教师日记

教师日记(汇总十五篇)。

要找到优秀的范文，我们可以通过处理文档来增加自己的信息推广和分享能力。范文在我们的工作和生活中变得越来越重要，我们离不开它们。阅读范文可以帮助我们学习新的文章结构。您可以在以下内容中找到与“教师日记”相关的资料。希望本文能够为您的工作和生活带来更多的自豪感！

教师日记【篇1】

今天是教师节，早上有很多同学送给老师礼物，我没有送，因为下午我和同学们准备了一个超大的惊喜。

下午，我很早就来了，拿出刚买的气球，和同学们一起布置教室。布置完后，我叫了几个同学拿着气球。可是还没准备好，老师就来了。我连忙叫同学们把气球往上扑，没吓到老师，可是也给了老师一个惊喜。老师收到了惊喜，家委们也来了。拿了两个大蛋糕，同学们馋得直流口水。老师们带上了生日帽，开始切蛋糕了，分到了蛋糕，我迫不及待地要开始吃了，刚要上嘴，老师就说等大家都分到了一起吃，不然要罚，幸好我还没吃。分完了，老师说开始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老师说谁表演了节目就可以再吃一块蛋糕。第1个是陈梓博，他表演完了，老师就给他一块蛋糕。我眼睁睁地看着那最后一块蛋糕，情不自禁地举起了手。老师请我上台，我有点害羞，最后我还是读了出来，老师把最后一块蛋糕给了我。我开心极了！

这个教师节过得真有意思！

教师日记【篇2】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门网 ，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

她，给了我们知识。她给了我们人生的真谛。 她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位撒谎那个却做出不平凡的贡献，她吧学校当成自己的家，她吧学生当成自己的子女。她辛勤浇灌培育这棵棵幼苗，是孩子们在温暖的阳光下茁长成长。 她，就是曾教过我的班主任_老师。她黄寿的脸上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂这几缕银发。她并不潇洒，而她却在人世间潇洒地走着。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

教师日记【篇3】

道路旁盛开的野菊花，小草正伴着风摇曳着。这野菊花发出迷人的芳香，让人感到心旷神怡。这一丛，那一簇，不可计数。有红的、有黄的、有紫的。谁能受得住这些“仙女”的诱惑呢？

小红摘了一束菊花准备送给老师，做为教师节的礼物。她想：我一定能给老师一个惊喜！

回到学校，小红悄悄走进老师的办公室。发现老师不在，就把菊花插到了老师的笔筒里。想到老师看见菊花时的样子，她不禁的笑了起来。

老师的办公室设备极其简单：一本日历斜放在一张不大的写字台上，上面是九月十日教师节、一副眼镜摆在一本语文书和一本没合好的日记本上，看到日记本声那没写完的半个字，她想到：老师肯定是太累了，连剩下的半个字也没写完。接着她听到了老师在教室为同学讲解难题是时候，她，深深的体会到老师的辛苦！

在虽然是一件普通的礼物，但是却包含了小红对老师的尊敬，对老师的爱。老师的精神值得我们学习。

教师节的礼物日记5

今天是一年一度的教师节，但今年的教师节与往年可不同。

昨天我们早就准备好了送给老师的礼物。我送的是一束鲜花和一张贺卡，虽然不怎么起眼，但也是我的一片心意。

今天，来到学校后，我们班的同学临时决定，要给老师一个惊喜!于是，我们开始“策划”了。最后，我们决定了“方案”：在黑板上写上“老师节日快乐”，待老师进教室后，大家又一起叫“老师节日快乐”。

上课了，我们在课间快速地完成了所以的布置。罗老师进来时，他看到黑板上的字，高兴的笑了笑，接着，我们大家一起又喊了一声“老师，节日快乐!”老师非常感动，接着就上课了。今天，大家都好像在一夜之间长大了，懂事了许多。连平时上课最不听课的叶永福都变听课了。

今天不只是老师感动，我也很感动，大家的一致行动让我感觉我们这个班更充满人情味!

教师日记【篇4】

20xxx月x日天晴

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我深深地记得，在夜深人静的时候，是谁在台灯下不停地批改作业，在我们欢度假日的时候，是谁在夜以继日地在备课。在我们遇到难题的时候是谁在不闲麻烦地为我们指点迷津？是您，敬爱的老师！

记得您刚开始教我们的时候，我们特别贪玩儿，是您让我们知道了只有努力的学习打好扎实的基础，才能爬上知识的巅峰。是您告诉我们玩归玩，学归学，一心不能二用。

有人说：“您是园丁，不求感激”。而我要说您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，多么伟大的字眼！您为了我们，无私奉献，不求回报。您，使我由一个什么都不懂得一个羞羞答答的小姑娘，成为了一个品学兼优的好学生，这之间，您费了多少的精力和心血呀！

老师，在您眼中我们就好似是您的儿女，您对学习成绩不理想的同学从不歧视，反而比对其他同学更加关心。

如果有人问我，你长大想当什么？我会不容质疑地回答：“教师”。是啊，老师是一个多么高尚的职业，在教师节来临之际，我发自肺腑地说：“老师您辛苦了”。

教师日记【篇5】

晴空万里的今天，我高高兴兴地背着书包上学去了。我走进教室，就拿出了贺卡，因为今天是教师节，这是我自己动手做的。语文老师一来，我就把贺卡送了上去。老师高兴地对我表示感谢。

第三节课，是英语课，我也送给了英语老师一张装着花的贺卡。下课的时候，我看到数学老师，赶快送上礼物。老师都笑着感谢我。

下午上学时，我刚走到教室，就看到班长和有的同学都布置教室。班长还安排有的同学在扫地，有的同学在整理，教室里每一个角落，都不放过，比如，门，窗户，黑板。班长把所有同学安排的有模有样，要把整个教室布置得又干净又漂亮。教室卫生搞好了，有开始贴气球来布置教室。

教室布置好了，就等着老师来了。过了一会儿，老师来了，班长喊321，同学们就把手中的气球扔了出去，老师哈哈大笑，夸我们很棒。过了一会儿，两个家长拿着蛋糕来了，老师切蛋糕，我们唱起了《听我说谢谢你》，唱了三遍，蛋糕分好了，每人一块，我们开开心心津津有味的吃着蛋糕。

这个教师节老师和我们都很开心！

教师日记【篇6】

20xx年x月x日 星期x 天气晴

今天是一个明媚的日子，也是一个特殊的日子，因为今天是教师节。

今天一大早，班上的同学们就准备好了要送给老师的礼物，不过，每一个人都把自己的礼物藏得紧紧的，谁也不愿意告诉，我们的这份礼物只想老师知道。

在还没有上课的时候，我悄悄问了同桌，我问同桌，她的礼物是什么？不过结果可想而知了，同桌瞧了我一眼后，什么都没说，我讨了一个没趣后，也就不问了，我打算老师一来我就跑过去，将我的礼物送给老师，至于我的礼物是什么？我可是把我的礼物包裹得严严实实的，只有老师打开后才能看到。

我从来没有想到，不过十几分钟的时间而已，我居然觉得过了好久好久，在这一段时间里，我不时的就朝着门口望去，也不知道望了多少次了，但是我期待中老师的身影一直都没有出现。就在我焦急的不行的时候，老师来了！

我一看到老师立马从座位上站起了身，直接朝着老师冲了过去，我将我的礼物自己塞到老师的手上，然后又立马跑回了自己的座位上，我很开心，因为我是今天第一个给老师送礼物的人。

我回了座位后，就看见一个又一个的同学将他们的礼物也都送给了老师，我在我的座位上坐下，想着这一个教师节，老师肯定会跟开心，送礼物的我们都很开心，收礼物的老师肯定也很开心了。

其实我的礼物一点都不特别，用纸盒子包起来的礼物，里面其实是几块糕点，这还是我昨天自己在妈妈的代练下亲手做的，我觉得只有这样的礼物才显得有诚意，今天很快就要过去了，虽然我给老师送了礼物，可是还有一个小小的遗憾，我始终没有亲口对老师说一句，老师，教师节快乐。

教师日记【篇7】

老师，是自古以来就有的。每个老师都有自己的与众不同，有的老师幽默风趣，吸引同学们的注意力，提高他们的兴趣。有的老师博学广才，让同学佩服不已，有的则身上有一个闪亮点，让同学们赞叹。而我碰到的老师就是拥有一双与众不同的眼睛。 老师的眼睛很闪亮，好像能看透我们的心思。它会随着我们的变化而变化。 当我做错事时，老师的眼睛就变得严厉起来，双眉紧皱，两眼透出寒气，好想在质问我：“为什么会做错。”而我承认错误之后，老师的双眉就会舒展开来，眼睛立刻变得和善起来，仿佛在说：“知道错了就好，改正错误才是男子汉。”

当我在课堂上紧张时，老师就会投来鼓励的目光，眼里透出一种自信。仿佛在说：“慢慢来，我相信你会做好的。”这时我的心就会平静下来，变得自信。当我成功时，老师就会投来赞许的目光，好像在说：“好样的，我知道你会成功的。”

当我骄傲时，觉得有些飘飘然，老师就会投来严肃的目光，仿佛在说：“做了这么点成绩就骄傲，记住，失望是骄傲的伴侣呀?”这时，我才醒悟，继续向前冲。

老师，您的的眼睛就像一双明灯。

当我在大海上漫无目的的航行时，是你指给了我成功的方向，让我继续航行。

教师日记【篇8】

9月10日教师节我们来到学校学校门口人真多小店门口买贺卡的人数不胜数同学拿着从小贩那儿买来的鲜花喜滋滋地走进教室但我并不想凑热闹。因为我早有准备花店的人8点钟就会把花送来。我在花店里挑了三盆红掌它们养在晶莹剔透的玻璃瓶里青翠欲滴的叶子、娇艳似火又形如手掌的花朵真是人见人爱。我想这肯定是份特别的礼物。吃好早饭已经是8点钟了可是花还没送来。我真是心急如焚啊要做操了我只有先去做早操了。做完操已经8：40分了我急匆匆地来到妈妈办公室我的鲜花已经乖乖地在等着我了．

这么三盆花怎么拿上去呢？我们的教室可是在四楼还是一盆一盆地拿吧。第一盆是送给班主任沈老师的让她嗓子累的时候看看花感觉很滋润。第二盆是送给数学老师姚老师的一百本本子批下来眼睛要花了让姚老师多看看绿色。第三盆是送给英语老师陈老师的希望他越来越潇洒越来越浪漫。

这就是我教师节特别的礼物。

教师日记【篇9】

每当教师节来临时，我就情不自禁地想起了张老师，她是我最敬佩的人之一。

她中等个儿，留着短发，圆圆的脸上有一双会“说话”的大眼睛，让人觉得特别和蔼可亲。无论是三伏盛夏，还是数九隆冬，她总是第一个到教室，又是最后一个离开教室的人。

每当我考试取得了好成绩的时候，就会骄傲起来，上课时不专心听讲，与同学讲小话，她会向我投来很严厉的目光，好像在说：“上课要专心，不能走神……”我会立刻回过神来;每当我遇到困难而失去信心时，她总会向我投来鼓励的目光，好像在说：“遇到困难不能害怕，要知难而上，大胆实践，最终才能获得成功。”

记得有一天上午，张老师正在给我们讲解课文时，突然就昏倒在了讲台上。教室里顿时乱了起来：有的同学在议论纷纷——张老师这是怎么了，有的同学在着急地呼喊“张老师，张老师……”有的同学赶紧跑去教师办公室喊来了其它的老师，把张老师及时送往医院。后来我才知道，张老师是血糖低，那天为了给我们上课，忙着做课前准备，连早点都顾不上吃，加上头天晚上熬夜备课和批改作业，疲劳所导致。

张老师啊，您为了我们的成长不顾惜自己，用自己的行动诠释了那句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的名句。我要大声地说：“老师，您们辛苦了！”我会永远感恩老师，绝不辜负老师对我的期望。

教师日记【篇10】

今天是个特殊的日子——9月10日教师节。

在一所贫困的学校里，有一位小学生正想着为辛苦的老师送礼物的事情……

小红正在阳光明媚的早晨踏着去学校的路，她想：今天送什么礼物给老师呢？一支钢笔？一本笔记本？可这并不代表我的心意。忽然，一阵阵菊花香扑鼻而来，小红高兴的说：“对了，不如送菊花给老师吧。这菊花不正是象征着老师的那种高尚品德吗？”

说完便飞跑到山坡上，精心挑选了几朵菊花。

小红来到老师办公室窗前，她看到那翻开的语文书，放在那的老花镜，心里又激动又紧张，因为老师办公室门还没有开，联想到老师昨晚正在熬夜备课呢。看到这情景，不禁勾起了小红对老师的敬佩之情：老师不怕劳累，为了学生们，什么事情都可以做。这时小红心里是多么的痛苦而又高兴，小红为老师担心，怕弄出什么病来；小红高兴是因为有这样的一个好老师。边想着，小红把那美丽的菊花诚心诚意地插在老师的笔筒里，希望那方向能拭去老师的疲劳。然后就回去了。

过了一会儿，老师来到办公室前，看到那鲜艳的菊花，那好闻的香味，心里自然舒服起来，因为老师感到自豪，有这么好的学生，总算没有辜负老师对学生们的期望。老师坐在椅子上，默默地笑了起来……

教师日记【篇11】

昨天是教师节。有许多同学都送老师礼物，有康乃馨、贺卡、巧克力……

不用问，我当然也送了。我送给老师一个台灯和一个杯子。

哈哈。物件大吧？我们中队还开了会，主题是怎么样庆祝教师节，并做了分工，林琳做花，我做贺卡。到教师节那天，只要老师说上课，班长说全体起立，然后我们就说：“祝老师教师节快乐。”最后我去送花。

在这我祝天下所有老师节日快乐，幸福安康。

教师日记【篇12】

今天是九月十日教师节。

上午，我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍，在各班主任老师的带领下来到了操场上，一起迎接第三十五个教师节，我们将在这里举行隆重的升旗仪式。来庆祝这个伟大的节日。

今天的操场和往常大有不同，非常的热闹，鲜艳的五星红旗在微风中轻轻摆动，好像也在为这个节日而喝彩。庆祝活动很快就开始了，我们高声的唱着国歌，然后有老师上台演讲，老师今天的演讲绘声绘色，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，台下的掌声一阵阵的响起来。仿佛把我带到了刚入学的时候，记得那时的我，像一个听不懂话的孩子，王芬老师像妈妈一样耐心的教导我，是她教会我认字，教会我怎样学习。现在我已经是三年级的小学生了，我能够自己看故事书，能够写小作文。还能够……一阵高亢有力的宣誓声把我从记忆里唤醒过来，庆祝活动圆满结束了。

其实，在我们的眼里，王芬老师她就是我们出色的园丁，她在教育着我们的成长。今天我要大声的说：老师，您辛苦了，我爱您。“

教师日记【篇13】

今天是教师节。所以，我和妈妈前一天就急急忙忙地把贺卡写好了。

今天，我兴高采烈地来到学校，看见班主任金老师在微笑地看着同学早读。我坐下来，拿出作业交给组长。然后，我把精心准备的贺卡双手交给金老师，金老师高兴地对我说：“谢谢!”。我心里开心极了，然后，我坐下来认真地早读。

吃完饭后，上了一节数学课，我们排着整整齐齐的队伍，走出去开“第27届教师节大会”。我来到主席台前，看见敬爱的美术刘老师、数学王老师、体育赵老师等等，然后我看见一些小学生走到老师面前送贺卡。贺卡送完了，大会也结束了，人群也走光了。

真是快乐的一天啊!

教师日记【篇14】

今天，是九月十日教师节。育才小学六一班的班长小丽一上午都在想该送老师什么礼物，所以呀，老师讲的课她一句也没有听进去。下课了，她与同学们商量了一下，决定由她代表全班同学向老师送花。

中午放学后，小丽飞奔回家，就连她最喜欢光顾的食品店向她招手，她也不理会。回到家后，她仔细想了想：老师是辛勤的园丁，培育着六(一)班的花朵，对了，送老师几朵鲜花，不仅可以让喜欢花的老师高兴，也代表着全班同学长大后可以像绽开的鲜花一样，成为祖国的栋梁之才。想到这里，小丽跑出家门，径直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鲜花，代表全班三十二个同学。

下午到了学校，她走到老师办公室的窗外，看见办公室里空无一人，桌子上摆满了同学们的课本。教师节，老师不休息，还在备课，怎么能不使小丽感动呢?小丽拿出花，插在了老师的笔筒里，然后向教师跑去，她一边跑，一边仿佛看到了老师高兴的神情，心里更加欢喜了!

篇十：教师节的礼物

今天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原来她是在想：今天是教师节，我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个，那个，怎么选啊?

正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味?小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的菊花，已经开花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香，好香!对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束菊花吧!

于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。jK251.cOM

你瞧，她身穿圆领衫、佩带红领巾，显得多精神啊!小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。

教师日记【篇15】

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

老师谢谢您这一年对我的教育，我虽然不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日里，我会好好表现的。虽然我经常惹您生气，但是你经常对我说：“学习不是为老师学的，也不是为爸爸妈妈学的，是为自己学的，你长大找到一所好学校，找到一个好事业，都是你上小学积累的知识。”

教师节，老师我想对你说一句：“老师!您辛苦了!

jK251.COm精选阅读

野炊日记汇总十五篇

想要了解“野炊日记”的资讯小编的整理会让你满意，大部分人都在写文档上耗费很多时间精力，当自己的灵感遇到瓶颈，就会查找很多优秀范文。学习范文可以让我们更好地掌握写作中的美学和审美，您此刻需要的借鉴好的范文吗？欢迎您来到这里我们的网站会持续更新新内容！

野炊日记 篇1

今天是我们学农体验的最后一天，今天下午，我们要野炊

因为早上在拓展训练时不小心掉下了水，所以我和同样掉下水的苏珩、王昊、管铭民等人组成了一组，但组长却是朱蕊颉。大家都觉得十分奇怪，因为我们的组员都是男的，可组长却是女的。大家心里应该都在嘀咕：为什么老师要这么搭配啊！

分配好工作后我们就各自开始工作了，我先去洗米，我先将水倒入装米的盆里，便开始淘米。我的手就像搅拌机一样在盆里沿着盆边转来转去，直到盆里的水变得透明为止。

将米放入锅里后，我便开始和苏珩一起烧火了，可是火一直点不着，于是我们只能求助老师。后来老师交给我们一个很简单的方法：将烧着的火柴放在火柴盒里，让火柴盒烧起来，然后再将点着的火柴盒和麦子还有木块一起放进炉灶里就行了。火点着后苏珩将点着的木头放进另一个灶里，让另一个灶也烧着。

后来等一个灶上的饭蒸好后，我把正在烧的麦子和木块一起放进剩下的一个正在烧菜的灶里。可当木头和麦子放进去以后，火却熄灭了。我们都束手无策，就在苏珩要再次去求助老师时，我发现在一根木头下面还有一团小小的火苗在燃烧，我马上有了主意：我用易燃的麦秆引着了火苗，再将燃烧的麦秆放在灶中熄灭的麦秆上，就这样，火又成功烧了起来。之后我不时将之前灶里火烧剩下的木炭用铲子铲出，并倒入正在烧菜的灶中。而灶里不断地冒出白烟来，熏得我眼泪不停地流出来，而且里面还有一氧化碳，这烟简直就是催泪瓦斯啊！于是我和苏珩还有一个小助手轮流换班，每隔5分钟换个人，让大家充分休息，不会一氧化碳中毒。

终于，在我们不懈努力下，一桌菜终于出锅了，一共八菜一汤，这可是我们大家共同努力的结果啊！

做出来的菜吃在嘴里，有一丝甜甜的味道，不知道是因为太饿了，还是因为这是我们共同努力而得到的特殊味道，不过还真是应证了一个成语：苦尽甘来啊！

野炊日记 篇2

今天，同学们带着锅碗瓢盆、蔬菜水果，早早地来到了学校里。人人脸上都洋溢着兴奋的笑容。你可能要问了，我们今天要去干什么？告诉你吧，我们今天要去岩口湖度假村野炊啦！

一路上，我们欢歌笑语，边走边看着那美丽的风景。蔚蓝的天空、飞翔的鸟儿、流淌的小河、路边的野花、挺拔的大树……这是一幅多美的图画啊！虽然走了很长的一段路，可却没有谁喊过一声累，大概全被这风景迷住了吧！

终于到达了目的地，我们放下背包，开始搭起灶台来。选几块大石头围成一个圆圈，但是要留一个开口，再把锅架在石头上，一个简易的灶台就搭好啦！

接着，该干什么呢？对，先去拾些柴来生火吧，我安排几个人留下来切菜，领着剩下的人分头去找柴火了。

“嘿，跟我来！”吴舒惠冲我喊。

我跟着她来到一个靠近湖边的山坡上，这儿长满了一根根枯枝。吴舒惠把这种枯枝从中间掰断，她告诉我：“这种就可以当柴了，我们快掰些回去吧！”我照她的话掰了一大把柴，我俩一起跑了回去。

回到我们的“阵地”，张老师已经帮我们生好火了，刚刚把柴添进灶台里，张老师就开始炒菜了。张老师像个大厨似的翻炒着锅里的菜，我们也在一旁忙得不亦乐乎。菜终于炒好了，刚盛进碗里就被我们一抢而光。嗯，还真好吃呢！张老师听了我们的夸奖，又忙活起来……

快乐的时光总是过得飞快，我们又要回学校了，虽然人人都依依不舍，但有了这次快乐的经历，我们都满足了。

野炊日记 篇3

11月6日上午，我与同班同学沐浴着冬日的暖阳，一起带着野炊用具与食品，行走了约半小时的路程，到达天守阳光城旁的一片荒地上进行野炊。刚放下沉重的野炊用具，我们舒了一口气，却不知道还有更多的考验在等着我们。

“来，咱们动手挖一个炉灶，然后四周用砖头围起来，上面架铁锅。”一位同学提议道。

“好！”大伙儿一拍即合。我们组共六人，各司其职，有的拾砖头，有捡树枝，有的挖炉灶，不一会儿就准备就绪。班主任卢老师夸我们干得不错，帮我们点燃了柴火，开始野炊。

野炊的过程，十分有趣，也十分搞笑。易朝焜同学煎了两个鸡蛋，让陈老师大为称赞。见詹丰炫同学煎好了饺子，我便自告奋勇，想露一手，炒一盘青菜。“滋滋滋……”把油倒到锅里，只见油在锅里跳舞，我叫易良鹏同学把已切成碎片的大蒜放入锅里。也许是因为害怕被热油溅到，也许是他从未炒过青菜，他居然高高地将碎大蒜直接扔锅里去了。只听见“啪”的一声，热油四溅，溅到烈焰，整个锅都着起火来了。大伙儿都被吓得脸色苍白，都被吓傻了，直接用锅盖将锅盖住。我也哭笑不得，赶紧将锅盖拿起来，却又手足无措，站在原地发呆。

“赶快把青菜放下去呀！”就在这时，一班的语文老师跑过来，斩钉截铁地说。

“遵命！”说时迟，那时快。我赶紧把青菜倒进了锅里，挥舞着铲子，把青菜铲过来，铲过去，将锅里的火给灭了。一班的语文老师又嘱咐我赶紧往锅里倒一点水。结果，我一不小心，水倒多了。

“为什么不把方便面也一起倒下去啊？”然后，他又问我。“老师，我们是炒青菜……”我边铲边说。

“既然是炒青菜，还倒那么多的水干吗？”他说。

我一点就通，干脆将错就错，赶紧再往锅里倒了更多的.水，顺便把方便面也放进了锅里。就这样，一锅十分奇葩的方便面就煮好了。

品尝了亲手烹制的鸡蛋、饺子、方便面，我们移掉了铁锅，往火炉上放一个简易的烧烤架，着手准备烤烧鸡柳。如此简陋的“山寨”烧烤架被我们化腐朽为神奇，用它烤出了一串串香喷喷，看起来油光光，吃起来连舌头都给吞了的烧烤鸡柳。虽然别组的同学使用网购的烧烤架来烧烤，但是我们却觉得一点儿也不稀罕，因为我们使用原生态的方式进行烧烤，更有意思。

这次野炊，让我体会到了自已动手，丰衣足食的快感，懂得了什么是团队合作，还学会了更多的炒菜与烧烤的技巧。

（杨戈）

野炊日记 篇4

今天难得是晴天，这种天气最适合出门游玩。

打电话问了一下表姐去不去公园野炊，表姐很爽快的就答应了，于是我和表姐一起去超市买了一些食物，然后我们一起去公园。

到了公园后，我和表姐把餐布拿出来铺到地上，然后把食物拿出来摆在餐布上，有小蛋糕，有饼干，有烤冷面，有一些饮料，还有一些小零食。

正在我和表姐开心的吃着零食聊着天的时候。

忽然从远处传来了争吵声，定睛一看原来是位妇女正在辱骂着一位清洁工人，从围观人的议论声中我听出了原因，原来是因为这位妇女吃的零食袋随便的扔在了脚下，这是这位清洁工人过来把垃圾捡了起来，环卫工人刚捡完垃圾，这位妇女又把垃圾扔在了地上，环卫工人看了她一眼也不说话就把垃圾捡了起来，但这个动作引起了那位妇女的不满。，她以为是清洁工人瞧不起她，便开始辱骂起这位清洁工人。

清洁工人见此也不理她捡起垃圾就走，这位妇女见清洁工人不理她，更是怒不可揭，就走上前推了一把环卫工人，直接把环为工人推到在地上。

围观的群众看不下去了，上前扶起环卫工人，一人一句的数落起那位妇女的不是，在众人的数落声中，那位妇女留了一句对不起就匆匆的走了。

见众人都散了我和表姐接着吃，吃完之后，我和表姐把食品包装袋都扔到了不到十米的垃圾桶里。

野炊日记 篇5

今天早上，家人们一大早就买回来了东西——火腿、牛肉串、羊肉串……数不胜数。你们知道这是干什么吗？对，就是烧烤。我爸爸说：“难得又一次烧烤，就搞点好的。买点生蚝吧！”通过热闹非凡的议论后，决定了买生蚝。我们坐着小车去玉林。在车上，我左顾右盼地看着风景，时间一转眼就过了，很快就到了玉林。我们来到了玉林的海鲜市场，这里有着成千上万，数不胜数的海鲜。我们买了一大袋生蚝，总共50个。回到家，我们把烧烤的全部东西放好，因为烧烤是在晚上。我心急如焚，搞得我像热锅上的蚂蚁。

一小时过去了，三小时过去了，五小时过去了……终于，开始了。桌子上摆满了许多东西。大人们在烧烤架上生火 ，而我们小孩却在一边玩着游戏。“开始烧烤咯。”听到大人的话语后，我们小孩就争先恐后，迫不及待地跑了过去。手上拿着一串又一串的火腿、牛肉串、羊肉串……放在烧烤架上烤着。一会儿加水，一会儿放油。没过多久，我烤的火腿烤好了。我涂点蚝油，撒点胡椒粉，津津有味地品尝着。之后我又烤了豆腐、鸡柳……一直到了十点 ，我们才结束。我的肚子吃得饱饱的。我的心里还想着下一次的烧烤。

野炊日记 篇6

我们这里有一个习俗，每在立夏的时候到野外去野炊，吃了这一顿饭后，这一年的身体都会很健康。今天正好是立夏，我们到学校旁边的空地上去野炊。

上午，我们小组要准备的东西还缺一样那就是柴。正好是我要准备的，我就到学校的树阴底下捡树枝，我们小组成员都帮我去捡柴。一根、二根、三根、四根只用了两个下课的时间，我的袋子就不够用了。只能放在地上，有的去给别人或者放回原处。

中午，我们已经准备就绪了。把碗洗好。把水泡好。午字休结束后，我们在丁老师的带领下来到了空地。

我们第一步是要搭灶，我们向四周看了一下，发现不远处有一堆砖块，我立刻跑过去拿了两块，以每秒钟80厘米的速度向搭灶点走去，运了几块后，我们开始搭灶了。先把一层最大的石块放成一个圈，再在上面放一些小砖块。一会儿，灶搭好了。我们把锅放在灶上，开始烧火。我们先在里面放一些木柴，再加几张餐巾纸，用打火机把它着。火一下子旺了起来。等锅热了以后，我们往锅里倒油，油的泡泡没有了，我们向锅里放豌豆。我用铲子，让它在锅里来回翻滚。一股浓烟向我扑来，我的眼睛都被熏地连眼泪都流出来了。不过我自己调整一下就没事了。接下来，再在里面放一些笋和蚕豆，在锅里炒炒，最后放一些水和米，把锅盖盖上，闷十几分钟就可以吃了。我到柴口放柴。过了半晌，里面传来一阵香味，我有一点迫不及待了，如果我是一只小蚂蚁那就好了，我钻到里面去，吃个够。1分钟以后，我实在是受不了了。我打开盖一看，热气腾腾正好可以吃。我兴致勃勃地走过去叫杨晨乐给我乘一碗。我觉得今天的饭特别香，因为这是我们自己劳动的成果呀。

啊！这一次活动真有趣，我希望下一个立夏再去野炊。

野炊日记 篇7

九月十三日，我非常高兴。因为我们要去黄河大坝野炊。

早上我们早早的准备好了要带的灶具，到工商局门口集合。等人都到齐了，我们就出发了。经过长途跋涉，我们终于到达了目的地——黄河外滩。一到这里，我们就开始野炊了。

首先，我们用石头垒了个大灶，把锅架在上面，然后我们分头去捡柴草。老师把我们捡来的柴草放在灶里，用卫生纸点火，火着了，我们就开始炒菜了。我们先炒卷心菜，老师指挥着，让我们先把锅烧热，然后倒油，等油开了放葱花，葱花熟了才放卷心菜，最后起锅时再放上味精，菜端上来了，我忍不住先尝了一口，味道真不错，就是稍微有点咸了。接着又要炒土豆了，高宇萌把切的土豆倒进了锅里，这时柴草不够了，我们便赶紧去捡柴草，等我们回来时，锅里的菜刚有起色，冒出的烟呛得人都睁不开眼睛，薄昊文的眼泪都流出来了，但是他还坚持着一个劲的在吹火，张瀚文炒菜，而我却无所事事，就开吃了。不一会儿，土豆炒火腿也出锅了，我拿来一尝，味道真是鲜美!这时又有几个同学过来品尝，我们边吃边谈，兴致勃勃。可一个同学向老师打了小报告，老师就又催促我们去捡柴草了，等我们再次回来时，油菜又端上来了，我和林艳杰禁不住菜香的诱惑，又偷偷的吃起来。现在锅里正炒着黄瓜，我就过去帮忙了，不一会儿黄瓜炒好了，我们就拿起碗和勺给大伙盛菜。

老师大喊：“孩子们野餐开始了!”我们一顿狼吞虎咽，所有的菜一扫而光，我还觉得肚子有点亏，就向张瀚文要了一点面包，这回可真吃饱了。

我们观赏着黄河外滩的风景，心里有说不出的愉悦。

野炊日记 篇8

今天，是学农的第二天，也是最令我们激动的一天今天我们要举行野炊活动。因为早在学农之前，我就听上一届六年级的姐姐说过，学农中最好玩的活动就是野炊，所以这更激发了我对野炊的兴奋感。

排好了队，我们带着满怀的好心情，踏着愉快的步伐浩浩荡荡地向野炊场地出发了。到了目的地时，我们都被惊呆了映入眼帘的一排排黑漆漆的灶台和一个个油腻腻的碗。这就是我们今天要用到的器材？天，和我们想象中的场景完全不一样。不过，大家马上就从震惊中恢复过来了，准备开始忙活起来。就在这时老师走来了，并开始告诉我们一些关于野炊的常识，比如灶台怎么用，怎么生火，怎么刮鱼鳞，怎么清理鱼内脏等。听完了老师的讲解，原本毫无头绪的我们立刻恍然大悟，开始动手清洗碗筷。不一会儿，灶台就焕然一新了，与原本脏兮兮的的模样截然不同，同时也让我们都信心十足起来。

不过，好景不长，难题再一次向我们袭来我们该如何用一条鱼、两块肉、一块豆腐、一碗榨菜、两个西红柿、一大把青菜、五个鸡蛋做出一桌的美味佳肴呢？不过，经过同学们不断的思考和努力，和老师们的帮助，我们终于想出了一道道的菜谱，它们分别是清蒸鱼尾、鱼头汤、红烧鱼块、青菜炒肉丝、西红柿豆腐汤想好了菜谱，大家便开始了各自的工作：我洗菜，兰虹嘉、许可洗灶台，程毓琳杀鱼，尉福佳烧菜，林端端、蒋雨菁切菜，男生们生火大家都想为其他组员们分担一份辛苦。

烧红烧鱼块时，只见尉福佳先在干净的锅子里放入了菜油，等菜油冒出青烟时，把程毓琳切好的鱼块倒入了锅子，然后熟练地用锅铲轻轻拨动，还时不时加一些调料：生姜、蒜末和葱。用锅盖焖了一会儿后，鱼就出锅了，最后，尉福佳淋上一勺鲜酱油，鱼块就成功了！

烧好了菜，终于到了开饭时间了，大家都欢呼着奔向了餐桌，都想亲自品尝自己的手艺

今天真充实啊，不仅开心，还让我们懂得了团结就是力量，真是回味无穷啊！

野炊日记 篇9

是不是只有寂寞的时候

你才会想起我

是不是只有孤独的时候

你才会走进我

如果真是这样

我成了你的什么

是不是只有失去的时候

你才会珍惜我

是不是只有痛苦的时候

你才会忆起我

如果真是这样

我成了你的什么

不要对我说，你爱

其实你不懂爱是什么

不要对我说，你爱

其实你不懂爱是什么

野炊日记 篇10

我们坐车来到了百花！进行野炊！

今天，我们坐车来到了百花，一路上有这高低不同的房子，有热情的爷爷奶奶们，一路随着车子跟着我们，突然！一栋别墅，还有个停车库，你们说是不是土豪！

嘟嘟嘟！到了目的地了，哇！桥下全是人啊！一个个锅和一个个灶台出现了在我们视线里。红色的火焰，白色的水流，黑色的头发形成了一幅风景图画！

首先，我们的指导家长谢琪瑶妈妈带着我们造灶台，开始我们先用锄头挖了一个大洞，又找来了几块大石头，堆了一下，又把锅放上去，咦！不行太大了，我们又把土填了进去，减小了洞的面积，又找来了对应的石头，放了上去刚刚好。

然后，我们拿出菜，又把锅拿去洗了洗，哇！锅正面对着河流有点要脱离手的感觉！我还是硬撑着把锅给洗好了，又把桌布放在了平平的地面上，我也毫不保留的拿出了零食和水果，又拿出来材米油盐，哎！他们带的我都带了，所以他们用的都是我的东西。

最后，开始了炒菜环节，谢琪瑶妈妈说道：谁先炒？我先炒王艳婷回道，只见他拿出用保鲜袋装的新鲜的小白菜，我也贡献了给她一瓶油，只见她用清晰的手法，炒出了第一道美味佳肴小白菜，第二道，看！蛋都已经打好了，哇！他的技术太牛了，尽然用勺子吧火腿肠给切了，她把蛋先到了进去又快速把蛋抄好了，第二道佳肴也出来了哦！就是火腿蛋。到我了，我拿出半熟肉丝，又拿出青椒，先把青椒，放到锅里，炒了几分钟，就把肉丝放了进去，一阵阵辣眼的雾刺入眼中，好辣呀！不知不觉的眼水就就流下来了，不过终于还是抄好了！炒菜将近持续了1个小时，所以我就不废话了。

随着太阳的当中就到了元旦联欢！

首先是《奔跑》是鲍建伟和朱文主俩个的节目，看！哈哈哈！鲍建伟的手不知往哪放，看着朱文主一脸疑惑，因为这个不是羽泉版本的，呵呵！这下就把鲍建伟给难住了吧，哈哈！时间慢慢流逝，元旦联欢也将近尾声了！

随着同学们和老师等家长的笑声，元旦联欢也就结束了。

我们伴这太阳又重那条有这高低不同的房子，有热情的爷爷奶奶们的路上！坐上了车，回到了校园。

野炊日记 篇11

今天，我们背上菜和锅碗瓢盆，兴高采烈的出发了。

经过跋山涉水的旅程，终于到了塔子山公园，我们的脚步开始慢了下来--这里的花太漂亮了，我从心底佩服那些栽培花朵的人。毕竟，这些花是用他们_勤的汗水交换的啊!整个塔子山满是花香，我在这_芳的风中，陶醉了

来到野炊园，这里_雾蔓延，我被熏得直咳嗽，但那些火苗却燃烧着我激动不已的心情

随着老师一声开始!我们小组便争先恐后的直冲一个灶台。炒菜啦!我将芹菜段、葱段放入锅中用油爆香，然后加入土豆条、辣椒。翻炒一阵后，我的菜就出炉了，望着这盘美味佳肴，我忍不住长了一口--呃味道有点怪晕!忘记放盐了!可味道还凑合，将就将就吧!紧接着，常敏的蒜头炒肉也出来了，一尝她的，嗯，味道还行，可就是好像缺了一样什么啊!我忘放豆瓣啦!常敏惊呼道。嗬，我可算找到知音了。更好玩的还在后面：肖婷下厨时火没了，她去找了点火来，火燃在报纸上，她笨手笨脚的拿着，结果火炬掉到了地上，肖婷啊了一声，吓了我一跳我们那个组的人全部哄笑起来，笑声久久回荡在野炊园

这次的野炊活动可真有趣啊!

野炊日记 篇12

12月31日这天，我来到了百花小学旁边野炊。

一路上，我无聊的坐在汽车中，看到鸟儿渣渣叫，好像在想我问好，顿时我心中开心许多;看到勤劳的工人在施工，我的心顿时开阔了许多......

伴随着路上的景色，不知不觉的就来到了接近百花小学的地方，下车后我们竟然还要走，天啊！坐车已经很累了，竟然还要走！做了一段路的时候，终于到了！

老师规定了每个小组，在哪些位置后，我们就开始我们的行动。

我快速和组员们找到自己的位置，一开始我们手忙脚乱，不知道从哪里先开始。李晟妈妈叫我模仿王航他们一组用石头搭起锅台，我们迅速的找到几个大石头围在一块，围了两个，一个烧菜，一个煮饭，搭好后，我们便开始了我闷得行动。

第一道菜是甘若雨的糖醋土豆，虽然烧的有点焦，呃.......好像把糖和盐放反了。第二道菜是徐冉的菜莴笋炒肉，哎呀！这味道，十里飘香、香脆可口，我们把这道菜推荐给老师们，然后就是偶的拿手菜胡萝卜丝炒肉，我自己觉得还可以，只不过含盐放多了。

果然，自己炒的菜是最好吃的！

下午在同学们精彩的表演中，结束。

野炊日记 篇13

今日，大家院校进行了期待已久的野餐主题活动。早上，学生们身背大行李包来到院校。

一路上，学生们纷纷议论、欢笑声持续。来到到达站，大家把包一放，便刚开始架锅，大家把铁架子放好，把锅放进去，就刚开始取火。简直出师不利，火刚生好，学生们就被烟薰到一边直干咳，眼睛都眼睛睁不开了。“下油。”邓旭川成熟的说。

沈楚朋倒了油，“再倒点，油少了。”邓旭川又赶忙地说，“花椰菜拿过来，快点儿。”来看，大家真成他的着手了。“加柴。”“火快熄了。”“拿菜盘”他把大家叫得手足无措。在大伙儿的共同奋斗之中，第一道菜总算搞好了，第二道菜饼子炒回锅菜的原材料也提前准备结束。当放郫县豆瓣酱时，大家如何也找不着，只能没放酱。总算，大家总算把第二道菜炒好啦。“搞好了。”当听见邓旭川那样说时，我细细长长叹了一口气。

之后，大家还干了凉皮……大伙儿吃着自己做的'菜，内心非常开心大家刚开始玩游戏。草坪里泛起着学生们快乐的欢笑声。

野餐抽奖活动了，学生们早已精疲力竭，但大家很快乐。

野炊日记 篇14

今天，我特别高兴，因为明天我们要去丈亭梅溪水库野炊，第二天早上6：30，我就从床上一骨碌爬起来了，吃完早饭，我们就拿起野炊要用的东西，匆匆出发了。

经过一路的奔波，我们终于到了丈亭梅溪水库了。一下车，啊，真美！那里山清水秀，杨梅树上已经长出了小小的杨梅，花儿点点头，仿佛在欢迎我们的到来，柔和的阳光洒在我们身上，我们就像一个个快乐的小精灵。

我们先找了一块靠近水库的空地，妈妈摊桌布，爸爸找了点小木柴引燃木碳，我就把妈妈事先准备好的东西一一放到一次性碗上。哇！我们的菜真丰富，有鱼、鸡翅、火腿肠、牛肉串等爸爸把碳引燃后，我就迫不及待地把鱼放在拷架上，妈妈看见了忙说：这样不行，鱼会粘在拷架上的。我就连忙把鱼拿起，只见妈妈在烤架上涂了点油。一切准备完毕，我们就开始了，我把我最爱吃的鱼放在拷架上，又放了牛肉串，爸爸妈妈也各自放了自己爱吃的东西，拷到一半的时候，我又在上面洒了些烧烤酱，经过几分钟的等待，生肉已变成了熟肉，拿起鱼，哇，真香，我尝了口，味道不错。爸爸妈妈也拿起爱吃的菜津津有味地吃了起来。接下来，我们又放了好多东西，整个上午我们烧了好多菜，也吃了好多，直到把我的肚子吃的涨涨的。路过这里的人看着我们，都垂涎三尺，我更开心了。

这次的野炊真是太有趣了，它不但给我们带来了欢乐，享受了大自然的美丽，更给了我一次体验生活的机会。

野炊日记 篇15

今天是一个阳光明媚的好日子。为什么说今天是一个阳光明媚的好日子呢?那是因为今天老师带我们和四年级的大哥哥们和大姐姐们一起去郊外野炊。

一上了大巴士，同学们就谈论着野炊的事情。比如：有的谈论着野炊在什么地方举行?你买了几样零食?各是什么?好不好吃等等的问题。

到达了目的地，哇!真美丽啊!我被眼前金黄色的油菜花给吸引住了，徐徐的春风吹拂着我们每一个人的小脸蛋呢!我们一直的走，差不多一个半小时呢!“终于到达啦!”我们大家高兴的叫着。

有几个四年级的大姐姐把我们带到了一个我们的“地盘”，只见几个姐姐在做包抄手准备，几位大哥哥在摆弄午餐的餐桌——报纸。我和常晨立刻到一位大姐姐的一旁帮忙包抄手。好不容易包完了抄手。老师走来帮我们把火生起来，男同学则努力保持火不熄灭。水开了，我们把抄手放进了锅里，大姐姐带领给我们把调料配好，分发到每个人手里。“好了!”我们自觉的排队，盛抄手。只见同学们大口大口地吃着抄手，嘴里不住地说：“真好吃啊!”我也开心的笑了。

这真是快乐的一天呀!

