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    • 小班保护眼睛教案

    发表时间：2024-02-27

    小班保护眼睛教案实用。

    老师在新授课程时，一般会准备教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。做好教案课件的前期设计，才能按质按量地达到预期教学目标。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？你可以读一下小编整理的小班保护眼睛教案实用，可能你会喜欢，欢迎分享。

    小班保护眼睛教案(篇1)

    活动目标

    1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

    2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为， 学习保护眼睛的方法。

    3.加强幼儿的安全意识。

    4.初步了解健康的小常识。

    5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    活动准备

    1.眼睛的特写图片

    2. 情景图片五张

    3.眼保健操音乐

    活动过程

    一.谜语导入活动。

    (1)教师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    (2)教师：小 朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

    二.让幼儿观看眼睛的特写图 片，了解眼睛的大概构造以及作用。

    (1)教师：这是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

    (2)教师：眼睛是用来干什么 的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 )

    (3)教师小结：眼睛对我们来说很重 要，没有眼睛我们什么也看不到。

    三. 观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

    (1) 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近，会伤 害我们的眼睛，也不能看的太长 时间。

    (2)教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的眼镜，眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜，不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。

    (3)教 师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。

    (4)教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看，盯着 强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

    (5)教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物 品，会不小心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。

    四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

    (1)教师：小朋友们，你们知道 有哪些保护眼睛的方法吗?

    (2)教师小结：看书看电视时间 长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树 林、草地，让眼睛休息、放松。 也可以多吃一些对眼 睛有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

    五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

    六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

    教学反思：

    作为一名小班的.教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

    小班保护眼睛教案(篇2)

    小班安全教案保护眼睛活动反思

    近年来，由于电子设备的普及和学生使用的增加，眼疾病的发病率呈现上升趋势。为了提醒学生保护眼睛，我们设计了一套小班安全教案，并开展了一系列保护眼睛的活动。接下来，我将详细、具体且生动地向大家描述本次活动的效果和反思。

    一、活动准备

    在开展保护眼睛的活动前，我们准备了以下材料：

    1.海报和手绘画：通过画眼睛的方式，吸引学生的注意力，并让他们直观地了解眼睛的结构和功能。

    2.眼睛护理宣传册：内容包括正确使用电子设备的方法、保证视力健康的生活习惯等。

    3.眼罩和眼镜：为学生提供实践机会，让他们亲身体验保护眼睛的重要性。

    二、活动内容

    1.眼睛健康知识讲解

    通过简单易懂的语言，向学生普及关于眼睛的基本知识，包括眼睛的结构、正确用眼姿势以及常见的眼疾病等。为了增加趣味性，我们用幻灯片和多媒体设备展示形式，让学生在欢快的音乐声中学习。

    2.眼保健操

    为了让学生动起来，我们设计了一套简单易学的眼保健操，通过眼睛运动、眼球转动、眼睛按摩等动作，达到放松眼部肌肉、改善血液循环的效果。同时，教师带领学生进行眼保健操，增加了互动性和趣味性。

    3.眼罩体验

    为了让学生亲身感受眼睛被保护的重要性，我们让学生戴上眼罩，进行一系列日常活动练习，如走路、写字等。学生发现无法看清周围环境，他们开始理解眼睛在日常生活中的重要性。

    4.用眼保健宣传

    我们为学生准备了一份眼睛护理宣传册，其中包含了正确使用电子设备的方法、合理安排用眼时间和距离的建议以及保证视力健康的生活习惯等。学生们很喜欢这份小册子，有的带回家给家长看，增加了宣传的效果。

    三、活动效果与反思

    通过开展这套小班安全教案保护眼睛的活动，取得了以下效果：

    1.提高了学生的保护眼睛意识

    通过讲解和亲身体验，学生们对眼睛的重要性有了更深刻的认识。他们明白眼睛被损害后可能无法恢复，因此更加注重保护眼睛的重要性。

    2.养成保护眼睛的良好习惯

    通过眼保健操和宣传册，学生们了解到正确使用电子设备、远离电视和电脑屏幕、保证充足的睡眠等保护眼睛的习惯。在日常生活中，学生们开始注意用眼姿势，尽量减少对眼睛的伤害。

    3.家校合作效果明显

    学生们带回家的宣传册，让家长对保护眼睛的重要性有了更全面的了解。与此同时，学生们的家长也开始督促孩子正确使用电子设备。

    值得一提的是，本次活动并非一蹴而就的。在活动结束后，我们定期对学生进行回顾和巩固，以确保他们能始终保持对眼睛的保护意识。我们也鼓励学生在日常生活中用眼健康，提倡与家长共同营造良好的用眼环境。

    总体而言，小班安全教案保护眼睛的活动对学生的眼健康意识的培养起到了积极的推动作用。通过这套活动，学生们不仅了解到如何正确保护眼睛，还养成了良好的保护眼睛习惯。我们相信，这些学生将会从小就培养起珍惜自己的眼睛、保护眼睛的好习惯，并将其延续到未来的生活中。

    小班保护眼睛教案(篇3)

    幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。

    1 幼儿园小班健康教案：活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    2 幼儿园小班健康教案：活动准备

    1、每人一面观察用小镜子。

    2、“大大的眼睛”画面两幅。

    3、上课课件准备及多媒体教室准备。

    3 幼儿园小班健康教案：活动过程

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的`？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    4 幼儿园小班健康教案：活动总结

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

    教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    小班保护眼睛教案(篇4)

    一、活动目标：

    1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

    2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

    二、活动准备：

    情境表演：“排除眼中的异物”。

    三、活动过程：

    1、以情境表演引入。

    2、引导幼儿讨论。

    （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

    （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

    3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

    （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

    （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

    （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

    4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

    小班保护眼睛教案(篇5)

    幼儿园小班安全保护眼睛教案反思

    近年来，随着科技的快速发展，幼儿园小班学生使用电子设备和观看电视的时间明显增加，这对他们的眼睛健康产生了一定的影响。为了保护幼儿园小班学生的视力，我制定了一份《幼儿园小班安全保护眼睛教案》，通过对教案的实施和教学效果的观察，我对这份教案进行了反思。以下是我对这份教案的反思。

    首先，在教案中，我重点强调了儿童使用电子设备和观看电视的时间要适度，并提醒家长要监督孩子的行为。我在教学中，以故事、图片和视频等多种形式向幼儿讲解了电子设备对眼睛的伤害，教导他们如何正确使用这些设备。我发现，通过这些讲解和教导，幼儿的认识和意识得到了提高，他们开始主动避免用眼过度。

    其次，我为幼儿制定了一套针对眼保健操的动作和游戏，以增强他们眼部肌肉的灵活性和眼球的血液循环。每天的晨间操中加入眼部运动，幼儿在玩耍中学习了简单而有效的操作。观察后，我发现幼儿的眼睛的灵活性有所增强，视力也有所改善。

    另外，我安排孩子们参观了眼科医院，让他们了解到眼睛是多么重要，如何保护眼睛。医生为他们演示了眼部护理的方法，还给每个孩子检查了视力。通过这次参观，孩子们对视力健康的重要性有了更深刻的认识，也更加愿意按照医生的建议来保护自己的眼睛。

    此外，在教案中，我还特别注意了教具的选择。为了增强幼儿学习的兴趣，我选用了一些色彩鲜艳、形状独特的教具，让孩子们在学习过程中感到愉快、轻松。同时，我还鼓励幼儿参与互动小组活动，通过表演、讨论和分组游戏等方式来学习如何保护眼睛。这样，孩子们既能够在小组活动中与同伴互动，又能够增强对教育主题的理解。

    但是，在教案实施过程中，我也发现了一些问题。首先，在某些情况下，孩子们对于电子设备的使用时间还是过长，这可能是由于他们对电子设备的使用习惯形成了依赖。对于这个问题，我需要更加有耐心地指导幼儿和家长调整他们的使用时间，逐渐培养健康的使用习惯。

    其次，我还需要给予足够的时间和机会给幼儿进行眼部运动。虽然已经将眼保健操纳入晨间操中，但由于时间安排的紧密，有时无法充分让每个孩子都能得到充分的眼部锻炼。因此，我需要重新规划晨间操的时间，确保给予每个孩子足够的锻炼时间。

    最后，在参观眼科医院的过程中，由于人数较多，医生的演示和检查时间有限，导致个别孩子对于眼部护理方法的理解不够深刻。这次经验使我意识到在后续的教学中，应该适当减少参观人数，保证每个孩子能够更好地学习和了解护眼知识。

    总的来说，通过这份《幼儿园小班安全保护眼睛教案》的实施，我发现幼儿对于眼健康的重视程度有了显著的提高。幼儿园小班学生在我的引导下，逐渐养成了健康使用电子设备和保护眼睛的好习惯，视力也得到了一定的改善。但也有一些问题需要我进一步加以改进，以便更好地实施这份教案。

    通过对这份教案的反思，我深刻意识到幼儿园教育工作的重要性和复杂性。只有不断地总结经验，不断改进教育方法，才能更好地为幼儿的身心健康提供保障。希望在未来的教育工作中，能够更加关注幼儿的眼健康，制定更科学、更有效的教育方案，为他们创造一个更好的学习环境。

    小班保护眼睛教案(篇6)

