小班教学计划

小班教学计划5篇。

教师范文大全不惜一切代价为您制作出了这份令您满意的“小班教学计划”。时间过得飞快，新学期即将到来，教师们需要制定教学计划以更好地准备迎接下学期的挑战。通过制定教学计划，我们可以轻装上阵，为下学期的教学工作做好充分准备。希望您能从本文中获得所需的知识和收获，也希望您能喜欢！

小班教学计划【篇1】

小班网络教学计划

随着互联网的发展，教育行业也在努力适应和利用网络技术，越来越多的教育机构和教师开始采用网络教学方式，让学生在家里也能享受到优质的教育资源。尤其是在疫情期间，网络教学成为了最主要的学习方式。针对小班学生，如何利用网络开展教学，让他们在家里也能得到丰富的学习资源？本文将提出一份小班网络教学计划。

一、教学目标

1.学生能听懂老师的口语教学，了解课程内容。

2.学生能在家里完成作业，达到目标要求。

3.学生能观看课程视频，了解课程内容并跟随老师一起实践。

二、教学内容

根据小学一年级课程标准，教学内容包括语文、数学、英语等科目。因此，我们需要为小班学生提供各科目的视频教学和配套练习。同时，需要为学生定期组织线上考试，检验学生的学习成果。

三、教学方式

1.直播教学

采用课堂直播的方式进行教学，老师可以在课堂上讲解课程内容，学生可以在线上观看并听取老师的解释，同时可以在线上互动进行提问、答疑等。

2.录播教学

老师可以事先准备好视频教学课程，并进行录制，将录制好的视频教学上传到网络平台。学生可以在家中根据自己的安排进行观看学习，调整自己的进度。

3.线上练习

老师可以为学生提供在线上的练习题，学生可以按照自己的进度进行练习，老师可以及时查看学生的练习成果和错误，并进行及时的指导和纠正。

四、教学资源

1.在线教育平台

老师可以选择优质的在线教育平台，如百度教育、网易云课堂、腾讯课堂等平台，进行线上教育、录制课件、上传学习资料、进行课程直播等教学活动。

2.自主制作视频

对于特别好的教学内容可以自主制作短视频进行教学，让学生更加生动地理解课程内容。

小班网络教学计划可以充分发挥网络技术的优势，让学生在家里也能享受到优质的教育资源。同时，也需要家长积极配合，监督学生按照教学计划完成学习和作业。在网络教学的基础上，也可以考虑在学校内安排课程实践等活动，不断提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

小班教学计划【篇2】

1. 别看丁烨平时有点腼腆的样子,在学习上却有着十分的自信,上课时的积极性很高,特别是在同伴面前说儿歌时响亮的声音,绘画时的精彩,让同伴羡慕不已!你的进步,你的收获,你的努力,老师尽收眼底!新学期会给我们带来更多的惊喜吧?加油哦!

2. 浩辉,还记得刚入园时哭得像个泪人的你吗?好让老师心疼不过,再看看现在活泼懂事,聪明可爱的你,又让老师欣慰!尤其是在趣味数学上喜人的成绩,同伴们都对你竖大拇指呢!看着越来越出色的你,老师对你信心十足!相信你会更出色!

3. 非翰,经过半年的幼儿园生活,收获不少吧!瞧,那个大声说儿歌的孩子,不正是可爱的非翰吗?你的进步,很让老师高兴!你逐渐地适应幼儿园的生活,并且在这样的大集体中快乐的成长,足以看出你是个很有潜力的好孩子!相信只要你不断付出努力,你就会有收获!

4. 聪明懂事的超超是个特别有个性的小男孩,对就是对,错就是错,很有原则性,再加上你憨憨的笑,特别惹人喜欢!从你进入小班的第二天,你就在幼儿园吃饭,你特强的自理能力,也成为了同伴学习的榜样!老师相信在新的一年,新的一学期,你会有更出色的表现展现给我们,对吗?加油吧,孩子!老师对你有信心!

5. 江枫,你是个聪明机灵的男孩,你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃,老师很为你高兴!小伙伴们也特别喜欢像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要帮助时,都能看到你积极的身影,真的是个特别有爱心的孩子!在新的一年里,老师祝你有更多的收获!

6. 昀涛,记得刚入学的时候,大多数新生都闹着要家人,而你却特别的兴奋,每天都是积极的来园,看到你如此乐观,如此开心,老师特别喜欢你这么强的适应能力!,再看看你在活动中精彩的表现,更是惹人喜爱!对你,老师信心十足!相信昀涛会更出色!

