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    • 五年级学习计划

    发表时间：2023-06-06

    五年级学习计划7篇。

    我发现了一篇绝妙的网络文章"五年级学习计划"，强烈建议大家阅读。写范文必须态度端正、下笔有神，这样才能写出高质量的作品。编写优秀的记叙文对我们争取更多的工作机会和荣誉有很大的帮助，但有时候我们会遇到写作难题。

    五年级学习计划 篇1

    转眼一学期结束，新学期要有新计划，以下是特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。

    这个学期已经结束了！我应该做好下一个学期的打算。

    第一：学习

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力！同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨！也许有的人擅长这个；有的人擅长那个；有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上！只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

    第二：背书

    四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇；有的背了5篇；有的背了1篇。但是我觉得，虽然，背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是，我们整天光知道叽里呱啦地背，却不知道论语的意思，那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢？爸爸，妈妈曾经给我提过这样的问题，在爸爸妈妈提之前，我根本没去考虑过这样的问题！而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇，光讲学习或礼仪什么的，第二篇光讲万为政，是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背，就星了。我像，大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语，也要背好书。

    第三：读书

    上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》，《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界（三）》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高！书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书！

    这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀！

    加油吧！

    五年级学习计划 篇2

    暑假终于到喽！我高兴极了，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前没放暑假的时候，一点都玩不够，暑假我要玩个爽！不过，作业是不能忘的。所以，我要制定一个暑假计划，赶紧把作业做完，好玩个痛快。

    字帖是不能少的。生字宝宝可是最重要的。我决定每天写五页，差不多两个星期就写完了。只要把字练好，语文就简单多了。因为字是语文的＇基础，只要把字这个基础打好，升到高年级的时候，学语文就不会这么困难了。整天熬到晚上三四点可不好受。我还想在四年级参加书法比赛，拿到第一名，为班级争荣誉。

    还有暑假作业本。这是看看我们三年级的知识有没有全忘光了，上四年级的时候，老师提到三年级问题的时候，千万不要啥都答不出来，脑子里一片空白。要是这样的话，你在学一千遍、一万遍也没用。因为你没记住啊！那时候，后悔都来不及了，所以，像这样的同学，一定要改掉这个坏毛病啊！这样的话，你的成材之路就会很通顺了。

    还有周记。周记可是一道难题啊！许多同学都认为周记很难，不想写（包括我）。我现在明白了，知识会变魔术。写周记是把大脑里的知识全倒出来，变成一片好文章。作文写得好，说明他学习好、知识多。周记更多的是需要大脑来思考。把知识聚集在一起，在把知识运到“大脑加工器”里面，经过大脑的思考，加工器就会工作。然后，运出来的就是由杂乱的知识排序好后，变出来的一篇好文章。

    读书笔记嘛，就是把书中的好词、好句记下来，在简写书中的内容，提高你的缩写能力。干完这些，还要写一篇读后感。读后感和周记并无两样，就是改了一下而已，所以在这就不多说了。

    前面提到了周记，可是有一件必须做的事：读书。我决定暑假要读30本好书（不知能不能读这么多，先定下吧）。每天都要浏览书海的世界，躺在书上享受着故事的乐趣。书是终身受用的、终生也读不完的。书可是宝贝，书虽然没有金银财宝这么值钱，但书比金银财宝还可贵。金银财宝只能买买东西，而书却是包含着很多知识的。况且金银财宝也是靠看书，获取知识得来的。

    我定暑假计划，是为了和时间赛跑，而且要跑赢。我现在已经开始和时间赛跑了，我在心里默默的乞讨：请让我赢过时间吧……

    五年级学习计划 篇3

    一、指导思想

    认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

    二、四年级要达到的目标：

    1、熟练掌握how are you ?的用法及其回答。

    2、分清boy and girl , he and she的用法。

    3、掌握物主代词 my your his her their的用法。

    4、掌握句子 is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?

    5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班四人小组等形式进行练习。

    6、学习数字1---100.懂得运用how many------?

    7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

    8、掌握序数词的用法。

    9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…

    10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today ?

    11、学习时间的表达方法。what time is it ?

    12、学习问别人年龄的句子how old are you ?及回答：i’m …

    13、学习衣服clothes的名称。

    14、问别人住哪where do you live ? house or apartment

    15、问地址what’s your address ?

    16、问上学的方式how do you go to school ? by bikeuscar…

    17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour ?

    18、最喜欢的食物what’s your favourite food ?

    19、最喜欢的学校活动what do you like to do ?i like to…

    20、区分i like to … i don’t like to…

    三、培养学生的语感，提高发音的正确性

    介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

    四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。

    抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

    五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学

    英语还要抓好 “如何培养学生学习兴趣”， “如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

    总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

    五年级学习计划 篇4

    学习

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。 第二：背书

    四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9

    五年级学习计划 篇5

    零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要把英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学习到英语的时态，句型结构，建议可以各步骤之间相互穿插进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，找到适合自己的方法，多运用多温故。

    1、英语字母

    零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。

    2、元音字母

    零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。

    3、音标

    零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

    4、单词和短语

    在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。

    5、英语时态

    在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，时态可要学好。

    6、句型的学习

    英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真，要有耐心，不要着急。

    7、各步骤之间可以相互穿插进行

    最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。

    五年级学习计划 篇6

    在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。结合本年级段实际情况制定如下读书计划：

    一、认真做好读书准备：

    1、在班级里充分利用好班级的图书角。

    2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

    3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。

    二、具体措施：

    1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

    2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。

    3、做好图书的统计、登记工作。

    4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。

    5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。

    6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

    7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

    8、自己还可以做一本剪贴本。

    三、阅读时间：

    1、利用早晨的经典阅读时间进行阅读、朗诵。

    2、充分利用每天午间时间阅读。

    3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。

    4、利用星期六、星期日的时间阅读。

    四、阅读内容：

    1、必读书目：《上下五千年》《史记故事》《八十天环游地球》《一百个中国孩子的 梦》《杂交水稻之父袁隆平》《至圣先师孔子》

    2、 经典诵读《孔子语录》、《鱼我所欲也》、《陋室铭》、《爱莲说》、《关雎》诗经、《蒹葭》诗经。

    3、推荐选读书目《人类的故事》《埋在雪下的小屋》《哈佛家训》

    五、读书活动具体安排：【小学五年级个人读书计划】

    五年级学习计划 篇7

    抛弃时间的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句，但是我总做不到这样，因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病，让我退步。

    所以我重下决心，以后做什么事，不在一推再推，浪费时间，到最后才做，让学习的时间总是那么的少。

    所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习，好好听老师的话，不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。

    在我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤，一定能挤出时间学习的。

    不要再贪玩了，因为我已经是五年级的学生了。

    首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

    其次时间管理，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

    第三，要做好语文课的课前预习。对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

    第四，要利用星期天和节假日，挤出时间，多干事总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。在周末时，我决定把学习放到第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做别的事。

    我一定要把握住在学校的时间，好好学习，多听老师的话考一个优异的成绩来回报家长老师，努力加油！

    上面这些就是网小编为大家精心整理的小学五年级学习计划精选9篇，希望对大家有所帮助！

    jk251.cOm扩展阅读

    小学五年级学习计划集锦


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    小学五年级学习计划 (篇1)

    1.早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒)

    2.上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了)，如果是周2.4.6那就写作业，连写3个小时(当然中间要休息一会)，因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时(吃完再看)

    3.睡觉，2小时，应先睡觉，因为刚吃过饭，看完电视，上午又累那么长时间...

    4.下午再玩电脑，因为一般网络游戏都是下午上线人多，活动多，所以安排到下午，玩电脑一天最多不要超过2小时，(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力!特别是未成年人!!切记!!)

    5.玩完电脑差不多是5点，做做眼保健操，看看书，一直看到吃饭，帮家人摆摆凳子，擦擦桌子，干点家务活，有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的，当然做家务也是为了爸妈)

    6.看电视，晚上有很多好的新闻比如新闻联播，海峡两岸，环球播报等，还有，中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。

    7.刷碗

    周1.5去图书馆(就不用玩电脑了)

    周日自行安排：主要调整好心态。

    小学五年级学习计划 (篇2)

    期末考试就要到了，我们还有三个星期。为了让学生在考试中取得更好的成绩，在课堂上，老师讲新课，带领我们复习之前学过的知识，突出重点讲解，让我们记得更扎实。还有两节新课，所以我们只有一周时间复习，时间真的不多了！为了合理安排时间，提高学习效率，有计划地复习，我制定了复习计划:

    1.上课认真听讲，跟上老师的思路，不要东张西望，不要和同学说话。

    2.利用课余时间在课堂上巩固知识，带一些论文，做一些练习。

    3.多读课外读物，提高写作水平。

    4.回家后，完成作业，和妈妈一起学习英语，尤其是提高听力。

    5.让爸爸每天课后听写一课单词，讲解一些他听不懂的数学题。

    6.小心谨慎，不要粗心大意，养成多看几遍不会的题的好习惯。

    7.早睡早起，不看电视和电脑。

    疯狂过后，我会按照这次制定的计划努力学习，争取在期末考试中取得好成绩。

    小学五年级学习计划 (篇3)

    开学已有一个星期了，孩子们还是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉，回归校园，我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说，有一定的自我约束能力，可以根据计划做每天该做的事，久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划，往往很片面，也不够具体，可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划，大家讨论，互相商量，进行修改。

    今天用了一节课的时间先小组讨论，再全班交流，找出了计划中的三处漏洞，简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与，我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题，然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施，对于没有完成计划内容的同学，或完成不好的同学，根据情节轻重采取不同的措施，我初步想到几种措施：唱歌，做好事，写说明书等，但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到，这个班集体是他们的，由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员，我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望，愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期，期待新的开始。

    我的五年级上学期学期计划

    为了使这个学期的学习能更上一层楼，能有计划的进行学习，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此计划：

    1.会写150个字，会认200字。会写每个单元中的“日积月累”的词语。

    2.能熟练的朗读每篇课文，做到流利、正确、有感情。

    3.每课都认真仔细地写预习作业，做到字迹工整。

    4.会背诵课本中要求背诵的课文，并且摘抄自己喜欢的句子进行背诵。

    5.这个学期写50至80篇日记，写8至10篇作文。做到内容真实，有真情实感。

    6.读三本内容健康、有意义的课外读物。

    7.认真书写练习册和作业，特别是要认真计算。

    8.遇到不会的题及时向同学或老师请教，直到会为止。

    9.掌握数学书中提到的定义概念，不仅会背，还要会运用。

    10.做好数学新知识的提前预习。

    11.每到各种节日要献自己的祝福，并记下当时的情境，留作纪念。

    12.积极锻炼身体，不挑食，注意安全。

    我的每天计划

    1.每天放学后首先完成老师布置的作业内容，做到认真书写，干净工整，计算准确。

    2.每天晚上6点，要读半个小时的课外书籍，写下一句自己认为优美的或有意义的句子。

    3.每天下午第二节下课(除了周一的大扫除)绕操场跑步两圈。

    4.每天中午放学路上背诵一个（自己不会的)英语单词。

    5.每周把自己(最感兴趣的事情，选择三件写在日记本上，)可以图文结合。

    6.每天早自习预习数学新知、语文新知或有不会的作业请教别人。

    7.每天做好自己的值日生工作。

    8.每天都认真上好其他科任课，让自己得到全面发展。

    9.每天做到同学之间互相团结，不打架，不骂人，有困难及时帮助，热爱校园和班集体。

    10.每天说一句鼓励别人的话，要实事求是。

    五年级学习计划怎么写


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    五年级学习计划怎么写 篇1

    暑假是短暂的，可暑假又是漫长的，跨过了快乐的假期，一条崭新的学习道路敞开着！

    我们已经成为高年级的学生了，我们应该懂事了，还应该要有新的打算了。昨天，我曾经是个调皮捣蛋，爱讲笑话，人称“故事大王”的小朋友；而现在，我是个比较懒惰，性格外向的小男孩。现在，我是个高年级的小学生了！首先，我要改掉懒惰的坏毛病，无论在什么情况下，别人如何的喧闹，我都要克制自己，不能放下写到一半的作业去和别人说话，打闹。学要学的踏实，玩要玩的高兴。我要立这样一个座右铭，不能像四年级是一样故态复萌，我要改变自己，要征服自己的缺点！周老师在成绩单的学生评语上对我说：“你是个聪明的孩子，但是，你的聪明没有用在学习上，如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴！”就差这么一步，周老师就会把我看成一名好学生，周老师对我多有期望啊！我不能辜负老师的一片好心啊！我还要每天挤出时间来，把白天的事记在一本本子上，等到有时间，在把这无穷无尽的生活写成一片长长的作文，日复一日，我要让自己的作文水平突飞猛进！

    为自己加油吧！努力吧！文章上已经说了，就差一步——改！我不能违背我的诺言，我一定要成为一个让老师开心的好学生！

    愉快的暑假过去了，转眼间新的一学期开始了，面对新的课本，我要用什么来迎接这充满理想的一学期呢？理所当然是一个好的学习计划。努力向前看，改掉以前的坏习惯，养成顽强拼搏的精神。不能虚度光阴，用知识充实自己。我们更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定合理的严格要求自己的学习计划。

    过去的学习道路上印满了我们一路艰辛走来的脚印，而在下学期的路途中更是荆棘丛生，一块块绊脚石阻拦着我们前进的步伐，因此，我们应该从哪摔倒就从哪里爬起，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”在上学期里的我，也存有一些毛病，例如：做题做得马虎，不仔细；不审题；上课不爱举手等等。

    而在新的学期里，我一定要全力以赴改掉这些毛病，争取做学们眼中的好榜样；老师们心目中的好帮手。小草在狂风暴雨里能够坚忍不拔，我在学习中遇到困难也应当努力克服。我的新打算如下：

    1、做题仔细，认真审题并检查。

    2、积极举手回答问题。

    3、认真完成家庭作业，不偷机取巧，耍小聪明。

    4、上课不迟到，不旷课。

    总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能名列前茅，取得好成绩！

    暑假结束了，我又面对一个新的学期。现在我已经是五年级的学生了。所以在这个学期里，我要更加努力，为此，我把新学期的打算和目标记录成文，在新的学期时能按以下的打算来执行。

    首先我要在上课时认真听讲，不做小动作，不和同学说话，把老师课堂上讲的全部记在脑子里，如果遇到难题要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

    其次就是要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，课堂作业要当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

    第三：要做好复习、预习工作，每天把老师讲的再复习一下，温故而知新，达到巩固知识的目的。也要预习明天该学的知识。

    第四：上学期我的作文写得很普通，所以这学期我要更努力一些，争取把作文提高，所以我准备每天晚上要多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。

    第五：自己的事情自己做，不要再让爸爸妈妈帮我，还要在家里当父母的好帮手，做力所能及的家务事。帮爸爸妈妈分担点事情。让他们不在操心。

    第六：紧张的学习，愉快的生活需要有一个好身体，放假的时候要和家人去体育馆打打球，踢踢毽子，锻炼锻炼身体。

    第七：在学习期间不要过度的看电视、电脑。看电视时不能只看动画片要看一看新闻关心一下国家大事。假期上网不要光玩游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。

    上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。

    又一个新学期到来了，我得好好想想我的新学期计划。

    这个学期，我要主攻英语和语文。因为，我的英语和语文的基础还有些漏洞。数学嘛，只要在上课专心听，不发呆，那就没问题了。

    这些是关于学习的计划，还有其他的计划。我决定了，每天早上至少要到操场上跑两圈，不管再忙都要跑步。每天早上都要吃早餐，我记得上个学期，冯夕和汤棹茗在升旗仪式时，晕倒了，原因是：没吃早餐。对了，我现在是班里的学习委员。但班委归班委，学习还是第一位的。如果因为班委，学习而后退，那我必须辞职。当然，只要我还是学习委员一天，就必须让大家学习一天。不过，在管别人之前，我要管理好自己。不然，在管理其他人时，就没有了说服力。

    对了，在语文书上，有两篇文章我特别感兴趣。《梦想的力量》和《金钱的魔力》，两个故事的主人公分别是：瑞恩。希里杰克、马克。吐温。我非常希望赶快学到这两篇文章。而且还要学到，因为文章的内容十分有趣。

    这就是我的新学期计划。课本里的故事那么有趣，怎能不好好学呢？有趣的课本，必须快乐的学。

    个假期时间过得真快，假期的时间随着时光的流逝，匆匆掠过。成为了我美好的回忆。

    一个崭新的学期又来到了，从现在开始，我已经是一名五年级的小学生了，应该比以前变得更加成熟，而又更加地听话，懂事了才对。因为我又长大了一岁。

    在新的一学期里，我换了新的学习环境，又重新认识了一群新同学，对于我来说，这是一个新的开始，周围的一切事物都是新鲜的。所以，我更要以一个新的精神面貌去迎接新学期的生活，去努力地适应这个新的环境。在新学期里，我打算与同学们搞好关系，在学习上或者生活上，遇到困难可以互相帮助。没事的时候，也可以在一起讨论讨论学习上的事。在学习上有什么好的方法，可以互相交流交流。

    我还打算好好学习，每次上课积极举手发言，下课认真地完成老师交待的作业。遵守课堂纪律，上课认真听讲，下课不与同学打闹。没事的时候可以多看一些有意义的书籍，来丰富自己的课余生活。我还要从一些小事情上做起，比如：不迟到早退，认真打扫卫生等等。相信我一定不会让老师和同学失望的！

    五年级学习计划怎么写 篇2

    暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事 。

    一、科学合理地制定暑假活动计划

    假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

    二、认真复习，迎接奖学金考试

    这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。

    三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长

    根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

    四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

    利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。

    此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。

    （一）时间安排

    1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学作业； 每天保障一小时的无负担课外阅读； 每天保障一小时的英语自学； 每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划 如无特殊情况，每天必须完成以上计划； 每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排； 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行； 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    （二）学习计划

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、语文课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书； 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍； 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、数学课程计划 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； 假期完成五年级《xxx》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。

    4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养； 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限； 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总； 若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    （三）活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

    4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

    5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

    7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

    8、其他：根据具体情况，灵活安排。

    五年级学习计划怎么写 篇3

    五年级上学期就快要过完了，等把期末考试考完后，就迎来了美好的寒假生活，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了一个寒假活动计划表，内容如下表：

    一、按时作息。早上8：00起床，晚上9：30——10：00之间这个时间睡觉。

    二、每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！

    三、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。

    四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

    六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

    七、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

    八、坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

    九、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

    十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

    十一、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

    五年级学习计划怎么写 篇4

    上个学期已经结束了!这个学期我就读小学五年级了，为了让我在新的一个学期里取得好成绩，现将本学期的学习计划如下：

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

    四，五年级我们的语文教师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。

    上一个学期的读书冠军是张xx。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张xx多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书能够让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文教师和爸爸妈妈。我感谢语文教师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!