    师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）。

    师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）。

    师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）。

    你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）。

    2、自由探索、获得感知。

    师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。

    这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

    3、分享交流、提升经验。

    师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

    师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。

    别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

    师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

    4、情感体验、加深感知。

    师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧。

    在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。

    小班保护眼睛教案(篇7)

    教学目标:

    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

    活动过程:

    一、谜语导入

    上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

    上大门,下大门,关起门来就睡觉

    二、了解眼睛的构造,用途

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操

    眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    附故事:眼镜和鼻梁

    夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

    耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

    眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

    第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”

    小班保护眼睛教案(篇8)

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的`幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    教学反思：

    利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

    小班保护眼睛教案(篇9)

    一、活动目标：

    1、了解眼睛的外观结构。

    2、知道保护眼睛的方法。

    3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

    二、活动准备：

    课件《眼睛》、图片若干。

    三、活动过程：

    1、游戏：“指五官”

    今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）

    眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

    2、课件――认识结构

    有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

    1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

    2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

    3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

    4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

    小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

    （过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

    3、眼睛的作用：会看

    1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

    2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

    小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

    4、保护眼睛

    1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

    2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

    （1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

    （2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

    （3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

    小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。

    小班保护眼睛教案(篇10)

    活动目标：

    1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

    4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

    活动准备：

    每人一面小镜子，眼睛画面两幅。

    活动过程：

    1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

    2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    小班保护眼睛教案(篇11)

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的'？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

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    幼儿保护眼睛教案


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    幼儿保护眼睛教案 篇1

    活动目标：

    1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

    2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

    3、通过活动知道保护眼睛的方法。

    这就是我们的眼睛。

    眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

    请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

    那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

    二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

    三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

    四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

    五、保持良好的坐姿。

    六、适量的运动。

    保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

    多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

    八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

    老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

    幼儿保护眼睛教案 篇2

    1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

    2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

    一、猜谜导入。

    师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

    二、了解眼睛的颜色。

    请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

    教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

    展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

    师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

    三、了解关于眼睛的有关常识。

    师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?

    请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

    请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

    四、学会保护眼睛。

    1、体验盲人击鼓。

    请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

    请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

    2、交流讨论。

    师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?

    师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

    师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，教师做好记录)

    教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

    3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

    2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

    上大门，下大门，关上大门就睡觉。

    师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的?

    虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

    师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服?我们怎样来保护它?

    小结：不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;

    师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛?

    小结：休息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗?

    方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

    幼儿保护眼睛教案 篇3

    一、活动目标

    1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

    2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

    3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

    二、活动重点

    知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

    三、活动难点

    学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

    四、活动准备

    眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

    五、活动过程

    1、谜语导入：

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉

    2、了解眼睛的构造，用途：

    （1）出示图片引导幼儿观察：

    刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

    （2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉：

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

    3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法：

    （一）欣赏情景表演或看图片：

    （1）小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    （2）小朋友头趴在桌子上画画。

    提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操：

    （1）教师示范眼睛保健操

    眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    （2）幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    5、活动延伸：

    学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

    幼儿保护眼睛教案 篇4

    教学内容：《眼睛小体操》

    教学目标：

    1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

    2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

    3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。

    4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

    5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

    教学重点：

    培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。

    教学难点：

    初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

    教学准备：

    1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。

    2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。

    教学过程：

    一、开始部分

    1.谜语导入

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉

    2.了解眼睛的构造,用途

    出示图片引导幼儿观察。

    提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    二、基本部分

    1.教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

    教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。

    2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?你们知道怎样做会伤害眼睛吗?

    (1)幼儿集体讨论并回答。

    (2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?

    (3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。

    4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?

    (1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。

    教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。

    5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。

    师：你们什么时候也会笑? 你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?

    6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。

    师：猜猜她为什么哭? 怎样让她自己变的开心了呢?

    7.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)

    8.教师与幼儿玩变脸游戏。

    ①一个人做表情，大家猜。

    玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜。

    ②一个人说表情，大家做。

    玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。

    9.让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。

    ①教师：老师今天请来了很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?

    ②幼儿观看后讨论。教师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!

    (1)教师：我们一起来听歌曲《找朋友》。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。

    (2)幼儿开始玩游戏，教师在一旁指导。

    三、结束部分

    1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象，鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。

    2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。

    教学效果分析：

    本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。

    教学反思

    本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。

    幼儿保护眼睛教案 篇5

    一、活动目标

    1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

    5、加强幼儿的安全意识。

    二、活动过程

    1、提问导入：

    教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

    2、了解眼睛的重要性：

    请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

    3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法：

    教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

    三、活动结束

    教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

    幼儿保护眼睛教案 篇6

    一、活动目标

    1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

    2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

    3、萌发从小珍爱生命的意识。

    二、活动准备

    1、收集有关眼睛方面的资料。

    2、对班级幼儿视力进行事先了解。

    3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

    4、挂图《眼睛生病了》。

    三、活动过程

    1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

    2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

    3、讨论：眼睛为什么会生病?(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

    4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

    5、讨论：怎样保护视力?

    (看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

    四、延伸提示

    1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

    2、进一步开展有关眼睛的讨论。

    五、活动由来

    眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

    幼儿保护眼睛教案 篇7

    活动目标：

    1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

    2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

    活动准备：

    1、每人一张视力测查记录表。

    2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

    3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿势看书。

    活动过程：

    1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

    2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

    3、谈话，理解眼睛与视力的关系，(教案出自：.教案网)激发保护眼睛的主动性。

    表格中的数字表示什么意思呢?

    讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

    怎样保护自己的眼睛呢?

    4、智力游戏谁做得对

    教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

    幼儿保护眼睛教案 篇8

    活动目标：

    1、了解眼睛对人的重要性。

    2、懂得如何保护眼睛。

    帮助残疾人的情感。

    活动准备：

    录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个。

    活动过程：

    一：引出主题

    1．游戏：指五官

    轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

    2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

    谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

    二：了解眼睛对人的重要性

    那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

    三：懂得如何保护眼睛

    师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

    最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

    四：玩“贴眼睛”的游戏

    幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

    幼儿保护眼睛教案 篇9

    活动设计背景

    在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

    活动目标

    1.知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

    2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

    3.大胆与同伴分享交流自己的经验。

    4.培养良好的卫生习惯。

    5.了解健康的小常识。

    教学重点、难点

    说出生活中的保护眼睛的方法

    活动准备

    电脑课件 故事图书 图片 拼图 操作盘 音乐

    活动过程

    1. 谜语激趣、引入课题

    师：那我们一起来猜个谜语吧：

    上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

    (幼：眼睛)

    师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀?

    (出示图片课件)

    师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样?能看到老师吗?老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样?为什么?

    师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢?

    (幼：看东西、看书、看电视……)

    "你们看看老师的眼睛还能做什么?”

    (师用眼睛表演生气、高兴)

    2.自由探索、获得感知

    师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗?谁愿意来说说。

    这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

    3.分享交流、提升经验

    师：(以拍手的方式引导幼儿集合)小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

    谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法?真棒，他说了几种方法?他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的?

    师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。(播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法)。

    别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

    师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

    4.情感体验、加深感知

    师： 看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——

    在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。

    教学反思

    通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

    幼儿保护眼睛教案 篇10

    保护我们的小眼睛【活动目标】

    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

    5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

    【活动准备】

    电子白板，保护眼睛的ppt【活动过程】

    一、谜语导入。

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    二、了解眼睛的构造，用途。

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

    提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片。

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操。

    眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    教学反思：

    在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

    幼儿保护眼睛教案 篇11

    教学名称：保护眼睛

    教学目的：了解眼睛的作用和如何保护眼睛

    教学准备：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张

    教学过程：

    1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，>

    2、提问：小猫为什么会眼睛疼？

    它后来怎么去做的？如果你是小猫，你会怎么样呢？

    如果我们没有好的眼睛将会怎么样？

    提示幼儿（无法看清东西，没有办法看好书。）

    农民没有好眼睛怎么样？

    解放军叔叔没有好眼睛怎么样？

    工人叔叔没有好眼睛怎么样？

    医生没有好眼睛怎么样？

    总结眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习

    3、学习眼睛保健操、4节：

    1、揉天阴穴，

    2、挤按睛明穴

    3、揉四白穴

    4、拢刮眼眶

    结束：小朋友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~

    幼儿保护眼睛教案 篇12

    教学目标：

    1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

    2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

    5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

    教学准备：

    眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

    教学过程：

    一、谜语导入——《眼睛》

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    二、了解眼睛的构造，用途

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

    教学反思

    通过教学的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在教学中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个教学中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

    教学设计背景

    在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此教学让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

    大班保护眼睛教案


    身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的大班健康优质课教案及教学反思《保护眼睛》，仅供参考，欢迎大家阅读。

    大班保护眼睛教案 篇1

    活动背景

    通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

    活动目标

    1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

    2、懂得爱护眼睛。

    3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

    5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    重点难点

    1、怎样保护眼睛

    2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

    活动准备：

    教学课件

    活动过程

    1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。（眼睛）

    2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

    3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

    4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

    5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

    引导幼儿初步认识眼睛的作用

    眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

    1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

    2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

    3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

    讨论怎么样保护视力？

    (看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

    结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

    教学反思

    本次活动目标是：

    1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

    2、懂得爱护眼睛。

    3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的.用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

    在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

    第三环节是活动的**，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

    通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！

    大班保护眼睛教案 篇2

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

    4、知道保护眼睛的方法。

    5、培养良好的卫生习惯。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

    2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的`不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    大班保护眼睛教案 篇3

    活动目标：

    1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

    2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

    3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

    4、能遵守规则玩游戏。

    活动准备：

    情境表演："排除眼中的.异物"。

    活动过程：

    1、以情境表演引入。

    2、引导幼儿讨论。

    (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

    (2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

    3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红眼病的时候)

    (1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

    (2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

    (3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

    4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

    教学反思：

    教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

    大班保护眼睛教案 篇4

    大班健康教案活动《保护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见，知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班健康活动《保护眼睛》含反思教案吧。

    活动目标：

    1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

    2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

    3、初步了解健康的`小常识。

    4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

    活动准备：

    1、每人一张视力测查记录表。

    2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

    3、图片4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

    活动过程：

    1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

    2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

    3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

    ——表格中的数字表示什么意思呢?

