小学学校德育工作总结

小学学校德育工作总结10篇。

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小学学校德育工作总结【篇1】

这一学期按照区镇德育工作意见的工作要求，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神，牢固树立“育人为本，人人都是德育工作者”的理念，结合我校实际，以日常行为规范教育为抓手，以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，达到“学生自我管理”这一培养目标，不断完善学校德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，现小结如下：

1、抓好教师师德建设。坚持组织教师政治学习，学习《中小学教师职业规范》，组织教师学习我区毕书记的“三个教育梦想”，“叶志平校长的先进事迹”，并组织教师谈学习感悟、写心得体会，使教师的思想受到熏陶。

2、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。

（1）、召开班主任经验交流会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。

(2)、抓好副班主任队伍建设，为班主任队伍准备优良的后备军，协调班主任和副班主任之间的关系，确保班主任不在时，班级的各项工作得以开展。

(3)、开展文明班级的评选活动。一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。

3、以专题活动为阵地，精心打造学校德育工作特色。

（1）、9月份我校开展“我向国旗敬个礼，做文明道德好少年”活动。全校学生参加了这一启动仪式，围绕这一主题先后开展了“我向国旗敬个礼诗歌朗诵会”、“文明道德娃评选”等活动，在这一活动中学生增强了学生的爱国意识，规范了学生的行为。

（2）、10月份我校开展爱国主义和传统文化教育。学校利用校内图书室、板报橱窗、校外德育基地等场所，通过图片资料，实物展览等形式进一步加强学生对爱国主义、集体主义、尊老爱幼的感性认识，培养学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，增强他们的责任感和使命感。

（3）11月份我校认真组织好“法制教育月活动”。为防止学生违纪违法行为的发生，开展法制讲座，进行图片展览，观看法制教育专题片，对学生进行法制教育。

（4）、12月份针对甘肃、徐州丰县出现的校车安全事故，我校开展了以车辆安全为主题的安全教育活动。利用班会、家长会、展板、广播等途径对学生和家长进行安全接送学生的教育。并排查家长的接送情况，教育学生家长不骑、不坐合租车。12月20日，我校代表区接受了市政府交通安全工作检查，22日，又接受了江苏省车辆安全工作检查。平安汉王，幸福出行，让汉王的孩童乘上放心车，安全出行，快乐上学，这是我们的希望，更是我们的责任！我们相信，平安汉王，和谐汉王也将会成为铜山区、乃至徐州市，江苏省的一支奇葩！

3、认真抓好少先队的工作管理，进一步强化了少先队的组织建设。

从开学初，学校大队部就就进一步建立健全了少先队工作管理的各项制度，进一步强化了少先队的组织建设。建立健全了少先队的组织机构，各年级班的辅导员认真上好了少先队活动课与每周的班会课，队会与班会的形式内容也精彩丰富，具有促进儿童思想进步的特色。使广大队员能自己教育自己，不断地提高思想素质。10月13日我校举行了“少先队建队63周年暨一年级新生入队仪式”，接收一批优秀少年儿童加入了少先队组织，并表彰了一批优秀少先队干部和优秀团员干部。

4、开放心理咨询室、图书室等，加强各室的育人功能。

本学期我校结合学校少年宫建设，开放各室，为学生提供活动和受教育的场所。尤其是健全心理咨询室的各类软件、硬件的设施，为学生提供一个心理宣泄的地方。本学期我校申报铜山区优秀心理咨询室，并顺利验收成功。

5、关爱弱势群体，继续深入开展对特殊学生的帮扶工作。

本学期我们将进一步规范对后进生的管理和教育，建立后进生档案和班级帮扶小组，建立教师与学生的结队帮扶工作。尤其是利用10月份开展的“千名教师进万家活动”，各位教师走访了百余名家庭，做好了家校互动工作。12月份又开展了为“贫困教师和学生捐款”活动，全校共捐款850元。

学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。在以后的工作中，我校在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。

小学学校德育工作总结【篇2】

一、指导思想

认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康;重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育;大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

二、工作思路

(一)抓队伍建设，强化育人意识

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会、品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

(二)注重创新，丰富活动形式

1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。

2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。

扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，

1)、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2)、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3)、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。

4)、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日

生制度等等，以此约束学生的言行。

(三)抓养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点。培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。

