五年级的学习计划
发表时间:2023-06-07五年级的学习计划8篇。
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五年级的学习计划 篇1
jK251.CoM
学习
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。 第二:背书
四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9
五年级的学习计划 篇2
一、指导思想
认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、四年级要达到的目标:
1、熟练掌握howareyou?的用法及其回答。
2、分清boyandgirl,heandshe的用法。
3、掌握物主代词myyourhishertheir的用法。
4、掌握句子isthisyourpencil?
no,it’snotmypencil.
what’sthis?
thisisa……
whereisit?
5、学习方位词abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。
6、学习数字1---100.懂得运用howmany------?
7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。
8、掌握序数词的用法。
9、学习节日的单词如newyear’sday、springfestival、teachers’
day…
10、学习有关天气的单词和句子:how’stheweathertoday?
11、学习时间的表达方法。whattimeisit?
12、学习问别人年龄的句子howoldareyou?及回答:i’m…
13、学习衣服clothes的名称。
14、问别人住哪wheredoyoulive?houseorapartment
15、问地址what’syouraddress?
16、问上学的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\bus\\\\car…
17、最喜欢的颜色what’syourfavouritecolour?
18、最喜欢的食物what’syourfavouritefood?
19、最喜欢的学校活动whatdoyouliketodo?
iliketo…
20、区分iliketo…idon’tliketo…
三、培养学生的语感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。
四、总结上学期期末考试情况,找出薄弱环节,采取有力措施,改变落后班的面貌。抓好“单元目标评价实验”,切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理,深入开展优化课堂教学活动,向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析,大面积提高教学质量。
五、提高教育信息化水平,积极推进信息技术英语教学,英语还要抓好“如何培养学生学习兴趣”,“如何培养学生运用语言能力”的研究,结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究,争取在5月底上一次公开课。
总而言之,小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。
一、新英语课程标准要求:
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用的能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成的健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时达到二级目标要求,那么我们将小学三至六年级分别定为:通过三、四年级两年的学习要达到一级水平,五,六年级两年的学习要达到二级水平。根据小学生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要,特将一、二级的总目标描述如下:
一级:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(涂色、连线等)。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单的交流个人信息,表达简单的情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二级:对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能根据图片或提示写见简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
二、本学期教材对五年级提出的要求:
五年级上册的目标要求:
1、熟练地认读单词,掌握课本中要求的黄底色四会单词。
2、认读并掌握12个单元音和18个辅音,掌握一些元音字母组合的发音并能基本运用于单词认读中。
3、掌握交通、服装、动物、标志、学校、生日等的三会单词和句型。
4、能使用日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
5、能够在图片和例句的指引下运用句型并能够正确的书写到四线三格中。
三、分析学生的学情:
五年级大部分学生学习英语的兴趣较高,多数学生能在课堂上积极参与活动,体验新语言的运用。也有一些学生由于英语基础较薄弱,需要多多关注。整体英语水平趋于中等,部分学生的英语接受能力较差,英语学习存在两级分化的现象。学困生落后的原因有以下几类:学习目标不明确,学习没有积极性;惰性太大,在学习中稍遇到困难就“知难而退”;有的学生英语基础知识较薄弱,语言点接受起来有困难,注意及时监控这些学生的学习情况。
四、工作中采取的措施和方法:
五年级:
1、活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、要改进课堂教学,力争向40分钟要质量,在40分钟内完成好这三方面的工作。
(1)在教学中要做到上课突出重点,让学生动口、动手、动脑,学生能讲的让学生讲,需要教师讲的,也应尽量留给学生思维的余地。
(2)从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句,突破知识难点。让学生掌握知识的规律,运用规律去解决学习上出现的问题。
(3)采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中,提高课堂效率。
3、加强复习,尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身,课上和课下复习相结合,及时复习,其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前,应该进行系统的归类复习训练,让学生了解知识的结构,使学生学得轻松,学得愉快,从而减轻了学生的负担。
4、高度重视质量监控,认真学习新课标内容,积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思,调整教学方式方法,向课堂四十分钟要效率,帮助学困生及时内化语言点,理解所学重点语句,努力提高教学质量。
五、本学期的进度计划表:(附表格)
5a教材共有四个模块,每个模块包括三个单元。
五年级的学习计划 篇3
开学已有一个星期了,孩子们还是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉,回归校园,我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说,有一定的自我约束能力,可以根据计划做每天该做的事,久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划,往往很片面,也不够具体,可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划,大家讨论,互相商量,进行修改。
今天用了一节课的时间先小组讨论,再全班交流,找出了计划中的三处漏洞,简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与,我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题,然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施,对于没有完成计划内容的同学,或完成不好的同学,根据情节轻重采取不同的措施,我初步想到几种措施:唱歌,做好事,写说明书等,但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到,这个班集体是他们的,由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员,我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望,愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期,期待新的开始。
五年级的学习计划 篇4
2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功,会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法,就是表扬和鼓励。”
3.复习课内容要创新,形式要多样。拓宽学生参与渠道,调动学生复习主动性,激发学生复习兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密,探究的程度要更深。
1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音,认字体,在语言环境中理解意思,正确书写。
2.单词:理解常用词并学会使用,积极积累课文中出现的四字词语和成语,确认阅读,正确书写,大致理解意思,理解常用词并学会使用。
3.复音词:结合阅读课文,读准复音词。重点复习课文中的复音词。
5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
1、有一定的语速,每分钟不少于300字。
2.能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活,试着揣摩词语的意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和掌握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考,勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中,体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。
9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。
练习部分:
1.能够写出简单的书面和想象的作文,内容具体,感情真实。
2、可以按照一定的顺序书写,根据表达的需要分段叙述。
3.句子流利,不写错别字,正确使用标点符号。
4.写作标准。
5.养成写前思路清晰,写后认真修改的习惯。
三、审查措施:
新概念:减少线索,加强综合,引导学生积累语言、领悟语言、运用语言,注重培养学生的语言要素;
新内容:根据教材的重大修订,适当考虑课外发展,以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典,以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。
新的教学方法:从学生已有的知识库出发,从课文出发,引导学生积极复习,多读书,多积累,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。
1、听写训练,基础知识穿插在每节课进行复习。
3.阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。
4.作文的分类有很多种,可以分为人、笔记、场景、应用,也可以分为命题。
1、突出重点。从学生的角度来说,我们应该特别关注贫困学生,多帮助他们,从而提高通过率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。阅读复习中,单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中,重点是如何流畅地写单词,如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。
2.讲练结合。在整个复习阶段,指导和归纳是主要练习。在课堂上,学生应该进行口头练习和书面训练。
五年级的学习计划 篇5
亲爱的孩子们,一个学期紧张而又充实的学习生活结束了,我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中,大家要劳逸结合,温故知新噢!老师们给大家设计了丰富多彩的体验性作业,它将会以全新的方式让你展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的,会出色完成每一项作业。孩子们,努力去做吧!愉快的假期也要注意安全呀!
一、爱心暑假
在暑假来临之际,面对着最爱自己的亲人们,你想用什么方式表达对他们的敬爱与感恩?用自己喜欢的方式展现我们的爱。例如:绘画、作文、唱歌、帮父母做一顿早餐,学做一顿抓饭,做力所能及的家务事,体验劳动的快乐。
二、快乐暑假
1.课题研究:走进旅游中的暑假。了解各地的习俗,旅游中感受游山玩水的快乐,了解祖国各地的民俗风情。以手抄小报、微电影、幻灯片、图文结合的日记等形式展示。(上传班网)
2.设计一份全家最佳旅游线路,并计算此行的全部费用。
反馈形式:以小课题的形式反馈。可以用制作ppt、拍照片、数学日记、小报的形式展示。(上传班网)
3.了解你最感兴趣的两位数学家的生平。
4.加强体育锻炼,强健体魄。练好立定跳远、坐位体前屈、跳绳、短跑;也可以打打羽毛球、篮球,踢踢足球;还可以练习游泳。(游泳必须在家长监护下进行)
三、书香暑假
多读书,读好书。可以写读书心得、可以办一张读书小报、可以做一个读书展示的ppt(内容包含读书心得、课外书的精彩内容、读书摘抄等)。开学进行好书推荐的交流活动。
四、艺术暑假
1.阅读英语读物或观看英语电影,记录下假期自己英语学习的有趣经历,并将以上内容通过易信群留言,或发至班网与大家分享。(假期内每人至少在班级网站上传一篇应用学习的内容。)
2.感受音乐带来的欢乐,了解更多的音乐小常识,提升音乐素养,用微电影展示阳光、乐学、健康的假期生活,在信息社会中捕捉更多异彩纷呈的自我。
3.让我们充满想象,动脑又动手,自己制作一个迷宫,完成美术体验性学习,开学展示。
五、科技暑假
1.制作一架飞机模型,材质不限,长度不小于25厘米,宽度不小于15厘米,厚度不小于8厘米。可以将弃置、损坏的玩具或模型进行改造。
2.选择一个感兴趣的实验,准备实验材料,尽量选择简单、随手可得的材料;将实验的全过程拍下来。开学微课展示。
温馨提示
请大家随时随地将做好的体验性作业上传班网,以便老师及时指导,期待大家精彩的假期体验性作业。
请家长积极配合!谢谢您的支持与合作!祝大家假期愉快!
五年级的学习计划 篇6
零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起,知晓字母的分类,另外,还需要把英语的音标学会,然后记单词和短语,逐渐学习到英语的时态,句型结构,建议可以各步骤之间相互穿插进行学习,学英语是一个长期坚持的过程,一定要多练习,多听,多看,找到适合自己的方法,多运用多温故。
1、英语字母
零基础学习英语的时候,首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候,要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。
2、元音字母
零基础学英语的时候,还要特别注意元音字母:a、e、i、o、u。在学单词发音的时候,碰到这些字母的时候,原来发清辅音的都要变为浊辅音。
3、音标
零基础学英语的时候,还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个,20个元音,和28个辅音,元音当中有10个双元音,10个单元音,学好音标后,对你单词的发音准确很有帮助的。
4、单词和短语
在你将上述的都掌握后,接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候,每个人有每个人的学习方法,原来老师是这样叫我们记忆单词的,用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来,在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思,一个一个的往上填写,错了的话,就用橡皮擦掉,再填写正确。过几天后,你可以将填好的单词全部擦掉,在重新的默写一遍,这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
5、英语时态
在单词和短语的学习中,不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态,主要都是涉及到在各种时态里,英语动词的用法,时态可要学好。
6、句型的学习
英语的学习是由最简单,简单逐步的变难的,我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识,主要就是复合句比较难学。因此,零基础者在学习英语的时候,在学习句型的时候要努力认真,要有耐心,不要着急。
7、各步骤之间可以相互穿插进行
最后一点,就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的,比如在学习单词和短语的时候,就可以穿插着一些句型的学习,首先是记忆单词,简单的句型及对话开始,一步一步,慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。
五年级的学习计划 篇7
上个学期已经结束了!这个学期我就读小学五年级了,为了让我在新的一个学期里取得好成绩,现将本学期的学习计划如下:
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。
四,五年级我们的语文教师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。
上一个学期的读书冠军是张xx。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张xx多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书能够让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文教师和爸爸妈妈。我感谢语文教师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!
这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!
五年级的学习计划 篇8
花开花落却再没了你的身影。西风走过,雨水流过,你那如红日般曾播撒的光辉而今仍潺潺涌在我心头,镌刻成最缤纷的美丽,成为我最亲切的怀恋。
曾记否,那灯火阑珊人未眠?
您是南方姑娘,来到了北方小城,身上宛若还披着油菜花的梦语,娇小的容颜混入我们之中并无差异。可讲堂上的精彩风光却使年组里自恃资历颇深的老师都顿失滔滔。每每入夜,您屋里的灯光和那天上的星星相映相辉。笔耕不辍,一滴滴汗水折射的苦辛,倒又显现出一片别样的星空。冬季炎夏,雪雨风狂,只有窗前的青竹屹立不倒。您应该记得吧?那每每的灯火阑珊,每每的未眠之刻,她都陪您一起走过。
曾记否,那料峭春寒?
当池塘寒浅仍滞留着游鱼,我们跌入了学业的低峰,成绩以悬崖坠石般的速度下滑。您望着讲台下一双双怯懦又羞愧的眼睛,您说:“枫遭霜欺叶才艳,梅花香自苦寒来。作文”您说:“不抛弃,不放弃,坚持就能创造奇迹。”您费尽心思将知识编成口诀;您一一细致地为我们每个人制定学习计划;您带着我们到操场大声歌唱汪峰的歌。嘹亮的歌声透露的是坚定与执着,放飞的是更高更美的梦想。您说:“耐过春寒,便无须蛰伏。”
曾记否,那绿肥红瘦?
您是比太阳起得还早的人啊!从事着太阳底下最光辉的职业。您是比星星入梦还晚的人啊!却比星星绚烂多姿。总能看见您眼白中纵横的血丝,眼眶下的阴影。即使是画了淡妆掩饰,也遮不住我们眼中映出的您的疲惫。我们肩负着您的期望走向考场,那时正值校园内芳草萋萋;当我们荣膺桂冠,已然发现枝头落红化作泥。您被调走的消息如春雷般炸开。我们挥泪向您道声珍重。忘不了,是那化作春泥的落红,使那芳草萋萋。
风如潮水,洗礼我的面庞。好似又闻到那年红花香,那亲切的怀恋啊,永驻我心。
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五年级学习计划 篇1
转眼一学期结束,新学期要有新计划,以下是特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料,希望对大家有帮助。
这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。
第一:学习
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。
第二:背书
四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我觉得,虽然,背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是,我们整天光知道叽里呱啦地背,却不知道论语的意思,那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸,妈妈曾经给我提过这样的问题,在爸爸妈妈提之前,我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇,光讲学习或礼仪什么的,第二篇光讲万为政,是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背,就星了。我像,大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语,也要背好书。
第三:读书
上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!
这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!
加油吧!
五年级学习计划 篇2
暑假终于到喽!我高兴极了,心里第一件事就是玩,好好的玩一玩。以前没放暑假的时候,一点都玩不够,暑假我要玩个爽!不过,作业是不能忘的。所以,我要制定一个暑假计划,赶紧把作业做完,好玩个痛快。
字帖是不能少的。生字宝宝可是最重要的。我决定每天写五页,差不多两个星期就写完了。只要把字练好,语文就简单多了。因为字是语文的'基础,只要把字这个基础打好,升到高年级的时候,学语文就不会这么困难了。整天熬到晚上三四点可不好受。我还想在四年级参加书法比赛,拿到第一名,为班级争荣誉。
还有暑假作业本。这是看看我们三年级的知识有没有全忘光了,上四年级的时候,老师提到三年级问题的时候,千万不要啥都答不出来,脑子里一片空白。要是这样的话,你在学一千遍、一万遍也没用。因为你没记住啊!那时候,后悔都来不及了,所以,像这样的同学,一定要改掉这个坏毛病啊!这样的话,你的成材之路就会很通顺了。
还有周记。周记可是一道难题啊!许多同学都认为周记很难,不想写(包括我)。我现在明白了,知识会变魔术。写周记是把大脑里的知识全倒出来,变成一片好文章。作文写得好,说明他学习好、知识多。周记更多的是需要大脑来思考。把知识聚集在一起,在把知识运到“大脑加工器”里面,经过大脑的思考,加工器就会工作。然后,运出来的就是由杂乱的知识排序好后,变出来的一篇好文章。
读书笔记嘛,就是把书中的好词、好句记下来,在简写书中的内容,提高你的缩写能力。干完这些,还要写一篇读后感。读后感和周记并无两样,就是改了一下而已,所以在这就不多说了。
前面提到了周记,可是有一件必须做的事:读书。我决定暑假要读30本好书(不知能不能读这么多,先定下吧)。每天都要浏览书海的世界,躺在书上享受着故事的乐趣。书是终身受用的、终生也读不完的。书可是宝贝,书虽然没有金银财宝这么值钱,但书比金银财宝还可贵。金银财宝只能买买东西,而书却是包含着很多知识的。况且金银财宝也是靠看书,获取知识得来的。
我定暑假计划,是为了和时间赛跑,而且要跑赢。我现在已经开始和时间赛跑了,我在心里默默的乞讨:请让我赢过时间吧……
五年级学习计划 篇3
一、指导思想
认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、四年级要达到的目标:
1、熟练掌握how are you ?的用法及其回答。
2、分清boy and girl , he and she的用法。
3、掌握物主代词 my your his her their的用法。
4、掌握句子 is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?
5、 学习方位词 above below beside behind on in under in front of.可以通过全班四人小组等形式进行练习。
6、学习数字1---100.懂得运用how many------?
7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。
8、掌握序数词的用法。
9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…
10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today ?
11、学习时间的表达方法。what time is it ?
12、学习问别人年龄的句子how old are you ?及回答:i’m …
13、学习衣服clothes的名称。
14、问别人住哪where do you live ? house or apartment
15、问地址what’s your address ?
16、问上学的方式how do you go to school ? by bikeuscar…
17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour ?
18、最喜欢的食物what’s your favourite food ?
19、最喜欢的学校活动what do you like to do ?i like to…
20、区分i like to … i don’t like to…
三、培养学生的语感,提高发音的正确性
介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。
四、总结上学期期末考试情况,找出薄弱环节,采取有力措施,改变落后班的面貌。
抓好“单元目标评价实验”,切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理,深入开展优化课堂教学活动,向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析,大面积提高教学质量。
五、提高教育信息化水平,积极推进信息技术英语教学
英语还要抓好 “如何培养学生学习兴趣”, “如何培养学生运用语言能力”的研究,结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究,争取在5月底上一次公开课。
总而言之,小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。
五年级学习计划 篇4
学习
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。 第二:背书
四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9
五年级学习计划 篇5
零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起,知晓字母的分类,另外,还需要把英语的音标学会,然后记单词和短语,逐渐学习到英语的时态,句型结构,建议可以各步骤之间相互穿插进行学习,学英语是一个长期坚持的过程,一定要多练习,多听,多看,找到适合自己的方法,多运用多温故。
1、英语字母
零基础学习英语的时候,首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候,要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。
2、元音字母
零基础学英语的时候,还要特别注意元音字母:a、e、i、o、u。在学单词发音的时候,碰到这些字母的时候,原来发清辅音的都要变为浊辅音。
3、音标
零基础学英语的时候,还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个,20个元音,和28个辅音,元音当中有10个双元音,10个单元音,学好音标后,对你单词的发音准确很有帮助的。
4、单词和短语
在你将上述的都掌握后,接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候,每个人有每个人的学习方法,原来老师是这样叫我们记忆单词的,用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来,在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思,一个一个的往上填写,错了的话,就用橡皮擦掉,再填写正确。过几天后,你可以将填好的单词全部擦掉,在重新的默写一遍,这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
5、英语时态
在单词和短语的学习中,不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态,主要都是涉及到在各种时态里,英语动词的用法,时态可要学好。
6、句型的学习
英语的学习是由最简单,简单逐步的变难的,我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识,主要就是复合句比较难学。因此,零基础者在学习英语的时候,在学习句型的时候要努力认真,要有耐心,不要着急。
7、各步骤之间可以相互穿插进行
最后一点,就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的,比如在学习单词和短语的时候,就可以穿插着一些句型的学习,首先是记忆单词,简单的句型及对话开始,一步一步,慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。
五年级学习计划 篇6
在本学期里,我们结合学校的读书节活动,继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力大造书香班级。结合本年级段实际情况制定如下读书计划:
一、认真做好读书准备:
1、在班级里充分利用好班级的图书角。
2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。
3、选出班级工作认真、负责的学生,及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。
二、具体措施:
1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点,开学初,制定好读书计划。
2、积极发动学生参加“我读书,我快乐”的活动中来。
3、做好图书的统计、登记工作。
4、向学生宣传为班级图书角捐书,建立好本班的小书库。
5、教育学生不仅可以借阅本班的书,也可以向其他班级的同学借书看,要教育学生爱护书本,还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。
6、每周要借阅两次,并且做好读书笔记。
7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。
8、自己还可以做一本剪贴本。
三、阅读时间:
1、利用早晨的经典阅读时间进行阅读、朗诵。
2、充分利用每天午间时间阅读。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
四、阅读内容:
1、必读书目:《上下五千年》《史记故事》《八十天环游地球》《一百个中国孩子的 梦》《杂交水稻之父袁隆平》《至圣先师孔子》
2、 经典诵读《孔子语录》、《鱼我所欲也》、《陋室铭》、《爱莲说》、《关雎》诗经、《蒹葭》诗经。
3、推荐选读书目《人类的故事》《埋在雪下的小屋》《哈佛家训》
五、读书活动具体安排:【小学五年级个人读书计划】
五年级学习计划 篇7
抛弃时间的人,时间也会抛弃你,我很喜欢这句,但是我总做不到这样,因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病,让我退步。
所以我重下决心,以后做什么事,不在一推再推,浪费时间,到最后才做,让学习的时间总是那么的少。
所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习,好好听老师的话,不要总是想着玩,我一定要战胜贪玩的想法。
在我学习时间不多时,多挤点时间,俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤,一定能挤出时间学习的。
不要再贪玩了,因为我已经是五年级的学生了。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次时间管理,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预习。对于不理解和不会的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天和节假日,挤出时间,多干事总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。在周末时,我决定把学习放到第一位,不管有什么困难,先把作业做完,再做别的事。
我一定要把握住在学校的时间,好好学习,多听老师的话考一个优异的成绩来回报家长老师,努力加油!
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小学五年级学习计划集锦
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小学五年级学习计划 (篇1)
1.早上6:30起床,花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动,如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒)
2.上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了),如果是周2.4.6那就写作业,连写3个小时(当然中间要休息一会),因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时(吃完再看)
3.睡觉,2小时,应先睡觉,因为刚吃过饭,看完电视,上午又累那么长时间...
4.下午再玩电脑,因为一般网络游戏都是下午上线人多,活动多,所以安排到下午,玩电脑一天最多不要超过2小时,(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力!特别是未成年人!!切记!!)
5.玩完电脑差不多是5点,做做眼保健操,看看书,一直看到吃饭,帮家人摆摆凳子,擦擦桌子,干点家务活,有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的,当然做家务也是为了爸妈)
6.看电视,晚上有很多好的新闻比如新闻联播,海峡两岸,环球播报等,还有,中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。
7.刷碗
周1.5去图书馆(就不用玩电脑了)
周日自行安排:主要调整好心态。
小学五年级学习计划 (篇2)
期末考试就要到了,我们还有三个星期。为了让学生在考试中取得更好的成绩,在课堂上,老师讲新课,带领我们复习之前学过的知识,突出重点讲解,让我们记得更扎实。还有两节新课,所以我们只有一周时间复习,时间真的不多了!为了合理安排时间,提高学习效率,有计划地复习,我制定了复习计划:
1.上课认真听讲,跟上老师的思路,不要东张西望,不要和同学说话。
2.利用课余时间在课堂上巩固知识,带一些论文,做一些练习。
3.多读课外读物,提高写作水平。
4.回家后,完成作业,和妈妈一起学习英语,尤其是提高听力。
5.让爸爸每天课后听写一课单词,讲解一些他听不懂的数学题。
6.小心谨慎,不要粗心大意,养成多看几遍不会的题的好习惯。
7.早睡早起,不看电视和电脑。
疯狂过后,我会按照这次制定的计划努力学习,争取在期末考试中取得好成绩。
小学五年级学习计划 (篇3)
开学已有一个星期了,孩子们还是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉,回归校园,我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说,有一定的自我约束能力,可以根据计划做每天该做的事,久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划,往往很片面,也不够具体,可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划,大家讨论,互相商量,进行修改。
今天用了一节课的时间先小组讨论,再全班交流,找出了计划中的三处漏洞,简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与,我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题,然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施,对于没有完成计划内容的同学,或完成不好的同学,根据情节轻重采取不同的措施,我初步想到几种措施:唱歌,做好事,写说明书等,但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到,这个班集体是他们的,由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员,我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望,愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期,期待新的开始。
我的五年级上学期学期计划
为了使这个学期的学习能更上一层楼,能有计划的进行学习,改掉自己管不住自己的毛病,特制定此计划:
1.会写150个字,会认200字。会写每个单元中的“日积月累”的词语。
2.能熟练的朗读每篇课文,做到流利、正确、有感情。
3.每课都认真仔细地写预习作业,做到字迹工整。
4.会背诵课本中要求背诵的课文,并且摘抄自己喜欢的句子进行背诵。
5.这个学期写50至80篇日记,写8至10篇作文。做到内容真实,有真情实感。
6.读三本内容健康、有意义的课外读物。
7.认真书写练习册和作业,特别是要认真计算。
8.遇到不会的题及时向同学或老师请教,直到会为止。
9.掌握数学书中提到的定义概念,不仅会背,还要会运用。
10.做好数学新知识的提前预习。
11.每到各种节日要献自己的祝福,并记下当时的情境,留作纪念。
12.积极锻炼身体,不挑食,注意安全。
我的每天计划
1.每天放学后首先完成老师布置的作业内容,做到认真书写,干净工整,计算准确。
2.每天晚上6点,要读半个小时的课外书籍,写下一句自己认为优美的或有意义的句子。
3.每天下午第二节下课(除了周一的大扫除)绕操场跑步两圈。
4.每天中午放学路上背诵一个(自己不会的)英语单词。
5.每周把自己(最感兴趣的事情,选择三件写在日记本上,)可以图文结合。
6.每天早自习预习数学新知、语文新知或有不会的作业请教别人。
7.每天做好自己的值日生工作。
8.每天都认真上好其他科任课,让自己得到全面发展。
9.每天做到同学之间互相团结,不打架,不骂人,有困难及时帮助,热爱校园和班集体。
10.每天说一句鼓励别人的话,要实事求是。
五年级学习计划怎么写
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五年级学习计划怎么写 篇1
暑假是短暂的,可暑假又是漫长的,跨过了快乐的假期,一条崭新的学习道路敞开着!
我们已经成为高年级的学生了,我们应该懂事了,还应该要有新的打算了。昨天,我曾经是个调皮捣蛋,爱讲笑话,人称“故事大王”的小朋友;而现在,我是个比较懒惰,性格外向的小男孩。现在,我是个高年级的小学生了!首先,我要改掉懒惰的坏毛病,无论在什么情况下,别人如何的喧闹,我都要克制自己,不能放下写到一半的作业去和别人说话,打闹。学要学的踏实,玩要玩的高兴。我要立这样一个座右铭,不能像四年级是一样故态复萌,我要改变自己,要征服自己的缺点!周老师在成绩单的学生评语上对我说:“你是个聪明的孩子,但是,你的聪明没有用在学习上,如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴!”就差这么一步,周老师就会把我看成一名好学生,周老师对我多有期望啊!我不能辜负老师的一片好心啊!我还要每天挤出时间来,把白天的事记在一本本子上,等到有时间,在把这无穷无尽的生活写成一片长长的作文,日复一日,我要让自己的作文水平突飞猛进!
为自己加油吧!努力吧!文章上已经说了,就差一步——改!我不能违背我的诺言,我一定要成为一个让老师开心的好学生!
愉快的暑假过去了,转眼间新的一学期开始了,面对新的课本,我要用什么来迎接这充满理想的一学期呢?理所当然是一个好的学习计划。努力向前看,改掉以前的坏习惯,养成顽强拼搏的精神。不能虚度光阴,用知识充实自己。我们更应该努力学习,端正学习态度,明确学习目标,制定合理的严格要求自己的学习计划。
过去的学习道路上印满了我们一路艰辛走来的脚印,而在下学期的路途中更是荆棘丛生,一块块绊脚石阻拦着我们前进的步伐,因此,我们应该从哪摔倒就从哪里爬起,俗话说得好:“世上无难事,只怕有心人。”在上学期里的我,也存有一些毛病,例如:做题做得马虎,不仔细;不审题;上课不爱举手等等。
而在新的学期里,我一定要全力以赴改掉这些毛病,争取做学们眼中的好榜样;老师们心目中的好帮手。小草在狂风暴雨里能够坚忍不拔,我在学习中遇到困难也应当努力克服。我的新打算如下:
1、做题仔细,认真审题并检查。
2、积极举手回答问题。
3、认真完成家庭作业,不偷机取巧,耍小聪明。
4、上课不迟到,不旷课。
总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能名列前茅,取得好成绩!