入少先队的日记(汇总十五篇)

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编收集并整理了“入少先队的日记(汇总十五篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。

入少先队的日记 篇1

记得一年级的时候，我们班的第一批小朋友戴上了红领巾。老师说：红领巾是战士们的鲜血染成的，能佩戴红领巾，成为一名少先队员是件很光荣的事情。看到同学们胸前挂着鲜艳的红领巾，我很羡慕。我发现这些同学学习都很努力，他们都是用自己的进步换来的荣誉。我也要加油，争取早日戴上红领巾。

当我也戴上了红领巾，成为一名光荣的少先队员，我感到很自豪。红领巾时刻在体醒我：要成为一名真正的少先队员，首先要做好榜样。学习上要好好努力，对待他人要有礼貌，同学之间要谦让，要用自己的爱心和责任心去证明自己是一名合格的少先队员。

入少先队的日记 篇2

xx年10月13日，那是一个难忘的日子――这一天，我成为了一名光荣的“少先队员”。

早上，我们排着整齐的队伍，在导游和老师的带领下来到雨花台。在烈士纪念碑前，我们立正，站好，默哀…高年级的哥哥、姐姐们给我们戴上了鲜艳的红领巾。学校的大队辅导员带领我们举起右手，握拳，宣誓，礼毕。当红领巾在我胸前飘起的时候，我感到很自豪：我终于戴上红领巾了，我终于成为一名少先队员了！

回来后，我就兴高采烈的告诉妈妈：“我戴上红领巾了，明天上学我就可以给老师行队礼了！”

从那天起，我去上学都会认认真真戴好红领巾，经过校门的时候，见到老师行上一个标准的队礼；从那天起，升国旗的时候，我也像高年级的哥哥、姐姐一样行队礼；从那天起，我以更高的标准要求自己，让自己成为一名合格的少先队员。

入少先队的日记 篇3

今天，我非常高兴，因为我们去朝阳公园举行了少先队入队仪式，我们一年级所有同学都成为了新的“少先队队员”。

入队仪式非常隆重，老师、同学们和家长们都来参加了。在仪式上，我们大声地唱队歌，然后，爸爸妈妈把鲜艳的红领巾戴在我们脖子上，老师说：“鲜艳的红领巾和队旗是英雄们的鲜血染成的，我们要爱护它们”。我以前多么盼望戴上红领巾，今天我的愿望终于实现了。在仪式上，爸爸妈妈还送给我一本书，我非常喜欢这个礼物，我们每个人还把自己的愿望写了下来，系在自己的气球下，然后，大家一起数十下放飞了气球，气球带着我们的愿望飞向了蓝天。

最后，我们还在上面有队旗的一块白布上，按上了自己的手印，并签上了自己的名字。我们还和郭老师合了影，我和李语涵还去泡泡乐园玩了会，就高高兴兴地回了家。

入少先队的日记 篇4

每当看到学校门前上小学一年级的小同学认真地让妈妈给他系红领巾的时候，我的心里总会有一阵微微的波动。

回想起六年前的时候，在学校附近的商店里看到一条红领巾，买到家里，偷偷地学着四五年级同学的样子围在脖子上，随便打了个结，然后端端正正的把手举起来，现在想起都觉得好笑，但也不失当时的渴望，我是多么想成为一名光荣的少先队员啊！怀着这样的心情，我开始了自己的小学生活，在两个星期后，我终于如愿以偿地迎来了入队仪式，胸前的红领巾应着庄严的五星红旗，和着《我们是共产主义接班人》随风飘扬。

为了这件事我兴奋的睡不着觉，我摘掉了绿领巾，戴上了鲜艳的红领巾，我摸了摸睡觉也舍不得摘下的红领巾，暗暗发誓：我要做一名合格的少先队员！

转眼间，六年已经过去了，我要帮一年级的小朋友戴红领巾了，同学们都抚摸着手里老师刚发下来的新红领巾，回想着自己第一次抚摸胸前的红领巾的场景，我想着自己在成为少先队员那天时，回到家睡觉都不舍得把红领巾摘下的时候，那时候激动的心情，来到操场上，看到那一张张充满期望的脸，他们很兴奋地让我解绿领巾，当我带好红领巾，敬队礼时，面前那个小妹妹，竟然也敬了一个很标准的队礼，这情节，多像在家对着墙上那张队礼的照片，学了几天才在入队仪式上敬了标准队礼的我站在那个位置，笑着看着对面的少先队代表呢！

还有那只唱了200多次的队歌，瞻仰了1000多次的国旗，带了1000多天的红领巾，一切一切在脑海里重复，六年的点点滴滴，瞬间涌来……

马上，一切都成为过去，但我会更加努力，好好表现，争取在14岁那年可以入共青团，我还有更大的抱负：我要当党员！我和少先队的一切一切，都将成为我未来的基础，为了未来，我会努力的！

入少先队的日记 篇5

1月3日

加入少先队

今天，我成为了少先队员，我非常高兴。我要做一个好少先队员，为班争光。

翻开历史，忘不了劳动童子军的英勇顽强，铭记着他们的血泪牺牲;审视现在，骄傲着先锋队的风雨历程，自豪着他们的勃勃生机;展望未来我们的少先队有会是什么样子?六十年我们的队伍，始终与祖国同呼吸，共命运，让稚嫩的肩膀扛起明天的火炬，向着光明前进。

入少先队的日记 篇6

鲜艳的红领巾是国旗的一角，它那火一般的颜色，象征着革命烈士的英勇无畏和牺牲，创造了我们的国家。

当我还是一年级刚入学的小弟弟的时候，看见大哥哥、大姐姐们的脖子上都挂着鲜艳的红领巾，我心里非常羡慕，幻想着有一天我也能戴上红领巾，站在国旗下，敬着礼，唱着国歌，表达我对祖国的热爱。

我终于盼到了大哥哥，大姐姐给我带红领巾的时后：他们先折了几次，在带到我们的脖子上。当时我就是一名少先队员了。

入少先队的日记 篇7

20xx-20xx学年小学二年级寒假日记：少先队生日

今天，早上升国旗的时候，我听见主持人说，马上就是少先队的生日。我就想少先队生日是个什么日子呢？回家后 我问了妈妈，妈妈告诉我是10月13日，并且告诉我少先队的国旗时五角星和火炬组成的，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。啊，这个旗帜是谁创造的呢？为什么要定在10月13日呢？我还有好多问题

入少先队的日记 篇8

记一场少先队知识抢答赛-四年级记叙文作文

今天上午，当王老师宣布了下午要进行知识抢答时，入选的我一听，顿时眉飞色舞，高兴得不得了。

我兴奋地连午觉都没睡着，起来了又复习了好几遍，就上学去了。好不容易盼到了少先队活动课，下了楼，二、三年级先比了系红领巾、敬队礼，终于抢答赛开始了。

我、张铱芮、张轩铭、杨锦辰、吉轩靓排着队，和五年级两个班的同学上了台。

我们的队名是什么？大队长问道。

中国少年先锋队。五年级二班的学生抢了先。

我们的标志是什么？它代表什么？

红领巾，代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。咦，怎么回事？怎么又没叫上我们，我们发言可非常积极呀！

我们的队徽是？

哈！这次终于该叫上我们啦！但这根本不是我们的人呀！明明是个留短发的五年级一班的女生！

这次抢答我们竟然只回答了三次，其他几个班呢，哼！红得发紫！回答的问题成千上万！

我敢打赌，这是一次最窝囊的抢答赛了！领完奖品之后，我们就开始发牢骚，明明看我们回答的就少，偏偏就不叫我们，主持人真偏心！

这件事使我明白了：做事要公平公正，都要一视同仁。

入少先队的日记 篇9

我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统爱祖国爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难不怕敌人顽强学习坚决斗争向着胜利勇

每当听到这首高昂的歌曲，就想到自己也是一名革命少先队员，是祖国的未来希望。

记得在我一年级的时候，我被评为第一批少先队员，有一个马上要毕业的大哥哥为一个天真幼稚的我佩戴红领巾，真是难以忘怀。我宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

佩戴完毕之后我就是一名真正的少先队了，我想，在家里要帮父母做些力所能及的事，自己每天的作业都认真完成

现在我要读5年级，也就是系带红领巾最后2年，我要珍惜真块红领巾！！！

入少先队的日记 篇10

是老一辈革命先烈用鲜血和身躯铸就抵御侵略的钢铁长城。

是祖国的建设者用汗水和智慧挺起民族的脊梁。

是我们的爸爸、妈妈用朴实勤劳的双手创造财富。

祖国给予我们一个温馨的家，爸爸、妈妈给了我们温暖的怀抱，因此我们要勤奋努力，争当新时代好队员，报效我们的祖国，报答我们的爸爸妈妈。

做新时代的好队员，就要有“热爱祖国，热爱人民”的担当，如果这都做不到的话，那么所有的一切都荒诞且虚无缥缈，“心不清则无以见道，志不确则无以定功”，方向错了，走的越快离目标就越远。那么我们的目标在哪里呢?甘地说：“的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。”所以新时代好队员，我们的目标就是：为人民服务，为祖国而努力。

做新时代的好队员，虽然我们还不能做轰轰烈烈的大事，但是我们能从小事做起，从身边的点滴做起，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，平凡只是我们现在做的事，不平凡是我们在时时刻刻坚持并做好平凡的事。做新时代的好队员，就要有“锲而不舍，金石可镂”的毅力，就要有“绳锯木断，水滴石穿”的气魄。

做新时代的好队员，就要在美好的少年时代，珍惜时间，刻苦学习，不断地充实自己。“少壮不努力，老大徒伤悲”，今天我们浪费光阴，也是在浪费祖国的未来。正如100年前梁启超说的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”所以做新时代的好队员，就要不断的充实自我，为祖国的明天而努力。

祖国正在蓬勃发展，我坚信我们的日子会更加美好;珍惜现在的生活，像周总理一样“为中华之崛起而读书”，就是新时代的好队员。

入少先队的日记 篇11

记得有一次，我在操场上玩，看见有一个高年级的学生欺负小朋友，然后有一位少先队走上去说：你着么可以欺负小朋友呢？那个人什么也没说，就逃走了。我觉得当少先队好威风，以后我也要当一名优秀的少先队员，也要保护小弟弟小妹妹，我想，我的梦想一定会实现的，我一定会好好努力，成为一名非常好的少先队的其中一员

入少先队的日记 篇12

记得我在两年级时，我当上了少先队员。

在一年级时，我就想当少先队员了，看着那些被选中的少先队员，我真想我就是当中的一员。可惜我是第二批，要在两年级才能当上少先队员。

你们一定很想知道我为什么那么想当少先队员吧！因为少先队员可以带上鲜红的红领巾，神气极了。

少先对员，我一直向往着您。

少先队员，我会一直会尊重着您！

入少先队的日记 篇13

每当我看到自己胸前飘扬的红领巾，一股自豪感油然而生。新生入队仪式的情形又一次浮现在我的脑海里，久久难忘。

星期一，我们三年级接到消息，星期四，一年级入少先队，我们三年级哥哥姐姐要帮一年级弟弟妹妹戴红领巾。

星期四那天上午，阳光灿烂，我们全校师生聚集在操场上，共同见证一年级新队员的入队仪式。盼望已久的入队仪式终于开始了，亮出了大队旗，接着呼号、宣誓。我们三年级的哥哥姐姐为一年级的弟弟妹妹戴上鲜艳的红领巾时，大家的脸上洋溢着幸福的微笑。一年级终于光荣地加入少先队啦!接下来一个一年级的小朋友代表新队员上台发言，他来到舞台上讲话。最后，在老师和同学们热烈的掌声中，他走下了台。

这让我想起我一年级加入少先队的时候：当天，我们列队在操场上，心里很焦急，心想：红领巾怎么还不挂在我的脖子上呀!我等呀等，终于等到仪式完毕后，哥哥姐姐们给我们带红领巾时，我高兴极了。姐姐给我系完红领巾之后，向我敬了一个队礼，我也学她的样子回了她一个队礼，她笑了，说：“小同学，红领巾是国旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的，你要好好地珍惜它，爱护它，懂吗?”我点了点头，她又绽开了笑脸。

我看了看那些已带上红领巾的小朋友们，他们正抚摸着胸前的红领巾。他们多喜欢红领巾呀!为一年级弟弟妹妹们祝贺吧!祝贺他们好好学习天天向上。

站在队伍里，我暗下决心：一定要好好学习，天天向上，努力学本领，为班级和学校争光，为红领巾增添光彩。

入少先队的日记 篇14

我们每位学生都戴着有鲜血的红领巾来学校，每一位学生都是少先队员。少先队员能够带给大家快乐的时光和幸福的时光，来到学校，是多么的伟大，多么的有魅力啊！大家都可以互相帮助，互相尊敬。这样的礼貌是每个人都要记住的，像这样地学习能够让我们多认识点儿知识，就让我们好好地去学习以下这种勇敢的精神！我们如果不好好学习，那我们以前学过的都不全没了吗？就学习这点能再增高好知识那么爸爸妈妈就开心得要命！我觉得这种勇敢的精神值得去学习！

入少先队的日记 篇15

四年前我还是一年级的小朋友。每天在学校都会看见六年级的大哥哥大姐姐胸前那块鲜艳的红领巾，当时我非常羡慕，想马上戴上红领巾。终于有一天，我们一年级的小朋友和全校老师在操场上，为我们戴上红领巾的那一刻，而感到高兴。红领巾是六年级的大哥哥大姐姐给我们戴上的，我很高心，我一定会记住那一天的。每个星期一早上，我们大家在操场上看着前方的五星红旗，唱着国歌，投入在歌声中的怀抱。四年级过去了，我是一名真正的少先队员了，我真想做一名在弟弟妹妹们心目中的好姐姐，将来帮弟弟妹妹们戴上红领巾。我以后一定要好好学习，成为一名好姐姐。陈琪

碗莲观察日记(汇总十五篇)

有那些范文是值得大家称赞的？互联网背景下，因各种原因我们需要拟写一些文档，这时我们需要认真观摩一下相关的优秀范文，发现一篇网络上的好文“碗莲观察日记”非常值得一看。

碗莲观察日记 篇1

6月29日 星期日

这个暑假，科学老师布置了种植碗莲的作业，每人分到3颗种子，种子外面黑乎乎的，好似几颗小坚果。早上，我和妈妈一起把碗莲种子放入水中浸泡。它们刚到水中就浮了起来，还是开口朝上的。浸泡了之后，我上网查阅了资料，才知道种子浸泡前要先做破口处理，不知我的种子会不会发芽呢?

期待我的种子早日发芽!

7月2日 星期三

过了两天，我发现有两颗种子发芽了，种子秃秃的头上长出了一根细细的、绿色的芽。我给它们分别取名为“一毛”与“二毛”。

7月3日 星期四

我的碗莲又长了，已经长到了5-6厘米，而且有两根茎，好像《西游降魔篇》里的“天残脚”。

7月5日 星期六

我的碗莲的芽越来越长了，大概量了一下，差不多有15-16厘米左右，而且芽的头上，叶子长出来了一点。

7月 6日 星期日

我把我的碗莲移植了，在水中放了土。刚放进土时，水还很浑浊，可是过了一会儿，水就变清了。

7月7日 星期一

我的碗莲慢慢碰到了盆子的边缘，好像很想到外面的世界看一看，而且从种子的头上又钻出了一根小芽。

7月8日 星期二

我的碗莲的茎越来越长，五个碗莲的种子发出的茎，看起来几乎都要打结了，很像奶奶织毛衣的绒线。绿色的一团，快要覆盖整片土了。碗莲长得真“疯”啊!

7月9日 星期三

回到家，我看到水缸里浮在水面的3片小荷叶。它们圆圆的，正中心有个小白点儿。白点的周围，有数不清的绿色的线，它们像一朵花。叶子有草黄的，有浓绿的`，有像蛋卷一样两边向上卷的，形态多种多样。

7月10日 星期四

今天，水面上翘起两片叶子。咦，这是什么?为什么叶子是立起来的的?我通过到网搜集资料，我知道了这叶子是立起来叫立叶，像河中的荷叶一样，高高托起。真漂亮呀!

7月21日星期一

呀!我的碗莲的叶子都开始烂了呢!有的叶子已经烂掉了一角，有的叶子半黄半绿的，有的已全部枯黄。我想起我前几天出去玩了，碗莲被闷在家里，肯定是没空气了，才死掉了。我仔细数了数，只剩下两片叶子了，算了，只好下次有机会在种吧。

碗莲观察日记 篇2

7月13日

我和妈妈一起用刀切好碗莲种子的头部，将它们放入水中浸泡。我一共有5颗黑乎乎的种子，好似多极小的地雷瓜。它们刚到水中就浮了起来，不会都是坏的吧？！

7月16日（3天后）

终于有两颗种子发芽了，种子平平的头上长出了一颗直直的绿油油的芽，好似我们所说的冲天辫。

7月17日

下午，又有两颗种子长出了头发。但，有一颗种子始终没有发芽，还浮了起来，而且，它的头上有白白的液体。我觉得它不能发芽了，便把它给扔掉了。

7月19日

芽疯了似的狂长，现在已长得很长了（因芽是弯曲的，不好量，所以不清楚具体长度）把它提起来，倒像是长长的茎上长着一颗黑黑的果实。

7月20日

我和妈妈弟弟一起去楼下挖了一些黄泥土放到盆子里，再加入大量的水，泥土使水一下子变的浑浊不清。三十分钟后，泥土已完全沉淀，水也变的清澈起来。我将种子朝下插入泥中。这时绿芽上已有一对未张开的叶子了。

7月21日

奇怪事：昨天芽还是躺在土上的，怎么今天立起来啦？哦。是叶子要张开了吧？

7月21日下午--7月28日晚

旅游

7月29日

回家了，第一眼看到的就是浮在水面的11片小荷叶。它们圆圆的，中心有一个小白点。连着白点的，是数条绿色的线，它们从总体上看想一朵大花。荷叶有的是草黄色的，有的是浓绿色的，有的两边上翘，有的中心上翘，姿态万千。

8月1日

这几天的碗莲没什么变化。今天在观察时我觉得荷叶上好干燥啊。我想：是时候下一场大雨了！于是我拿起洒水壶，下起了雨。咦？奇怪，水顺着碗莲叶子的线条滚进了水中，没有一点儿湿润的迹象。天呐，防水性能这么强，好厉害啊！！！一些水珠落在叶子的中心或一些微微向下凹的部分，像珍珠一样滚动着，非常漂亮。我想：如果我们能够仿制有这样效果的布料，那么就可以很好地制造出防雨的衣服与工具，那该有多好啊！

8月2日

又有一片未张开的叶子出现了。

8月3日

有一片淡绿色的叶子张开了。

8月6日

又有一片极小的深绿色的叶子张开了，但还半卷着，上面有些小黑点，这是怎么一回事？还有两片淡绿色的叶子刚想舒展身子，还卷着。

完全是处于好奇，我把叶子按入水中。我忽然发现：透过水看叶子，叶子好像是用塑料做的，看上去像是用我家课桌上的塑料垫做成的。一松手，叶子浮上来，又变成了荷叶的材料。我立即压了压其他的叶子，都是如此。我想，这碗莲的叶子实在太有意思了。

我发现，浮在水面上的，不仅只有荷叶，还有一种荷叶大小的棕绿色的东西。我仔细观察，发现土壤上有一片片发绿的东西，形状万千。有的是片状的，有的是粒状的，有的是高高耸起的山状的。这到底是什么！妈妈也不知道，这青苔似的东西到底是什么？

碗莲观察日记 篇3

20XX年7月6日 星期一 雨

今天，我收到了一些碗莲种子。我首先观察了一下，它大约豌豆大小，颜色是黑褐色的，它的形状是椭圆形，一头尖另一头圆。我查资料知道种植碗莲要把圆的这头开个小洞，而我收到的碗莲已经帮我开过洞准备好了。我拿了个小盆子，把碗莲放了进去，放了点水，使它满过种子，期待它的发芽。

20XX年7月9日 星期四 晴

已经过去三天了，我每天给碗莲换水。今天碗莲种子有10颗发芽了，还有12颗没发芽。发芽的壳都中间顺着圆的开口的这头裂开了，冒出了绿色的小芽，最长的是8毫米。

20XX年7月12日 星期日 晴

今天，碗莲的小芽最长的大约有14厘米了，我发现长长的芽的顶端好像有一些小小的浮叶，这些浮叶直径大约1厘米长，卷在一起还没张开。但是有些芽看起来都发黄了，应该是没有营养吧，我要赶紧给它们移植了。早几天我已经把荷塘泥泡在水里并且过滤了好几次上面的脏物了。我在三个盆里分别浸泡好了荷塘泥。我跟妈妈一起把碗莲的种子分别固定在荷塘泥里，并且在里面滴了15滴营养液。

20XX年7月16日 星期五 晴

今天碗莲的茎最长的已经长到30厘米了，我发现在茎的顶端的蜷曲的浮叶不再是紧紧地贴在茎上，而是略微倾斜跟茎交错出小小的锐角来了，卷起来的浮叶叶子看起来也更明显了，直径大约有两厘米长了。卷曲的浮叶叶子上微微看到小小的绿色纹路。

20XX年7月19日 星期日 多云

今天，碗莲种子部位长出了白色的须根，细细长长的。有两张浮叶从原来的蜷曲形状舒展了点，微微地向两边半张开，中间露出了浅绿色的叶面来，半张开的叶片浮在水面上，头上还有一个又细又小的叶尖。

20XX年7月23日 星期四 雨

才过了四天，碗莲就有6张叶片张开了，张开的叶片平整地浮在水面上，这是碗莲的浮叶，它的直径才2厘米左右。它长得很快，现在大的浮叶直径大约有6厘米长了。每张浮叶的中心都有一个小白点，叶片上的叶脉都是从这个小白点向圆叶的四周伸展的。我发现如果有小水珠滴到浮叶上面，就会在叶片上滚动，浮叶上的水珠在阳光的照耀下像珍珠般晶莹透亮。

20XX年8月4日 星期二 晴

今天6颗碗莲共已经长出了20片浮叶。几乎长满了整个盆。叶片都快发展不下了，我又要考虑为它们换盆移植了。最大的浮叶已经长到直径8厘米长了，叶子也更绿了。可是不知道什么原因从昨天开始新长出来比较小的叶片有3片比较发黄，而且有3片叶子上已经出现了黑色的斑点。另外一张比较大一点的浮叶却在叶尖部位发黑了。另一盆长得晚点的碗莲发黄发烂的更多。必须要给它们的烂叶修剪，不然不知道会不会影响好的浮叶的生长。在给碗莲修剪烂叶跟黑叶的时候，我发现叶片变黑掉的那些，茎都是出了问题的。它们的茎有的变黄了。有的变黑了。修剪过后剩下好的碗莲就没几株了

20XX年8月7日 星期五 晴

过了三天，修剪后的碗莲又有发黑的叶片了，而且这次因为碗莲一盆只有3株，可以明显看出叶片变黑的那株碗莲的根埋着的泥土部位发黑了。我在百度上查了碗莲变黑的原因有可能是碗莲的种子有问题。这样的种子可能只适合生长在河塘里。不知道我买的碗莲种子是不是这种。我只能继续关注还没有发黑的剩下的这仅有的一两株了。

20XX年8月11日 星期二 晴

今天我发的碗莲最后的叶片也开始发黑了，这次碗莲种植到今天彻底失败了，真是太令人沮丧了。

碗莲观察日记 篇4

碗莲观察日记

今天，我来到了一处美丽的荷花池，这里长满了碗莲。碗莲，一种水生植物，用来装饰池塘，是我最喜欢的水生植物之一。我决定用心观察碗莲，记录它们的生长过程，于是开始了碗莲观察日记。

第一天，阳光明媚，微风拂过，碗莲在水中摇曳生姿，它们的叶片宽大，像一个个碗子一样，舒展开来，让人感到宁静安逸。我仔细观察了碗莲的叶片，发现上面布满了细小的绒毛，让叶片看起来更加柔软。碗莲的花蕾也开始悄悄绽放，粉红色的花瓣渐渐露出来，散发着淡淡的清香。

第二天，天气依旧晴朗，我再次来到荷花池旁，发现碗莲的花蕾已经完全绽放，引来了一只蜜蜂在花丛中飞舞。我静静地坐在岸边，看着蜜蜂忙碌地采集花蜜，心情愉悦。碗莲的花瓣呈现出淡淡的粉红色，细腻柔嫩，宛如一朵绽放的花朵，让人心生欢喜。碗莲的花蕾翩翩而至，如同一群舞者在水中翩翩起舞，煞是美丽。

第三天，清晨，我看到碗莲的花朵已经凋谢，花瓣洒落在水中，仿佛一幅凄美的画卷。碗莲的叶片依然宽大，但略显憔悴。我看着这些已经凋谢的花朵，感慨万千，生命之美就在于短暂的瞬间。碗莲的花朵虽已凋谢，但它们却留下了美好的回忆，让人心底涌起一股暖意。

通过碗莲观察日记，我深深感受到了大自然的美丽和神奇。碗莲叶片的宽大和绵软，花朵的绽放和凋谢，每一个细节都让我领悟到生命的脆弱和宝贵。我决定继续观察碗莲的成长过程，记录下每一个美好的瞬间，让这份美丽永存于心。愿碗莲的美丽永恒，愿生活充满希望和阳光。

碗莲观察日记 篇5

暑假的时候，老师发给我们每人3颗碗莲的种子，让我们暑假在家种植，并且还要我们写观察日记，老师发给我们的种子都是开了口的，所以不用自己开口动手开口了，碗莲的种子是椭圆形的。我不知道怎么种植碗莲，首先我就上网查了一下资料，了解怎么种植碗莲，接着我照着网上的方法开始种植碗莲。我就拿来碗，放入三分之一的温水把碗莲放在里面浸泡，我照着网上的方法一天换两次水。

种子泡了两天奇迹出现了，有一颗碗莲的种子破壳了，钻出嫩绿的芽我高兴极了。其余的两颗一点动静也没有。

今天早上我一早就起床去观察我的碗莲，我太高兴了又有一颗碗莲破壳了，那颗早的破壳的已经长出了5至6厘米的茎了。还有一颗没发芽，仔细观察发现种子是死的，感觉有一点失落。

从补习班回来，第一件事情当然是去看看我的碗莲长得怎么样了，太高兴了，我的碗莲开始长浮叶了，叶子的形状卷卷的，像一个小豆夹，非常好看。

今天我特别的开心，因为我的碗莲长出了两片小荷叶，叶子的颜色是深绿色，显得我的碗莲非常的漂亮，充满生机，我的心情也像它那样，非常愉快。通过种植碗莲，让我知道了植物的生长期不一样，也知道了对植物的保护，能让植物生长的更好。

碗莲观察日记 篇6

国庆节前，妈妈从花卉市场买了一株一叶莲的幼苗。妈妈告诉我，过两天它就会开出漂亮的花。看着鱼缸里的一叶莲，我期待着它美丽的绽放。

一叶莲，正如其名，就是一片叶子，但它能开出花朵，属于水生植物。它的叶片只有我的手掌那么大，翠绿翠绿的，叶片是爱心形状，会在V形缺口处冒出花芽。

没过几天，一叶莲悄悄地露出了白色的花朵：那小花，呈五角星形，白茸茸，长在水母触角一样的花茎上，只有我手指那么大。这是我第一次看见花瓣上长着绒毛的花，真是太神奇了！这朵小花仿佛冬天从天空飘落的雪花，轻轻地落在一片绿叶上，是那么美丽，那么可爱，我喜欢极了！

临睡前我又去看了一下一叶莲，发现花朵变成了花苞，这是怎么回事呢？我百思不得其解，于是查阅资料，了解了一叶莲的开花特点：它一般在白天开花，晚上或傍晚时就凋谢了。这么美丽的花，花期却如此的短暂，不禁让我想起了昙花，总在最美丽的时候淡然而去。

过了几天，花茎开始腐烂，从叶柄处掉落，叶片V形缺口处又冒出了新的叶芽。刚长出的叶芽才几厘米，蜷缩着。过了两天，叶片完全展开，长到十几厘米。这时，大叶片上会出现斑纹，由内而外快速腐烂，这就是一叶莲的自然生长规律。

一叶莲在水中静静地生长，姿态优雅，那迷人的魅力令人陶醉，让人忘却烦恼，悠然享受生活。这正如它的.花语，怡然自得，清新你我。

碗莲观察日记 篇7

又有一片极小的深绿色的叶子张开了，但还半卷着，上面有些小黑点，这是怎么一回事？还有两片淡绿色的叶子刚想舒展身子，还卷着。

完全是处于好奇，我把叶子按入水中。我忽然发现：透过水看叶子，叶子好像是用塑料做的，看上去像是用我家课桌上的塑料垫做成的。一松手，叶子浮上来，又变成了荷叶的材料。我立即压了压其他的叶子，都是如此。我想，这碗莲的叶子实在太有意思了。

我发现，浮在水面上的，不仅只有荷叶，还有一种荷叶大小的棕绿色的东西。我仔细观察，发现土壤上有一片片发绿的东西，形状万千。有的是片状的，有的是粒状的，有的是高高耸起的山状的。这到底是什么！妈妈也不知道，这青苔似的东西到底是什么？

碗莲观察日记 篇8

芳香的茉莉、艳丽的杜鹃、傲雪的寒梅……我都喜欢，然而最让我一往情深的却是我和老爸从网上淘来且满身是宝的碗莲。

碗莲还有两个名字，那就是钵莲和盆莲。什么，你问我碗莲为什么有这么奇怪的名字？那我就告诉你吧！因为碗莲是专门种在碗、盆和钵上供人观赏的。

夏天，正是碗莲盛开、莲叶飘香的季节。我家的碗莲同样风采迷人。你瞧，盆面上那一张张莲叶，有翠绿的，有墨绿的……颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的伸出盆边。初生的荷叶卷着卷儿，就像害羞的小姑娘。那高高挺立的莲叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的莲叶仿佛一个个碧玉盘。如果将几颗水珠洒到莲叶上，就会马上上演晶莹剔透的珍珠在碧绿的玉盘里滚来滚去的.情景。

在那一片莲叶的掩盖下，神奇地露出了“出污泥而不染”的莲花。它们颜色娇艳欲滴。白的如玉，又好象无暇的白雪；粉的似霞，就像天边映红了脸的晚霞，让人浮想联翩。它们状态各有千秋。你看，那打着苞的，真像一位清纯的小姑娘，胖嘟嘟的；半开着的，像一位腼腆的少女，羞答答的；完全盛开的更加动人心弦，娇滴滴的。

一阵习习凉风吹来，盆面微波荡漾，莲叶和莲花也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，这真是一幅美妙动人的风景画呀！

听说，莲花凋谢后结出的果实――莲子，是营养价值很高的“绿色食品”。它的根部就是大家喜爱有加的美味佳肴――莲藕。莲叶还是清热解暑的灵丹妙药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们人类不也应该是这样吗？

这别具一格、风采迷人的碗莲就是我的最爱！

碗莲观察日记 篇9

碗莲是一种美丽而神奇的水生花卉，其花朵呈现出独特的碗状形态，故得名。每年夏季，我都会在家中的庭院里种植一些碗莲，并记录下它们的生长过程。下面是我关于碗莲观察的日记，希望能够详细、具体且生动的描述这一过程。

第一天：我在靠近水池的一个角落里挖了一个浅浅的坑，用一些富含有机物的土壤填满。然后，我小心翼翼地将一颗碗莲的种子放入土壤中，并轻轻地盖上一层薄薄的土壤。我用喷壶给种子浇了一些水，希望它能够迅速发芽。

第三天：令人惊喜的是，今天早上当我来到庭院时，我看到一颗嫩绿的幼苗从土壤中冒了出来。它微微弯曲的茎身上长着两片嫩绿的叶子，散发着清新的气息。我暗自庆幸我能亲眼目睹碗莲的成长过程。

第七天：一周过去了，碗莲的生长速度非常快。它的茎身迅速变长，并且逐渐升起于水面。每个茎尖都能看到一个小小的蓓蕾，我想着这将是未来美丽的花朵。我每天都会给碗莲浇水，确保它们在适宜的湿度下生长。

第十五天：今天是碗莲绽放的日子，我怀着激动的心情走进庭院。眼前的景象令我目瞪口呆，浅黄色的碗状花朵绽放在水面上，散发出淡淡的清香。碗莲的叶子翠绿欲滴，闪烁着水珠的光芒。我近距离观察着这些美丽的花朵，仿佛进入了一个童话般的世界。

第二十天：碗莲花的绽放仅持续了几天后就开始逐渐枯萎，花瓣褪去了光泽，变得黯淡无光。我感到有点遗憾，但也明白每一朵花都有结束的时候。不过，我发现碗莲的花萼开始膨胀，它们的形状像个小碗一样。我想这就是为什么叫做“碗莲”的原因吧。

第三十天：经过观察，我发现每朵碗莲的花萼内可以积水，而且这些积水中有很多小昆虫。于是，我开始留心观察这些小昆虫的生态。发现有蚊子、小颗粒、微生物等不同生物在这个微小的世界中共存。这一幕仿佛给我打开了一个微观世界的大门。

第四十五天：碗莲的生长已经进入收获阶段。我看到碗莲的花瓣渐渐凋落，而在花底下露出了一些鲜艳的种子。这时我意识到，花朵是为了繁殖而存在的。我小心地采摘下这些成熟的种子，并将它们储存在一个干燥通风的地方，以备明年再次种植。

通过观察日记，我注意到碗莲作为一种水生植物，具有旺盛的生长能力和独特的繁殖方式。它们的花朵形态美丽独特，芬芳迷人，同时也吸引了许多昆虫和微生物，为庭院带来了生机与活力。种植碗莲的过程，也让我更加深入地了解了大自然的奇妙与神秘。每年的夏天，我都期待着观察碗莲的成长，这成为了我灵感源泉和心灵的寄托。

碗莲观察日记 篇10

妈妈带来了一把莲子一般的东西，墨黑的外皮，摸起来光滑适手，说是什么碗莲的种子。

碗莲？是长在碗里的莲花吧，我喜欢莲花，抓起一颗种子就说：“妈妈我来种吧！”妈妈摇摇头，说：“碗莲在你的手上还不是被玩死。”她把碗莲放进几个杯子里。

第二天一早，前面房间传来妈妈惊喜的声音“呀，长芽了！长芽了！”正在睡梦中的我被吵醒，我揉揉眼睛，迷迷糊糊地走下床。“怎么了妈妈？”妈妈高兴地说：“长芽了长芽了。”

我愣住了，端起那几个杯子，几颗种子安静地躺在底部，但是已经萌出了一根小小的芽，翠绿间带点浅色，宛如谧静的少女，又如同刚出身的婴儿，给人带来惊喜。我有些吃惊：“妈妈，这碗莲怎么长得那么快？”

几天过后，碗莲的茎有七八厘米长了，越来越秀气。我细心地观察后，还发现茎的顶端居然有一个卷着的，小小的荷叶！从底部看，那荷叶的轮廓清晰可见，墨绿色的线有规律地延伸。从上面瞧，荷叶有些羞涩，不敢将自己的容貌展现出来。

妈妈说，再过几天，碗莲的叶子就能舒展开，那时要换盆。几个月后，碗莲就开花了。我激动地上网查找，碗莲服盆后，还可以铺石子，甚至能养小鱼清洁呢。

碗莲观察日记 篇11

七月的一个周末，妈妈买回来几颗黑色的种子。这些种子呈椭圆形，黑色的硬硬的外壳，好像一颗颗的小蝌蚪。妈妈告诉我，这是碗莲，等我们耐心养殖，它们很快就会长出叶子来。

我和妈妈一起按照说明书，先把盆洗干净，接好半盆水，再把种子放进水里，然后滴上几滴营养液，最后把盆和种子一起放到阳光底下。

后来的几天，我每天提醒妈妈换水，加营养液。终于，第四天的时候，我早上一觉醒来，发现一个个的莲子上露出了嫩绿的小芽，好像黑色的小蝌蚪长出了绿尾巴一样。

现在，我们的碗莲越长越大，我每天都期待着它快快开花。

碗莲观察日记 篇12

这个暑假老师让我们观察碗莲，因为我太贪玩，让碗莲成长的脚步比别人慢一些。好了，不多说了，赶快和碗莲成长起来吧!

8月1号 碗莲种子两边很特殊，一边圆一边尖，我按照图片上，把圆的一端用像夹子一样的东西弄一个洞，将已经破壳的碗莲种子放在温水中，就慢慢地等待它出牙喽 晚上 我晚上下来看看我的碗莲种子，呀!种子的水都变成了脏水，我赶紧把脏水倒掉，倒上干净的温水，吓我一大跳，变回了原样。 这样的“早中午换水”持续了四五天。

8月5号 我中午一起来，心急看看那孤单的碗莲。“哇，太棒了”你们知道是什么吗，告诉你：我的碗莲发芽了，一厘米多哦!我太开心了。在接下来的日子里，碗莲的芽越长越长。

8月10号 时候到了，我在大门口中捡起小小的，圆圆的石头，拿了个铁碗，装了腐叶土，也把碗莲放进去，用石头放在旁边沙子就不会飘到上面。

8月18号 天哪，不会吧。我的碗莲烂掉了。呜呜，我不能再和日记成长了。

碗莲观察日记 篇13

第一日：初遇碗莲

在一个清晨，我迫不及待地走进了距离家不远的花卉展览馆。一进门，我就被展厅里盛开的碗莲吸引了。这些花朵小巧可爱，形状像个大碗，花瓣呈白色或淡粉色，娇羞地低垂着，摇曳生姿。它们娇嫩的花瓣仿佛是用薄纱细细缝制而成，散发出淡淡的花香，让人心旷神怡。

第二日：花蕾破土而出

早晨，我再次来到花卉展览馆，准备观察碗莲的成长过程。去找到它们时，我发现一株小小的碗莲花蕾正从土壤中破土而出。花蕾呈淡绿色，呈现出圆鼓鼓的形状，像个小小的酱油碟。它还微微地露出了几片娇嫩的花瓣，透露着即将盛开的讯号。我感受到了它们生命的力量，仿佛一只期待着破茧成蝶的小蚕宝宝。

第三日：盛开的美丽

今天，我急切地来到花卉展览馆，渴望见到碗莲的全貌。当我找到它时，我不禁流连忘返。昨天的花蕾现在已经完全打开，露出了犹如百合花一般的美丽。每朵碗莲的花瓣都被打造得如丝般细腻，散发出淡雅的花香。它们稳重地低垂着，像是在向人们展示它们的美丽。一阵微风吹过，薄纱般的花瓣轻轻摇曳，仿佛在向人们致以温柔的问候。

第四日：花期的告别

今天是我观察碗莲的最后一天。我不禁感叹时间过得太快，它们的花期已经进入尾声。碗莲的花瓣逐渐开始枯萎，花朵微微上仰，好像在告别。不再娇嫩柔软的花瓣上，已经有一些明显的褐色斑点，仿佛它们曾经繁盛而又残缺的岁月留下的痕迹。尽管残缺，但它们依然保持着优雅和尊严。

第五日：绽放的新生

虽然玉碗莲渐渐凋谢，但额头尖瓣莲却在展现和蕾丰满。今天，我目睹了一朵尖瓣莲的绽放。它的花朵形状不再是碗状，取而代之的是似彩虹的五颜六色的花瓣。每朵尖瓣莲都呈现着丰盛的生命力和繁荣的气息。与玉碗莲相比，尖瓣莲四溢的热情更加夺目。

第六日：尾声的壮丽

今天是我观察尖瓣莲的最后一天。尖瓣莲花朵的颜色变得更加艳丽，整个展厅充满了欢愉和热闹的氛围。尽管尖瓣莲依然优雅地低垂，但花瓣的竖立却让人感觉到一种力量的释放。尖瓣莲以壮丽的姿态，告别了这个世界，留下美丽精彩的瞬间。

回顾这几天的观察日记，我不禁感叹自然界的鬼斧神工。碗莲从娇嫩到盛开，从凋谢到新生，每一朵花都展现出生命的力量和美丽的瞬间。我从这次观察中深深地体会到了生命的宝贵和我对大自然的无限敬畏。我相信，每个观察者都会被这最平凡的小生命所感动，就如同我被碗莲的美丽深深打动。

碗莲观察日记 篇14

第一天：

今天，我开始了对碗莲的观察。我选择了一朵盛开的碗莲作为研究对象，准备通过观察和记录来了解这种美丽花卉的生长过程。

这朵碗莲的花瓣呈淡粉红色，中间有一束碧绿的花丝，显得格外鲜艳。我第一次接近它时，发现它的花瓣有一种柔软的触感，宛如丝绸一般。我轻轻触摸了一下，感受到了它的柔软和脆弱，不禁心生怜悯之情。

第二天：

昨天晚上，我把碗莲放在阳台上过夜。早上起来，发现花瓣上已经有了露水的水珠，清晨的阳光照射下，它们闪耀着美丽的光芒。这让我想起了中国古代的诗句：“芙蓉出水仙方白，荷花朝露蜻蜓动。”碗莲就像是一首古诗中的仙境般美丽。

第三天：

我观察到碗莲的花瓣开始逐渐展开，整个花朵慢慢呈现出完整的形态。花瓣的颜色也渐渐加深，变得更加鲜艳。它就像是一位美丽的少女，正在绽放出自己的芬芳。

第四天：

今天，我又发现了碗莲一次奇妙的变化。原本柔软的花瓣变得有些脆弱，仿佛随时都有可能碎裂。不过，我发现花瓣上生长着一层细小的绒毛，这层绒毛像是花瓣的保护伞，保护它免受外界的伤害。

第五天：

碗莲的花瓣完全展开了，一个个粉色的花瓣散发出香气。在阳光的照射下，宛如一朵盛开的莲花。我不禁惊叹于大自然的神奇和美丽。

第六天：

碗莲的花期已经过去了一半，花瓣开始逐渐凋谢。原本鲜艳的颜色逐渐褪去，变得苍白无力。花瓣上的露珠也消失了，似乎在告诉我它已经走到了生命的尽头。

第七天：

今天，我看到碗莲的花瓣几乎都凋谢完了，只剩下花蕊还在坚守着。花蕊变得越来越小，却仍然散发出浓郁的芬芳。它就像是生命中的最后倔强的一抹光芒。

第八天：

碗莲最终凋谢完毕，整个花朵只剩下一个花蕊。花蕊已经完全收缩起来，变得像一个小小的种子。我知道这意味着它将开始苦苦等待下一个生长季节的到来。

通过这段时间的观察，我对碗莲有了更加深入的了解。我看到了它的美丽、柔弱和坚强。虽然碗莲的花期很短暂，但是它以一种独特的方式展示了生命的脆弱与无私。它的凋谢并不是失败，而是为了种子的生长和繁衍，为了下一个季节的继续。

碗莲观察日记让我明白了人生的真谛：无论是短暂的还是永久的，每一个生命都有它自己的轨迹和意义。我将继续观察和记录这美丽的碗莲，感受生命的奇妙与魅力。

碗莲观察日记 篇15

7月7日

今天，我准备种碗莲。我按照老师说的先把有尖的地方去掉，再放进玻璃碗里，用温水浸泡。有3颗种子沉下去了，而有1颗却浮了上来。

7月9日

今天，碗莲没什么变化，只是原先那颗浮起来的种子沉下去了。

7月11日

早上我去观察碗莲，发现有一颗种子已经长出了嫩禄色的芽，大约有3毫米长，其他的则没多大变化。

7月16日

今天，碗莲的芽都长到10厘米左右了，快要长叶子了，我准备明天放土。

7月17日

我和爸爸去公园里挖了些黄土和小石子回家，然后开始把碗莲放进去，之后，只用等它沉淀下来了。

7月20日

早上起来我发现我用来种碗莲的玻璃盆太小了，碗莲的芽都垂在了外面，于是我和爸爸把它移植到了更大的盆里，并铺上了小石子也放了两条小鱼进去。

7月29日

今天去看碗莲时吓了一跳，碗莲已经长出了7片叶子，我还发现新长出来的叶子是嫩绿色的，而且中间还有两条弯的印记，有点像椭圆形，但两头是尖的，是叶子还没完全打开时的样子。

8月1日

今天去看碗莲时已经有9片叶子了，它们的茎都缠在一起了有时候鱼会被卡住。

8月7日

从8月3

日起我就去旅游了，一回来一看，真是不看不知道，一看吓一跳。我种的碗莲居然都枯萎了，我想可能是这几天都闷在家里，因为空气太闷热才枯萎的。但我错了，“肇事者”是那两只鱼!

