幼儿母亲节教案合集(6篇)。
我们欢迎您了解“幼儿母亲节教案”带给我们的惊喜和想象力,感谢阅读希望能为您提供参考。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 教案是教师备课的重要工具,是课堂教学的保障之一。
幼儿母亲节教案 篇1
1.设计意图
为了引导孩子体验浓浓的亲情,激发孩子的爱,从小培养孩子会喝水,会思考源,尊重和欣赏别人的劳动,知道回馈和关爱自己的母亲。随着母亲节的临近,孩子们用歌曲和鲜花表达了他们的感激之情。我们班邀请家长走进教室,讲述分娩和育儿经验。妈妈们的感人故事让孩子们重温了自己的成长过程,体会到了妈妈们在成长过程中所付出的艰辛。和谐来之不易,所以他们对母亲有一种感恩和钦佩之情。就这样,孩子们从感恩亲人开始,欣赏社会,逐渐明白“人人为我,我为人人”的社会道德准则。
2. 活动目标
1. 了解“母亲节”,通过一系列亲子活动让孩子更了解妈妈。
2.与家长讨论如何制作“不破蛋”,增进亲子关系。
3.感受妈妈在成长过程中付出的艰辛,让孩子懂得感恩身边的亲人。
3. 活动准备
1. 发放问卷和邀请函。
2、请家长提前在家与孩子商量,制作“不破蛋”一包,活动时带至幼儿园。
3. 为活动安排座位。
4. 准备游戏材料。
5.提前联系多位家长代表,让他们准备沟通材料。
四、活动流程
(1)活动开始。
1、老师开场白:老师捧着妈妈的花——康乃馨,一首熟悉的歌曲《感恩的心》响起,老师:孩子们,你们看,这是什么花? (康乃馨)你知道后天是什么节日吗? (母亲节)这朵花是给我妈妈的。
2. 孩子们背诵《流浪者之歌》。
慈母牵线,游子披衣;
(2)家长代表前来交流育儿经验。
(3)集体活动:击鼓传花。
游戏规则:当鼓声停止时,有花的人(无论是孩子还是父母)必须进行两人亲子表演。表演的内容是可选的(可以是孩子在幼儿园学到的技能,也可以是家长的才艺和才艺)。
(4)智力冲浪:鸡蛋不破。
游戏规则:
1、包鸡蛋的过程必须由父母和孩子共同完成;鸡蛋必须是生的。
2. 父母从高处扔出的包裹必须由孩子领取。打开包装且鸡蛋不破的人将说明原因并颁发奖品。
幼儿母亲节教案 篇2
1。活动目的
1、通过为期半天的家长开放日活动,家长可以了解幼儿园孩子的学习生活状况,增进家庭互动,实现家庭教育.
2.丰富孩子的认知,让他们明白五月的第二个星期日是母亲节。
3.让孩子懂得体谅妈妈,关心妈妈,为妈妈做有意义的事,给妈妈一个快乐的假期。
4.体验人们彼此关心的美好情感。
5.了解节日的时间、起源和风俗习惯,感受节日的气氛。
2.活动准备
1.家长自带剪刀;
2. 白纸、海绵纸、双面胶;
3. 音乐《我的好妈妈》。
三。要点
1、通过活动,让家长了解孩子在幼儿园的日常学习和生活。
2.加强家庭之间的联系,增进家长和老师之间的沟通,更好地了解孩子的情况。
3. 通过亲子游戏活动,提供增进孩子与父母关系的机会。
四。活动流程
1.晨练、晨练
2.综合复习课、手指节奏、主题教学活动
3.晨练,亲子游戏(小脚对大脚)
4.亲子作品。
(1)唱《我的好妈妈》;
(2)亲子作品(给妈妈做花):
⑴老师介绍艺术家材料、制作过程。
⑵提醒注意剪刀的安全使用。
⑶父母和孩子一起做花。
⑷把自己的作品寄给妈妈。
⑸老师为母子合影留念。
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幼儿母亲节教案 篇3
活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的亲子活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子与家长共同**制作“鸡蛋不碎”的方法,增进亲子间的感情。
三。让孩子感受到母亲在成长过程中的艰辛,让孩子懂得珍惜身边的亲人。
活动准备:
1、发放调查表以及邀请函。
2、请家长预先在家与孩子一起**并且制作“鸡蛋不碎”的包裹,活动时带来幼儿园。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5提前联系几位家长代表,要求她们准备沟通材料。
活动过程:
一、活动开始
1、教师开场白:教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,师:小朋友看,这是什么花?