    ——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

    ——怎样保护自己的眼睛呢?

    4、智力游戏“谁做得对”

    ——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

    教学反思：

    基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

    大班保护眼睛教案 篇5

    活动目标：

    1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

    4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

    活动过程：

    1、提问导入。

    教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

    2、了解眼睛的重要性。

    请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

    3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

    活动结束：

    教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

    教学反思：

    总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    大班保护眼睛教案 篇6

    一、教学目的：

    指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

    二、教学重点：

    指导学生认识近视眼形成的原因。

    三、教学难点：

    教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

    四、课前准备：

    教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

    五、教学过程

    （一）导入新课

    1、提问前边学习有关人体的知识。

    2、讲述：

    大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

    （二）学习新课

    1、指导学生认识眼睛的重要作用

    （1）看图：出示图

    （2）分小组讨论：这图说的是什么？

    （3）全班讨论。

    （4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

    2、教育学生要保护眼睛，预防近视。

    （1）看图：这幅图告诉我们什么？

    （2）提问：

    ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

    ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？

    ③为什么要认真做眼保健操？

    （3）看图：这幅图告诉我们什么？

    （4）提问：

    ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？

    ②为什么走路和躺着看书都不好？

    ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

    （5）全班讨论：

    ①为什么要保护眼睛？

    ②少年儿童的眼睛容易得什么病？

    ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

    ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

    （6）小结

    同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的'习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

    要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

    “三注意”：

    ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

    ②看书一小时，要休息几分钟。

    ③字要写大些，要清楚整齐。

    “两不看”：

    ①光线太暗不看书。

    ②躺卧不看书。

    3、教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

    （1）看图：课本第39页上的图。

    （2）提问：

    ①上面两幅图画的是什么意思？

    ②为什么要用自己的毛巾洗脸？

    ③用手揉眼睛为什么不好？

    ④你平时做的怎样？

    （3）看图：

    （4）提问：

    ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

    ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

    ③你平时做的怎样？

    （5）小结：

    眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

    4、巩固

    （1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

    （2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

    （三）布置作业

    预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

    大班保护眼睛教案 篇7

    c 活动目标：

    1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

    4。初步了解健康的小常识。

    5。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的.什么？

    2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    大班保护眼睛教案 篇8

    活动目标：

    1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

    2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

    3、初步了解眼睛的常识。

    4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

    活动准备：

    幼儿用书

    活动过程

    一、猜谜。

    1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

    二、让幼儿知道眼睛能看东西。

    1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

    2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的`？刚才为什么不知道？

    3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

    三、引导幼儿运用自己的眼睛。

    1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

    2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

    3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

    四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

    1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

    2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

    五、结束活动。

    1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

    大班保护眼睛教案 篇9

    活动目标

    1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。

    2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

    3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培养幼儿作画兴趣。

    4、培养幼儿的欣赏能力。

    5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

    活动准备

    画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。

    活动过程

    一、通过猜谜，引起兴趣

    1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。

    2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：

    请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?

    二、感知眼睛的作用

    1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?

    2、你们能用明亮的.眼睛看到什么?(幼儿回答)

    3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。

    4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。PPT

    5、介绍眼睛的重要组成部分。

    三、讲解、示范。

    1、今天我们就要来画一画本领很大的大眼睛，首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。注意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不能画小。在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢?因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位。

    2、我们的眼睛真漂亮、真有用，能看见许多美好的东西，今天我们来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提问：眼睛看见的东西应该画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗?嗯对，彩色的世界就是在虹膜里。

    3、欣赏春夏秋冬的美丽画面。

    4、比如眼睛看见了苹果，就在这里画苹果，看见了汽车就画上汽车，看谁的眼睛看见的东西最多。眼睛喜欢看颜色漂亮的东西，所以你们画的东西要注意颜色的搭配。

    四、幼儿作画，老师巡回指导。

    鼓励幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提醒幼儿注意画面的整洁，颜色的搭配和物体比例大小的把握。

    总结评价：看看我们眼中的世界。

    五、局部替换。

    如老师准备了一件同样也有着大本领的宝贝，让小朋友们想想，我们眼睛里哪个部分可以替换成这件宝贝呢?睫毛替换成绳子。可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的……

    教师引导绳子替换时的方法，注意事项。

    幼儿再次作画。

    六、幼儿相互评价。

    根据幼儿作品眼中的世界，睫毛的变化，相互欣赏伙伴的作品。

    活动延伸

    如果没有眼睛，或眼睛生病了会怎么样?所以我们要爱护眼睛。

    我们要怎样保护眼睛呢?(看电视不能看久，不能做的太近，不能在太阳下看书，不能躺着看书，看电视。平时游戏时要注意不能抠到了、打打了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等)

    大班保护眼睛教案 篇10

    活动的目标：

    1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

    2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

    3.初步了解健康的小常识。

    4.初步了解预防疾病的方法。

    活动的性质：

    科学认知活动

    活动的时间：

    35分钟

    活动涉及的知识和方法背景：

    眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

    活动的工具和材料准备：

    眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

    活动的过程：

    (一)谜语游戏导入

    两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

    小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1)

    (二)分组讨论

    1.眼睛的重要作用(见图2)

    小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

    2.怎样保护眼睛

    (1)正确坐姿(见图3)

    (2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)

    (3)眼保健操(见图5)

    (三)加强认知

    1.他们的做法对吗?(见图6)

    2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)

    活动评析：

    经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。

    本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。

    教学反思：

    整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

    大班保护眼睛教案 篇11

    活动目的：

    1．通过观察眼睛,体验他人的情感。

    2．能清楚的用语言表达自己的认识和理解。

    活动准备：

    多媒体课件

    一、游戏导入

    1.师：小朋友，今天我们用眼睛一起来做游戏，好吗（多媒体课件）

    2.（游戏）问：数一数有几个小朋友？（孩子讨论，师随机小结）

    二、初步探索

    1.师：刚刚你们在做游戏的时候，我知道你们有的快乐，有的很奇怪，虽然你们并没有告诉我，你们相信吗？猜一猜我是从哪里看出来的？

    （随机小结，老师从你们眼睛里也看出来的，因为眼睛会说话。）

    2.师：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）

    三、深入探索

    1.师：你们有没有看出来啊？现在我们再来看一双眼睛，你们从这双眼睛能

    看出些什么阿？

    2..欣赏眼睛传达的感情（多媒体课件）

    a.伤心难过

    问：伤心时的眼睛是怎样的.？

    b.害怕

    问：从哪里看出他害怕？

    C.微笑

    师：猜一猜这张是谁的眼睛，（幼儿园的一位老师）你从眼睛里面看到了什么？

    3.师小结：原来眼睛不但能说话，还能告诉我们不同的意思。

    四、延伸：

    它有一个好听的名字叫“大眼睛”（出示），这双大眼睛里又告诉我们什么呢？你们想一想，她有一个很好听的故事，老师下次告诉你们。

    大班保护眼睛教案 篇12

    活动目标

    1. 学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

    2. 初步养成良好的卫生习惯。

    3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    4. 初步了解健康的小常识。

    5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

    活动准备

    1. 男孩手偶。

    2. 幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

    3. 轻快的音乐。

    活动过程

    1. 出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

    2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

    3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

    眼保健操

    眼睛左看123，数三下后回中间；

    眼睛右看123，数三下后回中间；

    眼睛上看123，数三下后回中间；

    眼睛下看123，数三下后回中间。

    闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

    4. 待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

    提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

    5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

    活动反思

    本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

    幼儿保护眼睛教案系列


    每一位教师都必须准备教案课件，这些课件可能需要每天编写。编写教案是教师在教育教学实践中的首要任务。经过整理，我为你提供了标题为“幼儿保护眼睛教案”的文章，请大家阅读，但请注意内容仅供参考！

