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    发表时间:2024-01-11

    惊弓之“鼠”作文15篇。

    “惊弓之“鼠”作文”的特别之处将在这篇文章中展现出来。作文可以帮助学生更好地表达内心感受,作文通过表达情感传递思想。好的作文都经过反复推敲和修改。建议您将这个页面收藏起来,方便随时学习!

    惊弓之“鼠”作文(篇1)

    更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

    有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。

    是吗?魏王信不过自己的耳朵,问道:你有这样的本事?

    更羸说:请让我试一下。

    更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。

    啊!魏王看了,大吃一惊,真有这样的本事!

    更羸笑笑说:不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。

    魏王更加奇怪了,问:你怎么知道的?

    更羸说:它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。

    陪同的官员看见了,急忙将事情讲述给别的人听,他说:我们魏国的射箭能手更羸竟不用箭,只要拉一下弓,大雁就被惊落了!人们虽然惊叹,但又半信半疑。

    他接着说:更羸诉说大雁飞得慢,叫的声很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开,就掉了下来。不愧是射箭能手。人们听了,都连连称赞。

    惊弓之“鼠”作文(篇2)

    惊弓之鸟,即被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人见到一点动静就非常害怕。它是从《战国策。楚策四》中的一则故事而来的。

    战国时期,赵、楚、燕、齐、韩、魏六国曾一度实行合纵政策,联合抗秦。赵国派遣魏加前去拜见楚公子春申君,商量军事问题。魏加问:您手下有大将吗?春申君说:有啊,我想让临武君为将。魏加说:为臣我小时候喜好拉弓射箭玩,今天愿意以射箭作个比方,行吗?春申君说:行哪。魏加说:有一天,更赢与魏王在京台下闲逛,仰头看见飞鸟。更赢对魏王说:‘为臣拉虚弓射下来只鸟给大王看看。魏王说:‘射箭的本领能达到这一步吗?更赢说:‘可以。过了一会儿,一只雁从东方飞来,更赢没胡放箭,真的只拉了下空弓弦,鸟就坠落下来了。魏王说:‘射箭的本领真达到这一步了吗?更赢说:‘这是鸟本身的毛病造成的。魏王说:‘先生怎么知道的呢?魏加说:‘你看他飞得很慢,叫声凄切。飞得慢,是因为身上有创伤叫声凄切,是因为它长时间离群。在它伤痛没好,惊心未稳的时候又听见拉弓弦的声音,当然要鼓翼高飞,结果就因创伤迸裂,支持不住而落下来了。临武君也瘟被秦国击败过,象这只伤弓之鸟,他是不能当抗秦将领的。

    伤弓之鸟在《晋书。王鉴传》中,变成了惊弓之鸟,意思相同。

    惊弓之“鼠”作文(篇3)

    今天我们学了“惊弓之鸟”的课文,老师给我们说了惊弓之鸟的比喻意:用来比喻人遇到惊吓后,再遇到一点儿情况就十分害怕,我也有这样的事。

    我害怕狗,可不是小狗,而是大狗。记得有一次,我答应去朋友家里玩儿,走了半截,就碰见了一只大黑狗,听村民们说:“这只大黄狗咬过人,还死死不放,咬了一个大大的大口子,”看见那只大黄狗张这个大嘴,露出锋利的牙齿,还在咬牙,看着那只狗,就马上要过来咬我,我就赶紧喊爸爸妈妈,喊了半天也没人答应,这时大黄狗的主人来了,她看见她们的狗马上要冲过来时,就叫了它的名字,狗就马上停了下来,那只狗回了一下头,看见了主人,赶紧向主人跑过去,它的主人把它带走了,后来经过这件事,它的主人就把它给栓起来了,当我每次从那里走过,都远远地走过去。

    大黄狗真可怕,以后我再也不敢没经过爸爸妈妈的同意就私自跑出去了!