(四)三位一体，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

三、主要活动安排：

九月份：

1、布置教室，班级宣传栏、“班级文化”评比。

2、开学大扫除，彻底清扫学校。

3、填写班主任工作手册。

4、学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行“手把手”教导。

5、开展文明礼仪活动月活动——理解、背诵校园警示语，并落实行动。

十月份：

1、少先队开展队史教育。

2、班主任工作交流。

3、手抄报比赛。

十一月份：

1、各班召开家长会。

2、班主任工作交流。

十二月份：

1、安全教育。

2、艺体活动。

3、庆“元旦”

一月份：

1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。

3、家长学校活动。

4、各项资料汇总。

5、部署寒假生活。

小学学校德育工作总结【篇3】

1。例行教育

1、开展卫生岗班级竞赛：每天放学后，各班及时清理教室，开展卫生岗计时赛。实习周学生当天检查各班卫生岗，根据完成质量和完成时间打分。每周五天健康贴的完成情况向全班反馈，班主任进行再培训。

2、开展校级卫生岗竞赛：在日常班级卫生岗竞赛的基础上，年级组开展卫生岗技能竞赛。扫地、摆桌、拖地、擦玻璃，每班推荐一组岗位员参加比赛。在满是五彩纸屑、凌乱的课桌椅、脏兮兮的窗户的模拟教室里，同学们配合着快速有序地完成了打扫卫生。通过岗位竞争，在激发学生对工作的责任感的同时，可以规范学生的工作。

二、主题活动

一、秋季社会实践活动：在严格执行苏州市教育局《关于明确《学校组织学生外出集体活动车辆考证》，10月18日至20日，整个辅导区二、三年级学生赴苏州房山动物园、上海科技馆开展为期一天的户外练习活动。同学们不仅认识了很多珍稀动物，感受了科技创新的魅力，而且在此次团队活动中学会了合作与分享。

2.表情兑换活动：大队开展“阳光表情包”积累交流活动。 电影兑换、作业免费兑换、小礼物兑换、教师午餐兑换等。日常生活与阳光表情的积累紧密结合，用最亮的礼物来激励学生阳光的表情和阳光的行动。

3、二年级家长开放日：9月30日下午，举办了二年级“家长开放日”系列活动，全体二年级家长参与了本次活动。首先，400余名家长齐聚学校报告厅，认真聆听苏州市心理卫生协会副会长、国家二级心理咨询师陈伟林老师的讲座。陈老师通过生动的语言和具体的例子向家长讲述了教育孩子过程中的几个误区，并告诉家长，在孩子健康成长的过程中，家长需要他们的理解、包容、尊重、陪伴。这个生动的例子告诫父母要避免言语暴力和精神暴力，千万不要以爱孩子的名义伤害孩子。讲座结束后，家长们陆续进入教室参与孩子的课堂教学。陈曦等9位老师为家长们展示了精彩的课堂教学。简单而精彩的课堂，充分调动了每个孩子的积极性，让每个孩子都有更多的表达机会，也让家长看到孩子真实的课堂表现，了解孩子的学校生活。课后，各班班主任和老师向家长介绍了孩子们在学校的学习情况，并请家长们交流教育经验或提出教育困惑。孩子的成长离不开父母的支持。在孩子成长的过程中，家长也应该走出家庭教育的误区，与时俱进，改进教育方式，为家庭教育增添更多快乐。

4、五年级家长开放日：10月25日下午，举办五年级家长会暨综合实践亲子活动。所有五年级的家长、学生和老师都参加了此次活动。首先，苏州职业大学心理教育专家张翔教授做了精彩的讲座。本次讲座的主题是“五年级孩子的外貌与教育策略”。张教授指出，孩子在成长过程的不同阶段会遇到不同的问题。五年级是孩子成长的关键时期，需要我们特别关注。张教授针对五年级孩子的特殊问题提出针对性的解决方案：呼吁性别教育、关注孩子的偏科和学习方法、注重品行教育、提炼情感教育等，指导家长如何应对结合五年级孩子的实际问题。 .讲座结束后，全体家长和孩子们聚集在学生食堂，齐心协力，分工合作。本次家长会为家长们创造了与孩子接触的机会，让他们在合作实践的过程中增进了亲子间的合作与亲情。同时也让家长及时了解学校和老师的教育方法和手段，从而更好地做好家庭教育工作。

5、盛泽实验小学第十六届家长委员会成立暨第一次会议： 10月25日，盛泽实验小学召开第十六届家长委员会成立大会暨第一次会议。今年的家长委员会由家长自愿报名、班主任推荐、校长办公室遴选的11名优秀家长组成。家委会成员一起参观了学校的慧心课程，了解师生的教学情况。在听取了学校对慧心课程类型、选课方式和教学效果的介绍后，他们就慧心课程的课程设置和家长参与等方面提出了宝贵的建议。