    这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!

    五年级学习计划怎么写 篇5

    2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，就是表扬和鼓励。”

    3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学生复习主动性，激发学生复习兴趣。

    4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。

    1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字体，在语言环境中理解意思，正确书写。

    2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使用。

    3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。

    5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。

    1、有一定的语速，每分钟不少于300字。

    2.能够阅读适当程度的文章。

    3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。

    4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

    5、能理解和掌握文章的主要内容。

    6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。

    7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。

    8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。

    9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。

    练习部分:

    1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。

    2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。

    3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。

    4.写作标准。

    5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。

    三、审查措施:

    新概念:减少线索，加强综合，引导学生积累语言、领悟语言、运用语言，注重培养学生的语言要素；

    新内容:根据教材的重大修订，适当考虑课外发展，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。

    新的教学方法:从学生已有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。

    四、复习方法:

    分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。

    1、听写训练，基础知识穿插在每节课进行复习。

    3.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。

    4.作文的分类有很多种，可以分为人、笔记、场景、应用，也可以分为命题。

    1、突出重点。从学生的角度来说，我们应该特别关注贫困学生，多帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，重点是如何流畅地写单词，如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。

    2.讲练结合。在整个复习阶段，指导和归纳是主要练习。在课堂上，学生应该进行口头练习和书面训练。

    五年级学习计划怎么写 篇6

    随着夏天的脚步一步步迈进，我们又迎来了快乐的暑假！但是暑假这么长的时间如果光拿来玩的话是对于光阴的极大浪费，况且过完暑假以后我就是六年级的学生了，面对着小升初的压力我实在是不能放松自己。因此我决定对自己假期的时间做一个详细的安排，不求我能够一丝不苟的遵守，但求我能够知道我在什么时间该做什么事情，也有利于我的爸爸妈妈对我生活的督促和安排。

    下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习计划表：

    6：30 起床

    夏天的早晨是炎热的天气中最舒服的时间段，相比起太阳升高后的燥热，早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的，而且夏日的早晨非常的漂亮，对于我的心灵也是一种洗礼。

    6：40--7：30 晨练

    想要努力学习，一副健康的身体是必不可少的，如果在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼，那暑假的时候我可就没有借口了，争取在暑假将肌肉练出来！

    7：30--8：00 吃早餐；

    8：00--9：30 早读 英语学习时间；

    在学校里老师就跟我们强调过，如果想学好英语，那么每天的早读很重要，能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的能力，所以必须每天坚持。

    9：30--11：30 自由活动/学习数学

    这段时间我给自己立下一三五七学习数学，二四六自由安排的计划，一方面保证学习进度，另一方面也给自己一个放松的时间休息一会。

    11：30--13：00 吃午饭；

    13：00--2：00 睡午觉；

    夏天闷热的天气如果吃完午饭后不睡一会的话下午的精神会变得很差，所以为了下午的学习效率保证一个小时的午睡是必须的。

    2：00--5：00 自由活动/学习语文

    同样的一三五七学习语文，二四六自由活动，既保证学习又放松精神和身体。

    5：00--5：30 晚饭；

    6：00--8：00 读书；

    这段时间我可以用来看那些名人名著，既放松了自己又增加了自己的阅读量。

    8：00--9：00 自由活动；

    10：00 睡觉。

    以上就是我对于暑假期间的学习计划安排表，我会讲这张表交给我的爸爸妈妈要他们来监督我，当然我也会自己给自己鞭策，毕竟计划这种东西，不管做得怎么样，还都是要靠自己坚持，否则再好的计划也不过是一张白纸罢了，但我一定不会让这样的事情发生，我会用我的全力来控制住自己的行为，按照这张表上的计划渡过我的快乐暑假！

    五年级学习计划怎么写 篇7

    教育部在《全日制普通高中课程计划》中设置了学科类课程和活动类课程。活动类课程中规定全体学生必须参加“综合实践活动”，即在高中阶段必须开设综合实践活动课程。“研究性学习”是综合实践活动课程的重要组成部分。我校按照教育部的课程计划并结合实际，制定了“研究性学习”活动的实施方案。为使“研究性学习”活动切实开展起来，特制定本学期活动计划如下：

    一、 宣传动员

    学校在开学初召开学生动员大会，就“研究性学习”的目的，特点，“研究性学习”活动具体内容的选择和设计，以及“研究性学习”活动的实施等进行指导性的宣讲。要让学生了解研究性学习是一种新的学习方式，是一门充分发挥学生的主观能动性，以综合性内容为主，以学生自主活动为基础的新型教学方式，以培养学生的创新精神、科学精神、人文精神和实践能力为基础目标，从而不断增强学生对社会的责任性和使命感的课程。

    二、 加强领导管理，优化人员配置

    学校领导高度重视“研究性学习”活动的开展情况，切实落实《课程计划》的有关要求，将“研究性学习”活动纳入正常的教学轨道，排进课表，深入课堂。全体教师积极参与，将课堂教学与综合实践活动密切配合起来，通过多种途径，运用多种方式对学生进行教育，使具有各种聪明才智的学生能充分施展他们的才能并得到应有的培养。

    三、 时间安排

    研究性学习每周三节课，集中安排在周六上午。根据需要，也可以因时制宜利用其他时间。

    四、 实施过程

    初拟个人课题方案，指导教师可提出可供学生研究的课题，每学科每人至少三个。教研室汇总印成课题指南发给学生。指导教师要有切实可行的计划安排。每位任课教师应承担两个以上课题组的指导任务。

    选定课题后，各课题组自主开展实践活动，指导教师随时跟踪指导。学期末每个课题组都必须有成果。成果可以是论文、调查报告、实验报告，也可以是一件模型、一个展报、一次演讲等其他形式。各小组经评议给出小组成员的个人成绩。评价的内容主要集中于小组成员在活动过程中的情绪情感，参与程度，投入程度等表现。

    指导教师要写1—2份研究性学习案例;班主任代表班级课题实验指导小组根据本班课题实验的情况撰写总结报告;年级组长根据本年级具体实施情况撰写年级学期研究性学习课程实施总结报告;教研室撰写学校“研究性学习”工作总结。

    五年级学习计划怎么写 篇8

    第一轮：预备阶段

    充分利用五年级暑假时间，梳理1-5年级的知识点。提前预习6年级知识。初步了解考试题型，感受考试难度。

    第二轮：基础巩固阶段

    9月开学升入六年级以后就要开展第一轮的地毯式复习，摸清小学知识的脉络，使学生重新对1-6年级知识进行归纳、整合，形成明晰的知识网络和建立不变的知识框架，开展基础知识系统复习。

    第三轮：基础强化阶段

    六年级寒假来临，离“”考试又近了一步，在这一轮复习中，要以思路、方法为主线，以题论法，注重学习技巧的总结，强调知识的综合应用能力，减少重复，突出重点。

    第四轮：冲刺阶段，锁定目标，模拟训练

    这个阶段复习资料的选择应以具有针对性的模拟试题为主，建立错题档案，查缺补漏，与此同时，掌握一些应试技巧是非常有须要的。

    五年级作为的预备军，备战也应提前准备，正所谓“凡事预则立不预则废”。心理上可能很多同学从3、4年级就开始准备了，学习上可能准备过早和过晚都会达不到最佳效果，所以五年级应该是准备中举足轻重的。

    以上是小考网为大家准备的五年级学生备战的学习规划，希望对大家有所资助。

    五年级学习计划怎么写 篇9

    五年级署假学习计划

    随着暑假的到来，五年级的学生们开始计划如何度过这个假期。有些同学选择出去旅游，有些则喜欢在家中玩耍，但是对于那些有追求的孩子们来说，这个暑假就是一个增强自己学习能力和知识储备的时期，也是一个为即将到来的学年打下基础的机会。在这里，我们提供一份五年级署假学习计划供大家参考。

    第一部分：提高阅读能力

    阅读是基础技能，阅读能力的提高是对将来学习的很大帮助，加强孩子们的阅读能力是本计划的重点之一。在这个假期中，孩子们可以通过以下方式改善阅读能力：

    1. 每天保证阅读一个小时，包括阅读绘本、报纸、杂志等。

    2. 学习语言文学知识，培养对文学的兴趣。

    3. 童话、名著、文学经典故事等阅读，可以加深孩子们对文学的认识和理解。

    4. 阅读故事后，让孩子们写一些读后感，让他们更加深入地理解故事中的道理和寓意。

    5. 培养孩子们朗读、独立阅读的能力，提高口语表达能力。

    第二部分：强化数学能力

    在数学方面，我们也可以让孩子们在假期中提高他们的能力。以下是几项建议：

    1. 每天安排一个小时时间，进行数学问题和数学游戏练习，大力训练孩子们的数学思维。

    2. 学习数学原理，并用其解决实际问题，了解数学在日常生活中的应用。

    3. 多做糖果商店、买卖糖果、益智游戏等与数学有关的游戏，培养计算基本功和思维灵活性。

    第三部分：提高英语水平

    英语是一门全球性的语言，掌握它对于孩子们极其重要。为了提高孩子们的英语水平，我们可以采用以下方法：

    1. 看英语电影、听英语歌、阅读英语书籍，进行英语环境的浸泡，提高英语口语和听力水平。

    2. 利用语言类APP，在网上学习英语听力、口语、写作和阅读技能。

    3. 每周练习一篇英语作文，让孩子们提高英语写作水平，扩展词汇量。

    第四部分：发展兴趣爱好

    暑假是一个机会，也是一段宝贵的时间，除了学习之外，我们还应该让孩子们找到自己的兴趣爱好。对于一个人来说，发展自己的兴趣爱好不仅可以让自己收获愉悦，还能培养出各种各样的技能和才华。以下是建议：

    1. 参加各种兴趣爱好课程，如音乐、绘画、游泳、篮球、足球等，发展多样化的技能。

    2. 学习电脑绘图、电脑游戏、编程等技能，充分利用网络科技，开拓孩子们的视野和灵感。

    3. 学习烹饪、摄影等技能，培养创意和实际能力。

    本计划的执行需要家长的全程参与，帮助孩子们落实计划。同时对于学习中的困难和问题，家长可以与老师联系，共同为孩子们的学习发展提供支持。希望每位同学和家长，能够把握住假期这个时机，培养全面素质，度过一个愉快、充实的暑假。

    五年级学习计划怎么写 篇10

    六年的小学生活已划上圆满的句号，我进入中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

    凡事预则立，不预则废。新的学期我确立新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定新学期计划。

    在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

    在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到影响学习，张驰有度，劳逸结合。

    在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

    盐中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

    计划定好，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过，就不会后悔。

    五年级学习计划怎么写 篇11

    一、指导思想：

    本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的兴趣和能力，激发学生学习数学的热情，能够将所学的理论与实际生活联系起来，用数学知识为生活服务。

    二、活动目的：

    1、培养学生对数学的极大兴趣。

    使参加研究性学习小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习数学是一种任务，一种负担，现在成为一种乐趣。通过在研究性学习小组的学习他们意识到，他们的学习不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习不仅能够自觉完，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生愿意参加研究性学习小组。

    2、培养学生的知识面。

    在研究性学习小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富生活，使他们的知识面得到很大的拓展。

    3、增加了实践的机会。

    由于研究型小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

    4、丰富学生的第二课堂。

    从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习乐趣。

    小学五年级学习计划精选


    随着四季的轮转，时光不停往前走，计划是自己对未来的期待表现。制订学习计划并努力去实现，就可以使自己离目标越来越近。制定个人学习计划要从哪方面开始呢？由此，有请你读一下以下的“小学五年级学习计划 ”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

    小学五年级学习计划 【篇1】

    1、读书计划：

    教师拟定一份读书目录，以周为单位，每周1~3本书，学生看完一本书就可领一张书签，A组集满6张、B组集满4张就可领一份奖品。每月进行一次读书知识竞赛，从该月所读的书目中出题，另少量拔高题，A组前5名，B组前5名获奖，举行颁奖仪式，并将盛况发布至QQ群、博客。

    2、学生生活习惯培养：

    （1）抽屉整理：

    定期检查，并由检查的人员在家校联系本上作记载。。

    （2）备忘录：

    在家校联系本上设置一项备忘录，供学生作记载用。

    （3）每位学生准备一块手表，强调时间概念。

    3、朗读

    教师给学生提供朗读资料，包括美文和文学常识，装订成册。

    4、演讲：

    每节课前一分钟，指定负责人，提前发放通知单。

    5、评比栏：

    取消以前的奖励制度，学生每获一次奖励，就自己做一朵小花，贴在上面。

    6、阅读：

    每周群里面发阅读题，每周拿一个小时检测阅读题，A组B组C组均挑前3名奖励。

    小学五年级学习计划 【篇2】

    开学了，为自己制定一个学习计划。在新的学期里，我一定要高标准严要求，像军人一样的纪律来要求自己，为自己五年级的学习再创佳绩。今天我就把我的学习计划制定如下

    第一：每天坚持六点起床，穿衣;洗脸;刷牙;梳头(因为女孩子爱美)等。用20分钟完成。

    第二：每天坚持早读20分钟(每天至少读书20页)。接下来的时间吃早饭。余下的时间读10——20分钟英语。7:20分准时上学。

    第三：在学校认真学习，上课积极发言，回答老师提出的问题。要学会积极;主动;大胆;争取在这个学期里改掉自己“内向”的缺点。

    第四：中午下学到家，要抽出30分钟时间学习。

    第五：下午放学，除了老师布置的作业完成以外，还要复习一天所学的知识点。

    第六：要做到一天一复习;一周一总结。

    以上制定的学习计划，要严格执行。我相信能坚持就一定能成功。所以，在新的学期里，我一定严格执行学习计划。不辜负老师;家长;以及

    所有关心我的人对我的期望。

    小学五年级学习计划 【篇3】

    一、时间安排

    1、每天的四个1小时保障

    每天保障做一小时的语文或数学作业;

    每天保障一小时的无负担课外阅读;

    每天保障一小时的英语自学;

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    二、学习计划

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

    2、语文课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;

    假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

    把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    3、数学课程计划

    7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

    假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

    自己注意计算细心化的纠正。

    4、英语课程计划

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

    把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

    若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    三、活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

    4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

    5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

    7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

    8、其他：根据具体情况，灵活安排。

    相信有了详细可行的暑假计划，这个暑假你一定有意外的收获。

    小学五年级学习计划 【篇4】

    1、计划管理——有规律

    (1)长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保目标一个一个地实现。

    (2)挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

    2、预习管理——争主动

    (1)读：每科用10分钟左右通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

    (2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

    (3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

    3、听课管理——重效益

    听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

    小学五年级学习计划 【篇5】

    为了让这学期的学习靠上一段楼梯，有计划的学习，摆脱自己无法控制的问题，特制定本计划：

    1、能写150字，能识别200字。会在每个单元写“日积月累”这几个字。

    2、能够流利、正确、情绪化地阅读每篇课文。

    3、每节课认真准备作业，字迹工整。

    4、背诵课本上要求背诵的课文，摘抄你喜欢背诵的句子。

    5、这学期写50到80篇日记，8到10篇作文。内容真实，有真情实感。

    6、读三篇健康有意义的课外读物。

    7、认真写练习册和作业，尤其是认真计算。

    8、遇到做不到的问题及时问同学或老师，直到可以为止。

    9、掌握数学书中提到的定义概念，不仅会记忆，还会运用。

    10、做好数学新知识的预习。

    11、各种节日送上自己的祝福，写下当时的情况，以作纪念。

    12、积极运动，不挑食，注意安全。

    小学五年级学习计划 【篇6】

    我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

    一、学习格言

    没有最好，只有更好。

    二、个人奋斗目标

    成为祖国的栋梁之才。

    三、学习目的

    21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些能够扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。

    四、学习材料、

    课本、练习题、《百科全书》。

    五、学习时间

    20__.9.1—20__.6.29。

    六、学习计划

    1、认真积极阅读《中小学生百科辞典》。

    2、认真积极地做《奥林匹克数学》。

    3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

    4、上课认真积极听讲积极发言。

    5、作业认真积极完成。

    6、做完教师布置的作业要适量的自身给自身布置作业。

    以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。

    小学五年级学习计划 【篇7】

    亲爱的同学们：

    充实而又紧张的学习生活已经告一段落，我们又迎来了一个漫长的暑假，为了让同学们在假期有更多的收获，我们将暑假学习活动安排如下：

    认真完成《暑假作业本》上各科所有题目，要求书写工整，认真作答，不得空题，并主动请家长检查，自觉改正错题。

    　语文：

    1、完成15篇日记，选择假期生活中有意义的所见所闻所思所感，每篇不少于150个字。（有条件的同学可以直接在自己的博客中发表。）

    2、阅读一本自己喜欢的文学名著，做好读书笔记，摘抄不少于15篇，读后感不少于5篇。

    3、坚持书法练习，选择规范的字帖（硬笔字使用田英章字帖，软笔字使用柳公权字帖，内容自选。），以描红、仿影为主要形式，每天认真书写30个钢笔字、10个毛笔字。

    数学：

    1、口算题卡一天一页，直至全部做完。

    2、准备一个专门的假期数学作业本（16开），期末考试成绩80分以上（含80分）的同学每天两道奥数题，注明日期（可以参考《举一反三》或其它奥数书）；80分以下的同学，把课本练习二至练习十七重新做一遍。

