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    发表时间:2023-11-10

    小学美术教案优秀教学计划5篇。

    新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是教师教育教学实践中必备的工具。探索“小学美术教案优秀教学计划”的内涵让我们了解更多有趣的事情,建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况!

    小学美术教案优秀教学计划 篇1

    小学美术教案优秀教学计划

    引言:美术是培养孩子审美素养和创造力的重要课程之一。为了提高小学美术教学的质量,我们需要制定优秀的教学计划。本文将以“小学美术教案优秀教学计划”为题,详细、具体且生动地介绍一个1000字以上的教学计划。

    一、教学目标:

    1. 培养学生的艺术欣赏和审美能力;

    2. 发展学生的创造力和想象力;

    3. 培养学生的绘画和手工制作技能;

    4. 培养学生的良好的美德和合作精神。

    二、教学内容:

    第一单元:色彩与绘画

    1. 理解基本色彩的概念和分类;

    2. 学习色彩的混合和调配;

    3. 运用色彩进行绘画创作。

    第二单元:造型与绘画

    1. 学习使用线条进行造型表现;

    2. 学习使用形状进行造型创作;

    3. 学习使用光线和阴影进行表现。

    第三单元:手工制作

    1. 创作纸板手工制品,如贺卡、纸模型等;

    2. 使用绘画和装饰技巧进行手工制品的美化;

    3. 发挥学生的创造力,设计和制作个性化手工制品。

    第四单元:艺术讲座和展览

    1. 邀请艺术家或美术教育专家做讲座;

    2. 组织学生参观美术馆和艺术展览;

    3. 组织学生的艺术作品展览。

    三、教学方法与策略:

    1. 图片与故事结合法:使用图片和故事讲解艺术知识,增加学生的兴趣和理解;

    2. 观察与模仿法:通过观察艺术作品和实物进行模仿创作,培养学生的观察力和想象力;

    3. 个案辅导法:针对学生的不同特长和水平,进行个别辅导和指导;

    4. 合作学习法:通过小组合作进行绘画和手工制作,培养学生的合作精神和团队合作能力。

    四、教学流程:

    第一节课:引导学生了解艺术与美术的概念,以及美术对生活的意义;

    第二节课:介绍基本色彩的概念和分类,进行颜色的混合和调配实践;

    第三节课:进行对色彩运用的创作实践,例如画一个家庭场景;

    第四节课:学习使用线条进行造型表现,绘制简单的线条造型;

    第五节课:学习使用形状进行造型创作,如剪纸等;

    第六节课:学习使用光线和阴影进行表现,画一个静物场景;

    第七节课:制作纸板手工制品,例如贺卡;

    第八节课:继续制作纸板手工制品,使用绘画和装饰技巧进行美化;

    第九节课:学生设计和制作个性化手工制品;

    第十节课:邀请艺术家或美术教育专家做讲座;

    第十一节课:组织学生参观美术馆和艺术展览;

    第十二节课:组织学生的艺术作品展览。

    五、教学评估:

    1. 观察学生参与课堂活动的积极性和专注度;

    2. 作品评估:根据学生的创作作品,评估学生的绘画和手工制作能力;

    3. 评估学生对讲座和展览的理解和反思能力;

    4. 评估学生的合作精神和个人进步。

    结语:通过这样一个详细且具体的教学计划,我们可以为小学美术教学提供优秀的教案。通过丰富的教学内容、多样的教学方法和策略,以及科学的教学流程,可以提高学生的艺术欣赏能力、创造力和绘画、手工制作等技能,培养学生的美德和合作精神。这样的教学计划能够让学生在美术课程中获得全面的发展,从而成为有艺术修养和创造力的未来社会发展的栋梁之才。

    小学美术教案优秀教学计划 篇2

    人美版小学二年级美术二年级教学计划

    胡村小学

    吴彦琼

    我。学习情况分析:

    强>

    经过去年的艺术学习,二年级学生对艺术有了一定的了解,知道艺术不仅仅是绘画,更是制作和欣赏.经过一年多的培训,不少学生对美术学习产生了浓厚的兴趣,绘画表现力有了很大的提高。然而,由于学生年纪小,缺乏耐心,他们对功课不够认真。

