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在我们的初中教学中都离不开教案,教案能够安排教学的方方面面,写出一份教学方案需要经过精心的准备,好的初中教案都有哪些内容?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《七年级生物上单元考点归纳》。
1、植物六大器官的功能。
根:固着、支持、贮藏、生殖等功能,最主要的是吸收水和无机盐。
茎:支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶:接受阳光进行光合作用制造有机物。
花:进行传粉和受精,发育成果实。
果实:保护种子,并贮藏营养物质。
种子:是植物传宗接代的工具,发育成新植物体的幼体。
2、根及根系的概念和分类
一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的根系是直根系;
主根不明显,主要由不定根组成是须根系
3、茎的主要特征
茎的基本特征是具有节和节间。
茎上着生叶和芽的部位叫做节,两个节之间的部分叫做节间。
4、风媒花和虫媒花的区别(了解)
虫媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫来采蜜传粉;风媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味,花多而密集,花粉轻而干燥,表面光滑,容易被风吹送传粉。
七年级生物上册复习知识点5、双子叶和单子叶植物的区别(※)
单子叶
双子叶
子叶个数
1
2
根系
须根系
直根系
叶脉
平行脉
网状脉
基数
3
4或5
6、蔬菜的分类及粮食作物的分类
蔬菜分类:根菜类、茎菜类、果菜类、叶菜类、花菜类
粮食作物:谷类、豆类、薯类
7、雌蕊子房的结构及子房和果实的关系
子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子
七年级生物上册复习知识点8、被子植物和裸子植物的主要特征
七年级生物上册复习知识点裸子植物:根和茎都很发达,没有真正的花和果实,胚珠裸露,没有子房壁,形成的种子裸露出来,没有果皮包被,适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。
被子植物:具有真正的花、果实和种子,胚珠外面有子房壁报被着,种子外面有果皮包被着
七年级生物上册复习知识点9、藻类植物、苔藓类和蕨类的主要特征
七年级生物上册复习知识点藻类植物:由固着器(跟状物)、柄、叶状体三部分组成,没有根茎叶的分化,用孢子繁殖。
苔藓植物:植物体矮小,具有茎、叶和假根,大多数生活在阴暗的环境里。
蕨类植物:植物体有根、茎、叶等器官的分化,不开花,没有果实和种子,主要是靠孢子繁殖后代,多生活在阴湿的环境里。
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第二章陆地和海洋
第一节大洲和大洋
一.地球?水球?
1.海陆分布的比例:地球表面71%是海洋,而陆地仅占29%,概括地说,地球上七分是海洋,三分是陆地。
2.海陆分布的特征,从南北半球看,陆地主要集中在北半球(陆地占48%,海洋占52%),海洋多分布在南半球(陆地占10%,海洋占90%),从东西半球看,陆地主要集中在东半球,海洋多分布在西半球,总体说,陆地集中在北半球,海洋多分布在南半球,无论地球怎样分,分成两个相等的半球,而水半球总是大于陆半球。
二.七大洲和四大洋
1.地球表面积是5.1亿平方千米,其中有六个大块和无数小块陆地,面积较大的是大陆,面积较小的是岛屿,合起来叫大洲,伸进海洋的突出部分叫半岛,海阳是沟通两个海洋的狭窄水道。
2.被赤道穿过的大陆:非洲大陆,南美洲大陆。
3.按面积排列七大洲的是亚洲,非洲,北美洲,南美洲,南极洲,欧洲,大洋洲,其中面积最大的是亚洲,面积最小的是大洋洲,世界上面积最大的岛屿是格陵兰岛。
4.各大洲分界线:亚洲和欧洲的分界线:乌拉尔山,乌拉尔河,里海,大高加索山脉,黑海,土耳其海峡,地中海;南美洲和北美洲的分界线:巴拿马运河,沟通了大西洋和太平洋;亚洲和非洲的分界线:苏伊士运河,沟通了印度洋和大西洋;欧洲与北美洲的分界线:丹麦海峡,沟通了大西洋和北冰洋;亚洲与北美洲的分界线:白令海峡,沟通了北冰洋和太平洋;南美洲与南极洲的分界线:德雷克海峡,沟通了大西洋和太平洋;欧洲和非洲的分界线:直布罗陀海峡,沟通了大西洋和地中海;亚洲与大洋洲的分界线:马六甲海峡,沟通了印度洋和太平洋。
5.①海是大洋的边缘部分,海峡是沟通两大洋的狭小水道。
②四大洋按面积大小排列分别是太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋。
③南极洲是最南端多的大洲,最北端是北冰洋(纬度最高,跨经度最广)
④太平洋被亚洲,北美洲,南美洲,南极洲环绕。
⑤南极洲被太平洋,印度洋,大西洋包围。
⑥北冰洋被欧洲,北美洲,亚洲包围。
⑦地跨寒温热三带的大洲是亚洲和北美洲。
⑧世界上跨经度最广的大洲和大洋是南极洲和北冰洋。
⑨四大洋中被五大洲包围的大洋是太平洋和大西洋。
⑩被本初子午线穿过的大洲是非洲,欧洲。(七大洲中分布在北半球的大洲有亚洲,非洲,北美洲,欧洲,分布在南半球的有南美洲,大洋洲,南极洲)。
第二节海陆的变迁
一.沧海桑田
1.地壳的变动和海平面的升降,是造成海陆变迁的主要原因。人类活动例如填海造陆等,也会引起海陆的变化。
二.从世界地图上得到的启示
1.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
三.板块的运动
1.魏格纳在大陆漂移说中提出了地球“活动论”的观点。
2.20世纪60年代,地球科学研究表明,大陆漂移是由板块运动引起的。
3.六大板块是:美洲板块,印度洋板块,太平洋板块,亚洲板块,非洲板块,南极洲板块。
4.一般来说,板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃。世界上的火山,地震,也集中分布在板块交界的地带。
5.世界两大地震带:环太平洋火山地震带,地中海喜马拉雅山地震带。
七年级生物下人的由来导学案
导学2第二节人的生殖
【学习目标】
1.概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。
2.描述受精过程以及胚胎发育过程。
3.运用观察的方法,识别有关的插图和模型。
4.与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的情感。
【学习重、难点】
1.男性和女性生殖系统的结构及功能.
