德育教案

德育教案精华。

我们将带您探索“德育教案”不为人知的事情请看下去。每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。要实施课堂教学，老师必须按照教案课件。我相信这篇文章会让您收获颇丰！

德育教案 篇1

英语渗透德育的教案

现代社会中，英语已成为全球通用的语言，因此学习和掌握好英语至关重要。同时，德育教育也是教育体系中不可或缺的一部分，帮助学生发展品德和道德素养。本教案旨在将英语教学与德育教育相结合，通过生动有趣的课堂活动和教学方法，提高学生的英语水平和塑造良好的品德。

一、教学目标：

1. 提高学生的英语口语表达能力和阅读能力；

2. 培养学生的品德修养和道德素养；

3. 激发学生学习英语的兴趣和热情。

二、教学内容：

1. 英语课堂：通过有趣的课文、歌曲、游戏等，让学生喜欢上英语，提高英语听说读写能力；

2. 德育教育：通过课外讨论、亲子活动、励志故事等，培养学生的责任感、团队合作精神等品质。

三、教学方法：

1. 任务型教学：设置任务，学生在完成任务的过程中学习英语和品德；

2. 游戏教学：通过各种游戏形式，让学生在愉快的氛围中学习英语和德育；

3. 互动教学：鼓励学生多参与课堂互动，提高学习积极性。

四、教学过程：

1. 开篇活动：用英语进行问候和介绍，并通过德育故事引入主题；

2. 课堂教学：分组进行英语口语练习和阅读理解训练，同时进行德育故事讨论；

3. 小组活动：让学生分组讨论英语课文内容，并结合德育教育思考品德问题；

4. 游戏环节：通过英语游戏和德育游戏，巩固学生所学知识，并培养学生的品德修养；

5. 课堂对本节课所学内容进行总结，强调英语和德育的重要性。

五、教学评价：

1. 考核学生在英语口语、阅读和品德方面的表现；

2. 通过学生课堂表现和作业评估，了解学生的学习情况以及品德修养。

六、教学反思：

1. 督促学生多参与课堂互动，培养学生的团队合作精神；

2. 不断调整教学方法和内容，保持课堂活动的多样性和吸引力。

英语渗透德育的教案不仅能提高学生的英语水平，还可以培养学生的品德素养，使他们成为有良好品德的英语人才。希望通过本教案，可以启发更多教师在教学实践中将英语教育与德育教育结合起来，为学生的全面发展做出更大贡献。

德育教案 篇2

班：8年级（1），班主任：朱东辉

题目： “学会感恩，感恩是一种美德”

一、活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。

对父母没有感情的人，对老师和集体就没有感情了。因此通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过体悟，懂得“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。让学生明白，怀着感恩之心，能够理性地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。

感恩有利于建立良好的人际关系。感恩是一种生活态度，善于发现美

欣赏美的道德情操。

设想与构思

在这次班会上，我们用爱与被爱的画面来讲述爱在世界上的伟大与无私。通过讨论，让学生体会到身边的爱以及如何回报爱，并诉说自己的感受。在这个过程中，用歌曲和诗歌朗诵来加深爱的意义。

通过整节班会，教育学生知足惜福，心存感恩，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣。让感恩成为一种生活态度和美德。

活动过程

一、引入孟郊《游子吟》导入（课件）

2、 感受父母的爱，*6张**：

画面一：

无论你身在何处，总有一个人会占据你心中最柔软的位置。你愿意用生命去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

画面二：

父爱是座大山，无论你多困难，他总是你依靠的屏障；父爱就是路，无论你走到**，他都会陪你延伸，为你指出迷宫，一路保护你。

画面三：

有几个故事是这样的：父母对孩子的爱是无私的，没有回报的。父母给我们生命，教会我们生活的真谛，给我们良好的学习环境

画面四：

2004年8月，一名5岁男孩掉进一个鲨鱼池塘。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。当他把孩子抱在胸前的那一刻，他含着泪水说

