中班优质体育活动教案模板

中班体育活动教案。

惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。通过教案我们可以看出一位教师的教学水平和教学素养。教案可以帮助教师掌握课堂的节奏，您是否觉得写好教案十分困难呢？由此，有请你读一下以下的“中班优质体育活动教案”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

中班优质体育活动教案 篇1

活动目标：

1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。

活动过程：

1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。Jk251.coM

3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10"15米)，然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

中班优质体育活动教案 篇2

【设计意图】

通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。本次的体育活动以投掷为主要的训练目标，而本班孩子已有初步的投掷基础，但在方法上还存在一些误区，所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。

【活动目标】

1.教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。

2.通过游戏，激发孩子对学习投掷的兴趣，体验成功的乐趣。

3.复习巩固快速跑，跨跳的技能，培养孩子动作的协调性和灵活性。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

重点：肩上挥臂掷远

难点：向前向上挥臂

【活动准备】

沙包，直径60cm圆圈8个，绳网平衡板。

【活动过程】

(一)开始部分：

教师带领幼儿扮演角色做热身运动。

(二)基本部分：

1.师：小朋友你们都是灭虫的小能手，你们是怎么消灭害虫的?

老师只有沙包，你们能利用它来消灭害虫吗?

小结：

①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。

②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。

2.练习投掷动作动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。

玩法：孩子随教师空手练习投掷的动作后，(.教案.出自：快思老师.教案网.)请孩子人手拿一沙包向绳网投去。

规则：鼓励孩子把沙包投过绳网，尽量不触碰绳网。

小结：表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。

3.游戏：消灭害虫

(1)玩法：孩子快速跑过树林，跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。

(2)规则：孩子投沙包后从两边快速回来，然后第二位孩子马上出发。

(3)游戏两次后，教师表扬灭虫小能手。

4.结束：

①孩子随教师做放松动作。

②把消灭掉的害虫抬走活动结束

教学反思：

在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法，通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作，每个环节都从易到难过渡。在这次活动中也有些做得不足的地方需要再改进的，有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全，尽管在活动前说了到游戏时还忘记，所以在安全教育时还有待加强。在投放材料方面，4个圈都是统一高度，没有考虑到孩子的个别差异，在以后的活动中必须注意的。

中班优质体育活动教案 篇3

【活动目标】

1.学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

4.学会与同伴协商合作游戏。

5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

【活动准备】

平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

【活动过程】

(一)和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。)

花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子。)

杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作。)

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳。)

(二)导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

大皮球

妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

(三)教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球

1.追球。

两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

2.反弹球。

两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

3. 滚球过门。

两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

4.我来拍，你来接。

两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

【活动延伸】

幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班优质体育活动教案 篇4

活动目标：

1、在情境中尝试垫子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

2、练习走、跑、跳、平衡、抛等基本技能。

3、协调性和灵敏性在快乐的游戏中得到锻炼。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

垫子与幼儿人数相同

活动过程：

一、热身活动

1、带小朋友来到地垫围成的圆圈旁，练习走圆。

师：小朋友们看，我们这里有好多垫子宝宝啊!我们一起来跟他们打个招呼吧!

2、做垫子热身操

师："垫子宝宝"很想和我们做朋友，我们跟他抱一抱亲一亲吧，让我们一起动起来

二、创设情境，尝试垫子的各种玩法

小朋友，你们玩的开心吗?还想玩更有趣的游戏吗?那跟着老师一起来吧!

1、开汽车去公园，(垫子当方向盘)

变变变!垫子变成方向盘!我们一起开着汽车去公园喽，咦，前面有一条小河，我们该怎么过去呢?

2、划小船过小河，(垫子当小船坐在屁股底下)

变变变，垫子变成小轮船，我们一起划船过小河喽!加油加油!

3、来到动物园，小白兔跳(垫子夹在两腿中间跳)

真棒，动物园到啦，看谁来迎接我们啦?变变变，垫子变成小白兔

4、小乌龟爬(垫子当龟壳，背在背上走)

看，谁凑热闹了，变变变!

