讲课的课件

讲课的课件收藏12篇。

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“讲课的课件收藏12篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

讲课的课件【篇1】

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当做能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。

其作者陶弘景生于江东名门，祖陶隆，于南朝宋时侍从孝武帝征战有功，封晋安侯。父陶贞宝，深解药术，博涉子史，官至江夏孝昌相。有《陶隐居集》，中国南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，帮助修订《本草集注》。卒谥贞白先生。

1、理解课文下边注释的词语，弄清词句含义；

2、能够有节奏、有感情的朗读课文，培养学生朗读能力；

3、引导学生品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境，培养学生初步欣赏文学作品的能力。

通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。

品味作者的思想感情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。

引导学生感受作品优美的意境，品味作者的思想感情。

自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句。比如苏轼的“横看成岭侧成峰”……

生：“远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中”

师：这些优秀的诗句真是不胜枚举。你看，好山，好水，好画，好诗。而今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们马上一起来感受和学习这篇短文《答谢中书书》

2、理解课题。

师：大家注意这个课题，“答谢中书书”两个“书”字连一起，这题目是什么意思啊？

生：“谢中书”是个人名，题目的意思是给“谢中书的信”。

师：指导学生阅读，明确：“中书”是官职，“谢中书”指的是谢征。陶弘景给谢中书的一封信。

3、作者简介：

陶弘景(456年～536年)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(mò)陵（现江苏南京）人。生于江东名门。祖陶隆，于南朝宋时侍从孝武帝征战有功，封晋安侯。仕齐拜左卫殿中将军。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。父陶贞宝，深解药术，博涉子史，官至江夏孝昌相。有《陶隐居集》，中国南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，帮助修订《本草集注》。卒谥贞白先生。南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一。因为看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。”（《南史》）后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。 其思想源于老庄，并受葛洪道教影响，亦杂有儒佛观点。主张儒、佛、道三家合流，鼓吹“百法纷凑，无越三教之境之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当做能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。

二、初读课文，扫清障碍：

五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。

沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼，（用了借代的手法，鳞指代鱼）

康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。

2、整体感知：

《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑。这篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可役百意。本文的成功，主要表现在如下三方面。优美的意境。以饱和着感情的语言再现它，激起读者审美的兴致，从而形成文学作品的意境。本文作者从如下几方面濡墨染彩、熔裁营构，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。

“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。最后，文章又以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊!三、细读课文，整体感知：

1、《答谢中书书》文章以感慨发端。

山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。

2、接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。

“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。

“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。

“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，动静结合，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。

3、最后，文章又以感慨收束。

“实是欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊!王国维云：“一切景语皆情语。”本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。

4、节奏划分。

山川/之美，古来/共谈。

高峰/入云，清流/见底。

两岸/石壁，五色/交辉。

青林/翠竹，四时/俱备。

晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；

夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。

实是/欲界之仙都。

自/康乐以来，未复有/能与其奇者。

四、精读课文，深入感悟：

1、再读短文，理解短文内容。

每人选择一句来翻译，再找1-2名学生做通篇介绍，要求优美流畅，师生点评。

在理解的基础上分两大组进行朗读比赛；教师做出评价。

2、理清思路，欣赏结构美。

总引——山川之美，古来共谈。

四季常景：高峰入云、清流见底、两岸石壁五色交辉、 青林翠竹四时俱备

3、课文可分为几部分？每一部分的内容分别是什么？

全文可分三部分：

“山川之美，古来共谈”总领全文。

中间的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”，而后分“晓”与“夕”两层来写。

最后以感叹总括前文。

4、朗读，品味语言美。

你觉得哪些字用得特别传神？

（讨论，明确）一个“将”字活画出轻纱似的晨雾逐渐消散，于是山水从朦胧中依次显出。

一个“乱”字，充分写出了猿欢鸟叫的群动之欢。

一个“竞”字，着力表现了鱼跃清波的无限乐趣，使整个画面充满生机。

5、研读，体会意境美和作者的思想感情。

“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？

本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂，生命勃发，灵动飞扬。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。

6、作者以感慨收束全文，你能说说这句话表达了作者怎么样的情怀？全文表达了作者怎么样的思想感情？

“实欲界之仙都”言简而意蕴。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。

自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学作品的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作用，构成一幅怡神悦性的山水画。全文只有68个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备。先以感慨发端，然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，最后以感慨收束。

全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦，“实是欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的得意之态表露无疑。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

五、课堂总结：

孔子曾经说过：仁者乐山，智者乐水。古今仁人智士用他们脍炙人口的文章写尽了山川草木的秀色，让我们去品味，让我们去感怀。其实，大自然无时无刻不在用它那多姿多彩和真切自然的灵性感染着我们，只要我们用明亮的大眼睛，用宽广的胸怀去发现，去感悟自然，感受生活。我们的阳光将会变得更加灿烂，我们的生活将会变得无限美好。

讲课的课件【篇2】

导语：2010年9月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

2010年9月3日我进行动期一月的教诲练习。一月的练习糊口生涯是辛苦的，也是很故意义的。在校带领、教授及带队教师的赞成和教导下，我的练习工作了得了比较美满的告成。本次教诲练习根据黉舍的要求，紧张任务结束环境以下：

传授任务。在教诲练习的三周内，听取教导教师的课；写听课记录。共结束了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，获得教导教师、带队教授和同学们的定见和发起；平常，帮忙教师批改功课，对同学进行个别答疑。明白教师的工作安排并参加集体备课。教导教师的讲课做教案式记录。