    二、课本解析

    美术课二年级教材采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。教材捕捉低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学形式,注重激发学生对美术学习的兴趣,培养学生的形象思维能力。注重将观察能力、想象能力和表达能力的培养融入具体的学习活动中,促进创新精神和实践能力的培养;学习过程中注重艺术活动的多角度体验和尝试;注重学科内容和学科之间的综合作用,扩大知识的交融性和信息量。

    本教材共开设21门课程,题目采用描述性语言,便于孩子接受,作业改为活动,更符合学生特点' 学习行为,并能清晰地显示教学水平,由浅入深。难,由浅入深,便于教师对教材进行挖掘和拓展,有利于教学形式和课堂评价方式的探索与改革,有利于培养学生的学习兴趣。学习。本教材分为造型与表达、设计与应用、鉴赏与评论、综合与探索等,其中造型与表达占比较大,主要培养学生对绘画和手工技巧的综合能力和探索。 .

    三。学习目标:

    1.认知目标:通过简单的教学游戏,让学生认识和理解各种绘画方法;了解和理解绘画的基础知识。

    2.智力目标:培养学生的造型能力; 培养学生的创造性思维;培养学生感知美好事物的能力。

    3.思想品德目标:培养学生健康的审美情趣,从审美的角度观察事物; 进一步培养学生对艺术的兴趣。

    4。单元重点和难点分析:

    【赏析】重点:

    1.通过有趣的艺术表演和欣赏活动,激发学生学习艺术的兴趣,培养良好的学习习惯。 2.引导学生欣赏和评价自己或他人的画作,培养学生对绘画艺术的热爱、对生活的热爱和健康向上的审美情感。

    难点: 1.提高学生独立欣赏的意识和能力。

    【绘画】重点:

    1.培养学生的想象力和创造力,进一步精通蜡笔和油画棒的表达技巧。

    2.启发学生去感受和表达身边生活中的美好事物,体验生活的乐趣。

    难点: 1.鼓励学生大胆想象和创造,真实地表达自己的真实感受。

    2.引导学生仔细观察周围的事物,并在作品中详细、充分地表现出来。

    【手工制作】

    重点: 1. 用纸等各种材料制作简单的工艺品。

    2.使用橡皮泥、陶泥及相关材料制作简单的泥塑。

    难点: 1.从简单的平面折纸逐渐转变为立体造型。

    2.如何以细腻的立体方式表现粘土造型。

    V.教学措施:

    把握低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学形式,注重激发学生对美术学习的兴趣,处理好美育之间的关系、思维教育、能力培养和双元培养,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。

    针对我校学业情况和二年级学生的心理生理特点,制定如下教学措施:

    1.要快乐,激发学生的学习热情和自主性。

    2.培养学生良好的艺术学习习惯。

    3.在学习过程中注重艺术活动的多角度体验和尝试,拓宽学生学习体验渠道,丰富教学形式。 培养学生表达情感和愿望的能力。

    4.注重班级评价方式的多样性和班级评价标准的鼓励。 为了激发学生的学习兴趣

    ,旨在充分发挥学生的主观能动性和创造性。

    小学美术教案优秀教学计划 篇3

    小学美术五年级Vol.1教学计划

    中池镇中心小学

    胡康

    I.学习情况分析:

    总体来说,学生对美术课兴趣浓厚,有良好的绘画基础和综合运用各种材料的能力,其中使用油画棒和彩色铅笔是强大的。大部分学生都能很好地用油画棒上色,用线条表达平面形象,大胆发挥想象力。他们的作品内容丰富,充满生活情趣;创新意识强,心理素质好,但部分学生对美术科目兴趣不强,空间感较弱,造型能力有待进一步探索,部分废旧物资综合利用能力很差,需要进一步改进。

    二、本期教材分析:

    (一)教学重点

    1.色相明度等色彩知识,色彩表现力。 2.掌握人物面部的基本特征,表达人物的表情。 3.绘画中的比例常识,用比例作画。 4.绘画中的透视。

    (2)教学难点

    1.学生收集废旧物资困难,此类课程课堂质量往往得不到保障.