    英语：

    1、每天听10分钟英语磁带，按时收看中央电视台第九或第十频道的“希望英语”专题节目。

    2、准备一个专门的假期英语作业本，每天抄写本册课本中的三个英语单词各三遍和两句英语句子各一遍，标注日期。

    音乐：

    1、复习本学期所学的口风琴曲子，并自学一首口风琴歌曲。

    2、学唱一首自己喜欢的儿童歌曲。

    美术：

    以《一个下雨天》、《我帮妈妈做家务》为主题分别创作一幅画，采用4K图画纸，形式不限，要求画面内容丰富，色彩饱满。

    体育：

    1、坚持每天锻炼一小时，以日记形式记录自己的锻炼内容及感受，写5篇体育日记，每篇不少于100字，写在稿纸上。

    2、多加练习并熟练掌握篮球运球、双手胸前传球、三步上篮（运球）基本技巧；

    3、搜集资料，了解并记录足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地大小、比赛基本规则，写在稿纸上。

    科学：

    进行“用螺丝刀拧螺丝钉”的实验操作，并将实验过程和实验结果写在稿纸上。

    实验器材：相同型号的螺丝钉10个，大、小螺丝刀各一个，小木板一块。

    实验步骤：先用小螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉，再用大螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉。

    实验结论：

    1、拧同型号的螺丝钉用大螺丝刀省力还是用小螺丝刀省力？

    2、推想当轴不变时，轮越大越，轮越小越

    品社：

    参照《品德与社会》课本第一单元《文明古国的荣辱》（1—28页）内容搜集有关我国古代伟大创造的图片不少于10幅，并附简要文字说明，可以采用剪报、手抄报、卡片或简笔画等形式，要求图文并茂。

    计算机：

    有条件的同学将本学期所学动画效果实例多加练习，完成一幅动画作品，开学时用U盘拷好上交。

    请同学们合理安排作息时间，认真完成以上各项学习活动，开学时将各科作业及活动记录整理好上交科任教师。

    小学五年级学习计划优选


    时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的新学期学习计划小学五年级，欢迎阅读与收藏。

    小学五年级学习计划 篇1

    新的一学期在凉风习习的金秋里开学了，所谓“新学期、新气象、新改变”，为此我为自己定下了如下学习计划：

    （一）星期一至星期五

    早上：7；00起床

    起床，洗漱（10分钟）。

    中午：

    1、如果有作业写作业。

    2、没作业的话读一些课外书，或者把上午不会的`地方再学一遍。

    晚上：

    1、回来后写作业。（要做到认真仔细、字体工整）

    2、写完作业到楼下打半小时羽毛球或者散步等等。

    3、然后预习第二天要学习的内容或者复习当天所学内容。

    4、争取9：30左右休息。

    （二）星期五晚上

    1、写一门作业（最好）

    2、借书看

    （三）星期六

    上午：

    1、8：30起床、洗漱

    2、9：00吃完早点

    3、9：05—9：45写作业

    4、9：45—10：10休息

    5、10：10—10：40读书、做摘抄（并且划出好词好句）

    下午：

    1、1：30—2：20写作业（老师布置的作业做完后。写买的资料）

    2、2：20—2：50休息

    3、2：50—3：20读书、做摘抄（并且划出好词好句）4：3：30—晚饭前。运动

    （四）星期天

    上午：

    1、8：30起床、洗漱

    2、9：00吃完早点

    3、9：05—9：45写作业

    4、9：45—10：10休息

    5、10：10—10：40读书、做摘抄（并且划出好词好句）

    下午：

    洗澡、运动、休息、逛街

    我保证做到以上内容，并请爸爸妈妈做我的监督员。

    妈妈、爸爸：作业写起后一一检查

    发现错误及时订正

    小学五年级学习计划 篇2

    寒假时的欢声笑语此时好像还回响在耳边，为了使我更快的融入新学期的紧张的学习中，我为我自己制定了一个新学期学习计划。

    上课认真听讲、积极发言，课下认真复习。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

    语文：

    每一天晚上定时定量复习一个单元。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这一个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这一个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这一个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。

    数学：

    背一背定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些题型。

    英语：

    重点背每一个模块的单词、句子、过去式。

    但愿我的新学期学习计划会帮助我在新学期中取得好成绩。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好学习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真学习的话，那我就不要妄想在新学期中取得好成绩！加油！

    小学五年级学习计划 篇3

    有关小学五年级学习计划1

    我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

    一、学习格言

    没有最好，只有更好

    二、个人奋斗目标

    成为祖国的栋梁之才。

    三、学习目的

    21世纪是一个高科技的`时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。

    四、学习目标

    1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。

    2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。

    3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。

    4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。

    五、学习计划

    1、不乱玩电脑游戏。

    2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。

    3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。

    4、见到老师要行礼问好。

    5、每天拉琴不少于分钟。

    6、不说脏话。

    7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

    8、作业认真完成

    9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业

    以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。

    有关小学五年级学习计划2

    愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩（为小升初做准备）。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。

    早上：

    1、6：30时起床；

    2、6：50时完成刷牙洗脸、穿衣服；

    3、早读语文课本30分钟（或听英语磁带二十分钟）；

    4、7：20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡；

    5、7：30时开始吃早餐，然后开始上学。

    中午：

    1、中午在学校吃中餐或回家吃饭（待定）；

    2、12：40时吃完饭，一定要提高吃饭速度；

    3、如果有作业先写作业，如果没有作业就看一些课外书（或者午休20分钟），准备下午的学习。

    4、2：00时收拾书包课本文具开始上学。

    下午：

    1、5：00时到家后先写一部分作业

    2、6：00时然后开始吃饭

    3、6：30时吃完饭继续写作

    4、听磁带英语练习二十分钟

    5、每天在作业认真完成的前提下，自主学习如下训练题：

    ⑴星期一:《20xx百题大过关（基础百题）》（45分钟）

    ⑵星期二:《20xx百题大过关（阅读百题）》（45分钟）

    ⑶星期三:《小学数学培优竞赛1+3（五年级）》（30分钟）

    ⑷星期四:《新课标数学半小时（五年级上册）》（30分钟）

    6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优；

    7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优；

    8、星期天安排兴趣班学习（小提琴、绘画）待定；

    9、十点半之前必须睡觉，以保证明天能够按时起床。（看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的前提下）。

    我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。

    小学五年级学习计划 篇4

    抛弃时间的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句，但是我总做不到这样，因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病，让我退步。

    所以我重下决心，以后做什么事，不在一推再推，浪费时间，到最后才做，让学习的时间总是那么的少。

    所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习，好好听老师的话，不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。

    在我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤，一定能挤出时间学习的。

    不要再贪玩了，因为我已经是五年级的学生了。

    首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

    其次时间管理，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

    第三，要做好语文课的课前预习。对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

    第四，要利用星期天和节假日，挤出时间，多干事总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。在周末时，我决定把学习放到第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做别的事。

    我一定要把握住在学校的时间，好好学习，多听老师的话考一个优异的成绩来回报家长老师，努力加油！

    小学五年级学习计划 篇5

    一、做好预习。

    1、粗读教材，如果和旧知识有联系，再温习一下;

    2、了解讲的是什么;

    3、找出这节的知识点;

    4、预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。

    二、听课。

    1、要有明确的学习目的，带着预习不太理解的问题去听课，;

    2、听课要特别注重“理解”。

    3、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,有不懂的'问题要及时

    向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。

    三、做课堂笔记。

    1、笔记要简明扼要;

    2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

    四、做作业。

    1、做作业之前，想想当天所学的知识，弄清不懂的;

    2、认真审题，弄清要求;

    3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

    4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

    5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

    6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，而要认真

    思考，下决心独立完成;

    7、像英语、科学这些需要背的科目，要先背再做。

    五、课后复习。

    1、及时复习，每周要对所学的知识进行总结复习，由点展开，锻炼变换和

    举一反三(迁移)能力。

    2、按计划复习，重在牢固掌握和提高;

    3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

    4、提高复习质量，注意难点和重点。

    要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做其他事，

    一定要抓紧时间，好好学习，一定要战胜贪玩的想法。做好以上五点是不容易的，

    那需要持之以恒。

    生活习惯：

    勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人;

    1、吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等按计划时间进行。

    2、收拾书包、整理学习桌、叠放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做，

    3、见到认识的长辈(包括老师)要主动打招呼、问好等等。

    4、求人帮忙时要面带微笑说话客气点。

    学习习惯：(今日事今日毕)

    1、上课一定要认真、专心听课，新学的知识当天一定要弄懂。

    2、做作业要专注，不要拖沓，对于做错的作业要明白错因。

    3、爱读书、爱思考、细心、课前预习、课后复习;

    性格：

    自信、坚强、乐观、积极。

    素质：

    锻炼身体，接触社会实践，对事物有自己的看法，锻炼培养口才和交际能力。

    总之有梦想、有计划，有恒心，养成一个好的学习和生活习惯，控制好

    自己，做时间的主人，一切就OK !

    小学五年级学习计划 篇6

    转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课，我定了以下几条：

    1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。

    2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

    3、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。

    4、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。

    5、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。

    6、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。

    7、每天抽出一些时间练琴。

    8、每天中午阅读、复习，然后午休。

    9、同学之间团结互助。

    10、积极锻炼身体，积极热爱劳动。

    11、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。

    12、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。

    以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的.小学生，然后考上好的中学。

    这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。

    五年级的学习计划8篇


    处理文件需要细心和耐心，以保证质量和精度，就像范文是树立的榜样一样。学习范文的写作方式和技巧，可以更好地表达自己的观点。你对写范文有多少经验呢？为了帮助大家，编辑特别推荐一篇《五年级的学习计划》的阅读材料，请务必收藏！希望它能为你提供帮助。

    五年级的学习计划 篇1

    学习

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。 第二：背书

    四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9

    五年级的学习计划 篇2

    一、指导思想

    认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

    二、四年级要达到的目标：

    1、熟练掌握howareyou?的用法及其回答。

    2、分清boyandgirl，heandshe的用法。

    3、掌握物主代词myyourhishertheir的用法。

    4、掌握句子isthisyourpencil?

    no，it’snotmypencil.

    what’sthis?

    thisisa……

    whereisit?

    5、学习方位词abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。

    6、学习数字1---100.懂得运用howmany------?

    7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

    8、掌握序数词的用法。

    9、学习节日的单词如newyear’sday、springfestival、teachers’

    day…

    10、学习有关天气的单词和句子:how’stheweathertoday?

    11、学习时间的表达方法。whattimeisit?

    12、学习问别人年龄的句子howoldareyou?及回答：i’m…

    13、学习衣服clothes的名称。

    14、问别人住哪wheredoyoulive?houseorapartment

    15、问地址what’syouraddress?

    16、问上学的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\bus\\\\car…

    17、最喜欢的颜色what’syourfavouritecolour?

    18、最喜欢的食物what’syourfavouritefood?

    19、最喜欢的学校活动whatdoyouliketodo?

    iliketo…

    20、区分iliketo…idon’tliketo…

    三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

    四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

    五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学，英语还要抓好“如何培养学生学习兴趣”，“如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

    总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

    一、新英语课程标准要求：

    基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成的健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

    基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时达到二级目标要求，那么我们将小学三至六年级分别定为：通过三、四年级两年的学习要达到一级水平，五，六年级两年的学习要达到二级水平。根据小学生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要，特将一、二级的总目标描述如下：

    一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（涂色、连线等）。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单的交流个人信息，表达简单的情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

    二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能根据图片或提示写见简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

    二、本学期教材对五年级提出的要求：

    五年级上册的目标要求：

    1、熟练地认读单词，掌握课本中要求的黄底色四会单词。

    2、认读并掌握12个单元音和18个辅音，掌握一些元音字母组合的发音并能基本运用于单词认读中。

    3、掌握交通、服装、动物、标志、学校、生日等的三会单词和句型。

    4、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

    5、能够在图片和例句的指引下运用句型并能够正确的书写到四线三格中。

    三、分析学生的学情：

    五年级大部分学生学习英语的兴趣较高，多数学生能在课堂上积极参与活动，体验新语言的运用。也有一些学生由于英语基础较薄弱，需要多多关注。整体英语水平趋于中等，部分学生的英语接受能力较差，英语学习存在两级分化的现象。学困生落后的原因有以下几类：学习目标不明确，学习没有积极性；惰性太大，在学习中稍遇到困难就“知难而退”；有的学生英语基础知识较薄弱，语言点接受起来有困难，注意及时监控这些学生的学习情况。

    四、工作中采取的措施和方法：

    五年级：

    1、活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2、要改进课堂教学，力争向40分钟要质量，在40分钟内完成好这三方面的工作。

    （1）在教学中要做到上课突出重点，让学生动口、动手、动脑，学生能讲的让学生讲，需要教师讲的，也应尽量留给学生思维的余地。

    （2）从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句，突破知识难点。让学生掌握知识的规律，运用规律去解决学习上出现的问题。

    （3）采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中，提高课堂效率。

    3、加强复习，尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身，课上和课下复习相结合，及时复习，其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前，应该进行系统的归类复习训练，让学生了解知识的结构，使学生学得轻松，学得愉快，从而减轻了学生的负担。

    4、高度重视质量监控，认真学习新课标内容，积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思，调整教学方式方法，向课堂四十分钟要效率，帮助学困生及时内化语言点，理解所学重点语句，努力提高教学质量。

    五、本学期的进度计划表：（附表格）

    5a教材共有四个模块，每个模块包括三个单元。

    五年级的学习计划 篇3

    开学已有一个星期了，孩子们还是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉，回归校园，我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说，有一定的自我约束能力，可以根据计划做每天该做的事，久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划，往往很片面，也不够具体，可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划，大家讨论，互相商量，进行修改。

    今天用了一节课的时间先小组讨论，再全班交流，找出了计划中的三处漏洞，简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与，我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题，然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施，对于没有完成计划内容的同学，或完成不好的同学，根据情节轻重采取不同的措施，我初步想到几种措施：唱歌，做好事，写说明书等，但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到，这个班集体是他们的，由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员，我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望，愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期，期待新的开始。

    五年级的学习计划 篇4

    2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，就是表扬和鼓励。”

    3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学生复习主动性，激发学生复习兴趣。

    4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。

    1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字体，在语言环境中理解意思，正确书写。

    2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使用。

    3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。

    5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。

    1、有一定的语速，每分钟不少于300字。

    2.能够阅读适当程度的文章。

    3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。

    4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

    5、能理解和掌握文章的主要内容。

    6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。

    7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。

    8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。

    9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。

    练习部分:

    1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。

    2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。

    3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。

    4.写作标准。

    5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。

    三、审查措施:

    新概念:减少线索，加强综合，引导学生积累语言、领悟语言、运用语言，注重培养学生的语言要素；

    新内容:根据教材的重大修订，适当考虑课外发展，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。

    新的教学方法:从学生已有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。

    四、复习方法:

    分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。

    1、听写训练，基础知识穿插在每节课进行复习。

    3.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。

    4.作文的分类有很多种，可以分为人、笔记、场景、应用，也可以分为命题。

    1、突出重点。从学生的角度来说，我们应该特别关注贫困学生，多帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，重点是如何流畅地写单词，如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。

    2.讲练结合。在整个复习阶段，指导和归纳是主要练习。在课堂上，学生应该进行口头练习和书面训练。

    五年级的学习计划 篇5

    亲爱的孩子们，一个学期紧张而又充实的学习生活结束了，我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中，大家要劳逸结合，温故知新噢!老师们给大家设计了丰富多彩的体验性作业，它将会以全新的方式让你展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，会出色完成每一项作业。孩子们，努力去做吧!愉快的假期也要注意安全呀!

    一、爱心暑假

    在暑假来临之际，面对着最爱自己的亲人们，你想用什么方式表达对他们的敬爱与感恩?用自己喜欢的方式展现我们的爱。例如：绘画、作文、唱歌、帮父母做一顿早餐，学做一顿抓饭，做力所能及的家务事，体验劳动的快乐。

    二、快乐暑假

    1.课题研究：走进旅游中的暑假。了解各地的习俗，旅游中感受游山玩水的快乐，了解祖国各地的民俗风情。以手抄小报、微电影、幻灯片、图文结合的日记等形式展示。(上传班网)

    2.设计一份全家最佳旅游线路，并计算此行的全部费用。

    反馈形式：以小课题的形式反馈。可以用制作ppt、拍照片、数学日记、小报的形式展示。(上传班网)

    3.了解你最感兴趣的两位数学家的生平。

    4.加强体育锻炼，强健体魄。练好立定跳远、坐位体前屈、跳绳、短跑;也可以打打羽毛球、篮球，踢踢足球;还可以练习游泳。(游泳必须在家长监护下进行)

    三、书香暑假

    多读书，读好书。可以写读书心得、可以办一张读书小报、可以做一个读书展示的ppt(内容包含读书心得、课外书的精彩内容、读书摘抄等)。开学进行好书推荐的交流活动。

    四、艺术暑假

    1.阅读英语读物或观看英语电影，记录下假期自己英语学习的有趣经历，并将以上内容通过易信群留言，或发至班网与大家分享。(假期内每人至少在班级网站上传一篇应用学习的内容。)

    2.感受音乐带来的欢乐，了解更多的音乐小常识，提升音乐素养，用微电影展示阳光、乐学、健康的假期生活，在信息社会中捕捉更多异彩纷呈的自我。

    3.让我们充满想象，动脑又动手，自己制作一个迷宫，完成美术体验性学习，开学展示。

    五、科技暑假

    1.制作一架飞机模型，材质不限，长度不小于25厘米，宽度不小于15厘米，厚度不小于8厘米。可以将弃置、损坏的玩具或模型进行改造。

    2.选择一个感兴趣的实验，准备实验材料，尽量选择简单、随手可得的材料;将实验的全过程拍下来。开学微课展示。

    温馨提示

    请大家随时随地将做好的体验性作业上传班网，以便老师及时指导，期待大家精彩的假期体验性作业。

    请家长积极配合!谢谢您的支持与合作!祝大家假期愉快!

