教你写教案: 教学反思制度一篇

学校制度。

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，撰写教案有利于教研活动的开展，认真做好教案我们的工作会变得更加顺利，教案要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的教你写教案: 教学反思制度一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一章标题分析过多，导致时间不够用的，仅仅讲完分封制，宗法制没有讲，教学思路没有得到贯彻。新课程要求学生积极参与，在学生的参与时激起了火花，一时没有控制好时间。在把握时间上还需要，进一步的加强锻炼。

在讨论世袭取代禅让是进步与退步的时候，学生产生了截然不同的两派，一派进步，从历史发展的角度来分析，一派退步，从任用贤才的角度分析，都很好。其中有两个人的思路很有有意思。其中一个说世袭制好，王位要传给儿子，所以要认真治理国家，为儿子留下一个好江山，因为国家是自己的，所以特别下力去整治。对于反派的从任用贤才的角度分析，有一个学生认为世袭可以从皇子里面选拔任用贤才，等等观点，非常好。都开启了一个重大的历史课题，后代历史发展过程中的历史问题，选官制度，皇储制度，私有财产的保护，等等。现在想来我太吝啬对这些学生的鼓励了。

在讲分封制的时候，稍微有点乱。没有把握好。别人的教案，自己不能用，这是真理，昨天在李老师的指导下，感觉备课很清楚，但今天讲起来并不是那么简单，没有真正的下工夫去备课，熟悉教材，掌握大量史料。真的很难上一堂满意的历史课。

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教你写教案: 初中数学教学思考一篇

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，通过不断的写教案，我们可以提高自己的语言组织能力，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，写教案要注意哪些方面呢？小编为大家收集整理了教你写教案: 初中数学教学思考一篇，希望能够帮助到您。

数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

1.这星期学了哪些数学知识?

2.我学得比较好的有哪些内容?

3.我还有哪些地方不怎么理解?

4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

5.下星期我有什么打算?

数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。

于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。

1.梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?

2.解题方法、策略的反思。针对某一问题展开，展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是的?

3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。

4.学习情感态度的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学习兴趣、态度、习惯和与同学老师的合作几方面展开。

5.对自己后续学习的计划。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示?还存在的问题怎么解决?

教你写教案: 线上教学反思1篇

一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，教师经常会为写教案感到苦恼，自己的教案如何写呢？下面是由小编为大家整理的教你写教案: 线上教学反思1篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

延迟开学的第七周又即将结束了，对于网上教学也慢慢的熟悉起来，对于网上直播教学也有一些自己的思考。其实，个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特殊的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。

对于一名小学的非语数一线教师，在上课的次数上确实是减少了很大的数量，之前一周的周课时16节，但是每周进行两个课时的内容，就等于其余的十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有一定的锻炼，但是重复的多了，难免会有一些倦怠。而网上授课，每周只用上两节课就可以面对我平时教的八个班的学生，一次性授课。这在时间方面得到了一定的精简，也省了很多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢？ 我觉得，有了更多的时间去思考怎么上好一节课。运用什么样的教法学法；怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如，在网课开始之前，我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习，我把常用的简谱音符和常用节奏型，总结性的用彩笔写下来，带着孩子们进行巩固；还对本学期要进行的识谱内容进行了简单的渗透，这样家长们也能够看到我们所学到的内容，对于孩子的学习有很大的帮助。课堂当中，也能够很清楚展示歌谱，指出重难点的地方让学生注意。网上教学让我们的课堂完全展现在了家长的面前，对我们教师来说要求更高了，要展现我们作为教师的专业性。不管在教态还是专业的教学技能，或者对于重难点的解决，以及课程的教学设计，都需要我们琢磨再琢磨。

由于学科的不同，也有一定的不足，我觉得尤其是音乐学科。由于课堂时间有限，不可能去一个一个的连麦，也听不到学生学习的效果，更不知道学生是不是在听课或者压根就不听课，作业完成的比列也不高，有很多课堂的活动也没有办法让学生去体验和感受。

教你写教案: 英语五年级上册教学设计（一篇）

按照学校要求，教师都需要用到教案，教案在我们的教学生活当中十分常见，要想在教学中不断进取，其秘诀之一就是编写好教案。什么样的教案比较高质量？下面是小编特地为大家整理的“教你写教案: 英语五年级上册教学设计（一篇）”。

教材分析

1、课标要求通过本节学习，使学生能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点。本册是属于高年级教材，相对于中年级的教材形式来说，增加了Let’sstart 部分，这部分实际上是大家一起动脑筋思考的活动。

2、学习外语，需要有大量听与读的“输入”，因此我们可以利用Let’stry这部分的练习，一开始如果听不习惯或者听不懂，这也是正常的，反复听几遍，对于连续、不发音字母等就可以慢慢熟悉了。

