小班艺术学期教学计划

小班艺术学期教学计划5篇。

怎样才能将学科教学计划写好呢？时光如水，新学期到来了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，我们强烈推荐“小班艺术学期教学计划”希望您能从中获益，只供参考的阅读素材！

小班艺术学期教学计划【篇1】

2015年幼儿园春季下学期小班（语言、艺术）教学计划

3岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

一、本班基本情况

本班共35名幼儿，年龄为3岁左右，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：

（一）优点：

1、老生来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

（二）不足：

1、新来的幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿注意力不集中，注意容易转移。

二、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

2、创设良好的精神环境和物质环境。

措施：

1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。

2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。

3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。

4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则

三、语言领域 ：

1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。

2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。

措施：

1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。

2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。

3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。

四 、艺术领域：

1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。

2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。

措施：

1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。

3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。

五、家园共育

（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。

措施：

根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。

（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。

措施：

1、开学初召开家长会，家长半日开放。

2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。

3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。

4、公布园里网站及班里网址。

（三）家园配合，加强幼儿品德教育。

措施：

1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加积极影响。

2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。

3、通过网站与家长沟通联系。

我们班的老师都很尽责，相信我们在一起一定会共创温馨的环境，带孩子健康成长。

小班艺术学期教学计划【篇2】

春季是大自然万物苏醒的季节，对于小班幼儿来说，这个季节充满了无限的好奇和探索的欲望。为了让幼儿在愉快的学习氛围中培养语言和艺术方面的兴趣和能力，制定了以下的教学计划，以满足他们的特定需求。

一、语言教学计划：培养孩子文字和口语表达能力

1. 通过讲故事培养幼儿的想象力和语言表达能力

- 每周向幼儿展示一个精选的图画故事书，引导他们根据图片进行猜测故事内容，然后用自己的语言描述故事情节，并鼓励他们自由发挥和分享自己的想法和感受。

- 引导幼儿讲述自己亲身经历的小故事，让他们通过词语的选择和语调的运用，有效地表达自己的感受和心情。

2. 丰富语言环境，培养幼儿的语言理解能力

- 学习环境中增设字卡、词卡和图片卡，帮助幼儿认知和学习不同的字词。

- 打造课堂角色扮演区域，鼓励幼儿模仿成人的语言行为，通过角色扮演让幼儿理解不同场景下的言语表达方式。

3. 组织语言游戏，提高幼儿的语言协调和沟通能力

- 通过诗歌抓手游戏、谜语猜猜猜等方式，调动幼儿积极参与的欲望，提高他们注意听和有效表达的能力。

- 制定小组互动任务，鼓励幼儿之间的合作，运用语言进行交流和讨论。

二、艺术教学计划：激发孩子的创造力和艺术天赋

1. 绘画与涂鸦：发展幼儿的手眼协调能力和掌握色彩的能力

- 安排每周一次的绘画课程，教授基本的绘画技巧和素描的基本概念。

- 鼓励幼儿在画纸上自由涂鸦和发挥想象力，为他们提供各种不同颜色的画笔和艺术工具。

2. 手工制作与工艺品设计：培养幼儿的动手能力和创意思维

- 团队合作制作节日主题的手工作品，如制作中国结、剪纸等，激发幼儿的团队意识和创造力。

- 引领幼儿进行模型制作和装饰物设计，培养他们艺术品鉴能力和美的观察力。

3. 音乐与舞蹈：开发幼儿的音乐天赋和艺术表达能力

- 开设音乐欣赏课，通过播放各种各样的音乐作品，培养幼儿的音乐感觉和鉴赏能力。

- 组织幼儿自由舞蹈课，让他们在音乐的引领下自由舞动，体验艺术的快乐和自由。

通过以上的教学计划，希望能够在2025年幼儿园春季下学期小班中，为幼儿提供一个充满探索和创造的环境。在这样的环境中，幼儿将有机会培养自己的语言表达能力和艺术兴趣，同时也为将来的学习打下坚实的基础。相信，通过这样的教育计划，每一个幼儿都能够在快乐中成长，焕发自己的才华和魅力。