暑假结束了,我又面对一个新的学期。现在我已经是五年级的学生了。所以在这个学期里,我要更加努力,为此,我把新学期的打算和目标记录成文,在新的学期时能按以下的打算来执行。
首先我要在上课时认真听讲,不做小动作,不和同学说话,把老师课堂上讲的全部记在脑子里,如果遇到难题要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次就是要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟,课堂作业要当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三:要做好复习、预习工作,每天把老师讲的再复习一下,温故而知新,达到巩固知识的目的。也要预习明天该学的知识。
第四:上学期我的作文写得很普通,所以这学期我要更努力一些,争取把作文提高,所以我准备每天晚上要多读一些课外读物,丰富自己的词汇,开阔视野,为写好作文打好基础。
第五:自己的事情自己做,不要再让爸爸妈妈帮我,还要在家里当父母的好帮手,做力所能及的家务事。帮爸爸妈妈分担点事情。让他们不在操心。
第六:紧张的学习,愉快的生活需要有一个好身体,放假的时候要和家人去体育馆打打球,踢踢毽子,锻炼锻炼身体。
第七:在学习期间不要过度的看电视、电脑。看电视时不能只看动画片要看一看新闻关心一下国家大事。假期上网不要光玩游戏,要合理利用电脑,用它来查资料、了解信息等,让它成为我学习的好帮手。
上面这几点就是我的新学期的打算,我一定会照着自己的计划去努力的。
又一个新学期到来了,我得好好想想我的新学期计划。
这个学期,我要主攻英语和语文。因为,我的英语和语文的基础还有些漏洞。数学嘛,只要在上课专心听,不发呆,那就没问题了。
这些是关于学习的计划,还有其他的计划。我决定了,每天早上至少要到操场上跑两圈,不管再忙都要跑步。每天早上都要吃早餐,我记得上个学期,冯夕和汤棹茗在升旗仪式时,晕倒了,原因是:没吃早餐。对了,我现在是班里的学习委员。但班委归班委,学习还是第一位的。如果因为班委,学习而后退,那我必须辞职。当然,只要我还是学习委员一天,就必须让大家学习一天。不过,在管别人之前,我要管理好自己。不然,在管理其他人时,就没有了说服力。
对了,在语文书上,有两篇文章我特别感兴趣。《梦想的力量》和《金钱的魔力》,两个故事的主人公分别是:瑞恩。希里杰克、马克。吐温。我非常希望赶快学到这两篇文章。而且还要学到,因为文章的内容十分有趣。
这就是我的新学期计划。课本里的故事那么有趣,怎能不好好学呢?有趣的课本,必须快乐的学。
个假期时间过得真快,假期的时间随着时光的流逝,匆匆掠过。成为了我美好的回忆。
一个崭新的学期又来到了,从现在开始,我已经是一名五年级的小学生了,应该比以前变得更加成熟,而又更加地听话,懂事了才对。因为我又长大了一岁。
在新的一学期里,我换了新的学习环境,又重新认识了一群新同学,对于我来说,这是一个新的开始,周围的一切事物都是新鲜的。所以,我更要以一个新的精神面貌去迎接新学期的生活,去努力地适应这个新的环境。在新学期里,我打算与同学们搞好关系,在学习上或者生活上,遇到困难可以互相帮助。没事的时候,也可以在一起讨论讨论学习上的事。在学习上有什么好的方法,可以互相交流交流。
我还打算好好学习,每次上课积极举手发言,下课认真地完成老师交待的作业。遵守课堂纪律,上课认真听讲,下课不与同学打闹。没事的时候可以多看一些有意义的书籍,来丰富自己的课余生活。我还要从一些小事情上做起,比如:不迟到早退,认真打扫卫生等等。相信我一定不会让老师和同学失望的!
五年级学习计划怎么写 篇2
暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间,成了我们当前首先该做的事 。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习,迎接奖学金考试
这个测试是暑假后初一下学期的一个总结,暑假中,要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。
三、培养自己的兴趣爱好,发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好,积极参加学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,掌握一技之长,为将来的发展打下基础。
四、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。
此外,暑假中还可以积极进行体育锻炼,帮助家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会,不断展示自我,拓展视野,才会健康成长。
(一)时间安排
1、每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划 如无特殊情况,每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
(二)学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 假期完成五年级《xxx》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划 英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总; 若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
(三)活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、其他:根据具体情况,灵活安排。
五年级学习计划怎么写 篇3
五年级上学期就快要过完了,等把期末考试考完后,就迎来了美好的寒假生活,为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期,我特意制定了一个寒假活动计划表,内容如下表:
一、按时作息。早上8:00起床,晚上9:30——10:00之间这个时间睡觉。
二、每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业,每天至少做五页,尽快完成,然后一条心玩,应接新的一年的到来,快快乐乐过新年!
三、坚持每天课外阅读一小时,并且摘抄好词。好句。好段。
四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事,给家里带来笑声和快乐。
六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏,提高智力。
七、坚持每天写一篇日记,记录自己每一天的生活。
八、坚持每周写一篇周记,提高习作水平。
九、由我当导演和主角,策划一次“家庭春节联欢会”。
十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动,注意安全。
十一、为新学期定一个学习计划,并准备好必备的学习用具。
五年级学习计划怎么写 篇4
上个学期已经结束了!这个学期我就读小学五年级了,为了让我在新的一个学期里取得好成绩,现将本学期的学习计划如下:
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。
四,五年级我们的语文教师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。
上一个学期的读书冠军是张xx。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张xx多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书能够让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文教师和爸爸妈妈。我感谢语文教师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!
这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!
五年级学习计划怎么写 篇5
2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功,会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法,就是表扬和鼓励。”
3.复习课内容要创新,形式要多样。拓宽学生参与渠道,调动学生复习主动性,激发学生复习兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密,探究的程度要更深。
1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音,认字体,在语言环境中理解意思,正确书写。
2.单词:理解常用词并学会使用,积极积累课文中出现的四字词语和成语,确认阅读,正确书写,大致理解意思,理解常用词并学会使用。
3.复音词:结合阅读课文,读准复音词。重点复习课文中的复音词。
5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
1、有一定的语速,每分钟不少于300字。
2.能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活,试着揣摩词语的意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和掌握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考,勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中,体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。
9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。
练习部分:
1.能够写出简单的书面和想象的作文,内容具体,感情真实。
2、可以按照一定的顺序书写,根据表达的需要分段叙述。
3.句子流利,不写错别字,正确使用标点符号。
4.写作标准。
5.养成写前思路清晰,写后认真修改的习惯。
三、审查措施:
新概念:减少线索,加强综合,引导学生积累语言、领悟语言、运用语言,注重培养学生的语言要素;
新内容:根据教材的重大修订,适当考虑课外发展,以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典,以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。
新的教学方法:从学生已有的知识库出发,从课文出发,引导学生积极复习,多读书,多积累,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。
1、听写训练,基础知识穿插在每节课进行复习。
3.阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。
4.作文的分类有很多种,可以分为人、笔记、场景、应用,也可以分为命题。
1、突出重点。从学生的角度来说,我们应该特别关注贫困学生,多帮助他们,从而提高通过率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。阅读复习中,单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中,重点是如何流畅地写单词,如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。
2.讲练结合。在整个复习阶段,指导和归纳是主要练习。在课堂上,学生应该进行口头练习和书面训练。
五年级学习计划怎么写 篇6
随着夏天的脚步一步步迈进,我们又迎来了快乐的暑假!但是暑假这么长的时间如果光拿来玩的话是对于光阴的极大浪费,况且过完暑假以后我就是六年级的学生了,面对着小升初的压力我实在是不能放松自己。因此我决定对自己假期的时间做一个详细的安排,不求我能够一丝不苟的遵守,但求我能够知道我在什么时间该做什么事情,也有利于我的爸爸妈妈对我生活的督促和安排。
下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习计划表:
6:30 起床
夏天的早晨是炎热的天气中最舒服的时间段,相比起太阳升高后的燥热,早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的,而且夏日的早晨非常的漂亮,对于我的心灵也是一种洗礼。
6:40--7:30 晨练
想要努力学习,一副健康的身体是必不可少的,如果在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼,那暑假的时候我可就没有借口了,争取在暑假将肌肉练出来!
7:30--8:00 吃早餐;
8:00--9:30 早读 英语学习时间;
在学校里老师就跟我们强调过,如果想学好英语,那么每天的早读很重要,能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的能力,所以必须每天坚持。
9:30--11:30 自由活动/学习数学
这段时间我给自己立下一三五七学习数学,二四六自由安排的计划,一方面保证学习进度,另一方面也给自己一个放松的时间休息一会。
11:30--13:00 吃午饭;
13:00--2:00 睡午觉;
夏天闷热的天气如果吃完午饭后不睡一会的话下午的精神会变得很差,所以为了下午的学习效率保证一个小时的午睡是必须的。
2:00--5:00 自由活动/学习语文
同样的一三五七学习语文,二四六自由活动,既保证学习又放松精神和身体。
5:00--5:30 晚饭;
6:00--8:00 读书;
这段时间我可以用来看那些名人名著,既放松了自己又增加了自己的阅读量。
8:00--9:00 自由活动;
10:00 睡觉。
以上就是我对于暑假期间的学习计划安排表,我会讲这张表交给我的爸爸妈妈要他们来监督我,当然我也会自己给自己鞭策,毕竟计划这种东西,不管做得怎么样,还都是要靠自己坚持,否则再好的计划也不过是一张白纸罢了,但我一定不会让这样的事情发生,我会用我的全力来控制住自己的行为,按照这张表上的计划渡过我的快乐暑假!
五年级学习计划怎么写 篇7
教育部在《全日制普通高中课程计划》中设置了学科类课程和活动类课程。活动类课程中规定全体学生必须参加“综合实践活动”,即在高中阶段必须开设综合实践活动课程。“研究性学习”是综合实践活动课程的重要组成部分。我校按照教育部的课程计划并结合实际,制定了“研究性学习”活动的实施方案。为使“研究性学习”活动切实开展起来,特制定本学期活动计划如下:
一、 宣传动员
学校在开学初召开学生动员大会,就“研究性学习”的目的,特点,“研究性学习”活动具体内容的选择和设计,以及“研究性学习”活动的实施等进行指导性的宣讲。要让学生了解研究性学习是一种新的学习方式,是一门充分发挥学生的主观能动性,以综合性内容为主,以学生自主活动为基础的新型教学方式,以培养学生的创新精神、科学精神、人文精神和实践能力为基础目标,从而不断增强学生对社会的责任性和使命感的课程。
二、 加强领导管理,优化人员配置
学校领导高度重视“研究性学习”活动的开展情况,切实落实《课程计划》的有关要求,将“研究性学习”活动纳入正常的教学轨道,排进课表,深入课堂。全体教师积极参与,将课堂教学与综合实践活动密切配合起来,通过多种途径,运用多种方式对学生进行教育,使具有各种聪明才智的学生能充分施展他们的才能并得到应有的培养。
三、 时间安排
研究性学习每周三节课,集中安排在周六上午。根据需要,也可以因时制宜利用其他时间。
四、 实施过程
初拟个人课题方案,指导教师可提出可供学生研究的课题,每学科每人至少三个。教研室汇总印成课题指南发给学生。指导教师要有切实可行的计划安排。每位任课教师应承担两个以上课题组的指导任务。
选定课题后,各课题组自主开展实践活动,指导教师随时跟踪指导。学期末每个课题组都必须有成果。成果可以是论文、调查报告、实验报告,也可以是一件模型、一个展报、一次演讲等其他形式。各小组经评议给出小组成员的个人成绩。评价的内容主要集中于小组成员在活动过程中的情绪情感,参与程度,投入程度等表现。
指导教师要写1—2份研究性学习案例;班主任代表班级课题实验指导小组根据本班课题实验的情况撰写总结报告;年级组长根据本年级具体实施情况撰写年级学期研究性学习课程实施总结报告;教研室撰写学校“研究性学习”工作总结。
五年级学习计划怎么写 篇8
第一轮:预备阶段
充分利用五年级暑假时间,梳理1-5年级的知识点。提前预习6年级知识。初步了解考试题型,感受考试难度。
第二轮:基础巩固阶段
9月开学升入六年级以后就要开展第一轮的地毯式复习,摸清小学知识的脉络,使学生重新对1-6年级知识进行归纳、整合,形成明晰的知识网络和建立不变的知识框架,开展基础知识系统复习。
第三轮:基础强化阶段
六年级寒假来临,离“”考试又近了一步,在这一轮复习中,要以思路、方法为主线,以题论法,注重学习技巧的总结,强调知识的综合应用能力,减少重复,突出重点。
第四轮:冲刺阶段,锁定目标,模拟训练
这个阶段复习资料的选择应以具有针对性的模拟试题为主,建立错题档案,查缺补漏,与此同时,掌握一些应试技巧是非常有须要的。
五年级作为的预备军,备战也应提前准备,正所谓“凡事预则立不预则废”。心理上可能很多同学从3、4年级就开始准备了,学习上可能准备过早和过晚都会达不到最佳效果,所以五年级应该是准备中举足轻重的。
以上是小考网为大家准备的五年级学生备战的学习规划,希望对大家有所资助。
五年级学习计划怎么写 篇9
五年级署假学习计划
随着暑假的到来,五年级的学生们开始计划如何度过这个假期。有些同学选择出去旅游,有些则喜欢在家中玩耍,但是对于那些有追求的孩子们来说,这个暑假就是一个增强自己学习能力和知识储备的时期,也是一个为即将到来的学年打下基础的机会。在这里,我们提供一份五年级署假学习计划供大家参考。
第一部分:提高阅读能力
阅读是基础技能,阅读能力的提高是对将来学习的很大帮助,加强孩子们的阅读能力是本计划的重点之一。在这个假期中,孩子们可以通过以下方式改善阅读能力:
1. 每天保证阅读一个小时,包括阅读绘本、报纸、杂志等。
2. 学习语言文学知识,培养对文学的兴趣。
3. 童话、名著、文学经典故事等阅读,可以加深孩子们对文学的认识和理解。
4. 阅读故事后,让孩子们写一些读后感,让他们更加深入地理解故事中的道理和寓意。
5. 培养孩子们朗读、独立阅读的能力,提高口语表达能力。
第二部分:强化数学能力
在数学方面,我们也可以让孩子们在假期中提高他们的能力。以下是几项建议:
1. 每天安排一个小时时间,进行数学问题和数学游戏练习,大力训练孩子们的数学思维。
2. 学习数学原理,并用其解决实际问题,了解数学在日常生活中的应用。
3. 多做糖果商店、买卖糖果、益智游戏等与数学有关的游戏,培养计算基本功和思维灵活性。
第三部分:提高英语水平
英语是一门全球性的语言,掌握它对于孩子们极其重要。为了提高孩子们的英语水平,我们可以采用以下方法:
1. 看英语电影、听英语歌、阅读英语书籍,进行英语环境的浸泡,提高英语口语和听力水平。
2. 利用语言类APP,在网上学习英语听力、口语、写作和阅读技能。
3. 每周练习一篇英语作文,让孩子们提高英语写作水平,扩展词汇量。
第四部分:发展兴趣爱好
暑假是一个机会,也是一段宝贵的时间,除了学习之外,我们还应该让孩子们找到自己的兴趣爱好。对于一个人来说,发展自己的兴趣爱好不仅可以让自己收获愉悦,还能培养出各种各样的技能和才华。以下是建议:
1. 参加各种兴趣爱好课程,如音乐、绘画、游泳、篮球、足球等,发展多样化的技能。
2. 学习电脑绘图、电脑游戏、编程等技能,充分利用网络科技,开拓孩子们的视野和灵感。
3. 学习烹饪、摄影等技能,培养创意和实际能力。
本计划的执行需要家长的全程参与,帮助孩子们落实计划。同时对于学习中的困难和问题,家长可以与老师联系,共同为孩子们的学习发展提供支持。希望每位同学和家长,能够把握住假期这个时机,培养全面素质,度过一个愉快、充实的暑假。
五年级学习计划怎么写 篇10
六年的小学生活已划上圆满的句号,我进入中学。开学第一天,老师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的,进入初中我们即将面临的是一个全新的起点,未来充满未知。
凡事预则立,不预则废。新的学期我确立新的目标,“学习成绩进位争先,能力素质全面发展”,为此,我制定新学期计划。
在文化课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,平时遇到学习上的问题及时请教,多与同学交流,不让问题过夜。在语文学习方面,侧重读,关心国家大事,养成每天读报的习惯,坚持每周安排半天课外阅读,一个月看一本中外名著,一学期看一集中生范文选,扩大知识面,提高作文水平;在数学学习方面,侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,及时巩固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度;在英语学习方面,侧重“三多”,即多听、多说、多背,坚持每天早上英语朗读背诵半小时,每天听英语录音半小时,平时多练习用英语交流,熟练掌握所学语法、句型、生词,全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上,坚持认真上好文体课,培养广泛兴趣,发展一两项专长。在体育锻炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成绩,增强体质;在文艺和兴趣爱好方面,主要是在学习之余,练练琴、学学电脑等,尽量控制玩电脑游戏的时间,做到影响学习,张驰有度,劳逸结合。
在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参加各项班集体活动,多参加社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学服务,在实践中锻练各方面能力,提高综合素质。
盐中的学习竞争压力是很大的,稍不努力成绩就会掉下来,大家都想变强,你懈怠就只有做班级的“吊车尾”,所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。
计划定好,关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头,每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果,努力过,就不会后悔。
五年级学习计划怎么写 篇11
一、指导思想:
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习数学的兴趣和能力,激发学生学习数学的热情,能够将所学的理论与实际生活联系起来,用数学知识为生活服务。
二、活动目的:
1、培养学生对数学的极大兴趣。
使参加研究性学习小组的同学都有这么一个感受:就是以前学习数学是一种任务,一种负担,现在成为一种乐趣。通过在研究性学习小组的学习他们意识到,他们的学习不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习不仅能够自觉完,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生愿意参加研究性学习小组。
2、培养学生的知识面。
在研究性学习小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富生活,使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加了实践的机会。
由于研究型小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给很多同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从实践中来,服务于实践”,使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不在仅限于课堂上,我更应该让他们意识到学习的乐趣,更增加学生的学习乐趣。
小学五年级学习计划精选
随着四季的轮转,时光不停往前走,计划是自己对未来的期待表现。制订学习计划并努力去实现,就可以使自己离目标越来越近。制定个人学习计划要从哪方面开始呢?由此,有请你读一下以下的“小学五年级学习计划 ”,欢迎阅读,希望对你有帮助。
小学五年级学习计划 【篇1】
1、读书计划:
教师拟定一份读书目录,以周为单位,每周1~3本书,学生看完一本书就可领一张书签,A组集满6张、B组集满4张就可领一份奖品。每月进行一次读书知识竞赛,从该月所读的书目中出题,另少量拔高题,A组前5名,B组前5名获奖,举行颁奖仪式,并将盛况发布至QQ群、博客。
2、学生生活习惯培养:
(1)抽屉整理:
定期检查,并由检查的人员在家校联系本上作记载。。
(2)备忘录:
在家校联系本上设置一项备忘录,供学生作记载用。
(3)每位学生准备一块手表,强调时间概念。
3、朗读
教师给学生提供朗读资料,包括美文和文学常识,装订成册。
4、演讲:
每节课前一分钟,指定负责人,提前发放通知单。
5、评比栏:
取消以前的奖励制度,学生每获一次奖励,就自己做一朵小花,贴在上面。
6、阅读:
每周群里面发阅读题,每周拿一个小时检测阅读题,A组B组C组均挑前3名奖励。
小学五年级学习计划 【篇2】
开学了,为自己制定一个学习计划。在新的学期里,我一定要高标准严要求,像军人一样的纪律来要求自己,为自己五年级的学习再创佳绩。今天我就把我的学习计划制定如下
第一:每天坚持六点起床,穿衣;洗脸;刷牙;梳头(因为女孩子爱美)等。用20分钟完成。
第二:每天坚持早读20分钟(每天至少读书20页)。接下来的时间吃早饭。余下的时间读10——20分钟英语。7:20分准时上学。
第三:在学校认真学习,上课积极发言,回答老师提出的问题。要学会积极;主动;大胆;争取在这个学期里改掉自己“内向”的缺点。
第四:中午下学到家,要抽出30分钟时间学习。
第五:下午放学,除了老师布置的作业完成以外,还要复习一天所学的知识点。
第六:要做到一天一复习;一周一总结。
以上制定的学习计划,要严格执行。我相信能坚持就一定能成功。所以,在新的学期里,我一定严格执行学习计划。不辜负老师;家长;以及
所有关心我的人对我的期望。
小学五年级学习计划 【篇3】
一、时间安排
1、每天的四个1小时保障
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到保障的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、其他:根据具体情况,灵活安排。
相信有了详细可行的暑假计划,这个暑假你一定有意外的收获。
小学五年级学习计划 【篇4】
1、计划管理——有规律
(1)长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保目标一个一个地实现。
(2)挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。
2、预习管理——争主动
(1)读:每科用10分钟左右通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
3、听课管理——重效益
听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。
小学五年级学习计划 【篇5】
为了让这学期的学习靠上一段楼梯,有计划的学习,摆脱自己无法控制的问题,特制定本计划:
1、能写150字,能识别200字。会在每个单元写“日积月累”这几个字。
2、能够流利、正确、情绪化地阅读每篇课文。
3、每节课认真准备作业,字迹工整。
4、背诵课本上要求背诵的课文,摘抄你喜欢背诵的句子。
5、这学期写50到80篇日记,8到10篇作文。内容真实,有真情实感。
6、读三篇健康有意义的课外读物。
7、认真写练习册和作业,尤其是认真计算。
8、遇到做不到的问题及时问同学或老师,直到可以为止。
9、掌握数学书中提到的定义概念,不仅会记忆,还会运用。
10、做好数学新知识的预习。
11、各种节日送上自己的祝福,写下当时的情况,以作纪念。
12、积极运动,不挑食,注意安全。
小学五年级学习计划 【篇6】
我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学习格言
没有最好,只有更好。
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些能够扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。
四、学习材料、
课本、练习题、《百科全书》。
五、学习时间
20__.9.1—20__.6.29。
六、学习计划
1、认真积极阅读《中小学生百科辞典》。
2、认真积极地做《奥林匹克数学》。
3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
4、上课认真积极听讲积极发言。
5、作业认真积极完成。
6、做完教师布置的作业要适量的自身给自身布置作业。
以上是我初步制定的学习计划,如遇到特殊情况,可做适当调整,但总目标不变。
小学五年级学习计划 【篇7】
亲爱的同学们:
充实而又紧张的学习生活已经告一段落,我们又迎来了一个漫长的暑假,为了让同学们在假期有更多的收获,我们将暑假学习活动安排如下:
认真完成《暑假作业本》上各科所有题目,要求书写工整,认真作答,不得空题,并主动请家长检查,自觉改正错题。
语文:
1、完成15篇日记,选择假期生活中有意义的所见所闻所思所感,每篇不少于150个字。(有条件的同学可以直接在自己的博客中发表。)
2、阅读一本自己喜欢的文学名著,做好读书笔记,摘抄不少于15篇,读后感不少于5篇。
3、坚持书法练习,选择规范的字帖(硬笔字使用田英章字帖,软笔字使用柳公权字帖,内容自选。),以描红、仿影为主要形式,每天认真书写30个钢笔字、10个毛笔字。
数学:
1、口算题卡一天一页,直至全部做完。
2、准备一个专门的假期数学作业本(16开),期末考试成绩80分以上(含80分)的同学每天两道奥数题,注明日期(可以参考《举一反三》或其它奥数书);80分以下的同学,把课本练习二至练习十七重新做一遍。
英语:
1、每天听10分钟英语磁带,按时收看中央电视台第九或第十频道的“希望英语”专题节目。
2、准备一个专门的假期英语作业本,每天抄写本册课本中的三个英语单词各三遍和两句英语句子各一遍,标注日期。
音乐:
1、复习本学期所学的口风琴曲子,并自学一首口风琴歌曲。
2、学唱一首自己喜欢的儿童歌曲。
美术:
以《一个下雨天》、《我帮妈妈做家务》为主题分别创作一幅画,采用4K图画纸,形式不限,要求画面内容丰富,色彩饱满。
体育:
1、坚持每天锻炼一小时,以日记形式记录自己的锻炼内容及感受,写5篇体育日记,每篇不少于100字,写在稿纸上。
2、多加练习并熟练掌握篮球运球、双手胸前传球、三步上篮(运球)基本技巧;
3、搜集资料,了解并记录足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地大小、比赛基本规则,写在稿纸上。
科学:
进行“用螺丝刀拧螺丝钉”的实验操作,并将实验过程和实验结果写在稿纸上。
实验器材:相同型号的螺丝钉10个,大、小螺丝刀各一个,小木板一块。
实验步骤:先用小螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉,再用大螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉。
实验结论:
1、拧同型号的螺丝钉用大螺丝刀省力还是用小螺丝刀省力?
2、推想当轴不变时,轮越大越,轮越小越
品社:
参照《品德与社会》课本第一单元《文明古国的荣辱》(1—28页)内容搜集有关我国古代伟大创造的图片不少于10幅,并附简要文字说明,可以采用剪报、手抄报、卡片或简笔画等形式,要求图文并茂。
计算机:
有条件的同学将本学期所学动画效果实例多加练习,完成一幅动画作品,开学时用U盘拷好上交。
请同学们合理安排作息时间,认真完成以上各项学习活动,开学时将各科作业及活动记录整理好上交科任教师。
小学五年级学习计划优选
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的新学期学习计划小学五年级,欢迎阅读与收藏。
小学五年级学习计划 篇1
新的一学期在凉风习习的金秋里开学了,所谓“新学期、新气象、新改变”,为此我为自己定下了如下学习计划:
(一)星期一至星期五
早上:7;00起床
起床,洗漱(10分钟)。
中午:
1、如果有作业写作业。
2、没作业的话读一些课外书,或者把上午不会的`地方再学一遍。
晚上:
1、回来后写作业。(要做到认真仔细、字体工整)
2、写完作业到楼下打半小时羽毛球或者散步等等。
3、然后预习第二天要学习的内容或者复习当天所学内容。
4、争取9:30左右休息。
(二)星期五晚上
1、写一门作业(最好)
2、借书看
(三)星期六
上午:
1、8:30起床、洗漱
2、9:00吃完早点
3、9:05—9:45写作业
4、9:45—10:10休息
5、10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)
下午:
1、1:30—2:20写作业(老师布置的作业做完后。写买的资料)
2、2:20—2:50休息
3、2:50—3:20读书、做摘抄(并且划出好词好句)4:3:30—晚饭前。运动
(四)星期天
上午:
1、8:30起床、洗漱
2、9:00吃完早点
3、9:05—9:45写作业
4、9:45—10:10休息
5、10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)
下午:
洗澡、运动、休息、逛街
我保证做到以上内容,并请爸爸妈妈做我的监督员。
妈妈、爸爸:作业写起后一一检查
发现错误及时订正
小学五年级学习计划 篇2
寒假时的欢声笑语此时好像还回响在耳边,为了使我更快的融入新学期的紧张的学习中,我为我自己制定了一个新学期学习计划。
上课认真听讲、积极发言,课下认真复习。上课一定要集中精力,不要走神,画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回顾一下。
语文:
每一天晚上定时定量复习一个单元。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这一个句子的理解、体会作者的写作手法,还要掌握这一个句子的修辞方法,并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事,发生在哪个时期,借这一个故事来赞扬谁,或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词,背一背日积月累。
数学:
背一背定义,再做一遍书上的题,还要做一些课外的辅导题,多掌握一些题型。
英语:
重点背每一个模块的单词、句子、过去式。
但愿我的新学期学习计划会帮助我在新学期中取得好成绩。但是,有一点我坚信,只要有付出就会有回报,只要我认真,专心的好好学习了,我就能取得好成绩,如果,我不认真学习的话,那我就不要妄想在新学期中取得好成绩!加油!
