体育教学个人工作计划

体育教学个人工作计划。

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体育教学个人工作计划【篇1】

一、学情分析：

（一）学生生理发育的特点：

1、学生情况：本学期我担任的是五年级体育教学工作，共有学生53人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。

3、 五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的

大好时期，相应练习的容量要大。

6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

7、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特点：

1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。

2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

5、 女生在一起活动开始注意性别界限，。男性女性的'性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

6、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能

力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。

二、教材分析

五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域"水平三"目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

体育教学个人工作计划【篇2】

体育教师教学工作计划

作为一名体育教师，教学工作计划是我提高教学质量的基础和保障，是我为学生提供优质体育教育的重要手段。下面我将详细介绍一份通用的体育教师教学工作计划。

第一部分：目标设定

目标设定是教学工作计划的核心。作为一名体育教师，我自己的目标是培养学生对体育的兴趣，并通过体育锻炼，增强他们的身体素质和健康意识。我还希望通过体育教育，培养学生的团队合作精神、自信心和领导能力。

第二部分：课程设置

在这部分，我将根据不同年级的学生特点和教学要求，设置相应的课程。对于小学生，我将注重基本体育动作的培养，如跑步、跳远、投掷等。对于初中生，课程将更注重体育项目的专项训练，如篮球、足球、排球等。对于高中生，则将注重技术的深入学习和比赛实战的训练。

第三部分：教学方法

教学方法对于提高教学效果至关重要。在体育教学中，我将采用多种教学方法，如示范教学、分组合作、讨论引导以及小组竞赛等。这些方法可以激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度，并培养他们的团队合作和交流能力。

第四部分：教学资源

教学资源的准备对于提供优质体育教育至关重要。为了满足学生的学习需求，我将准备一系列的教学资源，包括体育器材、教学PPT、教学手册等。我还将邀请一些专业运动员或教练员来校进行讲座，为学生提供更丰富的学习资源。

第五部分：评估与反馈

评估与反馈是教学工作中的重要环节。我将根据学生的学习情况，设计各种评估方式，如实际操作、技术考核、小组合作评价等。同时，我将定期与学生进行谈话，了解他们的学习感受和意见。基于评估结果，我将及时调整教学方法和内容，以提高学生的学习效果和满意度。

第六部分：教学改进

为了不断提升教学质量，我将定期进行教学改进。在每个学期结束后，我将总结经验，制定下一个学期的教学改进计划。我还将积极参加一些教学培训和研讨会，不断学习新的教学方法和理论，以提高自己的教学水平。

以上就是一份通用的体育教师教学工作计划。通过设定明确的目标、合理设置课程、采用多种教学方法、准备充足的教学资源、进行科学的评估与反馈、积极进行教学改进，我相信我的教学工作将更加详细具体且生动，为学生提供优质的体育教育。

体育教学个人工作计划【篇3】

一、指导思想

1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。

二、总体目标

1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》。

2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓六认真

今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟校园进行体育观摩课，组织体育教师到校园进行参学习。

4、抓好课外活动

1)今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播，校园并举行全校广播操比赛。

2)做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

3)做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。

4)根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保体育经费，进一步完善场地和器材

我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。

五、认真组织校园小型体育竞赛活动。

透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主。

体育教学个人工作计划【篇4】

初三体育教学工作计划

一、引言

体育教育是学生综合素质教育的重要组成部分，对学生身心健康和全面发展具有重要作用。为了提高初三学生的体育水平和体育意识，我们制定了以下初三体育教学工作计划。该计划旨在通过科学的教学方法、丰富的教学内容和全面的教育手段，培养学生积极参与体育锻炼、提高体育技能、培养体育兴趣的能力，使体育课成为学生最喜欢的课程之一。

二、目标和任务

1.目标

本教学计划的目标是培养学生充满活力、健康向上、具备体育素养和基本运动技能的能力。

2.任务

通过当前教学计划，我们将重点致力于以下任务的完成：

- 提高学生的体育素质，培养良好的体育意识和体育兴趣；

- 发展学生的体育技能，提高学生的体能水平；

- 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学内容

本教学计划将主要覆盖以下内容：

1. 健身操和热身运动

在每单元的开始，我们将进行适当的健身操和热身运动。通过这些活动，学生将能够活跃身体、提高血液循环、预防运动伤害。

2. 基本技能训练

我们将注重学生的基本技能训练，包括跑、跳、投、抛、接等运动项目。通过针对性的训练，学生能够提高技术水平和整体运动能力。

3. 体育游戏和竞赛

我们将通过组织各种体育游戏和竞赛，培养学生的合作意识和竞争意识。如足球比赛、篮球比赛、田径比赛等。通过参与竞赛，学生能够体验到团队合作的重要性，并树立自信心。

4. 体育健康知识的普及

我们将定期组织体育健康知识的普及活动，如讲座、体育训练营等。通过这些活动，学生将了解到体育锻炼对身体健康的重要性，并获得正确的锻炼方法和技巧。

四、教学方法和手段

本教学计划将采用多种教学方法和手段，以培养学生的兴趣和激励学习。下面是一些建议的教学方法和手段：

1. 激发兴趣

通过设置有趣的运动项目和游戏，在体育课上激发学生的兴趣和参与度。例如，可以组织趣味晨练等活动，吸引学生积极参与。

2. 分层次教学

针对学生不同的体育水平和兴趣，采用分层次教学方法进行教学。通过分组训练，使每个学生都能得到适合自己水平的训练和发展。

3. 综合性评价

除传统的考试评价外，我们将鼓励多元化的综合性评价方法，如课堂表现、实际技能综合测试等。通过这些综合性评价方法，学生的全面素质和技能能够得到充分发展和呈现。

五、教学资源和保障

为了实施本教学计划，我们将充分利用以下资源和保障：

1. 设备和场地

学校将提供良好的体育场地和设备，以支持体育教学活动的开展。

2. 师资储备

学校将注重体育教师队伍的培养和储备，确保每个班级都有合格的体育教师进行教学。

3. 学校支持

学校将加大对体育教学工作的支持力度，为体育教学提供必要的经费和材料。

六、总结与展望

通过本教学计划的实施，我们将更好地促进初三学生的身体发展、智力发展和心理发展，提高学生体育素质和技能水平。同时，我们也期望学生能够在体育课中找到乐趣、建立良好的体育意识和健康的生活方式。

本教学计划将实行一年，并根据实际情况进行动态调整和改进。时刻跟进学生的发展情况，不断完善教学方法和手段，确保教学目标能够得到圆满实现。相信通过我们的努力，初三学生的体育水平将会有明显的提高，学生的综合素质也将会得到全面提升。

体育教学个人工作计划【篇5】

体育组教学工作规划范文

一、指导思想

根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要目标

主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，

2、开展好教研活动：

（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

（4）继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的`运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

（6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

（7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。

三、开展好业务学习和网上教研活动

本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。

主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。

研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。

开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。

四、具体工作安排

，制定好各项体育计划。

2、十月份协助政教处和大队部开展校“园吉尼斯”活动。

3、十一月份体育创新课堂教学活动，组内互相听课。冰场浇制工作。

4、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。