“团结就是力量”班会教案相关教学方案

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在我们的初中教学中都离不开教案，撰写教案有利于教研活动的开展，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，有没有可以参考的初中教案呢？下面是小编特地为大家整理的““团结就是力量”班会教案相关教学方案”。

班会主题：团结就是力量

班会目的：

1、使学生增进彼此的了解，增强同学的感情。

2、使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。

班会背景：

进入初中以后，学生的学习压力很大，思想上也都变的有些偏激，出现了一些猜疑心重，做事只顾个人，学习上不能互相帮助等不良现象，针对此特召开本次主题班会。

班会准备：

1、两名主持人准备开场演说

2、宣传委员准备平时发生在我们班的几个典型事例，并排成小品。

3、每位同学寻找发生在自己身上或同学身上的一些团结或不团结的事例，准备课上交流。

4、班主任预备好关于团结就是力量的材料，看时间的情况适当总结。

班会过程：两名主持人（学生甲，学生乙）上场。

齐说：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

学生甲：本来我们班是一个团结的大家庭，我们54个姐妹兄弟团结一心，组成了一个强有力的集体，也正因此我们在学习上，在校运动会上，在纪律，劳动，以及学校组织的其它各项活动中我们都取得了让我们为之骄傲的好成绩。可是最近我们班却出现了一些不和谐音符，它们正在破坏着我们的团结，正在瓦解着我们的班级。

学生乙：是啊，所以我们今天召开这次主题班会，让我们从自身找起，除掉那些不和谐的音符。下面我宣布本节班会现在开始。首先请欣赏王田田，赵蒙等同学给我们带来的小品：猜疑心要不得。

王田田和赵蒙蒙两个同学上，在一边嘀嘀咕咕小声说话。刘红背着书包一蹦一跳地上来了，看到她俩就打招呼：你们好。王田田说：快到点了，咱们快点走吧。拉起赵蒙蒙就走。刘红跟着她们来到学校，一堂课都心神不定，总在想：我怎么惹着她们了，她们怎么不理我呢？

正想着，下课铃响了，老师刚走出去，就看到同学们三个一群，两个一伙凑在一起窃窃私语，有的还往她这边看，她站起来，自言自语地说了一句：他们肯定是在说我的坏话。可犹豫了一下又坐下了。

时间显示：三天过去了。

刘红犹犹豫豫地来到老师的办公室，告诉老师同学们都在排斥她议论她，使得她无法正常学习，生活。老师安慰她说：“事情没搞清楚之前，不要自寻烦恼，就是搞清楚了，是你的原因，我想我们也是有办法解决的，对吗？”她点点头。老师领着她往教室走，正好碰上王田田和赵蒙蒙两个人在教室外面说话，王田田眼圈还红红的。老师就对她们说了刘红的情况，问是不是刘红做错了什么，赵蒙蒙看了看王田田便把老师和刘红拉到一边说：“不是这样的，是王田田的妈妈病了，她这几天很烦，我就安慰她，而她又不想让其他同学知道，所以我们说话声音小点。”老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因，根本与他无关，刘红很难为情地笑了。

刘红面对观众：“猜疑心害死人！同学们，让我们都敞开心扉，团结起来，为了我们共同的目标而奋斗吧。”

学生甲上：同学们，这就是前几天发生在我们班里的一件事情。像类似的不团结因素在我们班还有好多，下面我们就分小组互相找一下我们自身的缺点，互相帮助改正，为了能在中考中实现我们的理想，消除一切思想包袱。

各小组（事先老师和班委同学针对班内的一些情况划分好的）讨论。

15分中后。

学生乙：好，同学们，下面我们请几个小组的同学来说一下，他们都遇到了哪些问题。

李林说：“我以前只知道自己学习，同学问我问题，我怕耽误我的学习时间，就说我不会，时间长了，我失去了很多朋友，生活也失去了乐趣，成绩也因此有了下降，现在我知道了合作双赢的道理，团结就是力量。”