    五年级的学习计划 篇6

    零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要把英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学习到英语的时态，句型结构，建议可以各步骤之间相互穿插进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，找到适合自己的方法，多运用多温故。

    1、英语字母

    零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。

    2、元音字母

    零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。

    3、音标

    零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

    4、单词和短语

    在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。

    5、英语时态

    在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，时态可要学好。

    6、句型的学习

    英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真，要有耐心，不要着急。

    7、各步骤之间可以相互穿插进行

    最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。

    五年级的学习计划 篇7

    上个学期已经结束了!这个学期我就读小学五年级了，为了让我在新的一个学期里取得好成绩，现将本学期的学习计划如下：

    在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

    四，五年级我们的语文教师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。

    上一个学期的读书冠军是张xx。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张xx多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书能够让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文教师和爸爸妈妈。我感谢语文教师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!

    这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!

    五年级的学习计划 篇8

    花开花落却再没了你的身影。西风走过，雨水流过，你那如红日般曾播撒的光辉而今仍潺潺涌在我心头，镌刻成最缤纷的美丽，成为我最亲切的怀恋。

    曾记否，那灯火阑珊人未眠？

    您是南方姑娘，来到了北方小城，身上宛若还披着油菜花的梦语，娇小的容颜混入我们之中并无差异。可讲堂上的精彩风光却使年组里自恃资历颇深的老师都顿失滔滔。每每入夜，您屋里的灯光和那天上的星星相映相辉。笔耕不辍，一滴滴汗水折射的苦辛，倒又显现出一片别样的星空。冬季炎夏，雪雨风狂，只有窗前的青竹屹立不倒。您应该记得吧？那每每的灯火阑珊，每每的未眠之刻，她都陪您一起走过。

    曾记否，那料峭春寒？

    当池塘寒浅仍滞留着游鱼，我们跌入了学业的低峰，成绩以悬崖坠石般的速度下滑。您望着讲台下一双双怯懦又羞愧的眼睛，您说：“枫遭霜欺叶才艳，梅花香自苦寒来。作文”您说：“不抛弃，不放弃，坚持就能创造奇迹。”您费尽心思将知识编成口诀；您一一细致地为我们每个人制定学习计划；您带着我们到操场大声歌唱汪峰的歌。嘹亮的歌声透露的是坚定与执着，放飞的是更高更美的梦想。您说：“耐过春寒，便无须蛰伏。”

    曾记否，那绿肥红瘦？

    您是比太阳起得还早的人啊！从事着太阳底下最光辉的职业。您是比星星入梦还晚的人啊！却比星星绚烂多姿。总能看见您眼白中纵横的血丝，眼眶下的阴影。即使是画了淡妆掩饰，也遮不住我们眼中映出的您的疲惫。我们肩负着您的期望走向考场，那时正值校园内芳草萋萋；当我们荣膺桂冠，已然发现枝头落红化作泥。您被调走的消息如春雷般炸开。我们挥泪向您道声珍重。忘不了，是那化作春泥的落红，使那芳草萋萋。

    风如潮水，洗礼我的面庞。好似又闻到那年红花香，那亲切的怀恋啊，永驻我心。

    五年级学习计划范例14篇


    光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的五年级学习计划书，欢迎阅读与收藏。

    五年级学习计划 篇1

    一、班级情况简析：

    今年我担任五年级的语文老师，五年级共有学生13名，班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但一部分学困生占的比例大，不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取“分层次教学”在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。

    二、教材分析：

    （一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。

    （二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

    1、专题组元的角度更加灵活多样。

    2、加强整合的编写目的更加明确。

    3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

    4、强化导学功能，引导学生思考。

    5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

    6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

    三、学习目标共性目标

    （一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

    （二）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    （三）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    （五）阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

    （六）学习浏览，根据需要搜集信息。

    （七）养成读书看报的习惯，学会多看课外书。

    （八）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

    （九）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

    （十）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

    1、继续大量积累经典语言，词语要求每位学生每天积累三句好句，三个好词，每到星期五下午由老师带领班干检查一次。

    2、每天坚持晨读二十分钟，每个星期我都会收集一些适合小学生晨读的美文，好词好句，每天由值日班干带领晨读。

    四、单元及课文内容分析

    1、第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。

    《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。

    《落花生》要求分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。

    《桂花雨》要求想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

    《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

    2、第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

    《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

    《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。

    《什么比猎豹的速度更快》要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。 3、第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。 《猎人海力布》要求读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。创造性地复述故事。体会海力布舍己为人的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。写一段话介绍“海力布”石头的来历。

    《牛郎织女一》要求默读课文，把握课文内容，能复述故事。理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。

    《牛郎织女二》要求快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。

    4、第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。

    《古诗三首》要求有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。

    《少年中国说》要求正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。

    《圆明园的毁灭》要求理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的.方法。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

    《木笛》要求抓朱丹的语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”在如泣如诉内心的情怀。通过“读写拓展”等生动倾情的言语实践活动，发展历练语言。在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，从“国耻”中印证“国魂”。

    5、第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 《太阳》要求理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

    《松鼠》要求阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

    6、第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。

    《慈母情深》要求了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。 《父爱之舟》要求朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

    《精彩极了和糟糕透了》要求联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。

    7、第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。 《古诗词三首》要求有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写《枫桥夜泊》。体会诗中的动态美和静态美。通过景物描写体会作者情感。

    《四季之美》要求体会作者笔下四季之美的独特韵味。学习本文按照时间顺序描写的写作方法。

    《鸟的天堂》要求把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 《月迹》要求理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落，品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

    8、第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。

    《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。

    《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇1句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了同学的心中，让他终身难忘。

    《我的“长生果”》要求把握主要内容，体会作者悟出的道理。学习一些读书和写作的方法。

    五年级学习计划 篇2

    寒假已经要到来了，这个学期我的成绩也还算比较的稳定，但我想我也不能因此就感觉到骄傲，要继续的保持这样的一个学习状态才行。时间是过得很快的，马上我就要从小学毕业，进入初中了，所以我想我是应该要制定好一个学习计划的。我是一个自制力很差的人，在上一个假期我都没有认真的学习，大部分时间都花在了看电视上，所以这一次为了利用好假期的时间，我一定要严格的按照自己制定的计划去安排自己的学习和休息的时间。我的学习计划分为以下几个方面：

    一、作文

    作文一直以来就是我的一个弱点，在考试中的分数也算不上高。因为自己不喜欢写作文，甚至是有一点讨厌的，每次要写作文的时候就很烦，假期里要写的作文也是会留到最后再写。但我想现在我不应该这样去做了，所以我买了几本优秀作文大全，先去看别人是怎样写作文的。同时自己打算多背一些好词好句，积累得多了自然就能够运用到自己的.作文当中去了，这样应该就可以提高自己的作文水平了吧。若是现在自己搞不定作文的话，到了初中作文肯定会拖自己的后退的。

    二、数学

    这个假期我是买了一套这学期的试卷的，用来巩固自己这一个学期学到的知识，同时也买了几套下学期的卷子，用来自己预习下个学期的知识。这样就能够知道自己对哪个知识点有疑问了，在下个学期的学习中就会轻松一些，有重点的去听课不会那么的容易分心。

    三、英语

    英语我主要的计划就是练习英语听力，还有单词的默写、听写，一些简单的语法的学习。英语的话只要在上课的时候认真的听了，把老师说的知识都掌握好了，成绩就一定不会太差的。英语是需要多练习的，我也买了英语的练习册，在假期里面一定要花时间去把它做完。

    四、假期作业

    在完成自己购买的练习册之前，我想我先要把自己的假期作业些完，我的计划是在假期开始的前几天只写假期作业，每天上午和下午都写，赶快把作业给写完就能够开始自己制定的学习计划了。每天只有晚上的时间用来休息，我想应该是可以很快的就写完的。

    既然自己已经做了这个计划，我想我就是必须要执行。若是自己真的能够做到严格的按照计划执行的话，我想我不仅是在学习成绩上能够有进步，也能够养成好的学习习惯。

    五年级学习计划 篇3

    一、指导计划

    提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的.基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

    二、制定目标：

    在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作，助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

    三、定内容：

    培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

    辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

    四、培优对象：

    xx

    五、辅差对象：

    xx

    六、主要措施：

    1、课外辅导，利用课余时间。

    2、采用一优生带一差生一行动。

    3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

    4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

    5、对后进生实施多做多岭施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

    6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

    7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

    8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

    9、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

    五年级学习计划 篇4

    本学期我担任五年级一班的语文教学工作，经过一年的教学我与学生已形成良好的师生关系，课堂氛围融洽。学生语文素养正在逐步提升。为更好的全面提高学生语文能力，提高教学成绩，现制定本学期教学计划：

    一、学情分析

    本班共有学生40人。其中男生20人，女生20人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，85%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

    二、学期教学目标

    1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

    2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

    3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

    5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

    7、学习浏览，根据需要搜集信息。

    8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

    9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

    10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

    11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

    12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

    三、具体教学措施

    1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在教学中，还要好好利用、开发课程资源，注重人文关怀，努力结合课题研究，严格要求自己，大胆尝试，提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。

    2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。

    3、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。从多方面、多角度了解学生，做学生的良师益友，还要虚心向他人学习，不断改善教学方法，努力提高整体学生的语文素养。

    4、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的'核心指标，通过平时的课堂教学强化训练及学校、班级开展的各项活动，让学生在活动中、实践中受到教育，逐步培养学生自觉学习的能力，养成良好的学习习惯，促进班级良好学风的形成。

    5、精心设计作业，认真及时批改作业，抓好反馈环节，使学生养成及时订正作业错误的良好习惯。

    6、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。

    7、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

    具体工作：

    识字写字教学：鼓励学生自主识字；指导学生熟练用钢笔书写正楷字。

    阅读教学：课内，要以训练点为重点组织教学，着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“导读”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。同时有计划的利用好《语文主题丛书》使课内大阅读落到实处，保证不爱读书的学生达到读书量的底线。课外，重视阅读的激励和指导，认真实施读书工程，利用晨诵、午读时间让学生多诵读优秀诗文，培养语感，促进积累。开展“一学期精读一本书”、“一周浏览一本书”活动，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生在多种形式、多种作品的读书活动中感悟、积累、运用，提高语文素养。

    口语交际教学：重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生进行口语交际，努力提高学生的口语交际能力。另外，本学期还要继续重点培养学生的倾听、表达和应对的能力，特别要训练学生发言声音要响亮。

    习作教学：要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。平时要加强小练笔的练习，日记的指导及评价。另外，本学期还重点引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。

    综合性学习：能查阅有关资料，解决学习、生活中的问题。参加简单的学习、社会活动，学写活动计划、总结。对自己身边的事，组织讨论，专题演讲，学习辨别是非善恶。充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，让学生在生活中学语文，在生活中用语文。

    总之，希望通过一学期的努力，我班学生的语文能力能有大幅度的提高，语文成绩居年级前列。

    五年级学习计划 篇5

    从今天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。因此，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。

    第一、在语文方面：要提高阅读能力；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自己身边发生的事；观察到的`感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做好预习和复习。

    第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心；做题时要明确的知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件；理解透彻每个概念的意思。

    第三、在英语方面：坚持每天听磁带；把单词写好；把单词记好；读一些有关英语的小短文、小故事。

    第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手；和同学之间搞好关系；老师要求参加的活动能参加的尽量参加；上课积极发言，认证听讲；

    第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步；从这学期我想要画画；能不能吹长笛。

    第六、体育锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在学兵乓球。

    第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈；每天接送小弟弟的事情就交给我；自己洗内衣和袜子。

    以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

    五年级学习计划 篇6

    一、教材分析

    本册教材安排了：

    1、小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习，小数除法，其主要内容有：除数是整数、小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题、整理与复习，小数小数四则混合运算、解决问题“倍数与因数”其主要内容有；倍数、因数、2、3、5的倍数特征、合数、质数。

    2、空间与图形。“图形的平移、旋转与对称”其主要内容有：图形的平移、旋转、轴对称图形、设计图案“多边形面积的计算”内容有：平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法，不规则图形的面积的估算，认识平方千米与公顷、解决问题、整理与复习。

    二、教学目标

    1、知道小数乘除法的计算方法そ行简单的小数乘除法运算つ茉诮饩鑫侍獾墓程中ぱ≡窈鲜实姆椒íた谒恪⒐浪慊虮仕憬行计算。

    2、掌握小数乘除法的估算方法ぱ成估算的习惯。

    3、能借助计算器进行较复杂的小数乘除法计算解决简单的实际问题。

    4、掌握小数乘除法中保留积或商的近似值的'方法会根据具体情况选择合适的方式保留积或商的近似值。

    5、使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数能用循环节的形式表示循环小数能用循环小数表示除法的商并能正确区分有限小数和无限小数。

    6、知道小数四则混合运算顺序せ峤行小数混合运算以2步为主不超过3步并能在计算的过程中灵活使用简便算法会解决有关小数的简单实际问题。

    7、知道什么是倍数。在1—100的自然数中つ苷页10以内某个自然数的所有倍数げ⒅道2、3、5的倍数特征。

    8、知道什么是因数。在1—100的自然数中つ苷页瞿掣鲎匀皇的所有因数。

    9、知道什么是奇数、偶数、质数、合数せ嵊枚坛法分解质因数。

    10、认识平方千米、公顷げ⒛芙行简单的换算。

    11、利用方格纸或割补等方法ぬ剿鞑⒄莆掌叫兴谋咝巍⑷角形、梯形的面积计算公式つ芙饩黾虻氖导饰侍猹げ⒃谔剿鞴程中培养探索精神和初步的探究能力。

    12、能用方格纸估计不规则图形的面积。

    13、通过观察实例と鲜锻夹蔚钠揭朴胄转つ茉诜礁裰缴辖简单的图形平移或旋转90度。

    14、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴つ茉诜礁裰缴匣出一个图形的轴对称图形。

    15、欣赏生活中的图案ち榛钤擞闷揭啤⑿转和对称在方格纸上设计图案。

    16、知道可能性有大小せ嵩诰咛迩榫持凶鞒雠卸稀

    17、初步感受数学知识间的联系び凶酆显擞孟喙刂识解决一些简单实际问题的成功体验せ竦米酆显擞盟学知识解决简单实际问题的活动经验和方法醪绞髁⒃擞檬学知识解决问题的自信心。

    三、教学重点、难点

    小数乘除法的计算2、3、5的倍数特征、三角形、平行四边形、梯形的面积计算。

    四、教学措施

    1、创设良好的课堂学习氛围；

    2、重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；

    3、切实加强基础知识和基本技能的教学；

    4、加强对小学数学基础知识的理解；

    5、努力处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系；

    6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

    五年级学习计划 篇7

    一、本学期本课程教学目标要求和任务

    (一)知识与技能：

    1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

    2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

    3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

    4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

    5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

    6. 能根据方向和距离确定物体的位置，能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

    7. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

    二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

    (一)学生基本情况分析

    1、学生情况

    本班共有39人，两级分化较严重。总体上看，优生不够尖，后进生的基础较差，学习缺乏自觉性，懒惰，而且有部分学生对学习的兴趣不大。少数学生对于计算还不熟练，抽象力发展滞后，对于运用数学知识解决问题尚有困难，缺乏综合分析能力。

    2、情感、态度

    学生课堂纪律较好，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生因为学习失败对数学失去信心，所以在教学中充分发挥学生的积极性、主动性，在教学中边教新知识，边帮助他们弥补旧知识。

    有部分学生已经提早进入青春期，在教学中要尊重他们寻求独立的要求，帮助他们静下心来学好数学。

    (二)本学期提高教学质量的`具体措施

    1、首先吃透本册教材的内容，掌握本册教学的重难点，并有个完整的学期教学设想;其次要一步一个脚印的上好每一堂课。

    2、继续把培养学生良好的学习习惯作为工作目标。

    3、加强学生订正错题的工作。

    4、关注后30%的学生的学习，并加强个别学生课余时间辅导。

    5、用学有所得来激发学生的学习兴趣与内在动机。

    三、教材分析与措施

    (一)、教材分析

    本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。

    1. 改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。与整数、小数的计算教学相同，分数的乘法和除法的教学，同样要体现计算教学改革的理念。因此，实验教材的编排与原义务教育教材相比有以下几方面的改进。

    (1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义，而是让学生通过解决实际问题，结合具体情境和计算过程去理解运算意义。

    (2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题，让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理，将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起。

    (3)借助操作与图示，引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。

    (4)不再出现文字叙述式的计算法则，简化了算理推导过程的`叙述及解决问题思路的提示，通过直观与操作等手段，在重点关键处加以提示和引导，为学生探索与交流提供更多的空间。

    (5)调整了分数乘、除法应用问题的编排，注重培养学生用数学解决实际问题的能力。

    2. 改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。

    3. 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

    小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念，与前几册一样，本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究重点。在教学内容方面安排了位置圆两个单元。

    4. 加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。

    5. 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

    6. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

    (1)提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材。

    (2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

    (3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心

    7、学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

    8、理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题。

    四、 教学时间安排

    第一单元：分数乘法 12周

    第二单元：位置与方向 第3周

    第三单元：分数除法 45周

    第四单元：比 68周

    第五单元：圆 911周

    第六单元：百分数 1215周

    第七单元：扇形统计图 16周

    第八单元：数学广角(数与形) 17周

    第九单元：总复习 18

    五年级学习计划 篇8

    愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩（为小升初做准备）。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。

    早上：

    1、6：30时起床；

    2、6：50时完成刷牙洗脸、穿衣服；

    3、早读语文课本30分钟（或听英语磁带二十分钟）；

    4、7：20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡；

    5、7：30时开始吃早餐，然后开始上学。

    中午：

    1、中午在学校吃中餐或回家吃饭（待定）；

    2、12：40时吃完饭，一定要提高吃饭速度；

    3、如果有作业先写作业，如果没有作业就看一些课外书（或者午休20分钟），准备下午的学习。

    4、2：00时收拾书包课本文具开始上学。

    下午：

    1、5：00时到家后先写一部分作业

    2、6：00时然后开始吃饭

    3、6：30时吃完饭继续写作

    4、听磁带英语练习二十分钟

    5、每天在作业认真完成的前提下，自主学习如下训练题：

    ⑴星期一:《20xx百题大过关（基础百题）》（45分钟）

    ⑵星期二:《20xx百题大过关（阅读百题）》（45分钟）

    ⑶星期三:《小学数学培优竞赛1+3（五年级）》（30分钟）

    ⑷星期四:《新课标数学半小时（五年级上册）》（30分钟）

    6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优；

    7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优；

    8、星期天安排兴趣班学习（小提琴、绘画）待定；

    9、十点半之前必须睡觉，以保证明天能够按时起床。（看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的'前提下）。

