大班歌唱活动详细教案。
在课前,我们经常会接触到教案的撰写,教案在我们的教学生活当中十分常见,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,你是否在烦恼教案怎么写呢?希望《2022课件推荐 大班歌唱活动教案:小篱笆推荐一则》能够为您提供帮助。
活动目标:
1、感受歌曲《小篱笆》所表现的美好意境。
2、学习第一段歌词并初步进行演唱。
活动准备:
录音磁带歌曲《小篱笆》
歌词准备
图片若干
活动流程:
一、说一说:花园里的小篱笆
教师:你见过篱笆吗?在哪里见过呢?篱笆是什么样子的?你喜欢篱笆吗?
预设幼儿回答:
1)见过,在我家门口,篱笆是一根一根的,我很喜欢篱笆。
2)我没有见过。
教师即时回应:我们来看一看,这就是篱笆,篱笆很好看,还有一首很好听的歌呢!
二、欣赏歌曲《小篱笆》
1.教师播放歌曲录音磁带,幼儿欣赏。
2.教师:听了这首歌,你有什么感觉?花园里都有哪些美丽的景色?
预设幼儿回答:我觉得小篱笆很漂亮,花园里还有很多好看的花。
三、歌曲表演
1.教师再次播放歌曲,启发幼儿边听边想:可以用什么动作来表现歌曲。
2.教师可唱出歌曲中较难表现的句子,引导幼儿发散思维,设计动作:“微风吹过小篱笆”“太阳出来天气暖”“青青的草儿发嫩芽”“野外的小河流水了”“如今爬上牵牛花”“滴滴答……”
3.幼儿跟随歌曲录音,集体表演歌曲。
价值分析:
导入今天要上的篱笆的内容,让孩子对篱笆产生兴趣,进而对于篱笆有了解的欲望。
让孩子们认真倾听歌曲,发现歌曲中自己感兴趣的部分,然后来说一说,培养倾听能力,培养语言表达能力。wWW.jK251.cOM
这个环节是对整首歌曲的诠释,孩子们通过自己的理解诠释出不同的动作,充分发挥想象力。
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[推荐教案] 大班数学教案《单双数》推荐一则
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,我们可以通过教案来进行更好的教学,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,好的教案都有哪些内容?希望《[推荐教案] 大班数学教案《单双数》推荐一则》能够为您提供帮助。
活动目标:
1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。
2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。
3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。
4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
活动准备:
自制ppt课件、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、神秘袋一个。
活动过程:
1、由谈话导入教学活动小朋友,今天有许多数字宝宝来和我们一起做游戏,你们看是谁来了播放ppt课件(幼儿边看边说:是数字宝宝3、5、9..7),噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小朋友一起喊口令一二一、一二一..来帮这些数字宝宝按顺序排成一队吧。
2、集体活动:继续观看ppt课件
(1)引导幼儿观察画面上有什么?它们是什么颜色?[.教案网出处]是怎样排的队?(幼儿:有水娃娃、红水娃娃、绿水娃娃,它们是两个两个排的队)
(2)请集体、个别幼儿两个两个数,数出每一组水娃娃是多少个。
(3)引导幼儿观察、讨论:
画面上是不是每一组水娃娃都被两个两个圈起来了?
哪几组水娃娃两个两个的圈,被全部圈完了?是那几个数字?
哪几组水娃娃两个两个的圈,到最后没有圈完的?是哪几个数字?
(4)引导幼儿回答后教师:
像这些全部圈完的2、4、6、8、10叫双数,没有圈完只剩一个的1、3、5、7、9叫单数。
教师小结:a、像1、3、5、7、9两个两个地数,数到最后总会剩下一个的数叫单数。
像2、4、6、8、10两个两个地数,全部都能数完的数叫双数。
b、10以内有5个单数,有5个双数。
c、单数挨着双数,双数挨着单数,他们手拉手都是好朋友。
(5)简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。
小朋友你们告诉老师,你有几个名字?启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么,在家里爸爸、妈妈又叫你什么。(如:我叫李艳,还叫贝贝)师:老师告诉你们,数字宝宝也有两个名字,单数也叫奇数,双数也叫偶数。
(6)找一找、说一说哪些是单数,哪些是双数。
3、在游戏与操作中区分单双数
(1)从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。(如:一个头是单数,两只手是双数,一张嘴是单数,两只耳朵是双数等)
(2)练习卡操作活动
(3)集体游戏:单数自己抱自己,双数找个朋友抱一抱。
活动延伸:
幼儿回家后,在家里的东西什么是单数,什么是双数,并记录下来,明天来幼儿园交给老师。
课件推荐: 幼儿园大班英语教案《它们爱吃什么》推荐一则
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,做好教案有利于教学活动的开展,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。你是否在烦恼教案怎么写呢?《课件推荐: 幼儿园大班英语教案《它们爱吃什么》推荐一则》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
游戏类型:表演游戏
适合年龄:5-6岁
游戏目的:培养儿童的辨别能力;让儿童了解小动物的生活习惯
游戏准备:兔子、狗、猪等动物图片;动物头饰;萝卜、青菜、米、虫、鱼、肉的图片;萝卜、青菜、米、虫、鱼、肉的片小卡片人手一份;兔子、狗、猪等的小卡片人手一份
游戏过程:
①举起小动物的图片,让儿童说出名称,例如,rabbit,dog,cat,duck。说法如下:
Duck ,duck ,quack ,quack ,quack.