一月的练习，使我真正领会到做一名教授的乐趣，同时，它使我的传授表面变成传授实践，使假造传授变成真实的面劈面的传授。三周的练习，如今回想起来，短短的练习糊口生涯，感触可以说不错，。当我漫步在练习的校园里，那出自门生的一声声“教授好。 ”“教授好”的感触真好。

近一个月的练习，令我感喟颇多。我练习的班级是小学一二年级的小门生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又活泼，又调皮。入手下手与他们兵戈我另有些紧急，凡是不知道应当从何脱手。莫衷一是。可是跟着对他们的熟悉。很快的便可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课以后，我入手下手走上讲台，入手下手了本身的第一篇“处女作”。固然，刚入手下手心情特别紧急，可是缓缓的就放松下来了。算是比较顺利的结束了第一次登台讲课的经历。课讲完后。同学和教授都对我进行了必定。一样同学和教授也给我发起了一些不敷。针对这些不敷，给我阐明白改革的方法。教导教授细致教导，救助点窜教案，异国涓滴的架子，有更多的是朋侪般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的其实不是很告成。下来后。本身也很懊丧。在几个同学的帮忙下。我利用午时2个小时的时候从头备了这一节课。并且鄙人午四班的课上阐扬不错。在这里也真的很感谢大家对我的救助。

在练习期间我还救助教授批改功课。批改功课，改正门生的不对是特别紧张的。我在改正门生每个不对的时候，写上鼓励的考语，并在考语中强调订正的紧张性，并根据各个门生的环境加以鼓励。因为我相信。对付门生的表扬相对与责怪来讲。更简单使门生获得进步。

练习期间，因为门生都还小，自我构造和束厄狭隘本领都还很差，特别是个别门生更差。这就必要教授牵着他们走，报告他们应当如何做。在这里。我从我们教导教授身上学到了很多东西。教授平常很严明，言语很少。可是对办理他们很有一套。经过议定每天平常的查看和进修，实在领会到了知道教授的方法。我想，那便是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。门生的事永久是大事。

一月的练习已经结束了。这三个礼拜的练习使我的传授经验获得了一个质的奔腾，我学到了很多册本上学不到的知识。此中的酸甜苦辣我会在今后的工作中连续咀嚼、去回味、去的摸索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对门生说了很多话、第一次有人叫我教授……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经历。将是我今后走上工作岗亭后的一笔财产。

我还想感谢我的同学和同伴。异国他们的救助，我根本不大略顺利结束此次的练习任务。从入手下手评课，点窜教案，到我们的试讲以及其后的正式讲课。每个人都付出了当真的工作，特别辛苦。教授更是为了我们费了很多心，花了很多多少时候来教导我们讲课。她的立场打动着我。大略来岁，我就会成为一名真实的教师。负起一个教师应当担当的责任与任务。此次的教诲练习是我人生一笔巨大的财产。要当好一名教师，我另有很长的路要走……

如果说我今后要成为一个教授的话..那么这一次的练习就算是开了一个好头.好的入手下手是告成的一半..在此，对带队教授尚海丽教授、教导教授齐聪利教授、及别的扫数赞成和救助我的教授、带领、同学们表现衷心的感谢！感谢你们！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不简单，在次练习中，我也看到了本身的很多不敷的地方，社会的连续进步，使黉舍对教师的要求愈来愈高，特别是师范生将面对更大的挑衅，“学高为师，行正为范”的内涵也在连续的加深，这便是要求我们连续美满本身，筹办满身心投入将来的教诲奇迹。

讲课的课件【篇3】

大班幼儿对动物的各种基本特征和生活习性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用。同时，采用课件使故事变得妙趣横生，在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活跃，眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参与表述和讨论的好时机。由于社会的不断发展，近年来森林遭到严重的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们周围赖以生存环境受到严重的危害，因此，保护地球，保护环境，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而也让孩子们要懂得保护我们的地球，保护我们的环境。一,活动名称。

社会领域,环保主题《不开心的地球公公》，大班 二 ,活动目标。

1，了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境。2，培养幼儿保护动物的意识。

3，初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

三,活动重点和难点。

1,对于常见环保问题的认知。

2,理解动物保护环境、净化环境的方式。

3,形成保护环境的意识，树立保护环境的品质。四,活动准备。

1,找相关人类污染环境、保护环境的相关资料。2,找对于环境有净化作用的动物。

3,提前进行教学模拟流程，组织好教课语言。4,做好各种突发事件的预防和及时处理。五，活动过程。（1）开始部分。

1.先引入地球的图片，让幼儿了解到此次课程的内容是关于我们生活的环境—地球。

2，再引入“不开心的地球”，引起幼儿的好奇心，让幼儿主动去探索和思考，地球问什么不开心。

3,然后说出谜底—地球是因为收到了人们的破坏和污染才不开心的。(2)基本部分。

1,展示地球受到不同方式的破坏的图片，引起幼儿的兴趣，和对于地球的同情。

2,提出解决办法—有一些动物可以解决这些问题 地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

3,看看谁来报名了？（认识海鸥、青蛙、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）

向幼儿介绍这些动物以及它们是如何解决这些麻烦的。

4,让幼儿知道这些动物有很大的作用，激发保护动物的愿望。（3）结束部分。

1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢？（幼儿自由回答）

2,提出具体的措施。六，活动延伸。1,联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木??）

2,本节课了解的其他内容也可用于幼儿的其余方面，例如对于地球的认知可用于科学课程领域中对于自然的认知。

海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手,使树木 免遭虫害,健康成长.在海滨和沙滩上,对人们随手抛弃的残羹剩饭,它能吃得一干二净,为保持海面和沙滩的清洁立下了大功,被称为“义 务清洁工”