其实是因为这几天我们出去的时候两只鱼没有食物，饿的它们去吃碗莲的茎和叶子，只要仔细看便会看到有些叶子下根本就没有茎，而有些叶子边会有一些小缺口，那都是被鱼吃的。所以碗莲就枯萎了。

实习教师日记集锦十五篇

依据您的要求，我已为您整合了一些高品质信息“实习教师日记”。文书的整理工作非常耗费精力，人们对范文的意义有了更深入的了解。参考范文的结构可以帮助我们更好地应对各种写作题目。哪些范文值得我们称赞呢？

实习教师日记 篇1

今天实习学校的所有老师都去听张老师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。

教室里坐满了老师与学生，张老师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动有趣，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在快乐中掌握知识。老师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。

这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。

实习教师日记 篇2

教师实习日记

Day 1

今天是我第一天实习，来到学校，我受到了班主任的热情接待。作为一名新手，我感到非常新鲜和又有些紧张。班主任告诉我，这个学期我要负责的是一年级二班的教学工作。

上午，我首先参加了全体师生的升旗仪式，然后和班主任一起进行了教学计划的安排。在下午的班会上，我初次与学生们见面了。

Day 2

今天我正式开始了教学工作。上午，我教的是语文课。在准备课件的时候，我费了不少心思。把要点提炼出来，并用丰富的图片和动画呈现出来。上课时，我按照自己的计划，先用关键字调动学生的兴趣，然后再逐个讲解，让学生都很认真地听讲。

下午则是数学课。对于这门学科，我本身也很感兴趣。我设计了一个有趣的数学游戏，让小朋友们学习到知识的同时也能享受到游戏的乐趣。让我感到欣慰的是，孩子们似乎对这样的授课方法很感到兴趣和热情。

Day 3

今天是我教学的第三天，我发现孩子们和我之间越来越熟悉了。早上，我带领学生进行了英语阅读和词汇练习。下午，则是美术和音乐课。以我往常的授课经验，在美术方面我是不那么自信的，在准备的时候就多花了些功夫。最后，我把画一只小鸟的任务安排给了孩子们，他们非常乐意地参与进来，实际效果也非常不错。

Day 4

今天又是繁忙的一天。我教授的课程扩展到了科学和社会课。学生们在这些课程中，很好地理解了课本知识。我发现孩子们的自学能力很强，也很愿意尝试新的事物。我认真地观察每个学生的情况，制定相应的教育方案，让每个孩子都能按照他们自己的步调来学习。

Day 5

今天是我最后一天的实习了。学生们为我准备了一个小小的惊喜，让我感到很温暖和感动。这个学期，让我收获了很多，除了掌握授课的技能以外，还有学生们无言的感激和责任的重量。我会好好珍惜这个机会，并希望能再次回到这里，为孩子们的未来贡献自己的力量。

实习教师日记 篇3

今天上了第四节课，发现英语说的越来越少了，大部分课堂指令的发送，知识点的讲解几乎全是用汉语讲的。

今天这节课我多少有点发怒的成分。因为上语法课，大量的时间用在了提问和分析句式上了，虽然整个课堂控制的还行，抓住了学生的注意力，但讲课的进程却大打折扣，大概只讲了四分之一的内容。也不知怎么的只分析了几个句子，做了几道练习题一节课就结束了。而影响课程进度和让我有些不满的主要是领着学生分析了好几遍的句子学生还是分析不出来。下课后，我带着有些抱怨的语气向老师诉说，老师的一席话却让我一下子无地自容了。

我主要向老师抱怨学生分析句式分析不出来，课进行不下去。老师给我提供了一种方法，由于讲的是主语从句，老师的方法是先找出连词，然后顺着连词往后推第一个谓语就是从句的，下一个自然就是主句的，这样一来整个句子也就分析出来了。而我上课用的却是找谓语的方法，先找出主句的谓语，其他成分也就一目了然了。由于我对句子很熟悉了就以为这个方法很简单。

事后反思，觉得自己真是误人子弟呀!分析句式主要目的就是分清主句和从句，而我把要实现的目的当成了已知项，认为主句从句就在那摆着，找个谓语还不简单嘛。哎!自己教学方法不对还埋怨学生笨，真是丢死人了。幸而亡羊补牢，对于教学方法还得慢慢的探索一点点的总结。

今天上课前突然收到指导老师的信息，说他因为公务无法来听我的课了。整个人突然有种兴奋感，终于要自己独立的上一节课了。然而上完课后我的兴奋却被浇灭了，我还不能很好的驾驭课堂。

由于没有指导老师听课，我觉得挺轻松的，没有了压力，但学生却更放松，课堂秩序几乎失控。因为还在讲语法，很多学生都不听，进度很慢，再加上几近失控的课堂秩序，我还真有点手足无措。前几节课有老师在后面压阵学生们还能乖乖的听课，即使听不进去也不敢捣乱，可是今天突然没了老师压阵，又加上我平日里跟他们嘻哈惯了，没有树立威严，学生们便乘此机会“造反了”。

值得欣慰的是在句式结构的分析上有了很大的突破，采用了昨天老师教的方法，学生们分析句式变得很顺利。看来这教学方法才是重中之重呀!

回顾一周以来的这几节课，每节课后都会找指导老师听取意见和建议，自己也在一点点的进步。老师经常强调一点，“我们能教给学生什么”，经过这节课教学方法改进所取得的成效让我进一步理解了这句话的深刻内涵。每节课都教会学生一点点新知识，或者教给他们一种新的学习方法，这就是最大的胜利。不要期望一下子把全部的内容都让学生掌握，路要一步步的走，知识也要一点点的积累。

今天这节课进行的很顺利，提前完成了计划的内容，真让我欣慰，这还是第一次进行得如此顺利，更让我欣慰的是上节课所讲的语法知识学生全都掌握了。

这节课的安排是先复习上节课所学的语法点，然后完成范读课文。根据前几节课的经验这些内容足够讲一节课了，由于语法是学生们最头疼的，我还担心又完不成任务。

回顾语法点的时候，几乎还没有用我的提示，学生们就一股脑的全说出来了。随后的巩固练习也进行的很顺利，很快就完成了，整个过程用了还不到十五分钟。接下来便是讲解范读课文，只是简单地给学生顺了一遍文章的大意，稍微提示了一下重点的词汇，涉及的语法点简单的带过，一篇文章很快就讲完了。一看距离下课还剩十分钟，除去让学生自己回顾，查漏补缺，还剩七八分钟，又该干什么呢。想开始讲解练习题，又担心讲不了几个题就下课，弄的没头没尾的。经过这几节课发现自己在课堂上不想让自己闲下来，想时刻的保持课堂的活力，时刻吸引学生的注意力。于是便给学生放了一首歌，一方面娱乐放松，另一方面也希望学生从歌词中学几个词组。就这样才算完成了这节课。

课后听取指导老师的建议，语法上取得的成果受到了表扬，只是在讲泛读文章是应该让学生更多地参与，并且要明确阅读的目的。

今天的课让我品尝了胜利的果实，真可谓是功夫不负有心人。

今天这节课是我实习期间讲的最后一节课了，正好指导老师去开会没来听我的课，这最后一课又成了我的独立课堂。然而上次的“独立课”还给我留有些许的“阴影”，压不住学生，驾驭不了课堂。这节课让我多少还是有点担心。

这节课我要尽量完成这一个单元的全部内容，以便和指导老师做好交接。由于课时压缩了一节课，又加上前面几节课进程慢，把内容拖后了。这节课要讲的内容很多，根本就不可能讲完，只能是尽量讲一些重要的，讲到哪算哪了。

整节课我的情绪一直很低落，想着这是给他们上的最后一节课，心里酸酸地，很不是滋味。但学生们还是那样，课堂上响应者了了。昨天的答题奖励法他们已经厌倦了，只剩下我一个人在那干巴巴的讲，偶尔提问一两个学生，其他人则事不关己的态度忙自己的事。课上到后半节的时候实在进行不下去了，几乎所有的人都低着头，没有人回答我的提问。无奈之下，只得给他们放了一首歌算是多少的吸引了一点兴趣，之后没讲几个题就下课了。

心情沉重的走下了讲台，我的阵地，突然觉得好孤独，一下子对一切失去了兴趣，整个人像霜打的茄子，静静的走回办公室。

一整天总也高兴不起来，像是失去了什么东西，老想一个人静静地坐着。偌大的办公室里只剩下我一个人，就那么呆呆的坐着，想着，也不知道要坐到何时，只知道此刻很安静

今天，重新回到了听课。再次的听课却有了不一样的感受，发现自己听得更有目的更有针对性了。讲完了八节课后，从单词到课文到语法再到练习，每个环节都体验了一遍，指导老师也对各个环节提出了指导性的意见和建议。但有些话却不怎么明白，也没能及时有效地改正。经过今天再次听课，以往老师说过的那些话，发现自己一下子全明白过来了。

比如单词方面我讲课受大学的影响，总是想尽量多的罗列单词的意思、搭配和用法。老师说我拓展太深了，学生接受不了，应该给学生讲一些他们跳一跳够得着的东西，否则只会事倍功半。对此我始终没有把握好这个度，经过今天再次听老师讲课，才发现其中的玄机。老师侧重于讲单词的读音、词性及最基本的用法，重点带领学生寻找方法记忆单词，利用最普通的语言，最现实的例子，最具体形象的描述帮助学生记忆。

至于其他方面，课堂指令的发送，练习的目的，课堂的节奏等也有了进一步的体会。

教学相长，要做一名合格的老师我要学的东西还多着呢。

今天又给学生批改了作文。从第一次改作文存在的问题现在还是存在，虽然每次我都会在给他们的评语中明确的点出存在的问题，像段落布局，单词书写，标点符号等，也单独的跟几个学生谈过他们存在的问题，但整体效果不大。

一直就想找个专门的时间给学生讲讲作文的写作规范问题，拖到现在还是没有讲。有时候觉得这是很简单的问题，给他们指出来了就会改正，但我错了。

于是再次萌生了给他们讲作文的想法，但却遭到了同学的反对，认为我太自以为是了，老师们都没有办法解决的问题难道凭我的三言两语就给解决了?

即便如此，我还是想尝试一下，至少不会是多此一举。只要有一个学生能够受益那也就算是没有白讲。我始终认为作文不可能在短时间内在句式结构和用词上取得大的进步，作文是一个积累的过程，但在规范上还是可以的。还是老师那句话，能教给他们一点点也就足够了。

明天就要离校了，在离开之前想送给与自己朝夕相处一个月的学生们一份礼物。经过昨天的苦思冥想终于想到了送他们每人一张奖状，写上几句话，英语的，算是一种纪念吧。

然而这一突发奇想在实际的操作上却让我绞尽了脑汁。 首先，学生中还有一半的没有对上号，对上号的又不是很了解，不知道该给他们写些什么。其次，要用英文写，能想到的汉语句子都不多，英语的就更少了。再者，我想给他们每个人写的都不一样，而且还要符合他们的性格特点。只这一点就足以让我头疼的了。一上午的时间只写了十几份，还是我比较熟悉的那几个学生。剩下的有的连男女都分不清就更不知道该写些什么了。

中午课间，将一些我不熟悉的学生列了出来，在班内随便找了几个人让他们简单的描述一下。由于是在跟他们聊天，学生们也没有什么顾虑，在玩笑中我收集到了第一手资料。又用了一下午的时间才算最终完成。

看着厚厚的一摞奖状，和上面精心写下的话语，心中充满了期待，期待看到学生拿到这份礼物时的喜悦。

今天是实习的最后一天，今天之后这里的一切将会成为我美好的回忆。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。

早上给学生们带了最后一节早读，虽然是语文的。之后给他们发了精心准备的礼物，每发完一张心中总会沉重一分，看着他们拿到奖状时有的欢喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后听完了最后一节课。课间最后一次给他们监督课间操。再之后就等着结束了。

接下来的半天一直待在办公室里，胡乱的想着什么，心里乱糟糟的，只是在一遍遍的打扫着这里的角角落落。空荡荡的办公室留下了太多的回忆，要离开了却又有几分不舍。

下午跟指导老师道别，本想再到教室里和学生见一面，说几句话，不巧的是学生上体育课，到教室的时候他们已经准备下楼了。只和几个学生说了几句就分别了。空荡的教室只剩下了空荡的我，一次次的回头，依依不舍的离开

总也不想迈步，似乎在期待着什么。期待会有一个学生出现在我的面前亲切的叫一声“老师好”，期待自己可以再和他们一起上课，可一切已经结束了。

我只是他们人生中的过客，也许用不了多久就会被遗忘，可他们将永远在我心里。

实习教师日记 篇4

下午，跟队员花了一个下午清洁宿舍，经过热火朝天的清洗之后，一间整洁明亮的宿舍呈现在我们面前。

今天跟队友熟悉了一下校园环境和学校周围的环境，下午才和校方见面了，在见面会上见到带我们的班主任和科任老师。在会议中，校长和主任为我们介绍学校的基本情况，并提出学校对我们实习老师的要求和期望。

实习教师日记 篇5

时间过的不是很快今天是来到布吉高级中学的第三天我们大家都各自在各自的工作上井井有条地忙活着。

今天的天气不像前两天那样那么暴晒有点阴天有点闷热。所以其实可以体谅学生那么热的教室一整天的课每每听课时候看到他们疲倦的脸总要想起自己的高中也在这样的闷热和焦虑中度过。每个人都不容易呢...

我的语文 课指导老师是王官宪老师很是和蔼随和而班主任是王娓老师年轻而优秀沉着淡定体贴学生。我实习跟的班级是高二班活跃的学生调皮真诚的谈吐漂亮的外形。

布吉高级让我觉得很好的其中一点是学生都很有礼貌不论对新来据说会使学生特别优待的实习老师还是对校园里平常的老师。闪亮的好品质吖所以我开始转变了想法不以为平行班的学生就必须给贴上贬义的标签。

开始要自己构思国庆放假回来的班会课也许身为理科班的语文 实习老师专业教学压力要相对小一点所以这刚开始的实习期可以稍微将重心放在班主任这块。还处在努力把学生名字和人对上号的初级阶段的我要赶快克服学生关才有可能上一节比较过得去的班会课。

实习教师日记 篇6

中学数学教师实习日记

第一天

今天我正式开始我的中学数学教师实习。刚进门，我就被学校的氛围所吸引。这是一所历史悠久的学校，它的传统和创新融为一体，注重学生的素质教育，强调学科交叉，既有世界名校的精神，也具有本土文化的特色。

我的指导老师是一位经验丰富的老师，她是学校数学科的骨干教师，也是我心目中的楷模。在她指导下，我很快就了解了班级、学生、课程等基本情况。

今天的课程是初一数学，我上的是1班。看到孩子们的脸上洋溢着发现新大陆的喜悦，我的内心也不由得激动起来。一个个活泼可爱的小朋友向我打招呼，让我感觉自己一下子变得非常亲切。

我上的是一节讲解简单算法的课，孩子们自己翻阅教材找出来了相关知识点，我则给予他们更详细的解释并演示。孩子们听得非常认真，互相交流讨论，对持续数学学习的热情真的让我感到非常欣慰。

第二天

今天我上了初二数学，上课之前我读了一下课文和题目，认真做了规划和准备。但是在课堂上，我非常紧张，不知道该如何让学生投入课堂。指导老师看出了我的状况，提醒我，和学生进行互动，与他们引导和互动，这将是一个非常好的开始。

当我按照指导老师的建议行动时，我很快就开始感觉到自己放松下来，并和孩子们进行了很棒的互动。孩子们非常愉快地听从我的课堂，并努力思考和解决习题。我的心里很满足，因为我感觉到自己正在成为一名真正的教师。

第三天

今天上课之前，我认真阅读了课程和学生的作业，以便更好地指导孩子们。我发现有些孩子不理解知识点，需要我给予及时的指导和帮助，所以我在课堂上逐一解决他们的问题，同时给予他们更多的建议和指导。我发现此时的我，也正在不断成长，我正在努力探寻一种对孩子们引导性更强，严格性更好的教学方法。

在整个实习中，我紧随我指导老师的脚步，不断加强自己的专业能力，并且认真践行教育者的职业道德，始终坚持以学生为本的原则，用心去教育，并引导他们尽早发现自己的潜力。

总结

通过这次实习，我深切体会到做一名中学数学教师的工作量和责任重大。一方面，老师的言传身教、言传做法比起书本知识更容易影响学生，所以要求教师在知识上精通深入，在思想上正义端正，世界观、人生观、价值观与社会主义核心价值观一致，道德素质高尚。

另一方面，数学知识本身相当复杂。如果要把它讲的容易理解且令人感到有趣，需要老师有深厚的专业素养和独特的讲课技巧。只有这样，才可以让学生真正的喜欢数学，在学习数学的同时培养他们的逻辑思维、创造力及解决问题的能力。

实习教师日记 篇7

他今天找我聊天,今天没我的晚自习,但我还是来学校的.晚上在走廊上我吹着风,刘长明过来了.他问我要电话和qq,我想给学生也无所谓,就给了他.他说以后有空找我玩.看得出他很喜欢我这个老师,我也很喜欢他,总觉得他和我有很多相象的地方,具体也说不清楚.月亮很亮,他叹气.我问他为什么,他说如果不要上课,他可以带我去一个好玩的地方,从学校后面溜出去.我笑了,这小孩倒是很有心.

实习教师日记 篇8

今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。

实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。

然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。

下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的兴趣，班内的气氛很是火爆。

同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。

一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。

按照昨天老师的安排，今天早上和学生一起上早读，然后便开始实习的第一环节：听课。

早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。随着一声声清脆的“老师好”的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。

走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词。翻开单词表，每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，渐渐地适应，声音也在加大，心情也归于平静，很快就读完了单词。问题也随之而来，三十分钟的早读只过了五分钟，剩下的时间又该干什么呀?毕竟跟学生还不熟，简单的聊了几句便退出了教室。

早读之后听了第一节现代课堂的英语课。时隔七年，早已忘记了自己当初的课堂是如何进行的，对今天的这节课充满了期待。

听完课后，总体感觉老师讲的很细，好像是在给小学生讲课，每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，似乎没有原先想的那么完美。以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没有在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯通。

按照学校的惯例，今天下午最后一节课要召开班会，久别的高中班会不知道在今天发展成什么样子了。

这次的班会着让我震惊，不同于我所熟悉的班会形式，他们的班会由班长主持。首先公布了过去一周的小组量化，倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评选了过去一周的“学习之星”和“进步之星”，并且推荐人要陈述推荐理由，最后班主任给这“两星”获得者颁发奖状，这一项于我来说倒是挺新鲜的。第三项，班长对班内过去一周存在的问题，生活上、学习上等做简单说明。班会最后才是办主任讲话，向学生传达学校最新指示，批评存在的问题，表扬表现好的。这才让我有种似曾相识的感觉。接下来是我的时间，受班主任之托，给班内学生讲一下大学生活的美好，激发他们的学习动力，并介绍一下学习英语的技巧和方法。

当我在学生们热烈的掌声中走上讲台的那一刻又不知道说什么了，虽然提前准备了，但由于太紧张一下子全乱了，自己都不知道在说什么了，也没有了时间概念，只是在那机械般讲话。班内的气氛赶来开始还挺活跃，火来渐渐地安静了。

之后总结，或许是自己讲的有些严肃，又或许这样的话他们早已听的耳朵都长茧子了。总之，通过这第一次的登台亮相更让我明白“台上一分钟，台下十年功”的道理。我要更好的准备才能在讲台上游刃有余。

今天挺老实讲名词性从句的语法课。从接触语法至今，语法一直让我很头疼，语法规则记了又忘，或者记住了也不会应用，从来做题全凭自己的主观判断。说好听点叫语感，其实有时候就是在瞎蒙。已经不记得自己的高中语法课是怎么上的了，印象中似乎没有真正上过语法课，又或者我根本就听不懂语法课。

这节课老师把知识点讲的很细，我学到了不少东西，也第一次真正懂了一些语法规则的内涵。就像老师说的，“你的明白为什么选这个而不选那个，不是单纯的用汉语翻译一下通顺了就行了，而应该用具体的规则来解释。”一下子让我茅塞顿开，这些规则原来就如同数学的公式原理，要用他们来做题。只有这样，做语法题是即使读不懂句子也能分析出句子的各个成分，也就知道怎么去做题。

真是那句话：学无止境。对于英语基础知识差的我正好可以借这个机会好好补补，慢慢掌握用语法规则来做题。并且要学会问为什么，搞明白一切，只有这样才能教会学生。

由于我的英语指导老师只上一个班的课，一周也只有五节课，要是再因为什么事情耽搁一下，我一周根本就听不了几节课。总是想多听几节课，于是便去听其他班的课。正好有一个同学要讲课，借此机会便去听了她的课。

这是一节讲解练习题的课。总体感觉她讲的挺好的，很自然，学生的热情也很高，课堂气氛很活跃。对于刚刚走上讲台的我们，能有如此水平已属不易了。但从她的课中也发现了一些小的问题，缺少与学生的眼神交流，并且束缚于讲台。

听完这节课收获颇多，真正看到了“启发式”教学的应用，像“看到什么了呀?”“它是什么意思呀?”“看到它你想到了什么呀?”这样的课堂指令一下子把学生的思维给激活了，并且可以借此机会充分驾驭课堂。这给我积累了经验和教训，在保证正常的授课外还要注意细节的把握，如学生的注意力、兴趣等。同时要尽量的摆脱讲台的束缚，走到学生中间去，给每位学生直接的眼神交流，还要注意课堂时间的掌控。

总之一句话，在学习中进步，一切充分准备。

今天给学生批给了试卷。总体给我一个感觉：态度不端正。作为考试，学生却以自己的喜好做题，不想做的题就空着，答题也不规范，作文有的只写几句话应付了事，有的干脆不写。

回想自己高中时的学习，跟他们似乎是隔了一代。那时候的我们对待考试极其的重视，根本不会出现选择性做题的情况，可今天的他们又是怎么想的呢?

我知道他们英语基础很不好，为此我很焦虑，总想着带给他们点什么，想尽我所能帮助他们，然而却不知从何处下手。

这些孩子绝对可以说是衣食无忧，并且还是家中的独生子独生女。虽然有好的家庭，接受现代化的教育，可为什么基础还是那么差呢?小学三年级开始有英语课现在都高一了连一百字的作文都写不出来。很是诧异今天的学校教育，素质教育下教出的到底是什么样的人才?虽说是德智体美劳全面发展，但当前的大局势还没有改变，还是应试教育，还是得考试，有些东西还是得背得记，成绩还是会决定命运，可这又能说明说什么呢?

或许我只看到了其中比较差的一面，可这却是现实存在的问题。他们同样在接受素质教育为什么会有如此大的差距呢?虽然好坏是必然存在的，可他们的优势又在哪呢?

我只能是在这发发牢骚。我改变不了大环境，能做的只有尽我所能在这有限的一个月里给他们尽量多的帮助。

今天，我上了人生中第一节课，一节以老师的身份真正的给学生讲的英语课。虽然以前或多或少的做过课堂模拟教学，但面对一群真实的学生还是第一次。

整节课下来，并没有预想的那么难，面对学生也并不紧张，一切算是按部就班的进行。讲完课后也并未有想象的那么累，虽然讲到最后几分钟嗓子开始发干，但心情还算平静，表情也很自然，跟学生互动也还好。整节课内容很多，没有控制好时间，只是讲到哪算哪。在这节课后半部分，可能由于单纯地讲单词有点枯燥，学生的热情也减少了。

课后，跟指导老师沟通了基本的情况，整体上得到了肯定，只是在细节上还存在很多问题。首先，内容上扩展太深，太细，涉及的内容超出了学生的当前水平。其次，课堂指令上，对每一个环节要进行的内容缺乏明确的引导，课堂指令发送不到位，环节过度上太突兀。最后，不了解学生，对学生当前的水平不了解，对他们的心理也不清楚。

根据老师提出的几点建议和自己的反思，也意识到了自己的不足。整节课节奏太快，内容太多，似乎是在灌输，没能让学生及时的巩固。问题总是在所难免的，针对这些问题，要在今后的实践课中慢慢的纠正，尤其是课堂指令，要留心老师上课所使用的课堂指令，体会不同指令的差别。我相信会越来越好。

实习教师日记 篇9

中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言：

1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人可以改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！张俊

2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。甘继源

不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。

3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。花璠

实习教师日记 篇10

三人篮球比赛我们班打输了十分钟时间打到五平加时两分钟打了六平后来罚球定输赢没罚中16班加油想看你们赢一场

这是一场很精彩的篮球赛也是我第二次看班里的学生们在篮球场上拼搏不禁令我想到第一次看他们比赛时的情景。那时我初来乍到。对班里学生还不熟悉王娓老师提前告知我有我们班的篮球赛叫我一起去看。谁知那时在场边的我跟班上的另外几个女生站在一起不停的发问这个运球的叫什么名字那个投篮的又叫什么名字刚刚交换的两个又是谁谁呵呵王娓老师在场边高喊着“16班加油”而我其实想帮着加油但是又很不好意思呵呵那种感觉・・・・・・不知道有没有人明白・・・・・・

今天我带上相机帮他们抓拍勒几张照片又对他们多了许多认识欣喜希望以后班上再有篮球赛是由学生亲口告知我。

实习教师日记 篇11

小学数学老师实习日记

第一天

今天是我作为一名实习生，第一次踏入小学的数学课堂。当我走进教室，眼前是一群无拘束的小学生们，他们灿烂的笑容让我感到一丝亲切和温暖。我望向黑板，上面写着“小学数学老师实习日记”，心里有一种说不出的激动。我向学生们打招呼，他们热情地回应着。我知道，作为一名小学数学老师，我将肩负着培养孩子们对数学兴趣和能力的重任。

第一堂课，我决定从加减法开始。我设计了一些有趣的游戏和活动，以吸引孩子们的注意力。我用纸板和布偶做了一些小道具，以便更生动地解释概念。孩子们聚精会神地听着，然后积极参与答题环节。我看着他们的笑脸和挥舞的手，感到无比喜悦。在课堂上，我不仅要教给他们数学知识，还要培养他们的思考能力和团队合作精神。

第二天

今天，我决定教授孩子们乘法。我给他们展示了一些乘法的实际应用，比如买水果和分糖果等。我还带来了一些乐高积木，让他们通过建立模型来理解乘法的概念。孩子们兴奋地动手操作，他们的眼睛里透露出对数学的好奇和兴趣。有的孩子在裤袋里找出硬币，用它们来演示乘法的过程。我觉得这种亲身实践的学习方式对于小学生来说非常有价值。他们通过亲自动手，将乘法与生活联系在一起，更好地理解了它的意义。

第三天

今天的课程重点是除法。考虑到孩子们可能会感到困惑，我特意设计了一些幼儿园水果拼图，通过这种趣味游戏来教授除法。孩子们被吸引住了，他们争先恐后地完成任务。有的孩子解出正确的答案后，还会自豪地向我展示。我为他们的进步感到骄傲，并鼓励他们继续努力。通过这种趣味教学的方式，孩子们更加轻松地理解了除法的概念，并且带走了满满的成就感。

第四天

今天是我实习的最后一天，我准备给孩子们一个小小的考试，以检验他们对于这几天所学内容的掌握情况。考试前，我提醒他们不要紧张，只需要按照平时的学习方法去做。散发试卷后，我看着他们认真地思考，感到由衷的欣慰。虽然这个考试只是一个小小的测验，但对于孩子们来说，它是一次检验自己所学成果的机会。看到他们争分夺秒地解题，我为他们的进步和努力点赞。

在这段实习期间，我不仅学到了如何教授小学生数学知识，更深刻体会到了教育的美妙与挑战。每天和孩子们的交流，让我重新燃起了对数学教育的热情。我明白，作为一名小学数学老师，我需要用心去引导孩子们培养数学思维，帮助他们突破困难，成为有自信、有思考能力的人。我相信，作为小学数学老师，我的责任不仅仅是教授知识，更是为孩子们的未来播下一颗种子，让他们在数学的世界里找到快乐和成长。

实习结束的时候，孩子们送给我一张自己画的卡片，上面写着“谢谢您，老师！”。这一刻，我的心里充满了感激和动力。我知道，即使他们成长为了医生、律师、工程师等各行各业的人，我对他们的教育所起到的作用将是深远而持久的。

这段实习经历让我更加坚定了自己将来成为一名小学数学老师的决心。我希望能够继续致力于教育事业，将我的热情和知识传递给更多的孩子，为他们的未来开启一扇通往成功的大门。

实习教师日记 篇12

这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，不论男女，带着红袖章，雄赳赳气昂昂地出去检查了，特有一种翻身奴隶做主人的感觉。

中午讨论我们班的运动会标语，无意中知道班级大合唱选的曲目是《回娘家》，所以说，我们班的男孩子们都是很听女生话的。

下午的时候，外面飘着小雨，我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒雨练嘛，生病了咋办。后来的事实告诉我，想得太多了，孩子们的身体可棒了，一个个照样生龙活虎，精神抖擞的。

实习教师日记 篇13

1. 我的第一天历史教师实习日记

今天是我作为历史教师助手的第一天实习，一切都感觉很新鲜。我跟随着我的指导老师来到了班级，并进行了一些个人介绍。紧接着老师开始了自己的授课，我坐在课堂上，旁边有许多同学认真地听课，我也尽可能的去听，并在心中理解授课目的和教学内容。课后我收集一些学生的答案，帮助老师检查学生的情况，向学生解释历史事件的内涵。

2. 成长中的历史教师实习日记

实习日子一天天过去，我逐渐感受到成长的点点滴滴。每次授课，我都倾听着老师讲述的故事和知识，深刻地领悟到了历史教育的重大意义。我发现，历史教学注重课程的深度和广度，需要师生一起分享和思考，这样才能让知识的火花充分飞散，激发每个学生的求知欲和好奇心。我也学会了如何调节自己的情绪，如何批评和表扬学生，如何构思和准备好课堂教学。实习的过程中，我从每一堂课中获得了成长和提高。

3. 实习中的历史教师日记——和学生互动

历史教育需要教师和学生共同参与，今天我懂得了如何和学生互动。在课堂上，我成为了一个旁观者，我尝试地观察每个学生的动作和表情，试图提高他们的注意力。当一位学生没有听懂我的问题时，我努力地从他的角度出发，耐心地解答他们的问题，让学生们感受到知识有趣和价值。我现在清楚地意识到，教师的责任不仅是传授知识，还需要帮助学生发现自己的潜力和兴趣，让知识进入到学生的生命中，成为他们自己的东西。

4. 实习中的历史教师日记——关注学生的情绪变化

今天的授课使我认识到，学生的情绪对学习影响很大，应该及时地关注和调整。这节课我在表扬学生时，发现一个学生情绪不佳，一直低头，似乎无法集中精力。这时我移步到他的位置，并以男孩兴趣为突破口，了解了他的爱好并对他的几个问题进行妥善的解答和讲解，他的情绪很快就从低落转为兴奋，积极参与到这个课堂环节中来了。我发现，在实习中，情绪调节和情感关怀对学生的帮助非常之大，我决心在今后的工作中对每位学生都彼此认真关注，让每一个孩子都感受到成长和进步的喜悦。

5. 实习中的历史教师日记——发现不足自我加强提升

今天我回顾了之前的几个实习中的课堂表现，自己不禁感到不满足，发现一些不足和不足，决定加强自我提升。我查看了教学大纲、课堂笔记和历史文献，了解了历史教育的最新动态和热门话题。同时，我查阅了教育专著，深入研究实际授课故事，尝试探索不同类型学生的教学策略。我知道自己仍需要多读、多思考、多实践，以期成为真正意义上的历史教育工作者。我想，成为一名优秀的历史教师不是一朝一夕的事情，需要持续学习和努力。

实习教师日记 篇14

我们班的运动会标语终于确定下来了，“展翅高飞，四至名归”。入场口号是“四班四班，扬起风帆。斗志昂扬，势不可挡。”

慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好，渐渐开始习惯每天六点起晚上跟班到九点多。总感觉现在的日子有点不太真实，很是安逸。我似乎有点沉迷了，但是感觉看不到未来。

中午本来准备吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到，老太太过来了。来这边的第一周，很是盼望杨旭辉老师过来看看我们，第二周后就从失望转为绝望了。中午，缪老太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。

办公室一位老师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他老师带，一个文科班是洋洋老师带的，一个教改班的课是陈老师带的。第一节刚下，黄洋洋老师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。旁边的陈老师也兴奋起来，怎么教改班没什么动静？难道要给我惊喜？于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下，他灰头土脸地回来了，在办公室大声谴责，教改班的孩子真是麻木不仁，连个礼物都没有，麻木不仁。我去，就一个礼物，至于这样嘛。

晚上开的家长会，我旁听完王老师发言就去9-209看孩子自习了。教室里有个男生一直在说话，于是我凶狠地瞪着他，结果他抬起头很是灿烂地冲着我嫣然一笑，还很是无辜的“老师，你看我干嘛？”所以说，那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。

实习教师日记 篇15

教师实习日记

Day 1:

今天是我作为一名大三的教育专业学生第一次走进实习教室。我被分配到一所小学，教授三年级英语。进入教室，我感到一种熟悉和陌生，这是我第一次作为一名老师进入教室。在我真正开始教学前，我要先了解我的学生们，他们的兴趣爱好，性格和学习状况，这对于我的教学很有帮助。我决定用游戏的方式来帮助他们逐渐融入学习状态中。

Day2:

今天是我第二天来到实习教室，我的学生们遇到了一些学习困难，我决定到学生的每一个位子询问他们的疑问并更好地解答。我想让我的学生们在我的辅助下能够在学习中有所提高，能够不断的克服困难，自信满满的迎接每一项新任务。我为学生们带来了一些英语练习册子，帮助他们更好地理解课程内容。

Day 3:

今天我把课程内容变得有趣并互动性地进行。我发现我的学生们在上课的时候都是很活跃和充满动力的，他们需要在学习中得到新鲜感和趣味性。我让他们在课堂上互相交流英语、唱歌、跳舞等多种形式，让他们更好地理解英语的重要性和趣味性。

Day 4:

今天我决定进行为期一周的期中考试。在过去的几天里，我一直在教学并且每天为教学设计不同的方式、新的内容。今天我要检测学生在学习中的成果和复习。我的学生们非常认真地参加了考试，并且大多数答得都很好。我决定在下次考试中更加严格，以期他们能够在提高自己的同时更好地认识到课程的重要性。

Day 5:

每天我都会回想这几天的教学情况，思考如何更好的教学让我的学生们发挥更高的水平。我今天在课程上加入了casual conversation, 使他们逐渐能够更好的使用英语与外国人进行对话，这不但能够提高他们的口语能力，而且对他们的职业未来也大有帮助。

Day 6:

今天是星期六，我专门在教室准备了一场英语比赛。这场比赛可以让学生们尽情地展示自己的才华和英语水平，兴奋的学生们纷纷参加比赛，他们都非常认真地发挥了自己的优势。在比赛结束后，我亲手制作了奖状和奖品并授予给他们，这对他们阳光而自信的笑容让我感动了许多。

Day 7:

今天是我最后一天实习的日子，这个学期的课程已经结束，我的学生们都向我道别并送来了一份个性化的礼物。我离别时有一种留恋之情，我已经和这些可爱的孩子们建立了很好的关系，我看到他们每一个进步都让我感到由衷欣慰。我不知道我能为他们留下多少，但我肯定他们都会活得更好。我已经走到了教育之路上，并决定践行着这份职业对我的激励与影响。

教师成长日记(经典十五篇)

当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的教师成长心得体会，希望能够帮助到大家。

教师成长日记 篇1

今天下午，我为xx镇中小学教师作了题为《引领专业成长，彰显生命质量》的专业成长报告。我阐释了教师专业成长的意义、专业成长的内涵、专业成长的路径。和大家说，我们要好好读书、改革课堂、认真反思、研究课题、撰写文章……

我和大家谈我的感想，只有想读书的人，才有时间去读书；只有想搞科研的人，才有时间去搞研究；只有想写文章的人，才有时间去写文章。任何人，不要给自己不读书、不写作找借口！说什么工作太忙了，管理学生太烦了，教学辅导太累了，家庭琐事太多了，等等。所有的借口，只会为自己的懒惰找到原因。专业发展，拒绝借口。专家告诉我们，成功者一直在寻找机会，失败者总是寻找借口。美国西点军校有句名言：没有借口。这对于我们所有的人都应该起到警醒作用。

我和大家谈课堂改革。教师教学技术、艺术的进步来自于反反复复的“打磨”，教研课，要反复“打磨”，在“打磨”的过程中，教师会获得全面进步。所以研究课必须经过“个人备课——试上——集体备课——再上”的过程。

我和大家说我开学以来听课的感想。xx镇 “活动单导学”课堂改革，要重视两个环节。一是要让学生自主学习。在学生自主学习环节，一定要给学生足够多的时间，让他们充分地自主学习，不能把“活动单导学”课堂看成只是热热闹闹的活动，真正的高效课堂，应该是“既有温度，更有深度”。要让学生在自主学习以后，产生疑问，产生困惑，或者产生表现的欲望的时候，再让他们去合作学习。我告诉大家，没有实现“自主学习”的课堂绝不是真正的高效课堂。高效课堂需要所谓的“热闹”，更需要“冷静”的自主学习。二是小组的合作学习。要建设优秀的学习小组，这是“活动单导学”课堂的关键。我们很多的课堂并没有达到真实高效的程度，活动单引导之下，学生不能进入“自动化”的状态，原因主要在于没有建立优秀的学习小组。希望大家在建立小组的问题上多动脑筋。我和老师们一起观看了两组视频，内容是介绍实验初中学生学习小组的。让大家看看，人家班级学习小组是如何建立的，组长是如何发挥作用的，组员是如何合作的，班级对小组又是如何考核的。希望实验初中的做法能够给xx镇的教师有启发和引领作用。

我和老师们说，要学会反思。反思课堂的得意之处，反思课堂生成的精彩妙笔，反思学生创造性展示，反思教师课堂未能达成的目标，反思课堂上的败笔，反思……反思是自我积累的过程，反思是自我超越的根基。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。

我和老师们说起对学生的管理，我们要把对学生的挚爱用恰当的方式表达出来，千万不要因为要好心切、恨铁不成钢，而伤害学生。要相信只要你有耐心、只要你找到适合的方法，“没有教不好的学生”。要不断地反思对学生管理过程中的得与失。只要你方法得当，你会赢得学生的挚爱，你会因学生的'挚爱而提升生命的质量。那也是你专业成长带来的幸福。我和大家谈了实验初中“往届毕业生现象”：学生从实验初中升入高中上学，因为放假了，他们成群结队，手捧鲜花，来到实验初中看望老师——这是全市任何一所学校都没有的现象！孩子们回到实验初中，围着老师转呀转呀，对学校那么依恋，对老师那么依恋，对老师那么感激。那情那景，是教师专业成长带来的最最崇高的生命质量！

我把关于写文章的想法告诉老师们。写文章并不难，难的是你没有写作的意识。教师要联系实际去思考、去写作。一线教师，每天都有许多鲜活的案例，那些材料是最宝贵、最生动的，也是编辑最喜欢的。我举了我联系实际写的四篇文章的例子，现身说法，告诉大家写文章并不难。我还提醒大家，要勤奋，那些虚度光阴，热衷于喝酒、打牌的人，甚至去赌博的人，不会有时间去写文章，也不会对教育教学问题作深入的思考，一定不会写出文章来。写文章的人要学会“坐冷板凳”。成尚荣先生告诉我们：从来文章忌富贵！他还说：好文章总在青灯下。专业成长，需要教师从浮躁的氛围中解脱出来，清静出来。

我和教师们谈我的感想，教师成长要追求一种精神，对教育事业的真谛不断追求的精神。在你的实践中探索教育是什么、教育为什么，探索什么样的教育才是最适合孩子发展的教育。我们要始终生活在对高远目标的追求中，始终生活在成长的道路上。

