记念刘和珍君的教案

记念刘和珍君的教案精选。

依据教育标准老师须于上课前备好教案及课件，其中教案则由教师个人亲自完善。教案作为教学计划的蓝图，在教学过程中起着重要作用。非常欢迎您来阅读我为您准备的“记念刘和珍君的教案”相关内容，希望您能够从本文中得到一些实用的技巧！

记念刘和珍君的教案【篇1】

记念刘和珍君教案

刘和珍君是一位杰出的教育家和教育理论家，她的教育思想和方法为中国教育事业的发展做出了巨大贡献。她教学严谨细致，关爱每个学生；她理论深入浅出，助推教育改革。正是由于她的教育思想和方法的影响，中国的教育事业在过去几十年里取得了巨大的进步。今天，我们要回顾刘和珍君的教育理念和教学方法，以向这位杰出的教育家致敬，同时也希望在刘和珍君的思想和方法的指导下，中国的教育事业得以更加繁荣发展。

刘和珍君强调个体差异的教育。她认为每个学生都是独特的个体，有着各自的潜力和特点。因此，教师应该根据学生的个体特点，灵活地调整教学方法和教学内容，让每个学生都能得到最适合自己的教育。刘和珍君提倡个别化教学，她认为在一个班级中，不同学生的学习起点和学习进度都有差异，教师应该因材施教，根据学生的需求进行有针对性的教学。只有这样，才能最大限度地激发学生的潜力，提高学习效果。

刘和珍君在课程设置上也有独到的见解。她主张课程的设置应当围绕学生的需求和兴趣展开，注重学生的参与和实践。她认为学生在实际操作和实践中才会真正理解和掌握学习内容。因此，在设计课程时，她鼓励学生多进行实践和实践性探究，培养学生的综合能力和创新精神。刘和珍君还重视课程的灵活性，她认为课程的设置应该灵活应变，随时根据学生的需求和成长进行调整。

刘和珍君在教学方法上也有自己独特的见解。她主张教学要贴近学生的生活和实际，注重启发学生的思维和培养学生的学习能力。她提倡师生互动，采用探究式教学和合作学习等活动，让学生主动参与并通过合作和讨论提高学习效果。同时，她注重情感教育，关心学生的情感和心理健康。她认为学生在良好的情感环境中才能更好地学习和成长，因此，她倡导教师要关心学生的情感需求，帮助他们建立良好的情感和人际关系。

刘和珍君的教育思想和方法在今天仍然具有重要的指导意义。当前，中国教育面临着新的挑战和机遇，教育改革也进入了新的阶段。在这个背景下，刘和珍君的教育理念和教学方法为我们提供了重要的借鉴。我们应该继续发扬刘和珍君的优良传统，加强对学生个体差异的教育，关注学生的兴趣和需求，注重培养学生的创新精神和综合能力。我们还应该积极探索新的教学方法，注重师生互动，创造良好的学习环境，关心学生的情感和心理健康。只有这样，我们才能真正实现教育事业的繁荣发展。

总之，刘和珍君是一位杰出的教育家，她的教育思想和方法为中国的教育事业做出了巨大贡献。回顾她的教育理念和教学方法，对于我们更好地开展教育工作具有重要的意义。在今后的教育实践中，我们应该继续发扬她的优良传统，注重培养学生的创新能力和综合素质，努力推动中国教育事业的繁荣发展。

记念刘和珍君的教案【篇2】

记念刘和珍君教案

刘和珍君是我国著名的教育家和革命先烈。他们为中国的独立和发展做出了杰出的贡献。为了纪念他们，我们将在学校举办一个关于刘和珍君的主题活动。本文将围绕刘和珍君的事迹，展示他们的奋斗精神和为国家奉献的精神，激励我们的学生继承和发扬他们的事迹。

刘和珍君，无疑是中国教育事业的优秀代表。他们在教育事业中做出了巨大的贡献，他们始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实际能力和思想品质。刘和珍君注重培养学生的创新精神和自主学习能力，他们开设了各种课程，着重培养学生的科学素养和思维能力。他们坚信，只有提高学生的整体素质，才能培养出国家需要的人才。

然而，刘和珍君的贡献不仅仅止步于教育领域。他们积极投身国家的革命事业，为中国的独立和发展奉献了自己的一生。在革命的道路上，他们不仅才华出众，而且勇敢无畏。面对残酷的战争环境，他们始终坚守自己的信念，用自己的行动鼓舞了许多人。