小学五年级学习计划 篇3
有关小学五年级学习计划1
我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学习格言
没有最好,只有更好
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的`时代,需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习,特制定以下学习计划。
四、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上,主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍,提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理,和同学搞好关系。
五、学习计划
1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛,保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟,周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
8、作业认真完成
9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业
以上是我初步制定的学习计划,如遇到特殊情况,可做适当调整,但总目标不变。
有关小学五年级学习计划2
愉快的暑假结束了,我马上就要成为五年级的学生了,伴随着激动心情的还有很大的压力,五年级新学期里我要更加努力的学习,争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划,一定按照计划学习。
早上:
1、6:30时起床;
2、6:50时完成刷牙洗脸、穿衣服;
3、早读语文课本30分钟(或听英语磁带二十分钟);
4、7:20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡;
5、7:30时开始吃早餐,然后开始上学。
中午:
1、中午在学校吃中餐或回家吃饭(待定);
2、12:40时吃完饭,一定要提高吃饭速度;
3、如果有作业先写作业,如果没有作业就看一些课外书(或者午休20分钟),准备下午的学习。
4、2:00时收拾书包课本文具开始上学。
下午:
1、5:00时到家后先写一部分作业
2、6:00时然后开始吃饭
3、6:30时吃完饭继续写作
4、听磁带英语练习二十分钟
5、每天在作业认真完成的前提下,自主学习如下训练题:
⑴星期一:《20xx百题大过关(基础百题)》(45分钟)
⑵星期二:《20xx百题大过关(阅读百题)》(45分钟)
⑶星期三:《小学数学培优竞赛1+3(五年级)》(30分钟)
⑷星期四:《新课标数学半小时(五年级上册)》(30分钟)
6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优;
7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优;
8、星期天安排兴趣班学习(小提琴、绘画)待定;
9、十点半之前必须睡觉,以保证明天能够按时起床。(看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的前提下)。
我一定要按照计划完成作业,不但要求按时完成作业,还要保证作业工整,整洁,不能出现漏做作业,不能马虎,认真仔细,养成一个好习惯。
小学五年级学习计划 篇4
抛弃时间的人,时间也会抛弃你,我很喜欢这句,但是我总做不到这样,因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病,让我退步。
所以我重下决心,以后做什么事,不在一推再推,浪费时间,到最后才做,让学习的时间总是那么的少。
所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习,好好听老师的话,不要总是想着玩,我一定要战胜贪玩的想法。
在我学习时间不多时,多挤点时间,俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤,一定能挤出时间学习的。
不要再贪玩了,因为我已经是五年级的学生了。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次时间管理,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预习。对于不理解和不会的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天和节假日,挤出时间,多干事总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。在周末时,我决定把学习放到第一位,不管有什么困难,先把作业做完,再做别的事。
我一定要把握住在学校的时间,好好学习,多听老师的话考一个优异的成绩来回报家长老师,努力加油!
小学五年级学习计划 篇5
一、做好预习。
1、粗读教材,如果和旧知识有联系,再温习一下;
2、了解讲的是什么;
3、找出这节的知识点;
4、预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。
二、听课。
1、要有明确的学习目的,带着预习不太理解的问题去听课,;
2、听课要特别注重“理解”。
3、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,有不懂的'问题要及时
向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。
三、做课堂笔记。
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前,想想当天所学的知识,弄清不懂的;
2、认真审题,弄清要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,而要认真
思考,下决心独立完成;
7、像英语、科学这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习,每周要对所学的知识进行总结复习,由点展开,锻炼变换和
举一反三(迁移)能力。
2、按计划复习,重在牢固掌握和提高;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量,注意难点和重点。
要坚决把学习放在第一位,不管有什么困难,先把作业做完,再做其他事,
一定要抓紧时间,好好学习,一定要战胜贪玩的想法。做好以上五点是不容易的,
那需要持之以恒。
生活习惯:
勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人;
1、吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等按计划时间进行。
2、收拾书包、整理学习桌、叠放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做,
3、见到认识的长辈(包括老师)要主动打招呼、问好等等。
4、求人帮忙时要面带微笑说话客气点。
学习习惯:(今日事今日毕)
1、上课一定要认真、专心听课,新学的知识当天一定要弄懂。
2、做作业要专注,不要拖沓,对于做错的作业要明白错因。
3、爱读书、爱思考、细心、课前预习、课后复习;
性格:
自信、坚强、乐观、积极。
素质:
锻炼身体,接触社会实践,对事物有自己的看法,锻炼培养口才和交际能力。
总之有梦想、有计划,有恒心,养成一个好的学习和生活习惯,控制好
自己,做时间的主人,一切就OK !
小学五年级学习计划 篇6
转眼五年级就只有一期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。
2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。
3、在学校期间,两眼紧盯老师,紧跟老师思路走,在课堂上要管住自己(不开小差、不做小动作、不说话),上课还要积极回答问题。
4、课前坚持做预习,带着问题上课,在课堂上把问题解决。
5、放学赶紧回家,在回家的路上不浪费时间。
6、独立完成作业,学会认真检查,争取一次做对。
7、每天抽出一些时间练琴。
8、每天中午阅读、复习,然后午休。
9、同学之间团结互助。
10、积极锻炼身体,积极热爱劳动。
11、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。
12、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。
以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的.小学生,然后考上好的中学。
这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。
五年级学习计划范例14篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的五年级学习计划书,欢迎阅读与收藏。
五年级学习计划 篇1
一、班级情况简析:
今年我担任五年级的语文老师,五年级共有学生13名,班中的学生两极分化明显,一部分优秀的学生语文能力强,习作能力强,热爱阅读,书写也美观。但一部分学困生占的比例大,不容忽视,这部分学生在语文的学习上稍微吃力,大部分连把课文读通顺都有点困难,所以这个学期,针对这群学生,我采取“分层次教学”在这学期,应抓实基础,培养良好习惯,提高写话能力,全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时,建立后进生档案,促进整个班级语文水平的提高。
二、教材分析:
(一)教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字,会写220个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复习、检测之用。
(二)教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:
1、专题组元的角度更加灵活多样。
2、加强整合的编写目的更加明确。
3、课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。
4、强化导学功能,引导学生思考。
5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6、拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。
三、学习目标共性目标
(一)认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
(二)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(三)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。(四)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
(五)阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。
(六)学习浏览,根据需要搜集信息。
(七)养成读书看报的习惯,学会多看课外书。
(八)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。
(九)学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
(十)在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。
1、继续大量积累经典语言,词语要求每位学生每天积累三句好句,三个好词,每到星期五下午由老师带领班干检查一次。
2、每天坚持晨读二十分钟,每个星期我都会收集一些适合小学生晨读的美文,好词好句,每天由值日班干带领晨读。
四、单元及课文内容分析
1、第一单元为“对花鸟的热爱”,安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。
《白鹭》感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情;学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法,学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。
《落花生》要求分角色朗读课文,背诵课文重点句,把握课文内容。理解课文中含义深刻的句子,学习花生朴实无华,默默奉献的精神,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。
《桂花雨》要求想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容,体会作者情感;理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义,体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人与动物和谐相处的美好境界。
2、第二单元为“我爱阅读”,安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。
《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。
《将相和》要求了解课文内容,理清文章的思路。感受人物形象,体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。
《什么比猎豹的速度更快》要求,知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点,学习提高阅读速度的方法。 3、第三单元为“学习民间故事”,安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。了解课文内容,创造性地复述故事。提取主要信息,缩写故事。 《猎人海力布》要求读、说、议、演、写贯穿教学过程,把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。创造性地复述故事。体会海力布舍己为人的高尚品质,懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。写一段话介绍“海力布”石头的来历。
《牛郎织女一》要求默读课文,把握课文内容,能复述故事。理解课文内容,体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心,懂得劳动才能创造幸福生活的道理。
《牛郎织女二》要求快速默读课文,掌握主要情节,把握人物形象。了解神话故事、民间传说,感受它们的魅力。
4、第四单元为“热爱祖国”,安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。
《古诗三首》要求有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思。体会诗人的爱国主义情感,激发学生爱国意识。
《少年中国说》要求正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。结合查找的资料,体会文章讴歌少年中国的激情,激发学生的爱国情感。
《圆明园的毁灭》要求理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的.方法。理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
《木笛》要求抓朱丹的语言、动作、神态等反复揣摩,感悟他用“笛声”在如泣如诉内心的情怀。通过“读写拓展”等生动倾情的言语实践活动,发展历练语言。在读中提升情感,唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚,从“国耻”中印证“国魂”。
5、第五单元为“学习说明性文章”,安排了《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。 《太阳》要求理解课文内容,了解与太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。
《松鼠》要求阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。
6、第六单元为“父母之爱”,安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。
《慈母情深》要求了解课文的主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。 《父爱之舟》要求朗读课文,从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法,领悟通过小事来反映人物情感的写法。
《精彩极了和糟糕透了》要求联系上下文体会重点句子的含义,体会作者的情感。有感情地朗读课文,体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。
7、第七单元为“四时景物的动静态美”,安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。 《古诗词三首》要求有感情地朗读这三首诗,掌握这三首诗的意思,并背诵这三首诗,默写《枫桥夜泊》。体会诗中的动态美和静态美。通过景物描写体会作者情感。
《四季之美》要求体会作者笔下四季之美的独特韵味。学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
《鸟的天堂》要求把握课文内容,感受大自然和谐之美,体会作者热爱大自然的思想感情。领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 《月迹》要求理清文章思路,把握主要内容,划分文章的段落,品读文章优美且富有童趣的语言,欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。
8、第八单元为“书山有路勤为径”,安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。阅读时注意梳理信息,把握内容要点。根据表达的需要,分段表述,突出重点。
《古人谈读书》要求理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。
《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让同学读来索然无味,自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇1句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活,一下子抓住了同学的心。在整篇文章中,完全是对自身亲身经历的讲述,让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了同学的心中,让他终身难忘。
《我的“长生果”》要求把握主要内容,体会作者悟出的道理。学习一些读书和写作的方法。
五年级学习计划 篇2
寒假已经要到来了,这个学期我的成绩也还算比较的稳定,但我想我也不能因此就感觉到骄傲,要继续的保持这样的一个学习状态才行。时间是过得很快的,马上我就要从小学毕业,进入初中了,所以我想我是应该要制定好一个学习计划的。我是一个自制力很差的人,在上一个假期我都没有认真的学习,大部分时间都花在了看电视上,所以这一次为了利用好假期的时间,我一定要严格的按照自己制定的计划去安排自己的学习和休息的时间。我的学习计划分为以下几个方面:
一、作文
作文一直以来就是我的一个弱点,在考试中的分数也算不上高。因为自己不喜欢写作文,甚至是有一点讨厌的,每次要写作文的时候就很烦,假期里要写的作文也是会留到最后再写。但我想现在我不应该这样去做了,所以我买了几本优秀作文大全,先去看别人是怎样写作文的。同时自己打算多背一些好词好句,积累得多了自然就能够运用到自己的.作文当中去了,这样应该就可以提高自己的作文水平了吧。若是现在自己搞不定作文的话,到了初中作文肯定会拖自己的后退的。
二、数学
这个假期我是买了一套这学期的试卷的,用来巩固自己这一个学期学到的知识,同时也买了几套下学期的卷子,用来自己预习下个学期的知识。这样就能够知道自己对哪个知识点有疑问了,在下个学期的学习中就会轻松一些,有重点的去听课不会那么的容易分心。
三、英语
英语我主要的计划就是练习英语听力,还有单词的默写、听写,一些简单的语法的学习。英语的话只要在上课的时候认真的听了,把老师说的知识都掌握好了,成绩就一定不会太差的。英语是需要多练习的,我也买了英语的练习册,在假期里面一定要花时间去把它做完。
四、假期作业
在完成自己购买的练习册之前,我想我先要把自己的假期作业些完,我的计划是在假期开始的前几天只写假期作业,每天上午和下午都写,赶快把作业给写完就能够开始自己制定的学习计划了。每天只有晚上的时间用来休息,我想应该是可以很快的就写完的。
既然自己已经做了这个计划,我想我就是必须要执行。若是自己真的能够做到严格的按照计划执行的话,我想我不仅是在学习成绩上能够有进步,也能够养成好的学习习惯。
五年级学习计划 篇3
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的.基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。
三、定内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄,仿写,后立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练后进生的口头表达能力,堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象:
xx
五、辅差对象:
xx
六、主要措施:
1、课外辅导,利用课余时间。
2、采用一优生带一差生一行动。
3、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。
4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。
5、对后进生实施多做多岭施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。
五年级学习计划 篇4
本学期我担任五年级一班的语文教学工作,经过一年的教学我与学生已形成良好的师生关系,课堂氛围融洽。学生语文素养正在逐步提升。为更好的全面提高学生语文能力,提高教学成绩,现制定本学期教学计划:
一、学情分析
本班共有学生40人。其中男生20人,女生20人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,85%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。
二、学期教学目标
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览,根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。
三、具体教学措施
1、课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课。在教学中,还要好好利用、开发课程资源,注重人文关怀,努力结合课题研究,严格要求自己,大胆尝试,提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计。
2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与、积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。
3、关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬、鼓励、引导。从多方面、多角度了解学生,做学生的良师益友,还要虚心向他人学习,不断改善教学方法,努力提高整体学生的语文素养。
4、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的'核心指标,通过平时的课堂教学强化训练及学校、班级开展的各项活动,让学生在活动中、实践中受到教育,逐步培养学生自觉学习的能力,养成良好的学习习惯,促进班级良好学风的形成。
5、精心设计作业,认真及时批改作业,抓好反馈环节,使学生养成及时订正作业错误的良好习惯。
6、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。
7、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。
具体工作:
识字写字教学:鼓励学生自主识字;指导学生熟练用钢笔书写正楷字。
阅读教学:课内,要以训练点为重点组织教学,着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“导读”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。同时有计划的利用好《语文主题丛书》使课内大阅读落到实处,保证不爱读书的学生达到读书量的底线。课外,重视阅读的激励和指导,认真实施读书工程,利用晨诵、午读时间让学生多诵读优秀诗文,培养语感,促进积累。开展“一学期精读一本书”、“一周浏览一本书”活动,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,使学生在多种形式、多种作品的读书活动中感悟、积累、运用,提高语文素养。
口语交际教学:重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生进行口语交际,努力提高学生的口语交际能力。另外,本学期还要继续重点培养学生的倾听、表达和应对的能力,特别要训练学生发言声音要响亮。
习作教学:要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。平时要加强小练笔的练习,日记的指导及评价。另外,本学期还重点引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。
综合性学习:能查阅有关资料,解决学习、生活中的问题。参加简单的学习、社会活动,学写活动计划、总结。对自己身边的事,组织讨论,专题演讲,学习辨别是非善恶。充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,让学生在生活中学语文,在生活中用语文。
总之,希望通过一学期的努力,我班学生的语文能力能有大幅度的提高,语文成绩居年级前列。
五年级学习计划 篇5
从今天起我就是一名三年级的小学生了,三年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比较重要的一年。因此,在这一年的学习过程中,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。
第一、在语文方面:要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的`感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。
第二、在数学方面:要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。
第三、在英语方面:坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。
第四、在学校的综合表现:要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课积极发言,认证听讲;
第五、在兴趣方面:在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。
第六、体育锻炼方面:有时间花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在学兵乓球。
第七、在家里:还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。
以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划,我也希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。
五年级学习计划 篇6
一、教材分析
本册教材安排了:
1、小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习,小数除法,其主要内容有:除数是整数、小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题、整理与复习,小数小数四则混合运算、解决问题“倍数与因数”其主要内容有;倍数、因数、2、3、5的倍数特征、合数、质数。
2、空间与图形。“图形的平移、旋转与对称”其主要内容有:图形的平移、旋转、轴对称图形、设计图案“多边形面积的计算”内容有:平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法,不规则图形的面积的估算,认识平方千米与公顷、解决问题、整理与复习。
二、教学目标
1、知道小数乘除法的计算方法そ行简单的小数乘除法运算つ茉诮饩鑫侍獾墓程中ぱ≡窈鲜实姆椒íた谒恪⒐浪慊虮仕憬行计算。
2、掌握小数乘除法的估算方法ぱ成估算的习惯。
3、能借助计算器进行较复杂的小数乘除法计算解决简单的实际问题。
4、掌握小数乘除法中保留积或商的近似值的'方法会根据具体情况选择合适的方式保留积或商的近似值。
5、使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数能用循环节的形式表示循环小数能用循环小数表示除法的商并能正确区分有限小数和无限小数。
6、知道小数四则混合运算顺序せ峤行小数混合运算以2步为主不超过3步并能在计算的过程中灵活使用简便算法会解决有关小数的简单实际问题。
7、知道什么是倍数。在1—100的自然数中つ苷页10以内某个自然数的所有倍数げ⒅道2、3、5的倍数特征。
8、知道什么是因数。在1—100的自然数中つ苷页瞿掣鲎匀皇的所有因数。
9、知道什么是奇数、偶数、质数、合数せ嵊枚坛法分解质因数。
10、认识平方千米、公顷げ⒛芙行简单的换算。
11、利用方格纸或割补等方法ぬ剿鞑⒄莆掌叫兴谋咝巍⑷角形、梯形的面积计算公式つ芙饩黾虻氖导饰侍猹げ⒃谔剿鞴程中培养探索精神和初步的探究能力。
12、能用方格纸估计不规则图形的面积。
13、通过观察实例と鲜锻夹蔚钠揭朴胄转つ茉诜礁裰缴辖简单的图形平移或旋转90度。
14、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴つ茉诜礁裰缴匣出一个图形的轴对称图形。
15、欣赏生活中的图案ち榛钤擞闷揭啤⑿转和对称在方格纸上设计图案。
16、知道可能性有大小せ嵩诰咛迩榫持凶鞒雠卸稀
17、初步感受数学知识间的联系び凶酆显擞孟喙刂识解决一些简单实际问题的成功体验せ竦米酆显擞盟学知识解决简单实际问题的活动经验和方法醪绞髁⒃擞檬学知识解决问题的自信心。
三、教学重点、难点
小数乘除法的计算2、3、5的倍数特征、三角形、平行四边形、梯形的面积计算。
四、教学措施
1、创设良好的课堂学习氛围;
2、重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系;
3、切实加强基础知识和基本技能的教学;
4、加强对小学数学基础知识的理解;
5、努力处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系;
6、重视培养学生的应用意识和实践能力。
五年级学习计划 篇7
一、本学期本课程教学目标要求和任务
(一)知识与技能:
1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能根据方向和距离确定物体的位置,能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施
(一)学生基本情况分析
1、学生情况
本班共有39人,两级分化较严重。总体上看,优生不够尖,后进生的基础较差,学习缺乏自觉性,懒惰,而且有部分学生对学习的兴趣不大。少数学生对于计算还不熟练,抽象力发展滞后,对于运用数学知识解决问题尚有困难,缺乏综合分析能力。
2、情感、态度
学生课堂纪律较好,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生因为学习失败对数学失去信心,所以在教学中充分发挥学生的积极性、主动性,在教学中边教新知识,边帮助他们弥补旧知识。
有部分学生已经提早进入青春期,在教学中要尊重他们寻求独立的要求,帮助他们静下心来学好数学。
(二)本学期提高教学质量的`具体措施
1、首先吃透本册教材的内容,掌握本册教学的重难点,并有个完整的学期教学设想;其次要一步一个脚印的上好每一堂课。
2、继续把培养学生良好的学习习惯作为工作目标。
3、加强学生订正错题的工作。
4、关注后30%的学生的学习,并加强个别学生课余时间辅导。
5、用学有所得来激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教材分析与措施
(一)、教材分析
本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本册教材还具有下面几个明显的特点。
1. 改进分数乘、除法的编排,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。与整数、小数的计算教学相同,分数的乘法和除法的教学,同样要体现计算教学改革的理念。因此,实验教材的编排与原义务教育教材相比有以下几方面的改进。
(1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义,而是让学生通过解决实际问题,结合具体情境和计算过程去理解运算意义。
(2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题,让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理,将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起。
(3)借助操作与图示,引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。
(4)不再出现文字叙述式的计算法则,简化了算理推导过程的`叙述及解决问题思路的提示,通过直观与操作等手段,在重点关键处加以提示和引导,为学生探索与交流提供更多的空间。
(5)调整了分数乘、除法应用问题的编排,注重培养学生用数学解决实际问题的能力。
2. 改进百分数的编排,注意知识的迁移和联系实际,加强学生学习能力和应用意识的培养。
3. 提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。
小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念,与前几册一样,本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究重点。在教学内容方面安排了位置圆两个单元。
4. 加强统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。
5. 有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
(1)提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材。
(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
(3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心
7、学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
8、理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题。
四、 教学时间安排
第一单元:分数乘法 12周
第二单元:位置与方向 第3周
第三单元:分数除法 45周
第四单元:比 68周
第五单元:圆 911周
第六单元:百分数 1215周
第七单元:扇形统计图 16周
第八单元:数学广角(数与形) 17周
第九单元:总复习 18
五年级学习计划 篇8
愉快的暑假结束了,我马上就要成为五年级的学生了,伴随着激动心情的还有很大的压力,五年级新学期里我要更加努力的学习,争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划,一定按照计划学习。
早上:
1、6:30时起床;
2、6:50时完成刷牙洗脸、穿衣服;
3、早读语文课本30分钟(或听英语磁带二十分钟);
4、7:20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡;
5、7:30时开始吃早餐,然后开始上学。
中午:
1、中午在学校吃中餐或回家吃饭(待定);
2、12:40时吃完饭,一定要提高吃饭速度;
3、如果有作业先写作业,如果没有作业就看一些课外书(或者午休20分钟),准备下午的学习。
4、2:00时收拾书包课本文具开始上学。
下午:
1、5:00时到家后先写一部分作业
2、6:00时然后开始吃饭
3、6:30时吃完饭继续写作
4、听磁带英语练习二十分钟
5、每天在作业认真完成的前提下,自主学习如下训练题:
⑴星期一:《20xx百题大过关(基础百题)》(45分钟)
⑵星期二:《20xx百题大过关(阅读百题)》(45分钟)
⑶星期三:《小学数学培优竞赛1+3(五年级)》(30分钟)
⑷星期四:《新课标数学半小时(五年级上册)》(30分钟)
6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优;
7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优;
8、星期天安排兴趣班学习(小提琴、绘画)待定;
9、十点半之前必须睡觉,以保证明天能够按时起床。(看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的'前提下)。
我一定要按照计划完成作业,不但要求按时完成作业,还要保证作业工整,整洁,不能出现漏做作业,不能马虎,认真仔细,养成一个好习惯。
五年级学习计划 篇9
五年级的时光匆匆过去,又迎来了一个暑假,虽然我们告别了学校,告别了老师,也告别了同学,但我还是要有一个好的暑假计划,好过好我的一个丰富而多彩的'暑假!
第一,学习计划,具体如下:
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词,文言文,日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程,默写有关单词,听磁带。
5.每天看课外书,报纸,还可以看看动画片,但时间不能太长。
6.写暑假日记一本,作文10篇,练好钢笔字。
第二,生活计划具体如下:
1.培养个人的生活能力,比如:做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活,扫扫地,给父母捶捶背,帮父母买点东西等等。
2. 要注意个人安全等方面问题,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体,坚持跑步,每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起,不睡懒觉。如果父母不在家,不能给陌生人开门,不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。
这就是我的暑假计划,我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好,愉快的暑假!
五年级学习计划 篇10
一个漫长的暑假已经过去,迎来的是一个美好的秋天。迎着早晨的第一缕阳光,开始了一下新的学期,在新学期里,我为自己制定了一个学习计划:
学习计划:
1、每天早上6:20起床,用30分钟将头天要背的`课文温习1—2遍,7:30从家出发。
2 、上课认真听讲,积极发言,不搞小动作,做好笔记。
3、认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4、写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5、遇到不懂得问题要及时问老师或问同学,弄明白。
6、要讲文明,懂礼貌。遵守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境 卫生。
7、放学马上回家,不在放学路上追逐、打闹。
8、每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。
做好以上几点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
五年级学习计划 篇11
转眼假期结束了,新学期要有新的计划,我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学会预习,逐步提高自学能力
成功的预习,能促使我们自觉地自学书本知识,而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中,发现疑难问题,让自己带着问题,有准备走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习。这样,不仅能使我们养成良好的预习习惯,而且能培养自学能力。
二、学会听课,提高听课质量
听课是我们学习的中心环节,要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务,是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习,巩固所学知识
复习是再现课堂情景,抵制或消除遗忘的措施,也是及时消化知识,加深理解,使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起,要求自己在做作业前,首先要回忆所学内容,然后再做作业。复习要及时,持之以恒,要在遗忘前复习,使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的。记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。
四、学会检查,找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后,要自己对前一段的学习情况作一回顾,从而肯定成绩、总结经验,找出不足之处,寻找改进方法,为进一步学习打好基础。检查的方式很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
五年级学习计划 篇12
学习安排:
第一周(5月26日——30日)学习内容:
分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)第二周(6月2日——6日)学习内容:
真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)第三周(6月9日——13日)学习内容:
约分,通分,分数和小数的互化周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)第四周(6月16日——20日)学习内容:
分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)第五周(6月23日——27日)学习内容:
异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)第六周(6月30日——7月4日)学习内容:
总复习第一,二,三单元,课本P125-P127,P130-P131第七周(7月7日——7月11日)学习内容:
总复习第四,五单元,课本P127-P130具体要求:
根据实际情况定时收看空中课堂,培养自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法。
学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,注意思路和方法的学习。
遇到疑问要用心钻研,或打电话向老师和同学请教。
中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课,同学们要安排时间及时收看。(具体安排以电视台预报为准)
学习建议:
第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必认真学好。
1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数,假分数和带分数;掌握整数,带分数与假分数互化的方法。
2,理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分。
3,理解分数和小数的关系,比较熟练的进行分小互化。
4,初步树立实践第一,矛盾转化的观点,培养良好的学习习惯。
第一周(5月26日——30日)分数的意义:5月26日——27日,教材P75-P79注意要点:
理解单位"1"的含义。
要注意"平均分"的含义。
分数既可以表示一个具体数量,也可以表示两个数之间的倍数关系。例如:教材P81练一练,教材P77例一。
理解分子,分母,分数单位的概念时,尤其要注意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位"1"的若干分之一,不同分母的分数有不同的分数单位,任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。
作业练习:
课本P77练一练,P77-79练习125月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质分数与除法的关系:5月28日——29日,教材P79-P82注意要点:
要利用把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算的知识,理解例2的方法。
例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法,进率使用要正确;例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题,分清谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。
五年级学习计划 篇13
早晨
早5点50起床
5点50--6点20--背书+洗漱
6点20-6点35--吃早饭
6点35-7点05--去学校,(因为较远,路上需要30分钟)
7点10准时到校--有早读时间
中午
上午四节课--每节40分钟--课间休息10分钟
中午11点50放学
中午在学校吃--(中午有作业和背颂)
下午
下午14点20上课--(夏天作息时间)
下午四节课,每节40分钟,课间休息10分钟。
下午17点放学
晚上
17点50到家(路远,路上有塞车现象)
一般晚上--19点半--21点左右写家庭作业
写完作业有一小时自由活动时间,看电视,上网
40分钟洗洗涮涮
22点40休息
五年级学习计划 篇14
新的一学期在凉风习习的金秋里开学了,所谓“新学期、新气象、新改变”,为此我为自己定下了如下学习计划:
(一)、星期一至星期五
早上:7;00起床
起床,洗漱(10分钟)。
中午:
1:如果有作业写作业。
2:没作业的.话读一些课外书,或者把上午不会的地方再学一遍。
晚上:
1:回来后写作业。(要做到认真仔细、字体工整)
2:写完作业到楼下打半小时羽毛球或者散步等等。
3:然后预习第二天要学习的内容或者复习当天所学内容。
4:争取9:30左右休息。
(二)星期五晚上
1:写一门作业(最好)
2:借书看
(三)星期六
上午:
1:8:30起床.洗漱
2:9:00吃完早点
3:9:05—9:45写作业
4:9:45—10:10休息
5:10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)
下午:
1:1:30—2:20写作业(老师布置的作业做完后。写买的资料)
2:2:20—2:50休息
3:2:50—3:20读书、做摘抄(并且划出好词好句)
4:3:30—晚饭前。运动
(四)星期天
上午:
1:8:30起床.洗漱
2:9:00吃完早点
3:9:05—9:45写作业
4:9:45—10:10休息
5:10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)
下午:洗澡、运动、休息、逛街
我保证做到以上内容,并请爸爸妈妈做我的监督员。
妈妈、爸爸:作业写起后一一检查发现错误及时订正。
小学五年级课件8篇
教案课件是教师的日常工作之一,每个老师都要花时间编写教案和制作课件。编写教案和制作课件是提高学生综合素质和创新能力的有效方法。对于需要写好教案课件的老师来说,是否有一些优秀范文可以参考呢?关于“小学五年级课件”,编辑有一些独到的观点,希望您能够阅读并获得一些有用的信息!