蚯蚓除石头、砖瓦、玻璃、金属、橡胶等之外,其他一切能够腐烂 的有机废物和生活垃圾都能被它所消化,并可转化为有机肥料

秃鹫当它在高空飞翔时,一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来.由于 它专以腐尸为食,不使死亡动物暴尸山野,从而避免了环境的污染

乌鸦它的嗅觉非常灵敏,稍有腐尸烂味,它就会及时飞去进行“清 理”.乌鸦的一生在不断地为地球清理着垃圾,是地地道道的“清道夫”

青蛙,因为青蛙为我们吃害虫,吃剩的还存起来冬眠

讲课的课件【篇4】

冠心病相关知识课件

【冠心病的原因】

(1)年龄：本病多见于40岁以上的中老年人，49岁以后进展较快，心肌梗塞与冠心病猝死的发病与年龄成正比。近年来，冠心病的发病有年轻化的趋势。

(2)性别：在美国多种族中，都是男性冠心病死亡率明显高于女性。据1979年的统计资料，3 5～44岁男性白人冠心病的死亡率5.2倍于女性。

在我国，男女比例约为2∶1。但女性绝经期后，由于雌激素水平明显下降，而LDL则升高，此时，女性冠心病发病率明显上升，有资料表明，60岁以后，女性发病率大于男性。

(3)职业：脑力劳动者大于体力劳动者，经常有紧迫感的工作较易患病。

(4)饮食：常进食较高热量的饮食、较多的动物脂肪、胆固醇者易患本病。同时，食量大也易患本病，世界第一肥胖国——德国的研究人员认为，“吃的胖就是因为吃的多”，所以，要控制冠心病的发病率，除了控制高脂饮食摄入外，也必须重视控制食量。

(5)血脂：由于遗传因素，或脂肪摄入过多，或脂质代谢紊乱而致血脂异常。如总胆固醇、甘油三酯 、LDL、VLDL增高，而HDL下降，易患本病。

(6)血压：血压升高是冠心病发病的独立危险因素。血压升高所致动脉粥样硬化所引起的危害，最常见者为冠状动脉和脑动脉。

冠状动脉粥样硬化病人60%～70%有高血压，高血压病人患本病者是血压正常者的4倍。

(7)吸烟：吸烟是冠心病的主要危险因素。吸烟者与不吸烟者比较，本病的发病率和死亡率增高2～6倍，且与每日吸烟的支数成正比。

(8)肥胖：超标准体重的肥胖者(超重10%为轻、20%为中、30%为重度肥胖)，易患本病，体重迅速增加者尤其如此。但目前认为，应该重视研究评价体重的方法。

不能单看体重指数，而应测量皮下脂肪的厚度。已有前瞻性研究资料表明，向心性肥胖者具有较大的危险性。

(9)糖尿病：糖尿病易引起心血管病这一事实已被公认。有资料表明，糖尿病病人本病发病率是非糖尿病者的2倍。

(10)遗传：家族中有在年轻时易患本病者，其近亲患病的机会可5倍于无这种情况的家族。在以上十大因素中，血压过高、体重超标、胆固醇过高或过低是导致冠心病、脑卒中的最危险因素。

这是由国内17个单位协同完成的“八五”攻关课题，也是首次大样本追踪调查显示的结果。研究还表明，舒张压和体重均值增高导致脑卒中发病率升高，而收缩压、体重及血清胆固醇均值增高则导致冠心病发病率增高。

【急救措施】

1.如果一个冠心病患者在家中突然出现心前区疼痛、胸闷、气短、心绞痛发作，则应立即平卧，舌下含化硝酸甘油片，如果一片不解决问题，可再含服一片。如果发作已缓解还需平卧一小时方可下床。

2.如果患者病情险恶，胸痛不解，而且出现面色苍白、大汗淋漓，这可能不是一般的心绞痛发作，恐怕是发生心肌梗死了。此时就要将亚硝酸异戊酯用手帕包好，将其折断，移近鼻部2.5厘米左右，吸入气体。如果患者情绪紧张，可给一片安定口服。另一方面要立即和急救中心联系，切不可随意搬动病人，如果距医院较近可用担架或床板将其抬去。

3.如果患者在心绞痛时又有心动过速出现，可在含服硝酸甘油的基础上加服1-2片乳酸心可定片。

【注意事项】

当冠心病心绞痛发作或心肌梗死时，一定要让病人平卧，不要随意搬动，不要急于就诊，更不能勉强扶病人去医院。可在家中按上述方法首先抢救，如果是心绞痛发作，经过处理可缓解。如果是心肌梗死则不缓解，必须和急救中心联系。

【冠心病分类】

1、隐匿型

患者有冠状动脉硬化，但病变较轻或有较好的侧支循环，或患者痛阈较高因而无疼痛症状。

2、心绞痛型

在冠状动脉狭窄的`基础上，由于心肌负荷的增加引起心肌急剧的、短暂的缺血与缺氧的临床综合征。

3、心肌梗死型

在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉供血急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地急性缺血导致心肌坏死。