小班艺术学期教学计划【篇3】

为了培养幼儿的创造力、想象力和审美能力，提高其艺术表达能力，我们小班制定了一份详细具体且生动的艺术学期教学计划。在本文中，我将详细介绍我们的教学计划，以及每个阶段的教学目标和活动安排。

第一阶段：绘画与手工艺

在第一阶段的教学中，我们将重点培养幼儿的绘画和手工艺技能。我们将引导幼儿学习基本的绘画技巧，如握笔、涂抹和调色等。同时，我们还将鼓励幼儿表达自己的想法和感受，帮助他们发展独特的艺术风格。

在这个阶段，我们将开展一系列的绘画和手工艺活动。比如，我们将组织幼儿进行色彩混合实验，让他们通过实践学习颜色的混合规律。同时，我们还将请专业的艺术家来给幼儿示范绘画技巧，并与幼儿们一起创作艺术作品，以激发幼儿的创造力和想象力。

第二阶段：音乐和舞蹈

在第二阶段的教学中，我们将重点培养幼儿的音乐和舞蹈能力。我们将教授幼儿基本的音乐理论知识，如音高、节奏和音乐符号等。同时，我们还将让幼儿学习简单的舞蹈动作，提高他们的节奏感和协调能力。

在这个阶段，我们将开展一系列的音乐和舞蹈活动。比如，我们将组织幼儿进行听音辨谱的游戏，让他们通过辨认不同的音符来完成任务。同时，我们还将请专业的音乐家和舞蹈教练来给幼儿们示范音乐演奏和舞蹈动作，并与幼儿们一起排练小型音乐会和舞蹈表演。

第三阶段：戏剧表演

在第三阶段的教学中，我们将重点培养幼儿的戏剧表演能力。我们将引导幼儿学习基本的表演技巧，如肢体语言、声音表达和戏剧表演技巧等。同时，我们还将鼓励幼儿通过戏剧表演来展示自己的想法和情感，提高他们的表达能力和自信心。

在这个阶段，我们将开展一系列的戏剧表演活动。比如，我们将组织幼儿进行角色扮演，让他们通过表演故事情节来理解和感受不同的角色。同时，我们还将请专业的戏剧导演来给幼儿们示范戏剧表演技巧，并与幼儿们一起排练小型戏剧演出。

第四阶段：综合展示

在第四阶段的教学中，我们将组织一次综合展示活动，让幼儿能够展示他们在艺术学期教学中学到的各项技能。幼儿们可以自己选择自己最擅长的一项艺术表达形式，并在展示活动中进行展示。同时，我们还将给予幼儿们评价和鼓励，以提高他们的自信心和动力。

通过这个综合展示活动，我们希望能够向家长和社区展示幼儿的艺术才能，并传达我们对幼儿艺术教育的重视。我们相信，在经过艺术学期教学的培养和指导下，幼儿将能够获得全面的艺术发展，为他们的未来成长奠定坚实的基础。

我们的小班艺术学期教学计划涵盖了绘画与手工艺、音乐与舞蹈、戏剧表演和综合展示四个阶段。通过这个计划，我们希望能够培养幼儿的艺术素养，提高他们的创造力和表达能力，并为他们未来的成长打下良好的基础。

小班艺术学期教学计划【篇4】

随着社会的发展和人们审美需求的提高，艺术教育作为一门重要的学科逐渐受到人们的重视。在幼儿教育中，艺术教育更是扮演着举足轻重的角色。为了满足幼儿的艺术探索和表达需求，小班艺术学期教学计划应运而生。

小班艺术学期教学计划旨在通过多样化的艺术教学活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养其审美能力和艺术素养。在艺术教学中，注重启发幼儿的艺术表达能力，让每个幼儿都有机会展示自己的才华和个性。下面，我将详细介绍一下小班艺术学期教学计划的内容和安排。