小学五年级课件(篇1)
〖教学目标〗
1、导入新课,初读课文。
2、学会本课8个生字,正确读写“俊俏、聚拢、增添、五线谱、音符”等词语。
3、学习课文第一自然段,感受小燕子活泼可爱的样子。
同学们,春天,在农村,在城市,在树林,随处可以看到一种从遥远的南方飞来,为春光增添生机的小动物,你们知道是谁吗?(燕子)谁见过燕子?它是什么样子的?(出示几张燕子的图片。)燕子是一种美丽可爱的小鸟,它在田野里、在小河边、在村子里飞翔,打扮着春天。你想进一步了解它吗?现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。
1、用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,把课文读通顺。
2、默读课文:
(1) 标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?
(2) 画出自己不理解的语句。
3、小组内汇报交流自读情况。
(1) 读生字组词,说说生字书写时应注意的问题,重点注意“倦”、“添”两个字。通过组词,巩固生字的掌握。
(2) 说说每个自然段主要讲了什么。
(3) 交流不理解的语句,有的问题可在小组内解决,组长归纳组内仍然解决不了的问题,记录下来。
1、指名分自然段朗读课文,思考:课文是从哪几方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点?
(1) 课文是从哪几方面描写燕子的?(课文是从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。)
(2) 可让学生谈一谈你最喜欢燕子哪个方面的特点,并说出喜欢的理由,学生提到哪个方面的特点教师就引导学生理解相应的段落。
(1) 抓住“凑”字理解燕子外形上的特点。
(2) 教师提供媒体演示,帮助学生体会燕子的外形特点及理解“凑”字的意思。
(3) 指导感情朗读。
1、抄写生字新词。
〖教学目标〗
1、学习2~4自然段,继续感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景象,培养热爱大自然的思想感情。
2、学习作者抓住事物特点的观察和表达方法。
3、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、背诵第一自然段,说说你的感受是什么?
1、默读思考:课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?边读边勾画有关词语。
2、理解“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”。
3、学生边说教师边板书:
1、自由读,思考这段是从哪个方面来描写燕子的?(飞行),燕子飞行时有什么特点?
着重理解“掠”、“沾”这两个动词。
1、自由读,边读边画出你最喜欢的词、句子。
2、交流,重点赏析“几痕”、“五线谱”等词。
(1) 辨析“几痕”和“几根”:
(2) 体会为什么说“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符”。
(3) 理解“春天的赞歌”,课文最后一句表达了怎样的思想感情?(赞美春天充满生机,表达热爱大自然的思想感情。)
1、学了本课,你有何感受?
1、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、把你喜欢的句子摘抄下来。
小学五年级课件(篇2)
1.师:同学们好,我们在学新课之前请先来听一首歌,说说听这首歌的感受。
教师播放歌曲《小燕子》,生听后回答,教师点评。
2. 同学们,你们见过小燕子吗?它是什么样子的啊?
燕子是一种美丽可爱的小鸟,它总是早早地向人们报告春天的讯息。在我们日常生活中经常的见到它,对它也是十分的熟悉。今天,老师向你们介绍一位作家郑振铎,他不仅喜爱燕子,而且还写了一篇《燕子》的文章。你们想不想知道他是怎样描写燕子的啊?请打开第三课,看一看他描写的燕子和我们见到的燕子有什么相同和不同之处。
学生讨论,教师指名回答。
2.同学们说的很好,请带着感情一起来朗读课文,注意读出作者对燕子的喜爱之情。
学生朗读,教师点评。
三、学习课文第1自然段,体会燕子外形美。
1.很多同学都见过燕子,请说一说你见到的燕子的外形是什么样子的?
指名回答,教师点评。
2.老师也非常的喜爱燕子,而且还搜集了一些燕子的照片,请大家看大屏幕,看看照片里的燕子是什么样的。
教师展示燕子照片,与学生一起讨论。
3.请大家默读课文第1自然段,看看作者从哪些方面描写的燕子?它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的?
4.为什么作者在描写燕子外形时只写了燕子的羽毛、翅膀、尾巴而没有写燕子的其他部位呢?例如,头部、嘴、爪子等。
(因为作者抓住了燕子的主要特点来写,羽毛、翅膀、尾巴是最能体现燕子特点的。而燕子的头、爪子、嘴等都和麻雀等其他鸟类一样,不能体现燕子的特点,可以略去不写。)
我们知道了这些,再来读读第1 自然段,把燕子的外形特点牢牢记住。
1.同学们,现在是什么季节啊?春天来了,万物复苏,小草发芽,鲜艳的花儿争相开放。这时的大自然就像一个美丽的大花园,装满了春的气息。现在,老师就请大家到户外看一看春天的大花园什么样的。
教师展示春景图片,学生欣赏并讨论。
2.课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?带着这两个问题,请大家朗读课文的第2自然段并思考。
生回答,教师点评。
3.请找出本段的一个拟人句,并说说赶集的意思。
生回答,教师点评。(赶集就是到市场上买东西。赶集的人很多,很热闹,春天的花草很多,到处都是,也很热闹)
这么热闹的春天怎么能少了小燕子,看,它从南方飞回来了。
1.同学们对于小燕子很熟悉,那你们有没有认真观察过燕子是怎样飞行的?它的飞行姿态和飞行速度是怎样的呢?有哪位同学可以告诉老师?
生回答,教师点评。
2. 请学生仔细观察图片,再朗读课文第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的?用一个字来概括燕子飞行的特点?
师:一个“斜”字,不但写出燕子飞行特点,而且写出了燕子飞行时的优美姿态。:
3.请同学们告诉老师,哪一句写出了燕子飞行的速度快?
(掠字可以看出燕子飞的很快,你看,“唧”是燕子的叫声,只短短的一声,已由这边的稻田飞到了那边的柳树下了,飞的快极了。)
4.那谁又能帮老师找一找哪句话描写了燕子飞的很轻?
(从用剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面可以看出燕子飞的很轻,不然就“扑通”一声一头扎进水里去了)
5.你们知道水面是“圆晕”吗?请根据自己的理解说。
(指导学生看图说,再有难度,教师可以讲解:燕子点水荡起的一圈一圈的波浪就是圆晕。不但作者笔下的燕子美,就连这小圆晕也是美的!)
6.既然燕子飞行的那么轻、那么美,就让我们一边想象燕子飞行的画面,一边又感情的朗读课文第3自然段,看看谁读的好。
学生朗读,教师指导。
过渡:快乐的小燕子在天空中飞呀飞,飞久了飞累了,就会停下来找地方休息。同学们,你们见过燕子休息时的样子吗?谁来说说?
生回答,教师点评。那下面就让我们一起来看看燕子休息时的样子吧。
1.读了第3自然段,我们知道燕子飞得很轻快,姿态很优美。我们接着读第4自然段,看看写的是什么,谁读懂了,请说说看。
2.哪些语句给你留下了深刻的印象?大家读读、画画。
3.大家有没有不理解的地方?学生质疑“五线谱”“音符”。
(出示五线谱)老师这里有一段五线谱,也就是曲谱,请对照一下插图想一想,作者为什么这样写?
这是一个多么贴切而又生动的比喻!我们不能不佩服作者的想象力!同学们想一想,这会是一首怎样的春之歌?
学到这里,让我们再一次跟着《小燕子》这首歌一起来赞美春天、歌颂小燕子吧。
教师播放歌曲《小燕子》,全班齐唱,结束课文。
本文从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到燕子歇息的美。
春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱,对燕子的喜爱之情。
1.有感情地朗读课文,背诵课文。
2.把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
3.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
小学五年级课件(篇3)
教学目标:
1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。
4、学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。
教学重、难点:
引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法培养学生按一定顺序抓住事物特点进行观察。
教学准备:
2、搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的诗歌和文章。
3、多媒体课件。
教学准备:
一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。
一、导语,激起学生学习新课的兴趣。
小朋友,春天来了,有一种美丽小鸟从南方飞来了。你们知道那是什么鸟儿?(学生回答后,板书课题,并提示学生写“燕”的“”一短横不能丢。)
你们看见过燕子吗?燕子是一种非常可爱的鸟,它在春天里飞翔的情景,可美啦!《燕子》这篇课文,就把这种美的情景写出来了。
怎么美呢?听老师读课文。
二、范读课文。
三、读后学生主动谈感受。
四、自学课文。
老师看得出,小朋友很喜欢读这篇课文,现在就请你们自读课文,看你们能读懂多少。
这是一篇“看图学文”,课文中看不懂的地方,可以先看看插图,看了插图还不懂就做上记号。(复习自学符号之一,表示疑问的:“_____?”
五、指导看图。
小燕子在空中飞着,一会儿飞到东,一会儿飞到西,我们不大容易看清楚,现在就请小朋友先看一看燕子的模样。(出示燕子的剪纸,学生观察。深蓝的底色,黑色的燕子,犹如燕子在蓝天飞翔。如右图)教师提示:注意一下,你是按照什么顺序观察的。
观察后口述。
(结合学生回答,教学“剪尾”“双翼”“两翼”“翼尖”,并根据学生回答,点明观察顺序。)
1.现在我们来看课文上是怎么来写燕子的模样的。请一个小朋友读一读。
2.指名朗读第一节。
3.课文上写燕子的模样是从什么写到什么?也就是叙述的顺序是怎样的?
5.那么小燕子的全身以及各个部分长得怎么样呢?我们大家一齐轻轻地读课文。
6.你们觉得燕子长得怎么样?从哪些词语里可以看出为,把有关词语画下来。(复习自学符号之二,表示重点词句的ooooooo)
7.“俊俏”是什么意思?“俊俏”即“样子好看”。
8.指导朗读:同学们已经看出来了,从“光滑漂亮”“俊俏”“剪刀似的”写出了小燕子外形的美,所以语调柔和一些,声音轻些。(示范)
学生各自练习,然后再指名读。
9.现在我们来体会体会,这一小节最后一句话在小节中起了什么作用?为什么说“凑”成了?
教师指点:羽毛是美的,翅膀是美的,尾巴又是美的,合起来就组成了小燕子完整的美的形象。这一句在小节中起了一个概括的作用,朗读时,音调可提高些,不过那“小燕子”的“小”要轻些,突出“小”,以突出它的可爱。
10.另外,这一节三个量词用得很准,哪三个?(“一身”“一对”“一个”)
11.现在我们轻声齐读这一小节,注意这些量词的用法。
1.这么活泼可爱的燕子,在春天里从南方飞来了,那是一种怎样的情景呢?请同学们看图。(出示放大插图)
2.指导看图。
提示观察顺序:观察图画,我们可以按照什么顺序观察。(由近远;由上下)
3.现在请同学们当小燕子,这时候,你们从南方飞来了。啊,春天是这样的美,你们得仔细地欣赏一下。(让学生担任角色,把学生带入课文描写的情境,这样,学生的观察伴随着情感,同时对教材产生亲切感。)
4.谁能把你们观察的美景说出来。(教师提供导语:“春天来了,我们从南方飞来了,_________。”进行语言训练。)
5.学生口述。
6.现在我们再来看课文上是怎么写的。你们看课文,再对照图,看课文上写春天的美景,写了哪些景物。把主要的词语画下来。
8.请小朋友再读课文,这些景物,我们用最简单的说法,怎么把它们联成句子。
(学生回答后出示小黑板:三月,下过雨。风吹拂着柳、草、叶、花,都聚拢来,形成了春天。)
我请一位同学念念是,并说说感觉。
9.你们觉得这样写很干巴,没有美感,那么课文上怎么写的呢,请同学们自学,读一读,再比一比。课文上写的和黑板上的这一段意思相同,但又有怎样的不同呢?
△“三月”,“阳春三月”,“阳春”即明亮的充满阳光的春天。这是春天的一段时间。
△“下过雨”下过什么样的雨呢?(“细雨”“蒙蒙的细雨”)加上一个“细”,一个“蒙蒙的”我们就觉得怎么样呢?
(这就写出了春雨的特点,学生可能联系到学过的古诗和散文来回答:如烟如雾;春雨润物细无声;沾衣欲湿杏花雨;像牛毛、像细针)
△“风吹拂着柳”,(通过逐步递加附加成分,引导学生了解这一长句的含义。)
①怎样的风,怎样的柳,在前面加上一个字。“微风吹拂着柔柳”加上一个字,就觉得柳枝儿在微风中飘动起来了。课文上它写出柔柳的色彩、姿态、数量,非常生动形象,谁能说说。
②微风吹拂着什么样儿的柔柳?(“微风吹拂着才舒展开眉眼的柔柳”,什么颜色的眉眼?“黄绿”的色彩,使我们感到柔柳是那样青嫩。)这里运用了什么的法,这样写给我们什么感觉?(这里运用了拟人的手法,柔柳也有眉有眼,这样一定就把柔柳写活了,而且好像是才睡醒了一般,舒展开眉眼。)
④朗读全句,指导节奏:“微风/吹拂着/千万条/才舒展开/黄绿眉眼的/柔柳”
⑤这一句描写的情景和学过的哪首古诗意境是很相似的?(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。)
△阳春三月,细雨蒙蒙,微风轻轻,柳枝飘荡。课文接着写了草、叶、花,你能在这些景物的前面加上适当的词语吗?可以是表示色彩的,也可以是表示姿态的,也可以是既表示色彩又表示姿态的,甚至数量的,课文上?quot;各种鲜艳的花“,你也可以具体说说什么花怎么样
△现在你们想,我可以用一个什么词儿来形容这春天的花儿草儿色彩?(”光彩夺目“,明亮的色彩非常耀眼。)
△这么多美丽的花儿一起开了,好像在比谁最美,我们又可以用一个什么词儿来形容?(”百花争艳“”艳“:色彩鲜明而好看;”争“:比。)
△小草儿,绿叶儿,各种美的花儿,都一起赶到春天里来了,课文上用了一个什么比喻?(_____ ____________都像赶集似的聚拢来。)
释:”赶集“,本来是指农民们带着各种农副产品,从四面八方集中到一个小镇上来卖,这叫”赶集“。这里的”集“主是指”集市“。是”赶集“,注意这个”赶“字,有一种唯恐落后的意思。
你们看这一句运用了几种修辞手法?说”像赶集似的聚拢来“,我们觉得怎样?教师小结:这样一比喻、一拟人,好像我们也看到了花儿、草儿,一下子都赶到春天里来了。这就写了春天树木的茂盛,花草的繁多,充满了生气,一下子赶到春天里来了。
△指导朗读这几个句子。通过刚才的讨论,我们知道了这些词语和修辞手法在句子中的作用,读时要突出些。不过突出并不是等于用重音,要根据描写的事物状态的不同,决定轻读还是重读。如”蒙蒙的“”细雨“”微风“”柔柳“是轻柔的状态,应该怎么读呢?而”像赶集似的“”百花争艳“,又应该怎么读呢?(结合示范)
△”赶来做什么“?赶来加入这百花争艳的盛会,注意是”盛会“,盛大的集会:什么的盛会?百花争艳的盛会。?quot;百花争艳的盛会”这一组词里,你仿佛看到了什么情景?(启发学生回忆在春天里观察的景象,进行想象,然后加以表达。教师提供导语:我仿佛看到___________。)
△这百花争艳的盛会,小燕子也赶来参加了,为什么说“为春天增添了生趣”呢?
指点:注意这儿是“增添生趣”。因为春天本身已经很有生趣了,所以说是“增添生趣”。
11.指导朗读。这一段描写了一幅美丽的春天的图画,我们怎么来朗读呢?欣赏读,把好词佳句画下来(复习自学符号之三,表示好词佳句的:~~~~~~~~~~)
12.现在我们大家再看看图,再体会燕子在春天里飞翔的美景,请一个小朋友朗读。
13.指导背诵。
△理清层次,一共四句,第一句,写季节、细雨;第二句,写微风吹拂着柔柳;第三句,写了草、叶、花;第四句,写燕子。
练习背诵。
七、练习。
同座二人,一人扮燕子妈妈;一人扮小燕子。
要求从春天来到说起,说到小燕子在春天里所看到美景。注意学习运用比喻和拟人的手法,最后说到春天这么美,我们也赶着去参加这盛会。
复习朗读;轮读一、二两节,读一遍。
1.导入:课文第一节写了小燕子的形状;第二节写了燕子在春天里飞来了,为春光增添了许多生趣。那么小燕子为春光增添了什么样的生趣呢?这一课我们就来学习三、四两节。我们再来看看这幅美丽的图画。
我们先看正在飞行的燕子。图上画了有在高处飞的,也有低处飞的,我们可以按照什么顺序观察呢?(由上下)
高处的燕子在怎么飞;低处的燕子又在怎么飞呢?
3.看课文上是怎么写的,谁能用最少的字,概括出燕子飞行的特点。(快,美)
4.课文中哪些词语告诉我们,燕子飞得快?(板书:掠、唧……的一声、已经……)
如果说燕子“斜着身子在天空里飞过”和“掠过”有什么不同?
5.过去我们学的《翠鸟》一课,写翠鸟飞得快,怎么定的,记得吗!(疾飞、一刹那、一瞬间、像箭一样飞过去)。
6.谁能根据书上描写的内容、画面,联系平时你所观察到的想象一下,说说小燕子飞行怎么快、怎么美?上面这些词语注意运用。
提示:这一节开头,简单的两笔“在微风中”“在阳光下”描写了春风轻轻,春光明媚的画面。这是燕子飞行的背景,小朋友描述的时候,也要把这情景描绘出来。
7.学生口述。
8.“掠”“唧……的一声”等词语注意用上。我们看这些词语还可以在哪儿用上?如果象声词“唧……的一声,用不上,可以换上”砰……的一声“”嗤……的一声“”嗖……的一下“等等。反正用来形容某动物或其他事物运动速度的快。(引导运用)
9.我们再来看课文,你觉得这一节中哪一句写得更美些?”还有几只横掠过波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕就一圈圈地荡漾开去。“
这个长句子,谁能学习上一节老师和你们一起讨论的”微风吹拂着……“那个长句子的方法,说说这个长句子,主要意思是什么?加上什么,使我们感到什么?加上什么你觉得怎样?
学生学习自己讲书。
燕子飞行这么快、这么美,我们可以用什么词来形容它?
照应:这就是写小燕子以它飞行的灵巧、轻快、优美,给春天带来的生趣。
1.上节写燕子飞行的美,其实燕子停在那儿又有另一种美。
2.看图,你们觉得停在电线上的燕子,这情景象什么?
3.课文上打了一个很美的比喻。
”这多么像正待演奏的曲谱?quot;你们想怎么像曲谱?……
△几对燕子飞倦了,”落“在这电线上,这”落“字你觉得怎么样?(板书:落)
从高处到底处;由动到静,把燕子伶俐轻巧的动作写出来了。这一个”落“字用得真好。)这燕子像小黑点,正像那一个一个音符。
△课文最后不只说”这多么像曲谱啊“还加上”正待演奏的“,你觉得好在哪儿?这使你产生怎样的联想?(板书:像正待演奏的曲谱)
4.齐读第四节。
5.指导朗读:你们说第三节是写燕子的什么美?第四节又写燕子的什么美?(飞行的美,即动态的美;停息的美,即静态的美。板书:动态静态)这两节就具体写出了燕子给春天带来的生趣。写动态的美,朗读的速度应该怎么样?语调也可以怎么样?第四节,写静态的美,速度和语调又应该有什么变化呢?语气适当加强些。
这篇课文,从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到它信息的美。
春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子,更有生趣;而燕子因为有了春天的衬托,又显得更矫健。
小学五年级课件(篇4)
教学目标
1、学会有顺序地观察画面,写出农贸市场的繁荣景象。
2、培养学生根据观察,展开合理想象的能力。
3、初步感受社会主义市场经济的繁荣兴旺。
教学时间2课时
教学重点有顺序地观察画面,展开合理的想象。
教学难点写出农贸市场的繁荣景象。
教学要点
明确习作要求;有顺序地观察画面,展开合理的想象,把农贸市场繁荣兴旺的景象出来。
教学过程
一、明确习作要求。
1、学习习作提示,思考:本次习作训练有哪些具体要求?
2、小结:下面我们就根据这两个要求,一步一步地完成这次习作训练。
二、指导观察。
1、学习习作提示中的第一,思考:它告诉我们应先观察什么(整体)?再观察按怎样的顺序进行观察?
2、指导观察整体画面
(1)结合题目农贸市场,观察整个画面,了解画面的主要内容:这幅画面画的是什么地方?画面上有些什么?他们在干什么?
(2)同桌交流。
(3)指名说,评议。
3、指导观察局部。
(1)按从近到远的顺序进行观察,简要地说说人们各在干什么。
a、自己按上述要求从头到尾说一遍。
b、指名说,并及时进行评议。
(2)还可以照怎样的顺序进行观察?请说出来给大家听一听。
三、指导展开合理的想象。
1、以最近处的买鸡场面为例子,练习展开合理的想象。
(1)大嫂提着篮子来到卖鸡的摊位前,会怎样问?
(2)卖鸡的大叔会怎样说?
(3)她们又会怎么做?
2、自由选择一个观察点,展开合理的想象,并说给同桌同学听,请他提提意见。
四、指导写出繁荣兴旺的景象。
1、要表现农贸市场繁荣兴旺的景象,必须从哪几个方面来写?(人多、货多、买卖兴旺等)。
2、请选择农贸市场上人多,展开合理的想象后,说给同学听。要求能表现出农贸市场繁荣兴旺的景象。
五、课堂小结。
六、学生写作,教师巡回指导(略)
小学五年级课件(篇5)
【教学要求】
1、指导学生仔细观察图画,结合自己平时的学习,明确学习语文的重要性。
2、通过认真看图,掌握学习语文的途径,激发生学习语文的热情。
3、使学生养成修改作文的良好习惯,指导学生如何修改作文。
【教学重点】
1、通过看图,掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。
第一课时
一、导入
1、同学们,从小学到中学语文一直是门很重要的功课,你知道为什么要学好语文呢?学好语文有什么意义?
2、要想学好语文是不是就是上好语文课,读好语文书呢?请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的?
二、指导看图,了解、掌握学习语文的渠道。
1、过渡:刚才同学们说了很多学习语文的途径,除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢?我们一起来看图。
2、学生看图,思考:有哪些学习语文的渠道?
3、汇报交流,相机板书:广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论……
4、讨论:在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文?为什么?在运用过程中要注意什么?
5、小结,通过看图,讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文?
三、总结。
语文与我们的生活是密不可分的,它是很重要的交际工具,我们可以通过多种渠道学习语文,学好语文。希望大家说到做到,做生活的有心人,学习的小主人。
教学反思
第二课时
一、导入质疑,明确修改的重要性。
1、(板书:文章不厌百回改)提问:这句话是什么意思?
2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过,好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢?
二、指导如何修改作文。
1、过渡:我们都明白了修改的重要性,那到底如何修改呢?我们一起来学习。
2、讨论:一篇文章写好后,要修改些什么呢?
3、对,找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号,来修改符号,来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号,只不过那是句子,现在将句子组合成文章。
4、回忆复习所学修改符号。5、自学书上例文《小花猫》
6、汇报:这篇文章中修改了哪些部分?毛病在哪儿?7、练习:
8、讨论总结:如何修改作文?
三、总结。
通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改,希望同学们在以后的写作中文章不厌百回改,期待着你们写出一篇篇优秀的文章
小学五年级课件(篇6)
一、教材解读
课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况,并点明了郑和七次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。
全文共有七个自然段,可以分为两个部分:第一至五自然段为第一部分,主要写郑和率船队第一次航行的情况。第六至七自然段为第二部分,主要写郑和从1405年到1433年曾七次远航,为促进我国和亚非国家的友好交往作出了贡献。
二、教学目标
1、学习掌握本课生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能理清课文的条理,把握课文的主要内容,读懂课文,知道课文是从那几个方面写出郑和初次远航的规模之大,意义之远的。初步知道详写、略写的作用。
4、通过创设情景组织教学,培养学生质疑解疑能力,在交流中发展学生的语言能力和思维能力。
5、凭借约言材料,感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而努力的情怀。
三、教学重难点
1、结合时代背景,理解课文内容,感受郑和在航海过程中遇到的困难,感受郑和在克服困难的过程所体现出来的胆略和智慧。体会远航的意义。有感情朗读课文。
2、练习抓住重点归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。
四、教学准备
教学用多媒体课件。通过阅读或者上网,查找有关郑和七次下西洋的故事,准备交流。
五、总课时
二课时
第一课时
一、教学内容
初读课文
二、教学目标
1、初读课文,学习掌握课文中出现的生字词语,能联系上下文,或者利用工具书理解词语的意思。
2、能比较流利通顺地朗读课文,初步了解课文的内容。理清课文的条理。把握课文的主要内容,能用自己的话概括课文的内容。
三、教学过程
一、揭题导入
1、同学们,你知道有那些的航海家吗?
在世界上有许多的航海家中,他们在航海的过程中,取得了令人注目的成就,如哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行。而在中国的明朝也有一位的航海家,他第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年,比麦哲伦早了114年呢!他的名字说叫郑和。
板书课题:郑和远航
2、你对郑和知道多少?请你向大家介绍一下。
(生交流……)
3、教师简介郑和
二、初读课文。
(一)明确要求,认真读书:
自学生字,读准字音,读通句子,把课文读流利,读通顺。
边读课文,边思考,课文主要写了什么内容?画出课文中出现的新词,联系上下文或者通过查字典理解词语的意思。
写出你初读课文的收获,记下自己在阅读中遇到的疑难问题。
(学生自读课文,教师巡视指导,进行个别的释疑解难。)
(二)检查自学情况,组织交流:
1、出示生字词语,指名读,齐读
码头派遣仪器赠送范围珊瑚
拳头撕裂桅杆魁梧炫耀鬓发
扶老携幼惊叹不已严阵以待
镇定自若人山人海化险为夷
2、指名分小节朗读课文,教师相机指导,正音。
二、再读课文,把握课文的主要内容。
1、学生自由朗读课文,思考:
课文哪几个小节,写了郑和第一次下西洋的内容?