5、小丑顶物走

哇，我们爬到了杂技场，小丑正在演出呢，变变变!变成小丑!

6、小丑抛物接物

小丑换节目喽!

三、放松活动

演出结束，我们也该回家啦!这次我们坐火车回家，变变变!变成长长的小火车，我们回家喽，卡擦卡擦……到家喽，你们今天玩的开心吗?那现在我们躺在垫子宝宝上休息一下吧!

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

中班优质体育活动教案 篇5

优质课教案 中班体育活动《青蛙跳荷叶》

陵水县机关幼儿园

执教教师： 陈桃叶

一、 活动目标

1.通过模仿青蛙的动作，学会立定跳远、双脚连续向前跳、掌握正确的起跳和落地的姿势

2.乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

二、 活动准备

1.知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

2.物质准备：活动背景音乐，绿线条围成荷叶、圆圈若干个、小垫子若干片、小球若干个、篮子两个。

三、 活动流程

热身进场——自由探索——巩固练习——集体游戏——放松活动

四、 活动过程

(一) 进场

1.热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：小熊小熊慢慢走，小鱼小鱼游呀游，螃蟹螃蟹横着走，小兔小兔蹦蹦跳，小鸟小鸟自由飞。

2.徒手操

3.引出主题活动内容：模仿新朋友——小青蛙跳荷叶

(二) 根据青蛙跳荷叶，引导幼儿自由探索学习立定跳远。

1.提出问题“小青蛙是怎样从一片荷叶跳到另一片荷叶上?”此时教师尽量引导幼儿通过青蛙跳荷叶的动作，学习立定跳远。

2.请个别幼儿进行示范，试一试

个别幼儿给大家演示青蛙跳荷叶的方法，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示要想又轻又稳的落在荷叶上，应该注意哪些动作要领，让幼儿把动作做到位。

(三) 巩固动作经验

1.教师示范立定跳远，引导幼儿注意动作要领，双脚左右分立、半蹲、手向后摆，脚后跟抬起，脚掌使劲往前蹬跳，注意脚落地时要轻、要稳。

2.引导幼儿练习立定跳远。

幼儿自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳的落地的姿势，及时纠正错误动作的幼儿，再次给予示范。

1.“小青蛙们真棒，学会了跳荷叶的本领，那我们再来挑战距离拉大的荷叶吧!”(加大距离，增加难度)

2.“现在我们把本领都学会了，接下来到大荷叶上去玩水珠吧!”

(四) 集体游戏：青蛙跳荷叶

1.教师讲解游戏规则，开展游戏，幼儿扮青蛙，分为两个小组，连续从小荷叶跳到大荷叶上搬水珠，搬到水珠后跳过另一处小荷叶把水珠放在篮子里，然后返回原地再次出发，直到搬完水珠为止。

2.教师将幼儿跳跃的情况进行点评。表扬跳得好的小朋友，鼓励其他小朋友。

(五) 放松活动

在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动，结束。

中班优质体育活动教案 篇6

一、集体活动：

名称：夹物跳

目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。

2、体会游戏的快乐。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作游戏。

材料：饮料瓶、纸板、布球若干。

场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家

过程：

(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。

(二)基本部分

1、教师扮演袋鼠妈妈："孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。

2、教师带幼儿跳到小猪的家，"天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧"一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

二、分散活动：

目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。

材料：增加高跷、绳辫、皮球

过程：

1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。

3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

三、结束部分

1、和老师一起边念儿歌边做放松动作："大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!"

2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班优质体育活动教案 篇7

活动目标：

1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽60厘米左右的平行线，动作协调、灵敏。

2.大胆探索纸棒的不同玩法，尝试小组合作游戏并体验合作的快乐。

活动准备：

1. 纸棒(纸棒分为红、黄、蓝、绿四种)。起跑线标志、终点标志、小河标志。

2. 音乐《我是小海军》。

3.一张记录表，红、黄、蓝、绿颜色标志，红花三朵，奖品，移动黑板。

活动过程：

一、进入场地，活动身体。

幼儿随着《我是小海军》进入场地，教师带领幼儿做准备活动：

教师：“我们一起听着音乐来做操吧!”