刘和珍君的教育事业和革命事业有着密不可分的关系。他们深知，只有把革命精神渗透到教育工作中，才能培养出对国家和人民有忠诚和担当精神的人才。为了培养出这样的人才，他们始终把爱国主义和革命精神作为教学的核心内容。他们通过课堂教学和实践教学相结合的方式，让学生深刻认识到祖国的艰难处境和国家的复兴之路。

刘和珍君的事迹不仅仅是一个故事，更是一面镜子，反映了中国近代教育和革命史的重要组成部分。通过学习和纪念刘和珍君，我们可以更好地认识到我们自己的责任和使命。我们是时代的新生代，我们肩负着祖国的希望和未来的重任。我们必须像刘和珍君那样，热爱祖国，勇于担当，用自己的努力去建设一个更加美好的中国。

在纪念活动中，我们将展示刘和珍君的事迹和影响，举办一系列的演讲、讲座、展览和比赛等。通过这些活动，我们将加深学生对刘和珍君的了解和认识，激发学生的爱国热情和责任感。同时，我们还将通过亲身参与一些社会实践活动，让学生亲自感受到为国家和人民奉献的意义和价值。

通过这次纪念活动，我们希望能够激发学生对刘和珍君事迹的深刻反思和学习，提高学生的爱国情怀和社会责任感。我们相信，只有通过这些努力，才能培养出德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。

记念刘和珍君的教案【篇3】

记念刘和珍君教案

尊敬的各位领导，老师们，同学们：

今天，我们在此聚集在一起，共同怀念我们深爱的刘和珍老师，也是为了纪念她的教案。刘和珍老师是一位敬业、爱生的优秀教师，在她的教案中体现出了她对教育事业的热爱和执着追求。

刘和珍老师的教案以培养学生的思维能力为核心，注重发展学生的创新思维和实践能力。她在教案中运用了多种教学方法和手段，积极引导学生主动参与实践活动和课堂讨论，充分激发学生的学习兴趣和思考能力。她强调学生的主体地位，鼓励学生不断探索、质疑，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过这样的教学方式，刘和珍老师帮助学生建立了批判性思维和创新意识，为他们未来的学习和发展打下了坚实的基础。WWW.Jk251.cOm

除了注重培养学生的思维能力外，刘和珍老师的教案还注重培养学生的品德素养和社会责任感。她通过课堂教育和实践活动，引导学生关注社会问题和公共利益，培养他们的社会责任感和道德情操。她教导学生要正直善良，关心他人，助人为乐，在社会中发挥自己的作用。刘和珍老师用自己的言传身教，让学生深刻领悟到做一个有道德、有责任感的人的重要性，这对学生的成长和未来的发展具有长远而深远的影响。

刘和珍教案的另一个亮点是注重学科知识与实际应用的结合。她在教学中善于将学科知识与实际生活相结合，创设真实情景和案例，帮助学生理解和应用所学的知识。她用丰富的教具和教材，引导学生进行实践探索和实际操作，使学生能够将所学的知识与实际情境相结合，提高学习的实效性和操作性。刘和珍老师的教案也充分利用了现代科技手段，如多媒体、互联网等，让学生更好地获取信息和开展自主学习。这种整合学科知识和实际应用的教学方式，不仅提高了学生的学习兴趣和动力，也培养了他们的实际操作能力和解决问题的能力。

刘和珍教师的离去让我们感到痛心，但她的教案将永远流传下去，激励着我们继续努力，用教育的力量去改变世界。刘和珍老师的教案以培养学生的思维能力、品德素养和实际应用能力为核心，将这些教育理念用于实践，不仅让学生获得了优秀的教育，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。我们要记念刘和珍老师，也要继续传承她的教育理念和精神，为教育事业贡献自己的力量。

最后，让我们以刘和珍老师的教案为依据，共同发扬她的教育事业，努力培养有品德、有智慧、有创新能力的优秀人才，让我们的社会更美好、更进步。

谢谢大家！

记念刘和珍君的教案【篇4】

记念刘和珍君教案

刘和珍君是我亲爱的同事，也是一位杰出的教育工作者。她在教学生活中付出了巨大的努力和热情，并给我留下了深刻的印象。然而，遗憾的是，她已经离开了我们。在这篇文章中，我将回顾和纪念刘和珍君的教学生涯，并向她致以深深的怀念和敬意。

