电脑活动总结

电脑活动总结。

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电脑活动总结 篇1

一、利用网络上丰富的教学内容，学生的自主学习能力得到了提高

为培养学生的个性和自主学习能力，我在我的教学网络空间中放置了丰富的photoshop的教学内容，供学生自学探究。学生在教师制作的教学内容，供学生自觉探究。学生在教学制作中的photoshop的网络空间中，通过“教学指导、自主学习、作业上传、作业互评、素材仓库、佳作欣赏”等栏目，凭着兴趣，自己能掌握相关的内容知识。另外，我还提供一些关于学习电脑绘画的网站，供他们参与。一段时间以后，学生们都能制作出简单的电脑绘画作品了，学生的自主学习能力得到了提高。

二、养成了良好的习惯，学生学会了观察与主动探索

在我的电脑制作兴趣班里，学生们形成了画日记画的习惯，即用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻，并附以简短的文字。这种日记法，让学生的观察力、想象力、记忆力均得到了发展，并为创作积累了丰富的素材。

学生学会了深入观察与了解生活，主动地从生活中及自己的身边探索并获得感性经验，从书本上获得科学文化知识。学生的思维能力得到开发。我指导学生积极参加各科科技、文艺、体育活动，用观察的眼睛发现身边的趣事，学生的幻想和想象力得到了发展，从而打开了创造力的大门。

三、通过参加活动，学生的实践能力得到了加强

1. 学会了构思。

一幅好的电脑绘画作品要求主题明确，作品的构思、构图、色彩和电脑技术等因素能经得起推敲。主题创意和画面构思是关键因素。创意是创作的源泉，是作品的灵魂所在，单靠模仿别人是不可能创作出真正的好作品来的。好的作品应该是作者心灵的表达。好的创意又是来源于对生活的观察、积累和在此积累之上的灵感闪现。因此，要想最终完成一幅好的电脑作品，除了要有良好的`绘画基本功和熟练的电脑技术以外，还要在生活中处处留心，多观察，多积累，做到有感而发。三者合一，才能最终创作出优秀的电脑绘画作品。为此，我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行了一系列的训练，让学生学会了构思。

2. 掌握了绘画基本功

有些学生构思很好，却不能将构思用绘画的形式表现出来。这就需要加强对学生基本功的训练，如让学生多积累素材，多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通过训练，学生便能用绘画语言将他们的绘画语言将他们的构思表现出来了，做到心想“画”成。

3.学会了色彩搭配。

有了好的构思和构图，并不等于能顺利完成作品。好的作品不仅要有好的构思，还要有画面的整体效果。如，色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、主体突出。为此，我给学生专门讲解了色彩的一些基本知识，如：三原色、冷暖色、对比色如何运用，对比色如何搭配以及如何运用色彩突出主体物等。通过让他们从理论上初步了解色彩的搭配技巧，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配，大胆用色，以色达意，为电脑绘画的学习插上腾飞的翅膀。

四、通过能参加活动，学生的独立思考及交际能力得到加强

通过参加这次比赛，培养了学生独立思考的能力和与人交际的能力，改变了学生完全依赖教师及家长、不愿独立思考的习惯，改变了学生完全服从教师和课本、不敢独立思考的习惯，改变了学生只知照抄照搬、不会独立思考的习惯。例如：在上课时，我让学生自己安装软件或安装一些驱动程序。这样一来，学生的积极性调动起来了，学得就非常快。有了这次经验后，学生觉得只要自己敢于尝试，问题就可能独立解决。同时，他们也有信心面对老师和同学的提问，敢于同别人交流，交际能力得到了加强。

【参考文献】：

[1]乌美娜，陈莉：《全国中小学电脑制作活动指导》，清华大学出版社2004年版;

[2]张东伟等：《第十二届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》，中央电化教育馆电化教育电子音像出版社 2011年版;

[3]赵军营：《电脑制作与学生自主学习》，中国海洋出版社2010年版。

电脑活动总结 篇2

电脑技术竞赛活动总结

吉林师范大学经济学院

学生社团联合会

电脑爱好者协会

2010年5月28日

电脑技术竞赛活动总结活动总结

活动主题：宣传电脑知识竞技电脑技术

时间：2009年11月6日

活动地点： 博达216教室

活动主旨：通过以“宣传电脑知识竞技电脑技术”为活动主题，以实际问题为切入点，通过电脑技术竞赛活动让同学们进一步了解电脑，热爱电脑及电脑技术

活动过程

在这次活动中，组织者精心策划，严密安排，首先在前期动员中，走进各班对同学进行动员，在对志愿参加的同学进行说明、并对其分组形成竞技小组时，组织者紧密联系各个知识技术，使大家更明确了竞技规则和技术。对同学活动准备情况进行指导中同学们更加自信，积极改善，摩拳擦掌力争胜利，活动于2009年11月6日在博达1教216教室举行，各个环节都十分精彩。

