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  • 中班美术优质课可爱的长颈鹿教案优质文章

    发表时间:2021-12-30

    【www.jk251.com - 高中优质课教案】

    作为教师,你一定写过教案吧,教案能够安排教学的方方面面,教师经常会为写教案感到苦恼,怎样才能写好教案?下面是小编特地为大家整理的“中班美术优质课可爱的长颈鹿教案优质文章”。

    活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、图片-长颈鹿2、图画纸-可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。活动过程一、导入出示图片,引导观察长颈鹿的外形特征。二、展开1.说说,画画。(1)长颈鹿身体与头部的定位。老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。重点注意长颈鹿脖子的长短适中。2.教师示范(边说边画)。(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出 长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。(提示:定位时方向不同)。(2)用二根;电话线连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴。(4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服)3.教师小结长颈鹿的特征,并提出要求。三、幼儿绘画1.画长颈鹿,要求w不同方位,不同动态。2.长颈鹿和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。四、活动讲评1.你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。2.介绍自己画的长颈鹿在干什么?活动反思本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征,我采用了直接出示范例作品画来激发幼儿的绘画兴趣,使幼儿掌握绘画的技巧,把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来。(.来源屈.老师教案网)幼儿学会了自己动手装饰,提高绘画技能和审美能力,丰富幼儿的想象力和创造力。

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    活动目标:1、喜欢鱼,了解鱼的外形特征。2、用纸折鱼,并调换各种颜色涂画鱼。3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备:1、PPT、动态金鱼屏保。2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。活动流程:一、 欣赏PPT上的各种鱼,说说它们的特征。小结:鱼有各种各样的形状,它们有的是...有的是...;它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们身上都有漂亮的鱼鳞,鱼鳞的颜色也是不一样的,很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。二、 做纸折鱼1、出示画有空鱼缸的图纸:这是什么?(鱼缸)它很寂寞,想请他的好朋友到它家里来,你们能帮助它么?鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。2、出示范例黄老师邀请了几个好朋友。(出示范例并简单讲解折叠方法)三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼尾巴。3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画美丽的鱼鳞。(这里制作的内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如:可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔添画鱼鳞。)三、 让鱼儿游游把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽。它们的鱼鳞有什么颜色。活动反思:1.导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。2.活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意,更好的体现鱼的多样性。

    幼儿园大班美术活动《可爱的长颈鹿》含课件优秀模板


    活动目标:

    1、观察图片,了解长颈鹿的主要特征。

    2、在吹泡泡的基础上,积累表现长颈鹿不同动态的经验。

    活动准备:

    PPT(长颈鹿图片)、油性记号笔、炫彩棒、8开长方形铅画纸、小水笔、剪纸树叶、胶水活动过程:

    一、经验再现、体验吹泡泡的乐趣1、请幼儿在画纸上吹泡泡,要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡。

    2、提醒幼儿泡泡可以吹在不同的地方。

    二、观察ppt、感知长颈鹿的不同动态1、找找长颈鹿的主要特征。

    2、观察长颈鹿的不同动态。

    3、说说头、身体、长长脖子的变化。

    小结:长颈鹿有圆圆的头和身体,长长的脖子和四肢,身上还有漂亮的花纹。

    三、师生共同探索长颈鹿的动态画法1、教师用儿歌的形式把泡泡变成长颈鹿2、请幼儿说说还可以怎样变。

    3、师生互动再变一次。

    小结:小圆变脑袋,大圆变身体,大圆小圆连一起,长长的脖子变出来。添上四只长长脚,穿上美丽花花衣,长颈鹿儿变出来。

    4、幼儿创作四、欣赏与评价1、介绍一下自己是怎样画出长颈鹿的?

    2、请幼儿找到自己喜欢的作品,说说长颈鹿在干什么?什么地方很有趣?

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