课文除了介绍郑和第一次下西洋的情形外,还写了写什么内容?
2、交流讨论,理清课文的条理。
(课文1—5自然段详细描述了郑和第一次下西洋的情形。6—7自然段简要介绍了郑和其他六次下西洋的情况以及郑和七次下西洋的意义。)
3、朗读课文,重点朗读课文的第一部分。
三、课堂小结,完成作业。
1、今天我们初读了课文,你有什么收获?
2、你还有什么问题需要和大家一起讨论的吗?(学生质疑)
3、完成书面作业:
(1)描红,抄写生字
(2)联系课文内容解释词语
化险为夷――惊叹不已――
严阵以待――扶老携幼――
第二课时
一、教学内容:精读课文
二、教学目标:
1、熟读、有感情朗读课文,在次基础上理解课文内容,把握课文的的重点,练习归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。
2、通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的情怀。
三、教学过程:
一、谈话导入:
1、《郑和远航》这篇课文主要向我们介绍了什么?
(主要叙述了郑和首次远航的经过情形。)
2、学生自由朗读课文的第一部分:第一次远航
二、精读课文。
(一)学生自读课文
学生自由轻声朗读课文第一部分——郑和远航,根据“扬帆起航”、友好交往“、战胜凶险”三个标题,把课文中写郑和第一次远航的一段分为三个部分。用双//标出。
用自己的话归纳这段的内容。(同桌的同学可以互相探讨交流。)
(二)组织朗读,交流学习收获
1、讨论交流问题:根据“扬帆起航”、友好交往“、战胜凶险”三个标题,把课文中写郑和第一次远航的一段分为三个部分。
2、指名朗读课文学习第1-3段——“扬帆起航”。
(1)郑和第一次远航的时间和地点是什么?(1405年7月11日;苏州府刘家河码头)
(2)为什么把“远航的大船”叫做“宝船”?
交流,反馈。
(①这些船大,的长150米,宽60米,可乘1000多人;②船上有指南针、航炸弹图等当时最先进的航海设备,这些都是能远航的条件;③船上载着瓷器、丝绸和茶叶。)
(3)将近中午,郑和登船准备起航,自读第三自然段,从文中的字里行间你体会到什么?
(郑和十分自信,十分威武)
师:这是一个多么威武而自信的人,你该怎么通过读来体现?
3、朗读训练
4、过渡:宝船起航了,郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往?在途中遇到了哪些困难,又是如何克服的?这些都是我们关心的问题,让我们一起去看看课文的第4、5自然段。
5、生自由朗读课文4、5自然段。
小组交流。
(1)课文那些地方描写了郑和和各国人民友好交往的。
通过讨论引导学生抓住“郑和”“赠送礼品”、“友好亲切”等词语体会郑和以及随行个人员所体现的礼仪。
引导学生通过朗读课文理解“各国君臣……热烈欢迎”、“老百姓……争相观看,交换特产”、“各国商人……作生意”等,充分体现各国人民友好态度。
(2)指导朗读,通过朗读进一步体会课文的字里行间做表达的友好情感。(3)找出表现海上风险浪恶的句子,认真读一读,从中你体会到什么?
(4)交流,朗读课文,抓住重点的句子进行朗读,体会海上风浪的险,海盗之猖獗,体会郑和指挥若定的那种胆略与智慧。
(5)指导朗读第五自然段,读出海上风浪的惊心动魂,读出郑和的镇定自若。
6、小结;同学们,课文读到这里,你对郑和又有了什么认识呢?
(学生各抒己见,进行交流。)
三、朗读课文第6、7自然段。
1、生自由读这两个自然段。谈谈读后,你知道些什么?你对郑和远航有什么新的认识?
2、交流:重点谈谈郑和远航的意义。
四、总结全文
1、朗读全文。
2、课文重点向我们讲述了什么?为什么略写其余六次的远航呢?这样写有什么好处?
3、你能用自己的话概括文章的主要内容吗?
4、读完了课文,你还有什么问题需要提出来讨论的?先小组讨论,再全班反馈。
师:郑和是我国杰出的航海家。他在众人的欢呼声中“扬帆起航”,途中和各国友人“友好交流”、一次又一次“战胜凶险”,真是令人回味无穷。今天,我们再读到这激动人心的一幕幕,还能为以郑和为代表的中国古代人民的开拓、探索精神而感到自豪。
五、作业:
1、书面完成问题:
读了课文,你知道郑和是怎样一个人?
郑和远航的意义是什么?
2、课外延伸:利用网络或者图书资料,收集有关郑和远航的故事,和同学们交流。
附:板书设计
郑和远航
扬帆起航规模大信心足
首次远行友好交往增进友谊
战胜险情有胆有略镇定自若
小学五年级课件(篇7)
教学内容:
表示数量关系的图表。课本第61页的例题及“试一试”
教学目标:
(一)知识与技能
1、能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获得有关信息,体会图表的直观性。
2、结合实际问题的情境,学会分析量与量之间的关系。
3、了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为。
(二)过程与方法经历运用图表描述事件行为的过程,提高学生的现象分析能力。
(三)情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系,体会数学图形语言简洁明了的特点,增强数学应用的意识。
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境,明确学习主题
同学们,在报纸、杂志上,你们是否看到一些用来表示数量关系的图表,电脑显示情境图。怎样从图中看数量之间的关系,这就是本节课我们要学习的内容。板书课题:看图找关系
二、合作交流,共同探究发现
下图是小明画的1路公共汽车从解放路站到商场站之间行驶的时间和速度的关系图。
1.请同学们观察图表,从图表中,你获得了哪些信息?
2.请同学们回答以下问题
⑴图表中的纵轴表示什么?横轴表示什么?
⑵公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了多少分?
⑶在第1分内,汽车的速度从0提高到每分多少米?
⑷哪一时间段内汽车行驶的速度增长最快?
⑸哪一时间段内汽车行驶的速度减少最快?
⑹哪一时间段内汽车行驶的速度保持不变?是多少?
3.打开课本第61页,完成看图回答下列问题。
4.从图表中你知道哪些数量之间存在关系吗?
三、深化练习,提高应用能力
1.课本第62页第1~3题
⑴电脑显示第1题图。
观察图说一说图中有什么相同与不同之处。
从图中你知道哪些数量之间存在关系吗?
淘气看图编出了这么个故事,呈现课本62页第1题说一说他们之间存在怎样的关系?
⑵电脑显示第2题图。
从图中你知道哪些数量之间存在关系吗?
从图中你获得了哪些信息?
看课本62页第2题说一说他们之间存在怎样的关系?
⑶电脑显示第3题。
请你根据这幅图,编一个故事。
2.通过本节课的学习,你有什么收获!
3.实践与应用
学生独立思考
小学五年级课件(篇8)
【学习目标】
1、学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。
2、有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。
3、读懂课文,体会草原的自然美。
【教学重点】
1、让学生通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景。
2、体会句子中含着的意思,积累课文中优美的语言。
【教学难点】
体会第一自然段中的文字所表达的草原的意境美。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件
学生准备:预习课文
【教学过程】
一、激情导入,揭示课题
师:这节课,老师先请同学们来欣赏一组美丽的风景。(课件播放草原风光图片,背景音乐《美丽的草原我的家》这些都是哪的风景呢?(板书:草原)今天我们要学习的是老舍先生的《草原》。四十二年前,老舍先生到草原参观访问时,记下了沿途的所见所闻。今天,就让我们与老舍先生共作一次“草原心灵之旅”。
二、自主学文,勾画圈点
1、整体感知
师:请大家快速浏览课文,说说课文是从哪两个方面来写草原的?
2、自主研读
师:草原的景色是怎样的呢?请大家静静地默读课文第一自然段,勾画让你感受很深的关键词句。
3、放声朗读
师:自由地、放声朗读这一段,读出你对草原的独特体验和感受。一会儿把你感受最深、你认为写得最美的句子,读给大家听!
三、合作研读,品读玩味
“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”(想象点拨,指导朗读)
“这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”(分享经验,指导朗读)
“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样,轻轻流入云际。”(借助经验,唤起想象)
“四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色大花。”(以读代讲)
“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”
(联系前文,体会意境)
四、音乐过渡,读中悟情
1、音乐过渡,激发想象。
2、自由朗读,读中悟情。
3、指名朗读,以读代讲。
五、个性朗读,小结全文
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”
五年级学习计划怎么写实用
工作和学习中,我们看过许多范文,在平时多阅读优秀的范文是一种积累,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?以下是小编为大家收集的“五年级学习计划怎么写实用”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
五年级学习计划怎么写(篇1)
人们可以告诉自己的计划他们的好朋友,然后让他们监督自己完成,如果完成等奖励自己买喜欢的很长一段时间,但不想买衣服,这可以刺激自己的正能量,当一个人的目标是足够清晰,没有任何干扰。
结合教学内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透。
数学学习计划要及时灵活。在制定学习计划时,人们根本无法预测明天会发生什么,所以他们不能把计划安排得太满,以防第二天有紧急情况导致计划失败,然后他们会有一种失落感。
人们可以告诉自己的计划他们的好朋友,然后让他们监督自己完成,如果完成等奖励自己买喜欢的很长一段时间,但不想买衣服,这可以刺激自己的正能量,当一个人的目标是足够清晰,没有任何干扰。
首先,我们应该对自己有一个客观的评价,知道自己目前的数学知识水平在哪里,哪些方面相对薄弱,哪些方面需要提高。然后,我们应该尽力在有限的时间内提高自己。
根据自己的情况,在不同的阶段需要不同的计划,这些计划之间需要过渡,当然,也需要加上自己的总结和反思,反思前一阶段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改进。
每天拿一个小笔记本写下来,写下你每天完成了多少学习计划。如果你今天完成了很多,你应该考虑增加你的学习计划,不断地利用你的时间来学习。
通过一个短期目标来实现长期目标,你可以制定一个计划清单,然后给自己一个期限大约多久完成,如设置一个月很长一段时间,然后设置每周作为一个短时间内,最后逐渐修改根据你的实际情况。
首先,我们应该对自己有一个客观的评价,知道自己目前的数学知识水平在哪里,哪些方面相对薄弱,哪些方面需要提高。然后,我们应该尽力在有限的时间内提高自己。
根据自己的情况,在不同的阶段需要不同的计划,这些计划之间需要过渡,当然,也需要加上自己的总结和反思,反思前一阶段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改进。
每天拿一个小笔记本写下来,写下你每天完成了多少学习计划。如果你今天完成了很多,你应该考虑增加你的学习计划,不断地利用你的时间来学习。
通过一个短期目标来实现长期目标,你可以制定一个计划清单,然后给自己一个期限大约多久完成,如设置一个月很长一段时间,然后设置每周作为一个短时间内,最后逐渐修改根据你的实际情况。
五年级学习计划怎么写(篇2)
学习计划,可以按照提交目的分成两类,给大使馆申请签证用的,或给学校申请录取用的。下面是小编整理的小学五年级语文的学习计划,希望对你有所帮助!
小学五年级语文学习计划(一)
我喜欢语文,在我心里:
语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;
语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;
语文是旋律优美的乐曲,让人听之动容;
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
新的一学年,换了环境,也换了老师。此时此刻的我,对语文,对所有学科,充满了期待。
以前,我的语文还是不错的,但在阅读上还存在着不足。所以这学期开始,我会弥补这一点,争取使语文成绩达到更好。
翻开崭新的语文课本,我发现有一些较难的文言文和古诗。语文中它们很难完全掌握,所以我决定在古文上下功夫。每学一篇文言文,就把词汇积累下来,并记在心里,不仅要学好课本上的知识,还要灵活运用。因为考试,基本不可能出原文,所以背文言文词汇是非常重要的,我也相信自己可以做到。
要写好作文,最关键的是要广泛阅读,做好读书笔记,记下优美的句子或段落。这样,下次写作时就不会无话可说了。
对语文的期待也好,对其他科目的期待也好,我都希望可以突破自我,只有自己和自己比赛,才可以成功。
新的一学期,全新的开始。从现在起,我要全身心投入到新学期的学习中去,现在的努力定会换来成功的喜悦。将尽自己最大的努力去做一件事,哪怕是失败,也可以问心无愧。
未来会面临很多困难,但我相信:只要知难而进,所有问题终会迎刃而解。
小学五年级语文学习计划(二)
为了迎接新学期,更好地学习未来一个学期里的知识,我特意在开学前制定一份学习计划,按部就班(有时灵活调整)地进行学习。
新学期到来了,为了改善我的学习成绩,我给自己制定了一份语文学习计划:
1、课前要提前做好准备工具,笔作业纸,书本,都是必备的。
2、上语文课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话,严于律己。
3、增长知识面,要做到每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。
5、课后,老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画,杜绝粗心大意。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、预习,每次上课前都要提前预习新课。
小学五年级语文学习计划(三)
在新的学期里,我会把精力和时间都放在学习上,不把精力和时间投入玩这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。
我的第一个坏毛病就是老师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师上课,眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习,所以,我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。
我的第二个坏毛病就是脾气不好,每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气,大发脾气。
我的第三个坏毛病就是不积极举手,每次,老师上课,我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手,好像是手如同有万金那么重,重得让我举不起来似的。所以,我错过了很多锻炼口头表达能力机会。
我的第四个坏毛病就是字不好看,有时,我一心想着去玩,会把字写得龙飞凤舞-写潦草字。
我的第五个坏毛病就是做作业不认真,为了要看电视,作业敷衍了事。
我相信,如果我坚持改正以上五大缺点,我一定会成为一名优秀而出色的学生,语文成绩也会有相应的提高。
本文来源于,有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。
小学五年级语文学习计划(四)
转眼假期结束了,新学期要有新的计划,我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学会预习,逐步提高自学能力
成功的预习,能促使我们自觉地自学书本知识,而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中,发现疑难问题,让自己带着问题,有准备走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习。这样,不仅能使我们养成良好的'预习习惯,而且能培养自学能力。
二、学会听课,提高听课质量
听课是我们学习的中心环节,要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务,是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习,巩固所学知识
复习是再现课堂情景,抵制或消除遗忘的措施,也是及时消化知识,加深理解,使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起,要求自己在做作业前,首先要回忆所学内容,然后再做作业。复习要及时,持之以恒,要在遗忘前复习,使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。
四、学会检查,找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后,要自己对前一段的学习情况作一回顾,从而肯定成绩、总结经验,找出不足之处,寻找改进方法,为进一步学习打好基础。检查的方式很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
小学五年级语文学习计划(五)
愉快的暑假结束了,我马上就要成为五年级的学生了,伴随着激动心情的还有很大的压力,五年级新学期里我要更加努力的学习,争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划,一定按照计划学习。
一、学习格言
没有最好,只有更好
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去创造。我们21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习,特制定以下学习计划。
四、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高,特别是语文。
2、每周保持日记三篇以上,主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍,提高自己的知识水平。
4、主动协助班主任抓好班级管理,和同学搞好关系。
五、学习计划
1、不乱玩电脑游戏,增强自制力。
2、爱护眼睛,保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟,周六周日打篮球一小时。
4、有礼貌,见到老师要行礼问好。
5、提高个人特长,每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话,说标准普通话。
7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
8、作业认真完成,遇到错题及时记录。
9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。
我一定要按照计划完成作业,不但要求按时完成作业,还要保证作业工整,整洁,不能出现漏做作业,不能马虎,认真仔细,养成一个好习惯。
五年级学习计划怎么写(篇3)
我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习,特制定以下学习计划。
2、认真地做《奥林匹克数学》。
3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
以上是我初步制定的学习计划,如遇到特殊情况,可做适当调整,但总目标不变。
范文二:
转眼五年级就只有一期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。
2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好,这期一定要将数学学好,多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做,尽量使自己全面发展。
5、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。
6、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。
7、以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的小学生,然后考上好的中学。
这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。
范文三:
新的学期即将到来,为了使下学期的.学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做开学的计划,如下:
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
五年级学习计划怎么写(篇4)
六年的小学生活已划上圆满的句号,我进入中学。开学第一天,老师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的,进入初中我们即将面临的是一个全新的起点,未来充满未知。
凡事预则立,不预则废。新的学期我确立新的目标,“学习成绩进位争先,能力素质全面发展”,为此,我制定新学期计划。
在文化课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,平时遇到学习上的问题及时请教,多与同学交流,不让问题过夜。在语文学习方面,侧重读,关心国家大事,养成每天读报的习惯,坚持每周安排半天课外阅读,一个月看一本中外名著,一学期看一集中生范文选,扩大知识面,提高作文水平;在数学学习方面,侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,及时巩固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度;在英语学习方面,侧重“三多”,即多听、多说、多背,坚持每天早上英语朗读背诵半小时,每天听英语录音半小时,平时多练习用英语交流,熟练掌握所学语法、句型、生词,全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上,坚持认真上好文体课,培养广泛兴趣,发展一两项专长。在体育锻炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成绩,增强体质;在文艺和兴趣爱好方面,主要是在学习之余,练练琴、学学电脑等,尽量控制玩电脑游戏的时间,做到影响学习,张驰有度,劳逸结合。
在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参加各项班集体活动,多参加社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学服务,在实践中锻练各方面能力,提高综合素质。
盐中的学习竞争压力是很大的,稍不努力成绩就会掉下来,大家都想变强,你懈怠就只有做班级的“吊车尾”,所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。
计划定好,关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头,每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果,努力过,就不会后悔。
五年级学习计划怎么写(篇5)
新的学期开始了,我已经是新的一学期五年级的学生了。我深知我的学习任务又加重了。在这一学期中我要更加努力的学习了,不能落在其他同学的后面,更要处处严格要求自己,在学习,劳动,体育各个方面争取成为其他同学的榜样。
我为自己安排了这样的学习计划:
1、上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,遵守课堂纪律。
2、认真完成作业,做好每节课的预习和复习工作。
3、多读一些课外读物,丰富自己的词汇,开阔视野,为写好作文打好基础。
4、积极参加体育锻炼,要德智体美劳全面发展。
5、积极参加学校组织的各项活动。
6、为班级体多做好事,团结同学。
以上是我新的一学期的打算,请老师和同学们看我的实际行动吧!
五年级新学期计划书5
新学期开始了,又是一个紧张的时刻,我要有一个新的学习计划,让我更认真学习。
在学习上,我要更加认真了。每天早早起床,上学不能够迟到。要做到课前预习,课后认真复习,按时完成老师布置的作业,认真书写,把字写得工工整整。上课时,要认真听讲,积极举手发言,不要跟同学交头接耳。做错了,要细心接受老师的教导,改正错误,不会的题目要问同学和老师。
在礼仪上,也要更懂礼貌。要尊敬老师,见到老师要主动问好,主动与老师交流。尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人,尊重他人的民族习惯。如果看到老师在教室,要先报告,老师同意,才能够进入教室。我一定按照计划行事,做个听话、懂事、勤劳的好孩子。
五年级学习计划怎么写(篇6)
“问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师读书学习计划。”在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的?,教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学习的观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己的大脑不断吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要,成为新时期有良好师德的教师,制定个人学习计划如下:
一、指导思想。
1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师,每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理解新课程,融入新课程,实施新课程;
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,教师工作计划《教师读书学习计划》。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。
5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯,养成固定时间读书的习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题,
三、读书内容:
3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。
2、网上阅读与文本阅读相结合。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。
五年级学习计划怎么写(篇7)
五年级上册正是一个关键时期,学生们需要打下牢固的基础,为将来的学习铺平道路。为了帮助学生们有效地学习,树立正确的学习态度,制定了以下五年级上册学习计划。
语文:语文是基础学科,也是思维能力的培养之源。在五年级上册,我们将注重四个方面的学习:阅读理解、写作、古诗词和作文。每周分别安排一天进行阅读理解的训练,包括理解文章的背景、主旨、细节等;每周进行一次写作训练,通过观察事物、描写场景、构思故事,培养学生的写作能力;每周学习一首古诗词,学习其中的意境和修辞手法,提高对古代文化的理解与欣赏;每周进行一次作文培训,引导学生写作能力的提升,包括议论文、记叙文和说明文等。通过这样的学习计划,希望能够培养学生们的语文能力,提高他们的思维和表达能力。
数学:数学是一个实用而重要的学科,也是思维逻辑的训练之所。在五年级上册,我们将注重三个方面的学习:整数、分数和几何。每周进行一周的整数练习,学习整数的加减乘除法,解决实际问题;每周进行一次分数的学习和训练,包括分数的四则运算、简化分数和比较大小;每周进行一次几何的学习,包括直线、线段、射线、角和平面图形等。通过这样的学习计划,希望能够提高学生们的数学思维和问题解决能力。
英语:英语是一门必修的外语课程,也是通往国际化视野的钥匙。在五年级上册,我们将注重四个方面的学习:听、说、读、写。每周进行一次听力训练,培养学生们的听取关键信息的能力;每周进行一次口语训练,提高学生的口语表达能力;每周进行一次阅读训练,培养学生们的理解和阅读能力;每周进行一次写作训练,提高学生们的写作能力。通过这样的学习计划,希望能够提高学生们的英语综合能力,为将来的国际化交流做好准备。
科学:科学是培养学生观察能力和实验能力的重要学科。在五年级上册,我们将注重四个方面的学习:生物、物理、化学和地理。每周进行一次生物实验,让学生们亲自观察和探索生物的奥秘;每周进行一次物理实验,培养学生们的物理思维和实验技巧;每周进行一次化学实验,让学生们亲身体验化学的神奇和实用;每周学习一次地理知识,了解地球的奇妙和环境的保护。通过这样的学习计划,希望能够培养学生们对科学的兴趣和好奇心,激发他们的科学思维和实验精神。
除了以上的主要学科,我们也将注重其他学科的学习,例如历史、地理、音乐、体育等。每周进行一次历史与地理的学习,让学生们了解世界的历史和文化;每周进行一次音乐和体育的训练,培养学生的艺术和身体素质。
五年级上册学习计划涵盖了语文、数学、英语、科学以及其他学科的学习。通过这样的学习,我们希望能够全面培养学生的思维能力、表达能力、问题解决能力和实践能力,让学生们在五年级上学期取得优异的成绩,并为将来的学习奠定坚实的基础。我们相信,只要学生们按照学习计划认真学习,一定能够取得令人骄傲的进步!
五年级学习计划怎么写(篇8)
一、背景分析
这学期我带三年级的实践课。经过小学阶段的两年半系统学习,三年级的学生已经具备了一定的学习能力,对学习充满了好奇和兴趣,他们都希望获得更多更新的信息,向往更丰富的知识世界。结合三年级学生的特点,本学期将利用综合实践活动课程锻炼学生动手、动脑的能力。学生能利用各种资源,在活动中解开一个个问号,去明白一个个道理,领悟生活的多姿多彩,提高学生的文化素养,陶冶情操,激发动手实践创新的兴趣和能力。
二、活动目标
1、通过了解传统节日“三八节”,体会妈妈的辛苦,培养学生具有关心父母、懂得感恩的情感。学会遵守规矩,了解“规矩”的重要性。
2、通过认识各种气象变化,了解环保的重要性,从小树立环保意识,促使学生爱护环境。
3、认识胃的功能。了解胃的保养,激发学生爱护生命、注意安全的意识。
4、通过了解纸对我们的重要性,让学生认识生活中处处有宝贝,学会珍惜身边所拥有的一切,从小做个收藏家,变废为宝。
5、通过学会简单的小制作,培养学生的动手操作能力、和同伴合作的能力。
三、资源的利用和开发。
1、《三八节的祝福》活动1、与父母进行面对面谈话活动,邀请他们说说自己的生活工作情况。
2、《三八节的祝福》活动2、让学生讲讲对父母的心里话。
3、《三八节的祝福》活动3、请父母说说对孩子的期望。
4、《三八节的祝福》活动4、让同学们怀着对父母的感激之情准备三八节的礼物,给自己的母亲一个惊喜。
5、《千变万化的天气》活动,观察一周内的天气情况,了解天气预报的重要性和形成过程。
6、《安全问题》活动,了解生命的可贵,从小树立安全意识,做到警钟长鸣。
7、《小小收藏家》活动,懂得生活处处有宝,学会爱惜身边的一切事物,从小做个小小收藏家,学会把生活中的“废物”用自己的巧手把他们变成“宝物”。
四、活动评价
1、《胃的对话》活动1、拟订学习计划,争取采用最有效和最轻松的学习方法。
2、《环保节日知多少》活动2、在级部内开展环保节日知识竞赛。
3、《纸和我们的生活》活动3、组织学生去图书馆、电子阅览室查阅资料。
五、内容安排
时间主题实施途径和方式
二三月“棋”乐融融进行各种棋类游戏要求遵守规则
三八节的祝福收集有关“三八节”的来历亲手制作三八节礼物
四月千变万化的天气上网查阅有关气候天气情况
节日知多少上网查阅有关气候的变化及其原因
五月安全问题了解生命的可贵
了解人体各器官结构
掌握胃的作用学会保护好自己的胃
六月小小收藏家进行各种小收藏
制作天地“伤脑筋”拼板
制作爱照镜子的小熊猫
制作溜溜盘生活中“变废为宝
五年级学习计划怎么写(篇9)
随着新学期的开始,我制定了一个详细、具体且生动的五年级上册学习计划。这个学期,我希望能够全面提高自己的学习能力和综合素质。
语文是我最喜爱的学科之一,所以我计划在这个学期更加注重语文的学习。我将每天认真完成课堂上的作业,并且多读一些经典的故事、寓言和诗歌,拓宽自己的阅读面。同时,我也计划积极参加班级的朗读比赛和写作竞赛,提高自己的语言表达能力和写作水平。
数学是我比较薄弱的学科,所以我打算安排更多的时间来提高我的数学水平。我会仔细学习教科书上的知识点,并做一些课后习题来巩固。我会积极参加数学讨论班,和同学们一起解决难题,拓宽数学思维。另外,我还计划每周参加一次数学竞赛,提高自己的思考和运算能力。
英语是一门国际性的语言,也是我必须掌握的重要技能。为了更好地学习英语,我将每天坚持背诵英语单词和短语,通过多听、多读、多说、多写的方式提高我的英语能力。我还打算参加一些英语角、英语演讲比赛等活动,提高自己的口语表达和听力能力。
科学是一门充满趣味性的学科,我很喜欢实验和探索的过程。我计划充分利用实验室和图书馆的资源,积极参与课堂上的实验活动,并主动提问和探索。我还计划每周定期阅读一些科普小书籍,了解科学前沿的知识,并尝试将科学知识应用到日常生活中。
课外活动对于培养综合素质和锻炼身体同样重要。为了全面发展自己,我打算报名参加学校的足球队和艺术兴趣班。足球可以让我锻炼身体,培养团队合作精神,艺术兴趣班可以培养我的审美能力和创造力。
除了学习,我也要注重养成良好的作息习惯和健康饮食。我计划每天早上起床后进行跑步锻炼,晚上按时休息,确保充足的睡眠时间。我还要注意饮食均衡,多吃新鲜蔬菜和水果,少吃垃圾食品,保持健康的身体和积极的心态。
这是我五年级上学期的学习计划。通过这个计划,我希望能够全面提高自己的学习能力和综合素质,成为一个出色的学生。我相信只要努力,我的目标一定能够实现!