给教师作专业成长的报告是不容易的事。今天，中心初中没有从外边请专家来为教师们作报告。而是由我，用我个人的一些成长经历为老师们作了现身说法的报告。我，xx镇中心初中校长，对xx镇教育教学现状有了很多了解，特别是对xx镇的教师专业发展状况能够很准确地把握。我觉得，由我亲自作报告，很有针对性，很有实效性。应该属于“高效课堂”的范畴了！今天下午，200多名教师，济济一堂，大家听得很认真。我也讲得很卖力。毕竟，是在自己家里，我争取用力所能及的智慧为教师们作一点点儿贡献。

xx初中钱校长在报告会开始前和我调侃地说，中心初中校长亲自作专业成长报告，这可能是第一次，你也可能是第一个。

我感谢我有“第一次”、“第一个”的勇气！

我相信，xx镇的教师，能够在专业成长的道路上前进，大家会因此不断地提升生命的质量。

但愿，我今天下午2个小时的报告会给老师们带来一点点收获。因为我责任在于——引领教师专业成长。

教师成长日记 篇2

听完专家的讲座我觉得教师的专业成长：

一、教师的精神生活决定了课堂生活的质量。

正像吴老师说的我们看到的只是老师的一些表象，真正的东西我们是看不到的。正所谓，有境界自成高格，唯有高尚的精神境界才能成就高格调的课堂生活。对于教师来说，要立足课堂更要超越课堂;要立足教材更要超越教材;要立足自我，更要超越自我! 对于小学英语教师来讲，要热爱英语教育事业，热爱英语教学工作，热爱自己的学生，对英语教学有高度的责任感，并用自己的智慧打开学生的知识之窗。小学英语教学中教师应该创造性地利用教材，刻苦钻研教材，将分散在各册中的知识点加以整理，使之形成一个系统。每时每刻都用一颗真心在教学，那么离成功也不远了。

二、不断学习架起专业成长的桥梁

周总理说过活到老，学到老。学如逆水行舟不进则退。在日新月异的科技时代，知识更新换代的速度越来越快。信息时代呼唤学习型的社会,书香校园呼唤学习型的教师。而学习更是教师不断成长的利器。

的回顾和回忆，还可以是观看录像的形式，通过观看自己的教学录像来思考自己的教学智慧和教学遗憾。除了个人反思，还可以邀请他人进入自己的课堂听课，通过他人的听课和评课来促进自己的`反思。这就有些类似于传统教学研究中的“观摩教学”、“公开课”以及“集体备课---集体听课---集体评课”等形式。这种形式容易操作，只要我们多听、多想、多讨论，其实是很能促进个人的成长的。

校本管理研究。教师除了研究课程问题和教学问题之外，也可以研究学校的管理问题。当教师用行动研究的方法来研究学校的管理问题时，行动研究就显示为校本管理研究。

三、教师发表

教师通过行动研究会有一定的研究成果，需要把这些研究成果发表出来才会有意义，这些东西不可能一一被发表在杂志或期刊上，但是，当代社会为我们提供了一个有效的平台——网络博客。在这里，教师可以任意的发挥，通过“教师讲述自己的教育故事”来积累自己的财富。包括“我今天读了什么”，这是“阅读日志”;如果教师没有任何阅读，教师可以讲述“我今天看到什么”，这是“观察日志”;如果教师既没有阅读，也没有观察，那么，教师可以讲述“我今天做了什么”，这是“行动日志”。博客有个好处，能让别人知道你在想什么、做什么，只有发表之后才能够得到别人的公开赞赏或者批评，如果不公开就没法得到别人的建议，也就没法去改善自己的教学行动。

以前我没有发表过博客，曾经有上完课很兴奋的时候，因为觉得那节课学生很感兴趣，曾经也有听了某节课觉得非常有帮助的时候，这时就有想写出感悟的冲动，但有时只是刚开了一个头就因种种事停下了笔，再拿起笔想写时却没有了灵感。所以这次培训要求我们每天发表日志就是一种很好的鞭策。

教师成长日记 篇3

王长远教师从x省基础教育教师队伍现状基本情况（是什么）、教师专业发展政策与平台（有什么）、教师自我发展的策略与方法（怎么做）三方面进行了详细介绍，从教师个人、国家政策等方面，全方位解读了新时代教师专业发展，让我从全局更加了解教师队伍发展。

第一，王长远教授从个人层面来说，教师队伍的发展，需要我们每一位普通教师不断提升自身学习能力、专业素质，通过教研、学习始终保持自身教育活力。从自身来讲，我还需要不断提升课堂组织能力。

第二，王长远教授从教师专业发展政策来说，站在国家政策层面来看，让教师职业规划更具方向性。也从科学的教育质量观细化讲解，来为教师职业发展、综合素质提出更高要求，也为新时代教师专业指明前进方向。还从教师专业发展的平台——“三级三类”骨干体系建设平台、“大篷车”送教下乡项目以及STEM教育的.落地与推广，教育信息化网络平台建设等，为教师发展指明方向，对教师信息素养提出新要求。

第三，在教师自我发展的策略与方法中，王长远教师从历史出发，从教师这两个字出发，教师只要教会学生品德、文化、思辨、价值这四样，就会铸就学生一生的财富。反思自己，在日常教学中，缺少学生思辨能力的培养，而过于重技能，在今后的教学实践中，还需要不断改进，同时根据学生的学习意识留存率，还需要不断调整教学方法，让学生从被动学习，转化为主动学习、参与性学习。

教师成长=经验+反思，在不断总结经验中，反思、改进，根据学生情况的不同，不断改进自身教学，同时把握教育发展方向，在新技术、新理念、新方向、新环境下，做一名智慧型教师！

教师成长日记 篇4

今年的7月,我参加了杭师大组织的高中物理教师专业发展培训，培训为期12天，这段时间的培训内容丰富，感受很深，收益匪浅。既有专家的讲座，得到理念的提升，又有中学同行的表演，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。

让我们感受较深的有富阳中学赵力红老师带来的高中物理实验教学讲座，整个讲座过程中所有参加培训的老师都是聚精会神、目不转睛地盯着z老师，生怕错过哪个精彩的片段，听他的讲座就像观看一场杂技表演，让我们深深体会物理的魅力。听完他的讲座，我们都在想，原来物理课可以上得这么精彩，这么有意思？这与我们平时上课的模式极不一样，平时我们有很多时间都用于做题目、讲题目，好像只要会解题就可以了，回头想想，物理的基础就是实验，实验教学在整个物理教学过程中本来就起着至关重要的作用，无论是概念的理解还是规律的建立，很多时候借助实验可以省事很多，而且多做实验还可以让物理课堂变得更有趣，可以培养学生自主探究的精神。看来，以后我们物理组应该多研究研究实验，这个要团结全组老师的力量。

当然，这次培训中很多讲课的名师、专家们都频频提到了今年的'高考试题，对今年和去年的试题进行了详细的分析和研究。听取了这些讲座后，我有几点很深的体会。我们今后在物理学科的教学是应关注以下几点：

1、物理实验技能不能忽视。物理重在以物明理，正如杨振宁教授所说“物理学时现象的物理学”，而不仅仅是做题的物理学。学生会把滑动变阻器的接线画到滑片上，这些都是黑板上画实验，纸上谈兵的恶果。从培养能力出发，探究性实验，设计性实验时今后的重要取向，考前必要时还得动手做一做实验。

2、教学中应多关注生活中的物理现象。从生活走向物理，从物理走向社会，也是今年来高考追求的方向。

3、教学中对于探究性试题要探究。这类试题的共同点是，展示问题情境，要求学生收集信息、处理信息、并得出结论

培训中还有关于导课、情景设置、提问技巧等很多方面的内容，可以说，这样的学习机会是难得的，是很宝贵的，我们都希望通过这样的培训来提高自己的修养和素质，使自己成为学习型和专家型的中学教师。

教师成长日记 篇5

本学年由甘小林老师担任指导教师对我的工作进行指导。根据本学科特点，以及自己的实际情况，和学期初制定的指导进行了指导工作，指导一段时间后由于甘小林老师在上个学期因为病退，所以我自己也就向很多老师请教很多问题，钻研教育，现将经过如下：

1、认真学习党的教育方针和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水。

认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论，联系教育教学实际，自动虚心地向甘老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施。

2、明白了老师应该有教师精神跟形象。

作为老师为人师表，形象端庄大方，人格正直高尚，应该热爱本职工作，认真履行岗位职责，遵守学校的规章制度。发扬”锐意进取，求实创新，团结拼搏，敢为人先”的二中教师精神和”人和兴校”的光荣传统，爱护校誉，陪养团队精神。并认真完成了教学任务，无一次迟到、早退、请假、旷课。

3、教师既教书又育人，结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力：

(1)在教学过程中渗透德育的能力：外在需要通过内因发生作用，德育的培养对是非常具有必要的。只有让学生门明白学习不仅要学习还让他们明白我门为什么要学习的道理，这样他们才能更好的去热爱学习;

(2)处理课堂突发事件的能力：这锻炼了一个老师的沟通，组织和学生的能力，同时也是赢得家长对教育的信任的能力，让他们放心，安心送到教育者这里，这是每个老师应该具备的能力;

(3)主动关心学生，与学生谈心，进行心理辅导的能力，这是赢得学生对你信任的能力;

(4)观察，了解，分析研究学生行为表现。(总结)思想动态和心理特点的能力;

(5)对学生进行人生观，世界观，价值观指导的能力;6与学生家长有效的`沟通，知道家长教育的能力。

以上方面我通过甘老师及各位老师的帮助也意识了。在能力上有一点的进展，希望今后自己再接再厉，更加完善自己作为教师的能力。

4、在教学能力方面：

在知识方面，认真学习了大纲，明确了高考的重要考点，使教学有更目的性。对高考中出现的数学知识引起重视，使我们直接面对高考;在常规教学课堂上，在课前认真备课，首先构思出这个课堂安排，常常在上课前先练习一次，在上讲台，做到不上无准备的课。合理安排整节课的内容编排，逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件;在教学内容上，尤其注重先了解学习状况，“对症下药”由于我所任2个班均为理科班级，甘老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量的课堂练习及延伸，力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽量做到基础题不丢分，并能对中档题进行变通。对于个别数学方面能力较强的同学在晚自习的时候进行特别指导。

5、班主任管理工作方面

主动向甘老师及我所任班级的两个班主任屈万春老师和朱中伟老师询问有关班主任职责，学习班主任管理经验，并在自己所任教班级，使我明白教书难，管理学生更难，管理好班级更是对我门老师与学生沟通和融洽的挑战。

6、完成了学期初制定的计划

甘老师在学校的日子里，我都有每周向甘老师学习、探讨问题均在一次以上，每周听甘刘老师的课两节以上，病退之后遇见他也会主动向他请教，在不方便请教甘老师的情况下，我还虚心听取其他老师的意见及教学经验，使我收益不少。

每月在办公事自我反省，反思并对办公室的老师一起探讨问题解决的办法，这让我很感谢办公室帮助我的人及甘老师平日对我的教惠。

总之，对于这一年教学的实习跟实际实践，我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力，自我在成长之中，当然，教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高，同时感谢帮助我的甘老师，感谢帮助我的所有老师。

教师成长日记 篇6

20xx年8月17日上午，我乡全体教师聆听了曾丽红老师关于“教师专业化成长”的报告，报内容非常详实，非常贴近我们教师实际，为我们教师的成长指明了方向。曾老师幽默生动的语言和振奋人心的事例，唤起了每位教师成长的迫切愿望。使我受益匪浅，让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。现结合自己的实际反思如下：

“敬业、勤业、乐业”是我最大的收获。它让我明白提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去实践，去反思。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师，必须不断学习专业知识，才能适应教学要求。必须脚踏实地学习他人经验，才能在自己的专业素养上渐渐成长起来。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我想，我们作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的'同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在

生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

教师成长日记 篇7

从20xx年毕业至今，先后在讲坛上走过了15年光景，这15年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

教育是奉献爱的职业，我们青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到美丽的人世间！

二、学会合作

年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今天任何领域当中的'成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，作为教师的我们要把学生培养成全面发展的人，仅仅靠一个教师单打独斗是觉对不行的。在《没有人能独自成功》一书中是这样界定的合作：合作是所有组合形式努力的开始。一群人为了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑·希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋技艺;学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调发展;学会与家长合作，共育栋梁。

三、要有感恩之心

教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的教师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻教师很难顺利成长起来，也很难实现自己心中的梦想。感恩是一种美好圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美好。

四、学会学习

“教育的核心即学习”，联合国教科文组织教育规划研究所负责人库姆斯提出的这一论断标志着教育发展史上教学重心的根本转变——从传统的以教师“教”为主过渡到现代的以学生“学”为主。我们如何在工作中做好这一点呢，我想至少有两个方面很重要。

1。我们自己要“学会学习”

例如你毕业于著名的高校，你的毕业成绩非常优秀，你拥有高学历等等。但是，处于信息化时代的今天，科学技术日新月异，你所拥有的这些知识或许很快将会过时，你原有的知识未必就是你的财富，甚至会成为你前进的绊脚石。如果不懂得在新的环境中努力学习新知识，培养新能力的话你可能很快就发现，你不能适应现代社会的飞速发展。正如美国著名未来学家约奈比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一门或一套课程可以供可见的未来使用或可供终生受用，现在需要的最重要的技能是学会如何学习。所以作为教育工作者者的我们，必须首先学会学习，把学习作为一种习惯，牢固树立终身学习的观念非常重要，只有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给学生，才能使我们的教育教学工作赶上时代的步伐。

2。教会学生如何“学会学习”

正如我上面所讲，为了跟上时代步伐，教育必须引导学生“学会学习”。埃德加·富尔则在《学会生存》一书中表达了写到：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样才算学会学习呢？一言以蔽之，在学习方式上，由知识性的记诵学习转变为智慧式的、创新性的学习;在教育目标上，由单纯的学习知识转变为启迪智慧，让教育真正成为学生享受幸福生活的过程。

客观的讲，我们今天还有不少地方，不少老师依然延续着落后的填鸭式的、反复记诵式的教育。我们年轻教师一定要从一开始就要注意到这个问题，不要再走弯路，教育理念一定要跟上新时代的要求。追求知识理所当然，无可厚非。但是，当我们把知识的获得作为教育之全部，为知识而知识，进而希冀以教育为手段把学生塑造成“知识人”，这便酿成了知识对智慧、知识对生活的虚妄僭越。在“知识人”理念的支配下，学生被看作是用知识一片一片搭构起来的，唯一充塞于心灵的就是知识，人性中的其他部分，如伦理道德、审美情操等则被虚无化，这不可避免地异化了教育的实践追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我觉得培根的名言“知识就是力量”应转化为“怎样使知识有力量”，“哪些知识真正有力量”的追问。简答之，只有那些切实关涉个人幸福，能转识成智，臻达人生智慧的知识才真正有力量，才更值得学生学习。因此，把学生从知识至上、分数至上的苦海中解救出来，让他们学会学习，学会根据自己的兴趣、特长、能力有选择地获取知识，学校在这个方面已经做了很多有益的探索和尝试，并且也取得了很多成绩，那么如何继续探索、完善和推广就成为我们青年教师的一项重要使命。

五、学会创造

罗曼·罗兰曾经说过：“什么是快乐？只有创造才是快乐，其他都是没有意义的在地上飘浮的影子。”作为青年教师的我们一定要清醒的认识到，我们努力的学习前人经验。努力实现教学育人目标的过程中，一定要把自己的思想结合进去，经过不懈努力最终在教学工作中形成自己的特色，并且能够创造出前人没有的东西。只有学会创造才能使自己的工作不是简单枯燥的重复劳动，只有创造才能体现出一个教师的真正价值所在。不但能使我们的教学更加精彩，也使的学生受益匪浅。

教师是教材的实施者，更准确地说是教材的开发者。教师在教学设计中应充分发挥自己的创造性，完美地反映教材的思想。现行的教材并没有把教师教什么、怎样教、学生做什么都规定的非常详细，而应是粗线条式的，要留给教师足够的创造空间。在教学过程中使用什么样的教学策略和手段，教学情景设计、教师和学生活动的设计等等，都需要我们体现自己的创造性，我认为，教材的编写已经为教师的教学留下创造的空间，再加上现代教学技术的普及和发展，教学资源日益丰富，教师必须要学会创造性地使用教材，最大程度地发挥自己的聪明才智，使教学成为具有个性特征的艺术创造。这样的教学才是真正体现教师价值的教学。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，针对具体的问题有具体的解决方法。但是抛开这些具体的东西，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。只有从一开始就注意学会做人，学会学习，学会创造，我们才能在开始时少走很多弯路，在今后的发展中少犯错误，最终顺利的走向成熟，变成一个优秀的小学教师。

教师成长日记 篇8

这个学期工作刚满一年，教学的经验还不足，在这样的情况下，我更是激励自己要不断的学习，更新自己的教学理念，做一名与时俱进的合格教师。近几日，我静下心来学习《中小学教师专业标准》，感受颇多。

《中小学教师专业标准》基本理念有四条：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。基本内容包括“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”，其中又包含了若干领域，并且明确提出了每一个领域的基本要求。下面我就其中的两条理念来谈谈我的一点小看法。

想要遵循《小学教师专业标准》的基本理念“学生为本”、“师德为先”，我们教师就必须在教育教学中做到关爱学生。关爱学生是师德素养的重要表现。只有树立“以人为本”的核心理念。充分尊重学生的人格。尊重他们的情感、思想、追求、个性和尊严，维护他们的天性——“求生的欲望、好奇心、求知欲，想象力和冒险精神”，才能达到师生之间情感的交流，思想的沟通和生命的融合。关爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的`爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视小学生身心健康，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去发现学生的优点，培养学生健康的人格和学习的兴趣。

体育要给学生以自信和快乐。教师要真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，为学生的发展奠基。教师要关爱学生，真正做到尊重个体差异，就必须有效地采用多元化，个性化的评价方式，全面地评价学生。关爱学生是师德的重要体现，有了教师对学生的关爱，学生才会“亲其师”，“信其道”。在一个班里总是会有几个学习动作较慢的学生，一是他们本来的身体协调性没有同龄人好，二是这些“迟缓生”对所学动作内容不感兴趣，注意力没有集中在学习上。体育老师应该宽容的对待这些学习困难户，多表扬和鼓励，让他们感受运动带来的乐趣，慢慢地提高他们的学习兴趣和自信心，多支持学生参加体育锻炼，训练身体的控制能力，提高身体素质。

总之，学习了《中小学教师专业标准》，更加清楚的意识到作为一名教师，我们必须“学高为师，身正为范”，用爱心育人，师德塑人，做小学生健康成长的指导者和引路人。

教师成长日记 篇9

第二次集中培训，当我听了特级教师虞大明老师的讲座《盘点成长路上的关键词》后，感触颇深。虞老师的讲座，精彩纷呈、行云流水，在轻松愉悦的氛围中让人增长见识。虞老师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的原因：机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把握住了这些因素，让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台，并还将继续活跃在备受瞩目的舞台上。

对于每个人来讲，机会是平等的，只看自己是否会把握、会珍惜而已。虞大明老师盘点自己的成长之路，告诫我们：承载着理想登上舞台，把握住机会走向成功。我在实验小学工作已是第七个年头了，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的'处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进?反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、有承担才有成长

除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管少先队工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之，我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作。

五、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢?!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔!

教师成长日记 篇10

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，这就对各级各类学校的教师提出了严峻的挑战。

通过学习 ，我感觉到高素质的教师首先应具备良好的职业道德，即“师德”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

其次，高素质的教师还应是“专家型”的人才。具体而言，教师应该是某一学科或某一领域的教学专家，他们有真才实学，有丰硕成果，受到学生们的尊重，对教育教学有发言权。教师还应该是“大教育专家”，他们不局限于自己所教学科，而是思想开阔，视野宽广。教师还应该是“教育管理专家”，他们明了国家的教育方针、政策，掌握教育教学原则规律，懂得教育教学心理，并有丰富的创造性和锐意进取的改革精神。

第三，高素质的教师还应具有创新精神。让学生创新，老师自身必须具备创新能力和创新意识。在激烈竞争的时代，创新的能力，绝处逢生的能力，面对挫折的耐力等等，是取得成功的必备素质。

通过学习 ，我更发现教师的亲和力是教师最基本的素质。

亲和力，词典里的解释是“两种以上的物质结合成化合物时互相作用的力”，从心理学的角度看，它是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力”。教师亲和力的高低常常取决于他的性格特征，如有的人生来不爱笑，有的人从小不爱亲近人，有的人天性爱热闹，有的人具有丰富的幽默细胞等等。但亲和力又与“亲和动机”密切相关，亲和动机强，例如迫切需要得到学生的友谊，得到他们的支持合作的教师，其亲和力就高；亲和动机弱，例如无视学生的`存在，或把学生当作知识的容器，把自己的权力放在至高无上的地位等等，亲和力就一定很低。从这个角度看，亲和力又是与一个教师的教学观、学生观紧紧地联系在一起的。

古人云：亲其师，则信其道。教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的宽容和理解。因此，某个教师可能在教学方面有所欠缺，但学生却能热情地学习，主动地思考，由此就能获得最大限度的教学效果。反之，如果教师自视甚高，不顾学生的感受，我行我素，唯我独尊，那就容易引起学生的逆反心理，即使他学问最高，课讲得最好，最终却不一定能实现教学的目标。

教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于真理的追求。教师亲和力的核心是民主平等的思想，只有把学生当成大写的人，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人。教师亲和力的理论是多元智能，只有相信每个学生都有聪明的火花，都是可造之材，都值得自己花费心血去培养的教师，才能始终微笑地面对每个学生，并热情地关注他们的成长。教师亲和力的目标是个性发展，教师拥有较高的亲和力，才会拥有宽广的胸怀，因而能够理解学生的兴趣爱好，允许学生发展自己的特长，并真诚地帮助他们在非本学科领域里获得成功。

因此，21世纪的教师除了要进一步培养科学文化素养，练好教学基本功，还要注意不断激发自己的亲和动机，努力提高自己的亲和力，使自己真正成为学生信赖、敬佩、爱戴的良师益友。

教师成长日记 篇11

时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有快两年时间了。二零一一年九月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。

大多数人认为当一名中学教师很简单，因为小孩子还不好教吗？我也一直这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现，教中学并不容易。虽然中学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。

首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的'同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意的帮助我，当我向你们请教教育教学上的难题时，非常感谢你们都给了我非常可行而周详的处理办法。

其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，经常组织教师培训让我们参加，教师培训是非常有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的平台。每一次的学习，我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。

同时，把握住听课机会。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课！

还有就是订阅教育类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新教师的理论修养及教育教学水平。订阅《中学教学设计》期刊，让我从中学到很多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平；《中学时代教师版》里面的教研札记和教学论文，让我学到许多优秀教师的教学经验和课堂驾驭方法。

在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务。

课前认真研读教材，灵活运用教参。要教好学生，上好体育课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己一定要认真研读教材，做到熟悉教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬教参。

课上把握体育的特点，上好每一堂课。体育来源于生活，我在体育当中，注意引导学生沟通生活中的具体问题与有关体育问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习体育的兴趣，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。我着重培养学生的体育能力，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到体育学习中，争取上好每一堂课。

合理布臵作业，认真批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布臵。每一次作业，我都按时认真批改，及时发现学生作业中反映出来的问题，利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担任两个班的体育教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面前时，我是手足无措的，非常紧张、不安，甚至说话的声音都有些发颤，我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长交流和沟通后，发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。

存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，在我的第二个工作年时我及时调整状态，向与我搭班的两个班主任老师学习，重新着手更好的方法，配合她们以更强有力的方法去抓课堂常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于教师的境界分为“巫师” “庸师” “教书匠” “能师” “名师”和“大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠！

在坚定了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。因为在实践中我们有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢，等等，这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习。希望各位老师将能以各种方式帮助我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我一定会诚心、精心、耐心地向老教师学习，勤学多问，增强教育教学能力，提高班级管理能力。今天我说的最多的是向老教师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而是指教学经验之丰富，能力之高超，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力！我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在龙场中学这块沃土上创造出更精彩的辉煌！

最后，请允许我对这一次远程培训的专家们致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢！

教师成长日记 篇12

寒假期间，我阅读了罗树庚老师的《教师如何快速成长——专业发展必备的六大素养》。读着读着，一个个教育故事吸引了我，感动着我，碰撞着我。书中每一个篇章、每一个案例仿佛都有自己的影子。我想，一定有许许多多看过此书的老师会跟书里的故事产生共鸣。

这本书罗老师总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历程，书中用一个个他所遇到的、听到的、亲身经历的教育故事，来告诉教师们应该如何快速成长。读着读着，可以获得一种向上的力量。

一、教师成长来自内驱力。

“成功的道路都是由目标铺成的。有梦想，并朝着一个个目标努力，你一定会成功。”如果我们能规划好自己的职业生涯，制定好每天、每年，甚至一辈子的计划，并朝着目标去奋斗，相信一定会收获一个截然不同的精彩人生。

罗老师的教育故事“人是被逼出来的”，我深有同感。工作后，自己胆小怕事，不敢与人竞争。每次评比乡优质课和教坛新秀，我都会跟校长说“校长，我可以不参加吗？”校长都说年轻教师一定要参加的。既然一定要参加，我只好捧起当时仅有的资源——教科书和教参，细细思考、苦苦钻研、书写教案，并一次次地修改，那时每次都获得“乡教坛新秀”或“乡优质课”的荣誉称号。

回想自己的这些经历，真的觉得“人是被逼出来的”。亲爱的老师，试着去逼一逼自己，你不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。

二、教师成长来自学习力。

世界日新月异与教师职业的性质决定了我们必须时刻不停地学习。当老师，做教育是一门永无止境的学问。教师从事的是一项距离人的心灵最近的工作，而学生又是千差万别的，是一个个鲜活的个体。指望掌握一种教育教学方法、技巧去教育千百个学生是不现实的。正因为这样，需要我们静下心来，修炼自己的教育教学本领。信息时代、知识大爆炸的当下，我们必须树立终身学习的观念，抓住一切机遇与时间，持续深入地学习。罗老师提倡我们向被称为“花中之冠”的火红花和“草地之王”的尖毛草学习，学习它们的沉潜精神，苦练基本功，不断提升自身素养。罗老师还向我们介绍了一些学习方式方法，如一边教书一边读书，一边教书一边反思，用读书和写作充盈自己；主题式专题式的阅读方式等等。

希望离退休还有五年的时间里，能多阅读、多钻研，争取紧跟时代的步伐，努力提高自身素养。

三、教师成长来自行动力。

0.1永远大于0。立即行动，一个差的结果也比没有结果强。每天前进半步，一年就能前进180步，十年就可能把别人甩开十万八千里。这就是行动的力量。

罗老师告诉我们一生只做一件事，专注造就成功。今天，我们既然选择了当老师，从事教书育人这项事业，这就要在“专注”二字上下功夫。比如在阅读、备课、批改、听讲座时，就应努力克服“手机不离手”的坏习惯。因为专注，所以专业；因为专业，所以卓越。

对于教师而言，模仿是成长的开始，艺术界有句老话叫“学我者生，仿我者死”。这句话不一定适合教育界，因为面对不同的学生，每一次模仿都是一次全新的创造。每次上公开课，我都会充分准备，看名师的课堂实录、教案，认真地备课、上课。我深深地体会到每上一堂课，都能促进我的成长，收获不少。这就是行动的力量。只有行动，才能促进教师专业成长。

四、教师成长来自反思力。

反思即自我比较。反思在于发现问题，提升自我修养，完善自我为人为事为学之道。罗老师告诉我们：教学随笔与反思是我们逐渐成长的'台阶，不断地积累方可攀上理想中的高峰；学习反思的过程是我们教师人生不断成长与进步的过程。

去年是我第二次任教六年级的数学，对于多年任教低中段的我来说是一个巨大的挑战。当时为了熟悉整册教材，我接到任务后暑假里就开始备课。开学后，晚上就可以有更多的时间做做数学题，思考如何把课上得更生动点，如何引导学生学懂这类题型，如何调动学生的积极性等。我觉得这也是反思，对提高学生的成绩还是有很大帮助的。

最后的认识是：思想改变了，态度就会改变；行为改变了，能力就会改变。能力有了，我们就逐渐具备了“融入、改变环境”的力量！拥有一个良好的心态，用积极的态度应对人生的风风雨雨。你经历了、努力了，为之奋斗了，就是成功者。

教师成长日记 篇13

第二次集中培训，当我听了特级教师虞明老师的讲座《盘点成长路上的关键词》后，感触颇深。虞老师的讲座，精彩纷呈、行云流水，在轻松愉悦的氛围中让人增长见识。虞老师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的原因：机会、导师、公开课、比赛、研究、勤思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把握住了这些因素，让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台，并还将继续活跃在备受瞩目的舞台上。

对于每个人来讲，机会是平等的，只看自己是否会把握、会珍惜而已。虞明老师盘点自己的成长之路，告诫我们：承载着理想登上舞台，把握住机会走向成功。我在实验小学工作已是第七个年头了，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，恢与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与家分享：

一、时刻保持一个良好的心态

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的'素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说，没有思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋思。我们最需要思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的师们，其实也是思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了思教学，还可以思为人处事，思一切可以思的东西。同时，要边思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、有承担才有成长

除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管少先队工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之，我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作。

教师成长日记 篇14

今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的.专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

教师成长日记 篇15

人类进入21世纪后，教坛上出项了这样一句话：“要使学生终身受益，就得教给学生自己寻找水源的方法。”而随着新课程改革的逐步深入，生本教育也被社会提上了日程，其实这正是对上句话的一种呼应，是呀，“授人以鱼不如授人以渔”，而要想真正落实“授人以渔”，需要教师提高自身的专业素养，尤其是人文素养。

据《大不列颠百科全书》的解释，“人文，是指人的价值具有首要的意义。”人文的概念包含了“人”与“文”两个方面，体现了对人的关怀和对文化的关切。“人文”是潜移默化的、长远的、隐性的东西。所谓“素养”，一般来说，就是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合，“人文素养”是人的整体素养之中的重要组成部分。

“教师的人文素养”是教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。它表现为在教师的日常教学和管理活动中对学生的尊重和对学生成长的关心，表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。

教师自身素养高低，对于学生的素养起着关键作用。人文素养处在教师整体素养的核心位置，决定着教师职业的意义和价值。这次收看的网络培训中关于小学语文教师的人文素养的研究便是对此的真实写照。学习是现代人的第一需要，是每位教师的人生必修课。从某种角度说，学会读书和学习已经成为现代人的生存和发展基础。只有学会读书和学习，我们才能提高自身的文化底蕴。

学生的人格主动性越来越被人们重视，大家都在呼吁探究性学习、创造性学习，使课堂充满活力，让学生的思维发生碰撞，激发学生深层次的思考，让教学的有效性发挥到极致，因此教师必须加强人文素养的提升，教师人文素养的高低决定着教师思维碰撞的程度，决定着教学的有效性，比如教学《卧薪尝胆》时，首先教师必须具备足够深的历史知识，中国上下五千年的文明教师不能说全部知晓，但也要知道个七八成，这样教学时才能有的放矢，吊起学生的求知欲，学生也会深深被教师的人格魅力所感染，发自内心的想学习，要学习，我们都知道好发问、爱探究是儿童的天性。儿童从小就有强烈的求知、探究欲望。杜威认为，儿童天生具有四种本能的需要，即：语言的本能、探究的.本能、制作的本能、艺术的本能。这四重本能的欲望与冲突，是儿童行动的自然源泉，指导学生开展语文探究性学习应该遵循学生认知发展规律，遵循学生学习能力发展规律，遵循学生学科学习的基本规律，使学生探究学习的活动由简单到复杂，由低级到高级，循序渐进地得到发展，在学生探索学习时，遇到难题，教师必须学会引导，遇到困难或达不到预期效果(在深入理解勾践为何要卧薪尝胆时)，教师要有耐心，不能急于求成，教师可以由引导孩子想象战争失败后的残局以及勾践看到那时的场面心理的想法到受尽屈辱时的心理的强烈反差等等一步步引导孩子，必须平等耐心的对待每个孩子，这样孩子在爱的氛围感受到人文的关怀中他才能全身心的放松，真正投入到学习中，英国教育家洛克指出：“你不能在一个颤栗的心理上写上平正的字，正如同你不能在一张震动的纸上写上平正的文字一样。在教学中，只有让你的学生感到平等、自由时，他们才能真正投入到学习中。”

这样的课堂是幸福的课堂，师生之间被爱包围着，相互尊重、民主平等，在我眼中课堂不仅是师生教与学的互动场所，更是师生幸福体验的场所，教师教得幸福，学生学得幸福，所以让我们行动起来吧，提升自身的人文素养、专业素养，提高自身的人格魅力，去追求幸福课堂吧!

知识日记十五篇

为保证工作顺利进行我们必须要完成各类文档的制作工作，借鉴别人的同类文章很有必要。范文能引领我们走出写作的困境，我们为您推荐了一些关于“知识日记”的好文章，我的建议可能不适用于每一个人但仍可以为您提供一些有用的参考！

知识日记【篇1】

5月4日星期四阴有小雨

埃及，是一个神秘又让人神往的地方，因为那有神奇的狮面，还有法老的陵墓金字塔。

我在电视里看到，4000多年前的古埃及，尼罗河定期泛滥，会经常淹没两岸的耕地，人们需要重新丈量洪水退去后留下的土地。在反复丈量土地的过程中，古埃及人逐渐学会了几何，并用此为死去的法老建筑陵墓金字塔，巨大的建筑由一块块巨石砌成。但没人知道它的高。

一个下午，数学家泰勒斯让别人测量他的影子长度，当影长与他身高同长时，他立刻在金字塔前的投影处做记号，测量出金字塔影长的长度，就得出了金字塔的高度。

现在我知道了数学家泰勒斯实际上是根据比例的知识计算的。

知识日记【篇2】

上课了，老师拿着一个透明的玻璃杯，一根筷子和一个鸡蛋还有一包盐，我奇怪地问：“你是在腌鸡蛋吗?”老师说：“这个不是吃的，是用来做实验的。”

首先，老师往杯子里放上水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋就沉下去了。老师又往水里加了盐，再用筷子慢慢搅拌，鸡蛋浮上来了一点。然后，老师又往杯子里加了盐，搅过之后，鸡蛋浮在水中了。最后一次，加过盐之后，开始搅拌，鸡蛋浮到水面上了。

我惊讶地问：“鸡蛋怎么会浮到水面上来呢?”老师说：“因为水的浮力把鸡蛋托上来了。”老师又说：“今天这个小实验告诉我们水中含的盐分越多，浮力越大，死海不死就是因为它了。”

知识日记【篇3】

“日记画”

又叫做美术日记，

就是鼓励孩子用画画的形式

把每天所见、所闻、所感画出来，

再加上一些想说的话和日期。

听上去，它是一个很新鲜的概念，

而且不复杂，好操作，

同时又益处多多。

什么是日记画6

日记画，描绘生活

关注当下的生活环境，画出自己周遭人事物，培养孩子的细心和对生活的热爱。

那么，如何引导孩子画日记画呢?

1.关于主题

画日记画的目的，是为了引导孩子去观察和记录自己的生活情景，孩子画日记画，可以锻炼孩子的观察能力，去洞察生活中微末的小事情，激发他们的注意、观察、思考、兴趣等方方面面能力，所以，让孩子“即兴发挥”即可，让他们去画自己喜欢的主题。

记录生活趣事，体会人间情感。

孩子们通过画日记画，对自己的人生经历进行二次回味，有助于孩子们进一步理解感情。

2、关于表达

日记画，主要引导孩子去表达，让孩子的思维、逻辑能力与动手能力贯穿起来。

所以，家长尽量不去干涉孩子的创作想法，让孩子们画自己想画、想记录的东西，或者想表达的情绪。在引导孩子画日记画的时候，家长切记不要在乎“像与不像”这个问题，“像与不像”不是我们关注的重心，“童趣”是一个很抽象的意境，请不要剥夺了它的生存空间。

3.关于“作业”

首先要声明：“日记画”不是作业，家长也不要把它当成作业，逼孩子去完成。

尽管日记画具备“作业”的一些特质，比如每周一交。但是，请注意!“作业”以巩固知识、熟练解题技巧为目的，有标准统一的题目和答案，然而这对于日记画来说都是没有的。所以，请不要把日记画当成是“作业”。

此外，日记画并非强制性的，我们以言语督促、鼓舞孩子们画日记画，以实质性的奖品鼓励孩子们画日记画，自觉、自律才是我们真正期望看到的，如果逼着孩子按时去完成，只会让孩子丧失画画的兴趣!

脚步所及，皆是风景，不辜负人生每一次旅行，童画的每一次艺术之旅中，老师都会指导小朋友们进行日记画创作。进一步加深他们对所见所闻的印象，也培养孩子们表达内心感受的能力。

这些情景是不是很亲切、很熟悉?其实就是我们日常生活中的一些趣事、乐事、琐事、平凡事。也许您已经发现了，所有的这些提示都围绕着一个重点——细节!这些细节的处理依靠的是观察!

生活中，如果你有一双善于发现美的眼睛，那么，你就会感到有画不完的内容。艺术为人与人之间的沟通提供了一个场所，每个人都可以创造属于自己的世界。

知识日记【篇4】

寒假日记（二）：《夏洛的网》读后感

2月10日

多云《夏洛的网》读后感

《夏洛的网》是一个非常感人的故事。

在谷仓里快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛特想了很多办法来帮助威尔伯摆脱圣诞节被**的命运。而夏洛的生命却走到了尽头。

“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”夏洛临死前的话，给了我深刻的印象。

人活着只吃喝玩乐是毫无意义的，多点爱心、多帮助别人，生命才有价值！

知识日记【篇5】

今天，是歌咏比赛，我们付出了许多，获得了第一名!

前些天我们一直在练习红旗畔新一代和噢十分钟这两首歌曲。直到今天歌咏比赛，才没那么累。早晨，我们正在练习，突然一个电话让我们下去。有的同学心怦怦直跳，有的同学则不以为然还在说话!到了操场老师带领我看怎样领队。当元老师说四四班表演四六班准备时，我的心也紧张起来。当我报数的时候，出了一点差错!唱歌时我在想会不会因为我的错而给班级扣分呢?在唱歌时，同学们也出了一些小差错。我想这次歌咏比赛又要失败了!我们是最后一个表演，表演完后，我抱着一丝希望来听听，元老师说：第三名四二班和四八班，第二名四四班，第一名四六班。“听到后我很快把这个消息告诉了同学们，听了后同学们一阵欢呼雀跃，让去领奖，可班长们却在忙发纸，好一会儿才去领奖，奖品是一个本，封面上还粘这一张补习班vip卡，有两百元。老师说”：以后只要你们比赛胜利，没有作业，但是要把事情记录下来写一篇博文。“我的对面同桌说”：写博文，不也是作业吗?“我想：希望下回的歌咏比赛还得第一!再一次夺得别人的尊重。

歌咏比赛是每学期都有，不过这次歌咏比赛我们付出的多，也得到了第一名!

知识日记【篇6】

脑瘫是一种非进行性的脑损伤所造成的一种综合症，一般发病于胎儿期以及婴儿期，而脑瘫的主要症状以中枢神经运动障碍以及动作姿势的异常为表现。而脑瘫儿往往智力比正常婴儿落后许多，而且行为以及其它方面异常，会给婴儿或是家庭带来很沉重的负担。

人体的细胞因子是一个相当大的家族，之中就含有免疫炎性因子以及保护性因子这两种因子，而在正常的情况之下，这两种因子是维持一种平衡关系的，但是如果在孕期感染了病毒，就会造成免疫炎性因子异常的活跃，那么生下来的宝宝就会有脑瘫的可能性。因此在怀孕1-3月内，更要特别注意不能感染上包括巨细胞、风疹、单纯疱疹、弓形虫等在内的病毒。

如果宝宝不幸得了脑瘫，那么一定要把握住治疗的'黄金期。对于脑瘫来说，最佳的治疗期应该是在1岁之内。在脑瘫康复治疗中心，有着很多个做治疗的脑瘫宝宝，当那些牵着妈妈的手慢慢走过去的宝宝，也许只是走那么两三步的路，就能让他们的妈妈眼眶变红。因为很多孩子在治疗之前，甚至连一个宝宝最为基本的哭喊以及抬头都是无法完成的（新生儿脑瘫症状）。

而能被早发现是脑瘫并加以治疗的宝宝来说还是幸运的，如果在出生三个月后，孩子头还抬不起来，甚至不会哭闹，小手可以握拳却不懂得展开，那么就要去做一个检查了。而对于脑瘫的宝宝来说月龄越小，就越容易实现脑功能重组，所以治疗脑瘫1岁以前是黄金期。宝宝1岁之前的大脑还处在发育最为旺盛的时期，这时期内的脑部可塑性以及代偿能力十分的强，如果可以早期干预，百分之九十的脑瘫患儿都会恢复功能。

可是有些宝宝的异常表现却不被家长所发现，以至于错过了最佳的治疗期（小儿脑瘫治疗），让脑瘫的治疗变得更为困难，所以家长要注意观察宝宝的发育情况，发现不对就要尽早做检查。

而要预防脑瘫，孕前检查一定要进行，而在孕期要注意做好保健，如果在怀孕的早期有出现感冒的情况，一定不可以乱吃药，还要避免孕前酗酒。而怀孕后更是要定期的做好产检，这些都可以有效的预防脑瘫儿的发生。

而在打算怀孕前最好还是要做一个规范的孕前检查，并且还要提前三个月就开始补充叶酸；而在孕期的0前3个月，对于预防病毒感染一定要特别的注意。而且在孕期一定不能自已乱用药，有什么情况要到医院做规范的治疗；而如果在生产期时宝宝有早产、羊水污染或者是发生胎儿窒息、黄疸指数过高、产程持续过长的情况，都有可能出现脑部发育损伤，因此更要注意对宝宝的发育情况是否正常。

知识日记【篇7】

小学作文频道小编[花争发。]今天给大家整理了《二年级日记:精彩的知识竞赛》的优秀作文，这篇二年级日记:精彩的知识竞赛共有450字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级日记:精彩的知识竞赛吧。

今天下午我们来到五楼报告厅，每班派出五个同学，三个人上台答题，剩下两个人等自己班的三个人不会了他们帮助。

比赛开始了，我们班上台的三个人分别是：霍雨涵、苑凯轩、周颜佳。第一关比的是朗读五年级的课文，我们班剩下开的人，在台下为加油苑凯轩，我们第一关拿了第二名。

第二关比的是积累十二类词语分别是：春、夏、秋、冬、山、水、树、草、心理、语言、神态、动作。我们班抽的是冬天的。我们班的三个人两分钟说出来了十个，我们办得到了十分。第三关比的是现场讲作文。我终于明白第一关不让霍雨涵上的原因了。我们的霍雨涵现场编作文变得很好。

第四关是抢答关。有一个题是关于三国演义的。已经可以抢答了可是一个班也没抢答。三(8)班说是："曹操。""回答错误。""给三(8)班减1分。""关羽回答正确。"给三(2)班加1分。"

我们这次比赛的了第四名，虽然我们没有拿第一可是我们学到了丰富的课外知识。

知识日记【篇8】

一、卫生间排气孔别忘了在吊顶之前打好，遇到过没打的，呵呵!

