小学五年级作文

小学五年级作文九篇。

我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“小学五年级作文九篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文【篇1】

期待着，春天终于被我期待了！

它脚步轻盈。它翻过山，飞过河，一路过来。太难了！但它一刻也不能休息，因为它要在山川平原上跳跃……它所到之处，都充满了生机。

我喜欢春天。我喜欢仍然存在的寒冷，也不缺乏温暖的早春风。它轻轻地唤醒了大地，沉睡了整个冬天的大地高兴地睁开了眼睛。它立即播下了希望的种子。它是生命的使者。

我爱春天，我爱鸟儿的歌唱，青蛙的歌唱，还有春天里所有充满生机的可爱生物。我特别喜欢可爱的麻雀。我经常在社区的大树下看到黑白相间的麻雀。麻雀展开翅膀，看起来像一只黑白相间的蝴蝶，叫声很清脆。

我喜欢春天和连绵不断的春雨。它唤醒了青草，浇灌了柳树，催发了报春花.告诉我们春天来了。于是，小草钻出地面，扭动着虚弱的身体，以一种新奇的方式环顾四周；报春花以飞快的速度张开它的小喇叭；柳叶随风摆动着腰跳舞.春雨“沙沙沙”，雨后潮湿的空气夹杂着泥土的芳香。花儿更红，树木更绿，天空更蓝，太阳更暖，大地变得五彩缤纷。春雨是希望的耕耘者。

现在，让我们珍惜这宝贵的春天，努力创造一个更加美好的春天。

（四年级，400字）

恋春

期待着，期待着，春天终于来了！

她在笑？用生命？带着希望轻装上阵。她跳过山，飞过河，一路走来。无论她走到哪里，都会留下温暖的微笑？旺盛的生命力，希望大丰收。

我爱春天——

那种寒意依旧存在的爱情，也不乏温柔的早春风。她像一位慈祥的母亲，温柔地抚摸着大地，让沉睡了一个冬天的大地睁开困倦的双眼，催促着儿子脱下睡袍，穿上绿色的春装，播下希望的种子。

我爱春天——

爱绵绵春雨。是她用春天的露水唤醒了小草，绿了柳树，开了樱草花，告诉我们春天来了。草地钻出地面，好奇地看着；柳叶荡腰，随风起舞；报春花吹了个小喇叭；“好春天，滴答，滴答。春雨是生命的耕耘者！

我爱春天——

爱春天的鸟儿、青蛙和所有活泼可爱的生物。还有燕子的叫声，农民种地的喊声，茶山姑娘的笑声……所有这些动人的声音造就了山野？乡间顿时热闹起来，仿佛在演奏春天的第一乐章。啊，春天，你是这首田园交响曲的创作者和指挥！

我爱春天——

春天经常引起我的思考。人们总是把它视为生命和希望的象征，我们这些孩子也被称为“祖国的春天”。

小学五年级作文【篇2】

风，总是神秘莫测，让人看不见，也摸不着。但走到哪里，都有风的踪迹，无处不在、如影随形。

春天，“春风又绿江南岸”，风儿吹过青山碧岭。嫩绿的小草欣欣然张开了眼，偷偷地把脑袋钻出地面，小树冒出了嫩芽，随着风儿翩翩起舞。小鸟自由自在地在天空中遨游，在清风流水中尽情地歌唱。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着我，软绵绵的，舒服极了。

夏天，骄阳似火，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些来到。而风儿却像淘气的孩子，总爱跟人们捉迷藏。好不容易出现了一缕清风，还没来得及高兴，它又跑得无影无踪啦！

秋天来临之际，金风也闻讯赶来。它挟着丰收的气息，带着神奇的画笔，把树枝染得黄澄澄的，把田野染得金灿灿的。吹弯了稻子的腰杆，吹红了高粱的脸庞······好一个金风送爽！

冬天，在凛冽的寒风中从天而降，金色的大地瞬间变成了粉妆玉砌的世界。朔风来的又快又猛，像是一群眼冒金星的恶狼从四面八方呼啸而来。它折断了光秃秃的树枝，将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身、低着头，在寒风中步履蹒跚。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。大家似乎都不跟朔风会面了。不过我想，冬天来了，春天还会远吗？风儿一定会吹来新的春天！

四时之景不同，风儿也千变万幻。闭上眼，用心去感受，风儿是多么神奇、多么美好······

小学五年级作文【篇3】

我叫韩浩天，20xx年1月30日出生。小时候我曾经问过妈妈为什么给我起这个名字？妈妈告诉我：爸爸姓韩，我要随爸爸的姓。“浩”是浩瀚的意思，“天”是无边无际的意思。之所以给我起“浩天”这个名字就是希望我的胸怀和学识能像浩瀚的天空一样宽广和渊博。我非常喜欢这个名字。

