天宫课堂观后感心得感悟

天宫课堂观后感心得感悟精选。

 感言记录下了作者对人生的领悟和感悟，每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。就可以发表一些感言，说出自己的心声，感言可以让我们的情感更加真挚，让心灵得到抚慰，有没有比较好的感言给我们参考呢？希望这篇“天宫课堂观后感心得感悟”可以满足您的期待让您感到满意，仅供参考之用具体问题请您根据实际情况调整！

天宫课堂观后感心得感悟(篇1)

我们致敬梦想。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行，我国的载人航天事业从无到有，从弱到强，跨越了发达国家三四十年的发展历程。世界各国中第五个独立研制和发射卫星、第三个把人类带往太空，先后把12名航天员17人次送入太空，成功率100%，如今更是迈向了“空间站时代”。伟大事业始于梦想，是梦想照亮前进的方向。

我们更是在致敬青春。神舟系列一次次关键技术的突破，让太空离我们越来越近，万户飞天不再只是传说。三位今天出征的航天员中，两位60后，一位70后。而在地面，我国载人航天器研制设计工作的主力军神舟团队平均年龄仅33岁。将个人理想与国家和民族命运紧密相连，是曾经年轻和正值韶华的他们共同托起了中华民族的飞天梦。

天宫课堂第一课观后感心得体会(六)

习近平总书记曾指出：“伟大事业都成于实干。”我们国家的航天事业正是如此，没有一代代航天人的艰苦奋斗，没有他们对各种难关的探索与攻克，没有他们对航天事业的坚持不懈、不离不弃，怎么会有如今中国航天事业如此蓬勃的发展，我们又怎么会取得如此巨大的成就。

他们特别能战斗，要知道载人航天事业是一项极具挑战的任务，需要综合考虑的因素太多太多，而且需要经过多次的试验，才能得出可靠的结果。航天员更是要经过高强度的训练才能够更好地走入“战场“。他们特别能吃苦，早期的中国异常落后，只能依靠自己，环境也极其恶劣。但是他们并没有被这些苦难给吓倒，始终迎难而上。他们特别能攻关，要知道我们的航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的中国特色的自主创新道路。他们特别能奉献，多少航天人兢兢业业，默默无闻地为了中国的航天事业付出了自己的一生，多少航天人即使知道这是一项危险的任务却还是毅然决然地争先踏入太空。

载人航天精神，是中华民族精神的一个缩影，是这些航天人们留给我们的宝贵财富，我们要紧紧抓住，以此激励着我们前行，朝着建设社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴的奋斗目标上笃定前行。

天宫课堂观后感心得感悟(篇2)

天宫课堂第二课观后感心得体会

近年来，随着中国航天事业的蓬勃发展，越来越多的人对航天知识产生了浓厚的兴趣。为了满足人们对航天知识的渴望，中国国家航天局特别推出了“天宫课堂”系列讲座。作为国内首个专门面向全社会开展航天科普宣教的课堂，天宫课堂在充实人们航天知识的同时，也唤起了我对探索未知事物的好奇心。

在第二课中，我们有机会近距离地触摸和了解中国空间站工程的最新进展。通过精彩的讲解和现场演示，我更加深入地了解了国内外空间站的建造和运维工作。这次观看天宫课堂第二课，给我留下了深刻的印象和许多感悟。

首先，我被中国空间站的建造规模和工程难度所震撼。在课堂上，工程师们向我们展示了中国空间站的项目规划和设计方案，以及建设过程中遇到的困难和挑战。我了解到，中国空间站的建造需要考虑许多因素，如太空环境的极端温度和真空条件、物资运输与储备、航天器的组装和测试等。这些都需要航天工程师们经过精确计算和反复试验才能顺利完成。正是因为有这些科学家和工程师们的智慧和勤奋，在有限的资源条件下，中国的航天事业才能取得如此辉煌的成就。

其次，我被中国空间站的细节设计所深深吸引。在展示中，工程师们详细介绍了空间站内部的布局和功能分区。他们向我们展示了空间站的实验室、生活区、通信中心等，每个区域都被精心设计，以满足宇航员在太空中的各种需求。尤其令我印象深刻的是空间站内部的重力环境的模拟装置，这样能够帮助宇航员适应回到地球后的重力环境，减轻身体上的压力。通过这些细节设计，不仅能保障宇航员的生命安全和工作效率，也是对中国航天科技的巨大突破。