“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁愿死也不愿看着你死！

画面五：

2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

2005年2月，成都商人黎文钢和一辆四人出租车冲进东风运河。在绝望的挣扎中，黎文钢打碎了窗户玻璃，准备拉着父母逃走。临死时，父母折断了儿子的手，把他推出窗外。

画面六：

在亲属关系的概念中，痛苦似乎是那么微不足道，那么不可怕。爱情之路有时只有一个想法，那就是：让我们所爱的人幸福。

学生发言：说说你感受到的身边的爱

三、诗歌朗诵

《妈妈您是我的最爱》

一个人的诞生

两份满心期待的祝福

三月春晖的伟大妈妈

您是我生亲密的爱无常

无情的一切在生，老，死是人生的四季

温馨温暖

温存着春意盎然是充满母爱的五月六朵康乃馨

献给我的母亲

妈妈您的笑容

这是我一生中最大的幸福，日月自转7000次

无情时光刻画在您额上

好不忍心

德育教案 篇3

主持人引言

今天班会的主题是创建和谐班级

老师：我们班从开学以来所做的许多事情都在为构建社会主义和谐社会作出贡献！那么你对“和谐”有什么定义？

学生：和谐是友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当的匀称”。和谐的**令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？

生：能够提高我们的学业成绩；它能使我们的思想舒展，精神舒畅；它能改善我们的个性，使我们健康成长。

老师：那么，我们创建的班级有哪些特点？

学生：公平正义、诚实友爱、活力和谐、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献

师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，和谐的班级就是由一群和谐的老师（大朋友）、43个青少年组成了一个和谐的班集体。

德育教案 篇4

教师：我们向父母索取的太多，回报父母的太少，请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？

全班同学自由发言，将如保回报自己的父母。

师：就请每组的汇报员按顺序来说一说。（各小组汇报员拿题板进行汇报，并展示题板。）

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

师：你们的想法太棒了，老师帮助大家把你们的想法整理了一下，

让我们带着对爸爸妈妈的爱来读一读。

（学生齐读歌谣：过生日送祝福 生病时勤照顾 客人来不打扰 好东西让父母 自己事自己做 家务活主动做 父母事帮助做 细节事不放过想父母在心头 爱父母于行动 与父母常交流 感恩心永记住）

师：同学们一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激。在我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢你们。”（齐说）

师：现在请同学们在这张心形卡上写一句话感恩父母的话。回家给爸爸、妈妈好吗？

生：配乐写话，（配乐秋日的私语）。父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

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德育教案 篇5

导语：德育是学校教育的重要内容之一，通过德育教育可以培养学生的道德品质，提高他们的思想道德修养。为了有效地进行德育教育，教师可以组织主题班会。本篇文章将为您详细介绍一份德育主题班会教案。