刘和珍君在教育领域中拥有超过20年的丰富经验。她平易近人的性格和热情洋溢的笑容使她成为学生们的最喜欢的老师之一。她总是用她独特的方式激发学生对知识的兴趣，激发他们的思考和创造力。她渴望看到她的学生们在知识的海洋中航行，帮助他们成为自信和有价值观的人。

刘和珍君注重学生的全面发展。在她的教室里，学生们不仅学习学术知识，还培养了许多其他的技能和品质。她鼓励学生参与各种课外活动，如班级表演、讲座和社区志愿者活动。通过这些活动，学生们学会了与他人合作，获得了领导技巧，提高了自信心，培养了一颗热爱他人和社会的心。

刘和珍君的教学方法独特而富有创意。她善于运用多媒体和互动式教学工具，使课堂变得生动有趣。她经常邀请专业人士来进行客座讲座，帮助学生们更好地理解和应用所学知识。她还组织学生们参观实验室和工厂，让他们亲身体验科学实践和技术创新的魅力。刘和珍君相信每个学生都是独特的，并且有自己的学习方式。她鼓励学生们发挥他们的创造性思维和才华，以鼓励他们在学术和艺术领域获得成功。

刘和珍君也是一位富有激情和耐心的辅导员。她经常与学生们进行一对一的辅导，帮助他们克服学习上的困难并提高他们的成绩。她关心每一个学生，并愿意花时间倾听他们的问题和困惑。她善于与学生建立信任和良好的关系，为他们提供安全和支持的学习环境。

刘和珍君的教学生涯不仅仅是她的个人成就，也是她给予学生和同事们的宝贵礼物。她以她的独特方式改变了许多学生的生活，并激发他们的潜力。她坚信每个学生都有能力成功，并努力为他们提供一个实现梦想的平台。她不仅是一位出色的老师，也是一位良师益友，她的离去让我们永远怀念。

刘和珍君的教育工作将继续激励着我们。在纪念她的同时，我们应该思考如何将她的教育理念发扬光大，并将其传承给更多的教育者。我们应该学习她的热情、耐心和创新精神，用爱去教育我们的学生，用知识去改变他们的生活。让我们记住刘和珍君，让她的精神永远在我们心中闪耀。

以此，我愿以深深的怀念和敬意向刘和珍君致以最高的敬意。她的教学事迹将永远留在我们的心中，激励着我们不断前行。

（本文长度：1064字）

记念刘和珍君的教案【篇5】

记念刘和珍君教案

刘和珍君，一个平凡而伟大的教师。她以无私的爱心、辛勤的付出，承载着中华儿女的希望和梦想。她的教育理念和教学方法温暖着每一个学生的内心，使他们受益终身。如今，为了纪念这位伟大的教师刘和珍君，我们编写了一份教案，以此向她致敬，并将她的教育精神传递给更多的人。

