班组活动总结

班组活动总结。

在当今社会，人们越来越关注和承认范文在各个领域中的重要性。背诵范文有助于加深对写作技巧的理解。常见的范文包括但不限于以下几种类型。首先是学术范文，它们是在学术领域中广泛被引用和研究的文章，包括科学论文、学术研究报告等。其次是文学范文，这些范文通常是文学作品中的经典篇章，如《红楼梦》、《西游记》等。第三种是励志范文，在这些范文中，作者以自己的亲身经历和思考，分享了成功和失败的故事，激励读者勇往直前。此外，还有许多其他类型的范文，如政治范文、商务范文等。在本文中，小编搜集了大量关于“班组活动总结”的资料，希望可以为您提供参考和启示。

班组活动总结【篇1】

2、 安全第一，杜绝违章行为，创建安全队伍

为扎实开展安全生产，稳固班组安全根基，今年，本班牢固树立“安全第

一、环保优先、以人为本”的理念，严格执行公司各项规章制度，落实安全岗位责任制，并按照生产受控和5s管理要求，强“三基”，反“三违”，狠抓安全生产死角；学习杜邦先进管理理念，以实现“零事故”为最终目标。

认真贯彻落实中油集团反违章六大禁令，进一步提高员工的安全意识，规范员工的安全行为，严格执行各项安全生产措施，切实抓好冬季“八防”工作，杜绝“三违”行为。

在生产中，严格执行新版操作规程，深度强化班组执行力，全面落实“四有一卡”生产操作制度，安全生产记录、各工艺参数点和测温测震点的数据都及时、准确、内容完整，合格率100%；加强各岗位巡检力度，强化细化岗位责任分工，同时，对设备管理实行“五到位”，即制度到位、措施到位、检查到位、保养到位、维修到位，发现问题立即整改，坚决把隐患消除在萌芽状态；加强工单现场管理，特别是对关键工序和施工项目，严格控制安全操作，绝不放过施工过程中的每一个小环节。

为提高员工安全意识，本班经常开展安全教育培训、督促检查、分析讲评，充分利用班前会上的安全经验分享、安全宣讲，班上的每日一题等活动，宣贯安全生产知识，提高员工警惕性，特别是节假日前，更是对员工进行“早教育、早提防”，让安全意识深入人心，做到员工100%生产前接受安全教育，包括私家车的上下班交通安全问题。

为了将安全生产工作落实到位，本班从**开始，除了要求员工劳保穿戴规整外，班长还会细心留意每个员工的情绪，如果哪个员工情绪低落，班长就会主动上前和他聊天，了解员工家里实际情况，稳定员工情绪，作好思想疏导工作，稳定生产。

今年1至10月份的班组生产中，多次巡检发现锅炉、水处理岗位机泵泵体杂音大、震动大、入口堵、不上量或是有泄露的现象，空压站岗位北风机振动大，这些都及时上报整改治理，有效地缓解了生产状况，提高了生产效率。

班组活动总结【篇2】

主题名称：

《亲亲我的脸》

主题说明：

一张脸能揭示什么？是一个人的性别，年龄，种族，还是人们的情绪？

在“亲亲我的脸”主题里，我们将带领孩子观察形形色色的脸，认识脸的构造和功能。孩子们会明白，人脸是人体结构的重要组成部分，不同的人有不同的特征，不同的种族和不同的肤色。

我们也会引导孩子观察面部表情的多样性，尝试理解不同表情的含义。这个脸上的表情是什么？笑，哭，开心还是生气？

幼儿会在简历中学习积极健康的情绪，并尝试用面部表情传达内心感受。

希望通过这个主题的学习，孩子们在有趣的探索过程中，放飞自己愉快的心情，每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸!

活动安排：

第一周：故事时间：《亲爱的**小姐》

身体总动员：《五官拳》

**哆咪咪：《脸部运动》

小小观察家：《你的脸，我的脸》

第二周：科学爆米花：《脸上的好帮手》

儿歌《我》

小小观察家：《动物的妙妙脸》

第三周：生活小绝招：《宝贝我的脸》

**哆咪咪：《眼球体操》

儿歌：《害羞的番茄》

第四周：创意小玩家：《哭》

玩具卡：《表情变变变》

创意小玩家：《我是小小毕加索》

采取活动方法：

1、主题展示区：《单眼皮、双眼皮》的海报，《可口的小脸蛋》的海报，在进入到如何爱护脸蛋和五官的主题内容后，教师可以将爱护五官的你具体方法用**或幼儿绘画的方式展示出来，让幼儿随时关注并模仿、实践其中的方法。

2角色活动区：扮演父亲、母亲、小丑、女巫、海盗、圣诞老人的角色牌、头饰和道具；小床，医疗用具等。可以把玩具卡《表情变变变》也可以投放在区域中，让幼儿摆放出不同的表情进行模仿。

