写诗的作文

写诗的作文12篇。

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写诗的作文 篇1

20xx年2月4日 星期五 11：00

三年级之前，我根本不喜欢读诗，读古文，太烦了！根本看不懂，写诗我倒满喜欢的可就是不押韵，此时，爸爸走过了笑着告诉我：“这诗写的要有诀窍，你看看我写的《晓小鸟》身炫尾羽白，枝头啼晨来，佛手抚靓影，思绪轻徘徊。怎么样？”

虽说写的一般吧，但比我写的好多了，我下决心，也要跟他学，他说：“学识感受，才能写诗。特别是仿古，这可要认真！不马虎，不要使劲憋，憋出的诗不好！”

我这下写的明显进步许多了，我好开心，谢谢，老爸。送您一首诗《幸福》‘愿美世间好，快乐须重要。完美整家庭，主人福满堂！’

老爸在四川地震时写给两个人的诗，第一个是《范跑跑》：‘大难临学堂， 小乖惊彷徨。 弃童索薄命， 兽奔赛刘翔。 ’第二个是赞扬谭千秋的用他的名字写的：‘地灾袭学城， 钟馗扯灵绳。 临危疏学子， 展臂谱师魂。 ’这件事我都记得，我好高兴！

老爸还因《西游记》是淮安的引以自豪原名命名，写了一首：‘虔僧渡四徒，降妖斩阎罗。历经千幸苦， 取经向西游。’他还喜欢在诗后做简介。西游记他是这样写的：“《西游记》作者吴承恩生于淮安、长于淮安，踏遍山山水水，收集五湖四海的民间素材，终于著就了举世闻名的《西游记》…… ”我觉得他这种习惯我也该学习！

有一次，他带我去看淮安有名的大闸，原名命名：‘漕粮贡品北上京， 千舟竞渡载万薪。 陈船天堑大闸口， 唯恐龙怒把头拎。’好好！我要加油赶上他，为我加油！

写诗的作文 篇2

【篇一：我爱这生命】

尹天爱

假如我是一棵树，

我也要扭着腰肢尽情舞蹈：

这被凛冽的秋风所摧残的身躯，

这被无情的寒冷的秋雨所打击的臂膀，

这被冰冷的刺骨的秋霜所冻结的手指，

和那期待中来自明春无比温暖的曙光

然后我发芽了，

连小鸟也停在我头上歌唱。

为什么我从不放弃希望，

因为我对这生命爱得执着

【篇二：我爱这小溪】

刘颖

假如我是一条鱼，

我也要用力吐出一串串泡泡：

这满溪的随手丢弃的垃圾，

这疯长的快铺满溪面的绿萍，

这无止息的排入溪中的污水，

和那来自打捞者的无奈的叹息

然后我死了，

连鳞片也沾着油污。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这小溪爱得深沉

【篇三：我爱这校园】

郭曼群

假如我是一只鸟，

我也要用优美的歌声为贺中歌唱：

这挥洒着我们汗水的校园，

这给予我们知识与快乐的圣地，

这里我们一起成长、一起疯狂的点点滴滴，

和那来自老师同学的帮助与关心

然后我爱上了你，

连自己也融进了这片土地。

为什么我的脸上长含笑意？

因为我对这贺中爱得深沉

写诗的作文 篇3

“文无第一，武无第二”，鲁迅先生既不是文学界的第一，也不是完美的作者，更何况是我们这些写作能力一般的普通人呢？因此，我们要时常对审文和写文进行思考。下面，我来汇报一下近日我对审文和写文的思考结果。

我总说，审核文章尽量客观。有人便要反驳：“审核文章当然要主观，怎么可能客观呢？”的确，审核文章做不到绝对的客观，但是做到尽量客观，还是在我们能力范围内的。

“为什么我们要尽量不主观地审文”，对于这个问题，目前，我给了自己这样的答复：主观审文容易引起由知识不足导致的误评问题，也容易引起情绪化的偏离评文本意现象。

“由知识不足导致的误评问题”是什么意思呢？因为大编辑的知识量有限，即使是高中生或大学生当大编辑，也不一定知道自己审核的所有作文里的知识。如果审文太主观性，很有可能因为自己不清楚那个知识点，而误以为是错误，使评分降低，因此影响作品分数。

