中班美术电话教案优质文章

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现在，很多教师需要用到教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展，好的教案都有哪些内容？下面是小编特地为大家整理的“中班美术电话教案优质文章”。

教学目标：1、了解电话的简单折法。2、学先看步骤图进行折纸电话。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：正方形纸人手一张、电话步骤图、这号的电话机一只。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。1、师：;叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。2、老师出示电话，提问：;小朋友你们想学吗?今天老师要教小朋友一种新的本领，出示步骤图，请小朋友看着步骤图图来折着电话。;二、带领幼儿看步骤图了解折法。1、请幼儿看第一副图，上面的线表示什么意思。(虚线)。箭头表示什么意思，第二副图和第三幅图上的箭头表示什么意思。三、幼儿看步骤图学折电话，老师指导。1、发给幼儿人手一张纸，小朋友看步骤图折电话，请先折好的小朋友做小老师帮助有困难的幼儿，共同体验成功的快乐。四、讲评请折好的小朋友做打电话的游戏。活动反思：折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低。在幼儿园，幼儿必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求幼儿形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求。今天下午我教孩子们折纸电话，我在示范的时候，朱凯翔一直在小声嘀咕，东张西望，等我示范完让孩子们自己动手的时候，他傻眼了，他眼巴巴的看着我，我指了指黑板上的图示，然后去辅导其他孩子了，当我又转到他跟前的时候，他小声说：老师，我不会折。看到其他的孩子们注意力非常集中的折叠，有的不时的看着图示步骤很认真地折叠。在进行教学活动的时候，总会有某些幼儿注意力不集中，所以老师教的东西，他们无法学会。作为老师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法，由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法。如：用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证。 幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行。在游戏中，幼儿能够更好的维持有意注意，因为在游戏中，幼儿能够完成一些既具体又明确的实际活动的任务。

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中班美术纸盘鱼教案优质文章

【活动目标】1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。4、培养幼儿初步的创造能力。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动准备】1、;纸盘鱼范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。【活动过程】一、出示范例，引起幼儿兴趣。1、师：;今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？2、师：;这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？3、请个别幼儿回答。二、观察范例，推想制作方法。教师出示;纸盘鱼，提问：1、这条鱼是用什么材料做的？（纸盘）2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。3、教师根据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解：1、教师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、师：;老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。（1）师：;这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。（2）师：;这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢？（3）教师总结：小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮，老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。4、师：;你觉得这些鱼漂亮在哪里呢？引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）师：;老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~五、欣赏、交流。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中欣赏、交流。师：;我们也变出一个水族馆了。;你最喜欢哪一条鱼，为什么？;看看哪条鱼的花纹很特别？六、总结。今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。教学反思： 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的美术活动。

中班美术活动幸运棒教案优质文章

活动实录： 活动目标： 1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。 2、让幼儿感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。 3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动准备： 1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。 2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。 3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔 4、圣诞歌曲：铃儿响叮当活动过程： 一、情景导入。 老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。 圣诞老爷爷说：;小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？ 二、制作幸运棒。 1、请幼儿谈谈：;看见过什么样的幸运棒？、 ;我想设计什么样的幸运棒？ （1）幼儿先自由交流，老师下位指导。 （2）请个别幼儿讲述 （3）幼儿再次讨论 （4）老师帮助幼儿小结。 2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是，下面是一根棒。 3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。 （1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。 （2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。 三、结束。 1、幼儿做好幸运棒给;圣诞老人。;老人从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。 2、小朋友随着音乐自由舞蹈。 四、活动延伸 开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

中班美术给娃娃做秋衣教案优质文章

【活动设计】由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差，因此活动一开始就可引导幼儿观察自身及同伴，看看衣着上与夏天有何不同？然后请幼儿想想：娃娃有秋衣吗？没有秋衣怎么办？引起幼儿对此活动的兴趣。中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过观察;花布这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。活动的最后环节折衣，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先在;商店里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。【活动目标】1、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。3、鼓励幼儿大胆正确的上色。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【重点与难点】知道同一种颜色有深浅之分。【活动准备】1、彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。2、在角色游戏中的商店里设置好挂;衣服的绳子。【活动过程】一、语言诱导，引起兴趣建议可用设问：;现在是什么季节？;秋天到了天气有什么变化？;小朋友穿的衣服有什么变化？;娃娃没有秋衣怎么办？等，引起幼儿思考、讨论，激起幼儿为娃娃;织花布做秋衣的愿望。二、欣赏范例、讨论。设问：（1）为什么叫它;花布？（2）上面印的是什么图案？给花布取名。（3）每块花布的图案是否都一样呢？说明这部分设问，主要让幼儿通过讨论，知道花布的图案有各种各样的。（4）这块花布上的图案有几种颜色？（5）是哪二种颜色？哪个深？哪个浅？说明这二个问题主要是引导幼儿观察、分辩同一种颜色有深浅之分。还可让幼儿在蜡笔盒里找找，什么颜色也是一支深、一支浅？（浅绿、深绿、深紫、淡紫等）提高分辩同种颜色深与浅的能力。三、讨论作画方法。建议可通过讨论及幼儿示范，帮助幼儿掌握绘画顺序：画图案>涂底色（小点、线条、色块都可），鼓励幼儿大胆创作，想出与别人不同的图案。四、幼儿创作。建议教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也可使用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如：画出小铃铛可以吗？画苹果花布行不行？等。对先画好的幼儿可建议去涂底色：找一个不同的颜色，使花布更鲜艳。（找对比色）五、引导讲评幼儿自己介绍花布的名称，集体说说;鲜艳;不鲜艳（想想可以怎么改？或提示为爷爷妈妈做件衣）。六、折秋衣（四角向中心折的方法）建议此环节可在区角活动中去完成，谁先完成了就先把;衣服挂在;商店里。随着秋意更浓，秋衣也渐渐增多。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。