3、通过学习课文中的对话，用所学的语言来描述老师的体貌特征和性格特点，让同学们有灵活运用和交流的机会。

学情分析

1、进入新学年了，学生们肯定会遇到一些新教师，教师可以引导学生们相互交流一下这些新教师的特点和模样，讲讲他们的喜好、性情等，这也是本单元学习的主要任务。

2、教师可以在教学过程中反复引导学生利用已学语言点，让学生通过完成这一生活化的任务型活动来感知新的语言点，以减轻教与学的难度。

3、在学习中学生可能会遇到很多形容词，我们也可以引导学生组成对子来记。把有联系的单词，或是相反关系，或是相近关系，放在一起记忆是很有效的学习策略。

教学目标

1、能力目标：A：能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点；

B：能够询问并介绍学校里教师的情况；C: 能够听懂一些描述人物特征的简单对话。

2、知识目标：能听、说、读A部分Let’sstark 和 Let’slearn 的“四会”单词和句型。

3、情感目标：A：培养学生热爱、尊重教师的情感；B：注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力。

教学重点和难点

1、 教学重点：Let’s learn部分的单词：young, funny, tall，strong, kind， old，short，thin 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。能够掌握句型：Do you have … teacher ?We have …

和Who’syour … teacher ? What’she/she like ? 并能在语境中运用。

2、教学难点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

教你写范文：沪教版2021高中政治教案一篇

教师上课前最好是准备一份教案，通过不断的写教案，我们可以提高自己的语言组织能力，要想在教学中不断进取，其秘诀之一就是编写好教案。怎样才能写好教案？小编为大家收集整理了教你写范文：沪教版2021高中政治教案一篇，希望能够帮助到您。

中国共产党执政：历史和人民的选择

(一)知识目标

1、识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义

2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。

3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。

(二)能力目标

15、 让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

16、 领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

17、 引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

科学执政、民主执政、依法执政

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学中通过创设情景，联系有关历史知识和实例，让学生感悟、理解党的领导地位的确立，理解党的执政方式。

(一)引入新课

前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党?什么是政党制度?我国的政党和政党制度是怎样的?这就是本课要学习的内容。

(二)进行新课

八、新中国诞生前夕政治力量的较量

教师活动：引导学生阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国?

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级;资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。

二、中国共产党领导和执政地位的确立

1、中国共产党领导和执政地位的确立

(1)中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。

20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。

(2)这是由中国共产党的性质和宗旨决定的

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心?

学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。

教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。

教师活动：引导学生思考，中国共产党是怎样执政的?执政方式有哪些?

学生活动：思考、讨论并积极回答

2、科学执政、民主执政、依法执政的含义

科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系

(1)依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

(2)科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。

教师活动：请同学们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情况的图示，谈谈有何感受?

学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论，踊跃发言。

教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。

(三)课堂总结、点评

本节内容主要讲述了中国共产党领导地位的确立，社会主义现代化建设事业为什么必须由中国共产党领导、执政以及执政的方式。

(四)实例探究

[例1] 下列关于中国共产党的性质，说法正确的是 ( )

④ 中国工人阶级的先锋队 ② 世界无产阶级的先锋队

③ 中国人民的先锋队 ④ 中华民族的先锋队

A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④

答案：C

[例2] 我党之所以强调科学执政，根本原因在于 ( )

R. 中国人民的历史选择 B. 变化莫测的国际环境的必然要求

C. 党内腐败问题严重，增强党的拒腐防变和抵御风险能力的需要

D. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

答案：D

[例3] 下列关于依法执政的说法正确的是 ( )

A.依法执政教师依法行政

B. 依法执政是中国共产党执政的基本方式

C. 依法执政和依法治国有本质区别

D. 依法执政表明中国共产党直接履行行政权

答案 B

[例4]关于科学执政、民主执政、依法执政的关系说法正确的是 ( )

①科学执政与民主执政互为条件和前提 ②依法执政是科学执政、民主执政的保证

③要实现科学执政，就必须以科学的思想、方法和制度为前提 ④要做到科学执政，必须充分发扬民主

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④

答案：C

学生分组进行社会调查和采访，了解我国的建国过程和党的执政成果，从而感受中国共产党的地位不是自封的，也更深刻理解中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成就。

教你写教案: 音乐课教学思考(篇一)

作为教师，你一定写过教案吧，教案能够安排教学的方方面面，认真做好教案我们的工作会变得更加顺利，什么样的教案比较高质量？这篇《教你写教案: 音乐课教学思考(篇一)》应该可以帮助到您。

反思可以通过教师与教师之间相互交流来实现。每个人对问题的看法总有不同之处，因此，教师应该多针对课堂上发生的问题进行对话交流，共同讨论解决的方法。孔子云：“三人行则必有我师，择其善者而从之，其不善者改之。”教师的交流可以促进相互的了解，发现彼此的长处，也有利于教师间的彼此合作。例如，在上《小雨沙沙》一课，事先安排了学生人手一个自制沙球，模拟下小雨的声音，并创编节奏为歌曲伴奏。结果上半节课效果不错，下半节课学生的注意力却还是停留在自制沙球上，上得很是吃力。课后，有教师就告诉我，完全可以让学生小组长将自制沙球收起来上交，或者换一种方式来玩沙球，而不必局限于歌曲的教唱上。换句话说，学生喜欢沙球，就干脆利用沙球让他们在不知不觉中将节奏、速度、力度等要素统统玩个遍。在以后的平行班的教学中，我将教学重点进行了调整，获得较好的效果。教学反思有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教学工作者！