活动的自我评估；

成功之处总结以下几点；

1选手准备：赛事策划、调研，对本次赛事的举办都做了精心的安排和准备。

2密切配合各方面的积极努力是活动完成的保证。

3、 分工具体安排合理在活动没有开始之前，负责人就已经把工具、劳动任务分工，一直在活动内外进行积极的配合以保证活动的顺利进行

不足之处总结以下几点：

1、设施问题，如无线话筒，外接音箱等设施中途出现故障不运转但活动中即时解决。

2活动中评委评分的整理和计算不及时。

活动意义及总结

本次活动受到院里和学校里的高度重视，社联领导到现场指导，并给予了广泛好评，同时本次活动展现了协会同学的电脑专业素养和专业能力，同时也提高了同学们的专业技能，同时还加强了同学们对社区知识的了解，加强了同学们对身边问题的关注。活动虽小，但意义深远。本次活动达到了组织本次比赛的初衷。

吉林师范大学经济学院

学生社团联合会

电脑爱好者协会

2009年11月10日

电脑活动总结 篇3

信息科学与工程学院

——活动总结

2012-11-14

一、活动目的及意义

由于我院大一新生刚入学不久，对本专业要学习的电脑知识还不是很了解，甚至在电脑方面的基础知识相当薄弱，为了提高我院学生思想素质和专业能力，特举办了电脑交流手牵手活动。本次活动为学生之间的交流创造了一个平台，创造了一个团结、友好、友好的团队。

二、活动过程

（1） 前期准备：口头宣传（负责宣传部）、课堂申请（办公室负责）、教室、师兄师姐邀请（秘书部负责）

（二）活动内容：

1、电脑问题解答（口头讲解）

2关于word软件（实践）

三。关于excel软件（实习）

4、关于***软件制作（实际演练）

5，电脑学习经验交流（互动）

（3） 活动概述：在主持人主持下，活动积极开展，老师讲解精辟透彻，知识面广。师兄师姐们讲解了主要知识后，深入新生中解决难题。

活动进行到高潮，新生中的电脑佼佼者也上台为大家奉献一份知识。

（四）活动优点：

1、密切同学间的关系，活跃学习气氛，建立同学间纯洁的友谊，为日后同学们的大学学习提前建立一个愉悦轻松的愉悦与交流平台让同学们将欢乐与激情融入日常的学习生活中，同时以活动的形式推动同学学会立足现实着眼未来，并在活动中奋进，在奋进中活动。

2、加强同学们之间的沟通与交流，拉近各位同学间的距离，增强班级的凝聚力，同时也充实同学们的课余生活，让同学们在活动中充满对未来新生活的无限激情与期待，也做好准备迎接新的生活，全新的自我。

3、提高同学们的电脑专业知识，对以后的学习有了方向，也为以后的学习打下基础，并增强对电脑知识探索的好奇心。

三、活动存在问题及其建议

（一）问题

1、活动出现冷场现象2、存在同学缺席的情况；

3.主人之间缺乏默契和准备不足

1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接2、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育

三。活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备。

总之，这次活动使我院全体学生进一步加深了对大学生活的认识，增进了友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在四年的大学学习生活中有所建树。

信息科学与工程学院

2012-11-14

电脑活动总结 篇4

2010-2011电脑艺术协会活动总结

这学期，根据学校的特点，我承担了计算机艺术兴趣小组的组织和教学工作。经过一个学期的工作和探索，对以下小组活动、教学组织措施、经验和改进措施进行了总结。

工作思路：为培养学生信息素养，使电脑不在是学生学习的对象，而是学生学习的工具，为学生终身学习打下良好的基础，进而培养信息技术特长生，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

社团活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，社团由20名学生组成，本社团共开展了10次教学活动。

经验总结：1。学习兴趣是学生基于自身学习需要而产生的认知倾向，是学好一门知识的内在动力。网络的出现和发展，最大限度地激发和满足了学生的求知欲。

在本社团的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，让学生学以致用，在做中学，学中做，学生学完后立刻应用于自已班网页维护上，既提高了学生的信息素养，又培养了学生的能力，更完成了老师交给的班级网页的制作维护工作。