王涛：“以前和我一起干值日的同学有事，我总是给他留着一部分，任由教室里满地垃圾，同学们对我怨声载道，我却不以为然，总是以我的学习时间那么宝贵，为什么替他干为理由。直到有一天，我病了，放学后来到我的病床前看我的同学说，你放心养病吧，你的值日我们会替你干好的。当时我的眼泪就止不住了，我真想找个地缝钻进去。同学们，请你们相信我，再也不会有那样的事情发生了，因为我从你们那里得到了力量。”

洋清：“同学们，你们的力量使我的学习有了进步，对前途有了希望。以前……。”

马时文：“同学们，你们的力量使我重返校园，我永远都会记住你们。记得那是……。”

同学们畅所欲言。

10分钟过去了。

学生甲：“同学们，大家都说的很好，很多同学还想发言，但是时间关系，我们只能到这里了，不过没关系，我们以后还有很多时间。下面请班主任老师做最后发言。”

班主任上，手里拿了一把筷子，面带微笑：“同学们，我真为你们感到骄傲。我还是以一个老故事为例。看，一根筷子轻轻被折断（做折断动作），一把筷子就很难折断了（做动作）。我相信，只要我们团结起来，目标一致，就没有什么可难倒我们的。同学们，为我们共同的理想，让我们团结起来吧！”

两名主持人上，学生乙：同学们，40分钟过的真快啊，我们的班会就要结束了，让我们在我们的班歌：团结就是力量中开始我们新的生活吧。

两名同学齐声高唱：“团结就是力量，一，二……”

全体同学齐唱：团结就是力量……

班会在同学们高亢的歌声中结束。

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主题班会教案之二相关教学方案

随着初中教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，教案可以围绕我们学校的各方面来写，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，有没有可以参考的初中教案呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《主题班会教案之二相关教学方案》，仅供参考，希望对您有帮助。

以德律己

——公德，从小事养成

课前准备：

1、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上。

2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

3、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）

主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）（10分钟）

学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点（12分钟）

主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

媒体辅助：展示19幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、小品：老华侨归国见闻（媒体辅助：场景）（8分钟）

学生活动：学生自编自演小品。

五、我们怎么办？（10分钟）（画面：把“我们怎么办？”制作成动画）

主持：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！

主持邀请老师参与讨论。

主持1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？

主持2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）

六、班主任寄语：（画面：班主任寄语）（2分钟）

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊，筹款总数居全校第一；我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学习；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

七、倡议书：（媒体辅助：展示倡议书的内容）（3分钟）

班会课前，在班委会和团支部组织下，通过同学们的积极讨论，现在向全班同学发出倡议。

主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言。相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！下面，就让我们以签名的形式表达我们决心吧！

学生活动：同学们轮流在流动宣传板报上签名。

媒体辅助：播放歌曲《学习雷锋好榜样》。（本节课的全过程都有背景音乐）

八、结束，再见。

“为中华之崛起而读书”班会教案相关教学方案

为中华之崛起而读书

——主题班会教案

活动目的

1、通过班会活动，使学生树立正确的奋斗目标，认识到立志、勤学、成才之间的关系，认识到个人发展与国家强盛、民族兴旺之间的关系，引导同学要“志当存高远”。

2、通过班会活动，激励同学们为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会主义建设而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