五年级学习计划怎么写(篇10)
开学了,一进学校,看到洁净如新的校园,看到崭新的桌椅,和蔼可亲的老师,我暗暗下定决心,要发奋学习,考上理想的中学。
俗话说:“逆水行舟,不进则退。”这句话说得不错。今后,我必须要做到以下几点:
一、做好“三定”。必须学习目标,然后语文97分,数学100分,英语98分以上;二定竞赛对手,树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象,做好老师的助手,辅导好下层生,努力提高我们班的整体质量。
二、课前做好预习,找出疑难,不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解,并能做到“不耻下问。”
三、上课专心听讲,认真做好笔记,积极发言,力争堂上知识堂上过关。
四、课后认真完成作业,温故知新,睡觉前将老师堂上所讲的资料在脑海中放一次“电影”。
五、虚心学习别人的长处与优点,不妒忌别人,遇到挫折和失败,不灰心、不气馁。
六、合理安排好休息时光与娱乐时光,然后每一天完成作业后听听音乐,翻翻课外书,看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。
今后,我必须要以“宝剑锋来磨砺出,梅花香自苦寒来”为座右铭,超越自己,力争考取好成绩,为班争光,为校争光
这个学期我又踏入了一个新的教室,我的'年龄又长了一岁,然后我步入小学最后的一个阶段——六年级。
这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下:
一、在新学期继续努力学习,将自己的成绩进一步提高。
二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。
三、在学校组织的活动中积极参加。
四、在劳动中积极参与,然后与同学一齐将教室打扫干净。
五、与新同学和睦相处,积极帮忙新同学。
六、令自己全面发展,当一个全面发展的人。
小学五年级学习计划安排汇编
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小学五年级学习计划安排 篇1
这学期结束了!我应该为下学期制定一个好计划。
第一:学习
上学期的考试,我的语文成绩不理想。下学期语文要加倍努力!同时,在最后一个学期,我学到了很多有用的知识和很多可用的小技巧。有了最后的惨痛教训,就不会再发生了。现在我觉得,其实我们不应该把学习当成一种负担,因为学习是一件苦差事。我们应该把学习当作一种爱好。一旦有了兴趣,就会学得多,想学,学得越好。其实大家都不傻!也许有些人擅长这个;有些人擅长于此;有些人精通民事和军事。每个人都有优点和缺点,没有人是完美的。下学期我会努力学习,天天向上!肘脂是最好的上光剂。世上无难事,只怕有心人。
第二:背书
在四年级和五年级,我们的语文老师总是要求我们背诵《论语》。有些人认为学习没有用,没有帮助。他们不想背,不会背,也不想在这里浪费太多精力。所以我们班有几个“特殊号”的学生不看。而且有些学生脑子好,记忆力强,所以觉得容易背。例如,我们班的严新和虞梦已经背了9篇文章。有的背诵6篇文章;有的背诵5篇文章;有些人背诵一篇文章。但是我认为,尽管如此,背《论语》对我们在高中写论文还是有帮助的。然而,我们整天只知道如何背诵《论语》,却不知道《论语》的意思。那么我们应该如何将这些《论语》运用到这些论文中呢?爸爸妈妈曾经问过我这样一个问题,但是在爸爸妈妈提到之前我从来没有想过!而且我妈认为《论语》里的一篇文章主要讲一个内容。比如第一篇讲学习,讲学习或者礼仪,第二篇讲一切,讲如何治国。从这个中选一些最好的,它就会成为一颗星星。我喜欢,也许我们不知道《论语》。下学期,我会好好读《论语》,背好书。
第三:阅读
上学期的阅读冠军是张抒扬。他读了17本书,但我比他少读了两本。我看的书有:《空旷的广场》《杨家将演义》《淘气包埃米尔》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷梦拉和爸爸》《天真的`妈妈》《一个叫牛皮的船长》《镜花缘》虽然我没有张抒扬看的多,但下学期我会努力超越他。我认为阅读可以让我们增长智慧,学习更多有趣的知识。从以前不喜欢读书到现在爱读书,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢我的语文老师培养了我。没有爸爸妈妈在背后默默支持我,我是不会爱读书的。现在,只要我有时间,我就会看书。当我看书时,我忘记了时间。阅读大大提高了我的作文水平!书籍是人类进步的阶梯。为中国的崛起而学习。这些名言只能在书海中找到。好好学习!
这是我下学期的学习计划。如果你有什么宝贵的意见,请告诉我。希望下学期大家多多帮助我,请大家多多关照。下学期我会更好的!
生活在石油中!
小学五年级学习计划安排 篇2
转眼间,就来到五年级下学期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。
2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好,这期一定要将数学学好,多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做,尽量使自己全面发展。
5、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。
6、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。
7、以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的小学生,然后考上好的中学。
这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。
小学五年级学习计划安排 篇3
上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的.插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!
这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!
加油吧!
小学五年级学习计划安排 篇4
我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学习格言
没有,只有更好
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去创造。我们21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习,特制定以下学习计划。
四、学习材料
课本、练习题、《百科全书》
五、学习时间
20XX.9.1-----20XX.6.29
六、学习计划
1、认真阅读《中小学生百科辞典》
2、认真地做《奥林匹克数学》。
3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
4、上课认真听讲积极发言
5、作业认真完成
6、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业
以上是我初步制定的学习计划,如遇到特殊情况,可做适当调整,但总目标不变。
小学五年级学习计划安排 篇5
一、我们的目标
努力为班级营造积极向上的学习氛围,让我们的教室书香飘逸,书声琅琅,让我们互帮互助,共同进步。
二、我们的工作
1、书香工作室
工作人员:王稼莅、刘姝辰、林洁芯
工作职责:每周整理两次书籍,发现无编号的书应及时归类并补齐编号。
温馨提示:
①“乐书吧”的开放时间为周一到周五,同学们可自主借阅,归还时,请自觉按照书的编号整齐地放回“乐书吧”。
②“乐书吧”的书均不带回家,请每天放学前及时归还。
③若发现故意损坏书或借书不还累积三次,我们将取消你的借书资格。
2、诵读工作室
工作人员:曾静雨、陈艺丹、曾芷诺
工作职责:组织好每天的班级早读与暮诵,让同学们多积累好文章,提高学习效率。
温馨提示:
①每天的早读时间为:8:20-8:40,请准时到校,并在早读前交齐作业。
②每天的暮诵时间为:3:30-3:40,请同学们尽早整理好书包。
3、阅读推广中心
工作人员:曾静雨和陈艺丹
工作职责:做好班级阅读推广的工作,让同学们爱上读书读报。每两周更换一次“好书推荐”,组织好读书交流活动。
温馨提示:同学们读到好的书籍,或是对读书活动有好的建议,可以及时联系我们。
4、小老师中心
工作人员:曾静雨、陈艺丹
工作职责:统计每周班级各科学习情况,及时表扬自觉学习的同学,将好的学习方法在班级推广。在班级掀起互帮互助的活动,让学习困难的同学能够及时得到帮助。
小学五年级学习计划安排 篇6
开学了,为自己制定一个学习计划。在新的学期里,我一定要高标准严要求,像军人一样的纪律来要求自己,为自己五年级的学习再创佳绩。今天我就把我的学习计划制定如下
第一:每天坚持六点起床,穿衣;洗脸;刷牙;梳头(因为女孩子爱美)等。用20分钟完成。
第二:每天坚持早读20分钟(每天至少读书20页)。接下来的时间吃早饭。余下的时间读10——20分钟英语。7:20分准时上学。
第三:在学校认真学习,上课积极发言,回答老师提出的问题。要学会积极;主动;大胆;争取在这个学期里改掉自己“内向”的缺点。
第四:中午下学到家,要抽出30分钟时间学习。
第五:下午放学,除了老师布置的作业完成以外,还要复习一天所学的知识点。
第六:要做到一天一复习;一周一总结。
以上制定的学习计划,要严格执行。我相信能坚持就一定能成功。所以,在新的学期里,我一定严格执行学习计划。不辜负老师;家长;以及
所有关心我的人对我的期望。
小学五年级学习计划安排 篇7
转眼一学期结束,新学期要有新计划,以下是特意整理了一些关于下学期日常学习计划范文和相关材料,希望对大家有帮助。
这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。
第一:日常学习
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把日常学习当作成一个负担,因为日常学习本来就是一个苦差事。我们应该把日常学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好日常学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。
第二:背书
四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对日常学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我觉得,虽然,背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是,我们整天光知道叽里呱啦地背,却不知道论语的意思,那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸,妈妈曾经给我提过这样的问题,在爸爸妈妈提之前,我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇,光讲日常学习或礼仪什么的,第二篇光讲万为政,是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背,就星了。我像,大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语,也要背好书。
第三:读书
上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!
这就是我下个学期的日常学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!
加油吧!
小学五年级学习计划安排 篇8
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”。
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
自己注意计算细心化的纠正。
3、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
4、预习计划
预习六年级上册课文内容,了解六年级上册学习的知识点,提前进入六年级学习状态。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
3、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
4、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
5、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
6、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
7、其他:根据具体情况,灵活安排。
小学五年级学习计划安排 篇9
新的学期就要到来了,为了使下个学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,我新学期的打算如下:
一、做好预习
预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识。
2、列写出这节的内容提要。
3、找出这节的重点与难点。
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的。
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要。
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤。
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求。
3、明确解题思路,确定解题方法步骤。
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查。
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力。
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业。
五、课后复习
1、及时复习。
2、计划复习。
3、课本、笔记和教辅资料一起运用。
4、提高复习质量。
五年级语文学习计划汇总
从哪方面开始下笔写范文比较好呢?在工作中我们常常会需要拟写文档,通过观看范文可以发散我们的思维,小编特别从网络上整理了五年级语文学习计划。
五年级语文学习计划【篇1】
一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书,只要一有空余时间,我就要津津有味的开始吃书!俗话说得好书籍是人类进步的阶梯。读的书愈来愈多,那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以,学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习,课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中,把不会的字、单词、题目都标记起来,这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时,我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说,熟读课文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多读一读,读熟了,自然也就会背了。课后复习时,多看看上课记下来的笔记,记忆深刻了,考试就不在话下了。
五年级语文学习计划【篇2】
一、教材分析
本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组走进西部,第二组永远的童年,第三组语言的艺术,第四组他们让我感动,第五组中国古典名著之旅,第六组走进信息世界,第七组作家笔下的人,第八组异域风情。
本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在语言的艺术这一组,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动,我们称之为小综合。第二次是在走进信息世界第六组,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为大综合。
除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由导语课例口语交际习作回顾拓展四部分组成。在每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;读读记记的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次资料袋,两次阅读链接。
全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个。
本册教材的注音方式与五年级上册保持一致,生字、难字随文注音,用圆括号标明,多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音,其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。
二、教材特点
(一)加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标
在落实课程标准总体目标的前提下,如何体现第三学段的阶段性目标及阶段性目标之间的联系与衔接?为了较好地体现教学目标的整体性、阶段性和连续性,实现总体目标和必须一以贯之的目标,本册的各项语文学习的过程中进行有机的渗透,对于阶段性比较明显的目标,在教材中作了比较具体的安排。
在阅读理解方面,第三学段的重点是把握课文主要内容,体会思想感情,揣摩文章的叙述顺序,领悟基本的表达方法;学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。教材在引导学生把握内容、体会感情、了解记叙顺序、领悟表达方法等方面,采用多种形式,做了具体的安排。
在阅读方法方面,教材在继续加强精读和略读能力培养的同时,还安排了有关浏览能力培养的内容。本册教材编排了走进信息世界这个综合性学习单元,目的之一就是加强浏览能力的培养。
再看口语交际。首先,从口语交际的情感态度目标来看,第三学段提出与人交流能尊重、理解对方。其次,从口语交际的习惯培养上,前两个学段都强调讲普通话的习惯,第三学段提出的注意语言美,抵制不文明的语言,不仅是一种习惯,而且是一个人语文素养和道德修养高低的表现。
从习作来看,第三学段提出了明确的习作要求,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文。教材围绕上述目标,安排了多次习作训练,在习作类型上,重点安排了写记实作文,还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
(二)教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强
1、教材内容富有时代性和人文内涵。
教材选编了一大批新课文,课文编排重视体现文学性,突出语文学科的特点,不仅编选了许多名家名篇,而且分别编写了作家笔下的人中国古典名著之旅等单元。为了在信息激增的现代社会里,教给学生利用信息,解决学习、生活中遇到的实际问题的本领,教材专门编排了旨在学习搜集信息、筛选信息,利用信息写简单的研究报告的综合性学习单元。
2、增加体现爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育的内容,进一步加强语文教科书的育人功能。
措施一:设计相关专题,利用每组教材整合的优势,加大上述教育内容的比重。
措施二:新选一批课文,落实上述教育内容。
措施三:在课文之外,为学生提供相关语料,拓展阅读。
3、拓宽课文的文体和语体,如,将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材,有些体裁还是第一次进入小学课本。
(三)专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展
1、从工具性和人文性的结合上来确定专题,角度更加灵活。有的从如何得体地与人沟通、交流的角度提出;同时,通过与剧本、相声等文学体裁的接触,感受语言表达的艺术。有的从揣摩文章写法的角度提出;有的从介绍中国古典名著的角度提出;有的从情感熏陶的角度提出;有的从培养学生搜集信息、利用信息的能力的角度提出,;还有的从拓宽视野、感受多元文化的角度提出。许多专题不仅是第一次出现,而且更加注重体现语文性。
2、教材编排在继承中发展。如,第五组,采用以篇章带名著的编排方式,引领他们从此以后,在学习和生活中去亲近名著,去阅读名著。
(四)导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能
1、凸现语文学习的重点,将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。
教材在指导学习上有比较系统的设计:借助每组前面的导语来导向,凭借课后思考练习题来导学、导练;凭借回顾拓展中的交流平台,引导学生交流本组语文学习的收获,发现一些读写的基本方法,逐渐养成不断反思的学习习惯。
2、课后练习紧扣文本,引导学生在理解内容和学习表达的结合上,学有所得。
3、在单元之后的回顾拓展中,设交流平台栏目,引导学生自主交流本组语文学习的收获,发现一些读写的基本方法,逐渐养成不断反思的学习习惯。
(五)顺应儿童心理发展特点,口语交际习作的类型发生一定的变化
本册口语交际的话题主要有:策划一次与远方的小朋友手拉手的活动;童年趣事;劝说;讲述一件自己感动的事情;演课本剧;就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题,展开讨论或辩论;讲人物故事;聊聊热门话题。高年段口语交际的安排,不仅内容更加广泛了,而且涉及到一些口语交际技能的训练,像劝说演课本剧讨论或辩论,需要一定的语言组织能力。
五年级语文学习计划【篇3】
这个学期,我希望被评为“三好学生”,但是“三好学生”要所有学科都好,特别是语文。这个学期,我的语文学习计划是这样的:
这个学期,我的要求是做作业要认真,做完作业检查一遍,不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问,不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误,就在自己家里的本子上抄三遍,还得记牢,以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍,如果课文比较多,那就分两天读。
我订一个月为一个阶段,开学第一个阶段,我每一天在课外书上摘好词好句,加强写作能力。
后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记,要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看,让爸爸再帮我修改一下。
第三个阶段,我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字,还要把字写端正,如果我觉得有没写漂亮的字,就得重新再写一遍。然后再给爸爸看,要是爸爸觉得还有字没写好,我就再写三遍。
第四个阶段,我要每一天上网查找资料,积累更多课外知识……
最后一个阶段,我要每一天复习,准备期末考试,还有,一个星期要做一张自己家里的练习卷。
这个学期我一定会把语文学好的,下个学期也一样。
五年级语文学习计划【篇4】
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课的目的是帮助学生系统整理所学内容,使遗忘的内容得到重视,薄弱环节得到巩固,涵盖所有教学内容。
2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功,会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法,就是表扬和鼓励。”
3.复习课内容要创新,形式要多样。拓宽学生参与渠道,调动学生复习主动性,激发学生复习兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密,探究的程度要更深。
二、复习目标:
基础知识部分
1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音,认字体,在语言环境中理解意思,正确书写。
2.单词:理解常用词并学会使用,积极积累课文中出现的四字词语和成语,确认阅读,正确书写,大致理解意思,理解常用词并学会使用。
3.复音词:结合阅读课文,读准复音词。重点复习课文中的复音词。
4.句子:句子流畅清晰。按要求写句子。
5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
阅读部分:新课程标准的第一张网
1、有一定的语速,每分钟不少于300字。
2.能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活,试着揣摩词语的意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和掌握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考,勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中,体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。
9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。
练习部分:
1.能够写出简单的书面和想象的作文,内容具体,感情真实。
2、可以按照一定的顺序书写,根据表达的需要分段叙述。
3.句子流利,不写错别字,正确使用标点符号。
4.写作标准。
5.养成写前思路清晰,写后认真修改的习惯。
三、审查措施:
新概念:减少线索,加强综合,引导学生积累语言、领悟语言、运用语言,注重培养学生的语言要素;
新内容:根据教材的重大修订,适当考虑课外发展,以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典,以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。
新的教学方法:从学生已有的知识库出发,从课文出发,引导学生积极复习,多读书,多积累,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。
1、听写训练,基础知识穿插在每节课进行复习。
2.积累运用,总结出题型比平时更重要的练习。
3.阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。
4.作文的分类有很多种,可以分为人、笔记、场景、应用,也可以分为命题。
五、预防措施
1、突出重点。从学生的角度来说,我们应该特别关注贫困学生,多帮助他们,从而提高通过率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。阅读复习中,单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中,重点是如何流畅地写单词,如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。
2.讲练结合。在整个复习阶段,指导和归纳是主要练习。在课堂上,学生应该进行口头练习和书面训练。
五年级语文学习计划【篇5】
一、复习方法
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1、掌握本册230个生字,其中160个生字会读、会写,70个生字会认。
2、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。
3、能背诵、默写指定的课文,在理解课文内容的同时,体会作者表达的思想感情,学习作者观察事物和表达事物的方法。
4、能听懂程度适合的讲话并能转述。
5、能写内容具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。会写读后感和缩写文章。
三、复习重点
1、体会句子蕴涵的思想感情。
2、阅读要有一定的速度。
四、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
五、复习时间
第18周复习1——8单元。
第19周综合归类复习。
六、归类复习要点
词的复习、反义词生词四字词。
句子的复习扩句、缩句按要求改写句子复句修改病句。
积累运用和古诗文的复习。
阅读的复习课内阅读课外阅读。
作文的复习八篇习作重点。
(一)字的复习
本册共有160个需要掌握的生字。在这些生字中有些是学生在写时容易出错的,有些是学生与同音及形近的字相混淆的。针对这三种情况,将这些字分为三类让学生加强训练,以巩固学生对这些字的正确书写及运用。
1、错字:
2、同音字:
3、形近字:
4、选择字意
一个字的意义不止一项,相同的字在不同的语境中含义不同,学生往往把握不准。在复习中,将常见字进行整理,是一项重要的练习内容。给加点的字选择正确的解释。
(二)词的复习
1、近义词。
2、反义词。
3、四字词。
天水相接目不转睛波光粼粼连绵不断平淡无奇拔地而起高耸入云妙龄少女絮絮低语迥。
(三)句子的复习
尽管最近几年淡化了对句子的训练,但是并不等于不训练。句子训练是语文教学中必不可少的一部分内容,期末复习过程中,我们同样也要重视句子的训练。
扩句就是在句子主成分的前后添上适当的附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加叶”,加以修饰、限制或补充,使句子的意思表达的更加完整、具体、生动。
缩句与扩句正好相反,删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。按要求改写句子。
1、“把”字句”与“被”字句之间的转换
一个陈述句同时可以改成“把”字句和“被”字句。如:“白雪覆盖了大地。”可以分别改成:
“把”字句:白雪把大地覆盖了。
“被”字句:大地被白雪覆盖了。
2、陈述句与反问句之间的转换
陈述句直接陈述所要表达的意思,语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气,把原来陈述的意思进一步强调,更加肯定,语调更高。
3、直接叙述与间接叙述的变换
把某人说的话直接描写出来,叫直接叙述。如:蔺相如对秦王说:“和氏璧有点儿小毛病,让我指给你看。”
把某人说的话通过第三人称转述出来,叫间接转述。
(四)积累运用,古诗文的积累运用
1、对联名言警句格言要求在理解的基础上背诵,积累语言。
2、成语通过读背达到积累词语的目的
3、古诗对于积累运用中的古诗,大致了解意思,达到熟读成诵即可。
4、能够大体把握诗意,想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。
5、能够有感情的朗读背诵默写古诗。
五年级语文学习计划【篇6】
这个学期,我希望被评为“三好学生”,但是“三好学生”需要所有学科都好,特别是语文。这个学期,我的语文学习计划是这样的:
这个学期,我的要求是做作业要认真,做完作业检查一遍,不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问,不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误,就在自己家里的本子上抄三遍,还得记牢,以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍,如果课文比较多,那就分两天读。
我订一个月为一个阶段,开学第一个阶段,我每天在课外书上摘好词好句,加强写作能力。
后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记,要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看,让爸爸再帮我修改一下。
第三个阶段,我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字,还要把字写端正,如果我觉得有没写漂亮的.字,就得重新再写一遍。然后再给爸爸看,要是爸爸觉得还有字没写好,我就再写三遍。
第四个阶段,我要每天上网查找资料,积累更多课外知识……
最后一个阶段,我要每天复习,准备期末考试,还有,一个星期要做一张自己家里的练习卷。
这个学期我一定会把语文学好的,下个学期也一样。
五年级语文学习计划【篇7】
一、学情分析:
五年级一班共有学生53名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试利用数字化手段(如博客推荐优秀文章等方法)提高学生课外阅读的兴趣。
二、教学理念:
1、突出个性发展,培养学生个性,充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。
2、主动开发、广泛利用语文课程资源,面向全体,全方位提高每个学生的语文素养。注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,培养终身学习的愿望和科学探究的精神。
3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必须建立大语文观。教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
三、教材分析:
(一)教材结构:
本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。
全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。
全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个。
(二)教材特点:
1、加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标
2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强
3、专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展
4、导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能
5、顺应儿童心理发展特点,“口语交际习作”的类型发生一定的变化
6、在“综合性学习”中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力
(三)单元重点、难点
第1单元:一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。
第2单元:一是让学生通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读,领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流和描绘自己的童年生活。
第3单元:一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。
第4单元:引导学生潜心读书,感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法,继续培养学生的速读能力。
第5单元:让学生感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣。
第6单元:引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告。
第7单元:让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。
第8单元:一是要抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点,增长见识;二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的,学习运用作者的写作方法;三是要注意积累课文中的优美语言;四是要从实际出发,根据各自条件,通过多种途径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受。
四、教学目标
(一)识字与写字教学
本册识字200个,写字150个,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。
(二)阅读教学
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律,学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。
(三)口语交际教学
1、激发兴趣,引起学生交流的欲望,体现双向互动。
2、不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。
(四)习作教学
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种能力。
(五)综合性学习
综合性学习,要提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
五、教学措施:
(一)识字与写字教学
1、对于生字新词,要及时听写检测。
2、鼓励快速浏览,联系上下文理解字词的意思,
3、在强调写字质量的同时,还应适当提高写字的速度,并养成良好写字习惯。
(二):阅读
1、在以前的基础上,继续加强阅读基本功训练。
2、阅读教学中,要注意表达方法的学习和积累。
3、教师根据课文的不同特点,设计灵活多样的教学策略。
(三):口语交际
1、首先要激发学生兴趣,
2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点:一是情境的创设要真实、有意义,体现学生实际交际的需要,让学生了解在不同的场合、针对不同的对象,围绕不同的目的,采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点,情境的创设还要注意趣味性,要用学生喜闻乐见的方式来激发学生。
3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程,而是一个互动的过程,要在互动中使交流逐步深入。
4、要不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。如,认真倾听别人的发言;说话要使用礼貌用语;要针对不同对象,文明地进行交际。
(四):习作
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔,是习作,不是创作。
2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。作文指导,要从内容入手,首先解决写什么的问题,使学生都找到想写、要写的内容。“放”开了,学生就有东西写。再就是讲评的时候,要概括全班此次作文的优点与成绩,肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步,享受习作成功的快乐,更真切地懂得应当怎样写。
3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。
4、加强平时练笔的指导。
(五):综合性学习
1、阅读单元导语,激发学习兴趣。
2、阅读前四篇阅读材料,了解信息改变着我们的生活。
3、根据主题,搜集有关信息,并写报告。
(六):关于课外阅读
1、课本里的独立阅读课文,拓展阅读要利用语文活动课让学生自由阅读,并鼓励学生做好读书笔记。
2、鼓励学生深层次的阅读,本学期的.阅读总量是25万字,有13万字要在课外完成,要有检查和交流。
1、让学生说想法,促进思考。
2、把握拓展时机,促进思考。
(五)、面向全体,落实拔尖提中扶差。
1、全员参与。
2、多关注学困生。
3、加强复习效果的反馈。
总之,本次复习将以学生为主体,教给他们复习方法,引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练,它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识,应付考试。不失时机地进行复习方法的指导,帮助学生整理出本册知识的提纲,反思自己知识掌握好的有哪些,什么内容不够明确,指导学生自行查漏补缺,由“学会”变“会学”,使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识,又发展思维。在明确了目标,掌握了方法的基础上,尝试大胆放手,改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识,又要重视培养学生的各种能力。尊重主体,鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向,使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。
五年级学生学习计划精选六篇
文档处理的重要性在于它能够帮助我们更好地完成任务实现目标,我们需要阅读大量的范文写作。通过阅读成功的范文我们可以培养出更加自主,怎么找到优秀的范文?我为了让您感到满意用心打造了这份“五年级学生学习计划”。
五年级学生学习计划 篇1
终于迎来了我最喜欢的寒假,可是,我们的语文老师说:“学如逆水行舟,不进则退”,所以,我决定给自己做一个学习计划,让我的寒假过得更有意义。
妈妈说,学习一定要有目标,不然就是白学了,所以我给自己定下了三个目标:
1、把最差课补上来;
2、提前预习下学期要学的知识;
第一阶段:
1、认真的把老师布置的寒假作业写完;
2、读完一本课外书并写后感,给妈妈检查;
3、每天写一篇日积月累,把看到的好词好句都记下来。
第二阶段:
1、听写语文书后面所有的生字词,每天大声朗读课文并且背诵老师要求背的课文,古诗的字词解释也要背,请妈妈帮我抽查;
2、听写这个学期学的所有英语单词,每天大声朗读课文并背诵书上要求背的句子;
3、让妈妈去书城买语文、数学、英语的试卷各一套,用考试的形式,每天每个科目做一张试卷,不懂的题目问妈妈或者打电话问老师,一定要弄懂了为止;
4、读完第二本课外书并写后感,给妈妈检查;
5、继续写日积月累。
第三阶段:
1、找认识的姐姐借下学期的书,每天预习一课,不懂的地方用本子写下来,等到上课的时候,认真听老师讲;有看不懂的英语单词,就自己查字典,然后把单词和意思一起写到英语本上;
2、看完第三本课外书并写后感,给妈妈检查;
3、继续写日积月累。
我保证,一定按时完成每天的任务,如果没有完成,就让妈妈罚我不许出去玩!
五年级学生学习计划 篇2
作者|溪颜
1、找出学习弱点,针对性查漏补缺,变弱为强。我们学习过程中总会有强有弱,新学期开学学习关键就是了解到自己的弱点是什么,针对性找到解决方法。在不断改正中进步,在不断巩固中强化弱点。
2、学会梳理各科知识,总结老师讲课思路。我们在学习过程中,最重要的就是把握学习思路。学习思路的把握关键在于各科知识的梳理,要求做到梳理知识的同时,归纳老师的讲课思路。学会总结讲课思路,又体现在上课的认真程度,所以我们一定要抓好课堂听课环节,做到集中注意力,紧跟老师节奏。
3、抓好作业完成环节,抓好勤问问题环节,抓好错题总结环节。五年级是向初中学习过渡的一个重要环节,我们在学习的每个环节,都要做到细心、补漏。要求自己作业按时完成,有质量完成,不懂问题及时找出并解决。多问问题,在问题中积累更多的学科知识,掌握更多的解题思路。错题总结一定要做好,错题就是反映我们学习的矛盾点,将错题解决意味着学习的矛盾也随之消失。
五年级的学生宝宝们,开学计划做好了吗?开学计划的安排也就是目标的呈现,你的开学目标是什么呢?