    2.电脑艺术与艺术课分开,电脑艺术课的学生也不满意。 3、人物的内在表现。 4.可以用紫砂泥等材料进行立体造型,水粉加工装饰。

    二、本卷教学目标:

    (1)总体目标

    参与在各种艺术活动中以集体合作的方式,尝试各种工具、材料和制作工艺,学习艺术鉴赏和评论的方法,丰富视觉、触觉和审美体验,体验艺术活动的乐趣,对艺术学习产生持久的兴趣;了解基本的艺术语言和表达方法和方法,表达自己的情感和思想,美化环境和生活。在艺术学习的过程中,激发创造精神,发展艺术实践能力,形成基本的艺术素养,培养高尚的审美情操,提升人格。

    (2)每个学习领域的目标1.造型与表达学??习区

    初步了解形状、色彩、质感等艺术语言,学习使用各种工具,体验不同媒介的效果,通过看、画表达所见所闻,并做。 ,激发丰富的想象力和创作欲望。

    2. 设计应用学习区

    学习比例、对称、平衡的组合原理,了解一些简单的创作意图和手工制作方法,进行简单的设计和装饰,并感受设计与制作等艺术活动的不同。

    3. 赏析学习区

    欣赏大自然和各种艺术作品的形状、色彩和质感,能用口头或书面的语言描述欣赏的对象,表达其特点,并表达自己的感受。 4.学习领域的综合探索

    建模游戏的方法,结合语言、音乐等课程内容,进行艺术创作表演和展示,表达创作意图。

    教学进度计划:

    第1周

    肖像艺术

    第2课第2周

    第3周

    第4周

    第5周

    第6周

    第7周

    第8周

    第 9 周

    第 10 周

    第 11 周

    第 12 周

    第 13 周第 13 周

    周14

    第15周

    第16周

    第17周

    第18周周

    画肖像

    理解抽象画

    学习画抽象画 绘画透视现象 艺术中的比例

    木偶秀 线纸木偶创造绿色生命的色彩、色调、色彩亮度

    拼贴加中国龙、独特椅子、立体贺卡、校园合影、防灾减灾

    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

    唱歌跳舞

    第19周

    复习考试

    小学美术教案优秀教学计划 篇4

    人美版上册小学美术五年级教学计划

    本期教材解析:

    (一)教学重点

    1.色相明度等色彩知识,色彩表现力。 2.掌握人物面部的基本特征,表达人物的表情。 3.绘画中的比例常识,用比例作画。 4.绘画中的透视。

    (2)教学难点

    1.学生收集废旧物资困难,此类课程课堂质量往往得不到保障. 2.电脑美术与美术课分开,电脑美术课的学生也不满意。 3、人物的内在表现。

    4.可以用紫砂泥等材料进行立体造型,水粉加工装饰。本学期课程目标:(按知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值三个维度列出)

    (1)总体目标

    单独或集体参与各种艺术活动,尝试各种工具、材料和制作工艺,学习艺术鉴赏和评论的方法,丰富视觉、触觉和审美体验,体验艺术活动的乐趣,获得坚持艺术学习兴趣;了解基本的艺术语言和表达方法和方法,表达自己的情感和思想,美化环境和生活。在艺术学习的过程中,激发创造精神,发展艺术实践能力,形成基本的艺术素养,培养高尚的审美情操,提升人格。

