二年级2班第二学期班主任工作总结

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提起教案，我相信大家都不陌生，教案是教师安排教学的依据，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？小编为你推荐《二年级2班第二学期班主任工作总结》，希望您喜欢。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了二年级的班主任工作。下面是我本学期的班主任工作总结如下：|||

一、学习规范，建设良好的班风班貌。|||良好的常规是学生进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。而要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习小学生日常行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规以及劳动常规等等诸多方面，使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。|||良好的班风班貌有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与合作的态度和方式，形成同学间良好的人际关系，促进学生身心的健康发展。|||

二、干部队伍的组建与培养。|||一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。|||

三、拟订个人的远、近目标，激发学生间的正当竞争。|||有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况帮助每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。有目标就会有竞争，竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。但必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。|||

四、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，初出茅庐的我，最缺乏的就是工作经验。因此，我在工作之余，虚心向老教师请教，力求把每件事处理好。开学初，我组建了班干部集体，确立了值周干部轮流顺序，但这使部分学生处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我向老教师取经。后来，我采取了全班学生轮流值日，让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

五、安全工作，警钟长鸣。|||安全教育工作是学校工作的重中之重。我坚持安全笫一，预防为主的方针，时时事事提醒学生要提高安全意识。教育学生平时在课间、午间不能搞剧烈的活动，禁止做不安全游戏。教室内随时检查不安全隐患，严禁学生买路边小摊上的食物，禁止学生中午时间和放晚学后去海边、河里、水库等地方游泳和玩耍并进行相互监督，一有发现马上报告。|||对交通安全更为重视，由于公路横穿我村，我班有部分学生必须经过马路，教育学生一定要遵守交通规则，过马路一定要做到一停、二看、三通过，并禁止学生骑车上学，教育漂溪学生上学、放学路上不玩耍，走路时思想要集中。平时一旦发现有学生未来上学而没有请假或身体不适立即打电话与家长联系。|||在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，在工作中不断改进、完善自己，以提高自己的班级管理水平。

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班主任工作总结（二年级4班第一学期）范文

刚入行时听到的一句话，心里当下就充满了自豪感：我家的那只猴子就听老师的话！可教了几年书，我越发这句话有问题。孩子在家不按时作息，等老师的一句话；孩子在家经常看电视一看就是一天，等老师的一句话；挑食的，甚至有了错题，家长发现都不予指正，还是要等老师的一句话，美其名曰老师说了，才有效！我就纳闷了，这年头，家长的话都不是话了，都失效了。

不是失效，是一种病毒连带的后遗症。|||有一种病毒， 正在全球各个角落肆虐，对着孩子们发动攻击。

这个病毒的感染源不在空气中，被感染也不会发烧、呕吐，孩子们正遭受「溺爱病毒」的攻击！|||溺爱：过分娇纵、喜爱。溺爱孩子，反而会害了孩子。

这谁都知道，但往往出现爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

我们班就弥漫着千禧现象。我们班的学生恰巧就是2000年，这个千禧之年诞生的龙子龙女，出生不凡，在家多数是独生子女或咱处于舍我其谁的地位，身份在家长看来自然娇贵。

自然病毒的扩散率挺大。接下来，就和大家来分享一下我年逢千禧，身处病毒的困惑与收获。

|||太阳公主|||开学一个月后，我班迎来了08年第三个新成员小仪。初次见面，小女孩屁股紧粘招生办的椅子，丝毫没有迎接新老师的期待，安静地似一只乖巧的小猫。

孩子父亲极尴尬打着圆场，这孩子就这样，看见生人就是不开口！一边说着，一边不忘抚着着那只并未受伤的小猫。接下来，就是我与父亲的交谈，话语间流露出做父亲对爱女无限宠溺，只是冷落在旁的儿子小仪的哥哥。

第一次见面就以我与父亲地对话，小仪的沉默结束！|||第一次家访，适逢小仪家搬新家。家里亲朋满座，可很明显看出一家人时刻关照他，陪伴他。

亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，大人们坐一圈把他围在中心，一再欢迎小仪表演节目，掌声不断。这时，小仪无疑不变成小太阳了。

在交谈中，了解到：小仪自小就呆在父母身边南来北往地奔波，由于居无定所，所以经常转校搬家，父母特别在乎孩子的感受，家里人都要围着她转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，人来疯也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。印象最深的一次，学校规定穿礼服来校，由于当天天气较冷，妈妈想让她穿两条裤袜。