“情绪化的偏离评文本意现象”又是什么意思？因为是主观性地审核作文，有时大编辑会因为内容而情绪化，使评语部分内容成为对引起情绪化内容的看法，偏离“评文”二字本身意义。简单来说，有些大编辑会说许多对文章部分内容的想法，可那并不是一种点评，就失去了评审作文的本意。

客观地审核作文，能降低这些问题出现的几率：因为客观，所以我们会冷静地分析作品好坏，而不会说许多无关紧要的话。



我最近写诗歌，总觉得写得越来越偏向于“歌”字上了。我想，这是因为考虑押韵太多吧。

我之所以如此在意押韵，是因为想尝试着，写不降低内容质量，又读起来朗朗上口的作品。最近重新开始听歌了，所以，我在思考：“倘若诗歌写得像歌词一样，是否能让诗歌极具音乐之美，从而形成一种艺术特色呢？”

因为思考，我开始查阅资料。原来，现代诗歌与流行歌词是有相通之处的：二者皆突破传统格律的限制，形式内容更自由。而且，现代诗歌与流行歌词同出一源，如果能写好现代诗歌，还可以帮助创作流行歌词。

虽然我不需要创造歌词，但是通过这次思考，我再也不用担心自己写诗歌，是不是太注意押韵而降低内容了。我有失，也有得：字词选取难度提高，但诗歌富有音乐之美。我并不算亏，只不过是自己创作更难罢了。



最近写文，我开始尝试新的风格，也算是迈出了扩展写作风格区域的第一步。但是，我发现有个存在的隐患：风格太多，写着写着容易混杂在一起，导致每一种风格的作品都混乱不堪。我在思考：“为什么这些风格会让作品混乱？怎么样才能避免这种情况？”

我分析了一下原因：一，不同种风格区域的跳进跳出太过频繁；二，尚未完全掌握每种风格的语言特点。

有时，我写作会出现“三分钟热度”的情况，东写一下，西写一下。因为作品风格不同，所以在我换着写的过程中，一种文风被带进了另一种文风的作品里，从而使作品风格显得混乱。尝试写不同种风格的作品是我最近的想法，所以我有些“操之过急”，势头太猛，不理智了。正因为这些，我心中有杂念，故未能静下心来揣摩那些风格的特点。

关于应对之策，我想最好的方法莫过于“少写”二字。平时写得太多，而在这种浮躁的情况下，我应该先静下来，少写一点，甚至是暂时不写，因为要掌握风格特点，也要花时间去阅读相关作品才行。

通过这些思考，我想说：“写作需要一颗谦卑的心，自以为是的人写不出动人的文字。无论是审文还是写文，我们都要定期反思自己的不足，看看自己的态度是否端正，内心是否宁静。带着杂质的水不甜，带着杂质的心不灵。心不灵则文无情，文无情则须心静，唯心静方可心灵。”

只道是：耳目所得为墨也，静心所得为笔也，配以宣纸一张，书写千古华章……

写诗的作文 篇4

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。

他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。

他问一条游来的小鱼：“我的诗写的好吗？”

小鱼用尾巴当扫帚，把他辛辛苦苦写的诗全扫走了。

小螃蟹认认真真地写他的诗。

他问一只顽皮的小白兔：“我的诗你喜欢吗？”

小白兔拿出一个盆子，在里面装了许多海水，“哗啦，哗啦”，海水把他的诗全冲走了。

小螃蟹继续写他的诗。

他问一只海鸟：“你能读读我写的诗吗？”

海鸟一字不漏地把他的诗读完，又告诉了许多朋友。

小螃蟹高兴地笑了。

最后，大家都读过小螃蟹写的诗。

这时，小螃蟹又开始写诗了：

我是小螃蟹，爱写诗的小螃蟹。

小鱼不喜欢我的诗，小白兔也讨厌我的诗，

可是我坚持，我坚持。

海鸟是我的知音，它喜欢我的诗，

我高兴，我高兴。

写诗的作文 篇5

他们消失于历史的漩涡中，但他们的思想却流传至今；他们隐匿于白纸黑墨间，他们给我们留下了“采菊东南下，悠然见南山”的闲诗雅句；有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的理性哲学，还有“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的千古绝唱。他们就是一群孤芳自赏的诗人。

他们有着令人心酸的往事，人生曲曲折折，总是带给他们一而再，再而三的打击。人世间的不公平折磨他们的心灵，他们便褪去官袍，隐于世间，挥笔成诗来诉说自己的心声。李白有大将之贤能，却得不到重用，一生没成什么大事。于是吧便对酒将歌，四处游玩，做了一个彻彻底底的流浪汉，近似于疯子。他爱酒，没事，醉了就醉了吧，“我本不弃世，世人自弃我”。将进酒，将进酒……