小班艺术学期教学计划主要分为视觉艺术、音乐艺术、舞蹈艺术和戏剧艺术四个部分。每个部分的教学内容都会结合幼儿的年龄特点和发展需求，设计相应的教学活动，使幼儿在乐趣中掌握和提高艺术技能。

在视觉艺术方面，计划着重培养幼儿的绘画和手工制作能力。通过引导幼儿观察周围的事物和自然界的形态色彩，鼓励幼儿表达对美的独特见解和感受。例如，在早春季节，我们可以带领幼儿去公园观察五彩斑斓的春花，然后引导他们用色彩丰富的水彩绘画纸来表达对春花的感受。我们还会进行手工制作活动，让幼儿动手实践，培养他们对材料和工具的运用能力。

音乐艺术方面的教学活动旨在培养幼儿的音乐欣赏能力和基本音乐表现能力。我们会播放不同类型的音乐作品，如古典、流行、民族音乐等，引导幼儿倾听、感受和表达对音乐的情感。同时，我们也会教授一些简单的乐理知识，让幼儿从小学习乐器演奏和基本的节奏感。

舞蹈艺术方面的教学活动主要培养幼儿的肢体协调能力和舞蹈表现能力。通过音乐的伴奏，我们会教授一些简单的舞蹈动作和舞蹈组合，让幼儿在欢乐的舞蹈中展示自己的优雅和灵动。

戏剧艺术方面的教学活动旨在培养幼儿的表演能力和团队合作精神。通过角色扮演、戏剧游戏等活动，我们不仅锻炼幼儿的表演技巧和语言表达能力，还培养幼儿的想象力和创造力。同时，幼儿在戏剧活动中，也会学会倾听他人和合作解决问题。

小班艺术学期教学计划中，我们将合理安排每个部分的教学内容和时间，保证活动的多样性和充实度。每个部分的教学都会注重幼儿的主动参与和自由发展，让幼儿在学习中体验到艺术的乐趣。

通过小班艺术学期教学计划的实施，不仅能够满足幼儿的艺术需求，还能有效促进幼儿的全面发展。幼儿在艺术学习中培养的创造力、想象力和审美能力，将成为他们终身发展的宝贵财富。

小班艺术学期教学计划旨在通过多样化的艺术教学活动，激发幼儿的艺术潜能。通过视觉艺术、音乐艺术、舞蹈艺术和戏剧艺术的教学，培养幼儿的艺术探索能力和表达能力。通过艺术教育的引导，让每个幼儿都能够在欢乐中发展，找到自己独特的艺术天赋。

小班艺术学期教学计划【篇5】

随着社会的变迁和教育的发展，艺术教育在幼儿园的重要性也日益突显。艺术教育不仅能够培养幼儿的审美感受力，还能激发他们的创造力和想象力，促进其全面的发展。为了更好地帮助小班的幼儿进行艺术学习，我设计了一份详细具体且生动的小班艺术学期教学计划。

学期目标：

1. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，激发其表现欲和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提升其审美水平。

3. 提高幼儿的艺术表达能力，培养他们的艺术才华。

4. 促进幼儿感知、思考、情感和动作的协调发展。

教学内容：

1. 创造力培养：

通过鼓励幼儿进行自由创作和想象，培养其独立思考和创造力。通过画画、手工制作等活动，引导幼儿从不同的角度看待事物，激发其创意思维。同时，还可以进行角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验不同的角色和情感。

2. 绘画与色彩：

通过教授绘画技巧和色彩知识，提高幼儿的绘画水平和色彩搭配能力。通过讲解画家的作品，展示不同的绘画风格和表现形式，激发幼儿的艺术欣赏能力。还可以进行户外写生活动，让幼儿近距离观察大自然，感受自然之美。

3. 手工制作：

通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创意思维。可以利用纸板、布艺等材料进行手工制作，如剪纸、拼贴画、布艺手偶等，让幼儿亲自动手实践，培养其动手能力和空间想象力。