    惊弓之“鼠”作文(篇4)

    自从皇帝看了那位神弓手的“壮举”之后,他也想变成神弓手。所以他每天一有空就向那位神弓手请教射箭的诀窍,他虚心浅学。过了5年,皇帝开始自以为是了,叫那位神弓手不要教他了,认为自己已经身出于蓝而胜于蓝,很了不起了。

    当然也认为自己已经可以看穿鸟儿的心了。

    终有一日,皇帝兴致好,到郊外来逛一逛,顺便带上弓和箭,练练弓法。也想展示展示自己“看穿鸟儿”的本领。

    他来到一块野地。这快野地,野草翠绿、古木参天、鸟语花香,依山旁水,是一个山清水秀的好地方。不知是环境还是花香,引来了许多的大雁、蝴蝶、小鸟。

    皇帝是特地来射大雁和小鸟的,这儿这么多的小鸟和大雁,他一定不会错过这个好机会的,毕竟他是一位酷爱射箭的人。

    皇帝看见一只大雁在天空中飞而且一边鸣一边飞,皇帝认为它是失去同伙儿,又被箭射到过的鸟。

    于是拿出弓,随便朝了一个方向弹了一下弓,那只鸟不掉下来,他又弹了一下,鸟还不掉下来。

    皇帝生气了,认为5年前那件事神弓手是在骗人,一气之下把神弓手杀死了。后来皇帝渐渐的知道了,是自己没有学好本领,反而怪别人在骗他。他正是后悔莫急啊!

    惊弓之“鼠”作文(篇5)

    记得前些天,我正在写功课,老师不知道什么时候走到了我身边,还没等我反应过来,老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸,她应经把手指在了我的功课本。当真一看,啊呀!我写的字里面有一大堆错别字。“无”写成“天”,“目”写成“且”,“认”写成“让”。难怪老师的眉头会牢牢锁着不得伸展。

    最近的自己的确有点怪,写功课时时不时就会写上一长窜的错别字。因此,每当上课时,最怕有人走过我身边;写功课时,一听到脚步声,整个人就提心吊胆,静不下心来写字,生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个又一个的错别字。越是这样,功课错误就越多。我同桌说:嗨,你最近成了一只“草木惊心”啦!

    实在也不止是功课,我上课的表现也在不中断地退步,回想起前不久课堂上,老师正讲述着太阳的知识,而我却有口无心地读着语文书,老师叫我回答太阳表面温度有几千度?我缄默沉静不语,后来我想了想,只得随口说了个3千度,同学们听了哈哈大笑,异口同声地说:两倍!此时的我羞愧万分,简直无地自收留。从那以后,课堂上一只只小手中很少有我的手。我想:万一我错的话,那岂不是又会闹笑话。

    这学期,自己做什么事情都是胆战心惊的。生怕老师在课堂上叫到我的名字,又怕看到老师在我写功课时走过来,看到自己的本子后紧锁眉头的样子。

    是的,正如朋友所说,用“草木惊心”形收留自己最恰当不外的啦!

    暑假了,慢慢静下心来,我老是在想:是什么让我变成这样呢?我真想找回我自己。

    惊弓之“鼠”作文(篇6)

    我们周围有许多《惊弓之鸟》的事情,比如一朝被蛇咬,十年怕井绳。我也有过这样的事情,我就来介绍介绍吧!

    我小的时候胆子特别大,不害怕家乡凶猛的狼青(一种非常厉害的狗),夜晚可以在没有灯的情况下走来走去。可是有一次,妈妈看了新闻,说:“现在有许多小偷,专门偷你们这些不知道自己家的小孩子。为了不让你们哭打草惊蛇,所以,他们都给你们喝了感冒药,让你们睡着。然后,拿刀把我们的肾挖出来,卖成钱,把你们都扔到臭山沟里面。”从此以后,我晚上出门必须有人看着,又不然我不敢私自出门,就连上个厕所都不敢了。白天也不敢出去玩儿,晚上也不去大街上遛儿弯儿了。现在我最大的胆子就是下楼去买一袋什么盐,因为有门岗看着。

    这就是我们日常生活中的惊弓之鸟。

    惊弓之“鼠”作文(篇7)

    记得前些天,我正在写作业,老师不知道什么时候走到了我身边,还没等我反应过来,老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸,她应经把手指在了我的作业本。认真一看,啊呀!我写的字里面有一大堆错别字。“无”写成“天”,“目”写成“且”,“认”写成“让”。难怪老师的眉头会紧紧锁着不得舒展。

    最近的自己的确有点怪,写作业时时不时就会写上一长窜的错别字。因此,每当上课时,最怕有人走过我身边;写作业时,一听到脚步声,整个人就提心吊胆,静不下心来写字,生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个又一个的错别字。越是这样,作业错误就越多。我同桌说:嗨,你最近成了一只“惊弓之鸟”啦!