4、通过班会活动，在明确个人奋斗目标同时，明确班级奋斗目标。

活动准备

1、确定主题，选择主持人；

2、讨论班会内容及过程；

3、组建辩论队，确定主辨手。

4、编写主持人串词

5、主辨手带领本辩论队组织材料

6、布置会场。

活动过程（共30分钟）

第一项：主持人发言

第二项：故事表演：为中华之崛起而读书

第三项：诗朗诵：圆明园，你在哪里

第四项：主持人宣布辩论赛程序及规则，开始辩论

一、赛制

四对四组团体辩论赛

二、辩论赛程序

1.宣布辩论赛开始

2.宣布辨题

3.介绍参赛代表及所持立场

正方：为中华的崛起而读书

反方：为自己而读书

4.介绍参赛队员及嘉宾

5.宣布辩论规则

（1）时间提示

（2）辩论规则

6.开始辩论：

（1）正方一辨发言（2分钟）

发言内容：我国地大物博，上有5千年的文明历史，可以说中国在世界上享有一定的盛誉，可是近代的中国，鸦片战争，抗日战争……签下了一系列不平等的条约，使原本富强的中国一下子跌入谷底，沦落为半殖民地半封建社会，处处受到外国人的欺压，侮辱。这段历史成为中国人心中难以磨灭的痛。对于侵略国这样的野蛮行径，我们有血有肉的中国人强烈抗议，每一份签名！每一份控诉！都是我们每一个中国人的爱国之心！作为二十一世纪的学生，作为振兴中华的主力军，作为祖国未来的希望，我们又该做什么呢？骂几声“小日本”，来几次游行示威是无法改变中国现状的，一个富强、民主、文明的国家不仅仅依靠单纯的爱国热情就能建立起来，更需要的是知识、科技、人才！以天下伟人，努力拼搏，积极进取，为中华之崛起而读书！因此我方认为：我们应为中华之崛起而读书！

（2）反方一辨发言（2分钟）

发言内容：中国是一个具有五千年悠久的文明古国，历史有值得我们回忆和歌颂的，也有我们的耻辱，不过。那都已经是过去式了，面对当今这个激烈竞争的社会，我们不应该沉浸在战争的年代，我们要加强自身的素质、文化知识，强大自己的才能，然后再强大国家，俗话说“适者生存，不适者淘汰”，我们应该强大自己的实力，才有能力去与外界抗衡，综上,我方认为：为自己而读书。

（3）正方二辨选择反方二辨或三辨进行一对一攻辨（1分钟30秒）

（4）反方二辨选择正方二辨或三辨进行一对一攻辨（1分钟30秒）

（5）正方一辨进行攻辨小结（1分钟30秒）

（6）反方一辨进行攻辨小结（1分钟30秒）

7、自由辩论

本阶段正反方辨手进行流水发言，发言辨手落座结束另一方辨手必须紧接着发言，同一方辨手的发言次序不限。（8分钟）

8、观众自由提问

观众提问阶段正反方各回答观众提出的问题，一个问题回答时间为1分钟，如一个辨手回答时间未满，其他辨手可以补充。

9、结辨

辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。

三、总结辩论赛

1.班主任及嘉宾评析发言（略）

2.诗朗诵：我骄傲，我是中国人

3.主题班会结束

四、活动意义：

教育家裴斯泰洛齐说过：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”蔡元培先生早在上世纪初就提出了“国民教育以养成健全人格为标准”。爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。”所以，我认为，在悄无声息中对学生进行人格教育是每一个教师都应该做好的一项工作。

五、配套活动计划

1、观看电影《周恩来》

2、系列主题班会：（1）做个有责任该的人

（2）千里之行始于足下

主题班会活动方案相关教学方案

初中教师经常会接触到教案的撰写，教案在我们的教学生活当中十分常见，每一位初中老师都要慎重考虑教案的设计，优秀的初中教案是什么样子的？《主题班会活动方案相关教学方案》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

日期

2005年1月

班会主题

诚实、守信，做文明学生

主持人

林春辉

活动目标

通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程记录

一、引入。

1、主持人导语。

2、学生讲《狼来了》的故事。

3、主持人导入。

二、展开。

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）

2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）

3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）

2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）

4、主持人小结，深化主题。

四、总结、升华。

1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。

2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

5、德育处储处长作指导。

6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。

附：

☆“诚实守信做文明学生”倡议书

同学们：

诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

☆故事名称

《狼来了》《称药》《美国人的信用》《猎人和狮子》

《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》

☆关于“诚实”、“守信”的名言

☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。

（英·葛德文）

☆真诚是人生最高美德。（英·乔叟）

☆虚伪的心不会有坚硬的腿。（英·莎士比亚）

☆你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。（美·卡尔·桑德堡）

☆守信胜过用名气。（美·罗斯福）

☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。

（法·沃夫拿）

☆虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。

（日·松下幸之助）

☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）

☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）

☆坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）

☆被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。（法·雨果）

☆信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。（日·池田大作）

☆反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（德·海涅）

☆坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）

☆一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。（前苏联·高尔基）

☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）

☆我要求别人诚实，我自己就得诚实。

（俄·陀思妥耶夫斯基）

☆如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

（法·巴尔扎克）

☆说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。

（希腊·伊索）

班会说稿相关教学方案

初中教师上课前最好是准备一份教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，一份完整的教案有许多内容，优秀的初中教案是什么样子的？《班会说稿相关教学方案》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