2注重计算机操作能力，使学习兴趣永存。计算机科学是一门实践性很强的学科。学生计算机操作的过程是一个集阅读、理解、思考、观察为一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。

大力推进发现式教学，保证学生丰富的计算机实践能力，注重培养和训炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

3、发挥“小老师”的作用，培养学生的合作能力。在学习中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时高年级能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，同学们相互启发，相互帮助，共同学习。充分发挥了学生的主体作用。

存在的问题及改进措施：在社区活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生自控力问题，有的学生自控力差，总有一些自控力差的学生借机玩游戏，造成不良影响。

二是学生视野不开阔，不善于从大量材料中选择合适的材料，制作工艺不够大气，色彩搭配所需的艺术技能也缺乏。

因此，对于今后的社团活动，我打算从以下几个方面提高社团活动质量：

1、加强管理。限制学生的游戏行为，有效利用俱乐部时间。

2、与美术老师配合工作。在适当的时候，请美术老师传授配色知识，增强学生的色彩感，并提高他们的美术技能。

3、加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的条件下，举行班级之间的学校内的软件表演赛，电脑绘画比赛等。

电脑活动总结 篇5

为纪念“12.5国际志愿者日”，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神 ，软件学院142042班在这个志愿者文化周里开展了以“还电脑最帅的一面”为主题的志愿者活动

1.前期准备：12月9日的上午，42班22名志愿者以及班上2名非志愿者在学校图书馆的阅览室门口集合完毕，每个人都带上了抹布，有四名志愿者带了脸盆，在10点整开始了我们的劳动。

2.活动进行时:由于是擦洗电脑，一些设备不能碰水，24个小伙伴分成了两个小组，10人用干抹布擦电脑屏幕和键盘，剩下的人员用湿抹布擦洗桌面和鼠标垫。

这些设备上面日积月累了好多灰，大家都发挥了志愿者精神不怕脏和累，整个活动井然有序，并且互相配合效率很高，二十分钟后整个阅览室的电脑都被我们擦洗得干干净净，最后我们整理好椅子为这个环节划上了一个句号。我们又开始了另一个环节：拆装电脑，一位老师在我们中间讲解了电脑的内部构造，并且为我们示范了如何拆装电脑，大家都投以好奇及求知的眼神，认真听完讲解后我们四人一组自己动手拆装，拧开一个个螺丝，打开了主机外壳，里面的复杂线路呈现在我们眼前，我们就像在做实验一样，大家互相配合欢乐地完成了这个环节。

最后，大家和老师合影留念。

3.活动结束后:两个小时的志愿者活动很快就结束了，大家互相交流了一下当天的心得体会，每个人都觉得受益匪浅，不仅服务了他人而且自己也学到了一些电脑知识。

我们愿意出力，我们是可爱的142042班。

电脑活动总结 篇6

为期一个星期的信息技术大战终于结束了。下面我就总结一下这几天的工作。

由于与学校的其它活动冲突，所以我校只有七年级的同学参加了此项活动。当我向学生宣读了《辽宁省第十一届中小学生电脑制作活动指南》后，学生的反应很强烈，热情极高，纷纷表示参与活动。看着学生那么高的积极性真是很感动。但是一个现实问题摆在我们面前，农村学生家里没有电脑，仅凭借信息技术课的时间远远不够。后来经学校研究决定，学校机房在课间及其活动课向学生开放。于是我又根据各班的课程表统一编排了上机间时，为学生提供了充足的硬件资源。

本次活动我没有给学生太多的提示和限制，让他们根据《活动指南》中的要求和自己的能力，充分发挥自己的想像，自己定方向，自己选材，去完成一个真正属于自己的`作品。只是在软件运用方面遇到问题时，我才适时的给予适当点拔而已。

作品完成后，我们以班为单位，学生自己做评委，每班选择出五个优秀作品上交学校，然后由我们评选上交作品。我们在这次活动中共选出三个作品（两个电脑绘画，一个电子报刊）。不管是否能够入围，但我们是本着“重在参与，贵在学习”的态度来参加这项活动的。

在这次电脑制作活动中，电脑技术、美术功底和作文能力在这项活动中都是缺一不可的，对学生在主题选择，创新意识等方面都有着

很高的要求。在学生制作过程中，很多学生都发出了这样的感慨：“看来真得用心学习了，有些东西想到了，就是做不出来呀！”听到他们这句话，我感觉到我们无论得奖与否，活动没有白举行。我认为这就是我们这次活动的最大收获。