    幼儿保护眼睛教案 篇1

    教学名称：保护眼睛

    教学目的：了解眼睛的作用和如何保护眼睛

    教学准备：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张

    教学过程：

    1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，>

    2、提问：小猫为什么会眼睛疼？

    它后来怎么去做的？如果你是小猫，你会怎么样呢？

    如果我们没有好的眼睛将会怎么样？

    提示幼儿（无法看清东西，没有办法看好书。）

    农民没有好眼睛怎么样？

    解放军叔叔没有好眼睛怎么样？

    工人叔叔没有好眼睛怎么样？

    医生没有好眼睛怎么样？

    总结眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习

    3、学习眼睛保健操、4节：

    1、揉天阴穴，

    2、挤按睛明穴

    3、揉四白穴

    4、拢刮眼眶

    结束：小朋友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~

    幼儿保护眼睛教案 篇2

    慕艺凡【设计思路】

    在平常的幼儿园一日活动中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时，在生活中，很多孩子习惯于揉眼睛，对眼睛的重要性和保护眼睛的常识缺乏了解。随着儿童年龄的增长，他们参加的活动对眼睛的要求也随之提高，时间也相应延长。

    因此，有意识的对他们进行保护眼睛的教育十分必要。

    本次活动共设计了四个环节。（1）引入游戏可以唤起孩子的兴趣并使他们了解眼睛的重要性；（二）说一说，请小朋友分享交流保护眼睛的好方法，幼儿汇报后教师利用***引导幼儿学习保护眼睛的正确方法；（三）情感体验，加深感知。接触日常生活中的小场景，让孩子加深理解；（四）结束活动。

    【活动目标】

    1.了解眼睛的重要性。

    2.让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法；

    三。引导孩子学习保健操，保护眼睛。

    【活动重难点】

    让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    【活动准备】

    ***，大头儿子**（没有鼻子）、眼罩、礼盒（两个）、牛奶、胡萝卜、鸡蛋等

    【活动过程】

    活动前互动：“请小朋友们和我一起玩个游戏，好不好？”

    儿歌：拍手，拍手，举手，放下；手打开，转个圈。

    这是我的小脑袋，摇一摇；这是我的小眼睛，眨一眨；

    这是我的小腰，扭一扭；这是我的小小脚，踏一踏。

    1、游戏导入——《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。

    1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏，你们高兴吗？有个小朋友也想和大家做游戏，看看他是谁（出示大头儿子**）。可大头儿子却不高兴，因为他没有鼻子，谁愿意帮他粘鼻子？

    在舞台上三次试图用眼罩粘鼻子后，孩子们说：为什么贴了三次鼻子还是没有把鼻子贴到合适的位置？（幼儿自由发言）

    老师：是因为眼睛蒙着眼睛看不见。

    2闭上眼睛5秒钟，然后睁开眼睛谈谈你的感受。（指名回答）

    老师：现在让我们来帮大头儿子插鼻子吧！看，他开心的笑了。所以，眼睛对我们所有人都很重要。我们需要保护我们的小眼睛。谁有好办法？

    2引导孩子们学习如何保护眼睛。

    1、分享交流，提升经验。

    师：小朋友和你旁边的小伙伴说一说，你知道哪些保护眼睛的好方法。

    2、幼儿汇报。

    师小结：小朋友们真厉害，知道这么多保护眼睛的好方法！可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们**做得不对，应该怎么做？

    1）出示第一张***：小朋友用脏手揉眼睛

    孩子的手上有很多细菌，如果直接用手搓，你的眼睛就会感染红眼病。

    给我看第二个：应该用水清洗，并用干净的毛巾或手帕擦拭。

    2）出示第三张***：小朋友趴在地上画画

    引导孩子说出正确的方法并出示相应的**：阅读或画画时不要离纸太近，应端坐。

    3）出示第四张***：小朋友看电视时距离很近

    引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法（出示相应**）

    4）出示第五张***：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏

    如果我的眼睛受伤了该怎么办？（普及急救常识）

    师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。看，红袋鼠来教孩子们了。让我们为小眼睛做运动吧！

    三、情感体验，加深感知

    1、**第六张***：动画**《红袋鼠眼保健操》

    师幼一起跟**熟悉一遍后，老师带幼儿再做一遍，加深记忆。

    2、师：昨天，老师的眼睛也不舒服了，就去医院找医生阿姨检查，她送了我两个神秘的盒子，还说：常吃里面的东西会让自己的眼睛更亮更有神哦!你们想知道是什么吗？

    请两个小朋友在台上打开盒子，把里面的东西一个一个拿出来，让小朋友知道自己要注意营养平衡，让自己的眼睛更漂亮！

    4，完成活动并带孩子离开活动室

    看了这么长时间，孩子们的眼睛累了吗？老师告诉我们：其实绿色可以让我们的眼睛更舒服，现在让我们到外面去找绿色吧！

    活动反思

    这节课非常贴近孩子们的生活，学习如何保护眼睛对孩子们的健康非常有益。选题具有重要的现实意义和教育价值。我选择的教学模式是“多元教学”，让孩子们直观地看到每一个环节和内容。

    加强儿童的护眼意识，了解眼睛的重要性。

    活动开始我开展了蒙眼睛贴鼻子的游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步相互观察的形式,使小朋友加深了对眼睛的了解，幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

    但存在以下几方面的问题：

    1应该让孩子多表达自己的想法，引导他们说出重点：眼睛的重要性，保护好你的眼睛。不能……对眼睛不好。

    2、环节的过度与衔接没有,太过生硬。

    三。课堂气氛有些僵化，个别孩子的积极性没有得到激发。

    4、课堂环节应设置小组讨论环节,让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛,给予幼儿自由探索获得感知的过程中,课堂提问有部分幼儿参与不够的现象。

    5、语速较快，活动节奏把握的不好。

    但活动结束后，孩子们纠正了阅读和写作的姿势，并注意眼睛与书本的距离，从而达到了教学目的。

    在今后的教学活动中，要完善课堂环节，努力面向全体儿童，照顾不同发展水平的儿童。

    我会不断完善，不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活波，流畅，富有启发性和感染力，多探索，多发现，多思考，更好地融入生活情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

    幼儿保护眼睛教案 篇3

    1.提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。

    2.观看后提问，师：小小为什么能长大？幼儿：因为小小吃饭了，小小爱吃蔬菜。

    物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。

    1.教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。

    《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。

    他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。

    名称主要以及对人体的作用。

    3.小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。

    三、幼儿定制一周食谱。

    的。

    2.幼儿分组进行设计，共5组，每组桌上放有各种食物卡片，每组设计一天食谱。

    鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。

    1.初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关活动目标的宣传日。

    活动准备1.准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

    2.师生与健康日有关的一些资料。

    幼儿保护眼睛教案 篇4

    教学目标：

    1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

    2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

    5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

    教学准备：

    眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

    教学过程：

    一、谜语导入——《眼睛》

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    二、了解眼睛的构造，用途

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

    教学反思

    通过教学的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在教学中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个教学中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

    教学设计背景

    在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此教学让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

    幼儿保护眼睛教案 篇5

    一、活动目标：

    1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    二、活动过程：

    1、提问导入。

    教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

    2、了解眼睛的重要性。

    请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

    3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

    4、教师总结，活动结束。

    教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

    幼儿园安全教案《保护眼睛》 篇5

    活动目标

    1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

    2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

    3.加强幼儿的安全意识。

    4.初步了解健康的'小常识。

    5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    活动准备

    1.眼睛的特写图片

    2.情景图片五张

    3.眼保健操音乐

    活动过程

    一、谜语导入活动。

    (1)教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    (2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

    二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。

    (1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

    (2)教师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

    (3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

    三、观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

    (1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

    (2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的。眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

    (3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

    (4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

    (5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

    四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

    (1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

    (2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

    五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

    六、教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

    保护眼睛的小班教案1000字通用


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    教师是人类社会最神圣职业之一，优秀的教师要学会为之后的教学内容编写教案。教学过程是整个教案的核心和主体。教案到底对谁更有帮助呢？教师范文大全特别为你收集的“保护眼睛的小班教案”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

    保护眼睛的小班教案【篇1】

    活动目标：

    1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

    4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

    活动准备：

    每人一面小镜子，眼睛画面两幅。

    活动过程：

    1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

    2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    保护眼睛的小班教案【篇2】

    教学目标:

    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

    活动过程:

    一、谜语导入

    上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

    上大门,下大门,关起门来就睡觉

    二、了解眼睛的构造,用途

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操

    眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    附故事:眼镜和鼻梁

    夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

    耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

    眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

    第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”

    保护眼睛的小班教案【篇3】

    游戏环节

    摸一摸，猜一猜

    请小朋友闭上双眼，让我们来摸一摸几个物品，猜一猜这些到底是什么物品呢？这些物品又是什么颜色的呢？

    想一想

    我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？

    只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。

    想一想

    1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

    2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

    3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

    4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

    安全小结

    小朋友们要牢记以下几点哦！

    1、读书写字要坐正

    2、眼睛要和书保持一定距离

    3、眼睛有病要看医生

    安全对错

    想一想

    1、为什么很多小朋友都带着漂亮的眼镜呢？

    2、我们应该怎么保护自己的眼睛？

    学唱儿歌

    小眼睛，亮晶晶，

    样样东西看的清，

    好孩子，讲卫生，

    不用脏手揉眼睛。

    学习眼保健操

    保护眼睛，

    从眼保健操开始

    学会保护自己的眼睛，爱护眼睛，让我们从小做起！

    保护眼睛的小班教案【篇4】

    一、活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

    二、活动准备

    每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

    三、活动过程

    （一）老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

    2、眼睛长在哪里?

    （四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问:

    1、眼睛有什么用?

