[精选课件] 中班美术水上运动项目教案反思(经典版)

运动会项目推荐信。

一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，教案是保证教学质量的基本条件，一份完整的教案有许多内容，怎样才能写好教案？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《[精选课件] 中班美术水上运动项目教案反思(经典版)》，仅供参考，希望对您有帮助。

设计意图

根据本园特色“乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用与实践”，我想到了通过拼贴的方式，结合本土资源——稻草来挖掘幼儿的潜能，提高幼儿对美术的兴趣，在活动中提高幼儿的动手发展能力。稻草正是现在时节割下，农村随处可见，孩子们比较熟悉，利用孩子们熟悉的取材，孩子们更积极，学习兴趣更为浓厚，并且孩子们喜欢动手，利用孩子们感兴趣的材料与方式，孩子们在愉悦的情绪下提高动手发展能力。

活动目标

1、能用稻草来表现运动小人的四肢和躯干。

2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。

3、感受图形拼搭的趣味。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点、难点

重点：能用稻草来表现运动人的头部、四肢和躯干。

难点：了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。

活动过程

一、导入部分：

师：今天我们班来了一位小客人，我们来欢迎他出来!“大家好!我的名字叫做运动小人，我想和你们交朋友，想和你们做游戏!”

二、介绍运动小人

1、介绍运动小人。提问：小朋友们看，运动小人是什么做的呀?(稻草)你们知道运动小人为什么叫这个名字吗?(因为运动小人会做很多的运动，运动可棒了)

2、出示运动小人摆出的各种运动姿势。

师：我们来一起看看小人都做了什么运动呀?

3、幼儿交流自己喜欢什么运动，师：运动小人有个很大的本领，小朋友们做什么运动姿势，他就能摆出来，相不相信啊?那我们来试试看。请小朋友们做动作，教师将运动小人摆出相应的姿势。

三、幼儿尝试操作拼贴“运动小人”。

1、幼儿讨论自己要做什么姿势的运动小人。

师：啊，小朋友们，你们说运动小人棒不棒啊?那你如果也有这么个运动小人，你会让他做什么运动啊?

2、教师示范制作。

3、幼儿制作，教师指导。

师：现在请小朋友自己动手做一个运动小人，当老师说运动员们集合的时候，请你们把你们的运动小人送上来。

四、展示幼儿作品,师幼共同评价。

师：运动员们集合了，谁来说说看，你喜欢哪个运动小人呀?为什么?

五、延伸活动：

将材料放置美工区，有效地将区域与学习活动有机地结合起来，孩子们能在活动结束后继续活动内容，在平时生活中巩固练习，继续锻炼动手操作。

活动反思

要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作，为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性地利用自制运动的小人，创造出不同的动态运动小人。

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教你写课件: 中班美术教学设计(经典版)

作为幼师，你一定写过教案吧，撰写教案有利于教研活动的开展，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。你是否在烦恼幼儿园教案怎么写呢？下面是由小编为大家整理的教你写课件: 中班美术教学设计(经典版)，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标：

1、通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。

2、培养幼儿初步的合作意识

二、活动准备：

1、用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）

2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花……）

3、幼儿操作材料。

4、胶水、油画棒、头饰、磁带。

三、活动过程：

1、 小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣。今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委！

2、 引导幼儿找出服装装饰规律，教师示范装饰。他们的衣服谁的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？这些图形有什么特点？（形状，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不漂亮？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？

3、 交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小朋友们帮小动物把衣服变漂亮了，他们真高兴，请小朋友们也去参加服装比赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提醒幼儿注意颜色的搭配和排列的规律

四、幼儿作品展评：

幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。

[精选课件] 中班社会半瓶蜂蜜教学设计反思

充分准备一份教案是一名幼师的职责所在，做好教案有利于教学活动的开展，一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积，怎样才能写好幼儿园教案？下面是由小编为大家整理的[精选课件] 中班社会半瓶蜂蜜教学设计反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标

1.理解故事内容，体会有朋友的快乐，学会为他人着想。

2.知道自己喜欢的东西和别人是不同的，能够关心别人，帮助别人。

二、活动准备

1.孩子已有知识经验准备。

2.ppt课件，有关故事内容的音频，视频。

三、活动过程

1.活动导入

(1)老师：咱们班的小朋友都已经看过了小熊维尼与跳跳虎的动画片了，那老师要考考你们了，动画片中的小熊维尼最喜欢吃什么东西了?

(2)老师：对，真不错，他最喜欢吃蜂蜜了。今天，老师又给你大家请来了一位最爱吃蜂蜜的好朋友，接下来我们就一起来看看这位朋友他是谁?(播放动画视频)

2.讲故事《半瓶蜂蜜》

(1)提出问题，老师：嘟嘟熊最爱吃蜂蜜了，他每次去超市总是要买一大瓶蜂蜜。有一次，他又去超市买蜂蜜，可是呢，这次他要买半瓶蜂蜜，这是为什么呢?我们来听听《半瓶蜂蜜》的故事。

(2)老师讲故事，提问：故事中嘟嘟熊要去超市买什么?嘟嘟熊都遇到了哪些好朋友?

(3)他的好朋友小猫咪咪 最爱吃什么?小猴淘淘最爱吃什么?那熊猫欢欢呢?

(3)他剩的钱够不够买一大瓶他喜欢的蜂蜜?没有有买到一大瓶，那他怎么办了呢?他是怎么做的?

3.总结，升华情感。

(1)为什么嘟嘟熊要买半瓶蜂蜜?他最后得到蜂蜜了没有?是谁给他买的?

(2)老师：嘟嘟熊没有买到自己喜欢吃的蜂蜜，但是他帮他的好朋友们买到了他们爱吃的东西，心里非常高兴，好朋友相互关心、帮助，大家都得到了自己想要的东西。如果你的好朋友也和嘟嘟熊一样关心你，帮助你，那你高兴不高兴啊?

(3)所以，我们要学会关心朋友，有好吃的，好玩的，一定要记得和好朋友一起分享。比如说星期天了，你的爸爸妈妈带你们去逛街，去广场，去公园，看到好玩好看的，都可以和你的朋友分享分享。

4.看图片，学会关心、帮助别人

老师：要是你的好朋友遇到困难了，你会怎么帮助他们呢?

(1)我们来看看其他小朋友是怎样关心，帮助他们的好朋友的。

(2)老师概括总结图片内容.

四 活动延伸

听音乐，《好朋友》，表演好朋友的舞蹈。

附故事：

半瓶蜂蜜

嘟嘟熊去超市，看见小朋友就笑嘻嘻地说："我最爱吃蜂蜜了，我要去超市买一大瓶。"

超市里的好东西可真多啊，蜂蜜放在哪呢?找找看吧!呀，鲤鱼真新鲜，给好朋友小猫咪咪买一条吧，桃子真甜，给好朋友小猴淘淘买两个 吧。再来三把青翠的竹叶，送给好朋友欢欢。哈，终于看到甜甜的蜂蜜了。嘟嘟熊高兴地说："我买一瓶。"

糟糕，好像钱不够了。。。。

嘟嘟熊问："我能买半瓶蜂蜜吗?"

售货员摇摇头说："对不起，我们不卖半瓶蜂蜜."

回到家，嘟嘟熊拿出买来的食物，准备给小伙伴送去，刚一出门，他就看见熊猫欢欢、小猴淘淘和小猫咪咪站在门外，他们每人手里拿着一瓶蜂蜜。

啊，原来他们都给好朋友嘟嘟熊买了蜂蜜。

好朋友相互关心。大家都得到了自己想要的东西。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。