五年级学生学习计划 篇3
时光飞逝,转眼间,又一个学期过去了,我们迎来了我们期盼已久的寒假,迎来了我们的一份快乐。当然,这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”,而是合理安排假期时间,劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划,请大家多多点评。
一、认真完成老师留的每一项作业
在假期中,我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手,当然,学习还是最重要的。所以,我们要认真完成老师留的每一项作业,做到玩耍和学习两不误。
二、多参加一些社会实践活动
在学习之余,我们不能每天都在家里看电视,要多走出家门,参加一些有意义的社会实践活动。
酒店各部门的验收,一般由基建部、工程部、酒店各部门等部门共同参加。酒店各部门参与验收,能在很大程度上确保装潢的质量达到饭店所要求的标准。酒店各部门在参与验收前,应根据本饭店的情况设计一份酒店各部门验收检查表。
三、阅读一些有益的书籍
长约两个月的寒假,我们不能只想着玩耍,还要多读一些好书,开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学,不耻下问”。
四、走出家门,去户外锻炼身体
假期生活,当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间,增强自己的抵抗力,让自己的身体更健康。
五、对下学期要学习的内容进行预习
我希望能在假期里,了解下学期要学习的内容,并进行预习,同时也要复习上学期学过的内容。
假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石,少了一分紧张的色彩,也多了一分轻松的喜悦。
五年级学生学习计划 篇4
时间飞逝,又迎来了我的寒假,转眼我已经五年级过完一半了,对于我来说假期不是用来休息的,学如逆水行舟不进则退,我希望我是赢在寒假的,但绝不是死读书,下面是我的寒假学习计划:
一、早睡早起,给自己制定一个时间表,早上不要赖床,晚上不要熬夜。
二、课本知识学习,每天平均分配自己语数外三门科目的复习与预习时间,语文方面注重课文理解,系统复习,写作培养、数学方面熟记公式,多做题,错题总结、英语科目注重加强学习兴趣培养和学习能力培养,单词的积累汇总,听说训练和读写能力提高。
三、课外知识学习,多去图书馆和书店,读一读历史、百科知识、中外名著阅读等,可以看一看漫画和娱乐方面书籍,更要全方面了解时事。
在家帮长辈做做力所能及的事,和长辈谈谈心,学习他们的处事方法,或者从他们身上学到一些小本领,多出去走一走,看看外面的世界,去社区或者街道做一点自己会的社区服务。
在全店的基建清洁工作中。酒店各部门除了负责各自负责区域的所有基建清洁工作外,还负责大堂等相关公共区域的清洁。开业前基建清洁工作的成功与否,直接影响着对饭店成品的保护。酒店各部门应在开业前与饭店最高管理层及相关负责部门,共同确定各部门的基建清洁计划,对各部门员工进行清洁知识和技能的培训。
五、每天一结,养成记录的习惯,写写随笔或者日记。
在饭店进入试营业阶段,很多问题会显露出来。部分客房管理人员会表现出急躁情绪,过多地指责下属。正确的方法是持积极的态度,即少抱怨下属,多对他们进行鼓励,帮助其找出解决问题的方法。在与其它部门的沟通中。
以上就是我的寒假学习计划,相信我会拥有一个充实的假期,把前期学习落下的或者自己做得不够好的地方弥补。
开业前客房部的清洁工作量大、时间紧,虽然管理人员强调了清洁中的注意事项,但服务员没能理解或“走捷径”的情况普遍存在,用浓度很强的酸性清洁剂去除迹、用刀片去除玻璃上的建筑垃圾时不注意方法等等。这些问题一旦发生,就很难采取补救措施。所以。
五年级学生学习计划 篇5
随着夏天的脚步一步步迈进,我们又迎来了快乐的暑假!但是暑假这么长的时间如果光拿来玩的话是对于光阴的极大浪费,况且过完暑假以后我就是六年级的学生了,面对着小升初的压力我实在是不能放松自己。因此我决定对自己假期的时间做一个详细的安排,不求我能够一丝不苟的遵守,但求我能够知道我在什么时间该做什么事情,也有利于我的爸爸妈妈对我生活的督促和安排。
下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习计划表:
6:30 起床
夏天的早晨是炎热的天气中最舒服的时间段,相比起太阳升高后的燥热,早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的,而且夏日的早晨非常的漂亮,对于我的心灵也是一种洗礼。
6:40--7:30 晨练
想要努力学习,一副健康的身体是必不可少的,如果在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼,那暑假的时候我可就没有借口了,争取在暑假将肌肉练出来!
7:30--8:00 吃早餐;
8:00--9:30 早读 英语学习时间;
在学校里老师就跟我们强调过,如果想学好英语,那么每天的早读很重要,能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的能力,所以必须每天坚持。
9:30--11:30 自由活动/学习数学
这段时间我给自己立下一三五七学习数学,二四六自由安排的计划,一方面保证学习进度,另一方面也给自己一个放松的时间休息一会。
11:30--13:00 吃午饭;
13:00--2:00 睡午觉;
夏天闷热的天气如果吃完午饭后不睡一会的话下午的精神会变得很差,所以为了下午的学习效率保证一个小时的午睡是必须的。
2:00--5:00 自由活动/学习语文
同样的一三五七学习语文,二四六自由活动,既保证学习又放松精神和身体。
5:00--5:30 晚饭;
6:00--8:00 读书;
这段时间我可以用来看那些名人名著,既放松了自己又增加了自己的阅读量。
8:00--9:00 自由活动;
10:00 睡觉。
以上就是我对于暑假期间的学习计划安排表,我会讲这张表交给我的爸爸妈妈要他们来监督我,当然我也会自己给自己鞭策,毕竟计划这种东西,不管做得怎么样,还都是要靠自己坚持,否则再好的计划也不过是一张白纸罢了,但我一定不会让这样的事情发生,我会用我的全力来控制住自己的行为,按照这张表上的计划渡过我的快乐暑假!
五年级学生学习计划 篇6
细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!
一、指导思想
书,应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期,有书作伴,为文化奠基,为思想打底,为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。因此,我班结合学校的“书香班级”建设计划,制定切合班级教学实际的读书计划。
二、读书目标:
把我班建设成为书香班级,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推荐的书目,或者自己选择的书目。
2、前5分钟古诗文诵读。
3、每天下午图书室开放1小时。
4、坚持每天课外阅读至少1小时。
5、每周两节阅读课,老师指导阅读方法或者课上交流。
三、开展多样活动,激发读书热情
1.引导学生读书
为保证学生有足够的书读,开展“我捐一本书”,“读一百本书”活动,周四课外活动进行班级阅读指导活动,并利用学生所捐书册设立班级“图书角”,周四中午进行免费指导阅读活动。我班邢艺萧曲明亮.王森..李思思.孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动.根据学生的需要和兴趣,选择书籍,如名篇精读,优秀童话故事,小学生课外阅读一百篇等,开阔学生的视野。
2.汲取丰富营养,引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效,就要教会学生阅读方法,让学生以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主,教会学生从书中吸取营养。
3.运用积累,启发创造
经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思,有所悟。鼓励学生大胆创造,如改编故事,续编故事等,点燃学生心中的创作欲望。
4.开展活动,持之以恒
在读书期间,开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。
与书共舞,做一个快乐的读书人!
四、阅读书目:
1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。
2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。
3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目。
五年级的计划作文模板
随着人们的教育质量的提升,我会运用到各种各样的范文,范文在我们的生活中随处可见,什么样的范文比较高质量?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的五年级的计划作文模板,仅供参考,欢迎大家阅读。
早晨,吹着柔和的春风,迎着一层层蒙蒙的雾,进了学校。第2节课活动课,像画卷一样,被同学们画得五彩缤纷:
“我们做问卷调查表吧!”“不要吧,做访谈也许会更好”……就这样,同学们你一言我一语的展开了讨论,班级的上课活跃程度到了极限!我们组也不例外,瞅瞅……
“我们做什么好呢?”组长吕婷先起了个头。“访谈吧”我紧紧的抓住发言的机会回答。“对对对,访谈访谈!”其他组员也凑合起来。“好!大家都一致,我们就可以顺水行舟了!接下来,我们访谈的对象是谁呢?”这下每个组员都哑口无言,我沉默了一会儿,发话了:“我认识挺多小孩子的,选他们吧!他们想象力挺丰富的!”“对、对,我认识的也挺多!”“是啊,是啊”我们几个组员一唱一和,都把组长当空气了!“嘿!真行,大家怎么建议都一致,我想我们很快就可以实行了”组长说。我们这才将目光转移到了组长身上。可是要有个时间、地点才行吧!“也对!”组长发言。“在外图图书城吧!”不知是谁冒昧地说了一句,大家有一致认同。可是不应该来的,还是来了。有些同学可能没办法去。“这样吧”百事通组长发言了“你坐我的车吧!”“好吧”那个同学回答……
整个现场都挺和谐,我们组顺利成功地将计划①完成了!但这像一幅绚丽多彩画,不能在世上留芳百世,早晚,它的颜色会褪去。我们会用实际的火炬,点燃前方的路,敢闯!敢拼!
五年级上册寒假答案8篇
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五年级上册寒假答案【篇1】
P5
1、 isn’t, he’s , who’s, can’t, aren’t, let’s, what’s, where’s
2、 Who, new, old, like, our, he
P11
1.BCAC 2.略
P17
1、 略 2.a, ea, sw, fl, er, th
P23
1、 mirror, trash bin, shelf, air-condition 2.A B B C
P29
1、 BCG, AE, DF, HI 2.c a d g e f b
P35
1.quiet,strong; potato,mutton; near,behind; curtain,trash bin; Monday,Sunday; salty,sweet; Mr
2、 ike, unday, ruit, unch, rash, our, hey, re
P41
1、 Sunday, watch TV, do homework, tomato, window, kitchen, forest, bridge
2、 A D A C D
P47
1、 science, P.E. English Chinese, math
2、 B G D E H A C F
P53略
P59
1、 swim, does, dancing, is, at
2、 Fall, go hiking, plant trees, shirt and jeans, Halloween
P65
1.C E B A D
2.6:30am , eat breakfast, go to school, 3;30am, go to bed
P71
1、 climb, shopping, piano, visit 2.B C D A
P77
1、 pr, i,t; al, su
2、 C A D B 3. 2 3 1
P83
1.spell,speak; stair,hair; pear,bear; skirt,skate
2.A C D E B
3.It is in December. When is your birthday? Uncle Bill’s birthday is in June.
P89
1、 taking pictures, play chess, watch insects, collect leaves
2、 B C A
3、 walking, river, sun, running, honey, celery, eating, experiment, sweet
P95
1.skate, fly kites, I can swim, I can climb mountains
2、×√×√×√
五年级上册寒假答案【篇2】
一、比一比,再组词。(7分)
恰 ( ) 哺( ) 析( )潜( )链( )赖( )劈( )
洽 ( ) 捕( ) 折( )替( )涟( )懒( )壁( )
二、我会判断。(6分)
1、判断下列每组的注音,全对的一组是( )。
A、尺蠖(huò) 羚(ling)羊 上 腭(è)
B、潜(qiǎn)行 卵(luǎn)生 迁qiān就
C、焕(huàn)发 烟囱(chōng) 喧嚣(xiāo)
2、下面的说法,正确的是( )。
A、“遵”的第十四笔是横折折撇。
B、“肺”的右边是“市”字。
C、“基”和“囱”都是独体字,起笔都是撇。
3、选词填空,恰当的一组是( )。(2分)
(1)甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又 山雀。
(2)一只甲虫,地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要。
(3)鹰需要在几十平方公里的范围内 ,才能得到足够的食物。
A、采食 觅食 捕食 B、捕食 采食 觅食 C、捕食 觅食 采食
三、我会分类。(6分)
蝗虫 田鼠 黄鼠狼 兔子 蜘蛛 狮子 虎
甲虫 羚羊 尺蠖 狐狸 鹿 菜蚜 狼
( )类:
( )类:
( )类:
四、说明方法我知道。(3分)
A、 下定义 B、作比较 C、列数字 D、打比方 E、举例子
1、这些生物中,甲虫比草虫少,山雀比蜘蛛少,鹰比山雀少。( )
2、在冬季,白鳍豚的脂肪层厚达五六厘米,占体重的三分之一以上。( )
3、科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一座金字塔,便把这叫做生态金字塔。( )
4、密密层层的枝叶如同张挂在舞台上的吸音帷幕,能把大部分噪音吸收掉。( )
5、白鳍豚的肺容量很大,它头顶露出水面,通过鼻孔吸足一口气,就能在水中潜行半个小时左右。( )
6、鲸是很大的动物,我国曾捕获一头4万公斤的鲸。( )
五、按要求改写句子,不改变句子意思。(10分)
1、谁不夸咱班长好?
改为陈述句:____________________________________ ___
2、妈妈对小明说:“我今天值夜班,你自己烧饭吃。”
改为转述句:_______________________________________
3、王刚对爷爷说:“死老头,我要洗澡了,还不快点给我提水去。”
改为礼貌用语:___________________________________ ___ _
4、虽然天气变化,但是这架飞机不能按时起飞。
修改病句:
5、陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。
用关联词将两句合成一句:
六、阅读练习。
阅读(一)
生态金字塔告诉人们,大自然的承载能力是有限的,绝不可能超过去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然法则,否则,将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1、请你说说“这个自然法则”是什么法则?(2分)
2、这一段话讲了几层意思?把每一层的意思写下来。(2分)
3、写一句保护生态环境的宣传标语,或为保护环境写一句公益广告词。(2分)
阅读(二)
水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14.1亿立方公里,但如此多的水中淡水只占3%,而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10倍。同时,由于生产和生活废水急增,而且不经处理直接排入水体,更加重了水资源匮乏这一全球性危机。
联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源,即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”,而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的,在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源总量约2.8万亿立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的1/4。此外,我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染,因此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
1、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。 (2分)
答:_______________________________ ___ _
2、文中对“水资源
源”有两种定义,请指出它们的主要相同点和不同点。(2分)
答:(1)相同点:______________________________________________________
(2)不同点:_____________________________________________________
3、请概括出目前我国水资源的三个特点; (3分)
(1)_________________________________(2)______________________ ___
(3)______________________
4、简要说说本文给你的启示。(2分)
一、找出每组词语中加点字读音不相同的一项,将序号填在括号里。(4分)
1.A打量 B重量 C力量 D不自量力 ( )
2.A禁受 B禁止 C不禁 D情不自禁 ( )
3.A直奔 B奔跑 C投奔 D奔命 ( )
4.A哽咽 B吞咽 C咽下 D狼吞虎咽( )
二、下面书写全部正确的一组是( )(1分)
A、鱼钓 疑聚 疤痕 郑重其事 B、蒙胧 幽香 弥漫 跳入眼帘
C、辅导 温馨 锻炼 朦朦细雨 D、歧视 躲避 嘲笑 声名鹊起
三、按要求把下列词语补充完整(7分)
1、在横线上填叠词。(3分)
轻轻 袅袅 散散
胧胧 蔫蔫 平平
2、在括号里填叠词。(3分)
( )的灯光 ( )的笑声 ( )地流淌
( )地念叨 ( )地躺着 ( )地探进
3、在括号里填上反义词。(1分)
有( )有( ) 有( )有( )
四、读句子,用一个意思相近的词语替换句子中加点的词语。(2分)
1、你是爱与美的珍品,让我们无比喜悦。( )
2、望着爸爸枯槁的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼极了。( )
3、我失落地搁下听筒。( )
4、爹,你就别在我上课前扫街了,人家知道了。会讥笑我的……( )
5、这年的冬天,我的成绩首屈一指。( )
五、下列句子形式改变后,意思不同的一组是( )(3分)
A①没有谁不被英雄事迹所感动。B①这个道理容易明白。C①这件事你得告诉他。
②有谁被英雄的事迹所感动? ②这个道理不难明白。 ②这件事你非得告诉他不可。
六、请用四种不同的句式表示下列句子的意思。(4分)
清早,父亲扫干净了大街。
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
七、下列几句话是比喻句的一组是( )(2分)
A.你静静地躺在小床上,像草叶上的露珠一样轻柔。
B.妈妈只是在一旁伏案备课,像是忘记了我的存在。
C.我觉得心跳得特别厉害,脑子里像有一个小小的屏幕,迅速地闪现着一个个镜头。
D.同学们的家长都来了,只有我像个没有爹娘的孩子。
八、读一读,注意破折的用法。选择正确说明的序号填在括号里。(3分)
破折号的用法有:①解释说明②意义的转折③声音的延续
1父亲也在县城里找到了一份工作——扫大街。( )
2但其中大多数人是陪人——那些一心企望自己的孩子能上电视屏幕的家长。()
3“yīng——”我夸张地读着。()
八、语言实践:巧用名言警句。(4分)
1、当你的同学不珍惜时间时,你想送给他哪句名言?
__________________________________________________________
2、当你的爸爸妈妈发生争执时,你想送给他们哪句名言?
__________________________________________________________
3、“社会是发展的,人们回青出于蓝而胜于蓝的。”正对应哪句名言?
__________________________________________________________
4、“接近美好的事物会优先得到好的回报和好的享受。”正对应了哪句名言?
____________________
5、古往今来的无数人们,都已流水般地相次逝去,面对着空中同一个永恒的明月,或许都曾有过相似的感慨,你会想起哪句名言?
__________________________________________________________
十、课内阅读:
我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗外。天哪!父亲,我那扫大街的父亲正站在教室外面,纹丝不动地听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上满是积雪。
我的眼泪哗哗地流了下来 我冲出教室 将父亲拉进来 对老师说 这是我爹 掌声又响了起来
回去的路上,父亲说“你们学校真好,老师同学真好!”
1、给短文中,没有加标点的地方加标点。(4分)
2、“掌声又响了起来……”你认为是为谁鼓的掌?为什么?(2分)
3、父亲为什么说:“你们学校真好,老师同学真好!”(2分)
__________________________________________________________
九、我是阅读小能手。
(一)课内阅读。
五位战士胜利地完成了(掩护 保护)任务,准备转移。面前有两条路 一条通往主力(转移 迁移)的方向 走这条路可以很快追上连队 可是敌人紧跟在后
另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是xuán( )yá( )绝壁 走那条路呢?为了不让敌人(发觉 发现)群众和连队主力,班长马宝玉zhǎn(
)钉jié( )铁地说了一声“走”,带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把日寇引上绝路。
1、划去括号中不恰当的词语。(3分)
2、给文中的拼音写上恰当的字。(2分)
3、给文中缺标点的地方加上标点。(3分)
4、这段话主要是讲 。(2分)
5、文中的一个“走”字,体现了班长 ,表现了 。这里,没有写其他战士的语言,只写了他们的心理状态( )和动作(
),行动一致就是最有力的证明。(3分)
七、我会归类。(5分)
喜出望外 心如刀割 痛心疾首 欢天喜地 手舞足蹈
撕心裂肺 喜笑颜开 痛不欲生 兴高采烈 悲痛欲绝
表示高兴、快乐的词语:
表示悲伤、忧郁的词语:
[ 内 容 结 束 ]
: | |
五年级上册寒假答案【篇3】
语文
第16页
一、
5 3 1 4 6 2
三、
虎口余生 生死存亡 亡羊补牢
牢不可破 破除迷信 信手拈来
来日方长 长驱直入 入木三分
分秒必争 争先恐后 后发制人
人多势众 众叛亲离 离乡背井 井井有条
四、
1、一 洗衣机
2、宋 朱熹 观书有感
第17页
二、
1、“和”后面加上“听”
2、在“变化”后面加上“情况”
三、
1、观察
2、观赏
3、想念
4、想法
数学
第31页
一、
1、½a2
2、540.01
3、
4、32.10 10.23
5、9
二、
√ √ √ × ×
三、
1、1小时耕地0.5公顷;要耕1公顷地需要2小时。
2、小汽车的速度比自行车快1.275千米/分。
3、梯形的面积是96平方厘米。
数学乐园
10种
第32页
一、
A C
二、
1、 12 7 5
15 9 6
10 4 6
13 5 8
50 25 25
2、(1)进库12吨,出库10吨
(2)11月没有粮食进库;7月、10月没有粮食出库
(3)九月出库15吨,进库20吨
第33页
一、
1、
45/100 82/1000 2/10 1/1000
0.75 0.1 0.4 0.043
2、
0.3 0.85
0.05 0.1
0.52 0.37
3、
(1)0.075 0.705
(2)70.05 50.07
(3)700.5 500.7
(4)0.705 0.507
4、>
5、4.5
6、4.8 9.2
二、
8.75 0.3
四、
1、一共可以组6个;7.63 7.36 6.73 6.37 3.76 3.67
2、(1)需付13.8元
(2)他的车程是7千米
第34页
一、
1、10.1>9.8
2、60.500 0.309 45.000
0.008 0.050 3.300
3、(1)0.7 0.8 0.9
(2)0.26 0.27 0.45
(3)0.01 0.001 0.0001
二、
1、8.5 17.2
2、755平方米 34平方厘米
三、
1、能组成7种不同的质量
2、0.0095厘米;0.95厘米
3、这辆汽车停了7小时。
数学乐园
涂色部分的面积是55平方厘米。
第35页
一、
1、40000 4200 900 0.09
2、>
3、69平方千米>693公顷>69公顷30平方米>69300平方米
4、(1)公顷
(2)平方米
(3)平方分米
三、
1、一共要通15次电话
2、这段马路两侧共有17个广告牌
3、这条水渠横截面的面积是14.25平方米
英语
第42页
一、
1、first 第一
2、second第二
3、third 第三
4、floor 地面
5、many 许多
6、there 那里
7、classroom 教室
8、computer 电脑
9、chair 椅子
10、any 任何
二、
1、它的身体
2、一个新朋友
3、大手臂
4、你的手指
三、C B A C A
四、
1、between
2、playing
3、house
五、
1、likes——like
2、do——doing
3、going——go
4、well——much
六、
1、时光飞逝
2、爱屋及乌
第43页
一、
1、are
2、many
3、two
4、are not
5、there
6、two
7、in
8、I
二、
1、shows
2、grows
3、picnics
4、stories
5、eats
6、lives
三、C C B B C
四、
1、speak Chinese
2、I often go to the cinema
3、What does she do
第44页
一、
√ ×
√ √
× ×
二、
1、playing
2、likes
3、Does
4、is
5、doing
6、likes
7、play
8、am
三、
1、do at
Often
2、sometimes on
3、your family and you
Have a picnic fly kites
4、His reads book
第45页
一、
1、在森林里
2、be good at singing
3、一条长尾巴
4、beside her
5、太困难
6、have no arm
7、在第一层
8、a neew student
9、两只大脚
10、many books
二、
1、out go swimming
2、usually picnic park
3、always watches TV at home.
4、Do you have an animal friend?
5、The dog can run and jump.
6、We usually have a picnic and fly a kite there.
第46页
一、D A E C B
二、B A C B C A
三、C C B B
五年级上册寒假答案【篇4】
第1天
一、填空:1、27 2、2 3、407
二、图形计算 5 平方厘米
三、解答题:1、764棵 2、40秒 3、12周
第2天
一、填空: 1、15 2、1000 3、10
二、解方程 1、10 2、35 3、31.4
三、解答题: 1、41本 2、 大船:8条 小船:2条 3、5984
第3天
一、填空:1、扩大8倍 2、15 10 3、995
二、答案:24
三、解答题 :1、17天 44个 2、40 3、糖1千克,盒0.2千克
第4天
一、填空: 1、64,60,124,31 2、22 3、98
二、图形:20
三、解答题:1、10 2、父亲:33 儿子:9 3、88
第5天
一、填空: 1、15,40 2、198 3、6.75
二、计算: 0.25, 750
三、解答:1、100、48、30、125 2、6张8分,4张4分 3、甲:5千米/时 ,乙:4千米/时
第6天
一、填空: 1、5 2、4 3、4
二、图形计算:18
三、解答题: 1、52 2、4 3、12
第7天
一、填空: 1、24 2、4905 3、2.1
二、简便计算: 567000,53274672,100000
三、解答:1、六:540,二:180 2、2 3、客车:14米/秒 货车:10米/秒
第8天
一、填空:1、0 2、24、8 3、190
二、图形计算 5
三、解答: 1、油:16.5,桶:1.5 2、44 3、5
第9天
一、1、三千零三点三零零三 2、120;15 3、6
二、36,166665
三、解答题: 1、120米 2、桌: 20,椅:12 3、123410
第10天
一、填空: 1、5,17 2、40 3、390
二、图形计算: 37.5
三、解答题: 1、4 2、3120 3、48
第11天
一、填空:1、12 21 2、489 3、7
二、图形 120
三、解答题:1、60 2、14 ;10 3、35 ;251
第12天
一、填空:1、60 2、48 3、22
二、计算 : 1、 0.25 2、750
三、解答题:1�p3
2、2400 3、8天
第13天
一、填空:1、22 2、4 3、2927
二、图形 160
三、解答题:1�p鸡:1100,鸭:2200,鹅:8800 2、12 3、6
第14天
一、填空: 1、44 2、红 3、日
二、图形 20
三、解答题: 1�p450 2、男:11; 女:4 3、7
第15天
一、填空: 1、67 2、6 3、等腰直角
二、图形 36.48
三、解答题: 1、5种 2、190 3、5040,5040,720,1440
五年级上册寒假答案【篇5】
五年级上册寒假作业答案
一、填空题
1、一个长方形的长是4.1,比宽长0.5米,周长是(15.4)米,面积是(14.76)平方米。
2、一个小数的小数点向左移动两位后是0.509,这个小数是(50.9);一个小数的小数点向右移动两位后是3048,则原来的数是(30.48)。
3、BC=3.3,如果B和C都缩小3倍后,那么BC=(3.3)。
4、由7、9、6组成的最大三位数和最小三位数的平均数是(827.5)。
5、2.999985保留二位小数是(3.00),精确到千分位约是(3.000)。
6、4分钟做5个零件,平均每分钟(1.25)个零件,每个零件要做(0.8)分钟。
7、一个梯形的面积是1.5平方分米,它的上底是0.8分米,下底是1.7分米,高是(1.2)分米。
8、2.5的一半的1.2倍是(1.5);5除6.3与7.6的和是(2.78).
9、一个长方形的周长是24厘米,长是宽的2倍,这个长方形的面积是(32)平方厘米。
10、甲乙两数的和是13.2,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,甲数是(1.2),乙数是(12)。
二、判断题
1、4.50.8+4.50.7=4.5(0.8+0.7)=4.51.5=3(╳)
2、一个三角形底增加4厘米,高增加3厘米,面积增加6平方厘米。(╳)
3、一个两位小数的近似值是6.8,这个数最大是6.89。(╳)
4、边长是1000米的正方形面积是1公顷。(╳)
5、一个不为0的数除以小数,商一定大于被除数。(╳)
三、选择题
1、一个油桶可以装7千克油,有30千克油,需要装(②)个桶。
①4②5③6
2、一个农场的面积大约是30(②)。
①平方米②公顷③平方千米
3、两个小数的和与这两个小数的积比较.(③)。
①和大于积②和小于积③无法比较
4、用18根1厘米长的小棒摆长方形,一共有(③)种不同摆法,其中面积最大的是()平方厘米。
①3种18②4种18③4种20④4种24
5、12分是(①)小时①0.2②0.12③1.2
四、计算
1.口算
0.1-0.09=0.0112.5-5=7.50.67+0.3=0.970.38100=38
0.651.3=0.510.25=431.3100=0.3130.81.25=1
43.90.5=7.85.52.52=1.1
2.竖式计算(4分)
6.52.72.412.853.4=9.69
(得数保留两位小数)(验算)
3.下面各题怎样简便怎样算(12分)
1.63+2.370.38.4699+8.465.78+0.84+0.16
=1.63+7.9=8.46100=5.78+1
=9.53=846=6.78
5.6353.41-(1.41-0.88)4.58.2+0.8255
=5.675=3.41-1.41+0.88=4.58.2+8.25.5
=0.85=2+0.88=8.2(4.5+5.5)
=0.16=2.88=82
五、解决实际问题
1、蜗牛一分钟爬行8.2厘米,照这样计算,蜗牛爬行53.3厘米要多少分钟?