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

    让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

    四、活动结束

    对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

    保护眼睛的小班教案【篇5】

    一、活动目标：

    1、了解眼睛的外观结构。

    2、知道保护眼睛的方法。

    3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

    二、活动准备：

    课件《眼睛》、图片若干。

    三、活动过程：

    1、游戏：“指五官”

    今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）

    眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

    2、课件――认识结构

    有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

    1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

    2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

    3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

    4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

    小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

    （过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

    3、眼睛的作用：会看

    1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

    2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

    小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

    4、保护眼睛

    1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

    2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

    （1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

    （2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

    （3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

    小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。

    保护眼睛的小班教案【篇6】

    活动目标：

    1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

    4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

    活动准备：

    每人一面小镜子，眼睛画面两幅。

    活动过程：

    1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

    2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。;来源;快思老师教案网;(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    保护眼睛的小班教案【篇7】

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    5、培养良好的卫生习惯。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    (一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

    (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

    2、眼睛长在哪里?

    (四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    (六)出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用?

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    保护眼睛的小班教案【篇8】

    幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。

    1 幼儿园小班健康教案：活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    2 幼儿园小班健康教案：活动准备

    1、每人一面观察用小镜子。

    2、“大大的眼睛”画面两幅。

    3、上课课件准备及多媒体教室准备。

    3 幼儿园小班健康教案：活动过程

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的`？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    4 幼儿园小班健康教案：活动总结

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

    教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    保护眼睛的小班教案【篇9】

    一、活动目标：

    1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

    2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

    二、活动准备：

    情境表演：“排除眼中的异物”。

    三、活动过程：

    1、以情境表演引入。

    2、引导幼儿讨论。

    （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

    （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

    3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

    （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

    （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

    （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

    4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

    幼儿保护眼睛的教案


    为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，没有写的老师就需要抓紧完成了。要知道写好教案课件，也能避免老师漏掉一些重点内容。那教案教案会包含哪些部分？也许下面的“幼儿保护眼睛的教案”正合你意！供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿保护眼睛的教案 篇1

    活动目标：

    1、初步懂得保护视力的重要性。

    2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

    3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

    4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

    活动准备：

    五官的图片每人一套、固体胶。

    活动过程：

    一、共同游戏——引起幼儿兴趣

    1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

    2、讨论五官的名称位置

    ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

    ——“眼睛长在什么地方，有几只？”

    ——“鼻子有几个，长在什么地方？”

    ——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

    ——“耳朵有几只，长在什么地方？”

    小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

    二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

    听故事了解五官的作用。

    ——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

    小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

    三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

    1、老师示范

    2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

    要求：按照正确的位置粘贴

    小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

    教学反思：

    这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

    幼儿保护眼睛的教案 篇2

    一、活动目标

    1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

    2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

    3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

    二、活动重点

    知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

    三、活动难点

    学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

    四、活动准备

    眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

    五、活动过程

    1、谜语导入：

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉

    2、了解眼睛的构造，用途：

    （1）出示图片引导幼儿观察：

    刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

    （2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉：

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

    3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法：

    （一）欣赏情景表演或看图片：

    （1）小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    （2）小朋友头趴在桌子上画画。

    提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操：

    （1）教师示范眼睛保健操

    眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    （2）幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    5、活动延伸：

    学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

    幼儿保护眼睛的教案 篇3

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的`幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    教学反思：

    利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

    幼儿保护眼睛的教案 篇4

    活动目标：

    1、了解眼睛对人的重要性。

    2、懂得如何保护眼睛。

    帮助残疾人的情感。

    活动准备：

    录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个。

    活动过程：

    一：引出主题

    1．游戏：指五官

    轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

    2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

    谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

    二：了解眼睛对人的重要性

    那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

    三：懂得如何保护眼睛

    师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

    最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

    四：玩“贴眼睛”的游戏

    幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

    幼儿保护眼睛的教案 篇5

    活动目标：

    1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

    2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

    活动准备：

    1、每人一张视力测查记录表。

    2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

    3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿势看书。

    活动过程：

    1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

    2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

    3、谈话，理解眼睛与视力的关系，(教案出自：.教案网)激发保护眼睛的主动性。

    表格中的数字表示什么意思呢?

    讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

    怎样保护自己的眼睛呢?

    4、智力游戏谁做得对

    教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

    幼儿保护眼睛的教案 篇6

    1.提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。

    2.观看后提问，师：小小为什么能长大？幼儿：因为小小吃饭了，小小爱吃蔬菜。

    物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。

    1.教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。

    《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。

    他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。

    名称主要以及对人体的作用。

    3.小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。

    三、幼儿定制一周食谱。

    的。

    2.幼儿分组进行设计，共5组，每组桌上放有各种食物卡片，每组设计一天食谱。

    鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。

    1.初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关活动目标的宣传日。

    活动准备1.准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

    2.师生与健康日有关的一些资料。

    幼儿保护眼睛的教案 篇7

    一、活动目标

    1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

    5、加强幼儿的安全意识。

    二、活动过程

    1、提问导入：

    教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

    2、了解眼睛的重要性：

    请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

    3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法：

    教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

    三、活动结束

    教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

    幼儿保护眼睛的教案 篇8

    活动目标

    1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

    2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为， 学习保护眼睛的方法。

    3.加强幼儿的安全意识。

    4.初步了解健康的小常识。

    5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    活动准备

    1.眼睛的特写图片

    2. 情景图片五张

    3.眼保健操音乐

    活动过程

    一.谜语导入活动。

    (1)教师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    (2)教师：小 朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

    二.让幼儿观看眼睛的特写图 片，了解眼睛的大概构造以及作用。

    (1)教师：这是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

    (2)教师：眼睛是用来干什么 的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 )

    (3)教师小结：眼睛对我们来说很重 要，没有眼睛我们什么也看不到。

    三. 观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

    (1) 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近，会伤 害我们的眼睛，也不能看的太长 时间。

    (2)教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的眼镜，眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜，不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。

    (3)教 师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。

    (4)教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看，盯着 强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

    (5)教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物 品，会不小心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。

    四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

    (1)教师：小朋友们，你们知道 有哪些保护眼睛的方法吗?

    (2)教师小结：看书看电视时间 长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树 林、草地，让眼睛休息、放松。 也可以多吃一些对眼 睛有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

    五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

    六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

    教学反思：

    作为一名小班的.教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

    幼儿保护眼睛的教案 篇9

    设计思路：

    在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、ipad等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时，在日常生活中，很多孩子喜欢揉眼睛，缺乏对眼睛的重要性和保护视力应有的常识的认识。随着儿童年龄的增长，儿童参加对用眼要求较高的各种活动的比例增加，时间也相应延长。

    因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

    活动分为三个部分。第一部分：游戏介绍，可以激发孩子们的兴趣，引导他们了解每个面部特征的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：

    贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

    活动目标：

    1了解保护视力的重要性。

    2学习一些保护视力的常识，逐步养成良好的习惯。

    活动准备：

    五官的**每人一套、固体胶。

    活动过程：

    一、共同游戏——引起幼儿兴趣

    1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

    2、讨论五官的名称位置

    ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

    ——“眼睛长在什么地方，有几只？”

    ——“鼻子有几个，长在什么地方？”

    ——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

    ——“耳朵有几只，长在什么地方？”

    小结：我们有两只眼睛，两只耳朵，一张嘴和一只鼻子

    二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

    听故事了解五官的作用。

    --眼睛（看），耳朵（听），嘴（尝）鼻子（闻）

    小结：他们如此能干，我们该如何保护他们？

    三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

    1、老师示范

    2.孩子们自己操作，老师分别指导他们

    要求：按照正确的位置粘贴

    小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

    幼儿保护眼睛的教案 篇10

    活动背景

    通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

    活动目标

    1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

    2、懂得爱护眼睛。

    3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    4、初步了解健康的小常识。

    5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

    重点难点

    1、怎样保护眼睛

    2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

    活动准备：

    教学课件

    活动过程

    1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

    2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

    3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

    4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

    5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

    引导幼儿初步认识眼睛的作用

    眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

    1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

    2、讨论：眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

    3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

    讨论怎么样保护视力？

    (看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

    结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

    教学反思

    这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

    保护眼睛的小班教案模板10篇


    教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，要是还没写的话就要注意了。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？经过搜索整理，小编为你呈现“保护眼睛的小班教案模板10篇”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

    保护眼睛的小班教案(篇1)

    幼儿园健康领域说课稿：《保护眼睛》（大班身体保健）

    一、设计意图：

    在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。

    二、目标定位：

    来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合（布鲁姆）《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：

    1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点；

    2、能力目标：学会做眼睛保健操；

    3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。

    三、活动准备：

    接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备：1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。

    四、教学方法：

    这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

    五、活动过程：

    要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：

    1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：

    活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。小朋友快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中幼儿的注意力。

    2、了解眼睛的各个部位：

    这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受些。

    3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：

    这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。

    我讲解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等）接着让幼儿练习一会儿，我会仔细看幼儿练习情况，发现做的不到位的，我会个别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

    4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸。让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与快乐。

    六、活动亮点与特色：

    在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由的氛围，使幼儿在快乐的环境中体验学习的乐趣。

    保护眼睛的小班教案(篇2)

    活动目标：

    1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

    4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

    活动准备：

    每人一面小镜子，眼睛画面两幅。

    活动过程：

    1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

    2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    保护眼睛的小班教案(篇3)

    幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。

    1 幼儿园小班健康教案：活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    2 幼儿园小班健康教案：活动准备

    1、每人一面观察用小镜子。

    2、“大大的眼睛”画面两幅。

    3、上课课件准备及多媒体教室准备。

    3 幼儿园小班健康教案：活动过程

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的`？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    4 幼儿园小班健康教案：活动总结

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

    教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    保护眼睛的小班教案(篇4)

    活动目标：

    1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

    4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

    活动准备：

    每人一面小镜子，眼睛画面两幅。

    活动过程：

    1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

    2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。;来源;快思老师教案网;(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    保护眼睛的小班教案(篇5)

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的'？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    保护眼睛的小班教案(篇6)

    一、活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

    二、活动准备

    每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

    三、活动过程

    （一）老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

    2、眼睛长在哪里?