今天我说的班会课主题是：航标与航向！

首先谈谈选择这个主题的原因。

主题分析：一个人没有目标，就无法成长。尤其学生进入初二，初一时的新鲜感没了，而随着个人所经历的各种人和事及在班级中的影响的确立，很多人就容易走入对任何事都没有兴趣对任何事都没有动力的境地。一首打油诗真实的反映了这种现象：刚进学校想发奋，不到一年开始混，一看书本头发昏，是否自己真很笨？这就象长跑已至中途，轮船已到江心，如果跑步没了终点，轮船没了码头，你是否能想象将会怎样？而这终点，码头，对于我们人来说，就是目标。况且，初二的学生有了初一思想政治的基础，对于心理学的问题已有初步感悟，这时再进一步强化目标对个人的影响，很有必要！

班会设计：通过这节课应该让学生明白：天生我才必有用。只要找到显示自己才华的目标，就能真正实现自我价值。要让学生明白，给自己确定一个明确的目标是走向成功的第一步。生活就是由一连串的目标组成的，只要目标明确，就能挖掘自己的潜力，就能有望得到成功。正基于此，我从认识目标的重要作用，了解科学的目标体系构成，学会正确地选择和设置目标这三个方面设计这堂课，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生，使学生落实近期具体目标，从而去扎扎实实的去完成每一个目标，一点点的去实现自己的美好愿望。

班会程序：

1．首先由主持人简单导入，引发学生交流探讨：在自己的人生经历中，有那些事情因为有了明确的目标而取得成功，在那些事情上因为没有明确的目标而导致了失败。并要求各组一名同学在班里介绍自己的体会让学生在感性上对目标的重要性有一个初步的认识。

2．然后小品展示法国科学家约翰。法伯的著名实验：毛毛虫实验，并配上背景介绍，让学生进一步认识目标的重要性，再由主持人介绍卡耐基的关于人生目标的科学调查结果，从科学的层面强调目标的重要性，让学生产生一种心理需要：我要制定目标！并提出：制定目标的关键是自己设置的目标是否合理。从而给出人生目标金字塔，介绍科学的目标体系。

3．接着进行第三环节，现场操作，制定目标。让学生拿出事先准备好的红，黄，绿三种颜色的纸制定自己长期，中期，短期目标，并在小组内交流{自愿原则}，并对自己的目标的合理性进行评议，或同学交流评议，再转化出自己的月，周，日目标。

4．最后教师再次小结目标的重要性，并勉励学生在实际生活中去实践自己的目标，并举行目标落实于行动的签字仪式及目标督导小组成员的选举。并落幕。

说课结束，不当之处，请指正！

成长在社会教案相关教学方案

第一课：成长在社会

复习目标：

知识与技能：1.知道人与社会的关系2.亲近社会的三个要求3.自觉服务社会的两个要求

情感态度价值观：1.学会亲近社会，不做看客2.善于明辨是非3.乐于为社会他人奉献爱心

学法指导：自主学习小组合作

复习过程：

一、基础展示，知识梳理

1.人类社会的含义

2.人与社会的关系⑴⑵

3.我们的社会生活发生了显著变化，能举例加以说明

4.我们关心社会的途径和意义分别是什么？

5.我们亲近社会的要求是什么？⑴⑵⑶

6.自觉服务社会的要求是什么？⑴⑵

7.我们的社会在发展，我们要铭记以下奋斗目标：

⑴现阶段全国各族人民的共同理想

⑵本世纪前20年的奋斗目标

⑶到本世纪中叶的奋斗目标

⑷人类社会的最高理想

二、巩固练习，连线中考

中考说明p261、2、3、4、5、13、16.