三、师资培训

1.主题自我成长小组辅导：张翔老师工作室全体成员连续进行了四期主题培训，自我成长小组辅导。没有经历过自我成长经历的心理健康教师，不仅难以从心理上为自己的健康获取营养，而且很容易将心理健康教育变成另一种知识教育、说教教育、走神。通过参与团体辅导，在他人的帮助下，多维度了解自己、认识自己，提高人际关系中的自我意识、自我体验、自我改变的能力，得到滋养，意识到，并在安全的“冒险”中得到改进。有助于提高工作效率和生活幸福感。

2.伙伴德育课题组讨论：课题组开展研究活动，各分组汇报研究进展，提出困惑。课题组成员结合实际案例，共同探讨如何让合伙人的德育真正落到实处。

小学学校德育工作总结【篇4】

开学已经一个月了。我想，本学期开学以来，在全体班主任的共同努力下，学生管理工作有条不紊地进行着，各项德育工作也在按照开学之初的计划不断推进。学年。

开学以来，我校开展了一系列德育活动，主要包括：

1、开展了学校注册和流控工作.应该说，虽然最近有一些三年级的学生因为各种因素来了学校，但是我觉得整体的情况还是比较好的，相信在大家的共同努力和配合下，学生的到校情况应该得到改善。当然，这支必须坚决回避的队伍，还在不断扩大。

2、开展了全校美容仪器检查，检查结果比较满意。当然，国庆假期过后，难免有些男生又要留长发了。因此，学校近期将继续开展督查，同时希望各班主任配合教育督查。作为学校德育工作的重点之一，要狠抓整容工作。

3、开展班级管理“六大竞赛”。从考察情况来看，总体情况还是不错的，尤其是一二年级的班级比较均衡。三年级和班上的差距很明显，需要改进。

4.分级召开班干部、督察、年级学生会议。

5、安排学校行政部门的周巡查活动。

6、开展安全教育，特别是对全校自行车进行了检查和反馈。从检查情况来看，不是很理想，特别是很多学生自行车没有锁好，有的学生自行车刹车有问题，有的学生铃铛损坏，都给学生的安全造成了隐患。希望班主任们也加强教育，同时用好家长的力量，共同做好学生安全工作。

7. 对于甲型 h1n1 流感。学校要求各班每天向学校报告学生到校情况，并及时通知热点学生家长，做好就医工作。昨天，教育局又到学生那里检查了h1n1的情况。可见h1n1的预防很重要，也说明近期h1n1的传播比较严重。所以希望班主任如实汇报学生每天的考勤情况。对于未来的学生，要及时与家长取得联系，查明原因。学生没有来学校的具体原因必须写在日报上，特别是有没有热量。并及时上报政教办，以便我们每天统计后上报教育局。当然，我也希望在学生中加强健康知识的宣传，预防h1n1。

8. 安排住校学生和老师的夜间自习和睡眠课，包括普通班的夜间自习。及时召开住校会，要求每个学生遵守学校宿舍规定，充分利用学习时间。

9、成功开展“学生文明礼仪教育”“迎国庆60周年”系列活动。

10.加强三年级管理。发布大三学生思想品德100分考核制度，开展大三学生在校情况调查。将调查结果及时反馈给班主任，并根据调查情况及时调整下三年级的管理。

以上是学校9月份德育工作的总体总结。当然，工作中还有很多问题需要在未来进一步完善。希望各位班主任继续合作，在此表示感谢！

小学学校德育工作总结【篇5】

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。 结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如“五一”、“六一”。

①组织开展了庆祝“五一”劳动节画展、诗歌朗诵比赛。

②组织开展庆“六一”田径运动

③同时举办了校艺术节，既发挥了学生的特长，又丰富了校园文化生活。

(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

(4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

(5)积极发挥校园广播站——“苗苗播音”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

(6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

(7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、成立家长代表会，加强与家长沟通

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥! 我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。

五、抓环境，营造育人氛围

1、营造校园内部文化

板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

通过美化、绿化、净化环境;通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

在今后的德育工作实践中，我们将按照邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力!