    （四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问:

    1、眼睛有什么用?

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

    让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

    四、活动结束

    对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

    保护眼睛的小班教案(篇7)

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    5、培养良好的卫生习惯。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    (一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

    (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

    2、眼睛长在哪里?

    (四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    (六)出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用?

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    保护眼睛的小班教案(篇8)

    活动目标

    1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

    2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为， 学习保护眼睛的方法。

    3.加强幼儿的安全意识。

    4.初步了解健康的小常识。

    5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    活动准备

    1.眼睛的特写图片

    2. 情景图片五张

    3.眼保健操音乐

    活动过程

    一.谜语导入活动。

    （1）教师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    （2）教师：小 朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

    二.让幼儿观看眼睛的特写图 片，了解眼睛的大概构造以及作用。

    （1）教师：这是什么？眼 睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

    （2）教师：眼睛是用来干什么 的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 ）

    （3）教师小结：眼睛对我们来说很重 要，没有眼睛我们什么也看不到。

    三. 观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

    （1） 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近，会伤 害我们的眼睛，也不能看的太长 时间。

    （2）教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的眼镜，眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜，不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。

    （3）教 师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。

    （4）教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看，盯着 强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

    （5）教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物 品，会不小心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。

    四．引导幼儿了解保护眼睛的方法。

    （1）教师：小朋友们，你们知道 有哪些保护眼睛的方法吗？

    （2）教师小结：看书看电视时间 长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树 林、草地，让眼睛休息、放松。 也可以多吃一些对眼 睛有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

    五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

    六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

    保护眼睛的小班教案(篇9)

    一、活动目标：

    1、了解眼睛的外观结构。

    2、知道保护眼睛的方法。

    3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

    二、活动准备：

    课件《眼睛》、图片若干。

    三、活动过程：

    1、游戏：“指五官”

    今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）

    眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

    2、课件――认识结构

    有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

    1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

    2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

    3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

    4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

    小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

    （过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

    3、眼睛的作用：会看

    1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

    2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

    小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

    4、保护眼睛

    1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

    2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

    （1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

    （2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

    （3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

    小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。

    保护眼睛的小班教案(篇10)

    游戏环节

    摸一摸，猜一猜

    请小朋友闭上双眼，让我们来摸一摸几个物品，猜一猜这些到底是什么物品呢？这些物品又是什么颜色的呢？

    想一想

    我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？

    只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。

    想一想

    1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

    2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

    3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

    4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

    安全小结

    小朋友们要牢记以下几点哦！

    1、读书写字要坐正

    2、眼睛要和书保持一定距离

    3、眼睛有病要看医生

    安全对错

    想一想

    1、为什么很多小朋友都带着漂亮的眼镜呢？

    2、我们应该怎么保护自己的眼睛？

    学唱儿歌

    小眼睛，亮晶晶，

    样样东西看的清，

    好孩子，讲卫生，

    不用脏手揉眼睛。

    学习眼保健操

    保护眼睛，

    从眼保健操开始

    学会保护自己的眼睛，爱护眼睛，让我们从小做起！

    大班保护眼睛的教案


    身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的大班健康优质课教案及教学反思《保护眼睛》，仅供参考，欢迎大家阅读。

    大班保护眼睛的教案 篇1

    活动目标

    1.学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

    2.初步养成良好的卫生习惯。

    3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    4.初步了解健康的小常识。

    5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

    活动准备

    1.男孩手偶。

    2.幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

    3.轻快的音乐。

    活动过程

    1.出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

    2.播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

    3.老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

    眼保健操

    眼睛左看123，数三下后回中间；

    眼睛右看123，数三下后回中间；

    眼睛上看123，数三下后回中间；

    眼睛下看123，数三下后回中间。

    闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

    4.待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

    提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

    5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

    活动反思

    本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

    大班保护眼睛的教案 篇2

    一、活动目标：

    1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

    2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

    3、了解多运动对身体有好处。

    4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯

    二、活动准备：

    情境表演：“排除眼中的异物”。

    三、活动过程：

    1、以情境表演引入。

    2、引导幼儿讨论。

    （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

    （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

    3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

    （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

    （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

    （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

    4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

    教学反思

    这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

    大班保护眼睛的教案 篇3

    c 活动目标：

    1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

    2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

    3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

    4。初步了解健康的小常识。

    5。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的.什么？

    2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

    活动反思：

    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

    大班保护眼睛的教案 篇4

    1：活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    2：活动准备

    1、每人一面观察用小镜子。

    2、“大大的眼睛”画面两幅。

    3、上课课件准备及多媒体教室准备。

    3：活动过程

    （一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    （三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

    2、眼睛长在哪里？

    （四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    （六）出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用？

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    4：活动总结

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

    教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    大班保护眼睛的教案 篇5

    活动目标：

    1、认识眼睛构造、用途。（认知）

    2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）

    3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）

    教学重难点：

    经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

    活动准备:

    物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物

    活动过程：

    一、谜语导入：

    老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。

    师：宝贝们，昨天开心吗？

    幼：开心

    师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。

    师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

    幼：眼睛

    师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

    二、了解眼睛的构造，用途、

    １、出示图片引导幼儿观察。

    师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

    师：这是什么？

    幼：眼睛

    师：眼睛的上面有什么？

    幼：眼睫毛

    师：眼睫毛有什么用处？

    幼：……

    师：中间像黑葡萄的是什么？

    幼：……

    师：瞳孔

    师:眼睛是用来干什么的？

    幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

    师：哇，眼睛有这么多的用处

    ２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

    幼：……

    师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？

    幼：重要

    师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

    第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"

    １、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    师：眼镜和鼻梁为什么吵架？

    幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了

    师：明明哪里做错了?

    幼：……

    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。

    ２、欣赏情景表演、看图片

    （1）小朋友在用脏手揉眼睛。

    师：这个小朋友做得对不对？

    幼：不对

    师：为什么？

    幼：因为他用很脏的手揉眼睛

    师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？

    幼：用毛巾擦……

    幼：去看医生……

    师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。

    （2）小朋友戴着泳镜在游泳

    师：这个小朋友做得对不对？

    幼：对的

    师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

    幼：是的

    师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）}

    幼：……

    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    五、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的知识

    1、教师先把幼儿分成两组

    2、通过抢答赛巩固护眼知识

    师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则

    1、必须要举手才算抢到

    2、莹老师点到的组才可以回答问题

    3、最后赢的组可以得到奖品

    听明白了吗

    幼：恩

    ……………………

    师：老师宣布……组赢了，我们一起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1）

    师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧

    大班保护眼睛的教案 篇6

    一、教学分析

    眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤害的器官、本课要使学生从小就知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛、

    教学设想：

    教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论，以及上网浏览对眼睛资料的积累，课前的拜访眼科医生等途径与方法，使学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容，但相关资料的获得过程应当引起教师的重视，因为资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备，也是探究能力的重要方面。

    二、教学目的要求：

    （一）知识与技能：

    1、知道怎样保护眼睛。

    （二）情感、态度与价值观：

    1、意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。

    三、教学重难点：

    重点：指导学生认识眼睛的重要性。

    难点：指导学生认识怎样保护眼睛。

    四、教学准备：

    教师准备：保护眼睛，预防近视的投影片、

    学生准备：课前分组组织部分学生去拜访眼科医生，搜集眼睛保护的常识。

    五、教学时间：一课时

    六、教学过程：

    （一）导入新课：

    1、谈话：眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来保护自己的眼睛呢？

    （二）新授：

    1、眼睛常患哪些疾病？

    （1）谈话：如果眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很痛苦、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，保护眼睛？

    （2）讲解：眼睛非常容易得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清楚黑板上的字了，必须戴眼镜、戴着眼镜，许多活动都不方便、长大以后参加工作，有许多工种患近视眼都不能做、

    （3）请班上患近视的同学说一说感受、

    （4）谈话：近视眼是怎样得的？

    （5）分组讨论、汇报、

    （6）出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

    （7）小结：写字、看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书、常走路、坐车看书，常在昏暗的光下看书，都会得近视眼、我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正、

    出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

    （8）小结：预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。

    2、测一测我们的视力。

    （1）利用测视表测视自己的视力。

    （2）各组交流。

    （3）全班交流。

    3、怎样保护自己的眼睛？

    （1）谈话：眼睛还会因为不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢？

    （2）讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆，不要与其它人合用，这样可以防止传染上眼病、另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用干净的手娟擦除，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。

    （3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤、谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？

    小结：有些同学平时爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不小心会扎伤眼睛，在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤、

    4、应用：

    两人一组，互相检查看书和写字姿势是否正确，并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适、

    七、布置作业：

    拜访当地眼科医生，了解眼睛保护知识。

    八、板书设计：

    保护眼睛

    预防近视

    注意眼睛卫生

    小班安全教案《保护眼睛》1000字精选


    虽然很多教师的教学理念有所转变，教案要符合实际需要，内容和观点正确，具有实际应用价值。在新的理念下，独特且丰满的教案才更有利于学生的成长，有哪些地方可以提供优秀的教案来参考呢？我们特别为你收集的“小班安全教案《保护眼睛》”，更多信息请继续关注本网站。

    小班安全教案《保护眼睛》 篇1

    一、活动目标：

    1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

    2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

    二、活动准备：

    情境表演：“排除眼中的异物”。

    三、活动过程：

    1、以情境表演引入。

    2、引导幼儿讨论。

    （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

    （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

    3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

    （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

    （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

    （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

    4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

    小班安全教案《保护眼睛》 篇2

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

    5、培养良好的卫生习惯。

    活动准备：

    每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

    活动过程：

    (一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

    (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

    2、眼睛长在哪里?

