主设计、自主制作，突出独创性、科学性、实用性，每件作品制作人1 －3人。（四年级）

2. 小课题研究。自行组织研究小组，每组3-6人。自主选题，研究课题应明确，具有一定的实用价值和社会意义。（六年级）..

3.社区服务活动。个人或小组（人以上）参加一项或多.. 项义务性、自愿性的社区服务活动，要遵循安全或“就近”原则，时间不少于 3个工作日（五年级）。

4.科幻画。即用绘画语言来表达对宇宙、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想。（每名学生至少应参加1-2项以上项目）。（三年级）

二、活动组织

1这项活动采取学生、学习小组和学校三个主体。学生可以以个人或小组的形式独立开展活动，每人至少应完成一项实践活动。

2学校将安排一些教师对活动进行跟踪指导。

3.新学期开学后，将对学生假期之间的活动情况要进行调查了解，对学生作品进行收集整理，及时进行校级评选与表彰，同时推荐出优秀作品准备参加今年的滕州市级评选。

三、成果形式

1小发明、小创造、小生产：以实物形式呈现，并附有作品简介和使用说明书。

2.小课题研究：以研究报告的形式呈现（含**），内容应包括：研究背景、研究目标、研究过程、数据与结果分析、结论等。

3.社区服务：以活动报告的形式呈现（含**），内容应包括：活动的时间地点、参加人员、活动过程、感受与感悟，以及社区评价意见（加盖公章）等。

4.科幻画。绘画风格及使用材料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。

作品尺寸：规格为 38cm×54cm，作品要求干净、整洁。所有作品和活动，应内容真实、方法科学、数据可靠、过程资料齐全，具有独创性、科学性、社会意义和实践价值，严禁弄虚作假。

寒假综合实践活动方案

界河镇马楼小学

2011年2月