还有一批柔而又建议的诗人。她是一位柔弱的女子，从小含着金勺长大，从来没经历过什么风霜雪雨。李清照这一生活得值，她长得美，敢爱敢恨，她品尝了人世间所有的欢乐和悲苦。她拥有着火热的爱情，也坠落到生死离别，四处逃亡的处境。她的诗词如同她的人生一样曲折，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处……”这是多么美好的时光，悠闲自在。后来呢？她的文风变了，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这是愤怒，这位柔弱、无忧无虑的女子因为命运而发生改变。

在无数个朝代出现了无数个独特个性的诗人，他们不仅向我们展现了他们的沧桑与无奈，还有世间的一切。他们多愁善感，越活越有内涵，人生的阅历如同他们写下的大量诗篇，泛着淡淡清香，悠远。

他们像流星一样划过夜空，但将那绮丽的色彩永远留在了世人的眼里……

写诗的作文 篇6

关于描写诗的作文

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的关于描写诗的作文，希望能够帮助到大家。

诗，短小精炼，言简意赅。是中华文明的珍宝，是华夏文明的群星。是诗人三天三夜都说不完的情结，月光如水般倾泻，微风如细柳，都经过他们的推敲，得到了升华，得到了永生，世世代代的传颂。也世世代代的打动着人们的心。

诗，是一个人的灵魂，是一个时代的精粹。一句“无言上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”从字里行间，一股伤感的东西钻了出来，钻进了我的心底，它生长着。此时的李煜，可能正处于一种落魄的境界。瞧，他目光呆滞，双臂微垂，他苍老的.面容下却是一脸愁苦。他脸上红润的光泽变了，志向变了。任凭秋风瑟瑟，凭单独瞻守，都不能带给他一丝安全感。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”是啊，他已成亡国囚徒，有谁能力挽狂澜呢？只是无奈，只是忧愁，只是离开后世人的遗忘。

诗是一幅画，是无数个日日夜夜中最美的瞬间。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”那是一个怎样壮观的景象啊！远看天河倾泻而下，听震耳欲聋的波涛声。近来一看，汹涌的黄河水裹挟着泥沙倾泻而下。冲向巨石，发出心惊肉跳的炸裂声。陆游用他那神奇的文笔勾画出了绝世壮观，也用这诗表达了他的极大愤慨，感人至深。

诗是一道光影，是宇宙长河里最美的一道风景线。“明月几时有，把酒问青天。”时间是一去不复返的。时间如箭，而诗就是穿梭其中的史实。又像一颗流星，闪过就没有了，所以才有了“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的感叹。

古诗在鞭策着我，教导着我：当我遇到挫折时，“卷土重来未可知。”于是乎，便有了动力，继续拼搏，继续斗争下去；当我因前途茫茫而灰心丧气时，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”让我继续振作下去，迎接成功的高峰。

读完古诗，才能传承古代的经典。我的结论就来自这古人的智慧。心也因古诗而纯净，梦也因古诗而精彩。他是你的良师益友！

写诗的作文 篇7

小树茁壮成长，是为了在暴风雨中毅然挺立；仙人掌拼命地储存水分，是为了在干旱的沙漠顽强生存；蚂蚁在秋日努力储存食物，是为了在寒冷的冬日不会忍饥挨饿。它们在艰难的日子，都会开心的对自己说：幸好，我先走了两步！题记

世上，没有什么人特别聪明；也没有什么人特别笨。其实，大多数人的智商都是一样的。你若想在众多的人中脱颖而出，唯一的办法，就是先走两步。

为什么先走一步不行呢？因为一步太少，俗话说：一份耕耘，一份收获。多走两步，就会多出更多的机会。我就深有体会。

小时候，妈妈为了不让我输在起跑线，学前班就开始教我学英语，三年级就开始教我写作文。那么早就开始学英语、写作文，爷爷奶奶不理解，说妈妈这是揠苗助长。小朋友也觉得我是自讨苦吃。

