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    • 五年级的学习计划

    发表时间：2023-08-04

    五年级的学习计划。

    我们日复一日地传阅和提交着各种各样的文档，在动笔前我们可以搜寻一些相关的范文。 范文向我们展示了如何在写作中考虑整体构思，对于“五年级的学习计划”相关的知识点小编为您推荐了这篇文章，祝你能从本文中获得收获希望你喜欢！

    五年级的学习计划【篇1】

    新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划：

    1：学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师请教。

    2：英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学习，争取当堂学的东西当堂消化!空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平!

    3：语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看些成语、词语的书，增加我的词汇量;多读课外书，积累秒词佳句，用到作文中，提高我的作文成绩;平时多查字典，对不认识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错字、别字!

    4：数学方面：数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，因为我在数学方面还有缺点，比如：作题马虎、不认真审题，丢三落四……所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。

    5： 其他方面：我们学习的每一科都非常重要，我们不能偏科，所以，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、文理贯通的好学生。

    这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望老师、同学及家长给予监督!

    时间过得真像流水般飞快，愉快的寒假就要结束了，新的学期就要来临。在此，我要为新学期做个打算。

    首先，我要继续发扬我的优点，坚决改正我的缺点。我要使优点变得更加完美，长处得到充分发挥：各门学科要好上加好，作业不但要及时完成而且要保质保量，字要越写越好……我要下定决心把不足之处加以改正：要提高对数学的兴趣，要纠正上课容易走神，要克服贪玩……我人尽力把自己的缺点改正，做一个在学习方面的“三好学生”。

    其次，我在提高自己的自制能力和自理能力。不能沉迷于网络，要有时间限制的绿色健康上网;不能沉迷于看“闲书”，要多看一些有益自己成长、学习的书。要努力做好自己的“二要二不”，而在家的琐事，要自觉完成，比如：吃饭、洗手、穿衣等，还要适当帮家长完成一些力所能及的家务活。

    我的理想是当一名优秀的人民教师，为全社会的人类贡献自己的微薄力量。所以，从现在开始，我要每是每时刻抱负着远大目标，并为了这个目标努力奋斗!

    在新学期里，我一定要“百尺竿头，更进一步”，“欲穷千里目，更上一层楼”!

    新的.学期又开始了我们又迎来了一个崭新的学期。在这个学期，我要定个计划，我要比往年更上一层楼。

    在学习方面，我上课应该认真听讲，不该讲的话不要讲，不和别人说话，不摸来摸去，不做小动作，把老师讲的一字一句都听进去。而在写作方面，我相信我会越来越好，就像芝麻开花———节节高。骄傲个粗心始终是我最大的克星，也是我成为一名三好学生的绊脚石，在这个学期里我要把老毛病治好，消灭掉，把它给该个彻底。

    数学对我来说一点也没有困难，只要上课认真听了，而且听得懂勤思考，即使是奥数题或者聪明的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人还是粗心，要是连个数字都会抄错，审题也不大仔细，看一眼就过了，有时侯全军覆没也不知道。我不晓得我的心有多粗但我相信我一定会改的!!!

    英语我一点也不怕，不过自从上个学期我们班落后很多以后，我真不甘心。所以在这个学期，我们要下定决心超过其他两个班。

    生活方面，我打算把我的眼睛保护好，不让他下降，要让他上升!!虽然只有0。5和0。4但离0。1不远了。在学校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，电脑少玩点，电视少看点，不能连续用眼2小时。

    在这个学期，新的起跑点，让我们多着终点的的目标起跑、加油、冲刺吧!!

    这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段——六年级。

    这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：

    一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

    二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

    三、在学校组织的活动中积极参加。

    四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。

    五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。

    六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。

    七、将自己的弱项的成绩提升。

    八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩，加油吧!

    五年级的学习计划【篇2】

    新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

    一、学习

    寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。

    二、游戏

    当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

    三、睡眠

    晚上8：00入睡，早上6：00起床。

    四、以下是我的计划表

    00：00——6：15起床

    6：15——7：00吃早餐

    7：00——8：30学习

    8：30——9：30写作业

    9：30——11：00看书

    11：00——14：00吃饭午休

    14：00——15：30体育活动

    15：30——17：00写作业

    17：00——18：00吃饭

    18：00——19：00看作文写作文

    19：00——20：00做睡觉前的准备

    我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！

    五年级的学习计划【篇3】

    一、新英语课程标准要求：

    基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成的健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

    基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时达到二级目标要求，那么我们将小学三至六年级分别定为：通过三、四年级两年的学习要达到一级水平，五，六年级两年的学习要达到二级水平。根据小学生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要，特将一、二级的总目标描述如下：

    一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（涂色、连线等）。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单的`交流个人信息，表达简单的情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

    二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能根据图片或提示写见简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

    1、熟练地认读单词，掌握课本中要求的黄底色四会单词。

    2、认读并掌握12个单元音和18个辅音，掌握一些元音字母组合的发音并能基本运用于单词认读中。

    3、掌握交通、服装、动物、标志、学校、生日等的三会单词和句型。

    4、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

    5、能够在图片和例句的指引下运用句型并能够正确的书写到四线三格中。

    三、分析学生的学情：

    五年级大部分学生学习英语的兴趣较高，多数学生能在课堂上积极参与活动，体验新语言的运用。也有一些学生由于英语基础较薄弱，需要多多关注。整体英语水平趋于中等，部分学生的英语接受能力较差，英语学习存在两级分化的现象。学困生落后的原因有以下几类：学习目标不明确，学习没有积极性；惰性太大，在学习中稍遇到困难就“知难而退” ；有的学生英语基础知识较薄弱，语言点接受起来有困难，注意及时监控这些学生的学习情况。

    1、活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2、要改进课堂教学，力争向40分钟要质量，在40分钟内完成好这三方面的工作。

    （1）在教学中要做到上课突出重点，让学生动口、动手、动脑，学生能讲的让学生讲，需要教师讲的，也应尽量留给学生思维的余地。

    （2）从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句，突破知识难点。让学生掌握知识的规律，运用规律去解决学习上出现的问题。

    （3）采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中，提高课堂效率。

    3、加强复习，尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身，课上和课下复习相结合，及时复习，其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前，应该进行系统的归类复习训练，让学生了解知识的结构，使学生学得轻松，学得愉快，从而减轻了学生的负担。

    4、高度重视质量监控，认真学习新课标内容，积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思，调整教学方式方法，向课堂四十分钟要效率，帮助学困生及时内化语言点，理解所学重点语句，努力提高教学质量。

    5A教材共有四个模块，每个模块包括三个单元。

    五年级的学习计划【篇4】

    转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条：

    1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。

    2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

    3、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。

    4、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。

    5、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。

    6、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。

    7、每天抽出一些时间练琴。

    8、每天中午阅读、复习，然后午休。

    9、同学之间团结互助。

    10、积极锻炼身体，积极热爱劳动。

    11、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。

    12、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。

    五年级的学习计划【篇5】

    人们可以告诉自己的计划他们的好朋友,然后让他们监督自己完成,如果完成等奖励自己买喜欢的很长一段时间,但不想买衣服,这可以刺激自己的正能量,当一个人的目标是足够清晰,没有任何干扰。

    结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。

    数学学习计划要及时灵活。在制定学习计划时，人们根本无法预测明天会发生什么，所以他们不能把计划安排得太满，以防第二天有紧急情况导致计划失败，然后他们会有一种失落感。

    人们可以告诉自己的计划他们的好朋友,然后让他们监督自己完成,如果完成等奖励自己买喜欢的很长一段时间,但不想买衣服,这可以刺激自己的正能量,当一个人的目标是足够清晰,没有任何干扰。

    首先，我们应该对自己有一个客观的评价，知道自己目前的数学知识水平在哪里，哪些方面相对薄弱，哪些方面需要提高。然后，我们应该尽力在有限的时间内提高自己。

    根据自己的情况，在不同的阶段需要不同的计划，这些计划之间需要过渡，当然，也需要加上自己的总结和反思，反思前一阶段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改进。

    每天拿一个小笔记本写下来，写下你每天完成了多少学习计划。如果你今天完成了很多，你应该考虑增加你的学习计划，不断地利用你的时间来学习。

    通过一个短期目标来实现长期目标,你可以制定一个计划清单,然后给自己一个期限大约多久完成,如设置一个月很长一段时间,然后设置每周作为一个短时间内,最后逐渐修改根据你的实际情况。

    首先，我们应该对自己有一个客观的评价，知道自己目前的数学知识水平在哪里，哪些方面相对薄弱，哪些方面需要提高。然后，我们应该尽力在有限的时间内提高自己。

    根据自己的情况，在不同的阶段需要不同的计划，这些计划之间需要过渡，当然，也需要加上自己的总结和反思，反思前一阶段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改进。

    每天拿一个小笔记本写下来，写下你每天完成了多少学习计划。如果你今天完成了很多，你应该考虑增加你的学习计划，不断地利用你的时间来学习。

    通过一个短期目标来实现长期目标,你可以制定一个计划清单,然后给自己一个期限大约多久完成,如设置一个月很长一段时间,然后设置每周作为一个短时间内,最后逐渐修改根据你的实际情况。

    五年级的学习计划【篇6】

    六年的小学生活已划上圆满的句号，我进入中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

    凡事预则立，不预则废。新的学期我确立新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定新学期计划。

    在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

    在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到影响学习，张驰有度，劳逸结合。

    在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

    盐中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

    计划定好，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过，就不会后悔。

    五年级的学习计划【篇7】

    一、分析学生的学情：

    五年级大部分学生学习英语的兴趣较高，多数学生能在课堂上积极参与活动，体验新语言的运用，

    。也有一些学生由于英语基础较薄弱，需要多多关注。整体英语水平趋于中等，部分学生的英语接受能力较差，英语学习存在两级分化的`现象。学困生落后的原因有以下几类：学习目标不明确，学习没有积极性；惰性太大，在学习中稍遇到困难就“知难而退” ；有的学生英语基础知识较薄弱，语言点接受起来有困难，注意及时监控这些学生的学习情况。

    1、活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2、要改进课堂教学，力争向40分钟要质量，在40分钟内完成好这三方面的工作，

    （1）在教学中要做到上课突出重点，让学生动口、动手、动脑，学生能讲的让学生讲，需要教师讲的，也应尽量留给学生思维的余地。

    （2）从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句，突破知识难点。让学生掌握知识的规律，运用规律去解决学习上出现的问题。

    （3）采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中，提高课堂效率。

    3、加强复习，尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身，课上和课下复习相结合，及时复习，其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前，应该进行系统的归类复习训练，让学生了解知识的结构，使学生学得轻松，学得愉快，从而减轻了学生的负担。

    4、高度重视质量监控，认真学习新课标内容，积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思，调整教学方式方法，向课堂四十分钟要效率，帮助学困生及时内化语言点，理解所学重点语句，努力提高教学质量。

    五年级的学习计划【篇8】

    又是一年新春风，又是一年新学期，我有许多新打算，希望我自己能改掉曾经的坏习惯，让我的好习惯继续延迟下去。

    我以后要在每一节课上，专心听讲，积极举手发言，而且，也要经常动脑，不开小差，不做小动作。每一节课都要举手，每次都要回答的不住却，但不要紧只要举手就行。

    还有，我在平时还要多关心朋友、爸妈、老师。所谓“律己宜严，待认为宽”嘛!所以，我在以后，一定要对爸妈、老师十分的好。但老师却十分重要，所谓“一日为师，终身为父。”

    我还要在每一门功课上加油，争取考试都考上前五名或者第一，因为，现在我已经六年级了，再不抓紧学习，到初一就要完了。所以，我一定要在这学期赶上班上的好同学，而且，也要学以致用，每一天都要写一张以上读书笔记。

    为班级争得荣誉，不是那么容易就可以争得荣誉的，是要在平时，付出千心万苦的劳动，就会成功。

    而且，在家里要帮助父母多做些事情。也不能总像以前那样，不做家务就出去玩。但是，现在我长大了，就一定得帮助父母多做一些事。人家也常说：“儿行千里母担忧。”每当我要上学的时候，这句话就会在我的脑海里徘徊，因为，我十分不想让爸爸妈妈担心我和弟弟，我就常对爸妈说：“爸爸妈妈，我已经长大了，请你们不要担心了。”就这样，那句话就常在我脑海里徘徊。所以，我一定不会让爸妈担心的，而且，我还要在家里，常常帮助爸妈做事情，让他们相信，我们是多么的能干。

    在新的一年里，我还要经常帮助那些需要帮助的人。

    在语文中，我的作文、日记都还不够好，写的句子也还不够通顺、具体、理想，所以，我一定要在平时，多写作文、日记，把句子写完整，还要具体、深动，这样的文章，才有才华。所以，这学期我一定要努力。

    在新的一年里，我一定要好好学习，天天向上，不要爱让我的家人为我担心了。

    五年级的学习计划【篇9】

    五年级署假学习计划

    一、学习目标

    在署假期间，我将专注于语文和数学的学习，进一步提高我的阅读理解和数学运算能力。

    二、学习计划

    1、语文学习

    （1）阅读理解

    每天选择一篇文章或小说，认真阅读，理解文章意思。

    每天完成一篇阅读理解题，对自己的阅读能力进行检验和提高。

    （2）口语表达

    每天积极参与家庭和社交场合的交流，提高口语表达能力。

    每周朗读一篇文章或诗歌，更好地锻炼嘴巴和语感。

    （3）写作能力

    每周写作一篇作文，不论是记叙、议论或说明文均可，提高自己的写作技巧和表达水平。

    每次写作后修改完善，重视错别字和语法错误的纠正。

    2、数学学习

    （1）数学运算

    每天在纸上进行数学计算，加减乘除和小学奥数题都可，强化自己的数学能力。

    每周做一次练习册，针对自己薄弱的知识点进行针对性的复习。

    （2）数学应用

    在生活中积极应用数学知识，例如测量长度、重量等，强化自己的数学应用能力。

    每周做一次数学思维题，例如数学谜题和逻辑思考题，锻炼自己的思维能力。

    三、学习时间安排

    在署假期间，我将每天安排4小时的学习时间，其中2小时用于语文学习，2小时用于数学学习，每天学习对照以上学习计划进行。同时，我也会合理安排时间，早上起床后先进行学习，下午进行其他活动和娱乐。

    四、学习成果

    通过这个学习计划，我相信我的语文和数学能力都将得到提升，我也将更加自信和积极地迎接新的学期。同时，我也将学会更加合理地规划自己的学习时间，提高自己的自主学习能力，更好地实现自己的学习目标。

    五年级的学习计划【篇10】

    这学期结束了！我应该为下学期制定一个好计划。

    第一:学习

    上学期的考试，我的语文成绩不理想。下学期语文要加倍努力！同时，在最后一个学期，我学到了很多有用的知识和很多可用的小技巧。有了最后的惨痛教训，就不会再发生了。现在我觉得，其实我们不应该把学习当成一种负担，因为学习是一件苦差事。我们应该把学习当作一种爱好。一旦有了兴趣，就会学得多，想学，学得越好。其实大家都不傻！也许有些人擅长这个；有些人擅长于此；有些人精通民事和军事。每个人都有优点和缺点，没有人是完美的。下学期我会努力学习，天天向上！肘脂是最好的上光剂。世上无难事，只怕有心人。

    第二:背书

    在四年级和五年级，我们的语文老师总是要求我们背诵《论语》。有些人认为学习没有用，没有帮助。他们不想背，不会背，也不想在这里浪费太多精力。所以我们班有几个“特殊号”的学生不看。而且有些学生脑子好，记忆力强，所以觉得容易背。例如，我们班的严新和虞梦已经背了9篇文章。有的背诵6篇文章；有的背诵5篇文章；有些人背诵一篇文章。但是我认为，尽管如此，背《论语》对我们在高中写论文还是有帮助的。然而，我们整天只知道如何背诵《论语》，却不知道《论语》的意思。那么我们应该如何将这些《论语》运用到这些论文中呢？爸爸妈妈曾经问过我这样一个问题，但是在爸爸妈妈提到之前我从来没有想过！而且我妈认为《论语》里的一篇文章主要讲一个内容。比如第一篇讲学习，讲学习或者礼仪，第二篇讲一切，讲如何治国。从这个中选一些最好的，它就会成为一颗星星。我喜欢，也许我们不知道《论语》。下学期，我会好好读《论语》，背好书。

    第三:阅读

    上学期的阅读冠军是张抒扬。他读了17本书，但我比他少读了两本。我看的书有:《空旷的广场》《杨家将演义》《淘气包埃米尔》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷梦拉和爸爸》《天真的`妈妈》《一个叫牛皮的船长》《镜花缘》虽然我没有张抒扬看的多，但下学期我会努力超越他。我认为阅读可以让我们增长智慧，学习更多有趣的知识。从以前不喜欢读书到现在爱读书，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢我的语文老师培养了我。没有爸爸妈妈在背后默默支持我，我是不会爱读书的。现在，只要我有时间，我就会看书。当我看书时，我忘记了时间。阅读大大提高了我的作文水平！书籍是人类进步的阶梯。为中国的崛起而学习。这些名言只能在书海中找到。好好学习！

    这是我下学期的学习计划。如果你有什么宝贵的意见，请告诉我。希望下学期大家多多帮助我，请大家多多关照。下学期我会更好的！

    生活在石油中！

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    五年级学习计划怎么写 篇1

    暑假是短暂的，可暑假又是漫长的，跨过了快乐的假期，一条崭新的学习道路敞开着！

    我们已经成为高年级的学生了，我们应该懂事了，还应该要有新的打算了。昨天，我曾经是个调皮捣蛋，爱讲笑话，人称“故事大王”的小朋友；而现在，我是个比较懒惰，性格外向的小男孩。现在，我是个高年级的小学生了！首先，我要改掉懒惰的坏毛病，无论在什么情况下，别人如何的喧闹，我都要克制自己，不能放下写到一半的作业去和别人说话，打闹。学要学的踏实，玩要玩的高兴。我要立这样一个座右铭，不能像四年级是一样故态复萌，我要改变自己，要征服自己的缺点！周老师在成绩单的学生评语上对我说：“你是个聪明的孩子，但是，你的聪明没有用在学习上，如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴！”就差这么一步，周老师就会把我看成一名好学生，周老师对我多有期望啊！我不能辜负老师的一片好心啊！我还要每天挤出时间来，把白天的事记在一本本子上，等到有时间，在把这无穷无尽的生活写成一片长长的作文，日复一日，我要让自己的作文水平突飞猛进！

    为自己加油吧！努力吧！文章上已经说了，就差一步——改！我不能违背我的诺言，我一定要成为一个让老师开心的好学生！

    愉快的暑假过去了，转眼间新的一学期开始了，面对新的课本，我要用什么来迎接这充满理想的一学期呢？理所当然是一个好的学习计划。努力向前看，改掉以前的坏习惯，养成顽强拼搏的精神。不能虚度光阴，用知识充实自己。我们更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定合理的严格要求自己的学习计划。

    过去的学习道路上印满了我们一路艰辛走来的脚印，而在下学期的路途中更是荆棘丛生，一块块绊脚石阻拦着我们前进的步伐，因此，我们应该从哪摔倒就从哪里爬起，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”在上学期里的我，也存有一些毛病，例如：做题做得马虎，不仔细；不审题；上课不爱举手等等。

    而在新的学期里，我一定要全力以赴改掉这些毛病，争取做学们眼中的好榜样；老师们心目中的好帮手。小草在狂风暴雨里能够坚忍不拔，我在学习中遇到困难也应当努力克服。我的新打算如下：