    其实也不止是作业,我上课的表现也在不断地退步,回想起前不久课堂上,老师正讲述着太阳的知识,而我却有口无心地读着语文书,老师叫我回答太阳表面温度有几千度?我沉默不语,后来我想了想,只得随口说了个3千度,同学们听了哈哈大笑,异口同声地说:两倍!此时的我羞愧万分,简直无地自容。从那以后,课堂上一只只小手中很少有我的手。我想:万一我错的话,那岂不是又会闹笑话。

    这学期,自己做什么事情都是胆战心惊的。生怕老师在课堂上叫到我的名字,又怕看到老师在我写作业时走过来,看到自己的本子后紧锁眉头的样子。

    是的,正如朋友所说,用“惊弓之鸟”形容自己最恰当不过的啦!

    暑假了,慢慢静下心来,我总是在想:是什么让我变成这样呢?我真想找回我自己。

    惊弓之“鼠”作文(篇8)

    老师,本来应该是高高在上,备受学生和家长尊敬的人。可今天的老师,却成了惊弓之鸟。

    开学初,我们班新转来一名学生。这个很平常的学生背后,却有着一个强大的妈妈。是她让老师从此之后成了惊弓之鸟。

    看,早上,老师在进行昨天的卫生纪律总结。只听教室门外,一声:“你出来”。大家立刻明白了。同学的妈妈,这只“大雕”来了。原来是因为学校要求学生补交一些费用,而他没交,再后来补交就来不及了。他妈妈知道这件事后,来找老师的麻烦来了。

    这只是其中的一小件。还有一次,多亏了老师逃之夭夭,不然,后果不知道咋收拾呢。事情的起因是因为上课讲课时,老师带着耳麦讲,但是,他妈妈一直认为这样会吵到他的孩子。于是,不知道从哪弄一张证明,说孩子的耳朵受到了伤害。找老师算账来了。因为她是学校的常客了,大家见了她,都是如躲瘟神。不知道她咋进的学校,到了班级,就奔着老师直扑过去。老师,想当年也是运动员出身,脚下健步如飞,逃之夭夭了。

    看着老师的可怜样,伤心。看到那个家长的凶恶嘴脸,难过。这样的结局谁之过!

    惊弓之“鼠”作文(篇9)

    我在与学生一起研讨课文《惊弓之鸟》时,鼓励学生各抒已见,大胆说出自己的独特感受。在多数学生根据课文后面的思考题,对射箭高手更羸的经验之谈表示认可和赞扬后,也有少数同学谈了自己的不同感受。一男生说,我觉得我们应该从这只可怜的惊弓之鸟身上吸取一点教训,那就是从小就要培养自己经受挫折的能力,不能像这只雁一样,只因为被箭射伤过,后来一听到弓弦响就惊惶失措地堕落到地上。我们班上不是有的同学曾经因为某次考试不及格,受到家长的训斥,现在一听说考试就心慌吗?这个学生由落地的惊弓之鸟谈到了要注重培养经受挫折的能力;这是本课教参书书上并未涉及到的内容。我带头为他的独抒已见鼓掌。鼓励、尊重、珍惜学生的独特阅读感受,已成为阅读教学改革的重要话题。

    惊弓之“鼠”作文(篇10)

    自从天子看了那位神弓手的“豪举”之后,他也想变成神弓手。所以他天天一有空就向那位神弓手请教射箭的诀窍,他虚心浅学。过了5年,天子开始自认为是了,叫那位神弓手不要教他了,以为自己已经身出于蓝而胜于蓝,很了不起了。

    当然也以为自己已经可以看穿鸟儿的心了。

    终有一日,天子兴致好,到郊外来逛一逛,顺便带上弓和箭,练练弓法。也想展示展示自己“看穿鸟儿”的本领。

    他来到一块野地。这快野地,野草翠绿、古木参天、鸟语花香,依山旁水,是一个山净水秀的好地方。不知是环境仍是花香,引来了许多的大雁、蝴蝶、小鸟。

    天子是特意来射大雁和小鸟的,这儿这么多的小鸟和大雁,他一定不会错过这个好机会的,究竟他是一位酷爱射箭的人。

    天子看见一只大雁在天空中飞而且一边鸣一边飞,天子以为它是失去同伙儿,又被箭射到过的鸟。

    于是拿出弓,随便朝了一个方向弹了一下弓,那只鸟不掉下来,他又弹了一下,鸟还不掉下来。

    天子气愤了,以为5年前那件事神弓手是在骗人,一气之下把神弓手杀死了。后来天子徐徐的知道了,是自己没有学好本领,反而怪别人在骗他。他恰是后悔莫急啊!