一、教案概述

1. 教案名称：记念刘和珍君——传承教育之光

2. 教案目标：通过学习刘和珍君的教育思想和方法，使学生了解她的事迹，感受她的爱心和奉献精神，培养学生的责任感和爱心，树立正确的人生观和价值观。

二、教案内容

1. 学习刘和珍君的事迹

a. 利用多媒体资料或课件，向学生介绍刘和珍君的简历和教育工作经历。

b. 分小组讨论的形式，让学生了解刘和珍君在教育中的贡献和成就。

c. 通过学习刘和珍君的事迹，引导学生思考她的优点和可取之处，以及如何将这些优点和可取之处运用到自己的生活中。

2. 学习刘和珍君的教育思想

a. 分析刘和珍君的教育理念，如：关注学生全面发展、注重课堂教学的实效性、重视学生的兴趣与潜能的开发等。

b. 通过阅读刘和珍君的教育著作，如《教育艺术》等，了解她对于教育的独到见解。

c. 通过小组讨论和分享，让学生体验并理解刘和珍君的教育思想，并思考如何将其运用到自己的学习与生活中。

3. 学习刘和珍君的教学方法

a. 利用教学视频或录像，展示刘和珍君在课堂上的教学风采，如何激发学生的学习兴趣和积极性。

b. 整理刘和珍君的教学方法，如：因材施教、启发式教学、互动式教学等，并进行讲解和分析。

c. 通过小组合作和实践活动，让学生运用刘和珍君的教学方法，设计一堂自己的课，并进行展示和评价。

4. 培养学生的责任感和爱心

a. 通过学习刘和珍君的事迹和教育理念，引导学生思考教师的责任和使命，以及学生的责任和使命。

b. 分组讨论，让学生从日常生活和学习中找出可以体现责任和爱心的事例，并进行交流分享。

c. 进行一次公益活动，如到社区义务植树、去附近的敬老院帮助老人等，通过亲身实践培养学生的责任感和爱心，并将其与刘和珍君的精神联系起来。

三、教案评价

此教案以刘和珍君为载体，通过讲解她的事迹、传授她的教育思想和教学方法、培养学生的责任感和爱心等途径，旨在让学生了解和感受到刘和珍君的教育精神，并将其转化为自己的行为准则和生活方式。这不仅有助于学生的个人成长，更有助于社会的进步和发展。因此，我们应该记念刘和珍君，传承她的教育之光。

记念刘和珍君的教案【篇6】

记念刘和珍君教案

刘和珍君是一位充满爱心和责任感的优秀教师，她在教育岗位上默默耕耘，默默奉献，默默传递着知识与智慧，为社会培养了大批有用之才。然而，这位优秀的教师在履行教育使命的过程中，却不幸遭遇车祸而去世，让人们倍感惋惜和悲痛。在刘和珍君教案发生之后，社会各界对于教育工作者的关注和尊重更加重视，更加珍视教师这一职业的重要性，也更加需要我们反思教育体制和教育理念，以更好地为学生服务。

一、刘和珍君的教育理念和教育意义

刘和珍君认为教育是通向成功的必经之路，而教育的成功与否很大程度上取决于教师。因此，她深信只要教师有爱、有信仰，就能够最大化地发挥学生的潜力，让学生在快乐成长的同时，实现自身的价值。在她的教育实践中，她注重学生的综合素质与能力的培养，以及对学生心理的关注和引导，提高学生自我意识和自我管理的能力。

刘和珍君所倡导的教育理念对于当今的教育事业有着深刻的启示意义。现代社会的变革和经济的发展，对于教育提出了更加迫切的要求，要求教育体制和教育思想也要与时俱进，不断进行变革创新，以适应社会和时代的需要。而刘和珍君的教育思想正是对于现代教育变革和创新的一个很好的响应，她的教育实践中所强调的“爱与关怀”，“人性化引导”等，都是当今教育发展所需要的重要因素。

二、对教育事业的启示

教育是人类进步和社会发展的基石，而教师作为教育事业的主要推进者和领航者，应该对于教育和学生有着深刻的理解和关怀。我们需要从刘和珍君的教育实践中吸取教育的真谛，实现教育的目的，根据不同学生的特点和需求选择不同的教育方式和教育方法，培养学生的创造性和发现性，让学生在学习过程中得到乐趣和启迪，从而激发学生的潜力和创造力。

从另一方面来看，刘和珍君教案的发生，也从某种意义上的发人深省，让人们深刻认识到教师岗位的重要性和风险性。教师的职业特点决定了在教育事业中的成就和贡献，但是也带来了一定的风险和压力。因此，在教育机构、政府以及全社会要对于教师进行更好的保护和支持，为教师提供更好的工作环境和待遇，让他们在教育事业中有尊严、有幸福。

三、思考

刘和珍君教案的发生，让人们深刻认识到教育事业中的风险和挑战，在出现意外情况时，教师自保和应急能力的提高也成为了一个现实问题。因此，我们需要在大力推进教育变革和创新的同时，关注于教师职业安全和安全意识问题，在培训和教育师资力量的同时，也要注重教师自身保护的措施和方法。

与此同时，我们更需要对于教育事业提出更加深入的思考。教育不仅仅是一种技能和能力的传递，它还是人类精神、文化、道德和社会责任的传承。在当今快速变化的环境下，我们需要规划更科学、更全面、更人性化的教育体系和教育机制，为学生提供更好的教育环境和条件，培养学生优秀的品格和良好的道德修养，为社会的发展做出贡献。

最后，静躺于校园中的刘和珍君教师已成为教育中的一个永恒的存在，她的价值观和理念也已经成为一种精神财富，以这种精神财富为引领，我们将继承她的理念和信仰，更好地开展教育工作，让教育更好地服务于学生，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

