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    发表时间:2022-04-23

    【www.jk251.com - 幼儿消防安全教育教案】

    无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,教案是保证教学质量的基本条件,好的教案能更好地提高小朋友的学习能力,幼儿园教案应该从哪方面来写呢?可以看看本站收集的《推荐:小班消防安全教育教学方案(精选)》,希望能够为您提供参考。

    不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。一起看看小班消防安全教育教案!欢迎查阅!

    小班消防安全教育教案1

    活动目标:

    1、引导幼儿了解火的用途及危害。

    2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

    3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

    活动准备:

    PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

    活动过程:

    一、图片导入,引起幼儿的兴趣

    出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。

    二、交流经验,扩展幼儿对火的认识

    A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

    小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害!

    B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

    小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

    三、树立防火意识,有效预防火灾的发生

    我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

    小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等。

    四、发生火灾,学习如何逃生和自救

    1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

    小结:A:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。

    B:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

    C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

    2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢?

    (邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

    A、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;

    B、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;

    C、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

    3、逃生自救演练环节

    A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;

    B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。

    五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

    考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。

    这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

    颁发“消防安全监督员”标志牌

    六、教师小结:

    火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责!

    小班消防安全教育教案2

    一、动因与背景

    我们知道:星星之火可以燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。

    二、实践与反思

    活动目标

    1.通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。

    2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。

    3.体验学习保护自己的重要性。

    活动准备

    1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。

    2.彩纸、记号笔人手一份。

    3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。

    活动过程

    1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因。

    师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的呢?为什么?

    (提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。

    师小结:

    (1)预防火灾,小朋友不能随便玩火。

    (2)不能随便燃放烟花爆竹。

    (3)蚊香不能靠近容易着火的东西。

    教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论。

    2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领。

    (1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。

    (2)师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的?

    (3)师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的?

    (4)播放逃生视频。

    师小结:①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。

    (5)师:我们应该怎样拨打119电话?

    师小结:要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。

    (6)游戏:模拟电话。

    请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。

    教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景,让幼儿有一种

    真实的感受和体验。

    3.结合场地需要,设计安全出口标志。

    (1)火灾发生的时候,我们不能乘坐电梯,要寻找“安全出口”的标记,从那里逃离火灾现场。

    (2)从活动室出发到达安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

    (3)安全通道的标志,我们可以怎么设计呢?(幼儿讨论)

    (4)幼儿设计安全出口标志。

    (5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

    教学建议:老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活动,当幼儿自己参与接下来的逃生演习中,幼儿就不会慌乱。

    4.结合现场场景,演习逃生自救活动。

    (1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?

    (2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

    (3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

    师小结:我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了,要扶她起来一起跑。

    三、成效与反思:

    关于活动目标的反思:本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高。

    关于观察幼儿现象的反思:幼儿通过自己的观察,找出一些容易着火的物品,增加了幼儿的成就感以及学习的兴趣;在突发事件发生的时候,大部分幼儿能听从老师的指挥,逃离现场,一些胆小的幼儿有点不知所措了;幼儿对于设计安全出口的标记很感兴趣,也乐于尝试自己去设计,这就在逃生演习的过程中起到了很好的作用,幼儿都能按照自己设计的标记,逃离现场。标记的新颖度不够。

    关于教师自我反思:给予幼儿讨论和讲述的时间还不是很充分;在突发事件中,对于一些胆小的幼儿没能完全顾虑到,可以事先和他们做适当的交流;在设计安全出口的标记时,应该给予幼儿充分的想象空间。

    小班消防安全教育教案3

    活动目标:

    1、了解简单的消防安全知识。

    2、学习自救逃生的本领。

    3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

    活动准备:

    1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

    2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

    3、彩纸、记号笔人手一份。

    4、火灾录像、烟雾发生器等。

    5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

    活动过程:

    一、谈话,回忆消防的相关知识

    1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

    2、消防车与平时的汽车有什么不同?