妈妈说我长了一双杏核的眼睛，在男人当中是最标准的，可惜我却戴着一副大眼睛。不高不矮的鼻子下面长着一张不大不小的嘴。我的脸是典型的瓜子儿脸，不过现在有点儿胖看不出来了，两侧长着一对元宝耳朵。

我的性格是属于内外结合型的，当我遇到陌生人的时候，会变得很腼腆；遇到特熟悉的朋友在一起玩儿的时候，我是那么高兴、那么开朗。

我是一名听话懂事的孩子，也是一名学习优良的孩子。在家里，我会按时练钢琴，认真完成作业，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情；在学校里，我会尊敬老师，团结同学，努力学习。可是，我也有不足的地方，比如：写作业磨蹭，做事拖拉，注意力不集中……不过，我会尽快改正这些毛病的。我会时时刻刻听老师和父母的话，因为父母是指引我前进的明灯，老师是辛勤的园丁，哺育我健康成长。在我心里，深深地懂得在他们的教育下，我会茁壮成长！

这就是我，我立争做一名德、智、体、美、劳全面优秀的好孩子！

小学五年级作文【篇4】

每当我看到那弯如月，浑身疙疙瘩瘩，摸一摸就能按摩手心的苦瓜，总会情不自禁的想起第一次吃亏他的情景。

那是我小的时候，外公生日，餐桌上一道青不青黄不黄的菜闯入了我的视线。外公见了笑眯眯的说：＂雨嘉，这是苦蝴蝶蝴蝶hi各回各家几个国管公积金林俊杰瓜，能清火，可有用哩！要多吃点！〃一听说苦瓜二字，一股苦涩的味道就莫名其妙的涌进我嘴里。我看了看苦瓜，又看了看外公，只好皱着眉头尝了一小口。＂呸！呸！好苦好苦，一点也不好吃！〃我立马吐了出来，大家笑呵呵的，可外公却一脸严肃，他语重心长的说：＂这是成长菜，你们这些宝贝衣来伸手，饭来张口，长大了了怎么办？现在就应该多吃些苦！〃说着外公又给我夹了一筷子苦瓜。天啊！外公你这是要整死我！

看着外公期待的眼神，我只好唯命是从，强忍着把苦瓜塞进口里，一开始还是苦的，后来渐渐的我感觉不那么苦了，而是一种久违的——甜！像哥伦布发现新大陆似的，我一连吃了几块苦瓜，咂吧咂吧，苦瓜的清香融入我口中，也融化在我的心里。

外公笑着说：＂这才是我的好孙女！〃从外公的笑容里，我看到了老一辈人所受的苦，能够经得起生活的磨练。说真的，每天泡在蜜罐里，总有一天会吃厌的，然而，只有能吃苦的孩子，才会感受到生活的甜，才会珍惜生活的甜。

说来也奇怪，我一个毛头女孩会喜欢吃苦瓜，的确，我和苦瓜有不解之缘。

备注：这篇文章是我们班王雨嘉的作品，她拜托我帮他上传作文，但我又不知道他的密码，所以我只好用自己的，请谅解。中间有几个字打错了，或多加了几个字。

小学五年级作文【篇5】

我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：[高分作文网 ZuoWeN101.cOM]

第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。

第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。

第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。

第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。

通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。

不知道大家对此怎么看。来说说吧！

小学五年级作文【篇6】

一次有趣的小实验

上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，实验的名字叫?烧不坏的手帕?。请大家看看这些实验材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴地对大家说：“现在我们的实验就开始吧！”

顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再洒点儿酒精，然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声，火柴划着了，可一靠近手帕，火就灭了。同学们议论说风太大了，老师把风扇关掉，那位同学第二次点着了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了，老师立刻把手帕又拧一拧并洒了些酒精，可手帕还是没有点着。

这下同学们可急坏了，原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精，原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精，又做起实验来。“腾！”手帕燃烧起来了，望着手帕上升起的一团蓝色火苗，同学们盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”会烧焦吗？

过了不久，火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子，张望着：嗬，手帕还是完好无损。这下教室里“开了锅”：为什么会这样呢，手帕分明是烧着的呀！

老师似乎看出了我们的心思，微笑地说：“这个实验的原理其实不复杂，因为酒精比水轻，手帕事先被水打湿了，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”同学们一听，恍然大悟，终于明白了其中的秘密。这次实验真有趣。

评语：

整个实验的过程写得非常清楚，实验前老师的准备，课堂气氛的渲染；实验中老师先做什么，再做什么，

然后做什么，一步一步很有条理。老师做的每一步，都写得很具体，不仅详细描写了老师的动作、语言，还穿插了同学们议论、心情等场面的描写，这样，就把实验的过程写活了，读起来，会给人一种身临其境的感觉。