记念刘和珍君的教案【篇7】

记念刘和珍君教案

主题：感悟生命的意义与价值

千字报告范文

尊敬的各位领导、亲爱的师长们、亲爱的同学们：

大家好！今天我感到非常荣幸，也非常悲伤地站在这里，和大家一起，记念我班级的刘和珍君。刘和珍君是我们班的一名同学，他在短暂的生命中充满了坎坷与不幸，但也展现了生命的伟大与无限的价值。他的离去让我们深刻地认识到生命的宝贵，也使我们更加珍惜我们所拥有的一切。

刘和珍君不幸地患上一种罕见的疾病，使他的日常生活完全依赖于他人的照顾。尽管如此，他仍然坚持要上学，要和我们一起学习。每天早晨，我们都能看到刘和珍君靠着轮椅，满怀期待地等待着我们一起上学。我们每个人都愿意帮助他，一起推着轮椅上楼梯，一起陪他度过一天充实而愉快的学习时光。

即使生活对他如此不公，刘和珍君依然保持着乐观的态度。他总是笑容满面，给予我们无尽的勇气和力量。他告诉我们，面对困难和挫折，我们应该坚持不懈，永不放弃。他是我们班级里最坚强的人，他的付出和努力为我们树立了榜样。

刘和珍君的离去给我们的家庭和班级带来了巨大的打击。然而，我们并没有沉沦于悲伤和绝望，而是更加珍惜眼前的一切。我们深切地意识到，生命是如此脆弱，我们必须珍惜每一天，充分发挥自己的潜力和才华。

与此同时，刘和珍君的离世也引发了我们对于生命意义的思考。我们开始思考什么是真正有价值的东西，什么是我们每个人应该追求的目标。我们意识到，金钱和名利并不能带来真正的幸福和满足，而是我们在追求梦想、奉献他人、关爱他人的过程中，才能真正找到生活的意义。

刘和珍君的离去教会了我们成为一个更加团结、乐观和积极的集体。我们学会了关注他人、理解他人，同时也更加尊重和珍视自己的生命。我们每个人都努力地去发展自己的特长，为社会做出贡献。我们班级里的每个人都明白，只有通过共同努力，我们才能把我们班级建设得更好，将刘和珍君的精神传承下去。

在这次对刘和珍君的记念中，我们悲伤，但更应该学会坚强。我们应该记住他的笑容和乐观，用他的精神继续努力，去追求我们的梦想，去创造属于我们自己的辉煌。

在今后的日子里，我们将永远怀念刘和珍君，他将永远留在我们心中。同时，我们也将时刻铭记生命的宝贵与梦想的重要。我们将以刘和珍君为榜样，勇往直前，努力奋斗，让我们的生命充满光彩，为社会和家人做出更多的贡献。

最后，我要代表全班同学，向刘和珍君表示最深切的哀悼和敬意！同时，感谢每一个关心、支持我们的人。谢谢大家！

记念刘和珍君的教案【篇8】

记念刘和珍君教案

刘和珍君是我国著名的教育家和语文教育专家，对于我国语文教育的推进做出了巨大的贡献。刘和珍君在她的教育生涯中，一直致力于研究教育方法和教育理念，通过自己的实践不断探索教育的最优解。刘和珍君的一生都在弘扬传统文化的精髓，在她的教育生涯中，她旨在让学生明白中华文化的特点和优势，并且让学生通过对自身的发掘和感悟，从而更好地成为有用的人才。

一、 初涉教育事业

刘和珍君出生于一个书香门第的家庭，她自幼就接触到了丰富的文化知识。在刘和珍君的教育中，父母对于她的教育很是看重，他们时刻要求刘和珍君要懂得尊重长者、注重自身品德，并且要有一颗好学的心。正是在这种教育环境下，刘和珍君对于知识的追求愈加强烈。

上中学的时候，刘和珍君对于语文学科特别感兴趣，于是她在大学里选择了了语言文字学和教育学作为自己的前进道路。这个选择，她不能亲自维护父母，只能利用自己的时间和精力来回报他们。她要用自己的超凡能力去获取更多的知识和技能，并且面对未来眼光更广远地思考。

二、 研究语文教育

刘和珍君早年在语文教育方面有过很大的突破，她研究了多种教育方法和教育理念，并结合中华文化的优点对语文教育进行了深入探讨。凭借自己的独特见解，刘和珍君开创了中国语文教育的新领域，她的贡献不仅限于语文教育，而是对于整个教育方向和理念的改进做出了重要的贡献。