3、益智活动区：将完成的统计表《脸的大统计》张贴在区域环境中，让幼儿已经完成的学习单《我们家的脸》。让幼儿能看、听、闻、尝的物品，如鲜花，各种甜、咸、酸的实物，铃鼓一类乐器、小盘子、记录表、笔。

4艺术区：石膏、水彩画、油画棒、画纸、底板等材料，让孩子们可以继续创作各种不同的脸谱。

家园共育：

1、亲子活动《可口的小脸蛋》邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食材做出脸蛋的摸样，在脸蛋实物被吃掉前，请家长拍**并可以制作成大海报。

2、在探寻了“动物的妙妙脸”之后，幼儿和家长一起探索一种动物的奇特五官，并记录在学习单上。

3、家长和幼儿一起收集很多笑脸，可以挑选一些**冲洗出来，制作成海报《身边的笑脸》，并在作品下方签上拍摄者的姓名。

4家长可以和孩子讨论面部动作，并画他们。结果可以显示在home contact列中。

5、开展家庭爱护脸蛋和五官的行动大调查，和家人分享爱护脸蛋和五官的好方法和经验。

所达到的目标：

1观察并清楚地描述你同学的面部特征。

2根据单眼和双眼皮形状对全班儿童进行分类。

3、了解故事的基本内容以及“**小姐”变化的脸部特征。

4培养儿童的角色扮演能力和对戏剧表演的兴趣。

5、感受歌曲与动作的幽默情绪，窗边歌词和韵律动作。

6了解不同面孔的肤色、形状、年龄和不同装扮，并尝试用语言更准确地表达出来。

7运用操作材料来创造各种表情和面部造型。

8学会读儿歌，感受番茄的情感变化，通过动作、表情、语言来表现番茄的羞涩程度。

班组活动总结【篇3】

班组小教员活动总结

近期，我们班组开展了一次别开生面的活动——班组小教员活动。这次活动既是对我们班组成员自身学习能力、组织能力和教育能力的一次全面提升，也是为了增强团队凝聚力和班组内部的交流合作。通过这次活动，我们深刻感受到了团队合作的力量和教育的魅力。

活动从前期准备开始，我们成立了一个筹备组，负责活动的策划和组织。每个人都积极参与，提出了各自的想法和意见。我们通过开展讨论和头脑风暴的方式，最终确定了活动的具体内容和流程。在准备期间，我们组织了多次培训，提升了自身对教育理论和教学技巧的了解，确保我们能够对班组成员进行有效的指导和教育。

活动正式开始时，我们按照事先确定的流程进行了组织。首先，我们对班组成员进行了分组，每个小组由一名教员带领。然后，我们为每个小组准备了相应的教学材料和活动内容。教员们根据自己的专业知识和兴趣爱好，为班组成员设计了不同的学习内容，包括绘画、音乐、手工等多个方面。每个小组都制定了教学计划，并在活动现场进行了简短的教学培训。

在活动进行的过程中，我们发现学员们都表现出了极大的热情和参与度。教员们边指导边示范，耐心解答学员们的问题，确保每个学员都能够理解和掌握所学内容。学员们也相互协作，积极参与到活动中。他们互相鼓励、互相学习，展现出了良好的团队合作精神。整个活动现场充满了欢声笑语和学习氛围，让大家倍感温暖与快乐。

活动结束后，我们进行了全面的总结和评估。教员们对自己的教学过程进行了反思，提出了改进的意见和建议。学员们也对活动进行了反馈，表示对教员们的指导和帮助表示感激。通过这次活动，我们都获得了很大的成长和收获。

这次班组小教员活动不仅提升了我们的教育能力，也增强了我们的团队凝聚力。通过相互合作和协作，我们认识到了团队的力量和重要性。我们相信，只有团结一心，齐心协力，我们才能更好地实现自身的成长和发展。

总之，班组小教员活动是我们班组的一次难忘的经历。通过这次活动，我们不仅提升了自己的教育能力，也增强了班组内部的交流合作。我们将会把这次活动的成功经验运用到以后的工作和学习中，不断提高自己，为班组的发展和进步做出更大的贡献。

班组活动总结【篇4】

今年以来，瓦斯科依据《林盛煤矿班组安全生产建设实施办法》，通过“再深入、再推进、再提升”活动带动班组安全生产建设上台阶、创水平，达到全员逐步养成“行为准军事化、教育亲情化、管理精细化、学习制度化、生活民主化”，持续有效地推动了我科班组建设，推出了一系列的措施和办法，成效较为显著，现将活动总结汇报如下：