    我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。

    五年级学习计划 篇9

    五年级的时光匆匆过去，又迎来了一个暑假，虽然我们告别了学校，告别了老师，也告别了同学，但我还是要有一个好的暑假计划，好过好我的一个丰富而多彩的'暑假！

    第一，学习计划，具体如下：

    1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

    2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

    3.预习六年级上册数学相关内容。

    4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

    5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

    6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

    第二，生活计划具体如下：

    1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

    2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。

    3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

    这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！

    五年级学习计划 篇10

    一个漫长的暑假已经过去，迎来的是一个美好的秋天。迎着早晨的第一缕阳光，开始了一下新的学期，在新学期里，我为自己制定了一个学习计划：

    学习计划：

    1、每天早上6：20起床，用30分钟将头天要背的`课文温习1—2遍，7：30从家出发。

    2 、上课认真听讲，积极发言，不搞小动作，做好笔记。

    3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

    4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

    5、遇到不懂得问题要及时问老师或问同学，弄明白。

    6、要讲文明，懂礼貌。遵守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境 卫生。

    7、放学马上回家，不在放学路上追逐、打闹。

    8、每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

    做好以上几点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

    五年级学习计划 篇11

    转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

    一、学会预习，逐步提高自学能力

    成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。

    二、学会听课，提高听课质量

    听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

    三、学会复习，巩固所学知识

    复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的。记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。

    四、学会检查，找到知识不足

    在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

    五年级学习计划 篇12

    学习安排：

    第一周（5月26日——30日）学习内容：

    分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第二周（6月2日——6日）学习内容：

    真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第三周（6月9日——13日）学习内容：

    约分，通分，分数和小数的互化周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第四周（6月16日——20日）学习内容：

    分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第五周（6月23日——27日）学习内容：

    异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第六周（6月30日——7月4日）学习内容：

    总复习第一，二，三单元，课本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日——7月11日）学习内容：

    总复习第四，五单元，课本P127-P130具体要求：

    根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。

    学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，注意思路和方法的学习。

    遇到疑问要用心钻研，或打电话向老师和同学请教。

    中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要安排时间及时收看。（具体安排以电视台预报为准）

    学习建议：

    第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必认真学好。

    1,理解分数的意义；分子，分母和分数单位的含义；分数与除法的关系；会比较分数的大小；认识真分数，假分数和带分数；掌握整数，带分数与假分数互化的方法。

    2,理解和掌握分数的基本性质；能比较熟练的进行约分和通分。

    3,理解分数和小数的关系，比较熟练的进行分小互化。

    4,初步树立实践第一，矛盾转化的观点，培养良好的学习习惯。

    第一周（5月26日——30日）分数的意义：5月26日——27日，教材P75-P79注意要点：

    理解单位"1"的含义。

    要注意"平均分"的含义。

    分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如：教材P81练一练，教材P77例一。

    理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要注意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位"1"的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。

    作业练习：

    课本P77练一练，P77-79练习125月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质分数与除法的关系：5月28日——29日，教材P79-P82注意要点：

    要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的知识，理解例2的方法。

    例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法，进率使用要正确；例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题，分清谁是被除数（比较数）谁是除数（标准数）。

    五年级学习计划 篇13

    早晨

    早5点50起床

    5点50--6点20--背书+洗漱

    6点20-6点35--吃早饭

    6点35-7点05--去学校，(因为较远，路上需要30分钟)

    7点10准时到校--有早读时间

    中午

    上午四节课--每节40分钟--课间休息10分钟

    中午11点50放学

    中午在学校吃--(中午有作业和背颂)

    下午

    下午14点20上课--(夏天作息时间)

    下午四节课，每节40分钟，课间休息10分钟。

    下午17点放学

    晚上

    17点50到家(路远，路上有塞车现象)

    一般晚上--19点半--21点左右写家庭作业

    写完作业有一小时自由活动时间，看电视，上网

    40分钟洗洗涮涮

    22点40休息

    五年级学习计划 篇14

    新的一学期在凉风习习的金秋里开学了，所谓“新学期、新气象、新改变”，为此我为自己定下了如下学习计划：

    （一）、星期一至星期五

    早上：7；00起床

    起床，洗漱（10分钟）。

    中午：

    1：如果有作业写作业。

    2：没作业的.话读一些课外书，或者把上午不会的地方再学一遍。

    晚上：

    1：回来后写作业。（要做到认真仔细、字体工整）

    2：写完作业到楼下打半小时羽毛球或者散步等等。

    3：然后预习第二天要学习的内容或者复习当天所学内容。

    4：争取9:30左右休息。

    （二）星期五晚上

    1：写一门作业（最好）

    2：借书看

    （三）星期六

    上午：

    1：8:30起床.洗漱

    2：9:00吃完早点

    3：9:05—9:45写作业

    4：9:45—10:10休息

    5：10:10—10:40读书、做摘抄（并且划出好词好句）

    下午：

    1：1:30—2:20写作业(老师布置的作业做完后。写买的资料)

    2：2:20—2:50休息

    3：2:50—3:20读书、做摘抄（并且划出好词好句）

    4：3：30—晚饭前。运动

    （四）星期天

    上午：

    1：8:30起床.洗漱

    2：9:00吃完早点

    3：9:05—9:45写作业

    4：9:45—10:10休息

    5：10:10—10:40读书、做摘抄（并且划出好词好句）

    下午：洗澡、运动、休息、逛街

    我保证做到以上内容，并请爸爸妈妈做我的监督员。

    妈妈、爸爸：作业写起后一一检查发现错误及时订正。

    五年级日记(通用7篇)


    在学校，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《五年级日记(通用7篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

    五年级日记【篇1】

    今天中午，我们正在班上收拾东西。男孩子们不放过这一分一秒的时间，聚成一个大圆圈。在那儿一会拍手，一会跺脚，把地板震得地动山摇，我都快火冒三丈了。

    我来到印印的身旁，见她在玩游戏，便站在一旁看。渐渐的，我那颗沉默的心慢慢的活跃起来，我的心被游戏给移动了，我也很有兴致地参加了起来。

    石！头！剪刀！布！！！啊！惠成发出了悲伤地叫声，大冒险！真心话？印印用好奇地目光盯着他，大冒，真心话！真心话！“他偷偷的笑了笑，你觉得某某怎么样？”还行！他得意洋洋起来。石！头！剪刀！布！！！哦！老天爷！我和印印情不自禁发出了悲伤的声音，真心话还是大冒险？！魏蓝开心的笑了笑，大冒险！我们俩异口同声地回答，惠成鬼意地笑了笑，你们每个人做10个俯卧撑！！我只好一声不吭的趴在地上，做好了！我兴高采烈的说，你们从4楼跳下去！！！惠成开怀大笑起来！！！！

    我和印印怒发冲冠，印印咬牙切齿地走向他，惠成见她气势汹汹，东躲西藏，谁知印印眼疾手快啪！地一下，本子直冲惠成飞去，正好打中！！！！

    叮铃铃！叮铃铃！放学啦！！同学们直奔向校门，开开心心的回家了！游戏真有趣呀！

    五年级日记【篇2】

    今天我和哥哥去公园玩，准备出门，妈妈说戴着电话手表看把你丢了，不要上高看摔到了，妈妈真啰嗦，又想想妈妈是关心我。哥哥骑着电车带着我到了公园。公园得灯好漂亮啊，五颜六色的。还有带着灯光的喷泉，离近了好凉快啊！我又去健身器材那里玩，玩了会双杠，我一下就上去了。玩了会矮的单杠，把住玩了会。想上那个高的玩会，想起了妈妈的话，不要上高会摔到的，还是算了吧，等再长高点再玩。又玩了人力跑步机，又玩了会荡秋千。不早了该休息了我和哥哥就回家了。

    五年级日记【篇3】

    要知道，陈茂茹可是出了名的爱拖稿，我们为此还给她取了个外号拖稿大王。

    虽然陈茂茹在小说方面懒得不得了，但只要一写起作业来，她马上就成了拼命三郎，那干劲，估计10头牛都拉不回来。

    今天中午的作业不是特别多，也不知道是没作业写找事情做，还是被我们的催稿大军逼得太紧了，又或者是她的脑袋终于开窍了，(这是我最希望的)陈茂茹竟然主动写《等风起》。

    我激动得热泪盈眶，我这么多年的辛苦还算没有白费，但我把小说一看，就有点不高兴了：陈茂茹！你这《初入圣医谷》跟我那《初入桃花庄》内容差不多呀。这悠然不就是我那顾倾国吗？你怎么解释呀？

    哎呀！后来，是悠然她师兄来了！

    对呀！我接着逼问，不都有个救场子的吗？还是跟我那个差不多。

    不对！陈茂茹极力辩解，你那是文明解决，可她师兄跟那几女的打起来了。

    虽然我俩闹得不是太愉快，但陈茂茹能主动写小说，我还是很感动的。

    五年级日记【篇4】

    孙悟空自从和唐僧取经后，每日在天宫看《天宫日报》，喝着茶，过着悠闲自在的生活。

    一天，孙悟空想到他花果山水帘洞里的猴儿们，于是一个筋斗云去了花果山，看到洞内没有一个人，奇怪了，唤到土地老儿问他怎么回事。土地老儿回答说：“前两天，来了几个外星人仗着科学技术欺负猴儿们，所以它们都去学习了。”正在这时，天空中有一只白色喷气的“鸟儿”掠过，孙悟空大叫一声：“妖怪哪儿跑？”举起金箍棒就要打，土地老儿连忙说：“大圣使不得！使不得！那是飞机，正载着人们去旅游呢！”悟空停住了说：“我才几年没下凡，没想到人间有如此大的变化，我也要充充电了！”说完向土地老儿问明学习的地点也去学习了。

    五年级日记【篇5】

    今天是星期天，妈妈没有做早餐。于是，我们走到了小区附近的一家天天早餐店，那是一家有着两个门面的小店。远远的就能看见店门口不断地有人进进出出，而另一边则冒着腾腾的热气。

    虽说才初冬，可风吹来已是觉得很冷了。我快步走进了店里，好暖和呀！正好有一张桌子上的人吃完刚走，我们坐了下来。年轻的老板娘麻利地收拾着桌子，同时热情地招呼道：吃点什么？我要一碗小馄饨和一笼烧麦。我立马说。妈妈则要了豆腐花和煎饺。好咧！稍等哦！老板娘愉悦地答应着。一眨眼的工夫，一碗晶莹剔透的小馄钝就端上来了。真够快的。随后，热腾腾的烧麦也来了，一个个像花儿一样微微绽放着。我大快朵颐起来。

    吃饱了，环顾一下四周，每桌上都很丰盛：有吃白米粥配小菜的，有吃豆浆配肉粽的，有吃豆腐花配煎包的，也有和我一样吃馄饨和烧麦的......小小的店铺一间坐满了客人，另一间则是工作间兼外卖，因为有些赶时间的是不在店里吃的。

    早餐店的主人是一对年轻的小夫妻。丈夫负责煎包子和饺子以及招呼外卖，妻子则负责堂食的顾客。只见他们一刻不停地忙这忙那，但始终面带微笑，声音亲切。

    我问妈妈：这么多东西他们应该很早起来就准备了吧？刚好我的话被老板娘听到了，她笑着说;我们每天差不多凌晨1、2点钟就起来忙活了。磨豆浆、绞肉、揉面，包饺子、小笼、煮粥......粽子是前一天下午就在烧了。啊？我惊讶地喊出了声。凌晨1、2点钟可都是人们睡得正香的时候啊！

    看着这对正忙碌的小夫妻，我忽然觉得他们很伟大。正是他们的辛勤付出，才有了我们在清晨这些既温暖又可口的早点。而他们也在付出中收获着属于自己的财富和快乐。其实，我们每个人不都应该如此吗？努力着，为了自己的奋斗目标。同时，也奉献着，为了我们更加和谐的社会。

    五年级日记【篇6】

    一辆红色的大巴，承载着同学们的欢声笑语，来到了我们春游的目的地——狮山公园。

    一进入园内，美丽的景色立即映入我们的眼帘：一簇簇的鲜花迎风怒放，挺拔的树木像是好客的主人一般，一些嫩绿的草儿，在卵石的缝隙里，寥如晨星地显露着淡淡的新绿。

    在铺得整整齐齐的石板路上走着，路两边是剪裁整齐的树丛，好像踏入了一片新绿的世界。

    再往前走，我们看到了大片鲜绿的草地，同学们开始在草地上快乐地追逐，脸上荡漾着欢笑。他们在笑什么呢？就连盘旋在空中的鸟儿也不知道。

    在草地上，我们开始玩有趣的游戏。在老师的安排下，我们围成了一个大圈，可是有些同学不好好配合，结果围成的圈子样子十分好笑。

    “你们男生贬值啦！”在游戏中，我们都变成了一元，五角，女生的分量可重了，往往是男生的两倍。这个游戏可不是真人版的零花钱大作战，这个游戏叫做“大风车”。大家都按逆时针方向转动，由教练给出每个人的分值，规定是男生五角，女生一元（可有重女轻男的嫌疑哟），然后男女生自由组合。男生虽然价值只有女生的一半，但却是抢手货，因为老师会1.5元，2.5元的喊，所以女生就像在菜市场抢猪肉一般“疯狂”地抢着男同学……最后换来的则是胜利，还有一身的汗水。

    接下来，更多新奇的游戏等待着我们：翻版达尔文进化论的鸡蛋生鸡的游戏；同学们齐心协力完成的夹气球比赛……等等，好多有趣的游戏啊。

    玩累了，我们就躺在绒毛般的草地上休息，看着温和而不刺眼的太阳，感觉十分惬意。

    一天的春游很快就结束了，我们恋恋不舍地离开了狮山公园。

    五年级日记【篇7】

    五年过去，我们即将升到初中，那里是个充满希望却又陌生的地方。下面，是一个紧张而又忙碌的6年级。时间又很快会过去，我却做了些什么？

    很多的同学加进了我们班级，又有很多人离开。来来往往，反反复复，如此度日如年。

    又会有人说我在写忧伤的东西，但是，一想到离开待了多年的母校，伤感总会尤然心生。

    每一个人，外边和和气气，暗地里，又在竞争。就算不想看到这样的局面，但我也是这竞争世界的一份子，龙争虎斗，是是非非，我们每一个人都在超越。

    我们有许多不为人知是小秘密，我们时刻分享着。这是大人们进不去的世界。

    我又想说，我们这五人组，想与世隔绝一般，组里总有人束缚着我们的自由，即使是自己。我会改正的！不要问我是什么意思！

    你好，六年级，我不知道变成六年级后，应该有什么长大的标志，其实在内心，我还是个害羞的小孩。在自己外出时，总会很在意别人的目光，也讨厌那一群男孩子挡在自己面前，总怕他们知道，在校外的我，没有任何璀璨的光环，因为在学校里，我总有那么多朋友在一起说说笑笑，许多老师也喜欢我们那么，我就尽量不去看别人的目光。但在6年级，我还是这样吗？那时，我还会面临着许多另外的压力，昔日的好友可能是我最大的对手，也没有闲情逸致每天那么自由。在我们整个五一班，我可以算的上是一个自由的人了。那么，六年级呢？初中呢？

    再见了，五年级！一个充满竞争和希望的六年级，又在等着我们，加油吧！

    五年级下册日记7篇


    优秀作文必须经过深思熟虑和反复斟酌，写作是把自己的思维和感受变成文字让读者感受到。多看多学习，想要好作文指日可待。如果你对“五年级下册日记”感到好奇请参考下面的资料，记得将本文保存以方便日后的参考！

    五年级下册日记(篇1)

    五年级下册语文第二单元作文：看图作文排队风波

    这是一个晴朗的早上一开窗，徐徐暖风就把鸭老大吹得情不自禁打了一个喷嚏，鸭妈妈一见如此这般的美妙天气，就高高兴兴地对自己的孩子们说：孩子们，今天是个好气天气，大家快快出来，我们出去兜风喽！

    鸭老二放下了手中的书，说：既然说是去兜风，总得有些秩序吧？比如说排队！怎么排呢？就在鸭老二在慢吞吞地讲时，鸭老三打了一个哈欠打断鸭老二的话说：排队按高低排一下不就得了，照你说的那样长，几时有个完？简单明了，一会儿就完成啦。

    这话一下子就被鸭老四、五感觉占到便宜了，只见他们一下子从荷叶椅子上跳了起来，（自己的身高比别人高，有谁不高兴呢？）

    但是有人不满意了。那人是鸭老大，其实这是一个很正常的事，因为按高低来排的是5、4、3、2、1。而做为5只鸭子中的老大，却在排队的时候因为身高最矮，被排在队伍的最前面，实在是没有面子可言呀！

    鸭老大提出了从后往前，按年龄的意见。

    鸭妈妈拒绝了鸭老大的意见，说：虽然鸭老大非常急切地想在各个地方做大家的一兄之长，想排在最后保护大家，可是为了安全起见，我还是赞同鸭老三的观点，这样大家都可以看到自己的前方，过马路的时候不出危险。

    鸭老大也感觉得自己的主意不好，他给了鸭老二一个手势，让它帮自己下台，鸭老二心领神会，忙转移话题：时间不早了，我们快走吧！

    鸭妈妈领着五只小鸭大摇大摆地横穿马路，引得许多人类都停下步伐，举目痴望。就连汽车也都刹车观赏这一目奇丽的景色文章来源

    五年级下册日记(篇2)

    舟过安仁改写成短文-五年级下册作文

    绿树成荫，遮盖不住夏日炎炎的骄阳，碧波荡漾的河面如同冒着白烟。安仁的夏日正是如此。

    河面上，两个小孩正在渔船上休息。以水为步的渔船似老爷爷走夜路，慢慢前行，河面泛起层层涟漪。小孩子既不撑篙，也不划桨，令人十分惊奇。突然，其中一个孩子拿起一把伞，缓缓撑开，举过头顶。他穿着红肚兜，并没有穿鞋，可爱的小脚丫踩在船板上。他时而站起，时而坐下；时而和旁边一个穿蓝裤子的小孩谈笑风生，时而望着河边沙沙作响的芦苇出神。我站起来，把手拢在嘴边，做成喇叭状，对着渔船上正在接头交耳的两个小孩大喊：小朋友，为什么没下雨也撑着伞呢？