4、心力衰竭型

(缺血性心肌病)心肌纤维化，心肌的血供长期不足，心肌组织发生营养障碍和萎缩，或大面积心肌梗死后，以致纤维组织增生所致。

5、猝死型

分类标准患者心脏骤停的发生是由于在动脉粥样硬化的基础上，发生冠状动脉痉挛或栓塞，导致心肌急性缺血，造成局部电生理紊乱，引起暂时的严重心律失常所致。

【冠心病的误区】

误区一：安装支架就等于治愈了

心脏安装支架是治疗冠心病的有效手段，也是临床上治疗冠心病常采用的方法之一，越来越多的冠心病患者也都接受了心脏安装支架，但是他们人认为支架安装后就可万事大吉，其实，安装支架并不等于以后不会再次复发，安装支架后还需经过术后生活方式的调整和预防才能起到治疗的效果。

误区二：冠心病只有老年人才会得，是老年人的常见病

大部分人认为冠心病是老年疾病，自己还年轻不会得冠心病，其实这种想法是错误的，冠心病不光是老年疾病，也会发生在年轻人的身上，近年来，冠心病呈现了年轻化的趋势，患病人群越来越多，因此，年轻人也要时刻关注自己的身体状况，定期检查身体和测量血压，以便及早发现和治疗。日常生活中还要养成良好的生活习惯，避免剧烈运动和吸烟酗酒，防止冠心病的出现。

误区三：忽视了冠心病的早期症状

冠心病的症状表现有很多，常见的早期症状是胸痛、胸闷、心悸等， 当患者出现这种症状时往往误认为是其他的疾病症状，而忽视了检查和治疗，等到症状加重时已经是比较严重的时期了，这时再去治疗就会增加难度，而且不容易治愈，还会给患者造成严重的伤害。所以，平时如果患者出现不适感时一定要及早的就诊治疗，不可凭感觉自我判断和用药，否则就会出现严重的并发症，甚至威胁生命。

【冠心病吃什么】

海带松

浸发海带 200 克，香油，绵白糖、精盐少许。

[制用法]先将浸软泡发洗净的海带放人锅内煮透捞出，再用清水洗去枯液，沥干水分后，即可把海带摆叠好切成细丝。然后在锅内放人香油，油七成热时，把海带丝稍加煸炒，盖上锅盖，略经油炸,揭开锅盖继续焙炸.当海带发硬、松脆时，便捞出沥去余油人盘，加人绵 白糖、精盐拌匀即可食用。

香蕉茶

香蕉 50 克，蜂蜜少许。 [制用法] 香蕉去皮研碎，加人等量的茶水中，加蜜调匀当茶饮。

蜂蜜首乌丹参汤

蜂蜜25克，首乌、丹参各 25 克。

[制用法]先将两味中药水煎去渣取汁，再调人蜂蜜拌匀，每日1 剂。

党参黄芪

党参20 克，黄芪30 克，川芎、枸杞子、制何首乌、牡丹皮各 15 克，丹参 5 克，炒白术、茯苓、淫羊藿、桂枝各10 克，全当归20 克，炙甘草8克。

[制用法]将上药水煎，每日1 剂，分1--2 次口，20 天为1 疗程。

讲课的课件【篇5】

微商心态讲课课件

随着互联网的发展，微商作为一种新兴的销售模式，凭借着其低成本、低风险的特点，吸引了越来越多的人加入其中。然而，由于市场竞争激烈和销售压力巨大，一些微商在经营过程中往往容易陷入一种不良的心态。因此，举办一场关于微商心态的讲课会是非常必要的。

一、导言

微商心态讲课课件的开端可以先介绍微商行业的起源以及其发展现状，对微商的定义进行澄清，消除一些对微商行业的误解，同时强调微商的前景和商机。这样能够给予听众一种积极的心态，让他们对微商行业充满信心。

二、微商心态的重要性

让参与者明确微商心态在经营中的重要性，可以从以下几个方面进行阐述：

1.心态决定结果

传授给听众们一个深刻的道理，那就是心态决定一切。微商是一个高压、高风险的行业，只有拥有稳定的心态，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

2.正确面对困难

着重强调微商行业的困难和挑战，并给出正确面对困难的方法和思路。可以举一些案例分析，让听众了解一些企业在面对危机时的正确处理方式，让大家明白困难并非绝境。

3.合理调整心态

在这部分，可以讲述微商经营者在面对压力和困扰时，如何调整自己的心态，以保持积极向上的心态。可以从切实可行的方法方面给出建议，并结合一些实例进行解释。

三、微商心态的养成

本部分是整个讲课的重点，通过详细且具体的案例，具体阐述如何在微商经营中培养正确的心态。

1.明确目标与规划

分享成功微商的成功经验，明确目标与规划是一个微商成功的必要条件，它能够帮助微商经营者明确自己的发展方向，并给自己设定一个合理的目标，以便于在经营过程中始终保持积极的心态。

2.正视竞争与失败

微商行业竞争激烈，失败的几率也不可避免。然而，我们应该正视竞争与失败，从中发现问题和不足，并不断改进自己的经营模式。通过分享一些与听众有共鸣的失败案例，告诉他们不要轻易放弃，因为失败并不代表着结束，它只是成功的一部分。

3.与人为善

一个积极向上的心态可以让微商经营者更好地与人相处。分享一些培养良好人际关系的方法，例如怎样与客户、同行、上级和下属建立良好的合作关系。这不仅可以提高工作效率，也有利于心态的良好调整。

四、微商心态的保持

该部分主要针对一些微商经营者在经营过程中遭遇挫折时的心态保持和调整。

1.积极寻求解决方案

无论遇到什么问题，在微商行业中，积极寻求解决方案是解决问题的最佳方式。分享一些应对挫折和困难的方法，以及如何保持积极乐观的心态。

2.加强学习与自我成长

鼓励微商经营者不断学习和自我提升，通过学习可以拓宽眼界，提高个人能力，更好地应对未来的挑战。同时，也可以介绍一些适合微商经营者提升自我的途径，例如参加业内研讨会、培训课程等。