三、运用展示，热点透视

1.在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和看客心态的是（）

①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹②在大街上过马路时闯红灯，不走斑马线

③在公共场所吸烟、讲话、乱扔瓜皮果壳④在公园随意践踏草坪

a①②③b②③④c①③④d①②③④

2.我们青少年关心社会，更重要的是要（）

a了解社会的变化发展b明确作为社会的成员和国家的公民对社会、国家应尽的责任

c关注时事政治d正确认识个人和社会的关系

3.下列属于亲近社会行为的是（）

①积极参加志愿者活动，服务社会②去银行储蓄是主动排队③和违法犯罪分子作斗争，哪怕是粉身碎骨④积极参加社会实践，向有关部门提出合理化建议

a①②b①②③④c①②④d③④

4.太湖蓝藻事件反映了当前我国社会发展中存在的问题是（）

a生态环境恶化b地区发展部平衡

c人口少，劳动力不足d贫富差距扩大

5.在“我为文明城市添光彩”活动中，某校九年级⑴班学生就“城市牛皮癣”问题进行调查研究，他们通过走访有关行政部门、实地勘察、网络调查等方法进行研究后，写成调查研究报告，并递交市人大。很多对策被市有关部门采用，效果明显，为解决城市牛皮癣问题做出了自己的贡献。如果你是活动的参与者，请你完成下面的问题：

⑴例举你所知道的城市牛皮癣有哪些？至少三个

⑵调查城市牛皮癣有哪些调查方法？至少说出三个

⑶说说我们在参加社会实践中应该具备哪些素质？说出三个即可。

⑷有人认为，清除城市牛皮癣是环卫工人的事情，与我们青少年无关。谈谈你的看法。

⑸除了清除城市牛皮癣之外，你还有哪些为社会、他人奉献爱心的事例。

⑹参加这一社会实践活动对我们的成长有什么重要意义？

课后反思：

主题班会－男生女生相关教学方案

课题：男生，女生教学安排：一课时

一、导入主题（幻灯一）

播放歌曲

（齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（14）班班会现场。

（男）相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？

(女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？

（男）……不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。

（女）对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又很复杂。比如说，有了差别，就有了高低较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。

二、自由辩论“男生强还是女生强”（幻灯二）

（男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔）

（女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、）

（幻灯三才艺大比拼）

我们女生能歌善舞------明朗独舞

我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手------萨克斯

我们女生成绩好，琴棋书画样样在行―――书法绘画秀一秀

要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名！

诗歌朗诵――《我是男子汉》

三、集思广义（幻灯四）

刚才大家的一番唇枪舌战非常精彩。不过看来，打了个平手。

不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强？

（大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）

对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢？

四、图文并茂（幻灯五）

下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。

请大家自由展示自己的作品，并加以你的文字说明。

（学生自由发言）

（女）……听了同学们的发言，你有什么感受？

（幻灯六完美形象）

（男）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有

讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。

（女）那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。

五反向比较（幻灯七）

有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。

（小品《课上，课下》上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡说话扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，吵架，女孩哭）

大家议论，七嘴八舌：（幻灯八）你喜欢小品中的男生吗？为什么？

没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐）

（女）希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看

（陈上场，打抱不平，撕本子，打？男生倒地）

大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？

暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人男生不反抗是因为我们有风度

那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？

（学生自由发言）下面让我们继续看完小品结尾。（化干戈为玉帛。）

七集思广义怎样才能和谐相处？（幻灯九）

互相尊重，关心爱护，文明交往

八真诚互动（幻灯十）

要尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和自己的不足。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧！

九班主任寄言（幻灯十一）

同学们由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任老师讲话。老师总结，要求大家握手，传递真诚。十班会尾声（幻灯十二）（有时间九唱，没时间就算了）齐唱《朋友》，主持人宣布班会结束。祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美好的明天。今天的班会到此结束，谢谢大家！