    (四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    (六)出示画面并提问：

    1、眼睛有什么用?

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

    让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

    活动结束：

    教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

    小班安全教案《保护眼睛》 篇3

    教学目标:

    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

    活动过程:

    一、谜语导入

    上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

    上大门,下大门,关起门来就睡觉

    二、了解眼睛的构造,用途

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操

    眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    附故事:眼镜和鼻梁

    夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

    耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

    眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

    第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”

    大班保护眼睛教案十五篇


    栏目小编定制了一篇关于“大班保护眼睛教案”的文章，希望您会喜欢。这篇文章可能会为您提供一些有益的信息。每一位老师每节课都需要准备一份完整的教学课件，认真策划和制作教案课件是每天必做的任务。教案是教育教学改革的重要成果。

    大班保护眼睛教案 篇1

    大班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)

    大班健康活动保护眼睛教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看保护眼睛教案吧。活动背景

    通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。我对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有着深刻的理解。我们学会了正确的用眼常识和用眼不良习惯的危害，以达到教学目的。

    活动目标

    1引导儿童认识眼睛的重要作用，保护眼睛。

    2、懂得爱护眼睛。

    三。培养孩子良好的眼部卫生习惯。

    4教育孩子养成良好的清洁卫生习惯。

    5了解主要症状，了解预防和自我保护意识**。

    重点难点

    1如何保护眼睛2。如何培养孩子良好的眼部卫生习惯。

    活动准备：

    教学课件

    活动过程

    1用生动的谜语介绍活动的主题：上发、下发和中间的黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上匆忙盖被子。（眼睛）

    2你怎么猜道的：你怎么知道的？

    3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

    4体验失去眼睛的不便：如果你没有那么重要的东西会发生什么？

    5请用手捂住眼睛，谈谈你的感受。

    引导幼儿初步认识眼睛的作用

    眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

    1、**教学课件。问：孩子为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

    2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛、擦眼睛、看书或看电视太累、坐姿不正）

    三。**教学课件引导孩子判断哪些**是正确的，哪些是错误的，为什么？

    讨论怎么样保护视力？

    (看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书要长时间休息，要看远处的绿色植物，不要在强光下看书；写作要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

    结论：眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都有一双明亮的眼睛。

    教学反思

    本次活动目标是：

    1引导儿童认识眼睛的重要作用，保护眼睛。

    2、懂得爱护眼睛。

    三。培养孩子良好的眼部卫生习惯。

    这节课我分四个方面进行教学，首先让孩子观察理解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。利用**课件判断是非，了解不正确使用眼睛的危害。

    在**课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

    在第二部分主要让孩子们交流一些生活中使用不当造成眼睛伤害的经验。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

    第三环节是

    活动好**，孩子们积极讨论正确使用眼睛。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

    通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！

    大班保护眼睛教案 篇2

    设计意图：

    眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

    活动目标：

    1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

    2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

    活动准备：

    1、收集有关眼睛方面的资料。

    2、对班级幼儿视力进行事先了解。

    3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

    4、挂图《眼睛生病了》。

    活动过程：

    1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

    2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的.眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

    3、讨论：眼睛为什么会生病?(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

    4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

    5、讨论：怎样保护视力?

    (看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

    活动延伸：

    1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

    2、进一步开展有关眼睛的讨论。

    活动反思：

    通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

    大班保护眼睛教案 篇3

    活动目标：

    1、认识眼睛构造、用途。（认知）

    2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）

    3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）

    教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

    活动准备:

    物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物

    活动过程：

    一、谜语导入：

    老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。

    师：宝贝们，昨天开心吗？

    幼：开心

    师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。

    师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

    幼：眼睛

    师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

    二、了解眼睛的构造，用途、

    １、出示图片引导幼儿观察。

    师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

    师：这是什么？

    幼：眼睛

    师：眼睛的上面有什么？

    幼：眼睫毛

    师：眼睫毛有什么用处？

    幼：……

    师：中间像黑葡萄的是什么？

    幼：……

    师：瞳孔

    师:眼睛是用来干什么的？

    幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

    师：哇，眼睛有这么多的用处

    ２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

    幼：……

    师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？

    幼：重要

    师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

    第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"

    １、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    师：眼镜和鼻梁为什么吵架？

    幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了

    师：明明哪里做错了?

    幼：……

    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。

    ２、欣赏情景表演、看图片

    （1）小朋友在用脏手揉眼睛。

    师：这个小朋友做得对不对？

    幼：不对

    师：为什么？

    幼：因为他用很脏的手揉眼睛

    师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？

    幼：用毛巾擦……

    幼：去看医生……

    师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。

    （2）小朋友戴着泳镜在游泳

    师：这个小朋友做得对不对？

    幼：对的

    师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

    幼：是的

    师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）}

    幼：……

    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    五、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的知识

    1、教师先把幼儿分成两组

    2、通过抢答赛巩固护眼知识

    师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则

    1、必须要举手才算抢到

    2、莹老师点到的组才可以回答问题

    3、最后赢的组可以得到奖品

    听明白了吗

    幼：恩

    ……………………

    师：老师宣布……组赢了，我们一起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1）

    师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧

    幼儿园大班健康教案《保护我的小眼睛》

    大班保护眼睛教案 篇4

    眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的.身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

    第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！"

    大班保护眼睛教案 篇5

    活动目标

    1. 学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

    2. 初步养成良好的卫生习惯。

    3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    4. 初步了解健康的小常识。

    5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

    活动准备

    1. 男孩手偶。

    2. 幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

    3. 轻快的音乐。

    活动过程

    1. 出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

    2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

    3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

    眼保健操

    眼睛左看123，数三下后回中间；

    眼睛右看123，数三下后回中间；

    眼睛上看123，数三下后回中间；

    眼睛下看123，数三下后回中间。

    闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

    4. 待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

    提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

    5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

    活动反思

    本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

    大班保护眼睛教案 篇6

    设汁意图：

    大班幼儿已初步知道眼睛的用处，但还不知道如何保护眼睛。经观察，有些幼儿不注意眼睛的卫生，常用脏手、脏手帕揉眼睛；看书、画画常常不注意姿势，眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视，而且看的时间较长，离电视屏幕很近，有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得保护眼睛的重要，知道保护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和配合，共同培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    活动准备：

    1．活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

    2．保护眼睛为内容的图片4张。儿歌“小医生”的录音带、录音机。

    3．请好一位眼科医生。

    活动过程：

    一、引出课题

    教师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，当中一粒黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿个别回答)

    请幼儿闭一会儿眼睛，然后提问：假如眼睛看不见，你会怎么样?

    小结：我们学习，生活、劳动都要有一双好眼睛。

    二、怎样保护眼睛

    1．请幼儿想一想为什么有的人要戴眼镜，眼睛近视或生眼病会感到怎么样。

    2．逐张出示图片，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看书以后向窗外远眺；不用脏手、脏手帕揉眼睛；看电视要离开一定的距离，时间不能太长。请幼儿看图讲出内容，并联系自己，说说平时有没有像图片上的小朋友那样做。

    3．请一位眼科医生讲讲怎样保护眼睛，并检查几位小朋友的眼睛，根据检查情况，提醒幼儿应注意什么。

    小结：保护眼睛的正确方法。

    三、欣赏儿歌“小医生”，进一步掌握保护眼睛的方法。

    介绍班里开展“保护眼睛”的活动情况，通过校信通给家长联系，请家长配合老师共同做好保护幼儿眼睛的工作，要求家长为孩子创设一个采光好、桌椅高低合适的学习场所，平时注意孩子的用眼卫生，控制孩子看电视的时间。在日常生活中，也要随时纠正幼儿用眼的一些不良卫生习惯。

    大班保护眼睛教案 篇7

    2、指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

    3、初步了解健康的小常识。

    4、初步了解预防疾病的方法。

    科学认知活动。

    35分钟。

    眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

    (一)谜语游戏导入。

    两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)。

    小朋友猜出谜底，是眼睛。

    (二)分组讨论。

    1、眼睛的重要作用。

    小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

    (1)正确坐姿。

    (2)看书稍久，要望远或休息一会。

    (3)眼保健操。

    (三)加强认知。

    1、他们的做法对吗?