3.正确认识金钱与成功

分享一些成功微商的经验，让微商经营者正确认识金钱与成功的关系。提醒大家，成功不仅仅意味着金钱的积累，还包括实现自己的价值和梦想。通过正确的心态，微商经营者可以更加坚定地追求成功，不为金钱所困扰。

五、总结与展望

在讲课的最后，对整个讲课内容进行简要总结，并展望微商行业的未来。强调微商心态的重要性，并鼓励微商经营者勇于面对困难，有信心迎接未来的挑战。

通过这样一场关于微商心态的讲课，能够帮助微商经营者树立正确的心态，提高经营者在微商行业的成功率。这对微商行业的良性发展，以及微商们的自身成长都具有积极的意义。

讲课的课件【篇6】

幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。互信范文网今天为大家精心准备了幼儿园小班社会活动《我来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案，希望对大家有所帮助!

幼儿园小班社会活动《我来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

活动目标：

1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备：

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、保护五官的图片

活动过程：

一、、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。

教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出：从镜子里看看你的脸。

教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的……

2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。

（1）吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

（2）看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

（3）不能用手勾鼻子。

四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看谁反应得又快又准。

五、结束活动。

幼儿园小班社会活动《我来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

活动目标：

1、认识颜色：红、黄、绿。

2、在游戏中体验学习的乐趣。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

1、圣诞爷爷帽子

2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。

活动过程：

1、欢迎圣诞爷爷

师：小朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好，圣诞爷爷让小朋友们帮忙给小猫们分礼物。

2、学习红、黄、绿

师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。

师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果)

师：有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿

②帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，它们喜欢吃同样颜色的糖果。

3、游戏：颜色分类

①每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色相同的小猫。

②看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参与纠正没放对的糖果。)

4、圣诞老爷爷太高兴了，小朋友们帮了他很大的忙，现在他也要给小朋友们送礼物——把实物糖分给小朋友们，小朋友们分享吃糖果的快乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。

5、结束

幼儿园小班社会活动《我来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

设计意图

在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的.尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。

活动一：参观幼儿园

活动目标

熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。

活动准备

场地安全检查

过程建议

1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。

2、观看园内环境及了解班级的位置。

3、大家分享见闻并自由活动。

活动二：我的东西我认识

活动目标

认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。

活动准备

每个孩子的个人生活物品有不同的标记。

过程建议

1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。

2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。

3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?

4、认标记拿自己的茶杯喝水。

5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。

活动三：有趣的饲养角

活动目标

知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。

活动准备

饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。

过程建议

1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。

2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。

3、给小动物自由喂食。

延伸提示

1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。

2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。

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讲课的课件【篇7】

数学讲课教案

数学是一门让很多学生头痛的学科，但它也是一门非常重要的学科，无论在学校还是日常生活中都有广泛的应用。为了使数学变得有趣且易于理解，教师需要制定一份生动且具体的讲课教案。本文将详细讨论如何编写一份高质量的数学讲课教案。

一、教案目标：

在编写数学讲课教案之前，教师需要明确自己的目标。例如，教师可能希望学生能够理解和应用某个特定的数学概念，或者希望学生能够解决一类特定的数学问题。明确目标将有助于编写教案的整体结构和内容。

二、引入部分：

在引入部分，教师需要激发学生的兴趣并建立概念的起点。可以通过提问学生的经验和观点来引入课题，并在学生回答中慢慢引导。这将帮助学生建立起对于数学概念的兴趣和理解，为后续的教学做好铺垫。

三、概念讲解：

在概念讲解中，教师需要详细解释数学概念的定义、性质和应用。可以通过图表、实例和讲解来帮助学生理解。同时，教师还可以利用具体的生活场景或实际问题来展示数学在现实中的应用，增强学生对数学的兴趣和认识。

四、案例分析：

案例分析是教案中十分重要的一部分，它能够帮助学生将所学知识转化为实际问题的解决方案。教师可以选取一到两个具体的案例，并引导学生通过所学概念和方法分析和解决问题。在这个过程中，教师需要引导学生思考，在他们解决问题的同时，启发他们的思维方式和解决问题的方法。

五、练习和讨论：

在完成案例分析后，教师需要为学生提供一些练习题，以检验他们对所学知识的掌握程度。练习可以包括选择题、填空题、计算题等，以不同的形式和难度来巩固学生的学习成果。教师还可以组织学生进行小组讨论，让他们分享解决问题的思路和方法，并为他们提供必要的指导和反馈。

六、总结和拓展：

在教学过程的教师需要对本节课的内容进行总结，并与学生一起回顾所学知识和解决问题的方法。同时，教师还可以提供一些拓展资料或挑战题，以进一步激发学生的兴趣和求知欲望，帮助他们在数学领域有更深入的了解。

：

一份高质量的数学讲课教案需要有明确的目标、引人入胜的引入部分、清晰的概念讲解、实用的案例分析、巩固性的练习和讨论以及有效的总结和拓展。这些元素的结合将使教学过程生动有趣、易于理解和易于应用。同时，教师还应根据学生的具体情况和需求不断调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