    惊弓之“鼠”作文(篇11)

    当然也认为自己已经可以看穿鸟儿的心了。

    终有一日,皇帝兴致好,到郊外来逛一逛,顺便带上弓和箭,练练弓法。也想展示展示自己“看穿鸟儿”的本领。

    他来到一块野地。这快野地,野草翠绿、古木参天、鸟语花香,依山旁水,是一个山清水秀的好地方。不知是环境还是花香,引来了许多的大雁、蝴蝶、小鸟。

    皇帝是特地来射大雁和小鸟的,这儿这么多的小鸟和大雁,他一定不会错过这个好机会的,毕竟他是一位酷爱射箭的人。

    皇帝看见一只大雁在天空中飞而且一边鸣一边飞,皇帝认为它是失去同伙儿,又被箭射到过的鸟。

    于是拿出弓,随便朝了一个方向弹了一下弓,那只鸟不掉下来,他又弹了一下,鸟还不掉下来。

    皇帝生气了,认为5年前那件事神弓手是在骗人,一气之下把神弓手杀死了。后来皇帝渐渐的知道了,是自己没有学好本领,反而怪别人在骗他。他正是后悔莫急啊!

    惊弓之“鼠”作文(篇12)

    草木惊心,即被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人见到一点消息就非常害怕。它是从《战国策。楚策四》中的一则故事而来的。

    战国时期,赵、楚、燕、齐、韩、魏六国曾一度实行合纵政策,联合抗秦。赵国派遣魏加前去拜见楚公子春申君,商量军事问题。魏加问:“您手下有大将吗?”春申君说:“有啊,我想让临武君为将。”魏加说:“为臣我小时候喜好拉弓射箭玩,今天愿意以射箭作个比方,行吗?”春申君说:“行哪。”魏加说:“有一天,更赢与魏王在京台下闲逛,仰头看见飞鸟。更赢对魏王说:‘为臣拉虚弓射下来只鸟给大王看看。#39;魏王说:‘射箭的本领能达到这一步吗?#39;更赢说:‘可以。#39;过了一会儿,一只雁从东方飞来,更赢没胡放箭,真的只拉了下空弓弦,鸟就坠落下来了。魏王说:‘射箭的本领真达到这一步了吗?#39;更赢说:‘这是鸟本身的毛病造成的。#39;魏王说:‘先生怎么知道的呢?#39;魏加说:‘你看他飞得很慢,啼声凄切。飞得慢,是由于身上有创伤;啼声凄切,是由于它长时间离群。在它伤痛没好,惊心未稳的时候又闻声拉弓弦的声音,当然要鼓翼高飞,结果就因创伤迸裂,支持不住而落下来了。#39;临武君也瘟被秦国击败过,象这只伤弓之鸟,他是不能当抗秦将领的。”

    “伤弓之鸟”在《晋书。王鉴传》中,变成了“草木惊心”,意思相同。

    惊弓之“鼠”作文(篇13)

    老师今天给我们讲了一篇课文惊弓之鸟,它的本意是用来比喻人受到惊吓后遇到一点儿情况就十分害怕,今天我就来打一片像惊弓之鸟这样的文章。

    有一天,我们去我姑姑家了,我们在那里度过了一个愉快的上午。可是好景不长,我们快回家的时候,我和我弟出去玩,我妈妈不让我出去玩,而我非要出去玩。我就没听妈妈的话,就出去玩了,我和我弟一出去就看到一只小狗。因为他太可爱了所以我顿时忘了我会被它咬,我和我弟想抓他,我们前后包围他后我一伸手去抓他,我刚抱住她就被他狠狠的咬了一下,我赶紧跑回去,给我妈妈说,我妈妈说:“才没出去两分钟,你就,你就”我心里十分害怕。我妈妈跟我洗了洗手之后,就去医防站给我打针了,我非常的痛惊弓之鸟作文300字惊弓之鸟作文300字。从此以后我再也不敢看猫、狗一下了。(WWW.Zf133.Com 趣祝福)

    以后我一定要听妈妈的话!