那时候，我也觉得自己很不幸。每天背单词，结结作文巴巴地朗读英语课文；绞尽脑汁的写作文，觉得真的很辛苦。

可是到了小学开始学英语的时候，我标准的发音，流畅的朗读，让老师啧啧称奇；四年级，开始写比较难的作文，老师对我的作文赞不绝口，一次次地为同学们朗读；那时，我心头的喜悦，比蜜还甜。我总会暗自对自己说：幸好，我先走了两步！

人们喜欢羡慕那些学霸同学，一口流利的英语：羡慕那些天才同学，再难的奥数试卷也能拿满分；羡慕那些文采斐然同学，写考场作文也能文思泉涌；可谁又知道，那些成功的背后，付出了多少的汗水！其实，他们都比别人，先走了两步。

中国有句老话说的好：笨鸟先飞早投林。再笨的鸟，只要你早起，比别的鸟先飞，就会有更多的虫吃。再笨的人，只要你先行两步，就一定会走在别人的前面。

这不，我一看到这道作文题，心里就在暗想：幸好，我又先走了两步！

写诗的作文 篇8

春又来，花再开，却何曾感受过无比刺骨的温暖；断桥边，苏堤上，却何时见过苏州城外的微笑。

暂凭

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

刘禹锡，亏你还笑得出来。多少朝廷官员，就你受的贬谪最多，时间最长，为何你的嘴边还常挂轻松的微笑？

对啊！为什么刘禹锡在这种情况下还能笑着面对呢？因为他感谢挫折？也许是，也许不是，谁又了解？当然没人了解，他只是一个被无限次贬谪的废材。我所了解的，只是他常带微笑罢了，否则，政治上，又将少一位名垂千古的刺史。

沉船，病树。刘禹锡，你甘愿将你自己看作这些？靠什么？那抹微笑？酒杯落下，微笑不曾落下。

台灯

猛然醒来，台灯还亮着，亮得有些刺眼。

我这是怎么了，睡着了吗？

不。

为什么我遇见了刘禹锡？

那不是他。

我刚才还在与他对话

那是假的

32：14

深夜让人难以清醒。恍惚中，我似乎听到了刚刚听到的声音旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家那是乌衣巷，我记得。是刘禹锡的乌衣巷。平淡的声音，仿佛看穿了世上的一切，却又是那么清晰，清晰到我能听到每一次空气的振动，听到他连上熟悉的微笑。

喉咙的痛一点没有好转，我却变得毫无倦意。比起他，我能算什么？尘埃吗？但至少当尘埃飞入人的眼中，他能引起别人的注意，但我不行。

捧起桌上杂乱无章的书本，整理完毕，调整好一直陪伴着我的台灯，向着夜，微笑后，再来一次。我从没有失败，曾经，我觉得什么都不该存在，但我错了，当我微笑之后，我重新审视自己。

锦瑟

李商隐为何对锦瑟如此偏见？

锦瑟无端五十弦，一线一柱思华年。无端，多么无端的五十根琴弦。李商隐，锦瑟本该五十弦，但他觉得不可思议，觉得多？觉得少？因为他只活了五十年？一线一柱思华年。他是步入万年才开始拒绝这个世界吗？不，不可能，没有人能在拒绝这个世界之后静静的写着自己的内心，能在遇见自己死亡时仍在写诗。他写锦瑟时，一定带着微笑吧。

惆怅一生的李商隐，终于在尽头找到了属于他的，快乐的事，那是他的回忆。回望过去，老了的人总是感慨万分。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。反差多么大的两幅画面！也许，这就是李商隐的态度转变之时。笑着到来，就要笑着离去。

优雅了一辈子的李商隐，一直挂着高傲却又亲切的微笑。再见！锦瑟；再见！李商隐。

RE－

累了，困了，没关系，因为我有微笑，除了青春，我们还有微笑，我们还有机会。

我们会用微笑帮别人分担痛苦，会用微笑面对一切不知所措，面对每一个转角，每一次抉择。

痛苦只在回忆中。

因为我们懂得微笑，我们还能守护自己心中的纯净。

保管好微笑，因为没人能够抢走他，也许没有盛开的花那么灿烂，但一定比将凋零的花，更强于未曾绽放过的花，因为即将盛放。

写诗的作文 篇9

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。

他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵。

他问一只顽皮的海螺：“我的诗写得好吗？”

海螺用壳当滚筒，把小螃蟹写的诗全抹掉了。

小螃蟹继续写它的诗。

他问一只游过来的小鲸鱼：“我的诗你喜欢吗？”