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小学学校德育工作总结【篇6】

本月从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下：

确立以德育为先导的思想，教导处和少先队配合，积极开展了许多工作，依托班主任队伍，构建了全员参与育人的德育工作网络。坚决杜绝了体罚和变相体罚学生的行为，构建了平等、民主的师生关系。

加强了校园环境建设，构建了育人场所，文明场所，不留任何“死角”。积极开展清洁工程的活动，每周以不同的形式进行卫生的清扫等活动。加强班集体建设。通过例会、交流，不断地提高班主任的工作水平和能力。

密切与家庭、社会的联系、配合，营造了学生成长的良好社会环境。通过家校互访对家庭教育进行指导，提高了家长的教育水平和家教质量。

有效地开展了心理健康教育工作，利用班会时间间周上好健康课，定期开展心理辅导工作，做好了学生的心理辅导工作，促进了学生的健康成长。

认真贯彻落实了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，组织学生广泛学习，深入实施体验教育，充分发挥了学生的主体作用，逐步内化为自觉行为。对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核。

加强了对学生的常规管理，规范学生在校学习、活动、交往的行为规范，要求班主任和任课老师齐心协力抓好课间的管理，并加强平时的检查评比。

深化了爱国主义教育活动。坚持周一升旗仪式，提高了升旗仪式的效果，结合重大节日、纪念日，适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

以加强法制教育为突破口，加强了对学生遵纪守法的教育，做好依法治教、综合治理工作。每位教师都特别重视学生的安全管理，把安全工作放在了首位。加强了班主任老师和值勤人员晨间、课间管理，放学护送到位。体育活动及组织其它活动都有安全措施，确保平安。

定期开展了每周一次的班主任工作会议。

小学学校德育工作总结【篇7】

在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，x名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

二、抓好德育队伍建设，强化德育意识

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐。

三、以“感恩”教育为主线，开展丰富多彩的德育活动

四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设

充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。

五、继续做好学生综合素质评价工作

1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。

2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。

总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中，我们将以素质教育为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

小学学校德育工作总结【篇8】

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“祖国明天会更好

”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育.

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.

（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生育成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、思想汇报专题

切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

小学学校德育工作总结【篇9】

以德育为先导，是建设农村小学和强校的工作指南。以教学为中心，这是学校工作的生命。在学校工作中，只有提高教学成绩的学校才能生存。做好德育工作，是学校生存的灵魂，是提高教学质量的保证。本学期，我校将继续坚持以德育为先，以镇中心学校德育工作方案为指导思想，在全校树立独具特色的德育工作。为在今后我校德育工作中扬长避短，现将当前德育工作总结如下。

1、改善周边环境，营造良好的办学氛围

本学期，我校继续保持往届成绩学年，初步形成了祥和的环境。教学环境。高度重视学校的保护，花大力气、花大价钱做好放假期间对学校的护理工作，杜绝不能锁校的坏习惯节日期间的大门。减少了外人在其他时间进入学校的坏习惯。同时，开展形式多样的活动，扩大周边干部团体的影响力，赢得了老人、群众、干部的拥护。

2、探索有利因素，激发投资热潮

本学期，学校将继续挖掘周边有利资源，充分发挥投资热潮的作用。教育基金。通过多方协调，我们得到了村教基金会的大力支持，让他们同意拿出基金的利息部分作为学校的奖学金和教学经费，调动了教师教学工作的积极性和学生的积极性。学习热情。本学期，学校共向社会筹集了x元，不包括奖金，用于购买电脑和打印机，并筹集了大量资金用于举办丰富多彩的xx节活动和修复汛期对屋顶和侧楼的破坏。

3、开展丰富的学生思想情感培养活动

本学期，我校积极开展“尊重、尊重”活动爱老人”。两次组织学生为敬老院做环卫工作。让学生体会到敬老、敬老、爱老的必要性和参与敬老、敬老、爱老的乐趣。同时开展“爱祖国、爱xx、爱家乡”活动；我校不定期采取结对帮扶孤寡老人、烈士家属等困难老人。深受当地老人的好评，也弘扬了中华民族的美德。

四是加强学校管理，强化师生纪律

为提高教师师德水平，提升教师为学生服务的质量。本学期，学校进一步完善教师各项制度，严格规定教师上下班制度。加强教师学与教管理，努力提高教学水平，鼓励教师自学，每周一组织全体教师参加商务、政治学习。鼓励教师积极参与自考、普通话、继续教育、自学等学习。此外，要求所有教师在心中至少购买一本与教学相关的专刊。