讲课的课件【篇8】

*扫清文字障碍，老师进行正音、释义：幽径、逝川、青翠、湛蓝、禅心、波光明灭等）。

*有感情朗读课文，感知文章意境，找出所访之“友”具体所指；鉴赏文章的诗化语言，体会作者要表达的感情。

2、过程与方法：

*学生自读为主，教师引导启发，强调有感情地朗读，融入文本意境。

3、情感态度价值观：

*提高学生人文涵养，在领略自然之美地同时，让他们知道尊重自然，珍视生命。

4、重点：理清文章思路，感知艺术特色，赏析优美文句。

教学步骤及过程：

1、导入新课：这个单元我们要学习的课文，都有围绕着一个明显的主题——四季与自然。对于长期生活在都市的你们来说，自然是有些陌生的，潺潺的流水、婉转的鸟鸣、幽静的山谷远离了你们。今天我们来学习的就是一篇关于自然的文章，我希望同学们在阅读体会完之后能够爱上大自然，当然文字的表现力是有限的，直观的感受还是你们真正走进自然。

3、提问：同学们能不能告诉我，在你们看到这个题目而没有阅读课文之前，你想到的是什么？或者说你期待的内容是什么？

明确：一篇游记；一段故事；写山中的朋友（猎人、隐居者、僧道等）……

提问：先撇开你们的想法，我们来看一个有趣的图片，有哪位同学能告诉我，屏幕上的.图画画的是什么东西？——爪子？树枝？

明确：这是朋友的“友“字的篆书写法，和现在的简化字相去甚远，从这个字里我们可以看到我们古人的一些生活的智慧：两只右手并排相列，表示握手，老祖先从握手的象征意义里造出了一个“友”字，也就是我们“山中访友”的这个“友”。

4、讨论：从篆书“友”字的造字本义出发，我们来一个四人小组讨论：朋友之间应以一种怎样的关系来相处？

5、（进入课文）好，现在就让我们随着作者的步履进入课文，看看，他和山中的那些“朋友”是否有你们所认为的那些关系？

6、朗读课文，找出作者的访问对象，指出他所要表达的感情。

明确：古桥——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀……归鸟；表达对大自然的无限热爱。

a请同学学们尽量找出文中的优美句子，特别是一些拟人比喻句，选出你最喜欢的，然后告诉大家你为什么喜欢它。

*解释人格化——赋予无生命或者有生命无思想的事物以人的生命思想或行为。（不要求学生完全领会，但应该大体理解）

*结合古代诗词：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”—杜甫。《春望》；“我笑青山多妩媚，料青山，见我应如是。”—辛弃疾。《贺新郎》。

c重点分析：

*第三自然段写古桥时的人称变换之美。

*第四自然段对树的描写。（联系已学课文《童趣》和“庄周梦蝶”的故事）

——人格化的具体表现。

*时间上：横亘古今，短到一瞬，长到“几百年”、“远古火山的爆发”。

*空间上：小到芥末之微的“落叶”“蚂蚁”，大到“苍天柏树”、“高高悬崖”。

明确：（结合“友”字造字本意）作者是个热爱大自然的人，他把自然界的诸多景物视为朋友知己，平等、真诚相待，尊重并赞美他们。

9、拓展：

“天人合一”、“可持续发展”、“人与自然和谐共存”等主题。

10、作业：

体会作者写作方法，特别是学习人格花手法和诗化语言，选择自己身边无生命或有生命无思想的事物，和它对话，进行心灵沟通，写一篇150字左右短文。

讲课的课件【篇9】

1.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握重点文言词汇，提高文言文鉴赏能力。

2.通过反复诵读、小组讨论，疏通文意，体会山川自然之美。

教学难点：提高文言文鉴赏能力，体会作者寄情山水的清高情怀。

诵读法、多媒体辅助教学法、小组合作探究法。

(题目导入)请同学们齐读课题。上节课给大家布置了预习任务，谁能给大家说一下题目该如何理解呢?(答：回复;书：书信，是一种应用文体，用于陈情记事的。《答谢中书书》指的是回复谢中书的一封书信。)那今天我们就走进这封书信，看看这封书信写了什么吧。

2.指名读，多媒体呈现重点的文言知识。

3.学生自读，借助课下注释和工具书，疏通文意，思考：这封书信主要写了什么?

明确：

①“高峰入云，清流见底”。山水相映之美。

②“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”色彩配合之美。

③“晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。”晨昏交替之美，动静相称之美。

2.谈谈你如何理解“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话，体现了作者怎样的情感?

明确：这句话的意思为“自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处。”作者写的都是常见之景，但是语言清丽，而且说了自己能够发现它的神奇之处，表现了作者深得山水之乐的喜悦之情和沉醉山水的愉悦之情。

画一画文中呈现的美景;再次有感情地诵读文本。

明确：老师听见同学们朗读地很认真，也很有感情，在大家的朗读中老师也体会到了山川之美，这就是古文的魅力，朗读的魅力。

1.师生共同总结。

明确：现在谁能给大家分享下这节课的收获呢?嗯，你说你不仅了解了“书”这种文体，还跟随着作者游览了一番，有山水、有青林、有鸟鸣、鱼游，感受到了宁静与美好，很好，请坐，谢谢你的分享。

2.作业：将文中的美景用现代文写一写，字数：三百字左右;要求：文从字顺，有意蕴之美。

讲课的课件【篇10】

教师演讲课件的重要性和技巧

近年来，随着教育行业的不断发展和创新，教师演讲课件在课堂教学中扮演着愈发重要的角色。教师演讲课件不仅能够帮助教师更好地传递知识，增强学生的学习兴趣，还能提升教学效果，达到更好的学习成果。然而，要设计一份生动且具体的教师演讲课件，并非易事，需要教师具备一定的技巧和经验。