(康乃馨)你知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花是送给母亲的。
2、幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线,游子身上衣;
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
2、 家长代表前来交流育儿经验
三、集体活动:击鼓传花
游戏规则:当鼓声停止时,手持鲜花的人(无论是孩子还是家长)必须进行两次亲子表演。表演内容任选(能够是幼儿在园学到的本领,也不过家长的才艺特长)
四:智力大冲浪:鸡蛋不碎
游戏规则:
1包装鸡蛋的过程必须由家长和孩子完成;鸡蛋必须是生的。
2父母从高处扔下的包裹必须由孩子们认领。那些打开包裹不打碎鸡蛋的人会说出原因并奖励。
【篇二】
一、设计意图
知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,一个常怀感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节,每年5月的第二个星期天(今年是5月13日),借助这个节日我们在幼儿中间展开了“妈妈,我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈。
母亲节前夕,孩子们用歌声和鲜花表达他们的感激之情。通过家园共同教育,创设感恩氛围,实施潜移默化的情感教育,激发幼儿热爱母亲的情感,抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意,增进幼儿与妈妈的感情。
二、活动目标
1、让了解“母亲节”,知道每年5月的第二个星期日是母亲节,通过一系列的活动,让孩子更加爱自己的母亲。
2感受母亲在成长过程中的艰辛,让孩子懂得珍惜身边的亲人。
三。会用自己的方式表达自己对母亲的爱,懂得爱母亲,懂得报答。可以为妈妈做点什么或者送个小礼物。
三、活动过程
(1) 引导活动:通过提问介绍活动主题。
1、教师开场白:
教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,
师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)
你知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)
2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。
三。我们应该如何表达对母亲的爱?
4如果我们想在妈妈进来时给她穿拖鞋,我们该怎么办?
(二)关键步骤
1、由老师示范准确的方法,邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可以提醒演示者表演的步骤:妈妈打开门进来,双方面面相觑,微笑着打招呼:妈妈,祝你母亲节快乐!
孩子们从鞋柜里拿出拖鞋放在地上(鞋跟对着妈妈):你辛苦了。我帮你拿拖鞋。
2、幼儿学习朗诵《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣;
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
(三)幼儿讨论
1、平时你都帮妈妈做些什么?wwW.jK251.COM
2、在什么时候做的?
3、你还能够帮妈妈做什么?
4除了帮助妈妈,我们还能用什么方式表达对妈妈的爱呢?
(送我一件自己做的小礼物,给我妈妈一场演出,等等)
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
1、结合主题“妈妈,我永远爱您”展开系列感恩主题教学活动:如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题实行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。
三。期间,班上还举办了一些感恩歌曲,积极营造感恩的氛围。
4,以绘画的形式写信给妈妈。 图为我对母亲的爱。
5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
6、回家展开“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。
幼儿母亲节教案 篇4
活动目标:
1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节
2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备:
1、让幼儿了解母亲节的意义。
2、让幼儿学习说:"祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了"
3、练习舞蹈《让爱住我家》
4、准备气球(每个幼儿一个)
5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》
活动进程:
1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。
2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队,并给幼儿发放气球。
3、当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间,(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)
4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。
5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈《让爱住我家》
6、活动结束
注意事项:
1、如遇天气不好的情况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)
2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人
3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动),如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的.身边,告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。
4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。
幼儿母亲节教案 篇5
1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感,感受到母爱;
2、培养幼儿动手实践能力;
3、让幼儿体验亲子活动的.乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
一、活动准备教学准备:
细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)。
教学课堂准备:
桌子 8张椅子30张人员安排:
主班老师引导家长入场,组织家长纪律;课堂操作过程中,。,主班老师和配班老师管好纪律,提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。
1、老师致辞:
4、老师示范,并讲解制作过程中需要注意的地方;、讲解规则纪律,如胶水的使用方法;、幼儿操作,家长可以帮助、提醒幼儿。
5、将制作好的康乃馨送给妈妈,并对妈妈说我爱您。
2、结束致辞:今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱,并祝愿天下所有的母亲:幸福安康,永远美丽!