7. 存旭,你是个有着双重性格的小女孩说儿歌时你总是同伴中声音最响亮的一个,跳舞时你的自信与出色总是同伴掌声的来源,游戏时你的精彩更是让同伴羡慕不已!但是,只要在生活中遇到一点困难,你又总爱哭鼻子希望存旭在新的一年,能够做个坚强的孩子,永远乐观,自信!

8. 惟一,爱说爱笑的你,可是我们小一班的”开心宝贝”,常常被你可爱的动作,稚气的话语,逗得发笑!爱动脑筋的你在活动中显得特别的活跃,总是抢着回答老师的问题,是个小能人!在绘画和趣味数学中的进步更是让同伴羡慕不已哦!宝贝,希望在新的学期看到你更多的闪光点!

9. 唱歌,跳舞,画画,手工,认字,说儿歌,无一不是彤彤的绝活,可谓多才多艺!和老师学本领时,彤彤的视线一刻也舍不得离开老师,生怕少学了什么!彤彤的人缘也特别好哦,伙伴们都愿意和你做好朋友!希望文静的彤彤在老师和同伴面前再活泼,开朗些,你会更加地招人喜欢!加油,你是最棒的!

10. 袁宝怡你是一个可爱腼腆的小女生，你虽然话不多，但是老师知道你是一个很棒的小朋友。从开学到现在，你在一点一点地进步着，老师希望你能够更加活泼，这样你会更可爱的。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的宝怡能大胆地表现自己，争取更大的进步!

小班教学计划【篇3】

小班下册逻辑狗教学计划

教学主题：逻辑狗

学习年龄：4-5岁

教学时间：8周

教学目标：

1. 认识逻辑狗，了解逻辑狗的职责和能力。

2. 学习元音字母和辅音字母，掌握基本的拼读能力。

3. 增强学生的思维能力，并提高解决问题的能力。

4. 培养学生的团队协作意识和交流能力。

教学内容：

第一周：逻辑狗是什么？

·学生通过故事和图片了解逻辑狗的职责和能力。

·由老师带领学生制作逻辑狗的毛绒玩具，激发学生的创造性。

第二周：学习元音字母

·在逻辑狗的帮助下，学生学习元音字母并进行拼读练习。

·通过游戏和歌曲学习元音字母的正确发音和拼写。

第三周：学习辅音字母

·逻辑狗帮助学生学习辅音字母，并进行拼读练习。

·通过游戏和歌曲学习辅音字母的正确发音和拼写。

第四周：学习单词

·学生在逻辑狗的引领下，学习并掌握一些基本的单词。

·通过游戏和拼读练习，巩固单词的记忆和拼写能力。

第五周：组织小团队

·老师组织学生进行小组活动，发挥学生的合作和交流能力。

·由逻辑狗帮助学生完成小组任务，锻炼学生的思维和解决问题的能力。

第六周：学习简单的逻辑思维

·逻辑狗介绍简单的逻辑思维，帮助学生锻炼思维能力，并提高解决问题的能力。

·通过小组活动和游戏，让学生体验逻辑思维带来的乐趣。

第七周：学习逻辑表达

·逻辑狗向学生介绍逻辑表达的重要性，并带领学生进行逻辑表达的练习。

·通过简单的故事和问题，让学生提高逻辑表达的能力。

第八周：综合实践

·逻辑狗带领学生完成综合实践任务，让学生将所学的知识和能力应用到实际生活中。

·通过实践，加深学生对逻辑狗和逻辑思维的理解和认识。

教学反思：

通过本次逻辑狗教学计划，学生对逻辑狗的职责和能力有了更深入的了解。学生不仅掌握了基本的英语拼读能力，而且对逻辑思维和表达有了更深层次的认识和理解。在小组活动和综合实践中，学生加强了合作和交流能力，并发挥了创造性和解决问题的能力。

小班教学计划【篇4】

一、指导思想：

《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力，从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法，在新《纲要》和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的发展。

二、班级情况分析：

本班本学期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新的学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

三、情感目标

1、喜欢念儿歌，感受边念儿歌边做动作的快乐。

2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。

3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的乐趣。

四、能力目标

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。

3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述。

五、认知目标

1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能理解儿歌中描写的友情。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。

实现目标的措施：

由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD等教具。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的.渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。

平时带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

小班教学计划【篇5】

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的`进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份，幼儿园工作计划《大班数学教学计划》。

1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。