一、教学目标

1.了解德育的概念和重要性；

2.认识到自己在日常生活中的德育需求；

3.明确自己在日常生活中的德育目标；

4.培养良好的道德品质，提高思想道德修养。

二、教学准备

1.主题班会教案；

2.电子媒体设备；

3.课堂展板；

4.活动准备。

三、教学步骤

1.引入（10分钟）

（通过播放短视频、展示图片等形式引起学生的兴趣，引出德育主题班会的主题）

2.讲解德育的概念与重要性（15分钟）

教师通过简洁明了的语言向学生介绍德育的概念和重要性，并结合具体实例解释。

3.学生分享（15分钟）

请学生们分享自己在日常生活中的德育需求，鼓励他们表达自己的看法和观点，引导学生们思考自己在德育方面的困惑和问题。

4.小组讨论（20分钟）

将学生分成小组，让他们互相交流并讨论自己在德育方面的目标和计划，鼓励他们提出具体可行的方案。

5.集体分享（15分钟）

每个小组派出一名代表，向全班分享小组讨论的成果。教师引导全班学生一起反思、补充和完善每个小组的计划。

6.总结（10分钟）

教师对学生们的讨论成果进行总结，并强调德育的重要性和学生们在其中扮演的角色。教师还可以提出一些具体的行动建议，鼓励学生们在日常生活中积极培养良好的道德品质。

7.反馈（5分钟）

教师要求学生们写下自己在德育方面的目标和计划，并在下次班会时进行反馈。

四、教学活动设计

1.短视频展示

选择一些与德育相关的短视频，展示给学生们观看，引起他们对德育的思考。

2.图片展示

准备一些与德育相关的图片，展示给学生们，让他们进行观察和思考，以激发他们的兴趣和好奇心。

3.小组讨论

教师提供一些问题供学生们进行小组讨论，例如：“你认为德育在你的生活中起什么作用？”、“你觉得自己在哪些方面可以提升德育修养？”等。

4.集体分享

每个小组派出一名代表向全班学生分享小组讨论的成果，教师引导全班学生进行评论和补充。

五、教学延伸

1.课后反思

学生在晚自习或回家后进行反思，思考自己在班会中的表现，进一步明确自己在德育方面的目标和计划。

2.德育实践

鼓励学生们在日常生活中根据自己的目标和计划进行实践，例如积极参加志愿活动、帮助他人、遵守规章制度等。

3.德育观察

学生在实践后观察自己的变化，并记录下自己在德育方面的进步和困惑，以便及时进行调整和改进。

六、教学评价

1.学生参与度

观察学生在班会中的参与程度和贡献，评价学生对德育主题的理解和表达能力。

2.讨论成果

评价学生小组讨论的成果，关注学生在讨论中的逻辑思维和合作能力。

3.个别表现

通过观察学生在德育实践和观察中的个别表现，评价学生的德育修养和品质。

德育主题班会是培养学生德育修养的有效途径之一。通过引导学生思考、讨论和实践，可以提高学生的道德意识和道德素养。本教案以德育为主题，在明确目标、教学准备、教学步骤和教学延伸等方面进行了详细分析和设计，希望能给教师们提供一份参考，帮助他们更好地开展德育主题班会。同时，也希望学生们能够通过参与德育主题班会，提高自身的道德素质，成为有道德修养的人。

德育教案 篇6

活动目标：

1.愿意将自己喜欢的玩具与同伴分享，感受与同伴分享玩具的快乐。

2.学唱歌曲《我有玩具大家玩》，尝试合作演唱。

活动准备：歌曲

一、欣赏故事

1.复习故事《我有玩具大家玩》，引导幼儿认真倾听。

2.强强有了玩具警车，他愿意和朋友一起玩吗？一个人玩没有意思？后来强强与小朋友一起玩了吗？

小结：一个人玩很孤独，再好玩的玩具也会越来越没意思，只有和大家一起玩，共同分享玩具才会越来越开心。

二、分享玩具

1.你最喜欢什么玩具？你愿意把自己喜欢的玩具和别人分享吗？

2.鼓励幼儿与同伴一起分享自己最喜欢的玩具，并用完整的语句向同伴介绍自己的玩具最好玩的地方。

3.你刚才和谁一起分享了玩具，觉得开心吗？为什么？

小结：玩具要一起分享着玩才最开心。

三、学唱歌曲

1.播放歌曲《我有玩具大家玩》，组织幼儿欣赏。

2.歌曲里讲了些什么？听到这首歌有什么感觉？

3.引导幼儿按节奏学念歌词（从“来吧”至“红红绿绿多好看”），跟随音乐学唱歌曲。

4.教师弹奏歌曲《我有玩具大家玩》说白部分的音乐，幼儿跟随者教师，和着音乐说白。

5.教师完整范唱，幼儿跟随。

6.合作演唱

（1）幼儿分成两组，一组表演演唱部分，一组表演说白部分，引导两组幼儿自然、准确地接唱。两组幼儿可轮换唱不同段落（乐句）。

（2）启发幼儿大胆运用肢体动作表现歌曲，并尝试把自己喜欢的玩具改编成歌词内容，如将“布娃娃撑花伞，小猴子爬竹竿”改编为“小锣鼓叮咚响，大积木搭楼房”等。

（3）鼓励幼儿用愉快的歌声和生动的动作来表达自己与同伴分享玩具的快乐心情。

小结：以后我们要主动地多多地互相分享玩具哦，老师把这首歌曲放在新星剧场里，你们个别化学习活动的时候再去表演看看，好吗？

德育教案 篇7

学科渗透德育教案——《长方形面积的计算》

教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123～124页。

教学目标：

1．引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形的面积。

2．通过教学初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3．渗透实验——发现——验证的学习方法教学，发挥学生的主体性，培养学生一丝不苟、实事求是的严谨科学态度。