可她就不让，家长不得不在凌晨六点给我打电话，发挥老师一句话的威力。这才勉强穿上！不愧是太阳公主，威慑力同太阳一样升起！|||二

（4）班里的沉默者|||小仪来到班级，与在家截然不同两种风格，可以称得上品学兼优，在与同学的交往中也丝毫没有公主的影子，甚至甘当配角。每次安排她与同学大扫除时，她都积极主动地处于打下手的角色，递抹布、换水，干得一点也不含糊。

从未与谁红过脸。|||这就是我们班期中的一个千禧现象太阳公主。

|||家校联合改造计划|||爸妈过分溺爱孩子，才会在不知不觉中形成以孩子为中心的家庭关系，导致孩子变得自大、自私和任性。因此改变父母的教育模式为首要。

|||借裤袜事件，及时改变家长的态度，对孩子要严爱相济，让孩子在家庭中的地位成为受教育者和家庭普通成员，重新制定家庭规则，而且每个人都要遵守。与家长商定给小仪创造一个闪亮登场，充分调动她的积极性，让她在家多说说学校的故事，把学校学的知识在家学学样。

借此将在校的好表现迁移到家里，做好家校和谐一致，消减太阳效应。|||在校暗示性教育。

经常借机在班级里公议太阳效应的坏影响，让千禧一族们自我检讨，并提出一定小小惩处。例如，在家任性发脾气，在小组评比中扣一分，并值日一周。

|||到了期末，太阳公主的效应明显减弱。小仪妈妈最近打来电话，高兴地说：现在小仪在性格方面改了许多。

在大众场合，变得开朗、有礼貌多了！今天我来接她回家，临走到校门口，她竟然主动地与门口保安问好，说再见！我真的很感动，谢谢老师！这件小事在小仪妈妈和我心中可是很有感触，与从前那个任性，大牌的公主这是多大的变化。|||很快放假过春节了，虽然太阳公主消失了，但这样的效果，在溺爱病毒施虐下，又会持续多久。

对于千禧一族的坚强后盾爷爷奶奶，姥姥姥爷等护祖族的回归，开学后，孩子们又会怎样，我心中没底。这也是我思考的另一方向。

|||过去，人们总高唱给孩子的爱永远不嫌多。但如今，过多的爱、不当的爱，却让孩子们失去竞争力，甚至产生负向性格。

我只想对孩子的父母，家长，真诚地说：爱孩子，就别让你的爱，变成「易拉罐的爱」：廉价、易开、随取随有。请收回你的另一只手。

二年级1班下学期班主任工作总结范例

随着天气的变热，又一个夏天即将到来，随之二年级下学期也即将结束。在这一学期里，我们班的小小书法家冯俊回老家了，新来了两位小朋友宋佳维和竺浩杰。我和二

（1）班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考，新的收获，新的希望。|||

一、抓常规，养好习惯|||对于各项教学经验的缺乏，本班的教学常规不是很理想，有部分学生的学习|||习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习惯。

|||首先是树立良好的班风，使班级有一个良好的班级风气，让学生知道自己是班级|||中的一份子，要遵守各项常规，遵行《小学生日常行为规范》，遵守《小学生守|||则》，时刻提醒学生该做什么。|||

二、良性竞争制|||我采用全班采用笑脸榜荣誉竞赛和采用小队良性竞争制度相结合。前者每个小朋友的名字都在荣誉栏中，如果在学习、卫生、纪律等方面采用笑脸奖励制度，如果表现好就能得到笑脸，相反则会被扣除笑脸。

后者我将班级分成八个小队，每个星期进行比赛，从课堂纪律、出操状况、作业情况等各个方面都进行比赛。每个星期得到徽章最多的小队就是第一名，每个组员都能得到一个大笑脸。

以此来帮助学生更好地养成良好的行为习惯，激发学生的学习动力。|||

三、培养小干部|||大力培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手，通过不断地实践培养，让学生有一种集体意识，能以身作则，帮助老师管理班级事务。

另外每天采用轮流制，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与，可以提高学生的集体意识，同时又能培养学生的能力。

同时，他们也是老师的小帮手，许多事都放手让他们去做，有利于培养他们的能力。|||

四、加大家校联系|||通过校讯通，短信，电话等多种方式加强与学生家长的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长，同时也了解学生在家中的表现，以帮助学生更好的学习。

在这一过程中，大多数家长都非常积极和热心，对孩子的教育问题也是非常关心，非常配合学校的工作。|||

五、安全工作|||生的安全大于一切，每天到校我首先进行晨检，了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适，及时及早的于家长取得联系，让孩子能尽快的回复健康。

同时，通过晨间谈话的时间，对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育，以期孩子能够更好的成长。