当然，通过这次活动，我也看到了许多信息技术课方面的不足，在以后的工作过程中一定要克服和弥补。

电脑活动总结 篇7

经过一个月的筹备工作和活动，规划研究院首届计算机节圆满结束，各项预期目标逐步实现。总的来说，组织者和参与者都有不同的感受和独特的收获。

就准备工作而言，比赛日程安排的项目和流程经过多次删改，并进行了各方面的咨询和指导，以达到预期目的。当把这一系列的活动背景和目的确定以后，我们针对专业差异和专业定向这些方面做了详细的分析，来保证专业组比赛的均衡和渗透，同时让09级从08级那里得到短时间的提高。打字比赛只是一个前奏，是对当前所有计科院学生的最底层要求，为的是想把平时的功底展示出来，让所有人相互促进并提高。

而ps制作和网页设计就相对比较专业一点，对没有学到这一门课程的同学来说业余兴趣学习和活动推广学习是对他们的压缩促进。同时，让那些在这一领域更专业的学生现身，不仅让他们的能力得到大家的肯定，而且树立榜样，带头垂范。最后进行的知识竞赛与前面实际操作相比，是为了验证常规理论知识学习的扎实程度，以保证理论和实际共同提高、共同促进。

除了整个活动的核心部分，我们在这些项目的开发上做了很多工作。在前期预想的活动安排上，把第一届电脑节的整个行程安排在两周时间内，一周基础准备，一周正规比赛，以达到扩大影响力、提高学习重视度的效果。在赛事后期条件的制约下，我们立即进行了整改，删除了节目，压缩了时间段，力求在修改过程中保证赛事质量。

在各个比赛项目上，通过和主持人的充分讨论，我们把各类时间段精确计算，以达到精妙布局的目的，同时在存在空缺的地方提前确定好节目安排。另外，在场地布置上，我们尽量构思出必要的物品和道具，既起到宣传作用，又保证了整个活动的顺利开展。比如，在开幕式现场的布置上，我们调用了同种类型同样系统的笔记本用作比赛所需，以达到公平公正的目的，所定的相关比赛要求也是根据人性化而设置。

在本次的活动举办中，也不能忽略其他团体对这次活动的大力支持。在节目安排上，为了取得更好的效果，我们争取全校优秀节目，丰富本次活动的举办。在奖品准备方面也大力争取最大的帮助，把运动选手运用在比赛过程中的积极性。

在活动举办后，看到一定收获的同时，我们也有相应的教训。活动宣传力度不大导致现场气氛不够、人员散漫，现场物品没有准时安排到位导致活动开展迟缓、脱节，时间控制不到位导致比赛时间过度延长，现场工作人员责任制意识淡薄和工作态度漫不经心导致活动开展过程中的混乱。在b座报告厅的两个赛程里，从中看到了教训，也看到了下次类似活动开展的宝贵经验，为今后活动的完美举行奠定了坚实的基础。

总之，这项活动从各个方面促进了个人能力的提高，与许多人建立了更多的人际交往。无论是在学生会的工作中，还是在将来走向社会，都具有重要的意义。

电脑活动总结 篇8

不知不觉电脑制作活动已经举行了十三届，我们始终坚持认真组织、积极参与的原则，把每一次活动都当做是一次新的挑战、新的自我提升过程。这项活动的组织和开展情况概述如下：

一、认真组织、积极参与

1首先，认真研究竞赛指南和竞赛内容。

2以最快的速度，结合我县的实际情况，拿出活动计划，在第一时间通知全县广大师生。

三。建议各学校尽可能发出家长通知，争取家长的支持。

4全县师生提出明确要求和时间表，注重激发师生参与的积极性。

2、 运用现代技术手段明确活动安排

既然是电脑制作活动，当然要充分运用现代技术手段，让广大师生明确活动安排，知晓每次具体任务，获取更多制作信息。

3，在信息技术和美术学科上扎实非常重要

信息技术、美术这两门学科在这项活动中应该更明确知道一定的方向。换句话说，这是某些方面的不足或重要性。现在我们常说素质教育，但分数至上，没有展示的平台，我们就难免没有努力的方向。

而像电脑制作活动等这样的相关活动正是体现素质教育的舞台。

本次活动的开展激发了大家的创新思维，丰富了广大师生的业余活动，提高了学生的计算机应用能力，给学生提供了一个发挥能力的平台，相信在这次活动的基础上，在广大师生的支持下，在各位领导的共同努力下，我们的作品会更加精彩。

行唐县教育局电教室