[热搜课件] 中班教案精选

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，教案可以围绕我们学校的各方面来写，要想在教学中不断提升自己，教案必不可少。那么如何写一份教案？《[热搜课件] 中班教案精选》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

中班数学活动目标：

1、引导幼儿按顺序观察图。

2、能够寻找并发现两幅图中四处不同的地方。

3、激发幼儿表达自己想法的兴趣。活动准备：

1、两个相同的玩偶，适合幼儿操作的饰品。

2、课件

3、幼儿操作材料活动过程：

一、实物找不同

1、布置观察任务教师：

小朋友们好，今天刘老师给小朋友带来了两位好朋友，你们想看看他们是谁吗？

【揭帘】

教师：你们认识它吗！快和他们打招呼吧！（引导幼儿有礼貌的问好。

2、语言表述教师：看他们打扮一样吗？哪些地方不一样？从上到下仔细看看？（引导幼儿说出四处不同之处。）

3、幼儿打扮玩偶，小朋友猜教师：现在娃娃想让咱们小朋友重新帮她打扮一下自己，一会再和小朋友们玩，谁愿意帮助他？请举手。

（辅助老师领两个小朋友在幕布后打扮娃娃，老师与其他小朋友做律动游戏等待。）教师引导幼儿用完整的语言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一样。

二、图片中找不同（演示课件）

教师：小朋友们能在娃娃身上找到不一样的地方，那老师带来一幅图画请小朋友找一找，看看他们哪不一样？继续引导幼儿用完整的语言描述。三、设计创造不同教师：刚才我们学会找不同了，老师还会画不同？想不想看看老师是怎么画的？

【画一个解释一个】

现在老师在图片上画了几处不同？（四处）哦，这样的四处使两幅图画看起来不一样了真有趣。小朋友们想不想画一画？

要求：

1、要画出四处不同。

2、画好之后要数一数是四处吗？（幼儿画完展示作品并互相找一找不同的地方。）

总结：今天小朋友找到了这么多的不一样的东西，一会我们把我们画的不同给其他的小朋友看看，考考他们能不能找出不同来，好吗？（799918.com 好句摘抄网）

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热搜课件: 中班教案其七

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，每个人都要计划自己的教案课件了。有了严谨的教案课件，学生才能更好地接受各知识要求。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？以下是小编为大家精心整理的“热搜课件: 中班教案其七”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动设计】

本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段，而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列，理解数列中数的顺序和数差关系。此次活动，我引导幼儿观察两组物品数量上的不同，并通过思考和操作，帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点，在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境，让幼儿在情境的交互中，在与操作材料充分接触中，动手动脑，自己探索解决问题。