例文（二）

小学五年级作文【篇7】

这是哪里，我在那里。咦。我揉了揉眼睛，这时走过来一个小姑娘，她穿着一条彩色的小短裙，戴着一个彩色的小帽子，穿着一双彩色的鞋子，拿着一个彩色的玩具。我问她：“这是哪里呀?小姑娘回答说：“这里是彩虹村，我叫虹虹，很高兴认识你，我们做个朋友吧。我说：好呀，我叫吴钰琪，对了，我忘了告诉你了，我本来在家里睡觉呢，怎么突然就在彩虹村了呢。她回答说：“你不是彩虹村的人，你是什么时候出生的呀。我说：“19xx年呀，有什么问题呀。她说：“这里是21xx年5月19日。你是从20xx年5月19日来的吧。我说：“是呀”。这时来了[来源]一辆跑的极快的汽车。朝我们开过来，虹虹灵活的躲了过去。车子马上要撞上我了。“啊”。我大叫了一声。从床上坐了起来。啊，原来是一场梦呀。100以后的今天。

我憧憬着美好的未来。

小学五年级作文【篇8】

爸爸出差一个多月了，我每天都很思念他，盼望他能早点回来。

国庆节那天，妈妈为了庆祝，特地买了一只珍珠鸡，准备带我到市场去杀。就在我们要出门的时候，我突然听到楼道里传来爸爸的脚步声。“爸爸回来了！”我高兴得不得了，一边兴奋地冲妈妈大喊，一边推开门向爸爸扑了过去。可能因为我出现得太突然，爸爸没有心理准备，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去。“嘭”的一声，我想躲已经来不及了，消防柜的碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我顿时吓呆了，爸爸连忙查看我的胳膊，只见上面出现了一道两厘米长的伤口，两边的肉都翻了出来，鲜血直流。爸爸急忙用力挤压伤口，把里面的污血挤出来，并带我到社区医疗站包扎。

在以后的几天里，我们家多了一只“机械手”——我的左手只能伸直平放，像机械手一样弯曲不得。写字因为左手不能按着本子，变得很困难；平时吃饭用左手拿筷子，这回不得不用右手了，真不方便……

这只“机械手”为我带来了许多麻烦，也给爸爸妈妈带来了许多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回来时，我小心一点，不那么兴奋，就不会出事故了！”想想那一天的经历，真是乐极生悲呀！

评：

本文的优点是：

1.题目能够较好地涵盖文章内容，文章内容也紧紧围绕题目展开，将如何乐极生悲的经过真实地再现出来。

2.对伤胳膊的意外发生的原因、经过以及后果的描述具体、细致，能使人“看”到当时的情景。

3.开篇写对爸爸的思念，使后文得知爸爸回来时的高兴显得更真实、自然。

小学五年级作文【篇9】

犹记此年初见，江畔熔金。短棹归暮潇潇雨。画屏凉似冰。银钿花簪罗裙艳，朱绡飞。

夜幕垂，画蛾眉，琉光低帘缀。素光斜映春江水。

今夜从灵翰。羽翙翙，惊掠水，萍风交加泛韶色。娇娇柔无力。粉香融，花千树。误将飞红认如雪，龙柱赤路江霞碌，凤目小觑君王颜。他道吾唤崊蓿。明袖素面锦衣，暗里绿鬓朱颜。又误雀步腮泛绯，珠帘泛光。

幽素玉纤。江南怡婉亦易碎。误入窈窕紫禁，输与华姬容。夜漓欲度小窗。一点落花半园秋，瑶池鱼，戏垂柳。长厅梧桐叶，从之珏侃侃、钿合花枝展，红袖舞月华，空留犀奁久未动，帝王宠。

浅摇桃花扇，一误惊鸿舞绯袖，二误东篱中，三误碧棠并争俏。四误冰轮当知晓，五仙氤氲邈邈云中笑。

旖旎春早，玉玺龙钦圣旨，似水桐眸点绛唇，更添几多愁，再回首，那人执伞倚西楼，风翘犹染粉黛金猊冷，采菊东篱下，不复归南山，宣纸墨浓淋浪，金羽衣，碧霓裳。

又是一度灯期。琼楼共阑珊，青庄不度玉镂花，独看帘间袅袅烟，墨鬓堆鸦仙肌雪，帘外芭蕉秋水鉴。玉玄霄。妄将锦素托莲花，独咏何郎石。桃笙千古绝，江畔尽是莲花灯，错觉玄烛孤光，小径林垧扣苔门，残红绘月羽啾啾，劝千觞，人不回。

宫闺决是无崊蓿，隐退江湖此生。旧时扇荏苒，大漠黄沙西飞燕，红缨扬尘马蹄喧。

樨香独独尽散，似我归隐，待到离去时，只余寥寥枯画枝，惨红安入土。

如初，共忆当年误。十里桃花，不归皆是天涯路。