一、确立创建目标，完善班组制度

1、瓦斯科班组创建口号是：党旗引领支部，共建和谐班组；

2班组的安全目标是：个人不违章，岗位无隐患，班组无事故。

3、制作《班组安全手册》，完善了八项班组建设管理制度，使班组建设有章可循，有据可依。

二、“对症下药”开展班组安全教育和培训

在职工中开展调查研究，摸清底数、掌握实情，找出安全工作中存在的薄弱环节，生产中的难管理薄弱工种和薄弱人物，采取“对症下药”的培训方法，提高安全培训质量。某些职工经常有“三违”现象，或者由于“三违”而造成安全事故，在培训这些职工时，应根据职工的年龄、工种、文化程度、违章动机等进行认真地分析。一是对缺乏安全知识的职工要对他们进行安全知识方面的教育，定期或不定期对他们举办安全培训学习班、考试等形式的教育；二是对有麻痹思想与侥幸心理的职工要从思想的源头出发，教育他们转变观念，讲清侥幸心理与麻痹思想的危害性；三是对安全意识淡薄的职工，首先要辨清“症状”，然后再决定培训教育方法，才能取得事半功倍的效果。

三、班组实行民主“放权”管理，不断提高班长“五种能力”

实行民主管理，保护队员的工作积极性。一是注意班长的任命，让组长挑梁，让组长有管理权、指挥权和分配权；二是统一规范科学事务的工示牌和内容，使干部职工的工作量、工资、奖金分配透明化，激发职工积极性；三是组织签订师徒合同，充分发扬“传、帮、带”的优良传统，让普通工人与技术骨干签订师徒合同，使普通工人能够迅速掌握实际操作技能，提高业务工作水平；通过民主“放权”管理，可以有效提高班组工时利用率，大大提升班组业务能力，使班组始终保持平安稳定的健康发展。

4、 加强队伍思想政治工作稳定职工工作情绪

从抓班组思想政治工作入手，引导干部职工的思想动态，认清和把握班组思想政治工作的特点及其规律性，为安全生产保驾护航。一是直接法，由书记跟职工一对

一、面对面地开展工作；第二，从法律角度看，班长最熟悉员工的思想，及时准确地消除思想症结；三是灵活的方法，可以被不同的人接受。

通过不断促进班组思想政治工作经常化、制度化，形成党政工团齐抓共管班组思想政治工作的合力效应，营造出“民主、宽松、和谐”的工作氛围，走出一条以“政治保安全、以政治保生产”的发展道路。

五、在班组建设中大力推广“4321”安全管理模式。

我科通过对开工前、工作中、完活后工作全过程的安全监管，把安全内容进行分类整合，总结出“4321”安全管理模式。“4”确认--身体健康确认、班前饮酒确认、任务书确认、规程措施确认；“3”制度--手指口述制度、互联保制度、报告制度；“2”同时--同时开工、同时收工；“1”负责--班长一人负责制。

以班组为单位，将班前、班后程序系统化、分门别类，细化了安全管理，提高了班组的安全水平。

六、“360班组”建设让员工大变样

我科在“创先争优”活动中推出“360安全卫士”班组建设活动，即全方位全角度打造安全班组。自今年1月份活动开展以来，班组长和员工们学以致用，实现了角色、责任、思维、风格大转变，在具体工作中产生了良好效果。

一是通过“360班组”建设，班组长素质明显提高。全科6名班组长明白了作为班组长的真正内涵和要义，明确了自己对企业、对队、对员工分别承担什么责任，懂得了从全局思考问题、解决问题。抽放班组在-735中xx接设抽放管路时，员工们准备站在　1米高的皮带上作业。

班长封玉生见此情景，觉得这种施工方式存在安全隐患，皮带一旦运转，后果不堪设想，立即予以制止，当即在皮带上架设垫板，并派专人看守皮带运行开关，把隐患消灭在萌芽状态之中。

二是通过“360班组”建设，班组员工工作积极努力。员工们在工作中不再像以前遇事绕着走，有问题“上交”，而是变麻木为敏锐、变责备为沟通、变批评为激励。抽放班组的员工们，以往都以一种做一天和尚撞一天钟的思想工作，做事不认真负责。

当推出“360班组”建设后，设立40条安全生产管理制度，使员工们认识到班组员工之间只有团结协作，才能搞好本职工作和安全工作。赵文秀以前是一名做事胆大、毛躁的小工，现在的他可全变样了，工作时心细了，先检查、确认、再工作，尤其在质量标准化工作中，能够创新思路，未等到队里安排布置，已经抢先一步整理备件料场，做到码放整齐。工友们都说现在的赵文秀像换了一个人似的，由于工作表现出色，现已经提升为抽放大工。

三是通过“360班组”建设，我科优秀班组和优秀员工不断涌现。“360班组”建设在日常管理实践中，管理风格变模糊为清晰、变粗放为精细，班组协作、班组绩效在班组业绩中得以充分体现。只要思想不滑坡，办法总比困难多，“创先进、争优秀”，正是瓦斯科员工所追求的目标。