    1、做题仔细，认真审题并检查。

    2、积极举手回答问题。

    3、认真完成家庭作业，不偷机取巧，耍小聪明。

    4、上课不迟到，不旷课。

    总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能名列前茅，取得好成绩！

    暑假结束了，我又面对一个新的学期。现在我已经是五年级的学生了。所以在这个学期里，我要更加努力，为此，我把新学期的打算和目标记录成文，在新的学期时能按以下的打算来执行。

    首先我要在上课时认真听讲，不做小动作，不和同学说话，把老师课堂上讲的全部记在脑子里，如果遇到难题要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

    其次就是要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，课堂作业要当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

    第三：要做好复习、预习工作，每天把老师讲的再复习一下，温故而知新，达到巩固知识的目的。也要预习明天该学的知识。

    第四：上学期我的作文写得很普通，所以这学期我要更努力一些，争取把作文提高，所以我准备每天晚上要多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。

    第五：自己的事情自己做，不要再让爸爸妈妈帮我，还要在家里当父母的好帮手，做力所能及的家务事。帮爸爸妈妈分担点事情。让他们不在操心。

    第六：紧张的学习，愉快的生活需要有一个好身体，放假的时候要和家人去体育馆打打球，踢踢毽子，锻炼锻炼身体。

    第七：在学习期间不要过度的看电视、电脑。看电视时不能只看动画片要看一看新闻关心一下国家大事。假期上网不要光玩游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。

    上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。

    又一个新学期到来了，我得好好想想我的新学期计划。

    这个学期，我要主攻英语和语文。因为，我的英语和语文的基础还有些漏洞。数学嘛，只要在上课专心听，不发呆，那就没问题了。

    这些是关于学习的计划，还有其他的计划。我决定了，每天早上至少要到操场上跑两圈，不管再忙都要跑步。每天早上都要吃早餐，我记得上个学期，冯夕和汤棹茗在升旗仪式时，晕倒了，原因是：没吃早餐。对了，我现在是班里的学习委员。但班委归班委，学习还是第一位的。如果因为班委，学习而后退，那我必须辞职。当然，只要我还是学习委员一天，就必须让大家学习一天。不过，在管别人之前，我要管理好自己。不然，在管理其他人时，就没有了说服力。

    对了，在语文书上，有两篇文章我特别感兴趣。《梦想的力量》和《金钱的魔力》，两个故事的主人公分别是：瑞恩。希里杰克、马克。吐温。我非常希望赶快学到这两篇文章。而且还要学到，因为文章的内容十分有趣。

    这就是我的新学期计划。课本里的故事那么有趣，怎能不好好学呢？有趣的课本，必须快乐的学。

    个假期时间过得真快，假期的时间随着时光的流逝，匆匆掠过。成为了我美好的回忆。

    一个崭新的学期又来到了，从现在开始，我已经是一名五年级的小学生了，应该比以前变得更加成熟，而又更加地听话，懂事了才对。因为我又长大了一岁。

    在新的一学期里，我换了新的学习环境，又重新认识了一群新同学，对于我来说，这是一个新的开始，周围的一切事物都是新鲜的。所以，我更要以一个新的精神面貌去迎接新学期的生活，去努力地适应这个新的环境。在新学期里，我打算与同学们搞好关系，在学习上或者生活上，遇到困难可以互相帮助。没事的时候，也可以在一起讨论讨论学习上的事。在学习上有什么好的方法，可以互相交流交流。

    我还打算好好学习，每次上课积极举手发言，下课认真地完成老师交待的作业。遵守课堂纪律，上课认真听讲，下课不与同学打闹。没事的时候可以多看一些有意义的书籍，来丰富自己的课余生活。我还要从一些小事情上做起，比如：不迟到早退，认真打扫卫生等等。相信我一定不会让老师和同学失望的！

    五年级学习计划怎么写 篇2

    暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事 。

    一、科学合理地制定暑假活动计划

    假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

    二、认真复习，迎接奖学金考试

    这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。

    三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长

    根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

    四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

    利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。

    此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。

    （一）时间安排

    1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学作业； 每天保障一小时的无负担课外阅读； 每天保障一小时的英语自学； 每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划； 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排； 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行； 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    （二）学习计划

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、语文课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书； 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍； 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、数学课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 假期完成五年级《xxx》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。

    4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养； 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限； 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总； 若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    （三）活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

    4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

    5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

    7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

    8、其他：根据具体情况，灵活安排。

    五年级学习计划怎么写 篇3

    五年级上学期就快要过完了，等把期末考试考完后，就迎来了美好的寒假生活，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了一个寒假活动计划表，内容如下表：

    一、按时作息。早上8：00起床，晚上9：30——10：00之间这个时间睡觉。

    二、每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！

    三、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。

    四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

    六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

    七、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

    八、坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

    九、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

    十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

    十一、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

    五年级学习计划怎么写 篇4

    上个学期已经结束了!这个学期我就读小学五年级了，为了让我在新的一个学期里取得好成绩，现将本学期的学习计划如下：

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

    四，五年级我们的语文教师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。

    上一个学期的读书冠军是张xx。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张xx多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书能够让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文教师和爸爸妈妈。我感谢语文教师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!

    这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!

    五年级学习计划怎么写 篇5

    2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，就是表扬和鼓励。”

    3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学生复习主动性，激发学生复习兴趣。

    4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。

    1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字体，在语言环境中理解意思，正确书写。

    2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使用。

    3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。

    5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。

    1、有一定的语速，每分钟不少于300字。

    2.能够阅读适当程度的文章。

    3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。

    4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

    5、能理解和掌握文章的主要内容。

    6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。

    7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。

    8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。

    9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。

    练习部分:

    1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。

    2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。

    3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。

    4.写作标准。

    5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。

    三、审查措施:

    新概念:减少线索，加强综合，引导学生积累语言、领悟语言、运用语言，注重培养学生的语言要素；

    新内容:根据教材的重大修订，适当考虑课外发展，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。

    新的教学方法:从学生已有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。

    四、复习方法:

    分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。

    1、听写训练，基础知识穿插在每节课进行复习。

    3.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。

    4.作文的分类有很多种，可以分为人、笔记、场景、应用，也可以分为命题。

    1、突出重点。从学生的角度来说，我们应该特别关注贫困学生，多帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，重点是如何流畅地写单词，如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。

    2.讲练结合。在整个复习阶段，指导和归纳是主要练习。在课堂上，学生应该进行口头练习和书面训练。

    五年级学习计划怎么写 篇6

    随着夏天的脚步一步步迈进，我们又迎来了快乐的暑假！但是暑假这么长的时间如果光拿来玩的话是对于光阴的极大浪费，况且过完暑假以后我就是六年级的学生了，面对着小升初的压力我实在是不能放松自己。因此我决定对自己假期的时间做一个详细的安排，不求我能够一丝不苟的遵守，但求我能够知道我在什么时间该做什么事情，也有利于我的爸爸妈妈对我生活的督促和安排。

    下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习计划表：

    6：30 起床

    夏天的早晨是炎热的天气中最舒服的时间段，相比起太阳升高后的燥热，早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的，而且夏日的早晨非常的漂亮，对于我的心灵也是一种洗礼。

    6：40--7：30 晨练

    想要努力学习，一副健康的身体是必不可少的，如果在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼，那暑假的时候我可就没有借口了，争取在暑假将肌肉练出来！

    7：30--8：00 吃早餐；

    8：00--9：30 早读 英语学习时间；

    在学校里老师就跟我们强调过，如果想学好英语，那么每天的早读很重要，能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的能力，所以必须每天坚持。

    9：30--11：30 自由活动/学习数学

    这段时间我给自己立下一三五七学习数学，二四六自由安排的计划，一方面保证学习进度，另一方面也给自己一个放松的时间休息一会。

    11：30--13：00 吃午饭；

    13：00--2：00 睡午觉；

    夏天闷热的天气如果吃完午饭后不睡一会的话下午的精神会变得很差，所以为了下午的学习效率保证一个小时的午睡是必须的。

    2：00--5：00 自由活动/学习语文

    同样的一三五七学习语文，二四六自由活动，既保证学习又放松精神和身体。

    5：00--5：30 晚饭；

    6：00--8：00 读书；

    这段时间我可以用来看那些名人名著，既放松了自己又增加了自己的阅读量。

    8：00--9：00 自由活动；

    10：00 睡觉。

    以上就是我对于暑假期间的学习计划安排表，我会讲这张表交给我的爸爸妈妈要他们来监督我，当然我也会自己给自己鞭策，毕竟计划这种东西，不管做得怎么样，还都是要靠自己坚持，否则再好的计划也不过是一张白纸罢了，但我一定不会让这样的事情发生，我会用我的全力来控制住自己的行为，按照这张表上的计划渡过我的快乐暑假！

    五年级学习计划怎么写 篇7

    教育部在《全日制普通高中课程计划》中设置了学科类课程和活动类课程。活动类课程中规定全体学生必须参加“综合实践活动”，即在高中阶段必须开设综合实践活动课程。“研究性学习”是综合实践活动课程的重要组成部分。我校按照教育部的课程计划并结合实际，制定了“研究性学习”活动的实施方案。为使“研究性学习”活动切实开展起来，特制定本学期活动计划如下：

    一、 宣传动员

    学校在开学初召开学生动员大会，就“研究性学习”的目的，特点，“研究性学习”活动具体内容的选择和设计，以及“研究性学习”活动的实施等进行指导性的宣讲。要让学生了解研究性学习是一种新的学习方式，是一门充分发挥学生的主观能动性，以综合性内容为主，以学生自主活动为基础的新型教学方式，以培养学生的创新精神、科学精神、人文精神和实践能力为基础目标，从而不断增强学生对社会的责任性和使命感的课程。

    二、 加强领导管理，优化人员配置

    学校领导高度重视“研究性学习”活动的开展情况，切实落实《课程计划》的有关要求，将“研究性学习”活动纳入正常的教学轨道，排进课表，深入课堂。全体教师积极参与，将课堂教学与综合实践活动密切配合起来，通过多种途径，运用多种方式对学生进行教育，使具有各种聪明才智的学生能充分施展他们的才能并得到应有的培养。

    三、 时间安排

    研究性学习每周三节课，集中安排在周六上午。根据需要，也可以因时制宜利用其他时间。

    四、 实施过程

    初拟个人课题方案，指导教师可提出可供学生研究的课题，每学科每人至少三个。教研室汇总印成课题指南发给学生。指导教师要有切实可行的计划安排。每位任课教师应承担两个以上课题组的指导任务。

    选定课题后，各课题组自主开展实践活动，指导教师随时跟踪指导。学期末每个课题组都必须有成果。成果可以是论文、调查报告、实验报告，也可以是一件模型、一个展报、一次演讲等其他形式。各小组经评议给出小组成员的个人成绩。评价的内容主要集中于小组成员在活动过程中的情绪情感，参与程度，投入程度等表现。

    指导教师要写1—2份研究性学习案例;班主任代表班级课题实验指导小组根据本班课题实验的情况撰写总结报告;年级组长根据本年级具体实施情况撰写年级学期研究性学习课程实施总结报告;教研室撰写学校“研究性学习”工作总结。

    五年级学习计划怎么写 篇8

    第一轮：预备阶段

    充分利用五年级暑假时间，梳理1-5年级的知识点。提前预习6年级知识。初步了解考试题型，感受考试难度。

    第二轮：基础巩固阶段

    9月开学升入六年级以后就要开展第一轮的地毯式复习，摸清小学知识的脉络，使学生重新对1-6年级知识进行归纳、整合，形成明晰的知识网络和建立不变的知识框架，开展基础知识系统复习。

    第三轮：基础强化阶段

    六年级寒假来临，离“”考试又近了一步，在这一轮复习中，要以思路、方法为主线，以题论法，注重学习技巧的总结，强调知识的综合应用能力，减少重复，突出重点。

    第四轮：冲刺阶段，锁定目标，模拟训练

    这个阶段复习资料的选择应以具有针对性的模拟试题为主，建立错题档案，查缺补漏，与此同时，掌握一些应试技巧是非常有须要的。

    五年级作为的预备军，备战也应提前准备，正所谓“凡事预则立不预则废”。心理上可能很多同学从3、4年级就开始准备了，学习上可能准备过早和过晚都会达不到最佳效果，所以五年级应该是准备中举足轻重的。

    以上是小考网为大家准备的五年级学生备战的学习规划，希望对大家有所资助。

    五年级学习计划怎么写 篇9

    五年级署假学习计划

    随着暑假的到来，五年级的学生们开始计划如何度过这个假期。有些同学选择出去旅游，有些则喜欢在家中玩耍，但是对于那些有追求的孩子们来说，这个暑假就是一个增强自己学习能力和知识储备的时期，也是一个为即将到来的学年打下基础的机会。在这里，我们提供一份五年级署假学习计划供大家参考。

    第一部分：提高阅读能力

    阅读是基础技能，阅读能力的提高是对将来学习的很大帮助，加强孩子们的阅读能力是本计划的重点之一。在这个假期中，孩子们可以通过以下方式改善阅读能力：

    1. 每天保证阅读一个小时，包括阅读绘本、报纸、杂志等。

    2. 学习语言文学知识，培养对文学的兴趣。

    3. 童话、名著、文学经典故事等阅读，可以加深孩子们对文学的认识和理解。

    4. 阅读故事后，让孩子们写一些读后感，让他们更加深入地理解故事中的道理和寓意。

    5. 培养孩子们朗读、独立阅读的能力，提高口语表达能力。

    第二部分：强化数学能力

    在数学方面，我们也可以让孩子们在假期中提高他们的能力。以下是几项建议：

    1. 每天安排一个小时时间，进行数学问题和数学游戏练习，大力训练孩子们的数学思维。

    2. 学习数学原理，并用其解决实际问题，了解数学在日常生活中的应用。

    3. 多做糖果商店、买卖糖果、益智游戏等与数学有关的游戏，培养计算基本功和思维灵活性。

    第三部分：提高英语水平

    英语是一门全球性的语言，掌握它对于孩子们极其重要。为了提高孩子们的英语水平，我们可以采用以下方法：

    1. 看英语电影、听英语歌、阅读英语书籍，进行英语环境的浸泡，提高英语口语和听力水平。

    2. 利用语言类APP，在网上学习英语听力、口语、写作和阅读技能。

    3. 每周练习一篇英语作文，让孩子们提高英语写作水平，扩展词汇量。

    第四部分：发展兴趣爱好

    暑假是一个机会，也是一段宝贵的时间，除了学习之外，我们还应该让孩子们找到自己的兴趣爱好。对于一个人来说，发展自己的兴趣爱好不仅可以让自己收获愉悦，还能培养出各种各样的技能和才华。以下是建议：

    1. 参加各种兴趣爱好课程，如音乐、绘画、游泳、篮球、足球等，发展多样化的技能。

    2. 学习电脑绘图、电脑游戏、编程等技能，充分利用网络科技，开拓孩子们的视野和灵感。

    3. 学习烹饪、摄影等技能，培养创意和实际能力。

    本计划的执行需要家长的全程参与，帮助孩子们落实计划。同时对于学习中的困难和问题，家长可以与老师联系，共同为孩子们的学习发展提供支持。希望每位同学和家长，能够把握住假期这个时机，培养全面素质，度过一个愉快、充实的暑假。

    五年级学习计划怎么写 篇10

    六年的小学生活已划上圆满的句号，我进入中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

    凡事预则立，不预则废。新的学期我确立新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定新学期计划。

    在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

    在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到影响学习，张驰有度，劳逸结合。

    在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

    盐中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

    计划定好，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过，就不会后悔。

    五年级学习计划怎么写 篇11

    一、指导思想：

    本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的兴趣和能力，激发学生学习数学的热情，能够将所学的理论与实际生活联系起来，用数学知识为生活服务。

    二、活动目的：

    1、培养学生对数学的极大兴趣。

    使参加研究性学习小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习数学是一种任务，一种负担，现在成为一种乐趣。通过在研究性学习小组的学习他们意识到，他们的学习不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习不仅能够自觉完，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生愿意参加研究性学习小组。

    2、培养学生的知识面。

    在研究性学习小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富生活，使他们的知识面得到很大的拓展。

    3、增加了实践的机会。

    由于研究型小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

    4、丰富学生的第二课堂。

    从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习乐趣。

    小学五年级学习计划集锦


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    小学五年级学习计划 (篇1)

    1.早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒)

    2.上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了)，如果是周2.4.6那就写作业，连写3个小时(当然中间要休息一会)，因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时(吃完再看)

    3.睡觉，2小时，应先睡觉，因为刚吃过饭，看完电视，上午又累那么长时间...

    4.下午再玩电脑，因为一般网络游戏都是下午上线人多，活动多，所以安排到下午，玩电脑一天最多不要超过2小时，(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力!特别是未成年人!!切记!!)

    5.玩完电脑差不多是5点，做做眼保健操，看看书，一直看到吃饭，帮家人摆摆凳子，擦擦桌子，干点家务活，有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的，当然做家务也是为了爸妈)

    6.看电视，晚上有很多好的新闻比如新闻联播，海峡两岸，环球播报等，还有，中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。

    7.刷碗

    周1.5去图书馆(就不用玩电脑了)

    周日自行安排：主要调整好心态。

    小学五年级学习计划 (篇2)

    期末考试就要到了，我们还有三个星期。为了让学生在考试中取得更好的成绩，在课堂上，老师讲新课，带领我们复习之前学过的知识，突出重点讲解，让我们记得更扎实。还有两节新课，所以我们只有一周时间复习，时间真的不多了！为了合理安排时间，提高学习效率，有计划地复习，我制定了复习计划:

    1.上课认真听讲，跟上老师的思路，不要东张西望，不要和同学说话。

    2.利用课余时间在课堂上巩固知识，带一些论文，做一些练习。

    3.多读课外读物，提高写作水平。

    4.回家后，完成作业，和妈妈一起学习英语，尤其是提高听力。

    5.让爸爸每天课后听写一课单词，讲解一些他听不懂的数学题。

    6.小心谨慎，不要粗心大意，养成多看几遍不会的题的好习惯。

    7.早睡早起，不看电视和电脑。

    疯狂过后，我会按照这次制定的计划努力学习，争取在期末考试中取得好成绩。

    小学五年级学习计划 (篇3)

    开学已有一个星期了，孩子们还是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉，回归校园，我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说，有一定的自我约束能力，可以根据计划做每天该做的事，久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划，往往很片面，也不够具体，可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划，大家讨论，互相商量，进行修改。

    今天用了一节课的时间先小组讨论，再全班交流，找出了计划中的三处漏洞，简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与，我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题，然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施，对于没有完成计划内容的同学，或完成不好的同学，根据情节轻重采取不同的措施，我初步想到几种措施：唱歌，做好事，写说明书等，但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到，这个班集体是他们的，由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员，我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望，愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期，期待新的开始。

    我的五年级上学期学期计划

    为了使这个学期的学习能更上一层楼，能有计划的进行学习，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此计划：