为增强学生守法守纪的意识，学校制定了较为完善的在校学生礼仪制度，教育学生；采用五项评价，让每个年级开展公平、公正、公开的竞赛，将五项评价结果纳入教师奖励教学和学生奖励计划，调动全体师生的积极性。使学校保持和平、清洁、文明和竞争的环境。积极参加并开展上级组织的各项活动：其中，上学年三等奖在镇中心小学举办的艺术周评比中提升至第三名； 6月1日的活动更是将学校的活动推向了高潮。

V.少先队的工作。本学期，学校将继续重视少先队的管理，积极开展少先队各项活动

-上。手拉手活动为学生拓展空间；为吸收校外先进经验，积极参加各级组织的各项活动。经过一个学期的努力，成绩非常好：本学期，我校继续被县授予红旗大队称号，黄俊入选全县十佳少先队员；五年中队被授予全镇优秀中队。

总之，通过学期的努力，学生的纪律在提高，环境在美化，教师的积极性在提高。这种做法确实可以对今后的德育工作起到指导作用。

小学学校德育工作总结【篇10】

本年度，我校德育工作能充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想，以科学发展观为引领，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《集美区中小学、中等职业学校德育工作要点》等文件精神，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径和规律，努力提高学校德育工作的实效性。

一、继续加强德育队伍建设，完善德育教育结构。

(1)不断完善德育处(少先队)—年段长—班主任—学生的教育结构体系，特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面，我校通过多种班主任学习、培训形式，如组织全体班主任参加集美区班主任“一说二评”岗位练兵活动，参加进修校、教育局组织的“辅导员远程培训”、骨干班主任培训等专项培训，不断的更新班主任的教育观念、教育思想，提高全体班主任的业务素质。此外，我校每学期能开展多次校级、段级德育交流研讨会，通过加强教师的德育专业理论的学习和实践经验的交流，促使广大教师德育能力的全面提升。

(2)落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。今年，我校继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，以“三项主题活动”3周年总结表彰活动为契机，在全体教师中进一步开展了“学习教育法律法规活动”、“教师有偿家教的自纠自查活动”、“教师岗位大练兵活动”、“百名校长万名教师进社区进家庭系列活动”等，通过一年来的师德建设活动，进一步增强了我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。培育了师德先进典型，树立榜样，弘扬正气，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。

(3)加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，一年来，我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系;充分利用社会上的各种积极因素和可教育因素，与社会有关机构联合开展各种德育活动，如聘请校外辅导员，协助开展学校与社区的德育活动;与关工委、少年宫联系，组织学生开展各项兴趣小组活动和夏令营的活动;与集美大学诚毅学院、生物工程学院联系，开展系列主题教育;与集美交警中队、集美消防支队共建，开展各项安全主题教育;与法院、派出所联系，进一步了解学生在社会的各种表现，相互配合教育，培养学生良好的行为习惯等等。通过加强“三合力”教育，充分发挥各自不同的教育功能，积极配合、三位一体，形成同心、同向、全员、全程的教育体系，齐心协力、齐抓共管，共同教育、培养孩子。

(4)结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，并总结经验，加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。

二、扎实做好德育常规教育工作。

(1)行为规范教育。一年来，我校能以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《侨英中心小学一日常规》等细则，组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动，多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。

(2)安全主题教育。今年我校多次邀请集美交警、集美消防指导员、综治副校长等到我校开展各种主题的讲座，继续与集美交警中队联合开展“校园交通安全卡推行6周年”的系列活动、邀请综治副校长为学生开展“法制教育”讲座、组织全校师生开展多次安全逃生演练等，通过多渠道、多形式，全面、深入的开展学生的安全教育。

(3)“家、校、社”联系工作。为更好的了解学生在家在校的各种表现，帮助家长们树立正确的教育理念、掌握更好的教育方法，本年度每个学期，我校能严格认真的召开两次全校性家长会，并根据“百名校长万名教师进社区进家庭活动方案”，组织全体教师进行全员家访，并对行为、学习偏生建立个案，进行追踪、了解、帮扶等等。通过家校联系，使我们的德育工作更具针对性、更有实效性。几年来，我校在“学校、家庭、社会”三合力教育方面开展得扎实而有效，因此也被评为市“优秀家长学校”。

(4)扎实开展学校健康卫生工作。本年度，我校能根据上级有关卫生工作规定，扎实、有效的开展学生健康体检、疫苗接种、疾病防控、宣传教育等工作。如在预防“红眼病”等各种传染病，我校能建立预防机制并严格执行：认真落实“晨检、午检”制度;坚持每周五下午对校园卫生进行彻底的清理、打扫，消毒工作;加强家校联系，做好校外防控工作;加大力度做好安全卫生等宣传教育工作。在全校师生的共同努力下，各种传染病的发生和蔓延在我校得到很好的控制，有效的保障学校师生的身体健康。