主题班会———为了母亲的微笑相关教学方案

主题班会、———为了母亲的微笑

活动背景：针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、甚至讨厌母亲的“唠叨”的现象。面向全班召开一次有关母爱的主题班会，通过引发班内学生进行讨论，使学生深刻认识到欺骗母亲的危害，从而达到学生自我教育、自我提高，从而更加热爱母亲、关心母亲、珍惜母亲。

二、活动时间：20xx.3

三、活动目标：

1、让学生深切地感受到父母对他们的亲情。

2、加强学生对青春期的认识和对自身责任的理解。

3、通过对有关母爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。

4、爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。

四、活动实施过程：

寒冷的冬风，洁白的雪花，飘来了二（2）班的又一次特别的班会，首先请允许我向各位同学及各位老师致以真诚的问候。

班会第一项：（1）、劳动委员对卫生情况进行总结；

（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；班会第二项：进入班会主题《为了母亲的微笑》

让我们先用心去感受母亲的辛劳。播放《烛光里的妈妈》这首歌。

家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出"妈妈"时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。

一道不尽的母爱

同学讲述英文MOTHER（母亲）的诠释：

M（many）妈妈给了我很多很多

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T（tears）您为我流过不少泪

H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们

．展示同学们搜集的诗歌，名句，图片，歌曲，电影。

“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”──但丁“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”──纪伯伦

歌曲《妈妈的吻》

电影《妈妈再爱我一次》片段

小品《送水工》

二说故事，念母恩

其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢？

有请发言

听了的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向说：“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。”

有请发言

在这激动的时刻我想对说：“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢？争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。”

有请发言

其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。

真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。一颗纤纤弱弱的小草，在经历暴风雨的洗礼后又傲然挺起了不屈的胸膛。那么在面临下一次期末考试的时候，你将以何种姿态屹立于考场？你是否会想为母亲赢得一份笑容？

有请

希望能说到做到为了

三报得三春晖

母爱是最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

1你了解自己的母亲吗？

2报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?

同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言

有请发言

把那份珍重放在心间，道一声平安与你相伴，怀揣着这一片真情上路吧！那么我们的冬天将不再是严寒，让我们共同扬起努力的风帆，让我们共同为母亲的微笑而努力奋斗。以语言让母亲微笑，以行动让母亲微笑，以成绩让母亲微笑。

小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。班会的最后，让我们祝福天下所有的母亲幸福，健康长寿。

总结：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您──妈妈。

歌曲《母亲》，献给天下所有的母亲。

“孝敬父母”主题班会设计相关教学方案

班会目的：

根据学校政教处关于开展“公民道德”教育的活动要求，培养学生热爱父母，孝敬父母的良好品德。

设想与构思：

放手发动学生，突出学生的主体地位：班会主持人，自主发言，服务人员全部由学生自主承担，班主任只起一个引导的作用。

活动过程：

一、主持人致欢迎词：

主持人A：热烈欢迎老师们的到来！

主持人AB：同学们、老师们、大家好，伴着亲切的旋律，xx班“孝敬父母”主题班会现在开始！

主持人A：我是主持人Ａ。

主持人B：我是主持人Ｂ。

主持人AB：这次主题班会的题目是“孝敬父母”。

主持人提出问题请同学们思考讨论。

主持人A：听着《懂你》这首歌请同学们用10分钟时间讨论以下几个问题：

提问：主持人A：1.你的哪些行为使父母高兴呢？

主持人B：2.你的哪些行为使父母生气呢？

主持人A：3.你的哪些行为使父母伤心呢？

主持人B：4.你的那些行为使父母着急呢？

主持人B：5.好，现在同学们用十分钟时间来讨论。（时间大约10分钟）

（由同学举手回答以上四个问题）

（回答第一个问题）

同学1：帮助父母做家务活。

同学2：陪父母唠嗑。

同学3：给父母捶背。

（回答第二个问题）

同学4：不听教导。

同学5：放学不按时回家。

（回答第三个问题）

同学6：顶撞父母。

同学7：考试成绩不理想。

（回答第四个问题）

同学8：不懂得照顾自己。

同学9：上网吧。

三：表演话剧《苹果树》

主持人A：现在请大家放松一下，来欣赏一则小话剧，

主持人B：请六位同学上台表演话剧《苹果树》，大家热烈欢迎。

（表演完毕，主持人总结）

主持人B：父母对子女的爱是人间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导我们能够茁壮成长吗？同学们，我们都有一个温馨的家。在家里，爸爸妈妈呵护着我们。为了我们，他们操碎了心，付出了辛苦的劳动。