    1.会写150个字，会认200字。会写每个单元中的“日积月累”的词语。

    2.能熟练的朗读每篇课文，做到流利、正确、有感情。

    3.每课都认真仔细地写预习作业，做到字迹工整。

    4.会背诵课本中要求背诵的课文，并且摘抄自己喜欢的句子进行背诵。

    5.这个学期写50至80篇日记，写8至10篇作文。做到内容真实，有真情实感。

    6.读三本内容健康、有意义的课外读物。

    7.认真书写练习册和作业，特别是要认真计算。

    8.遇到不会的题及时向同学或老师请教，直到会为止。

    9.掌握数学书中提到的定义概念，不仅会背，还要会运用。

    10.做好数学新知识的提前预习。

    11.每到各种节日要献自己的祝福，并记下当时的情境，留作纪念。

    12.积极锻炼身体，不挑食，注意安全。

    我的每天计划

    1.每天放学后首先完成老师布置的作业内容，做到认真书写，干净工整，计算准确。

    2.每天晚上6点，要读半个小时的课外书籍，写下一句自己认为优美的或有意义的句子。

    3.每天下午第二节下课(除了周一的大扫除)绕操场跑步两圈。

    4.每天中午放学路上背诵一个（自己不会的)英语单词。

    5.每周把自己(最感兴趣的事情，选择三件写在日记本上，)可以图文结合。

    6.每天早自习预习数学新知、语文新知或有不会的作业请教别人。

    7.每天做好自己的值日生工作。

    8.每天都认真上好其他科任课，让自己得到全面发展。

    9.每天做到同学之间互相团结，不打架，不骂人，有困难及时帮助，热爱校园和班集体。

    10.每天说一句鼓励别人的话，要实事求是。

    五年级学习计划7篇


    我发现了一篇绝妙的网络文章"五年级学习计划"，强烈建议大家阅读。写范文必须态度端正、下笔有神，这样才能写出高质量的作品。编写优秀的记叙文对我们争取更多的工作机会和荣誉有很大的帮助，但有时候我们会遇到写作难题。

    五年级学习计划 篇1

    转眼一学期结束，新学期要有新计划，以下是特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。

    这个学期已经结束了！我应该做好下一个学期的打算。

    第一：学习

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力！同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨！也许有的人擅长这个；有的人擅长那个；有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上！只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

    第二：背书

    四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇；有的背了5篇；有的背了1篇。但是我觉得，虽然，背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是，我们整天光知道叽里呱啦地背，却不知道论语的意思，那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢？爸爸，妈妈曾经给我提过这样的问题，在爸爸妈妈提之前，我根本没去考虑过这样的问题！而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇，光讲学习或礼仪什么的，第二篇光讲万为政，是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背，就星了。我像，大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语，也要背好书。

    第三：读书

    上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》，《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界（三）》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高！书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书！

    这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀！

    加油吧！

    五年级学习计划 篇2

    暑假终于到喽！我高兴极了，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前没放暑假的时候，一点都玩不够，暑假我要玩个爽！不过，作业是不能忘的。所以，我要制定一个暑假计划，赶紧把作业做完，好玩个痛快。

    字帖是不能少的。生字宝宝可是最重要的。我决定每天写五页，差不多两个星期就写完了。只要把字练好，语文就简单多了。因为字是语文的＇基础，只要把字这个基础打好，升到高年级的时候，学语文就不会这么困难了。整天熬到晚上三四点可不好受。我还想在四年级参加书法比赛，拿到第一名，为班级争荣誉。

    还有暑假作业本。这是看看我们三年级的知识有没有全忘光了，上四年级的时候，老师提到三年级问题的时候，千万不要啥都答不出来，脑子里一片空白。要是这样的话，你在学一千遍、一万遍也没用。因为你没记住啊！那时候，后悔都来不及了，所以，像这样的同学，一定要改掉这个坏毛病啊！这样的话，你的成材之路就会很通顺了。

    还有周记。周记可是一道难题啊！许多同学都认为周记很难，不想写（包括我）。我现在明白了，知识会变魔术。写周记是把大脑里的知识全倒出来，变成一片好文章。作文写得好，说明他学习好、知识多。周记更多的是需要大脑来思考。把知识聚集在一起，在把知识运到“大脑加工器”里面，经过大脑的思考，加工器就会工作。然后，运出来的就是由杂乱的知识排序好后，变出来的一篇好文章。

    读书笔记嘛，就是把书中的好词、好句记下来，在简写书中的内容，提高你的缩写能力。干完这些，还要写一篇读后感。读后感和周记并无两样，就是改了一下而已，所以在这就不多说了。

    前面提到了周记，可是有一件必须做的事：读书。我决定暑假要读30本好书（不知能不能读这么多，先定下吧）。每天都要浏览书海的世界，躺在书上享受着故事的乐趣。书是终身受用的、终生也读不完的。书可是宝贝，书虽然没有金银财宝这么值钱，但书比金银财宝还可贵。金银财宝只能买买东西，而书却是包含着很多知识的。况且金银财宝也是靠看书，获取知识得来的。

    我定暑假计划，是为了和时间赛跑，而且要跑赢。我现在已经开始和时间赛跑了，我在心里默默的乞讨：请让我赢过时间吧……

    五年级学习计划 篇3

    一、指导思想

    认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

    二、四年级要达到的目标：

    1、熟练掌握how are you ?的用法及其回答。

    2、分清boy and girl , he and she的用法。

    3、掌握物主代词 my your his her their的用法。

    4、掌握句子 is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?

    5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班四人小组等形式进行练习。

    6、学习数字1---100.懂得运用how many------?

    7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

    8、掌握序数词的用法。

    9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…

    10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today ?

    11、学习时间的表达方法。what time is it ?

    12、学习问别人年龄的句子how old are you ?及回答：i’m …

    13、学习衣服clothes的名称。

    14、问别人住哪where do you live ? house or apartment

    15、问地址what’s your address ?

    16、问上学的方式how do you go to school ? by bikeuscar…

    17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour ?

    18、最喜欢的食物what’s your favourite food ?

    19、最喜欢的学校活动what do you like to do ?i like to…

    20、区分i like to … i don’t like to…

    三、培养学生的语感，提高发音的正确性

    介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

    四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。

    抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

    五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学

    英语还要抓好 “如何培养学生学习兴趣”， “如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

    总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

    五年级学习计划 篇4

    学习

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。 第二：背书

    四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9

    五年级学习计划 篇5

    零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要把英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学习到英语的时态，句型结构，建议可以各步骤之间相互穿插进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，找到适合自己的方法，多运用多温故。

    1、英语字母

    零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。

    2、元音字母

    零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。

    3、音标

    零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

    4、单词和短语

    在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。

    5、英语时态

    在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，时态可要学好。

    6、句型的学习

    英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真，要有耐心，不要着急。

    7、各步骤之间可以相互穿插进行

    最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。

    五年级学习计划 篇6

    在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。结合本年级段实际情况制定如下读书计划：

    一、认真做好读书准备：

    1、在班级里充分利用好班级的图书角。

    2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

    3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。

    二、具体措施：

    1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

    2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。

    3、做好图书的统计、登记工作。

    4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。

    5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。

    6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

    7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

    8、自己还可以做一本剪贴本。

    三、阅读时间：

    1、利用早晨的经典阅读时间进行阅读、朗诵。

    2、充分利用每天午间时间阅读。

    3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。

    4、利用星期六、星期日的时间阅读。

    四、阅读内容：

    1、必读书目：《上下五千年》《史记故事》《八十天环游地球》《一百个中国孩子的 梦》《杂交水稻之父袁隆平》《至圣先师孔子》

    2、 经典诵读《孔子语录》、《鱼我所欲也》、《陋室铭》、《爱莲说》、《关雎》诗经、《蒹葭》诗经。

    3、推荐选读书目《人类的故事》《埋在雪下的小屋》《哈佛家训》

    五、读书活动具体安排：【小学五年级个人读书计划】

    五年级学习计划 篇7

    抛弃时间的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句，但是我总做不到这样，因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病，让我退步。

    所以我重下决心，以后做什么事，不在一推再推，浪费时间，到最后才做，让学习的时间总是那么的少。

    所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习，好好听老师的话，不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。

    在我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤，一定能挤出时间学习的。

    不要再贪玩了，因为我已经是五年级的学生了。

    首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

    其次时间管理，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

    第三，要做好语文课的课前预习。对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

    第四，要利用星期天和节假日，挤出时间，多干事总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。在周末时，我决定把学习放到第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做别的事。

    我一定要把握住在学校的时间，好好学习，多听老师的话考一个优异的成绩来回报家长老师，努力加油！

    上面这些就是网小编为大家精心整理的小学五年级学习计划精选9篇，希望对大家有所帮助！

    小学五年级学习计划精选


    随着四季的轮转，时光不停往前走，计划是自己对未来的期待表现。制订学习计划并努力去实现，就可以使自己离目标越来越近。制定个人学习计划要从哪方面开始呢？由此，有请你读一下以下的“小学五年级学习计划 ”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

    小学五年级学习计划 【篇1】

    1、读书计划：

    教师拟定一份读书目录，以周为单位，每周1~3本书，学生看完一本书就可领一张书签，A组集满6张、B组集满4张就可领一份奖品。每月进行一次读书知识竞赛，从该月所读的书目中出题，另少量拔高题，A组前5名，B组前5名获奖，举行颁奖仪式，并将盛况发布至QQ群、博客。

    2、学生生活习惯培养：

    （1）抽屉整理：

    定期检查，并由检查的人员在家校联系本上作记载。。

    （2）备忘录：

    在家校联系本上设置一项备忘录，供学生作记载用。

    （3）每位学生准备一块手表，强调时间概念。

    3、朗读

    教师给学生提供朗读资料，包括美文和文学常识，装订成册。

    4、演讲：

    每节课前一分钟，指定负责人，提前发放通知单。

    5、评比栏：

    取消以前的奖励制度，学生每获一次奖励，就自己做一朵小花，贴在上面。

    6、阅读：

    每周群里面发阅读题，每周拿一个小时检测阅读题，A组B组C组均挑前3名奖励。

    小学五年级学习计划 【篇2】

    开学了，为自己制定一个学习计划。在新的学期里，我一定要高标准严要求，像军人一样的纪律来要求自己，为自己五年级的学习再创佳绩。今天我就把我的学习计划制定如下

    第一：每天坚持六点起床，穿衣;洗脸;刷牙;梳头(因为女孩子爱美)等。用20分钟完成。

    第二：每天坚持早读20分钟(每天至少读书20页)。接下来的时间吃早饭。余下的时间读10——20分钟英语。7:20分准时上学。

    第三：在学校认真学习，上课积极发言，回答老师提出的问题。要学会积极;主动;大胆;争取在这个学期里改掉自己“内向”的缺点。

    第四：中午下学到家，要抽出30分钟时间学习。

    第五：下午放学，除了老师布置的作业完成以外，还要复习一天所学的知识点。

    第六：要做到一天一复习;一周一总结。

    以上制定的学习计划，要严格执行。我相信能坚持就一定能成功。所以，在新的学期里，我一定严格执行学习计划。不辜负老师;家长;以及

    所有关心我的人对我的期望。

    小学五年级学习计划 【篇3】

    一、时间安排

    1、每天的四个1小时保障

    每天保障做一小时的语文或数学作业;

    每天保障一小时的无负担课外阅读;

    每天保障一小时的英语自学;

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    二、学习计划

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、语文课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;

    假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

    把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、数学课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

    自己注意计算细心化的纠正。

    4、英语课程计划

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

    把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

    若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    三、活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

    4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

    5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

    7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

    8、其他：根据具体情况，灵活安排。

    相信有了详细可行的暑假计划，这个暑假你一定有意外的收获。

    小学五年级学习计划 【篇4】

    1、计划管理——有规律

    (1)长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保目标一个一个地实现。

    (2)挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

    2、预习管理——争主动

    (1)读：每科用10分钟左右通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

    (2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

    (3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

    3、听课管理——重效益

    听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

    小学五年级学习计划 【篇5】

    为了让这学期的学习靠上一段楼梯，有计划的学习，摆脱自己无法控制的问题，特制定本计划：

    1、能写150字，能识别200字。会在每个单元写“日积月累”这几个字。

    2、能够流利、正确、情绪化地阅读每篇课文。

    3、每节课认真准备作业，字迹工整。

    4、背诵课本上要求背诵的课文，摘抄你喜欢背诵的句子。

    5、这学期写50到80篇日记，8到10篇作文。内容真实，有真情实感。

    6、读三篇健康有意义的课外读物。

    7、认真写练习册和作业，尤其是认真计算。

    8、遇到做不到的问题及时问同学或老师，直到可以为止。

    9、掌握数学书中提到的定义概念，不仅会记忆，还会运用。

    10、做好数学新知识的预习。

    11、各种节日送上自己的祝福，写下当时的情况，以作纪念。

    12、积极运动，不挑食，注意安全。

    小学五年级学习计划 【篇6】

    我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

    一、学习格言

    没有最好，只有更好。

    二、个人奋斗目标

    成为祖国的栋梁之才。

    三、学习目的

    21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些能够扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。

    四、学习材料、

    课本、练习题、《百科全书》。

    五、学习时间

    20__.9.1—20__.6.29。

    六、学习计划

    1、认真积极阅读《中小学生百科辞典》。

    2、认真积极地做《奥林匹克数学》。

    3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

    4、上课认真积极听讲积极发言。

    5、作业认真积极完成。

    6、做完教师布置的作业要适量的自身给自身布置作业。

    以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。

    小学五年级学习计划 【篇7】

    亲爱的同学们：

    充实而又紧张的学习生活已经告一段落，我们又迎来了一个漫长的暑假，为了让同学们在假期有更多的收获，我们将暑假学习活动安排如下：

    认真完成《暑假作业本》上各科所有题目，要求书写工整，认真作答，不得空题，并主动请家长检查，自觉改正错题。

    　语文：

    1、完成15篇日记，选择假期生活中有意义的所见所闻所思所感，每篇不少于150个字。（有条件的同学可以直接在自己的博客中发表。）

    2、阅读一本自己喜欢的文学名著，做好读书笔记，摘抄不少于15篇，读后感不少于5篇。

    3、坚持书法练习，选择规范的字帖（硬笔字使用田英章字帖，软笔字使用柳公权字帖，内容自选。），以描红、仿影为主要形式，每天认真书写30个钢笔字、10个毛笔字。

    数学：

    1、口算题卡一天一页，直至全部做完。

    2、准备一个专门的假期数学作业本（16开），期末考试成绩80分以上（含80分）的同学每天两道奥数题，注明日期（可以参考《举一反三》或其它奥数书）；80分以下的同学，把课本练习二至练习十七重新做一遍。

    英语：

    1、每天听10分钟英语磁带，按时收看中央电视台第九或第十频道的“希望英语”专题节目。

    2、准备一个专门的假期英语作业本，每天抄写本册课本中的三个英语单词各三遍和两句英语句子各一遍，标注日期。

    音乐：

    1、复习本学期所学的口风琴曲子，并自学一首口风琴歌曲。

    2、学唱一首自己喜欢的儿童歌曲。

    美术：

    以《一个下雨天》、《我帮妈妈做家务》为主题分别创作一幅画，采用4K图画纸，形式不限，要求画面内容丰富，色彩饱满。

    体育：

    1、坚持每天锻炼一小时，以日记形式记录自己的锻炼内容及感受，写5篇体育日记，每篇不少于100字，写在稿纸上。

    2、多加练习并熟练掌握篮球运球、双手胸前传球、三步上篮（运球）基本技巧；

    3、搜集资料，了解并记录足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地大小、比赛基本规则，写在稿纸上。

    科学：

    进行“用螺丝刀拧螺丝钉”的实验操作，并将实验过程和实验结果写在稿纸上。

    实验器材：相同型号的螺丝钉10个，大、小螺丝刀各一个，小木板一块。

    实验步骤：先用小螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉，再用大螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉。

    实验结论：

    1、拧同型号的螺丝钉用大螺丝刀省力还是用小螺丝刀省力？

    2、推想当轴不变时，轮越大越，轮越小越

    品社：

    参照《品德与社会》课本第一单元《文明古国的荣辱》（1—28页）内容搜集有关我国古代伟大创造的图片不少于10幅，并附简要文字说明，可以采用剪报、手抄报、卡片或简笔画等形式，要求图文并茂。

    计算机：

    有条件的同学将本学期所学动画效果实例多加练习，完成一幅动画作品，开学时用U盘拷好上交。

    请同学们合理安排作息时间，认真完成以上各项学习活动，开学时将各科作业及活动记录整理好上交科任教师。

    五年级的计划作文模板


    随着人们的教育质量的提升，我会运用到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，什么样的范文比较高质量？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的五年级的计划作文模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

    早晨，吹着柔和的春风，迎着一层层蒙蒙的雾，进了学校。第2节课活动课，像画卷一样，被同学们画得五彩缤纷：

    “我们做问卷调查表吧！”“不要吧，做访谈也许会更好”……就这样，同学们你一言我一语的展开了讨论，班级的上课活跃程度到了极限！我们组也不例外，瞅瞅……

    “我们做什么好呢？”组长吕婷先起了个头。“访谈吧”我紧紧的抓住发言的机会回答。“对对对，访谈访谈！”其他组员也凑合起来。“好！大家都一致，我们就可以顺水行舟了！接下来，我们访谈的对象是谁呢？”这下每个组员都哑口无言，我沉默了一会儿，发话了：“我认识挺多小孩子的，选他们吧！他们想象力挺丰富的！”“对、对，我认识的也挺多！”“是啊，是啊”我们几个组员一唱一和，都把组长当空气了！“嘿！真行，大家怎么建议都一致，我想我们很快就可以实行了”组长说。我们这才将目光转移到了组长身上。可是要有个时间、地点才行吧！“也对！”组长发言。“在外图图书城吧！”不知是谁冒昧地说了一句，大家有一致认同。可是不应该来的，还是来了。有些同学可能没办法去。“这样吧”百事通组长发言了“你坐我的车吧！”“好吧”那个同学回答……

    整个现场都挺和谐，我们组顺利成功地将计划①完成了！但这像一幅绚丽多彩画，不能在世上留芳百世，早晚，它的颜色会褪去。我们会用实际的火炬，点燃前方的路，敢闯！敢拼！

    五年级语文学习计划汇总


    从哪方面开始下笔写范文比较好呢？在工作中我们常常会需要拟写文档，通过观看范文可以发散我们的思维，小编特别从网络上整理了五年级语文学习计划。

    五年级语文学习计划【篇1】

    一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始吃书!俗话说得好书籍是人类进步的阶梯。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。

    二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。

    三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。

    五年级语文学习计划【篇2】

    一、教材分析

    本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组走进西部，第二组永远的童年，第三组语言的艺术，第四组他们让我感动，第五组中国古典名著之旅，第六组走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。

    本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在语言的艺术这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为小综合。第二次是在走进信息世界第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为大综合。

    除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由导语课例口语交际习作回顾拓展四部分组成。在每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;读读记记的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次资料袋，两次阅读链接。

    全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

    本册教材的注音方式与五年级上册保持一致，生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

    二、教材特点

    (一)加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标

    在落实课程标准总体目标的前提下，如何体现第三学段的阶段性目标及阶段性目标之间的联系与衔接?为了较好地体现教学目标的整体性、阶段性和连续性，实现总体目标和必须一以贯之的目标，本册的各项语文学习的过程中进行有机的渗透，对于阶段性比较明显的目标，在教材中作了比较具体的安排。

    在阅读理解方面，第三学段的重点是把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法;学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。教材在引导学生把握内容、体会感情、了解记叙顺序、领悟表达方法等方面，采用多种形式，做了具体的安排。

    在阅读方法方面，教材在继续加强精读和略读能力培养的同时，还安排了有关浏览能力培养的内容。本册教材编排了走进信息世界这个综合性学习单元，目的之一就是加强浏览能力的培养。

    再看口语交际。首先，从口语交际的情感态度目标来看，第三学段提出与人交流能尊重、理解对方。其次，从口语交际的习惯培养上，前两个学段都强调讲普通话的习惯，第三学段提出的注意语言美，抵制不文明的语言，不仅是一种习惯，而且是一个人语文素养和道德修养高低的表现。

    从习作来看，第三学段提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。教材围绕上述目标，安排了多次习作训练，在习作类型上，重点安排了写记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