三、积极开展丰富多彩的德育活动。

(1)开展宣传教育活动。今年，我校充分利用班级板报、红领巾广播站、学校宣传栏、电子屏幕、国旗下讲话、年段集会、早会、班队等多种形式，对学生进行“爱国主义教育活动”、“做一个有道德的人”教育活动、“绿色与环保教育活动”、“向不文明行为告别”、“心理健康教育”、“安全教育”、“科技创新教育”等宣传教育活动。特别是在“国旗下讲话”方面，每周一主题，通过精心准备的讲话与教育进一步深化各项德育教育工作;在“红领巾广播站”方面，精心挑选小播音员，发动全校学生结合身边的故事和社会热点积极投稿，充分展示学生的风采;在板报宣传教育方面，通过各班班主任的精心组织、在学校评比的促进下，我校各班的板报宣传在内容、书写、绘画、设计等方面都有很好的表现，“板报宣传”不断培养了学生各方面的能力，更充分发挥了宣传主阵地的教育作用。

(2)开展“我是90后”主题教育。“90后”囊括目前在校的中小学生，他们是幸运的一代，也是肩负民族重任的一代。他们出生在中国改革开放已显现明显成效并飞速发展的伟大时代，到—2030年正是他们成长为社会中坚的时代，也是中华民族复兴的关键年代。关注“90后”，就是关心祖国的未来;关注“90后”，就要引导他们健康成长，科学发展，以社会主义核心价值观体系武装他们的思想，引导广大青少年成为有全球视野、国际眼光、世界胸怀的具有中国特色社会主义的建设者和接班人。为此，一年来，我校根据上级有关要求及学校实际在全体师生中广泛而深入的开展了读书、实践、征文等系列活动。通过活动让学生感悟个人成长与历史的责任，丰富精神生活，提升人文素养，更近一步端正了90后学生们世界观与价值观。在征文活动中，我校6(1)班陈丽蓉同学获国家级二等奖，5(2)班张紫霄、6(1)班李式焜分获集美区一等奖、三等奖;张奇清老师也获得国家级优秀指导奖。

(3)开展“做一个有道德的人”主题各项实践活动。为进一步做好“未成年人思想道德建设”工作，我校组织学生积极开展道德实践活动，要求学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，饯行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质。在家庭，提倡孩子们自理自立、分担家务，尊重长辈、孝敬父母，健康朴素、勤俭节约;在学校，倡导尊敬师长、团结同学、文明礼貌，互帮互助、互学互爱、关心集体，好好学习、天天向上;在社会，倡导遵守社会秩序、讲究社会公德，积极主动参与社会上敬老爱幼活动、社区公益行动，讲文明、树新风，做“文明小使者”。为此，我校开展了与社区老人的“老少同乐门球赛”;开展“弘扬民族精神月”活动，邀请林忠阳老师为学生开展“诚毅精神与国旗”的讲座等活动;开展“珍爱生命，做一个有道德的人”的演讲活动，我校陈媛媛同学荣获集美区“三等奖”;开展了“辉煌六十年”亲子阅读比赛等一系列教育活动，我校方思雨、张卓恒同学均荣获集美区“三等奖”;开展“祝愿海西明天更美好”心愿卡制作及征文活动、“情系玉树”地震捐款活动、为西南旱灾通同胞捐赠活动、万人献爱心活动等以系列活动，培养队员的爱心意识;学校少先队与校园周边多个单位实现共建，举办一系列活动，加强学生的实践，如集美法院与我校团队书拉手资助活动、市理工学院与我校共建主题活动、集美大学诚毅学院“爱传递心舞动”系列活动、集美区侨乡经济促进会赠书活动等;开展“学雷锋活动”倡议同学们做四件好事：为学校、为班级、为父母、为同学各做一件好事，立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动，以学校为单位去周边社区打扫卫生、宣传雷锋精神;组织学生到社区进行“交通安全”、“法制教育”等宣传活动，受到了社会人士的好评。

(4)全面开展争当“四个好少年”活动。为了迅速在校园里开展胡锦涛同志向少年儿童提出的争当“四个好少年”活动，今年，我校继续开展争当“四个好少年”学习月活动。通过国旗下讲话、板报宣传、校园广播站等途径让学生明白四好少年的内日;通过争当“四好少年”主题中队会，让学生深刻理解四好少年的真正;通过编写争当“四好少年”童谣、手抄报、撰写实践活动心得、寻找身边的好榜样等活动深入开展争当“四好少年”活动。切实推进队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