主持人A：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时侯，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在自己身旁的父母，凝视着渐小的背影。

四：主持人A：下面，请一名同学，为大家诵读《我的母亲》：

朗诵《我的母亲》

主持人B：妈妈，多么亲切的字眼！

主持人A：爸爸，多么诚挚的称呼！

主持人AB：他们在生活上关心、体贴我们；在学习上督促、指导我们，还常常教育我们怎样做人。因此，孝敬父母不仅是对父母养育之恩的回报，也是对人类劳动的尊重。

五、主持人A：下面请同学们利用10分钟时间讨论一下对父母的敬意，现在开始讨论。（两位同学回答此问题）

第一位同学回答：

亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？

《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。

在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活，感情方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕很少见面，所以，在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈；而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。

第二位同学：

此时此刻让我想起了日夜为我操劳的母亲，想起了她额头的那一丝丝白发和眼角浅浅的皱纹，我突然发现，母亲老了，母亲真的老了。

每一位母亲，无非是为了自己的子女，她们把所有的爱都给了我们，母亲的心中，自己的子女莫过于最重要，他在为自己的子女而努力着。而无知的我们并不懂事，把母亲的好意误认为坏的，甚至还对她发脾气。我们真是错了，真的错了。现在，我想对母亲，对所有的母亲说，你们辛苦了。

六、下面有请一名同学为大家诵读一则父亲的故事：

许多年前，美国芝加哥有一个名叫阿尔 卡彭的人，名噪芝城，不是因为英雄业绩，也不是因为非凡创举，而是因为他罪大恶极，从走私到谋杀，什么坏事都干得出。然而，他总是能逍遥法外，逃脱法律的惩处。原因是他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。

埃迪伶牙俐齿，精通法律，他的如簧之舌一次又一次让卡彭摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他，不但给他很高的酬金，而且分给他不菲的红利。埃迪因此过上了庄园别墅灯红酒绿的奢侈生活，对于卡彭的社会危害，他毫不关心麻木不仁。

但是，铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方，那就是他的儿子。他深爱他的儿子，希望他拥有世界上最好的一切——最好的衣食，最好的汽车并享受最好的教育，为此，他愿意不惜一切代价。尽管他庇护坏人不遗余力，但是他还是希望他的儿子将来走上正道。然而，他发现，要让儿子走上正道，他有两样东西是无法给予的——好的名声和好的榜样。经过一番思想斗争，终于有一天埃迪做出了改邪归正的决定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪恶之身，让儿子看到了一个英勇、正义、诚实的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最珍贵的礼物。

七、下面有请一名同学为大家演唱《妈妈的吻》

八、一位同学站起来激动地说：“请全班同学都来说一句此时此刻最想对父母说的话”。

同学们开始发言：

“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈，我爱你们！”

“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈放心，我一定努力学习，以最优异的成绩来回报你们的养育之恩！”

“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈，我长大了！”

“爸爸妈妈请放心，我会照顾好自己的！”

“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

“我长大了，不会再惹爸爸妈妈生气了。”

“千言万语汇成一句话：我爱爸爸妈妈！”

“爸爸妈妈，我一定做个孝顺的好孩子！”……

主持人AB：让我们对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是您们的骄傲！”

主持人A：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴！

主持人B：千言万语，无法表达我们对父母的感激！

九、主持人AB：请全体同学起立，宣告我们的承诺。

亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们要“不负天下父母心”。

播放背景音乐，在音乐声中宣布本班班会《孝敬父母》到此结束。

高三新学期主题班会教案的教学方案

一、主持：尹、倪

二、流程设计：

开场白草原上的故事观看视频（小人物）成功者的范例（往届届学生代表）学生谈谈自己是如何准备高三（发表自己的看法）制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语