只有每个员工转变安全思想，积极参与安全工作，不留死角，才能真正实现全方位、全方位的安全生产。

总的来说，我科班组安全生产建设活动开展顺利，成效较为显著，职工安全思想意识得到了进一步提高，安全管理制度进一步落实，班组建设水平总体有一定的提升，今后我科将继续深入开展此项活动，为我矿班组安全生产建设贡献力量。

班组活动总结【篇5】

餐饮服务中心基层队伍达标报告

配餐服务中心根据事业部文件精神，于3月7日召开专题会议，传达公司、事业部文件要求，并成立了配餐服务中心全面提高工作标准活动工作小组，由中心经理担任组长，书记任副组长，各部门主管、配餐主管、管事担任组员，现在已经形成了一套完整的工作方法： 《钻井平台配餐服务实用标准（十八条）《工作标准运行管理办法》以及《钻井平台配餐服务实用标准（十八条）实施细则》 ；形成了规范化的检查机制，分为日检查、周检查、月检查、季度考核四个层次

1、配餐管事在白班大厨和保洁大班的协同下对照标准化日检查表逐项进行检查。

2餐饮经理每周陪同平台医生进行每周检查。

3、由配餐主管、管事每月邀请就餐者代表（平台高级队长、安全监督、医生、伙委会成员、第三方人员代表等）对配餐质量、安全、卫生、团队管理方面进行系统全面的检查。

4、按照区域划分成立了3个季度考核小组（渤海2个，南海1个）分别由中心指定的小组长带领进行了多次检查。

一、互检互查情况

1、日检：截止11月8日各配餐组（21个）日检共计检查出来问题：2376项，统计为3大项，其中共性问题1863条，个别存在的问题513项，平均每个配餐组113项，平均每个月11项，目前来看，存在问题均已整改完毕。

2周检：目前共收到周检记录924份，发现问题48个，平均每个餐饮集团3项。目前，问题已经解决。

3、月检：11个配餐主管共计出海74次，共完成月检231次，共计发现问题752项，平均每个配餐组每月4项问题，下发整改通知书231份，目前共计收到整改反馈表231份，整改效果良好。

4、季度考核：中心考核小组共计出海90人次对21个配餐组的标准化工作执**况进行了3次检查，形成56份检查报告，共计发现不符合项274小项，及时下发整改通知书，各配餐组均已根据整改通知书要求全部整改完毕。

5、标杆配餐班组评定：

渤海地区配餐组——对13个配餐组进行了检查工作。在第二阶段的检查中，渤海第四餐饮集团变化最为明显，由最初的60分改为现在的85分；南海第一餐饮集团和渤海第七餐饮集团在两阶段检查中表现较好，并被确立为基准餐饮集团审查单位。根据评分标准，确定南海一号队为标杆队。

南海地区配餐组——对海洋石油981、南7、942、935等配餐组进行了检查。海洋石油981配餐组表现突出，不仅保质保量地完成标准化服务工作，在原有基础上，依据平台实际情况，进一步细化了服务内容，“双语胸牌、菜牌”的制作、自行举办的标准化小课堂等活动充分说明了其较好地完成了标准化工作。最终通过中心标杆餐饮集团审核，成立标杆团队。

6餐饮服务部门将汇总检查结果，并将检查结果发给餐饮集团，要求餐饮集团开展自查自查，对存在的共性问题进行整改。各餐饮班组对互检中发现的问题逐一整改，并及时将整改报告报送中心。

二、标准化管理工作亮点部分：

1、服务更人性化。从“领导一块小毛巾”到“每人一块小毛巾”的转变。餐饮集团，特别是平台接待服务进一步完善。

2、语言服务更主动。通过对18项服务标准的研究和一段时间的实施，提出了微笑服务和主动服务的要求，缩短了与就餐者的距离。

3、房间卫生更整洁。在全面提高标准化工作过程中，各海上配餐组积极通过举行保洁工的技术比武等活动，找到服务弱项，针对问题开展专项的培训，通过对标准的严格执行，每个卧室的卧具都能及时的叠好，按照标准定期清洗、更换，保洁工根据作业人员的作息时间，对各公共区域的卫生进行及时的打扫，随时保持干净整洁，平台整体卫生状况较以往有所改善，得到了平台人员的一致认可。

4、服务标准更细致。（1）彩色砧板：在原有分类砧板的基础上，依据菜板使用不同进行颜色分类，并用a4纸彩打塑封贴于菜板架上方，不同颜色代表使用的不同，便于员工的规范操作和标准化工作的细化。