2、浴霸线在水电改造时要放好，一根火线，4-5根控制线。线不要超过1.5平方毫米的(浴霸本身总功率1000瓦左右，太粗的线浪费，且不好穿，而且开关不容易安装)

3、镜前灯放线一定要考虑到镜子的宽度，和镜子的位置，理想的出线处应在镜子正上方2-3公分处，并留线不少于20CM

二、主卧主卧灯应用双控开关，这样大冬天的就不必冒冷起床关灯了。(水电改造时做)

2、主卧灯位大部分情况都需要移动一下，一方面有风水的说法(灯不要装在床的正中间，有的人在乎，有的可能不知道，不知道就无所谓了)，另一方面主卧柜子做好后，原来的灯位怎么看都不协调了。(水电改造时做)

三、次卧同样灯具用双控开关

2、插座要配防护功能好的，至少要能够防单极插入(目前市面上的一般都具备这个功能了，但也碰到过没有这个功能的，家里有小孩的很不安全)

四、餐厅餐厅灯位的线盒再做水电改造的时候把它封起来，留个线头在外面就行了。如果装吊灯的话，吊灯的地盘一般都比较小，如果底盘盖不住线盒，后期油漆工再弥补就比较麻烦了，且不美观

2、餐厅装地插或者餐桌附近的墙壁装5孔插座。冬天谁家不吃过火锅啊，要是没留，只能到时候拖个大排插了。

3、先确定好餐桌的摆放方向，再考虑配什么样的灯。你一眼看中的餐吊灯未必适合你的家装风格哦。

4、餐厅灯光以暖色调(2700K)为佳，显色性高，相对于白光一定更能让你产生食欲。这就是为什么外面卖卤菜的全都用灯泡的原因。

5、如果装吊扇的话，水电改造时要把灯和吊扇之间的距离设计好。

五、光源设计

居室中，灯具安装之前要有主光源和辅助光源的观念。主光源指专门对某一个局部空间的照明，比如阅读用的台灯、落地灯，餐桌上的吊灯，墙面装饰照明用的射灯等等。而辅助光源，才是每个房间差不多中央位置的大灯。很多人在家装、布置家居的时候并没有这个概念。

知识日记【篇9】

文化是博大精深的，生活中处处有知识，知识就是问题，有了问题，你才回去解答，解答了就记住了，记住了就是增加知识了。

假期里，我去我姑姑家玩了三天。终于，我要回去了，姑父开车送我们回去。一路上，说说笑笑。突然，姑父问我：李之怡啊，你知道为什么是三阳开泰，而不是四阳、五阳呢?不知道。应该是随便写了个数字吧。

我想了一会儿，还是不知道答案。姑姑也不知道原因，眉头都皱到了一起，就在这时，姑姑拿出了手机，一脸骄傲的说：既然不知道，那我们就问一下度娘吧!说完，姑姑开始百度了。才过了一会儿，姑姑就找到了，姑姑看着屏幕念道：三羊开泰应为三阳开泰，最早出自中国古代传统文化典籍--《易经》，大概意思是指冬去春来之意，三阳意为春天开始。三阳依照字面来析，解释为三个太阳比较直观，即早阳、正阳、晚阳。原来是这样啊，这一个字也有很多意思啊。

姑父又问了我一个问题：那为什么是五福临门呢?因为有五种福啊!是哪五种富呢?恩

知识日记【篇10】

咦，“小孔成像”，这个名字引起了我的好奇，我也来做做看。于是我按照要求，找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。材料准备好了，可是要做这个实验，还得有人帮忙，于是我叫来了妈妈，让她做我的帮手。

实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了，下面将该点蜡烛了。我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。我小心翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。妈妈说“别着急，再试试”。于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出现在我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真有趣！

妈妈还告诉我，科学家就是利用小孔成像的原理发明了照相机。

这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。

知识日记【篇11】

星期二的下午，我们班主任吕老师宣布一个令人兴奋的消息：明天下午，我们班要举行一次三国演义课外知识大比拼。一下子整个班级像炸开了锅。

回家后大家都精心准备，想在大比拼中一露身手。我也不歇着，回到家中翻

出厚厚的三国演义狠补了一下。

终于等到比赛开始了，大家都跃跃欲试，整个班级鸦雀无声，等老师出题。老师不慌不忙的说：三国演义中五虎将和五良将分别是那几个人物？这可难倒了不少同学，全班54人之中只有几个人举手。因为我知道答案所以拼命地举手，心像一只小兔子咚咚地跳着，生怕别人知道答案。老师叫了几个同学，他们都回答不太完整。终于，老师叫到我了。我流利地回答道五虎将是关羽、张飞、马超、黄忠、赵云，五良将是乐进、于禁、张辽、张郃、徐晃。我回答得非常流利，大家都注视着我，顿时发出雷鸣般的掌声。接着老师又问：在街亭一战中，担任先锋，一意孤行，犯了兵家大忌，导致蜀军惨败，被军法处置的人是谁？这问题真是难上加难，只有上个学期被称为课外知识大王的钟启豪举着高高的小手，信心十足的样子。老师叫他回答，他答道：是马谡。老师宣布答案是马谡时，我们对钟启豪的敬佩之情油然而生

叮铃铃，下课的铃声响了，同学们都怀着意犹未尽的心情，走出了教室。边走边说：这节课怎么这么短呢！

知识日记【篇12】

让孩子以日记的形式每天画日记画非常有利于孩子的成长。一般从进入图式期开始,就可以辅导孩子画日记画了。日记画是孩子生活的记录和成长的记录。

开始画日记画时,并不一定非得天天画,一般来讲,只要孩子有了高兴的事情就可以画一张,一周有2~3张就已经非常有益了。在日记画中,孩子可以自由地表达自己高兴的事情,画中形象不一定像画写生画那样要求观察得非常细致,在表现得不够的方面,可由孩子口述,家长代为用文字记录。在有些时侯,也可以让孩子画自己今天希望发生的一件事或想得到的一样东西,想见到的一个人等等。

画了一段时间的日记画之后,就可以鼓励孩子有意识地画在一天的生活中发现的有趣的事情,或自己不高兴的事情,这个时侯,就应该帮助孩子养成每天画日记画的习惯,但不要以每天是否画得认真细致来评价孩子的作品,主要看孩子所画的内容是否有特点,借此可考查孩子主动观察与深入观察的能力。

画日记画最好选用一样大小的纸张,一般以16开大小为宜(即一本杂志的大小)。最方便的工具还是彩色铅笔或彩色墨水笔,因为这两种笔使用起来比较容易保持整洁,也便于孩子细致地描画。每天的日记画不论画得如何,都应该一张不差地保存好,这样做既便于连续地、完整地看到孩子的变化,又可以在准备主题性创作画时为孩子选择有生活情趣的创作内容。

知识日记【篇13】

今天下午，我缠着爸爸妈妈带我去逛商场，最后，他们俩拗不过我只好答应了。耶！购物去喽！

到了商场，爸爸妈妈准备先给我买一瓶洗发液。售货员阿姨告诉我们洗发液分大瓶、小瓶两种，大瓶250毫升，19元，小瓶120毫升，12元。究竟买哪个划算呢？

妈妈不假思索地说：“买小瓶，小瓶便宜。”

小瓶可不一定是最划算的'，我边想边用学过的数学知识计算着：一小瓶，比一大瓶还少，比一大瓶还多出了呢！所以，虽然小瓶便宜，但大瓶更划算。

我立刻纠正了妈妈的错误答案，并告诉她我的算法，妈妈直夸我的脑子好使，连售货员阿姨都说我聪明呢！我高兴极了，真没想到运用学过的数学知识还能这样巧妙地购物！

知识日记【篇14】

5万，40万，1000万，200……

同学们，你们知道这些数字的含义吗?——5万是直接死亡的人数，40万是每年死亡的人数，1000万丧失劳动能力的人数，200是美国每天死亡的人数……你们震惊到了吗?你们知道造成这一切的是什么吗?答案是：毒品。毒品是可怕的魔鬼;毒品是沾满了剧毒的刀，刺进你的皮肤，穿过你的心脏;毒品是一片沼泽，一旦踏进，便越陷越深，越挣扎，越痛苦。

毒品有白粉、大麻、海洛因……这些字眼为什么会让人毛骨悚然呢?因为它们的危害令人发指。

吸毒会严重摧残人的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，机体免疫力下降，如果吸毒者吸毒过量还会造成突然死亡。

吸毒会扭曲人格，自毁前程。吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，极度压抑郁闷，悲观绝望，恐惧多疑。

吸毒能引发自伤、自残、自杀等行为。

吸毒会导致免疫功能下降，使人容易患上传染性疾病，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致艾滋病的交叉感染。

同学们，为了让毒品远离我们的生活，让每个人都不再为毒品痛苦!英勇的警察叔叔们搜出的毒品成千上万，同时他们也会教诲吸毒者放弃毒品，好好生活。全世界还设定6月26日为国际禁毒日，提醒我们远离毒品。

毒品离我们说遥远，却又不遥远，我们一定要保护好自己，控制住自己，保持好乐观的心态，向毒品说“不”!

知识日记【篇15】

中心全体干部职工、市民朋友们：

6月26日是第30个国际禁毒日，今年的宣传主题是：____，____!

鸿鹄高飞，横绝四海，铁马长嘶千里月，旌旗风卷万重云——我们的祖先曾经就是这样骄傲地壮歌而行。然而，当帝国主义列强的炮火把两次鸦片战争的灾难强加在中华民族头上的时候，当我数千万同胞被毒品摧残的形销骨立的时候，几乎所有的中国人，都只能在一片“东亚病夫”的嘲笑里，苍凉悲哀地看着圆明园化为灰烬。

毒祸猛如虎!曾几何时，毒品如瘟神在华夏大地肆虐横行，给中华民族带来百年东亚病夫的耻辱;曾几何时，毒品如幽灵在大江南北死灰复燃，无数家庭妻离子散、家破人亡。对个人而言，毒品摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、沦丧;对家庭而言，吸毒耗费巨大，十之有九倾家荡产，吸毒者往往不顾念亲情，出卖骨肉，残害亲人，毒品就像一双双魔爪拆散了一个个原本幸福的家庭;对社会而言，吸毒者为获得毒资，大多数以非法手段攫取钱财，严重危害社会治安和社会风气。

毒品是地球的灾难，也是全人类共同的敌人。在此，我们郑重倡议：

一、充分了解毒品对个人、家庭、社会的危害，从我做起，珍爱生命，远离毒品。

二、积极参与形式多样的禁毒教育活动，参加毒品预防教育讲座、参与“珍爱生命，远离毒品”主题活动、禁毒知识竞赛、“不让毒品进我家”、“无毒家庭”等活动，增强拒毒意识。

三、主动参与健康向上的集体活动、文体活动和公益活动，自觉养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式。

四、提高自我保护能力，防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重，平时生活要有规律，坚决要做到“六不要”：

1.不要进入治安复杂的场所;

2.不要吸食陌生人提供的香烟和饮料;

3.不要仿效“明星”、“大款”的吸毒行为;

4.不要意气用事;

5.不要盲目追求“时尚”;

6.不要滥用药品(减肥药、兴奋药、镇静药等)。

让我们行动起来，积极参与到禁毒人民战争中来，培养良好的生活习惯和健康的思想价值观念，不断提高禁毒意识，增强自我防护能力，真正做到拒绝毒品、远离毒品。让我们一起携起手来，共同唱响“珍爱生命，远离毒品”的主旋律，让我们以生命来承诺:从我做起，拒绝毒品!

扶贫日记十五篇

文档处理技能的加强有助于更好地管理项目和任务，借鉴范文是一个好办法。范文的整体构思是我们借鉴的对象，在写范文的时候会不会毫无头绪呢？关于“扶贫日记”以下是我们为您整理的一些实用资讯。

扶贫日记【篇1】

扶贫日记大全

扶贫日记（一）

春意盎然访农家

岳西县人社局副局长 刘纯东

阳春三月，大别山到处山花烂漫，春意盎然。而地处深山里的岳西县青天乡三槐村却是乍暖还寒，寒气袭人。

3月17日，根据县脱贫攻坚指挥部统一部署，我和局机关10多名职工，新年后又一次来到青天乡三槐村，深入到各自结对贫困户家中开展"二清楚二明确"活动，即弄清楚家庭状况、弄清楚致贫原因，明确脱贫路子、明确脱贫时间。

上午10点，我们一行刚到三槐村部，就和等候在这里的村干部与结对户热情地打招呼，相互问长问短，村部顿时热闹起来，一股暖流流淌在大家的心中。

接着，我们在村会议室召开了简短的见面会，简要地总结与通报了去年来的结对帮扶情况。会上，乡党委书记说，三槐村在县人社局的帮扶下，村基础设施、产业发展都有显著提升；各帮扶干部对贫困户的脱贫、发展一直倾力支持。我代表局党组向结对帮扶贫困户讲述了2015年所做的帮扶工作，并简要地介绍了2016年的计划安排，把我们所做的和准备做的事情，明确告诉大家，让大家清楚明白。这次走访送温暖活动中，我们每个结对干部个人捐资700元，由村两委统一准备了米、油等生活用品，向结对户送上一点心意。

随后，我们在各自结对贫困户的引导下，深入到他们家中走访慰问。虽然山中坡陡路滑、崎岖难行，但大家精神饱满，亲自背着大米、拎着食用油，步行数公里的山路到贫困户家中走访，实地了解致贫情况，商议具体的帮扶措施。

三槐村掌形组王贻海户是我的结对户，全家3口人，家庭收入来源主要是靠他做建筑砌匠的一点工资和一点茶桑收入，收入微薄。他家致贫的原因主要是因为孩子上大学，入不敷出，开支较大，家庭很贫困。我和乡党委王书记步行4里多山路来到他家，看到我们来后，王贻海同志热情地接待我们坐下。我向他详细询问了家里情况，认真听听他们有什么具体要求。我很高兴地听说孩子学习很上进，家里目前虽然较困难，但孩子毕业后，就会负担减轻。看到他家空闲地较多，我建议他们今年多养几头黑猪，多种点土产品，我帮助销售，一起共同渡过眼前的困难。王贻海告诉我，今年他准备搞种养业，养殖3头有机黑猪，利用猪粪养泥鳅；准备开挖一口渔塘。看着他兴奋的样子，我感觉到他家致富很有希望。我当即表示，帮他一起联系项目，让他好好谋划清楚报到村里，叮嘱他保重身体，有什么要求及时和我联系，我会尽力提供帮助的。不知不觉已到中午，老王热情地留我们吃饭，看到他们忙前忙后，不忍多打扰，就告辞返回了村部。回来的路上，踏着新铺的泥土，吃力地爬上山坡，我看到老王家房顶上飘出袅袅炊烟，心里感到暖暖的，心想：春天已经来了，收获硕果的金秋还会远吗？

扶贫日记（二）

2017年4月20日 星期三 天气 晴

一套领导精心安排的办公设备、一副妻子细心准备的生活行囊、两个经验丰富的公益志愿者陪着我带着市委、市政府和部领导对扶贫攻坚工作的殷殷嘱托，我来到聚宝乡黑顶村开始履行第一书记的工作职责。

高高的黑顶山连绵起伏，世代守望着勤劳、淳朴的黑顶山人民；粗壮的大柳树枝繁叶茂，时刻陪伴着热情、奔放的黑顶山儿女。

没有迎来送往的客套寒暄，支部书记调集一切可利用资源配合我们工作的开展；没有乡村市里的生分疏远，村委会主任默默的解决生活的各项困难。

打扫村部卫生、组装办公设备，用最高的效率扫清工作的障碍。

15户贫困户、34口人，拍照片、填调查表、唠家常，我们用真挚的情感和朴实的语言拉近了党和人民的距离。

汇总材料、美化照片，建档立卡为扶贫攻坚打下坚实的基础。

扶贫攻坚，累并快乐着！

洮南市委宣传部 闫海义

扶贫日记（三）

2017年12月17日 晴

在做好精准扶贫回头看工作的基础上，今天我们水月寺镇白果园村精准扶贫小分队再次出击。

我结对帮扶的1户在村委会附近，交通比较方便，我们步行而去，在路上我听村干部介绍了温成知的家庭情况：家中四口人，妻子在水月寺专心照顾女儿读书没有工作，他留在家照顾老人，闲暇时间出门做电焊工。这样的家庭，在我看来是非常有潜力脱贫的。当我来到一处石头和泥土混合建成的屋子前，村干部告诉我，温成知的家就在这里。

踏进大门，我看到的是一个一贫如洗的家庭，堂屋中大多数摆放的是温成知的劳动工具，唯一的电器是一台早就不能工作的洗衣机。

他的卧室更是简陋，木架床上几床破旧单薄的棉絮、几个多年失修的老木柜，其他的也还是摆放的一些农具。

白果园村老百姓一般都种了很多茶叶，我问他茶叶收入怎样。他说家里的茶园都荒了，一是没有足够的时间收也请不到小工，二是茶厂太远，来去成本太高。这时周围的老百姓都围了过来，希望在村委会附近办个茶厂。原来白果园村委会以前有个茶厂，老百姓来送茶叶非常方便。后来茶厂搬到了其他地方，非常远，在采茶的季节，他们要提前一两个小时去送茶叶，这样一天下来，利润太低。我提议能不能成立一个合作社，老百姓又反映茶叶不好卖的问题，我没有回答他们，因为我暂时还没想出一个好的点子使农户和卖家牵手。

在谈话中，温成知透露他自己想发展养猪，我便向他们宣传养种猪的政策，温成知听了后非常开心，说自己有一块地方可以盖个小型养猪场，我问他周围农户多不多，对别人有什么影响，会不会污染水源。大家都说那个地方挺适合建养猪场。听到这，我松了一口气。

他妻子可以做些什么，这个问题一直困扰着我。一对正值盛年的夫妻，不应该沦落成为贫困户。在路上，我看到有农户在秀鞋垫，非常精致好看。他妻子能不能在照顾小孩之余做些手工活？水月寺镇集镇上那么多的专职照顾学生的妈妈们能不能联合起来秀鞋垫搞产业？

困扰我的问题好多好多。今年我24岁，参加工作一年多，知识太少，阅历太少，但想着老百姓还是那么信任我，我有些力不从心。压力大，任务重，但是我充满信心。向上吧，少年！

扶贫日记（四）

瓢泼雨中情，帮扶一家亲

屈云兰

今年3月，在精准扶贫结对帮扶活动，我与花坪镇落水坪村5组的一户人家结成了"亲戚",记得我第一次去到村里时，村书记就说：那是全村贫困户中最远的一户啊，公路都没通到屋，怎么让你一个年轻小姑娘去那么远。我当时心里就咯噔一下，想到帮扶的艰难、责任的重大，真是万般情绪涌上心头。

也许是因为有了这么一种先入为主的畏难情绪，我第一次去帮扶户家中时，总感觉路很难走，还记得当天下着毛毛雨，因为路程太远，所以我们单位的精准扶贫工作小组组长陪我一起，我们顺着一条并不宽敞的土公路走了很久，蜿蜒的公路一直延伸到了大山深处，感觉怎么都走不到尽头。而当我们终于到达他们家后，映入我眼帘的是很有年代感的土木建造的房子和旁边低矮的茅草房，据后来的了解，家中的房子还是74年以前修建的。当时家中只有一个年纪超过70岁且听力有障碍的老奶奶，我瞬间就蒙了，不知道以后该怎么办。因为听不到，第一次的交流显得特别费劲，我凑到她的耳边做了简单的自我介绍，然后问了一些家里的情况，聊过之后我很迷茫，因为总是我问东她说西，我知道不是老人家故意如此，确实是听不到，所以只得草草的结束了我们的第一次交谈。后来，我前后5次去到了他们家中，通过与她的儿子交谈，知道奶奶的老伴儿已于一个月前过世，家中还有奶奶的儿子和上初中的孙女儿。我向他们详细的解释了很多扶贫相关的政策，了解了他们家的一些需求和具体的扶贫发展计划。可能是去的多了，我和奶奶之前有了一些小小的默契，开始懂得彼此要说的一些话。在我第四次去到他们家时，奶奶请我给她拍一张寿像，因为腿脚不便，且距离乡镇较远，奶奶担心自己的身体不好，想要置办一个寿像。老人这么一个小小的要求，我自然是欣然应允，当时就向她保证，等下次带着相机去给她拍照。回城后，我去到单位对面的照相馆，请教老师傅怎么照寿像，老师傅说怎么不带着老人过来照，一定会拍的很好。我给他讲了这个情况，师傅当即给我竖起了大拇指，说你们这个扶贫工作真是做的很到位，放心，我一定好好教你，到时候你把拍好的照片带回来，底色我来给你调，包老人家满意。我按照老师傅给我说的一些注意事项，在第四次去到奶奶家时，借了单位的相机给奶奶拍好了照片，还记得当时奶奶高兴的像个孩子，来来回回换了几套衣服让我帮她选，一边拍还一边问我照的怎么样，我说您放心，我一定给您拍的特好看。

7月12号这天，单位有同事说趁着这几天业务工作不是太忙，去帮扶户家里看看吧，我想着得把给奶奶洗完裱好的照片送过去，顺便还得看看他们异地搬迁的房子建得怎么样了，于是一拍即合，决定第二天出发。13日一早，我们一行人踏上了行程，到达村里时已经快到中午，经过商议，我们根据路线分了两班，我和另外两个同事一起，去到落水坪村5组帮扶户家中。

经过了一段长途跋涉，到达扶贫户所在的组时，已经是下午两点了。因为我们的帮扶对象一个在山上，一个在山下，同事想了想说："我们一起先去山上吧，这会儿天阴沉沉的，看来是要下大雨了，等会儿从山上下来的时候再去你那家".达成一致后，我们通过山间小路上了山，去到了同事的帮扶户家中。刚刚坐下，大暴雨就来了，外面大雨如注，而我们坐的地方，一直飘着小雨，我第一次真实的见到了书中所说屋外下大雨，屋内下小雨的情景。与此同时，这户人家的贫困情况也出乎我的意料，房子很老旧，目光所及之处，看不到一点现代化的东西，但是看得出来主人家很勤劳，无论是家中喂养的猪和鸡，还是一路走来看到的玉米地，无不告诉我们，这是当今中国千千万万农村妇女的代表，淳厚朴实，勤俭持家。我就在这种意境里，伴随着雨声，听同事和主人家亲切的拉着家常。

坐了一个多小时，眼看着雨小些了，我们决定下山，走的时候，同事给主人家塞了两百块钱，我看到她瞬间就红了眼眶，一直说不能要不能要，自己一个残疾人，还不了恩情，能有人这么关心一下她就很好了。同事一直说，我们能够通过精准扶贫认识，也是一种缘分，帮扶一家亲，你就收下吧，自己留着买点小东西，以后我有时间，就会来看你，我们也从旁帮着劝她，推了很久她才收下。

下山的时候，原来走的那条路已经不能走了，我们决定从另外一条路走到公路边。雨还在下，这时，我的这位同事把自己带着的.雨伞让给了同行的另一位同事，他说，起码我年轻些，淋一下没事。我们一行三人顺着被茅草遮盖着的很窄的小路慢慢的下山，说是路，其实宽度仅够一个人穿行，左边是一个高坎，右边是长长的茅草，间或还有许多带刺的树枝，长这么大我是第一次走这么险的路，感觉双腿都在抖，鞋子一直打滑，有些地方甚至一踩就陷下去了。走在我前面的同事，不时提醒我哪些地方需要注意，遇到下不去的地方，会伸手拉我一把。走到公路边时，他说了一句：这种天气的话，她根本出不了门。我慢了一拍才明白过来他说的是那个帮扶户。我的这位同事，在单位多年从事着劳动仲裁工作，也许是因为工作性质的关系，平时显得有点不苟言笑。因为工作中的交集不多，仅仅是在上下班的时候见到了问个好，然而这次下乡，我却看到了不同于工作中的另一个他，关心他人，敢于担当，既能耐心的陪着帮扶户拉家常，又能在险境时照顾身边的人，给予我们足够的安全感。

一路磕磕绊绊，我们终于在二十分钟后下了山，虽然带着雨伞，可我们的裤子和鞋子已经完全像是在水里泡过一样。同事已经全身湿透，决定在公路边等我们。我和另一位同事一起到我的帮扶户家里，因着前面的山路，我突然觉得现在走的这条路很平坦，连着步伐都轻快许多。在又一轮大雨中，我们终于走到了我的帮扶户家里。奶奶看见我很是高兴，一直说这么大的雨怎么过来了，看看衣服都打湿了，这时的我们因为经过了那条茅草齐腰深的羊肠小道，浑身已经湿透，裤子都能拧出水来，我和同事站在大门口，决定不进去了。奶奶说什么都不肯，喊来她的孙女儿，要她给我们找替换的衣服。同行的同事说，她虽然年纪大了，但还是一眼就认出你了，看得出来很高兴。因为奶奶听不见，我只好跟小妹妹说，上面还有人在等我们，而且我们浑身湿透，还是不进来坐了。我拿出用塑料口袋包好的照片拿给奶奶看，问她满意不满意，奶奶看了照片脸上笑开了花，说是照的很好，比她自己好看多了。看着老人家开心的笑脸，我的心里也很开心，连带着被雨水淋湿后的不适感都消退了许多。

告别了热情的奶奶一家人，我们踏上了回城的路，在离奶奶家不远的地方，我去看了下他们家房子的建设情况，房子已经基本建好，相信不久后他们就可以搬进新房子里了。

从组到村的主公路上，连着几处都因为下午的暴雨发生了滑坡和塌方，我们一路惊险的走到主公路后，不禁为住在山里的人家担忧，如果这样连日的暴雨，村民出行势必有安全问题。

坐在回城的车上，我不禁想到了前段时间在报纸上看到的一篇文章，有位扶贫干部在他的日记中这样写道："在祖国欣欣向荣的今天，怎么还有这么多贫困的老百姓"?我想，成为贫困户的原因有很多，也许有的人是因为不思上进，但通过这几个月我自己实地的与他们接触，看到更多的，都是一群辛苦劳作、自力更生的可爱的人们。自然环境的恶劣、交通的不便、技术的落后、思想的守旧、甚至疾病等等，都是掣肘农村发展的主要原因。作为一名扶贫工作者，我和我的同事们，也许在一开始的时候迷茫过、恐惧过，但我们从没退缩过。我们有面对艰难和困苦的决心，也有改变和被改变的勇气。

在我看来，党中央自上而下开展的扶贫工作，不是一种形式，而是引导我们的干部职工真正的走进老百姓的生活中。这样一来，他们的日常生活在我们眼里变得鲜活、变得动态，不再是从书中或电视里面看到的那样，冰冷而不真实。也只有这样，我们才能真正的明白他们的所需所想。在繁重的农活之余，在每一个琐碎的日常之后，他们也需要倾诉、需要表达、需要有人给他们讲一讲外面的世界，也许只是亲切的与之拉拉家常，都能增进彼此的感情，拉近彼此的距离。从他们最需要的小事做起，这样才能想他们之所想、急他们之所急，乘着精准扶贫的快车，与他们一起早日实现脱贫梦想。

扶贫日记【篇2】

解释工作要耐心

去年8月24日晚，我和大学生“村官”洪澍一起到漾濞县太平乡杨梅树进村入户，任务之一是让贫困户户主举起一张写着8月18日领到2000元(一般贫困户)或4000元(深度贫困户)产业互助资金的纸，让我们给他们照一张相做证明资料，然后统一发放。大多数农户都高高兴兴地让我们照了。可当我们黑天摸地进到梅光明家要他配合我们照相时，他却不干。小洪反复向他保证不会有什么坏处，只有好处，可他就是犟着不照。

我平时听到过干部群众夸小洪做事认真、苦得，说信得过他。想不到梅光明却这么较劲，小洪也火了，说：“你不照也可以，但以后领不到钱，你不要来怪我们。”梅光明竟然也同意。这样的结果多不好啊，我想再向他保证不骗他也没用了，原因在于我们的做法本身容易引起误解，而我们事先又没有认真解释。现在的关键是要向他解释清楚我们为什么要这么做。于是我对梅光明说：“首先我们承认我们的做法有点不合常理，按理说应该领到钱才照相，而且应该哪天领的，纸上就写哪天。可现在呢，我们8月18日确实没发钱给你，却要叫你照这个相，不合道理。你是个认真的人，你没错。但我们为什么要这么做呢?原因是钱不由我们直接发，要由财政所交信用社统一打到你们的卡、折上，而财政所为了防止弄虚作假套钱，又要我们先交上证明你们可以领到钱的照片才打款。我们为了规范才把纸上的时间统一定在了8月18日。”小洪又接过我的话说：“如果以后你领不到钱，可以直接去找毕老师和我两个。”

梅光明既然较真，自然也就通情达理，听我们这么说，终于答应照相。

感想：其他工作也是一样的，要消除老乡的误解，就必须耐下性子多做解释。(20xx年8月30日)

帮助群众无小事

也是8月24日到杨梅树那天，80岁的梅茂荣顺便向洪澍和我反映了一件事，说他家本来有三个人吃着低保的，可近两年来一直都领不到低保了。到乡上问，管低保的人告诉他们说发了的;到信用社取，人家又总说存折里没有钱。他有时想：怕是人家又不给吃低保了，换给哪家吃去了。而他们自己呢，又不想去争，得吃吃，不得吃就算。

话是这么说，但听得出，不查个水落石出，他们还是心有不甘，甚至还怀疑什么人偷吃了他家的低保款。我们自然不好帮他猜测，但答应为他了解情况。

过了二三天，小洪和我就去问乡上管理低保的干部，人家打开电脑，清清楚楚地指给我们看：梅茂荣家的低保月月照发不误。这么说问题出在信用社?星期六那天，小洪回县城，我单独上梅茂荣家了解他的存折情况。他拿出来给我看，果然近两年都没见打入低保款。但他同时拿给我一个条子，说上面的号码是办理低保的干部写给他的，也就是他这个存折的号了。乍一看，确实是他这个存折的号，可再仔细核对呢，我发觉两个号码的头尾几个数字确实是一样的，可中间的几个数字却不一样。显然，他家应该还有另一个存折。可他说家里再没有第二个低保方面的存折，而且从前他们也一直是使用这个存折的。我让他们等到星期天信用社开门，和我一起到老街子信用社查查看。

星期天，梅茂荣和他二儿子如约而至。当我将乡上办低保的人抄给他家的新账号交给柜台姓苏的营业员时，他输入电脑一看，梅家低保款确实全打在此账号里，都已攒到一万多元了。原来，是乡上统一重新办理了发放低保的存折。我向小苏说明梅家再找不到此存折，希望他能帮办个新的存折。小苏很快办理了挂失，又帮补办了新存折。之后太平无事，皆大欢喜。

感想：好多日子后，我还听到有老乡说起，梅茂荣家很感激我们，夸我们办事认真。我们听了还是欣慰的。因为啊，这件事说小也小，说大也大，如果不是我们帮他家追查，他们不但将长期取不到低保款，还难免会怀疑政府和相关干部的清廉、公正。(20xx年10月10日)

一年贷款时限短

由于从上到下都确定了脱贫致富奔小康的时间表，每年都必须有一批农户脱贫。而2015年，我们工作队刚从澜沧转过这边来，除了整乡整村推进的一些基础设施项目、资金外，针对农户的脱贫措施、资金大都未及到位。因而，我们刚到时，已宣布脱贫的`一些农户开玩笑说：“我家么才吃着一袋米、一桶油就脱贫了嗬!”旁边的人更是说：“我家么连一袋米、一桶油都不有得吃就脱贫了嗬!”有的基层干部也点头说：“嗯，这个就叫数字脱贫、表格脱贫!”

今年情况好多了，针对建档立卡贫困户的各项精准扶贫措施陆续到位。除了全体村民“满天下雨”一起享受的各项补助外，他们特别享受到的实惠还有2000元至4000元产业扶持资金补贴及20000元至35000元的无息产业互助金贷款。从数额上说，产业互助金贷款算是支持力度较大的了。不料，恰恰就是这种贷款，并不受所有建档立卡户欢迎。有的农户不敢贷，有的农户贷了却不敢用。因为按村委会和工作队一起商量组建的产业互助会的规定，这贷款必须一年归还，否则抵押的林权证就被扣下了。村民纷纷反映，一年期限，值钱的经济作物种不出来;养殖吧，养饲料肉猪卖还要防生病，养个老母猪连儿都还下不来。按村产业互助会和工作队的想法，只有这样快点周转，才能贷给更多人家，将来还可贷给非建档立卡户。

感想：这样的初衷固然好，可看来效果不好。我们一直说，群众欢迎的才做，群众不欢迎的就不做，也不做无用功。这个贷款期限当然也应该顺应民意、遵循经济规律改一改。现在的370万元产业互助资金是放在村上自主管理的，不会被收回，既如此，我们完全有时间完善管理章程。按村民的要求，至少改为两年期就会好得多。(20xx年11月30日)

云南省民族宗教委员会驻村工作队队员 毕登程

扶贫日记【篇3】

我们首先到了张光明家走访回访，他家正在请人建盖新房，面积120平米，两层基础先盖一层，第一层基本建成，询问了他家的家庭情况、收入来源和眼前的困难，家庭主要来源与外出昆明务工的大女儿，外出6年了，每年节省1万元给家里补用，茶叶收入0.5万元，核桃收入0.3万元，买黄牛一头0.5万元，但由于建盖新房也还差点欠账，贫困户对目前自己的生活状况很有信心，时间过得最快，一聊一个小时过去了。

接下来，我们去了杨光福家，门没有上锁，主人不在家，经过几番周折打电话，电话联系上了主人在县城打工，他父亲在家采茶去了，请隔壁邻居去找贫困户的年迈80岁的老父亲，等了20多分钟，迎面走来了位瘦高的老人，看上去很精神，身后背着一箩筐新鲜茶叶，他说附近有块近一亩的茶地，他去采茶弥补家用，我们与他说明了来意，并与老人聊聊天，问问家庭生活和贫困情况。他说他家的贫困情况主要是2个孙女在上学，一个在普洱读大学明年毕业，每年费用也要1.5万元;一个在昌宁县读高一，学习很优秀。老人说很高兴与我们在一起聊聊天，由于困难，杨光福也只有外出县里打工，主要是做改木板和房屋漏水的技术活，有活做每天收入也有80-120元。老人自己读过小学，由于当时家庭原因没有继续上学，十分遗憾，现在2个孙女读书很好，他很欣慰，满足了老人家的心愿。老人说：“孙女读书就像是帮我读书一样，家里住房条件差一些，不与别人攀比，暂时没有能力盖新房，再苦再累一家人也要帮助孩子完成学业”。我们了解了他家的困难，心里很感动，我暗自敬佩起这位80岁的老人，明道理重教育懂得感恩。我们鼓励老人，明年大孙女毕业工作了，负担就减轻了，您也可以享福了。我们告诉老人：“如果小孙女在读书上有啥困难告诉我们，我们会尽力帮扶，孩子考上大学一定与我们联系，我们可以长期对孩子继续教育帮扶，今年市水务局已经教育帮扶了村里11个大学生读书长期帮扶，有困难一定打电话告诉我们”。老人激动的说：“你们是我见过的人品最好，素质最高的干部”，说着说着几次落泪，我也忍不住落泪……最后我们陪老人去附近茶叶收购站卖了6公斤鲜茶叶，每公斤2.5元，老人说：“今天的茶叶收购价已经很好了，他采摘的是一牙两叶的，很标准。”看到老人知足的笑容我们也为他高兴，也深知挣钱不容易。

回忆白天与老人的见面，难以入眠，干脆坐起来写这篇日记，我心里十分敬重这位年迈的老人，向他学习一种精神，一种家穷志不穷，在困难面前永不服输的精神，这种精神一直在我激励我前行，我会找时间多陪陪这位老人，多关注这个孩子的读书状况，尽心尽力帮扶。我一定会在扶贫的工作中越做越好，务实努力。

扶贫日记【篇4】

20xx年8月，我被县委组织部委派到擂鼓镇碾盘村任第一书记。自受命以来，昼夜寝室难安。碾盘村是擂鼓镇一个偏僻穷村，全村有6个村民小组，390户，1444人，精准识别出贫困户159户，占全村户数的40%。由于地处边远，交通不便，外出务工是村民的主要经济来源，村集体没有任何经济收入，属全省重点贫困村。在摸准贫困户后，我便深入百姓家庭走访，期望在走访中拿出切实可行的脱贫方案。在此，整理走访民情日记三则，分享与所有扶贫工作队员，期待以此与君共勉。

傻傻的爱

几堵坍塌的墙，凌乱堆积的瓦，令我的心一沉。“这样的户能扶起来吗?”我心底在纳闷儿。听附近的村民说，李文虎现在没住在这里，寄居在他姑父家。

在村民的指引下，我再次见到了李文虎本人——一个中年汉子，1米7左右，憨厚朴实，衣着虽不是很新但很整洁。我说明来意，他笑而不语。他姑父林先胜随即丢下手中碗筷迎了出来。“他今年48岁了，是聋哑人，有些傻呆，患有支气管炎，你要了解他什么，我告诉你。”林先胜说。

“我想了解下他的致贫原因和脱贫规划。”

“呵呵，说来话长……”林先胜顿时打开了话匣子，仿佛有说不完的故事。“他的父亲1998年因为气喘病去世了。他跟着他的母亲生活到2002年，终因母亲体弱多病无法照顾他饮食起居，整户外迁到远嫁福建的妹妹家。”

讲到这儿，林叔眼里掠过一丝酸楚，顿了会儿，继续说：“住了3年，母亲在李文虎妹妹、妹夫的精心照料下身体有所好转，可是他不习惯天天吃面食，死活不在那里住了，整天吵着闹着要回碾盘老家。这下，一家人都慌了神，却犟不过这个聋哑人。当他们回家时，他们的仅有财产——两间土坯房垮了，根本没法住，我就让他住到了我家。当时，好多人都在笑我傻，说是也不能做重活，还要医药费、零花钱，他的母亲和妹妹也不能在经济上支援他，还养的是外姓人……”

林叔喝了口水，脸上露出了骄傲的神色，“我当时就是一股犟劲儿。我想呀，身为共产党员，还曾担任过村干部，这孩子的事我必须得管。说来容易做来难，这一住就是11年。11年来，他跟着我下地,在我的指导下做些轻松农活，身体也没有再犯什么大病，总是乐呵呵的。”

“哈哈，这孩子还就认定您了，认定要在故乡生活了。”我插了句。旁边的李文虎吱吱呀呀的说着什么，右手的大拇指竖了起来，指着他姑父。

“那他怎样才能脱贫呢?”

“前段时间开会，我去听了你们讲的精准脱贫政策，我回来跟他比划着商量了一下。他家现在有8分田，我和他继续种着，吃就有保障了;两亩多地可以种苞谷，养50只鸡，政府可以补助500元，加上卖的钱，平时零花钱就够他花了。还有1亩地的茶园和2亩地的金银花管好了，再新建两亩茶园，以后每年就有固定的收入来源了。条件好了，要是能给他找个伴我就放心了哦!”说到这里，林叔憨憨地笑了，李文虎也跟着笑了。

“好吧!听了您的话我就放心了，我相信在您的帮助下他一定能如期脱贫”。

回去的路上，我想，“傻傻”的家乡人对故土、对亲人傻傻的爱是脱贫攻坚最坚实的支撑，只要我们愿意返乡创业，帮贫扶困，没有什么困难不可以战胜。

感恩的心

走过蜿蜒崎岖的田坎儿，来到高瑞芳家时，已近正午时分。几位工作队员和村干部的到来，让两间近乎危房的土坯房显得有些拥挤。据村干部介绍，高瑞芳常年只有两老在家，一个女儿，远嫁江苏。女儿家庭也不宽裕，两老在家靠自己辛勤劳作，勉强维持生活。近年来，因为两老年岁已高，高瑞芳的妻子患上了严重的鼻炎，一年仅医疗费用就需要两千多，这令原本经济单薄的家庭雪上加霜。

一群不速之客、两老人和回家省亲的女儿围坐在一起攀谈起来。“你家现在常年两老在家，经济又不是很宽裕，你们对这样的现状有什么看法”我问。

“我们听党的话，党的政策好呀!虽然我们家女儿远嫁他乡，身边没有孩子，但还有党委政府，当地干部照顾我们呀!”

“那你现在怎么摆脱贫困现状呢?”

“呵呵，现在这么好的政策，我们合计了一下，准备先把房子维修一下。那样，我们就不愁热天‘外边大下，屋里小下’了。我们会酿酒，手头的零花钱够花”。

说到酿酒，他可起劲了，“我给你们舀点尝尝，我酿的酒味道可正了。”说着就到里屋去打酒了。随行的一个队员品尝了一口，连连称赞，“嗯，好酒，好酒”。高瑞芳听到队员的夸赞，脸上笑开了花。

“上次开会，你们说引进糯高粱，我今年想种点。等高粱熟了酿点高粱酒，卖个好价钱，那可比种苞谷划得来呀。高粱杆儿粉碎了可以喂猪，我还可以扎扫帚卖，一种作物，多种用途，是宝呀!多亏你们给我们带来了致富信息。”

“好吧，我们想办法争取能调运优质的糯高粱种子给您，到时候还可以让我们局农技人员来田间指导您生产，圆你致富梦。”

“那太好了，真是赶上了好时候呀，我们要好好的响应党的号召，保管好自己的身体，多活几年。”

临走时，高瑞芳还交代，“等明年高粱丰收了，你们可要来再尝尝我酿的高粱酒呀!”