    穿蓝裤子的孩子站起来。双手抱拳，作揖还礼，顽皮地说：呵呵，老先生，这您就不知道了。我们撑伞并不是为了挡雨。

    那是干什么？我心中的疑惑更大了。

    我们的船没有帆，走不快。我们用伞当帆，让风推动我们的船。这样，我们就可以前进了，而且一点儿也不费力呢！

    我听了，赞叹不已：小朋友，你们真聪明！

    呵呵，谢谢老先生夸奖！

    一阵大风吹来，两个小孩的渔船很快从我的视线里消失

    多么智慧有礼的孩子啊！凝望着小船消失的方法，我陷入沉思

    五年级下册日记(篇3)

    今天中午，我正在做数学暑假作业。写写，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

    后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。 8月6日 周六 今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日 周二 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树与梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树与20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 8月11日 周四 今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。

    我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

    五年级下册日记(篇4)

    天刚刚亮，太阳公公就已经出来了。

    我在妈妈的催促声中，慢慢的睁开了惺忪的睡，打了一个长长的哈欠伸了一个大懒腰，打开了我的小夜灯，温暖的灯光很快亮起来。

    冬日的被窝实在太温暖了，我的身子怎么动也动不起来，我努力的站起来，终于，我的身子同意了。我掂着脚来到窗边，拉开了窗帘，我看见了一层水雾。我在上面画了一个爱心，顺手还写了刚会的英语单词，我看着读了好几遍，可是，不一会儿英语单词却没了。我又向左右邻居家望了望，邻居们已经开始吃饭了，有的还要出门了，妈妈对我说：“你看它们多不容易啊。”

    一切收拾好，背上我的小书包出门啦，我走到小区的银杏树下，树枝已经光秃秃的一片，树下也只有几片黄黄的叶子。小草也早已枯黄，风一吹，它们便紧紧地靠在一起，好像在取暖呢！小池塘里的水也结成了冰，水面显得非常大华，我的孩子们还爬上了池塘面，滑到了五米以外的地方呢！一阵寒风吹过零星的落叶在地面上滑过，发出“沙沙”的响声，就像几位小姐在跳着舞蹈。

    路上的行人也开始多了起来，汽车在“滴滴”的行驶，在地上一片落叶也看不见，这是为什么呢？原来清洁工人勤劳地扫着地面，地面上才一片落叶看不见。

    冬日的早晨，如此美丽而优美。

    如果我是一位大文学家，我肯定会把整体文章里。

    五年级下册日记(篇5)

    小学语文五年级下册第三单元作文：不守规矩不成方圆发言稿

    老师同学们：

    你们好！

    古话说的好：没有规矩，不成方圆。是啊，没有一个固定、适

    当的规矩，就没有无形的督促，没有了行为的鞭策，没有了这些，我们

    的生活，又怎么会方正、圆满，规规矩矩呢？但是，在我看来，这句话

    不完全对，应改动一下，成为不守规矩，不成方圆。

    上面说到，想要圆满生活，规矩，是至关重要的。那将成为我

    们做人的根本，成为我们所作所为的守则，成为我们一言一行的准则。

    学校，必然是十分重视这些，从我们刚刚入校便教导我们，制定种

    种规矩，直到现在，仍然不断修改，为的就是我们做个有道德、文明的

    人，维持好生活中应有的秩序，应有的美好。像：遇到老师主动问好；

    不在走廊内打闹；不打架，不骂人各式各样的条条列列，我们早已

    记得是滚瓜烂熟，如果有人问你：遇到老师应该怎样？说脏话、打架

    对吗？谁会说不出上述的规矩？其实，时时处处，都有着规矩，

    只是不会处处都像校内一样，装订好让你一条条记，这就要靠自觉，因

    为，规矩，是至关重要的，它显示了一个人的自觉性，一个人自身的家

    教和涵养。

    但是，仅仅是有规矩，是半点儿作用也没有的，我们是一定要遵守

    规矩的。在生活的海洋中，没有规矩的人生，就如同海面上没有舵的船，

    只得在茫然中迷失自己，找不到方向，使为所欲为的人堕落。你看啊，

    虽然诸多规矩同学们个个都记得清清楚楚，但真正遵守的有几个？表面

    五年级下册日记(篇6)

    童年趣事300字-五年级下册作文

    在我五岁的时候，我做了件非常有趣的事，捉小鸟，那是我上幼儿园的事了。

    在周末的上午阳关明媚，我在家里显得十分无聊。下楼找了个幼儿园的小朋友去捉小鸟。我们两个随便去了一个小区，来捉小鸟。

    哇！我的同伴说：那只鸟好漂亮啊！我们去捉那只小鸟吧！我高兴地回答说：嗯。我们讨论下怎么捉他吧。我们在小鸟旁边轻声讨论。商量好了。我从前面捉小鸟，同伴从后面捉小鸟。我们两个同时扑了上去。碰！小鸟的听力是很好的就想顺风耳。那是我们年幼无知，不知道小鸟的听力好。我们同时喊出：疼！

    童年是快乐的，是幸福的。我们现在还身处童年，长大后，我们就做不了哪有搞笑又会给我带来欢乐的事。我听到有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。我说我的童年是白色的，快乐的，有趣的的。所以我们要珍惜童年，爱护童年。

    五年级下册日记(篇7)

    邵氏手擀面大揭秘-五年级下册作文

    嘿呦！嘿呦！厨房里传来一阵阵劳动号子，怎么回事呢？哈哈！是我在制作手擀面呢！想必听到这儿，你一定流口水了吧！福利来啦！我来分享分享邵氏手擀面的独门秘籍吧！

    第一步拌粉

    我从厨房里找出了一袋面粉，嘿，还挺沉的！接着，我抓了一些面粉，放在一个大脸盆里。这些面粉又白又细，有些面粉还调皮地粘在了我的手上，我犹如戴上了一双白手套！接着，我加了一些水，是为了让面粉能成团，为了增味，我又放了几粒盐。

    第二步揉面

    嘿呦！嘿呦！为了把脸盆里的食材揉成一个面团，我使出了全身的力气，人也不由自主地从凳子上弹了起来，脸盆发出咣当的声响。费了九牛二虎之力，终于把面团给揉好了！这面团可真可爱，摸上去软软的，表面很光滑，仿佛婴儿柔嫩的皮肤。

    第三步擀团

    面团揉好了，到了关键的一步擀团。我转移了阵地，把它放在了砧板上。为了防粘，我在砧板上抹了一层干面粉，又在面团上也抹了一层干面粉。随后，找来一根长长的擀面杖，先把面团擀得扁扁的，平铺在砧板上。接着，我把擀好的面饼紧紧地缠绕在擀面杖上，在砧板上来回地搓。不一会儿，面饼变大、变薄了，我就把面饼取下来，撒上干面粉，重新绕好，继续搓。

    第四步切面

    面饼擀好了，我把它叠成大约5层，每一层的大小相同，都为长方形。面饼散发出诱人的香味，我的口水滴答滴答流了一地。嗯！就快好了！咽下口水，我小心翼翼地拿起菜刀，嚓嚓嚓嚓嚓几刀下去，一条条粗细均匀的手擀面就搞定啦！看着自己亲手做的手擀面，成就感油然而生！

    嗯，品尝着邵氏独家手擀面，感觉真好！自己劳动，感觉真好！你也可以试试哦！

    五年级学习计划怎么写实用


    工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是小编为大家收集的“五年级学习计划怎么写实用”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

    五年级学习计划怎么写(篇1)

    人们可以告诉自己的计划他们的好朋友,然后让他们监督自己完成,如果完成等奖励自己买喜欢的很长一段时间,但不想买衣服,这可以刺激自己的正能量,当一个人的目标是足够清晰,没有任何干扰。

    结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。

    数学学习计划要及时灵活。在制定学习计划时，人们根本无法预测明天会发生什么，所以他们不能把计划安排得太满，以防第二天有紧急情况导致计划失败，然后他们会有一种失落感。

    人们可以告诉自己的计划他们的好朋友,然后让他们监督自己完成,如果完成等奖励自己买喜欢的很长一段时间,但不想买衣服,这可以刺激自己的正能量,当一个人的目标是足够清晰,没有任何干扰。

    首先，我们应该对自己有一个客观的评价，知道自己目前的数学知识水平在哪里，哪些方面相对薄弱，哪些方面需要提高。然后，我们应该尽力在有限的时间内提高自己。

    根据自己的情况，在不同的阶段需要不同的计划，这些计划之间需要过渡，当然，也需要加上自己的总结和反思，反思前一阶段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改进。

    每天拿一个小笔记本写下来，写下你每天完成了多少学习计划。如果你今天完成了很多，你应该考虑增加你的学习计划，不断地利用你的时间来学习。

    通过一个短期目标来实现长期目标,你可以制定一个计划清单,然后给自己一个期限大约多久完成,如设置一个月很长一段时间,然后设置每周作为一个短时间内,最后逐渐修改根据你的实际情况。

    首先，我们应该对自己有一个客观的评价，知道自己目前的数学知识水平在哪里，哪些方面相对薄弱，哪些方面需要提高。然后，我们应该尽力在有限的时间内提高自己。

    根据自己的情况，在不同的阶段需要不同的计划，这些计划之间需要过渡，当然，也需要加上自己的总结和反思，反思前一阶段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改进。

    每天拿一个小笔记本写下来，写下你每天完成了多少学习计划。如果你今天完成了很多，你应该考虑增加你的学习计划，不断地利用你的时间来学习。

    通过一个短期目标来实现长期目标,你可以制定一个计划清单,然后给自己一个期限大约多久完成,如设置一个月很长一段时间,然后设置每周作为一个短时间内,最后逐渐修改根据你的实际情况。

    五年级学习计划怎么写(篇2)

    学习计划，可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录取用的。下面是小编整理的小学五年级语文的学习计划，希望对你有所帮助！

    小学五年级语文学习计划(一)

    我喜欢语文，在我心里：

    语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;

    语文是意境深远的油画，让人惊叹不已;

    语文是旋律优美的乐曲，让人听之动容;

    语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

    新的一学年，换了环境，也换了老师。此时此刻的我，对语文，对所有学科，充满了期待。

    以前，我的语文还是不错的，但在阅读上还存在着不足。所以这学期开始，我会弥补这一点，争取使语文成绩达到更好。

    翻开崭新的语文课本，我发现有一些较难的文言文和古诗。语文中它们很难完全掌握，所以我决定在古文上下功夫。每学一篇文言文，就把词汇积累下来，并记在心里，不仅要学好课本上的知识，还要灵活运用。因为考试，基本不可能出原文，所以背文言文词汇是非常重要的，我也相信自己可以做到。

    要写好作文，最关键的是要广泛阅读，做好读书笔记，记下优美的句子或段落。这样，下次写作时就不会无话可说了。

    对语文的期待也好，对其他科目的期待也好，我都希望可以突破自我，只有自己和自己比赛，才可以成功。

    新的一学期，全新的开始。从现在起，我要全身心投入到新学期的学习中去，现在的努力定会换来成功的喜悦。将尽自己最大的努力去做一件事，哪怕是失败，也可以问心无愧。

    未来会面临很多困难，但我相信：只要知难而进，所有问题终会迎刃而解。

    小学五年级语文学习计划(二)

    为了迎接新学期，更好地学习未来一个学期里的知识，我特意在开学前制定一份学习计划，按部就班（有时灵活调整）地进行学习。

    新学期到来了，为了改善我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划：

    1、课前要提前做好准备工具，笔作业纸，书本，都是必备的。

    2、上语文课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话，严于律己。

    3、增长知识面，要做到每天坚持看半个小时课外书。

    4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

    5、课后，老师布置的作业要按时时完成。

    6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画，杜绝粗心大意。

    7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

    8、预习，每次上课前都要提前预习新课。

    小学五年级语文学习计划(三)

    在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入玩这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。

    我的第一个坏毛病就是老师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师上课，眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习，所以，我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。

    我的第二个坏毛病就是脾气不好，每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气，大发脾气。

    我的第三个坏毛病就是不积极举手，每次，老师上课，我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手，好像是手如同有万金那么重，重得让我举不起来似的。所以，我错过了很多锻炼口头表达能力机会。

    我的第四个坏毛病就是字不好看，有时，我一心想着去玩，会把字写得龙飞凤舞-写潦草字。

    我的第五个坏毛病就是做作业不认真，为了要看电视，作业敷衍了事。

    我相信，如果我坚持改正以上五大缺点，我一定会成为一名优秀而出色的学生，语文成绩也会有相应的提高。

    本文来源于，有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。

    小学五年级语文学习计划(四)

    转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

    一、学会预习，逐步提高自学能力

    成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使我们养成良好的'预习习惯，而且能培养自学能力。

    二、学会听课，提高听课质量

    听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

    三、学会复习，巩固所学知识

    复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。

    四、学会检查，找到知识不足

    在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

    小学五年级语文学习计划(五)

    愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。

    一、学习格言

    没有最好，只有更好

    二、个人奋斗目标

    成为祖国的栋梁之才。

    三、学习目的

    21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。

    四、学习目标

    1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高，特别是语文。

    2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。

    3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。

    4、主动协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。

    五、学习计划

    1、不乱玩电脑游戏，增强自制力。

    2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。

    3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。

    4、有礼貌，见到老师要行礼问好。

    5、提高个人特长，每天拉琴不少于分钟。

    6、不说脏话，说标准普通话。

    7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

    8、作业认真完成，遇到错题及时记录。

    9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。

    我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。

    五年级学习计划怎么写(篇3)

    我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

    21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。

    2、认真地做《奥林匹克数学》。

    3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

    以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。

    范文二：

    转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条：

    1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。

    2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

    3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。

    4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。

    5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。

    6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。

    7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。

    这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。

    范文三：

    新的学期即将到来，为了使下学期的.学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学的计划，如下：

    一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

    1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

    2、列写出这节的内容提要;

    3、找出这节的重点与难点;

    4、找出课堂上应解决的重点问题。

    二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

    1、要有明确的学习目的;

    2、听课要特别注重“理解”。

    三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

    1、笔记要简明扼要;

    2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

    四、做作业。

    1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

    2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

    3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

    4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

    5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

    6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

    7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

    五、课后复习。

    1、及时复习;

    2、计划复习;

    3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

    4、提高复习质量。

    做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

    五年级学习计划怎么写(篇4)

    六年的小学生活已划上圆满的句号，我进入中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

    凡事预则立，不预则废。新的学期我确立新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定新学期计划。

    在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

    在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到影响学习，张驰有度，劳逸结合。

    在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

    盐中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

    计划定好，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过，就不会后悔。

    五年级学习计划怎么写(篇5)

    新的学期开始了，我已经是新的一学期五年级的学生了。我深知我的学习任务又加重了。在这一学期中我要更加努力的学习了，不能落在其他同学的后面，更要处处严格要求自己，在学习，劳动，体育各个方面争取成为其他同学的榜样。

    我为自己安排了这样的学习计划：

    1、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。

    2、认真完成作业，做好每节课的预习和复习工作。

    3、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。

    4、积极参加体育锻炼，要德智体美劳全面发展。

    5、积极参加学校组织的各项活动。

    6、为班级体多做好事，团结同学。

    以上是我新的一学期的打算，请老师和同学们看我的实际行动吧！

    五年级新学期计划书5

    新学期开始了，又是一个紧张的时刻，我要有一个新的学习计划，让我更认真学习。

    在学习上，我要更加认真了。每天早早起床，上学不能够迟到。要做到课前预习，课后认真复习，按时完成老师布置的作业，认真书写，把字写得工工整整。上课时，要认真听讲，积极举手发言，不要跟同学交头接耳。做错了，要细心接受老师的教导，改正错误，不会的题目要问同学和老师。

    在礼仪上，也要更懂礼貌。要尊敬老师，见到老师要主动问好，主动与老师交流。尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。如果看到老师在教室，要先报告，老师同意，才能够进入教室。我一定按照计划行事，做个听话、懂事、勤劳的好孩子。

    五年级学习计划怎么写(篇6)

    “问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师读书学习计划。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

    一、指导思想。

    1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

    2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

    二、读书目标：

    1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，教师工作计划《教师读书学习计划》。

    2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

    3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

    4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

    5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

    三、读书内容：

    3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

    2、网上阅读与文本阅读相结合。

    3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

    五年级学习计划怎么写(篇7)


    五年级上册正是一个关键时期，学生们需要打下牢固的基础，为将来的学习铺平道路。为了帮助学生们有效地学习，树立正确的学习态度，制定了以下五年级上册学习计划。


    语文：语文是基础学科，也是思维能力的培养之源。在五年级上册，我们将注重四个方面的学习：阅读理解、写作、古诗词和作文。每周分别安排一天进行阅读理解的训练，包括理解文章的背景、主旨、细节等；每周进行一次写作训练，通过观察事物、描写场景、构思故事，培养学生的写作能力；每周学习一首古诗词，学习其中的意境和修辞手法，提高对古代文化的理解与欣赏；每周进行一次作文培训，引导学生写作能力的提升，包括议论文、记叙文和说明文等。通过这样的学习计划，希望能够培养学生们的语文能力，提高他们的思维和表达能力。


    数学：数学是一个实用而重要的学科，也是思维逻辑的训练之所。在五年级上册，我们将注重三个方面的学习：整数、分数和几何。每周进行一周的整数练习，学习整数的加减乘除法，解决实际问题；每周进行一次分数的学习和训练，包括分数的四则运算、简化分数和比较大小；每周进行一次几何的学习，包括直线、线段、射线、角和平面图形等。通过这样的学习计划，希望能够提高学生们的数学思维和问题解决能力。