（2） 双语服务牌：由于海洋石油981配餐组平台外籍员工较多，在原有胸牌、菜牌的基础上，增加了中英文的标识，使得服务内容更细致。

三、存在的不足：

（ 1） 个别班组存在个别区域卫生做得不到位的现象；

（2）由于轮班频繁，工作和休息时间不稳定，三位承包商的房间卫生标准不达标；

（3）应尽快提高新员工的专业技能，以达到标准要求；

（4）菜肴的创新性仍有待提高。

4、 通过互检互检，各餐饮集团看到了标杆的引领作用，也看到了自己的差距；在中心的领导下，采取了以下措施：

1、8月初 19个配餐管事以及配餐主管等人参加了中心举行的标准化工作内部交流会:由“标杆班组”介绍在执行标准化过程中的经验，相互学习，查找不足，共同提高，达到资源共享。

2针对存在的问题，我们采取了几项措施，对存在的问题进行了整改。

（1） 现场整改。如发现问题，应立即要求被检查人整改。

（2）、即日整改，当天即由负责人对存在问题进行整改。

（3）、限期整改，在规定时间内将存在问题整改完毕。

（4） 对整改后存在的问题进行总结，及时反馈餐饮中心。

（5） 餐饮主管根据整改反馈，在月度或季度检查中对上次整改内容进行核实。

3、针对共性问题进行整改：

（1） 新员工标准化工作的宣传与实施：

通过集体学习、考试、师带徒等方式，让新招员工尽快掌握服务标准化工作内容，在工作中实践，通过老员工手把手带新员工，使新员工能够尽快熟知本岗位相关标准和规章制度，并能正确地加以贯彻实施，保质保量地完成标准化的配餐工作。

（2）、加强班组长责任心：

利用每次中心月度运营会组织管事进行学习，提高管事的责任心，要求管事在工作中起到带头作用，按照十八条标准严格执行，查找工作中服务与卫生的不足，使以前检查中出现的问题避免再次出现。

（3）强化标准，延伸细则

针对标准内容，中心制定了更加细致的标准实施细则，从头发长短、语言服务注意事项、食品初加工的细节方面等等都做了更加细致的区分和规定，促使全体员工在遵循和具体工作操作时更加全面、更加规范。

在认真落实执行标准化的同时，配餐服务中心相继开展了一系列的活动，具体如下：

1：配餐服务中心于2013年1月召开了“配餐服务使用标准（十八条）推进会”，通过会议的召开，使得中心员工对全面提高工作标准有了深入的认识，并在中心范围内形成了积极向上、主动服务的良好氛围。

2：配餐服务中心于2013年4月17日举行了“做专做强争当标杆”的主题演讲活动，正值临近“五四”青年节，这次活动充分展示了配餐服务中心青年员工们奋发向上的精神面貌和争当标杆的工作热情。

3：配餐服务中心于2013年6月2日，举行了为期四天的礼仪服务培训班，通过这一活动，配餐员工在个人行为、动作方面、接待技巧等方面都有了明显的提高，每位员工都努力成为显示中心优质服务的形象窗口。

4：配餐服务中心于2013年8月召开了“工作标准经验交流会”，通过这一活动，对提高班组的服务水平和管理水平都起到了积极的推动作用，大大减少了工作中的“低、老、坏”行为。

5： 继续开展餐饮指导员工作：强化乘务员的责任感，提高工作水平，积极做出表率；密切关注新员工，积极言传身教，确保工作安全有序；关爱团对员工，不仅让海上员工在工作中感到安心，也让他们体会到公司对员工的关爱。

班组活动总结【篇6】

“最棒的我”这一主题很适合中班幼儿的兴趣，让幼儿有了一个展示自己童年的舞台，他们从观察自己外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学会了与他人建立友谊，理解朋友的意义，知道了朋友的重要性，他们一起**成为别人好朋友的原因，增进了与同伴的合作的能力；学习了解他人的心情，让他们发现和欣赏自己和别人独特的地方；学会了交换自己喜欢的东西，知道自己的进步。

虽然通过主题活动，幼儿有了一定的进步，但是幼儿还存在以自我为中心的一些现象，比如：解决问题的能力还欠缺、不能客观的评价自己。活动中幼儿难以自主生成主题，多数是老师预设的。

在日常生活中，如果我们的老师能仔细观察孩子们的一举一动，就不难发现孩子们对主题感兴趣。有时我也发现幼儿聚集在一起，谈论他们感兴趣的事情，他们用自己的理解来表达自己的想法，有时我觉得他们的话有点好笑，却忽视这些听似好笑的话。其实，幼儿对某件事物感兴趣才会聚集在一起谈论，虽然幼儿的知识面狭窄，有缺乏生活经验，他们说的只是一些“童言稚语”，但正是这些童言稚语让我了解到幼儿的所思所想，看到他们的真正需要。