4. 音乐与舞蹈：

通过音乐欣赏、歌唱和舞蹈活动，培养幼儿的音感和舞蹈能力。可以选取一些简单易学的儿歌和舞蹈，让幼儿跟随音乐节奏活动身体，培养其音乐感受力和节奏感。

教学方法：

1. 情境教学法：通过创设情境，让幼儿在游戏中学习，提高学习的兴趣和效果。比如在绘画活动中，可以将幼儿带到花园或动物园进行写生。

2. 实践教学法：通过亲身实践，让幼儿亲自动手参与，提高他们的学习积极性和动手能力。在手工制作活动中，教师可以示范教学，并指导幼儿完成作品。

3. 合作学习法：在艺术学习中鼓励幼儿互相合作，进行小组活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。在舞蹈活动中，可以组织幼儿一起编排舞蹈，培养他们的合作意识。

评价方式：

1. 观察评价：通过实地观察和记录幼儿在艺术学习中的表现，评估他们的兴趣、积极性和进步情况。

2. 作品评价：评估幼儿在绘画、手工制作等方面的作品，了解他们的技巧掌握程度和创意水平。

3. 表现评价：通过观察幼儿在舞蹈、音乐等活动中的表现，评估其动作协调能力和艺术才华。

通过这份小班艺术学期教学计划，我们旨在培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，提高其艺术表达能力和审美水平，同时促进他们的感知、思考、情感和动作的协调发展。我们相信，在丰富多彩的艺术学习中，幼儿们会展现出无限的想象力和创造力，享受到艺术带来的快乐与成就感。

JK251.com延伸阅读

幼儿小班艺术教学计划之三

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？你可以读一下小编整理的幼儿小班艺术教学计划之三，仅供你在工作和学习中参考。

一、 布置教室

⑴班级环境创设墙壁，床铺 各种大块暖色调色彩，纸或布;灯 装彩，彩灯

⑵区角环境设立

各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张

⑶室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境

二、 课时活动安排

课时

活动

玩色

1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等

2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同形状的画

3、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感受色彩

4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导

5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色彩;可以做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等学习用不同材料绘画

6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等

7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形

8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果 苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色

9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物集体绘画，教师指导

10、认识椭圆形，学习简单拼贴画 小鸡。教师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡

11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜欢的颜色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏

12、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色

13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不同形态。(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形)

15、为漂亮的花、草涂上不同的颜色，教师提供白纸做成的花，请小朋友用不同材料涂上五彩的颜色小实验

16、欣赏布上五颜六色的圆圈(本活动基本上是教师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最后揭开线绳(以上的黑体步骤都可以让幼儿动手自己操作)，白布变得很漂亮。

17、18两课时，美丽的形状，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形状，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的形状，下面一张在覆盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色

19、20两课时，为自己涂色，教师提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童若干，幼儿可以随意涂上自己的颜色。

小班教学计划5篇

教师范文大全不惜一切代价为您制作出了这份令您满意的“小班教学计划”。时间过得飞快，新学期即将到来，教师们需要制定教学计划以更好地准备迎接下学期的挑战。通过制定教学计划，我们可以轻装上阵，为下学期的教学工作做好充分准备。希望您能从本文中获得所需的知识和收获，也希望您能喜欢！

小班教学计划【篇1】

小班网络教学计划

随着互联网的发展，教育行业也在努力适应和利用网络技术，越来越多的教育机构和教师开始采用网络教学方式，让学生在家里也能享受到优质的教育资源。尤其是在疫情期间，网络教学成为了最主要的学习方式。针对小班学生，如何利用网络开展教学，让他们在家里也能得到丰富的学习资源？本文将提出一份小班网络教学计划。

