安全教案十三篇。
根据您提出的要求教师范文大全为您精心准备了一篇“安全教案”。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。 教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧。如果您觉得这篇文章值得分享不妨分享给身边的朋友让大家都受益!
安全教案 篇1
安全教案《小手流血了》
教师:银永霞
设计意图:小班幼儿自我认知,自我意识已经初步形成,他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分,他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,
在日常生活和学习中不知道怎样保护小手,我想通过本次活动让幼儿
掌握一些安全保健常识。
活动目标:1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备:相关图片一张。
活动过程:1、请幼儿观察图片,提问:
——这个小朋友的手怎么啦?(出血了)
——好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
——什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀
等。因为这些东西很尖,很锋利。)
——启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
教师小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我
们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们
的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
——如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不
能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) ——手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫
药水;严重的要找医生处理。)
——手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)
教师小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢
复健康,为我们服务。
活动反思:通过本次活动,让幼儿知道如何保护自己的小手。在活动中,幼儿积极回答问题, 兴趣浓厚。也知道不能触摸危险的物品、不玩危险的东西,在自我保护能力上有 了很大的提高。
安全教案 篇2
1、生命在你手中——交通安全
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样? 黄灯亮时还可以过马路吗? 什么灯亮时才可以走?
3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演,议一议:
1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
1、请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
2、家庭生活安全
活动目的:
让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。
活动过程:
1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。
2.读文,明白自己该怎么做
3.交流:
课文中讲述了哪些情况?
① 烧水时;
② 使用高压锅时;
③ 煤气、燃气器具的使用;
④ 不要用湿手触摸电器;
⑤ 家人触电时采用的措施;
⑥ 使用电风扇、洗衣机时;
⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹;
⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹;
⑨ 不要拿道具比划、打闹;
⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗;
4、我们应当时时注意哪些问题?
玩小动物应注意的问题;
皮肤出血时的处理;
沙子进入眼里的处理;
独自在家时怎么做;
发现屋内有效透时:
不能按时到家是怎么做;
课间活动怎么做;
遇到这些情况,我们该怎么做?
5、模拟练习:
集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……
分组练习。
6.总结:
要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。
安全教案 篇3
活动目标:
1、知道在大街上行走时要有大人陪同,不乱跑。
2、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
课件、情景创设
活动过程:
一、导入
幼儿欣赏交通安全儿歌,说一说你听到看到了什么。
幼儿再次欣赏,说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。
二、欣赏情景表演,知道街道上要注意安全。
1、情景表演一;随便跑入玩具店
2、情景表演二:闯红灯
3、情景表演三:在马路上做游戏。
说一说这些小朋友哪里做的不好,为什么?
三、观察图片,判断对错
幼儿看幼儿用书18页图片,给图中做的好的小朋友奖励小红花。
四、找一找幼儿园里的安全,说一说幼儿园里都应该注意些什么。
活动结束。
活动反思:
幼儿对此活动很有兴趣,很好的完成了目标。虽然如此,也有令人反思的地方,刚开始的交通安全儿歌虽然内容很好,但是方言,幼儿有许多地方都听不懂。当时老师灵机一动,让幼儿再次欣赏,较第一次有了很大的进步,多数幼儿在老师的引导下都理解了儿歌的含义,非常好。接下来的情景表演,幼儿与老师配合也不很默契,没有调动了幼儿的积极性,不过通过情景表演,幼儿还是知道了在大街上应该遵守交通规则,不乱跑。这些遗憾的地方在以后的活动中要吸取教训。
总之,整个活动前后衔接自然,幼儿也受益匪浅,如果教师从一开始就能将幼儿带入情景中,让幼儿置身于街道中,效果会更好,从而应该让幼儿与生活实际相结合,在生活中家园共育,大手拉小手,小手拉大手,互相监督,共同遵守交通规则,安全出行。
安全工作是幼儿园工作的重中之重,对幼儿进行交通安全教育是非常必要的。交通安全你我他,安全出行靠大家。呼吁全社会都注意交通安全。
安全教案 篇4
这篇课文可先让学生结合注释自读,扫清文字障碍。在学生熟读成诵的基础上,教师引导学生对本文的思想内容和艺术特色进行赏析、评点;
1.结合注释,将课文通读一遍,扫清文字障碍。
注意下列加点字的读音及意义:
2.提出问题,让学生有目的地去阅读课文。
(1)作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么?
明确:作者认为王羲之在书法方面的巨大成就不是自然天成的`,而是靠勤学苦练取得的。
(2)抚州学官王盛君,书“晋王右军墨池”六字于楹柱间的目的是什么?
明确:墨池之上现在建有学舍,州学教授王盛君怕墨池不够明显,就写了“晋王右军墨池”六个字悬挂在楹柱间,其目的是推崇王羲之的书法技巧,用王羲之勤学的事迹劝勉自己的学生。
(3)这篇文章中用了许多设问句,请在阅读的过程中画记出这些比喻句,并反复诵读,
体会它们在文中的意义和作用。
明确:文中共用了六个“邪”字设问句,分别是:①“岂信然邪”;②“而又尝自休于此邪”;③“岂其学
安全教案 篇5
活动目的:通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
2、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命、 安全第一”八个美术字。
活动过程:
一、引导学生了解生命的重要性:
亲爱的同学们: 每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意
想不到的。总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远消失。今年以来(从今年1月至今),我省发生涉及交通死亡事故很多,造成多少人死亡。我县今年暑期交通事故大小就发生十多次,死亡几十人。拆散了多少个幸福的家庭!交通事故的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。我们如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次,生命是多么珍贵!所以,我们要懂得关爱生命,学会自己保护自己。
二、学生讨论:
1、过马路时,突然红灯亮了,应该怎么做?
2、当你刚要过马路,突然一辆车向你开过来,这时怎么办?
小结: 这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护
自己,保护别人,会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
三、安全知识竞赛!
1、竞赛规则:
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类,同组同学可发挥小组合作精神,随时进行补充。
1、我们不能随随便便下河游泳!
2、上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!
3、遵守交通规则,让我们听从交警叔叔的指挥,靠右行走,注意车辆!
4、认真走好每一次路队,上好每一节课,做好每一节操!
5、不满12周岁,我们绝不骑自行车!
6、满12周岁后,骑车请睁大眼睛,双手不准离开车把!
六、总结:
同学们,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远伴随我们大家!