    惊弓之“鼠”作文(篇14)

    我是一只鸟,很久以前人们就叫我“惊弓之鸟”。我厌恶这个名字。

    那天的天空全是阴霾,我正自由地飞着,没有目的,那种快乐干净而明朗。

    刹那间,一支离弦的箭从我翅边擦过,我惊慌失措来不及躲闪,一只翅膀几近麻木,另一只在天空中拼命扑腾。最后,我坠落。幸运的是,我落在了两个大石头间,猎人没有发现,悻悻而去,从此以后,我怕极了那冰冷的不容置疑的惊弦声,怕得天昏地暗。

    也不知过了多少天,我试着跳起,拍翅,我成功了,我像疯了似的冲上穹天,没人理解那种劫后余生,纵使天空依然阴霾,我就这样陶醉着,快乐着,摸摸云儿的脚丫,再亲亲树梢的脸蛋,我以为我能一直这样快乐着,直到死去。

    “砰!”只听一声惊天动地的惊弦,没有方向,但锋刃般直击我的心脏。颤抖又颤抖,我的左翅像是被那声音击断,带着来不及躲闪的意念,并没有挣扎,甘愿坠落。这次我从冒着炊烟的烟囱落入一个白皙的女孩的家,她开始满是心疼,但检查之后,笑着说:“没事的。”于是毫不怜惜将我放飞,与其说放飞不如说扔掉,因为我认为我受了前所未有的伤,但我依然飞着,滑翔、直升,动作毫不逊色,我很健康。

    拼命回忆之后,“砰!”的那一声又在我耳边回响,是它伤了我,我好脆弱,竟然让无形的东西折磨,我不甘心,但我无能为力,我的确怕极了那个声音,那是死亡的召唤。

    今后的日子,我一而再再而三地听到那钻心的声音,又一次次坠落,而后一次次地起飞,快乐丢了,纵使天空晴朗而安详,我被那声音折磨得快要死了。

    “不!”我对着天大喊,声音小得只有我自己才能听见。

    “不,我要改变,我不再害怕!”只听“砰!”我哆嗦良久,但这次我没有坠落,我用了一切积蓄的力量支持着,我咬破了舌,滴着血,我的心害怕得将要爆炸,但我笑着,平生第一次笑,天知道我的笑容多么灿烂,妈妈说:“鸟儿,只有一次笑的机会,当你超越了灵动或是可怕的障碍,那么只管笑吧,笑出声音也无所谓……”说完这话,一支箭插入了她的胸膛,她的笑容好安详。

    我终于笑出了声,好高兴,听,那骇人的声音一遍遍响起,甚至连成一片,我不怕,坚定的信念在燃烧,给我战胜自己的热量。

    刹那间,宇宙一片寂静,那骇人的声音突然间消失。我以为我已经死了,来到天堂。但我错了,整个森林只有一只微笑的鸟含着泪,和一个背着弓却没带箭的人,低头不语、悻悻离去!

    惊弓之“鼠”作文(篇15)

    这一周,我们学习了《惊弓之鸟》这篇课文。(烧烤的作文)我们每个人都有过惊弓之鸟,我也有惊弓之鸟。

    有一次,我们晚上吃完饭,我们整整齐齐的从餐厅回到教室。那个时候教室里还开着门,灯还没有开,应该是窗户当时还开着。一阵嗡嗡的声音在我耳边回放,原来是一只马蜂进来了,马蜂在灯上绕来绕去,一会在灯上绕,一会在电扇是绕,一会在同学旁绕来绕去。只听见女生啊啊叫的声音,看起来很害怕的样子,我也很害怕,也啊啊的大叫起来。忽然,灯开了,老师也来了,我们的教室安静起来了。

    不仅只有一次,我们还有第二次。

    那一天,我们去上厕所,我也去了,那个时候,厕所的灯没有开,一片黑乎乎的东西在我们眼前出现,我很害怕,吓死人了,我们只能慢悠悠的上了厕所。

    原来每个人都有过惊弓之鸟啊!

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