    英语：英语是一门必修的外语课程，也是通往国际化视野的钥匙。在五年级上册，我们将注重四个方面的学习：听、说、读、写。每周进行一次听力训练，培养学生们的听取关键信息的能力；每周进行一次口语训练，提高学生的口语表达能力；每周进行一次阅读训练，培养学生们的理解和阅读能力；每周进行一次写作训练，提高学生们的写作能力。通过这样的学习计划，希望能够提高学生们的英语综合能力，为将来的国际化交流做好准备。


    科学：科学是培养学生观察能力和实验能力的重要学科。在五年级上册，我们将注重四个方面的学习：生物、物理、化学和地理。每周进行一次生物实验，让学生们亲自观察和探索生物的奥秘；每周进行一次物理实验，培养学生们的物理思维和实验技巧；每周进行一次化学实验，让学生们亲身体验化学的神奇和实用；每周学习一次地理知识，了解地球的奇妙和环境的保护。通过这样的学习计划，希望能够培养学生们对科学的兴趣和好奇心，激发他们的科学思维和实验精神。


    除了以上的主要学科，我们也将注重其他学科的学习，例如历史、地理、音乐、体育等。每周进行一次历史与地理的学习，让学生们了解世界的历史和文化；每周进行一次音乐和体育的训练，培养学生的艺术和身体素质。


    五年级上册学习计划涵盖了语文、数学、英语、科学以及其他学科的学习。通过这样的学习，我们希望能够全面培养学生的思维能力、表达能力、问题解决能力和实践能力，让学生们在五年级上学期取得优异的成绩，并为将来的学习奠定坚实的基础。我们相信，只要学生们按照学习计划认真学习，一定能够取得令人骄傲的进步！

    五年级学习计划怎么写(篇8)

    一、背景分析

    这学期我带三年级的实践课。经过小学阶段的两年半系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。结合三年级学生的特点，本学期将利用综合实践活动课程锻炼学生动手、动脑的能力。学生能利用各种资源，在活动中解开一个个问号，去明白一个个道理，领悟生活的多姿多彩，提高学生的文化素养，陶冶情操，激发动手实践创新的兴趣和能力。

    二、活动目标

    1、通过了解传统节日“三八节”，体会妈妈的辛苦，培养学生具有关心父母、懂得感恩的情感。学会遵守规矩，了解“规矩”的重要性。

    2、通过认识各种气象变化，了解环保的重要性，从小树立环保意识，促使学生爱护环境。

    3、认识胃的功能。了解胃的保养，激发学生爱护生命、注意安全的意识。

    4、通过了解纸对我们的重要性，让学生认识生活中处处有宝贝，学会珍惜身边所拥有的一切，从小做个收藏家，变废为宝。

    5、通过学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力、和同伴合作的能力。

    三、资源的利用和开发。

    1、《三八节的祝福》活动1、与父母进行面对面谈话活动，邀请他们说说自己的生活工作情况。

    2、《三八节的祝福》活动2、让学生讲讲对父母的心里话。

    3、《三八节的祝福》活动3、请父母说说对孩子的期望。

    4、《三八节的祝福》活动4、让同学们怀着对父母的感激之情准备三八节的礼物，给自己的母亲一个惊喜。

    5、《千变万化的天气》活动，观察一周内的天气情况，了解天气预报的重要性和形成过程。

    6、《安全问题》活动，了解生命的可贵，从小树立安全意识，做到警钟长鸣。

    7、《小小收藏家》活动，懂得生活处处有宝，学会爱惜身边的一切事物，从小做个小小收藏家，学会把生活中的“废物”用自己的巧手把他们变成“宝物”。

    四、活动评价

    1、《胃的对话》活动1、拟订学习计划，争取采用最有效和最轻松的学习方法。

    2、《环保节日知多少》活动2、在级部内开展环保节日知识竞赛。

    3、《纸和我们的生活》活动3、组织学生去图书馆、电子阅览室查阅资料。

    五、内容安排

    时间主题实施途径和方式

    二三月“棋”乐融融进行各种棋类游戏要求遵守规则

    三八节的祝福收集有关“三八节”的来历亲手制作三八节礼物

    四月千变万化的天气上网查阅有关气候天气情况

    节日知多少上网查阅有关气候的变化及其原因

    五月安全问题了解生命的可贵

    了解人体各器官结构

    掌握胃的作用学会保护好自己的胃

    六月小小收藏家进行各种小收藏

    制作天地“伤脑筋”拼板

    制作爱照镜子的小熊猫

    制作溜溜盘生活中“变废为宝

    五年级学习计划怎么写(篇9)


    随着新学期的开始，我制定了一个详细、具体且生动的五年级上册学习计划。这个学期，我希望能够全面提高自己的学习能力和综合素质。


    语文是我最喜爱的学科之一，所以我计划在这个学期更加注重语文的学习。我将每天认真完成课堂上的作业，并且多读一些经典的故事、寓言和诗歌，拓宽自己的阅读面。同时，我也计划积极参加班级的朗读比赛和写作竞赛，提高自己的语言表达能力和写作水平。


    数学是我比较薄弱的学科，所以我打算安排更多的时间来提高我的数学水平。我会仔细学习教科书上的知识点，并做一些课后习题来巩固。我会积极参加数学讨论班，和同学们一起解决难题，拓宽数学思维。另外，我还计划每周参加一次数学竞赛，提高自己的思考和运算能力。


    英语是一门国际性的语言，也是我必须掌握的重要技能。为了更好地学习英语，我将每天坚持背诵英语单词和短语，通过多听、多读、多说、多写的方式提高我的英语能力。我还打算参加一些英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的口语表达和听力能力。


    科学是一门充满趣味性的学科，我很喜欢实验和探索的过程。我计划充分利用实验室和图书馆的资源，积极参与课堂上的实验活动，并主动提问和探索。我还计划每周定期阅读一些科普小书籍，了解科学前沿的知识，并尝试将科学知识应用到日常生活中。


    课外活动对于培养综合素质和锻炼身体同样重要。为了全面发展自己，我打算报名参加学校的足球队和艺术兴趣班。足球可以让我锻炼身体，培养团队合作精神，艺术兴趣班可以培养我的审美能力和创造力。


    除了学习，我也要注重养成良好的作息习惯和健康饮食。我计划每天早上起床后进行跑步锻炼，晚上按时休息，确保充足的睡眠时间。我还要注意饮食均衡，多吃新鲜蔬菜和水果，少吃垃圾食品，保持健康的身体和积极的心态。


    这是我五年级上学期的学习计划。通过这个计划，我希望能够全面提高自己的学习能力和综合素质，成为一个出色的学生。我相信只要努力，我的目标一定能够实现！

    五年级学习计划怎么写(篇10)

    开学了，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。

    俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。今后，我必须要做到以下几点：

    一、做好“三定”。必须学习目标，然后语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

    二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”

    三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识堂上过关。

    四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的资料在脑海中放一次“电影”。

    五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。

    六、合理安排好休息时光与娱乐时光，然后每一天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。

    今后，我必须要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自己，力争考取好成绩，为班争光，为校争光

    这个学期我又踏入了一个新的教室，我的'年龄又长了一岁，然后我步入小学最后的一个阶段——六年级。

    这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：

    一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

    二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

    三、在学校组织的活动中积极参加。

    四、在劳动中积极参与，然后与同学一齐将教室打扫干净。

    五、与新同学和睦相处，积极帮忙新同学。

    六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。

    五年级下册数学计划7篇


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    五年级下册数学计划 篇1

    一、学情分析

    五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多用心向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。针对班级的实际状况，在下学期的数学教学应重点采取以下措施：

    1.帮忙后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。

    2.深入调查学生的作业要求，改善作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。

    3.强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。

    4。多鼓励和表扬学生，多开展一些数学竞赛活动，激发学生学习数学的用心性和主动性。坚持课堂“数学之星”的评选，严格要求的同时鼓励学生上进。

    二、教学资料

    图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的好处和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。

    在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的好处和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的好处，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的好处和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

    在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上，透过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

    在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选取众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。

    在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学资料，引导学生透过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

    本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生透过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践潜力。

    三、教学目标

    1.理解分数的好处和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

    2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

    3.理解分数加、减法的好处，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

    4.明白体积和容积的好处及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际好处。

    5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

    6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

    五年级下册数学计划 篇2

    一、把知识分块，进行分类整理复习。

    五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。

    二、多训练计算。

    本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则，会计算每种类型的题目。最近一个月我每天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并掌握每个学生的计算能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。

    三、把每班学生按不同程度分类。

    优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。

    “一帮一计划“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起来也比较容易些，而且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏习惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对自身提高很有帮助。

    最后，复习一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。

    总之，期末复习一定要有计划性，根据本班学生制定一个具有时效性的计划，能对症下药，这样的复习应该会有比较显著的效果!

    五年级下册数学计划 篇3

    一、五年级级部学生情况分析：

    略

    二、对教材的重点、难点的理解：

    第一单元：完美的图形——圆

    重点：圆的周长和圆的面积

    难点：公式的推导过程。

    第二单元：山东假日游——百分数

    重点：百分数的意义及解决简单的百分数的问题。

    难点：解决简单的百分数问题。

    第三单元：冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥

    重点、难点：圆柱的侧面积和体积的区别及圆柱的表面积和体积的计算。

    第四单元：啤酒生产中的数学——比例

    重点：理解比例的意义和基本性质。

    难点：判断成正、反比例的量。

    第五单元：快乐足球——比例尺

    重点：比例尺的意义，根据比例尺计算图上距离或实际距离。

    难点：按比例将简单的图形放大或缩小。

    第六单元：我们长大了——统计

    重点：理解众数、中位数的意义，认识扇形统计图。

    难点：选择合适的统计量描述数据的特征。

    三、教学目标要求

    数与代数：

    1、结合具体情景，理解百分数的意义，能正确读写百分数；会进行百分数和分数、小数的互化；结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。

    2、结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值；能运用正、反比例意义解决一些简单的实际问题。

    3、结合具体情境，理解比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。

    4、通过回顾整理，能系统的掌握有关整数、分数、小数四则运算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统的掌握所学的一些常见的数量关系和解决简单实际问题的方法，能够比较灵活地运用所学的知识解决日常生活中一些简单的实际问题。

    5、通过回顾整理，巩固已获得的一些计量单位大小的表象，牢固地掌握所学计量单位间的进率，并能较熟练地进行名数的改写。

    空间与图形：

    1、通过观察、操作等方法，认识圆；会用工具画圆；掌握圆的周长和面积的计算方法，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。

    2、结合具体情境，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱、圆锥的知识解决简单的实际问题。

    3、通过回顾整理，比较系统的掌握所学几何图形的特征，熟练地计算这些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学简单的画图、测量等技能；并能解决简单的实际问题。

    统计与概率：

    1、借助具体实例，认识众数、中位数；会求数据的众数和中位数，并解释结果的实际意义；能根据具体问题选择合适的统计量来描述、分析数据，并能作出合理的判断。

    2、结合具体实例认识扇形统计图的特点和作用，会用扇形统计图表示数据。

    3、通过回顾整理，系统掌握统计图表、统计量及可能性等有关知识。

    实践与综合运用：

    1、在综合应用中，加深对百分数、所学几何形体体积的理解，能运用学过的知识

    解决实际问题。

    2、在实践活动中，初步了解分析、研究问题的步骤与方法。

    数学思考：

    1、在探索比例的意义和性质、比例尽及解比例的过程中，发展学生的概括能力和抽象思维能力，建立初步的代数思想。

    2、经因探索圆的周长和面积、圆柱表面积、圆柱和圆锥体积计算方法的过程，感受转化的数学思想方法；在观察、操作、思考、交流等活动中，进一步发展抽象、概括、推理的能力。

    3、在探索百分数的意义、百分数与分数、小数互化的过程中，经历观察、比较、计算等数学活动，发展初步的抽象概括能力。

    4、能够根据需要选择合适的统计量描述数据、作出判断，发展统计观念。

    解决问题：

    1、在具体的情境中，发现并提出用百分数、比例、比例尺等知识解决的问题，发展应用意识。

    2、在探索圆的面积、圆柱和圆锥的体积计算方法的过程中，体会解决总是策略的多样化。

    3、能综合运用简单几何形体的知识解决简单的实际问题，形成初步的创新意识和动手实践能力。

    4、在探索圆的周长和面积、圆柱表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法的过程中，经历观察、类比和猜测等数学活动，学会用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。

    5、在探索、解决具有一定挑战性问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，积累与同伴合作解决问题的经验。

    情感与态度：

    1、感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。

    2、在解决实际问题的过程中，对学生进行热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的教育，激发学生学习数学的兴趣和欲望。

    3、在数学学习活动中，形成自主探索与合作交流的意识和能力。

    4、培养学生思维的有序性、变通性。

    5、善于倾听别人的发言。

    四、教学措施：

    （一）认知领域方面

    1、认真学习《新课标》和教材、明确对本册教材的各项要求按教学大纲要求，努力迎合课改浪潮，把知识准确无误地传授给学生。

    2、教学中给学生自主学习的时间和空间，充分发挥学生的自主性。教学时，尽量提一些有挑战性和吸引力的问题，让学生进行探究，在探究过程中，暴露学生的各种疑问、困难、障碍和矛盾。同时也更好地展示学生的才能，独特的个性和创新成果。采用多种合作形式，如：同桌合作、随意合作、小组合作、优帮差合作。培养学生的合作意识和合作技能，培养学生的团队意识，增强班级体凝聚力。

    3、面向全体学生、认真批改作业。发现错误及是订正，注意加强对后进生的个别辅导，努力调动学生学习数学的兴趣。提高课堂教学质量，减少学困生，提高优生率。

    4、面对教材，我们不应当急于看《教参》《教案》，而应该先独立思考，这样才会有惊喜的发现，才能更好地把握好教材，才能培养学生的创新意识。处理教材时，必须吃准学生认知能力发展的新起点，根据教学重点，正确把握导学活动的基点和难点，充分考虑学生的需要与可能，给予个别辅导与帮助。

    5、加强口算训练，提高正确率和计算速度，在此基础上加深解答应用题能力训练；增强学生几何观念，搞好学生从学习直线图形的知识到学习曲线图形的知识的连接与润滑。

    6、认真阅读、研究自主练习题，并合理使用练习题，练习时充分发挥学生的自主性，让学生自读题、自悟题、自做题，让练习真正落到实处，切记走过场。

    （二）情感领域方面

    1、注意培养学生各方面的好习惯，充分利用实物、图形、图片及现有电教设备，努力调动学生学习数学的兴趣。提高课堂教学质量，认真做好教学“六认真”。

    2、尊重学生的个性差异，满足不同程度的学生对数学学习的需要，切忌一刀切，力求每一个学生都有较大发展，特别是后进生多关心和帮助，全身心地爱护他们，用饱满深情的慧眼让他们抬起头。

    3、加强学生的素质教育，充分发展学生的特长，通过定期的训、不定期的练，使之形成一定的素质。

    4、主动和班主任配合，和家长取得联系，认真做好学生的思想工作，不断巩固良好的师生关系，继续巩固和发展学校、社会、家庭的密切联系，优化外部育人环境，搞好班风、学风建设，不断提高教育的凝聚力。

    （三）动作技能领域方面

    1、教师要运用直观的教学手段，让学生易于掌握知识的重难点、关键。千方百计让学生动脑、动口、动手，培养操作教具、学具和自己制作教具、学具的实际能力；在课堂上，多进行拼、剪、摆等活动，增强学生操作能力。

    2、注意联系学生生活实际，加强实际运用数学知识能力的培养，学生在数学王国中学到有用的数学。

    3、在教学中引导学生多动手、勤动脑、做到以学生为主体，教师为主导，坚持启发式教学和技能的训练。

    五年级下册数学计划 篇4

    一、学生情况分析：

    本班共有学生 人，其中女生 人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。

    二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）

    （1）分数乘法： 13课时

    （2）长方体（一） 15课时

    （3）分数除法： 18课时

    （4）长方体（二）： 15课时

    （5）分数混合运算： 15课时

    （6）百分数： 17课时

    （7）统计： 5课时

    （8）总复习： 4课时

    三、教材分析：

    1、全册教学要求：

    （1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

    （2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

    （3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

    （4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

    （5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

    （6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

    （7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

    （8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

    2、教学重点：

    （1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

    （2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

    （3）重点培养分析问题、解决问题的能力。

    （4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。

    （5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法；

    （6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。

    3、教学难点：

    （1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

    （2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。

    （3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的。

    （4）感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。

    四、教学措施：

    通过一学期的相处，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格，后进生面广。针对出现的问题，本学期我重点抓好下面几个方面的工作：

    首先，加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。

    第二、在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。

    第三，学生根据上学期成绩建立目标，进行谈话，让每个学生都给自己定一个可以达到的目标。

    第四，对本学期必须掌握的基础知识及时进行过关测试，掌握学生学习情况，及时进行补差补漏。

    第五、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

    第六、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

    五、培优辅困工作：

    优生名单：

    学困生名单：

    培优工作：确定优生，重点辅导，在学习态度上提出更严格的要求，在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的学生情况，给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。

    辅导学困生：

    1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

    2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

    3、设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

    4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。

    5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导，形成合力。

    六、教学进度表：（略）

    五年级下册数学计划 篇5

    一、基本内容

    本册教材一共安排了11个单元。

    数与代数领域一共安排了7个单元，包括认识负数认识小数小数加法和减法小数乘法和除法（一）小数乘法和除法（二）找规律和解决问题的策略。

    空间与图形领域一共安排了1个单元，即第十单元统计。

    此外，第十一单元是本册教材的整理与复习。

    实践与综合应用领域一共安排了3次活动，包括面积是多少校园的绿化面积和了解周围的家庭。

    认识负数是根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称标准）第二学段的目标要求安排的一个单元，主要让学生结合具体情境认识负数，知道正、负数的读法和写法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。

    多边形的面积计算主要引导学生探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，学会解决一些有关多边形面积计算的实际问题，并启发学生自觉积累平面图形面积计算方法的探索经验，以便为进一步学习空间与图形领域的其他内容奠定基础。

    认识小数是在学生已经初步了解小数的意义，会读写一位小数，能进行一位小数的大小比较以及加、减计算的基础上进行教学的。其内容包括小数的意义、读写、数位名称及顺序、计数单位及进率、基本性质和大小比较，以及大数目的改写和求小数的近似数等等。这部分内容既是学生掌握数概念的重要一环，又是学生学习小数四则计算的基础。