2.受精过程以及胚胎发育过程.
3.识别有关的插图和模型.
【学习过程】
自主学习
任务一:
观察图片iv-3到iv-6并阅读p8内容,完成下列问题:
1、在课本上分别标出图iv-4iv-6中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中,产生生殖细胞的器官是,输送生殖细胞的器官是。
3、女性生殖系统中,产生生殖细胞的是,输送生殖细胞的器官是。
4、子宫是的场所。
任务二:
阅读课文并观察图iv-7,找出以下问题的答案。
5、受精是指和相结合的过程
6、受精卵形成的部位是。
7、受精卵不断进行,逐渐发育成,缓慢地移动到子宫中,最终植入,这是怀孕的开始。
任务三:
阅读p10及p9上边小字内容,完成下列问题:
8、胚泡在子宫内继续发育,逐渐发育成胚胎,并于怀孕周左右发育成。
9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中,通过和
从母体获得和;胎儿每时每刻产生的等废物,也是通过经母体排出。
10、胎儿与母体进行物质交换的器官是。
任务四:
阅读课文p11~12观察图iv-10,完成下列问题:
11、分娩是指。
12、从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过天大约周。
13、正常情况下,分娩时,婴儿的先产出。在产出前,胎儿的正常体位是向下。
二、合作探究
怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的,所以十分辛苦,分娩的过程更是一个十分痛苦的过程,甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易,我们应该怎样铭记这份父母恩,如何回报父母呢?
三、系统总结
男性→↘
受精卵→
女性→↗
四、生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同,在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。
五、反馈检测
14、一个人的生命是从开始的。
15、睾丸的功能是产生和分泌;卵巢的功能是产生
和分泌。
16、子宫是的场所。
17、受精卵的形成是在中,到达子宫中时已经发育成,最终植入,完成受孕。
18、从月末开始,胚胎呈现出人形,从这时起到出生的胚胎,叫。
19、想一想,胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的?
七年级语文上册第三单元复习
第三单元故乡情思
【单元学习目标】
一、品味各篇课文不同的语言特色。
二、了解课文的体裁特点和主要表达方式。
三、把握不同时代、不同人物对家乡的不同情思,感受作者热爱故乡人、故乡景、故乡物的感情脉络。
【基础知识学习】
一、从体裁上看,文学作品可以分为诗歌、散文、小说、剧本。本单元的课文有小说,有散文。
二、从表达方式上看,有叙述、描写、抒情、议论、说明。本单元的课文以描写、记叙、抒情为主。
【教学安排】
《社戏》三课时。
《滹沱河和我》三课时。
《藕与莼菜》一课时。
《故乡在远方》二课时。
【每周一诗】
1.背诵张旭《山中留客》:
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
背诵王维《杂诗》(其二):
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?
2.张旭,唐代书法家。
3.王维,唐代著名诗人。
七年级生物人的生殖初中教案精选
第二节人的生殖
教学目标:
知识目标:
1.能概述男性生殖系统的结构和功能
2.能概述女性生殖系统的结构和功能
3.能描述受精过程和胚胎发育的过程
能力目标:通过小组活动培养合作能力;通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度和价值观:通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。
教学重点和难点:
重点:男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育
难点:胚胎的发育过程
课前准备:
教师:挂图、写好内容的纸条、胶条、录象
学生:课前预习、分出男女生代表组
课时安排:1课时
教学设计:
学习内容教师活动学生活动
第二节人的生殖
一、生殖系统的结构与功能
二、生殖发育过程
受精→受精卵发育→胎儿分娩由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。
出示挂图,观察思考,说明分组竞赛的规则,得出正确结论
放录像学生回答
观察准备小组活动
小组按规则活动
结果展示在黑板上
认真观看
课堂小结以提问的形式引导学生总结回顾所学知识,归纳总结
布置课下作业投影展示1.向妈妈了解生育自己的过程
2.为妈妈进一份孝心
教学过程:(p8---p12)
板书设计教师主导活动学生主体活动
第二节人的生殖
一、生殖系统结构与功能
二、生殖发育过程
受精
↓
受精卵发育
↓
胎儿分娩引言:作为物种的人是怎么来的?作为个体的人又是怎么来的?你知道父母生养你的过程吗?
新课:这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。
请看男女生殖系统结构挂图
同学们课前做了大量准备,下面听好规则组与组竞赛。黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图,讲台上有写好的结构名称及功能的纸条,有胶条,请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。
生殖系统是人体八大系统之一,现在同学们都能正确地认识其结构与功能,但我们知道人类在进化过程中,即使没有布的时候,都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官,为此,生殖系统是一个隐秘的器官。
请看录象
请概括一下录象内容?是由森林古猿进化来的
父母生的
回答(略)
认定了新的学习目标
看图、识记结构与功能
按规则活动(活动过程略)
聆听、思考树立正确的伦理观
认真观看
精子怎样进入卵细胞;受精卵在母体中发育;胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系;胎儿的分娩。
课堂小结:这节课你学习的主要内容是什么?在思想上有何启发?
课后作业:1.阅读p13科学技术社会内容,可继续关注这方面的信息。
2.为父母做一些力所能及的事情。进行知识总结;谈感受(略)
定期由组长检查
教学后记: