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    • 消防安全教育教案

    发表时间：2023-08-09

    消防安全教育教案九篇。

    新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？我们的小编特意搜集并整理了消防安全教育教案九篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

    消防安全教育教案【篇1】

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

    2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

    3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    活动准备：

    1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

    2、有关灭火的图像。

    教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

    (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

    教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

    教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

    教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

    引导幼儿说出各种灭火的办法。

    小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

    3、请幼儿观看图片。

    “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

    看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

    小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

    4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

    5、怎样避免火灾?

    “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

    消防安全教育教案【篇2】

    一、教学活动目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    四、活动准备：

    1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

    2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

    3、4台小灭火器。

    （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

    2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

    20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

    （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

    （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

    （1）校园防火应注意什么？

    （2）如何使用液化气、煤气？

    （3）如何使用电器？

    （4）外出野炊应注意什么？

    （5）发生火灾时应如何报警？

    （6）火灾扑救有哪些方法？

    （7）人身着火时如何自救？

    （8）楼房着火如何逃生？

    （9）山林着火如何逃生？

    （三）小组代表分题发言。

    （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

    （1）自学“消防安全常识”教材全文。

    （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

    （六）实践活动：

    1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

    2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火。

    七、教师赠言：

    同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！

    消防安全教育教案【篇3】

    全国中小学消防安全教育公开课教案

    在如今社会，火灾事故时有发生，给人们的生命财产安全带来了极大威胁。为了提高全国中小学生的消防意识和自救能力，确保校园消防安全，全国中小学消防安全教育公开课应运而生。这门课程旨在通过生动有趣的教学方式，向学生普及消防知识，培养他们正确的火灾应对和自救能力。下面将详细介绍一套全国中小学消防安全教育公开课教案。

    本课程分为三个主要部分，分别是消防基础知识普及、自救逃生技能培养和火灾应急演练。通过这些环节，学生将全面了解消防知识，提高自身安全意识和应对火灾的能力。

    首先，教师将通过幻灯片和实物展示的形式向学生介绍消防基础知识，包括火灾的危害性、火灾的产生原因和常见的火灾逃生路线等。通过有趣生动的案例分析和图示讲解，让学生更直观地理解和记忆相关知识。

    接着，教师将引导学生进行自救逃生技能的培养。首先是教授正确的逃生方法，包括如何正确使用灭火器和灭火器的使用要领、逃生门的打开方式以及安全通道的选择等。教师将通过模拟火灾现场和实地指导的形式，向学生演示逃生技能。随后，教师将组织学生进行小规模逃生演练，让学生将所学到的知识应用于实际操作，以提高他们的自信心和自救能力。

    最后，为了更好地让学生应对火灾情况，教师将组织火灾应急演练。教师将事先准备火灾演练场地和相关设备，如烟雾机等，模拟真实的火灾场景，让学生进行实际应急处理。教师将分组指导学生如何迅速冷静地判断，正确使用逃生设备，以及合理组织逃生等。在演练过程中，教师将指导并纠正学生的错误，最大限度地模拟真实火灾情况，让学生掌握正确的火灾应对方法。

    除了以上三个主要部分，课程还将加强火警报警知识、物品保护和防止火灾的常识等方面的教育。通过讲解火灾报警装置的使用方法、消防器材的正确使用和保养等，培养学生的实际火灾应急能力。同时，还将组织学生进行防火安全知识测验，以检验学生对所学知识的掌握程度。

    总的来说，全国中小学消防安全教育公开课教案通过术前教学、术中实践演练和术后总结反思等方式，全面提高学生的消防安全意识和自救能力。通过这门课程的教学，相信能够有效减少火灾事故的发生，保障学校师生的生命财产安全。希望全国中小学生能够积极参加这门课程，提高自身的消防安全意识，为创建一个安全、和谐的学习环境贡献力量。

    消防安全教育教案【篇4】

    一、教学目标：

    1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

    2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

    3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

    二、教学过程：

    （一）图片展示，引入新课。

    1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

    2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等）

    3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

    （二）引导研读，归纳整理。

    1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

    2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

    3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

    （三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

    1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

    （1）生活中的哪些因素会引起火灾？

    （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

    （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

    （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

    （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

    2、判断题。（学生也可补充题目。）

    （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

    （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

    （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

    （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

    3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

    4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出路线图加以记分。

    （四）逃生体验，增强意识。

    1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

    2、在体育委员带领下做好准备活动。

    3、放置火灾道具。

    4、查看逃生路线。

    5、在老师带领下分组疏散逃生。

    6、小结，评价。谈谈收获与体验。

    消防安全教育教案【篇5】

    活动目标：

    1、培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。

    2、培养幼儿解决问题的意识和能力。

    3、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

    4、培养幼儿对事物的判断能力。

    5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    (1)对“11月9日”消防日的认识和了解。

    (2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

    2、物质准备：

    毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

    重点、难点：

    引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。

    活动过程：

    1、教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

    (1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

    (3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

    (4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?

    2、模拟防火演习体验。

    (1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?

    (2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

    (3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出。

    3、用实验的方法引导幼儿解决问题。

    (1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)

    (2)通过“快速拿彩珠”实验，引导幼儿思考“怎么解决出口拥挤的问题”。

    ①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

    ②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)

    ③“出现这种情况，我们应该怎么办?”请幼儿讨论解决的办法。

    ④按照商量好的方法再一次进行实验。

    ⑨两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。

    小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。

    活动延伸：

    1、可以在全幼儿园进行防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。

    2、在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。

    3、在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。

    消防安全教育教案【篇6】

    一、教学目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

    3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    二、教学活动重点：

    消防安全常识，扑救常识，灭火方法

    三、活动准备：

    收集一些：消防安全事故、实例。

    四、教学过程：

    （一）导入课程：

    1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力

    20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

    2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

    （二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

    （1） 校园防火应注意什么？

    （2） 外出野炊应注意什么？

    （3） 发生火灾时应如何报警？

    （4） 火灾扑救有哪些方法？

    （5） 人身着火时如何自救？

    （三）学生发言（一两个小组代表）。

    （四）学习教材内容。

    （1）火灾的概念：

    火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

    （2）火灾的预防

    1．家庭防火

    安全使用液化石油气

    安全用电及家电器

    安全使用炉火

    2．学校防火

    禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

    实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

    要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

    3、山林防火

    要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）

    要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

    （3）火灾初发时应急措施

    1．报警

    记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

    说明报警人的姓名，电话号码等。

    2．初起火灾的扑救措施

    若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

    火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

    救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延

    消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

    （4）火场自救与逃生：

    1．加强安全自救的观念

    2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

    3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬

    五、实践活动：分组演示灭器的使用

    六、小结：

    自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

    消防安全教育教案【篇7】

    一、教学活动目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    二、活动准备：

    师生搜集一些“消防安全事故”实例。

    （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

    20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

    20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

    （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

    （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

    （1）校园防火应注意什么？

    （2）如何使用液化气、煤气？

    （3）如何使用电器？

    （4）外出野炊应注意什么？

    （5）发生火灾时应如何报警？

    （6）火灾扑救有哪些方法？

    （7）人身着火时如何自救？

    （8）楼房着火如何逃生？

    第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开（如接电话、有人敲门去开门等），随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。

    第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。

    烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开始出现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60～100分钟即开始燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立即引起它们发生燃烧爆炸。

    消防安全教育教案【篇8】

    活动目标

    知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

    初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

    学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

    活动准备

    经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

    课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。

    活动过程

    师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

    ——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

    小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。

    出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

    ——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

    小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。

    师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

    1.掌握逃生方法，学会自救。

    (1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

    (2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

    (3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

    (4)用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

    (5)身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

    2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

    ——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？

    ——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

    小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

    师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。

    1.师幼讨论“防安全注意事项”。

    (1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

    (2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

    (3）不乱动、不损坏公共消防器材。

    (4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。

    (5）呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。

    2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。

    3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

    带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。

    1.师幼念儿歌。

    2.防灾知识小问答。

    活动延伸

    区域活动

    语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。

    日常活动

    1.观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。

    2.观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法。

    家园共育

    家长配合，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。

    附【儿歌】

    消防安全小儿歌

    小朋友们请牢记

    别拿火烛玩游戏

    小心火灾随时起

    火灾逃生要牢记

    进入公共场所里

    逃生方向看仔细

    万一火灾燃烧起

    看到浓烟别着急

    先拿湿巾捂口鼻

    快快趴下向前移

    记住别回火场里

    生命安全为第一

    小朋友们携起手

    消防意识要加强

    自己在家不玩火

    发现烟雾快帮忙

    紧急电话119

    不要靠近火堆旁

    发现火情不慌忙

    我是消防小健

    消防安全教育教案【篇9】

    同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

    生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

    教学目标:

    1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

    2、掌握紧急情况下的逃生策略。

    教学要求:

    知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。

    能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

    教学方法:导、读、议、评相结合。

    课 时:一课时。

    教学过程:

    一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

    1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

    2、 “害人之心不可有，防人之心不可无。”

    采取的应对措施:

    第一、 要学法、守法、懂法、用法。

    第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

    第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

    第四、要谨慎交友。

    二、紧急情况下的逃生策略

    (一)地震

    地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

    前兆:强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

    发生地震时:

    (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

    (2)如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案)

    (3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

    震后:震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

    (二)火灾

    水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

    1.“三要”

    (1)“要”熟悉自己住所的环境

    平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。

    (2)“要”遇事保持沉着冷静

    面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

    (3)“要”警惕烟毒的侵害

    在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

    2.“三救”

    (1)选择逃生通道自“救”

    发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

    (2)结绳下滑“自救”

    在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

    (3)向外界求“救”

    倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

    消防安全教育教案【篇10】

    活动背景：

    当前小学生消防安全意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救与逃生的能力。一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高学生消防安全意识，对学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。因此，开展普及消防安全知识，增强学生安全意识，提高学生自救互救能力，是确保学生人生安全，构建和谐平安校园的前提。

    活动目标：

    1、通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。

    2、通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。

    3、懂得家庭防火和消防的安全常识。

    一、中队长宣布今天的主题队会。

    尊敬的老师，同学们，你们好！六 四中队“消防安全记心中”主题队会现在开始。同学们，大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。因此，我们六 四中队在这里召开“消防安全记心中”主题队会。

    二、辅导员讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

    1995年4月5日上午，xx省xx市xx县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

    1993年2月23日，xx省xx县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

    原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。

    危害：引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。

    1994年12月8日下午6时10分，新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条忽然落在796名师生和干部面前。刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中小学生。这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。

    2、让学生谈观后感受，对火灾危害的认识。师：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你有什么感受？

    教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，所以我们要爱惜生命，提高防火意识。”

    四、小组汇报。

    同学们，课前老师布置大家回去收集有关消防安全知识的资料，现在是你们发挥的时候了。哪个小组先来？

    （一）、火灾是怎样引起的？

    ⑦火机……观看视频“家庭防火常识”

    （二）、防火常识。

    1、不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园；

    2、烧废纸、垃圾时要注意灭火；

    3、做实验时的注意事项；

    （三）、火灾的危害。

    师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡多人；20**年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

    （四）、如何自救？

    1、如何报警？

    （1）火灾报警练习。

    （3）怎么给消防员叔叔或阿姨报警？现场模拟。

    教师总结并幻灯出示火灾报警须知：

    a、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

    b、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×××××××。

    c、要派人来主要路口迎接消防车。

    2、如何自救。

    （1）、表演防火拍手歌：

    你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

    （2）先让学生观看视频，自己总结火场自救的方法。

    1、不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；

    2、被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；

    3、从窗户系绳逃生；

    4、高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；

    5、公共场所火灾逃生；

    6、安全出口逃生，不要使用电梯。

    7、用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼睛，要低头弯腰前进，防止毒烟熏人

    五、辅导员总结：同学们，有句话说得好：生命诚可贵，安全价更高！通过这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

    消防安全教育教案【篇11】

    （一）班会目的：

    1．使学生知道一些简单的安全常识。[检讨书大全 wWW.jT56w.Com]

    2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

    （二）活动地点：教室

    （三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

    （四）教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件

    （五）班会流程：

    1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识

    2、大家认真观察图片后讨论：

    （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

    （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

    3、学习防触电知识：

    （1）观察触电图片：

    （2）大家认真讨论观察后讨论：

    a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

    b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

    （六）巩固总结

    1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

    2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

    注意事项：

    防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

    （七）班主任总结

    同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

    生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

    消防安全教育教案【篇12】

    活动目标:

    1.知道森林防火的重要性，爱护森林。

    2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。

    3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。

    准备工作:

    课件，图片，玩具，毛巾，电话，还有几个消防安全标志。

    教育过程:

    一、认识各种消防安全标志

    1.展示各种logo设计。这是什么？。

    师:火符号是一种指示符号，由具有一定象征意义和一定颜色的图形符号组成。

    二、了解各类消防安全标志的含义。

    1.展示一个有分类标记的小黑板。

    1)火灾报警和手动控制标志、火灾报警电话等。

    2)紧急疏散路线和标志；紧急出口、疏散路线方向等。

    3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

    4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。

    5)其他类型:禁止带火种，谨防触电等。

    2.警报信号。告诉我你知道什么星座？这个logo图片是什么意思？(声音报警、火灾报警、紧急出口、谨防爆炸、谨防有毒、安全通道、停止吸烟、燃放烟花爆竹和易燃物品)

    3.消防栓简介。

    三、观看森林防火课件:表演结束后大家认真观察讨论。

    1.发生了什么事？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？

    拨打火警电话119并说明事故现场、详细地址和火灾情况。

    2.总结:我们介绍了哪些知识，还有哪些情况可能引起火灾？万一发生火灾怎么办？怎么

    防火样品？什么叫求助？

    四、小组讨论设计森林防火措施。

    1.设计消防安全标志的意义。

    2.总结归纳:消防安全标志的共同特点(线条简洁，图案清晰，可以是一目了然的图案，也可以是图形与方向标志一起使用，突出表示文字的含义)。

    3.发挥你的想象力，创造性地设计一个火象星座。

    4.交换意见。

    五、巩固总结

    1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少？

    遇坏人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

    2.一旦发生火灾或危险，保持冷静并迅速采取有效措施。

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    消防安全教育主题班会教案


    教案课件是老师需要精心准备的东西，每个老师都需要细心筹备教案课件。而写出优秀的教案课件，也能提升老师教学水平。那撰写教案时需要考虑的几大因素？以下是小编为大家整理的“消防安全教育主题班会教案 ”,供你参考和使用，请收藏和分享。

    消防安全教育主题班会教案 篇1

    主题：

    从小来把消防学，一生受益保平安。

    活动目的：

    1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。

    2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

    3,通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

    教学过程

    一、燃烧的概念

    燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

    二、燃烧的三要素

    1,可燃物2,助燃物3,着火源

    三、防火的基本措施

    1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延

    四、灭火的基本方法

    1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法

    酒店常见的火灾原因：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器使用不当4,酒精炉使用不当

    家中常见的火灾原因：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥,

    五、灭火器的使用方法

    1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

    2,奔赴火灾现场；

    3,拔掉安全销；

    4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,

    六、灭火时应注意以下几点

    1．正确判断风向、站在顺风位置喷射；

    2,如果火势较大，应组织多人扑救；

    3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,

    七、消防方针

    预防为主，防消结合

    八、扑救火灾的一般原则

    1,报警早、损失少；

    2,边报警、边扑救；

    3,先控制、后救火；

    4,先救人、后救物；

    5,防中毒、防窒息；

    6,听指挥、莫惊慌,

    九、遇上严重火灾怎么办？

    1,保持镇静,

    2,呼唤附近的同事援助。

    3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

    4,关闭火场附近的电器总闸。

    5,正确使用灭火器灭火。

    6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

    十、逃生注意事项

    1,要镇静，采取措施自救

    2,或初起时要报警，设法疏散物资

    3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

    4,过浓烟区要弯腰或爬行前进

    5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救

    8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

    总的来说：

    大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先需要的是镇静,要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情,明确楼梯和楼门的位置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼,

    在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻,如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡,

    学生签名

    班主任签名：

    消防安全教育主题班会教案 篇2

    主题：

    从小来把消防学，一生受益保平安。

    活动目的：

    1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。

    2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解根本的自救知识，增强平安意识，提高日常生活防火的自觉性。

    3,通过本次主题班会，学习消防平安知识，掌握一些消防平安常识，增强学生平安意识，逐步提高学生的素质和能力。

    教学过程

    一、燃烧的概念

    燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反响，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

    二、燃烧的三要素

    1,可燃物2,助燃物3,着火源

    三、防火的根本措施

    1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延

    四、灭火的根本方法

    1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法

    酒店常见的火灾原因：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物〔油、煤气等〕过多3,电器使用不当4,酒精炉使用不当

    家中常见的火灾原因：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,燃烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥,

    五、灭火器的使用方法

    1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

    2,奔赴火灾现场；

    3,拔掉平安销；

    4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,

    六、灭火时应注意以下几点

    1．正确判断风向、站在顺风位置喷射；

    2,如果火势较大，应组织多人扑救；

    3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,

    七、消防方针

    预防为主，防消结合

    八、扑救火灾的一般原那么

    1,报警早、损失少；

    2,边报警、边扑救；

    3,先控制、后救火；

    4,先救人、后救物；

    5,防中毒、防窒息；

    6,听指挥、莫惊慌,

    九、遇上严重火灾怎么办？

    1,保持镇静,

    2,呼唤附近的同事援助。

    3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

    4,关闭火场附近的.电器总闸。

    5,正确使用灭火器灭火。

    6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

    十、逃生考前须知

    1,要镇静，采取措施自救

    2,或初起时要报警，设法疏散物资

    3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

    4,过浓烟区要弯腰或爬行前进

    5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救

    8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

    总的来说：

    大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先需要的是镇静,要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情,明确楼梯和楼门的位置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼,

    在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻,如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡,

    消防安全教育主题班会教案 篇3

    一、时间

    二、地点

    五年级一班教室

    三、参与人数

    40人

    四、授课内容

    (一)消防安全

    1、基本要求:小学生不得玩火。

    一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

    2、火灾的处理办法

    家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

    房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

    纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

    若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

    3、发生火灾应如何报警?

    如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

    4、遭遇火灾如何正确脱险?

    遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

    1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

    2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

    3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

    4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

    5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

    6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

    7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

    8)逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    消防安全教育主题班会教案 篇4

    (一)预防火灾应该注意什么?

    预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

    l.不玩火。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

    2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

    3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

    (二)在家中如何注意防火?

    家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

    l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

    2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

    3.火炉旁不要存放易燃物品。

    4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

    5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

    6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

    7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。

    8.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

    9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

    10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

    (三)发生火灾应如何报警?

    如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

    1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

    2.发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

    3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，引起火灾的原因及附近明显目标一并报出，以利抢救。还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

    4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

    5.不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

    6.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

    (四)对轻微的火情怎样紧急应付?

    形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

    1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

    2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

    3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

    4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

    5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

    6.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的`方法是首先切断电源，然后再灭火。

    7.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

    (五)睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生?

    1.切勿惊慌，第一件事情是观察哪里可以逃生。一瞬间可决定生死。

    2.湿毛巾掩住口和鼻，压低姿势，沿地面爬行(距地面20公分以内残留着空气)。

    3.人站在窗边，以窗帘或床单撕裂成条用水浸湿并连接，或沿水管、广告牌、电线杆爬行而下(楼层过高不可)或至室外安全梯逃生。

    4.通过火焰之时，应将所穿衣服用水浸湿或以棉被、毛毯等浸湿后裹住身体迅速冲出。

    5.夜间火警应通知楼上熟睡的人逃生，勿仅顾自己扑救或逃生。

    6.烟的上升速度远比上楼梯来得快，故火警时应迅速向地面逃生。

    7.当用手摸门已感到烫手时，一旦开门火焰与浓烟势必扑面而来。此时，首先要关紧迎火的门窗，打开背火的门窗。用湿毛巾、湿布塞住门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守房间，等待救援人员到达。

    8.被烟火围困时，应尽量呆在阳台、窗口等易被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天可向窗外晃动鲜艳的衣物等，在晚上可用手电筒不停地在窗口闪动和敲击东西，及时发出有效求救信号。在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，以便于消防人员寻找、营救，也可防止房屋塌落时不砸伤自己。

    9.火场上如果发现自己身上着火了，惊跑和用手拍打只会形成风势，加速氧气补充，促进火势。正确的做法是赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。能及时跳到水里或让人往身上浇水就更有效。

    10.不可跳楼，以免产生堕楼伤亡。

    1.乘坐火车或汽车遇火灾时，应待车停稳后迅速找安全出口或打破窗户逃生，车未停稳不可冒险跳车，以免导致重伤或伤亡。并及时利用车上所配灭火器将火扑灭。

    2.投宿饭店、旅社时应先观察安全门、梯及各种防火设施位置与逃生方向。

    1.切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。

    2.切勿使用升降设备(电梯)逃生。

    3.切勿返入屋内取回贵重物品。

    4.夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。

    ----原路脱险。这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

    ----向光朝亮。这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

    ----盲目追随。当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目地紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

    ----自高向下。俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援，这也不失为明智之举。

    ----冒险跳楼。人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是当选择的路线逃生失败后，人们发现判断失误而逃生之路又被大火封死，这时火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而先下地狱。

    每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

    每个人对自己工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会觉得走投无路了。

    当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

    请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。

    楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。

    当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭;千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。

    突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

    在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。

    逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

    按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出口。发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。除可以利用楼梯外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围的安全地点，另外沿着落水管、避雷线等建筑结构中的凸出物滑下楼也可脱险。在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时会断电或因热的作用造成电梯变形而使人被困在电梯内，同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，巨毒的烟雾直接威胁被困人员的生命，因此，千万不要乘普通的电梯逃生。

    高层、多层公共建筑内一般都设高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，你可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿它们，并从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面;安全逃生。

    假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰与浓烟势必迎面扑来。当逃生通道被切断且短时间内无人救援时，可采取创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守在房内，直到救援人员到达。

    被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东西;在晚上即可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索行进所以在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、营救;此外，滚到墙边也可防止房屋结构塌落砸伤自己。

    火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打，因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

    身处火灾烟气中的人，精神上往往陷于极端恐怖和接近崩溃的状态。惊慌的心理极易导致不顾一切的伤害性行为如跳楼逃生。应该注意的是：只有消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高(一般 4 层以下)，非跳楼即烧死的情况下，才可以采取跳楼的方法。即使已没有任何退路，若生命还未受到严重威胁，也要冷静地等待消防人员的救援。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地的方向跳;如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。如果徒手跳楼一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。跳楼虽可求生，但会对身体造成一定的伤害，所以要慎之又慎。

    消防安全教育主题班会教案 篇5

    一、教学内容：

    学习一些家居防火自护、自救知识

    二、教学目标：

    (一)通过学习消防安全知识,让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

    (二)培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

    三、教学重难点：

    树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。

    四、教学时数：

    1课时。

    五、教学过程：

    (一)谈话导入：

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

    1.用电安全

    随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

    (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

    (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。

    (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。

    2.用气消防安全常识

    (1)使用燃气炉时，要随时有人看管。

    (2)不得擅自拆改、安装燃气设施和用具。经常检查燃气灶具及管道。

    (3)发现燃气泄露，立即打开门窗，关闭燃气开关，不要动火和电器开关，同时报告燃气部门。

    (4)油锅起火不能用水扑救，关闭阀门，盖上锅盖货用湿布覆盖，还可以放入切好的蔬菜。

    3.用火消防安全常识

    (1)不乱扔未熄灭的烟头和其它火种，不躺在床上或沙发上吸烟。

    (2)生火取暖和夏季点蚊香时，应注意防火。

    (3)随时清理创房尘垢油污及排油烟机通风管道。

    (4)按规定燃放烟花爆竹，教育儿童不要玩火。 (二)教师介绍火灾报警须知：

    1.牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。

    2.报警时火灾地址要报详细：

    XX乡（街道）XX村（社区）XX楼XX层几号房如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX）

    (二)小结：（全班齐读）

    遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，虽损求生。

    (三)总结：

    只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。

    消防安全教育主题班会教案 篇6

    消防安全教育主题班会教案 年 班 班主任：

    火灾预防与自救

    教学目标：

    1、掌握基本知识与技能。（1）正确识别消防警示标志；

    （2）学会怎样了解报火警的基本知识及火灾中各种逃生自救的办法；（3）学会正确使用灭火器。

    2、提高配合与协作精神。

    对各种火灾消防突发事件，能时时树立协作精神和整体意识，有社会责任感，把损失和危害降到最低限度。

    3、树立正确情感、态度和价值观。

    使每一位学生都能够深刻体验消防安全的重要性，树立“防范胜于救灾”的思想，培养良好的生活习惯，能够从我做起，从小事做起。教学重点：火灾预防与自救

    教学方法：参与式教学方法，主要包括范例教学法、头脑风暴法（快速联想法）、角色扮演法、小组讨论法、目标教学法等 教学过程：

    一、“身处火场时，应该怎么样开展自救？（角色扮演法）

    参与方法：

    （一）让课前挑选好的5至6名学生布置走到课室前面；

    （二）老师先说明，这几名同学现在所处的环境是课室（或舞厅）；

    （三）现场突然发生火灾，这几名同学演示他们处在这样的环境下，怎么开展选择自救（自救的选择可能有互相挤着逃跑，大声嚷嚷着快点去坐电梯等等）

    同学们点评：这几名同学，要身处火灾现场时，这样的自救方法，你认为是否妥当？你有什么好的建议？ 老师点评：

    逃生注意事项：a要镇静，采取措施自救 b或初起时要报警，设法疏散物资 c离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门 d过浓烟区要弯腰或爬行前进 e用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 f不要乘坐电梯 g在窗边呼救 h自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。同时，在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。学以致用：

    师：假如现在我们的教学楼突然发生大的火灾，需要紧急撤离，那么 我们应该如何逃生？

    教师引领学生在校内考察逃生路线、制作逃生路线图 教师点评：我们要做到“有备无患”，平时应当留意选择几条居室周围不同应急逃生路线，外出乘车、船，住旅馆也要了解车、船上和旅馆内的应急避险通道和疏散路线。

    二、作为一名中学生，在日常生活中，应该怎么样培养预防火灾的良好习惯？（集体讨论法）学生讨论：„„ 老师点评：

    （一）养成良好生活习惯，不抽烟，不随便丢弃烟头或处理火源；

    （二）节约用电，正解使用电器、热水器等；

    （三）对易燃性的物质，要小心处理，比如外出郊游时，不要轻易使用火源，以免发生山火；

    （四）积极向身边同学、朋友、家人宣传预防火灾的基本知识，提高预预知识的知晓率；

    （五）对灭火器、消防栓、消防水龙头、消防水管、水带等，我们都要保护好管理好、维护好等等。

    四、课堂小结：

    今天这节课，同学们充分发挥民主，积极参与，在轻松活跃的氛围里，学习了如何预防火灾的基本知识及技能培训。现在，我请同学们回顾一下，今天主要学习掌握了那些内容？ 学生：

    （一）会正确使用灭火器；

    （二）正确识别消防警示标志

    （三）学会报火警的一些基本知识及火灾中各种逃生自救的办法

    （四）学习到了一些跟自己平时生活息息相关的防火灾基本知识，如容易引起宿舍火灾的主要原因及其预防方法

    （五）通过学习，使用自己树立了更好的生活学习习惯，增强了社会责任感，懂得要危险发生时的团队协作精神

    （六）学到了一些危机处理办法，学到了一些平时没掌握，或掌握不全面不科学的知识，受益匪浅。

    学生代表签名：

    消防安全教育主题班会教案 篇7

    一、本次主题班会的目的：

    让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

    二、活动准备：

    1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

    2、了解一些防火安全知识。

    三、本次班会的主要内容

    (一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

    (二)同学们议论，各抒己见。

    (三)了解一些防火安全知识。

    1、着火了，怎么办?

    发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

    2、怎样报火警?

    (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

    (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

    (3)说明什么东西着火，火势怎样。

    (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

    (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

    (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

    注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

    3、使用火炉要注意什么?

    (1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

    (2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

    (3)烘烤衣物要有专人看管。

    (4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

    4、点蚊香时需要注意什么?

    夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

    (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

    (2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

    (3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

    四、本次班会的效果

    通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

    消防安全教育主题班会教案 篇8

    教学目标：

    1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

    2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

    3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

    教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

    教学难点：掌握灭火方法。

    教学方法：导、读、仪、评相结合。

    教学过程：

    一、导入

    1、谈话导引入：

    一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

    二、学习各类消防标志

    首先，我们来了解有哪些消防标志。

    （一）认识各类消防安全标志

    1、出示各类标志图案。这是什么？

    2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

    （二）了解各类消防安全标志的含义

    1、出示小黑板：标志分类

    1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

    2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

    3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

    4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

    5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

    2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

    三、紧急情况下的逃生策略

    水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

    1、“三要”

    （1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

    （2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

    （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

    2、“三救”

    （1）选择逃生通道自“救”

    （2）结绳下滑“自救”

    （3）向外界求“就”

    3、“三不”

    （1）“不”乘坐电梯

    （2）“不”轻易跳楼

    （3）“不”贪恋财物

    四、总结

    中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

    1、树立安全意识。

    2、努力学习、练好本领。

    消防安全教育主题班会教案范本


    俗话说，手中无网看鱼跳。。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编特意收集和整理了消防安全教育主题班会教案范本，仅供参考，欢迎阅读。

    消防安全教育主题班会教案 篇1

    教学目标：

    1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

    2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

    3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

    教学重点：了解消防安全常识，扑救常识、灭火方法。

    教学难点：掌握灭火方法。

    教学方法：导、读、仪、评相结合。

    教学过程：

    一、导入

    1、谈话引入

    一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?

    二、学习各类消防标志

    首先，我们来了解有哪些消防标志。

    (一)认识各类消防安全标志

    1、出示各类标志图案。这是什么?

    2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

    (二)了解各类消防安全标志的含义

    1、出示小黑板：标志分类

    1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

    2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

    3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

    4)具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

    5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

    2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

    三、紧急情况下的逃生策略

    1、“三要”

    (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

    (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

    (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

    2、“三救”

    (1)选择逃生通道自“救”

    (2)结绳下滑“自救”

    (3)向外界求“就”

    3、“三不”

    (1)“不”乘坐电梯

    (2)“不”轻易跳楼

    (3)“不”贪恋财物

    四、总结

    1、树立安全意识。

    2、努力学习、练好本领。

    消防安全教育主题班会教案 篇2

    一、主题背景

    我校位于阜宁地区北部山区，是森林火灾多发区。在20xx年，有一个“4.2”特大森林火灾造成了巨大的人力、物力和财力损失。春季是森林火灾多发的季节，最近也发生了多起森林火灾，但是学生的森林防火意识还是较差。针对这一现象，我开展了这次以“牢记森林防火”为主题的综合实践活动，让学生自由分组，自主调查。在培养学生探究能力的同时，加强幼儿的森林防火意识，让学生在实践学习的过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，从而达到活动的目的。

    二、活动目标

    1、通过这项活动的实施，让学生亲自进行调查，体验课题探究的'过程和方法，引起他们对森林火灾的重视。

    2、使学生了解森林的重要性和森林火灾的危害、原因及预防措施。

    3、通过活动，培养学生团结协作的精神，增强学生参与社会生活的实践能力和意识。

    4、通过活动，培养学生的总结、整理和实践能力。

    三、活动过程

    第一阶段（活动准备）

    （1）自主选择伙伴和活动，分组备课。

    （1）森林守护者小组：通过搜索网络、阅读书籍、询问他人等方法，调查森林对人类、动物、植物和自然环境的重要性，唤起人们对森林的关注。

    （2）调查小组：课前收集森林火灾案例和危害，提高人们的森林防火意识。

    （3）军分区队：针对森林火灾原因提出预防措施。

    （4）宣传组：通过撰写倡议书、制作标语等方式宣传森林防火的重要性。

    （2）每组选出组长后，用一周时间做好一切准备。

    第二阶段（结果展示）

    （1）进口

    （出示图片，说说我们的家乡）我们大新寨镇地处北部山区，山地面积大，风景优美。让我们欣赏家乡美丽的风景。这些森林不仅使我们的家乡更加美丽，而且对我们起着至关重要的作用。那么森林的功能是什么呢？让护林团给我们介绍一下吧。

    （2）自由展示、报道和交流。

    （每组报告后，请其他组的同学发表意见或提出自己不同的看法。）

    1、同学们，森林的作用真的很大！然而，每年都有大面积的森林被大火烧毁。在此，请办案组给我介绍一些森林火灾的案例及其危害。

    2、老师为每个人准备了一些森林火灾的图片。同学们，听了他们的介绍，看到图片，你们有什么感受？根据实验数据，当火的温度达到800—1000 ~ C时，人只能活7.5秒到18秒。森林火灾很容易导致一氧化碳中毒导致昏迷或死亡。当空气体中一氧化碳含量达到1%以上时，较弱的会在一分钟内死亡，较强的会在两分钟内死亡。每一次森林火灾都会烧掉多少棵树，会有多少动植物失去生命，甚至造成人员伤亡和财产损失。那么森林火灾的原因是什么呢？我们能预防森林火灾吗？还是请小军师给我们介绍一下吧。

    3、大部分森林火灾70%以上是人为造成的，那么作为一名小学生，我们该怎么办？刚才我们同学都表明了自己的决心，只是靠我们同学，毕竟实力有限。俗话说，众人拾柴火焰高。希望你能把森林防火的事情告诉更多的人，让更多的人把森林防火记在心里。那么我们就来看看小宣传员团是如何宣传森林防火知识的。

    让我们为学生们的这些创意方案鼓掌。现在老师也会介绍一些森林防火的知识。

    （3）总结

    有人说：“树木撑起天空空。如果森林消失了，世界之巅的天空空就会崩塌，自然和人类一起灭亡。”还有人说：“树是生命的摇篮和源泉，应该珍惜和爱护。”一棵大树可以点无数根火柴，但一根火柴可以烧一片森林。同学们，让我们从自己做起，从身边做起，保护森林，防火，让我们的家乡永远那么美丽。

    消防安全教育主题班会教案 篇3

    教学目的

    1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。

    2、巩固防范火灾和火海自救的技能。

    3.了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”

    4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。

    教学过程

    导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全？”尤其是冬天来了，天气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。

    一、前车之鉴

    老师播放幻灯片近年来有关火灾的事故案例，使学生体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？

    二、防患未然（由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火）

    1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性

    2、安全用火用电，注意一些生活中细节经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患

    三、火海逃生——“逃生知识小测试”

    很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？观看《逃生知识》动画，结合自己了解到的知识，进行“逃生知识小测试”，巩固防范火灾和火海自救的技能。

    四、科学“治”火——“我当消防员”消防小演习

    面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。

    1、播放视频，了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。

    2、利用动画，测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺利进行。

    3、“我当消防员”消防小演习。老师进行灭火示范。观看后，学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。

    五、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他”。最后，祝愿大家永远都平安、幸福！

    消防安全教育主题班会教案 篇4

    活动目标：

    1、了解森林火灾的原因和危害。

    2、认识森林防火的重要性，提高森林防火安全意识。

    准备工作：

    1、森林燃烧的图片或视频

    2、引发森林火灾的图片或视频

    3、森林火灾造成严重后果的图片或视频

    活动流程：

    首先，观看森林燃烧，导致森林火灾的图片或视频。

    1、什么是森林火灾？

    2、谈论森林燃烧时的火灾场景。

    二、结合图片或视频，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。

    1、你知道为什么会发生森林火灾吗？

    2、森林火灾的`严重后果是什么？

    引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

    三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。

    1、怎样才能不引起森林火灾？

    （1）清明节扫墓时，要特别注意烧香纸钱，防止火星吹到其他地方引起火灾。

    （2）不要在山上点火或玩火。

    （3）不能在山上燃放烟花。

    （4）不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以防山火。

    2、当我们在山林中看到火灾时，我们应该做什么？

    第四，讲灭火防火的故事，启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

    消防安全教育主题班会教案 篇5

    教学目的：

    1、了解简单的防火知识，学习火灾自救的方法。

    2、锻炼学生遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

    3、大胆说出自己的理解。

    4、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。

    教学准备：

    字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

    教学过程：

    一、出示火字的字图卡，请学生观察：

    1、提问：这是什么字？"火"

    首先出示图片让学生观看，其次让学生用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

    2、知道了火能发光发热，组织学生讨论火的用途和危害。

    （1）我们的生活中离不开火，请学生说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

    （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

    二、组织学生讨论并出示图片：

    （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

    （2）怎么样防止火灾发生？

    如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现保护与逃生自救？

    ①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

    ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

    ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

    ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

    ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

    ⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

    三、防火自救游戏：

    小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

    活动反思：

    活动开始，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展学生语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近学生生活经验的几个片断，使学生在大脑中形成表象，并让学生通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识，为学生一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让学生在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个学生，给所有学生提供开放的环境，同他们一同探索，始终做学生的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了学生防火知识。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导学生自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

    消防安全教育主题班会教案 篇6

    【班会目的】

    1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

    2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

    3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

    【班会准备】

    1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

    2、制作相关的课件。

    3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

    生活中的防火

    家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    6)、不要用老化的电源。

    2.安全使用煤气

    1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

    3、校园防火安全1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

    1)禁止在校园内玩火、放炮。

    2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

    3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

    防火技能

    1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

    2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

    3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

    4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

    灭火器使用方法

    1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

    2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

    3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

    逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

    1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

    2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

    3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

    4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

    5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

    6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

    8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

    学校消防安全教育主题班会教案怎么写2

    活动目的：

    1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

    2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。

    3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”

    活动准备：

    1、收集消防知识材料。

    2、毛巾，三角巾，手帕

    活动过程：

    一、问答题环节：

    主持人：

    相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!

    首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。

    1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?

    A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚

    2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。这种做法是对还是错?

    A、对B、错

    3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。

    米米

    可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(%～%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。

    4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?

    A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅

    5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。

    答：不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。

    6.火警电话为什么是119?

    因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。某月某日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于某年发起，将每年的某月某日定为全国“消防日”。

    二、说一说：常备的设备

    先请几位同学说说

    1家用灭火器

    任何大火，开始时都是小火，如果在寝室备好灭火器，并能熟练地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它及时扑灭。

    2一根(保险)绳

    当大火一旦不可收拾时，就必须首先考虑逃生。这时，如果寝室在3楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，如果有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。

    3一只手电筒

    如果寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。

    4一个简易防烟面具

    火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，大概占死亡人数的80%。如果寝室里备有一只防烟面具，在危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。

    手电筒一般大家都有，但其余三样应该都没有吧!我个人觉得粗绳子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧!

    三、逃生知识

    问同学们知道哪些消防逃生知识

    1、对宿舍、教学楼、实训楼结构及逃生路径要做到了然于胸，积极参加组织的应急逃生预演，要求每个同学都想象自己如何具体逃生。了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

    2、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

    3、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

    4、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

    5、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

    7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

    8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待求援。

    9、千万不要盲目跳楼、可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

    10、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。

    四、灭火方法

    1、就地利用身边的或者楼层内的消防设施、灭火器材及时扑灭初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水扑灭初起火苗。

    2、扑灭火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑灭。

    3、个别物品刚着火，在可能做到的情况下要赶快把着火物附近的可燃物品搬开隔离，并迅速扑灭初起小火。

    4、厨房炒菜油锅起火，直接盖上锅盖灭火。

    5、家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。

    6、电视机着火用毛毯、棉被灭火时，人要站在侧面，防止显像管爆裂伤人。7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。

    8、救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜出伤人。

    9、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉安全保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。

    五、火灾怎么报警

    发生火灾速打火警电话119向消防队报警。报警时要讲清起火单位名称、地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报警使用的电话号码，然后，派人在路口迎候防车。

    火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。以上给同学们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情况是非常复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字;临危不惧，清醒果断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。

    学校消防安全教育主题班会教案怎么写3

    教学目标：

    1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

    2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

    3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

    4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

    5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

    教学过程：

    一、燃烧的概念：

    燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应、通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

    二、燃烧的三要素

    1、可燃物

    2、助燃物

    3、着火源

    三、防火的基本措施

    1、控制可燃物

    2、隔绝助燃物

    3、消除着火源

    4、防止火势蔓延

    四、灭火的基本方法

    1、冷却法

    2、窒息法

    3、隔离法

    4、化学抑制法

    常见的火灾原因:

    1吸烟以及乱丢烟头引起火灾

    2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

    3、电器使用不当

    4、酒精炉使用不当

    宿舍常见的火灾原因:

    1.乱接电源;

    2.乱扔烟头;

    3.躺在床上吸烟;

    4.在蚊帐内点蜡烛看书

    5.焚烧杂物;

    6.存放易燃易爆物品;

    7.使用电炉等电热设备;

    8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

    9.人走灯不关。

    10.台灯靠近枕头和被褥。

    五、灭火器的使用方法

    1、左手托住灭火器底部、右手拿住压把、拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部、右手按下压把喷射。

    六、灭火时应注意以下几点

    1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大、应组织多人扑救3、火被扑灭后、仍要提高警惕、防止死灰复燃、直到确信不会再燃烧才能离开

    七、消防方针:预防为主、防消结合

    八、扑救火灾的一般原则:

    1、报警早、损失少

    2、边报警、边扑救

    3、先控制、后救火

    4、先救人、后救物

    5、防中毒、防窒息

    6、听指挥、莫惊慌

    学校消防安全教育主题班会教案怎么写4

    一、设计意图：

    自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

    二、教学目标：

    1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

    2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。

    3、结合日常生活，知道一些消防常识。

    三、教学重难点：

    学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

    四、教学准备：

    多媒体课件、布娃娃、选项牌等

    五、教学过程：

    (一)火灾现场图片欣赏

    每幅图片教室进行讲说

    1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?

    2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

    (二)引出课题

    今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一(板书)

    (三)讲授新课

    1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪

    一天吗?(某月某日)，为了使“119”深入人心，于某年某月某日起，将每年的某月某日定为全国的消防日。

    2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对?

    在家里应如何注意防火?(图片)

    例如：

    (1)妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办?

    (2)当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理?

    同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧!

    竞赛规则：先把同学分成两组;老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的

    正确率高，哪组获胜。

    3、在学校如何预防火灾?

    (1)不带火柴、打火机等火种进入校园。

    也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

    (2)不在学校，随意焚烧废纸等。

    (3)打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点

    火烧掉的办法。

    4、公共场所，我们应如何防御火灾?

    1)在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

    2)自觉保护公共场所的消防设施和设备。

    3)不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。

    4)燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。

    观看逃生视频

    小游戏：“我是消防员”

    游戏规则：

    1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。

    2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，

    3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。

    六、总结活动

    学校消防安全教育主题班会教案怎么写5

    教学目标：

    1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

    2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论

    教学时数：1课时

    课前准备：

    1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。

    2.了解一些消防安全常识。

    3.了解一些火灾扑救的方法。

    4.了解一些自救与逃生技能。

    教学过程：

    (一)导入新课

    人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发、无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

    (二)消防安全案例

    1、某年某月某日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后迅速向该宾馆2、3、4楼蔓延，由于宾馆负责经营人员阻止员工报警并没有及时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特别重大火灾事故。

    2、某年某月某日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置及时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。

    3、某年某月某日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。

    4、某年某月某日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。

    (三)校园防火常识

    1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

    2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

    3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

    4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

    (四)消防安全标志的含义

    (五)如何报火警及灭火常识

    1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

    2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

    3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

    4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

    (六)灭火器使用方法

    1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

    2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

    3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

    注意：

    1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。

    2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。

    3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气中二氧化碳含量达到%时，会使人血压升高、呼吸困难;当含量达到20%时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死亡。所以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。

    (七)学生讨论

    如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

    1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

    (八)小结

    1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么?

    2、班主任总结：

    生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

    消防安全教育主题班会教案 篇7

    一、教学教学目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    二、教学教学重点：

    消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

    三、教学教学难点：

    掌握灭火方法。

    四、教学准备：

    1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

    2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。

    3、4台小灭火器。

    五、教学方法：

    自主参与实践、合作探究式。

    六、教学过程：

    (一)导入新课。

    (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

    案例一

    20__年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

    案例二

    20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

    (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

    (二)分组讨论

    “消防安全”应注意的`事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

    (1)校园防火应注意什么?

    (2)如何使用液化气、煤气?

    (3)如何使用电器?

    (4)外出野炊应注意什么?

    (5)发生火灾时应如何报警?

    (6)火灾扑救有哪些方法?

    (7)人身着火时如何自救?

    (8)楼房着火如何逃生?

    (9)山林着火如何逃生?

    (三)小组代表分题发言。

    (四)学习“消防安全常识”

    教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

    (1)自学“消防安全常识”教材全文。

    (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

    (五)实践教学：

    1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

    2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

    消防安全教育主题班会教案 篇8

    对我们每个人来说，在寒假和春节中，大家都要乘公共汽车，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停稳后先下后上，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上下车，否则很容易造成摔伤或撞伤。乘车时，不能向车外乱扔杂物，也不能把头、胳膊或身体任何部分伸出车外，这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。如果需要横穿马路，就必须从人行横道通过，绝不能一下汽车就急忙奔向马路中间，更不能不等汽车开走，就从车前、车后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。

    打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便迅速抢救伤员，并及时向交通警察或治安人员报警;还要记住肇事车辆的车牌号码。

    另外提醒的`是，不管何种情况发生，如果当自己特别心爱的东西，掉入水中或任何危险的地方时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

    消防安全教育主题班会教案 篇9

    一、教学活动目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    二、教学活动重点：

    消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

    三、教学活动难点：

    掌握灭火方法。

    四、活动准备：

    教师搜集一些“消防安全事故”实例。

    五、教学方法：

    讲授法、合作探究法。

    六、教学过程：

    （一）导入新课。

    （1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

    案例一

    2009年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

    案例二

    2008年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

    案例三：各种火灾后的惨状。

    （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

    （3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

    （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

    2025消防安全教育主题班会教案14篇


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    消防安全教育主题班会教案【篇1】

    一、教学目标：

    1 、学员通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

    2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

    3 、学会背诵《儿童防火歌》。

    4 、以小组为单位精心制作防火宣传墙报共同提高合头防火意识。

    5、观察火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的人脑危害。

    6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要包括原因，提高学生的防火责任意识，明确防火自救的重要性。

    7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全参考资料，培养学生搜集和处理信息内容能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及的科学态度。

    二、教学重点：

    1、火灾的预防和危害。

    2、灭火的方法。

    三、教学难点：

    防火安全知识。

    四、教学过程：

    （一）出示谜语，激趣导入

    红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

    师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

    （二）新课内容

    （2）火灾给人脑带来哪些危害。

    （四位学生中前汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。

    （3）新疆克拉玛依大火的经过。

    （4）火灾事件介绍

    方法：应用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

    教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防风意识”

    3、认识灭火设备，牢记灭火方法。

    （1）、方法：运用幻灯片介绍各种幻灯片灭火设备，牢记各种灭火方法。

    教师民间组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

    （2）、学会背诵《儿童防火歌》————（1—3年级）

    儿童防火歌

    小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

    你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

    你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

    你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

    你拍四我拍四，用火不当会出事。

    你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

    你拍六我拍六，风大失火不好救。

    你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

    你拍八我拍八，电线不能随便拉。

    你拍九我拍九，火警电话一一九。

    你拍十我拍十，人人防火要落实。

    我拍你你拍我，大家都要来防火。

    （3）学生火灾逃生快板表演：

    逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。

    头脑镇定来应对，用心去把办法想。

    赶快拨打119，安全通道忙疏散。

    打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。

    躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。

    自救自护赢生机，生命无价保平安。

    师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命触发极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的'知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。

    4、采访活动，游戏激趣。

    （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

    （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住直觉；攻门时是先救人还是救物？先断电还是先灭火？

    （3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

    （4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？

    小组讨论，汇报。

    （三）、总结

    1、请学生谈谈这节课的收获。

    2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。

    3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。

    （四）、作业

    1、准备打算启动消防宣传周的材料。

    2、设计家庭火灾逃生方案

    消防安全教育主题班会教案【篇2】

    教学目标：

    1、增强消防平安的意识，以及所造成的严重后果。

    2、学习相关消防法知识，了解各类消防平安标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

    3、学会辨析生活中消防平安行为正误。

    教学重点：

    了解消防平安常识，、扑救常识、灭火方法。

    教学难点：

    掌握灭火方法。

    教学方法：

    导、读、仪、评相结合。

    教学过程：

    一、导入

    1、谈话导引入：

    一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

    二、学习各类消防标志

    首先，我们来了解有哪些消防标志。

    〔一〕认识各类消防平安标志

    1、出示各类标志图案。这是什么？

    2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

    〔二〕了解各类消防平安标志的含义

    1、出示小黑板：标志分类

    1〕火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

    2〕紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

    3〕灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

    4〕具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

    5〕其他类型：禁止带火种、留神触电等。

    2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？〔消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物〕

    三、紧急情况下的逃生策略

    水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要〞、“三救〞、“三不〞的原那么，才能够化险为夷、绝处逢生。

    1、“三要〞

    〔1〕“要〞熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的`紧急疏散出口等。

    〔2〕“要〞遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的平安。

    〔3〕“要〞警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手〞并非大火本身，而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾。

    2、“三救〞

    〔1〕选择逃生通道自“救〞

    〔2〕结绳下滑“自救〞

    〔3〕向外界求“就〞

    3、“三不〞

    〔1〕“不〞乘坐电梯

    〔2〕“不〞轻易跳楼

    〔3〕“不〞贪恋财物

    四、总结

    中学生要不断增强维护平安的责任感，提高预防火灾的意识。

    1、树立平安意识。

    2、努力学习、练好本领。

    消防安全教育主题班会教案【篇3】

    （一）班会目的：

    1．使学生知道一些简单的安全常识。

    2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

    （二）活动地点：

    教室

    （三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

    （四）班会流程：

    1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

    2、大家认真观察表演后讨论：

    （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

    （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

    3、学习防触电知识的情景表演：

    （1）第二组代表表演：

    （2）大家认真讨论观察表演后讨论：

    a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

    b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

    （五）巩固总结

    1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

    遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

    注意事项：

    防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

    (六)学生发表本节班会课的感想

    (七)班主任总结

    同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

    生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

    四年级二班安全教育教案

    课

    题：防火自护、自救安全教育

    （一）教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

    ① 通过学习防火安全知识.让学生充分了

    解火灾中各种逃生自救的办法。

    ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件 教学过程：

    ㈠谈话导入：

    同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

    1.用电安全

    随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

    （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：

    A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

    B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

    C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

    (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

    (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

    （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

    （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

    2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

    3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

    ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

    1室外火灾关门求生的方法：

    ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户

    2室内火灾.从窗户逃生。

    3高层建筑火灾逃生。

    4公共场所火灾逃生。

    5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：

    1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

    2、火灾地址要报详细：

    XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

    3、要派人来主要路口迎接消防车。

    ㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

    遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区

    ㈥总结：

    只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。LKR淘范文网

    ㈦附板书设计：

    五年级一班安全教育主题班会

    活动内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。活动要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。活动过程：

    一、谈话引入：

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

    1、用电安全

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    2、安全使用煤气

    1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

    3、学习防中毒知识：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论： 发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

    总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

    二、如何防止中暑：

    片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。大家怎么办？

    救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

    片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

    抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

    三、游泳时要注意安全

    1、游泳需要经过体格检查。

    2、要慎重选择游泳场所。

    3、下水前要做准备运动。

    4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

    5、水下情况不明时，不要跳水。

    6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

    四、交通安全

    1、行走时怎样注意交通安全

    1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

    五、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    六、小结：

    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长

    珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起

    ---------三年级一班主题班会

    目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害，远离危险，增强安全知识。

    主持人：陈祎霖、郝宇辉，班主任：甘艳

    程序：

    主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（2）班消防安全主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。

    主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。

    主持人乙：然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。

    主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。

    主持人乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。

    主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。

    主持人甲：今天我们边玩边学。首先我们来做个游戏。（击鼓传花---乙击鼓，甲出题并发奖。）

    01、扑救电器火灾应首先做什么？

    答：切断电源。

    02、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

    答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

    03、消防队扑救火灾收费吗？

    答：公安消防队扑救火灾不收费。

    04、使用电热毯怎样注意防火？

    答：不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。

    05、预防森林火灾的几不准是什么？

    答：（1）不准在山林地区烧纸。（2）不准在山林地区烧荒开地。（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。

    06、烟头为什么会引起火灾？

    答：因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。

    07、人身衣服着火怎么办？

    答：（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

    （2）就地翻滚把火压灭。

    08、家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

    答：（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；

    再找一块湿毛巾捂住口鼻；（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。

    09-

    12、看图回答问题。（穿插在以上题目中）

    主持人乙：这个游戏就进行到此。同学们，我还要提醒大家一点：未成年人不能直接参与灭火和救援。我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。

    主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

    主持人乙：不知大家学会了多少消防安全知识。

    主持人甲：师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

    主持人乙：防火常识进校园，自防自救保安全。

    主持人合：珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！

    班会结束！

    消防安全教育主题班会教案【篇4】

    一、教学目标：

    1、知道某月某日是全国消防日。

    2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

    3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

    教学过程：

    一、学生交流怎样打火警电话 ？报警时一般应注意以下几点：

    1、火警电话号码“119”要记清

    2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

    3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

    4、当消防队讲“消防车去了”时 ，就可将电话挂断。

    二、认识常用的消防安全标志 。

    课件出示消防标志

    三、小学生怎样防止火灾发生

    1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

    2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

    四、竞赛活动，游戏激趣。

    1、抢答题。

    （1）生活中的哪些因素会引起火灾？

    （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

    （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

    （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

    （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

    2、判断题。

    （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

    （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

    （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

    （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

    五、课外延伸：

    请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

    消防安全教育主题班会教案【篇5】

    活动主题：消防安全主题班会

    活动对象：小学，初中，高中

    活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。

    活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。

    活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶

    活动过程：

    一、创设情景，引入主题：

    请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）

    20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。

    20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

    上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

    主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

    二、学会防火：

    安全使用火、电，提高防范意识。

    1. 学校防火：

    （1）严禁学生携带烟花爆竹入校。 （2）不要乱烧废物。

    （3）实验用的易燃物品要妥善使用。（4）经常检查电器。

    （5）设置消防器材，不破坏消防器材。 （6）宿舍的安全防火。

    2. 公共场所防火

    学生要做到：

    （1）不携带烟花爆竹到公共场所。（2）不准玩与火有关的游戏。

    （3）不准学生在山林野炊。

    三、学会逃生

    主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。

    1. 小组讨论交流。

    2. 集体交流：

    （1）在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。

    （2）可以用手帕捂住鼻子

    （3）楼下发生火灾时，往楼上跑；楼上发生火灾时，往楼下跑。

    （4）发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。

    （5）无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。

    （6）发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。

    主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。

    四、学会灭火

    支持人：灭火的基本方法有哪些？

    1.小组讨论交流。

    2.集体交流：

    冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

    隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

    抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。

    主持人：灭火器怎么使用呢？

    1.小组讨论交流。

    2.集体交流：

    （1）泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。

    （2）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。

    五、逃生体验，增强意识。

    主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。

    1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。

    2.放置火灾道具。

    3.查看逃生路线。

    4.在老师带领下分组疏散逃生。

    六、小结，评价。谈谈收获与体验。

    消防安全教育主题班会教案【篇6】

    一、本次主题班会的目的：

    让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

    二、活动准备：

    1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

    2、了解一些防火安全知识。

    三、本次班会的主要内容

    (一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

    (二)同学们议论，各抒己见。

    (三)了解一些防火安全知识。

    1、着火了，怎么办?

    发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

    2、怎样报火警?

    (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

    (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

    (3)说明什么东西着火，火势怎样。

    (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

    (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

    (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

    注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

    3、使用火炉要注意什么?

    (1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

    (2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

    (3)烘烤衣物要有专人看管。

    (4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

    4、点蚊香时需要注意什么?

    夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

    (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

    (2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

    (3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

    四、本次班会的效果

    通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

    消防安全教育主题班会教案【篇7】

    一、谈话引入：

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    二、交通安全

    1、行走时怎样注意交通安全

    1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

    3）在没有交通民警指挥的'路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

    三、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    四、小结：

    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

    消防安全教育主题班会教案【篇8】

    一、主题背景

    我校位于阜宁地区北部山区，是森林火灾多发区。在20xx年，有一个“4.2”特大森林火灾造成了巨大的人力、物力和财力损失。春季是森林火灾多发的季节，最近也发生了多起森林火灾，但是学生的森林防火意识还是较差。针对这一现象，我开展了这次以“牢记森林防火”为主题的综合实践活动，让学生自由分组，自主调查。在培养学生探究能力的同时，加强幼儿的森林防火意识，让学生在实践学习的过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，从而达到活动的目的。

    二、活动目标

    1、通过这项活动的实施，让学生亲自进行调查，体验课题探究的'过程和方法，引起他们对森林火灾的重视。

    2、使学生了解森林的重要性和森林火灾的危害、原因及预防措施。

    3、通过活动，培养学生团结协作的精神，增强学生参与社会生活的实践能力和意识。

    4、通过活动，培养学生的总结、整理和实践能力。

    三、活动过程

    第一阶段（活动准备）

    （1）自主选择伙伴和活动，分组备课。

    （1）森林守护者小组：通过搜索网络、阅读书籍、询问他人等方法，调查森林对人类、动物、植物和自然环境的重要性，唤起人们对森林的关注。

    （2）调查小组：课前收集森林火灾案例和危害，提高人们的森林防火意识。

    （3）军分区队：针对森林火灾原因提出预防措施。

    （4）宣传组：通过撰写倡议书、制作标语等方式宣传森林防火的重要性。

    （2）每组选出组长后，用一周时间做好一切准备。

    第二阶段（结果展示）

    （1）进口

    （出示图片，说说我们的家乡）我们大新寨镇地处北部山区，山地面积大，风景优美。让我们欣赏家乡美丽的风景。这些森林不仅使我们的家乡更加美丽，而且对我们起着至关重要的作用。那么森林的功能是什么呢？让护林团给我们介绍一下吧。

    （2）自由展示、报道和交流。

    （每组报告后，请其他组的同学发表意见或提出自己不同的看法。）

    1、同学们，森林的作用真的很大！然而，每年都有大面积的森林被大火烧毁。在此，请办案组给我介绍一些森林火灾的案例及其危害。

    2、老师为每个人准备了一些森林火灾的图片。同学们，听了他们的介绍，看到图片，你们有什么感受？根据实验数据，当火的温度达到800—1000 ~ C时，人只能活7.5秒到18秒。森林火灾很容易导致一氧化碳中毒导致昏迷或死亡。当空气体中一氧化碳含量达到1%以上时，较弱的会在一分钟内死亡，较强的会在两分钟内死亡。每一次森林火灾都会烧掉多少棵树，会有多少动植物失去生命，甚至造成人员伤亡和财产损失。那么森林火灾的原因是什么呢？我们能预防森林火灾吗？还是请小军师给我们介绍一下吧。

    3、大部分森林火灾70%以上是人为造成的，那么作为一名小学生，我们该怎么办？刚才我们同学都表明了自己的决心，只是靠我们同学，毕竟实力有限。俗话说，众人拾柴火焰高。希望你能把森林防火的事情告诉更多的人，让更多的人把森林防火记在心里。那么我们就来看看小宣传员团是如何宣传森林防火知识的。

    让我们为学生们的这些创意方案鼓掌。现在老师也会介绍一些森林防火的知识。

    （3）总结

    有人说：“树木撑起天空空。如果森林消失了，世界之巅的天空空就会崩塌，自然和人类一起灭亡。”还有人说：“树是生命的摇篮和源泉，应该珍惜和爱护。”一棵大树可以点无数根火柴，但一根火柴可以烧一片森林。同学们，让我们从自己做起，从身边做起，保护森林，防火，让我们的家乡永远那么美丽。

    消防安全教育主题班会教案【篇9】

    1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

    2、掌握火灾中的自救常识。 3、加强防火意识，学习必要消防知识。

    4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

    【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

    【授课过程】 一、火灾新闻记实情况导入：

    案例一：3月7日下午2点左右，青岛黄岛区保税区一家企业仓库发生火灾，浓烟滚滚，火势极大。截至203月7日 晚，约10部消防车、救护车赶赴现场救援，火灾救援还在进行当中。

    案例二：年3月29日，青岛国华大厦火灾事故救人民警，市南分局香港中路派出所110民警王健，经20天的全力抢救，终因伤势过重，于18日下午2时30分抢救无效因公牺牲，年仅39岁，家人捐献眼角膜。

    案例三：2013年11月22日10时30分许，位于山东省青岛经济技术开发区的中石化东黄输油管道发生泄漏爆炸特别重大事故，已造成55人遇难、9人失踪、136人受伤。

    三、主持人问学生：

    发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

    (1)可向公寓管理人员、门卫报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火;

    (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;

    (3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;

    (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;

    (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路;

    (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

    主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制

    止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

    (1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

    (2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

    (3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

    (4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

    1、《报警歌谣》：报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好， 救火分文都不要。报清门牌和号码， 说明火势大和小。跑到路口等车来， 救火时间能提早。

    灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式;按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。

    必须指出的是，发生火灾后，使用灭火器及时地扑救初起火灾，是避免火灾蔓延、扩大和造成更大损失的有力措施。同时，一旦发现火警，也应立即向消防部门及时报警，万万不可指望灭火器扑灭火灾而不向消防队报警，因为灭火器的扑救面积和能力是有限的，只能适应扑救初起的火灾。火灾发生后，一般蔓延都比较快，推迟了报警时间，贻误了灭火战机，势必会造成更大的损失。

    干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末 , 由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。 它是一种在消防中得到广泛应用的灭火剂 , 且主要用于灭火器中。除扑救金属火灾的专用干粉化学灭火剂外 , 干粉灭火剂一般分为 Bc 干粉灭火剂 和 ABC 干粉两大类。干粉灭火剂主要通过在加压气体作用下喷出的粉雾 与火焰接触、混合时发生的物理、化学作用灭火。另外 , 还有部分稀释氧和冷却的作用。

    灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处5米左右，放下灭火器。如在室外，应选择在上风方向喷射。然后握住喷射软管前端喷嘴部，另一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。有喷射软管的灭火器或储压式灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。

    干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准火焰要部扫射，如果被扑救的液体火灾呈流淌燃烧时，应对准火焰根部由近而远，并左右扫射，直至把火焰全部扑灭。使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。

    五、防火安全，重于泰山(学生说说校园防火常识)。

    学生自由发言。(如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛，不带火种如火机、火柴进宿舍，不在宿舍吸烟等)

    主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。

    亲爱的同学们，冬季来临,风多雨少, 气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。安全第一，远离伤害。

    消防安全教育主题班会教案【篇10】

    活动目标：

    1、了解森林火灾的原因和危害。

    2、认识森林防火的重要性，提高森林防火安全意识。

    准备工作：

    1、森林燃烧的图片或视频

    2、引发森林火灾的图片或视频

    3、森林火灾造成严重后果的图片或视频

    活动流程：

    首先，观看森林燃烧，导致森林火灾的图片或视频。

    1、什么是森林火灾？

    2、谈论森林燃烧时的火灾场景。

    二、结合图片或视频，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。

    1、你知道为什么会发生森林火灾吗？

    2、森林火灾的`严重后果是什么？

    引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

    三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。

    1、怎样才能不引起森林火灾？

    （1）清明节扫墓时，要特别注意烧香纸钱，防止火星吹到其他地方引起火灾。

    （2）不要在山上点火或玩火。

    （3）不能在山上燃放烟花。

    （4）不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以防山火。

    2、当我们在山林中看到火灾时，我们应该做什么？

    第四，讲灭火防火的故事，启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

    消防安全教育主题班会教案【篇11】

    教学目标：

    1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

    2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    课前准备：

    1.收集有关火灾事故方面的案例。

    2.掌握一些消防安全常识。

    3.了解一些火灾扑救的方法。

    4.掌握一些自救与逃生技能。

    教学过程：

    （一）导入新课

    最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

    （二）消防安全案例

    今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。

    今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。

    1、城区是火灾高发区域

    从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。

    2、电气和生活用火不慎引发火灾

    从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58％、57％、60％和30％。

    3、住宅火灾多发 超火灾总数一半

    从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56％、43％、60％和24％。

    4、夜间火灾亡人率较高

    从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。

    （三）校园防火常识

    １、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

    ２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

    3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

    4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

    5、不在床边点蚊香睡觉。

    （四）消防安全标志的含义

    （五）如何报火警及灭火常识

    1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

    2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

    3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

    4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

    消防安全教育主题班会教案【篇12】

    饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

    这说明：

    (1)平常的安全的教育还是有效的。

    (2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

    消防安全教育主题班会教案【篇13】

    一、活动目的：

    通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

    二、活动准备：

    1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

    2、组织学生排演节目。

    3、了解一些防火安全知识。

    三、活动过程：

    班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!

    主持人： 我宣布“消防安全”主题班会现在开始!

    主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

    1、主持人读新闻。

    2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢?

    3、同学们议论，各抒己见。

    4、主持小结。

    四、听一听，议一议：

    1、着火了，怎么办?

    发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

    2、怎样报火警?

    (1) 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

    (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

    (3)说明什么东西着火，火势怎样。

    (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

    (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

    (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

    注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

    3、点蚊香时需要注意什么?

    夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

    (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

    (2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

    (3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

    五、快板《报警歌谣》

    报警早，损失小，“119”电话要记牢。

    报清门牌和号码，说明火势大和小。

    跑到路口等车来，救火时间能提早。

    六、“防火安全知识知多少”知识竞赛

    主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。

    七、班主任讲话

    火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。

    一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……

    玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使10万失学儿童回到课堂。

    同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

    一、教学目标

    1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

    2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

    3、学会背诵《儿童防火歌》。

    4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

    二、教学过程

    (一)火灾事件介绍。

    方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

    教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

    (二)认识灭火设备，牢记灭火方法。

    方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

    (三)学会背诵《儿童防火歌》。

    儿童 防 火 歌

    小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

    你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

    你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

    你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

    你拍四我拍四，用火不当会出事。

    你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

    你拍六我拍六，风大失火不好救。

    你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

    你拍八我拍八，电线不能随便拉。

    你拍九我拍九，火警电话一一九。

    你拍十我拍十，人人防火要落实。

    我拍你你拍我，大家都要来防火。

    (四)几种逃生方法的总结：

    1、 关门求生

    2、测试门的温度

    3、从窗户逃生

    4、高层建筑火灾逃生

    5、公共场所火灾逃生

    6、安全出口逃生

    (五)教师介绍火灾报警须知：

    1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

    2、火灾情况要报详细：xx×单位、xx区xx街xx号发生火灾，xx×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxx×。

    3、要派人在主要路口迎接消防车。

    (六)在教师的带领下分组疏散逃生。

    (七)小结

    消防安全教育主题班会教案【篇14】

    班会目的：

    1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

    2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

    3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全标识。

    活动地点：教室

    教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

    班会流程：

    一、导入：

    火是人类的朋友，它带给我们光明、推动着人类社会走向文明。

    但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。

    失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。

    那应该怎样防火，救火呢？

    今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

    二、出示重大火灾发生的案例，展示火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？（指名后小组交流。）

    三、了解燃烧的概念和三要素，以及烟气的危害。

    四、了解防火三大注意事项

    五、灭火的基本方法和灭火器的'使用方法

    1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

    六、消防安全标志的认识

    七、遇上严重火灾怎么办？

    1、保持镇静。

    2、呼唤附近的同事援助。

    3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

    4、关闭火场附近的电器总闸。

    5、正确使用灭火器灭火。

    6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

    八、逃生注意事项：

    1、保持冷静的头脑和稳定的心态。

    2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物。

    3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害。

    4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面。

    5、千万不要乘坐电梯逃生。

    6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑。

    7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展。

    8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生。

    总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。

    九、校园防火灭火常识（出示图片）

    1、报火警的方法

    发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。

    2、火场逃生注意事项

    火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。

    十、竞赛活动，比比看。

    总结：发生火灾怎么办？发现火情，沉着镇定。听从指挥，防止混乱。简易防护，捂鼻匍匐。善用通道，莫入电梯。

    消防安全教育班会教案实用十五篇


    为了满足您的需求，我们为您准备的“消防安全教育班会教案”无疑是能够令您满意的。我们希望您能够从本文中获得丰富的启示，并感受到其教育意义之深远。为了确保高效的教学过程，我们的老师会根据课本的核心内容精心整理出教案课件，为学生提供全面且易于理解的教学材料。我们会认真对待每一份教案课件的撰写，因为教案是实现高效教学的重要保障。

    消防安全教育班会教案【篇1】

    活动目的：

    1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

    2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。

    3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”

    活动准备：

    1、收集消防知识材料。

    2、毛巾，三角巾，手帕

    活动过程：

    一、问答题环节：

    主持人：

    相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!

    首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。

    1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?

    A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚

    2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。这种做法是对还是错?

    A、对B、错

    3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。

    A.1米B.0.8米

    可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。

    4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?

    A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅

    5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。

    答：不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。

    6.火警电话为什么是119?

    因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。

    二、说一说：常备的设备

    先请几位同学说说

    1家用灭火器

    任何大火，开始时都是小火，如果在寝室备好灭火器，并能熟练地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它及时扑灭。

    2一根(保险)绳

    当大火一旦不可收拾时，就必须首先考虑逃生。这时，如果寝室在3楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，如果有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。

    3一只手电筒

    如果寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。

    4一个简易防烟面具

    火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，大概占死亡人数的80%。如果寝室里备有一只防烟面具，在危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。

    手电筒一般大家都有，但其余三样应该都没有吧!我个人觉得粗绳子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧!

    三、逃生知识

    问同学们知道哪些消防逃生知识

    1、对宿舍、教学楼、实训楼结构及逃生路径要做到了然于胸，积极参加组织的应急逃生预演，要求每个同学都想象自己如何具体逃生。了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

    2、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

    3、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

    4、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

    5、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

    7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

    8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待求援。

    9、千万不要盲目跳楼、可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

    10、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。

    四、灭火方法

    1、就地利用身边的或者楼层内的消防设施、灭火器材及时扑灭初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水扑灭初起火苗。

    2、扑灭火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑灭。

    3、个别物品刚着火，在可能做到的情况下要赶快把着火物附近的可燃物品搬开隔离，并迅速扑灭初起小火。

    4、厨房炒菜油锅起火，直接盖上锅盖灭火。

    5、家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。

    6、电视机着火用毛毯、棉被灭火时，人要站在侧面，防止显像管爆裂伤人。7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。

    8、救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜出伤人。

    9、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉安全保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。

    五、火灾怎么报警

    发生火灾速打火警电话119向消防队报警。报警时要讲清起火单位名称、地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报警使用的电话号码，然后，派人在路口迎候防车。

    火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。以上给同学们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情况是非常复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字;临危不惧，清醒果断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。

    消防安全教育班会教案【篇2】

    学习目标：

    1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

    2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

    教学内容：

    1、为什么要关于学生进行安全教育?

    首先，关于学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

    其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

    学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。

    学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要关于大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

    2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?

    首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并且与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电

    3、为什么不能乱拉乱接电线?

    一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事

    故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

    二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

    4、怎样正确使用"119电话或校内报警电话?

    报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧关于象、火势情况，并且将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

    5、火灾事故发生的原因有哪些?

    火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

    6、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?

    按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、四类：A类，指可燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

    应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

    扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

    扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

    扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

    扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

    扑救类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

    7、防火的基本原则是什么?

    防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互接合并且发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

    8、防火的基本措施有哪些?

    防火的基本措施有：

    ①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;关于能相互作用发生化学反映的物品分开存放。

    ②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。

    ③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。

    ④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、

    管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

    9、灭火的基本原理是什么?

    根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了损坏已经形成的`燃烧条件，或终止燃烧的连锁反映而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

    10、灭火的基本方法有哪些?

    冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

    隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停滞。

    窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

    克制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反映历程中，使燃烧进程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反映停滞。如干粉灭火剂灭气体火灾。

    消防安全教育班会教案【篇3】

    一、活动目标

    1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

    2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

    3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

    二、活动准备

    1.《火灾案例》录像。

    2.人手一块湿毛巾。

    3."安全出口"指示牌，灭火器。

    三、活动过程

    1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

    2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

    3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"

    4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：

    (1)出示幻灯片3师："如果发生火灾了，该怎么办?"幼："赶快拨打119"

    教师小结

    图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

    (2)出示幻灯片4、5师："如果家里起火了该怎么办?"幼："用水把火扑灭"幼："用灭火器把火扑灭"

    教师小结

    图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

    教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习。

    (3)出示幻灯片6师："如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?"幼："披上湿被子冲出去。"幼："还可以披上湿衣服冲出去。

    教师小结

    图3：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    师："湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。"(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

    (4)出示幻灯片7师："发生火灾了，可以乘坐电梯吗?"幼："不能乘坐电梯。"师："为什么?"幼："火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。"

    教师小结

    图4：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

    (5)出示幻灯片8、9师："如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?"幼："跑回房间里，等消防员叔叔来救。"幼：跑到窗口大声叫"救命!救命!"

    教师小结

    图5：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

    (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

    4、教师："好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌"。

    小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子家长都放心。

    5、模拟逃生演习(布置好场地)教师："我们现在来进行消防逃生演习"。

    当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师立即拿起"手机"拨打火警电话"119"，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向"安全出口"方向冲出去。在撤离的同时，"消防员"赶到用灭火器把火扑灭。

    6、教师小结，活动结束。

    消防安全教育班会教案【篇4】

    活动目标：

    1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

    2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

    3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。

    活动准备：

    火灾带来的危险、灾难的图片。

    湿毛巾，警报MP3

    逃生演习图片

    活动过程：

    一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

    1、教师展示图片：

    为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？

    如果房子冒烟了可能是什么情况？

    2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

    3、了解着火的原因：

    哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）

    二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

    1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

    2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。

    （不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，一定要走楼梯……）

    三、组织幼儿进行简单的逃生演习

    教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。

    消防安全教育班会教案【篇5】

    一、教学目标：

    1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

    2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

    3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

    二、教学过程：

    （一）图片展示，引入新课。

    1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

    2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等）

    3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

    （二）引导研读，归纳整理。

    1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

    2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

    3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

    （三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

    1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

    （1）生活中的哪些因素会引起火灾？

    （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

    （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

    （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

    （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

    2、判断题。（学生也可补充题目。）

    （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

    （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

    （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

    （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

    3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

    4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出路线图加以记分。

    （四）逃生体验，增强意识。

    1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

    2、在体育委员带领下做好准备活动。

    3、放置火灾道具。

    4、查看逃生路线。

    5、在老师带领下分组疏散逃生。

    6、小结，评价。谈谈收获与体验。

    消防安全教育班会教案【篇6】

    教学目标：

    1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

    2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

    3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

    4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

    5、培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。

    教学过程：

    一、燃烧的概念：

    燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

    二、燃烧的三要素

    1、可燃物2、助燃物3、着火源

    三、防火的基本措施

    1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延

    四、灭火的基本方法

    1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

    （一）常见的火灾原因：

    1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾

    2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多

    3、电器使用不当

    4、酒精炉使用不当

    （二）宿舍常见的火灾原因：

    1、乱接电源；

    2、乱扔烟头；

    3、躺在床上吸烟；

    4、在蚊帐内点蜡烛看书

    5、焚烧杂物；

    6、存放易燃易爆物品；

    7、使用电炉等电热设备；

    8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；

    9、人走灯不关。

    10、台灯靠近枕头和被褥。

    五、灭火器的使用方法

    1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

    2、奔赴火灾现场；

    3、拔掉安全销；

    4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

    六、灭火时应注意以下几点

    1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

    2、如果火势较大，应组织多人扑救

    3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

    七、消防方针：

    预防为主，防消结合

    八、扑救火灾的一般原则：

    1、报警早、损失少

    2、边报警、边扑救

    3、先控制、后救火

    4、先救人、后救物

    5、防中毒、防窒息

    6、听指挥、莫惊慌

    消防安全教育班会教案【篇7】

    活动目标：

    1．练在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

    2．通过游戏学两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。

    3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。

    4．初步了解消防的小常识。

    5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

    活动准备：

    小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。

    活动过程：

    一、我是小小消防员

    1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带学生围场地跑两圈，听音乐做运动）。

    二、消防集训

    1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上演练好各种本领，下面请消防员到梯子上自由演练，你可以在梯子上演练走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。

    2.第一次探索梯子的玩法。

    3．学生介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请学生先说，在示范。

    4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来演练一下。）师带学生梯子上作循环运动。演练了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。

    三、救护伤员演习

    1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？

    2．个别学生示范演练。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。

    3．集体演练。（演练完后师问：你们在演练的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）

    4．组织学生在梯子上演练。（我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上演练抬担架，演练的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以开始演练了。）

    5．交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。（有没有出现什么问题）

    6．把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化？

    7．演练在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本领，一定要注意安全，小心摔跤）

    8．交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今天你们都演练的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗？）

    四、游戏“勇敢的消防员”

    1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信心吗？

    2．师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。

    3．学生开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。

    4．游戏结束,评价游戏情况，学生听音乐将梯子抬回营地。

    活动反思

    在我组织开展的这次活动中，学生的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在学生积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为学生提供更好的更完善的游戏活动。

    消防安全教育班会教案【篇8】

    一、教学活动目的：

    1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    3、加强日常生活安全意识

    二、教学过程

    （一）导入新课。

    1. 出示谜语

    红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

    师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

    师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

    2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

    5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

    教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

    （二） 提问

    （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

    （2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

    （3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

    （4）校园防火应注意什么？

    （5）如何使用液化气、煤气？

    （6）如何使用电器？

    （7）火灾扑救有哪些方法？

    （8）人身着火时如何自救？

    （9）楼房着火如何逃生？

    （三） 宿舍消防安全注意事项

    （1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

    （2）不准乱搭接、拆改电线电路；

    （3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

    （4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

    （5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

    （6）不准开长明灯；

    （7）不准在宿舍里抽烟。

    （四）总结

    1、请学生谈谈这节课的收获。

    2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

    消防安全教育班会教案【篇9】

    教学目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

    3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法

    准备：收集一些：消防安全事故、实例。

    教学过程：

    （一）导入课程

    1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力

    4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的'恶性事故。

    2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

    （二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

    （1）校园防火应注意什么？

    （2）外出野炊应注意什么？

    （3）发生火灾时应如何报警？

    （4）火灾扑救有哪些方法？

    （5）人身着火时如何自救？

    （三）学生发言（一两个小组代表）

    （四）学习教材内容

    （1）火灾的概念：

    火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

    （2）火灾的预防

    1、家庭防火

    A、安全使用液化石油气

    B、安全用电及家电器

    C、安全使用炉火

    2、学校防火

    A、禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

    B、实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

    C、要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

    3、山林防火

    A、要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）

    B、要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

    （3）火灾初发时应急措施

    1、报警

    A、记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

    B、说明报警人的姓名，电话号码等。

    2、初起火灾的扑救措施

    A、若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

    B、火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延

    C、消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

    （4）火场自救与逃生：

    1、加强安全自救的观念

    2、冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线

    3、不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬

    消防安全教育班会教案【篇10】

    活动目的

    1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。

    2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

    活动过程

    (一)创设情境，导入主题

    1、辅导员开场白：一年级(3)班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。

    2、回顾新闻案例，敲响防火警钟!

    (1)1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。

    (2)2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。

    同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想)

    3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!

    (二)展示大舞台

    1、防火标志的认识

    (认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。)

    2、老师讲事例

    A剧：__和__在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，__连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。

    B剧：__和__在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，__连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。

    C剧：__和__在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见__随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。

    听完短剧，你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗?

    (生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)

    (三)快乐安全大转盘

    1、抢答题。

    (1)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理?

    (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

    (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

    (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

    (5)你知道哪几种逃生方法。(如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。)

    (6)火灾分为几个等级?

    (火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。)

    (7)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?你认为的办法是什么?

    2、判断题。

    (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

    (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

    (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

    (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

    3、学生快板表演《儿童防火歌》

    消防安全教育班会教案【篇11】

    教学目标：

    1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

    2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

    3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

    教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

    教学难点：掌握灭火方法。

    教学方法：导、读、仪、评相结合。

    教学过程：

    一、导入

    1、谈话导引入：

    一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

    二、学习各类消防标志

    首先，我们来了解有哪些消防标志。

    （一）认识各类消防安全标志

    1、出示各类标志图案。这是什么？

    2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

    （二）了解各类消防安全标志的含义

    1、出示小黑板：标志分类

    1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

    2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

    3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

    4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

    5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

    2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

    三、紧急情况下的逃生策略

    水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

    1、“三要”

    （1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

    （2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

    （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

    2、“三救”

    （1）选择逃生通道自“救”

    （2）结绳下滑“自救”

    （3）向外界求“就”

    3、“三不”

    （1）“不”乘坐电梯

    （2）“不”轻易跳楼

    （3）“不”贪恋财物

    四、总结

    中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

    1、树立安全意识。

    2、努力学习、练好本领。

    消防安全教育班会教案【篇12】

    教学目标：

    ①通过学习防火安全知识、让学生充分了

    解火灾中各种逃生自救的办法。

    ②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

    教学重难点：

    树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。

    教学器材：

    投影仪、幻灯片或制作课件

    教学过程：

    （一）班会目的：

    1、使学生知道一些简单的安全常识。

    2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

    （二）活动地点：

    教室

    （三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

    （四）班会流程：

    1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识

    2、大家认真观察图片后讨论：

    （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

    （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

    3、学习防触电知识：

    （1）观察触电图片：

    （2）大家认真讨论观察后讨论：

    a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

    b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

    （五）巩固总结

    1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

    2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

    注意事项：

    防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

    (六)学生发表本节班会课的感想

    (七)班主任总结

    同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

    生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

    消防安全教育班会教案【篇13】

    一、教学活动目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    二、教学活动重点：

    消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

    三、教学活动难点：

    掌握灭火方法。

    四、活动准备：

    教师搜集一些“消防安全事故”实例。

    五、教学方法：

    讲授法、合作探究法。

    六、教学过程：

    （一）导入新课。

    （1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

    案例一

    20xx年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

    案例二

    20xx年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

    案例三：各种火灾后的惨状。

    （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

    （3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

    （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃

    生方法。

    （1）校园防火应注意什么？

    （2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？

    （3）如何如何进行火灾自救？

    （4）家庭火灾应注意什么？

    （5）发生火灾时应如何报警？

    （6）火灾扑救有哪些方法？

    （7）人身着火时如何自救？

    （三）小组代表分题发言。

    （四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

    （1）自学“消防安全常识”。

    （2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

    （3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

    五）板书设计：

    （1）消防安全常识（略）

    （2）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警

    （3）火灾扑救常识

    （4）灭火方法：

    ①隔离法

    ②冷却法

    ③窒息法、抑制法

    （三）自救与逃生

    （1）人身着火时自救

    （2）拨打119

    （六）作业：

    回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图

    六、教师赠言：

    同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！

    消防安全教育班会教案【篇14】

    一、教学活动目的：

    1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

    2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

    二、教学活动重点：

    消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

    三、教学活动难点：

    掌握灭火方法。

    四、教学过程：

    （一）导入新课。

    （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

    （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

    （二）燃烧的产物及危害

    1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾

    2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害。

    二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。

    一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。

    二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0。05%时，人在短时间内有生命危险。

    氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿。

    （三）灭火的基本方法有哪些？

    冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

    隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

    （四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器）

    泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

    干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

    （五）火场逃生技巧

    （1）在火灾中伤亡的主要因素有以下四种

    A、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤

    有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生。

    （2）火场逃生的基本原则

    1、保持冷静的头脑和稳定的心态

    2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物

    3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害

    4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面

    5、千万不要乘坐电梯逃生

    6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑

    7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展

    8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生

    （六）校园防火灭火常识

    1、报火警的方法

    发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。

    2、火场逃生注意事项

    火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。

    在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。

    消防安全教育班会教案【篇15】

    （一）班会目的：

    1。使学生知道一些简单的安全常识。

    2。使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

    （二）活动地点：教室

    （三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

    （四）班会流程：

    1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）。

    2、大家认真观察表演后讨论：

    （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

    （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

    3、学习防触电知识的情景表演：

    （1）第二组代表表演：

    （2）大家认真讨论观察表演后讨论：

    a。提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

    b。总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

    （五）巩固总结

    1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

    2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

    注意事项：

    防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

    （六）班主任总结

    同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

    生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

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