多么朴实的心愿。时刻感恩于党的恩泽，积极响应党的号召，让百姓的生活似陈年老酒越品越香。

美好的梦

漫山遍野的茶叶在阳光的照射下，泛着浓浓的春的气息。此时的我，突然想到了一个人，他就是碾盘村大塘金银花茶专业合作社理事长李社章。因为他家是科技示范户，建有茶叶加工厂，所以百姓称他李厂长。

信步来到他房前，正好在厂长在家。他热情的前来握手，“张书记好呀，今天怎么有时间到我家坐坐?”

“呵呵，你是脱贫致富的好手呀，我就想来取经呢。”

“那倒说不上呀，我倒是准备找您说点事呢。”

“好呀，我愿洗耳恭听。”

一阵寒暄过后，李厂长滔滔不绝的说了起来。“我流转了100亩茶园，有一个加工厂，附近的茶农每年都在我这里炒茶。我就想呀，现在精准脱贫政策这么好，我想包保几家贫困户，带动他们规范化管理茶园，为他们提供一定的生产资料，这样他们茶园效益也起来了，附近农户的示范效应也起来了，我的加工厂的加工产值也自然提高了，可以互利多赢呀!张书记看我这点要求可以吗?”

“当然可以，如果您带动5户以上贫困户脱贫，还有1万元的奖励呢。您就好好想想怎么带动他们吧。”

“那太好了，奖励倒是其次，关键是能看到父老乡亲们都过上好日子，我也可以发挥我的带动作用就好了呀。不瞒您说，你们局让我参加了新型职业农民培育，我还想组建一个家庭农场。农场名字都取好了，就叫‘大塘绿源家庭农场’，我还想流转200亩茶园，500亩土地种高粱。我有一个梦呀，就是要让碾盘的土特产走出山村，让城里人喝上绿色天然的金银花、绿茶、高粱酒，让外出务工的老乡们记住家乡的味道。”

“好呀，我们可以协调土地流转、农场组建的事情，您就大胆的发挥您的特长，圆你的美梦吧!”。临走前，他特意把我随身带的口杯换上了他自己加工的茶叶。

走访回来的路上，我想起2014年小品《扶不扶》经典台词：“这人倒了咱不扶，那人心不就倒了吗?人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”。是呀，只要人心不倒，胸中有梦，我们所有贫困户就一定能够全社会的关照下，从贫困中走出来，全面建成小康。

漫漫扶贫路，你我同携手。在我任擂鼓镇碾盘村“第一书记”的两百多天里，我不断在农村走访、思索、追寻，我也在不断交流、学习、实践中成长。一路走来，我被淳朴的百姓感动着……我相信有全社会的特别关注、有贫困户的十足干劲、有帮扶单位的倾力相助，一切美好未来不再是梦。

扶贫日记【篇5】

驻村扶贫日记范文

“亚左洛小组新建的23盏路灯今天亮起来了，老百姓没见过村里夜晚的灯景，老老少少像过节一样，纷纷走出家来欣赏这灯火辉煌的山乡‘夜景’呢。大伙说，你们能投集团资助帮扶建设的太阳能路灯项目，不仅照亮了亚左洛小组，更照亮了我们咱利村扶贫攻坚、精准脱贫的康庄大道。让我代表他们，向你们表示感谢！”2016年10月8日的晚上8点半，咱利村的大学生村官胡玉忠发来微信，并附上了一张在村委会小院里拍摄的太阳能路灯照片。照片上的路灯下端印有“云南能投”字样的红色标识，鲜艳而醒目；顶端的LED光源正放射着耀眼的光，明亮而温暖。这一天，云南能源投资集团捐资15万元，援建怒江傈僳族自治州福贡县石月亮乡咱利村委会亚左洛小组的23盏太阳能路灯，正式建成投入使用了。

咱利村地处怒江大峡谷中段东岸，是一个以傈僳族为主的边境民族村，集“边疆、山乡、民族、直过”于一体。目前，全村共有100户（395人）处于深度贫困状态，占全村总人口的56.44%，脱贫致富责任重大，扶贫攻坚任务艰巨。2015年8月，云南能投集团按照省委、省政府“挂包帮”“转走访”统一安排部署，“联系怒江州、帮扶福贡县、挂包石月亮乡，定点帮扶咱利村。” 帮扶咱利村能投集团高度重视、热烈响应、迅速行动，及时安排71名中层以上管理人员和领导干部对口帮扶咱利村73户深度贫困户，及时组织“挂包帮”领导干部分批开展“转走访”进村入户遍访调研，并送去价值22万元的`慰问金、慰问品；及时调整完善扶贫攻坚领导机构，及时抽调骨干精英组建驻村扶贫工作队并准时派驻到位，专职开展驻村精准扶贫攻坚工作。

2016年，能投集团根据实地遍访调研摸底情况，分类研判咱利村深度致贫原因，总结梳理出“自然环境恶劣、生产方式落后、素质技能不足、基础设施薄弱、公共服务水平低下、生产发展资金渠道不畅、资源管理方式市场化程度低、因学因病”等主要深层致贫原因。找准了深度贫困的“病根”，集团理清帮扶思路，强化顶层设计，编制脱贫发展规划和精准扶贫实施方案，对症下药，开出了精准扶贫的“药方”：按照精准扶贫六到村户，“新产业、新发展、新生活”的总体目标和“五通、五有、五达到”的具体指标，因地制宜、因村施策，制定并实施了“安居、畅通、照亮、医疗卫生、产业扶贫”等11项扶贫攻坚项目工程。

坐落在怒江河谷的亚左洛小组，刚刚新建的23盏太阳能路灯，就是能投集团捐资实施的精准扶贫“照亮工程”项目之一。由能投集团出资，工作队和石月亮乡、咱利村联合主导实施的亚左洛太阳能照亮工程项目，历经大半年的资金申请、拨付和项目规划、实施，最终落成使用。此外，位于碧罗雪山深处、咱利村最贫困的罗咱小组，也早早建成了太阳能路灯30盏。这是能投集团工作队向福贡县委农办为罗咱小组争取到的45万元“美丽乡村”建设项目财政补贴资金中，列支18万元专项实施的“照亮工程”项目。

作为集团派驻的扶贫工作队员，进驻咱利村专职开展精准扶贫攻坚工作快一年了。这一年里，我们见过这座村庄暮色苍茫后的漆黑冷寂；见过她白昼晨昏的江水滔滔；见过她暗夜深沉时的冷月高悬，唯独没见过的，是她寂静夜色里的灯火阑珊。路灯建好了，咱利被灯光小路环抱，从亚左洛完小到咱利村委会，从南头的亚坪大桥到北边的知洛公路，整个亚左洛小组的边角隅落，都被这光明温暖眷顾，这不仅是照亮咱利通组公路的光，也是照亮咱利脱贫攻坚康庄大道的光，是指引咱利走向幸福明天的光。

每当暮色降临，亚左洛小组和罗咱小组的一盏盏太阳能路灯倏然亮起，与大山深处的万家灯火遥相呼应，让这个昔日暗夜沉寂的山乡小村变了模样，恍若天街夜市。看着晨炊星饭、劳作一天的群众，夜晚在路灯下惬意地谈笑、悠闲地散步，作为扶贫工作队员，我们为自己肩负的光荣使命而骄傲，也为工作队能精准落实集团的精准扶贫规划而欣慰。这灯光也将激励着我们投真情、用真心、尽全力，立下愚公移山志，帮助咱利村早日实现脱贫致富奔小康。

扶贫日记【篇6】

春寒料峭，阴雨霏霏。但想着去联系村开始新一年的“精准扶贫”工作，心头不禁涌起一阵暖意。

与驻村队友一行驱车由城区出发，行驶在曲折的乡村公路上。20xx年来来回回走了五十多次，对这条路早已熟记于心。可每次走的心情却总不一样，第一次拿到包保任务时，忐忑不安;第一次送温暖进村时，热情澎湃;第一次进村查看洪灾时，心急如焚;第一次得知包保户脱贫时，欢欣鼓舞……约四十分钟后，车子到达了村部，一路上竟丝毫感觉不到颠簸，而我的心情也像这条路一样平实而富有力量。

红山镇石桥村共有82户贫困户，20xx年脱贫了13户，20xx年脱贫了xx户，政府兜底负责22户，20xx年尚有30户。公安驻村工作队负责的有xx户。这xx户都是人均年收入未达到3420元的，这便意味着如果没有政府、没有村集体的帮助，他们连日常生活都得不到充足的保障。

到达村部时，村支书陈敬云同志已经等在那里了，我们一起座谈，回顾总结了去年的“精准扶贫”工作情况，并就今年如何开展推进做好规划，形成了共识。随后，我们分头去包保对象家里走访慰问。

我们来到一组陈守义的家中，这是个因病返贫户，七十岁的老人，自身罹患癌症，手术后一直在化疗，老伴因患严重的类风湿，手关节已经抽搐变形丧失了劳动力。四十多岁的儿子为多年前妻子难产、大人小孩都未保住，因伤心过度，也一直未成家。如今一家生活来源仅靠儿子长年在外打工的微薄工资。

20xx年，我们多次前往老陈家走访慰问，也曾或多或少的给予经济扶助，并于年底与红山镇政府、民政局多方联系，帮其解决了3000元的医疗救助款。如今，老陈家虽然已经顺利脱贫，但是夫妻二人的医疗费依然压力很大。20xx年，对于二人的医疗救助，我想我还是应该尽最大努力去帮助他们解决。我们的扶贫工作，不应该仅仅只停留在“脱贫”的阶段，更多地是想群众之所想，急群众之所急。

接下来去看望五十多岁的帮扶对象冯帮恒，老冯和妻子都由于身体原因无法外出务工，日常生活仅靠农业生产自给，25岁的儿子在外务工，还未成家，其工资是全家开支唯一的来源。他家的土砖房子已被列入危房，特别是20xx年洪灾期间，由于大雨冲洗，家里的后沟被堵塞，险些将房子挤垮，我们驻队十几个人齐心协力帮助其清理。为了缓解其日常经济困难，我们还和村里为其量身打造了脱贫项目——养殖山羊。老冯春节前卖掉了十几头山羊，除去春节的各项开支，还有节余。经过一年的共同努力，老冯家虽然还未脱贫，但目前养殖的山羊还有存栏，短期的生活费用应该不成问题。只是当前的住房岌岌可危，急待解决。年前，我们把老冯家新房改造确定为扶贫的重点项目上报，今天商讨着等到开春天气晴好，便着手动工新建。我与老冯聊着，安慰鼓励他把羊养好，把自己的身体养好，不久就能住上新房子了。老冯从一年前初见我们时的愁眉苦脸，到如今看到我们已是满脸笑容。

在村里走了几个小组，看到路边的绿化，看到农户门前干净整洁，村支书说，这些都要感谢公安局的支持，为村里送来垃圾清理车，现在村容村貌好了，我们看到了美丽乡村建设的大好前景。这一切，不能不说，“精准扶贫”是扶到了实处，解决了实际问题。

扶贫日记【篇7】

为切实贯彻落实州委州政府、玉树市委市政府关于党员领导干部联点驻村、解决问题、提出建议，加快推进精准扶贫、精准脱贫工作的决策部署，玉树市仲达乡尕拉村扶贫工作队于10月22日进驻该村，工作队由州委办公室、仲达乡政府、仲达乡林业站等单位干部组成。工作队自进驻以来，在市委、市政府的关心指导下，乡党委政府高度重视，加强领导，通过全体工作人员的努力，使尕拉村精准扶贫攻坚工作起好了步、开好了头，为以后工作的.深入开展奠定了良好的基础。

“驻点村不脱贫，工作队不撤离”

——一名精准扶贫联点干部的驻村工作日记

10月22日 深入动员，统一思想

工作队一进驻村委会后，乡党委政府高度重视，立即组织召集村“两委”班子成员、尕拉村9个社的社长和进驻该村的扶贫工作队、驻村联点干部、包点干部，召开了精准扶贫攻坚工作动员大会。

会议深入传达学习了中央和省委关于深入开展精准扶贫攻坚的文件精神和省委、州委关于选派“第一书记”和扶贫(驻村)工作队的有关通知精神;乡党委政府提出了工作要求、纪律要求和组织要求，向工作队介绍了尕拉村的村情、贫困状况及经济社会发展情况。

通过驻村扶贫工作队的努力，尕拉村村民种植的土豆销售到了玉树市区。图为种植户为买家装卸土豆

会上，乡干部、村社干部及驻村工作队成员就如何实现脱贫致富、如何在精准上下功夫、如何在治本上下功夫，实施什么项目、推出什么措施、采取什么办法可以脱贫等多方面问题进行了探讨交流。

动员会全面激发了乡镇、村社干部和驻村干部的工作积极性和实干劲头，均表示将在省州委和市委市政府的领导下，扎实工作，积极作为，为尕拉村脱贫致富奔小康贡献自己的力量。

10月26日 注重调查，分析研究

工作队入村后，我们开展了一系列村情民意调研活动，主要通过听取汇报、实地查看、入户调查、交流座谈等方式，围绕扶贫开发的主要做法和思路对策展开调研。同时，深入分析尕拉村存在的困难和主要制约因素，研究提出精准扶贫、脱贫的思考和建议，走访了尕拉村所有9个社和10余户贫困典型户，基本掌握了扶贫村的发展状况、群众收入构成、基础设施条件等，在此基础上，进一步梳理形成了符合实际的工作思路。

机关干部购买的土豆送进了州委大院

调查发现，尕拉村有贫困户162户546人，占全村总户数和总人数的42.5%和45.3%，贫困面广、贫困人口多、贫困程度深;在贫困牧民人均纯收入中，现金收入比例低，且支出中用于生活的比重大，再生产的能力很弱，收入构成主要有4部分组成，分别是政策性收入、农产品收入、畜产品收入、虫草收入，基本属于自给自足生产模式。且绝大部分贫困户是生态移民搬迁户，这部分人员搬迁至结古地区后，由于生产生活技能缺乏，基本处于无业游荡的状态，这是精准扶贫的关键对象。

扶贫日记【篇8】

天气依然寒冷，但是农村的"三春"生产工作已经如火如荼，这些农民兄弟的"三春"生产工作准备的怎么样了，今年的种植结构是否合理?带着这些问题，我和区纪委监察局的干部职工再次来到帮扶点铧尖乡铧尖村了解他们的实际困难。在走访中，我们了解到，部分困难家庭的春播物资依然没有准备好，产业结构调整需要的资金困难依然很大，为此，我们委局领导带头，组织全体干部职工筹资9000多元，为所帮扶的35户困难户和特殊户购置赠送春播化肥70袋，并深入帮扶对象家中，认真听取存在的其他困难，协调解决了大病统筹、合作医疗费报销、子女上学等最迫切的问题。同时，针对铧尖村产业结构调整、设施农业建设资金短缺的实际，我们充分利用铧尖村水资源丰富、日照时间长的优势，做大做强铧尖村蔬菜种植、制种等优势产业规模，大力发展日光温室、钢架拱棚搭建，协调建成了百亩连片日光温室，落实了130亩钢架拱棚搭建，并在委局机关紧张的办公经费中挤出3万元，无偿作为农户的日光温室搭建基础设施配套费用，为铧尖村设施农业建设提供了资金保障。

虽然这次帮扶无法彻底改变他们的家庭状况，但是能用我们的微薄力量，解决一部分实际困难，特别是他们在生产生活中急需解决的难题，也能让我们的内心有些许的欣慰。这只是活动的第一步，我想随着双联行动的不断深入，我们将以最热烈的情怀，最积极的行动，走出机关，走出办公室，走进农村，走向农民，变"输 血"式救助为"造血"式扶贫，积极帮助他们出谋划策，彻底脱贫致富，走向富裕小康的新生活

扶贫日记【篇9】

精准扶贫产业发展，千辛万苦筹划准备，永善县民胜村几个打工仔回乡创业养殖场终于落户中厂二社小河边。

“来了，来了，拖鸡的车终于到了……”

4月6日，如油的春雨一拨接着一拨下过不停，从四川省筠连到盐津牛寨途经普洱，900斤1600多只来自四川省筠连县北京坝的小乌骨“鸡宝宝”终于历经千山万水风雨无阻地来到了民胜村，落户中厂二社小河边由肖玖万、罗贵书、姚富林和罗平清合作的养殖场，一个个欢天喜地的“鸡宝宝”正式开启了民胜村精准扶贫产业发展的行动模式。

当我们一次次回望这个座落在金沙江边犹抱琵琶半摭面的小山村，位于永善县青胜乡北端，东临江北村，南与青胜社区接壤，西边与四川黄琅隔江相望，北与绥江团结相邻，拥有村民755户3124人，海拔最高1785米，最低381米。远远看去，村子南北相通，道路纵横;走进村庄，民风纯朴，热情好客。当你问他们村有什么的时候，众口皆一地答道：我们有土地。当你问他们缺什么的时候，他们都会告诉你：我们缺产业。

今年年初，根据中央精准扶贫部署，昭通市商务招商合作局和永善县委统战部精准派驻工作人员到民胜村开展扶贫工作。自驻村以来，工作队走乡窜户，了解村情民意，查看道路交通等基础设施建设，调研可利用资源和产业发展现状。经过多次研究，在市商务招商局领导班子的领导和村两委的大力支持下，工作队提出了2016年民胜村扶贫工作计划(提升农村劳动力素质，做大做强传统产业，建设特色农业产业基地，到2017年，创建农村产业合作社1个，生态养殖到年出栏生猪1000头，鸡5000只，培育各类专业大户5户。)截止目前，民胜村围绕果树提质增效、厨师培训等培育新型农民150人;初步发展养鸡示范户2家2000只鸡;养猪示范户1家16头母猪30头肥猪;在低海拔区民胜一、二、五社和中厂一、二、三社种植葡萄162.2亩，在高海拔地区红岩三社种植猕猴桃100亩。

做一朵民胜村的桐子花

想起在富有盛名的梨花和浪漫无比的樱花丛中翩翩起舞的日子，我不禁闭上眼睛陷入精彩的回忆……那些花儿，你们在等我吗?对不起，我不来了，今春我去明胜村了!

民胜村，四面环山，是云南省昭通市永善县青胜乡的一个贫困村，从昭通出发到永善县城，拐一个弯经过桧溪大桥，顺着金沙江一直往下行走，转进一条坑凹不平凿在山崖半腰的公路，颠簸着就到了民胜村。民胜村有5个自然村25个村民小组，村委会就坐落在民胜一组最靠山脚的地方，干净且清幽。推开二楼我住的房间窗户，视线跨过瓦房，扑面而来的，是漫山遍野的桐子花!经了解，那是多年前政府主导发展的产业。

民胜村海拔落差并不很大，山间杂木丛生，桐子树由于面积宽、数量多，又争其斗艳地开着花，因此，在这个季节里桐子树特别耀眼。桐子树喜生于较低的山坡、山麓和沟旁。花白略带红色，有橙色的斑点与条纹。气微香，味涩，味苦，微辛、寒。其功效：清热解毒，生肌。又主治于，新生儿湿疹、秃疮、热毒疮、天沟疮、烧烫伤。这便是陪同我下队的老罗说过几遍：“有一年，主席(青胜乡人大主席)让我帮他捡了好多桐子花，用来治疗烧伤”的原由吧!看上去因为太多而略显平凡却怎么也不失美丽的桐子花，除了挂上桐子果实，居然还能有中药的功效，发自内心更喜欢桐子花了。

桐子，作为一种产业推广的时候，它被人需要过，人们需要的是桐子油，一种说不定哪一天会重新高调复出登上历史舞台的工业用油的果子，如今却是留在荒山无人问及。而它的花，是我遇见的最美丽的桐子花，默默地爬上枝头，又悄悄地滑落为泥。它们漫山遍野，长在山腰、岩脚、沟边、路旁;它们独善其身，忠诚坚守，不卑不亢、不喜不怒、不争不抢。它们低调地存在，高雅地绽放，除了我这样，同样是这个历史时期需要而被安排到民胜驻村的匆匆过客，是如此疼惜、怜爱，偶有人记得它可以疗伤之外，还有谁为这些漂亮、纯洁的花儿驻足心疼?无论有没有人关心，无论社会是否关注，它们依然故我地绽放、凋零、等待、再绽放、再凋零。年复一年，那么坦然、安静、绝然。这难道不是一种大气、个性的境界吗?

是我需要的境界。来之前，听说要长期驻在离家比昭通远几百公里的民胜村，想到一直以来“5+2”“白+黑”为家庭团聚而拼命工作的各种心酸，想到家中不到四岁的女儿天天哭着喊着要妈妈的情景，想到从始至终再苦再累从未改变的职业尊严，想到无论工作环境如何恶劣从不打折扣的工作作风，想到我自己已有五年的基层工作经历，想到单位里没有基层工作经历的人比比皆是……我强烈地感到社会的不公平，我嚎啕大哭了三天!虽然来到了民胜，一开始是很有怨气的，加之对新工作的管理，怀着各种伤感的心情，我不得不在村两委的大力支持下开始熟悉环境，开展精准扶贫入户调查工作，一个村民小组接着一个村民小组地走访，挨家挨户开展民情调查，最终我获得了民胜村自然资源、民情风俗、贫困程度和范围以及产业发展状况大量的资料。我找到了工作的切入点，我需要农村带头致富的人才，我要培养带头致富的人才，我要为民胜村建立产业发展最强大的团队!我无需表现自己，无需做给谁看，无需得到谁的夸赞或是认可，只要民胜人民群众需要……梦想的开始，究竟有多大的魅力，能唤醒多少人?带动多少人?

千里之行始于足下。今年3月，我开始寻找年轻有梦想的民胜人。通过一次报名实地考察的机会，一个名叫肖玖万的年青人进入了我的视线。我找到他，说到家乡的发展需要有梦想、有能力、有见识、有干劲的青年来带头时，他激动地说：“我们都是在外打工多年，虽然找到一些钱，但越来越没有勇气，因为打工一辈子，找到再多的钱，回到家乡一切还是要从零开始。书记，我们想做养殖业，我们养鸡、还要养猪、养牛……”，我开始有点担心他跟大多数老百姓一样，一开口就问我要钱，我急忙解释说：“我先声明哈，我没有钱，但我可以帮助你们找资金，一是贷款，二是找老板来投资……”“书记，你不要想太多了，我们不问你要钱，你一定要帮我们找思路，想办法，为我们订目标，为我们搭建平台，为我们寻找政策，我们不是一心想靠在政府的身上，我们是想认认真真做点事情，当然等我们做好了，有扶持政策的话我们该享受什么都是理所当然的……”听到这一席话，我内心很喜悦，一是找对了人，二是非常理解我的苦衷，三是有干劲、有信心，四是有决心。达到了我框好的这些条件，可以开启民胜村产业发展披荆斩棘的模式了。3月11日，我在民胜村中厂二社肖玖万家召开了群众大会，也是这次会议我才知道他的爱人罗英是中厂二社的社长，在罗英的大力配合下，22户社员全部到场，会议取得明显效果。最终肖玖万、罗贵书等五人决定养鸡。3月22日，养鸡场开工。4月6日，1600只乌骨鸡进场，实现民胜村一直以来规范化养殖产业发展零的突破，也正式开启了民胜村产业发展之路。目前，开展民胜村果树提质增效、厨师培训等培育新型农民150人次，金江课题暨法制宣传60人次;种植核桃3000余亩，竹子1200亩，枇杷400亩，砂仁500余亩，葡萄150亩，猕猴桃100亩;初步发展养鸡示范户3家3500只鸡;养猪示范户1家15头母猪30头肥猪;养牛示范户1家52头牛;农民合作社正在成立中;电商扶贫项目正在洽谈中。

洪应明说：文章做到极处，无有他奇，只是恰好;人品做到极处，无有他异，只是本然。1845年3月，梭罗跑到了瓦尔登湖边的山林里，著《瓦尔登湖》，自己伐木在湖边建造了一座木屋，并在里面居住了两年多。简单的文字里，哲思如泉涌，生命的思考恰似眼前的云朵与森林，在平静的叙说里流淌着深邃的思想。梭罗说：其实我是无论坐在哪里，都能够生活的，哪里的风景都能相应地为我而发光。作为大山的儿女，我浸润在民胜村葱葱郁郁的盎然生机中，聆听生命的奇迹，心灵自然如月光皎洁。传说两千年前的古希腊，柏拉图曾经问老师苏格拉底：什么是生活?苏格拉底让他去树林里来回走一次，采回最美丽的花儿。三天三夜后，柏拉图没有回来，苏格拉底去树林里，发现柏拉图已经在林子中安营扎寨，他的身边是一朵开得最艳丽的花朵。苏格拉底问：“为什么不把它带出去呢?”柏拉图回答老师：“我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不摘它，它也迟早会枯萎。所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花。”这时，苏格拉底告诉他：“你已经懂得生活的真谛了，生活是追随与欣赏生活中的每一次美丽。”是啊，生活是追随与欣赏生活中的每一次美丽。民胜之行，遇见最美丽的桐子花，虽是组织安排，何不说是我人生一次美丽的旅行。放下不平，做好自己，看民胜发展风生水起!

当一种花，以惊人的美丽与芬芳给予人们视觉上的享受和心灵的震荡，它就会永远地留存于人们的记忆中，盛开不败。我只愿做民胜村一朵极为平凡的桐子花，愿我身边居住的每一个民胜人都能过上幸福美满的生活，愿我的驻村生活芬芳无限!

民胜村探索精准扶贫模式促进产业发展之路

途经大山深处的村庄通往绥江绍亭的公路正在忙碌有序地硬化施工;莲花山上纯天然罗汉笋被四面八方的村民日思夜想惦记了整整一个春天;村子里危房改造敲砖声、搅拌机声和打板的吆喝声混为和谐的“安居谱”;要求规模化、标准化、科学化的养殖场里牛满圈鸡满舍……历时三个月，时至暮春，走进民胜村，看到的是人人忙着建安居，产业发展初布局，群众生活喜洋洋，精准扶贫笑嘻嘻。

近日，青胜乡党委书记蒋泽龙率领乡畜牧站负责人到民胜村调研精准扶贫和产业发展时指出，要精准识别贫困户，要突出精准扶贫重点，要产业扶持精准，要把“输血”与“造血”相结合，积极探索切合民胜村实际的产业发展之路。

精准识别是基础

今年3月以来，在乡党委、政府的部署下，民胜村全面启动扶贫户精准识别工作，并把建档立卡工作列为脱贫攻坚的“一号工程”。根据安排，市、县、乡驻村干部均参加了入户调查培训，要求每个干部进村入户，瞄准最贫困的村社、最困难的群众，采取召开村组干部会议、村民小组会议等形式广泛宣传贫困人口识别政策、程序和建档立卡工作的内容要求，同时，通过村民评议、逐级审核、张榜公示等程序，确保扶贫对象识别准确有效，很大程度上提升了精准识别工作的认知度和精准度，为识别工作的深入推进打下了良好基础。目前，在民胜村两委的大力帮助下，最终审批确定精准扶贫对象315户1333人。

精准产业是关键

民胜村，是一个缺产业的村。通过深入调查研究，对民胜村的自然资源、地理环境和每个贫困户的困难、优势做到心中有数，因地制宜、因人而宜地发展产业，带动全村经济真正发展，这是蒋书记的思路，也是民胜村驻村干部的共识，更是民胜村委班子工作的目标。来到民胜村中厂二社小河边养殖场，看到一群群黑衣天使在小竹楼上欢天喜地地玩耍、嬉戏，“小竹楼，大舞台!”蒋书记高兴地说，紧接着问起正在精心饲养鸡宝宝的肖玖万和罗贵书：“你们消毒怎么样?防疫怎么样?是不是按照标准来做的?你们是一个人做的还是几个人合伙的?你们都是建档立卡贫困户吗?……”肖玖万和罗贵书都是多年在外务工，听说现在政策好了，农村发展空间比较大，今年无论如何也不出门了，决心在这小河边干点动静出来，见蒋书记热情的关怀，急忙走过来向书记汇报鸡宝宝的长势、消毒、饲养情况和当前急需400米水管和扩建圈舍资金短缺的困难以及成立农民合作社的愿望，蒋书记当场表态给予水管500米和同意解决贷款替息的问题，并表示，以实践为重，认认真真把防疫、消毒做细做好，密切观察鸡的状态，今天把畜牧站的带来，就是给你们信心、壮胆的，一定要把这批鸡当作“钱袋子”，学到真法子，只有经验强大了，你们才会做得更好更强，走得更远!并支持大家走规范化的路子，成立养殖合作社，带动身边更多的老百姓勤劳致富。

离开小河边养殖场，蒋书记来到青树四社苏顺华家，看到牛圈里摩肩接踵挤在一起的小牛，蒋书记很着急的说：“你这个要不得，密度太大了，牛还很小，想伸个懒腰都很困难，赶紧扩圈，牛粪处理也不恰当，要理一条水沟，每天用水冲洗圈舍……”当看到圈外一条小牛躺在地上，得知是生病了，蒋书记紧忙对畜牧站陈洪福说，“你认真看一下，这牛是不是很严重啊，你们畜牧站要加紧学习畜牧养殖的这些常识，认识了解家畜在养殖过程常见病症，现在产业发展才刚刚起步，在技术支持上还得靠你们为老百姓撑腰啊!”……

随后，蒋书记来到小厂小学检查学生营养餐并用餐后，来到红岩三社查看猕猴桃种植情况，由于种植技术培训不到位，猕猴桃种植水平不过关，蒋书记要求立即整改，等待下一次检查。

随后，蒋书记来到民胜三社，与养猪示范户彭品银和正在做养鸡准备的刘宗祥、刘宗志进行了座谈，了解他们发展的思路，倾听他们内心的想法。彭品银家是具备一定养猪技术基础的示范户，猪圈干净有序，大小猪养护得健康油亮，目前已养着15头母猪，听到要扩建圈舍时，书记马上给他们替息贷款指标支持扩大规模，并再三叮嘱要做好消毒防疫工作，尽量不出现任何疫情。当看见刘宗祥因小儿麻痹受害的身体，却坚持要养1500只鸡致富的决心时，书记感动地说“你可不可先养500只积累一些经验之后再扩大规模?”刘宗祥两兄弟却坚持要养1500只，书记强调说，“既然你们意志这么坚定，那一定要在防疫上狠下功夫，注意养鸡的每一个细节，认真搞好消毒等常规工作，请畜牧站密切关注关心民胜村这些刚刚起步的养殖产业，一但有什么情况，一定要赶紧寻求技术支持和处理……”经过调研，蒋书记肯定了民胜村精准扶贫工作取得的成效，并表示以“种”、“养”为主的产业扶贫工作开端很好。蒋书记要求，要把“输血”与“造血”相结合，进一步研究发展方向，增加投入，扩大规模，引领大家走标准化、科学化的产业发展之路。蒋书记的到来，为民胜人民群众鼓舞了士气，解决了实际困难，指明了发展的方向。

扶贫日记【篇10】

中寨村委会老办公楼又矮又小，最近又有施工队入住，我们3名队员在村委会挤不下，只好另选住处。中寨小学离村委会也有一段距离，雨天还要走泥巴路，住在这里不方便来去出入。于是，我们被安排住在迤车镇行政综合执法中队办公楼顶的一间宿舍里。

早上起来，简单吃碗米线，我就步行8公里到中寨村麻地沟村民小组走访摸底。

春寒料峭，冷风飕飕。跑了3公里左右，身上才热乎起来。

今年情况特殊，3月份要启动村级换届，5月完成换届工作。一些村干部存在观望等待思想。因此，我们要发扬“5+2”、白加黑的工作精神，加强督促配合，环环紧扣推进工作。今天虽是周末，我决定步行下乡走访群众，既可锻炼身体又免得请基层干部接送占用他们的休息时间。

听说省委办公厅把驻村扶贫点调整安排在会泽，而且明确要求打造成示范点，起好引领带头作用。我们作为市委办公室下派的驻村扶贫队员，深感责任重大，也要提振精气神，稳扎稳打，挂图作战。首先建立扶贫工作台账，明确扶贫的时间表、路线图，狠抓脱贫攻坚各项任务的分解落实，努力把中寨村扶贫点打造成示范点。

今天到麻地沟村，主要是落实小作坊酿酒造成污水乱排乱放，影响环境整洁的问题。计划从相关部门协调80万元资金，用于修建村民活动场所和治理环境污染，促使生产者改良工艺、改造排污管道沟渠，提高生产质量，同时改善人居环境。

村民小组长李xx介绍说，麻地沟村民小组现有130户582人，其中贫困户24户。麻地沟村土地少，在外打工的人比较多，有120多人，搞运输的有13 家，有20多辆运输车。村里养牛养猪的农户多，环境卫生差。养猪大户谭文明家存栏100多头肥猪，养牛大户谭红富家存栏30多条菜牛。村里烤酒的人也比较多，年产量60余吨，用于烤酒的粮食要100余吨。希望上级领导支持，尽快建起村民活动场所，修理排污沟渠和垃圾池。村里也有信心集中建盖30户小区房。

李xx带我走访贫困户时边走边说：“麻地沟村对扶贫工作很重视，为了筛选出真正的贫困家庭，还有商议建村民活动场所，我们连续开了3次会，最后2月2日通过村民投票表决，评选出24户贫困户74人，纳入建档立卡范围。村民活动场所征地涉及16户，大部分群众积极支持，有5户正在分头做工作。”爬上一个高台，来到贫困户刘兰英家，老人眼花耳背，一直念叨说“感谢政府关心老百姓”，问我能不能让她吃低保，李光维说老人家已经纳入低保了，老人的儿子李仁云在旁边证实的确如此。随后去走访汤启明、李广吉家，人都不在。汤启荣家住在村后靠近山腰的地方，他家进门的路太狭窄，院内牛粪羊粪到处都是，3只刚出生几天的小羊不时跑过来舔舔我的手，非常可爱。汤启荣说，前些日子他经常生病住院，儿子外出打工，家里家外就靠媳妇张玉芬料理。一路上，到处是垃圾污水。我提醒李光维组长想办法清理一下主干道上的粪堆、草堆，还有做好征地工作，尽快开工建设村民活动场所。李xx感慨地说，村官不是官，当好不一般呐，群众要配合才好干。

扶贫日记【篇11】

20xx年4月22日 星期二 天气晴

今天下午，我请村支两委的同志们在村里吃了顿便饭。吃完晚饭，大家又都回到活动室，召开村核心土地功能分布会议，对于村委来说，这确实是个不曾接触的事情，我将核心区的土地功能图和发展想法对村委会做了汇报，大家听后，有点雾头雾脑。村主任李兴隆第一个发言：“我们也想发展微小企业，苦于找不到地点，现在核心区有地了，大家就可以去规划区发展呀，不是很好吗?”。支书刘佐军仍然苦苦思考着，过了一会才蹦出话来：“不知道七组的乡亲能不能通过产业发展来我们核心区找到活干，这样的话，他们就可以从岩头上搬下来了，还可以争取政府农村保障性住房补贴，这样他们就不会贫困了”。渐渐的，大家开始了土地功能讨论，“要修路，占到我家的地，我无偿拿出来。”致富能手吴知达首先表态了。辅路修好了，小学生上学安全多了，而且我们村还是5个村烟草收集地，不修路和广场的话，到了收烟时间天天都交通堵起了。修，路一定要修。最后，通过讨论，生活污水处理的土地规划了，中型沼气池的地点落实了。

“每个人不敢想象，可现在充满了想象”，我仅仅是用了美丽乡村的图纸化表现，他们就懂得了发展。不敢想到敢想，不可为到可为，作为驻村干部，我给他们插上了梦想的翅膀，作为驻村干部，我更要将为实现这份梦想而努力。

截至目前：双贡村规划种植的50亩红米基地已在进行育秧，还从省农委相关培训经费拿出5万元用于传统

扶贫日记【篇12】

20xx年11月10日 星期三

今天按照入户计划安排，我们来到西庄子村，走访几户精准扶贫户。之前在西庄子村张支书那了解到，西庄子村基础设施以前比较落后、村民多是靠外出打工维持生计，现在，通过政府的帮扶，西庄子村基础设施有了很大的改善，群众的生活水平也有了很大提高。

我们走访慰问的第一位贫困户是患有脑肿瘤的敏志才。踏着干净整洁的水泥路，我们来到了五社的敏志才的家，房子虽然破旧，但家里布置的很整齐，敏志才在炕上半倚着坐着，见我们进来准备起身。我连忙走过去，示意他躺下就好。敏志才很不幸的患上脑肿瘤，为给他治病，家里已经欠了一大笔债务。他看到我们非常激动，招呼我们坐下，眼里饱含着泪水，向我们述说了他的病情和家里的困难，长子敏逸阳在甘肃民族师范学院读大二，女儿在回中读初一，小儿子在一校读四年级，今年为了给他看病，耽误了春耕工作。他说面对今后的日子，他们一家都不知道该怎样活下去。经过我们的一番开导，敏志才擦干泪水说：“相信政府不会弃我们不顾的，你们今天来看望我，说明政府是关心我们的，现在你们给我们办了低保，我真的很感激。”

我把群众联系卡掏了出来，写上了自己的联系方式，告诉他以后有困难可以给我打电话，我们会尽力解决。走的时候他有些激动，要起身相送，看他行动不便，我们婉言谢绝。出来的路上，我们几个心中五味杂陈，还好近年来国家帮扶政策较多，也让我们基层干部能为群众出一份力。

扶贫日记【篇13】

8月18日

为了进一步推进扶贫工作，打赢这场扶贫攻坚战，我们跟随丁部长、刘局长来到三门村调研精准扶贫工作。

在村部，村书记吕献国、驻村扶贫工作队队长周学良分别汇报了近期扶贫工作的开展情况。第一批40户贫困户申报了养殖，占总数的20%;9户贫困户申请了家庭光伏电站建设。村级光伏电站已经选好地址，等待施工。

丁部长提出了几点要求：一是要因地制宜，因人施策，突出精准;二是要抓住工作重心，突出扶贫工作重点;三是要落实包保责任，突出帮扶措施。

现在农村的条件改善了，很多人都变得富裕起来，但还是有部分家庭还是处于贫困状态。目前农村的许多家庭，由于青壮年都外出打工，挣了一些钱，家中盖起了楼房，但也只留有老人和孩子守在家中。如果老人身体有病，那家中的情形看上去依然很凄凉。有的偌大的楼房空荡荡的，就只有老人和狗。如果不赶上逢集，街道上也很冷清的，基本上看不到什么人。

扶贫日记【篇14】

很久没有写日记了，自从加入精准扶贫工作后，我接触到了贫困农村很多人和事，也有很多的感触。希望能记录自己在扶贫工作中的点点滴滴，更希望自己能做更多，做的更好，切切实实帮助到贫困户。

2016年5月10日，天气不错，今天黄杨村召开全体党员和群众代表大会，一大早就有党员及群众陆续从全村各个小组过来，据说有的老党员从早上5点多就从20多里外的大溪浪走过来，每次开大会村民们的热情都很高。早上9点，会议如期举行，镇村干部，扶贫工作队工作队员也都参加了此次大会，会议主要是三个议程，一是黄杨村易地扶贫搬迁民主评议，二是黄杨村“十星级”党员评议，三是黄杨村低保评审，会议进展的十分顺利。

期间一直有一个中年女性在村委会门口徘徊，表情显得很焦躁。直到快中午的时候，会议也差不多快结束了，我见那名女子还在门口等待着，我就到门口询问她有什么事情，令我没想到的是，这名女子抓住我的衣服就大声哭泣，嘴里不停的喊着：“领导，帮帮我吧!领导，帮帮我吧!”这一下子把村委会在开会的人目光都吸引过来了，我让她好好说话，有什么困难说出来，大家一起想办法。我和村书记一起把她带到办公室，在跟她交谈及村书记的介绍下，我得知，该女子名叫宋玉萍，她的老公李加权是我们黄杨村六组的贫困户，长期在外打工，最近患上了慢加急性肝衰竭，肝性脑病，慢性乙肝等疾病，在十堰市人民医院治疗花费了十万余元了，东拼西凑的钱也远远不够李加权住院治疗的费用，男方这边家里还有70多岁的老公公叫李国友，其患有眼疾，体弱多病，目前一个人在家，平时靠邻居帮忙照顾，李国友还有个大儿子，在前几年因病去世了，这边基本上没有什么近亲属了。宋玉萍娘家只有她老父母和一个哥哥，老父母年事已高，她的哥哥患有精神疾病，现在10岁的女儿也放在娘家照顾，自己在十堰市区边打零工，边到医院照顾老公李加权。两家人的生活担子全部压在这个女人一个人肩上，或许是压抑的太久，才出现刚开始抓住我衣服放出哭泣的一幕。我听完后，心里很不是滋味，这个女人真不容易，我想只要条件允许，政策允许，我一定会全力帮扶她的。我问她有什么需要帮助的，宋玉萍说想为李加权申请低保及咨询一下国家有什么好的医疗救助政策。她说虽然老公的病不一定能治好，但就算一无所有，有一线希望也要替他治病，她的想法多么朴实无华，没有那么多杂念，我把这一切都记录了下来，我对她说低保只要符合条件并通过党员群众代表评审并报批后，像她们家这种情况应该是没有问题的，但是有个时间过程。医疗救助政策目前也有，但是具体的落实，相关部门的衔接，具体细节问题还要进一步协调。中午我们安排她在村委会吃了饭，吃完饭宋玉萍带着希望回了十堰，又要去医院照顾她的老公。

农村这种情况还比较多，一个家庭只要有一个人生了重病，就有可能导致整个家庭陷入贫困的境地。作为扶贫工作队队员，我们更要深入每一家贫困户家中，了解他们的生活情况，哪怕给他们一丝丝的帮助和温暖，也会燃起他们对美好生活的期望。精准扶贫的道路上，这样的事情还很多，但随着国家医疗救助政策的越来越完善，只要我们不抛弃不放弃，对生活充满希望，美好的日子就在不远的将来。

扶贫日记【篇15】

他叫xxx，2001年7月12日，现住在黄杨村四组。在他出生六个月的时候，母亲就离家出走，至今杳无音讯。父亲常年在外地打工，把他寄养在当时的邻居徐道贵家。父亲每年只是在逢年过节回来探望我。在他九岁的那年，父亲在天津打工，一次架桥的施工过程中出意外去世了。至此，他便举目无亲，就只能靠徐道贵老两口养活了。现在他在白鹤镇石堰中学读书，下半年秋季开学读初二，据了解这个年级有两个班级，共有100多人。他目前学习成绩在年级前30名，如果保持下去很有希望考取房县一中。他平时基本上没有零花钱，只有在买学习用品的时候才问家里要几块钱。他在学校住宿，一天三餐都在学校吃饭，他的生活费一个星期30元到40元钱不等，一个月共150元钱。