总之，以后开展一个主题活动时，不能忽视幼儿日常的童言稚语，要用心倾听幼儿的对话，了解幼儿已有的经验基础，要会发现，会引导。同时为幼儿互动创设一个宽舒、愉快的良好环境，有意识地为他们的信息交流提供物质条件，抓住幼儿交流中的问题和困惑来引导他们自己去探索。

班组活动总结【篇7】

5、 团队建设与和谐发展构建和谐团队

“强化民主管理、构建和谐班组“一直是本班在班组民主管理发展道路上的既定目标，本班始终坚持以人为本，即坚持“尊重人、关心人、启发人、激励人”情感式管理，牢固树立“和谐发展”的理念，努力在员工内形成关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围。

每月定期召开班组民主会，就一些相关问题展开讨论，象奖金分配考核问题、休假期间的奖金发放问题，班组考核力度、节日安全生产问题、“五型五好”班组开展中存在的问题都广泛征求大家的意见，并进行民主评议，这些都促进了班员的团结，落实班务公开，增强员工民主参与意识，同时也加强员工职业道德建设，规范班组员工行为。

关心员工生活，稳定员工队伍，了解员工思想动态，平时通过聊天拉家常等方式加强与班组成员的沟通，进一步增强员工的归属感，日常工作中的琐碎问题，又能促进工作的有力开展，使大家都能以工作为重，心往一处想，劲往一处使，增强了班组的凝聚力和战斗力。

努力作好员工的福利工作，为员工排忧解难，定期开展送温暖活动，经常走访员工患病家属，同时发扬互助精神，及时解决员工困难，由于水处理岗位都是女工，一些又脏又累的活干起来极为吃力，本班在生产条件允许的情况下，往往会抽调部分锅炉人员协助水处理人员一起处理工作。

积极组织员工开展文化体育活动，不断丰富员工业余文化生活，今年4月份，本班参加的公司拔河比赛获男子组亚军、女子组季军；6月，在公司硬笔书法比赛中获得一等奖；10月份员工赵霆参加的全国“扬正气、促和谐“原创漫画大赛中，自创漫画《和谐》获中国石油部三等奖；而公司的各类展览板报也由这一届获得了不少奖项。

此外，本班还积极配合各相关部门作好宣传工作，如女工部门的妇女节、计生稿件，安全部门的安全月、12.23演讲稿。

总结了一年的“五型五好”班组创建工作，突出围绕“安全”这样一个重要的生产理念，正是这样的理念使我们能够以娴熟的技术安全生产，杜绝违章，使我们在原有的工作基础上排除一切不安全因素，建立健全班组各项管理制度和考核制度，从更深的角度对开展“五型五好”班组创建工作起到了一定的推动作用，让班组在今后的发展道路上更具有生机与活力。

班组活动总结【篇8】

建设平安班组活动总结

近年来，随着安全意识的提高，越来越多的企事业单位开始重视建设平安班组。为了进一步加强班组的安全管理和员工的安全意识，我司于近期开展了一次建设平安班组的活动。通过这次活动，我们进一步加强了班组之间的协作，提高了员工的安全素质，不仅有效地预防了事故的发生，也提高了员工的工作效率和幸福感。

活动一开始，我们首先进行了一次安全培训，培训包括了安全知识、安全技能和应急措施等内容。通过专业的讲师讲解和实操演习，使得员工对于安全事故的认识更加深刻，对于危险种类和应急措施有了更加清晰的了解。同时，我们还派发了一份详细的安全手册，使得员工能够在工作中随时参考，提高了员工的自我保护意识。

接下来，我们组织了一次实地考察活动，邀请了一些安全管理达人前来分享他们的经验和案例。他们讲述了自己在安全管理方面的实践经验，现场演示了一些常见的安全事故并进行解析。这样的活动不仅增强了员工对于安全问题的警觉性，也让他们能够学习到一些实用的安全管理技巧。

此外，我们还组织了一场安全技能竞赛，将所有的班组分为几个小组进行竞争。竞赛中设置了各种与安全相关的题目和任务，包括紧急疏散演练、灭火器使用、高空作业安全等等。通过竞赛，班组之间的协作能力得到了锻炼，员工之间的默契度也得到了提升。此外，竞赛还增强了员工的安全技能，使他们能够更好地应对各种意外事件。

在活动的最后阶段，我们邀请了专业的安全顾问为我们的班组进行了一次全面的安全检查。顾问通过对班组的工作环境、工作流程和员工的安全意识进行检查和评估，提出了一些改进意见和建议。我们根据顾问的反馈，及时进行了改进，并制定了一套完善的安全管理制度，进一步提高了整个班组的安全素质。

通过这次建设平安班组的活动，我们不仅成功地增强了员工的安全意识，也提高了班组的安全管理水平。活动的开展让员工认识到安全问题的重要性，激发了他们主动参与安全管理的热情。我们相信，在全体员工的共同努力下，我们的班组将能够打造成一个更加安全、和谐的工作环境。