    (2)每个学习领域的目标1.造型与表达学??习区

    初步了解形状、色彩、质感等艺术语言,学习使用各种工具,体验不同媒介的效果,通过看、画表达所见所闻,并做。 ,激发丰富的想象力和创作欲望。

    2. 设计应用学习区

    学习比例、对称、平衡的组合原理,了解一些简单的创作意图和手工制作方法,进行简单的设计和装饰,并感受设计与制作等艺术活动的不同。

    3. 赏析学习区

    欣赏大自然及各种艺术作品的形状、色彩和质感,并能用口头或书面的语言描述欣赏的对象,表达自己的特点,表达自己的感受。

    4.学习领域的综合探索

    建模游戏的方法,结合语言和音乐等课程内容,进行艺术创作表演和展示,表达自己的创意意图。

    教学进度计划:第一周肖像艺术

    第二周肖像艺术第三周肖像肖像

    第四周绘画透视

    p>

    第5周美术比例知识

    第6周木偶戏纸娃娃

    第7周动物面孔

    第8周搞笑汉字第9周飞天周10 色彩的色调 周 11 周 12 周 13 周 14 周 15 周 16 周 17 周 18 周 19 色彩的明度 人物与环境 圆盘架 杯子的设计是用脸来唱歌跳舞的对象

    电脑艺术 - 有趣的肖像,让你爱上铲子

    考试

    小学美术教案优秀教学计划 篇5

    人美版小学美术三年级教学计划

    I.学生分析 学生大多喜欢艺术,但对艺术的感受和美感的理解不是很系统。 发现生活中的美,使用生活中的美,需要进一步的引导。学生在造型、着色等方面的综合能力比较低,但这已不再是教学的重点,更重要的是指导学生如何学习。因此,在新课改理念的指导下,学生可以学会发现生活中的美,表达使用美的能力,学生可以利用各种材料积极参与活动,这需要进一步的指导。培养学生的学习兴趣,克服对困难的恐惧,达到基本掌握技术,提高审美能力和综合素质的目的。

    二、教材分析本教材旨在促进学生个性的全面发展,立足于学生必备的美术知识和技能,关注学生的学校生活和社会生活。生活,力求做到有趣和励志。

    本书共18课,包括绘画课:1.我们的社区2.恐龙世界3.画中的线条4.移动的线条8.彩墨游戏9.大嘴巴怪物10、中国龙12、橙画13、青紫画14、吃虫草手作班:5、鹅卵石动物造型6、万能盾牌7、更衣盒11、吉祥纹15、趣味16、奇特脸18、转身垃圾变宝。锻炼学生的操作能力、设计能力和想象能力。 促进人格全面发展,自觉培养创新精神和艺术实践能力。

    4。教学目标与要求 1、欣赏优秀的艺术作品,能够对自己喜欢的作品进行简单的评价。 2。通过启发联想,培养学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物体的表现方法,学习色彩表现方法,进行贴近自己生活的设计制作。 4.引导学生进一步体验周边生活和自然之美,激发学生艺术表现和艺术创作的欲望。

    V.教学措施 1、学生应掌握一定的艺术基础知识和基本技能和技巧。 2。在过程和方法上,学生单独或集体参与各种艺术活动,体验乐趣,尝试各种工具、材料和制作工艺,培养学生的时间能力。 3.了解优秀的现代绘画作品,培养学生的艺术情操,培养学生的爱国主义精神。学生能够获得持久的兴趣并发展他们的个性。 4.让学生多欣赏,可以欣赏自己和同学的作品,也可以欣赏名家的作品和一些图片和实物。 5.让学生多观察,带学生观察校园内外的各种植物和风景,让学生积累更多的感性形象。 6.结合汉语、音乐等学科内容进行艺术创作。您还可以让学生欣赏一些视频和其他动画,以增强他们的感性意识。 7.让学生多动手,尝试不同的工具,利用身边容易找到的各种媒体,通过看、想、画、做等方式玩造型游戏,体验设计制作活动的乐趣.WWW.jk251.COm

    六。每周教学进度(表格形式)

    教学内容

    备注1.欣赏:清明上河图社区2.

    恐龙世界3.

    绘图中的线条 4.

    移动线条 5.

    鹅卵石动物形状 6.

    强大的盾牌 7.

    更衣箱 8.

    彩墨游戏(二) 9. 大嘴怪 10.

    中国龙 11.

    期中考试,五一假期 12.

    招财图案 13.

    橙画 14.

    .绿紫画 15.

    吃虫草16.

    有趣的形状 17.

    一张奇怪的脸 18.

    p>

    电脑艺术 19.

    变废为宝 20 .

    期末考试

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