    2、游戏巩固：捉迷藏。

    经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。

    本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。

    整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

    大班保护眼睛教案 篇8

    活动目标

    1、认识并说出人的五官。

    2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。

    3、知道一些基本的保护五官的方法，学会保护自己的五官。

    4、大胆说出自己对五官的理解。

    5、初步了解五官的特性。

    教学重点、难点

    了解五官对人的重要作用，知道要保护五官

    活动准备

    女孩头像一幅 、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍拍》 ，幼儿人手一面镜子 、保护和破坏五官的图片若干

    活动过程

    一、猜谜导入

    我有几个谜语帮我猜猜看好吗

    1、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄

    2、 左边一个孔，右边一个孔，可以闻香，可以辨臭

    3、 高高山上一堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少

    二、认识五官

    1、老师这里有一幅小朋友的画像，大家看他还差什么，(出示没有五官的女孩头像)

    幼儿观察，差什么，说一样老师贴一样

    2、每位幼儿一面镜子，观察自己脸上的器官，是不是和这位小女孩一样都有些什么器官

    小结：刚才这些就是我们人的五官，是哪些呀

    4、音乐游戏：小手拍拍，加深幼儿对五官的印象

    三、了解五官的作用

    1、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

    2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物;老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用

    3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼儿探索怎么才知道各是什么水

    了解鼻子和嘴巴作用

    四、 知道一些基本的保护五官的常识

    五官对我们太重要了，一定要保护好它，下面是一些小朋友的做法，你觉得他们对不对

    出示一些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片，让幼儿判断对错，说出原因

    总结：五官对我们太重要，我们一定要保护好它们

    五、延伸活动：

    小朋友回去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些保护五官的办法，明天再来探讨

    教学反思

    在课前，我准备了形象的五官图片，以及孩子们保护和破坏五官的图片，让幼儿对五官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣，我准备了三杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水，完全激发他们参与的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好，以致于纪律有点乱糟糟。最后，充分运用幼儿主要是形象思维的特点，把如何保护五官的知识化作图片，让孩子们轻而易举的掌握保护五官的知识。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。

    小百科：五官，特指人的外貌长相。人们常说的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌面部特征。

    大班保护眼睛教案 篇9

    活动目标：

    1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

    2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

    活动准备：

    1、每人一张视力测查记录表。

    2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

    3、图片4张：

    图一——躺着看书;

    图二——在很暗的光线下看书;

    图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;

    图四——以正确姿势看书。

    活动过程：

    1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

    2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

    3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

    ——表格中的数字表示什么意思呢?

    ——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

    ——怎样保护自己的眼睛呢?

    4、智力游戏“谁做得对”

    ——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

    教学反思：

    基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

    大班保护眼睛教案 篇10

    1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

    2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

    3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

    4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

    5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

    6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

    大班保护眼睛教案 篇11

    设计意图：

    通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。

    活动要求：

    1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。

    2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    资源准备：

    1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

    2、保护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。

    活动过程：

    一、猜谜引出课题

    师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

    让幼儿说一说。

    二、眼睛的用处

    请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？

    让幼儿讨论说一说。

    请幼儿来回答，大家来做补充，师给予肯定性评价。

    请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想。

    大家开始讨论后，选代表来回答。

    小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们一定要保护好自己的眼睛。

    三、怎样保护眼睛

    1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？

    2、出示图片：图1、写字画画是坐姿要正确。

    图2、看书以后要向远处眺望。

    图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

    图4、看电视要离开一定的距离，时间不要太长。

    3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。

    4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。

    小结：今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。

    四、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

    进一步掌握保护眼睛的方法。

    大班保护眼睛教案 篇12

    大班安全活动课程计划：护眼计划

    大型安全活动护眼教育计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。它通过教学引导孩子了解眼睛的结构和用途，教会孩子保护眼睛，学会如何保护眼睛。适合幼儿园教师参加大型安全活动。

    来看看眼保护课程计划。活动目标：

    1通过教学引导孩子了解眼睛的结构和使用。

    2教育孩子保护眼睛，学会如何保护眼睛。

    三。引导孩子学习减康运动，减少眼疲劳。

    4教育孩子养成良好的清洁卫生习惯。

    5.加强幼儿的安全意识。

    活动准备：

    眼睛结构，故事眼镜和鼻梁，儿童不良行为的场景（也可以是孩子和老师的场景）

    活动程序：

    首先，谜语导入

    上发，下发，中间有黑葡萄。

    去大门，下大门，关上门，然后睡觉

    其次，了解眼睛的结构，使用

    1.展示**，引导孩子观察。

    问题：这是什么？最重要的是什么？睫毛有什么用？什么是中间的黑葡萄？眼睛中间最小的点是什么？眼睛用的是什么？

    2让孩子闭上眼睛，感受不看的感觉。

    简介：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛，我们什么都看不见。

    第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和如和保护眼睛。

    1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    问题：为什么眼镜和鼻梁争吵？最后发生了什么？

    结论：眼镜戴在鼻梁上很不舒服。显然，近视是看不见的，所以我们必须保护我们的眼睛。

    2，欣赏现场表演或看**

    （1）孩子们用脏手揉眼睛。

    问题：这小孩做得对吗？为什么？我该怎么办？

    摘要：儿童脏手上有很多细菌。如果你用脏手揉眼睛，你的眼睛就会红。如果你觉得不舒服，用干净的毛巾、手帕或卫生纸。

    （2） 孩子们的头被画在桌子上。

    问：这个小朋友在**做错了？为什么？我该怎么办？你还应该注意什么？

    结论：看书或画画时，眼睛不要太靠近纸张，也不要躺着看书，否则容易近视。当我们读书和画画时，我们必须抬头，眼睛离我们大约一英尺远。

    平时注意不要长时间看电视，长时间看书，要看得远远的。不要玩锋利的东西。吃胡萝卜、动物肝脏和其他对眼睛有益的食物。

    第四，引导孩子做简单的眼部运动。

    老师演示眼保健操

    向上，向下，向左和向右看，然后向上，向左，向下和向右，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上方的肌肉，下面的肌肉，太阳穴，等等。

    2孩子们和老师一起做轻度的眼保健操。

    附属故事：眼镜和鼻梁

    深夜，大家都睡得很好，只有亮着脸的鼻子轻轻啜泣：“疼，疼，疼我！ “他哭着舔着红鼻子，”谁在哭？

    “耳朵问道，鼻子在哭，说道，”整天都有明亮的眼镜压在我身上，我的身体发红，肿胀。 “耳朵恼怒地说：'每天都有令人讨厌的眼镜挂在我的身上，沉重而沉重，非常不舒服！

    让我们来判断他吧！ “

    耳朵和鼻子很生气找到桌子上的眼镜：“眼镜！为什么你整天在我们这里，又重又不舒服！ “

    眼镜充满信心地说道：“大师把我放在你身上，你要为我服务，累了也是合适的！ “.他们说了一句话，我一言不发，我的耳朵和鼻子都很匆忙，他们想报复！

    第二天，明明在上学的路上读了这本书。突然，他的鼻子耸了耸肩，耳朵迅速弯下来，他的透明眼镜掉在地上摔碎了。显然，没有眼镜，我看不到任何东西，我不小心碰到了树，我的鼻子肿了，我有很多血，我的耳朵很苦恼，我的眼睛在说：

    “别怪眼镜，他们显然不在乎眼睛，让我们看到一切。如果你看不到，就请你的眼镜帮忙。每个人都需要互相帮助，提醒他们爱护好眼睛，每天做眼保健操，摘下眼镜，大家会很开心的！ “

    大班保护眼睛教案 篇13

    一、活动背景

    通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

    二、活动目标

    1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

    2、懂得爱护眼睛。

    3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    4、初步了解爱护眼睛的小常识。

    5、培养幼儿敏锐的观察能力。

    重点难点

    1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

    三、活动准备

    教学课件

    四、活动过程

    1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。(眼睛)

    2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

    3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

    4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

    5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

    大班保护眼睛教案 篇14

    设计意图：

    通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习的平台，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。

    活动要求：

    1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。

    2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    资源准备：

    1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

    2、保护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。

    活动过程：

    一、猜谜引出课题

    师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

    让幼儿说一说。

    二、眼睛的用处

    请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？

    让幼儿讨论说一说。

    请幼儿来回答，大家来做补充，师给予肯定性评价。

    请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想。

    大家开始讨论后，选代表来回答。

    小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们一定要保护好自己的眼睛。

    三、怎样保护眼睛

    1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？

    2、出示图片：图1、写字画画是坐姿要正确。

    图2、看书以后要向远处眺望。

    图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

    图4、看电视要离开一定的距离，时间不要太长。

    3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。

    4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。

    小结：今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。

    四、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

    进一步掌握保护眼睛的方法。

    大班保护眼睛教案 篇15

    【活动目标】

    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

    【活动准备】

    眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

    【活动过程】

    一、谜语导入。

    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

    上大门，下大门，关起门来就睡觉。

    二、了解眼睛的构造，用途。

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

    提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片。

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操。

    眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    活动反思：

    通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在

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