二、探索纸棒的不同玩法。

1.玩棒。

(1)幼儿自由玩棒，探索纸棒的不同玩法。

教师：“ 小朋友们今天真神气，你们手里拿的是什么呀?”(纸棒)

教师：“ 它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,平时纸棒还可以怎么玩?”

(2)幼儿游戏，教师指导。

教师：“请你们用自己的一根纸棒，先在这块场地上玩一玩，你的玩法尽量要和别人不一样，还要注意安全，看谁玩的方法又多又好。”(幼儿自由玩纸棒，教师巡视指导，询问孩子的玩法)

教师提问：“谁来玩一下你刚才的玩法，我们大家跟着学一学。” (请三至四个孩子表演，从花样、安全等方面去评价。)

幼儿：“学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小河、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、搭山洞、指挥棒、两人扛棒跑……”

教师：“其他的小朋友有不一样的玩法吗?”(再学一学别人玩纸棒的方法)

(3)幼儿再次自由玩纸棒。

教师:“现在请你们把刚才所有的玩法都玩一遍，这次玩可以两个、三个、四个或更多人一起玩。”

(4)幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

教师：“刚才你们是怎么玩的，一起过来玩一玩。”(三四组小朋友来示范玩法)

2.学习动作：助跑跨跳 。

(1)师介绍动作要领。

教师：“刚才有的小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。请你们过来玩一下。现在老师把小河变宽了(出示‘小河’)，谁有办法跳过去?” (请幼儿来尝试)

教师：“刚才小朋友用立定跳远的方法跳过小河，现在我来教你们一个更好的办法，能跳过更宽的小河，想不想学一学?”

教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”

教师：“谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?那我们一起试一试吧。”

(2)集中连贯练习，排成一行练习跳过小河。

教师:“现在我们大家一起来练习这个本领，女孩先跳，男孩后跳，排成一行。你可以根据自己能跳的距离来选择宽一些还是窄一些的地方。”(幼儿站在小河前一段距离，一起跳过小河)

教师观察，指出不正确的动作，再进行练习。

三、比赛：我的本领最大。

1.结合游戏场地介绍比赛规则，整队排成四纵队。

教师：“孩子们都过来!你们太棒了，都学会了助跑跨跳，过小河。接下来我们要开始进行比赛了，你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做‘我的本领最大’。老师准备了特别好玩的游戏。仔细听好：先提棒助跑跨跳过小河，再骑马到终点，四人合作用纸棒拼成一个正方形图案，一人拼一次，最后跑回起跑线处，拍手接力。(介绍骑马快跑动作：一只手抓住马头部，另一只手甩起马鞭，一脚在前，一脚在后，大步跑起来。)比赛时每一队小朋友都要互相合作。最快的一队得到一朵红花，比赛结束后统计红花数量，得到红花数量最多的小队获胜。

2.幼儿小队比赛。

(1) 教师：“孩子们集合了，接下来我们就要来比赛喽!”

(3)幼儿开始比赛，获胜组组长去贴红花。每一场比赛让幼儿说出不足之处，了解怎么样才能“齐心协力”。

(4)计算红花数量，明确名次。

教师：“小朋友们，我们要来宣布比赛结果了。”

4.以发奖庆祝胜利，小结活动情况。

教师：“今天小朋友们都很出色，胜利完成了任务，第一名是××队… ”

四、退场。

1. 师幼拍打身体各个部位，放松身体。

教师：“坐下互相捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作。”

2.退场。

教师 ：“今天的比赛玩得开不开心?有点累了吧，拿好自己的纸棒，我们一起去休息一下吧!”

中班优质体育活动教案 篇8

活动目标

1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

6、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备

1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子

2、欢快的背景音乐

活动过程

一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!

引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏.现在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。

请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法，引导幼儿互相学习。

(2)引导幼儿合作玩圈。

师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

(3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?

师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩? (单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得?

师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习

(4)创设情境组织幼儿玩游戏。

师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。

介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

(5)放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

教学反思

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。