【活动目标】

1、体验数学操作活动的乐趣，乐于动脑解决情境中的数学问题。

2、能够用多种途径解决数学问题，尝试逆向思维能力。

3、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。

【活动重点】能动脑、操作解决情境中的数学问题，学习6的形成。

【活动难点】区别5、6两数之间多1少1的关系。

【活动准备】

经验准备：已掌握5以内数的形成。

物质准备：情境PPT，小兔卡片、筐子卡片、蘑菇卡片每人6个，小筐、有问题小红花每人一朵。

【活动过程】

一、情境导入，复习5的组成

（一）创设情境，激发兴趣

指导语：小兔们相约一起去采蘑菇，瞧，一共来了几只小白兔啊？

PPT出示草地上4只小兔，树后面一只小兔。

（二）引导幼儿复习5的组成

小结：4只小兔添上1只小兔是5只小兔，4添1是5。

二、初步学习6的形成，感知5添1是6

（一）迟来的小兔，初步感知5添1是6

1、指导语：正当小兔们要出发时，小蓝兔又匆匆忙忙的赶来了，那现在有几只兔子了？你怎么知道的？

2、幼儿回答。

3、师引导幼儿小结：5只小兔添上1只小兔是6只小兔，5添1是6。

（二）小兔分筐，加深对6的形成的认识

1、指导语：小兔们要提着篮子采蘑菇去了，请你们帮他们分一分篮子吧。

2、幼儿操作。

3、指导语：小朋友们发现什么问题了？那怎么解决呐？

PPT出示6只小兔，5个篮子。

4、幼儿操作并表述。

小结：5个篮子添上1个篮子是6个篮子，就和小兔一样多了，5添1是6。

三、听音取物，进一步感知5和6多一少一的关系。

（一）听音取物，帮小兔分蘑菇。

指导语：许老师也帮小兔采了许多蘑菇，你们猜猜我采了几个蘑菇啊？咱们做一个听音取物的游戏，我拍了几下手就是采了几个蘑菇。

提问：我采了几个蘑菇？小兔和蘑菇一样多吗？怎么样能让它们变得一样多？

（二）幼儿动手操作初步感知。

小结：5个蘑菇再添上1个蘑菇是6个蘑菇，就和小兔一样多了，5添1是6，也可以用另一种方法6只小兔有1只去别的地方采蘑菇了，就和蘑菇一样多了，6去掉1是5。

情境结束：小兔们采到了蘑菇高高兴兴的回家了。

四、自主操作，巩固5和6的关系。

（一）送红花

指导语：小朋友们真厉害，能想出不同的方法帮小兔解决问题，小兔子送给你们每人一朵小红花。

出示有问题红花：5片红色花瓣，1片黄色花瓣。

指导语：这朵小红花有什么问题吗？我们怎么样才能把它变成一朵真正的小红花呐？

（二）幼儿操作并表述。

小结：有的小朋友说5片红色的花瓣再添1片红色的花瓣，就变成6片红色花瓣的小红花了。5添1是6；还有的小朋友说，6片花瓣，去掉1片黄色的花瓣，就变成5片花瓣的小红花了，6去掉1是5。

五、奖励红花，自然结束活动。

[热搜课件] 中班教案其五

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，通过不断的写教案，我们可以提高自己的语言组织能力，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，写教案要注意哪些方面呢？小编为大家收集整理了[热搜课件] 中班教案其五，希望能够帮助到您。

活动目标

要求一、二、三、四、五会读写。

学会读《五指歌》，并牢记下来。

活动过程

1、孩子我们今天来学新儿歌好不好？

2、儿歌的名字叫《五指歌》。

3、先听老师给你们读一遍。（出示板书）

活动目标

要求“一、二、三、四、五”会读写。

学会读《五指歌》，并牢记下来。

活动过程

1、孩子我们今天来学新儿歌好不好？

2、儿歌的名字叫《五指歌》。

3、先听老师给你们读一遍。（出示板书）

4、看板书现在老师读一句，孩子们也要跟着读一句。

5、反复的读几遍，读的时候可以加点动作。（幼儿更容易牢记）

6、现在都认识这几个字念一、二、三、四、五了。

7、我们现在来学着写这几个字，孩子们伸出手指比划的写。

8、先看老师把这几个字写在田字格里，字在田字格所占的位子。

9、和老师一起边说边写。

10、我们再读一遍《五指歌》后，拿出田字格本，一个字写两行。

活动结束

1、在孩子写字时，教师要每个幼儿把手指导。

2、写完后，做个手指小游戏，来放松放松。

活动准备

教师设计好的板书。

田字格在黑板上画好。

热搜课件: 中班美术教案(经典版)

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，每个老师都要认真写教案课件。有了严谨的教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜课件: 中班美术教案(经典版)”，希望能为您提供更多的参考。

活动设计背景

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、 眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。

活动目标

(1) 幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。

(2) 培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。

(3) 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。

(4) 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

(5) 培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点：制作蜗牛的过程

教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛

活动准备

彩色橡皮泥 火柴棒等(每人一份)范例

活动过程

过程一： 玩橡皮泥

教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。并让幼儿观察教师已做好的物品 。你们想不想学习做蜗牛

过程二： 制作

教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。

1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。(注意不要搓断)

2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。

3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。

4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳)

5) 幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。

6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。

7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么?

8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。用火柴棒和彩泥做触角。

9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗?

过程三： 幼儿自由制作蜗牛

幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。。

过程四： 幼儿作品展

过程五：课外拓展

让幼儿做自己喜欢的物品

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