四、把班级物品带回班级,大扫除。
幼儿母亲节教案 篇6
1。活动目标
1、和妈妈一起过节,一起感受节日的快乐。
2. 经历母亲的辛勤养育,懂得感恩。
3. 用自己的方式给妈妈送节日祝福。
2.设计思路
值此母亲节之际,为了培养孩子感恩与关爱的美德,我们设计了一系列的母亲节活动。 “祝福母亲节”是活动的闭幕部分,也是节日的开幕活动。它是对以前活动的回顾和介绍。活动分为四个部分。首先是欣赏动物的图片。从孩子们最喜欢的动物之间的亲情到妈妈对孩子们的爱,都充满了乐趣和情感。二是家长的演讲,让孩子更多地了解母亲对工作和家庭的贡献。三是家庭活动的展示,体现了孩子对妈妈的关心。四是表演活动,让孩子通过歌声表达对妈妈的爱和祝福。
三.前期活动
1.谈话活动:《我的好妈妈》;
2. 语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》;
3. 音乐活动:《小乌鸦爱妈妈》、《我的妈妈》好妈妈》;
4、艺术活动:手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》;
5.母亲节亲子活动清单。
4.活动准备
1.组织孩子熟练地唱歌。
母亲节活动文字、图片和音乐。
3. 向家长发送邀请。
4.活动期间与准备发言的家长沟通,确定发言内容。
5. 收集幼儿帮助母亲分娩的照片。
6.安排活动环境。
7. 父母和孩子坐成半圆,孩子坐在每个妈妈的前面。
V.活动过程
开始部分(原声《妈妈的吻》)
老师:孩子们,妈妈来参加了,你们对我们的活动满意吗?你知道为什么今天请妈妈去幼儿园吗?
Young:因为妈妈要庆祝了。
老师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈。
老师简单讲解了母亲节的由来,并向家长汇报了前期开展的相关活动。
(1) 欣赏画面——世界上只有妈妈好
1.老师:这是一只刚出生的小猫,它是从妈妈肚子里出来的,打开大眼睛看到了蓝天……有这么多可爱的孩子,我很开心。于是它对妈妈说:“妈妈,谢谢你。谢谢你把我带到了这个美丽的世界。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到了这个世界,让我们听到了美妙的歌声,有了温暖的家,有了这么多的朋友。孩子们,现在请把嘴凑到妈妈的耳边,对她低声说:“谢谢你,妈妈。”
2. 老师:这是谁?
年轻:啄木鸟。
老师:啄木鸟在干什么?
Young:它正在喂它的幼虫。
老师:啄木鸟妈妈捉虫子,一次一口地喂她的宝宝。孩子,你知道吗?当你不知道怎么吃的时候,你妈妈也一次喂你一口。在母亲的喂养下,孩子们一天天长大。来吧,让孩子们伸出双手捧住妈妈的脸,轻声说:“谢谢你,妈妈。”
3.老师:谁认识这只巨大的动物?
Young:这是一头犀牛。
老师:你知道小犀牛怎么了吗?
杨:累了。
老师:原来小犀牛正在学走路。它还太小,走路不稳,总是踉踉跄跄要跌倒,母犀牛连忙用头撑住它。孩子们,在你走路不稳的时候,妈妈是如何帮助你学会走路的?现在让孩子变小,你还不会走路,请妈妈们帮宝宝学走路。 (请家长配合)
老师:孩子们回头看,你妈妈是用什么姿势教你学走路的?
Young:两只手牵着我们。
Young:弯下腰。
老师:是的,我一直在弯腰。孩子问妈妈是不是厌倦了一直这样弯腰? (孩子问,妈妈回答。)
老师:是的,弯腰久了很累。然后让孩子伸出你的小手,握住妈妈的手,深情地对她说:“谢谢你,妈妈。”因为正是这些手帮助你学会了走路。
4. 老师:孩子们,你们看,灰雁的翅膀下藏着什么?
Young:这是它的宝贝。
老师:对,是灰雁的宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险,可能是天冷了?也许正在下雨?还是他们害怕?孩子们,看看灰鹅妈妈是做什么的?
年轻:它的母亲用她的翅膀保护他们。
老师:是的,灰鹅妈妈张开翅膀保护她的宝宝。那么当孩子遇到危险时,妈妈会怎么做呢?让我们试一试,好吗?
(签约家长配合,播放雷声大雨声)。
老师:孩子们,你们看到了吗?遇到雨、大风、危险,你妈妈也伸出双臂保护你。小朋友们,来吧,靠在妈妈的怀里,撒娇的说:“谢谢妈妈。”
5. 老师:小朋友们知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为她在做饭,不能陪她玩,所以她生气了,被骗了。想想看,孩子:你有没有因为你妈妈没有给你买玩具而呆在地上?你有没有因为玩得开心而不想回家而生你妈妈的气?事实上,我们都曾有过生气和与母亲作弊的时候。可是,妈妈有没有因为这些把你赶出去,不要你了?