三、班会过程:

尹：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。

倪：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场

尹：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一年！

倪：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了？

合：高三19班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来；

尹：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）

倪：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子”（投影）

尹：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想？

发言

尹：对，它们都是为了能在草原上生存（在黑板上写下“生存”二字）

倪：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢？

发言（做最好的自己，追求卓越）

倪：对，回答的很准确（在黑板上写下“追求卓越”）

尹：下面大家来看一副图片，有没有人不认识他？（投影）

（……）

倪：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹

尹：乔丹曾经说过（投影）那么，乔丹认为，如何才能做一个卓越的人呢？

（……）

倪：信心+意志+目标（板书）

尹：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，以追去卓越的自我呢？”下面请看一部短片。（打开视频）

倪：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。（简短介绍主人翁的故事）而我们

高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大舞台，在这个舞台上，

在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢？请同学谈谈自己的感想。（视

时间确定发言人数。）

尹：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。

倪：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来了解一下近三年高考分数线和相关的大学。

尹：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上（背景音乐：我的未来不是梦）。

倪：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。

尹：我们有没有信心成功，有没有？

倪：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策！光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已！我们需要成功，首先需要别人见证我们的承诺与行动！

尹：下面进行高考备考宣誓：全体起立！

。。。。。。全体宣誓。。。。。。

结束语（合）：高三19班的全体同仁们，今天，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，让生命更精彩。今天的主题班会到此结束，再次感谢各位尊敬的领导、老师的光临。

主题班会教案模板

提起教案，我相信大家都不陌生，教案能够安排教学的方方面面，初中老师经常会为写教案感到苦恼，好的初中教案都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的主题班会教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期二第八节

六、上课地点：电教一室

七、上课班级：服装一班

八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题 学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨

(2)考试(前半场)

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

11、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：A顾全大局，能受委屈

B见多识广，终身受益

C志趣相投，互相体恤

D互助互补，共同进步

12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

14、交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?

(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?

(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?

(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?

(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?

(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?

(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?

(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

计分：一个“√”为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——(法)罗曼罗兰

16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

17、歌舞表演：《祝福》

18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

附件一：

问卷调查

一、请你按照重要的程度，排列下列词语：

A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想K前途L美貌M原则N信念

第一位：倒数第一位：

第二位：倒数第二位：

第三位：倒数第三位：

二、请你如实回答下列问题：

1、你认为朋友就是()

A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人

D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()

A年龄相仿B理想一致C爱好相同D性格相同E家境差不多F学习成绩差不多

3、你认为什么样的人最值得交往()

A年龄大者B有钱者C有同情心者D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者F学识渊博者G品德高尚者H讲义气者

4、你认为朋友间什么是最重要的()

A彼此尊重、关心B彼此迁就、妥协C彼此能帮忙D彼此能倾诉心事

E彼此能一致行动F彼此作伴

5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()

A自己B对方C第三者帮忙D家长或老师帮助化解

6、当朋友出现麻烦时，你会()

A尽力帮忙B量力而行C事不关已，高高挂起D为朋友两肋插刀

7、当朋友问你借钱时，你会()

A马上借B问清原由才借C不借D向别人转借

8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()

A耐心倾听B热心开解C不耐烦D自己诉说自己的烦恼F不吭声

9、你认为结交朋友，要()

A主动出击B守株待兔C缘份D别人牵线搭桥

10、你认为可以结交为朋友的人，是()

A很多B很少C几个D没有

11、你认为朋友间要()

A经常联系B有时来往C喜欢时就来往D不会随时间的推移而减淡

12、你认为增进友谊的方法有()

A赠送礼品B经常在一起玩C交换心事D能善意地批评自己的不足F包庇自己的过错，任何时候都认为你是对的

13、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()

A父母B亲戚C朋友D老师E同学

4、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()

A有B没有C很难有D应该有但很难有