    (二)教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强

    1、教材内容富有时代性和人文内涵。

    教材选编了一大批新课文，课文编排重视体现文学性，突出语文学科的特点，不仅编选了许多名家名篇，而且分别编写了作家笔下的人中国古典名著之旅等单元。为了在信息激增的现代社会里，教给学生利用信息，解决学习、生活中遇到的实际问题的本领，教材专门编排了旨在学习搜集信息、筛选信息，利用信息写简单的研究报告的综合性学习单元。

    2、增加体现爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育的内容，进一步加强语文教科书的育人功能。

    措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重。

    措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。

    措施三：在课文之外，为学生提供相关语料，拓展阅读。

    3、拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。

    (三)专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展

    1、从工具性和人文性的结合上来确定专题，角度更加灵活。有的从如何得体地与人沟通、交流的角度提出;同时，通过与剧本、相声等文学体裁的接触，感受语言表达的艺术。有的从揣摩文章写法的角度提出;有的从介绍中国古典名著的角度提出;有的从情感熏陶的角度提出;有的从培养学生搜集信息、利用信息的能力的角度提出，;还有的从拓宽视野、感受多元文化的角度提出。许多专题不仅是第一次出现，而且更加注重体现语文性。

    2、教材编排在继承中发展。如，第五组，采用以篇章带名著的编排方式，引领他们从此以后，在学习和生活中去亲近名著，去阅读名著。

    (四)导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能

    1、凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。

    教材在指导学习上有比较系统的设计：借助每组前面的导语来导向，凭借课后思考练习题来导学、导练;凭借回顾拓展中的交流平台，引导学生交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐渐养成不断反思的学习习惯。

    2、课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。

    3、在单元之后的回顾拓展中，设交流平台栏目，引导学生自主交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐渐养成不断反思的学习习惯。

    (五)顺应儿童心理发展特点，口语交际习作的类型发生一定的变化

    本册口语交际的话题主要有：策划一次与远方的小朋友手拉手的活动;童年趣事;劝说;讲述一件自己感动的事情;演课本剧;就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨论或辩论;讲人物故事;聊聊热门话题。高年段口语交际的安排，不仅内容更加广泛了，而且涉及到一些口语交际技能的训练，像劝说演课本剧讨论或辩论，需要一定的语言组织能力。

    五年级语文学习计划【篇3】

    这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”要所有学科都好，特别是语文。这个学期，我的语文学习计划是这样的：

    这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两天读。

    我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每一天在课外书上摘好词好句，加强写作能力。

    后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。

    第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的字，就得重新再写一遍。然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。

    第四个阶段，我要每一天上网查找资料，积累更多课外知识……

    最后一个阶段，我要每一天复习，准备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。

    这个学期我一定会把语文学好的，下个学期也一样。

    五年级语文学习计划【篇4】

    一、指导思想

    1、明确复习课的目的。复习课的目的是帮助学生系统整理所学内容，使遗忘的内容得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教学内容。

    2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，就是表扬和鼓励。”

    3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学生复习主动性，激发学生复习兴趣。

    4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。

    二、复习目标:

    基础知识部分

    1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字体，在语言环境中理解意思，正确书写。

    2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使用。

    3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。

    4.句子:句子流畅清晰。按要求写句子。

    5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。

    阅读部分:新课程标准的第一张网

    1、有一定的语速，每分钟不少于300字。

    2.能够阅读适当程度的文章。

    3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。

    4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

    5、能理解和掌握文章的主要内容。

    6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。

    7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。

    8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。

    9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。

    练习部分:

    1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。

    2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。

    3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。

    4.写作标准。

    5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。

    三、审查措施:

    新概念:减少线索，加强综合，引导学生积累语言、领悟语言、运用语言，注重培养学生的语言要素；

    新内容:根据教材的重大修订，适当考虑课外发展，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。

    新的教学方法:从学生已有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。

    四、复习方法:

    分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。

    1、听写训练，基础知识穿插在每节课进行复习。

    2.积累运用，总结出题型比平时更重要的练习。

    3.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。

    4.作文的分类有很多种，可以分为人、笔记、场景、应用，也可以分为命题。

    五、预防措施

    1、突出重点。从学生的角度来说，我们应该特别关注贫困学生，多帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，重点是如何流畅地写单词，如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。

    2.讲练结合。在整个复习阶段，指导和归纳是主要练习。在课堂上，学生应该进行口头练习和书面训练。

    五年级语文学习计划【篇5】

    一、复习方法

    1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

    2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

    二、复习目标

    1、掌握本册230个生字，其中160个生字会读、会写，70个生字会认。

    2、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。

    3、能背诵、默写指定的课文，在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物和表达事物的方法。

    4、能听懂程度适合的讲话并能转述。

    5、能写内容具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。会写读后感和缩写文章。

    三、复习重点

    1、体会句子蕴涵的思想感情。

    2、阅读要有一定的速度。

    四、复习措施

    学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

    中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

    优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

    五、复习时间

    第18周复习1——8单元。

    第19周综合归类复习。

    六、归类复习要点

    词的复习、反义词生词四字词。

    句子的复习扩句、缩句按要求改写句子复句修改病句。

    积累运用和古诗文的复习。

    阅读的复习课内阅读课外阅读。

    作文的复习八篇习作重点。

    （一）字的复习

    本册共有160个需要掌握的生字。在这些生字中有些是学生在写时容易出错的，有些是学生与同音及形近的字相混淆的。针对这三种情况，将这些字分为三类让学生加强训练，以巩固学生对这些字的正确书写及运用。

    1、错字：

    2、同音字：

    3、形近字：

    4、选择字意

    一个字的意义不止一项，相同的字在不同的语境中含义不同，学生往往把握不准。在复习中，将常见字进行整理，是一项重要的练习内容。给加点的字选择正确的解释。

    （二）词的复习

    1、近义词。

    2、反义词。

    3、四字词。

    天水相接目不转睛波光粼粼连绵不断平淡无奇拔地而起高耸入云妙龄少女絮絮低语迥。

    （三）句子的复习

    尽管最近几年淡化了对句子的训练，但是并不等于不训练。句子训练是语文教学中必不可少的一部分内容，期末复习过程中，我们同样也要重视句子的训练。

    扩句就是在句子主成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达的更加完整、具体、生动。

    缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。按要求改写句子。

    1、“把”字句”与“被”字句之间的转换

    一个陈述句同时可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆盖了大地。”可以分别改成：

    “把”字句：白雪把大地覆盖了。

    “被”字句：大地被白雪覆盖了。

    2、陈述句与反问句之间的转换

    陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，语调更高。

    3、直接叙述与间接叙述的变换

    把某人说的话直接描写出来，叫直接叙述。如：蔺相如对秦王说：“和氏璧有点儿小毛病，让我指给你看。”

    把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接转述。

    （四）积累运用，古诗文的积累运用

    1、对联名言警句格言要求在理解的基础上背诵，积累语言。

    2、成语通过读背达到积累词语的目的

    3、古诗对于积累运用中的古诗，大致了解意思，达到熟读成诵即可。

    4、能够大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。

    5、能够有感情的朗读背诵默写古诗。

    五年级语文学习计划【篇6】

    这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，特别是语文。这个学期，我的语文学习计划是这样的：

    这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两天读。

    我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘好词好句，加强写作能力。

    后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。

    第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的.字，就得重新再写一遍。然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。

    第四个阶段，我要每天上网查找资料，积累更多课外知识……

    最后一个阶段，我要每天复习，准备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。

    这个学期我一定会把语文学好的，下个学期也一样。

    五年级语文学习计划【篇7】

    一、学情分析：

    五年级一班共有学生53名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，还需继续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试利用数字化手段(如博客推荐优秀文章等方法)提高学生课外阅读的兴趣。

    二、教学理念：

    1、突出个性发展，培养学生个性，充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

    2、主动开发、广泛利用语文课程资源，面向全体，全方位提高每个学生的语文素养。注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

    3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文观。教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

    三、教材分析：

    (一)教材结构：

    本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

    全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

    全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

    (二)教材特点：

    1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标

    2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强

    3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展

    4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能

    5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生一定的变化

    6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力

    (三)单元重点、难点

    第1单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。

    第2单元：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流和描绘自己的童年生活。

    第3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。

    第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力。

    第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。

    第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。

    第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

    第8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识;二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法;三是要注意积累课文中的优美语言;四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。

    四、教学目标

    (一)识字与写字教学

    本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

    (二)阅读教学

    1、继续加强阅读基本功的训练。

    2、发现语言规律，学习表达方法。

    3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

    (三)口语交际教学

    1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。

    2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。

    (四)习作教学

    1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。

    2、培养观察、思维、表达三种能力。

    (五)综合性学习

    综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

    五、教学措施：

    (一)识字与写字教学

    1、对于生字新词，要及时听写检测。

    2、鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思，

    3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。

    (二)：阅读

    1、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。

    2、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。

    3、教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策略。

    (三)：口语交际

    1、首先要激发学生兴趣，

    2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现学生实际交际的需要，让学生了解在不同的场合、针对不同的对象，围绕不同的目的，采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要注意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生。

    3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使交流逐步深入。

    4、要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。如，认真倾听别人的发言;说话要使用礼貌用语;要针对不同对象，文明地进行交际。

    (四)：习作

    1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔，是习作，不是创作。

    2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，要从内容入手，首先解决写什么的问题，使学生都找到想写、要写的内容。“放”开了，学生就有东西写。再就是讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成绩，肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当怎样写。

    3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

    4、加强平时练笔的指导。

    (五)：综合性学习

    1、阅读单元导语，激发学习兴趣。

    2、阅读前四篇阅读材料，了解信息改变着我们的生活。

    3、根据主题，搜集有关信息，并写报告。

    (六)：关于课外阅读

    1、课本里的独立阅读课文，拓展阅读要利用语文活动课让学生自由阅读，并鼓励学生做好读书笔记。

    2、鼓励学生深层次的阅读，本学期的.阅读总量是25万字，有13万字要在课外完成，要有检查和交流。

    1、让学生说想法，促进思考。

    2、把握拓展时机，促进思考。

    (五)、面向全体，落实拔尖提中扶差。

    1、全员参与。

    2、多关注学困生。

    3、加强复习效果的反馈。

    总之，本次复习将以学生为主体，教给他们复习方法，引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练，它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识，应付考试。不失时机地进行复习方法的指导，帮助学生整理出本册知识的提纲，反思自己知识掌握好的有哪些，什么内容不够明确，指导学生自行查漏补缺，由“学会”变“会学”，使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识，又发展思维。在明确了目标，掌握了方法的基础上，尝试大胆放手，改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识，又要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向，使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。

    五年级寄语


    1.静怡，你和宁静交朋友了吧？这个学期你在纪律表现方面进步很大，上课能静心听讲，不再讲小话了。学习上也比较自觉主动，上课发言也大声多了，瞧，你读课文时的表情多可爱！当然，耿直的你有可能当不好音乐课代表，急躁的你会写出刺猬字。希望你平常多体会父母的艰辛，还有老师同学对你的关爱，每次作业都做到书写工整，用行动来证明自己是最棒的！

    2.谢如，整整一个学期，老师一直为你在作业上的进步感到骄傲。你是个有潜力的孩子，能写出漂亮的字，有良好的智力和思考问题的能力。在大家的帮助下，你努力战胜惰性，学习习惯越来越好，成绩有了起色，这是相当了不起的。孩子，就这样持之以恒，按时完成作业，大胆回答问题，朗读时展示悦耳的声音，多从好的课外书中汲取营养，你一定可以迈进优秀的行列！

    3.佳霓，你像只快乐的燕子，全身散发着热情，透露着乖巧，老师是那么信任你。你忙碌着把带有墨香的报刊杂志分发给同学，坚持着把每天的数学作业抄到黑板上，你是一位热爱集体无私付出的小天使。祝贺你在全国童话大赛中荣获三等奖，惊喜你在星城之星颁奖晚会上的精彩表现！相信你能攻克学习上的堡垒，努力提高思维品质，使成绩更上一层楼！

    4.子尧，你是一个单纯的男孩，待人真诚，尊敬老师，团结同学，热爱集体，做事有一股认真劲儿，担任美术课代表比较负责，老师和同学们都信任你。本学期初你表现很棒，上课专心，学习自觉，作业规范，成绩上升很快。可是后半期又泄气了，放松了要求。如果你能时刻保持积极进取的精神，多读书多思考多练笔，那么，你完全可以成为新三好学生。加油！

    5.文静而娇小的你蕴藏着惊人的勇气哩！你主动报名参加运动会，在跳绳比赛上取得好成绩，为班级争了光。你竞选当上了卫生委员，工作有声有色，很会负责。课堂上，你常常在安静而微笑着聆听，虽少有言语，却有认真而积极的态度，让大家看到你不断地在上进在努力，在赶超。这种精神令人感动！建议你加强课外阅读，加快作业速度，提高写作水平。老师相信你！

    6.作业写得越来越漂亮，作文写得越来越具体，成绩有了明显进步。假如你心胸更开阔点，性格更平和点，做事更细致些，一定可以学到别人的长处，也能够胜任小干部的工作。愿你各方面更上一层楼！

    7.这学期你进步不少，作业按时完成，字迹也清楚多了，课堂上积极回答问题，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。

    8.一丹，同学和老师都看到了你的上进心！瞧你的作业，书写工整多了，每道题都经过了精心设计，包含着独立思考的结晶。上课能够较多次举手，显得更加自信，朗读水平和作文水平都有了提高。更令人开心的是，你和同学的交流比原来多些了。你不是一直都想获得新三好的荣誉吗？只要你进一步提升学习品质，注意控制急躁任性的情绪，一定会美梦成真的！

    9.楚仪，甜甜可爱的小女孩，这学期你收获可真大。最难忘你的英语单词听写，几乎次次都是满分，好厉害呀！批改你的作业真是一种享受，那娟秀的字迹，透露出你的努力和上进。不是吗？你坚持参加作文培训，并在全国比赛中获奖，这种执着很难得。听说有时你做作业偏慢，这可不是你的风格哟！希望你在学习上注意方法，讲求效率，并主动为班集体做力所能及的事，好吗？

    10.玥琦，阳光开朗的孩子！你是一个品学兼优的好学生，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信。老师最欣赏你全面发展，能歌善舞，多才多艺，朗读声情并茂，作文颇有文采，拉一手漂亮的小提琴，说一口地道的英语。追求完美的你一定想戒骄戒躁，磨砺性格，提升思维品质！祝你百尺竿头，更进一步!

    11.珂歆，你是个乖巧听话的女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，爱好体育，坚持锻炼身体，热爱劳动，能主动保持教室清洁。担任小班干部认真负责，让大家放心。上课专心听讲，勤于做课堂笔记，认真完成各项作业。作文水平突飞猛进，在全国童话大赛中获得一等奖，真了不起！希望你以后参加集体活动再主动一点，课堂交流更积极一点。相信你能行！

    12.芯瑜，老师心目中的阳光女孩，大大的眼睛里闪烁着几分聪明和调皮。你是个很听话的学生，遵守纪律，尊敬老师，团结同学。你有很好的运动天赋，会打网球，能跑能跳，在校运会上取得了优异成绩。这个学期，你的作业质量提高了，朗读声音更清脆了，课外阅读收获更多了，真不错噢！假如你能开动脑筋，掌握好的学习方法，成绩应该会有较大的提升空间。

    13.卓然，课堂上，你用悦耳的朗读把同学们带入美妙的情境；担任卫生委员，你尽职尽责，获得大家的交口称赞。与人交往时，你的心态更宽容，更平和，作文英语成绩小有进步。老师想对你说：只有做勤劳细致的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。希望你学习上更加勤奋认真一点，不要急躁，耐心把作业按质按量完成好！还要按时回家，对待家人态度好一点，真正做个孝顺的孩子。

    14.刘阳和，你是一个聪明可爱的孩子，数学思维灵活，难题难不住你，语言表达也不错，给老师讲故事猜谜语真神气呢。你有较强的自尊心和上进心，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，虽然新到班上来，但热情的你让大家都喜欢上了你。虽然学习基础不好，但你一直在暗暗努力，成绩有所进步。希望你在学习上多一分恒心，在交流中多一分信心！

    15.双旖，瞧！在小手如林中，老师惊喜地发现了你那举起的手臂，虽然还有些孱弱，但已拨动了老师的心弦。前半期的你积极进取，回答问题次数多，作业质量高，当护眼员热心负责，老师多么欣慰啊！其实老师最欣赏的，还是你诚实守纪的品格，讲小话的行列里没有你的踪迹，劳动的场景中有你默默的身影。现在的你要给自己确定一个奋斗目标，为自己注入激情和动力，加油吧！

    16.洁云，乐观的心情在微笑，洁白的云朵在沉思，本学期的你在进步。为班级服务依然热忱，但多了一分执着；帮助同学依然真诚，但多了一分耐心；朗读依然动情，但多了一分控制；作文依然生动，但多了一分逻辑。在家你孝顺，在校你热情，你是一个有道德的孩子。如果在学习上善于总结方法，积极开动脑筋，一定可以取得更优秀的成绩。期待云朵更洁白！

    17.芷菲，品学兼优的好孩子，老师最欣赏你啦！你有很强的责任心，早早地为大家打开教室门，还协助老师管理班级，是老师的得力助手。学习上，你习惯优良，态度严谨，因而成绩优异，次次考试名列前茅。特别是作文水平再上新台阶，获得全国童话大赛一等奖，真厉害呀！希望你不断努力，更加自信大胆工作，同时锻炼身体，增强体质，成为一个阳光开朗的女孩！

    18.张铭，在老师眼中，你是个默默无闻的学生，说话轻声细气，待人彬彬有礼，做事不事张扬。如此性格造就了你踏实的学习态度和良好的学习习惯，听讲专心，书写工整，作业精美，作文有了一定的进步，朗读加强了许多，这让老师感到十分欣慰。其实你应该扩大交往面，增加阅读量，让生活更丰富些。鼓起勇气来，孩子！在合作与交流中享受成长的快乐吧！

    19.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

    20.思清，在老师眼里，你是个活泼开朗的女生。这个学期，你思考得更加清楚了！为克服网瘾，你培养健康的爱好，喜欢阅读课外书了。你终于关上了小话匣子，上课专心多了。你性格独立，做事踏实，有较强的责任心，护眼员当得不错呢。你学习上比较主动，作业书写工整美观，能自己管好自己。希望以后你继续调优学习状态，培养高雅的审美情趣，做自己的super

    21.琼芳，你是个懂礼貌明事理有修养的孩子。平时话不多，上课也较少发言，但比较爱动脑筋，对问题往往有自己的见解。翻开你的作业本，书写更加美观了，解答更加规范了；阅读你的作文，好词佳句多了起来，写作的进步可不小呢；还有美术的感觉越来越好，艺术素质有了提高。希望你多多锻炼身体，上课发言积极些，做一个更加开朗更加自信的女孩！

    22.楚煜，天真活泼的你口齿伶俐，思维敏捷，最难忘你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么动情。记得你在班队课上拉二胡，带给大家美的享受。经过努力，你当班干部的责任心更强了，作业的书写更好了，错别字也悄悄在减少，老师由衷高兴。希望你再接再厉，自觉学习，战胜马虎，大量阅读，加强积累。来吧！亮出自信的微笑，用实际行动向班上最优男生叫板！

    23.周顺，憨厚的男孩，老师一直看好你哦！本学期你确实有进步：爱读书背书了；作业能按时完成，字写得工整了；作文不再畏难，想象力更丰富，语言更通顺了。课堂上，基本养成了听讲做笔记的习惯，偶尔能参与交流，老师感到比较满意。可是，后段时间又有松懈，讲小话的毛病有抬头。希望你发扬优点,改掉不足，做一个持之以恒健康向上的好学生!