    3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

    请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

    二、学习自救逃生的本领

    1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在

    2、老师的指挥下迅速撤离现场。

    3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

    4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

    三、设计安全出口标志

    1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

    2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

    3、你想怎么来设计安全出口标志?

    4、幼儿设计安全出口标志。

    5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

    四、逃生演习活动

    1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

    2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

    3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

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    安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。下面是小编给大家整理的20xx幼儿园消防安全教育教案模板5篇,希望大家能有所收获!

    20xx幼儿园消防安全教育教案模板1

    活动目标:

    1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。

    2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。

    3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

    4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    教学重点、难点:

    学会正确的逃生方法

    活动准备:

    1、准备蜡烛和打火机

    2、为幼儿准备湿毛巾

    3、有关火灾的录像

    活动过程:

    1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。

    点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

    2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

    请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

    3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。

    火灾发生了,我们怎么去救火呢?

    影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?

    小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

    4、怎样避免火灾?

    请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。

    本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。

    活动延伸:

    我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。

    20xx幼儿园消防安全教育教案模板2

    活动目标:

    1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

    2、结合日常生活,知道一些消防常识。

    3、有初步的自我保护意识。

    4、发展幼儿思维和口语表达能力。

    5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    活动准备:

    1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

    2、材料准备:

    (1)消防图片若干或幻灯;

    (2)消防车玩具、电话机;

    (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。

    活动过程:

    一、感知激趣:

    1、出示玩具消防车

    2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

    二、讨论交流:

    1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

    2、老师在幼儿回答的基础上小结。

    3、家中着火了怎么办?

    (1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

    (2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

    4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

    三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

    四、游戏迁移:

    1、让我们也来做小小消防员好吗?

    情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

    2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

    3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;

    经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

    在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

    20xx幼儿园消防安全教育教案模板3

    活动目标:

    1、训练爬、跑等动作技能。

    2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。

    3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    5、加强幼儿的安全意识。

    活动准备:

    1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

    2、幼儿排成四路纵队。

    3、课前已看过火警演习的录像。

    4、自制玩具:红绿灯各一盏。

    活动过程:

    一、准备活动——红绿灯

    今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

    (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

    (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

    二、游戏活动——小小消防员。

    玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

    游戏规则:

    1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

    2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

    三、延伸活动:

    可在游戏后开展真正的防火演习活动。

    20xx幼儿园消防安全教育教案模板4

    活动目标:

    1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。

    2、学习火灾的基本自救方法。

    3、能积极参加演习活动,并学会自我保护。

    4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    活动准备:

    1、灭火器图片。

    2、火灾自救图片。

    活动过程:

    一、谈话导入。

    教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?

    教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?

    教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?

    引导幼儿回答

    教师小结:

    哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

    二、认识火灾的危害

    教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

    引导幼儿回答(着火)

    教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?

    教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

    三、火灾的自救方法。

    教师:如果着火了怎么办呀?

    教师:在屋里着火了要怎么做呢?

    教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?

    教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

    教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。

    教师:火如果很大的话,我们应该怎么做?

    教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

    教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。

    教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

    四、结束部分。

    教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全,远离火。

    20xx幼儿园消防安全教育教案模板5

    活动目标

    1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力

    重点难点

    重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

    难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    活动准备

    消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。

    活动过程

    一、出示消防标记,介绍11、9是消防日。

    1、认识火警电话119

    创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)

    (1)讨论“你怎么知道着火了?”

    (2)着火了我们该怎么办呢?

    重点教育幼儿,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片,介绍11、9是消防日,同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。

    二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。(附属图片,加深认识)

    1、预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    2、不玩插座、插头和电线。

    3、不能随便燃放烟花爆竹。

    4、提醒爸爸不乱扔烟头。

    5、认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。

    三、学习火灾逃生

    1、观看视频。

    2、讨论逃生的初步方法方法。

    首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

    3、幼儿练习逃生的方法。

    四、播放消防知识儿歌结束。

    小班夏季消防安全教学方案范例


    大家对教案都很熟悉了吧,教案在我们的教学生活当中十分常见,用心编写教案才能促进幼儿园的教学进一步发展,什么样的幼儿园教案比较高质量?希望《小班夏季消防安全教学方案范例》能够为您提供帮助。

    人们在日常生活中每时每刻都离不开火,其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火,稍不注意,都可有发生火灾事故。一起看看小班夏季消防安全教案!欢迎查阅!

    小班夏季消防安全教案1

    背景:

    人们在日常生活中每时每刻都离不开火,其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火,稍不注意,都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育,更需要保护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此,在幼儿期进行消防安全教育,是现实的需要,是“生活指导”的重要内容,也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处,了解安全自救逃生的常识,学习保护自己。通过教育,使消防安全教育在潜移默化中实施,使幼儿从小树立消防意识,掌握消防常识,培养自救自护能力,这对于幼儿自身,将受益终生;对于整个社会,则具有提高全民族素质,保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。

    活动目标:

    1、让幼儿通过观看火灾现场,了解发生火灾的危害性。

    2、了解发生火灾后简单的自救方法,提高自我保护意识,懂得爱惜自己的生命。

    3、认识生活中的安全标志,掌握一些基本的安全知识。

    4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

    活动准备:

    火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等若干。

    活动过程:

    一、引出课题:

    1、幼儿观看火灾现场录像。

    2、教师提出问题:(1)发生了什么事?(火灾)

    (2)如果发生了火灾会怎么样?

    (火灾带来的危害性)

    3、请幼儿自由发言、讨论。

    4、教师总结:火灾带来的危害:A、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。

    二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的原因。

    三、怎样预防火灾的发生。

    引导幼儿说出预防火灾的方法:

    (1)小朋友不能随便玩火。

    (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。

    (3)不能随便燃放烟花爆竹。

    (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    (5)不能随便玩电、插头、插坐等。

    四、学习正确的逃生、自救方法。

    1、提出问题、讨论:如果真正发生了火灾,我们该怎么办?

    (1)赶紧找电话,打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。

    (2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。

    2、幼儿进行消防演习。

    3、请幼儿观看录像,总结逃生的自救方法:(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服、被子包住身子,弯腰逃离火场。

    (2)喊大人来救。

    (3)往窗口阳台处扔东西。

    4、幼儿再一次进行消防演习,活动结束。

    小班夏季消防安全教案2

    活动目标:

    1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

    2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

    3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

    活动准备:

    1、通过图片展示和录音,让幼儿知道火灾中自救的基本常识,了解发生火灾时周围环境的变化,以及火灾时发出的警报声,能够有意识的找老师站队,用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带,不私自离开队伍。

    2、熟悉本班的逃生路线。

    活动过程:

    1、警报响起,教师迅速做好准备工作,包括,为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下,检查班级的电源是否全部处于关闭状态。

    2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿站队,并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿,清点班级人数,老师手捂口鼻,要求幼儿也做到,接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

    3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

    消防演习反思

    在此次的活动中,幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。

    我班幼儿这次演习过程中,幼儿能听从老师的指挥,但是我们班此次所用的时间较长,有些幼儿在下楼的时候,没有做到弯腰前进,毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了,但我班幼儿都能跟着老师,没有离队现象,还是值得表扬的奥!呵呵呵,通过此次的消防演习,我也获益匪浅,希望我能在以后的类似活动中,好好的吸取本次的优点,改进不足之处,顺利完成各项工作!

    小班夏季消防安全教案3

    一、活动目的

    为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,因此我园对全园师生及教职工进行了消防安全知识教育的学习,并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

    二、演练时间和地点

    时间:20xx年4月12日上午10点正

    地点:幼儿园活动场

    三、演练组织机构

    总指挥:

    副总指挥:

    组员:

    四、工作小组

    1.协助指挥人员:各班老师和保育员

    职责:分别到各自班级活动室,相互协助。负责:(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退:(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

    2.现场警戒小组:

    职责:具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

    3.疏散引导小组:

    职责:根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导;阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起。

    4.救护小组:

    职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

    5.撤退后幼儿安全管理:各班教师

    职责:清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿火灾后的安全。

    以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤事故发生。

    6.报警小组:

    负责教学楼火警预报,向分管领导电话报警

    五、疏散管理

    1.疏散命令:由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

    2.疏散钟声、广播:“请注意,这是火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱,迅速用水浸湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

    3.疏散路线:现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

    4.疏散引导:疏散引导小组的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导,避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。

    5.撤离方向:就近安全出口撤离原则。中2、中3、小2两个班级依次从一号教学楼西侧楼梯疏散;中1、小1、中4四个班级依次从一号教学楼东侧楼梯疏散;大1、大2两个班级依次从二号教学楼北侧楼梯疏散;大4、大5两个班级依次从二号教学楼南侧楼梯疏散。小3、小4、小5、大3一楼四个班级直接就近疏散。

    6.集合地点:活动场

    7.人员清点:各班教师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员,帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

    六、演习准备阶段

    9:50各班老师清点幼儿人数,指导幼儿做好演习的心理和行动准备。

    9:55①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。

    七、正式演习阶段

    1.10:00总指挥:宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

    2.10:10警报长鸣:应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

    3.宣传小组利用广播:“请注意,这是火警广播。小朋友们听到警报后不要慌乱,迅速就近用水浸湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

    4.紧急疏散:

    ①在各层疏散引导人员的指挥下,全体幼儿在老师的带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯左边行走,让出右边通道让消防人员赴救通行;用施毛巾捂住鼻子,碰到烟雾和火苗,猫腰行走或匍匐前进,撤离到幼儿园活动场。

    ②10:20各班主任清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系

    ③10:20如发现有幼儿受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。

    ④10:20—10:25应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。

    楼层引导员向现场指挥报告:报告总指挥,全体幼儿现已安全脱险,无伤害人员。

    疏散前的注意事项:

    1.各部门应关闭电、气设备,切断电源(易燃、爆气体泄漏除外),关闭门窗。

    2.财务人员,如条件许可,应携带现金、票据、帐册一起撤离。

    3.为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

    疏散时的注意事项:

    1.提醒疏散的幼儿不出现惊慌与,确保他们安全撤出。

    2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

    3.各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

    小班消防安全标志教学方案


    通过消防活动,让孩子们了解火的用途和危害,知道不能玩火。了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。一起看看小班消防安全标志教案!欢迎查阅!

    小班消防安全标志教案1

    活动目标:

    1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

    2、了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。

    3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备:

    物质准备:防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动过程:

    1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣。

    师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗?

    教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

    2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危害。

    师:你们看,图画中怎么了?

    师:发生火灾可能会造成哪些危害?

    小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过观察图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。

    师:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    师:你看蚊香放在这里坑你发生什么危险?

    师:蚊香不能靠近容易着火的物品。

    小结:小朋友不能随便燃放。不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    教师出示严禁烟火的标志,引导幼儿认识。

    4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

    师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?

    师:困在房间里?公共场所着火怎么办?

    小结:小朋友遇到到火灾时,不要慌张,跟着大人跑向室外空旷的地方走,找一个布或者毛巾,把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了,出不去,马上大声呼喊求助。

    小班消防安全标志教案2

    活动目标:

    1.知道不能随便玩火,并了解火的危害。

    2.加强幼儿的安全意识。

    3.培养幼儿敏锐的观察能力。

    4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    活动准备:

    有关火的图片、幻灯、故事。

    活动过程:

    1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,烧水、做饭,火箭、导弹发射,卫星等,(教案出自:幼儿园学习网教案网)告诉孩子们,我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律,不正确的使用它,它就会发起脾气来,烧毁财富,甚至危及人的生命安全。所以,我们要认识它、驯服它、正确使用它,让它为我们人类更好的服务。

    2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例,配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。

    3.介绍灭火逃生的故事,组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯,教给幼儿一旦发生意外,不要慌不乱,要听老师的指挥,要低下身子,用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散,以防烟雾呛人,发生窒息,防止挤伤、踩伤等。

    小班消防安全标志教案3

    活动目标:

    1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

    2、结合日常生活,知道一些消防常识。

    3、有初步的自我保护意识。

    4、发展幼儿思维和口语表达能力。

    5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    活动准备:

    1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

    2、材料准备:

    1)消防图片若干或幻灯;

    2)消防车玩具、电话机;

    3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

    活动过程:

    一、感知激趣:

    1、出示玩具消防车

    2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

    二、讨论交流:

    1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

    2、老师在幼儿回答的基础上小结。

    3、家中着火了怎么办?

    1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

    2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

    4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

    三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

    四、游戏迁移:

    1、让我们也来做小小消防员好吗?

    情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

    2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

    3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;

    经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

    在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

    消防安全教学方案大班


    按照学校要求,幼师都需要用到教案,教案是教师安排教学的依据,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。幼儿园教案要写哪些内容呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《消防安全教学方案大班》。

    如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。一起看看消防安全教案大班!欢迎查阅!

    消防安全教案大班1

    活动目标:

    了解火中逃生自救的基本方法。

    活动准备:

    1、经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。

    2、物质准备:消防灭火视频。

    活动过程:

    1、幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。

    师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?

    2、引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

    (1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?

    (2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。

    3、引导幼儿交流:预防火灾的方法。

    小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

    4、开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

    活动延伸:

    1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。

    2、游戏活动:开展角色游戏火警逃生,让幼儿经一部掌握自己的方法。

    消防安全教案大班2

    活动目标:

    1、 了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法;

    2、 树立防火意识,提高自我保护能力。

    活动准备:

    活动过程:

    (一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。

    1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

    2、幼儿讨论发言,教师小结。

    小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。 大火能烧死人和动物;污染空气。

    (二)讨论预防火灾发生的方法。

    1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

    (1)小朋友不能随便玩火。

    (2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的物品。

    (3)不能随便烟花爆竹。

    (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

    (5)不能随便完电,插头,插座等。

    (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。

    录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)

    录像而:房子着火了,怎么办?

    (四)逃生演习。

    消防安全教案大班3

    活动目标:1、培养幼儿初步的自我保护意识

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动重点难点:让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    重点:防火;难点:自救。

    活动过程:

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。

    ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识严禁烟火的标志。

    4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

    6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

    活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁

    止烟火当心火灾等。

    中班消防安全教学方案反思(精选)


    自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率的,莫过于火灾。一起看看中班消防安全教案反思!欢迎查阅!

    中班消防安全教案反思1

    活动目标:

    1、培养幼儿初步的自我保护意识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    活动准备:

    课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动重点难点:

    让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    重点:防火

    难点:自救

    活动过程:

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。

    ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识严禁烟火的标志。

    4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

    6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

    活动延伸:

    认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。

    中班消防安全教案反思2

    活动目标

    1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。

    2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。

    3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

    4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    教学重点、难点

    学会正确的逃生方法

    活动准备

    1、准备蜡烛和打火机

    2、为幼儿准备湿毛巾

    3、有关火灾的录像

    活动过程

    1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。

    点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

    2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

    请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

    3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。

    火灾发生了,我们怎么去救火呢?

    影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?

    小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

    4、怎样避免火灾?

    请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。

    本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。

    活动延伸:我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。

    中班消防安全教案反思3

    活动目标:

    1、了解简单的消防安全知识。

    2、学习自救逃生的本领。

    3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备:

    1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

    2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

    3、彩纸、记号笔人手一份。

    4、火灾录像、烟雾发生器等。

    5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

    活动过程:

    一、谈话,回忆消防的相关知识

    1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

    2、消防车与平时的汽车有什么不同?

    3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

    请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

    二、学习自救逃生的本领

    1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在

    2、老师的指挥下迅速撤离现场。

    3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

    4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

    三、设计安全出口标志

    1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

    2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

    3、你想怎么来设计安全出口标志?

    4、幼儿设计安全出口标志。

    5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

    四、逃生演习活动

    1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

    2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

    3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

    托班消防安全教学方案 精选教案


    自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。一起看看托班《消防安全》教案!欢迎查阅!

    托班《消防安全》教案1

    1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

    2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。

    3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。

    1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

    2、湿毛巾人手一条、灭火器

    一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处,有没有害处呢?

    请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。

    二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

    1、观察小实验纸的燃烧,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。

    老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。

    2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

    小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

    3、幼儿观看视频,讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

    小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

    三、消防逃生演练模拟火灾,拉响火灾警报。幼儿听到后,迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。

    托班《消防安全》教案2

    活动目标:

    1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

    2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。

    3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

    重点难点:

    重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。

    难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

    活动准备:多媒体课件

    活动过程:

    一、了解火的用途及危害

    二、遇到火灾怎么办?

    1.火灾扑救的主要方法

    (1)学会拨打火警电话

    (2)知道常见的灭火方法

    2.逃生自救的技能及注意事项

    (1)正确逃生的方法

    (2)看清安全出口标志

    (3)如果身上着火怎么办?

    (4)如果大火封住了出口

    三、如何预防火灾

    1.预防火灾,从我做起

    2.谁对谁错

    教学反思:

    一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

    二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

    三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到的作用。

    托班《消防安全》教案3

    活动目标:

    1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

    2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

    3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

    活动准备:

    1、《火灾案例》录像。

    2、人手一块湿毛巾。

    3、安全出口指示牌,灭火器。

    活动设想:价值分析:

    一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?

    教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

    二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。

    通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结

    三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

    (1)如果发生火灾了,该怎么办?

    教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

    (2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

    (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

    师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

    (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

    (5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

    (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

    四、学习消防安全儿歌

    你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。

    幼儿消防安全教学方案反思 精选教案


    无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,我们可以通过教案来进行更好的教学,写出一份教学方案需要经过精心的准备,怎样写好自己的幼儿园教案呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《幼儿消防安全教学方案反思 精选教案》,仅供参考,希望对您有帮助。

    在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。一起看看幼儿消防安全教案反思!欢迎查阅!

    幼儿消防安全教案反思1

    一、设计意图:

    在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

    二、活动目的:

    1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

    2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

    3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

    三、活动重难点:

    1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

    2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

    四、活动准备:

    1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;

    2、影碟机;

    3、奖品;

    五、活动过程:

    (一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

    (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:

    1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;

    2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;

    3、小孩独自在家时,家里突然着火了;

    4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;

    (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?

    (四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

    (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:

    1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;

    2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;

    3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;

    4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;

    (六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

    (七)活动小结:

    1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;

    2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;

    (八)活动延伸:

    激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。

    六、活动反思:

    活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

    整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

    在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

    幼儿消防安全教案反思2

    活动目标:

    1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

    2、增强幼儿的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。

    活动准备:

    相关图片或视频

    活动过程:

    一、谈话,导入

    1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。

    2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。

    二、学习安全知识

    1、交通安全知识教育:马上就要放暑假了,假期一到,街上,马路上就会有很多车辆,小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全,要遵守交通规则,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……

    2、消防安全知识教育:小朋友要做到不玩火,万一家里起火了,要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。

    3、饮食卫生知识教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物。

    4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开;想办法告诉大人。

    5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。

    6、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。

    7、防突发事故安全教育:小朋友平时如果遇到危险的时候,比如遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气。

    一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己,生命才是最重要的。

    三、结束部分

    小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒

    活动反思:本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。

    幼儿消防安全教案反思3

    设计思路:

    一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。

    活动目标:

    1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

    2、 通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

    3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

    活动准备:

    安全图片。

    活动过程:

    一、 使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。

    1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

    2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

    3、 教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。

    二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

    1、 教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”

    2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

    3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

    师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

    4、 出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

    师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

    师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

    师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)

    小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

    三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

    1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

    2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

    3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。

    4、 要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

    5、 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

    6、 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

    四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。

    1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。

    2、小结:让我们快乐度寒假 ,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。

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