Doggy, doggy, woof, woof, woof.
Kitty, kitty, mew ,mew, mew.
Rabbit, rabbit.
②教师告诉儿童,小动物要来做客,他们要给小动物准备什么点心,让它们报出各种食物的名称,同时与老师一起出示手中的小卡片。
如:Meat ,meat ,meat ,meat.
Fish ,fish ,fish ,fish.
Rice ,rice ,rice ,rice.
Vegetables ,vegetables , vegetables ,vegetables.
③将动物卡片与食物卡片混放在一起,让儿童把食物拿给动物们吃。让儿童将动物与他们各自爱吃的食物放在一起。然后一起唱歌谣。
例:The cat likes fish.
The dog likes meat.
The rabbit likes vegetables.
④ 让几位儿童戴上头饰,分别扮演dog,cat,rabbit。让他们手里拿着食物卡片,说:
I like meat.Yum,yum,yum
I like fish.Yum,yum,yum
I like rice.Yum,yum,yum
I like vegetables.Yum,yum,yum
[教案必备] 分数乘法教案推荐一则
当我们提起教学,你印象最深刻的一定是教案吧。教案也是老师教学活动的依据,每一位教师都要慎重考虑教案的设计,优秀的教案是什么样子的?本站收集了《[教案必备] 分数乘法教案推荐一则》,供您参考。
练习内容:练习二中的第5~10题
练习目标:使学生熟练掌握分数乘法的计算方法,并能正确地进行计算。
练习过程:
一、基础练习
1、口算
××××
14×15×××5
2、计算
××427×
过程要求:
(1)请三位学生上台板演,其余学生做在练习本上。
(2)集体反馈,学生计算过程。
(3)着重强调约分的操作步骤。
二、专项练习:
完成练习二第5~10题
1、第5题
(1)提问各算式的意义。
要求学生根据示意图,分别说一说×、×、×各表示什么?结果是多少?
(2)将结果写在书上。
2、第6题
(1)认真审题,弄清题意。
(2)分别说明三个问题各属于什么类型的问题。
(3)列式计算。
3、第7题
学生独立完成后,说一说你是怎样做的?
4、第8题
学生列式计算,教师巡视,然后集体订正。
5、第9题
(1)学生判断正误,并说明原因。
(2)改正算式。
6、第10题
(1)学生列式计算,教师巡视进行个别指导。
(2)说一说你有什么体会。
三、课后作业设计:
一、计算。
×××14×
×120××24×18
二、列式计算
1、米的是多少米?
2、千克的是多少千克?
3、吨的是多少吨?
三、解答下列问题。
1、一辆汽车每小时行驶60千米,小时行驶多少千米?
2、一个长方体长米,宽米,高米,它的体积是多少立方米?
课后反思:
【实用体会】 大班主题教学活动:动物怎样保护自己推荐一则
当我们提起幼儿园的教学,你印象最深刻的一定是教案吧。做好教案有利于教学活动的开展,好的教案能更好地提高小朋友的学习能力,如何才能写好幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“【实用体会】 大班主题教学活动:动物怎样保护自己推荐一则”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
目标:
1.知道动物都有自我保护的能力,而且保护自己的方法是多种多样的。
2.学习按一定的标准进行分类。
3.积极参加活动,有进一步探索动物自保的兴趣。
指导:
1.引出话题:
l动物是我们的朋友吗?为什么?
l既然是朋友,那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里?
l它们生活的环境有没有危险?
2.动物的自我保护能力:
当他们遇到危险时,它们是怎样保护自己的?(自由述说)
动物有那么多的方法来保护自己,现在我们去整理一下,
哪些动物用的是一样的方法?什么方法?(分组进行)
3.汇总交流:
每组派一代表交流。
根据每小组汇总的情况,总结几种方法:
动物们真聪明,想了许多办法来保护自己,有的用保护色;有的用盔甲;有的用硬刺自卫;有的放臭气;有的装死;有的断肢逃跑等。
除了这些方法之外,还有其他方法吗?
[课件必备] 大班美术教学设计精选一则
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,撰写教案有利于教研活动的开展,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,好的幼儿园教案都有哪些内容?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[课件必备] 大班美术教学设计精选一则,仅供参考,欢迎大家阅读。
绘画活动:
我看我家
目标:
1.看看画画“我的家”,表达自己的观察以及爱自己的家,爱父母的情感。
2.运用色彩的线条表现自己的情感。
3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
准备:
1.事先对自己的家进行有目的的观察。
2.收集有关自己家庭的资料照片。
3.绘画用品。
活动过程:
1.看看我得家
――展示交流家的照片。
――介绍家的一个地方和物品。
2.制作“我的家”画册
――在第一页画上自己家的布置图。
――第二页粘贴自己收集的有关照片。
――再画一张最能体现自己家的与众不同的图画。
――美化装饰自己的画册。
――幼儿自由结伴,互相欣赏同伴的画册。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。