    24.陶然，本学期你收获了全面发展的硕果。担任中队长认真负责，办事效率高，为班级赢得了荣誉。参加朗诵活动，积极排练，在电视中一展英姿。你的学习习惯优良，作业工整，字迹规范，让人赏心悦目。你的作文生动，词汇丰富，在全国童话大赛中获得三等奖。同时，你的卫生习惯也有了长足的进步。希望你再接再厉，提高思维品质，和谐与人相处，从胜利走向胜利！

    25.文韬，人如其名，你是一个有聪明才智的男孩，爱动脑筋，爱读书，对什么都好奇，课外知识比较丰富，对问题有自己独特的见解。你热爱劳动，打扫卫生真积极；你团结同学，人际交往能力有所提高。如果你上课能集中精神，学习更加细心，书写进一步规范，成绩会有更大的进步。如果多与家长老师同学交流，多参与班级工作，你的学校生活将更快乐，更美妙！

    26.纯朴可爱的越韬，很高兴你能听进老师的劝诫，待人更加平和，能团结同学了。你的学习习惯越来越好，书写比较工整，作业按时完成，尤其是作文和英语有一定进步。好孩子，你美中不足的依然是学习上对自己要求还不够严格，上课偶尔分心，做作业错别字多，因此很多时候与高分无缘。希望你来期能丢掉这个学习上的绊脚石，争取更大的进步。老师一直相信你！

    27.雨馨，写下你的名字，我的嘴角就泛起了笑意。你是老师最欣赏的学生之一，性格活泼，学习自觉，多才多艺，被评为了班级小明星。听你动情朗读，心里别提多舒畅！你的习作有创意，多灵动，文字功底越来越扎实。看着你可爱的笑容，希望以后在班级工作中更加热心，和同学友好相处。火越烧越旺，人越学越棒。激流勇进的你，一定能成为学习队伍中的排头兵！

    28.亦琳，你是一个可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能出色地完成老师布置的各项工作，是老师的小帮手。学习上也比较主动，作业非常认真，成绩优秀，是大家学习的榜样。本期通过竞选当上了大队干部，锻炼的机会更多了，也更忙碌了，但你基本能处理好工作和学习的关系。希望你学习上多一分细心，工作上多一分条理，全面提升综合能力。

    29.可文，这个学期你表现还不错，比原来懂事了。最明显的变化是学习习惯逐步好了起来，迟到次数减少，作业书写工整一些了，课堂上排除干扰的能力强了，听讲的效率提高了。最可喜的变化是你担任了图书管理员，锻炼了胆量，培养了自己的服务意识。老师为你的点滴进步而高兴！希望你克服学习上的困难，积极开动脑筋，不懂就问，勇敢地超越自己！老师为你鼓劲加油！

    30.彦嘉，你是一个很出色的女孩，品学兼优，心地善良，和同学相处融洽，自我管理能力很强，经常帮老师做事情，老师特别信任你。在学习上，你一丝不苟，上课认真听讲，思维清晰，作业严谨，是名副其实的学习标兵。本学期你奋勇争先，在全国童话大赛中获得二等奖，参加了星城之星电视朗诵活动并获得好评，可喜可贺！愿你进一步开放思维空间，勇敢地超越自己！

    31.刘璞，你是个有潜力的孩子，这个学期进步很大。上课能遵守纪律，基本上管住了自己的话匣子，还大胆地举起了小手，朗读更加大方了，作文更加具体了，还打了几次传阅呢！英语老师也夸你很能干，课代表当得好极了，同学们都说你能为别人着想了，老师为你的表现而兴奋。新的一年，期待你讲究学习方法，提高学习效率，加强体育锻炼，让自己身心更加健康，加油！

    32.丁康平，你的小嘴巴巧得很，懂礼貌，口才好，课堂发言妙语连珠，是个人见人爱的孩子。你全面发展，各门功课都是你的最爱。你有令人羡慕的一沓宝贝细心爱思考不懂就问，学习习惯好，所以成绩一直优秀，是大家学习的榜样。你还是老师的小助手，做事很能干。美中不足的是考试发挥多有小失误，如果能查找原因，对症下药，就能创造新的骄人战绩！

    33.你很善良，也很努力，长跑比赛中表现出的拼搏精神令老师同学赞叹！在学习上，老师希望你严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

    34.你是班级里最稳重最能干的男孩。同学们都喜欢和你一起游戏。老师也非常欣赏你。但是在学习中时常有所松懈，老师看在眼里，急在心里，真希望能看到学习中脚踏实地沉稳坚实的你!老师期待着

    35.你是一个善解人意乐于助人的孩子。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，不过，老师要告诉你，成功属于全面发展的孩子，老师相信通过你的努力一定能做到。记住：只要功夫深,铁棒磨成针。老师期待着你的成功。

    36.辉寰，一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。虽然学习基础不太好，但你努力培养好的学习习惯，按时完成家庭作业，上课专心听讲，成绩有了明显起色。最令人兴奋的是作文写得更加具体了，还有朗读起来颇有小主持人的味道呢！如果能严格要求自己，彻底战胜惰性，上学不迟到，按时做好各科作业（尤其英语），你将有更大的收获！

    37.你聪明伶俐，思维敏捷令老师赞叹！同学们也羡慕你。确实你应该是最棒的。不过你的成绩似乎与你聪明的头脑不成正比，我想是因为在你身上缺少了一件最重要的东西－－勤奋的缘故吧。老师相信，踏实进取，你一定会最棒！我始终对你充满信心。

    38.课堂上最认真听讲的是你,课后作业写的最认真的还是你。为什么你的成绩却忽上忽下，好好总结一下原因。在今后的学习中老师希望你能养成良好的复习预习的好习惯,与勤奋为伴，以自信为友，踏实进取，你也一定会很出色！我始终对你充满信心。

    39.成凤，你表面上文静，其实内心火热，向往进步，并且付出了努力。听，你朗读课文的声音真悦耳；瞧，你作文写得更加通顺了；看，你初次当宣传委员就办出了精彩的黑板报。你从细节入手，把字写好，多读课外书，学着思考问题，因此悟性提高了。你正在用行动证明一分耕耘，一分收获的道理。只要勤做思维的体操，你完全能够跨入优秀的行列！

    40.你是一个非常文静礼貌懂事的孩子，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友。你学习基础较差，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲！

    41.伊格，在老师心目中，你是个听话懂事令人信任的可爱女孩，也是一个知道用功的女孩。你尊敬师长，团结同学，热爱劳动，能出色完成老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，各科作业工整漂亮，能坚持课外阅读。今后的努力方向是：不要偏科，数学需要加油；不要只是观望，要勇敢地参与到课堂交流中来。老师相信你会超越自己！

    42.伍洲，我最欣赏的学生，很高兴你在经受上期的挫折后变得更坚强，更优秀，为人更加谦逊，做事更加周密。你把握住竞选的机会，成为了大队干部，接受了更多的锻炼。学业上你丝毫不放松，课堂表现好，成绩保持优秀，在全国童话比赛中获得三等奖，在长沙市朗诵活动中也有精彩表现。希望忙碌的你处理好工作和学习的关系，善待班上的潜能生，使自己有更好的口碑！

    43.鑫宇，你是一个可爱听话的女生，性格独立，自理能力较强，做事踏实，有很强的责任心，本期出色地完成了护眼员工作，再次证明你是老师的得力小帮手。学习上比较主动，基础学得比较扎实，朗读进步了不少，能坚持课外阅读和体育锻炼。面向未来，你要重新扬起信心的风帆，在课堂上更多地表现自己，努力融入到集体中来，争取更好的成绩。老师相信你！

    44.阳铖，老师最欣赏你与人为善的品格和脚踏实地的风格。你就像一棵默默的小松树，在班级中健康成长。凭着认真的学习态度，良好的学习习惯，稳定的操行表现，赢得了大家的一致赞扬。希望能在同学们积极发言的时候，看到你频频举起的小手，听到你那清脆的说话声。

    45.要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。希望你多多和人交流，成为一个心胸开阔视野广阔的人！

    46.昊霖，你是老师喜欢的那种孩子，有着聪明的头脑，机敏的反应，近在咫尺听到你清脆的朗读和发言，心里别提多舒畅了！你是运动场上的千里马，勇夺800米第三名；你是才华横溢的童话大王，在全国童话大赛中获得二等奖。非宁静无以致远。希望你注意课间文明，不追逐打闹；注意课堂纪律，不讲小话；做一个有理想有追求的人，一个有道德的人！

    47.旭峰，头脑灵活有上进心是你给老师留下的印象。这学期，你变化真大呀！举止文明，做事稳重，上课不讲小话，能遵守纪律了。课堂上能时常听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并尽所能帮助有困难的同学。大家都夸你是个有孝心有爱心的孩子。在新的学期里，你要多读课外书，保护好嗓子，多锻炼口头表达能力，相信你会成为一名更加优秀的学生。

    48.吴唤，聪明的孩子，知道吗？只要用你的智慧加上你的勤奋，就能在各方面取得很好的成绩。本学期你当上了班长，一展管理才能，表现有目共睹，消除了一切怀疑的目光。趁着如此东风，你的纪律意识大为增强。我想，一个真正优秀的学生，学习上应该自觉，纪律上应该自律。相信你会在书写作文文明等方面对症下药，朝全面优秀的目标前进，前进！

    49.佳伶，在老师的心目中，你是个听话懂事让人放心的女孩，也是一个知道用功的好学生。你尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务，副班长和卫生组长干得还不错。在学习方面，你态度端正，作业质量高，作文大有进步，能主动举手发言了，老师打心眼里高兴！可是你为什么愁眉紧锁呢？是遇到学习上的拦路虎了吗？加油，老师一直相信你！

    50.洁宇，你已成长为一个阳光帅气的大男孩。最欣赏你乐观积极的心态和强烈的集体荣誉感，热爱劳动，做大扫除竭尽全力，手把手地教那些新手办黑板报，一片赤诚令人感动。最高兴的是你学习自觉主动，作业质量有提高，作文水平有长进。如果能进一步严格要求自己，上课积极开动脑筋，下课讲究文明，那么，你的学业成绩会更优秀，人际关系会更和谐。

    51.冰洁，你是一个活泼的女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快。当你怀着好奇心思考问题的时候，当你用动听的声音朗读的时候，样子多么可爱！这个学期，你收获了许多小白鸽，那是因为你作业精美（语文），发言积极，还能主动保持教室清洁。老师最欣赏你当电教员的服务精神，希望你以后控制住小话匣子，学习更专心，把各门功课都学好，做个全面发展的阳光女孩！

    52.澳森，可爱的你优点越来越多，心胸开阔，性情平和，学会了将心比心，与同学相处更加友好了。课堂上的你勇气倍增，自信的小手举起来了，求知的眼睛亮起来了，朗读的声音响起来了。本期成绩不稳定，是因为你学习上不够自觉，要求不严格，上课偶尔分心，做作业缺少耐心。希望你来期丢掉学习上的绊脚石，大胆参与班级管理，争取全方位的进步。老师一直相信你！

    53.羿孚，你是一个阳光开朗的男孩，有一颗善良包容的心，能够和每位同学成为好朋友，时时为别人着想，经常帮助同学。你还是一个才华横溢的学生，篮球技术顶呱呱，跑步跳远校运会批金夺银，书法作品全国获金奖，童话作文全国获铜奖。在学习上，你态度端正，习惯良好，成绩正在稳步前进。如果上课能控制住小话匣子，积极思考问题，那么你的成绩将跃上新台阶。

    54.承骏，活泼忠厚的你，本期的表现是芝麻开花节节高哩。你的语文作业真精彩，习作写得很棒了，错字也少了，背诵课文不再畏难了，老师真为你感到高兴。如果你能以学语文的精神和态度来对待所有科目的学习，更细致耐心一些，你的成绩一定会更好。希望以后严格要求自己，做事更有条理，不要拖三拉四，待人更加有礼貌，做一个高效文雅的男子汉！

    55.彭都，你的行为习惯真好，堪称班级的小标兵哩。课前准备你最快，上课的坐姿你最端正，举起的小手你最笔直，凝望的眼睛你最有神。习惯好，所以成绩比较优秀。作文进步明显，能把积累的词语运用到文章里，使文章生动。卫生委员当得不错，教室里你洒下过辛勤的汗水。在学习上，你还有较大的提升空间，如果注意学习方法，培养质疑探究能力，成绩应该可以更上一层楼！

    56.喻言，祝贺你成为赴美文化交流团的一员，从中你获得了自信，也必将锻炼你的综合能力。你一直是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，学作文锲而不舍进步大，参加小记者活动增长见识，打扫卫生不到干净不罢休，这个优点一定要发扬。同时老师悄悄提醒你，你要戒骄戒躁，严格要求自己，多看到别人的长处，明白自己成绩的差距，通过努力让大家都信任你，佩服你！

    57.芷芊，可爱的小女孩，这学期你的进步可不小。书写规范了，字迹比原来工整多了，拿出的作业使人有舒服的感觉。上课举手很积极，答问和朗读的声音透露出自信。态度端正了，习惯更好了，所以语文数学成绩均有不同程度的提高，这叫一分耕耘，一分收获。如果能加强课外阅读，作文可以上水平；如果能注意细节，主动为班集体做事，就能成为大家心中的好干部。加油吧！

    58.承瑞，积极进取阳光开朗的男孩，尊敬老师，团结同学，热爱集体，勤学好问，爱动脑筋。运动场上，你健步如飞，为班级获得荣誉。课堂上，你认真听讲做笔记，

    59.思齐，乖巧懂事的你优点真多，待人真诚有礼貌，接物文明有修养，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，古筝弹得棒，学习习惯好，上课听讲专心，每次的作业都认真完成，很少让老师操心。因此，你被评为了班级小明星。特别让人欣喜的是，自从你参加欢迎新加坡学生的活动后，变得更加自信活泼了！愿你趁着良好势头，大胆参与集体活动和班级管理，相信你是最棒的！

    60.宗啸，在老师眼中，你是一个单纯厚道的孩子，待人真诚，热爱集体，有着乐于助人的心肠，记得你给班级赠送的香囊。近距离和你交流时，发现你是一个知识丰富的好孩子，有着丰富的想象力，脑袋瓜里藏着灵动的思维。本期总体来说有进步，有时的作业工整干净，语文英语表现尤其棒，让老师夸赞不已。希望你能严格要求自己，不讲小话，态度端正，力争学好各门功课！

    61.罗老师寄语：黄单纯可爱的女孩，热爱劳动，团结同学。这个学期在家长和老师的帮助下，你迸发出强烈的上进心，努力战胜惰性，取得累累硕果。作业按时完成，书写工整多了，写作水平提高很快，期末作文考试得了满分，真了不起。孩子，坚持自己的梦想！如果积极开动脑筋，大胆回答问题，努力把字写好，读书时展示你悦耳的声音，那么你一定是会成为一个优秀的学生！

    62.心怡，单纯的小豆豆，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能为别人着想，老师很喜欢你哩。你还是一个爱提问爱思考的孩子，特别难得！学习任务那么重，你一直积极乐观地面对，数学越来越优秀，作文越写越生动，常有精彩的句子和大胆的想像让同学们惊叹。你一定意识到了，应该加强个人卫生，加强语言思维，写出最漂亮的作业，对吗？

    63.紫鑫，这个学期，老师为你在学习习惯上的进步感到欣喜。你一直努力与懒惰和马虎作斗争，基本上能按时完成作业，书写也比原来工整。虽然偶尔会出现反复，但已经很不错了。在性格方面，你依然沉默寡言，和同学交流不多。多么希望你能敞开心扉，积极乐观面对生活。学习上目前困难一点没有关系，只要尽力而为，并保持一颗独自自主的心，你就会获得属于自己的快乐！

    64.孙菁，随着你的到来，班上多了一个个知识丰富的男孩。你酷爱读书，尤其爱读历史军事方面的书籍，近距离和你交流，会有多方面的收获。你富有正义感，尊敬老师，团结同学，有着乐于助人的热心肠，大家都愿意和你交朋友。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望你进一步严格要求自己，专心听讲，管住小话匣子，书面作业认真些，力争成为成绩优秀的好学生。

    65.紫姗，真高兴，班上多了你这样一位文静而秀气的女孩。你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，默默地关注着班集体。课堂上你常常在安静地聆听，虽少有言语，却有认真而积极的态度。看你的作业，是一种美的享受；读你的作文，感觉文从字顺；你多才多艺，喜欢画画和唱歌，什么时候能露一手啊？其实你很优秀，只是缺少表现自我的勇气，期待你在数学朗读上有所超越！

    66.你是个有上进心，性情温和，待人诚恳，尊敬师长的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成好朋友，多读多看，记住书籍是知识的源泉。在这里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，一定会得到满意的成绩。

    67.余威，你是一个热爱集体的男孩。身为卫生委员，你每次放学都要留下来，对待工作多么认真负责啊！你性格单纯可爱，就像一只快乐的鸟儿，大眼睛里盛着的是聪明乖巧，你帮助同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢你。老师希望你上课要安静，听讲要专心，勤于做笔记，作业更工整漂亮些，下课要文明，不追逐打闹，努力做品学兼优的好学生。

    68.你是一个尊敬师长，团结同学，关心班集体的孩子，能出色地完成各项任务，是老师的得力助手。在学习上，你一丝不苟，书写非常漂亮，让老师看起来是一种享受。你善解人意，热心帮助别人，在老师眼里，你是最优秀的。记住：目标愈高，志向就愈可贵。加油！

    69.你是我们班的运动小健将，在长跑比赛中表现出的拼搏精神，令老师同学们赞叹！书写非常漂亮，让老师看起来是一种享受。你善解人意，热心帮助别人。在老师眼里，你是最优秀的。如果你对自己各方面的要求更严些，更高些，你在班里，一定会非常出色。

    70.你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

    71.杨笛，聪明活泼的你，本期又有了崭新的收获。习作写得越来越棒，错别字也少多了；朗读依然出色，参加了电视台的朗诵活动，获得好评。你当小干部是那么的负责，大家都要向你学习呢！如果你能以当小干部的精神和态度来学习，更细致耐心一些，成绩一定会更好。希望以后上课专心看认真听，不讲小话，不乱插嘴，严格要求自己，做一个有追求的小小男子汉！

    72.你为人诚实，尊敬老师，关心集体。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足于现状，积极发言，改变学习方法，学会审题，那么，你一定会跟优秀靠得更近一些。老师期待着你的进步！

    73.立邦，一直以来，老师都信任你，对你抱有很大的希望。因为小小的你是个热心肠的孩子，懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事，任课间操管理员很负责。虽然成绩不够好，但你聪明得很，思维活跃，有上进心，本学期学习更自觉了，家庭作业能按时完成，朗读时声音越来越大了，真好！如果你积极开动脑筋，多读好的开外书籍，完全可以更上一层楼。等你的好消息！

    74.在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，虽然你平时不多言多语，但是课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。在学习中如果学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地，老师期待着

    75.文楦，热情憨厚的小男孩，这个学期继续着良好的进步趋势，学习习惯越来越好，基本克服了蜗牛病，老师由衷高兴。课堂上，你总是积极回答问题；课间，你是同学们的开心果，大家喜欢跟你玩。你在学习上还算认真，但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，希望以后注意。同时要增加阅读量，多为班级做实事，努力使自己成为优秀学生，好吗？

    76.你是很爱表现自己的孩子，课堂上积极发言，语言的逻辑性也很强。但是学习总不够踏实，如波浪，忽高忽低。我想这是因为你与懒惰为伴的原因吧！记住：勤奋出天才！老师相信你一定能做到。