最后，我被中国航天事业的国际合作精神所感动。在很多讲解中，工程师们多次提到国际间的合作交流。他们向我们介绍了中国与其他国家航天机构的合作项目，如航天器的共同研制和发射合作等等。这种合作不仅仅是为了加快中国航天事业的发展节奏，同时也促进了国际间的友谊和相互交往。通过这种国际合作，中国航天事业得以与世界先进水平接轨，树立了中国在航天领域的崭新形象。

通过观看天宫课堂第二课，我对中国空间站工程有了更为深入的了解，更加明确了个人学习和努力的方向。我也有了更大的信心，相信通过我们这一代人的努力，中国的航天事业将会取得更加辉煌的成就。我也希望未来有机会亲眼见证中国空间站的建成，亲身体验宇航员的奇妙旅程。相信那将会是一个历史性的时刻，值得全世界的骄傲和赞叹。

总之，天宫课堂第二课观后感让我更加深入地了解了中国空间站工程，并激发了我对航天科学的热爱和探索未知事物的好奇心。我相信通过不断学习和努力，我也可以为中国航天事业贡献一份力量，成为国家航天事业的建设者和见证者。

天宫课堂观后感心得感悟(篇3)

美国记者埃德加·斯诺在其所著的《西行漫记》中，曾经这样描述位于延安的中国人民抗日军事政治大学，也就是人们常常提到的“抗大”：“以窑洞为教室、石头砖块为桌椅、石灰泥土糊的墙为黑板、校舍完全不怕轰炸的这种‘高等学府’，全世界恐怕只有这么一家。”就是这样的一座学府，孕育和传递着抗大精神，成为延安红色资源的重要组成部分。

如今，在延安，人们看到的是更多精神传承的“创新方式”，听到的是更为激越嘹亮的“红色声音”。

在革命旧址，重温往昔

行走在延安，随处可见红色历史遗存。据了解，延安全市目前共有革命旧址445处，仅市区就有196处，每年吸引着上千万游客前来，从一孔孔旧窑洞、一张张老照片中重温当年的峥嵘岁月。宝塔山、清凉山、枣园、杨家岭……也用独特的方式，讲述着圣地的光荣。

杨家岭革命旧址，是毛泽东等中央领导同志在延安居住时间最长的驻地，中国共产党第七次全国代表大会和延安文艺座谈会曾在这里召开。中央大礼堂现在仍然保持着中共七大时的会场情景，主席台上方“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的环形标语、大厅墙上代表中国共产党走过24年历程的24面党旗，都无声地讲述着激动人心的过往。

“中共七大会址安静肃穆的窑洞，见证了最广大的中国人选择中国共产党的历史，见证了最先进的中国人选择马克思主义的历史，见证了中国共产党人创造性地发展马克思主义，探索、开启并坚持中国特色革命道路的伟大选择。这些选择决定了东方这个古老国家迄今为止13亿多人的命运……”这是中国延安学院党建教研室教授王涛在中央大礼堂讲授的党课的内容。第一次走出学院讲台，站在党的七大会址进行演讲，他告诉记者，这也是在提醒我们，要增强党性修养、政治修养、理论修养，要有为了人民利益奋斗到底的精神，做个滴水穿石的共产党人。

在枣园革命旧址，来自重庆的朱玉传拉着女儿，紧紧跟在“小小讲解员”肖子曦的后面，稍有空闲，就叮嘱正读初中二年级的女儿，“仔细听，看延安的小朋友讲得多好”。

肖子曦是延安职业技术学院附属小学四年级二班的学生，也是全市156名“小小讲解员”中的一名。每逢节假日，她都会在革命旧址为来自全国各地的游客们义务讲解。

其实，在延安，“小小讲解员”义务宣讲革命传统的工作已经坚持了25年，接待国内外旅游团体1万多个，听取讲解的观众达50万人之多。现在，“小小讲解员”不仅讲传统，讲革命故事，还讲社会主义核心价值观……成为延安传承红色基因、弘扬延安精神的一张亮丽名片。

在学习书院，坚守初心

“胃里的那块空白，只有家的味道才能填满。信念里的那颗初心，有了延安的味道才能坚定。”这是来自广东的大学生邵刚参观完杨家岭革命旧址后，发在微信朋友圈里的心得体会，引来一片点赞。对邵刚来说，来到延安，是为了品味“延安味道”，而让他品味“延安味道”的地方，还有延安学习书院。至今，他手机中都留着站在书院前的自拍照。