教学重点：理解掌握长方形面积的计算公式。

教学难点 ：引导学生通过实验，探究得出长方形面积的计算公式。

教学过程 ：

一、创设情境、导入新课

1．师：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识（板书：面积），常用的面积单位有哪些呢？

生：常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。

2．师：这是一个长方形纸板，要测量它的面积，你认为用哪一个面积单位比较合适？用1平方分米的正方形怎样去测量？

根据学生的回答电脑演示测量过程，完成填空：这个长方形含有（）个1平方分米的正方形，它的面积是（）平方分米。

3．谈话导入

师：同学们，用面积单位直接去量，可以得到这个长方形的面积．但是，在实际生活中，如果要测量篮球场的面积、高楼墙面的面积、游泳池池面的面积„„也用面积单位一个个去量，那可太麻烦了。所以，我们就要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积，这节课我们就来学习长方形面积的计算。（完成板书：长方形面积的计算）

二、提出问题、确定目标

1．师：看了课题，你们想知道哪些知识？

根据学生的回答老师归纳：

（1）计算长方形面积的方法是什么？（板书：方法）

（2）学了长方形面积计算的方法有什么用？（板书：应用）

师：这节课，我们就围绕同学们提出的这两个问题进行学习，希望大家自己动脑，小组合作，共同来解决。

三、实践探究、寻找方法

（一）提供材料，启发大胆猜想。

l．出示长2厘米、宽1厘米的长方形。

（1）师：这个长方形长和宽分别是多少呢？

生：这个长方形长是2厘米、宽是1厘米。

师：长2厘米，也就是长所含的厘米数是2，宽1厘米，也就是宽所含的厘米数是1。

（2）把这个长方形的长和宽通过多媒体手段进行图形变化，得到四个大小不同的长方形。

（3）师：如果把一个长方形的长和宽不断地变化，可以得到多少个大小不同的长方形？

生：无数个。

师连问：通过这个长方形的变化，你们觉得长方形的面积可能和什么有关呢？请你猜一猜？

生A：和长有关。

生B：和宽有关。

生C：长方形的面积可能与长和宽有关。

（二）分组实验，发现计算方法。

1．师点拔：长方形的面积是不是与长和宽有关呢？我们可以做个小小的实验。（板书：实验）

师：要测量这些长方形的面积，你们需要什么工具呢？

生：我们需要1平方厘米的正方形。每组派代表领取1平方厘米的正方形。师布置实验要求：测量时，由小组长负责，小组内两个两个分工合作，l号、3号、5号负责测量，2号、4号、6号记录结果。

2．各组测量，记录测量结果。

3．汇报测量结果后，各小组长带领组员认真观察表格，并对下列问题展开积极讨论。

从上往下：

长所含的厘米数有什么变化？

宽所含的厘米数有什么变化？

长方形面积所含的平方厘米数有什么变化？

从左往右：

长方形面积所含的平方厘米数和长方形的什么有关？

它们是怎样的一种关系？

4．各组汇报讨论结果，出示学生讨论后的发现：长方形面积所含的平方厘米数正好等于长和宽所含厘米数的乘积，齐读。

5．发现计算方法。

师：通过这个实验，你们有没有发现用更简便的方法来计算长方形的面积？

生：只要用长乘以宽，就能得出长方形的面积。

师：这位同学真了不起，通过实验，发现了一个计算长方形面积的方法（板书：发现）。你叫什么名字哪我们就把这个发现命名为×××的发现。

（三）分类验证，确认计算方法。

1．师：这个发现是否准确无误呢？这个方法是否对计算所有的长方形的面积都适用呢？我们还要对这个发现进行验证。（板书：验证）

2．布置验证要求：出示5个大小不同的长方形，请各级组长任选一个长方形，组内同学一起来验证。

3．学生运用刚才的发现进行验证。

4．交流验证的结果。

师：通过验证你们认为这个计算方法正确吗？

生：我认为这个计算方法完全正确。

师：你为什么这么认为呢？

生：我先用×××发现的计算方法算出这些长方形的面积，再用1平方厘米的正方形直接测量出这些长方形的面积，两种方法的结果是一样的，所以，我们认为这个计算方法是正确的。