    77.你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上精彩的回答时常令老师赞叹，不过，你知道吗?学习要靠持之以恒的，如果你能每时每刻静下心认真思考，勤奋学习，你一定能成为一名佼伎者。努力吧!孩子，老师等你的好消息。

    78.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

    79.泳霆，你是一个讲文明守纪律的好学生。尊敬老师，团结同学，乐于助人，热爱劳动，卫生习惯不错，大家都愿意和你交朋友。你也是一个有志气的男孩。专心听讲，发言积极，作业越写越工整，作文越写越生动，各科学习齐头并进，全面发展。学期结束之际，老师有悄悄话儿告诉你：自信是成功的动力。抬起自信的头颅，站得像小松数一样笔直，你的成长路途必将更加广阔！

    80.你是一个很有魄力的男孩子。这学期你学习数学的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。希望你能自觉克服自身的弱点，让老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的！老师期待着你的成功

    81.神舟，你是男生学习的榜样哩！彬彬有礼，关心同学，智慧大气，能做实事，具有较强的自我管理能力。在学习上勤奋认真，作业做得规矩，知识学得牢靠，上课善于倾听，善于思考，发言头头是道，知识比较丰富，视野比较开阔，爱好军事历史科学，具有男生的典型特点。如果在体育上加强锻炼，在习作上发挥潜能，在管理上积极参与，你会发展得更加全面！

    82.你总是严格要求自己，思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。努力吧！做优秀的独特的你。

    83.中昱，这个学期你确实发展得更全面了。文化学科齐头并进，作文水平显著提高，英语听写顶呱呱，数学思维很敏捷。艺体学科名列前茅，坚持体育锻炼，篮球技术有长进，跑步比赛夺名次，音乐细胞在生长。最欣喜于你基本改掉了坏脾气，能与同学和睦相处了，担任班干部也比较负责，真好！不过，你也要对自己负责哟！如果能不讲小话，学习主动些，大家会更加信任你。

    84.多才多艺的女孩，热情而又聪明，善良而又细心的你，总是能在班级活动中给我们带来惊喜。你会为征服困难而坚持到底；你会为战胜挫折而坚忍不拔；坚强的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣赏的个性！学无止境，当我们站在高山之巅，才能体会到这种博大的可贵，想有这样的体验吗？

    85.陈盛，你是一个积极阳光的男孩，性格乐观，心胸开阔，无论遇到什么困难，总是微笑面对，老师最欣赏这一点。你心地善良，愿意为班级服务，经常帮助同学，大家都把你当成了好朋友。你聪明好学，积极思考，成绩优秀，喜欢读课外书，对什么都充满了好奇，做什么事都很用心。希望你学会自主解决一些问题，坚持锻炼身体，让自己成为一个健康坚强的小男子汉！

    86.你是我们班上的小才女，优秀的成绩，动听的歌声，优美的舞蹈，赢得了同学们的青睐。拥有多种特长的你，身上那种进取不服输的劲儿，令同学和老师佩服。与勤奋为伴，以自信为友，你一定能成为一名佼伎者。加油吧!

    87.俊杰，你是一个单纯可爱热情乐观的男孩。总是一副笑容可掬的模样，心地善良，和同学相处友好，关心班集体，积极参加各项活动。你真的很聪明，背课文记忆超群，写作文一点就通，答问题思维敏捷。我想，真正优秀的学生应该在学习上自觉主动，在纪律上加强自控，做起事来专心致志。相信下期你能以更高的标准严格要求自己，继续朝新三好的目标前进！

    88.蓉海，优秀的家庭培养出优秀的孩子。一直以来，你心地善良，微笑待人，懂得关心老师和同学，默默为班集体做实事，是最让人放心的语文课代表。学习上你很求上进，每次作业一丝不苟，设计精美，成为同学们学习的焦点。你爱好课外阅读，语言积累更加丰富，写出的作文也越来越有文采了，老师真为你感到自豪！愿你插上自信的双翼，在思维的天空中尽情翱翔！

    2023五年级下册的课件


    笔者热情推荐一篇精彩的“五年级下册的课件”文章。教学过程中，教案和课件扮演着基础角色，其撰写工作是每个教师必须完成的任务。学生的反馈是教学成败的重要指标之一。请务必记得收藏本文！

    五年级下册的课件(篇1)

    课前准备

    1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。

    2．准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。

    3．准备长征组歌中的歌曲《七律长征》。

    第一课时

    ↘通过查找相关资料，初步感知诗歌内容

    长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。

    五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

    逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。

    乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。

    走泥丸：《汉书蒯通转》，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。

    铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。

    岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三五年九月红军长征经此。

    ↘诵读品悟，领略诗境

    1．听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征。

    2．自由朗读课文，注意读准字音。

    ↘初步渗透与本诗歌相关的知识

    指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑

    红军/不怕/远征难，

    万水/千山/只/等闲。

    五岭/逶迤/腾/细浪，

    乌蒙/磅礴/走/泥丸。

    金沙/水拍/云崖/暖，

    大渡/桥横/铁索/寒。

    更喜/岷山/千里/雪，

    三军/过后/尽/开颜。

    练习有感情地朗读背诵

    ↘播放长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵

    ↘讨论

    在现在的日常生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志,培养乐观向上的情感态度。

    学习目标

    1．认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。

    2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。

    3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。

    五年级下册的课件(篇2)

    一、教学目标：

    1、读课文，了解鸟岛是个美丽的地方，鸟的数量多，种类多，鸟类在遇到敌害来犯时能共同对敌，感受大自然的神奇。

    2、学会本课11个生字及新词，认读一个字。

    3、有感情地朗读课文。练习背诵课文第二自然段。

    4、能复述鸟岛保卫战这部分内容。

    5、能把课文分成三部分，能用找出重点句的方法了解第2自然段的主要内容。

    二、教学重点：

    1、有感情地朗读课文。

    2、读课文，了解鸟岛是个美丽的地方，鸟的数量多，种类多，鸟类在遇到敌害来犯时能共同对敌，感受鸟岛的神奇。

    三、教学难点：

    让学生体会为什么说鸟岛是神奇的？理解课文第2自然段，体会这一段是怎样写具体的。

    四、教学时间：2课时

    五、教学过程：

    （一）从题目入手进行质疑，初读课文了解课文内容。

    1、齐读课题《神奇的鸟岛》，通过读题目，你了解到什么？还想知道些什么？

    （了解到了课文内容是写鸟岛的景色，还想知道这个鸟岛在什么地方？是怎样的景色？为什么说它是神奇的鸟岛？）

    2、初读课文，读准字音，并看看初读课文后你可以解决哪些问题。

    （1）学生小声读课文，读不准字音的字，查字典并标读音。

    （2）指名读课文，读准字音。

    正音：乘车倒淌河碧波万顷眼花缭乱一幅幅锦绣画卷鸟巢几乎披着黑颈鹤踱步融洽掠取

    幼雏盘旋鸬鹳啄着俯冲遍体鳞伤

    （3）通过初读课文，你自己解决了哪些问题？又产生了什么新的问题？

    （通过初读课文，解决了鸟岛在什么地方，课文第一段已经写明，教师板书：鸟岛位置。并补充介绍：1959年9月，我国动物学家在青海省的青海湖中发现了一个叫做海西皮的小岛，小岛面积约为27万多平方米。岛上栖息着很多的鸟，可以用铺天盖地来形容，因而取名为鸟岛。）

    （4）教师进行梳疑：神奇的鸟岛是怎样的一番景色？为什么说它是神奇的鸟岛？

    （二）学习鸟岛景色的内容。（课文第二段）

    （1）课文哪段内容写的是鸟岛的景色？（第二自然段）

    （2）默读课文第二段，并处是自学提示：

    ①鸟岛给你留下了怎样的印象？用一个词语概括出来，可以用书中的，也可以用自己的。

    （眼花缭乱、鸟的世界、神奇的鸟岛）

    ②是哪些景色给你留下了这样的印象，在文中画出感受最深的语句。

    ③有感情地朗读所标画的语句，读出自己的感受。

    （3）汇报交流：学生进行评读。

    天上：一群群、一幅幅

    地上：几乎（大家想象在鸟岛上，人们会怎样走路？为什么？）

    湖水里：（你看，湖里还有那么多鸟呢！你喜欢哪种鸟？为什么？再有语气地读一读。只有这几种鸟吗？你是从那里看出来的？湖水里还会有哪些鸟？请你照着课文的写法说一说）

    （4）为什么说是神奇的鸟岛呢？请你用一句话来赞美鸟岛的景色。

    （5）幻灯出示：按原文填空，练习背诵。

    踏上鸟岛，眼前的景色（）。抬头望，天空中是（），（）、（）、（）、（），组成一幅幅（）；低头看，满岛都是（）、（），几乎（）。湖水里，那（）是斑头大雁，（）是燕欧，（）是环嘴鹬，还有（）的天鹅，美丽的（），（）的黑颈鹤我们大概数了一下，就有（）！

    五年级下册的课件(篇3)

    学习目标：

    一、认识7个生字，会写13个生字。正确读写性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落等词语。

    二、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

    三、认真阅读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。

    四、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。

    五、感受作者对猫（自然）的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。

    重点、难点：

    重点：体会大猫性格古怪的特点；

    难点：品悟作者对猫的喜爱之情以及作者表达情感的细致入微。

    教学准备：

    学生：想想自己与小猫之间发生的故事

    教师：搜集猫的图片、与课文情境相吻合的音乐、理解课文重点词语、句子的课件

    教学过程：

    一导入新课

    （一）课前谈话：

    同学们，你们谁养过猫，能给大家说一说吗？（最好能讲一下发生在你们之间的有趣的小故事）

    （二）我也喜欢猫，给大家带来了几张猫的图片，请大家欣赏一下，看这些猫给你留下了怎样的印象。请同学们学学猫叫。

    （三）听说过著名作家老舍吗，他也很喜欢猫，并且经过长期观察写出了一篇文章，今天我们就来学习这篇课文。

    （意图：谈论自己的宠物猫必定是学生们最感兴趣的话题之一，以此导入，学习的兴趣已被撩拨起来；再加上几幅可爱的小猫的图片，相信学生对课文的学习充满了期待）

    二重点研读

    （一）阅读全文，研读重点语句，感受猫性格古怪的特点

    1读读课文，看看老舍先生家里养的是只什么样的猫，边读边画出有关的句子。

    教师、学生合作板书

    老实贪玩尽职

    可爱古怪温柔可亲一声不出的猫

    （淘气）胆小勇猛

    （意图：开课时设计这样的板书呈现形式，既对全文有了初步的了解，又培养了学生的概括能力。）

    2有同学谈到课文中的猫是只贪玩的猫，读出有关句子。

    理解：

    ①投影无论谁呼唤，它也不肯回来。（想一想会有谁呼唤它。）

    无论怎么呼唤，它也不肯回来。（想象一下他们会怎么呼唤它。）

    ②朗读句子，读出猫的贪玩。

    （意图：本环节的设计重在通过抓住谁、怎么的适当想象来体会猫的贪玩，并通过有感情的朗读加以表现，设计上考虑了学生的思考维度由谁递进到怎么，想象会更合理、更有情境感）

    读出表现猫尽职的句子，标画有关词句，说说从哪里看出猫的尽职。

    （方案1：能抓住体现猫尽职的语句并且能说到屏息凝视，教师趁机切入理解内容的教学）

    （方案2：仅仅只能说出一点、一连几个钟头教师出示投影图片帮助学生进一步理解）

    理解：

    ①投影出示有关句子，出示猫屏息凝视的图片，它在做什么？再读读这段话，看看它在想什么？

    （意图：屏息凝视是本课教学中应重点理解的词语之一，出示本图片，学生能很直观的理解词语的意思，并能根据图片的情境合理地想象出猫此时可能的想法，培养了想象能力。）

    ②读出猫的尽职

    3猫很贪玩，但却又很尽职，学到这里你对这只猫又有了什么新的认识（认为这是只怎样的猫）？

    ①你能从黑板上圈出一个词语吗？

    ②再读读这两段话，读出猫性格的古怪。

    （意图：体会大猫性格古怪的特点是本课教学的重点，在通过理解、朗读领悟到猫贪玩、尽职之后，学生很容易能够在先前的板书中找到与之相关的对猫新的认识古怪。这样的设计为理解大猫性格的古怪作出了引导，又为更好的理解另外几处大猫的性格古怪做好了铺垫。）

    4在课文的1－3自然段中，你还能从哪些地方读出猫的性格古怪？

    ①请你通过朗读告诉同学们哪里还表现了猫的性格古怪。

    ②填空：猫的性格实在有些古怪。它

    既（），又（）；

    既（），又（）；

    既（），又（）。

    试着说说古怪的意思

    (意图：针对本课的教学重点先通过朗读表现猫的性格古怪，在朗读过程中能更进一步体会到猫的性格特点，在此基础上设计如上填空，学生水到渠成的体会到了猫性格古怪的特点，而且还培养了概括能力。)

    ③所以说：（猫的性格实在有些古怪，字幕变色）齐读第一句话。

    （二）再读课文，研读有关句段，感受猫的可爱，体会作者爱猫的思想感情。

    1哪里读出猫的可爱，请读出有关的内容。

    2感受猫的可爱

    ①投影出示：小猫满月的时候很可爱看看这句话和书上的有什么不同？

    投影出示：小猫满月的时候更可爱怎么理解？

    （意图：此句是文章的过渡句，在体会到了老猫的性格古怪之后，以以上的训练方式引入对猫可爱的感受，既激发了学生对小猫的可爱研读的兴趣，又能体会到作者写作时的用词之精。）

    ②读读描写小猫可爱的内容，边读边想象。

    想象出小猫淘气可爱的样子来了吗？播放视频，进一步感受小猫的淘气可爱。

    （意图：边读边想象的朗读是想象能力的一种培养方式，视觉上的直观感受就使学习的兴趣推向了又一个高潮，在观看过程中学生对猫的喜爱之情会被又一次激发）

    ③读读老舍先生的《养花》片段，再读课文中的相关内容，看有什么新的体会。

    （意图：品悟作者对猫的喜爱之情是本课的教学难点，此环节通过对《养花》一文的阅读，体会到老舍对花的喜爱之情，又与课文中相关内容联系起来加以体会，从而品悟到老舍对猫的爱之深。教学难点在课外阅读的帮助下突破。）

    读出老舍先生对猫的喜爱之情。

    ④小结：老舍先生爱花、更爱猫，是因为他非常热爱生活，下一课《母鸡》就是他的又一生活感受。不仅老舍先生爱猫，很多作家都很喜欢猫，如周而复、夏丏尊等，课下可以认真读一读阅读链接中他们的文章。

    （意图：引导学生在更广阔的视野上学习语文。）

    三拓展延伸

    1观赏猫的图片，练习抓住特点表达对猫喜爱的情感。

    ①投影猫的图片，学生观赏。

    通过刚才的朗读比赛，看出同学们都非常的喜欢猫。再请你欣赏几幅猫的图片，看你喜欢哪只小猫，用一两句话说一说，表达一下你对他的喜爱。其他同学猜一猜你喜欢的是哪只小猫？

    学生练习用一两句话，带着感情描述自己喜欢的小猫。

    （意图：将体会作者对猫的喜爱之情又一次延伸到学生自己对猫的喜爱，并使本节课体会到的作者抓住特点描写事物的方法得到实际运用）

    2小结：同学们说的都非常的好，相信你只要用心去感受、用心去观察，你也一定会写出像老舍先生一样棒的文章。

    五年级下册的课件(篇4)

    课时目标：

    1、学习课文二、三、四自然段，了解莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，品味课文的语言美。

    2、凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会敦煌艺术宝库在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。

    3、有感情朗读课文。

    教学过程：

    一、复习导入

    1、同学们，上节课我们学习了《莫高窟》的第一和第五小节，通过学习，谁来说说莫高窟给你留下了什么印象？

    2、交流。相机板书：祖国西北的一颗明珠艺术宝库智慧结晶

    3、抛出问题，引起思考

    师:我觉得第1小节中,用错了一个字。她用错了,应该用它。（板书：她它）。同意用她的举手，同意用它的举手。

    想一想为什么用她？

    生：因为课文中说莫高窟是我国西北的一颗明珠，从明珠我想到了掌上明珠，掌上明珠是形容女儿的，所以用她。

    生：通过学习我知道，莫高窟有着千年的历史，在人们心中有着很高的地位。如果用它，就显得对莫高窟不尊敬。

    师：你们的思维真活跃，看问题的角度也不一样。同意用它的同学也来谈谈自己的看法。

    生：我们都知道莫高窟是一处建筑物，所以我觉得用它比较好。

    师：（小结引起下文）同学们说的都很有道理。那我们怎样才能得出一个正确的结论呢？（生：读书）对，读书。

    等我们学完第二～四自然段，你一定会得出一个正确的结论。

    二、学习第二～四自然段

    莫高窟那迷人的魅力表现在哪些方面（彩塑、壁画、藏经洞）板书：彩塑、壁画、藏经洞

    师：莫高窟的景色让人流连忘返，课文的语言也同样令人回味。

    （一）汇报第二自然段的学习情况。

    1、交流喜欢的句子。

    出示：这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

    2、你能把你的喜欢读出来吗？指名朗读。

    假如你站在这佛像前，你会说些什么？

    3、师生评价：你从他的朗读中感受到了什么？（要求结合资料说）

    3、师出示：有慈眉善目的菩萨神态安详。齐读。

    读后教师评价：读得正确了，流利了，但还没有读出惟妙惟肖的感觉来。想读好吗？

    4、师出示课件：点出

    图像要求评价点拨

    菩萨看着这幅图读好这排文字挺柔和的；你的表情都变地慈善了。

    天王看着这幅图读好这排文字真威风；可以配上动作的。

    力士看着这幅图读好这排文字真有气势；再勇猛一点。

    卧佛看着这幅图读好这排文字真安详；你的表情都会说话了。

    5、师：自由练习读，争取读出惟妙惟肖的感觉来。

    6、指名读，师：读得正确了，流利了，更重要的是读出惟妙惟肖的感觉了。高兴吗？老师也替你高兴。

    7、齐读，读出彩塑的惟妙惟肖的感觉。

    8、这句话中慈眉善目、威风凛凛都是形容人的神态的，你还知道哪些词语形容人的神态的？（凶神恶煞、亲切和蔼、笑容满面、满面春风、兴高采烈、虎虎生威、精神抖擞、龇牙咧嘴）

    9、这些不同神态的彩塑在莫高窟都有，你们想不想看一看？

    10、你能用有有还有的句式来描绘这些彩塑吗？（不同神态：细眉长目、鼻正唇红、肌肤润泽、情态闲雅、眉清目秀、楚楚动人、端庄温情、）、（不同个性：年轻持重的阿难、凶猛的天王、身段婀娜的菩萨、沉稳沧桑的迦叶）

    11、这些彩塑非常逼真，课文中用了哪个词来形容？（惟妙惟肖）还有哪些词也是这个意思？（形象逼真、栩栩如生、呼之欲出、活灵活现）

    12、看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，你会发出怎样的赞叹？交流。相机板书：精妙绝伦

    13、带着赞美的语气，配乐朗读第二自然段。

    14、过渡：莫高窟不仅有精美绝伦的彩塑，还有（宏伟瑰丽的壁画）

    (二)学习第三自然段

    1、师：刚才，我们和大家品位了描写彩塑的语句，下面我们来品位味写壁画的词句。我请同学们快速读文章第三自然段，找出壁画中最引人注目的是什么？

    2、师：（板书飞天）请同学们用自己喜欢的方式读文章中描写飞天的句字，思考自己读懂了什么？

    3、生读，师巡视。

    4、师组织交流：

    （1）我读懂了飞天多你是怎么读懂的？成百上千有的有的、省略号。请你读一读，读出飞天的多。

    （2）师点拨：作者连用了几个有的有的表现飞天多，其实在我们生活中也有很多场景可以用有的有的来表现，比如沸腾的校园，热闹的大街等，同学们课后可以写一段话，用上有的有的