一、教学目标

1.学生能听懂老师的口语教学，了解课程内容。

2.学生能在家里完成作业，达到目标要求。

3.学生能观看课程视频，了解课程内容并跟随老师一起实践。

二、教学内容

根据小学一年级课程标准，教学内容包括语文、数学、英语等科目。因此，我们需要为小班学生提供各科目的视频教学和配套练习。同时，需要为学生定期组织线上考试，检验学生的学习成果。

三、教学方式

1.直播教学

采用课堂直播的方式进行教学，老师可以在课堂上讲解课程内容，学生可以在线上观看并听取老师的解释，同时可以在线上互动进行提问、答疑等。

2.录播教学

老师可以事先准备好视频教学课程，并进行录制，将录制好的视频教学上传到网络平台。学生可以在家中根据自己的安排进行观看学习，调整自己的进度。

3.线上练习

老师可以为学生提供在线上的练习题，学生可以按照自己的进度进行练习，老师可以及时查看学生的练习成果和错误，并进行及时的指导和纠正。

四、教学资源

1.在线教育平台

老师可以选择优质的在线教育平台，如百度教育、网易云课堂、腾讯课堂等平台，进行线上教育、录制课件、上传学习资料、进行课程直播等教学活动。

2.自主制作视频

对于特别好的教学内容可以自主制作短视频进行教学，让学生更加生动地理解课程内容。

小班网络教学计划可以充分发挥网络技术的优势，让学生在家里也能享受到优质的教育资源。同时，也需要家长积极配合，监督学生按照教学计划完成学习和作业。在网络教学的基础上，也可以考虑在学校内安排课程实践等活动，不断提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

小班教学计划【篇2】

1. 别看丁烨平时有点腼腆的样子,在学习上却有着十分的自信,上课时的积极性很高,特别是在同伴面前说儿歌时响亮的声音,绘画时的精彩,让同伴羡慕不已!你的进步,你的收获,你的努力,老师尽收眼底!新学期会给我们带来更多的惊喜吧?加油哦!

2. 浩辉,还记得刚入园时哭得像个泪人的你吗?好让老师心疼不过,再看看现在活泼懂事,聪明可爱的你,又让老师欣慰!尤其是在趣味数学上喜人的成绩,同伴们都对你竖大拇指呢!看着越来越出色的你,老师对你信心十足!相信你会更出色!

3. 非翰,经过半年的幼儿园生活,收获不少吧!瞧,那个大声说儿歌的孩子,不正是可爱的非翰吗?你的进步,很让老师高兴!你逐渐地适应幼儿园的生活,并且在这样的大集体中快乐的成长,足以看出你是个很有潜力的好孩子!相信只要你不断付出努力,你就会有收获!

4. 聪明懂事的超超是个特别有个性的小男孩,对就是对,错就是错,很有原则性,再加上你憨憨的笑,特别惹人喜欢!从你进入小班的第二天,你就在幼儿园吃饭,你特强的自理能力,也成为了同伴学习的榜样!老师相信在新的一年,新的一学期,你会有更出色的表现展现给我们,对吗?加油吧,孩子!老师对你有信心!

5. 江枫,你是个聪明机灵的男孩,你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃,老师很为你高兴!小伙伴们也特别喜欢像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要帮助时,都能看到你积极的身影,真的是个特别有爱心的孩子!在新的一年里,老师祝你有更多的收获!

6. 昀涛,记得刚入学的时候,大多数新生都闹着要家人,而你却特别的兴奋,每天都是积极的来园,看到你如此乐观,如此开心,老师特别喜欢你这么强的适应能力!,再看看你在活动中精彩的表现,更是惹人喜爱!对你,老师信心十足!相信昀涛会更出色!

7. 存旭,你是个有着双重性格的小女孩说儿歌时你总是同伴中声音最响亮的一个,跳舞时你的自信与出色总是同伴掌声的来源,游戏时你的精彩更是让同伴羡慕不已!但是,只要在生活中遇到一点困难,你又总爱哭鼻子希望存旭在新的一年,能够做个坚强的孩子,永远乐观,自信!