在教育实践中，刘和珍君强调了教育要立足于学生，并关注学生的发展。她认为，学习的意义不在于成绩和考试，而是在于自身的提升和发展。因此，她注重了培养学生的综合能力，培养学生的判断力和思考能力，帮助学生发展自己的创造力。

三、 对后人的启示

刘和珍君在她的教育生涯中，给我们留下了很多宝贵的东西。她的教育理念和方法帮助我们更好地理解和掌握了知识，同时也启示我们在日常生活中，应该注重自身在知识上的提升和进取，勇于改变学习的方法，不断研究教育方法和手段，以提高我们的教育水平，并且开拓学生的眼界，让他们走向更广阔的天地。

刘和珍君在稳扎稳打的教育理念下，告诉我们：教育不是一蹴而就的，需要慢慢培养，需要平衡学生的身心，需要慢慢引导，只要教育是因人施教，关爱是因人而异，教育质量才能得到真正的提升。刘和珍君让我们认识到：优秀教育不能单纯地看重教育成果，教育的真正价值在于塑造人的价值观和人生观，引领学生成为有用之人。

总的来说，刘和珍君在教育事业中一生奋斗，她的理念和方法对我国教育事业的推进做出了重要贡献。我们应该学习她的好思想，尊重传统文化的优秀，提高自身学习的方法和手段，让教育事业走向更广阔的发展阶段。

记念刘和珍君的教案【篇9】

记念刘和珍君教案

刘和珍君是我国著名的语文教育家，他们对于语文教育的深入研究和不懈努力，为我国的教育事业做出了重要贡献。他们以其独特的教学理念和方法，为无数学生点亮了心中的知识之灯，激发了他们对语文的热爱和兴趣，为他们的未来铺就了坚实的基础。

刘和珍君的教学思想主要体现在以下几个方面：

首先，他们强调了培养学生的语文实践能力。他们认为语文教学应该注重实际运用，而不仅仅是死记硬背。在他们的教学中，他们积极创设各种真实场景，让学生通过实际运用语文来解决问题和表达自己的思想感情。他们注重培养学生综合运用语言、思考问题和解决问题的能力，使学生在语文学习中获得实际的收获。

其次，他们倡导了教育个性化和差异化的理念。刘和珍君认为每个学生都是独特的个体，他们在学习能力、兴趣爱好等方面都存在差异。因此，他们主张根据学生的个体特点和需求来进行教学设计和教学实施。他们注重从学生的实际出发，关注学生的思维方式和学习方式，为学生提供适合他们发展的学习环境和学习资源。

此外，刘和珍君注重培养学生的人文素养。他们认为语文学习不仅仅是学习语法和文字的使用，更重要的是培养学生的人文情怀和人文精神。他们通过讲授经典文学作品，引导学生欣赏文学之美，感悟人生智慧。他们倡导学生在语文学习中关注人与人之间的情感交流和价值观念的交流，通过语文学习培养学生积极向上、有责任心、有良好道德品质的人格。

刘和珍君的语文教育理念和方法深深地影响了我。在他们的课堂上，我学到了很多关于语文的知识，同时也收获了对语文的热爱和兴趣。他们的教学方法让我从被动接受变为主动探究，让我在语文学习中获得了成就感和自豪感。正因为他们的教育使我将来有了不断追求知识的动力，注重思考问题并主动解决问题的能力，有了欣赏文学和表达自己思想感情的自信。

记念刘和珍君，我将继承他们的教育理念和方法，将其融入到自己的教学工作中。我将以培养学生的实践能力为核心，让每个学生在实际运用中得到成长和提高；我将注重个性化和差异化的教育，为每个学生提供他们需要的学习环境和学习资源；我还将注重培养学生的人文素养，让他们在语文学习中感悟文学之美，培养高尚的情操和人格品质。我相信，通过我对刘和珍君教育理念的传承和发扬，我将能够为学生的语文学习和人格培养贡献一份自己的力量，让更多的学生从中受益，成为热爱语文、有才情、有品格的人才。

记念刘和珍君的教案【篇10】

一、教学目的

1.了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。

2.明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。

3.深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。

二、教学重点

1.学习通过关键词句整体感知、理清思路，深入理解作者的悲愤之情。

2.联系具体语境解读疑难句段。

三、教学难点

1.选择合理的切入点，长文短教，突出重点，领会深意。

2.创设恰当的情境，跨越时空界限，激发学生的情感。

四、教学设想

学生起点状态分析

这是学生高中第一次接触鲁迅的文章，鉴于高一学生理解能力还不强及常有的对于鲁迅文章的畏难情绪，因而要将此文讲深讲透不太现实。因此针对我校历来高一学生的实际情况，教学力求符合学生的认知水平，思路清晰，学有所获，为学习鲁迅的文章开一个好头。