    （3）我读懂了飞天很美那就请你美美地读一读读后评价听起来有一种亲切的感觉；确实挺美的；你动情的样子也很美；虽然我们才刚刚认识，但老师感觉你的读书有进步了。

    （4）师：文章写得这样优美，同学们又读得那样动情，连老师都想美美地读一读了。师在音乐声中示范读文章。

    （5）鼓励学生自由读，齐读感受飞天的美。

    5、引导积累。师：壁画真美，看着这幅壁画，边读边把图画的内容印在脑海中，慢慢地你就能背下来了。

    6、指名背。注意评价。

    对文章的语言进行积累，文章的语言就融入了你的语言仓库，就成了你能运用的活的语言了。所以，同学们在课后，要进行大量的积累，相信你的语文水平会提高的。

    7、师：莫高窟的壁画除了飞天还有什么？请人读。师总结板书：宏伟瑰丽。

    （三）学习第四自然段

    师：请大家默读第4小节，边读边动笔，划出你认为用得好的或重要的词句，在行间的空白处写出自己的体会。

    生默读，动笔批注。

    （评：默读有利于学生不受外界干扰，静思默想，与文本充分对话。咬文嚼字是学习语文的重要方法。学生在品味语言的过程中充分感受作者遣词造句的精妙，增强了语感，丰富了语言积累，长此以往，何愁语文能力不提高。）

    师：刚才老师在行间巡视时发现，许多同学都能准确地抓住文中重要的词语，并且写出了自己的理解。现在请大家在四人小组内交流，交流时要虚心倾听别人的理解和体会。

    生四人小组合作交流，师参加讨论。

    （评：在个体学习的基础上组织合作学习，使得每个人在小组交流的时候都有话可说，将合作学习落到了实处。倾听别人的意见是合作学习的一个重要方面，如果不注意引导训练，合作学习的效果将大打折扣。）

    师：现在我们请各小组汇报一下交流讨论的结果。

    生1：我从第二句话中的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。可以看出莫高窟内的文物不仅品种多，而且数量也很多。

    生2：我从第二句话可以体会到我国古代劳动人民有着无穷的智慧，是他们创造了莫高窟的辉煌。

    生3：第二句中的一个曾字说明了以前莫高窟内有很多文物，但现在都没有了。从这个字我可以体会到作者内心是多么痛苦和无奈。

    生4：第3句话中的大量和第4句话中的仅存对比非常强烈，这两个词语充分说明了莫高窟内的损失非常惨重。

    生5：我从第3句话中的掠可以看出帝国主义分子的野蛮和无耻。

    （评：从学生的发言可以看出，个体学习与合作学习相结合的效果非常明显。）

    生6：我有一个问题，就是陈列在故宫等处的部分经卷现在会不会被帝国主义分子掠走？

    师：你们认为会不会呢？

    （评：巧妙地将问题踢给学生。）

    生1：我认为不会，因为以前那些文物被掠走，是因为清王朝腐败无能，现在我们国家有能力保护这些文物。

    生2：我们国家现在已经很强大了。他们即使有这个贼心也没这个贼胆。

    师：大家说得很对，现在的中国政府完全有能力保护我国的每一寸土地和每一件物品，要是谁敢侵犯我们，我们将和他们斗争到底。

    三、总结

    师：还记得第一节课老师提出的问题吗？学完了这一课老师相信，你们一定有了更深的认识，同意用她的举手.

    谁能说说为什么用她，谈谈你的看法。

    生：通过学课文，我知道了莫高窟里有彩塑，壁画和藏经洞，这些都是非常珍贵的文物，它们显得很神圣，所以我认为用她好。

    生：学习了这篇课文后，飞天壁画给我留下了深刻的印象，里面有很多仙女，她们在空中漫天遨游，翩翩起舞，漂亮极了，所以我认为用她好。

    生：我还要补充，从图上看飞天仙女们裙带飘扬，显得那样轻盈，飘逸，真是美极了。

    生：课文最后一小节说莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶，是举世闻名的艺术宝库，可见她在人们的心中有着崇高的地位。因此用她比用它好。

    师：看来同学们都一致认为用她好。从她我们可以看出作者将莫高窟当成什么来写了？

    生：当成人来写了。

    师：说的对极了，从这儿你可以看出作者对莫高窟有着怎样的感情？

    生：非常喜爱之情。

    师：你们通过学习课文后，喜欢莫高窟吗？（生：喜欢）老师想看一看谁最喜欢莫高窟，我们通过比赛读书来评定。

    生：（练读，比赛）。

    板书设计

    彩塑：惟妙惟肖

    莫高窟壁画：（飞天）宏伟瑰丽

    明珠藏经洞：数以万计掠走

    五年级下册的课件(篇5)

    一、设计理念：

    1.创设阅读期待——激发学生阅读兴趣。

    新课标提出，“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。开课时的“这篇小小说为什么会获得嘉奖”环节，调动学生学习兴趣，利用学生的阅读期待为后面阅读奠定基础；在品读课文时利用重点问题来调动学生的阅读期待，提升阅读的效果。

    2.深化阅读感悟——培养学生语文素养。

    新课标强调要“全面提升学生的语文素养”，而且语文素养的涵盖面更大，培育情感，理解和运用语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，语文素养的培养是一个长期的潜移默化的过程。而且，语文是一门实践性很强的学科，所以要着重培养学生的语文实践能力，让学生更充分地接触文本。所以教学时注意给足学生阅读时间， 提倡“以读代讲”“以读代解”，让学生充分在阅读实践中提升语文素养。

    3.尊重阅读体验——倡导学生个性化阅读。

    学生是学习和发展的主体。语文课程要充分关注学生的个体差异和不同的学习需求。新课标也强调“阅读是学生个性化行为”，不可以教师的分析来代替学生阅读实践。教学中，以生为本设定阅读目标，组织学生自主合作探究人物形象，充分尊重学生的个性化阅读体验，鼓励学生开展个性化阅读。

    4.运用读写迁移——丰富学生语感。

    叶圣陶先生说“语言文字的训练，我以为最重要的是训练语感，就是对语言文字的敏锐感觉。”叶老还指出“语文教材无非是例子，所以语文教学要凭这个例子让学生练成阅读和作文的熟练技能。”教学中利用这个“例子”来引导学生读人物。另外课后还设计了 “创编诗歌”环节来培养学生运用语言文字能力，这个环节是一个读写结合训练点，涵盖了语言积累的检测（如要求会写的词、文中的好句等），也涵盖了学生对文本的个性阅读体验（读出了什么），同时，也有学生情感、价值观的培养。更为重要的顺应学生的阅读体验来创作，自然而然，引导学生明确文字来源于心灵，说真话，写真情。

    二、教材分析：

    《桥》是小学语文人教版第十册第四单元的一篇精读课文。本单元以感人的故事“为主题，引导学生在故事中受到情感的熏陶和感染，培养学生的语感。

    《桥》这篇小说，塑造了一位普通的老支书，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果决地指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，自己和儿子却最终被洪水吞没。

    《桥》在表达上也有突出的特点：1.构思新颖，设置悬念，前后照应；2.多用简短的句、段，渲染紧张气氛；3.大量运用比喻、拟人修辞手法，增强表现力。教学本文既要注重引导学生在读与悟中感受人物形象，同时也要引导学生在读与思中领悟作者的一些表达方法。

    三、 学情分析：

    1.学生已接触的文本联系点：学生曾经接触的关于“桥”的课文很多，如一年级的《兰兰过桥》，写了新奇的潜水桥和塑料桥；三年级的《赵州桥》，介绍了桥的坚固美观；四年级的《跨越海峡两岸的生命桥》描写了海峡两岸联手救人的感人故事。尤其是《跨越喊下两岸的生命桥》，其寓意和本文“桥”的寓意很相似。

    2.学生已有的阅读水平：五年级学生，已经具备了一定的阅读速度和能力，能基本把握主要内容，也具备了一定的品读能力，很多学生能抓住关键词句品读其内涵，体会情感。

    3.学生阅读训练要点：引导学生把握文章重点，比较规范地概括文章的主要内容；鼓励学生个性化阅读，品读文字，读出感情，培养学生的语感。

    四、目标解读：

    年段阅读目标：

    “能正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度。

    联系上下文和自己的积累，推想文中词句的内涵，体会表达的情感和效果。

    对于叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物等，说出自己喜欢、崇敬等感受。初步领悟文章基本的表达方法，能交流自己的看法。”

    单元阅读目标：

    “引导学生在阅读故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物高尚。 培养阅读速度，懂得在阅读时既要抓住文章的主要内容，体会情感，又要领悟一些表达方法。”

    学习目标：

    1.认识6个生字，能正确读写“咆哮、狞笑、势不可当”等词语。

    2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出洪水的肆虐，读出老汉的沉稳、威严、果决，读出对老汉的敬仰。

    3.能在读中感受老汉这个人物形象，领悟他的临危不惧、不徇私情得精神，激发对老汉的敬意！

    教学重点： “读、悟”人物形象；有感情朗读。

    教学难点：品悟人物形象。

    五、教法学法：

    教学无定法，但贵在有法。本节课主要运用了下面几种方法。

    1.自主探究法——自主探究人物形象。这样及保证了学生个性化阅读的时间，同时也培养了学生阅读交流的能力。

    2.圈点标注法——学生自主个性化阅读文本，感知人物。“不动笔墨不读书”，同样的，圈点标注也是学生阅读的一种最基本的方法，可以有效地培养学生的自主、个性阅读意识和能力。

    3.诵读法——学生在朗读中体会情感，读出对老汉的敬重。有人说读书是一个从厚到薄再到厚的过程，要注意让学生多读， “以读为本”，强化学生阅读实践，让学生更多地、更充分地接触语言文字，在读中悟、读中思。

    六、教学过程：

    1．直入课题，调动阅读期待 。——“这篇课文它曾获得全国优秀短篇小说奖，到底有什么魅力获得如此佳绩呢？”利用这个问题激发学生阅读兴趣。

    2．初读课文，梳理内容——（ 让学生抓住时间、主要人物、事件来说文章的主要内容）培养学生阅读能力，为品读人物形象奠定基础。

    3．学习字词。本环节旨在引导学生疏通生字词语，读正确、读流利，并整体把握文章的主要内容，抓住故事中的主要人物，为后面的继续品读人物形象奠定基础。

    4．学习环境描写，感受洪水的可怕。让学生找出洪水可怕的句子，试着用朗读读出洪水的可怕，体会语言的情感，培养学生对语言敏锐的感受力，从而实现语言感与悟的统一。最后，让学生想象画面，为老汉的出场做了很好的铺垫。

    5.品味言行，感悟人物形象——让学生划出令自己感动的句子，谈体会。引导学生抓住神态、语言、动作等描写培养学生个性化阅读能力。指导学生读出语感。 充分以生为本，关注学生个性化阅读，深入感受人物形象，培养学生的阅读能力，丰富学生的语感。

    6.总结提升。——让学生总结出小小说吸引人的独特魅力。使学生掌握小小说的特点。

    7.以诗结课，升华情感。布置的课后练笔，达到读写结合，检测学生阅读能力和水平。

    教学反思：这一节课，还存在许多不足，如：语言表达不够简练，对文本的解读还不够深入。备课中所设计到的几个教学的切入点，如老汉和小伙子的关系放在最后才点明这样写的好处；怎样通过神态、语言、动作、环境描写塑造人物形象；比喻、拟人等修辞方法的运用对文章所起的作用，等这几点虽然都设计到了，但在教学过程中处理的较粗略。并且这节课 没有做到迁移运用。

    计划范本：学习计划五年级作文范文(篇一)


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    春暖的花开驱赶了冬天的感伤，我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上我们的武器，整装待发，大步迈向新学期!

    在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程，不会有进步跟提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。

    除了知识的摄入外，还有一件很重要的事情，这是——学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光的来源;是彩绘生活的画笔。!“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命;对老师感恩，他们教会我知识;对朋友感恩，他们给予我帮助;对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的热太多，在这我想说一句：我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬跟继承!

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，我们的目标在充满希冀的前方。我要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸!

    五年级寒假计划简短精选


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    五年级寒假计划简短【篇1】

    树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

    1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

    2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

    3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

    4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

    5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

    6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

    7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

    8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

    寒假计划怎么写

    光阴似箭，岁月如梭。一个学期即将结束了，令人期盼已久的寒假终于到来了。我真是太高兴了。今年的寒假从1月16日开始，一共25天。为了使这个寒假过得轻松愉快而且有意义，老师让我们制定一个寒假计划，我的计划是这样的：

    一、抓紧时间在春节前认真完成老师布置的作业，复习好这个学期学的知识，为下学期的学习做好准备。

    二、除了学校布置的作业以外，我还要把春节的所见所闻写成文章，给老师修改后投稿给《xx日报》和小记者网，不断提高自己的写作能力。

    三、寒假中每天保证有一个小时的时间阅读课外书，计划看两本有益的课外书。

    四、自己的事情自己做，还要帮助家人做些力所能及的家务活，如扫地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等。

    五、把压岁钱存起来给家人买一份春节礼物，还给自己买一些课外书。

    六、假期中要注意安全，没有家人的陪同下，一定不要骑自行车、放鞭炮等。

    五年级寒假计划简短【篇2】

    一、时间安排

    1、 每天的四个“1小时保障”。

    每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；

    每天保障一小时的无负担课外阅读；

    每天保障一小时的英语自学；

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、 计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

    每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    二、学习计划

    1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、 语文课程计划

    3月份完成寒假作业，3月中旬前检查、改正，查漏补缺；

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

    假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

    把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、 数学课程计划

    3月份完成暑假作业，3月中旬前检查、改正，查漏补缺；

    基本掌握错题的要领，有选择性挑选典型题目做。

    自己注意计算细心化的纠正。

    4、 英语课程计划

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

    把高一的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

    若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    三、活动安排

    1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

    2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

    3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

    4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

    5、 一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者朋友在家玩若干次，并独立招待；

    6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

    7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

    8、 其他：根据具体情况，灵活安排。

    五年级寒假计划简短【篇3】

    新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

    1.学习. 寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每日背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每日学习时间不超过一个半小时。

    2.游戏. 当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每日游戏的时间不超过2小时。

    3.睡眠. 据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。 23.5%的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每日睡足10小时及以上的为33.4%，初中生每日能睡足9个小时及以上的共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。

    我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假!

    五年级寒假计划简短【篇4】

    一、班级基本情况分析

    本学期四年级共26人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

    二、熟悉教学内容、重难点、课时安排

    本册劳动课共15课，内容分为三部分；

    ①自我服务和家务劳动；

    ②手工制作；

    ③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有18周，安排了16课时，每周一节正课。

    三、本册劳动课的教学目的

    1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

    2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

    3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

    4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

    四、本学期教学工作安排

    通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

    1、培养学生热爱劳动的好习惯。

    通过了解，班上的大多数同学过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

    2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

    3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

    劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

    4、改革劳动课的评价制度

    改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

    5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

    6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

    总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

    五、教学安排周次内容

    1、卫生间的清洁

    2、钉纽扣

    3、缝补衣裤

    4、缝制小布袋

    5、折叠衣裤

    6、煮饭

    7、蛋的烹调认识

    8、做凉拌菜

    9、比比谁的手更巧

    10、锤子的使用

    11、扎拖把

    12、垃圾的分类

    13、播种牵牛花

    14、制作不倒翁

    15、养蝌蚪

    16、参加社区义务清洁劳动

    17、复习

    18、考核

    五年级寒假计划简短【篇5】

    寒假已经要到来了，这个学期我的成绩也还算比较的稳定，但我想我也不能因此就感觉到骄傲，要继续的保持这样的一个学习状态才行。时间是过得很快的，马上我就要从小学毕业，进入初中了，所以我想我是应该要制定好一个学习计划的。我是一个自制力很差的人，在上一个假期我都没有认真的学习，大部分时间都花在了看电视上，所以这一次为了利用好假期的时间，我一定要严格的按照自己制定的计划去安排自己的学习和休息的时间。我的学习计划分为以下几个方面：

    一、作文

    作文一直以来就是我的一个弱点，在考试中的分数也算不上高。因为自己不喜欢写作文，甚至是有一点讨厌的，每次要写作文的时候就很烦，假期里要写的作文也是会留到最后再写。但我想现在我不应该这样去做了，所以我买了几本优秀作文大全，先去看别人是怎样写作文的。同时自己打算多背一些好词好句，积累得多了自然就能够运用到自己的作文当中去了，这样应该就可以提高自己的作文水平了吧。若是现在自己搞不定作文的话，到了初中作文肯定会拖自己的后退的。

    二、数学

    这个假期我是买了一套这学期的试卷的，用来巩固自己这一个学期学到的知识，同时也买了几套下学期的卷子，用来自己预习下个学期的知识。这样就能够知道自己对哪个知识点有疑问了，在下个学期的学习中就会轻松一些，有重点的去听课不会那么的容易分心。

    三、英语

    英语我主要的计划就是练习英语听力，还有单词的默写、听写，一些简单的语法的学习。英语的话只要在上课的时候认真的听了，把老师说的知识都掌握好了，成绩就一定不会太差的。英语是需要多练习的，我也买了英语的练习册，在假期里面一定要花时间去把它做完。

    四、假期作业

    在完成自己购买的练习册之前，我想我先要把自己的假期作业些完，我的计划是在假期开始的前几天只写假期作业，每天上午和下午都写，赶快把作业给写完就能够开始自己制定的学习计划了。每天只有晚上的时间用来休息，我想应该是可以很快的就写完的。

    既然自己已经做了这个计划，我想我就是必须要执行。若是自己真的能够做到严格的按照计划执行的话，我想我不仅是在学习成绩上能够有进步，也能够养成好的学习习惯。

    五年级寒假计划简短【篇6】

    新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

    1、学习。寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一寒假计划篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。

    2、游戏。当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

    3、睡眠。据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。23.5%的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33.4%，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

    4、以下是我的计划表：

    00：00——-6：15起床

    6：15——-7：00吃早餐

    7：00——-8：30学习

    8：30——-9：30写作业

    9：30——-11：00看书

    11：00——-14：00吃饭午休

    14：00——-15：30体育活动

    15：30——-17：00写作业

    17：00——-18：00吃饭

    18：00——-19：00看作文写作文

    19：00——-20：00做睡觉前的准备

    我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！

    五年级寒假计划简短【篇7】

    一、按时作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之间这个时间睡觉。

    二、每天上午、下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年!

    三、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词、好句、好段。

    四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

    五、坚持每天在qq空间里写自己的心情。

    六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

    七、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

    八、坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

    九、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

    十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

    十一、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

    人的一生中有很多事情这样我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但考试的成败确这样真真切切地把握在你手中。那就这样努力就一定有收获。这这样多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。

    还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关心我们的老师和家长的陪伴。这种感觉这样无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

    说了这么多，希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。

    1、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);

    2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

    3、制定自己的学习计划，但主要这样以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的这样2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总这样赶不上变化的局面。

    4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的这样把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

    5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。

    6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不这样目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才这样根本。

    7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧!

    8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。真心的希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划!