活动总结完毕。通过此次建设平安班组的活动，我们取得了很好的效果。员工们的安全意识得到了进一步提高，各项安全管理措施也得到了落实。我们将继续致力于加强班组的安全管理工作，进一步提高员工的安全素质，为公司的发展和员工的幸福感提供坚实的保障。

班组活动总结【篇9】

“五型班组”活动总结

尊敬各位领导、亲爱的同事们：

大家上午（下午）好！

（开场白）首先非常荣幸的由我来为我们“腾飞”班组作此次“五型班组”活动的总结发言。我们“腾飞”班组的荣誉是属于我们“腾飞”班组的每一位成员，在此我作为班长借这个舞台向班组的每一位员工说一声“谢谢你们，腾飞班组的同仁们，正是有了你们的付出和奉献，才有了我们腾飞班组的今天！”

今年，是认真贯彻落实公司关于基层建设和创建“五型班组”活动实施的一年，结合本班特点，以“五型班组”为目标，推进标准化班组建设，我们“腾飞”班组取得了较好的成效。下面我将向各位领导和同事们汇报一下我们“腾飞”班组的在“五型班组”活动中的活动总结：

1、 在学风方面，我们做到了以下三点：

1各岗位职工始终坚持参加党的基本路线、方针政策、企业理念和职业道德的教育。

2、重视理论与实践相结合，把工作实际作为检验掌握理论知识程度的标尺，使年轻的新员工在加强学习的同时，更着重于把理论运用于实操当中；使新成员更加努力钻研业务知识，把操作规程上的理论知识转变为工作实践当中的效率，使班组新成员能很快地独立上岗，独立操作，并使每个新成员跟老成员一样炼就过硬的岗位技能干好本职岗位工作。

3、在工作中，我们采取员工培训、岗位练兵、鼓励员工业余学习深造等多种形式，提高员工队伍整体素质，创建学习型班组。一抓思想教育，学习优良传统和作风的再学习、再教育，弘扬石油精神，使之成为企业文化的核心和灵魂，成为员工共同的思想道德规范和自觉行为。二是新技术、适应性培训等专项培训，提高了全体员工的技术水平和工作效率。

三抓对新员工的传帮带，持续开展“一帮一”活动，提高了新员工技术水平和技能素质。四针对各自岗位的岗位职责，鼓励员工在实践中学习，不断提升个人能力，为今后的发展奠定了基础，创造了条件。

通过五型班子建设，培养了遵纪守法、热爱工作、乐与奉献的精神。增强了团队的凝聚力和向心力。团队成员相互尊重、相互理解、相互关心，形成了良好的团队精神。

2、 在技能类型上，我们注意以下三点：

1定期组织团队成员参加基本技能培训，不定期组织团队开展业务技能小比拼和岗位培训；使团队在学习和岗位培训环境中提高员工的业务水平，并配合台账和记录；

2、在实际工作中，发现和提出问题并组织本班组员工积极讨论交流，找出解决问题的方法和技术革新的思路，提高本班组工作效率；

3、不定期与其他班组进行业务技能交流，积极学习和吸收他人之优而为我所用，鼓励班组员工参加各级组织的技能大比武；

三、在管理型方面，我们“腾飞”班组将以下五点得以落实：

1使安全管理和工作规范化、制度化。将安全宣传警语、标识挂于墙上，杜绝麻痹大意思想，把安全预防工作落到实处，熟记领会“反违章禁令”。

2严格抓好现场管理，坚持每周对重点部位进行三次安全检查，并及时准确填写检查记录。做好安全学习记录，同时做好会议记录，从而达到及时准确的将会议精神传达给员工，及时更换不合格的消防器材并上报，达到“本质安全化”要求。

三。严格遵守消防管理规定和各项设备管理制度，确保设备安全生产，设备运行零故障率；坚持重大隐患排查和治理，严格按照hse体系要求，全员参与危害因素和危险源的识别，做好安全应急预案，做到安全应急预案的演练有计划、由记录。由总结。及时消除事故隐患，在排查中不留死角，发现问题就地整改，通过学习分析工作中存在的问题，找到消除或降低安全风险的途径和措施。

4、坚持修旧利废，对于工作中的设备、器材、原材料等避免盲目报废或丢弃，坚持维修和再利用，从实际工作中做到节约。鼓励提倡打印废纸张的**利用。在日常工作中，要培养节俭型员工的良好工作习惯，提倡节约每一张纸、一次电、一滴水。