首先，教师在设计教师演讲课件时应注重内容的详细性。一份优秀的演讲课件应该提供充分的背景知识和详细的教学内容，使学生能够全面理解相关知识点。教师可以通过文字、图表、图片、视频等多种形式来呈现教学内容，让学生通过多种感官的刺激更好地吸收知识。此外，在设计课件时，教师应注意将内容分模块呈现，以便于学生的理解和记忆。

其次，教师在设计教师演讲课件时应注意具体性。一个好的演讲课件应该尽可能具体地呈现教学内容，以便学生更好地理解和应用。具体性意味着要求教师尽可能提供实例、案例、真实数据等支持材料，从而使抽象概念和理论更加具体和可理解。例如，在讲解生命科学时，可以通过插图的形式展示不同植物和动物的特征，或者通过实验结果来验证某个生物学原理的成立。

再次，教师在设计教师演讲课件时应注重生动性。生动性是指在呈现教学内容的过程中，教师要运用各种手段来吸引学生的注意力，从而使学生更加专注于教学内容。教师可以通过故事、笑话、音乐等方式来增加课堂的趣味性，调动学生积极参与的热情，提高整个课堂的活跃度。此外，教师还可以运用多媒体技术，如动画、视频等，来帮助学生更直观地理解抽象的概念。

最后，教师在设计教师演讲课件时应考虑到学生的个性差异。每个学生的学习方式和习惯都不尽相同，因此，教师应尽量使用多种形式的呈现方式，以满足不同学生的需求。有些学生更善于通过文字和图表来理解，而有些学生则更喜欢通过图片和视频来学习。因此，在设计课件时，教师可以尝试结合多种形式的呈现方式，以满足学生的个性化学习需求。

总之，教师演讲课件的设计需要教师具备详细性、具体性、生动性和个性化的技巧。通过合理运用这些技巧，教师可以更好地引导学生的学习，并提高整个课堂的活跃度和学习效果。因此，在今后的课堂教学中，教师应注重提升自己的教学技能，不断学习和创新，以更好地应对学生的学习需求。

讲课的课件【篇11】

教学目标

需要掌握的知识：第三次科技革命。这次科技革命的影响。电子计算机技术的广泛应用及其影响。知识经济。

通过对第三次科技革命形成原因的分析，从而归纳出科学技术革命适应了社会发展需要的结论。

通过学习第三次科技革命，使学生进一步加深对“科学技术是第一生产力”这一科学论断的理解和认识。(2)通过对第三次科技革命影响的学习，使学生清楚地认识到“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争”，培养学生正确的国际意识。(3)引导学生正确认识第三次科技革命对“既是机遇，又是挑战”的含义，增强学生的历史责任感和社会责任感。

教学重点：现代科技革命的内容和作用

教学难点 ：通过分析第三次科技革命的作用，理解科技是第一生产力

教学过程

一、第三次科技革命

生：(思考并回答第三次科技革命产生的条件)

师：(在学生回答的过程中，启发引导思路：社会实践的需要一二二战和战后各国的需求;物质和科技基础;科学理论的突破)第三次科技革命产生的条件主要有三方面。第一，社会条件是促使新的科技革命加速到来的重要条件。在第二次世界大战中，各国为适应战争的需求都集中全国的物力、财力和人力，研究开发威力巨大的新式武器，这使科技水平迅速提高。战后，主要资本主义国家为了增强在国际市场上的竞争能力，各垄断组织都在科研方面加大投入，大力开发新产品，促使科研水平不断提高;为了与美国竞争，苏联也非常重视科技事业的发展。这些情况加速了第三次科技革命的到来。第二，技术与物质条件是前提条件。科技的发展有历史的继承性和连续性，第二次工业革命所创造的技术与物质条件为第三次科技革命奠定了坚实的基础。第二次世界大战中迅速发展的科学技术，更是新的科技革命的基础。第三，科学理论的重大突破成为新科技革命的理论基础。19世纪末20世纪初的物理学革命，使人类的物质观、时空观、运动观和方法论都发生了变革，二战后初期形成的控制论、信息论和系统论成为第三次科技革命的理论依据。

我们正处于第三次科技革命进程中，这场革命与我们的学习、生活有极其密切的关系，它到底包括哪些主要内容呢?请同学们结合课本所介绍的内容来把握。如果能够说出更多的例证当然更好。

生：(回答)

师：第三次科技革命的主要内容以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学、遗传工程等高新技术。如果按照研究领域门类，主要包括信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术和空间技术等领域的变革。同学们考虑一下，这场深深影响到我们人类与以前的两次工业革命相比，有哪些特点?

二、第三次科技革命的特点

生：(回答)

师：与前两次工业革命相比，第三次科技革命有三大特点。第一，科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，转化为直接生产力的速度加快。

第二，科学与技术密切结合相互促进。随着科学实验手段的进步，科研探索的领域也不断开阔。

第三，科学技术各领域之间相互渗透，出现两种趋势：学科越分越多，分工越来越细，研究越来越深入;学科间的联系越来越密切，科学研究朝综合性方向发展。例如，美国的“曼哈顿工程”和“星球大战计划”是国家规模的科研行动;现在的太空合作行动更是国际间的科研合作。

三、第三次科技革命的影响

生：(思考并回答)

师：(在学生回答的过程中，启发引导学生从生产工具为主的劳动资料、劳动对象和劳动者三要素进行思考)劳动生产率的提高，主要是通过生产技术的不断进步、劳动者素质和技能的不断提高、劳动对象的不断改进和扩展。第三次科技革命引起了生产力各要素的变革。根据马克思主义原理.一切机器在本质上都是人类劳动的模拟，机器工具是人类双手的延伸，电了计算机则是人类大脑功能的延伸。电子计算机在直接生产过程巾的广泛应用，使人类的劳动形态也发生了重大变化，原来必须由人类直接操纵的控制机器动作的机构，变成了由电子计算机操纵机器运行的自动机构，形成了包括管理在内的全盘自动比的机器生产体系。以上是导致作为生产力水平标志的生产工具方面发中的变化。