    五年级寒假计划简短【篇8】

    在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。

    我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，咱们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛！剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢？我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，使它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。

    说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊！我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。

    我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须使预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

    我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么？我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，使自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些！

    五年级寒假计划简短【篇9】

    教学总目标和要求：

    1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

    2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

    3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

    4、位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置。

    5、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

    6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

    8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

    9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    提高教学质量的主要措施：

    1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。

    2、重视一步计算解决问题的练习。在练习中必须重视问题结构的训练。

    3、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业。

    4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

    5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。

    6、重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。

    学生基本情况简析：

    五年级有学生11人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。绝大多数的学生已经掌握了上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题;部分同学的思维较灵活，有揭示知识之间的联系、探索规律的精神;个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

    [精品]有关小学五年级寒假计划


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    有关小学五年级寒假计划(篇1)

    一、时间安排

    1、 每天的四个1小时保障

    每天保障做一小时的语文或语文寒假作业；

    每天保障一小时的无负担课外阅读；

    每天保障一小时的英语自学；

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、 计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

    每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排；

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    　二、学习计划

    1、 不参加语文、语文的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、 语文课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

    假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

    把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、 语文课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

    假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

    自己注意计算细心化的纠正。

    4、 英语课程计划

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

    把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

    若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    三、活动安排

    1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

    2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

    3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

    4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

    5、 一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

    6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

    7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

    8、 其他：根据具体情况，灵活安排。

    附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

    有关小学五年级寒假计划(篇2)

    一、时间安排

    1、每天的四个“1小时保障”

    每天保障做一小时的语文或数学作业;

    每天保障一小时的无负担课外阅读;

    每天保障一小时的英语自学;

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    二、学习计划

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、语文课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;

    假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

    把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、数学课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺。

    假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

    自己注意计算细心化的纠正。

    4、英语课程计划

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

    把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

    若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准;

    三、活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

    4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

    5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

    7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

    8、其他：根据具体情况，灵活安排;

    有关小学五年级寒假计划(篇3)

    寒假已经要到来了，这个学期我的成绩也还算比较的稳定，但我想我也不能因此就感觉到骄傲，要继续的保持这样的一个学习状态才行。时间是过得很快的，马上我就要从小学毕业，进入初中了，所以我想我是应该要制定好一个学习计划的。我是一个自制力很差的人，在上一个假期我都没有认真的学习，大部分时间都花在了看电视上，所以这一次为了利用好假期的时间，我一定要严格的按照自己制定的计划去安排自己的学习和休息的时间。我的学习计划分为以下几个方面：

    一、作文

    作文一直以来就是我的一个弱点，在考试中的分数也算不上高。因为自己不喜欢写作文，甚至是有一点讨厌的，每次要写作文的时候就很烦，假期里要写的作文也是会留到最后再写。但我想现在我不应该这样去做了，所以我买了几本优秀作文大全，先去看别人是怎样写作文的。同时自己打算多背一些好词好句，积累得多了自然就能够运用到自己的作文当中去了，这样应该就可以提高自己的作文水平了吧。若是现在自己搞不定作文的话，到了初中作文肯定会拖自己的后退的。

    二、数学

    这个假期我是买了一套这学期的试卷的，用来巩固自己这一个学期学到的知识，同时也买了几套下学期的卷子，用来自己预习下个学期的知识。这样就能够知道自己对哪个知识点有疑问了，在下个学期的学习中就会轻松一些，有重点的去听课不会那么的容易分心。

    三、英语

    英语我主要的计划就是练习英语听力，还有单词的默写、听写，一些简单的语法的学习。英语的话只要在上课的时候认真的听了，把老师说的知识都掌握好了，成绩就一定不会太差的。英语是需要多练习的，我也买了英语的练习册，在假期里面一定要花时间去把它做完。

    四、假期作业

    在完成自己购买的练习册之前，我想我先要把自己的假期作业些完，我的计划是在假期开始的前几天只写假期作业，每天上午和下午都写，赶快把作业给写完就能够开始自己制定的学习计划了。每天只有晚上的时间用来休息，我想应该是可以很快的就写完的。

    既然自己已经做了这个计划，我想我就是必须要执行。若是自己真的能够做到严格的按照计划执行的话，我想我不仅是在学习成绩上能够有进步，也能够养成好的学习习惯。

    有关小学五年级寒假计划(篇4)

    一、时间安排

    1、每天的四个“1小时保障”

    每天保障做一小时的语文或数学作业;

    每天保障一小时的无负担课外阅读;

    每天保障一小时的英语自学;

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    二、学习计划

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、语文课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

    假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

    把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、数学课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    假期完成《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

    自己注意计算细心化的纠正。

    4、英语课程计划

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

    把学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

    若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    三、活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

    4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

    8、其他：根据具体情况，灵活安排。

    [热门]五年级班主任计划


    在成长的过程中我们都会撰写大量的文档，借鉴和参考优秀范文能够帮助我们快速写作。和范文多进行对比，我们才容易发现自己的短板，书写范文的时候要重点关注什么呢？有请驻留一会，阅读教师范文大全的编辑为你整理的五年级班主任计划 ，欢迎阅读，希望对你有帮助。

    五年级班主任计划 篇1

    一、学生现状分析：

    这学期我担任五年级的班主任工作，五年级一班共有男生xx人，女生xx人，学生的基本知识和基本技能较好，体质健康，但个别学生学习的纪律性、自觉性较差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

    二、思想方面：

    1、利用班会带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

    2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

    (1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

    (2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

    3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

    三、采取的措施：

    1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

    2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

    3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

    4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    5、安全纪律方面：

    (1)教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

    (2)课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

    (3)课间纪律，对学生提出明确的'要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

    (4)路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

    6、卫生方面：

    (1)环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

    (2)个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

    7、培养班级干部：

    及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    8、重视关怀教育：

    要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

    9、抓好少先队工作：

    班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

    10、重视文体工作：

    教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

    四、班级主题活动安排：

    九月份：

    1、组织学生出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。

    2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。

    3、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。

    十月份：

    1、开展爱国主义教育。

    2、进行队旗、队章教育，组织“我为队旗添光彩”的队史教育。

    3、开展环境教育，组织“与秋天有个约会”活动。

    十一月份：

    1、开展科技节活动，发扬特长教育。

    2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯。

    3、开展环境教育，争当“环境小卫士”。

    十二月份

    1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

    2、开展体育锻炼，管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。

    3、加强法制教育、安全教育。

    一月份：

    1、做好期末复习工作。

    2、组织好期末考试工作，布置寒假生活、学习。

    五年级班主任计划 篇2

    班级是一个离不开社会的小社会，社会有什么班级随时也会出现什么，而最终我们这个这个小社会的学生还是要融于大社会之中。

    做为一名班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生地健康成长，将对教育工作成败有决定性地作用。

    一、班级概况：

    我们二年级（1）班现有66名成员，其中女生34人，男生32人。少数民族11人，其中民族8人，回族3人。学生的行为习惯养成已初见成效，比如下课三件事，放学三件事，上、下学排放路队等常规要求，学生基本能自觉遵守。但由于处在低段，因此学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

    大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。班上的学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于年龄特点，他们不能够很好的约束自己，缺乏责任感。

    二、管理目标：

    以学校德育工作计划为指导，从班级实际出发，坚持以学生发展为本，对学生加强思精神道德教育，培养学生热爱集体，关心他人，争取做新世纪的小主人。努力把学生培养成具有时代精神、创新精神，有健康情趣的人。建立一支有进取心、能力较强的`班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做五小公民活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。

    三、管理措施：

    1、加强班风建设：

    1）、制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。

    2）、每月定期布置班级展板。

    3）、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

    2、指导培养小干部：

    1）、帮助小干部树立威信。

    2）、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。

    3）、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。

    4）、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

    3、班级纪律方面:

    1）、课堂纪律：鼓励每一个学生做到专心听课，善于思考，积极发言。不做小动作，不开小差，不在课堂上随意讲话。

    2）、课间纪律：随着天气转暖,鼓励学生去操场进行活动，既符合学生的心理特点，又能健身。但同时,要随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

    3）、路队纪律：为了使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。我们将放学后的前、后门路队分别设立两名小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

    4、体育、美育、卫生教育方面：

    1）、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤。

    2）、班级卫生:每周由四人小组轮周值日，负责中午、下午放学后班级卫生保持情况。劳动委员进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

    3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

    4）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；

    5）、开展拥抱自然，保护环境的活动。

    6）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加特色看护班的活动；

    5、其他方面：

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:小书法家，古诗大王，数学小博士和读书大王等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,鼓励班级中的板报小组，自主创办。

    6、奖励制度：

    延续上学期的奖励制度，学生的各项作业我们都制定了评比的要求后，达到要求的作业可换一朵红花，集齐十多换一朵金花，并得到一次幸运大冲击的机会。同样，在其它学科的学习中也使用同样的制度。并且对于课堂发言出色、进步较大、关心集体等方面有进步的学生一律给予红花鼓励。其目的是希望每个孩子都可以在不同的方面独放光芒。

    四、各项活动安排：

    本学期具体的工作计划是这样的：

    二月份:

    1、做好开学各项工作（如：发书、规范作业要求等）

    2、做好寒假总结，以寒假小明星为主题布置展板。

    3、2月24日组织第一次写字比赛，班级展示。初选可以使用钢笔的学生，以此鼓励更多的孩子，练一笔好字。

    4、调整座位，组织新班委。

    三月份：

    1、组织写字比赛，确定第一批使用钢笔书写学生名单。

    2、组织开展学雷锋活动。

    3、办好以学雷锋为主题的墙报、展板。

    四月份：

    1、综合实践活动专题汇报，题目《新疆文化月》。

    2、结合教材，组织学生开展收集谚语活动。

    3、做好运动会准备工作。

    五月份：

    1、组织朗读比赛，培养学生欣赏语言的能力。

    2、积极参加校运会，争取好成绩。

    3、组织学生游园活动。

    4、在学生中开展民族团结教育。

    六、七月份：

    1、欢庆六一，积极参加学校组织的六一活动。

    2、做好期末分项测试工作。

    3、做好期末各项评比、检查、总结工作。

    五年级班主任计划 篇3

    一、工作目标:

    1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

    2.及时检查抓落实，,形成良好的班级运行机制。

    3.营造和谐健康的班级文化的艺术。

    4.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

    5.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

    二、学生现状分析：

    六年级(1)班共有29名学生。每个学生都活泼可爱，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。特别是：李业武、马斌、马凤龙、姜贵阳，很多行为习惯有待进一步培养。通过一学期的带班教育，学生的各方面习惯虽都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，后进生较多，在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

    三、采取的措施：

    1.班集体建设：

    学生在经历了五年级最顽皮的年段之后，又经历了六年级的一学期，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生的集体意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。遇到比较重大的事情时，利用晨会、队会共同讨论。让学生有个人服从集体的意识。以利形成凝聚的班集体。

    2.注重班干部培养：

    班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用自由竞选的办法。根据自己的特长与能力，通过自荐和推荐相结合的办法竞选出能为班级、为同学服务且学生喜爱的小干部，培养全班学生积极竞争的意识。

    3.抓班级常规及少先队活动：

    班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，按时完成作业的习惯，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，按时做好卫生，抓卫生常规，搞好个人的卫生，抓学生两操，认真做好眼保健操和课间操。教育学生懂文明、讲礼貌。培养学生的集体意识和集体荣誉感。通过学习《瓜州县渊泉第三小学常规管理要求》对学生进行爱校教育。培养学生爱校如爱护家的意识。

    另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是的教育时间。在日常生活中，应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

    4.做好后进生的转化工作：

    转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我班的后进生特别多，根据上学期的期末成绩来看，只有马荣、马若幻、冶阿西、闵伯凤，而实际上还有很多，如：马凤龙、马志龙、张鑫、黄小伟、张鹏飞、金秀环、高黛娜、马福梅、李文秀等，他们看成绩还不错，但实际上平时都比较差，对于他们，首先要把真诚的爱给予他们。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，同时采用一帮一的学习方式，是后进生每天的学习跟上教学的节奏，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

    5.创设良好的班级氛围：

    充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

    6.努力培养学生的竞争意识：

    根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

    五年级班主任计划 篇4

    一、指导思想

    坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

    二、基本情况

    本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。

    但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

    三、明确目标

    俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。

    仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。

    长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。

    中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

    近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

    四、实施办法

    纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

    卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。

    文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

    五、培养班级骨干

    班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。

    六、转化后进生

    后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。

    所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。

    七、多与家长沟通

    教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

    八、工作安排表

    九月份

    1、制定班级制度，对学生进行常规教育。

    2、搞好黑板报，布置教室。

    十月份

    1、进行安全教育。

    2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。

    3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。

    4、庆国庆

    十一月份

    1、对学生进行思想品德教育。

    2、组织学生参加学生组织的各项活动。

    3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。

    4、做好期中复习指导工作。

    十二月份

    1、对学生进行常规教育。

    2、召开家长会。

    3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。

    4、召开班干部会议。

    一月份

    1、庆元旦。

    2、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。

    3、做好复习工作，迎接考试。

    五年级班主任计划 篇5

    新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

    一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

    品德方面

    本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

    学习方面

    本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

    身体素质

    本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

    班级形成情况

    班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

    班级特点

    本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

    三、常规管理措施

    1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

    （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒！。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    （2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

    （2）定期对学生进行十个道德行为的教育。

    （3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。

    3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

    （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。

    四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

    1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    五、学生安全教育

    1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

    2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

    六、家访、来访工作的开展

    由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

    总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。

    五年级班主任计划 篇6

    一、处理问题，要尊重学生，以德育人

    当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。

    小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的`。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

    二、教育学生爱护公物、关心集体

    学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。我班有个学生叫xx，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让xx亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。

    三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风

    班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。

    四、德育必须激发学生的道德情感

    我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。

    五、利用课余时间，组织班级活动

    开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。

    五年级班主任计划 篇7

    一、本班学生基本情况、成绩。

    全班共有学生48人，学生的学习成绩一般，学生学习的纪律性、自觉性还行，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，更好的班风。

    二、基本措施和做法。

    1、了解学生思想状况。

    了解和研究学生是做好班主任工作的前提。这个班虽然我已经教了一年对学生的情况有了解。暑假过去，不少学生都有了不小的变化为了更深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

    ⑴与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

    ⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

    ⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

    2、抓好班级日常工作。

    (1)充分利用班会或课前讲话向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚

    ⑵检查本班学生值日生工作。

    班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

    3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从"爱出发"。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

    4、选拔、培养和使用班干部。

    我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。

    班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

    五年级班主任计划 篇8

    四、德育工作措施

    在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

    1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    五、学生安全教育

    1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

    2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

    六、家访、来访工作的开展

    由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

    总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。

    五年级班主任计划 篇9

    这个学期，我继续接手五年级（1）班的班主任工作。来体校已经有一年了，带这个班级也有一年了，作为运动员的他们，学习的纪律性、自觉性还有待于提升，学风、班风需要加强教育，我深知责任之重压力之大。德育工作是一项长期而艰巨的工作，进入高年级他们的身心发展会发生很大变化，更加需要巩固和加强。这个学期还有一项非常重要的工作，配合好教练组织学生们要参加区运动会比赛。因此，本学期我要加强与教练、家长的联系，做好常规教育的同时，配合好教练完成比赛任务，争取好成绩。为了培养一个充满拼搏精神与创新活力的班集体，，让学生全面发展，我将特制定班主任计划如下：

    一、指导思想：

    本学期继续坚持以体育为主，“德智体美劳”全面发展的指导方针，让学生学会做人，学会生活，学会训练、学会学习，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。因材施教，创建“阳光教室”；促进学生个性化发展的环境。

    二、教育方式：

    集体教育与个性教育的统一。

    三、采取的措施：

    1、重视养成教育

    养成良好的行为习惯，使人终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学习《中小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。通过学生会以及班级成员间的相互监督学生的日常行为，对于犯错的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

    2、重视德育工作

    “学习不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”。这句话说明了德育的重要性。作为班主任平时要有针对性地加强学生的品德教育。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用区运会、教师节、国庆节、中秋节等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动中学会团结协作、爱己达人。

    3、重视卫生教育

    讲究卫生很重要，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

    要求学生勤换洗衣物、不吃变质食品等，积极参加宿舍和教室、校园值日清洁工作，做出奖惩制度，从个人卫生到集体环境有所改善。

    4、重视安全教育

    “生命不保，谈何教育”。要经常利用班会课进行安全主题集体教育，通过搜集各种生动的安全教育的素材进行形式多样的班会活动。对于喜欢追逐打闹、攀爬树木、下水游泳等的学生，要进行个别谈话批评教育。对于屡教不改的学生，要联系教练、家长反应问题，配合教育。

    5、培养班级干部

    班主任一个人是能力有限的，一定要会培养得力的班干部，发挥他们的作用。班主任要给各个班委有明确的分工并且有相互监督的机制，为班集体争取每周能获得流动红旗而努力，与期末的各项先进评比挂钩，力求公正严格，使学生明确这些考核的目标，达到管理和促动先进的目的。

    6、强化班级纪律

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。师生共同制定本班班规班纪，并制定相应的奖惩制度，要求每个班级成员要按要去去执行。这样学生就会在制度的约束下慢慢养成遵守纪律的习惯，相互间的监督、比赛，也会让学生感觉有趣味。对于违反制度的学生，可以私下批评教育，屡教不改的，联系教练、家长配合教育。对于表现有进步的学生，可以在班级面前口都表扬、物质奖励，还可以跟教练、家长反映，让学生得到更多方面的认可，增强自信心和荣誉感，就会继续努力下去。

    7、后进生帮扶工作

    教育要面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。对于学习有困难的学生，多做思想工作进行解惑和引导，和任课老师多沟通，在课堂上多提问多鼓励。还有采用“一对一”的帮扶对策，安排学习好的学生帮助学习差的学生，教师和优生利用晚自习或课后对差生进行查漏补缺有效辅导。

    8、重视文体结合工作

    教育学生在积极进行体育训练的同时，要上好所有学校开设的所有文化课程，还要积极参与学校组织的各种社团，如：学生会、广播站，和文娱比赛活动，如：数学竞赛、朗诵比赛、书法比赛……培养学生的参与意识，增强学生的集体荣誉感，培养学生的艺术修养，挖掘学生潜能，锻炼学生的综合能力。

    以上几点是我对班级本学期的班主任工作的计划，在工作中，我也会结合实际情况不断地加以改进。我相信只要心中有学生，真正的尊敬他们、信任他们、关爱他们，他们也会把我放在心里，刻苦训练认真学习热爱学校，树立远大的目标。

    五年级班主任计划 篇10

    一、工作职责

    1、代五年级语文、品德与社会课，兼五年级班主任和语文教研组组长；

    2、做好日常的班务管理；

    3、进行细心沟通，特别是与家长、与学生的沟通；

    4、灵活应变，完成接手的临时任务。

    5、更好的完成学校的集体活动任务；

    二、工作目标

    （一）语文

    总目标：培养学生的语文素养，使学生的成绩排名进入全镇前五名

    1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

    2、培养独立识字的能力。

    3、继续掌握正确的读写姿势、朗读方法，养成良好的习惯。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

    4、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

    5、继续学习按要求预习课文。能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

    6、继续培养留心观察的习惯；能够有选择的阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

    7、培养写日记的习惯。

    8、能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。

    9、能抓住重点观察事物，乐于动手，写出通顺，有感情的文章。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

    教学措施：

    （品德）

    总目标：争取全镇第一名，让学生融入社会，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

    1、 通过学习，帮助学生参与社会、学习做人。

    2、 通过学生乐于接受的方式，帮助他们解决现实生活中的问题。

    3、 初步形成民主、法制观念和规则意识。

    4、 能够初步的认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。

    5、 能清楚的表达自己的感受和见解，积极参与集体活动。

    6、 初步了解儿童的基本权利和义务。

    7、 了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。

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