    小数的加法和减法主要引导学生探索小数加、减法的计算方法，把加法运算律从整数范围推广到小数，学习用计算器计算稍复杂的小数加、减法。这部分内容在日常生活和生产中有着广泛的应用，同时也是进一步学习数学的重要基础。

    找规律集中安排学生探索简单周期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。教学的重点是让学生经历探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略。

    解决问题的策略主要教学用一一列举的策略解决一些简单的实际问题，帮助学生进一步加深对现实问题中基本数量关系的理解，增强根据需要解决的问题的特点灵活运用策略的意识，提高分析问题、解决问题的能力。

    小数乘法和除法（一）主要教学小数与整数相乘，以及除数是整数的小数除法。这部分内容既是小数乘、除法的重要组成部分，也是进一步学习和探索小数乘小数以及除数是小数的除法的重要基础。

    公顷和平方千米主要引导学生认识常用的土地面积单位公顷和平方千米。重点让学生在实践活动中体会1公顷的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，学会进行简单的单位换算。

    小数乘法和除法（二）主要引导学生探索并掌握小数乘小数以及一个数除以小数的计算方法，帮助学生更为完整地掌握小数乘、除法的计算方法，增进对相关运算规律的理解，提高应用小数四则计算解决简单实际问题的能力。

    统计主要教学复式统计表和复式条形统计图，引导学生进一步掌握收集、整理和描述数据的方法，感受统计在实际生活中的广泛应用，发展统计观念。

    面积是多少，主要引导学生运用平移的方法把一些稍复杂的图形转化成简单的、熟悉的图形，并计算面积；用数方格的方法估计或计算不规则图形的面积。启发学生在活动中初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为接下来学习多边形面积的计算作些准备。

    校园的绿化面积，主要引导学生通过割、补等方法把稍复杂的图形转化成长方形、梯形等已经认识的图形，并应用公式计算面积；通过实际测量获得必要的数据，并计算面积；在方格纸上按要求设计图形等。有利于学生在活动中进一步提高综合应用学过的面积公式解决实际问题的能力。

    了解周围的家庭，主要引导学生通过调查周围家庭日常生活费用的支出情况，或主要农作物的收成情况，进一步体会复式统计表和复式条形统计图的作用，增强收集、整理和分析数据的能力。

    二、编排体例上的一些变化

    1．以练习划分单元内部的教学内容。

    例如，第三单元认识小数一共安排了三个练习。练习五配合小数的意义和读写方法的教学，包括2课时内容。第一课时是配合例1、例2安排的，主要帮助学生巩固对小数意义的理解，练习小数的读写方法；第二课时是配合例3、例4安排的，主要帮助学生巩固对小数的数位顺序、计数单位及其进率的理解，练习小数的组成及简单应用。练习六配合小数的性质和大小比较的教学，也包括2课时。第一课时是配合例5、例6安排的，主要帮助学生巩固对小数性质的理解，练习小数的化简和改写；第二课时是配合例7安排的，主要练习小数的大小比较，并解决相关的简单实际问题。练习七配合用小数表示大数目和求小数的近似数的教学，也包括2课时内容。第一课时是配合例8安排的，主要练习用万或亿作单位的小数表示大数目；第二课时是配合例9安排的，主要练习求小数的近似值。

    上述每一课时的内容通常包括1～2道例题，相应的试一试和练一练，以及若干道练习题。例题通过精心设计的数学活动，引导学生掌握新的数学知识和方法，一般有明确的知识点。试一试一般涉及例题学习的概念的变式，数学方法的拓宽、延伸，或应用例题学习的知识和方法尝试解决一些难度较小的新问题。练一练指向例题教学中最基础，也是最重要的知识和方法，起巩固和消化的作用，一般不涉及新的知识点。练习配合例题的教学，一般应在课堂上完成，主要帮助学生强化认识、形成技能、发展思维、提高能力，增强兴趣。

    这样的安排主要有两点考虑。第一，知识与技能目标的弱化是课改以来不少教师和家长非常担心的事情之一。而练习是巩固知识、加深理解、形成技能的必要手段，是锻炼思维、培养严谨的学习态度和克服困难意志的基本途径，是学习数学的基本方式之一。适当增加练习的机会，能为实现知识与技能的目标提供可*的保障。第二，由于完成每个练习通常都需要几个课时，这就为教师更加灵活地确定每课时的教学内容提供了一定的空间。

    2．在一些较大的单元之后安排整理与练习。

    本册教科书一共安排了六个整理与练习。每个整理与练习的内容都分为四个板块，即：回顾与整理、练习与应用、探索与实践、评价与反思。其中，回顾与整理的关键是唤醒记忆、沟通联系、提升认识；练习与应用以用为目标，练为主线，练用结合；探索与实践以动手实践为主要形式，设计一些探索性活动，引导学生在活动中拓宽思路，提高自主获取知识和发现规律的能力；评价与反思重点引导学生反思一个阶段的学习过程与成果，总结得失，改进学法，增强信心。方式是列出一些评价指标，让学生对照这些指标给☆涂色，实事求是地进行自我评价。

    教材的上述安排，一是为引导学生实实在在地体会学习方式的多样化，增强根据内容特点选择学习方式的意识；另一方面也是为了培养学生对学习过程不断进行反思的习惯，逐步提高他们的自我评价能力。

    3．根据小学高年级学生的认知特点，适当改进了期末整理与复习的编排。

    期末的整理与复习分成五块编写。其中，数的世界主要引导学生整理本册教科书所学习的数与代数领域的内容，练习相差的计算，并应用学过的计算解决一些简单的实际问题。图形王国主要引导学生整理本册教科书所学习的空间与图形领域的内容，练习相关的平面图形的面积计算，应用学过的面积公式解决简单的实际问题。统计天地主要引导学生整理本册教科书所学习的统计与概率领域的内容，练习用复式统计图表描述相关的数据，进一步提高收集、整理和分析数据的能力，发展统计观念。应用广角主要引导学生通过实际调查、测量和简单实验，收集信息、交流信息，并利用信息解决一些简单的实际问题，使学生经历综合运用所学知识解决实际问题的过程，体会数学知识和方法在生活里的广泛应用价值。最后引导学生结合整理和复习的情况进行自我评价，体验自己的收获与进步，发现存在的问题，获得进一步发展的动力。

    这样的安排既有利于学生理解知识发生、发展的基本脉络，也有利于学生体会不同领域数学内容之间的联系，便于学生在整理与复习的过程中自主完善认知结构，锻炼实践与应用的能力。

    五年级下册数学计划 篇6

    一、教材分析

    本册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。

    因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册的重点教学内容。

    在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数与合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

    在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。促进学生空间观念的进一步发展。

    在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。

    在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加减法，长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动想学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

    本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

    二、教学目标

    1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练的进行约分和通分。

    2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

    3、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方法，比较熟练的计算简单的分数加减法，会解决有关分数加减法的简单实际问题。

    4、知道容积和体积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受一个体积和容积单位的实际意义。

    5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，感受某些实物体积的测量方法。

    6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、旋转、和对称在方格纸上设计图案。

    7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

    8、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

    9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    12、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

    三、教学措施

    教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。

    （一）让学生在现实情境中体验和理解数学

    （二）鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流

    数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。

    （三）加强估算，鼓励解决问题策略的多样化

    估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。

    （四）重视培养学生应用数学的意识和能力

    本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。

    四、教学中应注意的问题

    义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

    五、教学课时安排

    第一单元、图形的变换（4课时）

    第二单元、因数与倍数（6课时）

    1、因数和倍数……………………………………………………2课时左右

    2、2、5、3的倍数的特征………………………………………3课时左右

    3、质数和合数……………………………………………………1课时左右

    第三单元、长方体和正方体（12课时左右）

    1、长方体和正方体的认识………………………………………2课时左右

    2、长方体和正方体的表面积……………………………………2课时左右

    3、长方体和正方体的体积………………………………………7课时左右

    整理和复习…………………………………………………………1课时

    粉刷围墙……………………………………………………………1课时

    第四单元、粉刷都意义和性质（20课时）

    1、分数的意义……………………………………………………4课时左右

    2、真分数和假分数………………………………………………3课时左右

    3、分数的基本性质………………………………………………2课时左右

    4、约分……………………………………………………………4课时左右

    5、通分……………………………………………………………4课时左右

    6、分数与小数的互化……………………………………………2课时左右

    整理和复习…………………………………………………………1课时

    第五单元、分数的加法和减法（7课时）

    1、同分母分数的加、减法………………………………………2课时左右

    2、异分母分数的加、减法………………………………………3课时左右

    3、分数加减混合运算……………………………………………2课时左右

    第六单元、统计（3课时）

    打电话………………………………………………………………1课时

    第七单元、数学广角（2课时）

    第八单元、总复习（4课时）

    延伸阅读：往年的计划参考

    一、学生现状分析：

    五年级4班现有学生56人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从三年级一直到五年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

    二、本册教材分析：

    这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折现统计图、数学广角和总复习。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法是本册教材的重点内容。

    （一）、本册教材的特点：

    1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。

    2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

    3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

    4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

    5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

    6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

    （二）、本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法

    （三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体

    三、本册教学总目标及要求：

    1 、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

    2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。

    3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。

    4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。

    5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

    6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

    7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

    8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适当的统计图表示数据。

    9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

    11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。

    四、本册教学措施：

    （一）常规方面：

    1、在集体备课的基础上，还应同年级其他老师交换听课，及时反思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。

    2、不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，

    3、通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。

    4、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。

    5、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

    6、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能

    7、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。

    8、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

    9、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。

    （二）后进生转化方面：

    1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

    2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

    3、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

    4、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

    （三）优秀学生培养措施

    1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。

    2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。

    五、提高教学质量措施

    在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：

    1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。

    2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

    六、辅导计划

    1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

    2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

    3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

    4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。

    5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。

    五年级下册数学计划 篇7

    第一单元教学计划

    教学内容：图形的变换

    教学目标：

    1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

    2. 进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。

    3. 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。

    4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

    教材说明：

    学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形,发展空间观念。结合本单元的学习, 还安排了数学游戏“设计镶嵌图案”。本单元教材在编排上有以下几个特点。

    1. 重视学生已有的知识基础，探索两个图形成轴对称的特征和性质。

    2. 注重联系生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。

    3. 通过大量的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转

    变换，增强空间观念。

    教学重点：

    轴对称图形的判断

    教学难点：

    会利用轴对称的知识画对称图形

    课时安排：4课时

    第二单元教学计划

    教学内容：因数与倍数

    教学目标：

    1. 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。

    2. 使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。

    3. 逐步培养学生的数学抽象能力。

    教材分析

    通过四年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识(包括整数的认识、整数四则运算)，本单元让学生在前面所学的整数知识基础上，进一步探索整数的性质。通过这部分内容的学习，可以使学生获得一些有关整数的知识，另一方面，有助于发展他们的抽象思维。

    1.精简概念，减轻学生记忆负担。

    2.注意体现数学的抽象性。

    教学重点：

    理解因数、倍数、质数、合数等概念的含义。

    教学难点：

    从本质上理解这些概念之间的联系和区别;掌握3的倍数的特征.

    课时安排：6课时

    第三单元教学计划

    教学内容：长方体和正方体

    教学目标：

    1.通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。

    2.通过实例，了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)，会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的实际意义。

    3.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

    4.探索某些实物体积的测量方法。

    教材分析：

    1. 本单位的内容及地位和作用。

    学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球，本单元在此基础上系统教学长方体和正方体的有关知识。长方体和正方体是最基本的立体图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。

    2. 教材的变化：

    (1)长方体、正方体的引出，直接从实物中抽象出相应的图形，不再从与平面图形的对比中引出。

    (2)直观地、直接地给出长方体的面、棱、顶点的概念。

    (3)突出了学生自主探索的学习方式，让学生通过动手操作、自主探索来学习的。

    教学重点：

    1、掌握长方体和正方体的特征，认识长方体的长、宽、高。

    2、长方体表面积计算的基本思路和方法。

    3、学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。

    4、能正确熟练的应用公式计算长方体、正方体的体积。 5、建立容积的观念，掌握容积单位之间的进率。

    教学难点

    1、建立长正方体的空间观念。

    2、根据长方体的长、宽、高 , 确定每个面的长、宽是多少。

    3、帮助学生建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小的表象，能正确运用体积单位估算常用物体的体积。

    4、能理解长方体、正方体的体积公式的推导过程。

    5、：理解容积与体积的联系与区别。

    课时安排：12课时

    第四单元教学计划

    教学内容：分数的意义和性质

    教学目标

    1.知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。

    2.认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。

    3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。

    4.理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。

    5.会进行分数与小数的互化。

    教材分析：

    1. 本单元内容的结构及其地位作用。

    本单元是学生系统学习分数的开始。内容包括：分数的意义、分数与除法的关系，真分数与假分数，分数的基本性质，最大公因数与约分，最小公倍数与通分以及分数与小数的互化。

    学生在三年级上学期的学习中，已借助操作、直观，初步认识了分数(基本是真分数)，知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。在本学期，又学习了因数、倍数等概念，掌握了2、3、5的倍数的特征。这些，都是本单元学习的重要基础。

    通过本单元的学习，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生，从分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分以及分数与小数互化的技能。

    这些知识在后面系统学习分数四则运算及其应用时都要用到。因此，学好本单元的内容是顺利掌握分数四则运算并学会应用分数知识解决一系列实际问题的必要基础。

    2. 部分内容作了适当的精简处理或编排调整。

    (1)求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，原来安排在分数与除法的关系之后，现在挪后。

    (2)分数大小比较，不单列一段，而是与通分结合在一起学习。

    (3)删去了原来第2节中把整数或带分数化成假分数的内容。

    教学重难点：

    1 .理解、归纳分数与除法的关系。

    2 .用除法的意义理解分数的意义。

    课时安排：

    这部分内容可以用20课时进行教学。

    第五单元教学计划

    教学内容：分数的加法和减法

    教学目标

    1.理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。

    2.理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。

    3.体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。

    教材分析

    1. 本单元的内容结构及其地位作用。

    分数的加法和减法是数学运算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好的数感的一项重要尺度

    本单元的学习内容有：分数加、减法的意义，同分母分数加减法，异分母分数加减法，分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。

    这些内容是在学生掌握了整、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及在三年级上册学过的简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。

    2. 教学安排。

    本单元内容分为三节，先学习同分母分数加减法，理解相同单位的数相加减的算理，为异分母分数加减法的学习搭好阶梯;再学习异分母分数加减法，引入转换的思想方法，即将异分母分数转换成同分母分数再计算，形成基本的分数加减运算能力;最后学习加减混合运算，学习整数加法运算定律推广到分数，提高分数运算的合理性和灵活性。

    教学重点：

    运用法则正确进行同分分母数加减法的计算。

    教学难点：

    同分母数加减法的计算法则的掌握。

    课时安排：7课时

    第六单元教学计划

    教学内容：统计

    教学目标

    1.理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。

    2.根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。

    3.认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。

    教材安排：

    1.在学生已有知识和经验的基础上，教学众数和复式折线统计图。

    教材在编排本单元内容时，注意通过与先前统计知识的联系，帮助学生理解所学内容。如，众数的含义就是通过与平均数的对比来认识的，复式折线统计图也是由单式折线统计图引出的。这样既有助于加深对前面所学统计知识的理解，也便于对新知识的领悟。

    2. 提供丰富的生活素材，凸现统计的意义和价值。

    本单元所选素材涉及到体育、气象、消费等方面，不仅扩大了学生处理信息的范围，加强了与生活的联系，同时体会到统计知识的作用，明确学习目的。

    教学重点：

    众数的含义和其在统计学上的意义。

    教学难点：

    三种统计量的区别和联系。

    课时安排:3课时

    第七单元教学计划

    教学内容：数学广角

    教学目标

    1.使学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

    2.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的发来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

    教材分析：

    1.关注学生的生活经验，重视小组合作与交流。

    根据学生的年龄特征，教科书在素材的选取上非常注重现实性，如钙片、矿泉水、松果、饼干、糖果、白糖等物品，都是学生身边常见的，既可激发学生学习的兴趣，又为教师组织教学提供了便利。

    教科书的两个例题在编排上都呈现了小组合作学习的情景，要求学生通过小组活动探究解决问题的方法，在活动过程中逐步养成合作、交流的习惯。

    2.注意体现思维过程和分析方法，培养学生解决问题的能力。

    教科书在编排结构上注重体现数学知识的逻辑顺序，强调数学思维的一般过程，着力培养学生解决数学问题的意识和能力。如例1安排了从5个物品中找次品，仅要求学生说出找次品的方法，不需要进行规律总结，从而让学生感受解决问题策略的多样性;例2则安排了9个待测物品，并要求学生归纳出解决这类问题的最优策略，从而让学生经历由多样化过渡到优化的思维过程。

    此外，教科书在分析方法的编排上还很重视“数学化”，即由具体到抽象，由特殊到一般的数学分析模式。先让学生探讨待测物品数量为5个、9个时怎样找次品，并罗列出各种解决方案;然后从这些方案中寻找规律，总结、提炼出一般方法和优化策略;最后，再利用归纳出的方法去解决待测物品数更多时的问题，同时也从可验证归纳出的方法是否正确。这里之所以需要验证，是因为本单元提供的归纳方法在本质上是一种不完全归纳法，对数量更大时的情形是否适用，还需要通过试验来检验。

    教学重点：

    经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳出解决问题的最优策略。

    教学难点：

    脱离实物，借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。

    课时安排：2课时

    第八单元教学计划

    教学内容：总复习

    教学目标：

    通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。

    教材分析：

    本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。第七单元“数学广角”旨在通过“找次品”渗透优化思想，让学生充分感受到数学与我们日常生活的密切联系，这部分内容不作具体要求，因此本单元没有单独安排复习内容。

    复习重点：

    1.理解因数和倍数，分数的意义和性质。

    2.掌握分数加减法的计算法则，能正确进行计算。

    3.掌握长方体和正方体表面积和体积的计算方法，能正确求长方体和正方体表面积和体积。

    4.会填统计表和求平均数。

    课时安排：2课时

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