(5)开展丰富多彩的“三节”活动。今年，我校以市、区文件精神为指导，开展了丰富多彩的“艺术节”活动。通过一个月来全体师生的共同努力，在参加集美区“鹭岛花朵”比赛中，我校荣获“二等奖”;开展“六一”文艺汇演暨表彰大会，获得了全体教师、学生及来宾们的一致好评;举办美术现场绘画比赛及作品展，通过活动、展览，提高了广大学生在美术方面的兴趣和特长。在“体育节”活动中，我校广泛发动，积极训练，组队参加集美区“象棋、围棋比赛”、“小学生篮球比赛”和“20田径运动会”，并取得了优异的成绩。今年的“科技节”活动，我校以“用创新编织翅膀，随科技自由翱翔--低碳.绿色.创新.成长”为主题，在全体学生中广泛开展以“能源节约”、“低碳生活”、“食品安全”等科技教育活动，在大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程中，提高广大师生的节能环保意识，培养他们的安全健康观念，促其在平时的生活中倡导绿色生活，做一个“低碳”的好公民。此外，在12月4日举行的“年‘学无涯’杯集美区中小学生幼儿园电子制作锦标赛”中，我校共获得区级一等奖7人次，区级二等奖6人次，区级三等奖4人次，并勇夺“集美区小拼男子团体奖第一名”和“集美区小拼女子团体奖第一名”的好成绩，但山茂老师也被表彰为集美区电子制作锦标赛优秀辅导员;在12月18日举行的“2010年市‘学无涯’杯电子制作锦标赛”中，我校获得市级一等奖2人次，市级三等奖3人次，“市小拼女子团体奖第一名”的好成绩;在“2010年集美区‘飞向未来’趣味运动会”中，我校获得区级二等奖3人次，区级三等奖2人次的好成绩;在“市‘雄狮杯’成长感恩小学生绘画比赛中”，我校获得市级二等奖2人次，市级三等奖2人次的好成绩。

(6)积极创建“集美区科技教育实验基地校”。自年成立以来，我校一直重视科技教育工作，始终把培养学生的科学精神和人文素养作为办学理念和办学特色。学校坚持以学生发展为本，通过课堂教学主渠道的科学知识传授到学生科技类兴趣小组成立，从探究性学习研究到丰富多彩的科普宣传、教育、实践和展示活动，为学生学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，增强创造能力、展示特长才华提供了空间和舞台。在以往努力的基础上，本年度，我校争创“集美区科技教育实验基地校”。为此，我校在热爱科技教育工作教师主动申请的基础上，聘请但山茂、张汉城、陈珞雯、王柏霖等10位老师为我校的科技辅导员，并建立了以“校长--分管副校长—德育处—科技辅导员—科技兴趣小组—全体学生”的管理网络。通过一系列的调整，我校的科技教育工作大有起色，特别是于七月在广州举行的第25届全国青少年科技创新大赛中，我校“节约纸张从我做起”获科技实践活动二等奖，李强的《多功能环保节能车》获科幻画一等奖，张紫霄的《摘星星》和杨悦的《到海底上生物课》均获三等奖，占整个集美区获奖总数的三分之二。此外，今年暑假，我校对以进城务工人员子女为主的社区学生进行30个小时的“英特尔R求知计划‘社区与生活’”培训，培养学生的技术素养、思辨能力和合作能力，使其不输在信息社会的起跑线上，营造社区良好的科学氛围，完成培训102人，多次受到省、市、区科协领导的赞许。我校科技辅导员也不放松对自己的要求，在集美区首届青少年科技教育论文评选中，张汉城老师获得二等奖，陈燕彬、陈珞雯老师均获得三等奖，王柏霖、曾彦岚、曾芳兰老师的论文均被集美区教育局收入汇编。因科技教育工作突出，我校于2010年11月由集美区教育局授予“集美区青少年科技教育工作先进单位”荣誉称号。