杨:没有。
老师:是的。不,妈妈总能原谅你,不管你做什么,妈妈总是那么爱你。接下来,让我们紧紧抱住妈妈,大声说:“妈妈,谢谢你。”
(2)家长的话——妈妈真的很辛苦。
老师:孩子们,在其实,妈妈的辛苦,对我们的关心和呵护远不止这些。孩子的妈妈都得上班,对吧?然后下班回家,我要给孩子做饭,陪我们玩,给我们讲故事。接下来,我们请孩子的妈妈给我们讲了一个关于她妈妈的故事。
一鸣的妈妈(个人。出示和孩子读书的照片)彰显妈妈对孩子的关心和帮助。
Songsong 的母亲(医生。展示她母亲工作的照片)突出了她母亲工作的忙碌程度。
宝宝的妈妈(老师。出示妈妈辅导学生的照片)突出了老师工作的特点和妈妈在忙碌时对孩子的关心。
(3)家庭活动展示——做一个关心妈妈的好孩子
老师:妈妈给了我们很多照顾,让我们健康成长。但是,我们的孩子也做得很好。我知道我们班的孩子们经常帮助他们的妈妈,最近做了很多事情。一起来看看孩子们的表现吧。
1. 一张孩子帮助妈妈的照片。在采访中,让孩子谈谈他们在做什么?告诉我你为什么这样做? (根据孩子的能力设计问题)请告诉你妈妈当时的感受?
2. 孩子给妈妈洗脚的照片。结合照片,将亲子活动清单和家长记录读给孩子和家长听。
(四)表演活动——母亲节快乐
1.歌曲《我的好妈妈》。蹒跚学步的孩子在妈妈面前唱歌,为妈妈即兴创作。
2. 请妈妈和孩子一起朗读《妈妈和我》这首诗。 (诗的内容显示在大屏幕上,请妈妈念第一句,孩子念下一句。)
3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请用音乐把这首歌唱给妈妈听。
4.儿歌《健康快乐每一天》。孩子们拿起手中给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,并在诗歌的最后帮助妈妈戴上“项链”。
5. 老师:孩子们终于有了送给妈妈最甜蜜的礼物。那就是给妈妈一个甜蜜的吻。
6.音乐让我想起了“陆冰花”,活动结束。
六。活动总结
母亲节是我们小班的节日主题活动。继往届活动之后,“感恩母亲节”是一场公开的活动,以温馨、感人、温馨的场景,让妈妈们在幼儿园度过了一个难忘的母亲节。
1.活动第一部分以动物图片作为介绍,立马缓解了家长们因兴奋而产生的焦躁情绪,孩子们的注意力也被小动物们吸引了.图片亲切感人,对动物的爱唤起孩子们的记忆,感恩的心油然而生。老师们用耳语、捂脸、牵手等不同的方式,让孩子们表达对妈妈的感激之情,让孩子们的情感表达呈现出越来越大的效果,让家长和孩子们都能深刻感受深情。彼此之间。
2.在家长发言部分,特意挑选了比较有代表性的职业,比如教师、医生、个体户等,请他们谈谈自己的工作,以及对家庭,对孩子的奉献。让幼儿更多地了解母亲的辛勤工作和家庭任务。
3.照片展示部分是孩子们最喜欢的部分,也是妈妈们最热衷的部分。妈妈们这么辛苦,我们该怎么办?它与上述活动密切相关。每个蹒跚学步的孩子的家庭活动照片都显示在大屏幕上,吸引了大家的目光。有的打妈妈的背;有些人给妈妈洗脚。照片展示给孩子们很大的启发,是对幼儿行为最有效的肯定和鼓励。也可以用照片鼓励孩子互相学习,给妈妈更多关爱。
4.除了两首耳熟能详的歌曲外,《妈妈和我》是一首精心挑选的儿童诗。母婴以接龙的方式朗诵这首诗,让现场充满了甜蜜和幸福。而《健康快乐每一天》在送礼时用得恰到好处,背诵得恰到好处,效果非常好。
四个板块,活动有条不紊,与自然相连,能很好地调动孩子们的积极性,适当的互动环节让活动充满热情与和谐。让孩子和家长朋友一起度过一个美好的母亲节。