徐道贵一家原有4口人，当初就是因为看到他可怜，把他领回家中寄养，这一下子就15年。他分别喊他们姑爷爷(徐道贵)，姑奶奶(陈新凤)，表叔(徐永前)，姑姑(徐永容)。表叔在外地打工，具体做什么他不清楚，姑姑在北京做清洁工，听姑爷爷说他们在外面也挣不到钱。姑爷爷今年67岁，为了维持他上学和一家的日常开销，近期又前往内蒙古去打工挣钱了。姑奶奶在家种点地，同时给表叔带孙子，暑假期间我在家除了学习就帮忙带带孩子。

他说心里一直很感激姑爷爷和姑奶奶，他们从小把他带大，他以后有能力了一定会报答他们。有时候，老人家喜欢说叨，偶尔他实在听不下去也会顶顶嘴。但是他知道他们都是为了他好，事后他会内疚很久。他现在只希望自己能好好学习，一步步的上学深造，以后找个好的工作，努力挣钱，报答他们的恩情。现在他的愿望是买一些语文、数学和英语复习资料和一本书名是《钢铁是怎么样练成的》课外书。

(备注：人物都是本村村民真实姓名，当我走访到徐道贵家里，了解这户人家的家庭情况后，当天我把陈启林喊到村委会，问他有什么困难，这孩子很懂事，说什么困难都没有，就想多看一些课外书，我让他在村委会图书室里挑了几本。他不像其他的孩子那样，他没有手机，没有电脑，没有兴趣班，甚至没有父母的关爱，但是他的坚强和乐观深深地感染了我。扶贫先扶智，精准扶贫一定要把扶贫与扶志有机地结合起来，既要送温暖，更要送志气、送信心，又要从思想上、精神上帮扶，帮助他们树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志。)

小学五年级的日记(汇总十五篇)

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文15篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级的日记 篇1

“哐哐哐哐……”我用力地捶打钉子。门关处摇摇欲坠，我在垃圾堆一样的钉子里找出了一根又长又直的，拼命往里敲。“咣，咣，咣。”我三下子，把最后几厘米打进去，抹了一把汗。

学习不太好的我，似乎找到了自己的优点，可是，并没有注意。

时间一下子飞过20xx年，飞向20xx年。

“离下课还有多久？”“不——知道。”同桌回答。我等了一会儿，又一会儿，“铃铃铃！”下课铃，也就是放学铃响了。我飞奔向爸爸的单位。

“爸！给我两枚钉子和一个锤子！”我放下书包，喊道。爸爸皱起了眉头：“要这个干吗？”我对爸爸说：“后面贴星星的板挂下来了！”爸爸二话不说，给了我需要的东西。

我来到了班级门口。“咦。”我瞪大了眼睛——门锁了！我阴沉着脸，走向门后，“没记错的话，这扇窗可以开。”我自言自语，心虚地看了看摄像头，又看了看办公室——没人。

我飞快地爬进窗子，三两下钉好钉子，再飞快地爬出来，走了。正所谓“做好事不留名”嘛！

我知道了，我的光芒，不像他们嘴里“别人家孩子”的光环那样遥远，也不像“成绩稳定”的人那样平和，我头上的光环是“修理大师”。不是我自夸，家里的门，我修的，外婆家的门，我修的`，家里的柜子，还是我修的。

我闪耀着的光芒很微弱，但我的确在发光。

小学五年级的日记 篇2

“呼呼呼……”熊熊烈火燃烧着，周围传来人们愤怒的怒吼声。“杀了她！”

“杀了这个魔女！是她害得我们阙溪村这么惨的！”

“快点杀了她！”

“处刑！处刑！”

烈火中，隐约可以看见一个黑色的巨型十字架，一位瘦小的女孩被死死地绑在了上面。她周围的空气已经因热而扭曲了，女孩虽然满身都是伤痕，双眼却闪烁着决绝的光，乌黑的大眼睛略微下垂，似乎在思索着什么。一袭白色长裙已经被血色染红，墨绿色的长发毫无光彩。

身着金色长袍的老者双眼射出兴奋的光。他近乎疯狂地嘶吼着：“麟！你再笑，你再笑啊！快向我求饶吧！即使是这样，我也不会放过你的。哈哈哈哈哈……”

“无知。”八岁的女孩麟漠然地看了她一眼，眼中满是不屑。老者被激怒了，他颤抖着手指，指着麟，冷笑着：“相信我，你马上就得意不起来了。”手一挥，大喝一声：“处刑！”

“是！”四名壮汉手拿明晃晃的大刀，身上画着五颜六色的图腾，狞笑着，逼近处刑架。手起刀落，一些好心的.妇人忍不住闭上了眼睛。可是……

硕大的处刑台上，哪里还有女孩的身影？

村长的鼻子都气歪了，八字胡须上下颤抖着，面对群众们疑惑的表情，嘶吼道：“是她！魔女、恶魔，用了妖术逃脱了！我一定要把可恶的魔女找回来！”

于此之外，一百公里外的一片树林里。

“你是谁？”麟不解地望着身旁的老年人。“老头儿，可别惹我生气。”麟居高临下地对着他说。“还不知是谁欺负谁呢。”老者微笑着站起身来，说：“以后，你就叫黎墨涵。我则是你的爷爷……”“凭什么！”麟怒了。她才不要一个来历不明的人当自己的爷爷。她明明是个孤儿。黎爷爷不怒自威，俯下身子看着她，认真的说：“孩子，我只是想保护你。”说着，身旁涌现出火红色的光芒。

“你会灵力？”麟歪着头打量他。

“……大陆上的人不都会吗……”黎宣雷无语地看着她。

“我不会。”见黎宣雷大吃一惊的样子，她没好气地说“不会怎么了？”“没怎么。”黎爷爷收回了惊讶，淡淡地说。心里却暗暗的想：大人，她是个挺有意思的女孩呢……看来你让我收养她是正确的。

天空飘过一朵漂亮的云彩，黎宣雷淡淡一笑，眼中遮盖了什么：“我们回家吧，回你的新家……”

（麟到黎府后会发生什么事呢？敬请期待下一章！未完待续……）

小学五年级的日记 篇3

乡村的天空是蔚蓝的，乡村的景色是迷人的`，乡村会使你留恋往返。

走在乡间小路上，看见了一片片田野，远远望去是一片浓荫。金黄的油菜花谢了，长出了密密的嫩芽；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似地的豆荚。路旁的人家门前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。这时，瓜架上的瓜藤已经开出了一朵朵深粉色的小花，十分美丽。

乡下人家的院子里种着许多盆花，一朵朵牵牛花开了，散发出了淡淡的清香。院子里有几只鸡。这几只鸡一见了我一点也不害怕，还在我得面前大模大样地走来走去。我想逗逗它，于是在它的面前叫了一声，可它丝毫也不畏惧，当我第二次吓唬它的时候它有点害怕了，就往后扑腾了几下。

村庄旁边有一条小溪，溪水清澈见底，仿佛像一条透明的丝带，流向远方。小溪里有一些小鱼小虾在水里欢乐的游来游去，生活得十分惬意

乡村生活虽然朴素，但是它有它独特的风景，乡村的生活至今都使我流连忘返。

小学五年级的日记 篇4

有的人把老师比作灵魂的工程师，塑造我们成长；有的人把老师比作一盏明灯，照亮我们前方的路；而我把老师比作伟大的母亲，既教我们知识，又无微不至的关心我们成长。我们班的.王老师就是位这样的老师。

记得有一天，我们班开始竞选班委，王老师先让同学们写一份申请，我心里十分忐忑不安，心想：身为大队长的我如果选不上怎么办？同学们会不会改变对我的态度，嘲笑我呢？我托着腮，直皱眉头，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我怀着复杂的心情交上了申请表。这时，王老师看出了我的担忧，微笑着问：“怎么啦？”我说：“这次竞选不知道我还能不能被选上大队长这个职务？”王老师听后，用慈祥的目光看着我，说：“如果选上了，要继续努力，为班级、学校服务。如果选不上，要查漏补缺，改正缺点。重要的是对自己有信心。看，同学们一说让谁当选，都喊着——石宸熙，任笑辉，同学们对你多有信心啊！自己当然也要自信啊——加油！”王老师抚摸着我的头，以示鼓励。

这一刻，我的心情豁然开朗起来，不再有所顾虑。从此，我对自己变得自信了，每当遇有困惑时，我都会想起王老师的教诲。而王老师温暖的那几句话，便成了我自信的动力，鼓舞着我，陪伴着我。

小学五年级的日记 篇5

我们班有一个漂亮的女孩，她叫钟家燕。

钟家燕个子很高，有着魔鬼般的身材，每天扎着卷发。语文成绩非常好，表达能力很强，品格也不是一般得好。比如说：有同学骂她，就狠狠瞪那个人一眼，从没看到她和谁计较过。同学骂她也从不骂回别人，只会从心里鄙视那个人。还有有时候同学不小心撞到她，她也不会去辱骂或者去打回那个人，这些种种表现都显示出她大方，好品格。

她爱帮助别人，就比如说吧：有些同学老是上课不听讲，但是她每次一听到老师叫她帮那些不认真听讲的人复习，并没有不高兴还很开心，笑眯眯的过去问他们有什么不懂的，并且耐心的讲解，但是有些他们一直听不懂的她也不会不高兴而是举了个例子给他们听，直到他们听懂了为止，她把别人的困难当成自己的困难，把同学的愉快看成自己的幸福。

她还很热爱班集体，就比如说吧：就拿扫地这件事来说吧，她总是一丝不苟的`，每次都是值日的时候，她总是一个缝隙也不会放过，一点灰尘也不放过，连地上有一小片纸屑也逃不过她的火眼金睛。

钟家燕就是这样一个聪明的机灵鬼，学习成绩也很好，相信大家一定会喜欢和钟家燕交朋友的。

小学五年级的日记 篇6

莎莎考取了建学以来最高纪录，校长提她为大队长，她认识了闺蜜单青青。也是大队长，也爱好小提琴和钢琴，与其说莎莉，是她的双胞胎妹妹，还不如说单青青是她的妹妹，两个人形影不离，一起主持，比姐妹还亲，莎莉就生气了，想呀，凭啥，那是我姐姐。于是就想方设法的破坏她和单青青的感情。有一次，单青青和莎莎还有莎莉一起去北京考级，半路上为了撩拨两闺蜜的关系，可谓绞尽脑汁，忽然脑袋里冒出了一个邪恶的想法。果不其然，两闺蜜恶狠狠地撕破了脸，恩断义绝了。莎莉此时正在为当初的计划偷着乐呢！觉得自己太高明了！

原来呀，莎莉把莎莎的钢琴练习本弄坏了，本来要是普通的也就算了。可那本却大有来头，那本练习本是当年莎莎5岁时一个好朋友送的，已经绝版了，更遗憾的事，那个最好的'朋友也在四个月前因白血病去世了。在葬礼上，莎莎先是潸然落泪，继而号啕大哭，可见那个本子的重要。然后莎莉用单青青的笔迹写：‘’早就看不管你了，哼！‘’

于是莎莎更是气愤，去找单青青摊牌，友谊就这样破碎了。

此时的单青青，正在小树林里哭泣，莎莎也捏着单青青的风筝喃喃自语，他们还能重归于好吗？

小学五年级的日记 篇7

我的家乡有个美丽的公园叫鉴湖公园，这里一年四季风景如画，其中最美的要数鉴湖了。

鉴湖在公园的中央，南小北大，像个大葫芦。湖水静静的，静得一片叶子掉在湖里扩散出的层层涟漪都看得见；湖水清清的，清得像一面刚擦过的镜子，映照出湖底的沙石；湖水绿绿的，绿得像被周围的绿树绿草染过似的；湖水柔柔的，柔得仿佛那是一匹光滑细腻的绸缎。几只游船在湖面慢慢滑过，几乎不留一点儿痕迹。

湖上有两座桥，北边是一座弯弯曲曲的长桥。走在桥上，成群结队的鱼儿在水里快活地游来游去，红的、黑的、银白的、金黄的……有的鱼儿聚集在一起，好像在召开一个重大的'会员；还有几只调皮的鱼儿跃出水面，似乎在向游人打招呼呢！湖的北边有座石拱桥，半圆的桥洞，半圆的倒影，刚好组成一个大圆。过了石拱桥，便是湖中心的小岛。小岛上绿草如茵、百花盛开，一片生机勃勃。花丛中，解缙、杨万里等家乡名人的石像栩栩如生。一个蓝玻璃搭建成的凉亭造型奇特，在亭中可以欣赏整个公园的美景。

湖的周围砌了许多奇形怪状的石头，有的像鸟蛋，有的像恐龙，有的像章鱼……湖四周绿树成荫，你瞧：一棵棵修剪平整的栀子树像是守卫鉴湖的卫兵，一棵棵垂柳则对着镜子在梳妆打扮。朵朵野花也赶来凑热闹了，她们你不让我、我不让你，争相开放，像是给鉴湖镶上了许多耀眼的宝石。

美丽的鉴湖啊，我爱你！

小学五年级的日记 篇8

是谁在我伤心时安慰我？是谁在我快乐时同我一起欢笑？又是谁在我遇到困难时对我伸出援助之手？是她，我最好的朋友，也是我的好闺蜜、死党——蒋清晔。

她一头干净利落的短发，一张圆圆的脸蛋。也许是爱思考的缘故，两道浓眉总像小山一样在额头高高地耸着。一双明亮清澈的大眼睛闪烁着智慧的光芒。

她喜欢帮助别人，甚至是热衷于这一爱好。还记得一个早晨，我们一起走在上学的路上，我突然想起老师让我们买一本数学练习簿。我便问她：“晔，你买了么？”她说：“我在学校里有本新的。”“要不你再陪我去买一本新的呗？”“好啊！”说着，我们便走进了一家文具店。我拿起一本数学本走到柜台边准备结账，正要掏钱时，忽然大惊失色，原来早上走得匆忙，忘记带钱了，可是马上上课时就要用到练习簿的呀！我不禁惊慌失措起来。蒋清晔似乎看出了我的窘迫，问我是不是没有带钱，她见我点了头，二话不说便仗义地拿出钱包帮我付了款。我见了立马感激地说：“万分感谢啊，明天我一定还你。”“没事的。”我们便说笑着走进了校门。

蒋清晔的国画画得非常棒！最让我赞不绝口的是一幅水仙花的山水画，那宣纸上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的`身姿，雪白晶莹的花朵，青翠欲滴的叶片，是多么生动传神啊！再看那水仙花瓣小巧玲珑、洁白如雪的是那般可爱。一幅简单的国画，竟然能将水仙的高洁、素雅描绘的这么淋漓尽致，蒋清晔果真是个国画小能手。

写下我们的故事，欢乐的，悲伤地，曾经的，现在的，种种挥之不去的画面都正在成为我的记忆，成为我人生的一部分。我会继续前进，去认识更多的人，结交更多的朋友。但是她，我永远不会忘记。就算有一天，我们总将离别，为了理想而奔赴我们各自的城市，我也会将她埋藏在我的记忆最深处，期待在某一天，某一个街道转角，我们再次相遇，轻轻地说一声好久不见。

小学五年级的日记 篇9

我饿着肚子，顶着火辣辣的太阳四处搜索了起来，灼热的阳光刺痛了我的眼睛，竟觉得眼前模糊了起来，我拖着鞋子，额头上汗珠密密的。回到原地点时，他们已经在那喘气了。

“哥……我们报警吧！那孩子……不会因为两个糖被别人骗走了吧！”我跑过去说道，大口地喘气，拨了拨额前的头发。

青葡的脸被晒得红彤彤的，就像成熟的石榴。她说话时就像石榴因成熟咧开了嘴：“冥影哥，如今只能这样了，那孩子肯定在哇哇大哭呢！”

哥哥眉头紧锁，拿出手机按键，正和警方交谈的时候，那厮左手拽着几张票子，右手拿了一袋子冰淇淋，喜滋滋地飞奔而来。

我们抬起头看见了那个耀武扬威的家伙，气地说不出话。电话中传来了颇具磁性的.声音：“请问您现在所在地点？喂，喂。请问您现在所在地点？”

我们额头上都排列着斜斜的黑线……哥哥最先反应过来，拿着电话说道：“对不起啊，给您惹麻烦了，那个孩子已经找到了。”

电话中传来愤懑的一声：“同学，你在开玩笑啊还是在恶作剧？”

哥哥随便附和着说了几句，还一直陪笑，很囧的样子。现在我和青葡是哭笑不得。

易小紫轻轻把头探到哥哥面前，诡异道：“师父在和女朋友交谈吗？为什么一直苦笑呐。”

冥影哥把手机关上，不作理会。头上还镶着几颗晶莹的汗珠，不愠不火，看不出什么表情。

易小紫拿着一袋子冰淇淋在我们面前晃了晃，笑容可鞠地拿给我们分给我们，嘴里还嘟囔着自己排了多长的队，那家店有多么火热，甚至还把我买给她的冒牌冰淇淋的沉芝麻烂谷子的也搬了出来。

青葡一直笑着，她可以说是微笑专家了，各种微笑在各个时刻演绎着。我可没那么多妩媚的笑容，现在又累又气。

“小紫，你知道我们找了你好久不知道？”我愤愤道。

“筱陌，她还只是个孩子。”青葡拉拉我的衣角。

那厮立刻卖萌道：“还是青葡姐姐好，小紫奖励你这个香草味的，这个可是那家店的招牌冰淇淋，唔哈哈哈哈哈哈……”还不忘朝我吐吐舌头，这家伙，比沉吟还讨厌。

我丢给她一记白眼。青葡正笑的如娇花羞月，以前小紫虽然常恶作剧，但令我骄傲的是，她习惯性缠着我，像个小跟屁虫。现在，她只依偎青葡了，青葡就像第三者一样。

我皱一下眉，把脸扭向一旁，何时我也这般小家子气了？

哥哥似乎注意到我的不悦，牵起我的手向前走去，边走边说道：“该去吃些饭了吧！”后面那两位回应了两声知道了，又在阳光下追逐了。

我的冰淇淋在骄阳下快速融化着，就像我冰冷已久的心也渐渐融化，也许我应该像哥哥一样主动带给他人温暖。

“哥……”我低声唤道。他低下头，认真地看着我，我以前从未发现他脸部的轮廓如此俊美，他微微勾起嘴角，轻轻在我耳边低唤了一句，我呆呆的，说实话，只注意看他，没注意听哇！

我抓抓头发，懊恼地说道：“哥，你说什么？”

他一直笑着，说：“我说你的冰淇淋再不吃就化了。”

我看看冰淇淋，它在火速融化，我赶紧大吃了一口：“好凉啊！”

我们走进一家很有特色的餐厅，一进门就凉气逼人，特别是门口，凉风习习的，我本想逗留一会凉快些，哥哥直接把我拽了过去。他似乎明白我为什么不快，说道：“一冷一热会感冒的，还是先进去过渡一下吧！”

我乖乖进去了，有哥哥没哥哥就是不一样，要不是我身子骨挺强健的，一路上那羡慕嫉妒恨的激光射线早就把我射的千疮百孔了。

我们找了一个靠里面，稍微安静点的桌子坐下，环顾一下周围，装修的很有特色。一层一层绿色的叶子从天花板上垂下来，使整间屋子生机勃勃，绿意盎然的。周围的墙壁用木条装饰了起来，为屋子增添了几分别样的轻松与活泼。还有一些少数民族的工艺品错落在屋子各处，店主肯定是很用心的设计了。

以前怎么没见过这家餐厅，应该是刚开不久的。

小学五年级的日记 篇10

我的爷爷，他已是60多岁的人了，说话和做事还是那么幽默。

爷爷退休以后，因为爷爷有很棒的技术被我老姑聘到厂里做技术指导。除了上班以外，休息下还在家里看报纸，看书。别看他岁数那么大，读书的劲头还挺足，爷爷说：“读书是不分年龄的，学无止境。”

我时常听爷爷讲动听地故事。有革命前烈的，有助人为乐的，有古代的，有童话的，有幽默的，等等……，爷爷讲起故事来总是滔滔不绝，娓娓动听。我最喜欢听他讲故事了。

前几天，爷爷带我去公园玩耍，他看见有一位老爷爷手持一杆大毛笔沾上水在很平坦明亮的地下写字，只见那位爷爷写出的'字是非常刚劲有力。爷爷于是就毫不犹豫地给我也买了一杆同样的又长又大的大毛笔。他说：“宝贝，爷爷给你买这杆笔，你要学习好，练好毛笔字，要向那位爷爷一样写出的字棒棒的。”我一看好家伙，妈呀！这么大的毛笔该怎么拿呀！爷爷笑了笑继续说：“爷爷会慢慢教你的。不过要认真学呀！”爷爷拿着毛笔介绍说：“它好处多着哩，省纸，省墨水，还能练好字呦！”当我们拿回家后，奶奶看见了开玩笑地说：“你爷爷是个小气鬼！”我和爷爷都笑了，我的爷爷就是这么一个幽默的“小老头”。

类似的事可多了，数不胜数。比如，弟弟要喝水，说：“爷爷，喝口水。”爷爷就天真地笑着说:“爷爷不想喝水。”急得弟弟改口说：“爷爷，我要喝水。”爷爷这时才给弟弟倒上水喝。

同学们，你们说我的爷爷幽默不幽默！

小学五年级的日记 篇11

我，六一班鼎鼎有名的头号捣蛋鬼，我们班也是学校响当当的垃圾班。

我们班每次考试都是全年级倒数第一，从一年级到现在，我们班已经换了5个班主任，10个老师了，我却为此感到骄傲，我觉得这似乎是一个在我们学校永远都打破不了的记录。

我们这个垃圾班，自然是捣蛋鬼的.天下，而我呢？？我就是头号捣蛋鬼，听说又来了个新老师，走，瞧瞧去……

哇，这个老师不一般啊，眼戴一副大眼镜，看起来听威风的样子，不管了，先回去准备，准备也好，迎接我们的新班主任啊！

叮铃铃……上课了，哈哈，这下，可有好戏看咯，我们早就在这教杆上弄了强力胶水，可是，让我们没想到的是，她早有防备，既然自己带来了一个教杆。呜呜～～这个老师可真不一般啊，以后可一定要注意了啊……

未完待续

小学五年级的日记 篇12

一个本子一段时光，这个本子不一样。

这是一个看似很普通的蓝色的“笔记本”，A5大小，比语文书大一些。有一个蓝色的磁扣，里面有四种内页——方格、点阵、空白、横线，每种二十四页，不多不少，薄厚适中，刚好够写下那些天马行空的创意和想象。去旅行时背上也不重。因为它是纯色款，所以可以自己DIY（自己设计、创意）封面。我的这一款上面是用世界地图胶带装饰的，复古大气，配上邮票、英文字母、围巾的小图案，显得精致美观，独具个人风格。

这种装饰让你或许已经从封面上猜出这个本子是用来干什么的了。没错，这样装饰是因为这个本子是用来做旅行日记的。读到这里，疑问就出现了，这个“笔记本”到底是什么呢？它就是日本文具界的宠儿——手帐！这种可以DIY出独具个人风格又可以显出内容的封面很讨人喜欢吧！这也是手帐的特点之一。

知道手帐吗？我来简单地写一下吧。为什么有些人一看书就要睡觉？因为太多的文字造成了视觉上的'疲劳，刺激了大脑神经，很容易导致大脑“关机”，进入休眠状态。但假如你的本子一翻开是精美的插图、照片和自己的文字，你还会疲劳吗？这就是手帐——用更文艺的方法创造一个属于自己的小小世界。

打开我的手帐，首先映入眼帘的是一个收纳的地方，大大小小一共六个口袋，装着纸胶带、便签、贴纸等便于携带的小工具。这也是手帐一个特殊的地方，为了方便旅行携带而特有的收纳袋。是不是很方便呢？

手账本分为活页和定页。我的本子是活页，是一种便于更换和调整的手帐。在我们平常使用本子的过程中，常常觉得这儿不好，哪儿写错了，哪儿又太丑啦……便有想撕掉的冲动。可一撕——又撕坏了，好麻烦啊！活页本就不会有这样的烦恼。那么到底什么是活页本呢？一起来认识一下。

本子中间有一排螺线圈，上下各三个。把螺线圈通过两头控制开关打开，把打好孔的内页和螺线圈对好，合上螺线圈，就可以使用了。同样用这个方法可以把不要的一页取下来，而不伤及本子。非常好用，而且可以随时更换内页，它像一个做手帐必不可少的好伙伴一样，令人喜爱。

做什么内容呢？给你看看我去敦煌时做的：莫高窟、鸣沙山、月牙泉、骑骆驼……手帐难吗？贴上贴纸、剪下照片，拿上一支笔，就可以制作出属于自己的手帐。还有读书、观影、日记、美食、计划等众多好玩的内容等你挑战！

一个本子一段时光。下一个不平凡的日子拿起你的手帐吧！

小学五年级的日记 篇13

很多时候，父母的爱就像那天空划过的鸟儿——时常到来而又不留痕迹。然而，爸爸的爱是在于内心的，而妈妈的爱是用行动给表达出来。

记得有一次，我深深的感受到了父爱。当天，外面倾盆大雨，今天我打算自己回家的，我十分焦急。心想：就算我说今天是自己回家，父亲这么关心我，看雨这么大一定会来接我的吧！于是我就坐在教室里等待爸爸来接我。十分钟过去了，十二分钟过去了，十五分钟过去了，父亲还没来。我非常担心，心想：爸爸这么久都没来，大概觉得我能自己回去吧！于是，我把外衣披在头上，往校门口冲。在校门口，我看见一个熟悉的`影子，我仔细一看，原来是爸爸。爸爸看到了我，连忙迎上来对我说：“对不起，我来晚了，因为路上堵车，所以来晚了。”这一刻，泪水不停在我的眼睛里转来转去，但我还是忍住了，制止眼泪往下流。而我的内心还在哭。

在我心目中，母亲很严厉。记得有一次晚上。妈妈陪着我弹钢琴，一直陪到晚上11点，我还有最后一曲了，可最后一曲也是最难的曲子，这个曲子我一直错一直错，一直弹到11点45分。妈妈说：“别弹了，我看你不是弹琴的料。”于是，我上床睡觉，我在床上思想为什么妈妈这么严厉。许久以后，我终于明白妈妈这也是爱我，也是为我好。

俗话说的好：“父爱如山、母爱如海”长大后我一定要报答父母。

小学五年级的日记 篇14

在我的书架上，有一本散发着浓浓书墨香气的书《爱的教育》。一开始《爱的教育》的书名就让我认真思考了一番。爱与教育究竟有什么样的联系？带着这个问题，我翻开了这本让夏丐尊先生感动得“流了泪三日夜读毕”的书。

带着疑问，我随那个意大利小学生恩里科一起，去寻找问题的答案。书是以日记的形式向我们讲述一个个动人的故事《穷人》、《佛罗伦萨小抄写匠》、《寻母记》……每一篇日记都是一个催人泪下的'故事，但令我最感动的是《意外的事情》。文章讲述了一个二年级的小学生罗贝蒂，早上上学时，看见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，罗贝蒂勇敢地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么勇敢的罗贝蒂！想想自己，不要说救人，就是平时摔破点皮也会哭，真是太难为情了。

说到救人，让我又想起前年的一件事：一个年仅二十八岁的青年军官孟祥斌，为了抢救一名轻生女子，在寒风凛凛的冬日，来不及脱衣服就纵身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己却献出了宝贵的生命。这种舍己救人的精神感动了金华感动了浙江感动了每个中国人。我作为一个中国小学生我一定要向英雄学习，将道德印在心底，从我做起，从小事做起，我相信一定能做个勇敢的舵手。

《爱的教育》看完了，当我合上书时，再去思考那个问题爱究竟是什么？我已经有了答案，那就是手足之情、亲子之爱、朋友之谊、爱国之心……有首歌唱得真好：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！奉献，使我们心灵相通;爱，让世界不在孤单。让我们伸出温暖的手，让爱的鲜花四处开放。

小学五年级的日记 篇15

漫步在小河边，向两旁望去，两旁挺立着那婀娜多姿的杨柳，长长的枝条如少女的秀发，垂至河面，周围荡出一圈圈的涟漪，微风吹过，柳条随风摆动，一切都是那么寂静，我闭上眼，享受着这如梦般的感觉。

记得还很小时，这里本没有如今的柳树，只有几个如死了般的柳枝静静地躺在地上，也没有人去理会他们，也丝毫没有注意到它已渐渐融入到土地里，与大地母亲融为一体了，几个月后，它竟奇迹般的发芽，高大起来，每到夏日人们都喜欢爱到它们的下面乘荫，享受着凉爽。这就证了古人“无心插柳柳成菌”的那句话呀，柳树的生命力实在令我敬佩，它的这种顽强是我们人类很少有的。看看树下那一个个心灵手巧的姑娘们，拿着一长条柳枝，编着一个个美丽的花环，花篮，引得旁人观看，好不热闹。

柳枝像身形柔软的姑娘，在女孩们的指间，跳着各种美丽的舞蹈。初春季节，乍暖还寒，其他树木还没有一点活着的'迹象，柳树却早已抽出了嫩芽，为人们送来春的消息，那点点的绿意，享受着这美不胜收的美景。“啊！这里的空气太清新了！”我赞叹道。哦，不是我，是刚才站在我旁边的一个小男孩，脸上透露出天真，烂漫和无比享受的神情，我微微笑了。转身正准备离去，忽见对面挺拔的梧桐，光秃秃的树干，让我怀疑它是否还有生命。我看了眼柳树，它还是那样悟静而美丽。柳树我无法用言语来表达我对你那可敬精神的赞美，只能让自己做一个向你那样的人！

友情的日记十五篇

高效的文件处理是办公自动化系统提升工作效率的核心，优秀的范文越来越受到我们的喜爱。背诵范文可以提升个人的文字表达能力，写范文时需要注意哪些格式要求呢？如果您想要更好地掌握“友情的日记”的知识，小编为您推荐了这篇文章。

友情的日记【篇1】

今天我的同学苏岩浩第一次来我家玩，我们可是隔了一年不见面了哟，呵呵呵。

我们一见面就问写作业的情况，在博客上发表了多少文章，过年的压岁钱买了什么有意义的东西。我们有十几天不见面了，还真是有说不完的话题呢!

过了一会儿，苏岩浩在我家呆不住，就让我也到他家玩。于是，我们就去了他家参观了他的房间，玩了好玩的游戏，一起看了好看的动画片，也一块儿写了作业呢！当回家时，苏岩浩又陪着我把我送到了我家楼下。瞧，我们俩人是不是很有意思呀！

友情的日记【篇2】

想起往事，那一张张的笑脸在我眼前映现。一个鼓励的眼神；一句温暖的问候；一个甜蜜的微笑、、、、、、像电影一样在我脑海里放映。陪伴我六年的同学都是那么可爱、善良，眼看都要毕业了，都要各奔东西了，我们的友情怎么能割舍呢？

下课时，我们一起玩耍，多么快乐！我们嘻嘻哈哈，同学喊

我“大肥猫”，我也不介意，喊就喊嘛！看，多么亲切啊！我门班里的笑话可多啦！整天笑呵呵的。连学习上的笑话也不放过。听！他们在讲什么？：

“我们要是有飞船，想到哪儿都行！”

“唉，老观念，干吗要飞船啊？直接乘着霍金的思维就行！”

“为什么要乘霍金的思维啊？”

“我看你吃点儿‘脑白金’。记性真差，不是学过霍金的课文

吗？上面讲霍金的思维飞出了地球，飞出了太阳系，飞到了上

百亿光年外的宇宙深处。你这个笨脑袋瓜子，怎么能跟人家霍

金比啊！”

“对，霍金的《时间简史》已经被人们认证啦！”

“他肯定是抄答案的，不然怎么会是正确的呢？”

我们每天都沉浸在欢乐之中，离开了同学，就几乎离开了欢乐，真的难以割舍啊！

校园里几乎每秒都有新的笑话，有学生的地方就一定少不了欢声笑语。怎么舍得离开呢？

每个人都需要友情的陪伴，连回忆都那么甜蜜，何况在现实当中了。在困难中，我们齐心协力；在欢乐中，我们尽情享乐、拥抱；在苦难中，我们互帮互助；天下没有不散的宴席。再见吧，甜蜜的友情！我们会再次重逢的。

友情的日记【篇3】

吃过午饭，我骑着自己的自行车去小区二期找我舅妈玩，我到了那儿，我的小妹妹还在睡觉，我下楼骑自行车，不小心磕流血了，申建钊连忙给我去拿纸，当时，我的眼泪都快流出来了，但始终没有流泪，我骑车回家，走到楼下申建钊拿纸下来了，他看到我的腿不方便，要背我上楼，那里我感到了温暖。

啊，我的朋友是那么好，我知道了友谊的意思，我很感动，是申建钊带给了我温暖。

友情的日记【篇4】

友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。

友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。

曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这确实是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他（她），默默给你的安慰；而在你最快乐的时候，他（她）又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。

友情，友情究竟是什么？友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊；它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他（她）错的地方，而他（她）不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊；它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊！

友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲！但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动！

友情，你真美好！

友情的日记【篇5】

今天，我抱着作业走在台阶上，突然作业掉了一些，当我弯腰去捡的时候，其他的作业也都掉了，撒了一地。眼看就要上课，同学们快拥上来了。如果这样一本本作业就要被踩脏了。正当我非常着急的时候，我们班一个叫刘龙雨的同学过来，帮我把作业本捡起来，帮我抱进了教室，作业才没有被踩脏。多亏了刘龙雨，我非常感激他。

通过这件事，让我深深地感受到，在别人有困难的时候，不要装做没看见，要对别人伸出援助之手，这样你会收获很多友谊的心！

友情的日记【篇6】

“友情”，多么美好的一个词啊！朋友，会在你伤心的时候安慰你，会在你又困难的时候帮助你，会在你犯错的时候提醒你，会在你高兴的时候庆祝你，会在你……一个人只要有朋友，那他的生活将充满乐趣！

我有一个很要好的朋友，她叫陈亭伊。陈亭伊长着一双可爱的大眼睛，挺挺的鼻子下有一个樱桃小嘴，她长着一头乌黑的长发，中等身材，是个可爱的人。

亭伊十分关心我。

有一次，我生病了，就让她帮我请假。放学后，她来到我们家，对我嘘寒问暖，并把作业告诉我，还将老师今天上的内容仔仔细细地给我讲了一遍。害得她晚上很晚才回家，被她的妈妈数落了一顿，可她却假装不在乎，还安慰我说，没关系。我感动极了。

亭伊也不但关心我，而且在我伤心的时候也会安慰我，鼓励我。

有一次，我们进行了一次数学测验，当试卷发下来的时候，我差点傻了眼，居然只有85分，一看亭伊，整整比我高出了7分，我沮丧极了。亭伊好像看懂了我的心，对我说：“楷雯，你就别伤心了，这一次考不好，下一次努力一点就行了，反正都已经过去了，就别去想它了，失败是成功之母，加油！我相信你一定能在下次去的好成绩的！”听了她的话，我好像全身都充满了力量，又有了干劲，每天不断的努力，亭伊也一直鼓励着我，并帮我解答不会的问题。功夫不负有人心，在下一次的考试中，我考了95分，亭伊也替我开心。啊！我能考这么多分，多亏了亭伊的鼓励和指导呀！

朋友就是这样，互相帮助，互相鼓励，给对方带去温暖！

友情的日记【篇7】

友谊似水，细水缠绵；友情似水，星光灿烂！因为友情，蓝天，白云才能和谐相处，因为友情，才能海纳百川，因为友情，生活才变得更加美好。

试想“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，不论诗仙的友谊，还是小儿“过家家”“拉钩钩”的友谊，友谊不分大小，正因为这样才有了“共邀明月，同赏清荷”的.雅兴，有了共享篮球的魅力，才有了……

友谊不仅对人而言，对国家也是一样，因为友谊，才有华夏民族今日的盛世辉煌，xx年奥运的圆满结局，步入联合国安理会，一起都建立在中国外交之上。

友谊不止是成就，也是一种泪水。或许，友谊是一种快乐，一种享受，但友谊的泪水可能更加难忘，一起流泪，一起伤心，一起分享痛苦，一起迎接暴风雨，一起开拓荆棘之路，一起伤心太平洋。就是泪水，哭后的路才更加平坦，雨后的彩虹更加灿烂，友谊更加坚实，生活也更加精神。

朋友，你是否也有自己的友谊？在友谊之中，你是否享受快乐，承担痛苦？在友谊之中，你是否发现自己学会关心，学会珍惜？友谊让生活更美好，让友谊之花绽放在每一个人的心中！

友情的日记【篇8】

终于排练结束了，我却只能坐在椅子上发呆。因为这个节目，我又缺了一节课，还是重要的数学课，我的数学成绩本来就不稳定，这可怎么办呀！

我东瞧瞧、西看看，大家都在轻松地做着练习题，我却不知如何下笔。就在我抓耳挠腮，直发愁的时候，我的“左邻右舍”纷纷拥到我的身边，亲切地说：“哪道题不会？”“我来教你！”“这节课我们学了《梯形的面积》。”“梯形的面积公式是（上底＋下底）高2。”同学们的热情像潮水一样包围着我，使我感动不已，热泪盈眶。可我顾不上掉眼泪，赶紧做好，专心致志地听同学们讲解。

在同学们的热心帮助下，我很快学会了“丢失”的知识，完成了老师布置的作业。而且我觉得这节课的知识太简单了，一学就会，我对数学课也产生了兴趣和信心。这不就是友情的力量吗？

我永远忘不了同学们对我的帮助，在他人有困难的时候，我也一定会伸出援助之手！

友情的日记【篇9】

今天的午饭早早就结束了，在回家的路上突然想找几个要好的朋友坐一下，喝会茶，聊聊天。平时彼此都在忙，过年了，总有一些想相聚的情怀。

然而打了几个电话都说没有空，忙于"中国的国粹"。是啊，现在人的生活水平是提高了，但是精神水平呢。一旦有空闲的时候，似乎就没有什么事情可以做了。只有约几个人去麻将。想来我以前也是他们的一员，在假日里每天想的就是明天排个位置。当在电话中听到他们说没有空的时候，我有很多的感想。我现在为什么不想去了，是因为心中已经有了寄托。

为什么以前觉得假期没事做很无聊，现在总觉得假期还是时间不够用，因为现在有事做了，寒假作文《寒假日记15》。我很高兴自己在改变，但是还是有一点点的遗憾。有句话叫做"选择什么圈子，就选什么朋友"。我是多么喜欢能有志同道合者常常一起讨论一些共同的话题，喝茶，闲聊…那多好啊。那是每一个人除了工作、金钱之外都希望得到的。是心灵的寄托。我很想对朋友说，你们不要去了，我们一起来说说工作吧，但是我知道这样不行，在他们还没有完全认同我们的时候，我们的行为对于他们来说还不能完全接受。那么我们更要加紧时间，把我们的工作做好，让我们做出成绩来，得到社会和周边地区的认同，到那时后，我相信，朋友们一定会重新认识自己，一起加入到我们的队伍来。不好意思说着说着就跑题了。

在买房子的时候，一直在打听谁一起去买，和谁买一个小区。现在我们都比较住得远，不然我强烈建议我们学校腾出一地方成立一个教师活动中心，全天侯开放。

友情的日记【篇10】

当一个人与友情接吻时，便犹如干旱后的一场春雨，滋润着心灵的每一寸土地，让心灵净化，飞翔。友情一块无暇的白玉，只要沾上一点污迹就永远烙在上面了，永远都抹不掉了。友情却时而坚固，时而脆弱。只要心中有坚定不移的信念，友情将会比任何东西都要坚固;反之则如同玻璃杯一样。

俗话说：“在家靠父母，在外靠朋友。”我不能否定这种说法，但这足以证明友情是无处不在的。而青春时代的友情，从某种意义上说是情感发育的序曲。自己以人格相许，也期盼得到对方整个人格的依赖，这是明白了人的尊严之后的宝贵一步。尽管这一步很短暂，其经验却影响一生。

青春时代的友情是单纯的，也是最宝贵，最真实的。时间匆匆，没有多少时间的等待，人既然是赤裸裸的来到，也会赤裸裸的离去，如果没有体验过真正友情的人，那么作为人是残废的，岂不白走这人世间一遭。

友情的日记【篇11】

因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。

落叶在空中盘旋，谱写了一曲感人的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那时白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

友情的日记【篇12】

话说在20xx年，市直六小六一班的学生组成的六人小组成功闯过上学期的期末考试，取得优秀的成绩。有这么一组，组员有茜茜、鸣鸣、青青、我、果果和婷婷。在小组长的带领下，通过快乐和笑声，展示出了我们这一组的特色。

我们这组最典型、最可爱的要非果果莫属了。在一个风和日丽的上午，我们班的同学在上语文课。老师让我们讨论一首诗的诗意。仅仅五分钟的时间，我们组的果果就“上演”了一出“好戏”。我刚说一句诗：“远芳侵古道，晴翠......”“什么？远芳侵古道，晴翠接香城？这是什么呀？”她刚说完，我们几个都哈哈大笑起来，笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。由于我们笑得太激烈了，引得别的小组的人都扭头来看我们。好像所有人的目光都跑到我们身上，老师也狠狠瞪了我们一眼。我们急忙装模做样地向她纠正道：“什么远芳侵古道，晴翠接香城。你是不认字呢？还是听力不好呢？叫远芳侵古道，晴翠接荒城。哎呀，你多高的的个子，念个诗还能念错，应该不应该呢？”她羞愧地低下头。之后，我们继续讨论起来。

我们不仅有笑声，而且还有像一双筷子和一根橡皮筋那样的团结。在一次“小产品大推介”的活动中，果果做的模型，我和茜茜写的说明书。而青青和鸣鸣在仅仅十分钟的时间内，排练好让人捧腹大笑的广告语。之后，我们一起表演，青青和鸣鸣就都光荣地成为了“最佳推销员。”这是因为他们出色地表现，再加上青青幽默的广告词。让同学们放声大笑，有的同学都笑得从椅子上摔了......他们在我的领导下，完美地、出色地赢得了大家的热烈的欢呼声和鼓掌声。最后，我们成绩最好，获得了两个奖。

快乐的六人小组中包含了我们深深的友情，我们永远是最团结的。我们的六人小组永远最快乐，因为它是最美好的，最棒的。如果你不相信，随时欢迎您来见识一下，保您笑开怀。

友情的日记【篇13】

我有一个朋友，她是一个十分聪明的人，她有一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，一双灵巧的小手，一个又大又圆的脑袋，猜猜她是谁？往下看看吧！