师：在各小组的努力下，我们证实了×××的发现是正确的，让我们用响亮的掌声向他表示祝贺！

四、整理归纳、提示学习方法

1．师：学到这儿，同学们知道计算长方形面积的方法了吗？

生：知道，长方形的面积等于长乘以宽。

2．师：刚才，我们是怎样找到这个计算方法的？

生：我们先做了一个小实验，得到了一个发现，然后大家一起验证，证明这个发现是正确的，找到了长方形面积的计算方法。

师：同学们说的真好，实验——发现——验证这种学习方法对我们的学习有很大的帮助，希望大家学习新本领时，经常想起这种方法，用好这种方法。

[评析：整堂课的主体性学习，首先是长方形面积的计算方法的掌握，其次是学习“实验——发现——验证”的学习方法，后者的学习方法的指导对学生今后的发展来说更为重要。］

五、应用深知、巩固深化

1．应用公式，计算长方形的面积。

（1）教科书第125页练习中的第1题。

（2）教科书第124页做一做。

2．应用公式，解决生活中的实际问题。

（1）回到导入

题，出示游泳池的画面，给出数据，请学生计算游泳池池面的面积。

（2）师：长方形是一种很常见，很实用的图形，在我们的周围随时随地都可以看到长方形，比如，国旗的面，黑板的面等等，同学们想测量一下藏在我们身边的一些长方形的面积吗？同桌两个合作，找到长方形的面，进行测量，一边测量，一边把结果记录在测量纸上。

生测量后各组交流测量的情况。

师：看来，同学们通过这节课的学习，已经能够初步解决一些实际生活中的问题了，老师真为你们感到高兴。

（3）师：同学们，前两天，老师遇到了一件麻烦事，我办公桌上的一块台玻璃面积是24平方分米，不小心被打破了，我想配一块大小相等的玻璃，你们帮我算算看它的长和宽分别是多少呢？

生A：长8分米，宽3分米。

生B：长6分米，宽4分米。

师：你们是怎么知道的？

生C：只要想（）×（）＝24（平方分米）

师：同学们真行，一下子帮钱老师想出了好几块面积相等的玻璃。可是钱老师要配的玻璃不光大小相等，形状也要相同，那它的长和宽究竟是多少呢？

生D：这块玻璃虽然碎了，但它的宽没有破损，所以只要先量出它的宽是多少，再用面积除以宽就能算出长是多少了。

师：这位同学生活经验真丰富，回答得好极了。

六、小结

学科渗透德育教案——《长方形面积的计算》

张仁富

德育教案 篇8

题目新学期新打算主持人田振航等

时间地点2月18日形式主题班会

班会目的：

在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。

会前准备：

1、男女主持各一名。

2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。

3、准备诗朗诵《希望》，并配乐。

班会议程：

在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。

女：今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。

男：告别了二十多天的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许…

女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢?

同学a、b、c、d发言

男：同学们的计划多么好啊！希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成“空头支票”。

女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。

男：下面请听小合唱《校园的`早晨》。

女生合唱《校园的早晨》

女：一曲(，)《校园的早晨》把我们带进了新学期。

男：同学们是否想过，我们三十八位同学能相聚在一起，由不认识到相识相知是多么难得的缘分?

女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。

甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。

男：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢?

同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌！多媒体打出

女：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些不足之处。

同学们的发言

女：接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。

配乐诗朗诵《希望》

女：让我们展望未来，迎接明天！

男：让我们运筹帷幄，把握未来！

女：欲穷千里目，更上一层楼！今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。

男：最后我们高声合唱《明天会更好》。

全班起立，指挥一人