8. 惟一,爱说爱笑的你,可是我们小一班的”开心宝贝”,常常被你可爱的动作,稚气的话语,逗得发笑!爱动脑筋的你在活动中显得特别的活跃,总是抢着回答老师的问题,是个小能人!在绘画和趣味数学中的进步更是让同伴羡慕不已哦!宝贝,希望在新的学期看到你更多的闪光点!

9. 唱歌,跳舞,画画,手工,认字,说儿歌,无一不是彤彤的绝活,可谓多才多艺!和老师学本领时,彤彤的视线一刻也舍不得离开老师,生怕少学了什么!彤彤的人缘也特别好哦,伙伴们都愿意和你做好朋友!希望文静的彤彤在老师和同伴面前再活泼,开朗些,你会更加地招人喜欢!加油,你是最棒的!

10. 袁宝怡你是一个可爱腼腆的小女生，你虽然话不多，但是老师知道你是一个很棒的小朋友。从开学到现在，你在一点一点地进步着，老师希望你能够更加活泼，这样你会更可爱的。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的宝怡能大胆地表现自己，争取更大的进步!

小班教学计划【篇3】

小班下册逻辑狗教学计划

教学主题：逻辑狗

学习年龄：4-5岁

教学时间：8周

教学目标：

1. 认识逻辑狗，了解逻辑狗的职责和能力。

2. 学习元音字母和辅音字母，掌握基本的拼读能力。

3. 增强学生的思维能力，并提高解决问题的能力。

4. 培养学生的团队协作意识和交流能力。

教学内容：

第一周：逻辑狗是什么？

·学生通过故事和图片了解逻辑狗的职责和能力。

·由老师带领学生制作逻辑狗的毛绒玩具，激发学生的创造性。

第二周：学习元音字母

·在逻辑狗的帮助下，学生学习元音字母并进行拼读练习。

·通过游戏和歌曲学习元音字母的正确发音和拼写。

第三周：学习辅音字母

·逻辑狗帮助学生学习辅音字母，并进行拼读练习。

·通过游戏和歌曲学习辅音字母的正确发音和拼写。

第四周：学习单词

·学生在逻辑狗的引领下，学习并掌握一些基本的单词。

·通过游戏和拼读练习，巩固单词的记忆和拼写能力。

第五周：组织小团队

·老师组织学生进行小组活动，发挥学生的合作和交流能力。

·由逻辑狗帮助学生完成小组任务，锻炼学生的思维和解决问题的能力。

第六周：学习简单的逻辑思维

·逻辑狗介绍简单的逻辑思维，帮助学生锻炼思维能力，并提高解决问题的能力。

·通过小组活动和游戏，让学生体验逻辑思维带来的乐趣。

第七周：学习逻辑表达

·逻辑狗向学生介绍逻辑表达的重要性，并带领学生进行逻辑表达的练习。

·通过简单的故事和问题，让学生提高逻辑表达的能力。

第八周：综合实践

·逻辑狗带领学生完成综合实践任务，让学生将所学的知识和能力应用到实际生活中。

·通过实践，加深学生对逻辑狗和逻辑思维的理解和认识。

教学反思：

通过本次逻辑狗教学计划，学生对逻辑狗的职责和能力有了更深入的了解。学生不仅掌握了基本的英语拼读能力，而且对逻辑思维和表达有了更深层次的认识和理解。在小组活动和综合实践中，学生加强了合作和交流能力，并发挥了创造性和解决问题的能力。

小班教学计划【篇4】

一、指导思想：

《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力，从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法，在新《纲要》和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的发展。

二、班级情况分析：

本班本学期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新的学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

三、情感目标

1、喜欢念儿歌，感受边念儿歌边做动作的快乐。

2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。

3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的乐趣。

四、能力目标

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。

3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述。

五、认知目标

1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能理解儿歌中描写的友情。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。

实现目标的措施：

由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD等教具。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的.渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。

平时带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

小班教学计划【篇5】

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的`进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份，幼儿园工作计划《大班数学教学计划》。

1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

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