我告诉你们我的朋友有多聪明吧！有一次我和好朋友一起在我家里写作业，写的是数学作业，我们一起写着写着，突然我有一道题不会做了，我就去问了问她，她看了看那个题说：“先用8月的31天减去过完的26天等于5天，这5天加上剩下的几个月就好了。”我大吃一惊，没想到这个题是那么的简单，我却不会做，太丢人了。然后我说：“谢谢你，我的朋友刘逸凡，谢谢你教会了我这个题，你太聪明了。”

你们知道我的朋友叫什么名字了吧！她是十分聪明的，并且还乐于助人。这就是我的`好朋友。

友情的日记【篇14】

夏日，我去了乡下，认识了阿润姐，即使有一天我忘记了她的名字，也不会忘记她和我在一起度过的美好时光……

清晨，鸟儿们站在枝头鸣叫，清风像妈妈的手拂过额头。哦！我能听见屋檐上积水流下的声音，昨晚下了一整夜的雨，大地一定变得焕然一新了吧？这里的早晨好似人间仙境……忽然一个清脆圆润，好似一串串水珠的声音划破了天空：“泽锳唉——快到山上去哟——”哦！我想起来了！是阿润姐约我去山上采标本呢！我飞快地穿过那扇已摇摇欲坠的木门，阳光非常刺眼，模糊中我望见了一个扎着麻花辫的身影，是阿润姐！就这样她拉着我的手，两个身影一同跑向远方，一路上她采花，我采草，忙的不可开交。慌乱中，两人撞到了一起，野花野草撒的满地都是。这时我闻到了她身上的气味，是栀子花香！她笑了，我也笑了……

阳光照在两个女孩身上，并拉勾勾说：“永远要做最好最好的朋友。”在那一刻我懂得了什么叫做友情……

友情的日记【篇15】

暑假里，老师说董芳菲生病了，我和同学们都为他感到伤心。今天上午，同学们和老师一起去医院看董芳菲。

董芳菲静静的躺着，在等待我们的到来，李老师给她送了一束鲜花，同学们陆陆续续拿出礼物送给了她。董芳菲看着这么多小礼物，脸上露出了笑容。董妈妈给我们看了拔掉的牙齿，我一看，像个冰激凌，也有同学说像冰激凌，有的说像冰棒。

在医院待了一会。我们就该走了，老师问同学们，有没有要对董芳菲说的话，同学们只顾看牙齿了，老师悄悄地告诉我们，大家一起祝董芳菲早日康复。同学们大声的说----祝你早日康复。

通过这件事我知道了，只要关心别人，就能快乐自己。

赏牡丹日记十五篇

文件处理是日常工作的一个重要组成部分，对于工作执行具有重要意义。在网络上，有很多免费的范文可供我们参考。通过阅读大量优秀的范文，你会发现其中蕴含的写作规律和技巧。现在，“赏牡丹日记”这个主题的文章，小编已经为您准备好了，请您仔细阅读以下内容！

赏牡丹日记(篇1)

读《牡丹亭》有感

明朝万历二十六年，中国一个赋闲在家的文人写了一部传世奇书《牡丹亭》，同时，他给爱情取了一个震耳欲聋的名字，叫穿越生死。这个人就是汤显祖。

情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。汤显祖的爱情观在当时可谓惊世骇俗。汤显祖的爱情理想是爱情的极致，是对古典爱情最热情的歌颂。

《牡丹亭》究竟讲了一个什么的古典爱情故事呢？

杜丽娘在家教甚严的情况下，偶然得知家中有个后花园。杜丽娘于游园惊梦，偏偏梦见一折柳书生，相思成疾，自画春容一幅，感叹自己花容月貌却无知音相伴，与中秋之夜香魂随风散，葬于梅花道观。三年后，柳梦梅进京赶考途中生病，住进梅花道观，在已经荒芜的后花园中拾得杜丽娘的春容图，惊为观音大力像，挂在屋里供奉朝拜。杜丽娘的魂魄赶来和柳梦梅欢好，两人订下夫妻盟誓。柳梦梅遵照杜丽娘所托，挖开了杜丽娘的芳冢，杜丽娘得以起死回生。后来柳梦梅高中状元，虽然遭到岳父杜平章的百般阻挠，二人还是有情人终成眷属了。古人相思成疾不为罕事，杜丽娘为未曾谋面的梦中人香消玉殒，华年烟逝，继而为爱起死回生，却为古往今来第一奇女子。

读罢《牡丹亭》，我深受感动的是杜丽娘虽然香消玉殒，可是魂魄一直在痴痴等待着柳梦梅，执着的守候了三年。

汤显祖让《牡丹亭》里的杜丽娘痴痴守候了三年。在那一抷黄土之下，在那梅树下的芳坟中，她静静守候了三年。她的魂魄辗转于阴司和阳间，受尽波折，她的肉身却寂寂无声，守住那满腔痴情、哀怨，等待梦魂中的柳梦梅来拾起那幅春容，等着他惊艳的刹那，等待那缘定的宵宵欢会。及至还魂成婚，杜丽娘也和其他古代的少妇一样，注定要守望着柳梦梅的消息。

有了爱情，就有了守候的理由。在古代，远游的总是男友或丈夫，少女少妇们像阳春三月放风筝的孩子，牢牢的牵着手中的线，看风筝飞入云天，似杳杳不知所踪，只好盼啊盼啊，盼云开日出，盼风筝疲倦而知返，收获满怀喜悦。

问世间情为何物？问得好！问得妙！好在无人能答，妙在一人一个答案。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。这一句朴实的歌词因为真挚而脍炙人口。你要坚信，那才是我们见过的最美的爱情。

赏牡丹日记(篇2)

今天我们全家去了牡丹园赏牡丹。

一进到园里远远的就看到了花池里那映衬在绿色叶子之间的大朵大朵的牡丹花，走近看，其中一丛花全是花骨朵，好像叶子妈妈伸出手拦住了淘气的孩子，不让它们出去玩耍；也有的淘气包跑了出来，叶妈妈只好摇着头说：“也好，也好，让它们玩吧，让它们长的更结实一些。”还有一些粉色的牡丹花，大大的绿色叶片半遮住了花朵，仿佛它们低着头，羞红了脸，不愿意让人们看到它。

我被一朵有两种颜色的牡丹花吸引了，它们娇滴滴，像一对穿了一粉一紫的双胞胎姐妹，彼此依偎在一起，花旁小木牌上写着“二乔”两个字。花丛中更多的是淡黄色和紫色的大大的花朵，他们簇拥着花丛中一束紫色的牡丹，那牡丹如头上戴了紫色凤冠的高贵的皇后一样，绽放枝头。

突然，我大叫起来，因为我看到了世界上最漂亮的花，这支牡丹的花瓣又大又密，层层叠叠，墨绿色的叶子瓣上滚动的露珠仿佛身上带着的许许多多的珠宝，显得雍容华贵，“太美了，我要记住这一幕”我一边赞叹着一边拿起了相机。

这些多姿多彩的牡丹花好像有许多的故事，我爱这些牡丹花，它们太美了！

赏牡丹日记(篇3)

今天天气晴朗，万里无云，是个好日子，我做完作业，就准备去公园凑凑热闹。

走进公园，迎面扑来一阵桂花的香气，哎难怪人们都说“桂花飘香传十里”果真是名不虚传呀！公园的两旁栽满了花木，这一种花还没谢，哪一种花又开了。前面的棵棵绿柳在微风中翩翩起舞，细长的小辫子正在向我们招手，好像在迎接我们，啊！公园真美呀！突然，一篮紫红色的牡丹映入了我的眼帘，哟！好美啊！花朵娇艳而又繁硕—这才是真正的鲜花啊！

我迫不及待地跑过去，蹲下身子，亲切的问：“小姑娘，牡丹花多少钱一支？”只见那小姑娘慢慢悠悠的抬起头，颤颤巍巍地说：“这些牡丹不贵，一毛五一支。买一支吧！”他边说边拿起一只牡丹花给我看，我笑着点点头，在花篮里精心挑选起来，正在这时，我发现小姑娘正用满含羡慕的眼光看着我，我好奇地问：“小姑娘，你为什么用这种眼光看我呀？”她小声地说：“大姐姐，你读过书，是不是知道许多知识啊？”我觉得这个问题很可笑，于是，反问到:“你了？”她低下头，小声的说：“我没读过书，爸爸说读书有什么用，有挣不到钱，就.....就叫我出来买花。”说完，小姑娘低下头，不由自主的哭了起来，眼泪滴答滴答的落在我手中的牡丹花上，我也不知道怎样安慰她，便将口袋里所有的零花钱拿出来，送给了她，然后转身就跑了。

回家的路上，我不知道是哭还是笑，我只知道我做了一件好事。天空阴沉沉，好像要下雨了！

赏牡丹日记(篇4)

20xx年4月3日礼拜三天色：晴

几天没有去看牡丹了，不知它长的怎么样了，放学后我来到它的身边，细细地观察一番，掌形的叶子又变大了，四周还长了一圈红边，而花苞已绽开了一些，小花已露尖尖角，露出了一点粉红色的花瓣，但是摸起来仍是硬的，但我想它离开花已经不远了，再耐心等一等，我就能观赏到这朵锦绣的牡丹花了。它的四周已经有许多和它一样的花苞，有一株牡丹的花枝上长了7、8个，真是硕果累累！

赏牡丹日记(篇5)

xx年3月1日星期六天气：风

今天，妈妈带我去洛浦公园观察牡丹。

一到那里，我发现那里的小牡丹有些已经被园林工人叔叔用袋子包了起来，于是，我问妈妈：妈妈，那些牡丹，为什么园林工人叔叔，被园林工人叔叔用袋子包了起来呢？是因为园林工人叔叔不想让它们受凉，希望它们早点长大呀！妈妈回答说。

可我也发现大部分的牡丹没有被包上塑料袋，，它们已经发了芽。树枝上长出绒芽，那芽如我的指甲般大小，略带红棕色，小小的花蕾已经长了出来。小小的花蕾的旁边有些小尖头竖立起来像在保卫他的小宝宝花蕾一样。

听妈妈说：我们洛阳牡丹之所以能闻名中外，是因为它们形大鲜美、仪态万方、色香俱全、冠绝群芳、国色天香，并且俱有很高的观赏价值。而且牡丹的茎、叶可以治疗血瘀病，根可以治疗高血压，除伏火，清热散瘀，去痈消肿等。对高血压有显著疗效。而它的花瓣可以食用，并且味道鲜美。没想到吧，我们洛阳的牡丹花还有这么多作用。

我真为我是洛阳人，生活在洛阳而感到自豪。

xx年3月16日星期天晴

今天，春光明媚。好不容易等到妈妈回来，我们又可以一起到洛浦公园观察牡丹了。

走在路上，我不禁在想，又过了一个星期，那些小宝贝不知道会长成什么样了？想着想着，我不禁加快了脚步，盼望早一点看到它们。

站在远处，呵，一大片绿油油的，真像铺了一层绿色的地毯。以前褐色的枝叶不见了，我疑惑的问妈妈：妈妈，我们是不是走错了，这儿怎么一大片绿？这不是牡丹园吧？

妈妈笑了起来，摸摸我的头说：没走错，这儿就是牡丹，只是它们已经长出了绿叶了，不信，你自己去看一下。

我飞快地跑到牡丹边，哇，原本红棕色的小枝条，在春风的沐浴下，已经长出了绿绿的叶子，它们像一只手轻轻的拖着它们的小宝贝花蕾，小小的叶片又扁又短，绿得好像就要滴下来似的。叶子头却尖尖的，像一位勇敢的斗士，在保卫着它们的小宝宝花蕾。它们在春风中轻轻扭动着腰肢，好像在告诉我，它们马上就要开放了。

我蹲下想数数一颗牡丹有几朵花，可是数了半天也没数过来，妈妈笑着告诉我，原来呀牡丹的一个叶芽长出一个枝杈，一个枝杈只有一个花苞。

哎，真盼望牡丹花早点盛开啊！

又过了两个星期了，不知那些牡丹小宝宝怎么样了，真想他们。于是，下午我便和爸爸一起来到洛浦公园。

远远望去，那片牡丹地一片都是绿色，每个枝头中间有的是个红点的，有些是白点的。一株株牡丹像一株株绿色的万年青挺立在那儿。

走就一看，原来呀牡丹已经长大了，绿色的叶子，大概有5-6厘米，剑状的。每个枝杈上的花苞有拳头那么大，有些小花苞好像是被我们看的不好意思了，脸都红了。还有些小花苞好像憋了一口气，马上就要炸开了一样。贴近一闻，隐隐的一股清香夹带着泥土的芳香，顿时扑鼻而来，让人感到心旷神怡。

听说牡丹花会就要开始了，希望到那时，牡丹仙子们竞相开放，给中外游客带来美的享受。

赏牡丹日记(篇6)

今天，妈妈带我去昙华寺公园赏国花牡丹。

一进门，看见了五颜六色的花。有的红得像火，有的白得像雪，还有的紫的如霞。它们形态各异，有的一大片一大片的，有的一小片一小片的，还有花苞含苞未放，像一个个害羞的小姑娘蒙住了自己红红的脸;有的好像在翩翩起舞，还有的像在伸懒腰打哈欠

此时，我情不自禁的哼起了牡丹之歌。

赏牡丹日记(篇7)

“何人不爱牡丹花，占断城中好物华。”这是描写牡丹的诗句，可见牡丹花自古时便闻名天下，倍受古人赞赏，它们不愧享有“花中”的美誉。

春天，在泥土里沉睡了秋、冬两个季节的牡丹终于苏醒了，它们在这个万物复苏的季节里钻出了泥土，冒出了嫩芽，牡丹生长的速度非常快，只经过了一个月的抽枝长叶，牡丹就已经长出了绿色的小花苞，含苞待放的花苞鲜嫩可爱，仿佛一个害羞的女孩，不肯轻易露面，但仍然能够看出它以后必定会变得雍容华贵、娇艳多姿，刚刚绽放的牡丹花飘出了阵阵幽香，这阵阵幽香沁人心脾，牡丹长到这各时候，人们已经隐约能够看到那里面层层叠叠的花瓣，似乎积累了它一秋一冬两个季节聚集的精气和一个春天付出的努力，准备在一刻怒放。

夏天，是牡丹花盛开的季节，等待了三个季节的它们纵情怒放，气势就如同排山倒海一般，呈现出花中应有的风采，让人觉得它们是那么的富丽端庄、娇艳多姿，，在夏天的烈日之下，娇艳多姿的它们让人们面对它们除了赞美还是赞美，但只凭几个优美的词句是不能写出它真正的美丽的。

这就是牡丹，美丽而又华贵的牡丹。

赏牡丹日记(篇8)

又是阳春四月，又是赏花的季节，洛阳的牡丹又绽开了甜美的笑脸。闲暇时，妈妈带我到王城公园观赏了雍容华贵、娇俏艳丽的牡丹花。

进入园区，我们被牡丹花那独特的香味所陶醉。放眼望去，牡丹花一簇簇、一片片，开满晴空，让你分不清哪里是叶，哪里是花，美丽极了！牡丹花的花朵娇艳饱满，花瓣层层叠叠，花色更是数不胜数，有姚黄、魏紫、赵粉、洛阳红、豆绿、二乔……让你目不暇接！再看牡丹花的花枝又细又长，叶子犹如一个个小巴掌，真像小朋友欢快地拍着手欢迎远方客人的到来！一阵微风吹过，那朵朵艳丽的牡丹摇动着美丽的身躯，真像一个个害羞的小姑娘在翩翩起舞，让我不由得想起了“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的动人诗句。

在众多牡丹花的品种中，我最喜欢“凤丹白”了。从远处看，它像一团团棉花，更像堆在枝头的白雪；从近处看，它的花瓣白嫩细腻，花蕊淡黄清雅。贴近一闻，一股醉人的芳香顿时扑鼻而来，让人感到心旷神怡。

牡丹是洛阳的骄傲。我爱牡丹，爱它的高贵，爱它的艳丽，爱它的典雅，爱它的多姿，更爱它的热情……

赏牡丹日记(篇9)

瑶光永远真诚祝福恩师幸福快乐、吉祥温馨、俊朗高雅、康健安恬、和美滋润、大家风范、葱茏兴旺！

《看花回·瑶光永敬恩师牡丹花朵朵》与梦流光，鲜衣纵狂飞马。艳白黄红粉丽，洛阳围成春，谁比风雅。轻走温润，浅笑盈盈神气洒。羞透着、卓态玲珑，国色添香美在野。说富贵、开怀一把。七彩上、欢浪妖冶。还敬恩师朵朵，祝您好运来，常常牵挂。柔曼如月，牡丹高明别样写。看花回、不疲惫，总有情无价。

《蝶恋花·瑶光请您共赏夏花米兰飞将军》

害马佛门无地窜，落燕春休，已葬芙蓉剑。

共赏夏花开更绚，邀您阔步风流看。

可爱米兰鱼尾辫，轻婉扬眉，如醉柔黄漫。

亮绿飞驰香尽染，拿云呼啸凭肝胆。

赏牡丹日记(篇10)

又过了两个礼拜了，不知那些牡丹小宝宝怎么样了，真想他们。于是，下战书我便和爸爸一起来到洛浦公园。

远眺望去，那片牡丹地一片都是绿色，每个枝头中间有的是个红点的，有些是白点的。一株株牡丹像一株株绿色的万年轻挺立在那儿。

走就一看，原来呀牡丹已经长大了，绿色的叶子，大概有5—6厘米，剑状的。每个枝杈上的花苞有拳头那么大，有些小花苞似乎是被我们看的不好意思了，脸都红了。还有些小花苞似乎憋了一口吻，马上就要炸开了一样。贴近一闻，隐隐的一股清香夹带着土壤的芬芳，整理时扑鼻而来，让人感到心旷神怡。

听说牡丹花会就要开始了，但愿到那时，牡丹仙子们竞相开放，给中外游客带来美的享受。

赏牡丹日记(篇11)

3月28日紧实的花苞xx年3月28日星期四天气：晴

在放学回家的路上，我有时会去观察它，拍下它的照片，看它这几天有什么变化，变化大了就记录下来。今天我又来看它了：巴掌形的尖叶子，茎上有一些小刺，最上面连着花骨朵，花骨朵靠茎传送营养才能开花，现在才3月，离开花还有一段时间，这时的花骨朵还一层一层包的紧紧的，但最外面的花瓣形绿叶已经展开，在几片叶的衬托下，像是掌上明珠。

4月3日小花已露尖尖角

xx年4月3日星期三天气：晴

几天没有去看牡丹了，不知它长的怎么样了，放学后我来到它的身边，细细地观察一番，掌形的叶子又变大了，周围还长了一圈红边，而花苞已绽开了一些，小花已露尖尖角，露出了一点粉红色的花瓣，但是摸起来还是硬的，但我想它离开花已经不远了，再耐心等一等，我就能观赏到这朵美丽的牡丹花了。它的周围已经有许多和它一样的花苞，有一株牡丹的花枝上长了7、8个，真是硕果累累！

4月8日花朵即将绽开

xx年4月8日星期一天气：晴冷

清明节放假，我们出去玩了几天，没去看这朵牡丹，今天一回来我就跑到花园里去了。没想过就几天的功夫它已经长的这样大了，如小鸡蛋一般，花苞外面的绿叶已完全伸展开，片片花瓣虽然还紧紧抱在一起，但新鲜的粉红色已经显现出许多，不再是深藏不露的大家闺秀了。我估计只要天气暖和，美丽的牡丹花就即将绽开，我会继续耐心等待。

4月10日牡丹初展开

赏牡丹日记(篇12)

东湖牡丹园游记-周记500字

今天是清明节放假的最后一天，天气格外晴朗，天上白云朵朵，我和舅伯、舅妈、哥哥还有妈妈一起去东湖的牡丹园欣赏牡丹。我们一路开着车，我还哼着小曲儿，说说笑笑,不知不觉就到了东湖。

我们买了门票，步入牡丹园，一阵微风吹过，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。远远望去，那些姹紫嫣红的牡丹花张开一个个小笑脸，冲着我们微笑呢！她们的花朵娇艳饱满，花瓣重重叠叠，花色更是数不胜数。有姚黄、魏紫、赵粉、四合连、红宝石、黑洒金牡丹的花枝细而长，那翠绿的叶子给人清爽的感觉，形状如同一个个小巴掌，象活泼可爱的小朋友欢快地拍着手，迎接我们的到来。

浓浓的花香引来了许多小蜜峰，它们在花间穿梭，还发出嗡嗡的声音，仿佛也被这醉人的花香给吸引住了。

简直太美了！我走近花丛，闻着那淡雅的花香，拿着照相机不停地拍照。瞧，那株红色的洛阳红，仿费一团红红的火焰在燃烧着；那株黄色的，象一块闪闪发光的金子；那株淡粉色的，好似一位亭亭玉立的小仙女；那株白色的，似洁白无瑕的雪花，显得格外素雅；还有那株淡紫色的，好似一位羞答答的少女，我还拍到了最珍稀的绿牡丹，象翡翠一样的透绿，据说价值十分昂贵，属于牡丹中的稀有品种。

我端详着这朵白色的牡丹花，轻轻地闻了闻，那沁人心脾的香味令人神往，我想伸手去摘，可手不知为何却缩了回来，实在不忍心破坏了这美好！

我屏住呼吸，张开双臂，仿佛融入这美妙的大自然之中，成为里面的一员。又似乎听见了风声、鸟鸣、还有潺潺的流水声，与这美丽的牡丹园相映成趣，我完全陶醉在这美景之中了

赏牡丹日记(篇13)

上一次，我们去了洛阳。去洛阳干什么呢?当然是去看牡丹了。

早上七点，我们到绿园门口集合，导游清点了人数，我们就出发了。车整整跑了两个多小时，我们才到洛阳。导游买了票，我们就组成小组，便走了进去。

我走进大门，放眼望去。啊!这里的牡丹有着各种各样的颜色，有的还有自己的名字，比如：荷包牡丹、银红巧对、迎日红、西瓜瓤真是美不胜收啊!

我和妈妈一边走，一边拍照，我把各种颜色的牡丹都拍了一张，有：红色的、黄色的、绿色的、粉色的、紫色的、白色的、蓝色的其中我最喜欢红色的西瓜瓤。

西瓜瓤有6又宽又长又大的花瓣，中间长着几根黄黄的、短短的花蕊。我看见有一朵西瓜瓤从木棍中间露出来，我把鼻子放在花瓣上，闻了闻，感觉有一股西瓜似的味道扑鼻而来。而且还有一些含苞欲放的花骨朵，好像要炸开一样;有的才展开两三片花瓣，还有的欣然怒放，中间露出嫩黄色的花蕊。

啊!真是太美了!

赏牡丹日记(篇14)

走进牡丹园看到好多的牡丹花,五颜六色漂亮极了。花园里的花有的已经盛开,还有少数的花含苞待放,美丽的花朵像花仙子一样漂亮,引来了很多很多的游客。每个人脸上洋溢着快乐的笑容,有的拿起相机给花朵照相,有的给同行的人和花一起拍照。我叫妈妈也给我照相,我选了一棵开的又大又美的花,让妈妈给我照相。刚照完相听到了笑声,走近一看是一个水上乐园,有的在划船,有的在骑水上自行车,他们开心地笑着叫着,真是一个快乐的水上乐园。

我们上了天桥,走到了牡丹公园的另一边,这里的花盛开的比那边还要多。首先我们先去了牡丹展览厅,在那里知道了牡丹花原来好多好多的品种。走出展厅我们看到了喷泉,我和弟弟在那里嬉闹,不一会我和弟弟的衣服都湿了。这时候妈妈说该走了,就这样我们走出了牡丹园。

快乐的时光总是过的很快,

赏牡丹日记(篇15)

我家有一个大花坛，花坛里有一棵牡丹花。

牡丹花在没有长叶子的时候，它的枝干就像是枯死的树干，死气沉沉，那时我还真以为它死了，它的皮皱巴巴，有的地方还裂开了，不过它依然伫立着。

后来，我才知道牡丹没有死。突然有一天，它冒出了一点新叶和花苞，我欣喜若狂，大叫：“牡丹花没有死。”时间一天天过去了，叶子也随之多了起来，一开始的几片新叶，早就变成了老叶子，一开始的那个花苞也变大了。

随着时间的流逝，牡丹茂盛起来了，叶子一天比一天多，花苞一天比一天大，它早已不是以前那棵死气沉沉的牡丹，它早已焕然一新，它变得生机勃勃，郁郁葱葱。

终于有一天，花苞变得有一块小石头那么大了，在花尖上也冒出了一点红色。突然，我发现了一个花苞已经稍微绽放了一点，这是一个惊喜，花苞一大半呈现出了红色，在花苞尖上有许许多多小花瓣。谁会想到它以后会变成一朵大牡丹花，谁会想到它以后会如此美丽。

这就是我家的牡丹花，但愿它会变得炫彩夺目，它永远都会像这样生机勃勃。

在葡萄日记十五篇

这篇网络上的“在葡萄日记”文章非常精彩，大家一定要看看。文档写作是互联网办公中获取信息的重要途径，优秀范文可以帮助你发挥创造力。通过学习优秀范文，我们可以更加卓越、有影响力地表达自己的态度和见解。这将是你需要的！

在葡萄日记【篇1】

“今天，我们要举行一个活动——猜猜猜。”老师话音刚落，同学们立刻议论纷纷。“哎，你说老师会让我们猜什么？”“猜动物？”“猜植物”“……”“不对！是猜水果。”老师兴奋地说道，“老师请一个同学上来摸，并说出特征下面的同学根据特征来说出水果名称。”

老师首先请郑尚涵来摸，摸了老半天，一个“冰”字脱口而出，同学们便大胆得猜测:“苹果！”“西红柿！”“桃子！……可郑尚涵的一声“圆”让大家又改变这些看法，“葡萄！”“小西红柿！”“提子！”甚至有的人说是小西瓜……这时张政也想玩，他刚一摸就摆出一副神秘兮兮的表情，我们迫不及待了他做了一副鬼脸，才道出了一个“滑”字。顿时，教室里又热闹起来了，有的一副胸有成竹的样子，大声的把答案报出来又迫不及待地，等待答案揭晓;有的还是疑惑不解犹如“丈二和尚——摸不着头脑;和旁边的同学窃窃私语;还有的还在冥思苦想，猜不出到底是什么？这时，张政又说出了一

个“有皮”的特征，大家异口同声地说：“是葡萄。”老师乐了：“一群小馋猫猜得很准嘛！奖励你们吃葡萄。台下的同学们“耶”地叫起来。我看着面前发到手的葡萄——又小又圆口水都情不自禁的流下来，我一口咬下去那滋味是用任何美妙的词语都形容得出来的。哪甜汁仿佛是用冰糖熬制了七七四十九天;那甜味甜得无暇竟没有一点儿酸;那甜味让人想入非非，让人吃了一颗还想再来一颗的感觉。许久，那甜味还在我的牙缝间旋转、流淌。

这么美味的葡萄有一个美丽而富有灵气的名字——玻璃脆，今天既玩又吃，真是美好的一天！

在葡萄日记【篇2】

“野田生葡萄，缠绕一枝高。”我最喜欢吃葡萄了，它的味道酸酸的，甜甜的，好吃极了!

你看，一串串紫色手指尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄架下;又像小猫的眼睛，在树底下一眨一眨的，惹的我都流口水了，我多么想吃它呀!

我小心地摸摸那一串串葡萄，凉凉的，润润的，滑滑的，就像婴儿脸一样舒服。没熟的葡萄还有点硬，熟了的葡萄软软的，只要你用手轻轻一掐，葡萄就想哭了一样，泪汪汪的，流出汁水来。葡萄的果肉是半透明的，还有很多细细的，好像天鹅绒一样短短的丝。摘一颗放进嘴里，呀!真爽呀!

你要是不小心，葡萄就滑到你喉咙里去了，比吃果冻舒服多了，甜甜的，酸酸的，可是多吃几颗，就越来越酸。要是你太贪吃，就是喝水，也让你捂住牙只叫唤，你的牙被葡萄酸倒了。谁叫你馋呢!

妈妈说：“葡萄的作用很多。它可以抗疲劳，它含有矿物质钾、钙、磷、铁、蛋白质以及多种维生素。它可以补血，可以制作成葡萄干。有些妇女，儿童，体弱贫血，可以多吃葡萄干。葡萄干还是滋补佳品，舒筋活血，还可以健脾，助消化。世界上百分之八十的葡萄被制成了葡萄酒。随着人们保健意识的增强，消费观念的转变，越来越多的人人们认识到葡萄酒的营养保健作用，葡萄酒也代替了白酒，成了餐桌上的必备饮品。

葡萄真是人类的朋友!

在葡萄日记【篇3】

6月5日星期一小雨

我们家有个前院，前院的大铁门上，爬着一串葡萄。葡萄还未成熟，每串都是青绿色，大小像一颗颗石子儿差不多。因为我妈妈爱吃葡萄，所以我一直希望它们长得快些，成熟了，我就摘给妈妈吃。

6月6日星期二中雨

今天下雨了，还不是小雨呢！我忘记去看葡萄了，只能从窗子里远远地眺望，看着它们。它们还是青色的，不过在雨中微微地点着头，很兴奋的样子。也许，葡萄们认为，这雨，是上帝给它们的营养素吧！

6月7日星期三晴

今天，葡萄们更绿了，这可能是它们要成熟了的预报吧。反正，远一点看，你根本分不出哪个是叶子，哪个是葡萄。昨天，下了不小的雨，今天的太阳却很好，这对葡萄们来说，有点像喝了饮料再吃点饼干吧，哈哈！

6月8日星期四晴

夏天应该是来了，因为……葡萄们快熟了！

今天，我去看葡萄，有些葡萄的皮上有一丝丝儿的紫色。我太兴奋了！我都等不及吃那葡萄了。

6月9日星期五晴

不知怎么的，我今天去看葡萄时，竟发现皮上连一丝儿紫色都没有了！那丝儿紫色就像葡萄的外套，说脱就拖了下来，真奇怪！

葡萄啊葡萄，你们什么时候才能成熟啊！

在葡萄日记【篇4】

今天，骄阳似火，我和妈妈一起去了葡萄园。

来到葡萄园，我目瞪口呆，啊！这里真是绿色的海洋！绿的、紫的、红的、五光十色，一串串葡萄挂在葡萄架上，好漂亮啊，紫葡萄就像穿着紫裙子的仙女在树叶下羞答答的露出半边脸，我摘了一颗紫葡萄，剥掉紫色的皮，里面的肉晶莹剔透，张口一咬，一股清香的甜汁流入我的心中，就像吃了蜜一样甜。

该是我们采葡萄的时候了！我拿着剪刀，看了看四周的葡萄，看来看去，终于看中了一串紫水晶一样的葡萄。我踮起脚尖，用剪刀对准葡萄的根，用力一剪，急忙用右手接住，我就算剪下第一串葡萄，接住是二串，三串，我和妈妈很快就剪了一大堆葡萄。

还等什么，赶快来吧。

在葡萄日记【篇5】

今天，我和爸爸妈妈去葡萄园摘葡萄。

走进葡萄园一看，哇，好大一片！葡萄藤枝繁叶茂，像一把把绿色的大伞，大伞下挂着一串串晶莹剔透的葡萄，有紫的、绿的、暗红的……五光十色，美丽极了！我迫不及待地摘了一颗，好甜啊！

看园的农民伯伯递给我采摘的工具：一个大桶和一把剪刀。我拿起剪刀就仰起头开始找“目标”。这串很紫，我连忙跑过去剪下；那串很大，我又跑去那儿……桶里的葡萄装满了，我也热得满头大汗。

看着这一大桶葡萄，我心里真开心。我要把这些葡萄分给爷爷奶奶、外公外婆，让他们一起来！

在葡萄日记【篇6】

吃葡萄

今天,奶奶买了一大兜葡萄,看起来就很好吃。

我把葡萄洗了洗,尝了一个,哇!真甜呀。我端着葡萄让奶奶吃,“奶奶,你在哪儿买的葡萄?又大又甜真好吃。”“在市场买的,好吃就行。”奶奶答道。我挑了一个大的让奶奶尝了尝,奶奶笑着点点头,“味道确实不错。”

我仔细看了看葡萄,个个晶莹剔透,看起来就像一颗颗闪闪发亮的绿宝石,还有熟透了的,是紫宝石,我吃了一个有一个,越吃越想吃,妈妈瞪了我一眼,赶紧把葡萄端走了。

在葡萄日记【篇7】

晚上在邻居家抢葡萄吃，说是夏黑。一颗颗晶莹剔透，紫莹莹的，像是一个小娃娃的脸蛋，俏调皮，一口一个，扎吧扎吧真好吃，还没籽，甜中带酸，酸中带甜，真是无比美味。夏天真是吃水果的好季节，各种各样的水果，琳琅满目，看着就流口水。水果营养价值虽然高，可也分寒性、热性，吃多了对身体不好。大家记住了吗?

在葡萄日记【篇8】

秋天到了，农田里成熟的稻子金灿灿的，好像一片金色的阳光，刺得眼睛都睁不开了。

一片又一片的葡萄园内挂满了葡萄。一颗颗紫红的葡萄好看极了。最让人惊奇的是，葡萄园内有一个大洞。洞口用铁门锁着，不知道里面是什么，我就叫农民伯伯打开铁门，让我们进去参观参观。一进大洞，哇！好凉快呀！满头大汗的我直向洞的中间跑去。不一会儿，我跑到洞的最深部，只见一个宽大的地方放着密密麻麻的罐子，我又跑回妈妈身边，便听农民伯伯讲解。农民伯伯说：“我们这个洞叫葡萄洞，这个地方盛产葡萄，我们就用葡萄来做葡萄酒，这里就是我们储存葡萄酒的洞，洞深处又有一片罐子，那罐子里就是葡萄酒。我们把上、中、下等的葡萄酒分别放在不同的地区。我们的洞外不管有多热，我们的洞里都那么凉快。如果外面的温度很低，我们的洞内却很暖和，这是因为我们的洞里有空调，可以调节洞里的温度。”我们跟着农民伯伯来到洞的深处，我急忙问农民伯伯：“这葡萄酒好喝吗？”农民伯伯笑了笑，从身边的箩筐里拿出了两个纸杯，打了两杯葡萄酒递给我和妈妈。我大大地喝了一口，真甜，真像饮料呀。我喝完了还想喝，一直喝到嘴巴发麻。农民伯伯说：“这可是上等的葡萄酒，好喝吗？”我连连点头。我们跟着农民伯伯看了很多很多的葡萄酒后，便走出了洞。

随后，我们又跟着农民伯伯来到葡萄园，尝了几种葡萄的味道，又听了怎样种葡萄。

最后，我依依不舍地走出葡萄园。在回家的路上，我还不时回头看看那一望无边的葡萄园。

在葡萄日记【篇9】

今天，妈妈买来了一串葡萄。那葡萄圆圆的，大大的，每颗葡萄是饱满的，葡萄滑溜溜的。它穿着紫中带绿的衣服。

葡萄馋得我直流口水，我迫不及待地拿起一颗葡萄，小心地剥开，就露出了水晶般透明的果实，里面有几颗小籽依稀可见。葡萄真是惹人喜爱呀！我忍不住塞进嘴里，甜甜的，酸酸的，真令人回味呀！

在葡萄日记【篇10】

今天天气凉爽，我们和妈妈的朋友一家相约去葡萄园采摘葡萄。

葡萄园就在离我家不远的地方，我们骑着自行车很快就到达目的地。葡萄园可真大，一排排整齐的葡萄架就在我眼前，我们连蹦带跳地钻了进去。葡萄架下缠满了绿油油的葡萄叶，一串串、一排排紫莹莹，亮晶晶的葡萄挂满枝头，仿佛在向我们点头微笑，欢迎我们的到来。看的我忍不住剥皮吃了一个，好甜呀！想把一串葡萄摘下却没摘下来，妈妈说：“用剪刀剪，一个手拖住葡萄，一手用剪刀对准根部只听“咔嚓”一声，葡萄就剪下来了。时间过得很快，不一会就采了满满一篮子。我们带着一篮新鲜、香甜的葡萄回家了。在回家的路上，我还回味着刚才的情景，不仅尝到了采摘的乐趣，还体会到农民伯伯工作的辛苦。收获还不少呢！

在葡萄日记【篇11】

今天，我和爸爸妈妈去葡萄园摘葡萄。

走进葡萄园一看，哇，好大一片！葡萄藤枝繁叶茂，像一把把绿色的大伞，大伞下挂着一串串晶莹剔透的葡萄，有紫的、绿的、暗红的……五光十色，美丽极了！我迫不及待地摘了一颗，好甜啊！

看园的农民伯伯递给我采摘的工具：一个大桶和一把剪刀。我拿起剪刀就仰起头开始找“目标”。这串很紫，我连忙跑过去剪下；那串很大，我又跑去那儿……桶里的葡萄装满了，我也热得满头大汗。

看着这一大桶葡萄，我心里真开心。我要把这些葡萄分给爷爷奶奶、外公外婆，让他们一起来！

7、摘葡萄

秋天悄悄地来了，来到了小溪边，来到了山顶上，也来到了田野里。秋天是收获的季节，细长的葡萄藤上挂满了圆溜溜紫莹莹的葡萄串，好似一把把葫芦串。走近葡萄园，空气中弥漫着天然香甜的葡萄味，它们颗颗晶莹透明，像用水晶、玛瑙雕刻出来，又像仙女紫色的珍珠项链，美极了！

叔叔看在眼里，喜在心里，他笑呵呵地飞舞着剪刀，东剪剪，西剪剪，很快，筐子就装满了。这时路过的二位小朋友也来帮忙，因为个子太小，筐太大，所以二位小朋友就相互配合，一左一右地抬着筐子忙里忙外地装运葡萄。半天下来，虽然大伙都满头大汗，脸被太阳晒得通红，但看到藤上的葡萄全都被收获到了筐子里，都开心地笑了。

在葡萄日记【篇12】

准备材料

鱿鱼1公斤，清洗干净

生西红柿酱1罐（700克）

红葡萄酒250毫升

新鲜柠檬汁2汤匙

橄榄油1汤匙

蒜1头，切碎

现磨黑胡椒1茶匙

辣椒粉1/2茶匙

干九层塔1茶匙

羊乳干酪屑30克

制作方法

1.将鱿鱼身上的触须切下，将鱼身切成约1.5厘米厚的圈，备用。

2.在平底锅里，将生西红柿酱、红葡萄酒、柠檬汁、橄榄油、黑胡椒、辣椒、九层塔和羊乳干酪屑拌匀，用中低火炖30分钟左右，使红葡萄酒里的酒精蒸发，并且各种调味料充分融合。

3.将鱿鱼圈和触须倒进锅里，继续小火慢炖20-30分钟，时常搅拌。鱿鱼如果鼓起且更加不透明，就表示熟了。不要用高火或者炖的时间更长，否则鱿鱼很容易变得象橡皮一样嚼不动的。

在葡萄日记【篇13】

晚上，我写完作业便去妈妈那儿看她上淘宝。

我看了看电脑，妈妈正在欣赏核桃啊、栗子啊之类的休闲食品呢！

其中，我看见了葡萄干，便想起了它的美味，也就大声叫起来：妈妈，我要吃葡萄干！

妈妈说：以前我买过很多次，但一次你都没吃完。

我又请求爸爸：爸爸，我要吃葡萄干！

爸爸说：走吧，我们现在就去买！

我一听，虽然有说不出的高兴，但是一想，唉，现在都7点多了，还出去吗？

这时我犹豫了一下，最后，还是说：明天买吧！

啊，老天啊！可爱的小葡萄干，什么时候你才能到我的怀里呢？

在葡萄日记【篇14】

今天，郭老师把从新疆带来的特产分给我们大家，有巧克力和葡萄干，都很好吃。

第二节课下，郭老师带来了一个黑袋子，我们不知道里面是什么，但知道肯定是特产，因为老师每到一个地方都会给我们带一些当地的特产。当老师宣布是巧克力和葡萄干时，我们全班都沸腾了，个个像吃了兴奋剂一样。有几个“泼猴”干脆站到了凳子上，班里顿时热闹成了一锅粥，我的心也“砰砰”直跳，但我仍用左手紧贴胸脯，努力使自己平静下来。

郭老师示意我们安静后，让谈华林和鸦一禾负责分发——每人两颗巧克力、葡萄干一份。那巧克力时紫色的包装，亮闪闪的，上面印着一些稀奇古怪的文字(估计是新疆的文字)。葡萄干刚分到手，我就吃了两个，香香的，甜甜的，软软的，那一个个水晶般的葡萄被压成了葡萄干，仍不失那份水晶的质感。

放学后，我把一颗巧克力给了爸爸，自己和妈妈合吃了一颗。这种巧克力蛮特别的，中间是一大块花生，外面是巧克力，又酥又脆甭提多好吃了！

巧克力和葡萄干是一片浓爱，更是郭老师对我们的关爱啊！

在葡萄日记【篇15】

有个好消息让我开心地手舞足蹈！这个消息就是——我好朋友天天的爸爸，要带我们俩去水亭摘葡萄啰！我已经迫不及待了。

一路上，微风轻轻“抚摸”着我的脸庞；雨点在空中跳起了优美的华尔兹；许多树都像被染过了绿色的颜料……

我们来到大棚的入口，映入眼帘的是碧绿的藤和叶，攀上了木架，挂下几片绿叶，像是一把把小雨伞，怕葡萄被雨淋湿了呢。葡萄个个晶莹饱满，有绿色，有淡紫与深紫色，它们成串挂在藤上，五彩缤纷，让人垂涎三尺！

迈入大棚，我看见了单独一串的葡萄。无论是绿色或是紫色的，都是几十颗葡萄，像亲密的一家子，挨个儿有序地排列，我用锋利的剪刀小心翼翼地剪了一串下来。

剪下后，我把一串葡萄捧在手上，仔细观察着其中一颗绿色的葡萄，表皮翠绿，水灵灵的，像是用钻石与水晶雕刻出来一样；紫色的葡萄，乍一看则似乎更像是紫色的珍珠，一个挨着一个编织成一条珍珠项链，真惹人喜爱！

这些葡萄颗颗甘甜可口，剥开外皮，汁水便渗了出来，吞进嘴里，甜而不腻，味道可好了。我觉得这次叔叔带我们水亭摘这么可爱的葡萄，真是个正确的决定。我真希望下次可以再来这里摘葡萄！

本文网址：//www.jk251.com/jiaoshifanwen/127038.html