53.38.2=6.5(分钟)
五年级上册寒假答案【篇6】
第一页:
一、3, 1.2, 8.7, 1.26, 12,4
17,0.4, 0.24, 3 , 0.06,15
二、4.14,0.144,2.04 ,28
三、16.25,162.5 ,0.1625,42 ,0.42 , 0.42
四、15.6,27.72
第二页:
一、2.25,4.16 ,25.75,82
二、4.8×3.2÷2 2.8×1.6
=15.36÷2 =4.48(平方厘米)
=7.68(平方厘米)
(2.4 4.6)×3.2÷2(8.4 11.8)×7.5÷2
=7×3.2÷2=20.2×7.5÷2
=11.2(平方厘米) =75.75(平方厘米)
第三页:
1、 680÷4×3.2=170×3.2=544(千米)
2、 ① 541.8÷15= 36.12(米)
② 541.8÷7= 77.4 (米)
③ 77.4-36.12=41.28 (米)
3、185×5.4= 999(千米)
4、0.8×24×18=19.2×18=345.6(元)
第四页:
324×1.2 48=388.8 48=436.8(元)
提高篇:
1、28
2、 392.6×192-39260×0.927.5×23 31×2.5
=392.6×192-392.6×92=2.5×(3×23) 31×2.5
=392.6×(192-92)=2.5??(69 31)
=392.6×100 =2.5×100
=39260=250
3、 0.79×0.46 7.9×0.24 11.4×0.079
=0.79×0.46 0.79×2.4 1.14×0.79
=0.79×(0.46 2.4 1.14)
=0.79×4
=3.16
第五页:
2、32.37.7
3、0.832.46
4、0.56×101 =0.56×100 0.56×1=56 0.56=56.56
2.37×0.5×4=2.37×(0.5×4)=2.37×2=4.74
3.7×2.5 6.3×2.5=(3.7 6.3)×2.5=10×2.5=25
1.2×0.25=4×0.25×0.3=1×0.3=0.3
0.25×6.9×0.4=0.25×0.4×6.9=0.1×6.9=0.69
0.25×32×1.25=0.25×4×(8×1.25)=1×10=10
第六页:
1、周长(4.8 3.2)×2=8×2=16(厘米)
面积 4.8×3=14.4(平方厘米)
2、1) 4.75×1.2=5.7(元)
2) 长 6×1.5=9(米)9×6=54(平方米)或6×1.5×6=9×6=54(平方米)
3) (35.7 24.3)×25=60×25=1500(元)
第七页:
1、 15×0.45=6.75(千米)6×0.9=5.4(千米)
答:李老师家离学校有6.75千米,用0.9小时不能到学校.
2、2.94×23=67.62(米)≈68(米)
3、 6.5×4÷2÷100×112=0.13×112=14.56(元) (要把平方分米转换为平方米)
第八页:
7)24×18.5=444(平方厘米)
8)4.8×1.5÷2=7.2÷2=3.6 (平方厘米)
(2.7 6.3)×5÷2=45÷2=22.5(平方分米)
9)10×20 (12-10)×(20-14)÷2=200 6=206(平方厘米)(方法多种)
提高篇:
1、甲数的`小数点向右移动一位就等于乙数,说明乙数是甲数的10倍。
解: 设甲数是X,则乙数是10X ()。
10X-X=7.02
解得 X=0.78,10X=7.8
或 先求甲数7.02÷(10-1)=0.78
再求乙数7.02 0.78=7.8
2、10.5×5 11.3×4-9.3×8
=52.5 45.2-74.4
=23.3
3、平均每人吃几个:9÷3=3(个)
甲多付几个个面包钱:5-3=2(个)
每个面包多少钱:1.2÷3=0.4(元)
甲应收回钱数:0.4×2=0.8(元)
第九页:
1、8,6 ,6
0.8,6,0.6
0.8,6,0.6
80,0.6,6
2、0.4545450
3、都错了,第一题应得0.07,第二题应得2.5.
4、19, 6.7,1.28,9 , 570,1.6,
第十页:
1、35,11
2、90 ,50.8,15,0.8
3、牛奶单价:1.65 牛肉单价:11.50 鱼数量1.6
蛋糕合计15.80 合计应收55.00 找回45.00
五年级上册寒假答案【篇7】
第16页
一、
531462
三、
虎口余生生死存亡亡羊补牢
牢不可破破除迷信信手拈来
来日方长长驱直入入木三分
分秒必争争先恐后后发制人
人多势众众叛亲离离乡背井井井有条
四、
1、一洗衣机
2、宋朱熹观书有感
第17页
二、
1、“和”后面加上“听”
2、在“变化”后面加上“情况”
三、
1、观察
2、观赏
3、想念
4、想法
小学五年级上册寒假作业答案:数学
第31页
一、
1、½a2
2、540.01
3、
4、32.10 10.23
5、9
二、
√ √ √ × ×
三、
1、1小时耕地0.5公顷;要耕1公顷地需要2小时。
2、小汽车的速度比自行车快1.275千米/分。
3、梯形的面积是96平方厘米。
数学乐园
10种
第32页
一、
A C
二、
1、 12 7 5
15 9 6
10 4 6
13 5 8
50 25 25
2、(1)进库12吨,出库10吨
(2)11月没有粮食进库;7月、10月没有粮食出库
(3)九月出库15吨,进库20吨
第33页
一、
1、
45/100 82/1000 2/10 1/1000
0.75 0.1 0.4 0.043
2、
0.3 0.85
0.05 0.1
0.52 0.37
3、
(1)0.075 0.705
(2)70.05 50.07
(3)700.5 500.7
(4)0.705 0.507
4、>
5、4.5
6、4.8 9.2
二、
8.75 0.3
四、
1、一共可以组6个;7.63 7.36 6.73 6.37 3.76 3.67
2、(1)需付13.8元
(2)他的车程是7千米
第34页
一、
1、10.1>9.8
2、60.500 0.309 45.000
0.008 0.050 3.300
3、(1)0.7 0.8 0.9
(2)0.26 0.27 0.45
(3)0.01 0.001 0.0001
二、
1、8.5 17.2
2、755平方米 34平方厘米
三、
1、能组成7种不同的质量
2、0.0095厘米;0.95厘米
3、这辆汽车停了7小时。
数学乐园
涂色部分的面积是55平方厘米。
第35页
一、
1、40000 4200 900 0.09
2、>
3、69平方千米>693公顷>69公顷30平方米>69300平方米
4、(1)公顷
(2)平方米
(3)平方分米
三、
1、一共要通15次电话
2、这段马路两侧共有17个广告牌
3、这条水渠横截面的面积是14.25平方米
2022五年级各科上册寒假作业答案5
第42页
一、
1、first 第一
2、second第二
3、third 第三
4、floor 地面
5、many 许多
6、there 那里
7、classroom 教室
8、computer 电脑
9、chair 椅子
10、any 任何
二、
1、它的身体
2、一个新朋友
3、大手臂
4、你的手指
三、C B A C A
四、
1、between
2、playing
3、house
五、
1、likes——like
2、do——doing
3、going——go
4、well——much
六、
1、时光飞逝
2、爱屋及乌
第43页
一、
1、are
2、many
3、two
4、are not
5、there
6、two
7、in
8、I
二、
1、shows
2、grows
3、picnics
4、stories
5、eats
6、lives
三、C C B B C
四、
1、speak Chinese
2、I often go to the cinema
3、What does she do
第44页
一、
√ ×
√ √
× ×
二、
1、playing
2、likes
3、Does
4、is
5、doing
6、likes
7、play
8、am
三、
1、do at
Often
2、sometimes on
3、your family and you
Have a picnic fly kites
4、His reads book
第45页
一、
1、在森林里
2、be good at singing
3、一条长尾巴
4、beside her
5、太困难
6、have no arm
7、在第一层
8、a neew student
9、两只大脚
10、many books
二、
1、out go swimming
2、usually picnic park
3、always watches TV at home.
4、Do you have an animal friend?
5、The dog can run and jump.
6、We usually have a picnic and fly a kite there.
第46页
一、D A E C B
二、B A C B C A
三、C C B B
2022五年级各科上册寒假作业答案6
第2页:
1. 惧怕 欺凌 嫌疑 争辩 废墟
2. 略
3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③)
4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(浏览) (4)(遥望)
第4页:
1. 教室 教师 语言 寓言 高速 告诉
放火 防火 解释 结实 练习 联系
2. 部首“月” ,新字:朋 腔 胶 胜 腊 肢 胁 膀 组词略
3. 顺序:恙 辩 既 闻 截 倒 沥 裁 腔 丝 理 继
4.
(1)缺主语,加上适当的主语;
(2)将“首先”“第一个”去掉一个;
(3)将“世界上没有”换成“举世闻名”;(4)将“眼睛”变成“目光”
第5页:
歇后语的后半句:
(1)里外不是人(2)一言不发(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白
(5)摸不着头脑(6)左右逢(圆)源(7)各显神通(8)自身难保
第6页:
1.顺序:(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)(×)
第7页:趣填对联
顺序:望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(无)(人)
水(落)石(出) 雪中(送)(炭)
第8-9页:
1.(1)树、谷、桑、莠、藕、瓜 、梅、竹、草、花、茶、笋
(2)兔、马、象、虎、莺、羊、 鸡、牛、鱼、牛、蛇、狼
(3)五 四 七 八 三 两 四 八 十 九
十 十 九 一 五 十 一 二
2.(1)既……又 (2)因为……所以 (3)如果……就
(4)只要……就 (5)不但……而且 (6)虽然……但是
3.(1)
①水藻、水草、微生物把池水映绿 实验观察的 死了的水藻、水草
和微生物的尸体全腐烂了,因此把池水搞灰了 问老师、查阅资料的
②观察、提问和读书
(2)略
第10-11页:
1.顺序:容易 贸易 鬼计 预计 举重 举例
2.造句略
3.顺序:2、5、3、8、6、7、1、4
4.(1)①清代 郑板桥家中 郑板桥、小偷 郑板桥用妙诗吓走了到他家行窃的小偷
②一条黄狗、一盆兰花
③小偷(窃贼)
(2)清廉、宽容、机智过人
第12-13页:
1.zàn shì xuē chǔ hè fù
2.略
3.(1)强烈(2)热烈(3)激烈(4)猛烈
4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼
5.掩耳盗玲-自欺欺人 画蛇添足-多此一举 不谋而合-不约而同
赤手空拳-手无寸铁 走马观花-浮光掠影 全神贯注-聚精会神
滔滔不绝-口若悬河 一举两得-一箭双雕 望梅止渴-画饼充饥
粗心大意-粗枝大叶
6.(1)我和父亲欣赏鱼。
(2)略
(3)书籍是我们的老师。
7.略
第14页:
1.玫瑰 灵魂 瞻仰 房檐 噪音 嗓子 瑶族 窑洞
搂住 缕述 崎岖 骑兵 哺育 背诵 莱塞 菜园
2.略
3. dí dì luò là jīn jìn jiàn jiān
4.褒义词:成果 高尚 夸奖 出生入死
贬义词:傲慢 阻挠 后果 夸耀 盛气凌人
中性词:阻挡 力量 面貌 结果 四面八方
5.(2)开阔视野、感悟人生、净化灵魂(把我们带到浩瀚的天地;带我们领略人生的真谛;人类灵魂的全部美丽)
(3)战舰、骏马、车骑
(4)略
第16页:
1.略
2.(宽阔)的大道 (宽阔)的额头 (宽敞)的教室
(宽敞)的大厅 (宽敞)的船舱 (宽阔)的肩膀
(改进)方法 (改进)工具 (改正)错误
(改正)缺点 (改正)作风 (改进)技术
3.(1)蜜蜂在花丛中欢快地唱着歌,飞来飞去采蜜忙。
(2)“把”字句:父子之情把我们感动了。
“被”字句:我们被父子之情感动了。
第18—19页:
1.略
2.(1)斗(豆) (2)按(安) (3)衣(依)(4)首(守) 具(矩)
3.(1)如果……就 (2)不是……而是
(3)虽然……但是 (4)不仅……而且
4.(1)藏羚羊的跪拜
(2)zànɡ zhuǎn 乞求 请求 浮现
(3)忐忑不安
(4)模糊 存在
(5)一位老猎人无视藏羚羊的跪拜,猎杀了一只怀孕的藏羚羊,在面前,老猎人埋掉了自己的杈子枪,销声匿迹了。
(6)(7)(8)略
第20—21页:
1.略
2.mā zhāo ɡǔ jǐn jiào bō
3.(1)分辩 (2)分辨 (3)必需 (4)必须
4.(1)全神贯注(2)昂首挺胸 (3)得意洋洋
(4)络绎不绝(5)小心翼翼 (6)举世闻名
5.(3)
6.略
第22页:
1.F fù 贝 8 交给
谷(4) 欠(7) “欲”的解释顺序:(2) (4) (1)
2.顺序:步 团 线 纸 帆 箭 针 派 目
3. (1)笔(2)米(3)做(4)滩
4. 顺序为:河南 长沙 青海 济南 珠海 西安 云南 海口 山东
5. (1)拟人(2)比喻(3)反问(4)设问(5)夸张(6)排比
第23页:
6.(1)第四自然段最后一句话
(2)(3)略
第25页:
1.略
2.(1)杏花(2)梨花(3)桃花(4)荷花
(5)菜花(6)稻花(7)菊花
3.略
第27页:
2.(1)雪上加霜(2)雪中送炭(3)锦上添花
3.重庆对天津;湖南对湖北;浙江对江苏;福建对台湾。
4.(1)小心,注意,总结,提高
(2)略
5.略
第29页:
1.长征 时间 生产 买卖 理发 汽车 儿童 服务 饮食 学习 图书 中华
2.(1)册(2)典(3)删
3.万夫莫开;旁观者清;匹夫有责;更进一步;百年树人;不为瓦全;长一智;日久见人心
找朋友:嘴像小铲,脚似小扇,走路摇晃,河中荡漾。(鸭子)
2022五年级各科上册寒假作业答案7
第1天
一、填空:1、27 2、2 3、407
二、图形计算 5 平方厘米
三、解答题:1、764棵 2、40秒 3、12周
第2天
一、填空: 1、15 2、1000 3、10
二、解方程 1、10 2、35 3、31.4
三、解答题: 1、41本 2、 大船:8条 小船:2条 3、5984
第3天
一、填空:1、扩大8倍 2、15 10 3、995
二、答案:24
三、解答题 :1、17天 44个 2、40 3、糖1千克,盒0.2千克
第4天
一、填空: 1、64,60,124,31 2、22 3、98
二、图形:20
三、解答题:1、10 2、父亲:33 儿子:9 3、88
第5天
一、填空: 1、15,40 2、198 3、6.75
二、计算: 0.25, 750
三、解答:1、100、48、30、125 2、6张8分,4张4分 3、甲:5千米/时 ,乙:4千米/时
第6天
一、填空: 1、5 2、4 3、4
二、图形计算:18
三、解答题: 1、52 2、4 3、12
第7天
一、填空: 1、24 2、4905 3、2.1
二、简便计算: 567000,53274672,100000
三、解答:1、六:540,二:180 2、2 3、客车:14米/秒 货车:10米/秒
第8天
一、填空:1、0 2、24、8 3、190
二、图形计算 5
三、解答: 1、油:16.5,桶:1.5 2、44 3、5
第9天
一、1、三千零三点三零零三 2、120;15 3、6
二、36,166665
三、解答题: 1、120米 2、桌: 20,椅:12 3、123410
第10天
一、填空: 1、5,17 2、40 3、390
二、图形计算: 37.5
三、解答题: 1、4 2、3120 3、48
第11天
一、填空:1、12 21 2、489 3、7
二、图形 120
三、解答题:1、60 2、14 ;10 3、35 ;251
第12天
一、填空:1、60 2、48 3、22
二、计算 : 1、 0.25 2、750
三、解答题:1﹑3
2、2400 3、8天
第13天
一、填空:1、22 2、4 3、2927
二、图形 160
三、解答题:1﹑鸡:1100,鸭:2200,鹅:8800 2、12 3、6
第14天
一、填空: 1、44 2、红 3、日
二、图形 20
三、解答题: 1﹑450 2、男:11; 女:4 3、7
第15天
一、填空: 1、67 2、6 3、等腰直角
二、图形 36.48
三、解答题: 1、5种 2、190 3、5040,5040,720,1440
第16天
一、填空: 1、20 2、5050 3、4,6
二、图形 100
三、解答题: 1、7,360 2、242 3、8
第17天
一、填空: 1、70 2、35759 ;3.5759 3、72
二、图形: 15.7
三、解答题: 1、240,600 2、1000 3、6次17片,10次31片 不可能
第18天
一、填空: 1、221;130 2、7 3、50,150
二、图形 72
三、解答题: 1、5 2、9.33 3、16
第19天
一、填空: 1、20 2、28 3、偶数
二、图形:14
三、解答题: 1、194 2、略 3、10
第20天
一、 填空: 1、5051 2、10 3、48
二、图形:(略)
三、解答: 1、63,66,69或72 2、15 3、14.6
2022五年级各科上册寒假作业答案8
P5
1. isn’t, he’s , who’s, can’t, aren’t, let’s, what’s, where’s
2. Who, new, old, like, our, he
P11
1.BCAC 2.略
P17
1. 略 2.a, ea, sw, fl, er, th
P23
1. mirror, trash bin, shelf, air-condition 2.A B B C
P29
1. BCG, AE, DF, HI 2.c a d g e f b
P35
1.quiet,strong; potato,mutton; near,behind; curtain,trash bin; Monday,Sunday; salty,sweet; Mr
2. ike, unday, ruit, unch, rash, our, hey, re
P41
1. Sunday, watch TV, do homework, tomato, window, kitchen, forest, bridge
2. A D A C D
P47
1. science, P.E. English Chinese, math
2. B G D E H A C F
P53略
P59
1. swim, does, dancing, is, at
2. Fall, go hiking, plant trees, shirt and jeans, Halloween
P65
1.C E B A D
2.6:30am , eat breakfast, go to school, 3;30am, go to bed
P71
1. climb, shopping, piano, visit 2.B C D A
P77
1. pr, i,t; al, su
2. C A D B 3. 2 3 1
P83
1.spell,speak; stair,hair; pear,bear; skirt,skate
2.A C D E B
3.It is in December. When is your birthday? Uncle Bill’s birthday is in June.
P89
1. taking pictures, play chess, watch insects, collect leaves
2. B C A
3. walking, river, sun, running, honey, celery, eating, experiment, sweet
P95
1.skate, fly kites, I can swim, I can climb mountains
2.×√×√×√
五年级上册寒假答案【篇8】
p1-4
1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声
2、①②②②③
3、全国擅长下棋教导引,拉一起
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。
原因热水判断谁
一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢?
孔子不能决也观察善于观察,善于思考,说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是
①知之为知之,不知为不知,是知也。
②有朋自远方来,不亦乐乎?
三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人
4小练笔
《学弈》这篇课文,让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。
p5-8
1、cenlingwan
Shanhuaijin(第三声)
2、挪移蒸融游丝赤裸裸
3、凝然匆匆确乎遮挽
4、潺潺缕缕闪闪
绿油油亮晶晶金灿灿
明明白白干干净净清清楚楚
5、(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。
(2)跨过飞去溜走
在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。
6一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
光阴似箭,日月如梭。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
自己收集:
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。
少壮不努力,老大徒伤悲。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
7小练笔
在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。为自己想得少,为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理,时时刻刻关心他人,把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务,“出门一千里,好事一火车。”虽然他的身躯已经死了,但他的精神没有死,他一直活在人民的心中,人民永远记住了他。
p9-11
1、殃央秧
萎委萎
2缎段锻
番翻
2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨
3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖
4、挺拔的树独立自主的心善良的人
百年的基业幼小的树苗巨大的能量
5、(1)读画线的句子,注意其中加点的词语。对于树来说,“不确定”指的是老天下雨算不准;对于人来说,“不确定”指的是生活变幻无常,会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在“不确定”中汲水生长;而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验,学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。
生活中的“不确定”有考试成绩下降了,生病了,和朋友发生矛盾了,妈妈下岗了,这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对,迎难而上,不退缩,不被困难吓到,经得起生活的磨练,学会生存和发展的本领。
(2)优雅自在勃勃生机
在括号里填上合适的词语。从所填的词中,我们可以看出种树人的育树方法是成功的,桃花心木已经有了旺盛的生命力了。
因为桃花心木已经学会适应环境,能自己寻找水源,可以茁壮成长了。
6、拓展阅读
只有失去了,才知道珍惜;只有渴望时,才显得珍贵。就拿十元钱来说吧,相信每个人都有,这十元钱在人们平时是那么不足为奇,再平凡不过了,但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中,就比任何东西都珍贵,因为这十元钱可以救他的一条命,所以任何东西只要是你需要的,就是珍贵的。
p12-16
1、挪移蒸融枯萎基业
幸而锻炼转化考验
狂风暴雨勃勃生机
2、专心致志无忧无虑座无虚席
语重心长养尊处优惊心动魄
3、人非生而知之者,孰能无惑?
3
一鼓作气,再而衰,三而竭。
甘瓜苦蒂,天下物无全美。
种树者必培其根,种德者必养其心。
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
4、交流平台
《桃花心木》给我留下的印象最深刻,因为这篇课文使我明白了生活变化无常,会有突如其来的灾难或不幸。树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源,人要想成长成才也必须经得起生活的考验,在艰难的生活环境中自立自强,克服依赖性,学会生存。
5、飘撒忧伤释怀
文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片,想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美,珍藏使美丽永恒。
句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中。,而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西,就这样轻易逝去,想用手挽留住那份美好,把它保留下来。
p17-21
1、万象更新有声有光
截然不同万不得已
张灯结彩各形各色
2、jian(第四声)pu(第四声)zheng(第一声)nian(第二声)huo
qi(第二声)fen(第四声)
3、腊月处旬——农历十二月初八
小年——农历十二月二十三
除夕——大年夜
元宵节——农历正月十五
4、在小孩子的眼里,天上挂着的不是太阳,而是一张笑脸。
噪音差不多就是一个隐身人,让人看不见,摸不着。
5、除夕、7做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,放鞭炮,吃团圆饭,守岁(详)
正月初一8—10店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会(详)
正月十五元宵节11-12看花灯,小孩放花炮,吃元宵(详)
正月十九13春节结束(略)
像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是使文章重点突出,详略得当,给人留下深刻的印象。
6、(1)杂拌儿零七八碎儿玩意儿
(2)我还知道的传统游戏项目:丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......
(3)孩子们准备过年的三件大事是:一、买杂拌儿;二、买爆竹;三、买各种玩意儿。把这三件事称为“大事”,体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。
家家到处男女老少灯火通宵日夜不绝除非必定都要这些描写突出了除夕的热闹。
香:家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
色:男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。声:除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
这样写的好处是:充分展示了北京春节的传统习俗,可以感受到除夕之夜的热闹。
7、在春节期间,我经常和妈妈一起上街买年货,街上人山人海,车水马龙,格外热闹,不论大街小巷,不论什么店铺都是挤满了人。我和妈妈来到菜市场,菜场里比往常热闹了好几倍,从前中午十一点,人都散去了,而现在,依然是人头攒动。到了除夕夜,我们全家围坐在一起吃团圆饭,我和几个伙伴就去屋外放鞭炮,等到了八点时,就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。
p22-26
1看拼音,写词语。
腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子爆竹风筝逛庙会
麦芽糖零七八碎张灯结彩肃然起敬截然不同
2花去括号中不恰当的读音或字。
划去:zhènɡhèzhēnɡsù
伴译像峰
3给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(1)③②
(2)②①
(3)④③
4写出下列词语的近义词或反义词。
5
近义词:敦厚(淳朴忠厚厚道)柔顺(温顺柔软顺从)
反义词:酷热(严寒寒冷)压抑(放松放纵兴奋)
5从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。
例1:过年了,家家户户张灯结彩。我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。有了压岁钱,我们男孩子最喜欢买些小的爆竹,烟花等玩意儿。小伙伴们在一起你一个,我一个,“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。
例2:春节,是万象更新的日子。家家户户张灯结彩,走亲访友。除夕,夜幕降临时,烟花爆竹铺天盖地般涌向天空,声音震耳欲聋。我和爸爸走出门,只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空,时而如天女散花,时而如信号飞射……忽明忽暗,把夜空点缀成鲜花的世界。6默写古诗并填空。
元日天竺寺八月十五日夜晚桂子
[宋]王安石[唐]皮日休
爆竹声中一岁除,玉颗珊珊下月轮,
春风送暖入屠苏。殿前拾得露华新。
千门万户曈曈日,至今不会天中事,
总把新桃换旧符。应是嫦娥掷与人。
元旦中秋元宵节端午节七夕节重阳节等
诗句:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”唐•杜牧《清明》
“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”唐王维《九月九日忆山东兄弟》
“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。”唐林杰《乞巧》
7默读短文,完成练习。
(1)合适的词语打勾:罗列呷嚼
(2)句子的意思:在塘栖镇上,家家户户门前都架着凉棚,所以即使下雨了,也淋不到。
(3)樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞(或者《水浒传》——李逵)
(4)分段答案:
第一层、塘栖是一个镇……就说“塘栖镇上落雨”
第二层、且说塘栖的酒店……到淋勿着的塘栖街上去散步
第三层、塘栖枇杷是有名的……然后己吃。
文章第二部分写得最详细。因为字数最多,而且把塘栖的酒和酒店写得很详细,还具体描写了自己上酒店喝酒的经历。从中可以看出作者嗜好喝酒,表达了对塘栖的热爱之情。这样写主次分明,引人入胜,详略分明。
(5)我的家乡在仙居,每年的端午节前后,就是杨梅丰收的季节。杨梅分红杨梅和黑杨梅两种,红杨梅的特点是又小又红,但吃起来却酸甜爽口,黑杨梅则以又大又黑而闻名,汁水丰富,最宜解渴。家乡的“东魁杨梅”是黑杨梅中很有名的一个品种。摘一颗大杨梅,塞到嘴里,每一根刺溜滑地在嘴里舌头里翻转接触,使人感到细腻而且柔软。轻轻地咬下去,酸甜的汁水溢出来,顺着喉咙咽下去,沁人心脾,酸中带甜、甜里有酸的味道真让人回味无穷啊!
p27-30
1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍
2、蜂拥而至严峻心领神会
3、粗暴残暴严肃严峻
4、时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶的态度,李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。
5、这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。
6、表现了李大钊同志把对工作极度负责,把生死置之度外。
7、(外表词语)“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,(神情词语)“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
8、李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;在敌人的严刑拷打下毫不动摇,也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。
(小练笔)站在烈士墓前,我不禁浮想联翩。熊熊的烈火燃烧着,邱少云同志紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦,豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上,一会儿功夫,邱少云被吞没在了烈火之中;我又看到了李大钊同志为了党和革命的事业,任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上,不管疯狂的敌人如何叫嚣,他脸上的表情始终是那样安定,那样沉着。这样的镜头一幕幕出现在眼前,这样的英雄人物一个个闪现在脑海之中。是啊,我们今天的幸福生活是多少仁人志士,革命先烈,抛头颅,洒热血换来的啊!我们怎么能不把你们牢牢记住?我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活?
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