现实生产力最重要的要素是人。第三次科技革命开始后，以电子计算机控制的自动化技术，使人的劳动从直接参加生产转变为对生产过程的控制，这就要求劳动者必须具备相应的文化水平和科技水平，否则无法同现代化的生产资料相结合。这种要求导致最重要的生产力要素——劳动者水平的提高。

生产力三要素还有劳动对象。在第三次科技革命的推动下，人类不仅能够以自然界所提供的物质为劳动对象进行生产，还能够制造自然界中所没有的物质材料作为劳动对象新材料技术的发展，使人类能够按照生产的需要创造大量本来在自然界中不存在的物质，这就极大地扩展了人类劳动对象的内容。

这一切都是由科学技术的发展带来的，充分说明“科学技术是第一生产力”的论断是真理。当我们明白这个道理以后，也就明白了尽可能提高我们自身素质的必要性和重要性了。下面，我们再来分析科技革命对社会经济结构和社会生活结构的影响。

生：(分析并回答)

师：(引导学生依据课本上的小字进行分析)

第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。社会经济结构的变化是国民经济中的第三产业的比重上升，超过了第一、第二产业;资本主义国家的国家垄断资本主义普遍强化。由于生产过程的智能化，智能因素在生产过程中的地位越来越重要。产业结构中的“技术密集”企业发展速度大大超过传统的“劳动密集”企业。这种技术密集企业包括微电子、机器人、原子能、宇航等工业以及现代通讯、新能源新材料工业等。第三次科技革命所导致社会生活结构的变化，是使人类日常生活发生变革。第三次科技革命所创造的大量新产品进入人们的生活，给人们带来方便的同时，也在改变着人类的生活，甚至影响着人类的思想道德观念。例如，现代化通讯手段的出现，改变了人们交流信息的传统方式，也在改变着传统的人际交际方式;通过国际互联网，导致人们观察、认识外部世界的方式和方法也在发生变化;试管婴儿的诞生，有利于解决人类优生的难题，但是也给人的婚姻家庭和伦理道德带来新的问题。对人们的家庭生活、乃至人类的伦理道德观念都提出了挑战。

科技革命对人类日常生活又有哪些影响呢?请同学们举例说明。

生：(回答)

师：刚才，我们所分析的科技革命对社会经济结构的影响是从一个国家内部来观察的，如果把世界经济看作一个整体，那么必然会看到科技革命对国际经济格局也同样产生巨大的影响。请同学们结合所了解的事实来说明这一影响。

生：(举例说明)

我们又如何认识第三次科技革命对包括我们中国在内的发展中国家，既是机遇，又是挑战呢?请结合当今国际关系和第三次科技革命产生条件来思考。

生：(思考并讨论)

师：(小结学生发言)我们已经分析了若干因素，其中最重要的是从生产力的角度看，提高综合国力的关键在于提高劳动者的素质。对于我们学生来说，就是通过刻苦学习来提高自身的综合素质，以适应高科技时代对人才的要求，将来在激烈的国际竞争中，为祖国作出更大的贡献，使我们的祖国也成为现代化科技强国。

四、知识经济的初现

提出者是美国前总统克林顿

1、一种新型的经济形态──知识经济的出现。“知识经济”一词虽然出现于20世纪90年代，但早在七八十年代，已经有人对它加以关注了。目前在学术界，对有无“知识经济”还存在一些争议，教师在讲课时按照课文的提法说明即可。关于知识经济的概念，也按照课文中叙述的经济合作发展组织《1996年科学、技术和产业展望》报告中的提法。教材中的“农业时代”、“工业时代”的提法出自美国未来学家托夫勒等人的说法，他们普遍认为现在人类社会已经进入知识经济时代。这一提法是从技术发展的角度来划分社会发展阶段，与我们常用的五种社会发展形态论有所不同。对这一情况，教师了解即可。

2、知识经济带来的挑战。对这一问题，教师应该向学生说明：随着第三次科技革命的发展，知识经济已经初露端倪。各国之间今后的竞争，更多地取决于知识经济的发展程度。在高科技领域占据优势的国家，将在各国综合国力的较量中占据上风。经济发展速度相对落后的国家，则将受制于人。通过对这一问题的学习，提高学生的科学和文化素养，激发学生的学习积极性。

讲课的课件【篇12】

2019年很快就要结束了，很多公司都会要求员工写年度工作总结，回顾一年来的工作情况。很多人不知道要怎么写年度工作总结，总是写得很混乱，这样反而影响自己的年终评价。这里给大家分享一些优秀的年终工作总结，供大家参考。

2019年度工作总结范文

在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!

这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。

正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。

这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。

我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。

因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。

这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。

尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式，这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。

在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。

在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着。

2019年度工作总结模板

时光飞逝如梭，2019年即将过去，崭新的xx眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。

现将一学年的工作汇报如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。

讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。

以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。

一件件细致入微的小事，充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、安全方面

时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。

我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。

再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。

三、环境创设

我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。

老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。

在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

五、家长方面

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，得到了家长的好评。

如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。

在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。

以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。

正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。

2019年度工作总结写作

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。

为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。

在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。

坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。

这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。

另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

2019年度优秀工作总结

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

2019年度工作总结

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。