教学方法

1.指导学生做好预习工作。做到阅读课文，整体把握，浏览注释，勾划难句。

2. 教学思路为点关键——理思路——品感情——析深意，教学中拟采用讨论法、点拨法。

媒体设计

1.播放有关“八一三”惨案的历史纪录片。

2.制作有关鲁迅、刘和珍的图片及文字的投影片。

教学时数

两课时

第一课时

教学要点

感受刘和珍的形象和精神品质，梳理文章思路，把握感情线索。

教学步骤

一、导语设计

在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：

译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊;

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

这位呐喊者便是鲁迅。今天我们来学习《记念刘和珍君》，看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。

(出示关于鲁迅介绍文字及图片的投影卡片)

二、解题

1.刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。

2.关于“三一八”惨案，教学时可参阅文中注释①。

3.文题中的“纪”相当于“记”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。“记念”一词来自日文，义同中文的

“纪念”(见《语文学习》98 年第6期第35页)。

(出示有关刘和珍图片及文字的投影片，播放有关“三一八”的历史纪录片)

三、研习课文

1.刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一技傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”

下面我们不妨 来探寻一下刘和珍身上有价值的东西，那些可贵的品质。

师生讨论后小结：

生活艰难中，毅然预定《莽原》;

虑及母校前程，黯然至于泣下;

向执政府请愿，欣然前往。

点关键：抓住文中的“毅然”、“黯然”、“欣然”及多次出现“常常微笑着，态度很温和”，我们不难得出这样的结论：刘和珍是一个善良、温和、追求真理、富有责任感和爱国热情的青年。

2.下面我们再来探寻一下刘和珍是怎样遇难的?也就是她是如何被毁灭的?

根据四、五部分讨论小结：

欣然前往请愿、中弹、无端喋血、未便死;

同行的张静淑、杨德群想扶起她，均中弹、立仆;

刘和珍还能坐起来，但头胸被猛击两棍，牺牲。

(解说：将刘和珍身上“有价值的东西”和“被毁灭的过程”一同展示给学生，意在于努力将学生引入当时的情境，使学生产生心灵的震动，引起强烈的悲愤之情，有了情感的沟通，再去探寻作者的思路，相对容易些。)

3.创设情境：假如为纪念刘和珍，由在座的同学来为烈士塑像，你有什么设想?

(解说：设计这道开放性的题目，目的是让学生跨越时空界限，走近刘和珍，同时也发挥想象能力，锻炼思维能力。讨论时可引导学生在塑像材料选用、

人物姿态、内在神韵等各方面各抒己见。讨论忌不着边际、离题万里，应忠于课本，体现神韵。)

如材料选用上：有主张用大理石，寓意刘和珍坚贞刚强;也有主张用白玉，寓意刘和珍纯洁无瑕的品质;也有主张用青铜，寓意刘和珍精神万古长青等等，这里可以让学生见仁见智，各抒己见。

4.以上我们围绕着刘和珍的形象进行了一些探讨，涉及到课文第一、三、四部分，下面我们来探寻一下全文的思路：这篇文章共七个部分，看看这七个部分是以什么为线索来贯穿的?

点关键：抓住文中反复出现的语句。

文中反复出现的句子有两处需注意：

一处：a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。

b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。

c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此罗嗦 ?三次“必要”的具体内容是什么?

讨论、点拨：第一处是有必要悼念烈士;第二处是有必要揭露这一场暴行;第三处是有必要在人们快遗忘的时候来.总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了作者.写作目的有三：①悲痛的悼念②愤怒的揭露③沉痛的.总结

另一处：a、可是我实在无话可说;

b、我还有什么话可说呢?

c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!

结合语境引导分析：“无话可说”为何反复出现?这“说的无言”是否与前面“写的必要”及文中另一句“但是，我还有要说的话”相矛盾?

讨论、点拨：文章不是无情物，透过这几句看似矛盾又反复出现的话，我们可以发现这篇文章中潜藏着作者的感情：即“悲”与“愤”，正是用这样的感情链条，作者才将众多的内容如此有机地组织在一起。

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