小鲸鱼用鳍把海水往沙滩上一泼，把小螃蟹辛辛苦苦写的诗全冲走了。

小螃蟹还是坚持写它的诗。

他问游过来的小海豚：“我的诗有趣吗？”

小海豚跳起来往海水里一扑，顿时海里炸起了水花，把小螃蟹的诗淹没了。

小螃蟹留下了伤心的泪。

小海鸥嘴里唱着的正是小螃蟹写下的诗。

原来，小海鸥每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，他还把它们记在心里并告诉了很多人。

沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了小海鸥和其他人的歌里。

小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

写诗的作文 篇10

我的外公已经六十多岁了。他中等个子，由于经常在阳光下工作，皮肤晒得黑黑的，略显长方形的脸上长着一双葡萄似的眼睛，闪闪发亮。外公他不吸烟，也不喝酒，生活很勤俭，但他常常以写诗为乐，生活过得很充实。

记得上次我到外公工作的地方去玩，我很兴奋。外公是在一个工厂里当门卫。那天，我一走进门，就发现外公的桌子上全写着一首首诗，这些诗有的写外公工作的情形，有的写他对生活的感慨，还有的写厂里面的自然景像。上面还压着一块厚厚的玻璃。我一下子看呆了，好奇地问外公：“这么多诗你从哪儿抄来得呀？”外公骄傲地说：“这都是我自己写的呀！”哦，原来外公还是一个诗人呢！

我真喜欢这个会写诗的外公啊！而且我要向他学习，也写许多的诗。

写诗的作文 篇11

一壶酒，醉了整个天下。

举起杯来邀明月，狂泻的诗句瀑布样挂在三千尺悬崖上，流成滔滔黄河，漫卷浩浩长风。

袅袅香炉紫烟，银河如练，萦缠着你飘动的胡须。

踏上蜀道，你登高作赋，写尽人世沧桑，歌罢又于静静的夜里轻吟一曲淡淡的清霜。

于是高堂明镜里飞快地走来了狂傲的你，急雨般的脚步踏碎了今人与古人的月色，归去何急？

你醉卧长安，金樽清酒斗十千，为何还要茫然四顾？

你飘然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难？

呵，诗仙，酒仙，没有酒就没有诗，没有诗酒便饮之无味。富贵利禄面前，你安能摧眉折腰？于是，你拂袖而去，弃功名如敝履！

只为了酒，只为了醉的滋味。

乘风沐雨，你持君王玉马鞭，去追赶天姥山引吭高歌的天鸡，着谢公的宝屐，去攀险峻的天山。

呵，登高作赋，是你的心襟，对酒当歌，是你的风度。

醉里，醒时，你都在吟诗，诗句出口，惊天地，泣鬼神。一杯复一杯，一壶酒倾下，就是一片诗的海洋。

李白，昔日与今日是汤汤的流水，流尽了幽冥和古朴的月色，却流不出你望古怀今的眼帘。

我醉君复乐，陶然共忘归。今夜，我和你相向而坐，无酒亦无菜，只有你的诗让我畅饮。后来，我们都醉了，都醉在中国这一片浓浓淡淡悲悲喜喜的月色里。

写诗的作文 篇12

今天上午，我们期待已久的诗歌朗诵会到来了，我们早早地来到学校，化了妆，换好演出服，穿戴整齐地去艺体馆。

最先上场的是三年级，他们的表演丰富多彩，最令我担心的是三（4）班，他们主题居然和我们一模一样，我不禁有些紧张。终于到我们的节目啦！我忐忑不安地走上舞台。“这个时候可不能掉链子啊！”我默念，“我可是重要的角色。”同学们已经排好了队形，我快要出场了，小心脏在我的胸口“砰砰”地跳着，我努力使自己的心情平静下来。两个星期排练的成果就在这一瞬间哪！提醒我上场的音乐开始了，没等我完全反应过来，一个清脆悦耳的声音就响了起来，富有感情的朗读声传遍了全场，平时的努力排练在这个时候体现了出来，我很自然地开始了朗诵，孙知为与我默契地配合，同学们在我们身后整齐划一地吟诵，

“少年智则国智，少年富则国……”，我们全班融为了一体，那一声声荡气回肠的呐喊，那一句句振奋人心的呼唤，打动了在场所有的同学和老师。我们的表演成功完成了，掌声雷鸣般地响彻全场，平息之后，还有许多小朋友摇动着拍红的小手向我们致意。