坚决杜绝现场长流水、长明灯等浪费现象；注意物品、设备的摆放、摆放，做到整洁、使用方便；加强室内地面卫生管理，规范办公室管理。杜绝乱摆乱放。

5、严格执法、文明服务。客户满意度98%以上，投诉处理率100%。

4、 在创新方面，我们开阔了思路，与时俱进，完善并提出了以下两点：

1、完成本班组组名“腾飞班组”的定名和“时刻准备着！”口号确定；

2、本班组成员在工作实践中提出“专人专机”制度，即：每机分配至专人开机，专人定点定机，并对其分配的设备运行负责，以提高本班组员工对设备的爱护，同时对此号机所有过检货物的安全性负责，并对每个机过检货物配贴相对应的号码标签，如某货物从1号机过检，过检后贴上有显示阿位伯数字1的标签；当出现安全问题时，可以方便地找到有物体的机器和当时经过机器的安全人员；为提高队员的安全意识，杜绝各类违法物品和危险物品引发的安全问题。

五、在和谐型方面，我们“腾飞”班组从以下五点中得以加强和巩固：

1、本班组坚持“以人为本、以班为荣、团结友爱、互帮互助”理念，班组每位员工能在工作中以班组为荣，重视班组集体利益，团结互助；班组团队合作精神明显加强。队伍形成了敬业奉献的良好氛围。

2、定期开展班组送温暖活动，想员工所想，积极为本班组成员排忧解难，使员工合法劳动权益得到保障，使员工能真正的放心、开心的投入到工作中去。

三。定期开展团队成员的谈心会，参与团队重大问题的小组讨论。

4不时开展各种文体活动，丰富队员的商务文化生活。鼓励队员参与各项社会公益事业，如向四川雯川大学捐资捐物**；

5、积极参加公司和部门法纪治安教育和培训，落实治安防范措施，确保班组成员人身财产安全，提高班组成员法律意识，自觉守法。

综上所述，我们“腾飞”班组将坚持学习与贯彻党的基本路线、方针政策和公司的各项规章制度。我们将一如既往地提高团队成员的工作技能，充分挖掘团队成员的潜能，提高工作效率；在工作中节能降耗，提高质量效益，实现本班组团队在综合素质、管理水平和劳动价值上能更上一层楼，为此我们“腾飞”班组，在“时刻准备着”！

谢谢各位领导及同仁，我的总结发言完毕！

班组活动总结【篇10】

在金色的九月，我们迎来了第34个教师节。今年9月10日是中国第34个教师节。这师一个快乐而难忘的教师节，与幼儿园全体教师在一起。我们的大团队组织了一系列庆祝活动。以下是活动摘要。

这项活动的设计目标如下

1、使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。

2、培养幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。

三。通过活动，孩子们学会感恩，大胆地用行动表达对老师的爱。

围绕这个目标，我们的大团队准备了三个方案。第一个节目是大一班唱一首歌送给老师们，在这一节目中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在常靓田田的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。下一组孩子接着模仿他们。这时，老师及时提示除了拥抱，还有什么其他的动作会让老师感到很开心？

于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。

大二班引导幼儿为教师制作节日贺卡，我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且大班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是教师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，感受到了情感的是可以传递的。

大三班幼儿画画我们的老师。这也是一场让孩子们感受爱的表演。

通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增强了自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。

但是，在组织活动的过程中，也存在一些不足，如：孩子给老师作礼物的材料单一，孩子制作卡片。教师提供的**，有些不太贴近生活，所以削弱了活动环节的感染力度，最后与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些遗憾。

班组活动总结【篇11】

农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。尊老、敬老是中华民族的传统美德，xx幼儿园大班组的师生们结合传统节日，开展了关于“尊老、敬老”为主题的活动。孩子们通过了解重阳节的来历，欣赏有关重阳节美妙的传说故事，一起亲手制作重阳糕，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心。

10月xx日上午9:00，活动准时开始。孩子们在小厨房里认真听老师讲解重阳糕点所需的材料和制作方法。孩子们在了解了重阳糕的制作方法后，亲自上阵了！

首先孩子们把粳米粉和糯米粉加微量的水和在一起，别看简单，但是在筛米粉的时候，可是花了很长的功夫，可见孩子们做事情的精益求精。接着，他们在蒸笼里面垫好了刷了食油的粽叶，然后把粉一层一层地铺在粽叶上，接下来就用各种果仁进行装饰，不一会儿，一笼笼漂亮而富有创意的重阳糕就呈现在我们的眼前了。孩子们不禁快乐地欢呼起来：

“我们做的重阳糕真好看啊！”接下来就静等着厨房里的叔叔把重阳糕蒸熟，等下午离园时，孩子们就能带着自己亲手制作的重阳糕送到爷爷、奶奶们的嘴边了。

此次重阳节活动，不仅让孩子们增长生活经验，在直接动手操作中给孩子们带来意想不到的喜悦，更让孩子真实感受到了民族传统节日的气氛，真正让孩子乐智乐心。