(7)开展以“爱，因为在心中”的主题教育。心理健康教育是学校德育工作的一个重要组成部分，也是实施素质教育，构建和谐教育、和谐校园的需要。本年度，我校针对学生爱心缺失的残酷现状，结合心理健康月，以“爱，因为在心中”为主题，在学生中开展感恩教育活动。通过板报宣传、主题班会教育、征集“感恩一句话”、“爱心”小制作、感恩手抄报评比等活动，引导学生在感谢他人的基础上激发自己的爱心，主动帮助需要帮助的人，学会用充满爱的眼光看待身边的人和事，让整个校园充满爱的浓烈气息。积极参加以“爱与梦飞翔”为主题的市“关爱农民工子女志愿服务行动”，并于12月8日，有幸邀请到了残奥会冠军、年奥运会主火炬手侯斌先生来我校开励志讲座。侯斌先生以“什么造就了冠军”为主题，从自身经历出发，教育学生从小树立远大的理想，以自信和自强激励自己，面对什么样的困境都不屈服，要听老师和长辈的话，在生活中常怀感激之心，这样才能成为一个有意义的人。整个活动极具教育效果，学生听得非常投入，结束后纷纷表示会以侯斌先生为榜样，好好学习，争取早日成为社会的栋梁之材。

(8)认真组织学生参加“市‘为马拉松喝彩’拉拉队比赛”活动。国际马拉松开赛在即，而作为马拉松赛配套的“为马拉松喝彩”拉拉队比赛也无限精彩。自接到市教育局下发的参赛文件起，我校把参与此项赛事作为本年度的大事来抓，成立以校长为组长、副校长为副组长的领导小组，并指定教导处、德育处、总务处等部门负责人担任具体项目负责人，以学校教师为骨干，充分调动每一个教师的能量，确保每一个环节都万无一失。在全校上下一心、奋勇拼搏下，12月4日，我校在小学组阻力跑比赛中，以19”13的总成绩位列18支代表队的第一名;在12月20日于市广电中心现场直播预赛中，我校短信投票环节以近11万的票数高居榜首，并以第四名的成绩进入总决赛;在12月25日举行的总决赛中，我校以13万多的总票数高居短信投票榜首，并勇夺总决赛第四名。因此，我校获得了由市教育局、国际马拉松组委会、市广播电视集团联合颁发的“为马拉松喝彩拉拉队比赛团体金奖”和“为马拉松喝彩拉拉队比赛最佳人气奖”荣誉称号。同时，这也是集美区自参加此项活动以来唯一一支获得金奖的参赛队伍。此项比赛不仅加强了学校的凝聚力，还促进了家校联系工作，也很好地展示了我校的素质教育成果。

(9)继续开展创建“绿色学校”活动。绿色学校是21世纪教育的一个新模式，是实施科教兴国和可持续发展基本战略的具体体现，是学校实施素质教育的必要途径和载体。为此，近几年来，我校牢固树立“绿色教育”理念，从环境管理、环境教育、提升绿色生活观念等几个方面努力打造绿色学校。我校在原有的环境条件下，进一步加大校园物质文化建设的力度，进一步加强环境教育建设;充分利用校内外教育资源，坚持不懈地加强环境教育课程渗透，精心设计开展丰富多彩的环境教育实践活动，提高全体师生的环境意识;实行有效的环境管理，营造环境保护的氛围，强化师生的环保意识，努力打造绿色侨英中心小学。在今年的“倡导绿色生活，乐当低碳一族”夏令营活动中，通过一系列的学习交流、实践创新活动，使学生获得节约的知识，懂得低碳生活的重要性，以少带多，让更多的学生加入低碳一族中。在夏令营活动中，“低碳生活，‘筷筷’行动，跟一次性筷子SayByeBye”活动小组以活动历程为素材，参与第26届市青少年科技创新大赛，并取得了市科技实践活动三等奖的好成绩。

(10)开展“兴趣小组”活动，培养学生特长。几年来，学校特别重视学生的“第二课堂”教育，成立了合唱队、舞蹈队、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、武术兴趣小组、象棋兴趣小组、围棋兴趣小组、美术兴趣小组、信息技术兴趣小组、电子制作兴趣小组、手掷飞机兴趣小组、趣味科学兴趣小组等，并定期进行指导与训练，“兴趣小组”活动的广泛开展，培养了更多学生的兴趣与特长，更大程度的丰富了我校学生的校园生活。各兴趣小组在参加各级各类的各种比赛中硕果累累，成绩喜人，在集美区素质教育督导评估中赢得了检查团领导的一致好评!

“诸育德为首”，只有切实抓好学校的德育工作，学校教育才能在一个安全有序的环境下进行。今后我们将继续努力，保障学校德育工作健康、和谐、有序的开展，使我校的德育工作上一个新台阶。