延安有个“学习书院”，就建在延安新区西北方一块地势较高的山峁之上。

“依靠学习，走向未来”，走进书院大门，八个大字迎面而来，与上方一幅以中国梦为主题的浮雕构成一个整体，象征着蓬勃发展的中国正奔向更加光明灿烂的未来。延安学习书院就像一块磁铁，吸引越来越多的人前来参观学习。

这个思想教育基地，不仅有游客“粉丝”，还有延安当地人做“拥趸”。下班后、节假日，“去学习书院，约吗?”只要把这句话发到朋友圈，响应者绝非少数。

据了解，延安学习书院自去年5月4日揭牌开馆以来，在这里，人们通过观摩体会、专题讨论、学习分享、读书讲堂、教育培训等形式，深入学习党的创新理论。截至20__年12月底，约有7万人前来书院参观学习;其中，团队讲解接待1228批次36443人，报告厅使用155次12379人。这样的一组数据，与学习书院的建设目标是一致的——成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的新高地、展示延安人用延安精神建设延安的新窗口。

当然，为参观学习的人们提供讲解服务的过程，也是学习书院讲解老师自我提升的过程。“90后”女孩史絮是地地道道的延安人，在海南三亚读书、工作了一段时间后，去年还是决定回到家乡，成了书院的一名讲解老师。“延安和我想象中的不太一样了，新区建设为各类人才提供了很多发展机会。”史絮说，“新一代延安人要继续自力更生、艰苦奋斗，让世人不仅看到一个新延安，更看到红色革命圣地的精神传承”。

天宫课堂观后感心得感悟(篇4)

“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。

到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚平老师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗?”王亚平老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗?”王亚平老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失。

水膜实验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的，这个实验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平老师可以看到一正一反两个像。王亚平老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像?那是因为水球被气泡分成了两部分。”王亚平老师，叶光富老师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题。

最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼;第二位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身;第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。

就此，中国空间站首站太空授课成功完成。

天宫课堂观后感心得感悟(篇5)

观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。精心为大家整理了央视《天宫课堂》直播个人观后感心得 ，希望对你有帮助。

央视《天宫课堂》直播个人观后感心得

天宫教室的太空教学正式开始。应该说，这是中国航天事业的壮举。它不仅标志着中国能够熟练运用载人航天技术，也意味着中国航天科技再次向教育领域伸出橄榄枝。

这一次，中国宇航员在300公里的太空中传递科学知识，用各种太空实验向世界展示宇宙的魅力，激发了无数学生对神秘太空的兴趣。老师，教学和解决疑虑。然而，通过太空讲座亲自传授科学知识只能是人类现代史上的壮举。孔子在杏林游学时怎么会想到有一天，他的年轻一代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空中传授教学和解决疑虑？据说教师是太阳下最辉煌的职业，而摩根和王亚平则将这一职业的光辉洒向太空，使整个宇宙沐浴在人性的光辉之下。如果浩瀚的宇宙是一本书，那么强大的综合国力和扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国宇航员的太空教学为我们开启了一次神奇的太空之旅，他们的中国好声音也感染和感动了我们周围的每一个人。然而，广阔太空的未知和深远的教育意义也对中国载人航天事业提出了更高的要求。为了从宇宙中吸收更多的营养，我们必须大力发展载人航天和教育。我们也期待着太空冒险把我们带到一个更远的地方，这样更多的地方就可以听到中国好声音。这次太空教学激发了学生对学习的热爱，可以转化为热爱祖国、热爱学习、热爱科学的简单情感，让我们在日常工作中少说教，关注，鼓励培养未来的接班人。

央视《天宫课堂》直播个人观后感心得

的确，

代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的问题。

首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的'风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

央视《天宫课堂》直播个人观后感心得

航天科技一直是任何国家都必须重视的一个新兴领域，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个社会上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的国家，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的国家在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜最重要的一个方向。

第一次接触航天方面的知识是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭——其实是神舟六号，还有两个人——其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个大概，心里觉得自豪。突然，我发现——居然没有一名女性。当时我就想：要是我能当中国的第一名女宇航员，该有多好呀!从那时开始，我便怀揣着这样一份梦想，上了小学。我曾经很自豪地跟班上的一位同学说，我将来会成为中国的第一位女宇航员，他听了，流露出羡慕的眼神。那时的我自豪极了，觉得当一名宇航员太简单了!三年级，我逐渐了解了一些有关航天方面的知识，这才知道，当一名航天员不是那么简单的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素质——其实当时我并不明白到底什么是心理素质，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。

虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及研究。我们可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息安全技术等。所以说，为了我能够实现这个梦想，我现在不断地学习，不断地去参加一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的知识，为我将来的梦想做铺垫。